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第一篇：艺术教育自查报告
教育工作考评自查报告与教育工作自查报告（定稿）
教育工作考评自查报告
市政府教育督导室：
根据某x市人民政府教育督导室《关于对各县(市)区XX政府及党政主要领导教育工作实绩进行考评的通知》精神，我区对照考评内容进行了认真的自查自评，现将有关情况汇报如下：
区划调整后，我区共有中小学56所(不含刚刚划归区的铁路子弟小学3所)，其中中学9所，小学47所。在校学生57939人,其中中学26247人、小学31692人。在编教职工总数3392人。XX年，我区教育事业实现了快速发展，完成了28中和30中的合并，接收了铁路系统三所学校，教育资源进一步优化，教育规模不断扩大。推进了学校基础设施建设，集中整治了校园周边环境，加强了师资队伍建设，教育质量全面提高。
一、高度重视教育工作，积极履行领导职责
区委、区政府高度重视教育工作，做到了教育发展优先安排，教育支出、教师问题优先解决，制定了教育发展五年规划，建立了教育工作领导责任制，把教育发展和改革列入重要议事日程。今年，区委常委会、政府常务会多次专题研究了学校改善办学条件、整合教育资源、深化学校内部管理体制改革、招生工作、教师编制等问题，均得到妥善解决。区委、区政府主要领导还多次深入28中、42中等学校开展调研，就学校进一步发展，悉心听取基层意见，帮助解决实际问题，指导和支持教育工作。
二、认真落实上级政策，“以县为主”管理体制基本确立
(三)农村税费专项转移支付资金用于教育情况
今年，我区共收到上级拨付的农村税费专项转移支付资金185万元，其中用于中小学危房改造和布局调整的资金共计37万元，占上级转移支付资金的20%。
(四)生均公用经费标准制定和拨付情况
按照上级要求，XX年我区制定了财政预算内生均公用经费拨款标准：小学80元，中学165元，并按时足额拨付到学校，保障了学校的正常运转。
(五)上级拨付专项教育资金和学杂费情况
今年，我区共计收到上级拨付专项教育资金165万元，全部按时足额拨付到位;学校收取的学杂费全部用于学校公用经费开支，没有截留、挤占、挪用和统筹。
(六)预算执行超收用于教育情况。今年，我区预算与执行基本平衡，没有超收。
四、加强教师队伍建设，广大教师素质进一步提高
切实加强教师队伍建设，是实施素质教育，促进教育发展的重要保证。今年，我们重点抓了以下三个方面的工作：
(一)加强教师编制的核实与管理。坚持每两年核定一次教师编制，XX年，区政府组织教育、人事、编办等部门对中小学教师编制进行了一次详细的调查摸底。当时，中小学生数量为53478人，按照标准测算的教职工编制数为3350人，实际编制为3151人，缺编201人。对此，区委、区政府高度重视，多次召开会议进行研究，XX--XX两年里，先后三次为学校增编427人，有效解决了学校因学生数量增 第 5 页 共 49 页 加和教师自然减员、调出造成的缺编问题，为正常的教育教学提供了保障。
(二)积极推行学校内部管理体制改革。在学校积极推行校长负责制、岗位责任制、教师聘任制和结构工资制。目前，在28中、42中、9中进行了以人事分配制度改革为主要内容的改革试点，建立了干部能上能下、按劳取酬的激励机制，极大地调动了教师工作积极性，为全面深化教育改革提供了宝贵经验。
(三)大力实施“名师工程”。为加强师德教育，教育系统开展了“师德教育月”活动。实施了“名师带动工程”，举办了个人教学研讨会，组织了中小学青年教师评优课、素质赛等活动，为优秀教师的成长搭建了舞台，31名教师在市级以上各类学术活动中获一等奖，成绩在全市名列前茅。结合新课改，不断加强教师业务培训，启动了“教师读书工程”，开展了师生共读、亲子阅读等活动。严把教师入口关，严格教师资格认定，今年，对师范和非师范类教师1536人进行了教师资格认定。通过采取一系列有效措施，教师队伍整体素质不断提高。
五、加强学校内部管理，严格规范办学行为
(一)依法治教，规范办学行为。首先，我们针对学校领导干部存在的年轻化、经验不足的问题，在对校长队伍进行任职资格提高培训、《十五规划》专题培训的基础上，举办了首届校长论坛。同时，积极开展了以廉洁自律为主题的警示教育活动和《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》学习教育活动，使广大教师特别是学校领导干部充分认识到依法治教、遵纪守法的重要 第 6 页 共 49 页 性，提高了领导干部的整体素质。其次，进一步加强行风建设。认真落实“一费制”，从严治理中小学教育乱收费工作。规范财务管理，积极落实区财政集中支付制度，加强了学校日常公用经费管理和会计核算，确保了全额用于日常公用经费支出。积极推进大额经费、基建项目、大宗购置的集中招标、集中采购、集中支付工作，提高了教育经费的使用效率和透明度。积极参加“阳光投诉”活动，认真解决群众反映强烈的热点、难点问题，行业风气得到进一步好转。我区被省教育厅命名
第二篇：XX教育工作考评自查报告
xxx市xxx区人民政府
～教育工作考评自查报告
市政府教育督导室：
根据xxx市人民政府教育督导室《关于对各县(市)区～政府及党政主要领导教育工作实绩进行考评的通知》精神，我区对照考评内容进行了认真的自查自评，现将有关情况汇报如下：
区划调整后，我区共有中小学56所(不含刚刚划归区的铁路子弟小学3所)，其中中学9所，小学47所。在校学生57939人,其中中学26247人、小学31692人。在编教职工总数3392人。～年，我区教育事业实现了快速发展，完成了28中和30中的合并，接收了铁路系统三所学校，教育资源进一步优化，教育规模不断扩大。推进了学校基础设施建设，集中整治了校园周边环境，加强了师资队伍建设，教育质量全面提高。
一、高度重视教育工作，积极履行领导职责
(一)大力创建盛市示范性中小学校。目前，我区共有市级办学水平示范小学1所(石岗大街第二小学)，市级办学水平示范初中1所(9中)，省级办学水平示范小学3所(西苑小学、机场路小学、北焦学校)，市级示范性高中2所(9中、18中)，省级示范性高中1所(42中)，市级农村规范化小学7所。今年，9中通过了市级办学水平示范初中的验收，并申报了省级办学水平示范校，北焦学校刚刚通过了省级办学水平示范小学的验收。
(二)科学合理实施中小学布局调整。XX年，我们按照市教育发展规划，结合我区实际，按照“适度超前、科学合理、扩大规模、提高效益”的原则，研究制定了《新华区中小学布局调整规划》。几年来，我们一方面把解决危房放在首位，先后拆除并新建了北新街小学教学楼、石岗大街小学教学楼，拆建了新开路小学危房，拆除了赵二街小学危房，共计拆除危房3316平方米，新建楼房5445平方米;另一方面，采取有力措施，积极开展学校撤并工作，对28中学和30中学实施了合并，扩建了西苑小学，18中学的扩建工程已经正式启动，北后街小学拆除、宁安路小学扩建的前期准备工作已经完成，另外，我们还计划扩建35中学，扩大石家庄美术职业学校的办学规模。
(三)加大教育投入，改善办学条件。～年以来，我区先后投入1500万元，分别用于学校图书馆建设、购置教学仪器设备、电教设备以及学校修缮、危房改造等。加强了信息化建设，建成了区教育局电教站，创建了教育信息网。我区中小学基本实现了校校通，多媒体逐步进入普通课堂。今年，我区荣获了省图书馆工作先进集体称号。
(四)坚持“三教统筹”，各项教育协调发展。～年，我区幼儿 第 9 页 共 49 页 教育不断发展，现有4所省级示范幼儿园，学龄前3--6岁儿童入园率达到99.6%。九年义务教育和高中段教育规模不断扩大，教育质量不断提升，青少年学生政治素质、心理素质、知识素养不断提高，作为衡量教学质量的中高考成绩再创佳绩，学生各种竞赛成绩名列前茅。职业教育快速发展，xxx美术职业学校被评为“全国重点职业教育特色学校”，招生规模进一步扩大，办学质量不断提高，高考上线率达到100%。规范了民办学校的审批、注册工作，加大了整顿、评估和督导的力度，取缔了5所不规范民办学校，使民办学校步入良性发展轨道。成人教育不断加强，以14所中小学为中心，创建了14所社区精神文明学院，依托区农业产业化项目，培训实用人才一万余人次。
三、依法加大财政投入，加强教育经费资金管理
一年来，区政府加大了对教育费附加征收、管理、使用的监督检查力度，在教育经费的具体投入上，努力做到“多、保、先”三字要求，即在财政状况允许的条件下，尽量多增加对教育的投入，在财政比较困难的时候，确保对教育的应有投入，在安排机动财力和预算外财力的时候，优先考虑教育发展的需要，保证了对义务教育的总体投入不低于税费改革前的水平。
(一)区财政对教育拨款“三个增长”情况
政府对教育财政拔款和财政经常性收入的情况：～，财政经常性收入110931万元，～为43898万元，因城区体制改革，两无可比性;～，区财政对教育的拨款7931万元，较～年的7423万元，增长6.84%。生均预算内教育事业费情况：～年预算内教育事业费为7931万元，生均预算内教育事业费为1545元。～年为7423 第 10 页 共 49 页 万元，生均
1399元。～年比～年生均预算内教育事业费增长10.4%。生均公用经费增长情况：～年教育事业费中生均公用经费中学为165元、小学80元，较～年的中学143元、小学65元，分别增长15.3%和23%。
(二)城市教育费附加征收情况
～年我区“三税”收入61793万元，扣除流转税8411万元后为53382万元，实征教育费附加1601万元，拨付教育局584万元、乡镇137万元、上缴市里880万元。
(三)农村税费专项转移支付资金用于教育情况
今年，我区共收到上级拨付的农村税费专项转移支付资金185万元，其中用于中小学危房改造和布局调整的资金共计37万元，占上级转移支付资金的20%。
(四)生均公用经费标准制定和拨付情况
按照上级要求，～年我区制定了财政预算内生均公用经费拨款标准：小学80元，中学165元，并按时足额拨付到学校，保障了学校的正常运转。
(五)上级拨付专项教育资金和学杂费情况
今年，我区共计收到上级拨付专项教育资金165万元，全部按时足额拨付到位;学校收取的学杂费全部用于学校公用经费开支，没有截留、挤占、挪用和统筹。
(六)预算执行超收用于教育情况。今年，我区预算与执行基本平衡，没有超收。
四、加强教师队伍建设，广大教师素质进一步提高
(一)坚持德育为首，构建和谐校园
1、开展寓教于乐的少先队活动。学校充分发挥少先队组织在德育中的重要作用，每期组织两次大型主题活动，各中队还根据大队部的统一安排布置，结合中队实际，开展丰富多彩的中队活动，对学生良好行为习惯的养成和价值观的形成，起到了潜移默化的作用。
2、加强“五爱”教育，争做文明小公民。每周坚持升国旗和在国旗下讲话制度，每天坚持晨会10分钟制度。红领巾广播站坚持天天广播，学生拾金不昧，一帮一，团结友爱，爱校尊师，勤学守纪，形成了学生中的不良行为有人抓，好人好事有人夸的良好氛围。
3、家校结合，齐抓共管。学校成立了家长委员会，坚持每期召开两次委员会和一次家长会，同时还注重家访工作。通过会议和家访，将学生在生活、学习上的点滴进步向家长汇报，需要家长配合的提出建议，从而为学生健康成长、学习知识和本领达成了共识。
4、客观公正评价，学生亲和教师。每期，教师尊重学生的个性，认真填写学生素质报告册。在班务工作中，教师还充分认识到，学生和老师尽管“闻道有先后”，能力有高低，但在人格上是平等的。因此，在教育学生时，始终坚持平等交流，平等沟通的原则。无体罚和变相体罚学生，无歧视后进生和侮辱学生的现象。师生关系融洽，学生对老师很具亲和力。
5、重视校园文化建设，营造育人氛围。整合时代校园文化精华，调动活力舞动奇迹，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质教育深入发展。学校建有《文明之星》、 第 20 页 共 49 页 《行规夺旗榜》等宣传橱窗，有校训和学习工作要求。校园绿树成荫，花团锦簇，有四季如春的环境。正在建设中的走廊文化，别具一格，颇有教育特色。
除了少先队大队部和各教研组坚持办好壁报外，各班还办了富有特色的学习园地，既丰富了学生的学习生活，又弥补了书本知识的不足。
(二)坚持以教学为中心，办人民满意的教育
1、落实学校领导蹲点进课堂制，掌握指导教学的主动权。学校校级和中层领导分别蹲点一所村校和一个年级，参与市、县级或校级课题研究，参加一个教研组的活动，同时还坚持每期通读1—6年级各科教材。深入教学第一线，坚持按规定上课、听课和评课，同教师一道研究教法，切磋教艺。
2、重视教学过程管理，提高课堂教学效益。学校对教学工作制定了具有实效性和可操作性的“六认真”的具体要求和考评办法，坚持每月对教师教学“六认真”检查小结一次，检查结果作为期末考核的重要内容。
3、坚持因材施教，全面提高合格率和毕业率。农村小学生父母外出务工的居多，监护孩子的任务落在祖父母或外祖父母肩上，这些“留守儿童”多数是问题学生。对这些学生，我们除了在学生中开展“一帮一”、“手牵手”活动外，全体教师还实行感情投资增加一点，学习辅导优先一点，锻炼机会多给一点，表扬奖励放宽一点的倾斜政策，促进他们的转化提高，收到了明显效果。
教师有良好的教风，学生才有良好的学风。在课堂上，每个教师 第 21 页 共 49 页 合理分配每一节课的时间，做到在学生最佳思维状态时间内把知识讲深讲透。由于教师坚持省时、高效的严谨执教，学生形成了主动、勤奋的良好学风，大面积提高了教学质量。
4、加强艺术教育，培养审美情趣。学校对体育、音乐、美术、书法等艺术课配有专兼职教师，同时还成立了课外兴趣小组。每学年各举行一次体育达标和田径运动会，学生达标率达98.6%以上，田径运动会部分项目打破校记录和县记录。
积极组织参加县体育运动会和“诵经典、唱红歌”展演活动。XX年，获红歌传唱二等奖，我校选派8名运动员参加了县中小学田径运动会，其中2名同学获得道德风尚奖。并在“2+2”项目实验成果展出了部分学生作品，获得好评。并获得二等奖。
学校还每天坚持开展“两课两操”活动，学生近视率逐年下降，特别是XX年下期，组织开展了的大课间活动和午间小课，既益智又健体，使师生体质大大提高。
5、珍惜劳动成果，永葆劳动人民本色。尽管我们是农村小学，但独生子女较多，很少参加劳动锻炼，针对这种情况，教师十分重视对学生进行热爱劳动和珍惜劳动成果的教育。学生除了在校参加打扫清洁卫生、清除垃圾等劳动外，回家能体谅父母或监护人，帮助做一些力所能及的家务活。中午有近200名学生寄午，无乱扔食品和饭菜等现象。
6、有一支学高身正的教师队伍。学校专任教师学历和继续教育合格率达100%，其中学历提高率达64.9%。
教师坚持每期读1——2本教育理论著作，写万字读书笔记。坚 第 22 页 共 49 页 持每周写一张毛笔字、一张正楷钢笔字、一张教学简笔画，撰写一篇教学随笔。两年来，外出学习的教师数多达80人次，开阔了老师的视野，提高了老师们的业务水平。
学校每周四定时对教师进行现代教育技术全员培训。90%以上的教师会使用计算机的文字处理、电子表格和课件制作。
学校现有县级骨干教师6名，按政策落实了经济待遇。在教学上，还充分发挥其骨干作用，曾多次组织他们送课下村校。
绝大部分教师除了具有博学多才和求真务实的自身素质外，还具有坚毅的价格修养和平等宽容的学生观。学校制定了师德师风考核细则，坚持对师德师风进行考核和一票否决制，经考核，全体教师师德师风合格率达100%。
7、发挥“远教”作用，更新教学手段。学校各种功能室齐全，实验教学和远程教育有领导分管和专兼职教师，80%以上的教师能主动将远程教育资源运用于教学中，教学效果良好。
8、加强实践教学，培养学生创新能力。学校十分重视品德与生活、品德与社会和综合实践活动的教学，配备了专兼职教师，开展了多项实践活动。教师的演示实验率达90%以上，学生分组实验开出率达80%以上，部分活动还采取走出去，请进来的方式进行教学，学生动口动脑动手的能力得到增强。
9、安全工作无小事。学校始终把安全工作摆在十分重要位置，有领导分管，制定了校内外安全工作制度和各种应急处理预案，坚持每周教职工会有布置总结安全工作的内容，每周常规管理有安全工作的检查记录，每周有安全管理值周领导师生督查人员，把安全管理责 第 23 页 共 49 页 任分解到每一个教职工身上，切实做到了人人心中有安全，人人时时讲安全，人人事事保安全的高度意识，确保了安全责任事故为零的目标。
10、卓有成效地开展教科研工作。学校有健全的教科研组织机构，各类人员职责明确，奖惩分明。每年(期)有教研工作计划和总结，每周开展一次以
听课评课、学习研究教材和课程标准为主要内容的教研活动，教师参与面达100%。
学校还积极开展校际间的教研活动，坚持送课到村校。XX年11月成功承办了以“搭建交流平台、共展教师风采、实现增效提质”为主题的“盛山片区小学教研联谊活动”。两年来，开展送课到村校4次。
学校现有市级科研子课题《激发阅读兴趣，提高写作素养》和县级科研课题《农村小学生养成教育》，经课题实验研究，我校学生的语文阅读兴趣、写作水平得到提高，学生养成教育也取得了明显效果。
绝大部分教师在教学之余，还勤于笔耕，将自己的教学经验去粗取精，撰写成教研论文。XX—XX，张娟等教师的论文获得县级奖励，并在《今日教育》等市级刊物上发表。学校定期出版了《教育随笔》教研刊物，将教师的教育教学经验汇编成册，在学区内交流。
学校在XX—XX年，分别举行了“学习新课标、实施新教材”汇报课、毕业班教学研讨会、说课等大型教研活动。学生在各级小学生征文大赛中获奖的达52人次。
三、特色立校，社会满意
3、队伍建设仍然任重道远
远程教育工作能否取得成功，最关键的问题是人，目前从工作需要角度上讲，教师队伍中专业对口问题、学历问题、实际教学能力等问题仍然没有得到彻底解决。
针对存在的问题,我们准备从以下几个方面进行改进:
1、加大教研教改力度，以教促研，让广大教师更积极的使用远教资源。
2、加强教师培训，特别是部分年纪大的教师，让教师们的信息技术能力迅速提高，以更好的服务于教学。
3、鼓励教师应用远教资源进行二次开发，对缺乏资源的学科，鼓励教师自制课件，或从网上下载使用，并将所有资源入库，充实校课件库资源。
第二篇：XX远程教育工作自查报告
锡钦乡中心小学程教育工作自查报告
—XX
一、一年来的远教工作回顾
一年来年来，我校在上级教育部门的领导、关怀，特别是在县电教部门的直接关心、指导下，严格按照远程教育的要求，结合本校的实际开展了大量工作，使我校利用好远教资源为教育教学服务，我校教育教学质量得到很大的提高。
1.加强管理，提高远教设备的利用率
学校为适应信息教育技术和利用好远教资源，从组织领导、骨干师资力量的配备方面予以加强和保证，并进一步健全了信息教育技术 第 31 页 共 49 页 的各项规章制度。自实施远程教育工程以来，学校就组建了远教项目和信息教育技术管理领导小组，由校长普琼亲自挂帅、教导主任分管，选调并挑选了责任心事业心强，技术水平高的骨干教师、管理人员结合自身的工作范畴又制订了相应的管理条例。学校制订出《学校教师应用远教资源方案》、《利用远程教育进行教师校本培训计划》、《远程教育方面考核方案》、《学校教师运用模式二上公开课计划》等，做到定期组织开展，实事求是地分析、讨论本校信息教育技术和远教项目的情况及本校存在的实际问题。
2.重视校本培训，提高师资水平。
加强师资队伍的建设，尽快提高教师信息教育技术的应用能力就越显得重要。 一年中，学校上半年组织了3次集中培训，暑期又开展了国家级远程教育集中培训，下半年组织了2次集中培训，培训的内容是如何使用设备，如何应用远程教育资源以及计算机的一些相关知识。通过学习、讨论有效地提高了老师的现代教育意识和增强学习、运用信息教育技术的迫切感。通过4年的学习，我
校的许多教师都能够独立作业，观看及下载资料并且会应用。大多数教师在城域网上申请了号，在家里也可以浏览一些远教方面的资源了，极大地提高了教师的教育教学上平了。
3.重在应用，发挥远教项目效益。
加强师资的建设目的在于使用好远教育资源，在于服务于教育教学。为使教师尽快地掌握及熟练地将现代远处程教育资源运用于日常课堂教学之中，做到学、用结合，更为了使教师们利用远教资源在优化课堂教学中的作用，学校利用教研活动时间，组织广大教师观看空 第 32 页 共 49 页 中课堂。结合本校实际，每学期初，学校教导处、远程教育应用研究小组及教研组，制定出学期远教上课说课活动计划，并且纳入学校工作计划。教研组集体备课，然后由一名教师上课，最后集体评课。每学期每位专任教师至少上一堂公开课，45岁以下的教师上“创优质课”，45岁以上的教师上“达合格课”，达不到要求的教师须重上。有教师上公开课时，没课的教师必须到堂听课，评课时要发言。
4、充分利用远教资源开展教育教学研究，大力推进现代教育技术。 一年来，我们充分利用远教资源，开展教研活动。学校骨干教师每学期就要上研究课，青年教师要上合格课。每学期送课下村至少一次，同时所在村小的教师必须献课一节，要求必须用模式一或模式二上课。远程资源接收的《小学教师发展》和XX年暑期西部教师远程培训的内容要求教师必须看，并运用于教育教学当中去。学校先后有两位教师通过县级模式二上课，获得县级一等奖。学校还广泛应用远教资源，进行学习培训、案例分析、专题研讨工作、学生教育等。学校申报了课题《利用远教资源减轻学生过重负担的应用研究》，全校师生致力于该课题的研究。我们定期召开学校教师及主研人员的专题会。
通过和现有的状况分析比较，结合我校自身特色加以归纳总结，并确立更确实可行的方案。通过一阶段的研究，明确看出给师生带来的效果。
二、自查自评
我们认为，我校在发展深入发展信息教育技术、利用好远教项目资源的信念是坚定、持续的，教研科研方面工作是卓有成效的。但存 第 33 页 共 49 页 在以下几点不足：
1、设备较老化，使用过程中经常出现故障。
2、少数教师对远教资源的使用不积极主动。
3、缺乏远程教育技术与学科教学的整合。
三、存在的困惑
1、在教师中或多或少地存在着一些模糊甚至是错误的认识。首先，他们认为我用一支粉笔，一本书，一张嘴教了几十年，效果还不错。再就是嫌麻烦，没真正掌握使用技术使用教师。导致教师对现代远程教育的认识还没有到位，特别是对教育模式改革的认识有偏差。
2、软件资源上的困惑
下载下来的资源的版本跟我们的教材大多不同，只有语文是相同的版本，其他的课程都不同，很难用好。
3、硬件设备上的困惑
用的老师大多采用的是模式一上课，可供教学用的计算机严重不足。我校只有一套下载远教资源模式二的设备，远远不能满足日益增长的教学需求。学校也没有一间像样的多媒体教室，老师要想真正用好资源或者是课件上课，很难了。要是每一间教室都安上电脑，都装上电视(或者投影)，有一个能让老师展示的舞台这才能让学生真正受益。相信在不久就可以实现班班通，那就好了。
锡钦乡中心小学中心小学
XX.12.15 第三篇：远程教育工作自查报告
农村中小学远程教育工作自查报告 远程教育主要是通过中国教 第 34 页 共 49 页 育宽带传输网，快速接收大量的优质教育资源，使广大教师能够及时地结合教育教学实际，充分利用网络的优质教育教学资源，提高学校的教育教学质量。同时也是农村中小学教师进行不间断培训的一个教师培训点。我校是国家农村中小学现代远程教育“模式二”项目学校。目前，有卫星地面接受设备一套。我们认为，我校在发展深入发展信息教育技术、利用好远教项目资源的信念是坚定、持续的，教研科研方面工作也有一定的成效。但存在以下一些不足，需要在今后的工作中加以改进。
1、教师重视还不够，导致远程资源利用和多媒体设备使用率等方面欠积极有效的措施。远程教育工程也叫“一把手”工程，领导重视，把它纳入议事日程上来，教师在远程教育资源的利用与教师年终考评相结合，提高远程资源的利用率，真正使远程教育资源为教学服务。
2、由于多种原因，没有建立学校教育网站，发挥不了网络在学校教育教学管理中的作用。应建立学校网站，建立校园服务器，让教师通过服务器做到远程教育共享，使远程教育资源得到充分的利用，发挥其应有的作用。
3、由于设备设施的原因，师资建设不到位，没有切实提高教师的现代教育观念和技能。计算机配备数量不足，不能满足信息技术教育的需要。全校仅有2台计算机，教师和学生用计算机的数量严重不足，开设的效果无从谈起。
4、由于学校教师配置不合理，学科专业不配套，而懂现代远程教育的各种操作技术的教师又无法从文化课教学中脱离出来，只能搞 第 35 页 共 49 页 兼职管理。因而，一些管理工作无法按时完成。
5、利用现代远程教育网络资源开展教育教学活动比较滞后，现代化教学设备利用率不高，没有充分发挥好现代教育技术在提高教育教学质量方面的重要作用。
今后，我们将努力做好以下几方面的工作：
1、积极筹措资金，努力创设一套微机室和多媒体教室，不断改善远程教育的教学条件。
2、积极创造条件，为全体教师的培训和学习提供机会，力争使多数教师都熟练掌握远程教育的各项操作技术。
3、继续完善各项规章制度建设，加强管理，使我校的远程教育工作上新的台阶。
4、加强教育科研，加大对远程教育的研究力度，充分发挥远程教育在教学工作的作用，努力提高教育教学质量。
我们相信，在各级教育部门的领导下，在县电教站的具体指导下，我们将以“十七大”精神为指导，求真务实，扎实工作，不断创新，把我们的远程教育工作搞得更好。
勐简中心完小
罗世民
第四篇：义务教育工作自查报告
沙金九年一贯制学校义务教育工作“提高水平”自查报告
一、 学校概况：
学校始建于1978年，位于康平西45公里的沙金乡，义务教育辖区，西接阜新，北邻内蒙，受教育者大多是满族、蒙古族学生。学校 第 36 页 共 49 页 占地面积32400m2 ，建筑面积12398 m2，9个年部，47个教学班。在籍学生 1352 人，其中小学生775人，中学生577人。教职工143人，专任教师127人。教师队伍结构合理，教学设备符合要求，教育成果群众满意。学校先后被评为沈阳市花园式学校，沈阳市学生假期工作先进单位，沈阳市教育系统安全教育社会治安综合治理先进集体，教、科、研市级先进学术团体，沈阳市平安校园，康平县教育系统贯彻《中学生日常行为规范》示范校，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》先进单位，学生“大课间”活动优秀单位，康平县常规管理示范校，康平县质量提升先进单位，康平县德育示范校，康平县中小学爱护公物先进单位,康平县控辍先进单位。学期末质量检测及中招考试始终居于全县前列。
二、 “提高水平”主要指标完成情况：
(一)普及程度
1、入学率
(1)小学适龄儿童入学率
学校及时、准确地掌握适龄儿童数，确保适龄儿童入学率达到100%。
(2) 初中适龄少年入学率
08—09学，12—14周岁适龄少年人口总数769人，已入初中725人，已毕业22人，适龄少年入学率达到97.13%。
09—10学，12—14周岁适龄少年人口总数648人，已入初中615人，已毕业21人，适龄少年入学率达到98.2%。
10—11学，截至9月9日12—14周岁周岁适龄少年人口总 第 37 页 共 49 页 数558人，已入初中534人，已毕业19人，入学率99.1%。
2、在校生年辍学率
(1) 小学生辍学率
小学在校生辍学率、残疾儿童在校生辍学率均为0。
(2)初中生辍学率
07—08学，学生总数864人，辍学25人，在校生年辍学率2.89%。
08—09学学生总数799人，辍学8人，在校生辍学率1%。
09—10学学生总数682人，辍学4人，在校生辍学率0.59%。
10—11学截至9月9日，辍学0人，在校生辍学率0%。
3、教育完成率
(1)小学教育完成率为100%。
(2)16—17周岁初中教育完成率
07—08学16—17周岁人口数614人，完成初中教育587人，初中教育完成率95.6%。 08—09学16—17周岁人口数608人，完成初中教育580人，初中教育完成率95.4%。 09—10学16—17周岁人口数586人，完成初中教育570人，初中教育完成率97.3%。
(二)师资水平
专任教师合格率为100%，计算机合格率100%，小学专科达标率87.6%，中学本科达标率85%，校级领导均取得合格证书。
(三)办学条件
学校占地面积32400平方米，总建筑面积12398平方米，教学楼两栋，宿舍食堂楼一栋。学校现有47个教学班(含村小18班)，共 第 38 页 共 49 页 1352名学生，无大班型。学校有普通教室47个，有理、化、生、科学、计算机、多媒体等专业教室，各教室都能合理有效使用，计算机生机比为15：1，学籍实施电子化管理。
(四)教育经费
我校生均预算内教育事业费在省定标准上逐年增长，教师工资县统筹，能按国家规定统一标准按时足额发放。
(五)教育管理
以“依法治校，以德育人，科研兴教，特色办学，创建名校”为工作思路，目标明确，制度健全，措施得当，努力推进科学化、民主化、规范化的教育管理模式，形成了“以人为本，依法治校，以质强校，办人民满意学校”的办学理念，促进了义务教育均衡发展，荣获了康平县常规管理示范校的称号。
(六)教育质量
学校全面贯彻教育方针，以德育为首，德育贯穿于学校教育的全过程，能突出德育的针对性、主动性、实效性。认真落实新课程改革计划，全面提高教师素质，提高教学质量，按照国家《基础教育课程改革纲要》要求，开全开足规定课程，加大课改力度，探索有特色的校本课程。学校树立“健康第一”教育思想，全面落实国家《学生体质健康标准》，学校体、卫、艺工作落到实处，学生体质健康达标，学生公共卫生教育得到普及，健康知识知晓率得到很大提高，形成了良好的卫生习惯，“六病”防治率逐年上升。初中生毕业率均达到100%，
学生行为规范合格率100%，在校生犯罪率为零。曾荣获康平县 第 39 页 共 49 页 质量提升先进单位，贯彻《中学生日常行为规范》示范学校等称号。
(七)执法要求
1、 适龄少年入学得到法律保护，实行入学通知书制度，签定完成九年义务教育协议书和控辍保学责任状，确保学生完成九年义务教育。
2、 没有扰校侵权现象，学校办学行为规范，无体罚学生、危害学生身心健康等违法事件发生，没有“五乱”现象发生，曾被评为沈阳市教育系统安全教育社会治安综合治理先进单位。
三、实施义务教育提高水平工作主要工作措施及效果
(一)多措并举，控辍保学
多年来，我校在县、乡政府的关心下、在县教育局及上级部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量，坚持依法治校、从严治教，面向全体学生，大力推进素质教育，始终把“普九”工作摆在重要位置。
一是依法控辍。以开展
3、9月份控辍宣传活动为切入点，通过教职工大会、家长会、国旗下讲话、召开主题班队会、发放传单等形式组织教师、家长、学生，认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等一系列教育法规，做到家喻户晓，人人皆知，为“普九”工作奠定了良好的思想基础。
二是制度控辍。为了强化控辍管理，建立长效的控辍责任机制，签订控辍保学工作责任状，实行目标管理责任制，领导包年部、班主任包班级、科任教师包学生，坚持家访制度，并实行控辍工作一票否决制，这些都保证了控辍工作有效的实施。
第二篇：艺术教育自查报告
甘井子区利民小学始建于2001年，坐落于大连市泡崖八小区玉丽街32号，是一所全日制公办学校。学校现有24个教学班，1011名在校生，52名教职工，是一所具有发展潜力和空间的年轻学校。
学校占地面积8860㎡，建筑面积4134.4㎡。校园环境优雅，景致优美。宽敞舒适的塑胶操场，庄严明亮的教学大楼，怡心怡情的正门厅，营造了一个大道自然的艺术校园。
学校高度重视艺术教育工作，我们认识到，艺术教育是激发人的创造潜能，陶冶情操，促进智力完善和人格完美的美育教育，没有美育的教育则是不完善的教育。近年来，随着新课程理念下对艺术教育工作重要性认识的不断提高，学校十分重视此项工作，同时也取得了可喜成绩。
我们根据《大连市义务教育阶段中小学艺术教育专项督导评估》文件精神和甘井子区艺术教育部门的相关要求，结合实际，对我校贯彻落实艺术教育工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：
一、严格执行课程计划，开齐开足艺术课程，让艺术在课程中普及。
我校严格执行国家教育课程管理计划，根据《大连市中小学课程设臵课时安排表(试行)》要求，开足开齐音美学科课程，开课率达到100%，音乐、美术每周2节。 按要求学校按规定配备专职音乐教师3名，专职美术教师2名，兼职美术教师1名。组织教师认真开展校、组两级教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，开展艺术教育校本课程开发，先后开发舞蹈、美术、合唱、书法、剪纸等多种校本课程，充分体现我校“为孩子未来奠基”的办学理念。
我们每学期还开展专题研究课观摩和研讨活动。并积极参加市区各级比赛活动，王玲、李铁梅两位经验丰富，专业技能过硬的老师开设合唱与器乐社团，并组织学生参加区器乐与合唱比赛，多次获奖;年轻，充满活力与阳光的伍舟老师组织的舞蹈社团也多次或区级奖项，舞蹈社团的美丽深深吸引了许多学生的目光，每年的学校艺术节展演，都是最亮丽的一道风景线。
三位美术老师鞠凤东、史亚宁和夏斌老师美术功底过硬，各有特长，他们开设的剪纸、书法、绘画社团多幅作品在市区比赛中获奖，个别学生的作品还装裱后展示在校园内，成为校园文化的一角，
我校因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，改进中小学生艺术素质评价办法，应用“体育艺术评价手册”满足了学生的需要，提高学生的兴趣，更又优化了艺术教育教学结构，走出一条适应自身发展的特色道路。
二、积极开展丰富活动、搭架艺术展示舞台，让艺术走进孩子世界。 ㈠艺术教育活动形成序列，成为常规
我校认真组织开展“班班有歌声”活动，保证每个班级的学生都能够集体演唱校歌和至少1首班歌。以“规定动作”和“自选动作”相结合的形式推进班班有歌声活动。规定每天放学前15分钟为班班有歌声演唱活动，让优美的歌声伴随孩子结束一天的学习生活，既放松心情，陶冶情操，又增强了班级凝聚力和集体荣誉感。除此之外，学校每学年组织一次比赛，时间可以跟艺术节整合，可以跟大课间整合。总之，通过精彩的形式进一步激励学生参与班班有歌声活动中。普及推广“校园集体舞”，每天大课间安排校园集体舞活动，已经形成常规。并每学年组织一次竞赛，让学生在竞赛中进一步提高艺术修养。
㈡发挥艺术特长，组建艺术团队，让活动课程化
学校鼓励和发扬教师自身的艺术特长，组建了剪纸、纸盘画、勾线画、电子琴、合唱、舞蹈、刺绣等12个艺术社团。每个社团均有专人负责，有计划、制度和指定活动场所，规定每周三校本课开展活动，学生参与率达到100%。近年来，学校艺术社团多次在市区合唱、舞蹈、朗诵、书法、绘画比赛中获奖。
㈢搭建展示舞台，举办艺术活动，让活动丰富化
校园文化艺术节是学校每年的重点活动，我校每年都开展校园艺术节活动，每年都有不同活动主题。每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。在校文化艺术节中，各个班级和同学们都获得了优异的成绩，获奖面高达80%以上。学生们在活动中实践，在活动中体验，在体验中锻炼，在锻炼中收获。
三、大力加强队伍建设，优化师资结构，让艺术存在孩子身边。
加强师资培训，构建优质教师队伍。教育、教学的不断革新呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的艺术教师队伍是我校通过管理促艺术教育工作发展的重要举措。学校注意抓好艺术教师的师资培训，大力鼓励并严格要求艺术教师通过参加各种师资培训提高业务水平。按照大连市艺术教育文件中的标准配备数量足够的专职艺术教师，我校艺术教师周课时量为18—20课时，符合标准。学校加大管理和培训工作，不断提高艺术教师的专业水平。
学校十分重视艺术教师专业素质的提高，积极送教师外出培训。每学期必定进行一次大型的艺术类课程的教学研讨活动，提升艺术教师专业素养与课堂教学的接轨，让艺术贴近学生，易于触碰，普及艺术教育。同时学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。
四、规范艺术教育制度，注重工作成效，让艺术素养浸润孩子心灵。
㈠建立制度，创新机制，为艺术教育做好保障
我校坚持以《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见 》为指导，以提高学生审美和人文素养为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，落实立德树人的根本任务，实现改进美育教学。建立艺术教育课程体系，使用艺术教育评价手册，规范艺术教育相关制度。
1.建立了学生体育艺术素质评价制度。学校积极制作体育艺术“2+1”综合评价手册，将艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育质量评估体系，并将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，为学生中考录取提供参考依据。
2.建立学校艺术教育工作自评公示制度。要将艺术教育纳入学校办学水平综合评价体系。学校的网站，公示艺术课程开课率、课外艺术活动的学生参与度、艺术教师队伍等信息，以便得到社会的监督，促进艺术教育在学校更好的发展。
3.建立学校艺术教育发展报告制度。学校建立完整的艺术教育评估体系，每年学校都会整理艺术教育评估相关内容，包括艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境以及实行学校艺术教育工作自评公示制度等方面的情况。
㈡关注教师，搭建平台，助力艺术教师快速成长
按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量足够的专职艺术教师。教师学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。
根据区培训要求，2013学年外派青年音乐教师伍舟、美术教师史亚宁到东北师大进行培训学习，开阔眼界，提高专业技能。 学校每学年评选一次“活动辅导星”，让老师的努力得到可定，激励老师更好的参与艺术教育工作
㈢以生为本，提供舞台，提高学生艺术素养
学校提供各种展示的舞台保证学生在校期间至少能够参加一项艺术活动，培养两项艺术爱好，师德学生审美和人文素养得到提高。
学校每学年举办一次大型的艺术节展演。首先，以艺术教师为依托进行音乐类的舞蹈、合唱、独唱、器乐比赛;美术类的剪纸、绘画、手工;信息类的小报制作、电脑绘画;科技类的小制作、科技发明、各类模型竞赛等活动;还有其他课本剧、英语剧、诗朗诵等等。总之，让每个学生都能参加一次艺术节竞赛。六一儿童节期间，学校对各类比赛中取得的优秀节目进行集中展示，扩大艺术教育的影响力。除此之外，学校每学年必定进行一次“艺术沙龙”，以班级为单位，以领导班子和艺术教师为考核小组的团队，按照上报的日期对各班级进行考核，学生们的各种才艺都得到展示，快乐、和谐的氛围进一步展现了艺术教育之美。
学校还利用间周校园电视台，进行艺术展示，有绘画、歌唱、舞蹈等艺术类节目得到展示，在同学之间引起很大的反响，形成一定的影响力。现在间周一次的校园电视台中的“艺术天地”栏目是学生最期待的节目之一。
总之，为了调动班主任老师参与艺术教育的积极性。每周的升旗仪式最后的一个环节也是艺术类节目展示，丰富升旗仪式内容，增进班级凝聚力，展示学生精神风貌。现在，利民小学的每个班主任老师都可以成为一名“兼职”艺术类老师。因为，他们要组织孩子准备诗朗诵、舞蹈、唱歌、朗诵等等节目，老师们既是“导演”，又是“演员”，师生同乐、师生同台成为利民小学一道亮丽的风景线。
四、存在问题和努力的方向：
近年来，学校艺术教育工作方方面面都取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但我们的工作中也还存在着许多不足。
1.现有专职美术教师2名，其他都为兼职教学美术课。在多样开展方面，有局限性，老师的投入精力有限。 2.学校电子琴队组建和训练还缺乏更为专业的教师指导，还需要多学习积累相关经验。
3.艺术社团的推广和知名度不够，在相关人员的培训还要加大力度。
4.学校基础设施有待进一步改善，根据学校现状，美术类等社团活动教室还较为缺乏。
今后，我校将充分挖掘社区资源。建立了艺术教育资源共享平台，支持和辅导艺术教师用好多媒体远程教学设备，获得更先进、更优质的艺术资源，促进学校艺术教育的发展。
并通过不断加强学习，提高艺术教师工作的创新性和务实性，通过开展师徒结对和业务培训等活动，加强体艺的科研研究，通过加大培训力度，进一步开拓眼界，提高体艺教师队伍整体水平，不断提高艺术教育教学水平，为孩子的艺术之梦插上有力的翅膀，为孩子的梦想起航提供不竭的动力!
第三篇：学校艺术教育自查报告
涟水县力帆光彩学校艺术教育工作自查报告 自接到县教育局关于做好学校艺术教育工作的文件之后 ，我校开展了学校艺术教育工作的自查工作，通过自查主要成绩有：
一、高度重视。几年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。一是加强领导，学校专门安排朱兆春副校长，主抓学校艺术教育，学校德育处把学校艺术教育工作作为学校德育工作的重点来抓。成立了以刘大跃校长为组长的学校艺术教育工作领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。
二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。
1、以课堂教学做为抓手，做好了艺术教育的普及工作。 学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。
1)加强艺术教育课程的管理。以学校教务处牵头，德育处主抓，做好艺术教育课程的管理工作，我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三
节。
2)坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教务处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。
3)抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。
学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。
4)学校对教师的评价考核除每月的月考核外，还在学期考核中给与体现。特别是我校皆是兼职音美教师。学校在学期末的考核对所有兼职的科目都要进行考核，无论是考试科目还是考察科目一律同等。
2、艺术特长生的培养工作。
1)按照上级要求我们积极落实2+1项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。我校以分高中低三个年级段划分，每个段分别设一个音乐组和一个美术组。另在1-4年级设一个武术兴趣小组。使我校80%以上的学生均能参加一项艺术活动，培养一项艺术特长。
2)积极参加上级组织的文艺展演活动。每学年我们都在学校筛选
的基础上推荐两个以上的艺术节目参加全镇举办的艺术节汇演活动。同时推荐的还有书法作品若干张。
3)我们每年在六一儿童节组织一次综合性的艺术节目展演。节目形式涉及唱歌、舞蹈、武术、书法、绘画等。通过二十几个节目综合展现我校一年来艺术教育的成果。
3、加强了艺术教育教师队伍建设。
1)由于我校师资限制，使我校没有专职的音美教师。为了使我校艺术教育的发展不受影响，我们一直在致力于教师队伍的素质提高工作。我们在教师队伍中精选有艺术教育特长的教师兼职艺术教育教学工作。同时我们还狠抓教师业务素质的培训和提高，一方面，我们积极派出教师参加上级组织的专业培训和教学技能工作，同时我们还鼓励教师参加高一级的学历进修。为教师学习进修提供便利条件。使上岗的教师能胜任或基本胜任所任学科的教学工作。
2)扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。
通过自查，我们发现在学校艺术教育方面不少的不足。
1、教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。由于我校地处偏远，师资匮乏，受过专业教育的艺术教育教师更是没有。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。
2、受我校校舍限制，专门的美术、音乐教室到目前仍然无法解决，
不只是美术、音乐教室，许多其它的专用教室也没有房子。不过这个问题自刘大跃校长的到来可能到2011年下半年有望得到一定量的解决，我们正在期盼着。
3、近两年受学校师生艺术整体水平的限制，受我们这里农村家长重视程度的限制，我校在艺术教育方面，只有镇级获奖作品，没有县级获奖作品。艺术社团也没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。
通过自查，我校的艺术教育工作达到合格。
今后的展望：
1、 领导能更加重视。在政策和财力上加大倾斜，培养专业教
师，期望我校能尽快会有优秀的音美课程教师。
2、 改进教学方法整体提高全校学生的艺术学科水平。期望我
校能很快有作品参加县级展演，为校争光。
第四篇：学校艺术教育自查报告
按照xxx区教育局
关于做好学校艺术教育工作
的文件要求
，我校认真开展了艺术教育方面的自查工作，现结合学校实际情况，自查情况如下：
一、成立艺术教育工作领导小组
为了把艺术教育落到实处，29中学成立了学校艺术教育工作领导小组，由校长任组长，全面安排、布置学校在艺术教育方面的工作，由学校党支部副书记担任副组长，具体抓艺术教育工作;成员由体育、美术、音乐教师及艺术类校本课程任课教师及全体班主任组成。
领小组具体成员名单如下。
二、艺术教师配备情况
我校严格按照有关要求，配备专职音乐教师1人、美术教师1人、艺术类校本课程任课教师5人，体育教师3人，学历全部达标，全部取得教师资格证书。
三、艺术课程建设
按照上级要求我校积极落实体艺2+1项目，完全开齐开足艺术教育课程及艺术教育类校本课程。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校开设了多个艺术教育校本课程。例如中国结、编织、剪纸、布艺、合唱等。本篇文章来自资料管理下载。并将布艺课程作为全校学生必修艺术类校本课程，特聘请辽宁省著名剪纸专家韩月琴老师担任我校艺术课程的专家指导教师。
四、艺术教育管理
(1)
音乐、美术、体育任课老师，认真拟定工作计划，并认真按计划对学生实施艺术教育，
(2)学校要求政教处和团委在各自工作计划中也要体现出对艺术教育工作高度重视，通过各种途径促进艺术教育活动的开展，使学生在活动中体会艺术教育的重要性，从而使学生的艺术素质得到提高。
(3)同时，由教导处牵头做好艺术教育课程的管理工作，从备课环节开始坚持高标准，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓好普及工作。在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的审美意识和审美能力，使学生具有初步的艺术鉴赏能力。
(4)坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教务处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课并将按课表上课纳入对教师教学的月考核中。
第五篇：中学艺术教育自查报告
XX中学
体育卫生与艺术教育自查报告
为了进一步规范我校的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素质教育，在县教育局的正确领导下，我校充分发动相关教师认真学习自查细则，针对我校实际进行逐项的自查。结果如下：
一、 学校基本情况
XX中学创建于1962年，校园占地面积20000多平方米，建筑面积约2700平方米。现有XX个教学班，在校学生XX人，教职工XX人。其中体育教师X名，美术教师X名，卫生健康教师X人。
二、各项自查情况
1、组织管理
学校体育卫生与艺术教育是学校工作中不可分割的重要部分，特别在实施素质教育中更发挥了巨大的作用。为使此项工作正常化、规范化，我校对此进行了明确的分工，由XX副校长分管学校的体育卫生工作，并成立了体卫领导小组。校长但任组长，由体育教研组长、保健教师、教导处、部分班主任构成体卫领导小组的成员，保证体卫工作的畅通。
学校专门制订了音、体、美、卫工作计划，并纳入教学工作计划、学校工作计划之中，音、体、美、卫工作提到学校的议事日程中来。当然，教育经费的保证是体卫与艺术教育工作正常开展强有力的后盾。因此，学校每年专门拨出专用基金4000余元用于完善体卫与艺术教育的设施、设备及开展相关活动。
2、学校体育工作
①我校的体育教研组由6人组成，教研组制定了教研活动计划，保证每月1次的体育教研活动，采取各种形式的活动。如：上课、说课、案例分析、论文评析、教学论坛等等。提高教师素质，发展学生的综合素质。
②我校通过班主任会议向各班主任说明《健康标准》实施的具体方法与重要性，每年一次的《健康标准》测试是衡量各班学生的学习水平，班主任教师的管理水平的重要尺度，并把体育作为评选先进班级与三好生的重要条件之一。
③积极组织学生集体跳绳、羽毛球、篮球、以及迎面接力跑、往返接力跑和广播体操、学校大课间比赛等多种形式以及教职工篮球比赛、乒乓球、羽毛球比赛、学校运动会的综合项目比赛以及教工健身跑比赛等。促进广大教职员工真正使自己在今后有一个科学健康的体育生活方式，既适 1
当、规律、科学并且有计划的适合自己的健身锻炼项目融入自己的日常学习、工作、生活之中。
④在体育教育设备及教材配备方面，配备了体育器材共计10多种，40多件，基本上能够满足体育教育的需求。体育场地方面，学校正在筹划平整运动场地。
3、学校卫生工作 ①教学卫生。每间教室内配备了4盏日光灯，教室内用塑料黑板代替了玻璃黑板，用多媒体教育设施代替了黑板，教室的课桌椅按照学生的年龄特征而定做，符合《学校课桌椅卫生标准》。
②食品卫生 A、学校的每间教室，办公室都配备了充足的符合卫生标准的饮用水。 B、学校领导非常重视传染病的防治和管理工作，坚持学生每学期定期进行健康体检制度，建立学生的体质健康卡片，体检专科统计分析，保证学生的安全，发现患传染病的学生，立即与其家庭联系，采取有效的隔离措施。
C、每学期，我校都安排几次健康教育课，一般采取集体授课的形式，即分年段在多媒体教上课，以增强学生的健康意识，加强卫生宣传教育，在学校的宣传窗专门开辟了卫生专栏，宣传“非典”“艾滋病”“吸毒”等，让学生掌握基本的健康知识，并养成健康的行为和习惯。
E、我校配备了一名校医，接受过专门的培训的，平常要求其加强自身的业务学习，并不定时地参加县市的业务培训，同时配备了卫生室，配备了常用的器材及药品。
三、艺术教育工作
1、为了加强艺术教育活动的领导，我校成立了“艺术教育活动”领导小组，由校长亲自担任组长，形成“艺术教育领导小组——年段——班级——各兴趣小组”这一管理机制，做到层层管理，层层落实，使艺术教育活动真正落在实处。
2、学校分设了音体美教研组，由6人组成，有学科带头人，有骨干教师，开展了有计划、有目的的教研活动，促使年轻教师尽快的成长。
3、学校没有了艺术，就如鲜花没有了雨露，孩子失去了童心，为使我校的校园充满生机，把艺术教育作为学校的品牌。为此，我校经常组织各种文艺活动。
4、加强对各班级学生文艺骨干的培训，力求做到每班都有3—4名的文艺骨干，使他们在班级艺术活动中发挥带头作用。当然，期末的先进班级的评选，艺术成绩分也占了一定的比例。
5、坚持每年一次的“文艺汇演”活动，文艺汇演活动使每个学生都有展示自己艺术才能的舞台，在文艺汇演活动中学校组织了“书画作品展”、“个人才艺展示”等活动。
总之，我校学校体卫艺术教育方面虽取得了一定的成绩，但与兄弟学校相比，还存在着一定的差距，通过自评，查找缺点，找到差距，促使我校向更完善的方向迈进。
四、存在的问题
1、学生视力不容忽视
我校学生视力不良率为36.5%，超出了控制数，呈历年上升趋势。
2、场地不足
由于办学条件的限制，我校还没有单独的舞蹈排练室、体育活动室等，在一定程度上制约了我校业余活动的开展。
附：体育 、卫生与艺术器材一览表
艺术教育工作督导评估指标体系 体育工作督导评估指标体系
XX中学 XX年七月
体育卫生与艺术教育自查报告
东郊中学