教育督导自检自查

2024-04-27

教育督导自检自查（精选10篇）

篇1：教育督导自检自查

老麦乡中心学校三生教育自检自查报告

施甸县老麦乡中心学校

2012年2月24日

老麦乡中心学校三生教育自检自查报告

为贯彻落实《云南省中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）、全省教育工作会议、“三生教育”大会和《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于进一步加强生命教育生存教育生活教育的意见》（云高工【2011】20号）精神及《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于调整“三生教育”课程设置的通知》（云高工办【2011】13号）要求，全面加强生命教育生存教育生活教育工作，根据《云南省人民政府督导团关于开展生命教育生存教育生活教育专项督导的通知要求，我校结合“三生教育”的开展情况作以下自检自查。

一、加强领导，建立健全各项工作制度

1、成立工作领导小组

为了“三生教育”各项工作的贯彻落实，我校中心学校成立了中心学校校长王光设为组长的工作领导小组。

组长：王光设中心学校校长

副组长：毛从相中心学校教研员

张宏有中心学校业务员

成员：黄春才中心学校副校长

杨朝平黄家小学校长

王文龙杨柳小学校长

李春波老麦小学校长

郭兴琪搬旧小学校长

杨朝军清河小学校长

王少波大寨小学校长

2、制定“三生教育”工作实施方案

领导小组认真结合全乡各村的实际情况，制定各村校“三生教育”工作实施方案，把“三生教育”纳入学校的教育规划，探索“三生教育”的综合评价方法。

二、配齐配足教材

根据《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于进一步加强生命教育生存教育生活教育的意见》（云高工

【2011】20号）精神及《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于调整“三生教育”课程设置的通知》（云高工办

【2011】13号）要求，我乡学校为学生配齐配足了规定的教材，并结合学校实际情况认真进行教育教学活动。

三、开齐开足课时

在文件规定的年级我乡学校做到了全面开展，每学年36课时，在相应的时段安排专门的活动开展行之有效的教育活动，使学生在活动中得到相应的教育。

四、教师队伍建设

我乡村校认真按照中心学校的实施方案要求，成立了以校长为组长的领导小组，各校认真根据学校教师情况配备了兼职教师队伍，在学年教研工作方案中安排相应的教师培

训，并做到了相应的经费保障。

五、研究推广

结合“三生教育”的百项体验，我乡学校认真开展了教育教学活动，教研活动，根据百项活动的要求，组织教师认真对活动的筛选，选出适合当地学生的教育篇目进行教育活动，各村校教学活动有教学设计30篇，有心得体会或者是经验材料一篇。

结合我乡学校“三生教育”活动的开展情况，我乡“三生教育”活动开展的自评得分96分，具体如下：

A1 政策制度（15）得分14分

B1“三生教育”工作制度，5分

B2 “三生教育”纳入教育规划5分

B 3“三生教育”评价机制4分

A2教材（20）得分19分

B4“三生教育”教材使用15分

B5学校校本教材开发4分

A3 课程（25）得分25分

B6“三生教育”课开出率10分

B7“三生教育”课时、学分10分

B8“三生教育”课程渗透5分

A4队伍（30）得分28分

B9“三生教育”工作机构及人员 5分

B10“三生教育”专兼职教师配备9分

B11“三生教育”教师培训 4分

B12“三生教育”教师待遇 5分

B13“三生教育”经费保障 5分

A5研究推广（10）得分10分

B14“三生教育”科研、教研5分

B15“三生教育”百项体验活动开展5分

“三生教育”在我乡全面开展，形式多样，收到了相应效果，但全乡教育形式不均衡，在教师培训指导上要继续加强，提高教师队伍的素质。

篇2：教育督导自检自查

“四爱”教育自检自查剖析材料

让爱在“四爱”中激进

――云南武定交易中心赵师

按照开展以“四讲四爱四力”为主线的武定精神学习教育实践活动要求，根据政管局的要求和部署，我认真对照“四爱”主旨结合自身实际排查存在问题，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

一、存在问题及原因分析

(一)政治思想意识不够强。表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，分析问题不透，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

(二)服务意识不够牢固。从思想上来看，自己对为人民服务的认识还不够深入，总认为能做好本职工作，完成任务已经不错了，不能始终保持热情服务的态度，以致自己为民服务的公仆意识淡化，未切实做到为群众所想，急群众所急。

(三)业务知识不够钻研。表现在：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑，未把工作做实、做深、做细，只要还过得去就可以了，特别是对招投标的法律法规学习不够深入，遇到问题的时候常常感觉无从下手。

(四)工作作风还不够扎实。表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。

二、整改目标及措施

1、加强政治理论学习和业务学习。在学习内容上，一是加强政治理论知识的学习，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习党的十八大和中纪委全会精神，学习省州县党委的相关文件，准确把握党的路线、方针和政策，树立正确的人生观、世界观和价值观以及科学的发展观、正确的政绩观、马克思主义群众观，不断提高自身的政治敏锐性和洞察力，增强做好本职工作的责任感和紧迫感;二是加强对法律法规及业务知识的学习，当前重点学好《宪法》、《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国招标投标实施条例》、《云南省招标投标条例》等，进一步提高业务能力。

2、在今后的.工作中，注重提高自身的领导能力和协调能力，要善于学习和总结，在工作实践中不断的提高领导能力和协调能力，从而更好地做好本职工作。

3、弘扬践行“武定精神”要求真务实，关键在行动。在实际工作和生活中我们可以努力做到：一是把忠心献给祖国。以爱国爱家情感凝聚人，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。二是把孝心献给父母。三是把爱心献给社会。四是把诚心献给他人。以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，增强诚实守信意识，做到遵守诺言、恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。五是把信心留给自己。以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展。

4、要努力学会做人。学会做人是立身之本、为人之道、处事之基，是党员干部工作的“生命线”。

篇3：教育督导自检自查

哈尔滨市南岗区档案局召开了档案安全专题会议, 加强对档案安全保管工作的领导, 坚持把“五防一体化”档案馆库安全机制落到实处, 采取有效措施, 确保档案安全。会后, 由档案指导管理科牵头, 由副局长贾太宁同志带队, 集中对三处库房开展了档案安全自检自查工作。在清查过程中, 发现十字街四号库房与红旗乡库房的报警器和监控器都有不同程度的损坏, 有个别的库房温湿度计也坏掉了, 而党校库房也存放了少量的杂物。根据这些问题, 我们马上与库房管理人员和维修人员取得联系, 马上解决问题, 并要求杜绝此类事情发生。

篇4：教育督导自检自查

各地教育行政部门自查主要内容包括：工作部署推动情况，包括出台政策、召开会议、财政投入、专项行动、督导检查等；改善教育条件情况，包括优先满足留守儿童寄宿需求、用餐需求、交通需求等；加强教育管理情况，包括摸清底数、建立档案，学籍管理、控辍保学，心理健康、法制安全教育，以及家校联动等；构建关爱服务机制情况，包括支持家庭教育、社区关爱服务、社会关爱活动等；面临的困难和问题，梳理问题，分析原因，提出下一步工作考虑和建议。

农村中小学校自查主要内容包括“是否建立留守儿童档案”“是否建立寄宿管理、安全管理、卫生管理等工作制度”“是否有针对性地开展心理健康教育、法制安全教育”“是否开展结对帮扶”“是否注重家校联动”等五项。

教育部强调，各地要认真制定工作方案，精密组织，深入开展自查。各省（区、市）要在自查基础上，于10月中旬之前在行政区域内集中开展一次留守儿童工作专项督查。同时，各地要全面排查留守儿童工作中存在的问题和薄弱环节，制订整改方案，推动进一步建立和完善相关机制，将各项留守儿童教育关爱工作措施落到实处。

去年全国高等教育毛入学率达37.5%

《中国青年报》消息教育部网站近日公布的2014年全国教育事业发展统计公报显示，全国共有普通高等学校和成人高等学校2 824所，比上年增加36所；各类高等教育在学总规模达到3 559万人，高等教育毛入学率达到37.5%，比上年提高3%。

公报显示，全国共有幼儿园20.99万所，比上年增加1.13万所，学前教育毛入园率达到70.5%，比上年提高3个百分点；全国共有义务教育阶段学校25.4万所，比上年减少1.23万所，义务教育阶段共招生3 106.25万人，在校生1.38亿人，九年义务教育巩固率92.6%；全国高中阶段教育共有学校2.57万所，比上年减少548所，毛入学率86.5%，比上年提高0.5个百分点。

值得注意的是，数据显示，全国义务教育阶段在校生中，进城务工人员随迁子女共1 294.73万人，农村留守儿童共2 075.42万人。而在2013年，这两项数字分别为1 277.17万和2 126.75万。在民办教育方面，全国共有各级各类民办学校（教育机构）15.52万所，比上年增加0.63万所，招生1 563.84万人，比上年增加69.32万人。

公报表示，去年，教育系统紧抓促进公平和提高质量两大任务，在“破解”一些人民群众关切的重大热点难点问题、促进教育公平方面取得了新成效，在培养学生成长、服务经济社会发展等方面取得了新成绩。

武汉规定中小学校长同一学校任职不超过10年

新华网消息武汉市公办初中、小学的校长、副校长，在同一所学校连续任满两届（每届3年至5年）后，原则上应交流轮岗。记者近日从武汉市教育局获悉，从即日起，不仅校长、副校长需要交流轮岗，在同一所学校连续任教满6年的在编在岗教师，原则上也要交流轮岗。

武汉市教育局有关负责人介绍说，同一学校每次交流的校长、副校长的人数，一般不超过学校班子成员总数的30%。校长、老师每次交流的期限原则上不少于3年。

篇5：教育督导自检自查

《幼儿园德育特色的构建和质量提高的实践研究》

一、园所概况

我园创建于1948年，迄今为止已有60年的办学历史，是一所省级示范园所。多年来，遵照《中国教育改革和发展纲要》的精神，提出“先一步、高一层、第一流”的办园目标，走出一条“德育为首、科研兴园、管理有序、重视素质、全面发展”的具有实幼特色的办学路子。提倡“科学、自强、创新、育人”的园风，校园生活活跃，教风学风良好，教育质量稳步提高。

校园地处县城中心地带，周边环境不尽人意，但是校园内整洁幽雅，校园占地㎡，现有13个教学班，共有400余名幼儿，已经形成了一支结构合理、素质优良、具有敬业精神、科研能力的师资队伍。其中省级骨干3人，市级骨干5人，上百人次在省、市的各级各类教学竞赛、论文比赛中获奖100多篇文章在各种刊物上发表。近年来，由于园领导班子团结务实，勤政创新，全体教师精心科研、敬业奉献，办园效益明显提高，先后被评为“阜新市教育科研示范园”、“辽宁省家长学校师范校”、“先进托幼园所”等30种奖项。受到社会的一致好评。

二、自查情况

1、领导重视，加强科研教师队伍的组织建设。自成立了以园长为组长、书记、副园长、教导主任、骨干教师组成的科研领导小组后，为了确保科研工作顺利全面的进行，成立了以科研工作领导小组为核心，以优秀班主任为骨干的实施队伍，从而形成了科研工作的新格局，并对分工做到明确细致、定岗定责、有奖有罚，从而使园所出现了“齐抓共管、人人负责”的良好局面。

2、加强科研工作队伍建设。

要发挥科研兴园的主导作用，必须建设一支强有力的科研工作队伍，因此，首先我园组织教师认真学习《先进园的科研工作经验》，树立正确的教育思想和教育观念，其次在全园范围内开展了关于如何搞好科研的大讨论，让教师立足本校，结合本质工作，深入研究，撰写心得体会，再次，加强骨干教师管理。骨干教师是科研工作的骨干力量，提高骨干教师水平是提高科研工作质量的先决条件。每学期都要召“科研工作交流会”交流自己科研中的优秀经验，还要求撰写科研自我总结，寻找差距、明确方向。

3、建立和完善有关制度。

为了使科研工作得到有力保障，我园建立和完善了各项工作规章制度，并组织全体教师学习，是全体教师进一步明确学校科研工作管理制度的具体要求，不断提

高遵守规章制度的思想水平和自觉性，确保学校管理的良性循环。

三、加强德育教育工作，注重德育工作实效性。

德育工作是园所培养幼儿成才成人之基础，我园以爱国、养成、安全、心理健康教育为主题，注重德育工作的实效性。

1、开展两项评比：课堂教学、科研论文的专业水平评比。

2、参与教育实验，形成校本科研、校本教研、校本研训一体化的制度。

3、聆听窗外的声音。邀请市县领导来园讲座指导面对面对话，拉近教师与领导、专家的差距。

4.外出培训考察。园里以定期和不定期的形式派人外出学习培训，回园后进行口头或书面汇报，在自身得到充电的同时，让其余老师也能够换脑子、递信息。

5、园际合作的跨园教研活动，使教师博彩众长，获得提高。让园所形成了“以法治园、以德立园、科研兴园、特色亮园、质量强园”的办学特色。形成了有目标、有计划、有检查、有总结的科研管理体系，科研工作有章可循，井然有序。

6、以日常活动为教育契机，对幼儿进行安全、感恩教育。通过演讲、绘画、小制作等活动，让幼儿为家长

做一件有意义的事，记住家长的生日，和家长说说心里话等一系列活动，让幼儿感受父母的辛苦，进而增强“孝敬父母”的意识。使幼儿在快乐的童年中学会关心、学会帮助、学会感恩。

四、抓科研、重视课题研究

一直以来，我园坚持将科研工作作为一个重点来抓，建立严谨的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯，在本课题研究过程中，结合我院实际，不断探索、大胆实践、对原有课程模式培养及教育理论纳入我园五个领域教学中，渗透到一日生活、游戏中，使幼儿在潜移墨化中得到全面发展。

五、反思：

篇6：茶房中学三生教育自检自查报告

三生教育是素质教育的内在需要，它与素质教育一脉相承，近几年来，茶房中学认真部署“三生教育”工作实施计划，联合学校、社会、家长等多方力量，确保 “三生教育”工作的顺利开展，在上级部门的领导支持和学校全体师生的共同努力下，我校“三生教育”从无到有，日渐发展，取得了一定成绩，现将具体工作情况自检自查报告如下：

一、相关政策（此项总分15分，我校自评15分）

1、学校在学年初就制定“三生”教育实施方案，随后又成立了 “三生教育”领导小组，负责领导和协调、指导、监督学校 “三生教育”工作的实施。

2、学校同时将“三生教育”纳入学校中长期发展规划，积极探索将“三生教育”纳入学生综合素质评价的方法。

二、教材的配套（此项总分20分，我校自评20分）

1、根据相关工作要求，我校征订了《学校生命生存生活》系列教材，供全校师生使用。

2、学校结合本地、本校、学生实际，组织教学内容，开发课程资源，提高课程的针对性和实效性。

3、推荐优秀读物、影视作品，开发教学配套资源，包括教学设计、课件、多媒体素材，打造精品课程。

三、课程的设置（此项总分25分，我校自评25分）11、根据《中共云南省委高校工委云南省教育厅关于调整“三生教育”课程设置的通知》（云高工办【2011】13号文）要求，学校在七、八年级面向全体学生开设“三生教育”课程，开展“三生教育”教学活动。

2、三生教育课程进入课表，并在课表中有明确标示。学校根据要求开齐课程，开足课时。我校每周每个班安排一节“三生教育”课，每学期达到16课时，每年不少于32课时。

3、在各门学科课程中渗透“三生教育”。

首先，学校通过校本教研培训，要求教师在学科中一定要穿插“三生教育”的相关内容，使“三生教育”在各学科中得到在机渗透。

其次，我校利用班主任会议、国旗下的讲话、交通安全讲座、消防安全讲座、地震逃生演练等方式对全校学生进行“三生教育”。根据学科特点有计划地渗透生存教育、生命教育、生活教育，并适时穿插生理和心理健康知识的讲座。再次，借助家长力量抓好“三生教育”。我校定期组织召开家长培训会，不定期进行家长问卷调查，组织班主任进行家访。以此不断密切学校与家庭的联系，大力向学生家长宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，帮助学生家长充分认识良好家庭氛围对孩子成长、成人、成才的重要性，帮助学生家长树立正确的家庭教育观念，掌握正确的家庭教

育方法，使得学生家长理解、支持并配合学校主动参与“三生教育”。

四、教师队伍的配置（此项总分30分，我校自评26分）

1、领导重视，组织机构健全。按照云南省教育厅、州教育局关于“三生教育”有关文件要求，我校高度重视“三生教育”工作的开展，为切实开展好此项工作，于2008年9月9日召开学校行政会议并且成立茶房中学“三生教育”工作领导小组，形成了较强的教育阵容。

2、学校组建了由班主任、辅导员、学生家长、社会有关方面人士、学生代表等组成的“三生教育”教学团队，共同研究课堂教学、实践活动、家庭教育、社会教育的分工合作问题，以及各方面力量的统筹协调问题。

3、注重对“三生教育”教师队伍的培训，通过培训学习变教师的教育观念，提升教师本人对生命的认识、对于人生的理解和价值的追求，树立“三生教育”的教师观，建立新型的互动与交流的生动活泼、民主平等的师生关系；树立“三生教育”的教学观，真正发挥学生的主体作用，帮助学生树立“三生教育”的学习观，真正让学生学会生存、学会生活、学会沟通、学会创造、学会做人。”

4、学校保证“三生教育”的教师与其它学科教师在职称评聘和工作量计算中享有同等待遇。

5、学校在办公经费中专门拿出“三生教育”经费。

五、三生教育的研究与推广（此项总分10分，我校自评6分）

1、学校注重开展有关“三生教育”的教研活动，学校组织教师认真备课、精心组织，进行“三生教育”讲座、竞赛和主题活动。

2、学校通过教师会、班主任会议、学生家长会，及时传达“三生教育”文件精神，通过在升旗活动中向学生做好“三生教育”宣传。利用网络资源，开好主题班会。培养学生敬畏生命、珍惜生命、尊重生命的情感。

六、存在问题

1、“三生教育”涉及学校、家庭、社会，我校各方面条件尚不成熟，“三生教育”还没有真正走进家庭、走进社会。

2、对于“三生教育”，很多教师都在不断的学习和探索之中，希望上级部门能提供更多的培训、学习和交流的机会让教师们更快走进新课程，学习新理念，真正贯教材，不流于形式。

总之，通过实事求是的自检自查，我校对本校的“三生教育”工作自评分92分，请上级部门给予审查。

云县茶房中学

篇7：教育督导自检自查

为贯彻落实国家教育法律法规，推动司法行政部门充分履行法制宣传教育的职责，推进全县法制教育、依法治理工作进程，促进全县教育事业健康、长足发展，根据你办《关于认真做好××县教育督导评估自评报告和备查资料准备工作的通知》(富政教督〔2009〕3号)和《××县人民政府教育法律工作督导评估实施方案》(富政发〔2009〕118号)的

要求，结合我局2007年到2009年教育工作开展情况，认真进行了自评，现将自评情况汇报如下：

一、主要工作措施

(一)提高认识，加强领导。

我局一直高度重视法制教育工作，把做好青少年的法制宣传教育工作作为发挥司法行政职能、推进全县普法依法治理进程、维护社会稳定和促进经济全面发展的重要举措，切实抓紧抓好、抓出成效。在开展“三五”、“四五”乃至现在的“五五”普法中，都在普法规划里把青少年列为法制宣传教育的重点对象，通过开展形式多样、行之有效的法制宣传教育活动，提高广大青少年学生的法律意识和依法维权、利用法律武器保护自己的能力。成立了由县委、政府分管领导担任组长和副组长，县司法局、公安局、法院、检察院、教育局、劳动等部分领导为成员的××县普法依法治理领导小组。领导小组下设办公室在司法局，组织全县的法制教育教育工作。依法治县办明确专人负责联系各单位，并做好法制宣传教育工作的信息汇总和反馈。县法律援助中心，把作为社会弱势群体之一的青少年列为提供法律援助的对象。具体负责宣传、贯彻、执行有关法律、法规和《云南省法律援助条例》关于为青少年提供法律援助的相关规定;负责受理审查向单位递交的法律援助申请，对需要走诉讼程序的，经中心审核符合援助条件后，指派律师或者法律服务工作者具体办理，2007年以来，共为青少年学生办理法律援助案件21件。

(二)切实抓好青少年法律法规教育，提高学生法律意识。

2、以“法律六进”活动为载体，大力开展“法律进学校”活动。一是开展法制讲座活动。从政法各部分聘请业务骨干作为法制副校长在每个学期开学期间分赴各乡(镇)、各学校上法制课，重点讲授了《民法》、《刑法》、《合同法》、《道路交通安全法》《未成年人保护法》、《教育法》、《云南省禁毒条例》、《艾滋病防治条例》等法律、法规，学生受到良好的法制教育。二是教育引导学校、家长密切配合，齐抓共管，共同抓好青少年法制教育。2008年6月，县依法治县办、团县委邀请州关心下一代工作委员会委员、州财校原副校长何文忠老师在县委礼堂举行了《中华人民共和国未成年人保护法》专题教育讲座，300余名青少年监护人聆听了讲座，进一步增强了青少年保护和预防未成年人走向违法犯罪的法律意识，为未成年人的健康发展营造了良好的法治环境。三是开展形式多样、内容丰富的法制教育活动。各学校在抓好课堂教育主渠道的同时，还积极创新教育手段，丰富青少年法制教育内容。如举办法律知识竞赛、法制作文比赛、法制黑板报评选等，将课堂教育和课外教育有效地结合起来。

4、对青少年开展声势浩大的禁毒宣传教育活动。以“6.26”国际禁毒日契机，围绕“拒尽毒品珍爱生命”为主旋律，采取灵活多样的形式，广

泛深进地针对青少年开展禁毒宣传教育工作。同时，在“6.26”期间，组织全县各乡镇司法所，在各乡镇利用群众赶集的“街天”，对禁毒知识进行宣传。三年来，共开展相关法律法规宣传30余场(次)，受教育学生达8万余人(次)。

二、存在的问题和不足

经过几年的普法教育，我县青少年的法制教育工作取得了一定的成效，青少年的法律意识和法制观念有了较明显的增强，很多青少年懂得了运用法律同违法犯罪行为作斗争，维护国家、集体及自身的正当权益。但我们的青少年法制教育工作仍然存在一些问题。

1、教学内容缺乏规范化。具体表现在时间上，没有确定统一的法制课时。在教材上，目前尚缺乏成套，统一的教材，除了初中开设的《思想政治》(内含少量法律知识)外，小学无法制教育正式教材，因而使小学的法制教育流于形式。

2、普法质量不高，教师队伍

缺乏专业化。目前尽大多数学校的法制课教师基本上是由思想品德政治课教师兼任，一方面缺少必要的法学理论和法律知识，另一方面又缺乏实践经验，大部分仅依靠自学课本把握一些理论知识，碰到实际题目，就显得束手无策，甚至解答不了学生生活中碰到的题目，教学质量大打折扣，学校固然聘请了法制副校长或兼职法律教师，但因受课程安排和兼职教师时间、精力有限的制约，不能满足实际需要。

3、职责不清，对法制宣传教育重视不够。学校的法制教育由于没有硬任务、硬指标，因而也就没有明确的责职和目标，形成法制课上与不上一个样、上好上坏一个样的状况。

4、法制副校长的作用没能充分发挥。没能形成一个长效机制，到学校上法制课不正常。

三、要解决上述问题，有以下建议

1、要把法制教育课纳入教学大纲，规定具体的课时安排，争取在升学考试中加入法律知识的内容。

2、要组织力量对任课教师、班主任、法制副校长进行法律知识培训和考核，并逐步配备专职法律教师，壮大法制教师队伍，同时，在教学上要与主科同等对待，并列入考试范畴。

3、，要积极探索实行校外法制辅导员和聘请律师担任常年法律顾问等制度，使学校对青少年的法制宣传教育能走上一个新的台阶。

篇8：教育督导自检自查

关键词：个体化健康教育,乳腺疾病,乳房自检

乳房自我检查 (BSE) 是指妇女采用正确的手法, 仔细系统地对乳房、腋窝进行自我视诊和触诊, 检查有无异常改变的一种方法, 一般每月1次[1]。有研究表明, 中国广大妇女甚至医护工作者对乳房自检的意义、相关知识的了解、乳房自检技能的掌握以及乳房自检的实施不容乐观[2]。我科自2011年开展优质护理服务以来, 探索将个体化健康教育运用到住院乳腺疾病患者乳房自检技能的健康教育中, 旨在提高住院乳腺疾病患者的乳腺自检知识水平, 掌握正确的自检方法, 养成良好的自检习惯, 提高患者关注乳房健康的意识。现将方法和结果报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象

选取2011年6月-2013年6月入住普外科的乳腺疾病患者96例, 均为女性, 当地居民, 非医务工作者。年龄16~68岁, 平均年龄 (40.61±7.63) 岁, 其中乳癌10例, 乳腺囊性增生病25例, 乳房纤维腺瘤43例, 乳管内乳头状瘤18例;文化程度:小学或以下20例, 初中及高中58例, 大学及以上18例;职业:普通女工53例, 农民27例, 教师和公务员13例, 学生3例。

1.2 方法

1.2.1 教育对象的护理评估。

由健康教育护士共同设计问卷, 问卷不记名, 问卷内容包括年龄、文化程度、婚姻状况、病情、治疗史、月经史、家族史、饮食习惯, 了解乳房自检知识知晓、自检技能掌握情况、乳房自检的实施情况等, 以根据每位患者的具体情况制定个体化的健康教育方案。共发放问卷96份, 收回96份, 回收率100%。本组妇女对乳房自检知识的了解率为18.8% (18/96) , 集中在18~39岁人群中, 乳房自检方法的正确率为0, 仅有2例偶尔进行乳房自检, 集中大专及以上人群中, 提示乳房自检状况不佳。必须加强乳房自检知识、技能的健康教育, 帮助妇女掌握正确的自检技能, 养成自检习惯。

1.2.2 健康教育护士培训。

虽然在护士群体中外科护士对乳房自检知识的掌握较好, 但总体情况仍然欠佳[3]。护理人员对乳房自检方法掌握欠佳影响了健康教育的质量, 也阻碍了病房护理质量的进一步提高。为保证健康教育的效果, 由乳腺专科医生遴选乳腺专科知识掌握较好、乳腺自检技能规范的高年资护士 (工作5年以上, 护师以上职称) 作为乳腺自检技能培训的健康教育护士。将健康教育护士进行一次从介绍乳房的解剖结构、常见乳腺疾病的发病情况、自我检查、早期筛查的重要性和方法等知识, 进行重点介绍乳房自检的时间、方法、步骤的系统培训, 最后, 参加培训的护士在乳房模型上反复演示, 直至由乳腺专科医生判定完全符合规范为止。由护士长、责任组长进行全程质量控制。

1.2.3 讨论制定教育方案。

将需要教育的内容分成3部分。 (1) 知识教育:包括介绍乳房的解剖结构、常见乳腺疾病的发病情况、自我检查、早期筛查的重要性、自检时机等知识。 (2) 技能指导:重点指导乳房四步自查技巧, 首先镜前各种姿势视诊, 观察对比双侧乳房是否对称, 注意皮肤颜色, 乳头是否内陷;第二步扪诊, 用手指平放在乳房上轻压, 从外向乳头逐圈检查乳房有无肿块, 应以平坦的手指掌面轻柔摸, 不可用手指抓捏, 避免将抓捏的腺体组织误认为肿块, 从而造成不必要的紧张;第三步交叉查双侧腋窝淋巴结;最后用拇指和食指轻轻挤压乳头, 观察有无液体流出。 (3) 行为干预:要求出院前反复演示, 确定其完全正确掌握乳房四步自我检查法, 通过电话回访, 确认其是否建立规律乳房自检的行为。建立包括口头讲解、宣传栏、自制图片, 一对一指导、乳房模型演示、病房小组讨论和指导、多媒体健康教育及技能辅导、家属及陪护者参与式指导等多种形式的健康教育形式。

1.2.4 实施个体化健康教育。

根据问卷调查的结果, 将每位患者的资料进行归纳汇总, 结合患者年龄、文化程度、职业、接受能力, 与患者共同探讨适合自身的教育方法。对文化程度较高的教师和公务员, 采用口头讲解、宣传栏、乳房模型演示、多媒体健康教育及技能辅导的形式开展教育;而文化程度低, 普通女工、农民应当作为健康教育的重点对象[4], 她们接受能力较差, 文化程度一般较低, 可以综合使用图片讲解、乳房模型演示加一对一技能辅导, 病房小组讨论和指导, 家属及陪护者参与式指导进行健康教育, 注意语言通俗易懂, 反复交代难点和重点。鼓励其根据自身练习的情况及时提问健康教育护士, 护士每天重点复习乳腺自查技能掌握情况, 一对一指导时注意提供较为私密的环境, 避免患者在疼痛、情绪不佳、学习愿望和能力下降时指导。每天利用晨午间护理、治疗、护理巡视的时机加强教育和指导, 出院前1d, 要求患者进行反演示, 对手法正确、自检知识掌握良好的进行鼓励和肯定, 对掌握欠佳的进行再强化教育、及时纠正其不正确的手法, 直至患者完全掌握正确的手法, 充分了解自检知识。出院后1个月、3个月、6个月电话回访患者乳房自检实施情况。

2 结果

个体化教育前、后患者乳房自检知识、技能、实施情况见表1。

表1提示实施个体化的健康教育住院乳腺良性疾病患者教育后妇女乳房自检知识、技能、行为均有显著提高, P<0.01, 差异有统计学意义。

3 体会

毛永贤等[5]研究发现, 医务人员对住院患者从未介绍过乳房自检知识的占79.4%, 提示护士未能在乳房自检知识的宣教中起到应有的作用。而医护人员在对疾病的宣传教育中担当着重要的角色[6]。作为我院的乳腺专科, 护理人员理所当然地应当承担加强乳房自检知识及技能的健康教育的责任。而由于护理人员自身对乳房自检的时机、乳房望诊的步骤、触诊的方法, 并不能完全掌握, 且自己并不能坚持每月1次的规律乳房自检, 主要可能与护理人员自身对乳房自检重视不够, 护士在乳房自检相关知识的宣传普及面责任心不强, 知识水平缺乏有关。我科自开展优质护理以来, 本着以患者为中心的护理理念, 全面满足乳腺疾病患者对乳房自检知识技能的需求, 深化护理专业内涵, 增强护士责任感, 主动进行乳房自检知识及技能的再培训, 从而帮助住院乳腺疾病患者全面掌握乳房自检的知识、技能, 建立规律乳房自检的行为, 对早期发现乳腺癌有重要意义。

个体化健康教育是在针对个体不同的知识机构、健康需求和心理状态, 有的放矢地对患者进行面对面的、系统的、循序渐进的施教。其注重个体性、整体地、全面地看待患者, 有针对性地开展健康教育, 将文化层次较低、接受能力差的群体作为施教的重点, 结合多种形式的教育方法, 因人施教, 全方位、有重点地实施教育。在乳房自检技能的教育过程中, 自检的手法是重点和难点, 需要健康教育护士的细心和耐心, 从不断地演示、指导练习、反演示、纠正、强化、鼓励、肯定, 到教育对象的全面掌握技能。在对护理对象的个体化教育过程中, 也不同程度的了解了她们的生理和心理需求, 融洽了护患关系, 取得了她们的信任, 帮助其建立了健康的行为, 提升了患者满意度。同时对住院的乳腺疾病患者进行系统的乳房自检知识、技能的教育, 既满足了患者的需求, 弥补了目前社区健康教育的不足, 而且对护理人员来说也是提升的过程。在开展健康教育的过程中, 护士通过再培训学习的过程, 自身也全面掌握了乳房自检的知识和技能, 并且促使自己养成自检的健康行为, 对患者和护理人员都是双赢。作为临床护士, 本着一切以患者为中心的护理理念, 护理人员应当怀着高度的社会责任感, 对所有乳腺病患者开展乳房自检知识、技能的健康教育, 以满足她们的健康需求, 达到人人掌握的目标, 而个体化的健康教育将是达到上述目标的有效手段。在今后的护理工作中, 将尝试将乳房自检的个体化健康教育推广到住院女性患者及其女性陪护者中, 为广大妇女的乳腺健康做出贡献。

参考文献

[1]Clarke VA, Savage SA.Breast self-examination training:a brief review[J].Cancer Nursing, 1999, 22 (4) :320-325.

[2]孙田杰, 王耀.18~74岁女性对乳房自检知识与实施状况的调查分析[J].中国医科大学学报, 2006, 35 (1) :104.

[3]田蕾, 来小彬.护理人员乳房自检实施及宣教情况的调查[J].解放军护理杂志, 2008, 25 (3B) :17.

[4]陈长香, 田喜凤.关于女性对乳房自我检查需求的调查及其健康教育[J].护理研究, 2003, 17 (7) :807.

[5]毛永贤, 刘军红, 杨永英, 等.乳房自查现状及其相关因素分析[J].护理学杂志, 2003, 18 (4) :303-305,

篇9：健康情爱自检手册

调查显示，每周至少一次性生活，可以使你远离疾病和抑郁的情绪。似乎是生殖刺激使得免疫系统更加有效，减轻头痛和治疗痤疮，还能减缓日常生活的疼痛等。

2、不要对没反应感到奇怪

与流行的想法相反，勃起不是一个人能够自我主动控制的，于是疲惫和压力都是造成没反应的最平常的原因。统计数据显示，每七名男性(十八岁或者更大)中，就有一名一年中至少会出现四次这种勃起问题。

3、将性爱中的分心因素减到最小

在床上看电视最近被选为最大的性欲杀手。电视机屏幕上一闪一闪的亮点很明显使你想睡觉、使你的性灵敏度降低，并且会完全毁掉你一整个晚上的“性”致。如果你想有更好的性爱，那么就关上电视开始吧。

4、提高你的高潮潜力

为了更好的高潮，锻炼你的会阴部肌肉。也被称为PC(pubococcygeus)肌肉，也就是你小便的时候会用到的。你需要做的只是分开这些肌肉。只需要在小便时，中间停下数五下，然后再放松就可以了。一旦你找到那种感觉了，每天收紧和放松20次(桌子上、巴士上、看电视的时候都可以)，然后逐渐增加到50次。

5、找出你的G点

G点其实并非那么难以捕捉，你只要在做爱的时候去找就能找到，因为这个时候G点会出现。你只要将一个指头伸入到阴道内，前进5cm，感觉到阴道壁的前部。当你感觉到一个肿起的组织的时候，那即是你的G点。

6、抓住你身体的情欲敏感区域

情欲敏感区域、身体的性传感器，在全身上下都有，不仅仅是在生殖器官区域。如果抚爱得适当的话，这些地方在前戏、做爱甚至是做爱之后的时候都可以给你同样的刺激感。

7、经常做健康检查

没有什么能比腹腔痛、经前痛、瘙痒和神秘的分泌物更能毁掉你的性生活了。如果你发现任何使你担心的不对劲的地方(甚至是一种奇怪的气味)，那就赶紧到医生那里检查一下为妙，即便你百分之一百的肯定那不是一种性传播疾病。

8、重新估量你的避孕

我们都知道使用安全套是避免性病和艾滋病的方法，但是随着市场上不断日新月异的避孕方法，你最好多了解一些。即便你以前曾经尝试过的方法因运气不好而失败了，也得去看看还有什么新方法是值得一试的。

9、改变传教士式体位(男上女下式体位)

你试着骑在他的两腿之间，然后将你的腿弯曲并且夹紧，通过改变传统的男上女下式体位，来提高快感。

10、忘了那些性统计数据吧

性临床医学家指出如果你想拥有更好的性生活，那么就开始忽略那些关于他人做爱频率的统计数据吧。那种数据只能导致你的性不安全感和不值得感，而这种感觉会导致你的性生活质量的下降。

11、变换姿势

百分之八十以上的人都采用男上女下式体位作为他们性生活的首选姿势。如果你想从性里面得到更多，那么就颠倒一下吧。

12、拿一只香蕉上床

这不是你猜想的那种原因。香蕉富含维生素B，吃香蕉可以促进你的性器官部分的血液循环，从而提高你的性生活时高潮的质量。

13、如果你有感冒，那就不要互相亲吻

嘴上的感冒疮是一种疱疹。它们虽然和生殖器疱疹不是属于同一种属，但是，如果你嘴上生了这种疱疹的时候，而你又进行了口交，那么其结果就是通过性的接触，病毒发生了变异导致你的性伴侣患上生殖器疱疹。

14、性爱的时候小心选择食物

你的阴道可不像你的嘴，即便电影上看起来可能是那样，但是你不能想放什么进去就放什么进去，吃不了兜着走呢！

15、在你的生理期使用安全套

是否在生理期期间选择做爱是个人偏好。但是如果你要那么做，那么就有必要使用安全套，因为这个阶段你的子宫颈更加开放，因此也更容易感染。

16、谈论你们的性幻想

这会使你们马上进入状态，比前戏还管用。如果你对说什么有顾虑的话，那么就让他先说好了。

17、不要跟别人闲谈你的性生活

令人吃惊的是，和你的朋友谈论你的闺中秘事可能会对你的性生活产生毁灭性的效果。首先，大多数男性认为将性事当作玩笑一样的泄露出来是一种不可原谅的背叛行为。第二，对比和比较被证明是一种主要的自我信心的泄气筒。

18、不要设想大小，那不重要

大小确实有区别，但是不是像男人们想的那样。一个过分发育的伴侣可能会由于太深和太快的冲刺导致你们性关系的结束和你性爱之后的疼痛。方法就是慢慢来并且多用一些润滑剂。如果相反的情况发生了，你的伴侣是属于那“小部分”的人，那么就变换姿势以得到更多的冲刺，比如从后面做爱。

19、忘掉同时高潮的说法吧

他们做到了，但是那是因为他们在假装(甚至在黄色电影里)。你们两个一起尖叫直到房子塌了的可能性很小，太努力的尝试并想达成这一目标的结果就会是使你的高潮根本不复存在了，不要再想同时高潮了。

20、谈论你自己，使你有更好的性生活

据统计，那些对性生活不满意的人中大约有百分之九十的人是因为他们觉得谈论性非常的尴尬。担心你的伴侣无法接受批评，你可能会对他的反应十分惊讶。在最近的一个关于性的普查里，大约有百分之九十五的男性希望他们的女友和自己探讨她在床上喜欢什么和不喜欢什么。

21、每周锻炼三次

这不仅仅是为了身体健康，更是因为如此你才能够拥有更强劲的“性”致、你的高潮潜能和你的性持久力。

22、清晨做爱

男性的睾丸激素有一个非常精确的日常规律。一般来说，早晨的水平会高一些(你可能知道)，下午将近晚上的时候低一些(当他觉得累了的时候)，夜间非常低(当他需要睡觉的时候)。

23、了解你每月的荷尔蒙高潮期

这可能能帮助你拥有最好的性生活。一个规律周期中的七至十四天是你的性月份的至高点

24、它能够马上使你的脸有所改变

提醒自己，一周做爱三次可以使你看起来年轻七至十二年。但是偶尔的性生活，由于压力过大，会有相反的效果。

25、多自慰

篇10：教育督导自检自查

自查报告

根据黔西南交[2015]16号文件要求和《黔西南州督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块多项指标进行逐项整改，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

我校是一所全寄宿制的民办初级中学，校园占地30余亩，现已使用的近20亩，校舍面积8770平方米，其中教学用房1563平方米。学校现有教学楼1栋，教师宿舍（含餐厅）1栋，学生宿舍2栋，开水锅炉房、煤房、洗衣房各一间，浴室2间，教室14间（含物理实验室1间、生化学实验室1间、多媒体教室1间、书画室1间）、图书室1间、体育器材室1间、办公室4间。电子钢琴1架，画架1架、投影仪1套、校园广播系统1套、监控系统2套、门卫室安防设施1套，图书室藏书2500册。有混凝土标准篮球场2个、羽毛球场（含排球场）1个、环形跑道1个、50米跑道1个、肺活量测试仪1台、仰卧起坐测试仪1台、台阶测试梯2架、办公电脑4台、打印机2台、办公室沙发5套、餐厅餐桌30张（每张坐8人）等等。

现有4个教学班，在校学生189人，教职员工24人，其中任课教师17人，本科学历7人，专科10人，有1名教师曾获“全州优秀教师”称号，有6名教师先后荣获县级优秀教师和优秀教师中考奖、期末统测奖。师生的配置比例、师资水平符合要求，专任教师学历达标。教师在工作中无体罚，变相体罚现象。教师工资发放按《人事劳动合同法》的规定，依法发放无拖欠、克扣工资现象。

二、大力改善办学条件：

一年来在改善办学条件的基础上，以提高办学水平和提高教职工福利待遇为抓手。学校投入改造资金近200万元，主要用于增添图书、体育器材、音乐美术设备、多功能教室设备、办公设备、光纤网络、安防器材（含监控器、防盗窗和门卫室设备)、餐桌、开水锅炉、更换学生床、建教师宿舍、修校门、安装篮球板、围墙加高等设施设备的配备和校园操场的硬化、文化长廊的建设、校园绿化、班级课桌椅的更新等工作。为学校长期发展奠定了坚实的基础。

三、遵规守纪

学校按上级规定依法办学，有教育主管机关批准的《办学许可证》、《收费许可证》、《食堂餐饮服务许可证》、《组织机构代码证》、《非企业单位登记证》、“防雷装置检测报告”、“银行公用账户”、“房屋安全鉴定报告”、“房屋产权证”、“环境保护批复”、“地质灾害鉴定报告”、“学校及周边综合治安安全意见书”、“集体土地使用证”等。能按《办学许可证》规定的范围及招生对象进行招生，收费标准本着服务大众的宗旨，坚持低收费，从没有另收费及乱收费现象。学校坚持以人为本的教育理念，加强师生德育工作。每两周一次的教师例会、每周一升旗活动，对全校师生进行爱国主义教育、遵规守纪教育。提高师生的法律法规意识和遵规守纪意识。全年没发生违法违纪的不良现象。

四、自评工作情况

（一）教育思想

以党的十八大会议精神重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强行风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。

（二）办学条件一年来，学校不断加强办学基础设施和资源建设。努力改善办学条件。为初一新生购置新桌凳，为学生微机室增添新微机，为理化生实验室增添仪器设备，学校自己出资修路600米，购买学生餐桌等工程，最大限度确保教育经费的有效使用。

1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。普通教室、各科专用教室及辅助用房设置、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求；室内各种固定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。学校取暖设施齐全，达到集中供暖要求，保证正常使用。学校配备了符合卫生标准的净化水设施，能及时供应开水，满足师生饮水需要。做好幼儿园创建工作，办出特色，办出水平，以创办省级规范化幼儿园为目标。

2、校运动场地数量、面积基本达到《标准》要求。田径场跑道规范、平整、无杂物积水。室外体育设施安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。

3、计算机教室配备基本达标，实现互联网校校通、建立了校园网平台。资源网使用良好，将多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充分利用教育资源网上的各类资源，并且效果良好。按要求学生上好信息技术课。搞好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题，有公开课、录像课、论文、课件等成果。结合本校教师实际，做好教师的现代教育技术的培训工作，70%以上的教师掌握现代信息技术，人人会使用现代教育设备。

4、实验教学与图书管理

实验演示率、学生分组实验开出率均达100%；仪器档案、帐目、制度健全，仪器设备、实验室设施（桌、橱、灯、水等）基本达到配备标准；实验教学效果好、学生能独立完成实验操作，并写出实验报告。图书室、阅览室全天开放，实行开架借书；

（三）学校管理

1、领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，群众威信高，作风民主，重大决策能经领导班子会议审议通过。制定完善学校内部管理体制改革方案，并认真实施；按要求扎实推进绩效工资改革；实行中层干部竞聘上岗；岗位职责明确，层层签定了目标责任书；实行教师全员聘任制，并实行竞争上岗；考核居末位人员实行落聘制度，并妥善安置。严格教师管理，严明工作纪律，认真执行教职工管理规定，学校规章制度健全，落实到位。

2、扎实开展师德宣誓、师德承诺和“师德师风建设月”活动，建立健全教职工师德个人档案，定期召开学校思想政治工作会议。扎实开展“尊重学生100条”征集和践行活动。把反邪教警示教育作为师德教育一项重点内容，教师无违规违纪现象。开展三“十佳”等评选活动。教师热爱学生，对待每一个学生平等公正，廉洁从教，不接受学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品，不委托学生家长办私事。

3、学校积极开展校本研训，建立教师个人发展档案。学校开展丰富多彩的师训活动，坚决推行普通话活动，师生在校园内说普通话、写规范字。校长持证上岗并积极参加提高培训和高级研修。积极选派骨干教师和班主任参加市级以上培训，班主任已取得岗位培训合格证书。

积极创造条件加强教师外出培训学习工作，并取得良好的效果。

4、建立学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立与新课程标准相适应的教师个体评价标准，不单纯以教学成绩评价教师，正确运用评价结果，把教师的积极性引导到实施素质教育上来。

5、校长、业务校干深入教学一线，积极听课，定期做业务讲座。

6、学校开齐开全

课程，实施效果好。深入开展“解放学习力，构建生本课堂”活动，精心组织、强化措施、扎实推进，做好教师培训、课堂研讨、课题研究等工作，及时总结反思，确保每个阶段高效课堂创建任务、目标有效落实。深入贯彻《校本课程实施意见》，在优化国家课程教学的同时，认真搞好校本课程的开发与研究，校本课程实施效果好。加强综合实践活动类课程及地方课程的研究，注重培养学生探究学习、协作学习、自主学习能力。有针对性地开展教学“学查纠”活动，着重研究课程建设、课程实验实施和教育教学重点、难点问题，提升课程实施水平和教学效率。

7、学校做好新课程教学达标验收活动、听课调研及市优质课评比等活动，调动广大教师的教育教研积极性。教学常规规范有序，完善多元化评价办法，完善学生成长记录（袋）制度，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累；

8、教代会、工会制度健全，发挥参政议政作用，教职工积极参与学校管理，重大制度决议等经教代会(教职工会议)审议通过。坚持校务公开，对评优、晋级、教职工聘任、考核、师德考核等问题严把政策关，通过民主程序，结果向群众公开。有校务公开栏，公开资料规范齐全。

9、、学校后勤财务管理规范，每年进行一次固定资产清查，编制固定资产清查表。定期对校舍进行勘察鉴定，及时维修，无危房、危厕、危墙，校舍内外墙体干净美观，房屋无漏雨，门窗、课桌椅、学校严格执行预算制度，大型维修购置履行审批手续，无乱开支现象。建立办公用品集中采购登记帐簿，发放手续完备，有出入库记录

10、档案管理按市中小学档案有关规定，建立健全各类纸质、图片和声像、电子档案。档案有专室、专橱存放，专人管理。各类档案收集及时，内容全面，分类正确，保管妥善，查找方便，手续健全。学籍档案管理符合《山东省中小学学籍管理条例》及市教育局有关规定。及时建籍和办理学籍变更手续，不建重复学籍，学籍人数与在校学生数保持一致。

11、学校附近无污染源，校内及门前两侧无乱摆摊点，堆放杂物现象。扎实开展“深化校园文化建设”活动，全面科学阐释学校“三风一训”，提高学校办学品味。加强四园建设，绿化、美化档次高,校园文化氛围浓厚。突出“环境育人”特色，创设“文明校园”和“书香校园”。室内外卫生整洁,物品放置有序，图表张贴悬挂规范。

12、学校安全与稳定工作扎实有效，成立安全领导小组，设立安全管理办公室，有专兼职安全管理人员。各项安全制度健全，学校有安全“三大预警”机制并能抓好落实。建立学校安全责任制，层层签订责任书，落实“一岗双责”。能利用多种形式经常对师生进行安全教育，每学期不少于6次，学期内开展1-2次学生安全疏散演练活动。无安全事故隐患点，经常进行安全检查，实行周查月报制度。开展“平安和谐校园建设”活动，有专兼职调解员，制度落实到位。

信访稳定工作基层基础扎实，措施得当，无上访事件发生。按要求为学生办理平安医疗保险，保险覆盖面大。

13、计生组织领导机构健全，有兼职计划生育管理人员。计划生育率、计生统计率、节育措施及时率、晚婚晚育率达100%。基层基础工作规范化。

（四）教育教学质量

1、学校服务区内适龄儿童入学率达100%。巩固率达到100%，残疾儿童入学率达90%以上。3月、9月“控辍保学月”活动开展实效性强，措施得当，效果好。

2、学校根据教育局文件精神对少先队工作进行专项考核。学生具有良好的思想道德品质，自觉遵守社会公德，养成良好的文明礼貌、学习、生活劳动等行为习惯。黑板报、手抄报、广播站、等德育阵地作用发挥好，有校园文化景观，有校园文化建设具体措施，德育氛围浓厚。成立由校长负责，党、政、工、团、队齐抓共管的德育工作领导小组，各类组织健全，制度完善。建立健全青少年校外教育联席会议制度，建立德育考核制度，搞好日常行为规范的考核工作。充分发挥优秀班主任作用，认真贯彻落实《公民道德建设纲要》，注重加强民族精神教育、文明礼仪教育和荣辱观教育等。按照《小学德育实施细则》开展德育工作，构建和谐德育，寓德育于教育教学活动中，大力提倡活动德育，情境德育，切实增强教育的针对性、实效性、主动性。坚持升国旗、唱国歌、国旗下讲话、传统节日教育等活动。认真开展“生态环保”主题教育和“普法宣传月”活动，全面推行“德育导师制”，开展活动有记录、有实例。扎实开展“尊敬师长100条”征集和践行活动，认真开展“三项活动”办好家长学校，有组织、有队伍、有方案、有措施，实施效果好。加强学生理想信念教育，扎实开展崇尚科学、反对邪教活动

3、学校认真抓好体育卫生工作，毕业年级体育锻炼达标率95%以上，七年级以上学生体育合格标准合格率90%以上，学生身体发育、体质、体态机能状况良好。常见病传染病防治效果好，发病率低。认真贯彻执行《学校体育工作条件》，上好“两操”，形成制度。体育课教学管理规范，效果良好；今年学校举行春季运动会，单项300米接力，跳绳比赛，足球基本功比赛、冬季长跑比赛等活动，体育档案材料齐全，管理规范；认真贯彻执行《学校卫生工作条件》及有关卫生工作法规，按规定开设健康教育课，常见病、传染病及食物中毒的预防有措施，及时落实。认真贯彻执行《中小学心理健康教育指导纲要》，有心理辅导专用场所和兼职教师，按规定开课，定期举办心理讲座。严格按要求配齐专职体育教师。

4、学校认真抓好艺术教育工作，人人都有美术作业，数量、质量符合要求，根据《美术课程标准》对阶段目标的要求，按等级计分。根据《音乐课程标准》的阶段目标要求，分学段对部分学生进行唱歌、欣赏、视听能力测评。今年开展了学校“才艺大赛”、“庆六一”合唱等比赛。按规定上好音乐、美术课，重视在各科教学中渗透美育，发挥美育功能；学校艺术教育活动有计划，建立课外艺术活动小组，积极参加上级举行的各种比赛，开展丰富多彩的群众性艺术活动。按照国家有关规定建有设施完备的音乐、美术等艺术教育专用教室；每年对消耗性器材设备给予更新和补充；器材保管妥善，使用率高。按照课程计划开设艺术课程；配足配齐专职艺术教师。

五、各项指标自评得分

对照《黔西南州中小学督导评估方案》，我们按有关程序及要求对各项评估指标进行了严肃认真地自评，本次督查评估的6个分项指标，满分100分，自评得分98分。

六、年内取得的主要成绩和存在的问题及改进措施

（一）年内取得的主要成绩

我校自今年3月份以来先后在《亮点黔西南》、《黔西南教育资源网》等教育专刊上发表6篇文章。

（二）现存问题

l、学校运动场路面需进一步加强建设，教学楼墙皮有脱落，个别班级的门窗表面油漆有脱落现象。

2、科学实验仪器、体育器材数量不足，微机室内微机数量不够。

3、班级多媒体教学设备需配齐。

4、学科学实验室待配。

6、特色教育需进一步投入与建设。

（三）改进措施