青春的作文400字：青春的回忆

青春的作文400字：青春的回忆（共15篇）

篇1：青春的作文400字：青春的回忆

有一种青春叫回忆，有一种遗憾叫错过，有一种幸运叫遇上你，还来不及转身，你却已离我远去——高中时代。浑浑噩噩地过了三年，曾经的信誓旦旦，却变成了离别时的轻描淡写；曾经的一幕幕都深深地印刻在我的脑海里，挥之不去……

“喂！同学，问你个问题，你知道猪有几个鼻孔吗？”

我毫不犹豫地说：“你傻啊！没看过《西游记》吗？不知道猪八戒的鼻子很大吗？猪肯定有四个鼻孔了。”

这时突然听到哄然一笑的老师走了过来，问我们为什么笑得这么开心，于是，我为了想迫切地证明自己观点的正确性，结果一着急，就脱口而出问老师道：“你是猪吗？”

那一刻，我突然有一种想失忆的感觉，我是谁？我在哪？发生了什么？

但我们的老师可算得上国民好老师，岂能因为这点小事与我计较。尴尬自然就交给时间去化解，而我更是一个不见黄河，心不死的人。于是，在老师和同学的见证下，我用手机查了百度。事实证明，我被狠狠地打脸了，唉！我只能默默的说一句：“可能是百度出现了故障吧！”

还记得当年的那一场洪水吗？我们每个人都还处在睡梦中，便迷迷糊糊地听到有人喊我们起床，说洪水已经涨到一楼了，让我们赶快转移到教学楼避险。我还不以为然地往窗户外看了看，不禁惊声大叫道：“哇！这么大的洪水！”吓得我赶紧从床上跳下来，拿着外套就往外跑，刚跑到门口就听到校长又说：“你们什么都不要管了，只拿一样自己最重要的东西。”

这时，我突然发现我什么东西都没有带，然后我就急忙冲进寝室拿了自己最重要的物品——饭卡。嗯！不要问我为什么饭卡最重要，因为我们学校只能刷卡，钱和其他东西乃身外之物，毕竟吃饱了才有力气跑嘛！别人都说“问世间情为何物，直教人生死相许”，而我却是“问世间吃为何物，直教我生死相许啊”！

想来，我们也是经历生死的好朋友了。时间总是不等人，时钟一圈又一圈地走着，日子一天一天地过着……终于，高考的钟声敲响了。我笑着走进考场，却哭着跑了出来……

并非自己考得有多么不理想，只是在铃声响起的那一刻，突然不知道自己心里到底是什么滋味，只觉得我要永远和高中生涯说再见了：

再见了熟悉的人，再见了熟悉的地方。也许是不舍，也许是留恋，也许是后悔……

有太多美好的地方，不知从何说起，只知道曾经的我们那么单纯，那么无忧无虑，现在的我们为了生活各自奔波，各自努力。此刻的我，好想对你们说一句：“你们还好吗？”如果累了，就对自己说一句：“没关系，人生难免会有太多的不如意。”

人的一生就像一场电影，自己是导演，自己是主角，其他是配角，想要过什么样的生活还得自己去争取，也许努力不一定会成功，但起码曾经努力过，人生的这场电影不需要太完美的结局，也不要太催人泪下就好，人生不就如此吗？

时间带走的是青春，留下的是回忆，不惧现在，更不畏将来，因为我们都曾青春过。

篇2：青春的作文400字：青春的回忆

或许当初没有这么想，快乐的记忆往往是很容易忘怀的，而痛苦的的回忆却深深地扎进脑海，怎么拽都不出来。

二年级吧!我和同学在打闹，那时候我们总喜欢在厕所们前拉拉拽拽，把“敌方”拉进男厕所又或女方把我方拉进男厕所。傻又单纯。

四年级，女方老大转走了，可怜我和昊东折的一千个纸飞机(可能是几百，纸鹤当时不会叠)最后我和友方在三楼飞了一个有一个。最后还受批评了。当时脸上洋溢着的难过我清楚记得。

五年级下寒假快要结束的时候。母亲要玩转学，到精英，我当时是极力抗拒，最后气的一个人跑到镇里，十几里路，我边跑边哭，从中午走到晚上，最后麻木了，不哭了。我妈也一直跟着我，到最后走不动了。趴在路边花园草坪上，母亲一直劝我别这么倔，最后我选择了妥协，那是我做的最后悔的一件事。三天后，我在群里告诉“友方”和“敌方”我要走了。他们没说什么，我感觉到了有淡淡的忧伤在群里弥漫。

“为什么?”昊东就问了

“母命难为”我回答，字里行间感觉不到任何感情。

“来子洋家，我们聚一聚”

“嗯，好”

当时好像是李胖子带了啤酒，我喝了几瓶，全班43个同学，39个来了。2个在外地，2个生病。当时一起举杯，那场面，我记忆尤深。谈到晚上6，7点，天有点黑了。除了女生(当时男的啤酒，女的果汁)其他人都晃呼呼的回了家。我喝的最多，被女老二架回了家。我妈第二天没有打骂我。只是让我好好上学，安慰我:“你好好上学，有机会见面的”

六上，我刚开学。班里都是“大佬级”的学生，我即使学习很不赖但在当时也就排个第九名这种氛围使我紧张。我更加努力了。

六下我又要走了。应该是只待了半个学期。我只是伤心了一下，并没有想上次这么深的感情。

现在，我很不羁，因为我觉得一直顺从，得不到我要的结果。拼一下，即使是输也不会后悔。

篇3：青春的作文400字：青春的回忆

一、爱情是一场青春的旅行

青春是场无悔的旅行,因为在青春里我们才会热血到无悔的去做一件事,去爱一个人,像女主人公郑微一样。上大学时的郑微是快乐的,她的青春是美好的,是非常令人羡慕的。但是,当为了前程而不顾郑微的感受、而不愿犯那“一厘米”的错误的陈孝正一声不吭的选择出国留学时,当郑微继邻家哥哥林静转身离开奔赴资本主义的怀抱再次被如痴如梦般爱慕了4年的男友抛弃时,当郑微发觉自己又是最后一个被告知心爱的人要离自己而去时,郑微那颗幼小的、脆弱的心灵再次被敲打着。他们的结果是如此的不完美,他们的爱情和大多数大学情侣一样,因为前程而各奔东西。郑微如此地爱着陈孝正却换来他冷漠的一句 “你别等,因为我未必会等”。

而我们成熟后世俗后,做某事爱某人都会考虑得失,都会算计利益,做不到无悔,就不能全身心去投入,片中郑微也在涉世中逐渐成熟。毕业后,郑微学着在职场里摸爬滚打, 慢慢的蜕变着,慢慢的理解着,但是唯一可以肯定没变的是她还依然爱着陈孝正。四年后,陈孝正回来了,他也发现自己依然爱着郑微,想要郑微继续等他三年,想要挽回那段自己背叛的爱情,哀求郑微别和林静结婚,表达自己愿意放弃一切重新和郑微再开始。可是郑微没有回头,她认为陈孝正的爱里太自私了,他不可能为了爱情而放弃已经得到的一切。明明相爱的两个人却没能在一起,她没有再给陈孝正一个机会。而选择了林静。陈孝正与郑微的爱情就像那句话所说:“当你喜欢上我的时候,我不喜欢你,当你爱上我的时候, 我喜欢上你,当你离开我的时候,我却爱上了你,拥有的时候不知道珍惜,失去了才懂得它的价值,但是并不是所有人都会站着原地等你到永远,当她退出时并不是因为不爱了, 而是爱不起了。那份青春里对执著爱情的无悔,那份释然与坚持着实是用一生来怀念的。

二、爱情是一场无悔的成长

《致青春》讲述了好几个爱情故事。对于女主人公郑微而言,林静之于她、陈孝正之于她、许开阳之于她;对于阮莞而言,赵世永之于她、老张之于她。影片试图解读,或留给观众思索:什么才是真实的爱,正确的爱,幸福的爱。

林静之于郑微而言,是最初的爱慕,是自己年少时的悸动。郑微看来自己选择林静就如阮阮觉得有时我们只是需要一个可以依靠的肩膀,只是想要在孤单的时候有人可以陪伴。林静和陈孝正同样为了前程而不择手段过,同样利用了她人的感情,踩着他人的肩膀上位。但郑微在抉择的一刻, 放着明明深爱的陈孝正而选择了林静,即使选择林静的时候会心痛却依旧还要坚持。这正如作者所言当我们年少时都会爱着陈孝正,但我们最终选择都是林静。

许开阳之于郑微而言,是蓝颜知己。“你喜欢我,我喜欢他,就凭这一点,你就永远输了”。许开阳一追就是四年, 纵使自己心爱的女孩已经和自己同一屋檐下的室友卿卿我我,花前月下,依然没有改变。他对爱情的坚守,他的执念, 令人欣赏。你喜欢他,你不喜欢我,没关系,我喜欢你就行了。 颠颠撞撞,最后他和曾毓走在了一起。这一切都验证了一个真理:恋爱是和相爱的人,结婚是和合适的人。

阮莞的爱情里面是唯美的细微写照,她爱得深沉,受伤或甜蜜都依旧沉稳大气,面对小男友的意外出轨,百般抚慰与宽恕的同时,她还能相当冷静的把麻烦处理妥当。在爱的世界里,当初的相爱必也纯真,但老天的安排却是冥冥注定。 人与人是相互感召与影响的。若不是男友懦弱,阮莞亦无须坚强。若不是阮莞无私包容,男友亦不会不懂珍惜。这就是这个世界矛盾统一的地方。相生相克,此消彼长。不是世故无常,而是我们开慧太晚。

黎维娟的爱情是可悲的,这不是真正的爱情。无惊无喜, 尘埃落定。从她甘当“负心人”赶走为见她而来城市打工的初恋爱人,到日后嫁给离异富豪,她爱的是体面与物质,不是心上的人与情。她的爱情看似平稳,却没有味道可言,这是一种可实现的“爱情”,却不是一种可保鲜的爱情。诚然, 我们不能简单地评判她的对与错。

三、爱情是一场躲不过的劫数

他们在爱情这场劫数里,经历了悲与喜。老张是个生活中的小人物,无钱无权无背景,但有才华有理想有情义。 面对生活之窘,他嬉笑洒脱,面对真心之爱,他隐忍执著。 他对阮莞的爱,就像镜头里三次出现的满天星花束。满天星不算是花,只是花的配角与点缀。也许作为一个穷学生, 他当时也只能买得起这个点缀的花一次次的向心仪的女人表达爱意。第一束是表达,第二束被退回,第三束却是在阮莞的墓前,传递着恒久不变的真爱。正如郑微看到墓前那束满天星时所说:阮阮,我可以放心了。原来有人一直真心的爱着你!

爱的真实,在于不为物欲,只求本心。老张爱得无他, 就是阮莞这个人。至真至纯。至善至清。爱的正确,在于不求占有,只愿她好。阮莞活着时,根本不知道老张的爱;阮莞死了,老张的爱情却还在。张爱玲说,“喜欢一个人,会卑微到尘埃里,然后开出花来” 。 老张从没有得到过阮莞, 但老张是幸福的。因为,他的爱情之花,卑微的执著,永恒鲜美的开在心里。

施洁不顾一切地爱着林静,有时候甚至根本不管别人的感受去爱。她的爱是卑微的,是痛苦的。她强加进入别人的生活,到最后已致以死相逼都无法得到别人的怜悯时,只有施洁知道自己内心的无助,把自己弄得十分狼狈让男人心软的女人是可悲的。

爱情,永远是青春最美好的话题。那些爱情纯粹无瑕, 只因为我喜欢你而开始,只因为我不喜欢你而结束。青春里的爱情,留给我们的是足够一生去品味的落寞狂欢。

参考文献

[1]左平熙·婚嫁的”经济学[J].北京:新华出版社,2004.第108页

[2]蒋正明·对爱情美的伦理探讨[J].太原:山西出版社,1998.第62页

篇4：对得住青春的时光和回忆

女性的成长是《初夜》的主要母题，这种成长与具体的时代有着莫大的关系，甚至可以说就是时代的一种符号特征。作品以蝶心（蝶来）从一个小女孩长成一个女人的几十年时间为跨度，以极其细腻、流畅的语言讲述一个那个年代成长起来的女性，从懵懂无知到恋爱的悸动，再到婚姻的焦灼等生命情感体验的成长历史。

唐颖没有选择宏大叙事，没有去正面地写历史感受，但她也没有回避、虚化背景，她选择了以主人公蝶来的个人成长体验作为叙事视角，却正是这种显得私人、个体的视角倒带给作者更加自信的叙述力量。文本关于蝶来第一次找徐爱丽缝制胸罩时的兴奋、期待，第一次来月经时的慌乱、恐惧，把作为女人的初夜交给阿三时的紧张、惊恐等叙述既细微又准确，也显示出了那个年代社会、人情的特殊氛围。它是一种青春情绪的延续。

小说中还有一个重要的元素就是性叙述，作者没有回避对性的描写，而是选择了将性爱置于那个禁忌重重的年代，性的出现就成为对人性的尊重和对社会规则的一种反抗。虽然他们有了第一次，但是战战兢兢，充满着慌乱与惊恐，这成为了日后他们生活中的一个难以愈合、逾越的伤痛，往后的每一次性经历似乎都有着第一次的影子。唐颖在小说的结构布置、语言运用、叙述视点的设置都异常娴熟，通篇渗透着一种回忆式的怀旧情绪，是今年上海文学不可多得的一本佳作。

篇5：青春的作文400字：青春的回忆

记得与同学们分别时带给我的感觉是生活中将失去一部分色彩，但人总要长大，总要独自踏上自己的人生征程。只有真诚才是友谊的的保质剂!我们深信只要心同在即使我们相隔千山万水，我们的心都有一根友谊之线把我们紧紧的连接在一起。这样我们无论相隔多么遥远，都会觉得近在咫尺，身边总会有你们。我们拥有美好的承诺，承诺在人生中增添一道绚丽的彩虹!

经历了中考，很荣幸我迈进了一中的大门，别人说一中严，读书会觉得很苦，压力会很大，但我却不这样认为。正所谓“严师出高徒”，并且我觉得学习的生涯是给我锻炼成为更强的人，这样才具有挑战性，可以活出非凡人生!然而，高中生活并没有我想象中的那么简单，面对老师施加的压力、同学间的摩擦和各种琐碎的小事，都是对我这个以前什么都没经历过的极大的挑战。我多次对自己说:“是否该放弃?”或许是理智，或许是心中的梦想，一下子推翻了它。理智和梦想无时无刻提醒着我不能放弃，我的人生才刚刚开始，不能现在就堕落。就是它们陪伴了我走过高一的上半学期。现在想想，“唯有寂寞出学问”是非常正确的!

漫步在校园里，看到一草一木在这里找到自己生命中最美的舞台，用它优美的身姿演绎出一幕幕生机勃勃的剧目。“用爱的阳光照亮出新芽，心灵的空白便绽放出新绿”让我觉得每天都是新的开始!

夕阳下山，阳光温和地洒在池塘上，画出波光粼粼，配着柔和的风声，柳条用她优美的舞姿为这和谐的画面增添着色彩。我仿佛就坐在这池塘边的石凳上，清风徐来带走学习的压力，令我心情放松，头脑里回忆起美好的时光。让我每天都活的快乐!活出自我!

人生是短暂的，只有匆匆几十年，在短暂的人生中每个人都在有意无意的谱写着自己的彩页。我选我可以出现在你们的彩页中，让我的人生释放无限色彩!

回忆是最令人神往的，因为有它生活才会有意义，才不悔青春，不悔人生!

作者：小宇

篇6：回忆与青春作文600字

——题记

不知道从什么时候起，我渐渐明白了，原来起初的厌恶，只是后来的不舍。初中三年，眨眼间过去了三分之一，我懂得了珍惜，我知道，三年是短暂的，一生是漫长的，曾经走过的足迹，只会成为回忆中的一部分。

好好珍惜，在一起的时光，因为一旦分别，就要等很久才能再见面，也或许再也不见。原来，我真的不是无情的人，分别的那些回忆，突然在某一天，如电影一样放映在我的脑海之中。泪，无声的划过脸庞，原来多年以前的在一起的日子，就是我记忆深处的美好。

我疯了一般寻找毕业照，越找，泪掉的越多；原来我丢了的不是一张毕业照，而是我童年一切美好的回忆。在一起的时光，是美好的，我很享受在一起的一分一秒，我对自己说，不管多么难堪多么伤心，也要去微笑面对。即使有时候你们让我无法笑，我还是很享受，无形中，我明白了：你们在我的青春里留下一道道伤痕，一次次将我愈合的伤口又创伤，哪怕一次次侮辱欺凌，我忍受了，你们锻炼了我，造就了我今天的坚强不可动摇，你们将我的尊严践踏的一文不值，把我的梦想摔成碎片，我忍声吐气的硬着头皮去将他们补好。

感谢你们在我的青春里教我怎样去重生，感谢你们造就了我现在的狂傲不羁，感谢你们让我变强。

你们让我成长，时间，见证了我从前到现在的转变。我很珍惜，和你们在一起的时光，你们不会让别人侮辱我欺凌我，因为你们，我得到了成长。

回忆过去，我发现我学会了留恋，时光，请您再慢些再慢些，因为我，不舍得我的同学，请让剩下的两年再长些再长些，因为我希望再看一眼同学再看一眼同学。

篇7：回忆与青春作文600字

青春是绿色的，春天的青春犹如一朵含苞开放的花儿，为大地增添色彩；夏天的青春犹如一颗茂盛的大树，为我们乘凉；秋天的青春是夏天树上的果实，为我们解渴充饥；冬天的青春雪地，洋溢着我们的欢声笑语。

青春是红色的，犹如一颗太阳，温暖了大地上的各个角落；犹如一盏油灯，在黑夜为迷路的人找到方向，青春，代表着温暖和明亮。

青春是青色的，犹如小草在风雨中破土而出，给世界增添一份生机；犹如树叶被雨珠捶打着，但仍然坚强的在风中摇曳，青春，代表着勇敢和坚强。

青春是蓝色的，犹如一片一眼望不到边的天空，承包着我们；犹如在天空中飞翔的鸟儿，在广阔的天空中想怎么飞，就怎么飞，想去哪就去哪，青春，青春代表着无限的梦想和自由。

青春是灰色的，雨淅淅沥沥的下着，天灰蒙蒙的一片，雨越下越大，但谁也没有想到，大雨过后，竟有一道美丽的彩虹挂在天边。青春，代表着奔放和美好。

青春不仅是五颜六色的，它还是一个个跳跃的音符，随着悠扬的曲子，此起彼伏，虽然中间会有一些小的失误和不完美，但留下的，仍是一首动听的乐曲。所以，青春可以快乐，可以悲伤，也可以是任性的。青春也会有很多变化，身体特征的变化和心理上的变化，正如一颗青涩的果子，随着时间的变化，不仅个头长大了，而且也变得甜了。

青春的路上充满了彷徨，青春的热血在我们身体里流淌，叛逆的力量在沉默中爆发。我们渴望成长，渴望挣脱种种束缚，却又羽翼未丰。我们渴望能够独当一面，渴望被认可，却又能力不足。我们有蛮强的激情与理想，可又无法释放。

篇8：青春的作文400字：青春的回忆

身体作为人类生命的基础, 它既是一种物性的存在, 又是一种符号化的肉身, 就像道格拉斯所言:“身体——我们吃什么、怎么穿戴和爱护身体的日常习惯——是文化的一种载体。”这种肉身化的符码, 铭刻着文化的印迹。因此, 我们视“身体是一种有力的象征形式。文化中的主要规则、等级制度甚至形而上学的信念都记录在这个表面, 并且通过身体的具体语言得到强化。”[1]而在整个人类的文化编码中, 身体本身又构成一种强劲的文化隐喻。如古希腊哲学家柏拉图、英国十七世纪思想家托马斯·霍布斯、法国当代女性主义理论家露西·伊利格瑞等从不同视角反复提示:与身体形态学相关的想象为诊察和展望社会与政治生活提供了一幅蓝图。然而, 在当代的文化视点中, 身体的青春化征象尤为明显。大众传播媒介与商业广告到处充斥着“青春身体”的招魂幡;各种流行杂志更是大谈青春美体的秘诀与青春不老术。一场仪式化的身体魅惑术时时将目光投向青春美神。因此, 对于这一文化现象进行解读, 或许有助于我们更好地审视当下文化视点的身体化热潮。

一、技术介入下“身体”的青春化塑形

波德里亚在《消费社会》中把身体称为“最美的消费品”, 他说:“在消费的全套装备中, 有一种比其它一切都更美丽、更珍贵、更光彩夺目的物品……人们给它套上的卫生保健学、营养学、医疗学的光环, 时时萦绕心头的对青春、美貌、阳刚或阴柔之气的追求, 以及附带的护理、饮食制度、健身实践和包裹着它的快感神话——今天的一切都证明身体变成了救赎物品。在这一心理和意识形态功能中它彻底取代了灵魂。”[2]身体成为当代人关注的重心。于是, 一种新的产业——身体工业应运而生, 并迅速发展, 它帮助人们维护、重塑自己的身体形象, 以便使身体能够承担更多的文化意义。而在身体工业众多的身体维护目标中, 保持身体的青春化状态是其最核心的一个。

在当代, 人们试图通过各种方式实现向青春的回归, 于是, 身体工业便找到了市场, 它的作用就是研发各项技术, 改造人类的身体外形, 从而在技术的介入下再造“青春神话”。近几年整形美容业异军突起, 成为“身体工业”领域的主力军。各类整形外科医院及美容院在塑造美的身体的行动中, 都不遗余力地为抗衰老葆青春作着不懈地努力。如眼睑提升、超声波去皱、拉皮等, 借助于高科技手段帮助千万女性恢复“青春的容颜”。据一些西方学者统计:“美容院的数目在1971—2001年间增加了五倍, 从两千三百家增加到了一万四千家;还有在两次世界大战之间大量减少的美容外科手术, 如今每年要做数百万个。二十一世纪以来, 在法国每年甚至增加十二万个, 在美国增加近百万个。2000年仅吸脂一项就是1990年的十倍。”[3]“美容第一次变成了既多样化又普遍化的实践活动”[4]。国内学者潘知常也认为:“人类的文化、审美已经被技术武装到了牙齿。一个广告女模特儿在广告上洋洋得意地说:‘美是秘密吗?我不觉得。’确实, 美已经不是秘密, 而成为一道道工序:纹眉、纹眼线、睫毛加长、高分子合成双眼皮、无痛拉皮去皱、无疤痕去眼袋、激光祛斑、电子漂白、人工酒窝、软组织注射隆胸、超声乳化抽脂减肥, 等等。”他又说:“古代诗歌中歌颂什么的都有, 但是就是没有歌颂睫毛的, 这说明在古代还不存在睫毛的美化。然而在当代却由于技术的介入而发现了这一细微的美, 到处可见的睫毛夹、睫毛膏、假睫毛就是这一发现的例证。指甲的美也如此。修正涂磨指甲的审美时尚应该说是自古有之, 但是, 没有技术的极大普及, 20世纪指甲美的时尚就不会得到迅速发展。”[5]技术的进步在为身体美化的同时也为人们留住青春的容颜提供了可能, 比如说, 面部拉皮等手术, 就是要人为地通过生拉硬拽来使紧绷的皮肤驻足, 重返年轻时代;而纹眉、纹眼线、纹唇线等等则把青春的状态雕刻进了身体, 形成永不磨灭的青春痕迹。通过以上种种的美容整形方法对时间的线性发展进行阻隔, 从而使时间被浓缩在某一个人为设定的特殊基点上。在这个基点上, 时间从时间隧道里脱轨而出, 失去了既有的、规则的向度, 不再使人容颜衰老、姿色尽褪。可以说, 当前社会实现“青春梦”的一个特定的方式, 就是技术化的青春身体形象再造。

二、“身体青春化”的跨阶层、跨年龄性

在种种科学技术的作用下, 人很快就会陷入到时间的迷宫之中, 彻底改变自我生物钟的时间感。通过各种美容整形术来对时间已经留下的痕迹进行抹煞, 对时间将要留下的划痕进行预先的理想构造, 使岁月的刻画难以再作用于人的体貌。人们迷醉于潜意识中对青春梦与拒绝衰老的种种幻觉, 在弥漫着青春气息的文化氛围中, 制造出超越时间的青春神话。现在由于挽留了历史, 创造了未来而具有了神性, 现在的青春状态蕴含着种种个体青春期的可能性, 人们只需要把握住“此刻”, 就可以不受时间的牵绊, 以青春的身体形象在过去、现在和未来游历于青春乌托邦的王国。这破坏了时间的整体感, 拒绝了时间对人身体状态的改变, 使青春成为现在唯一的时间标准、也成为唯一的审美标准。现在成为了唯一存在的时间, 过去成为了可以戏拟的参照, 可以忽略的存在。美容或者整形的最终结果使得现在的现实和现在的历史直接性获得一种光彩美丽的海市蜃楼的魅力和距离。年轻时富有弹性的肌肤和轻盈的躯体在美容师和美容器械的作用下得以再现和延续, 通过延长自身的生理年龄, 来调试自己的心理年龄, 从而改变社会处境。对人们来说, 对容貌的焦虑和痛苦往往产生于对时间造就的形象的审视, 当在身体工业的加工下把一切挽留在现在的理想状态时, 人就无法再抽身反观时间的流逝, 也不太可能重返改变前的状态, 或者改变已经规划好的未来, 从而也就不会再产生对时光飞逝的种种恐惧和对人生易逝的伤感、青春不再的焦虑。

虽然, 美容业的普及与后工业时代文化工业的不断扩展, 并没有从真正意义上消除社会阶层之间的地位差异和文化上的年龄差别。但是, 它在社会审美风尚上, 却表现出了跨阶层、跨年龄的大众化趋向。

首先, 就跨阶层趋同来说。法国学者乔治·维加莱洛在论及西方社会在19世纪末大百货商店对女性审美重构所起的作用时说:“大百货商店, 特别是‘廉价’百货商场‘在第三产业的打工者中间传播市民文化, 并把他们引向中产阶级的彼岸’”[6]。这句话对于我们分析“身体青春化”追求对社会各阶层审美风尚的影响具有重要的启示作用。中国社会上世纪90年代出现了大型超市、广场、电影院、歌舞厅等都市化的消费、娱乐空间, 正是这些公共空间成为中国第一批大量涌入城市、感受城市生活、体验城市情调的打工者的重要课堂, 正是这些渴望城市、想像城市人一样生活的人把流行与时尚的概念传播到中间地带, 甚至偏远的山村角落。在这种先于经济、政治体制的中产阶级化审美情调在文化生活中蔓延的同时, 随之播撒的也有对“身体审美”的观念与风尚, 我们看到“美容方法向迄今为止尚未为人所知的阶层扩展。大众化使人的外表发生了巨大变化, 令显而易见的社会差距变得模糊:‘要找出一个从前那样的平民女子越来越难’。”[7]通过护肤、美容、美体追求, 身体的青春化成为社会各阶层的普遍追求, 使社会大众在身体审美上表现出大众化或趋同性。

其次, “身体的青春化”也使得不同年龄的人群向这一审美风尚靠拢。只要我们稍作留意, 就可以看出不同年龄段的人群的打扮都在向成熟而性感的青春身体审美靠拢。一方面, 就未成年人的服饰与化妆来看, 如今几乎接近成年人或准成年人, 甚至少年、童年也在分享着化妆品、外科整形手术、自我装扮和美容所带来的“青春魅力”。这使得十几岁的青少年提前进入准成人世界的消费领域。另一方面, 就中老年人的审美趣味和审美情调来说, 他们对“青春的眷恋”、对生命激情与青春身体的渴望, 体现在“抗衰老革命”的行为中。“今天‘五十到七十岁’的人生活得‘几乎和他们的下一代一样’:各种各样的活动, 如驾车、度假、自我保养;寿命延长必然突出的平等感觉、卫生功效的扩大、生物学的更新。关于这些变化中的一种‘抗衰老’文化繁荣起来:‘今天五十岁左右的妇女’是‘如此富于变化’, 或者简单地说, ‘美丽不分年龄’已经确实无疑了。”[8]带着各种再生激素的补偿、化妆品的疗效、流行歌的节奏、交谊舞的旋律, 使老一代的人们似乎看到了青春到来的梦想。

因此, 在当代, 青春化的身体几乎成为全民关注的对象。每一个阶层、每一个年龄阶段的人都对它投入了关注与渴望拥有的目光。

三、“青春形象”:视觉文化时代的欲望修辞

法国情景主义者居伊·德波认为, 在现当代社会中“最发达的商品形式是形象而非具体的物质产品”, “在二十世纪的后50年中, 形象将要取代铁路和汽车的地位, 成为美国经济的驱动力量”[9]。身处当下的中国文化环境中, 我们不得不感叹居伊·德波深邃的洞察力, 因为我们也已经处在一个被各种形象包围的世界中。随着时代的发展和各种大众传媒技术的推广, 特别是计算机的运用, 图像日益成为我们阅读的主要文化文本, 在一定意义上, 我们已经进入到了一个“视觉文化的时代”, 其突出的表现是各种各样的图片、影像充斥着人们的生活, “电影、电视、广告、摄影、形象设计、体育运动的视觉表演、印刷物的插图化等等, 图像压倒了文字, 成为一种文化的‘主因’, 图像崇拜和狂欢成为新一代的文化范式。”[10]而且, 人们也越来越习惯于依赖各种各样的视觉符号来认识、了解现实并根据这些经验来规范、指导自己的生活。在充斥于各种媒介的众多图像中, “青春身体”的图像与具有“青春意蕴”的画面比比皆是, 如各类影视作品里的俊男靓女, 杂志画报上美艳绝伦的明星面孔, 大型商厦、超市展示的巨幅广告画中青春靓丽的美女帅哥……, 那青春的脸庞、青春的体态、青春的笑容、青春的服饰尽情地展示着青春的魅力, 那优美的体型、光洁紧致的肌肤, 充沛的活力与激情, 处处透射着因青春而美丽的自信。可以说, “我们的时代是一个痴迷于青春、健康、和肉体之美的时代。电视、电影、占主导地位的可视媒体制造出大量坚持不懈地昭告人们要铭记在心, 优雅自然的身体和魅力四射的面庞上露出的带酒窝的微笑是开启幸福, 甚至是开启幸福实质的钥匙。”[11]

当代大众传媒制造着一个个“青春形象”, 并使对“青春形象的追求”成为大众的一种普世化的审美追求。首先体现为对理想身体模式——青春身体的塑造, 传媒强制性的规定“身体美的视觉标准, 比如女性的苗条、三维比、皮肤的精致;或男性的健壮、活力和力量。……这种模式是通过各种媒介来展示的:通过模特儿、演艺明星、体育明星、主持人、青春偶像等种种视觉形象来确立或形成普遍规范的;通过诸如选美、健美比赛、体育运动、广告形象、演艺节目、画册画报、偶像形象等媒介方式塑造的。”[12]电影在这一理想身体模式推广的过程中发挥了巨大的作用, 以梦工厂著称的电影业制造了一批批的“青春形象”, 并将这种“青春形象”的审美风尚普及成一种“大众化的美丽”。同时, 电影还提高现有的美的标准。它“调动身体、光线、银幕、观众超越时空的感觉。电影用虚幻为真实服务, 把虚幻的影子想象成为‘美丽的使者’”[13]。此外, 每天反复播放或刊登在各种媒体之中的大量广告几乎也都采用年轻的演员, 并配以展现青春活力的画面, 制造出一组组“青春”的意象。有的广告宣传其产品有“永葆青春”的功效, 有的广告反复地向观众暗示着产品所具有的“青春”意蕴, 诉说着商品本身所代表的一种“青春化”的生活方式。也正如陶东风教授所说:“在消费社会中, 广告信息是使我们整个文化迷恋身体的主要教唆者。在这里各种模特儿以及影视明星常常充当了‘形象大使’、‘形象楷模’的角色。她们的身体成为使大众既自卑又羡慕的‘理想身体’。电影、电视、各种各样的广告图片是消费文化中标准的身体图像的生产者和供应者, 许多青年男女就是用这种标准来监管、打造自己的身体。”[14]这一切的影像制作模式最终就是将它所制造出的美丽产品——“青春的形象”, 传播给世界的每一方土地, 从而孕育出“青春形象”这一大众化的美丽。

我们知道, “修辞学就是运用语言来说服或影响他人的一门艺术, 它通过或隐或显的策略和方式使受众在不知不觉中接受或认同某种价值观念。在这一过程中, 受众不但接受了这种修辞方式, 而且也在暗中改变了自己看待事物的方式, 学会了用修辞策略同样的方式来看待自己的生活。”[15]从这个意义上说, 当代大众传媒中的“青春形象”及其“青春”的符号化展现, 就是一种关于“青春”的欲望修辞。各类媒体上“青春身体”与“青春形象”的展演, 如青春偶像剧中的俊男靓女, 时尚杂志中的美人照、各种选美大赛中的美人体态, 各种美容整形宣传广告中的图片, 无不在讲述着青春=美丽=自信=幸福的当代神话, 它在释放当代人对“青春身体”、“青春形象”的欲望的同时, 也再一次激活和加深了人们对青春身体、青春形象的狂热迷恋, 并对青春=幸福的神话深信不疑。

四、结语

“青春化的身体”及各种媒介中的“青春形象”之所以成为一种突出的文化景观, 就在于在当代文化中, 青春、年轻被赋予了肯定性的价值而不断地在宣传中得到大众的认同, 而衰老、死亡又被赋予了否定性的价值, 并在大众文化的商品消费中被歧视为低贱与卑微。正如费瑟斯通所言, “身体的‘自然’衰老与伴随衰老的种种征兆被人们理解为道德涣散的证明。皱纹、松垮的肉体、中年发福的迹象、秃顶等随衰老而出现的问题理应得到遏制——个体自身要进行积极的身体维护和保养, 可借助化妆品、美容、健身和各种消闲方式收到成效。”[16]于是, 抗拒衰老、保持青春在这样的一个时代中就被赋予类宗教式的道德命令。当代人渴望重新回到青春的状态, 抹去岁月对容颜的雕刻和时间对心灵的侵蚀, 带着渴望青春的梦想在过去、现在、未来中穿梭。从生命美学的角度来看, “青春的身体”意味着生命的活力与激情、性的吸引力与渴求、无限的希望与未来。“青春”, 作为一种特定的审美状态, 充溢着生命的气息, 它所依据的审美价值是建立在对当下现实的否定与批判的基础之上的。

注释

1[1][英]玛丽.道格拉斯.自然的象征 (Natural Symbols) [M].New York:Pantheon, 1982.95页

2[2][法]让.波德里亚.消费社会[M].刘成富, 全志钢译.南京:南京大学出版社, 2001.139页

3[3][4][6][7][8][13][法]乔治.维加莱洛.人体美丽史[M].关虹译.长沙:湖南文艺出版社, 2007.226页, 226页, 184页, 227页, 226页, 206页

4[5]潘知常, 林玮.大众传媒与大众文化[M].上海:上海人民出版社, 2003.121页

5[9][英]史蒂文.康纳.后现代主义文化[M].严忠志译.北京:商务印书馆, 2002.72页

6[10][16]金元浦.消费美丽:时代的文化症候[J].粤海风, 2005 (04) :59页, 59页

7[11][12]汪民安, 陈勇国.后身体:文化、权力和生命政治学[M].长春:吉林人民出版社, 2003.331页, 332页

8[14]陶东风.镜城突围:消费时代的视觉文化与身体焦虑[J].美苑, 2004 (05) :3页

篇9：彭坦绿色的青春回忆录

2013年4月25日，星期四

★★★★

头一回在愚公移山看演出看到快结束时都没能亲眼看到台上的任何一个人，已经算非常准时地到了现场，可走进去的时候观众已经层层叠叠堆满了半个场地，不巧的是，站在调音台周围的都是高人一头的壮汉，当努力从“肉墙”缝儿中依稀看到舞台的时候，也只是看到了台上人的头顶。创造这一奇迹演出经历的，正是阔别3年后回归的彭坦。

4月25号晚上，彭坦带着自己以独立音乐人身份签约摩登天空后推出的全新录音室专辑《迁徙》、带着自己的乐队，还带着自己的爱人春晓，在北京的愚公移山和所有到场的朋友们叙了叙旧，当然，这一晚的首唱会也开启了他2013年全新的新专辑全国巡演。

这个“胡茬儿少年”戴了一顶黑色礼帽，很妙地在领口系了一个黑色领结，好像是为了平衡一下现在的造型和当年“少年”模样所形成的反差。他拿着一把琴，琴面上有他最爱的绿色。一上台，彭坦并没有跟大家寒暄，而是在一阵阵歌迷的尖叫声和嘶吼声中开了嗓。你一定可以想象那个画面，就像感受到了阔别多年的老友们再次见面时相拥时的热烈。也的确时不时地看到有歌迷把手伸向台上的彭坦，就好像急于想抓回自己逝去的青春一般。

一口气连唱6首新歌，歌的间隙也并没有说一句话。可能在彭坦看来，这才是问候歌迷的最好方式，就是用心唱歌给大家听。也正是因为是新歌，所以气氛并没有非常地热烈，大家只是静静地聆听，听彭坦唱起这些年的故事。从新专辑《迁徙》的整体风格来看，比以前“硬”了不少，多了些节奏感比较强的歌曲，少了许多“小清新”的感觉。对于彭坦来说，也许这也是岁月带给他的一种蜕变。所以，听到这些歌的时候，很多人都会不自觉地晃动身体、甩起头，比想象中的现场“带劲”了很多。

中场休息的时候，春晓助阵出场，进行歌迷互动环节。歌迷们齐刷刷地大声直呼：“嫂子！”真有点儿喧宾夺主的意思。与以往合唱的参与方式不同，春晓这次主要担任了彭坦新专辑的视觉部分。另外，MV的拍摄过程中，她还充当了彭坦的“造型师”。当她一上场，浓浓的爱意立马充满现场，两人拥抱后的一吻更是瞬间温暖了在场所有人。

虽然是新专辑的首发会，但完全可以感觉到，到场的很多人都在蓄势等待着陪伴他们多年的老歌。所以，当“少年故事”和“南方”的曲子刚一响起时，全场沸腾，有的汉子直接把身边的妹子扛上肩头。高声的大合唱来得一点儿也不出乎意料，更多的是感动。彭坦感概地说：“谢谢大家这么喜欢彭坦，看到你们对老歌这么喜欢，我非常开心。有一天，新歌也会变成老歌，我会努力给大家带来更多优秀的作品。”

第二轮与歌迷的互动中，彭坦送出了自己的一把非常有收藏价值的吉他，这把吉他是汶川地震那阵儿他去慰问演出时，一整个班的小朋友在吉他上签了自己的名字。回来之后，彭坦的爸爸把所有小朋友的名字按照原样刻在了吉他上留作纪念。尽管这位得到礼物的歌迷的弹唱引起台下阵阵嘘声，但还是替他感到幸福。“因为迁徙。迁徙，走起！”最后，彭坦还是以新歌结束了整场演出。

篇10：回忆与青春作文600字

短短的初中三年的时光已如风般悄然逝去，而那些青春的回忆，却永远留在我的心底。每当独自一人时，眼前总会像放电影一样，闪现出曾经的一幕幕，或是某一次运动会的场景，或是一次小小的争吵，或是一次和老师的短短谈话，亦或只是一次简简单单的几句调侃……

在初中，我们班几乎被公认为是全年级最乱的一个班，因为我们班总是出现各种不和谐的现象，或有些坏事总能牵扯到我们班，而我们的平均成绩也总是倒数(即使班里有几个顶梁的精英)。除此之外，我们班的风气似乎是最不好的。

上课铃声又在耳边响起：七年级时还会迷恋操场上的抓人游戏，八年级时会主动回到教室，半路上还回想着下节课该上什么，呆在教室考虑是否带些零食回去，而到了九年级，干脆呆在教室坐在座位上思考数学题，而这些都会随着时间的流逝而渐渐淡去。

每当老师走进教室，我们总不忘叫一声“小红帽”或“鹿哥”或“强哥”，老师有时会因此生气，教育我们要尊敬长辈，有的老师不以为然，认为我们只是一群小毛孩，而我们却总是自以为是的认为自己已经长大了。然而却总是在生活学习的小事中显得笨拙，无从下手，总要家长提醒，要老师教导，只是在之后的过程中屡屡碰了壁，才明白老师的苦口婆心是多么善意的教导。

临近中考的一次次体育训练，我们没有因为累而放弃，想着不拼一下，就会让自己留下些许的遗憾，不能因为体育成绩而扣去宝贵的中考成绩的分数。

青春，人生中最灿烂的花，人生中最有活力的时候，希望自己以及同学们在最后的几十天中拼出青春的火花，点亮最闪耀的自己。

篇11：青春的作文400字：致青春

青春到底是什么?在我眼里，青春是一朵朵芬芳的花朵，慢慢地诉说着曾经的喜怒哀乐;又如沁出的一滴滴晶莹的露珠，映照着这多彩的世界。时光飞逝，我们如同青草向上生长，个头已经高过了曾经需要仰视的爸爸和妈妈，我们欣喜地对着天空大喊：“我长大啦!”那声音如同快乐的石子，从湖面上轻轻掠过，激起一道道涟漪，久久不能散去。

青春是一件干净的白衬衣，静静地舒展在阳光下;青春是一瓶没有杂质的水，简单而纯洁。我们嘴角洋溢着微笑，在阳光下奔跑、跳跃，挥洒着青春的汗水，带着几分自信与从容、倔强与不羁，描绘着属于我们青春的画卷。

青春是用有限的光阴延伸出天马行空的想象，谱写出一首轻快的歌。在这青葱岁月，我们用最美的声音、最美的曲调，将这首歌轻轻吟唱。在暖暖的夕阳下，走在放学的路上，和最好的朋友一起，分享着彼此的快乐。

朋友们，这是我们独一无二的青春，不可复制的青春。在这充满青草芳香的年龄里，我们的每一天都要比前一天快乐，每一天都要比前一天幸福，哪怕淋着雨也要一直向前走，用心体验，用心感悟青春的苦与乐。

我们的青春

青春，那个可以放纵的年代。我们年少轻狂，我们还是孩子，我们渐渐长大。我们笑过，哭过，疯过，闹过，玩过，当青春的字眼渐渐模糊，才会想起那段最美好的时光。

记得那几年。印着单车轮痕迹泥土，摇摇晃晃的身影，终于消失在了路灯后。一起奔跑过的操场，笑声还回荡在耳边，可如今已是空荡荡。曾经说好永远的好朋友，现在已经各奔东西。过去咱的形影不离，现在身旁有的只是自己的影子。曾经把同桌的椅子抽开，笑哈哈地看着他落了个空;曾经去敲朋友家的门，然后捏着鼻子说道，我是来收水电费的;曾经发短信给同学骗他说我是另一个人。我们长大后，都会有了自己的生活，才发现慢慢地身边的人都离去，这就是我们的青春吗?

“越长大越孤单，越长大越不安。”“长大以后，现在的我，忘记了快乐。”这两句歌词给我很深的触动，它拨动了我心里最深处的琴弦。我不大，才十三岁，还没有“长大”，正是可以挥霍青春的年纪，但心却如此孤独。听说，每颗星都寂寞，都渴望被触摸。或许不该想得那么远，这样患得患失的心起伏很大。学着不去担心得太远，实际一点地度过我彩色的青春。

青春，一本打开了就合不上的书。趁我们还年轻，来谱写我们最美好的青春吧!

五彩缤纷的青春

记得我刚来银小时，对周围的一切都感到新奇。我的老师是一位和蔼可亲又活泼可爱的老师。她很爱笑，她的笑容就像玫瑰花一样盛开在我幼稚的心田里，我感到无比温暖。当我不小心被错误绊倒时，她向我伸出援手帮助我走出困境;当我快乐时，她会与我分享成长的喜悦;我要离开她时，她总是说：“我们还会见面的……”然而，等我真正离开她时，我失去了才知道拥有时的珍惜。

在银小，我也经历了许多磨练，让我变得更加坚韧。银小是我锻炼的地方，使我渐渐走向成熟，使我变得更加优秀。是啊，不经历风雨怎能见彩虹?不经历蝉鸣蛙噪和暴风骤雨怎能有如丹的枫叶?是银小，让我懂得了如果只会在砖地上旋舞，那还算什么精彩的生活!于是我发愤努力，准备迎接明天的考验，期待着明天的挫折，风雨之后的脚步会更加坚强!

篇12：青春的作文400字：美丽的青春

《那些年，我们一起追的女孩》给我留下了深刻的印象，给人一种青纯，美好，活力，热情的感觉。曾经一度作为我追捧的电影。

在疯狂的篮球场上，我们随意挥洒汗水;在静谧的深夜，我们寒窗苦读;在父母的唠叨中，我们强力抵抗。这估计就是普遍人的想法吧。可是，我认为，青春相当于一生。在开始步入时，我们如同新生婴儿不懂实事;慢慢理解他时，又自以为是的流失，这不正是荒.唐青春?当我们进入自我世界时，便开始怨天尤人;青春，还没过完，在步入社会的那一刻起，青春过完了，身后的路也同样成为不变的事实，同时，每个人的青春也就同时感悟出来。

我的青春还未过完，但我依然坚持的相信，我的青春会很精彩，同样我的同龄人，也是如此。每个人的青春，不会如同淡水一般，只会成为各种口味的冷饮，因为总要冰封在记忆深处。有一个朋友曾跟我说：“你说人做梦会像播电视剧一样该有多好，天天看一集。”这话虽然很好笑，但是不正如青春吗?如电视剧一般吸引人以及多种多样。人生如梦，但最精彩的时节，正是在青春这条路上。

感悟青春

经历过青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的。但是，你是否可以毫不犹豫地说：我没有辜负青春!我想那并不是一件简单的事。如今，我们的青春就在眼前。那么，处在这黄金时代的我们，是随波逐流，得过且过，还是争分夺秒，开拓奋进?只要稍有头脑的人，谁都会选择后者。诚然，人生能有几回搏?奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”青春是短暂的，同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵，珍惜我们的大好年华。

迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。而今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代，我们必须像海绵吸水一样，在学习上永不知足。面对挑战，我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?让我们好好地把握住青春，学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此，才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。不要怕输，青春是永远不服输的，只要你肯努力，梦想终会实现。

我们既被称为朝阳，就理应拥有光彩照人的青春。青春，短暂而珍贵。请爱惜青春吧，别让青春过早流逝;为青春自豪吧，切不要虚度光阴，青春毕竟是我们一生中最光辉的时刻!我们，风华正茂，英姿勃发，让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来!

让青春绽放光彩

生命只给人一次青春,我选择追求,去追求生命的梦想,放飞生命的色彩.

我要让青春像风帆一样,在狂风摇曳波浪敲击的时候,也要潇洒地走一回,哪怕最终被风浪淘汰,也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行.

我要让青春像种子一样,在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向,哪怕最后在秋节里枯萎,也无悔这一生毕竟孕育了果实.

我要让青春象寒梅一样,在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香,哪怕最后还是无可奈何花落去,也无怨自己曾经拥有的美丽.

于是,我启程.只有启程,才会达到理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有追求,才会放出生命的色彩.成功和喜悦从来就不是翻转手掌那般容易,金牌和鲜花从来就不是撞树而死的兔子,骄傲和自豪也不是滑天掉下来的馅饼.只瞄准不射击的猎手不是好猎手,只呐喊不冲锋的士兵不是好士兵.永远躺在摇篮里,四肢就会萎缩,永远在黑暗中,双目就会失明.心动永远不如行动,朋友还等什么呢,跟我一起上路吧!

篇13：如何将青春文学引入作文教学

一、借鉴青春文学中新颖的立意方式

千古文章意为高,立意作为作文的总纲,具有统帅全文的作用,可以说是作文成功与否的关键。要创作出与众不同、别具一格的作文,就要在立意上下功夫。立意是写作者确定作文所表现出来的主旨,带有作者的主观倾向性,新颖的立意方式符合学生“个性化作文”的要求。学生作文存在的诸多问题中,缺乏新意是一个老生常谈的话题。我国宋朝大文豪苏轼说过,“文章最忌随人后”,就是从创新的角度来谈文章创作。倘若文章缺少了创意,亦步亦趋,千人一面,那作文也就逃不出陈旧的框框,在人云亦云中止步不前。因此,新颖、深刻的立意是让学生的作文从众多作文中脱颖而出的好办法。要做到这一点,学生在写作时就应该突破限制,超越一般的眼光,以独特的视角去揭示事物的本质和规律,做一个有责任感和历史感的写作者。

青春文学一直以内容和形式的新颖独特著称,青春文学作家们敢于大胆尝试,勇于标新立异,创作出许多具有新颖立意的作品。尼采说:“每个人都有一个独特的自我。”作文作为学生表达自我的一个平台,理应是独具个性的。因此,语文教师在将青春文学引入作文教学时,应该努力帮助学生挖掘青春文学作品中的创新点,启发学生的创新思维,让学生在“个性化阅读”的基础上完成“个性化写作”。在长江文艺出版社出版的一系列《中国 青春文学 作品精选》中, 《关于苇草的一切》立意深刻,以小见大。作者由生长在山间的苇草,想到了生活中自己经历的一些事情,并最终得出感悟。不仅在思想上与人教版高中语文教材中《人是一根能思想的苇草》达成一致,而且增加了自己的想法和领悟,使文章内蕴丰富,意义深刻;韩寒的《三重门》,以一个中学生的视角反映中国教育的若干侧面,大胆地对中国社会提出自己的看法,表现出对社会的责任感,彰显人文关怀。

学生在阅读青春文学作品时,应仔细咀嚼,细细品味,多角度地思考文章的立意,深入挖掘其含义,从而在作文中完成自己个性化的精神独创。

二、借鉴青春文学中巧妙的结构方式

文无定法,而结构却有法。结构作为文章内部的组织和构造,是全文的“骨架”,对作文的谋篇布局有着重要的作用。文章的结构决定了全文的段落层次,决定了材料的有效组合和编排。好的结构能更好地表达文章的内容,抒发作者的情感,帮助读者理解作者的思想,从而有效地实现写作者与读者之间的对话,达到心灵的共鸣。学生在面临作文任务时,常常会一筹莫展、手足无措,不知该从何处下笔。问题中心图式理论认为,这是由于大脑中尚未形成作文所必需的知识结构,作文图式不得以构成,写作也就难以进行。因此,教师在进行作文教学时,一方面要重视对学生创新结构意识的培养,鼓励学生冲破思维上的阻力;另一方面要引导学生多学习借鉴别人的结构方式,感受别人巧妙的灵感,并运用于自己的作品中,创作出具有独特魅力的作文。

青春文学中有很多以结构巧妙取胜的作品。在将青春文学运用于作文教学时,可将巧妙的结构方式引到作文课堂上来,教给学生多种结构方法,如题注法、小标题法、书信法、日记法、剧本法、镜头拼接法、后记法等等,让他们从一开始的简单模仿,到创新性思维形成后的自我创造,帮助他们搭好作文的“骨架”,从而能自然畅达的组织材料,完成文章的创作。韩寒《长安乱》塑造了一个荒诞的武侠世界,文中以少林派和武当派为首的各大派为争夺武林盟主展开了争斗,发生了一系列的故事。但韩寒一直强调《长安乱》不是武侠小说。因为与传统意义上的武侠小说不同, 《长安乱》没有一个完整的结构。作者就在一个个分散的片段中说了他自己想说的,给读者留下了无限的思考。

学生在阅读青春文学作品时,要善于在阅读中总结多样的结构方式,并巧妙的运用于自己的作文中,使自己的作文贯通圆润。

三、借鉴青春文学中精彩的语言表达

语言是作文的基本组成元素,优美的语言和出色的语言技巧也是优秀作文所必须具备的因素。青春文学代表作家的语言一直受到肯定和赞扬,当代文学史上的名家如王蒙、马原等都为青春文学作品作序,同时也对作品中的语言给予了很高的评价。莫言就这样评论过张悦然作品的语言,“刀子一样锋利的语言,锋利,奇妙,简洁,时髦而且到位”。在将青春文学引入作文教学时,学生可以借鉴青春文学作品中在语言表达上的优点。

如果把写作比喻成建一 座城堡,词汇是建城堡所必需的砖瓦,那丰富多彩的词汇就是独具色彩的宝石,能让城堡熠熠生辉。教师可以从青春文学中选择优秀的作品供学生阅读和学习,让学生从中积累大量的词汇材料,揣摩词语在语境中的意思,养成铸字炼句的习惯。

学生在写作文时,经常会遇到描写心情烦闷的情况。大部分学生词汇贫乏,写出来的句子索然无味。郭敬明的短篇散文《思想的声音》中有一段描写自己心境的片段:“李白花间一壶酒可以邀得明月徘徊影凌乱,可是就我而言,明月邀不下来,只有单薄的影子空空荡荡地飘在枝叶间被刺得千疮百孔。”写自己的孤独,郭敬明用了“单薄”、“空空荡荡”、“飘”来形象地表达,增强了文章的画面感。由此可见,词汇一旦丰富,文章自然也就多彩了。

法国作家昂里埃特·比肖妮那说:“幽默从来不是快乐的,笑是我们不顺心时的表现,轻松愉快的幽默家们实际上是被生活困难所烦忧的阴郁家伙。”幽默常常给人带来快乐,但幽默的笑,绝不是轻松愉快的,而应该让人感受到这乐趣背后的“生活苦难”,让人体会出无奈和苦涩,以及这笑背后沉重的叹息。

青春文学作家们多受到后现代主义的影响,运用语言的荒诞和奇特对话语权威发出挑战,将现实生活中的问题通过幽默的语言表现出来,用一种调侃的态度来反映日常生活和社会文化中的问题。《三重门》中有这样一段:“以前软绵绵的似乎快要打瞌睡的字,今天都接受了重要任务,好比美国军队听到有仗可打,都振奋不已。”作者借林书翔的书法揶揄美国军队,让读者在感受美国军队的可笑模样之时也思考林宇翔“书法”的特点。

修辞手法的运用不仅能很好地说明作者要说明的事物,使文章妙趣横生、生机盎然,而且能增加文章的文采和艺术感染力。青春文学作家们善于运用各种修辞手法,比喻、对比、反讽、通感等,他们都能做到信手拈来。从这一点上来看,青春文学不失为一个很好的学习对象,为学生作文中生涩的文字表达填补缺憾。

在将青春文学引入作文 教学时,可以借鉴青春文学作品中创新多变的修辞手法,使自己的作文因比喻而优美灵动,因对比而强烈深刻,因反讽而意味深长,因通感而耳目一新。例如张悦然的《水仙已乘鲤鱼 去》中通感 手法的运 用 ,“你开始会说话,声音清澈如泉水,你一定擅长讲故事,坐在秋千上,周围会坐 一圈虔诚 的小听众 。”“声音清澈如泉水”,声音本属于一种听觉感受,而“清澈”的泉水是一种视觉感受,将听觉感受和视觉感受联通起来,让读者发挥想象和联想,感受作者创造的不一样的意境。

篇14：致青春 笑中带泪的青涩回忆

故事虽落幕，青春不终场！《行游》为你推荐有有关青春记忆的经典书籍和电影，说不定，在那里，就有曾经的你的身影。

◆《毕业了我们一无所有》

作 者：一草

出 版 社：湖南文艺出版社

出版时间：2012年3月

定 价：26.00元

内容简介：献给在残酷现实里，正和梦想死磕的人们。书中围绕三对恋人，讲述着他们在毕业前友情、爱情以及毕业后就业和奋斗的故事。大学生活有着太多的浪漫和甜蜜，而毕业后的社会则有太多的残酷和现实。就业、失业、相爱、离散、痛哭、迷惘、执念、手足无措、梦想奋斗……毕业就像是突如其来的终止符，将一切美好生活全部打散，他们的故事或许在演绎你真实的人生。

◆《那些回不去的年少时光》

作 者：桐华

出 版 社：江苏文艺出版社

出版时间：2010年1月

定 价：23.80元

内容简介：被誉为80后的怀旧读物。书中围绕了少女罗琦琦讲述了一段发生在上世纪90年代的精彩扣人的青春和成长。青春期的她天性桀骜，从不妥协。游走在两种截然不同的世界里：作业、考试、小团体的校园；游戏机房、歌舞厅、小混混斗殴泡妞的社会。她看着中国第一代歌舞厅开起来，第一批港台娱乐来到身边……

◆《关于莉莉周的一切》

作 者：（日）岩井俊二，张苓（译）

出 版 社：天津人民出版社

出版时间：2006年12月

定 价：28.00元

内容简介：被誉为“残酷青春”代表之作。故事讲述了乡村少年莲见雄一，默默忍受着同学欺负，逐渐变得自闭孤僻。他只有在歌手“莉莉周”的歌声里寻求安慰，习惯于在“莉莉周”的网站BBS和别人交流，并和一个ID叫“青猫”的相遇。随着倾诉的话语愈加痛楚，他们互相安慰，彼此温暖，约定在莉莉周演唱会上见面，那一晚，当莉莉周的音乐响起，在那个现实与虚幻的交叉点上，却爆发了一个残酷的青春物语……

◆《中国合伙人》

导演：陈可辛

上映时间：2013年5月

内容简介：青春，不仅仅关乎爱情。这部电影为我们带来一段关于理想、关于尊严的男人成长史。上世纪80年代，三个分别代表土鳖、海龟和愤青且性格不同的男人相识并成为好友，一起学英文、打群架、泡妞，共同度过了激扬的青春。在考托福、美国梦的推动下，有的人出去了，有的人留下了。然而有人出国成功却只能刷盘子、有人出国失败却干起了培训学生赴美的教育事业。最后，是这项事业把他们三个又绑到了一起，当他们经历了创业成功、合伙纷争后，终于实现了梦想也守住了友情。

◆《致我们终将逝去的青春》

导演：赵薇

上映时间：2013年4月

内容简介：新生入学、社团招新、追女生、寝室看猫扑、公共课点名等，这一切仿佛又把人们带入了大学时代，每个人都在大学里挥洒着自己的放纵不羁。

这部电影为我们塑造了为了爱情不顾一切的阮莞，敢爱敢恨的郑微，邻家大哥哥林静，寒门出身、屌丝逆袭的陈孝正，命运坎坷的朱小北，嫁入豪门的黎维娟……似曾相识的校园场景，似曾相识的故事情节，不由得唤起每个人那段逝去的青春往事，正如影片台词所言：青春是用来怀念的。

◆《那些年，我们一起追的女孩》

导演：九把刀

上映时间：2012年1月

内容简介：对有些人来说，青春似乎从初恋开始：第一次为她打架、课堂上两人写小纸条、晚上静静的送她回家、第一次牵起她的手……其实，每个男孩心里都有一个属于自己的沈佳宜。

篇15：青春的作文400字：青春不后悔

时光如轮，岁月如梭，青春不待人，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”请珍惜眼前的这盘佳肴，每个人只有一次机会品尝。

青春，绚丽而不平凡。

曾几何时，我们伴司马迁写作，步入历史的长河，徜徉其中;曾几何时，我们陪高尔基交流，畅谈他的童年，寻求光明;曾几何时，我们和鲁迅彷徨，为黑暗的旧时代封建中国，一起呐喊。我们离开了小时的童话，开始在知识的海洋中遨游，如饥似渴的索取自己的精神粮食。为了未来绚丽的梦想而奋斗，我们自甘寂寞，不愿平凡。多姿多彩的梦想，我们渴望实现。走过花季的灿烂，雨季的呢喃，花开一年又一年，我们的青春永不懈怠。

青春，潇洒而又悲怀。

我们蓬勃成长，走入更为宽广的天地，想要干出一番成就，但古往今来，又有几人能在青春的红尘中坐怀不乱，显潇洒风发?我们告别了无知、幼稚，迎来了稳重、沉着。我们也经历的一些是非挫折，懂得谁对谁错。当我们再一次踏上青春的征程，分别家人，毅然转过身去…我们不是无情，而是有泪不愿轻弹。我们不在惧怕伤痛，我们会潇洒的将这些悲怀背起，登上成功之巅。

青春，自信而又迷茫。

我们有时意气风发，指点“江山”，有时愁眉不展，无精打采;有时昂首挺胸，风华正茂，有时垂头丧气，自为堕落。我们会挽雕弓如满月，会举棋谈笑间风度翩翩。但有时我们也会陷入深渊，如入泥淖，无法自拔。青春的我们一半自信潇洒一半悲怀迷茫。

迎接青春

告别了童年，青春便如约而至。

“花谢花会开，春去春会再来。”人生的脚步匆匆，一逝即过。难说，生命是漫长的，青春一样。一直觉得自己是个孩子，直到五月的风拂过，才恍然醒悟，青春来临。似乎还沉浸在《城南旧事》里，那股浓浓的淳朴风令我久久不能自拔。仰望天穹，依旧忘不了十三年来的期待。青春带给了我无限的想象，尽管也曾放弃。

每当写下”青春”二字，心里就有一种说不出的感觉。关于青春，常有轰轰烈烈爱一次，亦或是最好年华，疯狂一次，增加了青春的神秘，也增加了我的兴趣。青春最大的意义在于给予每个人希望，对于生命的憧憬，人生的想象。青春是一首非常神奇的歌，经历是词，感情是曲，这是每个人的歌，每个人自己的歌。

我所憧憬的青春没有那么的震撼人心，也没有那么的惊天动地，就与诗书相伴，谈谈生之感叹，悟生如夏花灿烂，死如秋叶静美，平平淡淡，不祈求有着什么了不起，简简单单，便是所求。

品”采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，立”老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”之志。畅享生命带给我的奇迹，挑战人生的考验，这就是青春给予我们的最大惊喜，也是最大启示。

六月，是一个转折，对于所有应届毕业生，也对于我，是一个人生的挑战，也是一个青春的见面礼，我会好好迎接，作出一个漂亮的回礼!

青春无悔

记得小学那美好而又令人怀念的时光，上课的专心致志，下课的嬉戏玩闹，放学后时的喜悦与激动。那一张张淳朴洋溢着朝气的笑脸，如今，已化为泡沫之影了，成为了记忆的信封!现在，在这个繁忙而又多彩的中学生活中，早已不像小学那般快乐与纯真了，男生追求炫酷，女生爱慕时尚，同学之间充溢着青春潮流，表面上这是青春的个性，青春的时尚，可是，到底还是少了几分真，几分纯啊!

纵观校园上下，认真学习，不显摆的同学还有多少?不是他们不懂潮流，而是——他们想上自己的生活过得更充实，过得更有意义，他们自然有自己的个性，但他们的个性是学习上的显摆，是精神上的富裕!我想，青春不仅仅赋予了我们生命的光辉，同时也使我们能在美好的年华中大显身手!尽情的绘出美丽的青春，不断的丰富个人的才华与知识，不断的进步，提高意志力与品质·。有人问，青春的美到底是什么?我认为，那就是不要后悔自己做过的每一件事，客观的对待与面对，因为那是我们一生当中最珍贵的记忆，是我们一点一点的进步与成长。