软工专业介绍资料

软工专业介绍资料（精选8篇）

篇1：软工专业介绍资料

一、药物制剂（湖南中医药大学）

业务培养目标：本专业培养具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识，受到药物制剂研究和生产技术的基本训练，具有药物制剂研究、开发、生产技术改造及质量控制的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握物理化学、药物化学、药用高分子材料学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计等方面的基本理论、基本知识；

2．掌握制剂的研究、剂型设计与改进以及药物制剂生产的工艺设计等技术；

3．具有药物制剂的研究与开发、剂型的设计与改进和药物制剂生产工艺设计的初步能力；

4．熟悉药事管理的法规、政策；

5．了解现代药物制剂的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。主干学科：药学、化学工程学

主要课程：物理化学、化工原理、药物化学、药物分析学、药理学、物理药学、药用高分子材料学、生物药剂学、工业药剂学、制剂设备与车间工艺设计。

二、制药工程（湖南中医药大学）

业务培养目标：本专业培养具备制药工程方面的知识，能在医药、农药、精细化工：和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、生物化学、毒理学、药理学、制药工艺学和制药专业设备等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对医药产品的生产、工程设计、新药的研制与开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论、基本知识；

2．掌握药物生产装置工艺与设备设计方法；

3．具有对药品新资源、新产品、新丁Z进行研究、开发和设计的初步能力；

4．熟悉国家关于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；

5．了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；

6．具有创新意识和独立获取新知识的能力。

主干学科：化学、化学工程与技术、生物工程。

主要课程：有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、药物合成反应、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、应用光谱解析、制药工艺学、药用高分子材料等。

三、编辑出版学（浙江传媒学院）

业务培养目标：本专业培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能在书刊出版、新闻宣传和文化教育部门从事编辑、出版、发行的业务与管理工作以及教学科研的编辑出版学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习编辑学、出版与发行学的基本知识，受到编辑与出

版的基本技能训练，具有社会活动和科研的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握编辑与出版的基本理论与基本知识；

2．掌握市场分析、选题策划、文字加工、宣传促销的知识与方法；

3．具有较强的口头表达和文字表达能力和初步从事科学研究的能力；

4．了解我国有关编辑与出版市场营销的方针、政策、法规；

5．了解有关社会科学、人文科学、管理科学、自然科学与技术科学基本知识。

主干学科：新闻传播学

主要课程：编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行学基础、中国编辑出版史、图书学、出版美学(含装帧设计)、书业法律基础、报刊编辑学、出版现代技术等。

四、金融学（湖南商学院）

培养目标:本专业培养基础宽厚扎实、知识面广、适应能力和实践能力强、综合素质高，具有创新意识、竞争意识、法制意识和自强精神的能胜任金融或其他领域工作的高级应用型专门人才。毕业学生能在银行、证券、投资、保险、信托及其他涉外经济管理部门和“三资”企业从事金融实务、管理等工作以及在教学单位从事教学工作。符合学位授予条件的授予经济学学士学位。

专业主要课程:政治经济学、西方经济学、财政学、投资经济学、货币银行学、国际金融、证券投资学、保险学、商业银行经营与管理、中央银行学、投资银行理论与实务、财务管理、银行会计、金融期货与期权等。

金融学（西安财经学院）本专业下设银行与保险管理、投资经济管理、风险管理与精算三个方向。培养德、智、体全面发展，具有较扎实的马克思主义金融学理论基础，熟悉现代西方金融学理论，比较熟练地掌握现代金融分析方法，知识面宽，具有向金融学相关领域扩展学习能力，能在金融、保险、证券等经济管理部门和企业从事金融分析、预测、规划和经营管理与市场开发工作的、富有创新精神和能力的高级应用型专门人才。

本专业要求学生学习和掌握 金融学基本理论和相关专业基础知识，了解市场经济运行机制和社会主义市场经济体制；熟悉党和国家的经济发展战略和产业政策，了解国内外金融发展的历史、现状和最新学术动态；具有运用数量分析和信息技术手段进行社会经济调查、分析和实际动手能力；掌握现代金融分析方法和计算机应用能力；能对国内外金融、证券、保险市场的发展动向做出较为客观的分析并做出实用的策划；熟悉证券主板、二板市场的发行、流通、投资、监管等业务；熟悉金融、证券、保险业务及其相互之间的联系以及与宏观政策之间的关系影响；熟悉基金运作原理、流程、操作技能和相关机制；了解国内外本专业的最新成果和动向；具有相应的英语语言基础，具有较熟练的应用能力。

主要课程：

货币银行学、国际金融、商业银行经营与管理、保险学、金融投资学等。

五、会计学（西安财经学院）

本专业培养德、智、体全面发展的，具备管理、经济、法律与会计学等方面的知识和能

力，具有创新精神和实践能力，能在企、事业单位和政府部门从事会计实务工作以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

本专业要求学生学习和掌握会计学、经济学、审计学和企业管理方面的基础理论和基础知识；受到会计方法和技巧方面的基本训练，掌握会计学的定性、定量分析方法，具有分析和解决会计问题的基本能力；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力；熟悉国内外与会计相关的方针、政策、国际会计惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：

微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学、管理信息系统、会计学、企业财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、市场营销、西方财务会计（原版）、电算化会计、审计学、国际会计、经济法概论、国家税收、纳税会计等。

六、工程管理（湖南城市学院）

工程管理专业（四年制本科）：

培养目标：培养具备良好的工程建设技术基础、房产经营管理才能，熟悉现代管理方法和手段、懂法律、金融、企管，计算机知识和较高英语水平的从事工程建设全过程管理的高级工程管理人才。

主干课程：

（1）房地产经营与管理方向：房地产财务会计、房地产法学、房地产开发经营与管理、房地产估价、房地产金融、房地产市场营销、房地产企业管理、房地产投资分析；

（2）建筑工程项目管理方向：工程项目策划与投资分析、工程融资、工程质量管理、工程成本管理、工程进度管理、工程招投标、工程造价管理、工程合同管理。

（3）投资与造价管理方向：工程估价、工程造价管理、项目投资与融资、建设项目评估等。

七、工程管理（西安邮电学院）

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，具备管理学、经济学和相关工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工

程建设领域特别是我国的各级邮电部门从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。培养要求：掌握工程管理的基本理论和方法、投资经济的基本理论和基本知识，熟悉工程项目建设的方针、政策和法规，了解国内外工程管理的发展动态；掌握进行国际工程项目管理所必需的相关商务知识（如国际工程合同与合同条件、外贸、金融、法律及保险等），具有较强的外语能力；具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力和运用计算机辅助解决管理问题的能力；掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。

主干学科与主要课程：管理学、经济学、工商管理。经济学、管理学、统计学、运筹学、系统工程、管理信息系统、会计学、通信系统概论、技术经济学、生产运作管理、市场学、数据库原理与应用、经济法、工程项目管理、工程估价、物流与供应链管理、通信工程概论等。

主要实践教学：企业调查、课程设计、软件应用、学年论文、生产实习、毕业设计。本科，学制四年，授管理学学士学位。

继续深造方向：管理学、经济学、项目管理等。

毕业就业去向：该专业学生毕业后，主要就业于邮电企业、一般生产企业及相关的国家职能部门，也可在各类社会服务行业、科研院（所）、大（中）专院校等单位从事科研和教学工作。

篇2：软工专业介绍资料

专业介绍：

国际经济与贸易是主要面对国与国之间的经济贸易往来，进出口。国贸专业，顾名思义，就是要具有能从事国际贸易的能力，能够制作处理各种单证，能够进行外贸谈判、接洽的专业。

国际经济与贸易侧重研究国际间、国家与国家间的经济活动和经济关系。现在，可口可乐、阿迪达斯、雀巢已成为国人耳熟能详的品牌，国外也越来越多地出现标有中国制造字样的商品。这种国际商品交换的现象，就是国际经济与贸易专业的研究对象之一。

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相似专业区分：

有一个与国际经济与贸易相似的专业叫贸易经济专业。我在这给简单区分一下。

国际经贸偏重研究的是国与国之间的进出口贸易，是带有国际性的专业，而贸易经济则是偏重研究国内贸易流通的。

国际经济与贸易和贸易经济一个主外，一个主内，只是贸易对象不同，其他的差别不大。

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学习内容：

国际贸易是一个理论与实践并重的专业，刚开始接触课程时，大家会比较头疼。大一大二会学些其他专业都学的基础科目，附带一些财经类专业的科目。大三大四涉及一些国贸专业课，好比国际结算、外贸函电、外贸实务等等。比较重要的，就是教你进出口是怎么个操作流程，以及做进出口生意中要用到的知识。

大三大四的专业课程大致能分为国际贸易理论、国际贸易实务和国际贸易政策三个大块。

1.其中，国际贸易理论包括国际贸易学、国际经济学、国际商务和国际金融四门主要专业课。

2.国际贸易实务又可细分为国际物流、国际结算、海上保险、国际税收与关税实务、商务谈判与冲突解决等众多专业课程。

3、国际贸易政策包括国际贸易政策与规则、海商法等国内外法律法规等。

4.另外，数学和英语是国际贸易专业必备的两项工具，本科阶段的数学学习会逐步接触到高等数学、线性代数、概率与数理统计、计量经济学和贸易计量学等；英语主要指外贸英语。

有个特点是这个专业学的东西多却虚，样样学却不精通。比方我们在大学里物流、税收、金融、银行、推销等很多课程都学，国际金融、会计学、管理学、统计学也都涉及，但学的都不是很深入。

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就业情况：

国贸专业学生毕业后，第一，可以选择进外贸公司，国际贸易进出口公司，成为单证员、业务员、外销员、国际商务师、外贸经理。通常比较忙，但如果做的还可以，奖金比较高，而且比较锻炼人。这是大部分国贸学生的理想工作，但是大部分情况下僧多粥少，所以并不是很容易就能如愿。

第二，进货代公司，像一些承运货物的国际物流工作。

第三，除了进公司，还可进海关、商检、商务局等。

海关要求挺高，通常要求你有报关员证书（这个证书比较难考，全国有百分之九点几的通过率，含金量很高），有的海关还是通过公务员考试招人。

报检员的工作，考出来后就是类似于做检验检疫的工作，配合海关检查出入境检验检疫了。

第四，另外，国贸专业可以选择进银行工作，特别是银行中外汇交易、国际贸易部等通常需要专业的外贸人才。

第五，也可以进三资企业（外商独资、外商合资、外商合作企业）

第六，还有国贸专业属于经济类专业，与金融、财管、工管、会计等其他经济类专业都有交叉的地方，所以相关的企业也能考虑进去。

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误区分析：

很多人有两个误解：

1.有人以为在中国做外贸只是做出口，这是不对的，其实也能做进口。随着中国企业的做大做强和中国老百姓消费能力的不断提升，中国每年进口量也在逐渐增加。

2．也有人以为学国贸将来毕业后只能做对外贸易，这也是不对的。其实学国贸也可以做国内贸易的。

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注意事项：

1．这个专业具有涉外性质，做外贸是要跟外国人交流，用人单位对应聘者的英语要求颇高。一般要英语六级以上水平，口语要好，表达流利。

2．在性别上，也有职业差异，而大部分有性别限制的公司对女性应聘者的限制较多，换言之，女生在应聘时可能会比男同学遇到更多的问题与压力。

3．要选这个专业首先要看自己的性格，性格最好是比较外向，交流能力要好。因为国外的采购都喜欢和那些好说话、开朗的人交往。

4．就业地域方面，沿海比内陆机会多，南方比北方好，所以选学校一定要注意地域的问题。

前十年这个专业很吃香，但近几年国贸毕业生就业率高位回落，一方面是因为欧美经济有衰退的风

险，而国家大力推动国内经济结构转型；还有一方面是前几年开设的学校太多了，外贸行业初级人才大量

过剩。我粗略统计了一下，我们系有一百多人，现在还在对口做贸易的不到百分之二十。

篇3：软工专业介绍资料

伴随着科技迅速发展的大潮,目前在我国申报注册的产品中药械组合产品数量不断增多,研发者和生产企业等对于该类产品如何进行属性界定、如何申报及申报资料基本要求等方面的咨询日益增多,因此,本文根据国家食品药品监督管理总局对药械组合产品的监管情况,简单介绍了我国药械组合产品的定义和界定、申报流程;根据近几年药械组合产品的申报情况,归纳了我国目前含药医疗器械的主要类型;并结合药械组合产品的技术审评情况,总结了药械组合产品中器械部分的申报资料的基本要求。希望为相关产品的研发和生产单位提供帮助和参考。

1.我国药械组合产品的定义和属性界定、申报流程

1.1药械组合产品的定义

根据国家食品药品监督管理总局(CFDA)2009年11月发布的《关于药械组合产品注册有关事宜的通知》国食药监械[2009年]16号[1],在我国,药械组合产品系指由药品与医疗器械共同组成,并作为一个单一实体生产的产品。

从国际范围看,美国、欧盟、加拿大、日本等管理部门,对药械组合产品的定义、划分原则、管理方式等存在差异。如在美国FDA,按照21CFR 3.2(e)的定义[2],组合产品是指由药物和器械;生物制品和器械;药物和生物制品,或由药物、器械和生物制品组成的产品。这包括:(1)由两种或多种适用部分组成的一种产品;即由药物/器械、生物制品/器械、药物/生物制品,或药物/器械/生物制品通过物理、化学或其他方式结合或混合在一起,且作为一个实体生产的产品;(2)两个或多个独立产品在一个包装里或作为一个单元包装在一起,且由药物和器械、器械和生物制品或生物制品和药物组成的;(3)单独包装的一种药物、器械或生物制品:根据其临床研究计划或预期用途,只与一种指定的单独批准的药物、器械或生物制品在一起使用。其中药物、器械或生物制品都需要达到预期用途、适应证或效果,拟定的产品一旦获得批准,则其说明书将需要改变;例如体现在预期用途、剂量、药效、给药途径或剂量中的重大变化;(4)任何单独包装的药物、器械或生物制品,根据其拟定说明书只用于另一种指定的药物、器械或生物制品。其中这两种药物、器械或生物制品都需要达到预期用途、适应证或效果。

从定义上比较,FDA复合产品的概念涉及的范围更宽泛,在国外作为组合产品批准的产品,在我国不一定作为药械组合产品管理,因此拟申报注册的药械组合产品,如该类产品尚未在我国获准上市,申请人应当在申报注册前,向国家食品药品监督管理总局行政事项受理服务和投诉举报中心(以下简称“受理中心”)申请产品属性界定,报送该产品拟按照药品或者医疗器械申报注册的说明及相关支持性资料。

1.2建议企业申请药械组合产品属性界定时提交的资料

建议企业在申请药械组合产品属性界定时,提交以下资料(包括但不限于):

(1)产品描述:应当包括产品名称、组成及各组件(分)的用途、产品示意图等。

(2)拟采用的使用说明书及标签:至少包括产品的使用方法和条件、包装方式、预期用途或适用范围、注意事项、禁忌症、(累积)使用时限等信息。

(3)产品技术报告:包括产品立题依据、研发资料和相关研究或测试结果等。

(4)药械组合产品中药品的名称、供应商、上市证明、剂量、给药途径及与器械的组合方式等。

(5)产品的作用机制、主要作用方式及依据;详细论证以器械为主还是以药品为主,并提供详细支持和验证性资料。

(6)境外产品应当提交该产品在出口国(地区)和已上市国(地区)的监管类型和类别。

(7)样品。

(8)其他相关资料。

1.3药械组合产品的产品属性界定程序和申报流程

1.3.1药械组合产品的产品属性界定程序

国家食品药品监督管理总局受理中心收到申请人关于药械组合产品界定的申请后,发函和产品属性界定申请资料至药品化妆品注册管理司、医疗器械注册管理司、药品审评中心、医疗器械技术审评中心征求对该产品的属性界定意见。当各部门对产品的属性界定意见不一致时,由国家食品药品监督管理总局受理中心召集药品化妆品注册管理司、医疗器械注册管理司、药品审评中心、医疗器械技术审评中心召开药械组合产品属性界定会。界定该产品是否属于药械组合产品,若属于药械组合产品则进一步界定是属于药品作用为主还是医疗器械作用为主的药械组合产品。最终的产品属性界定结果,由国家食品药品监督管理总局受理中心以书面通知形式告知申请人。

1.3.2药械组合产品的申报流程

申请人根据产品属性审定意见,向国家食品药品监督管理总局申报药品或医疗器械注册申请,并在申请表中注明“药械组合产品”。对于以药品作用为主的药械组合产品,后续按药品进行申报受理,最终取得药品注册证;对于以医疗器械作用为主的药械组合产品(又称“含药医疗器械”),后续按医疗器械进行申报受理,最终取得医疗器械注册证。

国家食品药品监督管理总局药品审评中心与医疗器械技术审评中心建立协调机制。按照药品申报注册的药械组合产品由药品审评中心牵头进行审评,需要联合审评的,注册申报资料中医疗器械部分转交医疗器械技术审评中心同步进行审评;按照医疗器械注册申报的药械组合产品由医疗器械技术审评中心牵头进行审评。需要联合审评的,注册申报资料中药品部分转交药品审评中心同步进行审评。双方分别完成审评工作,并出具审评结论,由牵头单位进行汇总并做出总体评价,出具审评结论后转入国家食品药品监督管理总局相应业务司进行行政审批。

首次进口的药械组合产品,未获出口国(地区)批准上市的,以及药械组合产品中所含药品未获我国注册或未获生产国(地区)批准上市的,均不予受理。

2.我国目前含药医疗器械的主要类型

根据药品/生物制品在药械组合产品中的负载形式和药械组合产品的加工工艺等不同,涉及产品的类型形式复杂多样。我中心承担了进口二类、三类医疗器械和国产三类医疗器械的技术审评工作,结合近年来含药医疗器械的申报情况,归纳了我国目前含药医疗器械的主要类型:

2.1药品或生物制品作为器械的涂层

如含抗菌涂层或抗凝涂层的体外循环管路、静脉导管、输液/血管路、导尿管路等,药物涂层的球囊,药物涂层支架,药物涂层补片,激素涂层的植入式心脏电极导线,生物制品涂层的血糖监测系统传感器,药物涂层医用手套等。

2.2药品或生物制品作为器械的材料组成成分

如抗菌物质浸渍的体外循环管路、静脉导管、输液/血管路等。含抗生素的脑脊液分/引流管路,含药的骨水泥。含药品或生物制品的骨科和口腔科充填材料,含抗菌物质和止血药品/生物制品的敷料,含麻醉剂的胃镜/肠镜润滑剂、面部注射填充材料、宫颈扩张棒等。含药的胆囊覆膜支架,含药的节育环,含药的宫颈炎治疗托,含药/生物制品的止血材料、含药医用缝合线、含药避孕产品等。

2.3其他

如含生理盐水的预冲式冲管注射器,含抗凝剂、血液保存液的血袋等。

3.药械组合产品中器械部分的申报资料基本要求

我中心结合药械组合产品的技术审评情况,总结了药械组合产品中器械部分的申报资料基本要求。药械组合产品中器械部分除应符合《医疗器械监督管理条例》(国务院令第650号)、《医疗器械注册管理办法》(总局令第4号)等相关规定外,还应提交以下资料(包括但不限于):

3.1产品技术要求

产品技术要求主要包括医疗器械成品的性能指标和检验方法。其中性能指标是指可进行客观判定的成品的功能性、安全性指标以及质量控制相关的其他指标,药械组合产品中器械还应考虑其配合药品部分使用时所需具备的特殊性能要求。

3.2产品技术资料

在药械组合产品的技术资料部分,建议提交以下资料(包括但不限于):

(1)药械组合产品中器械部分的描述,建议明确以下信息:包括器械名称、性能结构组成、示意图、预期功能、与药物的组合方式等。

(2)与药物组合后,对器械部分的预期用途、安全有效性、稳定性等的影响或改变;该类产品含药及不含药的疗效对比报告。

(3)生产工艺:生产者应根据药物及器械的理化特性和药物与器械的相互作用,制定合理的生产工艺、有效的质量控制措施及控制指标。

(4)原材料及终产品的质控要求。

(5)其他相关资料。

3.3药品部分与器械部分的相互作用

建议申请人针对药械组合产品中药品部分与器械部分之间的潜在相互作用,考虑以下问题并提交相关技术资料(包括但不限于):

(1)药品部分与器械部分组合方式的合理性。

(2)药品部分与器械部分形成药械组合产品时,与其单独批准时的适应证、适用人群等相比是否发生改变。对于药品部分,还应当考虑其配方、灭菌、病毒灭活、输送方法、给药途径、释放量和释放型式、药效、活性、体内过程及代谢产物等是否发生变化及带来的影响;对于器械部分,还应当考虑其配合药品部分使用时所需具备的特殊性能要求。

(3)药品含量确定的依据,与单独使用时相比其给药剂量、安全阈值、局部和系统毒性等是否发生变化;器械对药品的粘附/吸收是否会影响实际给药剂量。

(4)当用器械作为载体负载、储存、输送药品时,或药品作为器械涂层或加入到器械的原材料中时,药品部分的稳定性、活性等是否发生变化;终产品的贮存、运输等方面是否有特殊要求。

(5)器械原材料的可沥滤物/浸提物、器械的无活性降解物或生产过程残留物是否影响药品部分,最终是否影响终产品的安全性;在药械组合产品使用过程中,器械的作用(特别是与有能量激发的器械一起使用时)是否会改变药品部分的性能特征。

(6)药品部分对器械部分可能产生的影响。

4.结语

从国际和国内情况来看,药械组合产品的发展很快,产品日益增多。由于药械结合产品的多样性和复杂性,监管部门和技术审评部门对于该类产品的监管理念和技术审评要求也在不断完善中。

参考文献

[1]国家食品药品监督管理总局.《关于药械组合产品注册有关事宜的通告》[EB/OL].2009-11-12.http://www.sfda.gov.cn/WS01/CL0087/43215.html

篇4：软工专业介绍资料

吸引人的不仅只有画面，还有游戏性

随着全新资料片“英雄的远征”开启，玩家们会体验到“全新的《洛奇英雄传》”，为什么这么说？研发人员在“副本模式”、“战斗方式”、“判定细节”等等多个方面进行了改动，赋予了游戏更多的乐趣。

冒险，不再是一场副本战

如果单单只是把一个冒险故事硬生生的套进几个副本，整个剧情结束后玩家心里是否会有些失落呢？“英雄的远征”叙述的是一个冒险的故事，那就应该让玩家有冒险的感觉，因此，在副本的进行模式上进行的大幅度修改，添加了许多冒险元素和冒险时的突发情况。

考验团队的突发情况

游戏内随机触发的“马赫的试炼”，玩家进行游戏时会突发一些额外的任务，类似于“极限挑战”的内容，需要玩家马上做出反应，互相配合来完成，在增加游戏的趣味性同时，也加强了团队的互动。

地图更复杂、更有趣

副本地图可往返，且触发怪物不同，不同于其他游戏的固有指向地图副本，“英雄的远征”的副本更像是某个地方的地图，各个环节都可以相通，不仔细注意提示、辨别环境的话可是会在丛林中迷路的哦！

额外的财富

全新的宝藏系统，玩家在结束战斗时可以从Boss身上获得一些宝藏的提示，按照提示去寻找宝藏就有机会获得稀有的首饰或者装备，这个设定让游戏更富有戏剧色彩。

更富有性格的Boss

不同于其他游戏，Boss将会有开启要求而不是等着玩家跑到它的指定地图，就像电影里那样，老大哥总是喜欢不断的派小弟去搞定主角，但是最后不得不自己出马一样，非常具有英雄感和主角感。

除了以上这些，为冒险量身定做的小细节还有很多，此处就不一一介绍了，还请玩家们进入游戏慢慢体验吧！

不能不提的“英雄的远征”

“英雄的远征”是《洛奇英雄传》的资料片，是一部由充满了创作小组思维爆发力的作品，并不在主线剧情之内，所以无论以前是否玩过这款游戏，都可以去体验和感受一下这部作品，然后你会爱上它。

完全同步的时间轴

“英雄的远征”的故事时间轴和第一季是完全同步的，玩家只需要通过到达了12级（打败了赤怒酋长）就可以从NPC阿内斯特处了解到一个名为“莫勒班”的村庄的信息。然后便可踏上自己“赏金猎人之旅”了。

赏金、宝物、与世无争的莫勒班

全新资料片“英雄的远征”为玩家们带来了一个全新的世界：一个远离魔神恩怨的地方，一个远离战争硝烟的村庄，宁静而富有魔力的“莫勒班”。“莫勒班”虽然是个小村庄，但是却非常有名，在人们的传言中“莫勒班”附近的“新月岛”和“船的坟墓”沉睡着远古的宝藏，许多冒险者为了宝藏而来，著名的赏金猎人公会也坐落于此，这使得“莫勒班”人气兴旺，也非常的发达。

迷失之地“新月岛”

“新月岛”是个人迹罕至的地方，一片看似热带雨林般的密林，潮湿，且让人有强烈的不安感。这里出现的怪物比以往出现过的任何一种都有着更强的攻击性，人们称它们为“巨魔”。它们在密林中长大和战斗，這使得它们拥有更好的灵敏度和爆发力。它们灵活，且攻击性高，甚至拥有自己的语言和宗教信仰，守护着自己的神和祭祀。除了要小心巨魔的袭击，还需要注意头顶，新月岛的马蜂异常巨大，且有较高的智商，懂得团体配合，具备一定的情绪，成群的马蜂跟随着自己的女蜂王，对所有踏入他们领地的生物进行猛击。

当然，如果只有巨魔和马蜂，那对我们的英雄来说也太简单了。轻轻松松就想通过？那宝藏早不值钱了！密林中最可怕的是什么？大到足以吞下一艘船的巨蟒—— 拉克欧拉。那我们的英雄会如何面对这条似乎不属于这个世界的生物呢？

神秘的船墓群，“船的坟墓”究竟发生过什么？

“船的坟墓”是由许多艘被废弃的船组成，至于为什么那么多船会搁浅在这里，有的人说是因为突发的暴风雨，有的说是因为海盗团体的内乱，而更多的人则是说“因为海妖的诅咒”。从踏进船的第一步开始，“荒凉”、“悲伤”、“恐惧”、“无望”之感就充斥在心，腐朽不堪的华丽船饰和不断出现的亡灵海员，让人好奇这里发生过的一切，也为这一切默默哀悼。

除了以上内容，还有亮点！

除了以上有关于新版本的内容，“英雄的远征”中为了让玩家感受到更逼真的游戏内容，游戏对人物的“跳跃判定”做了大幅度改动。通常游戏在对“范围攻击的技能”做出判定时，依据的是“角色是否在技能范围内”，然后范围内的玩家可以做出对应的“防御”、“逃跑”、“回避”。而在“英雄的远征”中，技能的判定不单单只是依据范围，制作团体对技能的高低施放也做了分层和判定，也就是说，可以用“跳跃”来躲开地面上的攻击，用俯身动作来躲开头部攻击。不仅是判定上的改进，在画面上也加入了更多细节，例如“新月岛中，光线穿过树叶，斑斑驳驳的感觉”以及“玩家使用特殊技能时触发的效果和环境色泽相关联”等，让玩家更能感受、融入进游戏中。

结语

篇5：软工专业介绍资料

以培养熟练掌握三维图形图像处理、动画制作、影视后期、栏目包装等常用软件为基础、具备较高审美意识和创意思维的三维动画、影视后期、栏目包装人才为目标。学成以后，可以进入影视动画、电视台、影视后期、视频广告、企业宣传片制作、游戏制作等方面的企业公司工作。如上海幻维数码有限公司、浙江中南卡通影视有限公司和深圳市唐人动画影业有限公司等。

主修软件：

第一阶段：公共课程：

计算机操作基础

Office办公自动化

计算机组装与维护

艺术绘画修养

设计素描

动画速写

Photoshop图像处理

CorelDRAW/Illustrator图形设计

职业素质课

（一）职业素质综合训练

（一）第二阶段：专业课程阶段培养目标

1、熟练操作电脑和办公应用软件，熟悉图形图像设计的基本概念

2、熟练使用互联网，利用互联网搜索资源

3、具有一定的艺术鉴赏力和艺术表现能力，能熟练操作数字艺术相关设计软件

4、对数字艺术行业的工作和行业发展有基本认识

第三阶段：导师训练必考证书

※ 国家职业资格证书

※ Adobe认证产品专家（Photoshop）

※ Adobe Flash 动画设计师

第一阶段: 专业课程

动漫游戏方向

动漫游戏专业导航

影视摄影基础

动漫手绘基础

影视动画艺术概述

原动画基础教程

Maya三维软件的基本操作

Maya影视动画场景及角色模型

Maya影视级灯光与材质

IT精英职业导航

Maya高级角色绑定与动画

Maya顶级渲染（mental ray）

Fusion影视级别分层合成处理

After Effects影视级视觉特效合成职业素质课

（二）职业素质综合训练

（二）第二阶段：专业课程

1、了解三维影视动画行业的制作 流程并加深对本行业的理解

2、培养学生扎实的MAYA软件操

作能力

3、了解MAYA所有模块的基础功能

4、熟练掌握各类平面、三维艺术、动画设计软件的工作能力

第三阶段：必考证书：

3ds Max 产品专家（I级）

Maya产品专家（I级）

第一阶段：潜心积淀

■ 职业素质课

（三）职业素质综合训练

（三）导师训练

Premiere、SonyVegas影视剪辑

影视级别专业摄影项目实训

创意项目DV短片摄制

影视动画项目实训

综合测评与毕业答辩

第二阶段：华丽升级

※ 具备电影、电视影视动画创作所需要的基础知识及理论，能从事拍摄、编辑合成、动画创意设计和编导及三维电脑动画理论研究※ 具有综合应用知识及解决问题的能力、具有现代影视广告策划、制作能力、具有初步电视片制作能力、具有三维动画制作< 能力。

第三阶段：强化组合必考证书：

Adobe认证产品专家（Illustrator）

Adobe认证产品专家（After Effect）

Adobe认证产品专家（Premiere）

篇6：软工2班 班长工作报告

——2010级软件工程（2）班 班长：黄鸿渐

一、与同学的交流与沟通

班上的同学来自五湖四海，各自的家庭背景也十分不同，所以在交流上有时会存在“理解上的偏差”。

这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了所有同学们的想法，才能顺利的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。回顾这一学期来，我班在各个方面都取得了较好成绩。

二、班级建设

本学期，我们班在实现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标上多出了大量的工作。我班男生李园7舍604寝室获得寝室美化大赛二等奖，我班毛震等同学参加学院篮球队，取得良好成绩，班里许多同学积极参加学校、学院的各种学生组织，锻炼了能力，受益匪浅。

明确责任管理，落实具体、检查及时。使班上的管理具有更强的操作性，提出具体要求。在这基础上，扬长避短，争取使在稳步发展的基础上，寻求新的突破与新的提高。

三、班团干部队伍建设及活动情况

本学期开学初，我们班进行了班干部选举。成立了班委会，经过明确的分工，大家都能积极工作，不定期的在一起研究工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。经过几个月一起工作，使我们之间增添了不少默契。学期内组织数次团日活动及其他集体活动，同学们都踊跃参加，达到了良好效果。

四、思想方面

1.同学们积极向上、进取。

2.同学们为自己在大学四年里订立了一个目标，并不懈地努力去实现。3.同学们思想团结、集体荣誉感强。

4.班级形成优良的班风，体现出软工二班良好的精神风貌，在学院树立一个良好的形象。

五、学习方面

1.由王耀松等组成的学习智囊团已经开始帮助同学解决学习上的疑惑。2.班级学习委员与班委通力合作，组织为同学提供学习资料，复习资料。切实为同学服务。

3.许多同学在课程的学习中表现突出，受到老师的表扬。

4.本学期全班同学严格考风考纪，没有任何违纪现象，应继续保持。

五、下一阶段班级工作目标

1.继续鼓励同学们积极参加团日及其他集体活动，创造良好班级氛围。2.保持良好的纪律作风，考风考纪。

3.并及时进行阶段性总结。最终，使同学们提高自我管理的能力。

篇7：11级软工一班团支书工作总结

11级软工一班 李琦

2011年12月07日

工作总结

在担任团支书的这段时间里，我迅速成长迅速锻炼迅速学会了许多东西。

开学伊始，对于一名不是连队负责人也不被班级内众多同学熟知的我，在投票选举中险胜，之后受到辅导员老师的重托，与班长积极配合工作，带好班级一切事项。我知道对于这样一个在军训中不曾付出过多劳动却“意外”成为团支书的我来说，想让众人配合好自己以后的工作有多么艰难。所以在最初的两星期里，有过班级同学对我的谩骂与挤兑，有过因为业务不熟练而受到学长学姐的批评。而当时仅有的便是班长和软工五班班长一起给我的帮助与支持。

而之后在一次次活动中，班里同学逐渐开始认可我的能力，大部分同学开始转向支持我的工作；在例会中，又被祝贺学姐看好，让我帮忙负责一些团内的事物；在软工五个班中，与部分同学结识并畅聊；

与其他的各个班长、团支书及组织委员都做到了共同商议一些活动。

一、在院系里举办的一系列活动中，我都做到了最好的传达消息，让班级有特别方面才能的同学都能够施展才华。在各个部门干事招新、各个社团招新、flash动漫大赛、书法绘画、音乐节等活动中都能够看到我们班级同学积极参与的身影。各个社团及各个部门也有着我们班级同学忙碌的身影。

二、在班里我和班长负责发起并组织了“软工一班、二班篮球赛”、“11级软工篮球赛”、“青春赞歌朗诵赛”、“软工一班辩论赛”、“软工一班、二班辩论赛”、“软工一班、五班足球赛”、“英语话剧大话西游”、“传统文化影视展”、“英语求职情景对话表演”等一系列特色团日活动。在这些活动中，篮球赛、足球赛等向大家宣传了健身的重要性与体育运动的快乐；辩论赛、朗诵赛为院系比赛发现了人才；英语求职对话表演提醒了同学求职时的一些注意事项及它对与我们的重要性与紧迫性；传统文化影视展向大家展示了传统文化的优秀与继承；尤其是英语话剧大话西游更加真正的起到了活动的意义：就是让大家一起参与，一起开心，一起放松，一起结识朋友。

三、在团日活动的组织中，宣传委员及文艺委员的积极配合在工作上给了我莫大的支持。“团知识的学习”、“纪念辛亥革命一百周年”、“诚信校园行”、“宿舍安全月”、“关爱艾滋”......我们每一次的合作都会让同学们在后黑板报看到意想不到的创意和惊喜，虽然我们不是出自动漫专业、可我们也有着足够的努力与认真将团日活动板报做的很好。加之班级同学在活动气氛与纪律上的配合，所以在年终评比中，我们的团日活动当之无愧的拿到了第一名。

四、在院系“诚信校园行”比赛中，我班董浩同学以149分高分拿下第一名；在社团活动中，李超凯同学凭借出色的才艺参演了文化节开幕式、又继续成为了“缘梦天空”社团歌唱队的队长并获得歌唱比赛第一名；在“第二届PPT班级风采大赛”中，我和班长李涛相互配合以及在班级其他同学的帮助下顺利拿下了第一名的好成绩......也许奖项与名次在部分人眼里不够重要，但是这些东西是对我工作的一个肯定，它让我至少相信了我这半年来付出的努力没有白费，我也许不是一个太过于争强好胜的人，但最起码我想在我担任团支书的期间认真用心做好自己本职上该做的事情。

当然，在这半年的团支书经历中，我学会了怎样与他人很好的进行沟通与相处，更重要的是学会怎样去对别人对自己尽一份责任，也许这半年里一直很忙碌很累，可是现在仔细想来很值得，因为在这段过程中，我的宣传组织能力以及处理一些事情的能力都得到了很大的提升，最大的也是学会了耐心以及对学习和工作的合理分配时间问题，这些都为自己以后在社会上打拼打下了一定的基础。

对于自身的许多不足，我知道我还需要进一步去发现和改正，我想我应该在接下来的学习和工作中做得更好，而且我相信自己能够做得很好。

（对于部内，我觉得大家应该组织一些能够让大家都参与，调动 大家积极性的活动，准备一项活动的时间其实可以很短，关键的是大 家都能够乐在其中，而不是让活动成为大家心中的一个极不情愿的负 担，活动数量也许可以凑，但有个别活动应该好好办的，让大家真正 感受到活动的快乐呵，当然这只是我个人的想法，可能实施起来真的

有点难吧。）

篇8：诗意自我介绍资料

姓名：安君琪

学历：大学本科

任教学科：语文

兴趣爱好：航海史和当代舰船发展

教育理念：让学生自己设计自己的未来，自主发展；会自己学习，自我锻造，不断超越旧我。

追求的教学风格：幽默而理性

●发展目标：校级骨干教师

●自我发展规划

㈠目标：

1、一年内掌握现代教育技术，能制作简单课件，三年内达到熟练程度。

2、整理自己的教学经验，三年内做到将它和当代最前沿的教育理论以及现代教育技术结合起来。

㈡措施：

1、自学现代教育技术类的教材，参加学校举办的培训班，同时拜能者为师，向技术熟练的专业教师和青年教师学习。

2、凡能制成课件的课，尽可能利用现有条件设计制作，创造练习机会。

3、坚持学习当代最前沿的教育、教学理论，结合自己的教育经验，深入思考。

4、随时记下在教育、教学工作中的点滴体会，不断积累。

●自我介绍：

姓名：黄海蓉

学历：大专

任教学科：语文

兴趣爱好：阅读

教育理念：积极推进素质教育，注重学生能力的培养，拓展思维，发展个性。追求的教学风格：民主、和谐、求实、创新

●发展目标：利用五年时间把自己培养成市级的优秀教师。

●自我发展规划

1、用三年时间熟练地掌握教学工作的基本环节和教学技能。

2、潜心钻研，不断探索，追求独特的教学风格。

3、坚持以学生为主体，激发学生的学习动机。

4、注重教学方法的灵活性、多样性，并把现代教育技术运用于课堂教学中。

●自我介绍：

姓名：郁宇星

学历：大专

任教学科：初二语文

兴趣爱好：上网、计算机、文学

教育理念：轻松、愉快中掌握知识；生活、实践中提高能力；全方位、全身心地投入教学，与学生参加情感交流。

追求的教学风格：扎实的教学基本功，丰富的课外知识，寓教于生活，全面树立学生自我发展的教学风格。

●发展目标：利用三年时间把自己培养成为市级优秀教师。

●自我发展规划 在这三年中，首先应加强自己的教学技能，在自己的基本功较扎实的基础上，积累各地先进教师的新的教学理论，围绕学校“大语文教学”的总体目标，让学生多接触生活，自己也应积累丰富的社会经验。

●自我介绍：

姓名：王琴

学历：大学本科

任教学科：语文

兴趣爱好：计算机

教育理念：寓教于乐，让学生要轻松、愉快的课堂上掌握知识。

追求的教学风格：轻松、活泼、严谨

●发展目标：三年内将自己培养成校级优秀教师。

●自我发展规划

首先，在学校“一年入门，二年过关，三年达标”的要求下，尽快完成“学生”到“教师”的轻型。同时吸取各老教师的教学经验，扬长补短，并加以研究，形成自己的教学风格。

其次，在已有的知识基础上，进行再深造，提高自身的学识素养。

再次，运用各种现代教学手段，以适应时代的不断发展。

●自我介绍：

姓名：何国荣

学历：大专

任教学科：语文

兴趣爱好：围棋、足球、收藏

教育理念：学习的外延等于生活的外延。尽力拓展课本以外的空间，让学生成长为优秀人才。

追求的教学风格：沟通心灵，和谐统一。

●发展目标：用八年左右的时间把自己培养成大市级的优秀教师。

●自我发展规划

一、用三年左右的时间比较熟练地掌握教育教学工作的基本环节和技能。

二、不断加强理论研究，取人之长，补己之短。

三、紧跟时代步伐，积极尝试运用计算机网络技术辅助开展教学活动。

●自我介绍：

姓名：陶艳

学历：本科

任教学科：语文

兴趣爱好：阅读、音乐

教育理念：人文关怀，热爱并相信学生。遵循大语文教育思路，注重语文能力与整体素质的全面提高。

追求的教学风格：温馨典雅，严谨科学。

●发展目标：三年时间把自己培养成市级优秀教师。

●自我发展规划

在这三年时间内，我将继续以满腔热情，致力于语文教学。在保持“教学六认真”的基础上，不断充实自我，学习新的教育教学理论，学好方法，学新思路，补己之短，为适应新时代而调整更新知识结构。努力提升非教学素质，精化课堂内容，巧设问题角度，把教学和教研联系起来，在实践中研究，在研讨后实践，以提高教学水平。

为学生，不断提升自身的素质，不惜倾注自己的心血。●自我介绍：

姓名：龚兴

学历：大专

任教学科：语文

兴趣爱好：阅读

教育理念：教学是培养人的艺术，应使每位学生个性得到发展。

追求的教学风格：求活求实，不拘一格。●发展目标：用三年时间把自己培养成市级优秀教师。●自我发展规划

“功崇惟志，业广惟勤”，在这三年中我将从以下几方面不懈努力，力争在教学中有所建树：

1、确立高度事业心和责任心

对所教学科有高标准的执着追求，不断充实，更新自己的知识结构，努力尝试运用现代教育技术进行教学，精心设计好每堂课，向学有所长、教有特色的目标去努力。

2、追求两种境界

“熟”：不仅熟悉大纲，熟悉教材，更要熟悉学生，熟悉教学。“透”：在熟悉的基础上，透彻理解教材，把教材化为自己教学的艺术品。

3、达到三项标准

“实”，教学内容充实，讲求实效。

“活”，教法灵活，课堂气氛活跃。

“深”，对课堂教学内容适当加深、拓宽，激发学生求知欲。

●自我介绍：

姓名：徐海军

学历：本科

任教学科：语文

兴趣爱好：阅读、电脑

教育理念：教学以学生为主体

追求的教学风格：理性而不失生动

●发展目标：在3-5年内努力使自己发展成为校级优秀教师。

●自我发展规划

刚出校门，又进校门，两个截然不同的地方，两个截然不同的身份。屈原道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。用在此处，可谓恰如其分。如何做教师，如何做好教师，正是我所要探寻的。

做好一职业，先爱之，然后善之。

初为人师，得从头学起。一学老教师之上课。二学老教师之为人。然后创出自己的风格，自己的特长。

在最初三年中，愿一年能入门，二年能过关，三年能达标。望在三年中能走完以一个新教师到合格教师的路。

以后能走自己的路。

●自我介绍：

姓名：高波

学历：大学本科

任教学科：语文

兴趣爱好：体育、音乐 教育理念：教育的最终目的是创造

追求的教学风格：严谨、缜密中不乏诙谐、幽默。

●发展目标：力求五年之内，把自己培养成市级优秀教师。

●自我发展规划 1、2000年8月--2001年8月，求在老教师的指点和自己的努力下，能够充分把握教育教学的各个环节。能够胜任课堂教学。2、2001年9月--2003年9月，在教学实践中不断用科学的教育教学理论武装自己，积累丰富的教学经验，使每一堂课都有自己的独到之处。成为达标教师。3、2003年9月--2005年9月，形成自己的教学风格。力求在省、市级乃至国家级刊物上发表五篇以上论文。同时抓住机会，参加各级别的教学比武，实现自己“成为市级优秀教师”的发展目标。

●自我介绍：

姓名：何伟忠

学历：本科

任教学科：语文

兴趣爱好：读书、旅游

教育理念：教育的两翼是人文和科学，教育的最高境界是对话，教师的唯一追求是奉献。

追求的教学风格：严谨、绵密、生动、技巧

●发展目标：用3-5年时间把自己培养成市级优秀教师

●自我发展规划

2001-2002年：培养、发展语文教师所必需的一系列素质。

措施：

1、完善各方面技能，包括教材处理，课堂组织与调控，效果预后及弥补等。

2、带动学生学习语文兴趣，力争每一节课都让学生愿意学、会学、能学。

3、尽快掌握现代教育技术，独立制作思想性强、效果好的一系列课件。2003-2004年：初步形成自己对语文教学的独特见解。

措施：

1、勤学前人著述，吸收前辈经验，并加以积极内化。

2、结合实践，思考语文教学与其它学科教学的根本不同。

3、探索阅读教学和写作教学的规律。2004-2005年：使自己成为一名学生信赖、同行认可的语文教师。

措施：

1、书读得多一点，人变得聪明一点，课上得潇洒一点。

2、和同行多方交流，和学生平等对话。

●自我介绍：

姓名：魏秀华

学历：大学本科

任教学科：高中语文

兴趣爱好：听音乐、读书

教育理念：在课堂上永远有颗年轻的心

追求的教学风格：结构大气 设计缜密 语言诗意 富有创意

●发展目标：成为一名优秀的语文教师，成为一名富有创意的语文教师。

●自我发展规划

10年 成为教学上比较成熟的老师篇二：自我介绍： ●自我介绍：

姓名：安君琪

学历：大学本科

任教学科：语文

兴趣爱好：航海史和当代舰船发展

教育理念：让学生自己设计自己的未来，自主发展；会自己学习，自我锻造，不断超越旧我。

追求的教学风格：幽默而理性

●发展目标：校级骨干教师

●自我发展规划

㈠目标：

1、一年内掌握现代教育技术，能制作简单课件，三年内达到熟练程度。

2、整理自己的教学经验，三年内做到将它和当代最前沿的教育理论以及现代教育技术结合起来。

㈡措施：

1、自学现代教育技术类的教材，参加学校举办的培训班，同时拜能者为师，向技术熟练的专业教师和青年教师学习。

2、凡能制成课件的课，尽可能利用现有条件设计制作，创造练习机会。

3、坚持学习当代最前沿的教育、教学理论，结合自己的教育经验，深入思考。

4、随时记下在教育、教学工作中的点滴体会，不断积累。

●自我介绍：

姓名：黄海蓉

学历：大专

任教学科：语文

兴趣爱好：阅读

教育理念：积极推进素质教育，注重学生能力的培养，拓展思维，发展个性。

追求的教学风格：民主、和谐、求实、创新

●发展目标：利用五年时间把自己培养成市级的优秀教师。

●自我发展规划

1、用三年时间熟练地掌握教学工作的基本环节和教学技能。

2、潜心钻研，不断探索，追求独特的教学风格。

3、坚持以学生为主体，激发学生的学习动机。

4、注重教学方法的灵活性、多样性，并把现代教育技术运用于课堂教学中。

●自我介绍：

姓名：郁宇星

学历：大专

任教学科：初二语文

兴趣爱好：上网、计算机、文学

教育理念：轻松、愉快中掌握知识；生活、实践中提高能力；全方位、全身心地投入教学，与学生参加情感交流。追求的教学风格：扎实的教学基本功，丰富的课外知识，寓教于生活，全面树立学生自我发展的教学风格。

●发展目标：利用三年时间把自己培养成为市级优秀教师。

●自我发展规划

在这三年中，首先应加强自己的教学技能，在自己的基本功较扎实的基础上，积累各地先进教师的新的教学理论，围绕学校“大语文教学”的总体目标，让学生多接触生活，自己也应积累丰富的社会经验。

第三，利用现代技术的发展，多研究媒体教学，适应社会时代的潮流。

●自我介绍：

姓名：王琴

学历：大学本科

任教学科：语文

兴趣爱好：计算机

教育理念：寓教于乐，让学生要轻松、愉快的课堂上掌握知识。

追求的教学风格：轻松、活泼、严谨

●发展目标：三年内将自己培养成校级优秀教师。

●自我发展规划

首先，在学校“一年入门，二年过关，三年达标”的要求下，尽快完成“学生”到“教师”的轻型。同时吸取各老教师的教学经验，扬长补短，并加以研究，形成自己的教学风格。

其次，在已有的知识基础上，进行再深造，提高自身的学识素养。

再次，运用各种现代教学手段，以适应时代的不断发展。

●自我介绍：

姓名：何国荣

学历：大专

任教学科：语文

兴趣爱好：围棋、足球、收藏

教育理念：学习的外延等于生活的外延。尽力拓展课本以外的空间，让学生成长为优秀人才。

追求的教学风格：沟通心灵，和谐统一。

●发展目标：用八年左右的时间把自己培养成大市级的优秀教师。

●自我发展规划

一、用三年左右的时间比较熟练地掌握教育教学工作的基本环节和技能。

二、不断加强理论研究，取人之长，补己之短。

三、紧跟时代步伐，积极尝试运用计算机网络技术辅助开展教学活动。

●自我介绍：

姓名：陶艳

学历：本科

任教学科：语文

兴趣爱好：阅读、音乐

教育理念：人文关怀，热爱并相信学生。遵循大语文教育思路，注重语文能力与整体素质的全面提高。

追求的教学风格：温馨典雅，严谨科学。

●发展目标：三年时间把自己培养成市级优秀教师。

●自我发展规划

在这三年时间内，我将继续以满腔热情，致力于语文教学。在保持“教学六认真”的基础上，不断充实自我，学习新的教育教学理论，学好方法，学新思路，补己之短，为适应新时代而调整更新知识结构。努力提升非教学素质，精化课堂内容，巧设问题角度，把教学和教研联系起来，在实践中研究，在研讨后实践，以提高教学水平。

为学生，不断提升自身的素质，不惜倾注自己的心血。●自我介绍：

姓名：龚兴

学历：大专

任教学科：语文

兴趣爱好：阅读

教育理念：教学是培养人的艺术，应使每位学生个性得到发展。

追求的教学风格：求活求实，不拘一格。●发展目标：用三年时间把自己培养成市级优秀教师。●自我发展规划

“功崇惟志，业广惟勤”，在这三年中我将从以下几方面不懈努力，力争在教学中有所建树：

1、确立高度事业心和责任心

对所教学科有高标准的执着追求，不断充实，更新自己的知识结构，努力尝试运用现代教育技术进行教学，精心设计好每堂课，向学有所长、教有特色的目标去努力。

2、追求两种境界

“熟”：不仅熟悉大纲，熟悉教材，更要熟悉学生，熟悉教学。“透”：在熟悉的基础上，透彻理解教材，把教材化为自己教学的艺术品。

3、达到三项标准

“实”，教学内容充实，讲求实效。

“活”，教法灵活，课堂气氛活跃。

“深”，对课堂教学内容适当加深、拓宽，激发学生求知欲。

●自我介绍：

姓名：徐海军

学历：本科

任教学科：语文

兴趣爱好：阅读、电脑

教育理念：教学以学生为主体

追求的教学风格：理性而不失生动

●发展目标：在3-5年内努力使自己发展成为校级优秀教师。

●自我发展规划

刚出校门，又进校门，两个截然不同的地方，两个截然不同的身份。屈原道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。用在此处，可谓恰如其分。如何做教师，如何做好教师，正是我所要探寻的。

做好一职业，先爱之，然后善之。

初为人师，得从头学起。一学老教师之上课。二学老教师之为人。然后创出自己的风格，自己的特长。

在最初三年中，愿一年能入门，二年能过关，三年能达标。望在三年中能走完以一个新教师到合格教师的路。

以后能走自己的路。

●自我介绍：

姓名：高波

学历：大学本科

任教学科：语文

兴趣爱好：体育、音乐 教育理念：教育的最终目的是创造

追求的教学风格：严谨、缜密中不乏诙谐、幽默。

●发展目标：力求五年之内，把自己培养成市级优秀教师。

●自我发展规划 1、2000年8月--2001年8月，求在老教师的指点和自己的努力下，能够充分把握教育教学的各个环节。能够胜任课堂教学。2、2001年9月--2003年9月，在教学实践中不断用科学的教育教学理论武装自己，积累丰富的教学经验，使每一堂课都有自己的独到之处。成为达标教师。3、2003年9月--2005年9月，形成自己的教学风格。力求在省、市级乃至国家级刊物上发表五篇以上论文。同时抓住机会，参加各级别的教学比武，实现自己“成为市级优秀教师”的发展目标。

●自我介绍：

姓名：何伟忠

学历：本科

任教学科：语文篇三：牛人自我介绍

我是一个属牛的人，所以我的身上有着像牛一样脚踏实地的本性，从不感情用事，但也曾因一段爱而疯狂过。一般来说，单凭感情很少能改变我的想法，在一些事情上，如果别人征求我的意见，我总是支持有可靠、确切把握的方案。如果有人想在与我打官司并胜诉的话，就必须要有充分的耐心与智慧。我的体质很好，不易生病。我很自信，不妥协，蔑视别人的软弱。

改善：注意培养更多的幽默与热情，为了我的人生更幸福。

我值得信赖、温文尔雅、总是显得有条不紊。

由于我很稳重并靠得住，我会得到权威人士和领导者的信任。我从来不推卸责任，所以哪里有责任哪里就有我。同时，我具有天生的领导才能，我善于运用纪律约束别人，但有时过于严厉，曾经有好几个老板的亲戚都被我用纪律处罚过。我一直都认为每个人都应尽职尽责，同时也不要为别人的工作设置障碍。我是一个公正的人，能够听取任何人的意见，但是，要改变我的观点也是非常困难的，因为我很固执，有时甚至很有偏见。我不太懂得圆滑，常表现出军人的风度，所以我不适合从事公共关系、外交和精细的工作。然而我的诚实、不做作和坚实的原则性很受人尊敬、爱戴。我能使所有下属变得很忠诚，因为没有我干不了的事，我是一个靠个人奋斗而获得成功的人。

改善：学会主动关心别人。

我将来肯定是一个通过艰苦努力而获得成功的代表，虽然现在还不成功，但我是一个耐心的、不知疲倦的工作者，我不愿意走捷径，不愿意凭借不公正的手段达到目的，所以我无法少年得志，只能大器晚成。我生性自力更生，不喜欢别人帮忙，以致有的时候别人不得不恳求我接受他的服务，就像刚出来工作的时候就是一个人跑到了没有任何亲戚朋友的广州，所以在广州的时候睡过草地（因为那时候不知道可以睡公园也不知道可以睡车站）也捡过废品。有些人会不公正地批评我缺乏想象力，实际上，我那不屈不挠的性格和逻辑很强的头脑，被朴素（应该从来没有人见过我穿得很时髦的衣服）但整洁的外表所掩饰；聪明、灵巧被沉默寡言（现在没有以前那么沉默寡言了）和矜持所掩盖。我是那种比较安静的、有很强道德观和尊严的人，但是世俗的偏见对我来说是无所谓的，尽管我基本上属于内向型人，但我强有力的本性使我在机会来临的时候变成一个威严、雄辩的演说家，在混乱时刻，我那临危不惧、不怕恫吓的品质和天生的自信心会使一切恢复秩序。

改善：应该时刻提醒自己小心谨慎，不要被胜利冲昏头。

我喜欢自成体系。我的头脑不会是杂乱无章的，所以不论我的工作还是生活都是有条不紊的，我坚持固定的模式（就好像遵守iso的程序一样），尊重传统观念，总是精确地按照人们所期望的去做，致使人们都可以预料到我的行动。一丝不苟的我懂得只有按步就班地做事情，才能永远立于不败之地，别人决不会发现我靠运气或拖泥带水地混日子。其它人可能靠一时的机遇和别人的指点来完成的事情，我完全靠要坚韧的意志和献身精神，我像牛一样有着神奇的忍耐力，我会全身心地完成我所做的工作，很少半途而废，而是小心而又诚心诚意地坚持把事情做到底。

改善：一旦我发起脾气来，将会有可怕的事情发生，这时我会失去理智，会像一头公牛一样攻击挡路的每一个人。唯一可以解决的办法是躲开我，让我慢慢冷静下来。当然，除非令我确实感到无法忍受，否则我是不会大动干戈的。

说到做到是我一生克守的原则。我讲信用，不喜欢欠债，一言既出，驷马难追，我付给别人的欠款经常会精确到小数点后最后一位。如果我欠别人什么东西，又没有明确表示感激，我将永远不会原谅自己。我将来所享有的成功一定是完全靠我自己的力量换来的。简单地说，强大、守纪律的我不愿意在生活中放荡不羁。不屈不挠的我迟早将通过自己的努力以一个胜利者的姿态出现。

改善：别人从我那里得不到一句多余的空洞的感谢话，我对美丽的词句和过分的奉承感到不舒服，认为有损于我的尊严。我是一个非常有秩序的、有气量的先生，但当我向漂亮的女友求爱时，就会变得笨手笨脚、笨嘴拙舌。但是如果别人能同我结婚并完全信任我，我将会永远不使别人失望，将忠实地伴其一生。妻子不必为付房租和支付帐单而担心，我虽不会使妻子宝石成堆，皮裘成箱，但我会尽力把生活安排得很舒适，从来不需要别人帮忙。

改善：我用天真的思想来理解别人心中的秘密，这导致你不能完全理解别人的感情，也很少用诱惑的方式来获取爱情。在我的生活中很少看到抒情诗和月光小夜曲，甚至我喜欢接受和送给他人的礼物也是一些结实耐用的东西。由于我是传统主义者，所以我的求婚过程一定会很长。我们的关系要经过很长时间才能发展到公开的进步，彼此才能表露出真实的感情。

除了以上优秀品质外，我的不满情绪是慢慢产生的。我记忆力长久、精确，如果别人伤害了我，我会记住其中的每一个细节。面对逆境，有的人会产生激烈的抱怨，有的人由于生闷气而变得抑郁寡欢。而我却恰恰相反，我会用努力工作来减轻痛苦和紧张。

改善：如果是在爱情上失败，将会使我永远埋头工作，并以独身生活来拒绝再次到来的“危险”。我那坚毅性格的基因会遗传给我的子孙后代。将来作为一家之父，我定下的规矩绝不允许人反对。在家里，我的话就是法，当然我也知道如何下命令及怎样使人遵循，我希望别人能严格执行我的指令。我把家庭生活、工作和国家利益等都联系在一起，并总是喜欢长期、稳定的投资。由于生性严肃，我不是一个赌徒，但我会适当地冒险，对我来说，不冒险才是最大的冒险。我对生活持唯物的观点。尽管属我十分喜欢他的家庭，并引以为自豪，但对家庭成员的要求很高。我总是用成功的尺度和取得的成绩来衡量他对家庭的爱。虽然我不易为感情所动，但我还是一个能为家庭康乐而做出很大牺牲的人。在关键问题上我是坚持原则的。

我是家庭和公司里不可多得的人才。我不会感到什么危险，因为我的一生将会受到关怀。理智告诉我，一个价值很高的人是不用自己保护自己的。

我具有英雄型的气质。表现为富有开拓精神，敢于冒险；有理想，有雄心，有坚定的信念；争强好斗，死不服输；我行我素，刚愎自用；具有顽强的毅力，坚强的意志。我表面上看沉默寡言，不露声色，但心中却暗暗追求着自己的理想，为自己的信念无声地奋斗着。

我好恶鲜明，只要自己认为是对的，就坚持下去，而且决不妥协。所以在别人看来，我似乎是属于不善于反省自己的顽固的人。事实上也常常表现出这样的情景，我的话一旦出口，便不再收回，不愿服输，不肯认错，这是我的显著特征。其实，我的自我反省的心理非常强烈，我总是不断地思考着如何训练自己，如何改造自己。

我能够清楚地分辨谁是朋友，谁是敌人。这是因为我缺乏互相沟通感，这就促使他们具备了凭着感觉，而不是凭着了解来分清敌友的特殊本领。非常富于浪漫色彩的我，一旦分清敌我，就会表现出两种截然不同的态度。对朋友以诚敬待，肝胆照人，但对朋友以外的人却表现出令人惊讶的非常现实的态度。

我还有一个喜欢教训别人的特性，这种情况在工作中表现得较多，但有时在日常谈话中，也经常夹杂着一些教训人的口气。这种作法虽然让人反感，但我教训人绝非出于恶意或别有用心，而是性格所致。认真听取我的训斥和教诲，或许会对自己有好处，当然，这就要求我们本身要有足够的涵养来承受这种训导。如果吃透了我的这些特点，就能够和我搞好关系，融洽地相处。

我不会掩饰自己的心理，从我平日的言行中，很容易发现我的生活意志和各种欲望。我拥有高超的理想，我的一生就是一种理想主义者或社会指导者的样子。

我热爱生活，精力旺盛。我总把生活目的放在首位，对利害关系能够冷静、迅速、准确地做出判断，果断地采取相应的措施，富于现实感。当目标确定后，能够向着既定的目标直奔，并且坚持不懈。

我关心自己的生命和健康，对生命有绝对肯定和赞美的思想。我是现实主义者，同时又非常浪漫，喜欢富有诗意的语言表达方式，欣赏有目的的生活态度。

我重视集体力量，重视人与人之间的关系。我思考问题时能够迅速抓住重点，对自己的专业精益求精。不计前嫌，所以容易相处。

我有很强的意志，做起事来只要下了决心就会毫不犹豫地去做，无论发展到怎样的地步，我也要坚持到底。不管别人说什么或遇到多么大的障碍，我也总是锲而不舍，始终坚持自己的信念，坚信没有我不能做到的事情。我认为，在对人们认为不能做到，不可能得出结论的事物的挑战中，蕴含着无穷的魅力。我决不会因为周围的环境，或人情义理而改变自己的主张。

尽管我是行动型的，但不是随随便便地投入行动，而是慎重小心地做准备，只有在确定有成功的可能之后才行动起来。我经常考虑地是怎样行动才能从全局上得到成功。行动一旦开始，就会不顾一切困难地勇往直前。但，无论我多么努力，多么地加油拚命，也不会从言语神情中表现出这种劲头来，我经常显得很悠闲，在具体行动中总是显出若无其事的样子。

活跃于社会第一线的我很多都是通过不懈的努力而赢得现在所拥有的地位和社会评价的。这方面我更强调现实性，不会完全脱离现实生活而去追求梦幻一般的目标和理想，而是现实地，脚踏实地地努力去做。我还习惯于用全面的观点考察事物。涉及到工作上的问题，我更是严格对待，就是一元钱的经济得失也毫不马虎。总是要求认真地签订合同，一旦合同生效，即使自己有所损失，也要求照章施行。如果有谁不遵守合同，不管多么亲近的朋友也要严格追究责任。我往往表现出毫不妥协的精神，决不会产生那种好好好，是是是的退让想法。我无论是对自己，还是对别人都严格要

求，而不允许放任自流。

我总是希望能够为别人做出努力，以此来显示自己的实力。想方设法也要搞出成绩，以此赢得别人对我能力的认识和赞许。当我的能力得到别人的承认时，我就越发显得干劲十足。

我获得一种知识或信息以后，能很快想出在现实情况下加以利用的方法。所以，我是拥有创造力的，能够将最少量的知识熟练地、最大限度地运用、发挥。在得出最后结论之前，我总要不断地反复研究而不畏辛劳。

我最突出的特征： 01.最酷最霸道。02.最狠，也就是说最土匪。03.最爱车子的引擎。04.最伶牙俐齿。05.最敢爱敢恨。06.最易入睡。07.最好养，什么都敢吃。篇四：主持人自我介绍

主持人自我介绍

尊敬的各位领导、各位同学们：

大家下午好！四月是充满生机、春意盎然的四月。在这样一个富有诗意的季节，我们迎来了学校一年一度的××艺术节，春风送爽万象新，瑞气盈临千山翠，在这春满人间，白花争艳的时节，我们在这里欢聚，用我们的歌声、用我们的舞蹈、用我们的……、为××学校的今天喝彩、为××学校辉煌的明天欢呼。

首先我非常荣幸的向大家介绍，光临本次演出的来宾和领导。他们是：……（这是开场的台词，下面应该是一些节目的串词了，串词就要根据节目的不同名称和风格来写，其实每个人报节目上来的时候应该让他们自己写串词的，主持人做适当修改）篇五：自我介绍：

●自我介绍：

姓名：安君琪

学历：大学本科

任教学科：语文

兴趣爱好：航海史和当代舰船发展

教育理念：让学生自己设计自己的未来，自主发展；会自己学习，自我锻造，不断超越旧我。追求的教学风格：幽默而理性

●发展目标：校级骨干教师

●自我发展规划

㈠目标：

1、一年内掌握现代教育技术，能制作简单课件，三年内达到熟练程度。

2、整理自己的教学经验，三年内做到将它和当代最前沿的教育理论以及现代教育技术结合起来。

㈡措施：

1、自学现代教育技术类的教材，参加学校举办的培训班，同时拜能者为师，向技术熟练的专业教师和青年教师学习。

2、凡能制成课件的课，尽可能利用现有条件设计制作，创造练习机会。

3、坚持学习当代最前沿的教育、教学理论，结合自己的教育经验，深入思考。

4、随时记下在教育、教学工作中的点滴体会，不断积累。

●自我介绍：

姓名：黄海蓉

学历：大专

任教学科：语文

兴趣爱好：阅读

教育理念：积极推进素质教育，注重学生能力的培养，拓展思维，发展个性。

追求的教学风格：民主、和谐、求实、创新

●发展目标：利用五年时间把自己培养成市级的优秀教师。●自我发展规划

1、用三年时间熟练地掌握教学工作的基本环节和教学技能。

2、潜心钻研，不断探索，追求独特的教学风格。

3、坚持以学生为主体，激发学生的学习动机。

4、注重教学方法的灵活性、多样性，并把现代教育技术运用于课堂教学中。

●自我介绍：

姓名：郁宇星

学历：大专

任教学科：初二语文

兴趣爱好：上网、计算机、文学

教育理念：轻松、愉快中掌握知识；生活、实践中提高能力；全方位、全身心地投入教学，与学生参加情感交流。

追求的教学风格：扎实的教学基本功，丰富的课外知识，寓教于生活，全面树立学生自我发展的教学风格。

●发展目标：利用三年时间把自己培养成为市级优秀教师。

●自我发展规划

第三，利用现代技术的发展，多研究媒体教学，适应社会时代的潮流。

●自我介绍：

姓名：王琴

学历：大学本科

任教学科：语文

兴趣爱好：计算机

教育理念：寓教于乐，让学生要轻松、愉快的课堂上掌握知识。

追求的教学风格：轻松、活泼、严谨

●发展目标：三年内将自己培养成校级优秀教师。

●自我发展规划

首先，在学校“一年入门，二年过关，三年达标”的要求下，尽快完成“学生”到“教师”的轻型。同时吸取各老教师的教学经验，扬长补短，并加以研究，形成自己的教学风格。

其次，在已有的知识基础上，进行再深造，提高自身的学识素养。

再次，运用各种现代教学手段，以适应时代的不断发展。

●自我介绍：

姓名：何国荣

学历：大专

任教学科：语文

兴趣爱好：围棋、足球、收藏

教育理念：学习的外延等于生活的外延。尽力拓展课本以外的空间，让学生成长为优秀人才。追求的教学风格：沟通心灵，和谐统一。

●发展目标：用八年左右的时间把自己培养成大市级的优秀教师。

●自我发展规划

一、用三年左右的时间比较熟练地掌握教育教学工作的基本环节和技能。

二、不断加强理论研究，取人之长，补己之短。

三、紧跟时代步伐，积极尝试运用计算机网络技术辅助开展教学活动。

●自我介绍：

姓名：陶艳

学历：本科

任教学科：语文 兴趣爱好：阅读、音乐

教育理念：人文关怀，热爱并相信学生。遵循大语文教育思路，注重语文能力与整体素质的全面提高。追求的教学风格：温馨典雅，严谨科学。●发展目标：三年时间把自己培养成市级优秀教师。

●自我发展规划

在这三年时间内，我将继续以满腔热情，致力于语文教学。在保持“教学六认真”的基础上，不断充实自我，学习新的教育教学理论，学好方法，学新思路，补己之短，为适应新时代而调整更新知识结构。努力提升非教学素质，精化课堂内容，巧设问题角度，把教学和教研联系起来，在实践中研究，在研讨后实践，以提高教学水平。

为学生，不断提升自身的素质，不惜倾注自己的心血。

●自我介绍：

姓名：龚兴

学历：大专

任教学科：语文

兴趣爱好：阅读

教育理念：教学是培养人的艺术，应使每位学生个性得到发展。

追求的教学风格：求活求实，不拘一格。

●发展目标：用三年时间把自己培养成市级优秀教师。

●自我发展规划

“功崇惟志，业广惟勤”，在这三年中我将从以下几方面不懈努力，力争在教学中有所建树：

1、确立高度事业心和责任心

对所教学科有高标准的执着追求，不断充实，更新自己的知识结构，努力尝试运用现代教育技术进行教学，精心设计好每堂课，向学有所长、教有特色的目标去努力。

2、追求两种境界

“熟”：不仅熟悉大纲，熟悉教材，更要熟悉学生，熟悉教学。“透”：在熟悉的基础上，透彻理解教材，把教材化为自己教学的艺术品。

3、达到三项标准

“实”，教学内容充实，讲求实效。

“活”，教法灵活，课堂气氛活跃。

“深”，对课堂教学内容适当加深、拓宽，激发学生求知欲。

●自我介绍：

姓名：徐海军

学历：本科

任教学科：语文

兴趣爱好：阅读、电脑

教育理念：教学以学生为主体

追求的教学风格：理性而不失生动

●发展目标：在3-5年内努力使自己发展成为校级优秀教师。

●自我发展规划

刚出校门，又进校门，两个截然不同的地方，两个截然不同的身份。屈原道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。用在此处，可谓恰如其分。如何做教师，如何做好教师，正是我所要探寻的。

做好一职业，先爱之，然后善之。初为人师，得从头学起。一学老教师之上课。二学老教师之为人。然后创出自己的风格，自己的特长。

在最初三年中，愿一年能入门，二年能过关，三年能达标。望在三年中能走完以一个新教师到合格教师的路。以后能走自己的路。

●自我介绍：

姓名：高波

学历：大学本科

任教学科：语文

兴趣爱好：体育、音乐

教育理念：教育的最终目的是创造

追求的教学风格：严谨、缜密中不乏诙谐、幽默。

●发展目标：力求五年之内，把自己培养成市级优秀教师。