把握汽车常规9项检查（精选10篇）
篇1：把握汽车常规9项检查
把握汽车常规9项检查
其一，做一下免拆清洗气门积碳，清洗喷油嘴，以及更换火花塞。在检查油路和清洗三滤时，喷油嘴和火花塞多数人都会记得，但是对于积碳的清理有时就会漏掉。在目前油价这么高的情况下，清洗气门积碳可大大降低用车过程中的油耗，很有必要。
其二，检查空调、清洗空气滤清器。用了一冬天的空调，会有大量的灰尘和细菌沉积在滤清器或蒸发盒上，如不进行清洗，不但在夏季使用时会影响冷风的凉度，使风量减少，同时有害的灰尘还会危害健康。其三，检查刹车油和刹车片。刹车系统对于车的安全性极其重要，要经常检查刹车油壶的油面，油面在低于下限时，要及时补加到上限。另外因刹车油本身的吸湿性较强，在使用过一段时间后，刹车油会因吸收了周围空气中过多的水分而造成刹车油的沸点降低，刹车油在沸腾时会造成刹车抱死或失灵等故障，因此，刹车油必须定期更换。不同品牌的刹车油混合后，有可能会起反应或腐蚀刹车系统，更换时必须更换同一品牌的刹车油。刹车片是刹车系统中较容易磨损的部件，需要经常检查磨损程度，如果磨损程度超过厂家要求的极限，必须更换。
其四，车轮动平衡和胎压。正常每到1万公里就要对车进行动平衡的检测，所以2万公里时这项检测则更是必不可少。特别是山路、弯路、冰雪等路面情况比较复杂，一定不能忽略这一项。高温多雨的天气马上就会多起来，给车做保养时一定要看看轮胎的花纹和胎压，最好充一点氮气，这样就不会在气温变化大时使胎压也产生非常大的变化。
常规检查9大项不可少一般私家车一年行驶2万公里左右，这时对车的保养很关键，除需要特别注意的项目之外，常规检查也不可少，应从以下9项常规项目入手进行检测和保养。检查传动皮带、排气系统、蓄电池状况；更换机油和机油滤芯；检查、清洁空气滤清器；检查制动系统的性能及制动液的质和量；检查转向系统及助力油的质和量；检查底盘各球头拉杆防尘罩；检查前后悬架的状况；检查轮胎的状况；检查空调系统的性能。专家表示，做好常规保养才能让车操控起来更顺畅，及时消除小毛病，车会使用得更长久。隔年必做这些检查虽然对于“周岁”汽车的保养已经很全面，但您还是该每隔一年对爱车进行一次较深入的检查。
以下是每隔一年车辆必须进行的保养内容。
1)检查气门间隙(机械挺杆车辆)，必要时做调整。
2)更换断电器触点和电容器。
3)更换火花塞(指触点式点火系统)，而电子点火系统的火花塞更换周期为一年到二年。
4)检查火花塞主压线。如果火花塞高压线漏电或老化，应马上更换。火花塞高压线应该至少每三年更换一次。
5)更换分电器分火头和分电器盖。
6)检查与调整点火时间。对电子点火系统，在每次更换火花塞时，应该对点火时间检查、调整。
7)排净和更换冷却液(每年秋天进行)。
8)检查曲轴箱的通气管。
9)清洗空气滤清器。
10)清洗汽油滤清器。
篇2：把握汽车常规9项检查
给予50%葡萄糖60毫升静推或20%甘露醇２５０毫升快速静点,以减轻脑水肿;患者绝对卧床，避免不必要的搬动,;观察瞳孔大小、对光反射，各种病理反射情况并记录；氧气吸入专人护理，及时测血压/脉搏/呼吸并记录；如有颅内出血需手术者，应剃光头发进行卫生处理，送血型、血交叉试验。
２、昏迷病人的护理常规
患者平卧于床上，有专人护理，以防坠床；严密观察病人，及时测血压、脉搏、呼吸、体温并记录；使病人头侧向一边，以免口中的分泌物或呕吐物吸入呼吸道，并及时清除呼吸道的分泌物，保持呼吸道通畅，呼吸困难者给氧气吸入；保持床铺的清洁、干燥、保暖，勤翻身，防止褥疮的发生；眼睛和口腔不能闭合者，可覆盖生理盐水，溢纱条，以保持清洁湿润；根据医嘱给患者输液、鼻饲，维持水和电解质的平衡；可给脱水剂，减轻脑水肿，应用降颅内药物如５０%葡萄糖或２０%甘露醇快速静脉滴入；血压高者给降压药１０%硫酸镁或利血平；病因治疗，准备好抢救药品。
３、呕血与咯血病人的护理常规
安慰病人，消除顾虑，嘱病人绝对卧床休息；给予镇静剂，如鲁米那０.１或冬眠灵５０毫克肌肉注射，避免情绪紧张；严重出血者立即给输血，抽血，送血型、血交叉试验，准备输血；给予止血剂维生素Ｋ、止血敏、止血芳酸、６－氨基乙酸；对肝硬化引起的食道静脉曲张大出血，应及时下三腔管止血；测血压、脉搏、呼吸每１５分钟一
次；呼吸困难应及时给氧气吸入；准备好抢救药品及冷敷。４、休克病人的护理常规
平卧位（脑部或胸部创伤者可稍抬高床头），尽可能少搬动或不搬动；保持环境安静；寻找休克原因，对症治疗；给予氧气吸入，保暖，止痛，测血压、脉搏（每１５分钟测１次）；静脉给大量输液、输血，严重时应给动脉内输血，在输液时可加入去甲肾上腺素、阿拉明或用低分子右旋糖酐，增加有效循环血量；准备强心剂和呼吸兴奋剂，如付肾、强尔心、阿拉明、多巴胺、可拉明、洛贝林等，纠正酸中毒，可用５%碳酸氢钠静脉注射。
５、急性中毒抢救护理常规
去除毒物，松开衣服或脱去被污染的衣服，呼吸新鲜空气，静卧、保暖；用大量的清水、肥皂水冲洗污染的衣服，眼睛受污染时用大量清水冲洗至少１０分钟；误服物者的一般处理：（１）催吐：口服催吐剂，可用盐水、清肠药至胃内容物完全吐出；（２）插胃管洗胃，如病员清醒，叮嘱其自己咽；（３）洗胃液体：不明原因用清水或盐水；有机磷中毒用１：２０００－１：５０００过锰酸钾；磷化锌中毒用１%硫酸铜；腐蚀性药物因损伤胃粘膜，一般不宜洗胃，可用牛奶、蛋清、豆汁灌入胃内，保护胃粘膜，以后用细胃管洗胃，但液体每次不超过６０毫升；（４）导泻：洗胃完毕可用３０%硫酸镁导泻，磷化锌中毒者用硫酸钠；准备抢救药品如美解眠、阿托品、解磷定或呼吸兴奋药品、强心剂等，如呼吸衰竭者施行人工呼吸或给予氧气吸入，心脏骤停者进行心脏挤压、按摩、口对口呼吸。
６、急诊抢救常规
凡是危重病人，医护人员应立即呼唤抢救；呼救同时，如病人呼吸、心跳停止，立即进行人工呼吸、心脏按压、给氧、心脏给三联针或心电描记、气管插管、心脏除颤起搏，准备用自动呼吸机等抢救措施；速查生命体征询问病史；护士执行口头医嘱，给予各项处置，并建立静脉给药；遇有疑诊时，立即请有关科室协助抢救；密切观察患者的病情，必须做好抢救记录，以及后续安排。
７、入观察室一般的护理常规
根据病情，由值班护士指定床位，危重病人安置在抢救室，并通知病房负责医生，做好入院介绍；转入病人应测体温、脉搏、呼吸、血压，入院后前三天应测时间温，其它每日测２次，超过３７.５以上或危重病人遵医嘱执行；严密观察病人的生命指征，如血压、呼吸、瞳孔、神志、心律等变化，及其它临床表现，同时注意分泌物的排泄，治疗效果及病人的心理，发现异常立即通知医生；及时准确的执行医嘱，确保各项医疗计划的实行；认真执行交接班制度，做到书面交接内容反应正确、简明、扼要；要填好各项登记，各种物品办好手续。８、急性腹痛病人的护理常规
观察腹痛的性质、部位，做血、尿、便的化验检查，嘱病人暂禁饮食；有休克脱水者应迅速加快控制输液，做血型、血交叉准备输血，注意保暖；如情况紧急不能鉴别分辨，可同时请内外妇科医师前来会诊；在未确诊前止痛药应用要慎重；病情危重时避免移动病人，经抢救好转后再送手术室或病房；腹胀时，给予肛管排气或胃肠减压。
９、呼吸困难与心衰病人的护理常规
呼吸困难伴紫绀者，应安静休息，半卧位，给予吸氧；气管、支气管、肺部疾患病人给予氨茶碱、氢化可的松、付肾等药；保持呼吸道通畅，及时吸痰，气管阻塞者，及时做好气管切开，气管异物，做气管镜检查取出异物；多发性神经性麻痹做人工呼吸或用人工呼吸帮助呼吸；心衰病人按医嘱给予强心剂，如２５%葡萄糖２０毫升加西地兰或Ｋ或氨茶碱或利尿酸钠等静脉缓慢推注，肺心病病人用氧时应持续低流量或正压给氧，间歇用（每２０分钟１次）；心肌梗塞病人应绝对卧床休息，及时给予氧气吸入，做心电图检查，病人疼痛时可给予杜冷丁５０毫克肌注即可。
氧气吸入
１、将用物携至病人床旁，１号王丽为你吸氧，缓解你呼吸困难，请予配合，谢谢你的合作。
２、先打开氧气筒总开关，使小量氧气从气门流出，吹去灰尘。随
即关好氧气筒总开关。
３、将氧气表安装在氧气筒上，氧气表稍向后倾斜，用手初步旋紧，再用扳子旋紧，使氧气表直立。
４、装湿化瓶，连接橡胶管及接头。
５、关流量开关，打开总开关检查氧气筒内氧气压力，打开流量表
开关，检查有无漏气。
６、用湿棉签清洁病人鼻部。
７、打开双腔吸氧管，一端与接头连接，根据病情调节氧流量，将
鼻导管另一端置入治疗碗清水中检查是否通畅。
８、将吸氧管轻轻地插入鼻腔，并妥善固定，记录用氧时间及流量。９、停用氧气时，先取下鼻导管，擦净面部，关闭流量表，再关总
开关，打开流量表，放出余气，再关闭流量表，记录停氧时间。整理用物
单人徒手心肺复苏
１、轻拍摇动或大声呼唤患者喂喂您醒醒！
２、直观病人胸部有无起伏，将面颊部贴近患者口鼻部，感觉有无
气体呼出。
３、将中食指指尖先触及气管正中部位，再向旁滑移２－３厘米，触摸患者有无颈动脉搏动。
４、患者仰卧于硬板床上，头后仰，头颈躯干无屈曲，两臂放于身
体两侧。
５、解开上衣、腰带，暴露胸部。
６、用纱布清除口腔分泌物。
７、急救者一手捏住患者鼻部，口部垫一纱布，吸气后，双唇紧贴包绕患者口部用力吹气，使胸部隆起，吹毕立即离开患者口部，松开鼻孔，见患者胸部下降后，再重行吹气一次，成人吹入气体量５００－６００ＭＬ，吹气频率１０－１２次/分。
８、确定胸外按压位置：胸骨中下１/３交界处。
９、左手掌根部置于按压位置，右手掌压在左手背上，手指交叉，双侧肘关节伸直，垂直向下按。
１０、实施有节律的心脏按压，按压深度４－５厘米。按压频率
１００次/分。
１１、口述有效指征：触摸颈动脉有搏动，见口唇红润，自主呼
吸恢复，瞳孔缩小，收缩压大于６０毫米汞柱。
篇3：汽车常规检查有哪些
事实上，一趟长途旅行的事先准备工作远远不止洗车这么简单。一次简单的车辆状态检查，会使得我们在路上更加安心。
普通的车辆状态检查不比全面保养，没有那么复杂的过程以及那么多需要更换的零件。所以你大可不必非千里迢迢奔向4S店，一些特约维修店和维修连锁店，都是很好的选择。
即便你并不想去维修店中进行检查，一些简单的项目也可以自己在家完成。所以让我们看看专业维修店中都包含什么项目，这样，至少在以后使用时，也能做到心中有数。
出行前的车辆检查，可以降低我们车辆在旅途中出现问题的可能。大致检查范围包括车辆各种油液是否充足且有无外露迹象，轮胎是否完好，补充胎压，各种易耗品是否充足等。
常规的车辆检查也与正常的保养流程一样，工作人员会先记录车辆的行驶里程，检查车辆的自检情况，从而初步确定车辆是否存在问题。
在检查的过程中，工作人员也会捎带手的清理一下发动机舱，这是为了在接下来的检查时，可以更加方便地查出问题。
我们知道，在高速公路上行驶一段时间后，总会有一些虫子黏在前挡风玻璃上。所以充足的玻璃水在长途旅行中，也是十分必要的。并且这一点，也是大部分车主都会忽略的。
等到这一切都完成之后，工作人员才会将车开上架子，对车辆进行进一步检查。这一部分主要包括轮胎、底盘、悬架等方面，因为它们将直接影响到驾驶的安全性。
在本次检查中，比较贴心的一点是，工作人员不仅仅只检查了轮胎的胎压和胎面情况，同时也仔细地把轮胎中卡到的石子一一剔除。
一次简单的车辆维护检查，基本就包括了以上这几个项目。其实，自己在家中也可以完成大部分工作，只要确保发动机舱内没有明显油污，各种油液充足，轮胎无破损，就基本不会有太大问题。
篇4：第9周教学常规检查
本周进行本学期的第一教学常规检查，检查完组里每位老师的材料，真是让我感到组里老师的敬业！她们如此的认真的工作态度真是让我很是佩服，第9周教学常规检查。也是对我的一种督促。
郭老师、陈老师和戴老师三位老教师的教案真是让我看了后，都为自己感到惭愧。她们教学目标中的重难点分析及教学设计是如此的一丝不苟，老教师的踏实作风令人敬佩，教学反思《第9周教学常规检查》。而陈老师的教案中体现了练习讲评课、听说课、写作课及复习课等不同课型的教学设计，值得学习。王老师教案详细，课课有反思，虽简短但是教学的真实反馈。另外，部分老师画思维导图来进行单元备课前的语言知识的整理，使备课思路更为清晰。检查学生的作业本，更看出组里老师的辛苦与认真！记录好详细！
我要学习的还有很多。
篇5：常规检查总结9、22（模版）
刘 娟9月22日下午李主任组织各年级数学教研组长对备课、作业常规工作进行了集中、全面检查，在检查过程中发现了许多优点，也发现了一些小问题。我和王晓娜负责检查二、五年级。现将本次常规检查情况做如下总结。
一、备课
1.优点
二次备课教师们都能做到做到先周备课；书写比价规范，内容比较充实。有勾画，比较实用。
2.不足
二次备课不够规范，不够完善，未能体现“添加、删除、建议、补充、解读”字样。
二、作业
1.优点
（1）所有作业数量充足，教师能够及时批改。
（2）教师能使用鼓励性语言或鼓励性小标志，能从内容和规范两个方面对学生进行评价。
2.不足
（1）个别学生书写欠规范，有错题不能及时订正。
（2）个别教师鼓励性评语不够丰富。
（3）单元计划体现“集体性”不充分。
篇6：9、10月教学常规检查总结
9月教学常规检查总结
教学常规是学校工作的基本规范。常规工作的检查，是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎扎实实做好教育教学和教学研究工作的一个手段。我校于9月8日进行了全面而细致的期初教学检查，重点检查了教师的计划、教案、各教研组的教研活动计划、作业、作业记载等。现对检查情况总结如下：
一、课堂教学情况
开学第一周课表运行情况良好，所有教师均能严格，按照课表按时上课，没有调课或停课的情况发生。
二、学科计划、教研组计划。
各位教师的计划都是在认真阅读课程标准、教学用书、教材之后制定出来的，完成率100%，不足之处：个别教师所撰写的综合学科计划中无周次安排；
2、个别教师无教学要求和主要措施；
3、英语学科计划整体顺序安排凌乱。另外，各教研组都制定了详细的教研活动计划。
四、备课与作业批改
本次备课检查从学课标笔记、单元分析、教学随笔、板书设计超周备课等方面进行了检查，以上均达到要求，老师备课要素齐全、字迹工整、内容详实。还有部分教师只有个别修改意见，他们都能及时整改，需要提出的是这次由于一些特殊原因，造成教师分工后又重新调整，或教起自己从来没教过的学科，备起从来没备过的课，重新学起，但他们都没有怨言，欣然接受，他们这种顾全大局的行为是值得提倡的。在我们逐步规范常规管理、落实课程计划的同时，这次我们要求撰写地方课程计划、备地方课，老师们也能做到理解特别是几位老教师积极配合按时完成备课任务。但也有教师没有按时上交，这也为检查工作带来了不便，希望今后大家能按时在规定的时间内上交检查项目。作业批改及作业记载方面，老师们都做得不错。
总之，教学常规工作是学校工作的重要之笔，也是老师们业务水平提高的，需要每一位老师付出努力；教学常规工作也是一项长期的工作，需要每一位老师常抓不懈。
教学常规是培养教师的基本功，决定教师的教学能力的重要途径。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处；同时，教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。
教学常规决定学生的学习状况。学生学习的努力程度、学习能力的养成都是靠教师良好的教学常规来造就的。☆☆☆☆☆教学常规监控系列
最后，给大家再提一点小建议，建议老师们都对自己一学期的教学常规工作进行自我反思。因为：教学常规是做细节，细节需要不断改进。教学常规的反思是改进教学常规的有效手段。只有不断反思，才会为今后的教学提供借鉴，优化自己的教学过程。
瀑里小学教导处
2014.9 ☆☆☆☆☆教学常规监控系列
10月教学常规检查总结
本周二、周三（十月九日、十日）下午，教导处分别查阅了语文、数学、英语及部分常识科的备课情况。现将有些情况小结如下：
（一）优点
1．备课力求完美。多数教师都能认真备课（1）少部分教师做到统观全册。均有超前备课。
（2）书写较以前认真规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解。
（3）备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
2．教师撰写的教学反思比以前有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、学生作业：
（1）作业检查中，我们重点检查了学生的书写、错误订正以及老师批改情况。（2）、作业有针对性，语文作业低年级有专门的拼音本、汉字本、高年级还有听写本、作文本，为了提高学生的写作水平，还有周记本、积累本等。（3）、教师能做到把学生的作业全批全改，并评出等次。
（二）存在的问题：
1．个别教案字迹潦草，环节不够齐全，照搬照抄现象严重；一部分老师的教案太简，书写太草，一个多月的课了没有一次结束语，没有一次板书。只是标题式，没体现课堂活动过程，教学过程也看不出本课的训练重点和教学目的。还有极个别老师使用打印教案的。
2．教学反思本来是记成功之举、记“败笔”之处、记教学机智、记学生见解、记再教设计等内容的，是课堂教学再提升的一种有效手段。咱们个别老师记的教学反思或单元反思只是单元目标或单元概述，或寥寥几句，缺乏实质意义，不能有效帮助后期提升。
3．少数综合学科教师上课时有“放羊”现象。少数老师上课时接听手机。4.本次作业检查中发现：教师对学生作业有明确的要求。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式没有明确的要求。
（三）建议
1．备课中除了备知识，更要备学生的可能，应尽可能把学生在学习过程中可能遇到的问题考虑在内，可以剪贴。充分利用教学杂志、学校互联网资源，多方搜集资料备课，以提高自己的业务水平。☆☆☆☆☆教学常规监控系列
2．前置性作业要进一步细化，明确具体要求，落实到实处。
3．教师反思是提高教师教育教学效果、改善教学行为、培养专业发展意识最有效的途径。教师只有经常对自己的教学进行认真反思，教学水平才能进步提升。教学反思是记成功之举、记“败笔”之处、记教学机智、记学生见解、记再教设计，教学反思是课堂教学再提升的一种有效手段。通过这次检查，希望能够引起大家对教学反思足够的重视，并把教学反思作为提高自身业务素质的一项硬任务来抓。
4.希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。其中教师用好评语是很重要的一点。评语式作业的一种批阅方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可以加强师生之间的交流，促进学生各方面和谐统一的发展，同时也是实施学科德育的重要载体和重要途径。教师在作业中用一些简洁明了，自然亲切，实事求是，充满希望的评语，富有启发性，这样会取得预想不到的教学效果，还可以从学生的解题思路、能力习惯、情感品质等多方面评价学生的作业，它有利于学生的发散思维和创新意识的形成，更有利于沟通师生情感，调动学生的积极性，促进学生形成好的学习习惯和行为习惯。
总而言之，常规教学是学校发展的命脉，是提高教师业务素质的基础，更是办出教学特色的基石，从这次检查中可以看出老师们兢兢业业的工作，付出的辛勤和进行的创造性的劳动，其中也收获到教育的喜悦。好的做法我们要认真学习，发扬广大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。通过对全体教师的常规检查总结，希望大家能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的。问题总结的不全面、不正确的地方，请各位老师批评指正！
瀑里小学教导处
篇7：把握汽车常规9项检查
2013—2015年教育教学学籍三项常规检查汇报材料
教育要寻找，寻找发展的方向；办学要寻找，寻找适合的路径。我们寻找到——办好孩子们家门口的学校，为孩子打造充满阳光般温暖的家，让阳光学子在同一片天空下快乐学习、阳光成长。
阳光教育的密码——“145”
走过十二五规划的五年，四唯人初步探索出阳光教育的“145”密码。“1”是指学校秉承“在阳光中生活，在自信中成长”的办学理念。让每一个生活在校园里的人充满阳光，感受温暖；每一个生活在校园周围的人沐浴激情，传递友爱。充满朝气的学生；满怀自信的教师；饱含生命的课堂，充满民主的管理。
“4”是指确立阳光教育的四个目标：快乐学习中学会求知，心育教育中学会做人，人文环境中学会生活，综合实践中学会创新。
“5”是指“阳光大课堂”的五项实践探索：实施唤醒情感、收获成长的阳光德育；成就敬业乐教的阳光教师；构建互动探究、幸福体验的“阳光教学模式”；营造充满活力的阳光管理；进行健康向上、趣味横生的阳光行动。
阳光是一种关爱——实施唤醒情感、收获成长的阳光德育
陶行知先生说：人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高。应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
学校构建“三创新”的德育工作模式，即：制度创新、活动创新、评价创新，以“六星闪耀”校园形象大使评比为载体，激发学生争做阳光自信的好少年。
制度创新：充分挖掘联盟片这一有效资源，选派一至两名优秀青年班主任与沈阳路小学区级“首席班主任”夏娟娟老师结成师徒对子，为青年班主任成长搭建平台，促进他们在加强自我专业化建设方面发挥最大的作用。
活动创新：
1．建立校内德育活动基地，培养学生自主管理能力
在班级管理中让学生成为班级真正的小主人。开展以“自我教育”为主体的德育实践活动，如：结合学校劳技特色，开展《劳动大比拼》和“劳动美化班级”活动，班班都建立班级公约，设计有个性、时尚的班级天地和阅读之窗等，使学生在实践中丰富生活体验，享受亲手设计和劳动的快乐。
以节日为切入口举行隆重的庆祝活动。如：建队节开展《红领巾相约中国梦》活动，孩子们亲手书写自己的梦想，挂上梦想树；元旦开展《天生我才》班级明星评比及择优参加校级的“六星闪耀”校园形象大使评选，孩子们声情并茂的自我介绍，伴以歌舞、乐器、双簧、腰鼓等特长展示，向同学们展示了四唯小学生的精神与风采，经过教师、学生代表现场投票，产生了体育、诚信、行规、节俭、学习、环保六项共14名最闪耀的四唯之星。“六一”儿童节开展学习自助餐礼仪等活动，孩子们都乐在其中。为弘扬传统文化，学校结合传统节日，开展了包饺子包汤圆活动，家长委员会的妈妈们都来学校帮忙，指导孩子们包饺子，搓汤圆，做水果拼盘，幸福的笑容洋溢在妈妈们和孩子们的脸上，也荡漾在老师们的心里。组织了《徒步寻秋》、《我把落叶带回家》的秋游活动，孩子们把捡回的落叶制作成栩栩如生的树叶书签和叶贴画，现代少年报在头版头条进行了报道。
2、创设家庭德育体验基地，培养学生自我教育能力
通过家长会、家长学校、家访等多种形式与家长沟通，家校桥梁越建越坚实。积极倡导家长利用节假日带孩子参观、调查、访问，指导孩子撰写研究报告，制作实践作品。如：开展“参观博物馆”、“露一手”、“给爸爸妈妈做一件事情”、“我的寒假生活”微视频等活动，为学生创设实践锻炼岗位。
3、开辟社区德育实践基地，培养学生创新实践能力
学校每逢大型活动都邀请社区和共建单位来校参加活动，一方面展示学校的发展和变化，另一方面为学生的社会实践提供了有力支撑，学生所到之处都得到社区的大力支持。法制副校长每次六一儿童节都到校给学生讲法律知识，受到家长和学生的欢迎。
评价创新：
按照教育局要求，认真参与第七联盟片的行为规范育人项目研究展示活动，围绕联盟片“三自”行为规范评价细则，通过从低——高年级循序渐进抓习惯养成，即：学习规范明自知，训练规范强自律，运用规范抓自治。坚持月评行规示范生、行规示范班，自创编排《文明礼仪操》，让学生把规范内容牢记心中，构建了我校“三位一体，多元评价”体系，以生评——行规示范生，校评——行规示范班，学校、家长、社区评——“六星闪耀”校园形象大使。层层推进，分步实施。培养了学生良好的行为习惯。
2014年5月，我校的《课间十分钟》舞蹈和《文明礼仪操》都获得了联盟片学校领导的好评，并向全区进行了汇报和展示，取得了圆满成功。
我校的陈浩岚同学患有脑瘫，已读六年级，六年来在老师的关怀，同学的帮助，奶奶的教育下，使得他乐观、开朗，学习慢慢能达到正常孩子的水平。他的足迹遍及全国20多个省市，在旅游中学会勇敢，学会吃苦，2014年被评为武汉市首届“文明旅游形象大使”。
阳光是一个承诺——成就敬业乐教的阳光教师
面对教育，有阳光般平和的心态；面对教研，有阳光般积极的热情；面对孩子，有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，有阳光般温暖的态度；面对发展，有阳光般不息的能量。
阳光教育的根基在教师，教师的成长在校园。让“校内开放课”成为教师成长的“实践园”；让“百家讲坛”成为教师成长的“学习坊”；让“专家引领”成为教师成长的“导航灯”；让“基本功达标验收”成为教师成长的“加油站”。多渠道、多方位地为辛勤耕耘的教师提供展现风采的时空。学校充分鼓励教师建造并积极使用教育云空间（电教馆第一批表扬的七所学校，我学就是其中之一），将自己的教育思想传播给同伴，传递给家长。大力支持教师进行教科研实验，形成自己的教学风格，通过课题研究拓展教师的眼界和思维，2013年徐凤教师申报了市级个人课题并顺利结题《农民工子女语文续写能力培养策略研究》，成为学校个人课题申报“第一人”，2014年学校就有三位教师申报了市级个人课题，邹丹的《 小班和谐文化研究与实践》、徐凤的《家校合作培养低段学生良好读写习惯的策略研究》、雷明的《数学和谐课堂的建构实践研究》，都已顺利开题。
在“阳光的教育中”，教师们得以升华自己的教学艺术，写意自己的教育梦想。两年来，2名教师承担市级教学经验介绍；区三优评比活动3个一等奖、2个二等奖；区课例研究报告竞赛二等奖；区级数字资源课堂实录一等奖1人，导学案一等奖1人，教学游戏二等奖1人，教学设计二等奖3人、三等奖1人，课件二等奖1人、三等奖2人；区级专题课赛课活力奖、心理健康优质课三等奖；7名教师承担区级研究课；9名教师获得市区级教学工作先进称号；2名教师个人空间建设分获一、二等奖；4名教师承担区教学研究专题发言；32人次论文、案例获得各级奖励；19人次教师获得各级学生竞赛辅导奖……在教师的心目中，已把校园视为演绎自己教育人生的源头。
阳光是一个行动——构建互动探究、幸福体验的“阳光教学模式” 有了阳光的教师和学生，才能造就阳光的课堂。阳光的课堂中充满人文的关怀，让学生真正感受到学习是一种快乐，是一种享受。阳光课堂中给予孩子们自信、创造、自主、开放的空间，阳光课堂为每一个生命奠定了坚实的基础。
两季的“金秋课堂教学比武会”都围绕学校“阳光教学模式”和“小班化教学实践”展开。一是做实“阳光教学模式”的精髓——学生自主学习能力培养的课堂教学探究，同时以“合作学习”为前提的小班化小组合作习惯培养的小班化课堂教学探究；二是精心设计赛课单元的“体验式作业”，；三是叩问课堂教学中学生自主学习能力和小组合作能力培养的收获。
学校于2012年9月加入区“小班化教学”研究协作体，因为我们想办好孩子们“家门口”的学校，努力创造适合每个学生的教育，是我们实施小班化教育的出发点，也是我们教育的归宿。学校多次的邀请小班化教学系列专家对教师进行培训，我们希望通过小班化研究这个新的通道，打开四唯路小学向前迈进之门，给学校的发展注入新的生机和活力。2014年10月学校《小班化体验式作业设计的策略研究》科研课题开题，进行体验式作业设计的研究，将减负增效落到实处。2014年12月小班化协作体进行“小组合作、自主探究”课堂教学研究展示，受到教研员的好评。
我校是“全国综合实践活动课”的基地校，综合实践活动日的启动是我校综合实践活动课程不断发展的绝好契机，我校以“快乐实践，创意无限”为主题，创造适合孩子快乐学习的生活。六年级的《让编制秀起来》被选送到武汉市参加优秀校本教材评比。《让编制秀起来》这一综合实践活动校本课程是我校区管专家明洁老师带领学生、家长、教师共同完成的，孩子们在活动中找到了自信，获得了成功的喜悦。2013年11月参与“综合实践活动走进江岸展示”活动；2014年8月五（2）班童话剧《白雪公主》参加武汉市2014“书香江城•相约经典”青少年暑期读书活动，荣获“我演经典”银奖。
2013年我校成为“江岸区学科劳动与技术特色基地校”，并整理归纳了四唯路小学劳动与技术教育“体验-评价”的课堂教学模式。
阳光是一种温暖——营造充满活力的阳光管理
学校根据实际情况，试行了“大年级——小学校”管理模式，提升教研组长的管理品位，引导他们在品质和业务上率先垂范，在管理与执行上立竿见影。每月的最后一个周四为学校的教育教学检查日，在各级组长的带领下教师们全员参与检查、评价，通过全员参与促进互学、互评的公开、公正的管理方式。
学校全体干部、老师充分认识到生源就是学校的生命，只有紧紧地吸引着生源才能使学校不断发展。严格按照政策落实入学的有关规定，保证每一个适龄儿童能按时入学。做好服务范围内学生入学工作，不以考试或成绩拒收学生；做好外来务工人员子女入学工作，广纳外来务工人员子女入学，在学校领导教师的共同努力下，学校实现了适龄儿童入学率100%的目标。不让一个学生流失在外。2014年的7月，我们走访一位特困生的家庭，这个单亲家庭有一对双胞胎，其中一个孩子患有脑瘫，家长不打算让这对双胞胎今年入学，在我们再三的说服下，这对双胞胎入学了。
对外来务工人员子女热情接待，积极宣传，学校一直保持了辍学率为0的成绩。学校现有三残生6人，每一个孩子都能在教师和同学关爱下健康成长。
学校坚持“同在一片蓝天，共享教育资源”的思想，践行教育公平，立足学校实际，用深深地师爱接纳、包容每一位孩子，为每一名学生健康成长护航。
阳光是一种快乐——进行健康向上、趣味横生的阳光行动
学校特别制定了《书香校园行动计划》，从教师、学生、家长三个层面开展形式多样的读书活动。“让读书成为习惯、让书香飘满校园”。我校责任督学范主任参加我校读书会后说：读书是教师的重要学习与生活方式，更是教师奋斗的锦囊。
让“各类活动”成为学生成长的“催化剂”。通过“知识乐园周”、“日诵日写”的开展，为学生发展提供全面的展示舞台。
按照上级的要求开展每日“阳光一小时”活动，组织学生开展丰富多彩的体育运动。有羊角球、踢毽、跳绳、呼啦圈、空竹等，“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”。
两年来，学校先后荣获“落实“三个规程”实施教育管理 教学、学籍、学生习惯养成”先进校、“落实“三个规程”实施教育管理”优秀青年班主任工作室、“《劳动与技术教育“体验—评价”教学模式》 优秀教学模式”、“学习与实践新课标先进单位”、“江岸区小学综合实践活动课程特色校”、“书香江城•相阅经典”读书活动银奖”、“参与综合实践活动走进江岸展示”、参与“小班化小组合作、自主探究课堂教学模式研究活动”、校本课程《让编制“秀”起来》获得区级二等奖，并被推荐参加市级评选。
我们的校歌中唱道：菁菁校园书声琅琅，四唯少年满怀梦想；园丁在这里辛勤耕耘，播种新世纪美好的希望；四唯呀四唯，是我们成长的摇篮；四唯呀四唯，是我们起飞的地方。
篇8：把握汽车常规9项检查
9月5日上午，校行政成员根据学校常规管理规定，对全校教师的教学计划、教案、作业批改、听课记录等进行了详细检查。现将检查情况小结如下：
一、情况反馈：
1、教学计划： 老师们在制定学期教学计划时，是认真、仔细的。不仅对班级里的学情进行细致的分析，而且在教学内容、教学重点、教学难点，也进行了深入细致的分析。但是，在检查过程中，同样也发现在于一些需要克服的问题，有不少老师的教学措施的针对性不够，这些都是今后在制定学期教学计划时应该克服的。
2、备课：大部分教师的教案规范完整，三维目标比较明确具体，备课中能够体现板书设计及教学后记，比上学期有进步。如：王飞燕、付媛梅、屈翠兰等老师
3、作业批改：大多数教师能够按照要求进行批改，批改反馈及时，有的教师有批改记录。有的教师有批改日期、评语及等级评价、作业形式多样等等。如：凌小凤、段平等老师。
不足之处：对学生的书写习惯不够重视，部分学生作业书写不够工整。
4、教研方面：教师都能积极参加活动，听课节数都超出了规定的节数。
二、几点建议：
1．教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。今后的教学中要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。2.特色教案少，个别老师教案教学环节不清晰，反馈不及时。今后的工作中，尤其在教案编写中，应不断完善，相互学习交流，不断提高，真正提高课堂教学水平，提高整体教学工作。
篇9：把握汽车常规9项检查
9月28日，学校教务处对教师九月份的教学常规工作进行了全面的检查，现将检查情况通报如下：
一、值得肯定的工作：
1、教务、教研工作计划，学科（包括地方实践课）教学计划全部完成。
2、通过值日巡查，教师上课、自习、课外活动下班逐步走入正轨。
3、备课：方亚玲、饶建清、阮华明、程宁虹、李金柱等老师，超前备课，环节齐全，内容充实，书写规范。
4、作业训练：练习册能上到哪里做到哪里，全批全改。语文课、英语课书写训练到位，数量增加，质量较高。二（1）、三（1）、四（1）班有美术作业。学生能坚持写日记，五年级达12篇以上。杨小霞、程宁虹、方亚玲等老师特别注重学生双基训练，精心设计题型，用作业本、制手稿，形式多样。周凤华老师十分重视学生作文训练，本月作文次数达5篇，批改细致，随处可以看到眉批、尾批。
5、《工作手册》的填写：饶建清老师尤为突出，填写的栏目最多，内容比较详实。
6、文科教研组举行活动一次，方亚玲、程宁红两位老师付出了辛勤的劳动。
二、存在的问题：
1、学科备课课时欠缺，特别是地方实践课；有的考试科目过于简单，只有序目，没有内容；有的科目直接下载教案。
2、课堂练习严重不足，没有达到基本的要求；部分班级无美术作业。
3、听课次数少，大多听课无评语。
4、有些科目没有进行单元检测。
5、《工作手册》填写不完整，内容少，字迹潦草。
三、下阶段工作要求：
1、按照计划进行各项工作，当天的事当天完成。把工作做在平时。
2、整顿上课纪律，培养良好的学习习惯。
3、备课与上课基本同步，备课略超前。
4、骨干教师要热情关心、帮助年轻教师，把经验传下来。年轻教师也要主动请教，积极参加教研课改活动。努力提升自己的工作能力。
5、听课一律记在《工作手册》里；认真填写《工作手册》。
学校教务处
篇10：汽车美容店开业前的9项准备工作
正准备投身热门的汽车美容行业中你，开一家汽车美容店并不是很容易，在开店之前需要做好很多的工作，今天来为大家说说汽车美容店开业之前应该做好哪些工作呢?
1、市场定位。为什么把市场定位放在第一位呢?开店前做得最多的事情，应该是市场调查，调查所在地其他同行的日常经营情况，经营档次和客流量还有经营项目是主要了解的内容。只有在充分了解了对手的情况后，才能更好的制定出自己的经营路线取长补短。是做大排档还是专业店这很关键，关乎到日后的可持续发展和新业务的拓展。
2、店铺准备。关键在于寻找有足够大内室空间的店面(最好在200平方以上，低于200平方则不利于日后的发展)，因为室内洗车将是未来美容业的趋势，室内洗车必然会淘汰露天洗车的。除了面积要够大，还要注意几点：租金要合理，太贵的话划不来。门口要有足够的停车位，否则洗完的车无处可停。临近路边、附近没有红绿灯，路中间无绿化隔离带能让车子随时掉头为好。入口最好有两个，如果只有一个，那也要够同时进出两辆车的为好。
3、经营项目。汽车美容店当然应该以洗车和美容为主业啦，但是具体的美容项目是什么呢?这里给大家写一下(注：仅仅是美容部分而已)：新车开蜡、手打蜡、机打蜡、内饰清洗、内饰消毒、发动机室清洗、封釉、镀膜、真皮保养等。至于怎么做以上说的这些项目呢?在下面的文中会详细列出。书面写的只能给出个大概，是对日后的具体操作提供参考而已。如果，想要做一站式汽车美容养护中心，那就要准备多些新的项目，以便能给客人提供一整套完善的服务。
4、招聘员工。最好在招工时，多招熟练工人。除了可以快速进入工作状态令店面迅速走上正轨之外，还能顺带的安排他培训其他的新手。此外，需要注意的是，不要在招工启事上注明“招美容师傅”。因为这样招来的人，多数只干打蜡、抛光封釉之类的活，绝不肯洗车的。招人一定要招什么都肯干的人，如果有这样的师傅，宁可多付点工资。除了可以减少不必要的闲人、降低店面运营费用之外，还能在队伍里树立一个好的榜样。
5、装修店面。装修美容车间时，应多以方便日后的使用为好，并尽可能的考虑到多方面的情况，安排好蓄水(水池)、排水(污水)、滤水(污水)等方面，电器插座还要考虑防潮防短路等问题。车间设计尽量简洁，布线布管要合理，最好把车间的用电独立一个闸刀，以防日后因短路跳闸而影响全店面的正常用电。此外，要考虑到日后的拓展需要，为日后拓展新业务需要而预留空间，比如说贴膜房和举升机位置，我给些准备装修的朋友一些建议：
①洗车位置应设计有3个以上为好，要是面积不够，最少也不能少过两个位置，否则雨后的晴天，是根本忙不过来的。
②最好能安装提升机，无论是更换机油还是喷底盘装甲，都是给客人显示你们专业形象的最好方式。
③保留贴膜房，而且最好是靠近外面设置，而不是缩在店里面。在贴膜的时候，关上玻璃大门，行人经过就可以看到了。
6、设备购买。我给大家列举需要购买的设备：
①抽水机2台或以上。以备不时之需，突然坏了，另一台顶上。
②地毯甩干机1台。最好是不锈钢外壳的。
③吸尘器2台最好。刚开业时，工少，可以只购买一台，但需要备马达。
④打蜡机2台。车多时或是赶工时，可以同时施工，快点。
⑤抛光机2台。理由同上。
⑥臭氧消毒机或者是高温消毒机1台。臭氧消毒机实用和危险度低于高温机。
⑦泡沫机1台。装洗车液用。
⑧水桶若干、毛巾若干、刷子若干。
⑨打气机!打气机需要购买一个双缸、大容积的。
7、制度设定。任何的公司企业，都要有员工守则，要用制度去约束员工而不是老板去监督员工。具体的细则将在下文提供参考。
8、加盟学习。如果你考虑到加盟一个品牌的话，那么就需要做这方面的准备了，但是在众多的美容品牌里挑选一个好的，的确不是件容易的事。因此，加盟前必须了解清楚该品牌的实力、能够提供的帮助、企业与产品的知名度、加盟条件与费用等等。就算是选好的连锁品牌，在签约时也必须把合同看清楚，了解透彻了方好签字。否则日后出来问题，就又免不了一些无谓的争吵了。加盟的合同写多漂亮都好，和现实都有很大的差别。不如说，他写的都是超正常的运营状态，排除了雨天、停电、停水、放假等因素。
此外他们通常都是强调的是收入，而没有给大家计算费用的成本。就算是列出了成本，也只是简单的计算了一下工资、房租、水电税金等常用费用，而没有把其他的杂七杂八的费用给大家列明，例如说水桶、水鞋、制服、刷子、清洗剂、机器设备配件和维修折旧、工人的伙食费、工人房的租金、工人提成等等一系列的费用。这些都是很运营成本，而很奇怪的是，加盟总部总是不约而同的没有一一列明出来。不能说是故意的，只能说是“善意”的。只有当你真正加盟了以后，才能看到问题的所在，但到那时一般都是骑虎难下了。虽然不能一棍子打翻一船人，但有心想加盟的你，必须有这个心理准备才好。
9、产品购买。如果选择了加盟连锁品牌，那么多数是使用品牌提供的产品了。但如果没有选择加盟的话，那选择什么产品来使用呢?其实不难，这就要看你市场调查的工作做得够不够细了。通过仔细的观察同行，不难发现他们通常使用的产品是什么牌子的，既然大家都选择了这个牌子的产品，自然不会差到哪里去了。