书给了我力气优秀作文

书给了我力气优秀作文（精选4篇）

篇1：书给了我力气优秀作文

书给了我憧憬作文

在我心中，如果没有书，就像鸟儿没了翅膀，无法遨游蓝天，从而停滞不前，也如船只没有帆，不能驶向彼岸，从而随波逐流。

因为有书，我才有了扑朔迷离的梦。

小时候，读《唐老鸭》，深为里面搞笑的情节面是捧腹大笑，甚至晚上因迷恋里面滑稽的故事，从而梦见自己变成一只小鸭子，和其他鸭子一起去快乐的游玩……朋友家的童话，更是让我看得乐不思蜀，有时总会想像自己是一位美若天仙的公主，吃着山珍海味，住在富丽堂煌的宫殿，穿着绚丽多彩的服饰，每天像一只无忧无虑的小鸟，飞来飞去。

稍微大一点，对童话的渴慕与日俱增。《格林童话》、《安徒生童话》更是如获至宝，为看完一本童话而兴奋不已，有时心血来潮，自己去改写童话中悲惨的结局，我想象漂亮、善良的公主，应该和英俊、真正的王子生活在一起的。《海的`女儿》中，我希望看到在小公主，在变成泡沫上升的时候，王子知道了事情的一切真相，去追寻公主，发现公主即将灰飞烟灭时，失声痛哭，真情泪珠，化成美丽的彩虹，在泪水的蒸气中，王子拥有力量踏上彩虹，和公主一起进入天堂，成为天使，快乐的生活。童话故事精彩浪漫是它的思想，快乐幸福才是它的主题，因为我知道，书是可以让人快乐的。

随着年龄的增长，我不再过多追求童话中娓娓动听的故事，而是取其精华，让这份阅读兴趣之火，燃烧出另一片天空，我开始尝试着看作文书，在欣赏别人的作文时，我深为别人的才华横溢而饮佩不已，希望自己作文时也能就地取材，经过深思熟虑，成为脍炙人口的名篇。作文书，让我憧憬我的作家梦。

现在，我阅读的是《钢铁是怎样炼成的》、《童年》等一系列名著，虽然有点囫囵吞枣的感觉，但还是深为里面的情节所感动，主人公是怎样的坚强不屈，毅志坚定，让内心为之震撼，从而意气风发，开始学着怎样正确地面对生活，勇敢地承受困境。书让我憧憬我的未来是怎样美好精彩。

书，给了我力量，给了我美好的向往，我是船，书是帆，它将带我驶向憧憬的未来。

篇2：书给了我力气优秀作文

同学们，你们这几年是什么伴随着你长大的呢?如果有人问我，我会毫不犹豫的回答：“是书!”

是啊!读书不仅能得到快乐，还得到许许多多的东西:读书可以扩大我门的知识面;读书可以提高我们的写作水平;读书可以让我们知道一些人情世故;读书可以拓展我们的视野;读书可以陶冶我们的性情……正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，每当我们在读书中学到了知识之后，我们都会很高兴、很快乐!其实，在读书时，我还闹过几个笑话呢!

记得有一次，我刚从书店买回了一本《淘气包马小跳》，忍不住刚出书店的门就开始看了。书中的故事真是好看极了，我看得津津有味。啊，不好!只见我头上肿了一个老大老大的大包，手上的书也早已给我摔到了一米之外......哎，原来是我看书太认真了，一头撞到了树上!看着我这狼狈样，我赶紧趁人不多时溜回了家，还得给妈妈批评了一顿。但是，读书还是给我带来了不少好处。记得有一次，语文的一题扩展题是让我们在课外积累关于读书的古诗，我一下子就想到了在作文书上看到的“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”。结果我这次考试考了94分。同学们，书能给我们带来无穷无尽的快乐，让我们一起读好书、好读书吧!

篇3：书给了我力量

你喜欢读书吗?你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗?你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗?朋友，读书吧!你会受益终生的。

你先看看我书桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话，它告诉我，时间不停地流逝，必须珍惜时间，珍惜时间就是珍惜现在;“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在，不让光阴虚度。

我知道了时间的宝贵，就身体力行，做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄，多次科考都名落孙山，后来专心创作，为了激励自己，用项羽破釜沉舟大破秦兵，和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事刻成一副对联来激励自己埋头写书。由于他从不懈怠，终于创作出传世佳作《聊斋志异》。蒲松龄的故事，给我很大启发，立下志愿，要努力奋斗，争取成功，这个志愿时时鞭策我，做事不要惧怕困难，要坚持到底。

书籍给我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句，使我明白了：人要有所作为，人能有所作为;孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我，做人要自尊自爱，力争上游，不甘落后。这样才能化腐朽为神奇，变耻辱为光荣;齐桓公重用曾经是自己对手的管仲，告诉我对人要宽容大度，更需要的是理解与信任;

篇4：给了我勇气作文

我生性比较胆小。课堂上，基本不举手回答问题。即使我全会，可是被老师一叫，我一紧张，竟说不出来话。越是这样，我越是不敢说话。总是喜欢默默地呆在角落里，躲避所有人的目光。时间一长，我成了教室当中的隐形人。

有一次，一位语文老师来我班试讲。她请我们大声地读课文。我们刚一读完，她便微笑着抛出了一个问题：“这篇课文主要讲的是什么？”虽然我脑中早就有了答案，可我已习惯了低头看着课本，已习惯了躲避老师的眼光，更习惯了别人的忽视。

突然，只听老师温柔地说：“你来回答！”短暂的沉默后，同桌推了推我的胳膊：“赶紧答呀，老师叫你呢！”这一句话仿若晴天霹雳，本来脑中已有的思路，此时已空空如也。教室里静极了，我感觉呼吸都是一种困难。我艰难地吐出了几个字：“主要……主要讲……”话堵在了喉咙里，再不肯出来。

只听教室中有了小小的骚乱：“老师，我来答！”“老师，他基本不说话。”……同学们向老师解释着。

“我相信他能答出来！再等等。”这是对我说的吗？就是在等我吗？这是所有人在等我一个人吗？我怀疑自己的耳朵。

我慢慢抬起头，正好迎上老师的笑，那笑像花儿一样绽放在了我的眼前。那笑是我见过的最美的笑。

也许那笑真的有魔力，堵塞在喉咙中的话，竟然想冲出来。

“这篇课文主要讲的是……”中间虽然也结巴了几次，但我清楚地表达了出来。这还是第一次。

又是短暂的沉寂，老师率先鼓起了掌，掌声渐渐多起来，最后汇合成了别人口中所说的雷鸣般的掌声。

那节课，后来又讲了什么，我已没有任何印象。但那个老师的笑，却长久地驻在了我心里。

那微笑，给了我勇气，给了我直面困难的勇气。那节课之后，我敢于在众人面前说话了，我一步步地战胜了自己的胆怯。前不久举行的辩论会，我还是其中一员。