传媒专业介绍范文

第一篇：传媒专业介绍范文

传媒专业介绍

1播音主持

本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。

2广播电视编导

本专业主要培养具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，具备一定的文化与科学知识，熟悉党和国家宣传政策法规，能在广播电影电视系统或其它部门从事广播电视节目编导等方面工作的应用型人才。

3表演艺术

本专业主要培养具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。

4摄影艺术

本专业培养具备广泛的科学文化和艺术理论知识，具备电影、电视、广告、图片摄影摄像能力.能在电影厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的高级专门人才。

5戏剧影视文学

本专业培养具备戏剧、戏曲和影视文学基本理论及剧本创作能力，能在剧院(团)或电视台、电影厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，以及在国家机关、文教事业单位从事实际工作的高级专门人才。

6数字媒体艺术

本专业主要培养具有良好的科学素养以及美术修养、既懂技术又懂艺术、能利用计算机新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作的复合型应用设计人才。是计算机专业与传统的动画专业相结合的交叉学科。

7电影电视配音

本专业主要培养具有较高的艺术修养，深厚的音乐功底，熟悉各种录音设备、掌握录音理论和录音技巧、具备广播影视节目录音盒音像作品制作、声音(音响)设计、音像导演、音乐编辑等专业基础知识的专业人才。

第二篇：浙江传媒学院专业介绍

(一)播音主持艺术学院

1、播音与主持艺术专业(本科，学制四年)

本专业为国家级一类特色专业，主要为各级各类广播电台、电视台和影视制作公司及相关单位培养从事广播电视播音与节目主持工作的德、智、体、美全面发展的、具有系统的文化与科学知识、专业能力的复合型应用语言学科高级专业人才。

作为国家级一类特色专业，本专业依照特色人才培养方案，根据学生个性特长，在第二学期末开始采取考察甄别、导师建议、双向选择、相对定向的方式，将学生按“新闻评论类播音主持、社教服务类节目播音主持、综艺娱乐类节目播音主持、广播类播音主持、播音主持艺术教育类”等柔性模块方向分类分层因材施教。

除公共基础课外，主要课程有：播音学概论、汉语语音学、艺术语言发声学、播音主持创作基础、广播电视播音与主持、应用语言学、新闻与传播理论、表演基础、形象造型与形体等。

3、播音与主持艺术专业(礼仪文化方向，本科，学制四年)

本专业主要为各类企业事业单位培养公共关系人员、新闻发言人、非媒体主持人、社交礼仪人员、导游、模特、解说、影视广告演播、企业形象代表等从事礼仪文化职业的德、智、体、美全面发展的、具有系统的文化与科学知识、专业能力的高级专业人才。

除公共基础课外，主要课程有：礼仪文化学、中外礼仪基础、公共关系实务、礼仪活动策划、语言传播艺术、艺术语言表达、形体造型、表演基础等。

(三)动画学院

2、数字媒体艺术专业(本科，学制四年)

本专业主要为各级电视台、影视公司、报纸杂志出版社、网络媒体公司、游戏公司等行业广泛培养具有较高的艺术素质和修养，具备良好的艺术功底，熟悉各种数字影视、媒体设备，掌握一定的数字媒体理论和数字媒体制作技巧，具备数字媒体(包括影视作品)制作、设计

能力，着力突出影视特效、影视后期方向制作、设计能力的德、智、体、美全面发展的，具有系统的文化与科学知识的高级专业人才。

除公共基础课外，主要课程有：艺术概论、画面剪辑、数字合成与剪辑、媒体设计与创意、媒体表现与传达、电脑三维动画、三维动画与虚拟场景、影视特技合成、影视栏目包装、专业创作、综合创作等。

(四)管理学院

3、媒体创意专业(影视制片方向，本科，学制四年)

本专业方向旨在培养既扎实掌握影视节目制作相关规律又具有较高项目经营管理和市场运作能力，能在电视台、影视剧组、影视公司、发行公司、放映机构等影视相关企事业单位从事影视项目生产的融资、制作、发行以及市场策划、组织管理、人力资源开发等工作的具有“创意策划能力、项目运营能力、整合营销能力”的能力结构，贯穿影视产业链运营的创新型、应用型人才。

除公共基础课外，主要课程有：传播学概论、艺术概论、视听语言、中国现当代文学、外国文学、经济学原理、管理学原理、市场营销学;摄影基础、中外电影史、非线性编辑、影视剧作基础、会计学原理、商务谈判、投资学(双语)、媒介经营与管理概论、广告策划与创意、影视制片管理、影视项目策划与管理、电视节目策划与管理、影视作品解读、影视制片实务。

(六)设计艺术学院

4、摄影专业(图片摄影方向，本科，学制四年)

本专业为校级重点专业，主要培养具备摄影专业理论知识和技术技能，具备商业摄影能力、跨媒体艺术创作能力，具有较高专业素质，能在新闻出版、影视、商业广告、网络、动漫、手机通讯、科研等行业或部门从事摄影专业创作、研究和教学工作的应用型、复合型、创新型专业人才。

除公共基础课外，主要课程有：美术基础、视听语言、摄影技术与技巧、经典影像作品赏析、摄影构图、数字图片处理、电视摄像基础、摄影布光、人像摄影、大画幅摄影、广告摄影、纪实摄影、建筑摄影、图片编辑等。

(七)新媒体学院

1、数字媒体技术专业(本科，学制四年)

数字媒体技术专业是一个以计算机技术为主，艺术为辅，技术与艺术相结合，面向数字互动娱乐、虚拟现实、游戏开发等领域的涉及多学科交叉的新兴专业。本专业学生的培养目标是：培养具有扎实的计算机编程能力和一定的艺术素养，掌握各类平台(互联网、PC、视频与移动终端)上的数字互动娱乐、虚拟现实、游戏开发等的相关制作流程和开发技术，具有良好职业素养的高级复合型数字媒体技术人才。

除公共基础课外，主要课程有：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、Java编程、数据结构、数据库原理及应用、计算机图形学基础、计算机网络基础、Flash设计与制作、动态网站设计与编程、OpenGL/DirectX编程、J2ME手机编程技术、Windows网络编程、游戏概论、游戏策划、游戏美工基础、J2ME手机游戏开发技术、GUI设计、2D场景与人物设计、3D建模工具软件、虚拟现实与游戏引擎应用等。

(八)文化创意学院

2、媒体创意专业(本科，学制四年)

本专业主要培养具有现代创意理念和创造性思维，具有扎实的文化基础知识和良好的文化艺术鉴赏能力，在掌握电影、电视、报纸、广播、杂志等传统媒体生态与传播特性的同时，熟悉网络、手机等各类新兴媒体运作流程，并具有一定的设计制作能力的复合型媒体创意人才。能够胜任影视项目创意策划，纸质媒体版面内容策划与创新，尤其是新媒体行业运营创新策划、活动推广等工作。

除公共基础课外，主要课程有：传播学，媒介素养、艺术概论、媒体创意导论、视听语言、编导基础、新媒体概论、新媒体艺术、创意思维方法、传媒市场调查与企划、广播电视创意与策划、广播电视栏目策划、广播电视节目制作、经典杂志解读、网页设计与制作、非线性

编辑、图形创意、视觉传达设计、电脑图文创意、数码特效合成、流媒体设计与制作、数字媒体技术与应用等。

(十)文学院

2、戏剧影视文学专业(含编剧与策划等方向，本科，学制四年)

本专业主要培养具有正确的政治方向，熟悉国家关于戏剧影视的方针、政策和法规及市场规律，具备戏剧影视文学的基本知识、基本理论及较强的影视剧本策划创作能力，能够主动适应现代社会及其文化艺术事业发展需要，能在各级各类广播电视系统、影视制作公司、影剧院(团)和相关研究机构、音像出版社等从事广播影视剧创作、广播影视文学类节目创作与策划、理论研究、编辑出版等方面工作，以及能在国家机关、文教事业单位从事实际工作的复合型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：影视剧创作、影视叙事艺术、中外电影史、中外戏剧史、中外文学史、美学原理、影视美学、影视作品解读、经典影视戏剧剧本分析、媒介创意与策划、媒体写作、摄影摄像、视听语言、专题片创作、视觉文化、现当代文艺思潮等。

其中编剧与策划方向主要培养在按照德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，本着“厚基础、重实践”原则，培养具有扎实的戏剧影视文学的基本知识、基本理论及较强的影视剧创作与策划能力，培养具有综合人文社科知识、较高管理素质和良好的现代传媒技能，能够在广播电视、电影公司、文化公司、影院、剧团、政府文化管理部门、出版社、网络媒体等单位从事文学创作、剧本编写、栏目开发、节目制作与宣传策划工作的应用型高级专门人才。 除公共基础课外，主要课程有：文学概论、写作、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、美学原理、中国戏剧史、外国戏剧史、视听语言、中国电影史、外国电影史、中外电视发展史、文学叙事学、文学改编、话剧创作、短剧创作、电影脚本创作、电视剧创作、影视美学、影视文化学等。

其中剧评与传播方向主要培养按照德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，本着“厚基础、重实践”原则，培养具有扎实的戏剧影视文学的基本知识、基本理论和一定的影视剧创作能力及较强的影视剧评论、宣传、推广能力，培养具有综合人文社科知识、较高管理素质和良

好的现代传媒技能，能够在广播电视、报纸杂志、电影公司、文化公司、影院、剧团、政府文化管理部门、出版社、网络媒体等单位从事戏剧评论、影视评论、广告宣传与策划推广工作的应用型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：文学概论、写作、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、美学原理、中国戏剧史、外国戏剧史、视听语言、中国电影史、外国电影史、中外电视发展史、中国古代文学批评史、文学批评理论与实践、戏曲评论、戏剧评论、影视剧评论、电影评论、电视评论、网络评论、小说评论、新闻评论、传媒文艺批评、影视美学、影视文化学等。

(十二)影视艺术学院(电影学院)

1、广播电视编导专业(本科，学制四年)

本专业是国家级特色专业。本专业主要培养具备较高的政策理论水平和艺术创新能力，具有广播电视节目策划、创作、制作等方面的基本知识、基本理论和基本技能，能在全国广播电视系统、影视制作机构和文化部门从事广播电视节目编导、策划、撰稿、社教及文艺类节目主持等方面工作的高级应用型专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：传播学概论、视听语言、影视作品解读、摄影摄像基础、导演基础、电视剪辑、美学原理、电视节目制作技术、电视导播、影视音乐音响、纪录片创作、电视栏目创意策划、广播电视编导业务等。

2、广播电视编导专业(文艺编导方向，本科，学制四年)

本专业是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的。本方向面向电视台、电台及其它影视制作机构，培养具有较高综合素质，能够从事广播电视文艺晚会、电视综艺节目、电视娱乐节目等的策划、编导与制作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：视听语言、影视作品解读、摄影摄像基础、导演基础、电视剪辑、电视导播、纪录片创作、电视栏目创意策划、影视表演、影视脚本创作、广播电视文艺节目编导等。

2、广播电视编导专业(电视节目制作方向，本科，学制四年)

本专业主要培养具有正确的思想政治方向，具备良好文化素质、较宽的知识面和较高的艺术素养，系统地掌握与现代影视制作相关的基本知识、基本理论和基本技能，熟悉我国的文艺方针、政策和法规，能在影视节目编导、拍摄、制作、数字媒体艺术设计制作、网页设计等领域从事实际工作的应用型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：影视心理学、视听语言、媒体表现与传达、电视节目制作技术、高清节目制作、非线性编辑、电视剪辑基础、电视剪辑、电视导播、摄影技术与技巧、摄像机原理与使用、影视摄影造型、电脑三维设计、影视特技合成、影视音乐音响、录音艺术、电视照明等。

5、摄影专业(电视摄像方向，本科，学制四年)

本专业主要培养具备科学文化和艺术理论知识，具备电影、电视、影视广告摄影创作创新能力，具有较高专业素质，能在电视、电影、商业广告、网络、动漫、新媒体视频、科研等行业或部门从事影视摄影、教学和研究工作的创新应用型高级专门人才。

除公共基础课外，主要课程有：摄像机原理与使用、影视摄影造型、影视摄影创作、影视摄影创作实践、影视摄影分析、照明技术、影视照明艺术、经典影像作品赏析、摄影技术与技巧、数字图片处理、非线性编辑、影视广告摄影等。

6、摄影专业(照明艺术方向，本科，学制四年)

本专业主要培养具有较高的艺术素养和审美能力，具备创造性思维、创新性能力的影视灯光设计人才。专业以厚基础、宽口径、高素质为培养目标，着重培养学生的影视灯光设备操作技能和影视光线艺术设计能力，合理建构学生的知识结构。主要为电视台、演艺公司、影视剧制作中心等单位培养具有较宽厚的灯光照明艺术基本知识、基本理论和基本技能的实践应用型人才。

除公共基础课外，主要课程有：照明技术、演播室布光与设计、影视照明、电脑照明设计、舞台灯光设计、影视摄影造型、影视照明创作指导、光学基础、美术基础、影视心理学、视听语言、电工基础、摄像机原理与使用、摄影技术与技巧等

第三篇：2018年英国留学传媒专业介绍及传媒专业院校推荐

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2018年英国留学传媒专业介绍及传媒专业院校推荐

英国传媒新闻专业开设很细，从纸媒类(Printing journalism)，广播电视类新闻(Broadcast journalism)到网络新闻(Web journalism)均有涉及。卡迪夫大学的新闻学分的很细，在纸媒、电视媒体、网络媒体的基础上还增加了纪录片方向。选择卡迪夫大学的国际新闻课程，在入学后的第三个礼拜，就会进行专业方向的选择。

除了按照新闻性质划分专业，还有些学校根据新闻内容来划分。比如伦敦城市大学和斯特林大学开设了财经新闻(Financial Journalism)，布莱顿大学开设了食品新闻(Food Journalism)，南安普顿索伦特大学开设了体育新闻(Sports Journalism)和音乐新闻(Music Journalism)，可以说是十分的专而精了，这样的专业十分适合非新闻专业背景的小伙伴。

传播类以传播学为主要研究内容。传播学同样是一门较新的学科，是社会学、心理学、新闻学等学科融合的产物。比较正统的传播学研究有莱斯特大学的大众传播(Mass Communication)，利兹大学的国际传播(International Communication)，谢菲尔德大学的国际政治传播(International Political Communication)。

以上传播学均以传播理论为主，大部分国内同学更希望学习实用些的课程。

从实用角度讲，传播学还可细分为公关和广告两大类。具体开设这些专业的学校有威斯敏斯特大学的公关专业(Public Relations)，卡迪夫大学的国际传播和全球公关(International Communication and Global Public Relations)和纽卡斯尔大学(Media and Public Relations)。

开设广告专业的学校就更多了，莱斯特大学，萨塞克斯大学，金史密斯学院等学校都有这类课程。传播学其实和市场营销专业也很近，比如利物浦大学开设了市场营销和传播课程(Marketing and Communication)，只不过大部分市场营销课程都是开设在商学院下面的。

媒体类则是以媒体本身为研究对象，研究媒体发展历史，媒体产业现状，媒介形态演变等。这一类的专业理论性较强，例如拉夫堡大学的全球媒体产业(Global media industries)，利兹大学的媒体产业(Media Industries)，埃克塞特大学的(European Media Studies)。一些学校将媒体和管理结合起来，开设了媒体管理专业，比如威斯敏斯特大学和卡迪夫大学的Media Management专业，不过需要注意的是，这两个学校的媒体管理专业都是以MBA的形式开设的，入读前最好有一定的工作经验。另外，伦敦国王学院开设了数字资产与媒体管理(Digital

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assets and Media Management)，南安普顿大学开设了(Global Media Management)。

艺术类里的影视类也属于传媒范畴。比较传统的电影理论专业，开设的院校有金斯顿大学，伦敦大学学院，伦敦国王学院，布里斯托大学。

此外，一些学校也开设了电影制作专业，这类专业更加实践，学生毕业后也更容易就业，比如布里斯托大学的 Film and Television Production，金斯顿大学的Filmmaking等。

一些学校也讲艺术设计，平面设计归纳到传媒的范畴，不过这些专业更多的是在艺术学院下面，比较知名的有伦敦艺术大学，伦敦大学金史密斯学院等。

炎裔小编推荐几所传媒专业比较牛掰的英国大学，希望可以治愈传媒小伙伴们的专业选择困难症

Cardiff University卡迪夫大学

欧洲第一个开设新闻学院的大学，新闻学实力十分雄厚。即使地处威尔士，每年的申请者依然很多。新闻学院开设的科目很全，既有实践型的课程，也有理论型的。同时，该学校和BBC保持着密切的联系。

The University of Sheffield谢菲尔德大学

谢菲尔德是工程名校，但新闻专业也很好，这点从学校自办的电视台就可以看出来。学校的新闻专业大都是理论结合实践型的，录取标准较为严苛，尤其以雅思要求高著名。近两年开设的Global Journalism虽然被吐槽中国人太多，但课程设置还是不错的，七分理论，三分实践。

Goldsmiths, University of London伦敦大学金史密斯学院

英国有名的艺术类院校，培养过不少知名艺术家。传媒是该校的强势专业之一，特别是新媒体相关的专业，有很多著名的教授。笔者就读期间很多reading都是金匠的教授写的

University of Westminster威斯特敏斯特大学

伦敦的另一传媒名校，媒体类专业很齐全，国内CCTV会定期派记者前来学习。缺点是综合排名太低，如果是直接过来读master，回国之后容易不受认可。

以上是传说中的英国第一档传媒院校。卡迪夫和谢菲尔德都是罗素大学集团成员，综合排名和专业排名都比较靠前，学校的历史也足够悠久，对于大部分同学来说，是比较好的选择。

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金匠和威敏的优势在于传媒领域的专而精，且地处伦敦，在伦敦找一家媒体公司实习并不是件太难的事情。

拉夫堡和莱斯特是一直有争议的两所学校，两个学校的传媒近几年被国内中介推的很厉害。客观的讲，拉夫堡的优势在于体育和工程，商科还行，不过负责教授Media and Cultural Industries的Professor Graham Murdock默多克确实是很牛。

莱斯特的强项在于传播学，其Mass Communication这几年中国人非常多，不过教授可一点都不水，近两年录取标准也不低，非211基本要85+，真的对传播学有兴趣的同学可以申请，他家新媒体和公关也都不错。

炎裔留学再推荐几所综合排名不错、传媒专业也说得过去的英国大学，综合排名控的同学可以考虑

LSE伦敦政治经济学院

LSE的传媒相当理论，由于是传统的社科类学校，有名校情结的同学可以申请，但录取要求较为严苛，个人觉得传媒专业不是很实用，申博士也不占优势。

UCL伦敦大学学院

UCL有Film和Publishing专业，综排控的同学可以考虑申请，两个专业的录取标准不是很高。

The University of Edinburgh爱丁堡大学

爱大也有类似的专业，digital media design等更偏艺术设计，网站设计等。

KCL伦敦大学国王学院

类似的专业有创意文化产业，不过相当理论，课程多和博物馆、图书馆相关，与我们传统意义上理解的媒体不太一样。

University of Warwick华威大学

传媒相关的专业大都和产业结合的比较紧密，有些传媒专业比较侧重媒体经营以及媒体与商业之间的联系，偏商科。录取标准极高，甚至会高于 LSE

University of St Andrews圣安德鲁斯大学

这所学校也开有创意文化产业的课程，王子的母校，应该不会差，不过传媒类的课程不推荐

第四篇：中和广华传媒艺术专业介绍

专业介绍：

1、 影视表演专业

为电影厂、电视台、影视制作公司及其它传媒艺术行业，培养具有较高的文化理论修养、优良的文学艺术素质、扎实的戏剧影视专业知识，具有独立创作能力，能够从事戏剧、影视剧表演和电视文艺、综合类节目中各类演艺工作的表演艺术专业人才。

主要课程：表演基础素质训练、命题表演、语言基础训练、散文小说诗歌朗诵、剧本独

白、即兴朗诵训练、形体基础训练、舞蹈、武术、声乐基础发声训练、美声

唱法、通俗唱法、传统美学课。

2、 播音主持专业

播音主持专业(广播电视节目主持方向)培养能力全面、素质良好的集采、编、制作、播出一体的主持各类广播电视节目的专门人才。

主要课程：语言基础训练、正确发声、气息练习、指定稿件训练、即兴稿件训练、散文

小说诗歌朗诵、播音主持、形体训练、声乐基础训练、文艺常识、传统美学

课。

就业方向：从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主

持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与

研究工作的复合型语言传播精英人才。

3、 摄影专业

包括(图片摄影、商业摄影、媒体影像制作;电影摄影、电影制作方向、多媒体影像制作)。是培养能从事图片摄影、传媒、影像、平面广告、艺术设计、摄影理论研究、从事纪录片、专题片等电视节目摄影、摄影教育及相关工作，德才兼备的高级专门人才。 主要课程：基础理论及创作、绘画基础、分镜头、外景拍摄、文艺常识及影评分析、传

统美学课。

就业方向：电视台、电影厂、电视节目供应商、广告公司、数字电视、户外新媒体、移动电视、杂志社、国家宣传部、行政部门、报社、影业文化公司等。

4、 戏剧影视美术专业

包括电影美术设计专业、电影特技专业、影视人物造型设计、美术新媒体艺术专业、电影电视广告导演专业、戏剧舞台设计专业、舞台服装艺术设计专业、舞台灯光造型设计专业、舞台人物造型设计专业。动画漫画方向、动画艺术方向、电脑动画方向、动画游戏设计方向，我国动漫产业及相关行业对创造性人才迫切需要，面向电视台、影视制作公司、动画公司、网络公司、游戏公司、广告公司等动漫创作单位，培养具有良好的人文与艺术修养，扎实的动画艺术理论基础，熟练掌握前沿的动画技术手段，具有较强的艺术创新和创作实践能力的复合型高级专门人才。

主要课程：绘画基础、计算机基础、命题创作、文艺常识、素描速写、色彩创作、传统

美学课。

就业方向：从事电视台、电影厂、国家话剧院、广告公司、户外新媒体、报社、影视公

司、国家政府宣传部、动画动漫设计制作公司、动画公司、网络公司、游戏

美术设计公司等。

5、 制片管理及艺术管理专业

艺术管理系设有公共事业管理专业(艺术管理、文化行政管理方向)、导演专业(演出制作方向)。

公共事业管理专业(艺术管理方向)培养适应我国文化艺术事业发展需要，系统掌握现代管理科学的基础理论与方法，有较高的文化艺术修养的各种文化艺术生产部门的经营管理者。

公共事业管理专业(文化行政管理方向)培养适应我国文化艺术管理发展需要，系统掌握现代管理科学的基础理论与方法，有较高的文化艺术修养的国家各级各类文化行政主管部门的公务员和各种文化事业单位的管理者。

公共事业管理专业(影视制作管理方向)培养影视制片人才、影视市场的营销运作者，培养娱乐文化界各部门的综合管理。

主要课程：表演素质训练、台词、影片赏析、辩论及命题演讲、命题散文写作、文艺常识、传统美学课。

就业方向：从事影视制作、影视产品发行、院线影院管理、广告与市场推广、科研与教

学等工作。

6、 导演与编导

电影电视系设有导演专业(影视编导、影视广告导演方向)、公共事业管理专业(影视制

片管理专业)。

导演专业(影视编导方向)培养影视剧编剧与导演创作人才。

导演专业(影视广告导演方向)培养影视广告的创作人才。

导演专业(演出制作方向)培养适应我国文化艺术事业发展需要，具备从事各类演出的

策划、运作能力，适应艺术表演团体、演出制作公司和演艺经纪公司等部门需求的演艺制作人才。

主要课程：朗诵、命题表演、电影作品分析、命题编讲故事、散文写作、文艺常识、表

演基础课、传统美学课。

就业方向：导演从事故事片、电视剧、影视纪录片、专题片以及广告、MTV等的剪辑

及后期编导工作。编导从事广播电视艺术类栏目及频道策划、节目编导、文

字撰稿、 文艺类节目制作等方面工作。

7、 影视戏剧文学专业

戏剧文学系设有戏剧影视文学专业(戏剧创作、电视剧创作方向)、戏剧学专业(戏剧史论与批评方向)。

戏剧影视文学专业(戏剧创作方向)培养有较强的艺术感受能力、扎实的文字表达能力及剧本创作技巧，能够从事戏剧及影视剧本创作的编剧人才。

戏剧影视文学专业(电视剧创作方向)培养有较强的艺术感受能力，扎实的文字表达能力及影视思维能力的电视剧专职编剧人才。

戏剧学专业(戏剧史论与批评方向)培养有较强的艺术感受能力和坚实的戏剧艺术史论基础，能从事戏剧艺术理论研究、编辑工作的专业人才。

主要课程：朗诵、命题表演、电影作品分析、命题编讲故事、散文写作、文艺常识、表

演基础课、传统美学课。

就业方向：电视台、杂志社、报纸编辑、戏剧艺术理论研究、编辑工作、戏剧及影视剧本创作、电视剧专职编辑等方面的工作。

第五篇：2018中国传媒大学艺术类本科专业介绍

出国留学高考网为大家提供2018中国传媒大学艺术类本科专业介绍，2018中国传媒大学艺术类本科专业介绍 目录

01播音与主持艺术 02广播电视编导 03广播电视编导 04戏剧影视文学 05戏剧影视导演 06表演

07影视摄影与制作 08戏剧影视美术设计 09视觉传达设计 10动画 11动画

12数字媒体艺术 13艺术与科技 14音乐学

15作曲与作曲技术理论 16音乐表演 17录音艺术 18录音艺术 S1表演

01 播音与主持艺术

播音与主持艺术专业艺术类本科面向广播影视及融媒体等传播机构，培养具备播音主持艺术学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学等多学科知识与能力，从事新闻播音主持、综艺主持、专题主持、体育评论解说、影视配音、文艺演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播专门人才。 本专业除了开设人文类、传播类基础教育课，还开设播音主持艺术导论、播音主持语音与发声、播音主持创作基础、播音主持业务等专业教育课、新闻模块课、综艺模块课、口语传播模块课、院校两级选修课等，通过扎实的专业教学、富于特色的方向指导、广泛深入的业界实践，培养素质全面和一专多能的播音主持专业人才。其中，新闻播音主持和综艺主持是人才培养的重点方向。

本专业还与传媒机构和文化机构搭建了众多的实践教学平台，学生在校期间可以通过实践类课程参加播音主持、公益演出、社会实践等活动。 02 广播电视编导

作为国家级特色专业，广播电视编导着眼于媒体发展的学科和产业前沿，致力于培养具有综合素质、专业精神、团队意识和全局把握能力的创造性人才，为主流电视传媒机构输送各类电视节目的主创人员，塑造影响中国未来电视发展的高级编导人才和领军人物。2009年，“广播电视编导人才培养模式创新实验区”获批成为国家级人才培养模式创新实验区。为拓展视野，培养综合素质与能力，本专业为学生创造国际交换学习的机会，组织前沿讲座，打造品牌学生活动，营造创新进取的学习氛围。

本专业毕业生将主要从事电视节目编导、纪录片导演、频道与栏目策划以及新闻节目的出镜采访与主持等工作，就业方向主要是各级电视媒体、各类传媒机构、影视制作公司、网络公司等。 特色培养：

英语实验班：学生通过选拔，可进入电视学院“英语实验班”，学习英语专业类课程和新闻传播类双语课程，提升英语应用能力和国际新闻传播素养。

出镜记者班：学生在完成两年的学习后，通过自愿报名、公开选拔的方式，可进入出镜记者班学习。该班精心设置了后续课程，强化现场报道实训，聘请业界知名记者、主持人和专家学者指导学生，目标是为新闻传媒机构和节目制作单位培养能够胜任出镜报道工作的专业记者和主持人。 国际教授工作室：学生通过选拔可进入电视学院“国际教授工作室”学习。国际教授工作室会定期聘请国际知名新闻传播学者和业界专家，讲授国际传播理念，探讨业界前沿话题，并配合实践操作，锻炼专业技能，目标是拓展国际化视野，培养国际传媒创新人才和业界精英。

融合新闻工作坊：学生通过选拔可进入“融合新闻工作坊”进行学习和实践。“融合新闻工作坊” 采用跨学科、联合培养的模式，开设融合计算机和理工科知识的新闻课程，目标是通过大量的实际报道和制作训练，让学生在传统的“采、写、编、评”业务技能的基础上，掌握现代新媒体环境下融合新闻生产的最前沿知识和技能。

多项奖学金：除国家级、校级奖学金外，学院特设“国际新闻校友奖学金”、“北大未名奖助学金”、“86TV奖学金”、“小马奔腾奖学金”、“优胜·展望奖学金”、“湛庐奖学金”等多项社会奖学金，激发学生的实践创新精神，鼓励专业创作。 【主干课程】

电视传播概论、电视编导、电视节目策划、电视影像语言、电视画面编辑、非线性编辑技术、电视采访报道、电视写作、纪录片创作、DV创作训练、电视文化传播、电视导播、媒介伦理与法规等。 03 广播电视编导

广播电视编导是国家级特色专业，其中的文艺编导方向是全国最早开办的相关专业方向、也是中国传媒大学最早设置的本科专业之一，现已成为学校的品牌。

本专业方向面向电视台、广播电台、网络媒体及其它影视制作机构，培养具备广播电视节目策划、编导创作专业知识与技能，具备较高理论修养和艺术鉴赏能力，能够从事广播电视网络文艺节目、栏目及频道策划，综艺节目模式研发与创意设计，节目编导、文案写作、制作实施及节目主持人等领域工作的高级复合型人才。

本科二年级根据学生情况分方向，分为：广播电视编导与广播电视编导两个方向。

本专业方向的专业课程主要包括三大系列：

一、编导语言与技艺;

二、编导理论与艺术;

三、编导创作实务。 04 戏剧影视文学

戏剧影视文学专业主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、部门培养编剧人才及策划、评估、宣传人才。 进入本专业的学生，在入学之后，根据专业特长和个人志愿，将分为影视编剧和动画编剧两个方向，更加深入地、有针对性地进行专业课程学习和创作实践训练。 影视编剧方向

本专业方向主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、相关部门培养影视剧、网络剧等剧本创作、策划宣传、评论评估、文案写作人才。

本专业方向以文史哲为通识基础课程，以文学、戏剧、电影为专业基础课程，以影视编剧和电视剧为专业核心课程，教学与实践内容主要包括三大模块：影视剧作模块、短片拍摄模块、艺术史论模块。 动画编剧方向

本专业方向主要为电影电视、互联网络及其他相关媒体、部门培养动画编剧、绘本文案及游戏故事创作人才，以及相关的策划、评估、宣传人才。

本专业方向以文史哲为通识基础课程，以文学、戏剧、电影为专业基础课程，以动画编剧、游戏故事创作及动漫游戏史论为专业核心课程，教学与实践内容主要包括三大模块：动漫绘本游戏的故事创作模块，动画制作基础模块，动漫绘本游戏史论模块。 05 戏剧影视导演

戏剧影视导演专业立足于培养具备优秀艺术素养与创作能力的，能够独立从事电影、电视剧、纪录片、戏剧编导工作的专业化导演与剪辑人才，在教学中秉持专业化与国际化的高标准严要求，重视理论积淀与实践能力的综合培养。 教师团队皆毕业于国内外影视艺术类名校的相关专业，具有丰富的教学经验和国际化的教育视野。近年来本专业的毕业生活跃于影视创作领域，成为我国影视产业快速发展中的一只生力军，网剧《匆匆那年》、电影《谁的青春不迷茫》导演姚婷婷，电影《老炮儿》、《心花路放》编剧董润年，电影《魔轮》导演王颖等都毕业于该专业。另外，也有多名毕业生赴国外深造学习，获得良好的教育和就业机会。 【主干课程】 剧本创作、导演创作、影视表演艺术、 剪辑艺术与技术、中外电影史、电影语言导论、数字制作技术、影视制片管理等。 06 表演

本专业面向全国剧团、电影厂、电视台、影视制作公司、演艺经纪公司等艺术行业机构，培养能够从事戏剧、影视剧角色表演的专业艺术人才，并培养能够在电视、网络等传媒中胜任文娱、综艺类节目的各类演出及艺员型节目主持的表演艺术复合人才。 【主干课程】

表演类、台词类、形体类等课程的理论常识、基础技巧训练及创作实践;高年级学生通过戏剧演出、影视剧演出、广播剧演播、形体表演创作、综艺节目及晚会演出与主持等多种方式实行以工作室为主的项目制教学，根据学生专业能力与个人意愿进行分流，以拓宽学生的发展方向与就业出路。 07 影视摄影与制作

影视摄影与制作专业为戏剧与影视学的主干专业之一。顺应我国影视艺术与新媒体的发展大势，力求将本专业学生培养成为拥有广博的科学文化知识、优良的艺术素养和审美能力，具备影视摄影与制作的理论知识，娴熟掌握影视摄影与制作技能，能够胜任影视剧摄影、图片摄影、灯光设计与光环境设计等相关工作的优秀人才。 本专业以影视摄影艺术与制作技术为共通的专业基础，经过一年的培养，进行专业方向的分流，按照影视剧摄影、图片摄影、照明艺术、光环境设计四个专业方向对学生进行深入培养。 【主干课程】

影视剧摄影方向：影视摄影技术基础、影视摄影造型基础和影视摄影艺术创作。

图片摄影方向：图片摄影技术基础、图片摄影造型基础和图片摄影创作。

照明艺术方向：光线造型基础、各种类型光线设计基础、舞台剧、电视演播室、影视剧的灯光创作。

光环境设计方向：光线造型基础、光与空间和色彩、各种类型空间的光环境设计。

进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化培养。 08 戏剧影视美术设计 培养目标：

戏剧影视美术设计专业旨在培养“厚基础、重应用、强技能”的复合型、应用型人才，培养学生能运用戏剧影视美术的思维方式和扎实的基本技能，具备戏剧影视美术设计等多学科交叉方面的基本理论和基础知识。适应艺术与技术发展的德、智、体全面发展的影视美术设计高层次专业人才。 培养要求：

戏剧影视美术设计专业培养能够从事戏剧舞台美术设计、影视美术设计、视觉特效与制作、计算机虚拟及数字影像技术等各种造型介质和表现手段,并具有较强的实际体现能力的创作、教学、研究等方面的高素质人才。戏剧影视美术设计专业培养能够从事戏剧舞台及影视演出的服装工作、舞台及影视化妆造型和数字化设计与人物造型的创作、教学、研究等方面的高素质人才. 就业方向：

具备戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出的美术设计等方面的能力。戏剧影视美术设计专业毕业生主要能在剧院、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心和展览展示中心)从事美术设计的工作。 【主干课程】

戏剧影视美术造型基础、舞台美术理论与创作、空间设计元素、影视美术理论与创作、影视美术设计总体造型——场景、人物、道具、电影镜头画面、影视美术概念设计、影视特效、影视人物造型设计、影视人物造型创作、舞台服装设计、舞台服装技术、舞台化装技术 、数字化设计——特效服装、数字化设计——特效化装。 09 视觉传达设计 视觉传达设计是顺应媒介多元化和传播高效化发展的整合型设计。依托于中国传媒大学广告学院全国领先的学科优势，视觉传达设计专业在十五年的发展中，打造了优秀的师资队伍，以扎实的教学经验和设计实战的积累充实于专业教学，取得了丰硕的教学成果，培养了大批能力强、思维新、综合素质高的设计专业人才。

视觉传达设计专业推行具有创新特色的办学理念和人才培养模式，以培养学生的独创性为目标，融合传播学、广告学和艺术学的基础理论，以设计史和设计理论为美学底蕴，拓展学生对媒介环境变化和设计传播的认知，帮助学生建立对视觉传达设计学科多角度、全方位的系统认识，使其在掌握设计专业知识、提高设计综合技能的同时，兼具跨学科的视野和交叉学习的能力。面对毕业后复杂多变又充满挑战的设计环境，学生不仅具有灵活的适应性和良好的竞争意识及专业调控能力，而且具备自主创业的积极性、专业策划能力和执行力。

视觉传达设计专业的毕业生就业范围宽广，既能满足各类传媒机构如电视台、互联网、出版行业，以及广告公司和设计机构、企事业单位的形象宣传、信息传播与管理部门、艺术教育和研究机构对复合型高级专业人才的需求;又能满足博物馆、美术馆等艺术组织机构、文化创意产业和艺术咨询服务机构等对展览策划和艺术管理人才的需求。本专业的教学也培养和激励了学生自主创业的开拓意识和进取精神，为其创业提供了必要的知识储备和整合设计的多种技能。 视觉传达设计专业的课程体系构建以培养创新实践能力、强化媒体传播意识、开拓跨学科视野为核心，形成了“专业基础课+跨专业课程+专业主干课”等三大板块，逐步打造出专业教学的特色。在强化设计思维和创新能力的同时，以前瞻性的设计研究去把握相关行业的发展动态，并将设计探索和传媒领域的前沿新知贯穿于课程教学，使课程内容顺应设计和传播的变化，与时俱进，推陈出新。

其中，专业基础课程包括：造型基础、中外美术史、设计史、设计概论、构成设计、视听语言、摄影基础、设计思维与训练等。相关的跨专业课程由广告学院内的广告学系和新媒体系提供有力的专业支持，课程内容包括：广告策划、品牌战略、市场营销与调研、新媒体产品设计与运营、消费者行为研究等。

专业主干课程以不同的侧重形成三大核心课程组合： 一是以平面设计为侧重的课程组合，旨在培养学生把握平面的形式语言特征，以有效的信息传达为目的完成视觉表现和创意设计，熟悉平面作品从制作、印刷到发布的实务流程，具备设计与品牌运作的综合能力。主干课程：字体设计、传统图形、招贴设计、包装设计、书籍设计、CI设计、信息与指示设计、广告摄影、印刷与型录设计等。 二是以综合媒体设计为侧重的课程组合，旨在为各种形态的传媒机构培养具有艺术创新能力的设计人才，以新媒体艺术与技能的训练为基础，拓展交互设计和网络体验设计的认知和创新实践能力，使学生具备媒体的动态传播意识和相应的设计表达能力。主干课程：媒体设计、互动媒体广告、用户体验与网页设计、计算机图形与图像、影视广告、网络视频策划与制作、设计专题研究等。

三是以展览策划与设计为侧重的课程组合，旨在培养以博物馆、美术馆运营为基础，掌握展览项目管理的流程和相关的实务操作，能完成展览策划和设计并进行多项媒体推广的专业人才。主干课程：会展设计、设计管理、商业空间设计、艺术品投资与鉴赏、艺术市场、设计策略与规范、艺术评论与文案写作、博物馆与展览策划专题等。 10 动画

动画专业依托于动画与数字艺术学院国家级的动画教育基地，秉承“艺术、人文与科学相融合”的人才培养理念，通过系统专业理论学习和大量专业实践，在平台式的理论教学基础上形成知识模块。培养了解国内外动画、漫画行业发展现状与未来趋势，熟悉动画、漫画创作、制作及运营规律，具备较高艺术修养和创作能力，掌握前沿技术的高层次、复合型创新领军人才。本专业毕业生具有较强的就业竞争力和未来发展空间。 本专业下设“动画艺术方向”、“漫画与插画方向”、“三维动画与特效方向”三个专业方向。入学后根据学生意愿及考试情况分专业方向培养。 动画艺术方向

培养了解国内外动漫行业发展现状与未来趋势，熟悉传统动画及数字动画制作流程，具备较高艺术修养和创作能力，熟练掌握动画创意设计及制作技法，从事动画创意策划，美术设计，动画导演，动画表演与动作设计，实验动画创作的高端复合型人才。 【主干课程】

造型设计类基础课程，电影语言、故事创作、动画基本原理、动画设计、动画表演、动画编剧、动画导演、漫画创作、插画创作、数字出版与编辑、数字动画制作、实验动画创作等。

漫画与插画方向

培养熟悉国内外动漫行业发展现状与未来趋势，熟悉现代漫画、插画创作流程，具备较高艺术修养和创作能力，熟练掌握漫画插画制作数字工具，从事漫画、插画、图画书及电子出版物内容创作的高端复合型人才。 【主干课程】

造型设计类基础课程，电影语言、故事创作、故事写作、漫画创作、插画创作、数字出版与编辑、绘本材料表现技法、销售策略与版权维护、故事漫画分镜设计、创意漫画等。 三维动画与特效方向

培养了解国内外动漫行业发展现状与未来趋势，熟悉传统动画及数字动画制作流程，具备较高艺术修养和创作能力，熟练掌握三维动画，影视特效制作前沿技术，从事三维动画与特效制作，动画导演，动画表演与动作设计，动画技术监督的高端复合型人才。 【主干课程】

造型设计类基础课程，电影语言、计算机图形图像基础、动画基本原理、动画表演、动画导演、三维建模与材质、三维角色绑定、三维角色动画、动力学模拟、三维角色、数字合成与校色、数字影视特效创作等。 11 动画

动画主要培养游戏艺术方向人才，注重艺术素养、创新精神与团队合作能力的培养。本专业学生在对游戏开发创作整体了解的基础上，将着重锻炼在游戏艺术方面的创作实践能力。

本专业方向通过以学生为中心，以互动式教学为主，突出学科交叉和实践教学，强调知识与实用的结合，培养具有良好的人文与艺术修养，熟悉游戏产品开发流程，具有创新游戏策划思想，具有较强的游戏美术设计能力，熟练掌握三维游戏制作手段，能在相关单位从事游戏美术设计、管理等方面工作的富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。 12 数字媒体艺术

本专业旨在通过系统专业理论学习和大量专业实践，重视学生在人文、艺术、技术方面的综合素质培养，培养了解国内外网络产品和视频内容创作、制作及运营规律，掌握前沿媒体技术的高层次、复合型创新领军人才。具有较强的就业竞争力和未来发展空间。下设“数字影视与网络视频制作”、“网络媒体设计”两个专业方向。入学后分方向培养。 数字影视与网络视频制作方向面向网络传媒语境下的高新影视技术与艺术人才需求。培养了解国内外网络视频内容创作、制作及运营规律，熟悉当代数字影视制作流程，掌握前沿数字影像技术的高层次、复合型创新人才。本专业学生毕业后可在国内外影视制作和新媒体行业从事影视剧、网络视听节目、新媒体视频等的策划、创作与制作，并可从事相关创作管理类工作。核心课程包括视听语言、数字摄像、数字影视剪辑艺术与实践、导演基础、造型设计、数字合成技术、数字短片创作系列课程。

网络媒体设计方向针对网络时代人类社会的变革浪潮，旨在通过系统专业理论学习和大量专业实践，让学生谙熟互联网、移动媒体、数字出版、新媒体广告、物联网、虚拟现实等新兴行业领域的产品设计、开发与制作流程，具备创意策划、产品设计、视觉传达、程序开发、用户体验研究、电子商务、管理运营等综合能力，从而为我国培养出互联网行业领域的下一代业界领军人物。学生在校期间可根据自身兴趣自主选修“交互设计、交互程序、新媒体产品”三大模块课程，教学师资中不仅有毕业于中科院、清华、中国传媒大学、中央美院、北京理工、英国伯恩茅斯等知名院校组成的本校跨学科教师团队，还包括有来自于微软、创新工场、腾讯、阿里巴巴、豌豆荚、metadesign等行业一线专家。学生毕业后可在互联网、移动通讯、广告公司、通讯社、网络电视台、数字出版机构，以及政府、高校、其他企事业单位的相关新媒体部门工作，具有广阔的未来职业发展前景。 13 艺术与科技

艺术与科技专业方向主要培养游戏策划与电子竞技管理人才，注重综合能力、创新精神与团队合作能力的培养。本专业学生在对游戏开发创作了解的基础上，将着重锻炼在策划、运营等方面的能力。

本专业方向通过以学生为中心，以互动式教学为主，突出学科交叉和实践教学，强调知识与实用的结合，培养具有良好的综合素质和广阔的行业视野，熟悉游戏产品开发流程，具备一定的审美能力和艺术素养，对包括电子竞技在内的游戏设计与行业发展有敏锐嗅觉与执行能力，能在相关企业从事游戏策划与运营等方面工作，富于竞争力与创新精神的高级复合型人才。 14 音乐学

音乐学专业学生入校后根据学生意愿及考试情况分为音乐传播专业方向和音乐编辑专业方向。

音乐传播专业方向致力于培养有一定的音乐鉴赏能力，懂经营、会管理、具有国际视野的音乐产业管理人才。培养能够在广播影视、网络新媒体、音像出版、演艺娱乐、音乐剧场等文化传媒机构从事音乐市场调查、音乐产品研发、音乐活动策划、音乐市场推广与营销、音乐版权保护、艺人经纪、数字音乐网站运营等专业人才。 【主干课程】

传媒音乐导论、音乐产业概论、音乐版权、音乐社会学、中国音乐文化、音乐市场营销、音乐传播调查、音乐风格与流派、演艺经纪、音乐文案写作、音乐项目创意与制作、网络音乐营销与管理、国际音乐产业概况等。

音乐传播专业对学生的素质要求：

1、学生具有一定的音乐素养，对音乐产业的业态发展感兴趣。

2、学生应具有良好的团队合作能力和社会活动能力，具有一定的创造力、感悟力和协调组织能力。

3、学生应具有丰富的想象力和敏捷的反应力，对新技术的发展有好奇心，喜欢新媒体应用，口语表达能力强。

音乐编辑专业方向是以深厚的音乐文化修养为基点，培养各类媒体中的音乐编辑人才，如影视剧音乐剪辑、广播音乐剪辑、以及以网络为主的新媒体音乐编辑为专长的专业人才;同时兼顾培养学生在广播、电视和电影等传统媒体中的音乐策划、音乐编辑、音乐制作和配乐等方面的综合能力和素养。 【主干课程】

中国音乐文化、西方音乐概论、少数民族音乐文化、广播音乐节目编导、电视音乐节目导播、新媒体音乐编辑、影视音乐编辑、新媒体文案写作、影视音乐创作、电影声音分析、混音技术等。

音乐编辑专业对学生的素质要求：

1、学生应具有良好的音乐文化修养基础、同时对各类媒体特别是新媒体行业的发展感兴趣。

2、学生应具有良好的笔头写作能力、音乐材料分析能力、对视频音频技术及新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。

3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。 15 作曲与作曲技术理论

作曲与作曲技术理论是音乐艺术与科学技术相结合的新型的交叉学科方向，是培养集音乐创作、编曲、制作等才能、融计算机技术、现代音频技术与录音技术于一身的复合型高级专门人才， 能为影视、广告、流行音乐、动漫、游戏及新媒体等领域担任专业音乐创作和制作工作。 【主干课程】

电子音乐作曲、流行音乐创作、影视音乐创作等。围绕核心课程将开设基础音乐理论及音乐创作能力方面课程，如：音乐创作基础、流行与爵士和声、配器、录音基础、混音技术等专业必修课。

作曲与作曲技术理论对学生的素质要求：

1、学生应具有良好的音乐基础、对音乐本体和电影、电视、动画、游戏及其他新媒体行业的发展感兴趣，具有良好的音乐创作潜质。

2、学生应具有良好的动手能力及逻辑思维能力和丰富的想象力，对音频设备及新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。

3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。 16 音乐表演

声乐表演专业方向致力于培养具备过硬声乐演唱技术、丰富舞台实践经验、扎实音乐理论基础、符合社会需求的高水平中外艺术歌曲、民族歌曲、歌剧唱段、音乐剧、影视音乐演唱的声乐表演专业人才。既致力于为音乐艺术院校、文艺团体等传统部门培养专业人才，更着重于为影视音乐文化演出机构以及新兴的音乐剧演出市场培养高素质、复合型声乐表演专业人才。 【主干课程】

声乐表演、钢琴艺术指导、声乐演唱与排练、声乐演唱教学实践、乐理、视唱练耳、钢琴基础、和声、曲式分析、钢琴即兴伴奏、声乐意大利语、德语语音、合唱、音乐创作、声乐作品赏析、少数民族音乐文化、中国音乐文化、西方音乐文化、音乐版权与法规。

声乐表演专业对学生的素质要求：

1、热爱声乐演唱事业，学习态度端正。

2、有良好的乐理、视唱练耳基础，具备较为全面的音乐知识。

3、语言学习能力强，肢体协调性好。

4、有良好的沟通与团队合作能力，善于表达，具有创新精神。 17 录音艺术

录音艺术是录音艺术专业的下属方向之一，主要培养从事声音节目制作和声音作品创作以及现场扩声工作的复合型专门人才。本专业的学生应具有较高的音乐修养和影视艺术修养，掌握录音电子技术知识和相关声学知识，熟悉音频系统的构成，熟悉音频设备的原理和使用方法，掌握音乐制作、影视前后期声音制作和扩声技术，具备一定的声音艺术创作能力，能够满足广播电影电视系统、影视节目制作公司、文化传媒公司、演出机构、音像节目制作单位、数字媒体等领域的相关人才需求。 【主干课程】

录音电子技术基础、音乐声学、剧作基础、导演基础、录音设备原理、环绕声技术、音乐录音作品分析、古典音乐录音、流行音乐录音、视听语言、影视音乐分析、电影声音分析、影视剧录音工艺与技巧、电影声音创作、电影声音设计、广播电视节目声音制作、扩声系统实务、现场演出扩声、经典扩声案例分析。

录音艺术专业对学生的素质要求：

1、学生应具有良好的逻辑思维能力和丰富的想象力，对新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。

2、具有较高的音乐素质、对音乐和电影、电视、新媒体行业的发展感兴趣，具有良好的艺术潜质。

3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。 18 录音艺术

录音艺术面向广播影视、网络新媒体、唱片音像出版、演艺娱乐等多个传媒行业，培养掌握电子技术和计算机知识、电声设备的基本工作原理、声学测量、音响系统工程设计的技术和方法，既具有宽厚的数学、声学、电声学基础理论以及电影、电视、音乐等方面艺术基础知识，又具有一定的音乐修养和音乐音响审美能力，熟悉音响系统设备原理及使用的技术与艺术复合型专业人才，从事录音系统工程、扩声系统工程设计安装和调试能力以及录音和扩声艺术创作的工作。

【主干课程】

高等数学、大学物理、声学基础、电声学与室内声学、数字声频技术、数字音频工作站原理、声频测量、录音设备原理、环绕声技术、音响系统工程、视唱练耳、听音训练与音质主观评价、古典音乐录音、流行音乐录音、影视剧录音工艺与技巧、音响系统设计与集成。 录音艺术专业对学生的素质要求：

1、学生应具有良好的数理基础以及逻辑思维能力和丰富的想象力，对新技术的发展有兴趣，善于探索，勤于实践。

2、具有一定的音乐素质、对音乐和电影、电视、新媒体行业的发展感兴趣，具有良好的艺术潜质。

3、学生应具有良好的团队合作能力和组织能力，善于交流与沟通。 S1 表演

表演培养目标：本专业方向为中国传媒大学与韩国东西大学联合培养的本科双学位校际交流项目。项目采用国际化教学模式，利用两国两校的教学资源优势和先进的教学方式，为学生提供具有国际标准的教育，满足学生对专业学习的更高要求，培养具有中国特色和世界水准的音乐剧表演高精尖专业人才。本专业方向学制4年，采用1+2+1校际交流培养模式。中国传媒大学表演专业学生在校学习1年，达到或相当于韩语能力考试2级以上者，第二年开始到韩国东西大学交流学习2年，第四年回到中国传媒大学完成学习。 韩国东西大学位于韩国釜山，是一所在韩国境内提供正规高等教育，音乐剧韩国东西大学位于国际电影城市——韩国釜山，在韩国享有较高声誉，是具有自主办学资质的高等教育机构。学校教育目标即培养创造性人才和全面发展、面向实践的专业人才，培养“The Only One”人才。自成立以来学校一直致力于开发研究与教育相结合的特色教育课程。 东西大学国际教育交流形式多样，并在世界各地构建了多所姊妹大学，积极促进跨国校园建设。目前为止，已经与美、德、日等全世界17个国家的66所大学和研究所签订学术交流协定，开展教授和学生互访交流、共同合作研究项目等，奠定了名副其实的国际化先锋大学的名声。

本专业方向一般要求全体学生完成韩国东西大学的学习交流任务，未达到韩语要求者，可申请并经过批准，转入表演专业学习，按照所转专业要求完成学业，合格者可获得中国传媒大学毕业证书和学位证书，但不能获得韩国东西大学毕业证书和学位证书。教学按照双方共同制定的教学计划实施教学，双方互认学分。两校均可引进校外优质资源和师资进行课程教学和实践教学。参加该项目学生必须按照两校的相关规定修满毕业所需的所有学分。修业期满并达到两校的有关毕业及学位的授予条件后，同时获得两校的毕业证和学士学位证书。

S1表演对学生的素质要求：本项目旨在培养具备国际视野，具有全面文化艺术素养，汲取中韩一流表演院校教育之精华，理论深厚、基本功扎实的音乐剧表演创作实践精英人才。

【主干课程】

芭蕾舞基训、爵士舞、艺术语言、戏剧表演、音乐剧表演、音乐剧演唱、视唱练耳、爵士键盘、剧目排练与创作、毕业大戏等。

专业特色：音乐剧在我国有着广阔的发展空间。近些年来原创音乐剧也是市场争抢的热门。从2014年开始，随着电影、电视剧、游戏等文化产业的市场竞争与饱和度日益提高，中国的音乐剧市场正在迎来发展的机遇期，成为文化产业发展的新增长点。在学科综合化的发展背景下，艺术与科学、人文、文化产业有着更加紧密的联系。音乐剧是综合性极强的艺术门类，需要文学、音乐、舞蹈、舞美以及艺术管理与市场运作等各方面的合作。本专业方向将寻求多方面多领域的国际合作，加强实践教学，开放式办学，与产业和演出市场接轨，培养我国急需的优秀音乐剧表演人才。 小编精心为您推荐： 2018各科高考大纲汇总

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