建筑设计说明范例

建筑设计说明范例（共6篇）

篇1：建筑设计说明范例

“清华坊”建筑规划方案设计说明

一、设计依据

1、四川昌隆投资管理有限责任公司提出的设计要求。

2、《中华人民共和国城市规划法》、《城市居住区规划设计规范》（GB50180－93）、《住宅设计规范》（GB50096－1999）。

二、基地现状及环境

1．基地位于成都市高新区，总规划用地5.832公顷，用地基本规整。

2．基地北面为紫薇东路，西面为神仙树南路，路对面临一条小河，南面为规划道路，东面为待建城市广场。

3．基地周围地势平坦，道路路网较方正，促使基地上南北，东西向视觉 走廊，建筑轴线的营造和形成。

三．设计构想

1．对现代居住建筑空间人性化的理性图解。

2．恬淡幽静，绿意流动的生态居住小区在城市尺度上的诗意展现。3．运用街道，院落空间表现中国建筑文化的精髓，本质。

4．现代建筑中开放，通透，流动的生活空间在建筑学意义上的几何化诠释。5．对新世纪材料，构造，结构形式的运用。

四、总平面规划设计

1、总体规划结构（参看“总平面布置图”）。

2、本规划设计方案是一低层高密度的的建筑规划设计方案，在建筑总体布局上，在神仙树南路及紫薇东路设计了两个车行人行出入口，在基地南面规划道路上布置了一步行出入口。由于该小区是一高级别墅区，考虑到将来的发展，每套都拥有两个车位的半地下车库。小区内道路系统采用人车混行的通行模式。小区内道路宽6.0-8.0M。在小区西入口北面设置一露天停车场作为平时的辅助停车场，沿小区四周有一条环形的道路可以到达每户的停车库。连结这条环状道路的是一些入户道路及人行道路，这些道路把小区分成几个小组团，每个组团内的房屋都南北向，节约能源。我们一改一般小区设计中设置中心绿地的模式，把绿地分散到每户的私人院落中，让每户人更紧密的与绿地融合。户主可以对私人院落进行个性化的安排，充分体现了“以人为本”的设计理念。小区每幢住宅拥有面宽9-12M，进深27-30M的基地。在总平面的组团布置及每个组团的建筑布置上，有意识地进行了前后错落的安排，获得了丰富的街景变化和天际轮廓线。小区左侧有一条小水渠，将小水渠引入到小区内部的街道边上，美化了环境，丰富了各户入口，增强了可识别性，使小区充满了传统民居的氛围。

在小区北侧的基地上，设置了一座三层高的公建，底层为商业店面，二、三层为茶楼，兼作小区会所之用。公建的设置，满足了小区住户的一些基本生活需要，也阻隔了北面紫薇东路所带来的噪音。

五、住宅设计

小区中采用了七种户型设计方案，异形柱框架结构。每套面积277-440M2，共3层带半地下车库。七种套型住宅组合成36栋，每栋由3-5种套型拼连组成, 共130套。住宅总建筑面积40673M2（其中半地下室6947M2）。为了便于居民入户辨认，考虑了门牌号码及建筑局部的构架处理来达到识别的目的。考虑到在此买房住户多方面的要求，在各个功能房间的布置及相互关系、面积的大小分配上我们都经过精心设计。在立面造型处理上，我们想走一条传统民居与现代风格相结合的道路。屋顶处理成具有传统民居特色的坡屋顶。室内空间丰富多变，在外立面上造成了坡屋顶的错落有致。坡屋顶上的压顶、檐口处的瓦当以及屋面小青瓦的细部造型设计及颜色处理上都极具传统特色，而它们所产生的透视效果极大地丰富了小区的居住氛围。在一些窗户的处理上又用了一些现代手法，像正、背立面采用了蓝灰色工字钢边框的透明的大面落地玻璃窗。在建筑的体块组合上，特意把楼梯井突出出去，成为建筑中最高的一块体量。但是又把它虚化处理，采用工字钢边框夹透明大玻璃，使楼梯井获得了充足的采光，让其在错落的坡顶中形成众星捧月般的效果，成为建筑中的又一亮点，也突出了我们这次设计的初衷¬¬¬––––传统与现代的交融。

六．其它

本工程2000年设计，现已基本建成。从所处地段条件看，环境并不理想，但开盘后不久即销售一空。并且吸引了外地多个企图模仿的开发商。这显示了原来对规划设计的决策，较好的满足了一部分用户的愿望。显示了人们对传统里弄邻里关系的追忆与向往，对恬淡幽静，既富有传统韵味又拥有现代设施住所的追寻。

新和苑建筑设计方案说明

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新和苑建筑设计方案说明 一,概述

新和苑是由浙江金华天和房地产有限公司开发的居住小区,基地呈不规则状,地势北高南低,位于金华市环城北路以南,南面为规划中的丰亭东路,西邻铁路司机学校,总用地面积25068平方米.二,设计依据

开发商提供的区域现状资料.开发商提供的用地红线及地块规划设计条件.开发商提供的相关要求.相关规范及标准: 1,《城市居住区规划设计规范》GB50180-93(2002年版)2,《民用建筑设计通则》GB50352-2005 3,《住宅设计规范》GB50096-1999(2003年版)4,《住宅建 规范》GB50368-2005 5,《建筑设计防火规范》GBJ16-87(2001年版)三,指导思想

以绿色健康居住水准为目的,兼顾居住质量和经济效益的同时,力求营造适合金华地域特点的舒适,安全,便捷的高品质社区.在城市高密度的居住条件下,重新引入庭院空间,形成私家园林空间,将现代建筑设计和中国传统居住文化相结合,通过重新定义“庭院”,运用“住宅-庭院”的居住模式,创造出具有邻里模式的居住场所.通过将部分公共绿地转化到庭院中,让每一户都能有一个属于自己独立的绿色空间,做到家家有景,户户见绿,形成别具一格的苏南园林建筑风格.传承江南民居优雅秀气的气质,塑造一个有地域文化内涵的,充满生机的,与自然的相近,相亲,相融的,并为居民认同的居住社区.体现“生态”+“建筑”的居住模式,规划和住宅重视地方环境及气候等因素,处理好环境和绿化的关系,利用自然条件,减少对生态的影响.体现“以人为本,天人合一”的设计思想,创造亲切宜人的空间环境,在每一细节上充分体现对人的尊重和关心.以效益最大化的原则为目标,规划力图通过建设活动使基址发挥最大的环境效益,经济效益和社会效益,营造和谐人居.四,规划手法和特点 1,道路规划

每幢住宅楼之间人车分流,以中间的绿地隔离.庭院前道路为步行空间,车行道环绕其周围.2,建筑布局

根据基地特点使建筑融于城市环境,提升基地所处区域的空间品位,美化城市面貌.建筑布置兼顾周边绿地,使引入景观容量最大化.每幢建筑对外力争引入更多的空气阳光,自然景色,对内力争环境的均好性.3,环境保护与卫生防疫

在营造小区生态环境,卫生环境,空间绿化,自然景观,噪音控制及建筑装饰材料等均采用绿色环保节能产品.建筑户型设计同样充分考虑生态绿色的要求,强调采用采光通风良好的绿色健康住宅标准.住宅的水排放采用雨,污分流,生活垃圾由专人收集,运至城市垃圾转运站.五,建筑设计 1,设计目标

建筑设计风格一方面要使建筑融于城市空间,自然环境,一方面又追求别致,新颖的艺术品位,而提升该区域的城市空间景观质量,提升地段价值.顺应后小康社会人们对园林住宅,庭院住宅的追求,将自然融入生活.2,设计原则

建筑以苏南园林建筑风格定位.建筑功能追求合理使用.建筑造型追求与自然环境的对话.底层有庭院,顶层有大面积露台(空中庭院),使空间得以无限延伸.3,建筑风格

建筑方案设计,在风格上力求兼具简洁明快的时代特征和江南的地方文化底蕴,并配合社区布局形成舒适,亲和的家园感,建筑采用苏南园林和古建筑的一些元素,形成私家园林空间,让园林居民化,并结合现代人的生活方式,造就富有现代江南特色的建筑景观.立面设计采用了古建筑中“硬山”,“马头墙”,“斗拱”,“花格窗”等元素,立面造型高低错落,虚实有致,色彩处理上墙面为白色,瓦为青黑色,檐口为暗棕红色,色调幽雅而又明快,独具江南特色的建筑风格给人耳目一新的感觉.4,建筑功能

住宅类型为叠加排屋,叠加排屋套型面积约为159~208平方米,共152套.住宅单体设计适应现代生活方式,强调大厅活动空间,每户室内各功能空间实现自然过渡,动静分开,保证卧室的私密性和独立性.每个居住单元具备良好的采光,景观条件.六,消防 1,总图

小区内道路设置消防车道,消防车可直达每幢建筑.2,建筑

小区内建筑消防类别为二类.3,消防给水系统及其他灭火设施

在基地的给水环网中设有室外地上式消防栓,公共楼道配备灭火器.七,人防设计

根据《浙江省实施〈中华人民共和国人民防空〉办法》,《人民防空地下室设计规范》(GB50038-2005),本工程地下室人防抗力等级为核6B级.八,节能

建筑依据《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》,外围护结构采用保温节能措施,内墙采用保温沙浆,屋顶采用挤塑聚苯板,外门,窗采用断热型铝合金中空玻璃窗.并预埋太阳能上下水管.九,环保

小区中影响到对公共卫生的主要因素为住户排出生活污,废水及卫生间,厨房废气;生活垃圾以及公共设施产生的污,废水和废气.厨房,卫生间烟气均通过竖井高空排放.生活污水和废气分别排入城市污水和废气管道,至集中污水处理厂处理.生活垃圾采用塑料袋封扎后集中处理,每幢建筑均设有垃圾收集点.十,经济技术指标

1,总用地面积 25068平方米(合37.602亩)2,建筑占地面积 6516.77平方米 3,总建筑面积 31123.08平方米

其中:地上建筑面积 30347.11平方米 地下建筑面积 775.97平方米 4,居住总户数 152户 5,建筑密度 26% 6,容积率 1.21 7,绿地率 30%

DOT COFFCE 咖啡厅设计说明

建筑资料：为钢结构与砖混结合建筑体。总面积约为770平米，其中办公区面积约为110平米，一层户外约为240平米。

目标客户：DOT MAN大厦员工；山姆会员点和东方家园购物者；西城忆树业主；北大附属医院及2所高校的职员与学员；其他慕名而来的客人和散客。

功能定位：除了常规意义的咖啡，西点和饮品以外，DOT MAN 咖啡厅还具备自由上网和简餐,商务会谈和小型商务会议的功能。

特色定位：数字生活体现是DOT MAN 咖啡厅的主要特点,以现代网络人群为主体目标客户，室内外的装饰及功能也以此为依据而展开，制作成数字生活主题的咖啡厅。

工期造价：施工日期计划要求为45天，尽快开始营业。故此在设计上对装饰造型繁复或者时间消耗较大如定做等项目尽量少作或不作，尽可能压缩工期；

造价本着控制资金的要求，装饰部分控制为30万左右，在设计上尽可能采取低成本高效果的做法达到资金控制目的。

现框架为钢结构玻璃幕墙,本身就属于相对时尚的现代感和工业气息,室内装饰也以LOFT风格为基础展开,大面积裸露的粗犷的背景,衬托或柔性或精美或豪华的点缀及装饰,以粗犷与精细,铁灰和艳丽的反差来营造浪漫氛围。

户外改造： 改造从外观开始，本着节约和节时的宗旨，尽量利用原结构局部改造，将原广告牌换成咖啡厅广告，画面以深灰色为基调，突出白色数字与字母排布，汉字尽量变小隐藏。

原室外钢架分为三部分，一个是广告牌，一个是主体建筑的钢结构，另一个是门头处的半装饰性钢架，现将前2部分改成深灰色，与广告牌成为一个整体，最后的门头处的半装饰性钢架改成玫瑰红。深灰，白，艳紫，三个强烈对比的色彩绚丽夺目，梦幻神奇，强迫性的让人关注并留下深刻印象。

整个建筑物的东边和南边比较松散，兼分别有山姆会员店和东方家园的2条停车场冲煞；同时因为山姆会员店和东方家园的体量巨大，在体积上对本案建筑形成欺压之势，综上所述，在整个南面和部分东面作高2500mm的深灰色钢木格栅，“7”字型形成围合之势，藏风聚气的同时夜可利用做上标识，以别致的颜色和较大的长度在旁边2家大卖场的包围下脱颖而出，更为醒目和有分量。

建筑物的2面有水景装置，将原来入门口处的桥改成木制，并将门头作圆弧型处理，连续不断的圆弧型钢架形成一个镂空的管状物体，让硬朗和阳钢的外观增添一丝柔美和趣味，人走入店内就如走入一个山洞。增添一种游戏和神秘的感觉，吻合life in game,game in life的DOT MAN主题。同时，管状的入口，矩形的立面钢架和方体的玻璃大厅形成的几个几何体之间奇妙的咬合和插接形成的现代工业美感富有时代气息。

户外部分水景用防腐木制作成延伸台面，以各种彩色帆布伞和穿孔水缸制作成的桌子做成风格强烈反差的装置型就餐区。防腐木地台一直延伸至西边建筑，上面放置收藏工艺品，如石雕或现代雕塑等，增添咖啡厅的文人气息。

室内规划：进门口处的原玻璃墙拆除外移，外墙玻璃门为感应推拉门，节约出原门厅处空间。进门的玄关屏风背面设置成台板，并放置电脑，供客户上网或等位时休闲游戏。玄关的东边部分以红色木柱间隔排列，露出原来的玻璃竹景，红色竹子延伸至顶，使立面和顶面互相穿插，彰显力量和现代结构美感；正面的屏风做成略微变形的“N”型环抱入口，进门后北侧再开拉门，形成一个过渡空间，也利于冬季北门的保温。

原售楼处的logo墙拆除，吧台尽可能延伸并于北侧拐角，再满足足够的料理操作空间同时不至于占用大堂太多面积。员工出口从logo墙背后出入，节约吧台台面的工作空间。同时折弯的吧台也避免了台角对入门口的冲射。

原直行梯拆除，楼上楼下节约出尽30平米的可利用空间。于logo墙的北端立柱做成旋转楼梯，以圆形来消解包间尖角对入口处的冲射，在区分大堂和包间区的同时，在整个直线条的建筑物里也起到了一个很好的中和与平衡的作用。

圆形的旋转楼梯与折弯的吧台交接在一起，楼梯上端的扶手拆除改为雕花玻璃，和员工出入口一起作为LOGO墙的延伸；logo墙，前台，楼梯，隔断玻璃与门，4种形体交接在一起使整个大堂烨烨生辉，气派非凡。

前台以黑色露木纹立面板装饰，台面用玻璃或透明石材，内置灯光做成，将传统的上光源变化为吧台的桌面下光源和展示酒柜的背光源。

大堂除卡座外，另设置一条超长的条形吧台，也是内置台面光源，但顶部用定制的长条荷叶灯悬挂在吧台上方，作为大堂的重点，即可接纳散客，也方便群体客户聚会。长条的餐台除了具有强烈的视觉冲击感外在就纳散客的数量上也具有很大的弹性。

整个大堂成窄长型，所以在大堂的东侧作了一个地台，丰富室内层次的同时，在平面上也削减了大堂过于瘦长感觉而趋于方正。地台上端放置三人沙发雅座，用纱幔作软性分割。

在大堂的东墙和南墙从中间部分以纱幔悬挂，遮挡可能强烈的阳光，雅座的分隔纱幔则从顶部开始悬挂，与自制的灯笼和灯具一起，通过材质，色彩和高度的参差变化在透明玻璃和深灰色的背景当中如音符一般跳跃舞蹈，以最简单的材质和元素创造出无限丰富的效果。

原房门全部改成黑色油漆，挖空圆形或箭头字母等符号的玻璃作为透光及观察洞口，符合餐饮娱乐场所规范并赋予装饰感。在散座和操作区间当中作一个以楼梯立柱为圆心的弧形墙面，围合整个用餐区间，也是对圆弧型楼梯的呼应。弧形墙用黑色水曲柳饰面，水曲柳横条横向间隔装饰，通往库房部分凹入，门板材质相同，但是用玫瑰红罩面，简单而强烈的视觉和形体冲击下隐藏和减弱了此处的四个门洞口：通往操作间的过道，员工休息室和储藏间门，通往厕所及小包间的过道口，通过聚合能力最强的圆形改善了此处散乱的气场。

二楼的2个大包间用活动移门作隔断，有较多人员参与的商务聚会时移门彻底拉开，变成一个通透的31平方使用面积的大包间，基本能满足常规中小型商务会议的需要。

室内墙面色彩以深灰色和艳紫色来改造，卫生间以局部的鲜艳马赛克和镜面来装饰改造，顶部用水泥压力板和原顶面结合处理，形成丰富层次并节约层高和工程造价。女厕所门以艳紫色刷门，男厕以黑色刷门，中间以生物学符号作镂空玻璃装饰并提示。

地面采用原地砖，局部以不锈钢logo字镶嵌，节约费用的前提下，让空间表情生动活泼。

造型元素：在形体元素上，以圆形，直线，折线为主要构成，简洁明朗利落；

在色彩上，以深灰色，玫瑰红色，白色，拉丝不锈钢色为基本色，对比强烈可识别性高。

在材质上，除利用原来的钢材，玻璃以外，木制部分为水曲柳擦色和防腐木材，石材为透光石材和黑色石材，局部点缀不锈钢。材料单纯简洁，突出工业气息表达科技感观以外，也将浓浓的自然温情注入，在精神上更为牢固的把握住了温暖和闲适的咖啡文化。

座位规划上，分为包间，雅座，散座3个大类型，细分为双人座，四人座，六人座和异型座位；

其中包间分别为8人间，10人间和6人间，楼上楼下包间共有48个台位；

大堂及一层过道共有84个台位；

2层过道共有20个台位；

一层户外为56个台位，2层露台为62个台位

室内空间不含二期的包间（现为办公区）共有152个台位；户外2期共有118个台位，合并共有270个台位。

配套设计：作为一个主题咖啡厅，整体的设计不可分割，从室内陈设布置到LOGO设计，门头广告和户外铭牌，以及菜单，家具和名片服装餐具等进行统一的规划与调整，删繁就简但有巨细无遗的让咖啡厅的整体风格提升到一个富余品味和层次的高度并利于连锁

项目名称：Kaufbeuren住宅

设计人：Kehrbaumarchitekten 建造地点：德国

项目类别：住宅

设计说明：

这座住宅坐落在一处面向山景的朝南的缓坡上，其前身是一座建造于1960年代的钢筋混凝土剪力墙连排住宅，使用者将原来并列布置的住宅单元合为一体，成为一处宽敞的独立别墅。建筑的体量仅做了很小的变化，而它的外轮廓则更加棱角鲜明，灰褐色的石板面砖为住宅带进了一种纪念碑式的历史感。住宅的屋顶和立面采用一致的材料，南侧屋面上的太阳能板在外观上与石板取得了相似性。建筑地势较低一侧的中庭花园、水池和一个砂砾花园提升了住宅的室外品质。住宅的内部空间组织充分体现了对于原有结构的尊重，旧建筑的剪力墙除了在较大的起居空间被打通外，在儿童房和客房部分都被保留了下来。建筑南侧的凉廊形成了远处山景的画框，同时也为建筑巨大的玻璃幕墙挡风遮阳。白色的粉刷和深胡桃木色的窗框与石板表皮相和谐，贯穿建筑长向的屋顶天窗为室内大厅提供了足够的阳光。建筑的节能概念尤其强调热量收集，靠近住宅北立面的40平米的空间内设置有水罐等蓄热系统，并可以通过埋置在地板和吊顶中的管线为住宅供暖，屋顶120多平米的光电板可以提供住宅所需的足够电能。

别墅设计说明~~~~北京●万万树别墅﹝建筑、科技、生态、空间﹞白皮书 2008-03-23 01:04 北京●万万树别墅﹝建筑、科技、生态、空间﹞白皮书 ~~~别墅设计说明~~~~

引言

乡愁四韵，这种乡愁的情愫，弥漫在社区的每个角落中、每一缕炊烟里„„ 建筑形态

建筑风格：故乡价值主义

无论是漂泊到京落地生根的您，还是根植于斯浸染京都风情的你，在Moma万万树都能找到唤醒你生活历程中你所铭记的记忆。故乡的回忆，总是伴着对童年的回忆，伴着成长的脚步。一提起故乡，儿时天真的憧憬，浪漫的幻想是每一个人生活经历中最真实的自我。浮沉人生几多事，只有心灵中的那片故乡的童年的回忆是永久的。唯真唯美的孩提回忆，总能在你身边萦绕，让你的心不时地被撩拨被点燃。现代人的追求的是不尽的生活完美，价值主义不仅体现在物质的追求，也体现在对生活的回味和体会。外立面：

万万树项目中，既有东南亚国家故乡风土人情的呼唤，也有来自欧洲设计大师的还乡生活的诠释－依树而建，傍水而居，榜科技而屋„„.以不同的生活环境和场景唤醒人们对生活品味和思考。

居住在万万树的人们，可以在外立面的设计中，体会出不同的用现代手法唤醒对故乡生活方式的回味。

其一，带有东南亚设计风格的建筑: 其二，简约的晚期现代主义风格的建筑: 后现代主义运动在上个世纪中后叶在西方发达国家滋生和发展起来的，尤其是在美国迅速发展繁荣，它以对现代主义的反思和补充作为基础，对建筑设计理论和指导产生了重要的影响。简约主义是后现代主义的分支，是现代主义的继续发展的一个倾向。后现代主义秉承现代主义对功能和科技的尊重，但提出了对地方文化和传统文脉的回归。

回顾历史，现代主义的大师传檄陈旧的古典主义时祭起的大旗之一就是尊重科技时代诞生的新技术新材料。当今的简约主义设计大师也无不是使用材料的大师。用简洁的线条，大面积的平铺，让每一位阅读作品的人的双眼和心灵摆脱形式的干扰而直接与不同的材料对话。厚重的混凝土的稳定，纤细的木线条的飘柔，透明的玻璃的通透交汇在一起，成就了大师们的各自的交响乐。认同当代集团并同当代集团一起高擎科技节能环保大旗的大师们，继续发展对环保材料的追求，对人类生存环境的保护和担忧，又使他们又有了新的灵感和建筑语汇，在追求人本主义建筑的探索中，又有了新的内涵，空间不再只是“空”而有了健康而有了滋养。绿色户型

别墅的生活在于对环境亲密接触，别墅的生活在于安宁和私密滋养。脱离了城市中心区阴沉的钢筋混凝土的压抑，你在Moma万万树体会到的是催生万物的春天的鹅黄，雨露滋润的夏天的浓绿，果实累累的秋天的金黄，安宁沉睡的冬天的雪白。

置身别墅，能体会大师独特的空间和细致设计的家具，透过精心安排的门窗，你能与室外的绿树草坪沟通，体会着交融的乐趣。每户独享的室外运动场

仔细分析家庭生活规律而设计出的供适量和轻微的活动的场所，也是为未成年孩子能在成年人目力所及的范围里尽情的活动。这个场所是一个增进家庭情感的极好地方,因为父母会很容易地带孩子们一起活动。直接通风采光的室内运动室

当自然气候不能令人愉快的锻炼时，当时间无法令你在室外做个长时间的锻炼，室内运动室会补足这一缺憾。每一个户型中都有这样的空间。每户可供邻里交往、交流的室外沙龙

现代工作的忙碌，使得人与人的交流变得越来越少，特别是邻里之间的关系俨然鸡犬不相往来。精心安排的交流场所会使交流成为每日的必备活动。阳光餐厅

民以食为天，以饮食文化著称的华夏文化积淀在每个人身上。超越食物的色相味，就餐气氛和环境会令每一个就餐的人更有品餐的兴趣。昼夜的往复和用餐的程式和谐的统一，正应了享受阳光，享受生活的道理。可以打开的盒子，户室功能定位有致。

承袭简约主义的原旨，也是建筑师对生活天性的敏感和把握，当代集团选取的设计师是追求人本主义的大师。从ELBERLE到STEVERN HOLL，无不倾情演绎着他们对生活价值的理解和细致入微的在建筑细部上的体现。没有浓烈的色彩和臃肿的线角刺激着你已经被嘈杂的城市生活折磨得疲惫的神经，只有弥漫在整个六方体体量组合空间里的安宁和舒展抚慰你那烦躁的心绪。你找到了方舟，你找到了心灵平复的仙境，一如指环王中王者归来后展现的场景„。设计别墅，就是设计生活。

1999年国际上出现了极少主义或简约主义的建筑设计理论传到我国，唤醒了人们追求现代而典雅的心境。每一个空间莫不被设计出生活的场景，每一处都在用心灵向使用者讲述着生活的诉求，生活的品质。内敛和外向，开放和私密，各种空间各得其所而又互有联系。建筑规划 规划

规划充分体现以人为主体、把一期、二、三、四期和这个地域进行了整体考量，塑造了一种故乡价值主义理念支撑下的全新生活模式：

1，将现代生活的方式结合故乡情结，使每一个业主在有方便的生活的同时，享受精神上的慰籍，心灵上的归宿。方便的生活体现在均匀布置的服务设施和便利的交通，而整体建筑环境和景观环境为每一个业主创造出体味故乡情感的氛围。规划设计上完善的公共服务配套设施，不仅从细节上为客户提供了周到的服务，而且为客户成就了8＋6新的生活模式。

2，为了充分尊重人，在这个以徒步和自行车为主的社区内，我们潜心规划设计了完善的公共服务配套设施（满足步行十分钟、骑自行车五分钟便可享受到便捷、完善的服务，成就了8＋6新的生活方式

3，规划将人视为社区的主体而不是车。现代生活中不可避免地要使用汽车，但对行人的关怀是对品质生活的重要的追求。规划内的社区道路以单行路为主，路面宽四米，这样就可以合理避免汽车在社区内快速行驶，减少汽车对社区的噪声污染，不仅为步行的人们提供一个安全的环境，也以安静回应对故乡情怀的诉求。4，规划鼓励业主以徒步及自行车为主要的家居生活的交通方式。这样既营造了社区的人文关怀，又为业主充分接触自然，接触社区和邻里创作了好的环境。5，规划中精心布置了供行人徒步及自行车行走的专用道路，为业主锻炼身体提供了良好的环境。

6，不同一般别墅社区以弯路为主的思路，规划在社区道路布局上以直路为主，辅以局部的变化创造出空间序列的变化。良好的视线安排和识别性可以合理避免交通事故，特别为业主在夜间行车提供安全保障。

7，社区的每家每户车库大门均面向自家外庭院（私家运动场所）而不是面对社区的公共道路。追求安全的社区的公共环境并结合私家运动场所，将单纯的泊车空间附加上多种内容，既节省了空间，又有效的提高了社区的人文关怀情结。在自家私家运动场所调整出入车库，不仅能安全自如，而且也是对邻里的安全的一种尊重。

8，对故乡的怀恋，对养育自己的父母和长辈的感恩，是华夏文化中最宝贵的部分之一。在规划中的中心绿地中，规划了一片土地，让业主认养一块业主自己耕耘的黑土地，以表达绿叶对根的情意。

9，在河道景观带中，在湿地环境中，由业主认养与管理湿地中的生物。立意为业主定做的精致的铭牌安置在认养的生物边上。让美好的生命伴随新的童年一同在万万树健康成长。漫步林间小径，让间或飞奔而去的野生动物挑逗一下你毫无准备的心境，让顽皮除去你被成功折磨成的沉重。一草一木一小品，无不引起你的兴趣。你的好奇伴着你的生活，生命才有意味。

10，每一户业主都是有精神气质的，我们为我们的每一户业主均设计了独一无二的表现他们性格的私有标识和篆刻有主人姓氏的家庭牌匾。11，每家每户的设计均来自于国际大师，从系统到细节，诚心考究，悉心揣摩。设计师通过自身对生活的理解和分析，重视理性，重视构成工艺以及材料的个性，特别是利用人体工学的原理，追求人们的起居活动与空间，家具的安排和设计完美无暇的结合。置身于简约主义的建筑产品中，体会的是空间和尺度；感受的是舒适和便捷；体会的是材料自身的性格以及设计师对生活的由衷地没有掩饰解释。室内室外精装修的细节 精装修：

室内外的精装修，本身就标志着发展商为客户营造高品质、高品味生活的企图心，难度之大是他人所无法企及的。置身于大师的定制的产品中，无论你安静地置身空间的氛围，细致地品味每一个细节，或是奔忙地准备着实现什么，你都会有一种享受细致关怀感觉。菜单式服务： 室内外的精装修我们都采用菜单式服务，除固定的统一一致的装修以外，我们还根据每位业主的个性化需求，在菜单中为客户实现量体裁衣。绿色建材：

我们的所有装修材料全部使用无污染、无甲醛的绿色建材。家私家具：

无论在家私的配置和家具的摆放过程中，客户皆可以得到标准化的和个性化的服务。

中央吸尘：

减少二次污染。六重庭院：

半公共庭院，主庭院，侧院，下沉式庭院、邻里交往场地、屋顶庭院。多层绿化：

除地面上有绿化面积外，在车库的屋顶上设置屋顶花园，在二层上也能亲近绿色。蔓生植物爬在外墙上，将绿化变成了空间的，三维的。木栈道：

木制栈道或铺装，不仅是景观的表现手法之一，也是界定人们活动场所的符号。业主们不仅能在公共景观中体会这种自然的呼唤，在自家的庭院里也同样能够找到。泡澡池：

置身庭院，或将身浸泡在泡澡池中让柔情的水洗去劳累，或问青草绿树田园何在，慨叹悠然自在的欢愉。庭院自耕地：

私家花园中，业主可以体会园丁的乐趣。庭院的影壁：

在装修的庭院里都有一面影壁，是庭院的意味的体现物。不光是划分空间增进私密性的屏障，更是个性意味的体现，是家庭或者家族意义追求的展示。纳凉走廊： 来自奥地利的设计大师用对生活的体验，创造了纳凉走廊的概念。在室内外交界的过渡灰的空间里，有一处能在夏天里的避雨遮阳的地方；有一处冬天里背风向阳的场所，为生活北方的人们的体验增加了新的内容。大门：

院门的设计既有统一，又有每户的特点。木制的大门如同乡间柴门，温馨亲切的呼唤，不仅呼唤着离开喧嚣的归人，也呼唤着向着童年的回归。

篇2：建筑设计说明范例

1.总述

园林位于景德镇陶瓷艺术学院图书馆前，总面积约110200m2左右，道路面积约占总面积的15～20％，景观面积约占10～15％，绿化面积约占65～75％左右．主要包括入口处的大门小雕塑、主广场、假山喷泉、花架、还有小游园的亭子一处、广场与喷泉、主楼后花园中的亭子……

2.主体规划思想与设计理念

该设计以为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的、生活、休息、活动场所。

该设计主要以规整式布局为主，在游园以及林区采用自然式布局，做到规整与自然式相结合，在山水之间为学生提良好的学习环境。

主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。

本设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。

2.1以“人”为本，突出绿化服务功能：

校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。

2.2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：

充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。

2.3体现时代特色，突出时代精神：

通过建筑、小品等现代材料的应用，建筑造型等的现代化设计，体现时代特色；在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。

3.道路设计

主干道设计宽度为8米，次要道路设计路宽为4～6米，路边人行道的宽度为1.5米，园路的宽度为1.5～2米。

整个学校规划中的园路，有自由、曲线的方式，也有规整、直线的方式，形成两种不同的园林风格。在采用一种方式为主的同时，也可以用另一种方式补充。在本方案的设计中，主要道路的设计为线形规整式道路，而所有园路均采用了自然式，园路的线型设计以方便游人游览整个游区为主，同时也满足学生们晨读和休息时的使用。

道路绿化以遮荫为主，行道树主要选用国槐、椿树等。

4.分区景观规划设计

根据整体景观布局以及局部景观设计的要求，先整体后局部，逐步设计，形成独特的景观效果。

4.1入口区

学校出入口是学校绿化的重点，在主道两侧，种植绿篱、花、灌木及树姿优美的常绿乔木，使入口主道四季常青，也可种植开花美丽的大乔木，间植常绿灌木。

校园主入口区位于校园的南部，面临着城市主要干道。主要包括主校门、入口广场、主景花坛、行政办公楼、停车场等。因此处是学校向外界展示自我风采的窗口，所以整体绿化采用规整式布局，体现学校庄严的风格。两排雪松并排栽种，体现宽阔庄严的气氛，进门的层叠式花坛给予人们鸟语花香的意境，过后便是一片空旷的广场，然后是旗台与行政主楼。

4.2春园

广场西边为一个小游园，园内种植了丁香、黄花连翘、迎春、竹林等，还有一部分乔木，目的是为了在春夏秋冬四季有景可观，加上亭子的设计使同学们可以在这种环境中学习、休息。此处的这种设计体现了学生们每天都有一个春天般的日子，有一个积极向上的心态，让学生努力去学习新的知识，接受新的事物。

春园主要是满足学生休息、放松、锻炼、娱乐、交往的需要，对提高学习效率、促进身心健康、开展业余文化娱乐活动有重要意义，对美化校园有重要作用。

休憩绿地是通过创造一定的人为环境，以供学生消除体力疲劳和调剂心理和精神上的疲倦。休息、交流环境应该是宁静的、色彩应该是淡雅的，没有刺激性的，因此选择了枝叶柔软的观叶植物。

在绿地内适当布置了座椅，散步小道、休息凉亭等，以满足人们不同使用的需要。

4.3教学区

教学区的设计因考虑到此处为学生的主要学习场所，所以在此处设计了一个假山叠水的小广场与一座单排花架，不仅满足了学生们的学习，也可以使他们在闲暇之际，一边休息一边学习。山水的结合，前面加上植物的种植，给学生一种学而不累的景致。教学楼前的景观设计是采用了中国古典自然式的布局形式，宽阔的广场为的是学生们在学习之后可供学生们和老师们学习、娱乐、聊天等。

4.4喷泉小广场

在主楼与学生居住的主要通道上设计了一个方形的广场，中间有四个喷泉，象征了学校一年四季兴旺发达，在旁边设计了合欢与银杏结合的绿化设计布局，象征着学校的师生们天天欢乐，并且可以像银杏一样永葆青春。座凳的设计可以使师生们一边观赏喷泉，一边来学习。地点选择了在此处目的不仅为的是可以使在主楼边上有景，更重要的是在居住、区和教学区有一个的过渡阶段，喷泉后的一排五角枫给予此处一片红红火火的气象。

4.5林区规划设计

林区的设计采用了多种树种的组合，三座亭子的搭配布局，是林区的主要景观，微地型的设计与亭子其结合，让亭子的位置提高，边上的绿化设计上主要是采取了乔灌木的结合，整个小林区的规划设计通过路分成了不同的景区，分别有丁香园、柳园等。各个游园有机相融，构成一幅亮丽的风景。

4.6图书馆前广场设计

在图书馆前设计了一个方形的广场，一座雕塑位于其中，因考虑到此处为图书馆，门前的规划与绿化设计中，行道树主要为雪松，园路的设计与广场的巧妙结合，既方便了学生与其后部的林区的相通。雕塑的设计是一座古代孔子的人物雕塑，让学生在学习之余多多了解了中华民族的传统文化。

4.7图书馆后的林区设计

在图书馆与运动场之间种植了很多的白杨树、泡桐，目的为了起到一定的隔音效果，使图书馆这样的学习区与活动区有一定分隔。林区内主要选用了一些乔木类树种，种植比较密集，使学生在运动之后不会感到闷热，还可以在此休息学习。

4.8运动场的设计

运动场选择了学校最后部的东北部，此地远离学习区与生活区，对学生们在校内的学习没有影响。运动场不是标准的运动场，由于学校总面积的限制，使得该运动场比正规运动场要小一些。在这个运动场中共设计了1个椭圆跑道，3个篮球场，2个网球场，还有多个乒乓球台。

4.9学生宿舍楼区的规划设计

由于学生宿舍1#楼与2#楼楼门对开，为使楼与楼之间相互连接，在两楼之间做了一座花架可以起到通连两楼的作用。在园路的设计上也是主要考虑到两栋楼之间的走动与学生们的活动。在周围的绿化植物主要是合欢，丁香和雪松等。空旷草坪上种植了一些乔木。学生宿舍2#楼与3#楼由于楼门不相对，在两座楼之间设计了一座花坛，种植了一些时令花卉，给人一种花香四溢的感觉。

5.绿地规划设计

5.1立足实际

突出绿地的功能实效性。校园作为学生学习、生活的场所，特定的因素和使用主体决定了环境的基本特点。作为总体环境的一部分，校园休闲绿地除满足基本要求之外，其功能的实效性值得关注。通过分析不难看出，一般来说校园内的休闲绿地不会承担诸如大型集会、观光、儿童活动等功能，学生对其要求无外乎能够满足举行以班级为单位的小型聚会、小型活动、交流、读书、休憩等。因此，在平面布局设计上就注重分析这些因素，立足实际，以学生为本，创造出不同要求的多样空间，真正达到美观、实用，如主楼前的小广场设计、教学楼前的广场设计等。

5.2注重立意

突出环境感染力 “有意无景，形同说教；有景无意，格调不高”，对于校园环境来说，寓教于景、环境育人显得更为重要。中国古典园林非常讲究意境美，现代社会也公认园林是艺术与科学的结合，设计常追求“神仪在心，意在笔先”和“情因景生，景为情造”。校园是育人的地方，具有特定的场所精神，而景观元素正是表达这种积极向上、富有朝气和带有启迪性环境氛围的素材，创造人文与自然相结合的环境是校园休闲绿地设计的目标。前面曾经提到过，校园休闲绿地平面构图常采用方和圆的组合，小品设计常从引导学生做人、做学问和鼓励学生勇攀科学高峰等方面寻找创作思路，植物配置也常会运用桃和李，意喻“桃李满天下”等，不胜枚举，但目的都是为了实现上述目标。设计时应从构思立意入手，创造能够产生积极作用的环境氛围，使莘莘学子从环境中也能受到教育和启迪，从而激发他们立志成才的信心和决心。如春园、飘园、梅园的设计。

5.3简洁明快

突出时代性从表现形式上看，校园环境以清新自然、幽静典雅、尺度宜人为佳，最忌类似我国曾出现过的广场热、草坪热，大家盲目攀比，到头来不伦不类，毫无品位可言。校园内的休闲绿地设计在满足基本功能的前提下，易简不易繁，易朴素大方、色彩明快、构思巧妙，从造价上来说也比较经济，可行性强。同时考虑服务对象的要求，设计时还注意体现了时代特征，运用现代的设计“语言”和材料表现主题，显现时代的风格。

5.4以绿为主

突出景观美校园环境应当是满目苍翠、鲜花盛开，以宜人的景观来消除了学子们的各种压力。创造宜人的室外学习环境，但更重要的是，校园休闲绿地在以绿为主的基础上还注重体现艺术美、自然美和意境美，春天鲜花烂漫，夏天浓荫匝地，秋天丹桂飘香、层林尽染，冬天绿意盎然、寒梅傲雪，更进一步讲，在绿化配置上还考虑到了能够体现“春华秋实”的校园精神。

6.植物选择

植物的选择与配置绿地的绿化效果主要靠植物来实现，为创造出舒适优美的校园环境，植物选择与配置就显得尤为重要，在本设计中主要遵循以下几点

以绿为主，采用常绿树与阔叶树、速生树与慢生树、乔木与灌木相结合，不同花期的草花与木本花卉相结合，使绿地一年四季都有良好的景观效果。植物栽植要避免了过于杂乱，有重点、有特色，在统一中求变化，在丰富中求统一。

篇3：让范例设计有迹可循

作为20世纪最著名的三大教育改革理论之一的“范例教学法”, 其科学性毋庸置疑。但作为其灵魂和线索的范例, 由于缺乏相关的设计原则和方法支持, 使得其现实应用受到了制约。可以说, “难以设计范例”是应用范例教学法的主要制约因素。范例教学法主要代表人物之一的克拉夫基曾在1983年撰文, 主张进一步对范例教学作一般教学论的研究。可见探索范例设计一般原则和方法的必要性。那么, 如何设计符合范例教学法教学思想的范例呢?

在深入剖析范例教学法教学思想的基础上, 结合范例教学的实践, 笔者认为范例设计一般可遵循以下6个原则。

趣味性

“趣味性”指的是设计的范例要能极大地激发学生的参与热情, 并最终使学生对范例的热情迁移到对范例所涉及的知识系统的学习中, 驱使学生能主动探索、深刻思考。

“趣味性”原则基于范例教学法中的“主动性学习”思想, 只有范例有趣了, 学生才能产生探究知识与技术的主动性。我们可从学生感兴趣、与学生生活紧密联系、易产生认知冲突和强交互性的方向寻找设计素材。比如, 教材一般总会在程序设计模块安排各种理科计算问题, 但一方面学生对这些公式原理已了然于胸, 另一方面缺乏丰富的人机交互, 这样的实例就缺乏趣味性。而“模拟自动售货机”由于具备对生活中新技术的剖析和较好的交互性、“打气球游戏”和“坦克大战”交互类的游戏由于满足了学生爱玩的天性, 就具有很强的趣味性。

基本性

“基本性”指的是范例必须蕴涵学科所要求的基本原理、基本方法和基本知识, 摈弃那些会占用学生时间而无助于学生深刻思维的教学内容。

“基本性”可以说是范例设计的灵魂, 因为范例教学法是德国在20世纪50年代为了解决“教材内容片面增加, 教师只重视百科全书式的知识传授, 学生则依赖于教师和教材, 死记硬背那些零碎的不系统的书本知识, 导致教学质量不断下降”的现象而产生的教育思想, 其目标是使学生通过接触那些蕴涵了最根本、最本质知识的范例, 来主动构建学科相关的知识系统, 深刻思考如何运用知识解决问题的思维和创新能力。

因此, 设计范例时, 应选择那些最根本的、本质的知识来组成范例, 以保证学生在有限的时间内真正掌握学科的核心知识, 并在此基础上学会主动学习其他新的知识, 不应片面追求知识系统形式上的完整性而将各种知识硬塞入范例中, 最终导致“教师什么都教, 但学生什么都不会”的窘境。比如, “信息素养”具体来说指的是, 为解决面临的问题而进行信息获取、信息处理、信息交流与发布的意识和能力。虽然活动的具体形式可以很多, 但我们就以“模拟自动售货机”程序为范例开展范例教学, 以如何搜索、加工、在程序中加载各种食品图片为问题, 引导学生举一反三地悟得相应的知识与技能。

基础性

“基础性”指的是范例的设计要充分考虑学生既有的思维、能力和知识基础, 保证范例所涉及的知识与技能处于学生临近发展区内。

范例教学法提出了“主动性学习”和“开放式教学”的思想, 这种教学思想摈弃教师为形式上完成教学任务所采取的“满堂灌”教学, 而追求学生在范例引导下自主探究知识的形成、自主建构知识的意义。因此, 设计的范例不能太简单, 否则易使学生感觉索然无味。范例也不能太难, 否则易使学生由于惧怕而不敢参与。特别是开始引入范例阶段, 更加要关注学生基础, 在此基础上, 追求范例以新颖的形式吸引学生“想参与”, 以简单明了的原理知识吸引学生“敢参与”。比如, 在刚开始程序设计教学时, 不能严格按照教材体系讲解“对象”、“类”、“面向对象程序设计”等抽象的知识。学生连什么是程序都不知道, 怎么可能理解“面向对象程序设计”?所以, 应以具体的范例程序来让学生感受程序的存在形式、程序的工作原理。采用范例教学时, 要避免单纯靠程序功能吸引学生的做法 (因为这样只能使学生产生望洋兴叹之感) , 而代之以简约却不简单的范例来开展程序设计教学的入门, 或者用范例的雏形来引学生入门。当代程序设计的可视化以及事件驱动机制带来的良好交互性, 都能很好地激发学生的兴趣, 同时又能保证学生能快速入门。一位学生在总结中这样写道:“‘模拟自动售货机’由浅入深, 把编程一点一点地教给我们。原来觉得编程离我们很远, 现在才发现其实很近。”而在多媒体动画教学中, 则可以逐帧动画结合电影中蒙太奇效果的原理引学生入门, 多幅单帧图片所产生的流畅动画效果, 不仅能满足学生的兴趣, 还能使学生在满足之余, 对好玩的动画原理有“恍然大悟”之感。

发展性

“发展性”指的是设计的范例应具备从单一到丰富、从简单到复杂的演变特征。在这个演变过程中, 学生的思维会在范例演变所产生一系列问题的引导下逐步向深刻发展。问题驱使下的知识引入、知识学习和知识应用这一系列相互关联的思维过程, 能使学生深刻理解知识存在的意义, 从而真正掌握学科知识。另外, 一个由小变大逐步发展得到的、具有较强系统性的作品, 也更容易使学生产生持续学习的成就感。

范例的“发展性”较好地贯彻和解决了范例教学法所提出的“发生的学习”以及“培养学生深刻思维能力”的教学思想和教学目标。范例的发展势必导致一系列问题的出现, 而这些问题的解决又需要新的知识来支持。此时, 新知识的学习不是教师要求学生的, 而是为了解决问题而发生的。学生学习的主动性得到了促进, 问题意识得到了锻炼, 分析问题和解决问题的能力也得到了培养。比如, 在“模拟自动售货机”解决了单击不同按钮出现不同商品名称的问题后, 有学生就问:“老师, 能不能让计算机显示商品的图片?”接着这个提问, 图片的搜索、加工等知识就自然带入了。学生为了使自己程序变得更完善, 学习新知识的热情也特别高。在这样的学习环境中, 一位学生这样写道:“在一个个问题面前, 通过一次次的实践, 我的独立解决问题和思考能力也有了一定的提高。”还有一位学生说:“我最有感触的就是VB语言的学习。通过一次次的上机操作, 从简单的放置按钮, 设置其属性, 到显示图片, 标上价格, 到显示数量, 到扣钱找钱, 一步步完善, 一点点充实。我觉得制作这饮料机真的很有趣, 因为是自己制造出来的, 有时竟会把它当成是自己的一部分, 感到十分自豪, 不厌其烦地放钱、买东西、找钱、退钱, 再放钱。”再如, 当Flash教学中制作了实现人平移的补间动画后, 就出现了一个新问题“如何使人能迈动双腿, 这样‘人走路’动画就显得更逼真了”。在这个问题驱使下, 我们就可开展元件 (组件) 知识的学习。

系统性

“系统性”指的是一个范例必须由一批存在内在联系的知识组成, 以使学生能跟着范例形成相对完整的知识体系。同时要注重不同范例之间的知识性和思维性互补, 以帮助学生形成对学科思想和知识的整体把握。

范例教学论认为, 传统的追求系统性的教学把系统性思想同教学材料形式上的系统性混淆起来了。传统的教学尽力去让学生掌握一大堆所谓具有系统性的材料, 而实际的教学效果却是, 在学生头脑中充塞了一大堆杂乱无章、貌似系统实无系统的材料。这种知识简单堆砌的结果是, 学生未能树立起系统思想, 形成不了对学科全局的概观。因此, 范例教学论期望用包含最根本的、最本质的知识组成的范例, 来帮助学生通过这些有限的知识来构建一门学科的整体观念、形成对既有知识的完整体系, 并在此基础上学会进一步地通过学习扩充既有知识体系。

比如, “模拟自动售货机”程序中, 当学生完成了图片显示后, 就用“如何让程序能实时显示每种商品的剩余数量”启发学生回答“先给一个数值, 每购买一次就减1”, 由此引出“变量”、“赋值语句”的知识及应用。后来, 学生会通过观察不由自主地说:“我不断购买, 商品数量怎么变成负数了?”这时就可以引入“分支结构语句”的教学……这样, 就使程序设计中有关“变量”、“赋值语句”、“分支结构语句”、“循环语句”等最基本的知识点通过一个范例完整、深刻地在学生大脑中形成体系。再如, 在Flash教学中, 当用Flash完成了包含图片、声音、视频等素材的多媒体作品后, 可引导学生制作一个直接用Flash手绘创作的系列动画。这一方面帮助学生复习动画制作, 另一方面可以避免学生形成“Flash只能集成既有多媒体素材, 而不能手绘创作动画”的误解。

范例性

“范例性”指的是开展教学所用的实例力求做到典型性、代表性, 以起到范例应有的示范作用。通过范例, 不仅可使学生举一反三、触类旁通地掌握问题求解的一般过程和方法。从更深层次来讲, 通过范例这个窗口, 可使学生逐渐形成提出问题、分析问题并学习新知识解决新问题的深刻思维能力。

在“模拟自动售货机”程序设计教学范例中, 以“如何让被购买的商品从窗体中移出”为问题, 通过“观察图片框属性→修改图片框属性→让程序能多次有规律地修改图片框属性”循序渐进地引入循环语句的功能原理, 即解决规律相同、需要不断重复处理的问题。在接下来的“打气球游戏”程序范例中, 就借用前面范例习得的规律来引导学生思考并解决“如何在打一个泡泡的基础上能打多个泡泡” (也用循环结构语句) , 原范例中习得的思维很好地迁移到了新问题的求解分析中。甚至有学生在课余制作了“打地鼠游戏”程序。

在“模拟自动售货机”程序做到最后阶段, 学生提出了“能不能做一个能放钱、找钱, 货物卖完了可以补充货物的功能”, 可见, 学生的问题意识和创新意识得到了很好的启发。再如, 在多媒体教学中, 学生根据范例中“人走路”动画的制作原理, 自己制作了车轮滚动带动汽车前进的动画。

另外, 在范例制作中, 要关注范例的时效性, 即范例不能有强烈的年代特征。因为一个成熟的范例需要在长期教学实践中不断被检验、修正才能形成, 而一个年代特征明显的实例会随着时间的推移而失去原有时间特征所带来的很多情境效应。比如, 有关“北京奥运会”、“上海世博会”之类的实例, 最好不要作为范例的素材。

摘要：范例教学法在引导学生主动学习、深刻思维以及促进知识内化、迁移应用方面的作用已经得到教育界的公认。但范例教学法在教学实践中的应用程度, 却很难和其本身理论的重要性相匹配。主要原因是该理论并没有提供详细的范例设计原则和方法来支持实践, 导致教师们很难设计出真正具有典范性的教学实例。本文根据笔者近几年的教学实践以及相关范例, 试图探索范例设计中可遵循的一般原则和方法, 为范例教学提供一个可行的设计方向。

关键词：范例教学法,范例设计的原则和方法

参考文献

[1]李其龙.德国教学流派[M].西安:陕西人民教育出版社, 1993.

[2]钟启泉.现代教学论发展[M].北京:教育科学出版社, 1992.

[3]李其龙.范例教学论评述[J].外国教育研究, 1986 (4) .

篇4：略读课文导学卡的设计及范例解读

[中图分类号]G[文献标识码]A

[文章编号]0450-9889(2012)01A-0012-02

小学高年级略读课文导学卡的设计，与精读课文的设计思想是一致的，区别在于精读课文要凸显一个“精”字，略读课文要凸显一个“略”字。所谓“略”，主要指花时要少一些，读的速度要快一些，学习内容要简一些，教师指导要放开一些，其目的是让学生形成自读能力。

小学高年级略读课文重点要学什么?这是一个值得探讨的问题。目前的教材似乎并没有解决好这一问题，从而导致教师的教学偏重人文感悟。我们的导学卡设计试图改变这一状况。现结合两个范例予以说明。

《通往广场的路不止一条》导学卡设计及解读

[本文特点]

一、这是一篇写生活启示的课文。课文脉络：一个场景，一条启示，两个事件，一段结语。

二、课文在写作上有两个特点：一是先写启示，再写事件；二是写事件的注意恰当选材。

[学习步骤]

一、整体感悟.学习词语

(一)理解并抄写课文中的成语。

星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝

(二)用简洁的语言概括课文的写作思路。

(三)体会重点句子的含义。

1.“通往广场的路不止一条。生活也是这样。”“通往广场的路不止一条”，这句话有什么深刻含义?“生活也是这样”，你能联系生活实际举例说明吗?

2.课文中还有一些比较难理解的句子，自己画记二三句，说说体会，或与同桌交流。

3.你在生活、学习中，有过“换一种想法”、“换一种做法”的经历吗?

二、领悟课文的写作方法

(一)用横线画出写启示的句子。

(二)把这篇课文与《钓鱼的启示》比较一下，你发现它们在写法上有什么共同点?在写作顺序安排上有什么不一样?(提示：写“启示”的顺序有什么不同?)

(三)为了说明通往广场的路不止一条，作者写了两件什么事?请概括：哪件事写得更详细?

(四)这种写生活启示的文章，除了这个单元已学的两篇课文。你还学过这一类型的文章吗?它们的共同特点是什么?

提示：如课文《全神贯注》……

设计解读：

《通往广场的路不止一条》是一篇略读课文，用一个课时可以学完。学习这样的课文，究竟要求学生学什么呢?我们先来看教材中的课前提示语：

一次钓鱼的经历，给“我”留下了永久的记忆。下面这篇课文的作者。在登塔远眺的时候，也获得了终生受益的启示。读课文，说说“我”是怎样克服遇到的困难的，再联系生活实际，体会“通往广场的路不止一条”这句话的含义。

教材的提示语提示的学习要求有两条：①说说“我”是怎样克服困难的；②体会文中一个中心句的含义。这个提示语，主要是从理解课文内容的角度提出的，而对于语言文字的学习却无任何提示。如果完全按照这样的提示语去教课文，肯定是在人文感悟上兜圈子，学习语言会被搁置一边。这样的课，与思想品德课有何差异?

这篇课文的导学卡设计与教材的编写意图有了显著区别。设计中不仅注意引导学生理解课文内容，更注重语言的学习。高年级的语言学习，重点是领悟课文的表达方法。这篇课文的导学卡设计，在领悟写作方法方面，紧紧扣住“怎样写生活启示”这个主题展开，与本单元中其他课文的学习保持一致，从而保住了语文课以学习语言为中心这个底线。

《珍珠鸟》导学卡设计及解读

[本文特点]

一、这是著名作家冯骥才写的一篇富有诗情画意的状物散文。课文中的珍珠鸟是一种怕人的动物，在作者的精心呵护下，珍珠鸟经历了由怕人到不怕人、亲近人、信赖人的过程。从这件事中作者发出了让人深思的感叹：“信赖，往往创造出美好的境界。”

二、课文语言清新明快，细节描写十分动人。人与鸟的相互信赖，都是通过大量富有情趣的细节来表现的。

[学习步骤]

一、默读课文。质疑解读

(一)快速默读课文，然后提出疑问，可以从难词难句提出疑问，可以从课文内容提出疑问，可以从课文结构提出疑问，可以从写作方法提出疑问。力求提出的问题有思考价值。

把你的问题写在下面，并在交流中解决这些问题：

(二)用横线画出课文的中心句。说说中心句的意思。

(三)珍珠鸟对“我”的信赖表现在哪些地方?珍珠鸟对“我”的态度有什么样的发展变化?它本来怕人，为什么后来这样信赖“我”?

(四)从这个故事里，你还可以得到别的什么启示?

二、领悟细节描写的巧妙

(一)细读课文，找出你认为最有意思的细节描写，用“△”标出.并说说这些细节描写好在哪里。

例：“却见它的可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。”小嘴伸出，动态美；红绿相配，颜色美；一动一静，意境美。

1.先找出描写珍珠鸟的细节二三处，想想这些描写好在哪里。

2.再找出描写“我”的细节二三处.想想这些描写好在哪里。

(最好像例句那样作出批注)

(二)细节描写与作者对事物的细致观察有什么关系?

三、写一篇关于小动物(如小狗、小鸡、小猫等)的短文。着重写好几个细节

《珍珠鸟》与《通往广场的路不止一条》，同属人教版小学语文五年级上册第四单元的课文。《珍珠鸟》是冯骥才先生写的一篇极具特色的状物散文。它对学生的人生有启示，对学生写好状物散文同样有启示；在语文学习中，二者同等重要，不可厚此薄彼，不可取此舍彼。然而，在教材的课文导读中，我们看到的只有人生启示，而无语言学习的要求。且看原文提示语：

通过普通的落花生，我们体会到了做人的道理；从人和珍珠鸟的交往中，我仍又能获得哪些启示呢?读一读下面的课文，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的；结合生活实际，和同学交流对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的体会。

显然，这个提示语只要求学生理解课文的“启示”，即主要理解课文最后一句话的含义，并结合生活实际交流体会。这样的提示语会把语文教学引到情感体悟，而缺少了对语言学习的要求。

这个单元是一组写生活启示的课文。学习这类课文，必须把握两个基点：其一，领悟文中的启示，受到人文教育；其二，领悟课文怎样写生活启示，学习课文的语言艺术。这两个基点，涵盖课文内容和课文表达形式两个方面。教学任何一篇课文，这两个基点都是缺一不可的。缺前者，就成了单纯的语言课；缺后者，就会上成思品课。教学中，要以学习表达形式为重点，有机地进行人文教育，而不可反过来以人文教育为中心适当点缀字词。由此看来，教材提示语“只讲启示、不讲语言”显然是欠妥的。

四、设计导学卡的注意事项

(一)读写并举，侧重表达。《珍珠鸟》一文理解信赖以及信赖的原因是不可或缺的，然而对此不必深挖细究。原因一，挖得过深，学生不懂，无异于对牛弹琴；原因二，学习语文还有独当之任，那就是学习语言，思想挖得过深，学习语言就没有太多时间了，就会顾此失彼，得不偿失；原因三，在学习语言的过程中，也可以深入体会思想，并且可以更好地领悟思想。因此，这篇课文的导学卡，共设计了两个题干(即教学目标)，一是学习字词，把握内容；二是领悟特点，学习表达，其中又以学习表达为重点。

(二)学习表达，突破一点。《珍珠鸟》是一篇经典课文，在表达方面，可教可学的内容非常丰富，如观察细腻，用词精美，立意高远，结构精巧，情感真挚等。但教课文尤其是教略读课文。不可贪多求全。因此，从表达的角度来学。取一点足矣。我们设计的导学卡，取的角度是细节描写。这既是课文的突出特点，又是小学生习作的弱点。取这样一点来教，比多点开花、蜻蜒点水式地教，效果要好得多。

(三)抓住一点，由读到写。导学卡既设计了读的项目，又设计了写的项目。读与写的目标保持一致，利于读写结合。《珍珠鸟》这类课文，写的是动物；而动物，是学生作文中常见的题材。让学生读后也模仿写一写，见效更快。

(四)以学为主，教师点拨。《珍珠鸟》是一篇略读课文。学习略读课文，应以学生自身的语文实践活动为主，教师教高年级的略读课文要舍得放手，不要讲个不停，问个不休。导学卡为学生的实践活动提供了简明扼要的自学提纲。教师可以教得比较轻松了。

篇5：产品使用说明书(范例)

XXXX使用说明书

产品名称：

产品编号：用途：参阅产品安全资料施工方法：参阅产品安全资料 公司名称：

厂址：邮编：电话号码：传真号码：

其余成份属于非危害性物质。

易燃。

对眼睛和皮肤有刺激。皮肤接触可能引起过敏。补充资料参阅第11部分。

一般情况：

出现疑问或症状时，应该寻求医疗。决不能给不省人事的人吃东西。吸入：

将病人移至空气新鲜处，使其保持安静并保暖。如果呼吸不正常或停止，应进行人工呼吸。如果失去知觉，应使其保 持安全姿势并立即寻求医疗。不可喂食任何东西。眼部接触：

拨开眼睑用大量清洁淡水冲洗至少10分钟，并寻求医疗。皮肤接触：

脱去被沾污的衣物，用肥皂水或认可的皮肤清洁剂彻底清洗皮肤。切勿使用溶剂或稀释剂。咽入：

如果不慎咽入，应立即寻求医疗。不要紧张。切勿试图呕吐。

推荐的灭火材料为：抗酒精泡沫、二氧化碳、粉末、水雾。切勿使用水喷射。

注意：火焰会产生浓密的黑烟。分解产品可能有害健康。应避免暴露于其中，并适时使用呼吸装置。处于火中的封闭 容器，应喷水进行冷却。不得将灭火过程中产生的水和污染物排入下水道或河流。

远离火源，不要使用无保护装置的电器设备。万一在狭窄空间内大量溢出，应立即撤离。检查溶剂蒸汽量低于最低爆 炸极限时，再进入该区域。

保持通风，避免吸入蒸汽。按照第8部分所述做好个人防护措施。

用非易燃物如沙子、泥土、蛭石等处理溢料。放置在户外的密闭容器内，并按照相关废弃法规加以处理（参考第13部 分）。

清洁时最好使用洗涤剂。切勿使用溶剂。严禁将溢料倒入排水沟或河道。

如果排水沟、下水道、河流或湖泊被污染，应立即通知当地自来水公司。万一江河或湖泊被污染，还应该通知环保局。用过的容器可能有剩余的产品，包括易燃易爆气体。严禁切割、刺破、焊接容器或在附近焊接。所有标签必须保存完 好直到此容器被清洗或处理。

操作

本涂料含有溶剂。溶剂蒸汽重于空气，并会沿着地面扩散。蒸汽与空气可能会形成爆炸性混合物。贮存、预备和施工 区域应该通风，以防在空气中产生达到易燃或易爆浓度的蒸汽，并避免蒸汽浓度高于职业暴露限度。储存中

小心处理容器，以防损坏和溢出。

贮存区域不得有明火和烟。建议叉车和电器设备按照适当的标准安装防护设施。使用中

避免与皮肤和眼睛接触。避免吸入蒸汽和喷雾。遵守商标上的预防措施。采用第8部分列出的个人防护措施。所有预备和施工区域应禁止吸烟和饮食。

不得采用挤压的方式将腾空包装桶；包装桶不是压力容器。

预备和施工区域应该无任何火源（热表面、火花、明火等）。所有电器设备（包括手电筒）应按适用标准安装防护装 置（防爆）。

产品可能会产生静电。在倒入溶剂或转移产品时，应该始终使用接地导线。

操作人员应穿着不会产生静电的服装（至少含60％天然纤维）和防静电鞋；地面应该导电。储存

贮存在通风良好的干燥地方，远离热源和阳光直射。

贮存于混凝土地面或其它不可渗透的地面上，最好带有能容纳溢出物的层面。产品堆放不要高于三层铲板。

包装桶要盖紧。开启过的容器必须再小心密封，并保持竖放，以防泄漏。将产品放在原包装桶或相同材料的包装桶中。未经批准不得进入贮存区域。

本产品是易燃液体，请参照当地法律的要求对这些易燃物和易燃液体进行储存和处理。

工程措施

提供足够的通风。一般情况下，采用局部排气通风和普通抽风即可达到实用的通风。如果这些措施还不足以保持蒸汽 和颗粒物质的浓度低于职业暴露限度，那么，必须佩戴合适的呼吸保护器。

暴露限度

选自大气污染物的职业暴露限度（ACGIH）

个人防护 呼吸防护

当浓度超过上述暴露限度时，工人必须佩戴适当并经过核准的呼吸器。眼睛防护

佩带安全护目装备，例如安全眼镜、护目镜或面罩，以免溅到液体。护目装备应当符合相应的标准。手防护

混合和施工时，应当戴好丁睛橡胶手套。皮肤防护

应穿着覆盖全部身体、手臂和腿部的工作服。皮肤不应暴露。隔离性护肤霜可以帮助保护难于遮盖的皮肤，例如面部 和颈部。然而，一旦发生暴露接触，则不应再使用。不应使用矿脂型护肤品，例如凡士林。接触产品后应清洗全身。

物理状态：液体 闪点（°C）：26 粘度（KU）：96 比重：1.56

蒸汽密度：比空气重 爆炸下限：0.8

水中溶解度：不能混合在推荐的贮存和处置条件下，处于稳定状态（参阅第7部分）。暴露于高温下，可能会产生有害分解产品，例如一氧化碳、二氧化碳、氮氧化物和烟雾。

为了避免可能发生的放热反应，应该远离氧化剂、强碱和强酸。

产品本身没有可利用的数据。

暴露于超过所述职业暴露限度的溶剂蒸汽中，可能会对健康产生不利影响，例如导致粘膜和呼吸系统发炎，并对肾脏、肝脏和中枢神经系统也产生不良影响。症状包括头痛、恶心、头晕、疲劳、乏力、呆滞，在极端情况下，甚至失去知 觉。

重复或长期接触产品，皮肤可能会失去天然脂肪，变得干燥，发炎，并可能会出现非过敏性的接触性皮炎。溶剂也会 产品本身没有可利用的数据。产品不得进入下水道或河流。

不得进入下水道或河流。废弃物及空容器应当按照当地有关法规进行处置。

采用本资料提供的信息时，无论特殊排废规定是否适用，都应听取当地排废管理机构的建议。

以下信息作为包含在MSDS中信息的概要。标记：刺激性

含有：xxxx（平均分子量700-1000）危害术语：

易燃。

对眼睛和皮肤有刺激。皮肤接触可能引起过敏。安全术语：

切勿吸入蒸汽/雾气。避免与皮肤接触。佩戴适当的手套。

只能在通风良好的区域使用。

本安全资料中的信息是根据我们目前的认识水平以及当前国家法律而编制的。未获得预先书面通知，本产品不得用于产品资料规定以外的其它目的。采取所有必要的措施以符合法规的要求始终是使用者的责任。出现在第2部分中的危害术语全文是： R10易燃。R20吸入有害。

R20/21吸入和与皮肤接触有害。R22咽入有害。

R36/37/38对眼睛、呼吸系统和皮肤有刺激。R36/38对眼睛和皮肤有刺激。R37对呼吸系统有刺激。R38对皮肤有刺激。

R41对眼睛有严重伤害危险。R43皮肤接触可能引起过敏。

R65危害性：如果不慎吞咽，可能会引起呼吸器官损伤。R67蒸汽可能引起昏睡和头晕。

建议消费者在产品废弃时交我司当地经销商或有资质废弃物回收或处理部门进行处理，以免对环境造成污染，提高资料回收利用率。

篇6：专利申请说明书范例

一种电子导盲犬机器人

技术领域

本发明涉及一种电子导盲犬机器人，具体涉及一种机电一体化、多传感器融合、自动导航及控制的电子导盲犬机器人。

背景技术

世界上一共有3000万盲人，其中我国有500万盲人，我国是世界上盲人最多的国家，还有相当数量的人有视力障碍，失明和视弱极大地影响了这些人群的正常生活和工作。培养一只导盲犬的费用在30万以上，正常家庭难以承受经济负担，而且导盲犬的训练周期相对较长，服务寿命相对较短。因此，导盲犬机器人的研制有着非常实际的意义和广泛的用途。据查阅相关资料，现在的导盲器具的研究和应用基本上可分为三类：第一类是导盲手杖，在手杖上面加装各种装置来达到探测障碍和导盲的作用，第二类是穿戴设备，在导盲犬或者盲人身上穿戴导航设备进行导盲，第三类是机器人，通过自动或半自动方式导航，实现一定的控制功能，从而帮助盲人，本发明属于这一类。

针对现存的导盲器具研究，导盲手杖受到自身形状和操作方式的限制，基本只能实现部分导盲功能，穿戴设备更是影响人体美观，造成行动不便，每次使用都需要穿上和脱下，本发明避免了上述问题，并实现了其具有创新性的设计功能，包含丰富的传感器系统和导航系统，能自动处理信息，实现良好的导航和控制效果。

发明内容 发明目的：本发明就是针对上述导盲研究存在的问题，提供一种电子导盲犬机器人，解决盲人和视力障碍人士出行问题。本发明不需要穿戴任何设备或辅助器具，将复杂操作转化为简单操作，利用嵌入式处理器智能化处理信息。针对这部分人的视力障碍问题，利用卫星导航精确定位，同时检测方向和姿态等相关信息，规划出最佳路线，在导航方面为盲人进行有效的服务。在实现导航功能的同时，引入避障和自动控制转弯的功能，用遥控和语音的方式进行人机交互,方便操作。技术方案：本发明由机械部分和电子部分组成，机械部分是车体为一块木板前部有方形孔，孔内安装有舵机，舵机通过舵机连接机构与定向轮相连，木板后部有定向轮，车体后部有转动关节连接手推杆，车体中部的左侧有天线杆;电子部分是电路底板上的中央处理器通过电路与红外传感器阵列、语音模块、扬声器、光电开关、地磁传感器、加速度计模块、遥控接收电路、稳压器、串口电路、GPS模块、GPS信号接收器、遥控器、摄像头相连接;镍氢电池为电子部分提供电能，手推杆由人力推动为机器人提供动力。（本段名词后面要加标号）

所述的舵机的舵盘和方向轮固定在一起，方向轮随着舵机转动，从而改变机器人前进的方向。

所述的手推杆连接在单自由度的转动关节上，作用是提供动力和保持车体平衡。所述的天线杆高度为30cm,末端同时安装了摄像头和GPS信号接收器。

所述的红外传感器阵列安装在车体前部，用于检测人行道。

所述的光电开关安装在车体前部，用于检测机器人前方障碍物。

所述的遥控器安装在手推杆末端，向遥控接收电路发射操作命令。

所述的中央处理器为MC9S12DG128单片机及其外围电路。

所述的语音模块采用ASR-R8型模块，能发电子女声播报相关的导航信息和提示信息，导航信息有定位信息、航向信息，提示信息有当前位置名称、目的地名称、前方有障碍物、坡度信息，声音通过安装在车体中部的扬声器进行放大。

所述的摄像头为模拟摄像头，采集的图象为黑白图象。

所述的地磁传感器采用的是霍尼韦尔公司的HMC5883L型平面数据电子罗盘，提供的导航精度为1RMS。

所述的加速度计为飞思卡尔公司的MMA7455三轴数字加速度传感器，用于检测重力场从而提示坡度信息，提示前方有坡道。

所述的GPS模块通过RS232串口电路将定位信息传送给中央处理器。有益效果：(1)能对导盲犬机器人的位置进行GPS卫星定位，在天气良好的情况下，定位精度在20米以内，通过遥控器设定目前所在地和目的地，自动规划行走街道路径，并且用电子女声提示。

(2)红外传感器阵列能对机器人所在地面上的白色人行线进行检测，控制机器人沿着该线前进。

(3)光电开关能对前方50cm范围内的障碍物进行探测，如果有障碍物会提示“前方有障碍，请绕行”女声提示音，并且自动控制舵机改变车体前进方向。

(4)能利用地传感器感应地球磁场，实时检测自身方向，精度为1RMS.(5)能利用加速度计划感应地球重力场，实时检测自身倾斜角，如果遇到坡道会提示“前方有上坡”女声提示音，并且灯起指示灯。

(6)能存储摄像头采集的图像。

附图说明

图1为本发明电子导盲犬机器人的结构示意图;

图2为本发明电子导盲犬机器人的系统结构框图;

图3为本发明电子导盲犬机器人的程序流程图。

具体实施方式

结合附图说明，下面阐述本发明。

图1为本发明电子导盲犬机器人的结构示意图，本发明由机械部分和电子部分组成，机械部分是车体为一块木板，该木板的尺寸为宽10cm、长30cm，属于硬质模型加工用木板。在木板前部5cm处有方形孔，方形孔尺寸为舵机的截面大小，孔内安装有舵机，舵机采集MG995舵机，舵机的最大力矩为13kg，舵机通过舵机连接机构与方向轮相连，连接机构是将舵机的舵盘与方向轮的末端连接起来。木板后部安装定向轮，定向轮不能绕铅垂线转动。车体后部有单自由度转动关节连接手推杆，手推杆长度为80cm，直径为3cm的铝合金杆，手推杆末端固定安装遥控器，遥控器上有启动按钮和选择按钮，车体中部的左侧有天线杆，天线杆末端安装有摄像头和GPS信号接收器，天线杆高度为30cm。

电子部分是电路底板上的中央处理器通过电路与红外传感器阵列、语音模块、扬声器、光电开关、地磁传感器、加速度计模块、遥控接收电路、稳压器、串口电路、GPS模块、GPS信号接收器、遥控器、摄像头相连接。其中中央处理器、稳压器、串口电路集成在一块电路板上，地磁传感器、加速度计模块、遥控接收电路分别为单个电路板与中央处理器电路板叠放连接;红外传感器含10对发射管与接收管，按直线型均匀排布集成在一块电路板上，安装在车体最前部;语音模块集成在一块电路板上，与扬声器相连;GPS模块为一块集成电路板，与GPS信号接收器相连。

镍氢电池为电子部分提供电能，标称电池为7.2V,电池容量为2000mAh，为所有电路系统供电，其中语音模块、GPS模块、地磁传感器、加速度计模块的工作电压为3.3V,其余电

路系统工作电压为5V。中央处理器外围的稳压电路将电压降压后，稳定输出5V电压，供所有5V芯片及电路工作。机器人行动无须任何能源，盲人推动手推杆为机器人提供动力，由于机器人是两轮结构，节约车轮的设计也带来不平衡的现象，可见，手推杆的设计既可以提供机器人前进的动力，又可以由盲人掌握机器人的平衡。

本发明加装了多个传感器系统，红外传感器系统是利用发射管发射红外线，光线照射在浅色和深色物体上的时候吸收量不同，经物体反射后用接收管测量反射回来的光的强度来判断物体颜色深浅，特别是深浅对比度大的情况下，判别效果更佳。本发明的红外传感器采用10对发射管与接收管，红外线的波长采用700nm至1000nm的红外光，接收管的输出电压比较少，故采用8050三极管的开关特性来进行放大，输出的模拟电压可供中央处理器识别。由于10对红外管排布呈直线，如果机器人下方有深浅对比度大的线条形状时，每对红外管的输出电压会不一样，红外光照射在浅色区反射量大，电压更高，通过在处理器的程序算法里加入阈值比较，可以识别出该线条。光电开关也使用该波段的红外光，但是功率提高，使光能探测的距离提高到半米之内，如果前方无障碍物，光电开关将连续输出电压，如果有电压下降沿，则说明前方有障碍。

语音模块是使用的ASR-R8语音模块，是非特定人声识别系统，可以识别非特定的多人标准普通话发音，但是考虑到在室外复杂的声音环境，以后识别时滞的因素，故命令采用由遥控器来发送，而响应由该模块来执行。语音模块可以反复进行编程，可以存储特定的语句，将固定的地点、导航提示音以及其它提示音，先进行存储。模块内部有单独的处理芯片，对音频数据进行处理，中央处理器只需要进行指令发送即可调用相关的声音文件，使语音模块发出清晰的电子女声，经扬声器放大后，盲人可以清晰辨识。

导航系统则由GPS、地磁、惯性导航三种导航方式组合来得到丰富的导航信息，输出的形式均为可由微型计算机读取的电压信号。GPS信号接收器安装在天线杆的顶端，安排在机器人的最高点更容易接收信号，由于该接收头是带磁性的，工作时频率为1.5GHz高频状态，充分与其它电路部分隔离。GPS信号处理器由REB-3571卫星导航芯片作为处理器，处理后的信息通过74HC573和MAX3232CSA串口转化芯片将数据串行化，数据具有固定的格式，包含时间、经度、纬度信息。地磁传感器采用的是霍尼韦尔公司的HMC5883L型平面数据电子罗盘，测量X和Y两个方向的磁阻传感器感应地球的磁分量，从而得到方位角，提供的导航精度为1RMS。在使用前需要对该传感器进行初始化和标定，以精确匹配地球磁场，初始化方法是上电后缓慢绕中轴旋转一周，旋转时间为一分钟，标定是考虑到当地的纬度不同，地球的磁偏角不同，所以需要上网查询当地磁偏角后，将其标定到数据里，通过一定的导航算法得到精确航向信息。惯性导航由简易的测角系统构成，MMA7455加速度计安装的时候地垂线重合，如果不重合则在软件程序里标定，将其考虑到数据里，计算时再减去该项，测量机器人与地垂线的夹角，从而判断是否遇到了上坡。

摄像头模块使用模拟摄像头OV7620，分辨率640*480，每秒产生30帧图像，每帧两场，1秒钟采集60帧图像，采集的图像为黑白图像，直接由中央处理器存储到SD卡内，记录行动的路径图像，可供盲人外的其它人使用。

中央处理器使用的是MC9S12DG128单片机，由于信息量大的语音和GPS部分均有协处理器，该主处理器的功能主要是完成一些传感器信息融合和控制算法的实现。

本发明操作过程简捷，手握住机器人的手推杆，准备好前进后，上电后，传感器开始初始化，按下遥控器启动按钮，选择当前地点和目的地，然后机器人开始用发出电子女声提示刚才的选择，机器人开始前进。在前进过程中，如果由卫星定位到需要转弯的地方，会发出电子女声提示转弯，然后舵机打舵带动方向轮自动转弯;遇到半米内的障碍物，会自动带盲人绕开该障碍，阈发出电子女声提示有障碍;在遇到上坡时，自动亮起指示灯，用电子女声提示前方有上坡。