描写秋天抒情的作文600字初中

描写秋天抒情的作文600字初中（精选13篇）

篇1：描写秋天抒情的作文600字初中

秋，恬静，脱俗，似一位优雅、娴美的女子。

水是她那明澈的眸子。温热的手探入秋水，几许轻柔，丝丝凉爽，悠悠地抚着你的手。水是那么清，像孩童无知的眼神，又像少女纯洁的心灵。秋不想沾染凡尘，眸子中张扬着不在意世俗繁华的孤傲。正如“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”

明亮的天，是秋干净的脸庞。她端庄的面庞上浮现羞涩的红晕，那是天宇间素红的火烧云。秋的羞涩，秋的明朗，不胜春光的光彩。

枫林是她的飘飘长发。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月天。”艳红的发丝为她增添了几分俏丽。别人总说枫叶表示成熟与沧桑，我却以为这是极热情美丽的意思。那火红的枫叶难道不是热情的火苗吗?秋的秀发虽不如丝绸的光滑柔顺，但倒也是赏心悦目的风景线。

秋的两抹远山眉。一抹是朝起的缕缕晨光，尽现她的清丽温婉;一抹是艳丽的晚霞，妖娆多姿，似匹匹彩绢。

秋的性情比容貌更美丽动人。

有人说，秋最为可恶，她一改夏日的繁华，无情地席卷落叶，让叶子离开大树。而我认为，秋的性情极其爽朗。风不带一丝修饰，最干脆。轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——生死就是生死，离别就是离别，悲欢就是悲欢。无需感慨岁月的流逝，不必留恋昔日的风光。

秋，不如春之荣华，不及夏的繁闹，没有冬的沉默纯洁。她，饱经了春的美好与夏的热闹，不再以称赞为荣。她将称赞拒于泛泛秋光外，甘于平凡。

秋，我为你倾倒!

篇2：描写秋天抒情的作文600字初中

秋姑娘，伴着微风走来了，许多树上，有她给树叶染色的痕迹——树叶渐渐枯黄了，她吹了口气，枯黄的叶子便纷纷扬扬地落了下来，行走在路上的人们，也忘我地享受着这迎面而来凉爽的秋风，让人身心舒适。

在这瑟瑟的秋风中，秋姑娘带来了美味的果食，田野上，苹果姑娘纷纷将自己精致的面庞，扬得老高;梨儿姑娘羞涩地躲在绿叶后面;柿子爷爷咧开嘴，摸着胡子，开心的了。它们准备将甜美和快乐带给奋斗了一年的人们，稻田里，一株株金黄的稻穗，像羞涩的小姑娘，低垂着脑袋，在凉爽的秋天，伴着秋风列起了一个个方阵，随风摇曳，站在田埂上，就像置身在一片金色的海洋，浪花一层追着一层涌向远方。

走在郊外的大道上，在道路两旁的银杏树上，银杏果已经成熟，像一个个调皮的孩子，长大了和扇形的银杏叶一起离开妈妈的怀抱，向道路上跳去，路上的行人纷纷弯下腰，捡拾银杏果，时不时飘落的银杏叶和掉落的银杏果与弯腰拾果的人们构成了一道独特的风景线。

篇3：初中作文借物抒情手法的运用

一调整学生对借物抒情类作文的喜爱

小学期间一些语文教师机械的作文教学致使部分学生对作文厌烦, 甚至惧怕, 这些情况不利于初中阶段的语文学习, 因此初中语文教师应正确地调整学生对作文的消极情绪。为了让学生感受到借物抒情类作文的美感, 我在教学中, 会首先朗读一段优美的范文。如使用《青青草》一文让学生感悟借物抒情的意境。“美丽的草原上, 铺设了人世间美丽多彩的绿绒毯……荒漠上孤独的小草以及都市城墙上纤弱的小草向人们展示生命的意义。”此时, 学生们仿佛置身于小草的世界, 感受着小草的自强不息、倔强和坚持, 领悟着小草无论身处何地都能坚强地笑看世界, 即使只是一棵小草。

另外, 要采用启发式的教学办法让学生积极地参与到借物抒情作文教学中。在进行初中作文借物抒情手法教学中, 让学生对“物象”有自主选择权。让同学们畅所欲言地话说自己心中最喜爱、最熟知的“物象”, 学生们会争先发言讲述自己最喜爱的物品, 并且用语丰富地描绘形态、神色, 进而使学生的写作欲望被激发出来, 形成一种强烈的写作欲望, 成功地使学生的写作心理由被动转向主动, 这样作文课就形成了一种积极的写作氛围, 学生们争先恐后地愿意把作文写好, 把学生的写作心理调整至最佳状态。

二引导学生掌握借物抒情作文的写法

由于初中学生对借物抒情文章的写作手法还不熟悉, 所以教师运用模仿的方法开展教学很有必要。

1. 以课本为载体, 建立抒情式作文的写作思路

语文教师在开展抒情作文课之前, 要有意识地对课文中的抒情式散文进行分析, 让学生了解抒情式文章写作的脉络特点。如在初三上学期的教学中, 第一单元《白杨礼赞》对白杨的描写和《井冈翠竹》对翠竹描写等特点。在描写白杨时, 文章以白杨的不平凡精神为主线。作家茅盾在文章开篇点题, 抒发对白杨的喜爱赞美之情, 接着描写白杨树是如何不凡、伟大, 从而将由对白杨的赞美转为对抗日军民的歌颂。让学生随着教师的引导, 感受茅盾进行借物抒情创作的思路, 即开篇引物——由物绘神——由物及人, 抒发深层的感情, 解释“物”象征的含义, 通常在借物抒情文章中会有一条主线引领全文。这样通过上述的教学, 会让学生对借物抒情作文有一个基本的写作思路, 因此在以后的作文指导和写作中会收到很好的效果。

2. 以课本为载体, 领会立意、描写、联想的要素

在文章中立意要深刻、鲜明并且贯穿全文之中成为文章的“主心骨”, 并且在生活中蕴含着丰富的哲理, 在抒情文章写作过程中正确掌握这一技巧可以更好地抓住文章的立意。

联想是文学创作的来源, 在借物抒情的作文中要将物象与表达的情感相连, 联想要恰到好处, 避免过分的雕琢。

三引导学生从修改中巩固借物抒情作文的写作手法

反面典型更能引导学生更好地掌握借物抒情散文写作技能, 从而使学生知道应该如何正确地书写借物抒情文章。教师需要为学生提供立意、描写、联想方法使用不当的借物抒情文章, 让学生通过文章的修改, 从不清楚如何写向应该怎样写的方面转变。学生通过一段时间的改错练习, 可以快速发现文章中的不足, 吸取他人的教训, 避免类似的错误在自己文章中出现, 努力使自己的文章变得更加完美。另外, 学生通过对文章的修改, 成为学习的主体, 调动了学生的主观能动性, 改变以往教师占据主角的情况, 让学生更好地学习掌握借物抒情作文的写作手法。

四结束语

综上所述, 在进行科学的初中作文借物抒情手法的教学中, 首先要调整学生对借物抒情类作文的喜爱;其次, 引导学生掌握借物抒情作文的写法, 要从以课本为载体建立抒情式作文的写作思路和以课本为载体领会立意、描写、联想等要素;最后引导学生从修改中巩固借物抒情作文的写作手法。在新课程目标中, 规定让学生成为课堂的主体, 教师更多的是运用启发式的教学办法, 使学生自觉地进行学习。通过本文对借物抒情作文的教学指导中, 可以看出要充分调动学生写作的积极性, 为文章写作提供正确的写作方法。教师要改变以往说教式的教学手段, 避免空洞地教授学生写作技巧。

摘要：借物抒情是文学作品中常见的修辞手法。在传统的初中作文教学中, 教师习惯于用条条框框的写作方法束缚学生富有创造力的思维, 长此以往便形成了语文作文教学中学生写作技能提升慢、语言格式化、缺乏创意的弊端。新课程改革中明确规定, 教师应将课堂交还于学生, 让学生成为课堂的主人, 教师在教学活动中更多的作用是引导学生, 进行启发式教学。

关键词：初中作文,借物抒情手法,教学探索与实践

参考文献

[1]田彦臻.基于语文综合性学习的初中作文教学设计分析[J].科技创业家, 2013 (12) :166~175

[2]张桦.基于新课程背景的初中作文教学探讨与实践[J].中国教育技术装备, 2012 (16) :119~120

篇4：初中描写秋天的作文600字

走过那片枫林，一片枫叶不偏不倚地落在我的身上，正如俗话所说，一叶知秋啊。我轻轻地把它捧在手掌心里细细地端详，只见它已由绿变红，我知道，这是秋天的颜色。一阵秋风过处，枫叶翩然跃起，打着旋儿，飘飘悠悠地回归大地母亲的怀抱。地上早已铺了一层，就像给大地穿上了一件艳丽的红袄。我轻轻一踩，沙沙作响，唱响了一曲秋之歌。抬头一望，数以千计的枫叶在秋风中迎风招展，飒飒作响。这片片枫叶宛如一个个活泼可爱的小精灵，扭动着纤柔的腰肢，轻歌曼舞;仿佛一只只灵巧的小手，在为翩翩到来的秋天鼓掌、喝彩;又似一把把做工精致的小扇子，为过路的人们煽风，带来秋的凉意……放眼望去，整棵树犹如一座座巧夺天工的珊瑚丛，好似一层层连绵起伏而又色彩绚丽的云霞……这浓艳的红色，点燃了我的心灵。

远处，那座闪亮的金黄色又是怎么回事呢?一片美不胜收的迷人的金黄色在我眼中弥漫开来，令人目不暇接，心醉神迷。走近一看，哦，原来是棵银杏树。金黄色的银杏叶在明媚的阳光下，绽放开自己最耀眼的色彩，在微风中展现自己最曼妙的舞姿……我兴致勃发，捡起一片银杏叶，它的裙裾边上金灿灿的，上摆还点缀着些黄绿色，这条舞裙是多么别致啊。

秋天，天朗气清，层林尽染，瓜果飘香。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”在这烂漫的秋天，我和唐代大诗人刘禹锡产生了深深的共鸣。秋天的美，别具一格。

篇5：描写秋天景色的初中作文600字

概括写景

秋，给人的感觉一直是平静而又美妙的。当一片树叶慢慢变黄，当一阵凉风突然来袭，当一缕轻柔的阳光照入心扉时，你会清楚地意识到，秋，正在挎着即将装满硕果的篮子悄悄地走向人间，渗透世间每一个角落。

详细描述

秋雨是缠绵的，它那时大时小的雨珠落在身上，让你感受到一种说不尽的柔情。秋风是诗意的，古今中外，多少伟大的诗人都赞美过那缕携着树叶飘然而下的秋风，它载满了思念的`愁绪。秋花秋草代表着灵动的果实胜利在朝，代表着可爱的一切正在茁壮成长，把秋天点缀得更加富有活力。

秋的脚印印满整个人间，花园里有些坚强的花仍在开放，尤其是菊花露出了可爱的笑脸，把这种欢乐传递到每个角落——田野里，一片丰收的景象，稻子绽开了笑脸，高粱乐弯了纤腰，农民伯伯一年的辛苦在此时看到了丰收的景象，连枝头的小鸟都在为之喝彩，诉说着秋天的来临。大街上，松柏树依然裹着绿色的衣裳。枝头还有一些银色的霜。这时的秋天已是浓浓秋意在其中，每个人都穿起了厚厚的大衣。池塘中，淘气的鸭子“嘎嘎嘎”地唱着秋的旋律，欢快的鱼儿虽不能唱歌，但它用灵动的身姿向我们展示着秋的光彩。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”因为喜欢秋季的美景，才会欣赏这美丽的枫林景观，体会秋的光彩。

秋，无声无息。她悄悄走进你我心间，使我们聆听到生命的声音，感受到迷人的心灵。

赞美点题

篇6：抒情作文600字：秋天真美

秋天来了，万里碧空飘着朵朵白云。太阳发出的光芒也不那么强烈了，照在身上暖洋洋的。遥望蓝天，偶尔能看见几只南飞的大雁。

走进校门，首先看见的是花架廊旁边的花坛。花坛里开满了菊花、鸡冠花??一串红的茎细细的，是浅绿色的。在茎上长着一长串鲜红的花朵。花朵靠茎的地方比较红，然后逐渐变淡，最后成了白色。远远望去，一串红就象是一串串小鞭炮，使校园充盈着喜气洋洋的气氛，近看，一串红又“变”成了一个个小铃铛，好像发出悦耳的声音。时时来一阵风，一串红扭动着它那纤细的“腰”，带动着小巧玲珑的花朵，跳起了轻盈的舞蹈。秋风中，学校的草坪也变了样。远望草坪，就像一块黄绿相间的地毯。草有高有低，参差有序。近看，小草有的低下了头，好像在打磕睡;有的却高高地抬起头，似乎睁大了眼睛，在观赏美丽的校园。许多同学都换上了秋装。课间，有的同学坐在草坪上看书、交谈;有的同学在草坪上做游戏;有的则躺在草坪上仰望天空，像是在思索着什么。同学们给草坪增添了勃勃的生气。草坪边的树木也开始落叶了，枯萎的叶子像一只只黄蝴蝶飞落下来，互相撞在一起，发出“沙沙”的声音。它们给小草盖上了一层“棉被”。不过有的树木叶子还是那么绿，像身披绿色沙裙的少女，亭亭玉立。突然一股香气扑鼻而来，顺着香气往前走，便来到了一棵桂花树前。桂花树的叶子是深绿色的，挨挨挤挤，像一个个亲密的伙伴。透过叶子的细缝，可以看见由六个黄色的小米粒大的花瓣组成的花朵，那就是桂花。一簇簇的桂花，像一群群小姐妹围在一起，发出阵阵香气和笑声。

秋高气爽，我们的校园真美!

篇7：抒情作文600字：秋天真美

我们走在路上，我简直被这秋天的美景迷住了。抬头望着天，天空像大海一样，湛蓝湛蓝的，一望无际。有几朵白云在漂，就像大海中行驶的小船。一群大雁排着整齐的队伍向南飞，一会变成人字，一会变成一字。真是“天高云淡，望断南飞雁”。远远望去，山上的枫叶火红火红的，松树绿叶翠绿翠绿的。还有不知名的树的叶子，已经黄了，在阳光的照映下，五彩斑斓，美极了。

路两边稻田的稻子弯下了腰，金黄一片;高粱像一把把火炬，随风摆动;小鸟在空中叽叽喳喳的叫个不停，好像在唱一首“丰收的赞歌”。农民伯伯挥舞着镰刀，乐的合不拢嘴。

一路美景，一路欢歌，不知不觉到了姨姥家。我抱起了小狗“宝宝”就钻进了姨姥家的菜园子。因为菜园子里有很多好吃的东西。

园子虽不大，可它呈现了一片丰收的景象。树上的苹果红了，远远望去像一个个、红红的小灯笼，好看极了。柿子像个害羞的小姑娘，头戴一顶绿帽子，脸蛋红红的，一声不吭。豆角猫着腰，正藏在叶子后，偷偷的看着我这个陌生人。大白菜合拢着叶子，紧紧的抱在一起，像个肥胖的老奶奶，站在那里。

篇8：抒情作文600字：秋天真美

回家的路上，我一边哼着曲子，一边回想当天发生的事情。可是我想事情想得太认真了，竟然连前面的电线杆都没有看到。当我发觉时，早已为时已晚，“啪”的一声，自行车撞到了电线杆上，而我也摔到了地上。我连忙从地上爬起来，生怕别人看到我这副狼狈的样子。我扶起自行车，准备继续回家，却又发现原本好好呆在袋子里的菜也散落在地上，有的还沾上了一些灰尘与泥土。我只得认命，一边叹着气，一边弯下腰去把蔬菜捡起来，一个个地放到袋子里。捡完菜后，我骑上自行车，却发现无论怎么用脚去蹬踏板，自行车的轮子都转不起来。经过一番检查后，我才发现自行车的链子不知道道什么时候也掉了。怎么办?我不会修自行车，家离这里还有一大段路，走回去决计不可能。况且就算我回去了，父母也会因为我没把自行车带回去而痛打我一顿。想着我回家后的悲惨情景，我忍不住哭了起来。

这时，一位面善的中年男人走过来，看到我在这里哭，便上前问我怎么了。我断断续续地把事情的来龙去脉告诉了他。他听了后连忙安慰我，并说要帮我修自行车。我半信半疑地看着他，最终点了点头。那位叔叔对着自行车捣鼓了一阵，然后把自行车还给我说修好了。我骑上自行车试了试，果然修好了。我连忙向他道谢，然后骑着自行车离开了。回家途中，我原本沉重的心情变得轻快起来，连地上的枯枝落叶也觉得很美。

篇9：抒情作文600字：秋天真美

秋天是一个收获的季节，她捧起沉甸甸的果实送给我们。一个个穿着红色礼服的苹果，咬一口，酸酸甜甜的果汁就溢了出来，非常好吃。一个个带刺的板栗咧开了嘴，把它们放到锅里一蒸，扒开它的外壳，金黄色的板栗就露了出来，十分诱人，我仔细的闻着，慢慢的咬着，又香又甜。玉米、花生、地瓜、核桃、葡萄、石榴等，都熟了。秋天给我们带来了饕餮的美食。秋天，让农民们的笑容更加灿烂。同时，我们也迎来了新的学期，又升了一级，学到了更多新的知识。

秋姑娘用画笔渲染了整个树林，枫叶变红了，银杏叶变黄了，而松叶依旧是那么绿。秋姑娘又调皮地把树叶吹落到大地。走在树林里，火红的枫叶，金黄的银杏叶一片一片地向下落着，翠绿的松叶经过太阳的照射，显得苍翠欲滴。秋天，是一个五彩斑斓的季节，风景如画。

秋天有很多重大的节日，中秋节，教师节，国庆节和重阳节。中秋节是大家团圆的节日，又是我姥爷的生日;教师节是老师们的生日;国庆节是祖**亲的生日;重阳节是老人节，又是我妈妈的生日。在秋天的每一个节日里，大家都过得非常快乐。

而且，秋天开海了，我们可以吃各种新鲜的海鲜。鱼、大虾，螃蟹等等。煮一只螃蟹，金黄的螃蟹籽加上结实的蟹肉，真是香气扑鼻。咬一口，饱满而又鲜嫩的肉质发出阵阵清香，仔细品味，还可以尝到海水淡淡的咸味。

篇10：描写秋天的高一作文600字

为什么我偏爱秋天的田野呢?请听我慢慢慢道来吧!

秋天是一个丰收的季节。田野里稻子熟了，黄澄澄的就像铺了一地的金子。一阵秋风吹过，谷浪一浪高过一浪，犹如一群群顽皮的孩子，尽情地嬉戏着，打闹着。田地里，农民伯伯正汗流浃背地收割稻子。他们笑着、唱着、闹着，把丰收的喜悦都写在了脸上。山坡上的玉米也成熟了，人们担着沉重的装满了玉米棒子的竹篓，像跳舞一样地上上下下。

秋天的色彩与春天大不相同，它没有万紫千红，唯有黄绿相间，正是这朴实无华的色彩让我对秋天爱得执著。

当其它生命都开始凋零的秋天，有一种生命却以势不可挡的力量尽情地绽放着，它就是野菊花，一簇簇竞相开放着，谁也不让谁。它们的踪迹遍及山野、田间地头，如同数不清的淘气的孩子。

篇11：描写秋天的味道作文600字

我的爷爷在家门口种了一棵属于我自家的柿子树，听爷爷说她与我同岁。我每天放学都会看到她，她那挺拔的身姿，一个劲地站的笔直，像是在与我比赛谁站的直。

记得有一次，我看柿子，长的差不多了，自认为能吃了，就摘了一个来吃。不吃不知道，吃了吓一跳，一口下去，整个嘴巴顿时都麻麻的。爷爷看到我的样子说：“小傻瓜，柿子要等红了才能吃呵。你看，现在这个柿子全身都绿绿的，距离成熟还早着呢!大概要到(农历)八月十五后才能成熟。现在才七月，还有等好长一段时间呢!;

接下来的时间，我每天等了又等，盼了又盼，终于柿子一天天地变黄。一天天的由黄转红，树叶一天天的往下掉。忽然有一天，我发现树叶没了，光脱脱的树枝上满是红彤彤的小灯笼。

我们家今年的柿子皮软肉鲜，特别好吃。我吃了几个，心想：柿子这么甜，我为什么不给我的朋友们尝点呢，自己独享这份美食是不是自私了呀?算了，还是去柿子树上多摘几个分享给大家吃吃，尝尝味道。果然，他们尝了以后异口同声的说：“小宝(我的小名)，你家的柿子真甜啊!好香哦!谢谢你了小宝。;

篇12：描写秋天的开学作文600字

秋姑娘悠悠地穿过树林，顿时，翠色 欲滴的树林充满了富有热情的红色。那一簇簇、一片片火红的枫叶哟，仿佛一团团烧得正旺的火焰，好似一簇簇鲜红的朝霞，又如同那初升的太阳映红了半边天。它们展示着生命的顽强，直至生命的最后，以优美的舞姿飘向大地的怀抱。在此时漫无边际步于林中，更是一种安谧静美的享受。

她又欢蹦乱跳地走在田野里，倏地，一望无垠的田野变成了金色的海洋。一阵阵秋风抚过，田野翻起金黄的浪花，一层接一层，逐渐从金黄到深黄，涌向远方。行在路边，丰收的喜悦气息扑鼻而来，一边观望着沉甸甸的穗子，不由得感到一阵舒心和愉快。

秋姑娘又欢快地奔进了果园，霎时间，红嘟嘟的苹果在枝头徜徉，黄澄澄的的梨子也笑盈盈地生了出来，更有一个个如同大灯笼似的柿子藏在树叶中。游玩在这里，有一种收获的乐趣在心头荡漾。

花园里也有了秋的踪迹一瞬间，那一朵朵圣洁典雅的菊花绽开了笑脸。红的如粉霞，白的仿佛洁净无瑕的雪，黄得好像黎明的第一缕金色的曙光……她们傲霜斗雪，此时正你不让我，我不让你的比美呢!让身心在其中徜徉，顿时，花儿清雅的芬芳洗涤了我的心灵。

篇13：描写秋天的初一作文600字

瞧!果园里的桔子远远望去就像金灿灿的灯笼挂在树梢上。往桔树一看，一片片树叶从中藏着许多大大小小的桔子。桔子的颜色有青色的、有黄色的。十分可爱、诱人。我摘了一个金黄的桔子，剥开来，看见一片片桔瓣上还有一丝丝白色的东西。我掰了两片放进嘴里，一口咬下去又酸又甜，味道好极了!我相信桔子让人吃了还要想吃。啊!秋天就藏在桔子里。

突然，阵阵秋风习习吹来，使整个人的身体都感到舒服。稻田里的红高粱像一把火照亮了大地，大地立刻穿上了火红色的衣衫。秋天到了，树上的叶子纷纷飘落着、旋转着。好像翩翩起舞的落叶。瞧!秋姑娘又来到了田野里，高大的玉米可高兴了，换了一套金色的西装，裂开了嘴，露出满口金牙。高粱先生见了秋姑娘，脸都红了。真让人陶醉啊!

瞧!秋水明净。在水里的鱼虾们，自由自在的蹦蹦跳跳，好像在享受秋天的喜悦。田野里成熟的果实是给农民伯伯最好的回报。拖拉机在田间忙里忙外的收割着，在公路上穿梭似的奔跑呢!虽然累了些，但丰收的喜悦却毫无掩饰地表露。小朋友们更加高兴了，拿几片树叶做标本，或者放飞一只风筝，或者拿起画笔，把眼前的美景变成永久的回忆。有讲不完的故事……

秋天是果实累累的季节，秋天的果园像一首首诗人笔下的奇丽小诗，“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶飞于二月花。”秋天的桔树像一曲韵律优美的乐曲。秋天的桔园更像一幅多姿多彩的画……