藏巴哇学区支部工作摸底自查报告

藏巴哇学区支部工作摸底自查报告（共4篇）

篇1：藏巴哇学区支部工作摸底自查报告

藏巴哇学区党支部

关于对学区两个支部各项工作摸底自查情况的汇报

教育局党委：

为了扎实开展基层组织建设工作，进一步加强和改进学校组织建设，深入开展创先争优活动，切实加强学校各项工作，根据《藏巴哇学区在创先争优中开展基层组织建设年活动实施方案》摸底调研阶段工作安排，支部召开摸底自查专题会议，成立摸底自查领导小组对学区两个支部各项工作进行了摸底和自查，现将摸底自查情况汇报如下：

一、基本情况

全学区共有学校6所，其中九年制学校1所，完全小学1所，教学点4所，在校学生591名，其中九年制学校在校学生531名，全学区教师63名，其中九年制学校48名，现有学区和柳林小学两个党支部，党员35名（预备党员7名），占教师总数的55.56%，入党积极分子4人。

二、摸底自查情况

摸底自查领导小组围绕“五个是否”对两个支部各项工作进行了摸底自查。

1、对学区党支部各项工作摸底自查

学区党支部服务于九年制学校、大山小学、恰布小学、侯旗小学、阳坡小学，共有教师55名，党员32名，占教师总数的58.19%，现有预备党员6名，入党积极分子3名，学校机构设置合理，领导班子健全，组织各项工作制度完善并上墙，党建经费有保障能落实，有支部办公室，党员学习室、活动室，能充分发挥党支部作用，开展各项活动宣传氛围浓厚。

2、对柳林小学党支部各项工作摸底自查

柳林小学党支部服务于柳林小学，有教师8名，党员3名，党员占支部教师总数的37.5%，预备党员1名，学校机构设置合理，领导班子健全，各项制度完善，现有入党积极分子1名，有党员活动室。

三、存在的问题

1、学区支部存在的问题

（1）党员教师政治理论学习不够深入；（2）教师作风散慢，进取意识不强。

2、柳林小学支部存在的问题（1）党员比例不达标；（2）舆论宣传氛围不浓厚。

四、整改措施 按照“学校领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”的标准，结合学校实际，对学校支部工作从以下几个方面进行整改：

1、继续加大党员教师政治理论学习，用党的最新理论武装教师党员，努力建设一支师德高尚，充满活力的教师队伍。

2、转变教师工作作风，继续培养教师爱岗敬业精神和进取意识，用新理念、新教法、新方法积极投入到教育教学和班级管理各项工作中去，进一步提升学校教育教学质量。

3、继续做好学校发展党员工作，制定发展党员工作计划，积极动员符合条件的年青教师加入党组织，壮大党员队伍。

4、进一步加大经费投入，通过刷写标语，悬挂横幅，编写简报，上报各类影像、图片资料营造浓厚氛围，对各项活动进行广泛宣传。

5、继续加大活动场所的完善和巩固力度，为学校支部开展各项活动提供保障。

在新的一年，学校党支部将在县教育局的正确领导下，在学校领导班子的共同努力下，切实加强学校组织建设，为教育教学和各项工作再上新台阶而不懈努力。

藏巴哇学区党支部 2012年3月20日

篇2：藏巴哇学区支部工作摸底自查报告

作风与效能建设工作自查分析材料

开展作风与效能建设工作以来，我校党支部根据卓教党委字[2012]15号文件精神，开展“求真务实转作风，刻苦钻研促效能”为主题的机关作风与效能建设活动，全面加强基层党组织建设，加强党风廉政建设，改进学校干部作风，加强效能建设，提高办事效率，优化教育发展环境，针对我校的实际情况，制定了切实可行的措施，开展了一系列的有教育意义的活动，创建了“文明、守纪、廉洁、上进”的集体，现将我学区党支部作风效能建设工作中存在的问题进行自查分析：

一、存在的主要问题

（一）党员的男女比例悬殊。全学区有党员教师35人，其中女党员教师有6人，占全体党员教师的比例较小。

（二）教育教学工作与党务工作协调不够。党支部工作围绕学校中心工作来开展是非常重要的，也是必须的。对党员进行思想教育，开展党内的批评与自我批评，培养教育入党积极分子，做好党员发展工作也是党组织的重要职责，也必须投入大量的精力和时间。在处理好两者关系及如何使他们相辅相成、互相促进的问题上，还需要进一步探讨。

（三）党支部组织生活形式较为单调，理论学习深度不够。总体来讲支部组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件精神、发展新党员上。个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，加之理论学习的形式还较为单一等原因，使得理论学习的深度不够，成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。

（四）离退休党员教师的教育管理工作较薄弱。部分离退休党员教师认为自己已经退休，不关心政治，过组织生活也不正常；有的党员教师离退休后随家人到外地生活，很少回到学校参加组织生活，但又觉得没有必要把组织关系转移到附近居住地党支部。

（五）少数党员教师工作缺乏主动性和大局意识，党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用没有充分发挥。

二、整改措施

（一）要充分认识学校支部工作的重要性。充分认识学校支部工作的重要性，是做好支部工作的前提，关系到党的方针政策能否在学校得到很好的贯彻执行；关系到我们党能否密切联系群众；关系到学校能否为党组织源源不断地输送新鲜血液；关系到广大群众能否与党中央保持一致；关系到学校的中心工作能否顺利完成。

（二）要加强和改进思想政治工作。加强和改进思想政治工作是学校党组织的一项重要内容。学校党组织要通过正确引导群众，积极开展群众性思想互动，从群众的智慧中提炼出思想政治工作的新方法和新思路，实现思想政治工作实绩的最大化，努力开创党建思想政治工作新局面。

（三）要切实提高党支部生活的质量。提高支部生活质量的关键是创新，转变支部生活就是政治学习、传达文件、发展新党员的片面看法。其实，支部生活的内容是非常丰富的，如提高党员的业务水平和综合素质，加强党员的教育管理和监督，开展批评与自我批评，研究和解决党员和群众共同关心的问题等。支部生活的形式也极其多样，如参观有意义的展览，到革命老区等地方接受传统教育，与其他支部联谊等。我们可以通过丰富多彩、形式多样的组织生活，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（四）要坚持标准，保证质量，积极稳妥做好党员的发展工作。一要发挥党支部政治思想教育的优势，积极开辟党的教育阵地，使广大教职工追求进步，积极向党组织靠拢，不断扩大党组织的队伍；二要加强培养和教育入党积极分子，促其尽快成熟。坚持成熟一个，发展一个。既要禁止突击发展新党员，又要反对关门主义；三要注重培养发展女党员；四要避免党建盲点，保证所有乡下小学都有党员，保证校长一般都是党员。

（五）要加强对离退休党员的教育和管理。对离退休党员要从政治上、思想上、生活上关心，引导他们过好基层学校党支部的组织生活，要求他们“管好自己的家，看好自己的人”，并力所能及地参加有益于身心健康的文体、科普活动，积极发挥他们的“余热”，使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。

我校在作风效能建设中，以上级作风效能建设工作会议精神“为指针，从思想上行动上全面开展作风效能建设，把具体工作落到个人。高度重视，全面落实。在作风效能建设中取得了一定的成绩。但我们的工作也存在不足之处，今后，需要加大改进力度。

篇3：藏巴哇学区支部工作摸底自查报告

自查自评报告

教育局党委：

2011年我学区党支部在教育局党委和藏巴哇乡党委的正确指导下，结合学校党建工作安排，认真按时完成了各项工作任务，为进一步开展好党务工作，发挥党建工作在学校管理中的教育优势，在党员队伍、教师队伍的建设和制度建设上起到了积极的作用。对照《2011年学校党建工作目标管理责任书》，现将完成情况自查如下：

一、组织领导

1、学校党支部高度重视党建工作，支部委员分工明确，书记“一把手”负总责，支部委员密切配合、分工协作，认真扎实地抓好学校党建工作，党支部书记与党员签订了“目标管理责任书”。支部委员精诚团结，共同致力于学校党建工作，在工作中主动将上级精神与本校实际情况有机结合起来，努力探索新形势下学校党建工作的新情况新问题。做到年初有计划、过程有检查、有落实、年终有总结，及时高效完成上级布置的各项工作。

2、认真制订学校党建工作计划，并做好每年的总结和半年、年终的自查工作。年内按时召开支委员会，党建工作专题会议，分别研究实施党建工作责任书、行风建设、师德教育、全面推进素质教育工作，评选优秀党员、讨论发展工

作、研究工会、团委工作、讨论领导干部廉洁自律、安排召开教代会等内容。

二、班子建设

一年来支部能加强领导班子的自身建设，牢记组织的重托，在工作中起垂范作用，有效调动了教职工敬业爱校的责任心。支部建立和完善各种职责，坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，坚持重大问题集体决策制度，坚持领导干部民主生活会制度。建立了民主监督保障制度，教代会审议制度，执行民主决策、民主管理。经常召开各种类别座谈会，让教职工对支委、行政工作人员进行民主测评，把学校工作置于群众监督之中，提高决策能力和水平，增强教职工的主人翁意识。学校的每一项重大举措都采取在广泛征求教职工意见基础上，由领导班子集体决定的原则。

三、队伍建设

党支部对组织发展工作有计划和安排，年内研究入党积极分子队伍建设问题3次，有入党积极分子花名册，基本情况登记清楚，在教职工开展党的基本知识、基本理论教育等活动，有安排，有记录，培养人对入党积极分子培养情况的汇报，党支部每半年对入党积极分子成长情况进行综合评定。党内生活正常、组织生活活动规范。学校党支部组织生活有计划、有总结；坚持“三会一课”制度，不定期召开党支部会议，讨论党支部及工会、团委、青、妇工作，坚持每月一次的组织生活，并且作到了活动有记载。校党支部对学校的重大问题能进行认真研究，并提出指导性意见。开展以学习实践“三个代表“重要思想为主要内容的保持党员先进性的教育。针对党员的思想和工作实际上党课。利用七一寻党节开展纪念活动，同时向教育局党总支成功推荐优秀党员一名。结合学校实际认真实施了“传、帮、带”行动，开展了“六个一”活动，工作安排扎实，取得了实效。

四、制度建设

实现党建工作目标，首先必须进一步完善党建工作制

度，强有力的制度和措施才能保障党组织工作有序推进，更好的发挥基层党组织的战斗堡垒作用。学区党支部高度重视支部制度建设，4月15日到4月26日支委会利用11天的时间对制度进行全面的建立和完善，共建立和完善职责、制度50种，职责、制度覆盖党支部工作的方方面面，从而形成了《藏巴哇学区党支部工作制度汇编》，同时做到了主要制度装框上墙。此项工作的完成为今后党支部工作的正确、合理、有序、有效的开展奠定了坚实基础。支部加大制度的落实力度，建立学校支部工作责任制，对目标、任务、时间上作出的具体安排，有效落实各项制度，各项工作。

五、党员教育

一手抓思想政治教育，一手抓知识更新和培训。学校党支部制定学习计划，安排学习内容，建立和完善党员电教点，做到时间、人员、场地、教材四落实，利作电教点对党员教

师进行思想政治理论和能力培训，鼓励部分教师参加自学考试、函授教育等。政治理论的学习，把学习与调研、学习与实践结合起来，带着问题学，强化自主学习，变“要我学”为“我要学”，完成党报党刊征订任务，充分发挥党支部堡垒作作和党员的先锋模范作用。

（自评得分表附后）

篇4：2011藏巴哇学区教师支教方案

为了深化教育系统内部管理体制改革，提高办学效益，逐步建立有效的人才竞争机制、激励机制，充分调动教职工工作的积极性，优化教职工队伍结构，支持薄弱学校办学，根据相关法律、法规及县教育文件精神，特制定本方案。

领导小组

组 长：汪志儒

组 员： 唐文天 张志学 陈 军 杨爱民 马 科 张志猛

领导小组下设办公室，由马科同志任办公室主任。支教对象年龄40周岁以下或教龄不足15年者；教师自己申请；学校校委会通过。

学校对支教者的政策

从本学期开始下派支教，支教期限一年；支教人员的人事关系在藏巴哇学区；在支教这一年中服从被支教学校管理，遵纪守法，严守师德要求，维护学校形象，工作表现良好，经校委会考核合格后，下学直接回我校工作。若考核不合格者，学校可依上级文件和学校实际重新决定。

藏巴哇学区