王鹏三下乡心得

2024-04-19

王鹏三下乡心得（共9篇）

篇1：王鹏三下乡心得

青春，就是用小肩膀担起大责任

在大学校园里里流行这么一句话，大学四年，应该收获一份圆满的爱情，应该参加至少一次暑假“三下乡”活动，这样，他（她）才算拥有圆满的大学生活。不管是出于对这句话的信服还是其他目的，2013年的暑假，我报名参加了学校的三下乡活动，与我们的团队—拾人行开始了属于我们的三下乡之旅。

大学生是青春的主力军，经过前期的各种准备工作，我们最终确定三下乡的地点在广元市苍溪县龙山镇翔凤村。我们十个人对于此次三下乡活动充满了期待，渴望在翔凤村大干一番，实现我们的价值，做到来自于民，用之于民。在翔凤村待的短短7天，我们完成了诸如经济调研,关爱留守老人，体验农村生产生活等一系列活动。

7天的三下乡活动，在繁忙的实践活动中，我们体验到了农村生活的艰辛，也感受到了当地发展特色农业带来的巨大成果以及淳朴的农村；在短暂的休息时间里，我们玩玩小游戏，加深感情，由陌生到熟悉，我们十人仿佛一下子成了多年的朋友。这不仅仅是我们青年学生实现自我价值，帮助农村发展的体现，也是当代大学生充满激情的体现。

7天，我们有很多故事可言，总结起来，可以归纳为团队友谊篇，经济调研篇，关爱老人篇，体验农村生产篇。每个篇章都有我们的故事，有喜悦有悲伤，有苦有甜。

在这7天，我也有很多体会和思考。

在关爱老人篇中，我们给老人带去了最诚挚的祝福，帮助他们扫

地做饭，尽我们所能帮助他们解决一些生活问题。最让我们感动的是这些老人拿出家里珍藏的腊肉请我们吃饭，想到他们生活的艰辛，我们真的难以下咽。。。

在经济调研篇中，我们参观了川明参和桂花树苗圃种植基地，并与当地种植户亲切交流，了解生产动向，并提出了很多建设性意见，比如修建水泥路，解决物流的最后一公里问题。通过调查发现，当地农民存在的最大问题是收入微薄，受地形限制，土地利用率不是很高。在翔凤村居住的村民们，占四分之三的青壮年都选择外出打工了，打工者的收入是这些家庭的主要收入来源，这些人家的人均收入又明显高于无人外出打工的家庭，约高出一倍，既无副业有无外出打工仅以种植业为收入来源的家庭人均收入不足800元每年，当然是因为他们不是种植特色经济作物，所以收入比那些种植特色经济作物的农户要低很多。这尚不够一个普通本科大学生两个月的生活费。可以说当地的生活水平状况令人堪忧啊。其次是当地的教育问题。我们团队原来设定的三下乡主题是支教，结果后来变成“经济调研，体验农村生活”。但我们还是想把我们的知识传播到那些偏远地区，让当地的孩子得到更多的知识，了解外面的世界。以往我们提到农村问题时，总是有“适龄儿童入学率低”，“失学率高”，“教育状况落后”的印象，甚至有“边缘地区的人们不重视教育”的错误意识。在我们的采访调查中，村民们对教育的重视程度远远超出了我们的想象。虽然我们去翔凤村的时候，大多数孩子已经去外出打工的父母那里过暑假去了，但是通过与当地村民的沟通，我们深切感受到了村民们对教育的重视，对知识的渴求。他们一直重复着说“只要孩子能考上大学，他们再苦再累业务所谓。”很多农民都说：“你们都是国家的人才啊，你们能来看我们，能不忘记贫困地区的农民，我们就很高兴，希望我们的孩子也能像你们一样成才。“这些朴实的农民说的发自内心的话却让我们无地自容，我们怎么称得上人才呢，回到学校，享受着优越学习、生活环境的我们有什么理由不努力学习呢？当然最后我们也为当地农民献计策。在我们的调查中，我们发现当地不缺乏发财致富的机会，有很多特色的经济农作物，比如川明参，苍溪雪梨，桂花树苗圃，猕猴桃等等，制约财富累积的根本原因在于地形，由于当地属于山区，大山阻挡，路况极其恶劣。正是由于交通是当地发展经济的瓶颈，所以当地的作物无法运出去，外面的发展又不能尽快带动里面的发展。如何解决最后这一公里的问题呢？我们建议当地政府应尽快拿出专项资金修建一条水泥路出来，解决交通问题。同时，我们建议当地应走上产业化的道路，对农作物（主要是苍溪雪梨和川明参）进行精加工，以提高其附加值，同时增加就业机会。还有就是推广科学种植，让当地的农业专家下乡助农，在增产的同时快速提高农产品的质量。

在体验农村生产篇中，我们深入田里劳作，体验农村生产过程。在我们这个团队中，大多数都是来自城市，基本上没干过农村，虽然我们没有农村生产经验，但是我们有火一般的激情和不屈不挠的意志。第六天，在烈日的烘烤下，我们帮助留守老人唐大爷收玉米，来到土地里，我们就干欢了，我们十人先负责把玉米从玉米杆上摘下来，然后我们三个男生再把这些玉米搬回家里。在采摘过程中，那些女生

们自嘲自己是女汉子，她们一点也不矫揉造作，和我们男生一起劳动，一天的劳动，让我们体验到了农民种地的艰辛，同时我们也有着收获的喜悦，可以说我们是累并快乐着。

在团队友谊篇中，我们十人收获了铁一般的友谊。毫不讳言，刚组队时，我们十个人对彼此都不是很了解，仅仅知道对方的名字而已。可是，在这7天，我们却由不识到相识，由相识到相知。我们一起煮饭，一起劳动，做什么都是一个团队集体行动，哪怕只是简单的吃饭，一人不到其他人坚决不吃。白天劳动，夜晚我们就有一点休息时间。在短暂的休息时间，我们十人聊天，谈将来，有时也玩一种叫做“uno”的游戏牌，在游戏中，我们十人的感情不断升温。

通过这7天的实践活动，我越发感受到了校训“敏思践行”的内涵，在大学的学习生活中，我们要把书本知识转化为为人民服务的能力，为我们国家经济领域多做贡献，就必须多从事实践活动，从实践中汲取养分，在实践中增长才干。只有这样，我们才能在走出象牙塔后，迅速适应社会，肩负起振兴中华的历史重任。所以我越发肯定我们天府学院鼓励每个学子在寒暑假进入企事业单位进行实践活动。这次实践活动，使我们深切感受到了农民们的淳朴情怀，看到了人民群众对当代大学生寄予的厚望，认识到了我们所肩负的历史重任，为我们的学习增添了动力，增强了我们吃苦耐劳的品质。这次活动，有利于体察民情，诸多种种都是在校园中难以发现的。

此次三下乡活动，让我们真切感受到了农民们耕耘的艰辛，同时我也有着收获的喜悦，强化了我的人生观，价值观，提高了适应能力

和创新意识。在大学中，我们不仅要学理论知识，更应该多参加这种实践活动，远离都市的尘嚣，来到乡村，熏陶我们的灵魂。只有一个人灵魂的成熟，这个人才是一个完整的人。

时间匆匆，7天的三下乡活动宣告结束，本来我们还想再多待一段时间，可是受连续的大雨影响，虽有不舍，我们不得不离开这个地方。但是，我心中有一个梦想，相信，这也是我们团队的梦想，回到学校，认真学习，等将来有那个能力，回到龙山镇翔凤村，贡献自己的一份力量。

篇2：王鹏三下乡心得

——王鹏波

在2012年8月7日下午3时，我们神华粤电珠海港全体党员同志深入学习了关于胡锦涛总书记7.23重要讲话。对于此次学习党组织高度重视，各位党员同志积极认真，全面的提高了我们的学习精神和奋斗热情。

对于胡锦涛总书记在7月23日省部级主要领导干部专题研讨班开班式的重要讲话，作为一个预备党员的我细致的进行了学习，并且和各位老党员同志进行了严谨的分析和探讨。胡锦涛总书记强调了高举中国特色社会注意伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。这不仅对我党全体党员，对全国人民指出了前进步伐，更是对和我一样刚走出高校大门，走进企业一线岗位的全国应届大学毕业生们指明了奋斗方向和奉献路线，让我们青年党员有了精神依靠。

学习了胡锦涛总书记的讲话，使我更加坚定了去祖国需要的一线岗位中去。只有我们高校大学生听党指挥，响应国家号召去祖国艰苦的地方，去祖国需要的地方，才能完成我们党的干部队伍四化建设，才能全面落实我们党的科学发展观，才能实现我们祖国社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴。作为高校毕业生的青年党员必须以坚持不断学习的态度，不断完善自我的精神，踏踏实实、勤勤恳恳、认认真真的发挥我们的科学文化知识。我们每个青年党员必须毫不动摇的以坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持和发展中国特色社会主义。我们每个青年党员必须抓紧工作，抓紧落实，才能为党中央在未来５年到２０２０年如期实现全面建成小康社会目标打下具有决定性意义的基础，进而到本世纪中叶基本实现社会主义现代化。我们每个党员必须毫不动摇走党和人民在长期实践中开辟出来的正确道路，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑。我们每个青年党员必须毫不动摇推进改革开放，实事求是，必须永不僵化、永不停滞地团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，信心百倍战胜前进道路上的一切困难和风险，优质高效的完成党和祖国赋予我们的使命。

党和人民经过90多年的奋斗、创造、积累，使我们中国特色社会主义社会取得了重大理论和实践成果，成功开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。作为应届大学毕业生、80后青年党员的我们必须倍加珍惜，必须坚持不断发展。新的历史条件下，我们青年党员要继续推进中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。

作为青年党员我们必须牢记，我国过去３０多年的快速发展靠的是改革开放，我国未来发展也必须坚定不移依靠改革开放。只有改

革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。我们一定要坚持党的十一届三中全会以来的路线方针政策，一定要统一思想、提高认识，坚决执行党中央加快转变经济发展方式的重大决策部署，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，扎扎实实抓好实施创新驱动发展战略、推进经济结构战略性调整。我们必须坚定不移地维护党和国家的政治体制改革，积极认真的加以推进。我们必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，发展更加广泛、更加充分的人民民主，保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，更加注重发挥法治在国家和社会治理中的重要作用，维护国家法治的统一、尊严、权威，保障社会公平正义，保证人民依法享有广泛权利和自由。

作为青年党员，我们必须把党为人民服务，为社会服务的宗旨融入到实际生活中，我们必须坚持到群众中来到群众中去的工作作风，把不怕吃苦，英勇善战的精神融入到一线工作当中去。为我党贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则做好宣传带头人。同时我们必须树立高度的文化自觉和文化自信，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，为我党建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化贡献自己的一份力量。

作为青年党员，我们必须继续加强工作，努力认真的做好工人阶级和全国人民的先锋队，做好人民代表。要时时处处的多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上发挥自己的聪明才干，努力使革发展成果更多更公平惠及全体人民，保证人民过上更好生活。我们必须团结一心的实现党逐步提高人民物质文化生活水平的根本目的。同时我们每个青年党员同志也应该推进生态文明建设，把生态文明建设的理念、原则、目标等深刻融入和全面贯穿到我国经济、政治、文化、社会建设的各方面和全过程，坚持节约资源和保护环境的基本国策，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，为人民创造良好生产生活环境。

作为青年党员，要增强增强紧迫感和责任感，全面加强思想道德建设，坚定理想信念，保持同人民群众的血肉联系，积极的维护党的集中统一。

篇3：王鹏三下乡心得

时间：2010年7月10 地点：上地华联影城培训讲师：张博老师

对于每次的培训我都非常兴奋，这次也不例外。因为自己以前就读过《高效能人士的七个习惯》所以，更加期待本次培训。现将自己培训心得感受整理总结以下：

思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品格，品格决定命运！对于这24个字，是我本次最大的收获，一个人的品格决定着他的命运，就像树的根基一样。所以在今天的生活和工作中，我要严格要求自己，并且在自己的管理中，重视员工品格的管理。

高效能人士的七个习惯，分别讲述了积极主动，以终为始，要事第一，双赢思维，知彼解己，综合绩效，不断更新。有了积极主动整个心态就会完全发生转变，我们每天都有50%以上的时间投入到了工作中，积极主动善待工作其实就是善待生命。

七个习惯分了，依赖期->独立期->互赖期三个阶段和层次，而我们现在很多时候就处在依赖期，自己完全是一种被动的受别人影响，没有自己的想法。

到了独立期我们看到一个最重要的词就是原则，到了独立期后你做事情不再是完全被动的受他人影响，而是通过你平时的行动和积累，慢慢的形成了自我工作和生活的原则，这个原则包括了你的核心价值观，包括了你对工作，生活，健康，家庭等多方面要素的平衡，你的原则要保持一定的稳定否则就是无原则，否则就是什么都想兼顾最后来看什么都失去了。

互赖期，是我们每一个人都希望看到的，真正能够实现高效协作的团队，一种积极沟通的心态，一种双赢的思维来达到一种最优化的双赢生存模式。

七种习惯，简练而贴切。“积极主动”、“以终为始”、“要事第一”、“双赢思维”、“统合综效”、“自我提升和完善”，层层递进，都极其重要。浅显易懂而又难以做到。因为，人总是容易在根深蒂固的观念和习惯中“忘形”。

七种习惯的前提，是你必须了解自我，然后是你必须掌控的“好习惯”，有了这些习惯的指引，人生才会在将近之际无憾。

对于习惯的养成，各个阶段的关键工作。其实我一直在思考什么样的习惯是好习惯什么样的习惯是坏习惯，我会想我自己身上的，同时也会去想员工身上的。这次培训让我更加清楚的认识到，任何都是可以转换、改变、养成的。只不过我们需要针对各种习惯做正确的认识。更加坚信了好习惯的养成，最重要的一步就是坚持，而自己在生活和工作中最缺少的就是这一点。

在当前激励的竞争环境下，你必须要坚持和专注，而且要意识到在关键的时候，在想放弃的时候必须要挺过来，能够支撑你挺过来的靠的是自己，是自我的信念。

很多时候我回归以前，都会发现我不但缺少坚持，而且缺少专注，导致我要不断的要从头开始来开始积累，这样的代价往往是很大的。现在我很清楚，只要你坚持和专注了，其结果一定是你希望年看到的。

张老师以生动的事例和易懂的语言让我懂得了一个人要成功所必备的一些“素质”。“人比事重要”，他推崇有质量的人生。任何一味追求成功而不“重”人的做法和途径都如“杀鹅取蛋”。“一个人由内而外全面造就自己”到“个人领域的成功”，再到“公众领域的成功”，然后是“自我提升和完善”，最后还原到“由内而外的改造自己”，才是他对“成功人生的解读”。

一个高效能人士，积极主动是必须的。积极的心态会内化为动力。正如柯维所说，很多人追逐到了所想要的名利地位或者美色之后，却没来由的“空虚无助”。正是这个道理。当耗费了几十年的光阴或者付出了巨大的代价之后，换来的并不是自己真正想要的，是极为可怕的。

明确了方向，一个人在行动中要学会“自我管理”，遵守要事第一的原则，面面俱到是不可能的，为了某种身外之物而顾自己以不顾，也是不可取的。“人永远比事重要”，所有的抉择都要遵从自己的内心，学会舍弃，才会拥有。

另外，对于时间的管理，经过张老师这么一讲，使深刻认识到自己的时间管理很松懈，回来时我让员工写培训心得，他们也对这方面认识很深刻。什么是消费时间，什么是投资时间，什么是消耗时间，什么是休闲时间，他们每天都有讨论。对于工作中紧急重要的事，不紧急重要的事，紧急不重要的事，不紧急不重要的事，也都做了分析和总结。

由于，一天的时间，培训内容量也比较大，所以很多东西还是靠看书和讲义去理解。为了让自己和员工都能有更大的成长，几个练习，我下准备和组上人一起完成。对于使命宣言，也就是自己行为的宪法。自己也做深刻的思考，并写了自己的使命宣言：

1.使命：帮助更多的人获得快乐和尊重 2.生活：永远保持积极乐观的生活态度 3.信念：坚持不懈，直到成功，我选择我坚持 4.儿子：让父母幸福，健康快乐长寿 5.学习：每个月看二本书

6.工作：和所有领导及兄弟一起打造中国最牛的牛仔网。以上便是我培训所得，时间原因，有些内容还有待继续学习。所以我会完善下去！

篇4：王鹏工作总结

——怡亚通项目部技术员兼质检员王鹏

 今天是2011年12月27日，上午9点，经理部领导还在我项目部进行检查。当时我的心情很紧张，甚至缺席了领导在办公室进行的工作会议。我紧张是因为在许多方面，我并没有做到系统和规范。当钟文贵经理询问我时，我回答的很马虎，一些检查文件还要临时查找。他提到质量方面的制度与策划时，我更是脑袋一片空白。钟文贵经理悉心的指出了我的不足，并且给我上了一课。我开始反问自己：为什么我就不能更加努力的工作？难道我就是一只虽然一直向前但慢慢腾腾的蜗牛？

 项目部的第八次工作列会上，我被任命为质检员，开始进行质量工作。会议开完后，我打开了公司的管理手册查找质量管理的相关内容，熟悉工作流程，这个时候监理就将我叫到现场。一大堆的质量问题向我袭来：钢筋绑扎出现了问题，模板搭设出现了裂缝，桩基焊接不规范等？我哑口无言，不是我不懂的回答这些，是我并未对自己的答案充满信心。甲方责备我质检工作没好好做！我点点头，前几天就有风声，说我会当质量员，可我并未作准备，所以监理和甲方责备我我并未异议。

 第一次进度计划的编制很晚了，我试着编制了11月份的月进度计划。根据现场的实际出发，以总进度计划提供的时间作为参数，以网上查找的后续工作作为依据，一个进度计划就编出来了！不行，李经理看了又这样说了，你这些工作根本就没有详细化，而且工序之间存在着不合理性。我抑郁了！ 作为技术员第一次编制施工方案的时间要追溯到项目部进场的第一周，第一个方案是桩基施工方案。李宽平经理来到项目部便给我安排了这个任务——这个任务我在施工组织设计上早就见到，没想到要我来做。我打开桩基施工方案的模板，开始慢慢整理起来，进行的还算顺利。在网上找资料，在规范里面找要求，在技术标里找内容，我花了一天的时间就搞定了。交给李经理一看，自认为很满意的方案存在着许多技术问题，有些地方根本就不符合实际操作！我开始发现，这些方案并没有想象中的那么容易，不是在房间里倒腾来倒腾去，必须要多跑现场，根据现场实际出发。

整改，整改，整改！工作的时候听到李经理说的最多的话就是这句。不仅包括整改你的方案，还要整改你抑郁的心情！

大多数的时候，当我感觉到自己什么事情都做不好时，总会有许多人许多事情改变着我，让我向好的方向去想！

七月份刚来公司时，我怀着对建造师这份神圣职业的期待对自己的前途充满了期待。如沐春风般的洪山大礼堂的名人讲座以及辗转几个城市的管理培训后，我来到了如今的怡亚通项目部。如同其他项目上的兄弟般，我的内心有了小小的波动。到达项目部之前我们就进行了深基坑的专家论证会，悉心听取了专家的一些一件，这可能就代表了我真正工作的考试。

项目部准备工作之时，工作任务比较多。因为当时的岗位尚未明确，有时我要去现场进行测量放线，有时就进行图纸会审，有时跟王经理去公司和建筑院报建，总之，哪里有任务，哪里就有我们！

8月底，我同王经理签订了师徒协议，并进行了面谈，我的工作岗位也定下来了：技术员。从此以后，我就能跟随师傅的脚步进行系统的学习了！

后来，9月6日，项目部进场之后，随着李宽平总工的到来，我的工作步入了正轨！桩基施工之后，我进行了第一个施工方案的编制。随着这个方案的编制后，我认识到了自身的缺陷，开始熟悉施工规范，熟悉图纸，看施工合同，到现场观察，询问老师傅。接下来我陆陆续续编制了七八个李经理看过觉得满意的方案，当编制人写上我的名字并存入公司的文档时我感到很开心！

现场有条不紊的进行，但存在的质量问题突出，在经理部检查项目之时，领导就表示项目少了一个质检员，我想可能会让我当！在第八次工作列会上，我成为质检员，并陪同监理参加质检工作。在没有充分的准备之下，我第一次出任务的结局可想而知。被甲方和监理指责完之后，我开始强烈意识到我知识方面的欠缺，某些东西总是模棱两可。于是我下班后花费许多时间用在看质量验收规范上面，想要努力改变自己的知识层面。

读大学的时候我知道项目管理要编制进度计划，可并未进行正规性的学习。而编制进度计划是每个技术员最基本的技能，所以我开始学习project。编制进度计划要求很严格，既要考虑时间参数，又要考虑工序，还得观察现场人员配置及工作情况。从11月份我编制的进度计划中，我考虑了许多情况，唯独欠缺的是工序之间的关系。我查找了某些施工组织设计方案，发现了同样的工作流程，于是有些心得了！

这半年的时间里，对我来说，只是一个起步的阶段。在这起步的阶段，公司为我准备了一个平台，刚开始我以高昂的姿态面对着。但慢慢的我发现，不要将自己定位的太高，还是得脚踏实地的来！像建楼一样，先把基础打好罗！我告诉自己：“王鹏，你当技术员，你必须掌握施工规范、进度计划、编制方案、技术交底、作为质量员，你必须学会如何观察问题、整改通知、创优策划、处罚条例、质量流程、通病防治。只有一步一步的走，才不会跌倒！做什么事情都得虚心，要敢于承认自己的缺点，接受别人的意见！不要自己不明白的全都藏在心底，要暴露出来！”但是，我也看到了自己的进步，这半年时间，我编制了许多施工方案，交底文件，也能在现场及时的进行人员的调配，同时还能发现存在的质量问题。

在今天看来，怡亚通项目部现场地下室的承台年前就会完工，接下来我要编制1月份的进度计划。仓库二的承台施工就要进行，我还要搞好混凝土浇筑的质量验收。工程进入年底收官阶段，相信接下来的日子会很充实。

我打算用过年休假的时间将地下室防水工程验收规范及混凝土质量验收规范及砌体工程验收规范仔细的看一遍。因为明年会涉及到这一方面的内容，利用过年的时间好好调整自己的心态，以高昂的姿态面对下一季的挑战！

长远计划：四年考完建造师五年当项目经理？没想那么多，一步一步来吧！

这一年马上就要过去了，我仍然还能记得拿着毕业证走出校门的那个下午，一行人挽着手，唱着歌：

篇5：教案《窗》王鹏

苏教版八年级语文下册姓名：王鹏

单位：山西省高平市石末乡初级中学教学目标：

（知识与能力）自学生字词，了解作者。

（过程与方法）理清小说的结构，分析人物形象，探究塑造人物形象的方

法，归纳小说主题。

（情感、态度与价值观）了解并思考人性的美与丑。

教学重点：理清小说的结构，分析人物形象，探究塑造人物形象的方法，归纳小说主题。教学难点：归纳小说主题，思考人性的美与丑。

教具：

计算机、幻灯片

课时安排：

1课时

教学过程：

一、前提诊测

谁来介绍一下小说的相关知识？（生答）

二、导入新课

1、请大家看北面，是什么?（生答：是窗户。）

窗户有什么作用？（采光等等）

今天，我们来学习澳大利亚作家泰格特的小说《窗》。（课件）（展示目标）

2、课前大家已经预习了本文，现在请给下面的字注音。

瞰（）

一泓（）水禽（）

斑斓（）咳嗽（）

洗漱（）卡住（）

挪动（）

手肘（）

扣人心弦（）争相斗妍（）气喘吁吁（）

（生写出注音）

强调容易出错的字音。

3、思考：

你觉得最让你感动的是哪个情节?最令你气愤的事情是什么?（指名答）

4、启发思考：

小说的情节可以分为哪四个部分?请给这篇小说划分结构。(各小组讨论，并在黑板上写出来。)教师点评并归结。（出示课件）开端：

一间病房

一扇窗户

发展：

一人描述窗外美景

一人享受窗外美景

高潮：

一人生命垂危

一人见死不救

结局：

一人未得施救而亡

一人占据窗口床位

5、思考：

阅读第一段，思考文中的句子属于环境描写中的哪一种？

（生答：自然环境描写）

出示课件：

6、分小组探究以下问题：在黑板上写出答案。

（1）.小说中主要有哪几个人物？他们分别是怎样的人？（2）.小说是如何塑造人物的？使用了哪些描写？

（3）.作者通过塑造这两个人物想告诉我们什么？（小说的主题）运用了怎样的手法揭示主题？

要求：要说出为什么。教师巡视点拨。

教师边听边归结，并点评学生的回答。（课件）

靠近窗口的病人 :

——心地善良

品质高尚

乐观向上不靠窗口的病人：

——心胸狭窄

自私自利

冷酷无情（课件）

开端：

一间病房

两个病人

自然环境

一扇窗户

（乐观向上）

景物描写语言描写

发展：

一人描述窗外美景

（自私狭隘）

一人享受窗外美景

高潮：

一人生命垂危

（冷酷无情）

心理描写

动作描写

一人见死不救

结局：

一人未得施救而亡

（阴险贪婪）（课件）

主题：赞扬“描述者”，鞭挞“贪欲者”。

通过对比来表现

扬善贬恶

7、深入思考：

（1）小说的题目是“窗”，为什么靠窗的病人从窗中看到的是那么美好的景色，而不靠窗的病人看到的却是光秃秃的一堵墙？作者是否给“窗”、“墙”赋予了更深的象征意义？

（2）在课文中你能看到一些无形的墙吗？点评学生回答后总结。

“窗”是人与人之间心灵沟通的桥梁，如果你心存善念，那么你就会打开心灵之窗，与别人真诚相待；如果你心存恶念，那么你与别人之间就会有一堵厚厚的“墙”。

同学们，你想有知心的朋友吗?你想有好的人际关系吗？

（生答：想）前提条件是什么？(生答：是“善”)

8、小结本节课

9、完成课后第四题，续写结尾。（没有时间可放在课后完成。）

篇6：个人年终工作总结王鹏

王鹏

办公室文秘是我从事的第一份工作，是我职业生涯的一个起点，对此，我十分珍惜，尽自己最大努力去适应这个岗位，在一个多月的时间里，通过不断地学习，以及领导和同事们的帮助，我已经逐渐融入到办公室这个大家庭中，虽然工作中存在很多不足之处，但总的来说，这段时间的努力付出让我获益良多。现将工作情况总结如下：

一、尽心尽责做好本职工作

为做好秘书工作，我坚持严格要求自己，注重以身作则，讲奉献，以诚待人，始终把加强思想政治学习和业务学习放在自身建设的首位，为此，我不断学习领会党的十八届三中全会精神，认真学习关于劳务经济的相关知识以及文秘知识。在学习过程中，注意理论联系实际，学以致用的方法，不断提高自身的认识能力和思想政治素质，自觉遵守党的纪律，不断提高工作能力，确保工作的程序性、规范性、严肃性。多方面完善工作能力，以便更好地完成领导交代的各项工作任务。为了能够更好更快地完成日常本职工作，我做了以下努力：

1．每天提前30分钟到达办公室，做好上班前的相关工作准备，并计划好当日应该完成或准备完成的任务。

2.注意纸张文档、电子文档的整理，将有用的文件保存下来，并且在电脑中集中备份，不但方便以后查找，而且大大提高了工作效率。

3.负责办公室电话的接听，将重要的电话内容进行登记。

4.协助办公室主任做好公文的处理。

二、对工作的认识

我在这段时间的工作中逐渐领会到，秘书工作是一项虽说简单却十分繁杂的工作，需要的更多是耐心和责任心，在处理事情过程中要“想得到”“想得细”“抓得实”，办公室工作无小事，在工作中要细心，细致，要从细小的事情做起。认真安排好各项工作的具体时间，努力做好日常工作，热心为全体人员服务，才能保证单位的各项工作顺利有序的进行。

秘书个人不仅要有较高的政治修养，职业道德和良好的工作作风，还要具备较好的知识结构，懂得更多的现代科学知识和社会科学知识，还要认真研究国家的经济政策和法规，这样才能够在工作中抓住重点，才能向领导提供科学性高的信息。在日常工作中，我认为做人要正直，要具有吃苦耐劳的品质，因为涉及到的工作内容比较多，所以不管自己

在什么岗位，对于部门内相关的事务都要有所了解。

通过这段时间的锻炼，在不断地学习和工作实践中，我的计算机文档操作的熟练程度以及公文写作能力有了相对的提高。对于本职工作我认为自己的认识并不到位，还有很多工作需要同事的帮助和领导的指点才能顺利完成，今后需要更加努力学习才能提高工作能力。

三、对未来工作的计划

在以后的工作中，我将做到以下几点：

1、及时完成领导和办公室主任交代的各项工作任务，勤跑腿，多汇报。

2、协助办公室主任做好各类公文的登记、上报、下发等工作，并把各类文件整理好放入相应的文件夹内。

3、学习各种文字材料的写作，提高自身写作功底。

4、做好公章以及办公用品的管理工作。

5、做好办公室设备的维护和保养工作

篇7：王鹏老师先进事迹材料

----记石家庄市玉树民族中学王鹏老师

“总有一种精神，让人热泪盈眶；总有一种人格，让人肃然起敬；总有一种力量，让人信心倍增！”作为一名普通的石家庄市民，作为石家庄市玉树民族中学的一名普通教育工作者，王鹏老师废寝忘食舍小家，无私奉献顾大家，以平凡人的普通事，感动着一个不平凡的集体！

2010年7月28日，为接待安置青海玉树地震灾区转移就读学生，在原石家庄市中小学生校外综合实践活动基地，成立了一所新的学校――石家庄市玉树民族中学，王鹏老师先进事迹材料。这是一所特殊的学校——286名学生中，22个单亲，59个孤儿，100%藏族，分别来自玉树灾区四所学校，生源状况极为复杂。根据石家庄教育局的安排，7月中旬，作为党员的36中老师王鹏，在组织需要的时候，毅然放弃了自己得心应手且就在家门口的工作，来到离家单程近两个小时的石家庄市玉树民族中学主抓学生教育管理。

从此便马不停蹄，夜以继日，迄今未完整地休息过一天。

7月底正是石家庄最热的几天，来自雪域高原的玉树学生更是难耐酷暑，心情烦躁，好多学生想家，七年级3班的3位同学闹想家，甚至以自杀相逼；八年级2班的一个同学突然发狂暴打全班同学，八年级有两个同学趴着墙头窥探校园外面的世界，七年级一个单亲学生半夜嚎啕大哭……学生需要安抚！

286名学生中79名身体健康本来欠佳，再加上，从平均海拔4493米雪域高原走下炎热的平原，水土不服，90%以上的孩子不同程度的发病，需要结合医务人员，对他们进行呵护！

学生来自不同的学校，年龄差异很大（最小的10岁，最大的20岁，好多是两年制小学速成扫盲班的），素质水平参差不齐，有的学生的行为习惯很差：到处乱扔垃圾，物品损坏严重，花房的围栏圆头被损坏了近50个，拓展区铁栏杆被砸断了20余根，拉垃圾的三轮车被大卸八块了三辆，老师们的自行车锁几乎没有完好的，鱼塘的鱼也全部遭殃，到处大小便，厕所没有一天不堵的（全是塑料包装袋，卫生巾等）……到处充满“原生态”的味道。学生需要适应！

对这一切，王鹏同志认真研究，分条分块，悉心管理，细心观察，耐心教导，进行人员系统分工，不断教育，不断查漏补缺，平均每天工作15小时以上，放弃了几乎所有的节假日的休息！

开始的两个月，他和学生们吃住在一起，每天早晨5:00就起床，帮一帮拼命读书的孩子，然后，就开始了一天的忙碌。查找问题，想办法，教育疏导，爱心帮助，组织活动……直到晚上12:00才拖着疲惫的身体躺倒在床上（有几次居然到了凌晨3点半，第二天照样5：00起床），多少次，忘记了吃饭，顾不上喝水，有一次 39.3度高烧持续两天仍打足精神战斗在一线，同事们居然没发现；胃炎犯了，一碗粥一顿饭愣扛了过去；本来只有120斤的体重生生地瘦了10斤！

不到一个月便理顺了教育处的工作――学生每周7天有人监督，每天24小时有人管；时时有人问，事事有人管，学生无时无刻都在受着教育和爱护，组织开展了卫生评比，宿舍评比，班级评比，对表现良好的学生和集体，进行了大力表扬鼓励，使学生的认识到了美和丑，学生的精神状态如雨后春笋，每天提高一个台阶：垃圾不见了，床铺整齐了，站姿标准了，队形整齐了，行动统一了，饭前高唱一首爱国歌了，每天观看《新闻联播》关心国家大事了，见到老师喊老师好了，……良好的行为习惯慢慢养成了，同学们渐渐投入到了学习中，事迹材料《王鹏老师先进事迹材料》。

看到学生的进步，王鹏疲惫的双脸也露出了开心的笑容。他终于可以放心地回家了，可是，没有一次能准点下班，而回家的路上，又有多少次把着公交车的扶手睡着，醒来车已经过站到了终点，每晚21点多甚至22点半以后才能到家，每次，看到的都是在沙发上苦等想念爸爸却已经睡着的女儿，禁不住泪水悄然而下。早晨，5:30起床，6：00动身时，孩子仍在睡梦中，满含歉疚又踏上了征途，公交车又成了王鹏的第一办公室，写写画画，运筹帷幄，全在这飞驰的摇篮里。

学生已安全度过适应期，从生理和心理各方面已经基本趋于平稳后，王鹏又开始策划新的教育方式，即组织一系列实践活动，使学生在学习课本之余，更深切地体会到党和人民的关爱，更具体地感受到石家庄的风土人情――从举办校园文体竞赛，开展宿舍文明评比，到一日三餐秩序养成；从组织体检，到学生会的筹建和管理，到社团组织训练；从夏令营系列训练活动，到参观科技馆；从为舟曲祈福，捐款，为舟曲遇难同胞默哀，到走进革命圣地——西柏坡；从举办“中秋月汉藏情”中秋晚会，到组织国庆系列爱国活动，号召学生向国家领导人写信感恩祖国；从组织红十字急救培训到手拉手心连心联谊活动，等等等等，这许多个成功的活动，唤回了孩子们天真的笑容，找回了学生们曾经的自信，受到各大媒体的关注和赞扬，受到中央电视台新闻频道的报道，受到各级领导的一致表扬，受到教育部和青海教育厅的简报表彰，收到了青海省委书记强卫和团中央第一书记陆昊同志的来信鼓励。这一切成绩的取得，无不注入了王鹏同志的努力和汗水。这些汗水的背后，是无数个不眠之夜，是无数个呕心沥血。

连续超强度的工作，让王鹏的身体更瘦了，头发变白了，但意志更加坚强了，精神更加矍铄了，因为他看到了学生的进步，看到了学生从灾难的阴影中坚强地爬了起来！

篇8：2012实习报告王鹏飞

专业：

学号：学生姓名：王

指导教师：孔

实习单位：农八师管院09农经2009165173鹏飞令英老师134团13连

实习报告

实习单位：农八师134团13连实习起始时间：2012.07.11实习指导教师：孔令英实习结束时间：2012.09.28 学生班号、学号：09级农经2009165173学生姓名：王鹏飞

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一、实习目的本次实习工历时三个月，通过本次实习预期达到的目标如下：

1.通过实习让一直生活在校园的我们体验感受连队基层生活；

2.通过实习让我们将书本上学习的知识运用到实际生产生活中；

3.通过实习让我们对兵团农业生产有更进一步的认识；

4.通过实习让我们学会如何处理好人际关系；

5.通过实习让我们初步认知这个社会，并为毕业工作做准备。

二、实习经过与实习内容

2012.07.11日，我与我班5名同学在老师的陪同下踏上了大三暑假的实习之路，这条路无论艰辛与否，我们都已经决定好一定要坚持到最后，无论多苦多累我们绝不擅自回校。刚到达农八师134团团部汽车站，就有一位团部机关人员热情的迎接我们，并把我们引领到团部机关办公大楼，在这里我们会见了团部领导，在领导的简介下，我们认识了这个陌生的134团。在领导的安排下我们分别被两两一组分到了3个不同的连队，分别由各个连队书记作我们的直接领导人，我被分到了13连，书记是一个壮壮的十分年轻的帅哥，后面了解才知道他也是大学生只不过比我们早来几年。

我们到达的时候已是午间两点了，在短暂的介绍会议之后我们受到了134团的机关领导“热情款待”。这一顿“热情款待”给我进入社会上了第一节教育课，我国上下五千年的历史文化中“酒文化”是我们这些新生代仍需探索学习和传承下去的重要文化。在这个饭桌上大家给我们的定位不再是学校里中规中矩学习的学生，而是一个即将工作或者是一个即将步入社会的新生，的确，对于“社会”这个大校园来说我们的确还是个新生。在一场热情的款待之后我们各自跟着各自连队的书记从团部出发到达我们即将为期三个月的工作地点。

2012.07.12日使我们到达连队的第二天，清晨在一整响亮的音乐声中醒来，心中有点小小激动，毕竟这是我正式工作的第一天。由于我们到连队实习的时节已是棉花打顶的时期，为了保证产量稳定，上级领导将督促，检查各个连队的打顶工作完成情况。我们连队在连长的领导下各项工作都完成的不错，不过为了保证不出任何差错，连长还是带着我们到各个棉花田一片区一片区的检查，有的地方不过关就让职工赶紧过来完成打顶，有时候我们也下地帮助职工干活。在为期一周多的准备工作完成之后终于迎来了上级的检查，当然一份付出一分收获，在连长的严厉要求下我们连队顺利的通过检查，没出现任何乱子。

2012.07.20日，我们接受到了一项新的任务——全民健身运动会筹备，具体安排是我们做教练教连队的阿姨们练“第九套广播体操”并从参与的人员中选择出优秀的30名参与最后的全民健身运动会比赛。由于连队职工白天都的下地干活，所以我们的训练时间只有调到晚饭之后，每天晚上从九点开始一直训练到十一点才结

束，虽然大家每天下地干活都十分辛苦，但是为了连队荣誉，大家都咬紧牙关，与身体的疲惫作斗争，即使训练时间结束了她们也不愿意散去，而是三三两两在连队门前继续训练，为了就是让动作做得更标准，大家做得更整齐。日子就一天一天的流逝着，大家从来就没有放松过训练，2012.08.07日是见证大家付出的日子，这天晚上七点我们就从连队出发到达134团团部广场，准备当晚的比赛，大家都信心满满，一股自信的光芒洋溢在每一位艰苦训练职工的脸上。

2012.08.18日，这是我们苦日子的开始。棉花已经到了吐絮的时期了，这时候我们的工作就是棉花测产，我们必须下到每一块棉田，测出每一块棉田的产量，然后上报到团部。在接下来的几天里，我们每天都是早上7点就起床，然后开始工作，一直工作到晚上八九点才收工。这几天算是整个实习过程中最为辛苦的日子，我们下去的同学全都晒的黑黝黝的，胳膊由于过度的暴晒，甚至出现脱皮等状况，但是我们实习的同学们都坚持在自己的岗位，没有一个人退缩。在整个测产过程中，我们测产面积达到6800亩，平均每亩数30株棉花共20400株棉花的棉桃。2012.08.25日，棉花已经到了一遍花采收季节，这时候我们开始收拾连队棉花厂的卫生以及在棉花厂搭帐篷以供值班看守人员晚上住宿。

2012.09.03日，我们开始整理连队农家书屋，整个农家书屋工作三千多册图书，我们一一编号，并将其数据信息录入到134团13连农家书屋图书库。

2012.09.15日，我们开始接手棉花厂的监管工作，每天夜晚都得登记各家职工棉花入厂记录，保证棉花不丢失，棉花厂不出现火灾等安全问题。

2012.09.23日，实习已经接近尾声了，不过在最后的日子里，我们任然没有选择怠慢工作，在工作的同时，我们更多的去记住这个美丽的地方，我们通过与职工的聊天交谈，让他们记住我们在这里的存在，记住我们曾到过这里与他们相识过。

三、实习见闻与感悟

为期三个月的实习让我们的成长远远不亚于在学校呆的三年时间，在学校我们学到的跟多的是书本知识，但是在实习的地方你更多的会发现生活是多么的现实、残酷；人与人之间的关系不在是学校里那么简单；你不再会因为学习成绩好就能得到别人肯定、认可；别人不在把你当做小孩看待，在他们眼中你已经是一个男人，你必须懂得如何扛起肩上的责任；总而言之，在学校之外的世界，你将变得平凡的不能再平凡的普通一员了，你只有通过你的所作所为去改变别人对你的看法，只有做出一定成绩，别人才会认可你，只有从零开始然后再站上一定高峰，在别人眼中你才算成功的融入了社会这个大环境。

在实习的时候我们曾遇见过这样一件事：当日，炎日当空，连队正在树林里开展职工教育大会，这时，一赤膊中年男人开着摩托气冲冲的跑到会场就开始谩骂，原因是他家棉花受旱了，因为本该他家浇水的日子被连长调后，让其他人先浇了，在他认为这便是不公平待遇，心里十分气愤，想要个公理。可是在连长的认识理却又不同连长为了照顾整个全连的利益，必须要让受灾更严重的种植户先浇水，尽量降低损失。于是，一场无休止的争吵就在全连面前开始了，一方是为了自己利益的职工，一方是为了全连利益的管理者连长。双方似乎都没有错，但是这事件发生的根源是什么呢？

北疆的种植业每年到了夏季高温季节都是十分缺水，每年种植业都饱受缺水这一窘境的考验，在这种需求大于供给的情况下，连队管理应该如何避免职工为了自

己利益而与全连利益发生冲突呢？通过思考和与职工沟通我认为需要做到以下几点：1.在资源的分配供给的时候保证公平、公正、公开，不能因为个人因素而产生不公平的分配；2.分配资源必须要有统一的准则，比如我们按照土地面积大小来分配浇水量，一旦这个准则推出，整个连队就得完全按照准则行事，不存在特殊原因；3.在资源稀缺的时期，可以通过时间协调来满足最需要的农户先使用，不过前提是农户愿意调配，不能强制调配。4.开展对资源节约的比赛，在年末统计，哪家农户使用的资源越少又不影响产量就给予一定的奖励，从而激发大家学会节约的兴趣。

四、实习总结

篇9：哲学的基本问题教学设计王鹏

课题：哲学的基本问题课型：新课授课人：王鹏

一、教学目标

1、知识目标：通过本课学习，让学生识记并理解哲学的基本问题（概念和内涵），了解其基本问题的成因以及唯心主义和唯物主义的划分标准，能够区分唯物主义和唯心主义；

2、能力目标：使学生初步具有识别不同哲学派别的能力；

3.、情感、态度、价值观：对世界的不同认识形成了不同哲学，各种不同的哲学总是在相互辩难中发展，我们应该坚持辨证唯物主义的观点，自觉反对和批判唯物主义。

二、教学重点、难点哲学的基本问题

三、教学方法：讲授法、讨论法

四、教学过程

（一）回顾哲学的基本概念以及产生，然后问及哲学的基本问题，由此导入新课。

（二）思考：什么样的问题才算得上是哲学的基本问题？

1、学生回答。

2、教师总结：一个贯穿哲学发展始终并且把不同哲学区分开来的问题才算得上是哲学的基本问题。

（三）阅读故事，思考问题故事一

据说一次王阳明与朋友同游南镇，友人指着岩中花树问道：“天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？”王阳明回答说：“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你既来看此花，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你心外。

故事二

王夫之认为世界万物都是客观存在的。他说：浙江有座山，我没有去过那座山，就说那山不存在吗？

1、提问学生：上述故事王阳明和王夫之的看法有何不同？

2、教师总结：王阳明主张“心外无物”，王夫之的看法则是“世界万物都是客观存在的”。两人的不同主张，正好体现了哲学的基本问题，即思维和存在的关系问题，即意识和物质关系的问题。

（四）哲学基本问题的概念和内容

1、哲学的基本问题的概念：思维和存在的关系问题，即意识和物质关系的问题。（解释思维和意识、存在和物质两两对应）

2、哲学基本问题的内容

（1）思维和存在何者是本源的问题（对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准）

1）唯物主义：存在决定思维

水是万物的始基——古希腊泰勒斯

原子是世界的共同基础——古希腊德漠克利特马克思主义哲学认为，世界的本质是物质。2）唯心主义：思维决定存在

心外无物、心外无理，心外无事——王阳明死生有命，富贵在天——子夏

(2)思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题 1）可知论：思维能够正确认识存在（绝大多数哲学家认可这一观点）

2）不可知论：否认认识世界的可能性或者至少是否认彻底认识世界的可能性。代表人物及其观点：

休谟——一是关于物质对象和上帝是否存在不可知，另一个是关于经验之间因果关系或普遍必然规律)是否存在不可知。

康德——此岸——指可认识的部分，即事物的“现象”彼岸——指不可认识的部分，即超越人们的认识界限而独立存在的“自在之物”。“自在之物”是在人的感观以外客观存在着的，它作用于人们的感官，产生感觉，但这种感觉是有限的。其根源于，“自在之物”与“现象”即“此岸”与“彼岸”之间有着一条原则上的界限，是人类认识无法逾越的鸿沟。人们只能认识“自在之物”的现象，而不能透过现象去认识“自在之物”本身。一句话，只能认识现象，不能认识本质。

3、小结

（五）为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？

1、首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题；

（1）哲学与我们的生活息息相关，无论是认识世界还是改造世界，都必须解决一个共同问题，即思维和存在关系的问题。

2、其次是一切哲学都不能回避、必须回答的问题；

（1）思维和存在关系的问题，贯穿哲学发展的始终。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其它哲学问题的回答。

（六）本节小结与板书

一、内容：思维和存在，即意识与物质的关系问题

（重点，需要理解、背诵）

二、思维与存在关系的问题是哲学基本问题的原因

（了解即可）

（七）随堂练习