读书好好读书作文

读书好好读书作文（精选14篇）

篇1：读书好好读书作文

“书是人类进步的阶梯”。阅读，使人不断进步，修养身心；唯有不断阅读，才能不断提升自我的素养与阅历，不断丰富自我的人生储备，使人海纳百川，充实自己的心灵。

读书好。为什么要读书？因为“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。书籍是人类的宝贵财富，阅读可以使人不断丰富自己，提高自己的道德修养，规范自己的言行举止。综艺节目《我们来了》明星嘉宾去到福建的一个中学，她们给那里的学生带去各种各样的书籍，布满在校园内的每一个角落，让学生们在校园里的每一个角落都有书可读。

阅读，让我们徜徉在书海之中，让我们翱翔在蓝天之上，让我们接受心灵的洗礼。

好读书。所谓好，即是喜爱之意。一个人若不去阅读，就似一只雄鹰，没有了翅膀，畏缩于天地之间。似井底之蛙，目光短浅。一个热爱读书的人，他所散发出来的气质是与常人不可比拟的，然而，那些不爱读书的人，则如同蝼蚁一般，埋没在土壤之中，使自己暗暗无光。海伦?凯勒，即使生活在无声无光的世界，也改变不了她对读书的热爱与执着，最终成了著名作家。

鲁巴金说过：“读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。”阅读，让我们找到人生的目标，找到思想的根基，确定努力的方向，从而顺着人生之路，走向梦中的城堡。

读好书。一个爱阅读的人，必须有一双善于发现美的慧眼，选择一本好书，可以让人心灵受到启发；而选择一本不好的书，则会让人出现思想上的偏激，从而走上歪路，思想也从此开始扭曲。一本好书，犹如知心朋友，帮助自己解疑答惑，陪伴自己，涤荡心灵。

“书籍犹如朋友，必须慎重选择。”在人生旅途中，一本书可以带给你无穷无尽的力量，用心去感受书中所带给你的美好，让自己的心休息片刻，感受生活的惬意。而一本好书和一本不好的书，带给我们的感受是截然不同的，所引领的方向也迥然不同，因此，我们要正确的、慎重的选择适合知己的书籍。

没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。就像我们一样，不去饱读诗书，犹如没有灵魂，虚无飘渺，让自己的人生暗淡无光。喜爱阅读的人，言行举止，都能让人感受到他无穷尽的文化底蕴。

一个能坚持阅读的人，一定能不断提升自我；一个能普及阅读的社会，一定会持续发展得更好。每一本书都有它自身存在的意义，书是人类的灵魂伴侣，阅读让我们的心变得更为辽阔，更为高远！

篇2：读书好好读书作文

一直以来，书就像有一种魔力深深吸引着我。家里的书数不胜数，就在今年暑假，我又让妈妈给我买了100多元钱的书，其中有好几本都是著名作家曹文轩和黄蓓佳的作品，但这不是我最喜欢的。

像我这样的“小书迷”，现在都在读最火爆的、专门针对中小学生的课外读物《实用文摘》。它由许多个小故事组成，每个故事都告诉我们不同的道理，还告诉我们一些古今中外的知识。

《实用文摘》的排版很有趣，先是一连串不同的故事，再有几个幽默故事，然后是趣味语文，最后是一些我们最感兴趣的百科解答呀，科技展览什么的，让我们轻轻松松学到知识。

我非常喜欢读《实用文摘》，而且读的速度很快，两三天就能读完一期。几乎还能过目不忘，只要你能说出来名字，我就能把内容说个大概。

让我印象最深的是一个幽默故事。说的是一个非常吝啬的地主，想找几个劳工来替他种蒜。但他一想，大人吃得多，不合算。于是，他就找了一群孩子。他给孩子们吃的是黑馍，自己吃白馍。但又怕别人见了说他吝啬，就对孩子们说：“不要出去，出去狗会咬的。”孩子们知道原因后，非常生气。于是把蒜倒着种进去。眼看别人的蒜都长出来了，自己的却还没长出，就去问孩子们。孩子们笑嘻嘻地说：“出来怕狗咬。”地主听了，哑口无言。

篇3：静下来,好好读书

先说说语文教师的专业发展。在当下琳琅满目、应接不暇的各种培训活动中,老师们一定收获了许多新理念、新思维。在这样的环境下,很多语文教师仿佛失去了方向,无所适从。有时候,甚至会出现一个专家的报告或一堂课听好几遍,产生培训疲劳的现象。在我看来,与其疲于奔波,还不如静下心来,自己安安静静地读点书,做点研究。理念方法固然重要,但最重要的还是自己的基本内功。我记得淮安市教研室宋明镜老师曾在一篇论文中鲜明地指出:文本解读能力是语文教师的核心竞争力。十年前,我在面试一所学校招聘的老师时,选了韩愈的《柳子厚墓志铭》,将标点符号去掉,让应聘的大学生在稍事准备之后以白文的形式朗读一遍,结果二十几位大学生,只有一位男生能勉强句读。另外,用一篇教材中的现代文,让其说课,结果发现很多人连文章都没能读懂呢。于是,我想,如果平时没有教参,我们还能上课吗?

2011年11月,全省首届青年教师基本功大赛,各大市分别选派三位青年教师来省里参加决赛。这些教师各方面的素质应该是非常优秀的。平均年龄在30岁左右,参加工作的时间应是8年左右。命题者选取了《史记·儒林传》中的一小段,要求参赛者进行标点翻译,结果很多选手在这一项失分较多,实在有些遗憾。虽然,阅读古文只是语文教师基本功的一部分, 但古文作为我们民族文化传承的最重要的载体,如果一个语文教育工作者在这方面有所欠缺,那他的课堂一定是有缺憾的。

我们听著名语文特级教师讲课,有时心中的崇敬之情油然而生。其实,他们课堂艺术的风采,除了其自身的素质和经验积累之外,一个非常重要的方面就是:他们自身的学养一般都比较深厚,他们的风采就是“腹有诗书气自华”的从容与洒脱。

篇4：读书好好读书作文

对于成龙的语不惊人死不休，连带影响票房已经不是第一次。2004年，台湾发生“3·19”枪击事件，当时成龙就以“天大的笑话”加以评论，结果让当年的电影《新警察故事》票房只有907万，比前一年3888万票房的《燕尾服》，和破千万的《免死金牌》都来得差，显然说错话付出的代价实在不小。

成龙最近在接受媒体采访时表示，自己这辈子最大的遗憾是没有好好读过书。他说：“我自认文化水平不够，很多重要场合邀请我，我真的都不敢去啊!”看来此乃成龙大哥肺腑之言，心直口快的他，肚中墨水不多，一开口就惹祸，看来还是少去凑热闹为妙。以下是台湾某媒体对他的专访：

问：你在《新宿事件》不但不打功夫。还演当街开枪杀人的黑道，是想转型演反派吗?

成龙：我的生命力很强，我红了30年，看看和我同期的功夫明星，还有人在线打吗?我红了10年之后，和我同时出头的功夫明星又有多少人在红呢?我却一直都还在，还要继续打。我在美国红的时候，一直想和席维斯·史泰龙合作，但美国的工作人员都强烈反对，还对我竖起大拇指比划说“You up，he down”，我不想有那么一天被人家说“Down”。

问：是否对背了30年的“功夫巨星”封号感到累了呢?

成龙：我是很累了，我想当亚洲版的罗伯特·德尼罗，当个好演员，不能老是在打，而以往的作品都强调老少成宜，这次拍《新宿事件》，扮黑道还要杀人，我觉得很矛盾又很新鲜，拍起来很沉重；但凡事总得有个第一次。

尝试金丝猫床戏

问：拍《新宿事件》最大的改变是什么呢?

成龙：我在拍片现场换导演是有名的，我当导演那么多年，有时拍片看有些导演真的不行耶，不但会把我害死，也会让公司赔钱，我就会插手管事情，但还是会挂那些导演的名字。但这回我真的是答应尔冬升(《新宿事件》导演)绝对不插手。幸好这部戏没有开心的剧情，我可以安静坐在一旁培养情绪。

这次拍了所谓的床戏，我真的不知该怎么做，导演要我躺下就躺下，要金丝猫坐我身上，我就让她坐着，现场那么多人看，真的会紧张，完全任导演摆布。

问：拍片现场不能插手，以你的急性子，是不是忍得很痛苦?

成龙：我的性子很急，这次工作现场的日本翻译，好像不懂电影术语，很多事情都要讲半天，看得我很心焦，但又不能插手，忍得很辛苦啊!还要我把功夫身手全藏起来，我也忍得很辛苦，只要动作太利落或是转头太有力气都要吃NG。

以前在美国拍戏，我会教导演以前拍港片的妙招，或不用花大钱就可以很顺利完成所有镜头，有时只要一张椅子再把摄影机绑在身上就OK，外国人看得啧啧称奇，都叫我“教皇”。

觉得遗憾的事

问：在影坛已是深具影响力的巨星了。还有什么事让你觉得遗憾吗?

成龙：那就是没能好好读书，我一直觉得自己文化水平不够。现在有地位了，但文化不够，总是不能争取更重要的东西，有很多世界性的重要活动，都邀请我去，我觉得我话说得不好，不够有条理；我和你们讲讲电影很开心，但那种大场面还真的不敢去，好多年都推掉，每次都说要忙拍戏。

篇5：好好读书作文

我曾经读过一利叫《智慧腹囊》的书。这原书是一个个活泼、感人的小故事组成的。每个小故事都蕴露着深入的情理。它使我领详了不多人生的真理，让我的口灵接收了一次又一次的浸礼。每则小故事的结尾皆会总结出一句富有哲理的话，还会讲一篇取这个小故事相似的真人实事，让你更加能领会到书中的含意。

在这标书中，《永遥的99分》这个故事给尔的感想很深。它道的是从前有一个鸣李博生的己，非常喜好玉雕。在他第一次踩入这个言业的时候，就暗暗下信心，必定要干到最恶，辛辛劳甜琢玉三年后，李博生终于班师了。一地，多少个高等玉雕大师围着他的一件息品评判。李博生充斥自负，评委们也是频频拍板。可是最后的分数却只有99分。李博生很不信服，答他们为什么要扣掉一分。一位老农匠站没去对他说：“扣掉一分是为了给你后退的余地，假如给你100分，你还会持续倒退吗?”李博生豁然开朗。从此，他不再满意本人。经由不懈尽力，他末于成替了一名底级玉雕巨匠。这个故事使我清楚，要留给大家领铺的余地，不要自豪骄傲。

篇6：好好读书作文

好好读书

《作文:好好读书》好好读书

高尔基曾经说过:‘书是人类进步的阶梯。”

书，能带给我们遨游知识的海洋;书，能带给我们畅想的天堂。我们作为未来祖国的栋梁，就要把书读好。而读的书一定要是好书，在读书的同时，还要有好的读书精神。只有这样，才能读好书。./

有些同学认为读书没有用，只要读懂课本，考好分数就行。我也有过这种想法，但后来才发觉是错误的!因为我也是从一件事中受到启发的。

很小的时候，家里除了大人们看的书，不记得还能找出什么书，或许还有姐姐上课用的课本。那时大人们最感性趣的就是读那些书读。

开始，我对一本本的书有一种好奇感，但翻开书一看，字一个都不认识，纸上画的骨头乍一惊还挺吓人的，也就渐渐对书不感性趣了。可是不多久，我便上了小学。两本新书捧在手里，翻开一本封面美观且印有“语文”的书一看，我简直惊呆了，这和大人们的书完全不一样，虽然字少，但我却没有半点不高兴，因为我更喜欢书里的一张张插图。从此，看书便成为我生活的乐趣

再后来，我结识了童话，一个个美丽而神奇的故事深深的吸引我，有时为了他们我饭也没吃好!

到了高年级，我更见识不少，在我的同学中间发现不少课外书,<<骆驼祥子>>,<<悲惨世界>>……〈〈钢铁怎样练成的〉〉，也曾读过。一本本书就是一个个人身，那一个个悲欢离合的故事让我久久不能忘怀。

书读的多了，写作时就多了一些灵感。其实知识是种子，能力是树干，分数是叶子。只有种子发芽，才能长成参天大树;树只有获取营养，才能长的茂盛。没有种子，没有树干，大树有从何谈起?知识藏在书本里，等你去探索，研究。当然，读书也方法，否则，不仅无益，反而有害。清人衰权说的妙：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长痰溜。”圣人朱熹说的更为精辟：“读书有三道，谓心到、眼到、口到。”这些读书之道，值得我们学习。如果借鉴好的读书方法，必将大得读书之益。

“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”当你发现知识是多么辽阔，而自己是多么渺小，那么，你就发奋读书吧!不过，读书是苦中有乐，乐中带苦，要相信，一切困难都会迎刃而解。毕竟一分耕耘，一分收获!

或许有一天，我会读很多书，拥有很多知识……虽然，只是一个梦想，但我却十分深刻的体会到，书在我心目中的地位无论任何更有价值的东西也不能代替的，它将伴随我终身，为我指正人生的道路!

相信我，与好书籍接触会让你收获更多!《好好读书》

文盲妈妈

我的妈妈身体不高，留着一头乌黑头发，她非常的慈祥，经常脸上都挂着迷人的笑容，而我的妈妈心里却始终有一个永远抹不去的阴影，所以我的妈妈是一个文盲，一个字也不认识，甚至连她的名字也写不起。

妈妈经常都发自内心地告诉我，要我好好读书，而我却始终当作耳边风，吹过就算了，从而就导致我没有认识到读书的重要性，所以我没有努力。

而在有一天中，我的这种思想去被妈妈的一些话改变了。记得当时是星期天，我要去读书了，家里只有我一个人，妈妈正在给别人抬石头，抬得是满头大汗，手上都搓起血泡了，我是看在眼里，痛在心里，而我的妈妈这么苦，她就是为了给我赚一星期的生活费，让我在学校里饿不着。让我吃饱饭，而我的妈妈却只顾着赚血汗钱给我读书，却把自己的身体弃在一边，自己的.头发都苦得雪花白了，都不知道，而当每一个周我放学回家来，看见妈妈这么苦的时候，我经常都一个人躲在房间里哭，而就在这一个周我心里就产生了一个想法，那就是我的妈妈这么苦，都是为了我读书，那我不读书。妈妈就不用一个周都这么苦了，而就在这时，当我把我不读书的这个想法告诉妈妈的时候，妈妈却一下子沉静下来。顿时脸色大变，大发雷霆的对我说：“我这么苦，时为了什么?还不是为了你们能认识字，将来有工作，好不要像我这样苦，就是因为没有读着书。不识字，再说妈妈没读书是因为当时家里没有钱，供不起读书，现在妈妈不想你步入这样的人生，所以妈妈不管再苦再累也要供你读书，让你过上好的生活，将来为国家效力。”

而就在我听完这一席感人肺腑的话后，我恍然大悟了，心里想妈妈这么苦都是为了我能读书识字，让我能过好生活，而我却在学校里不好好读书，经常逃课，当时我觉得我是多么的渺小，而妈妈是多么的伟大，我有这样的想法，我觉得自己太不懂事了，于是我暗自的对自己说，要想妈妈不苦，就要好好读书，将来有工作后，好好的来孝敬妈妈，而这时我心里又燃起了对读书的激情，在去学校读书时，我只对妈妈说了一句话：“妈妈我一定会努力读书的。”

我读书，我快乐

《作文:我读书，我快乐》书籍!书籍!我爱你，就像老鼠爱大米。高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。五彩缤纷的生活给我带来了无限乐趣，书籍为我插上了理想的翅膀，使我更加热爱生活。虽然我未曾游历过祖国的大好河山，但是，在书中，我却领略了泰山的雄伟，华山的险峻，黄山的秀丽，桂林山水的迷人。./在书中我可以随着鲁滨逊一起去荒岛漂流，体验其中的惊险;可以随着探险家一起去探险，去体验途中的激情;当心情不好时，读本幽默笑话，它就像一朵划破暗夜的礼花，为我带来愉悦的同时，让整个身心得到彻底的放松。通过读很多书，我明白了好好读书，好好学习，就能成为知识渊博的人，书读百遍，其义自现，通过读书我知道了做人要有一颗诚实善良的心，读一本好书，就像交了一位好友。书籍，我觉得越来越喜欢你了，就像鸟儿离不开天空，鱼儿离不开水一样。我要好好读书，为祖国的神州七号，神州八号而努力读书。我也越读越快乐。

哥哥,好好读书吧

有一次，我二姑妈叫他写作业，可他不听，又开始打电脑了。开学了，我哥哥的学习成绩明显地下降了许多。从放假到现在，他从没坐在课桌前一次，他的妈妈伤心地流下了一滴滴痛心的泪。看到这种情景，我想对哥哥说：“哥哥，好好读书吧!不要再让你的爸爸妈妈为你流眼泪了!

哥哥，你的好妹妹想告诉你，我们俩人一起学习吧!一起进步吧!

我读书，我快乐

书籍!书籍!我爱你，就像老鼠爱大米。高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。五彩缤纷的生活给我带来了无限乐趣，书籍为我插上了理想的翅膀，使我更加热爱生活。虽然我未曾游历过祖国的大好河山，但是，在书中，我却领略了泰山的雄伟，华山的险峻，黄山的秀丽，桂林山水的迷人。在书中我可以随着鲁滨逊一起去荒岛漂流，体验其中的惊险;可以随着探险家一起去探险，去体验途中的激情;当心情不好时，读本幽默笑话，它就像一朵划破暗夜的礼花，为我带来愉悦的同时，让整个身心得到彻底的放松。通过读很多书，我明白了好好读书，好好学习，就能成为知识渊博的人，书读百遍，其义自现，通过读书我知道了做人要有一颗诚实善良的心，读一本好书，就像交了一位好友。书籍，我觉得越来越喜欢你了，就像鸟儿离不开天空，鱼儿离不开水一样。我要好好读书，为祖国的神州七号，神州八号而努力读书。我也越读越快乐。

妈妈的温暖

温暖就在你的身边，不信你看看吧!

记得在我小学1年级时，妈妈就早早的去了外国，而我只有和爸爸生活在一起。每次母亲节时。我总是难过的低下头想着妈妈。可是到2年级，妈妈就给了我不一样的母亲节。

每次母亲节我和爸爸都会收到妈妈送我的贺卡，而且每次的贺卡都特别好看，都有妈妈在国外时的照片，妈妈每次送我贺卡都会写下一句话：“宝贝，你一定要好好读书，妈妈为你加油!”每次听到这句话，我的心里都会有一种说不出的滋味，从此我答应了妈妈要好好读书&hllip;&hllip;

每当自己对读书已厌卷时，总会想起妈妈的那句话。。于是我又恢复了信心。

转眼，我已是一名5年级的小学生了，学习也在不断的进步，可是这次第4单元却考了一个82分，爸爸气的忍不住甩我一个耳光，我哭了，那次是我哭的最厉害的一天，我想着：“爸爸尽心尽力的帮我弄到了外教班希望我好好读书，我却以这样一个成绩来回报爸爸，真是不应该，我还想到了妈妈妈妈为了我也在国外拼命的赚钱供我读书，所以我下定决心一定要好好读书来回报爸爸与妈妈对我的爱与好。”

加油。加油。加油!

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好好读书吧!

每个父母都想自己的孩子能成才,想着能望子成龙,但是并不是每个人都能成材,这是为什么呢?因为有些人努力了,用功读书了,所以能成为有用的人.而一些天天只想着日子一天天的过去,让时间流逝,这样到最后只会害了自己.谁也知道----不是谁一生下来就是个天才,或者是一个很聪明什么都会的人,但是,只要你肯努力读书,做好自己的本分,到最后的好处还是自己得到.一个人读书有百分之十是靠父母,有百分二十是靠老师,还有百分之七十都是靠自己.只要你读好书了,到时出人头地了,最后最要感谢的就是自己!我记得有一句话：“天生我材必有用!”相信有很多人都想着能读好书,将来做个有用的人孝敬父母.但是偏偏没那个劲读书,上课不专心,只想着在学校“混日子”,这样有必要吗?想做个有出息的人就该好好发奋图强,用功读好书才是最好的!!俗话也有说:“少壮不努力，老大徒伤悲”。读好书做个有用的人,将来孝敬父母,做个为国家做贡献吧!

为中华腾飞而读书

“为中华之崛起而读书!”最近，我读了《为中华之崛起而读书》这篇文章。我为周恩来总理小时候能够说出这样的话来而感到万分惊讶。

文章讲了周恩来小时候老师问同学们为什么而读书。同学们的答案五花八门，有“为做官而读书”，“为赚钱而读书”……当周恩来回答时，他说的则是为中华之崛起而读书!

为中华之崛起而读书，这句话表达出了周恩来要为祖国的富裕强盛而发奋学习的远大理想。做为一个中国人，要有国家、民族的使命感，才算是一个热爱祖国的人。例如航天员杨利伟，小时候他与朋友去看电影《林则徐》，回来时他十分严肃地说他以后要参军让国家更加强大起来。

但是，现在有许许多多的同学不懂得好好学习，不珍惜时间，这样怎能说自己有爱国之心呢?虽然，现在的中国在世界上已经占有一席之地，但是我们还是要好好学习，这样中国才不会落后。现在，我们要为中华在世界腾飞而读书。同学们，你们想一想，如果不从现在就开始学习，以后怎么能成为祖国的栋梁之才呢?如果一个人在世界上没有做出贡献，就不是个爱国的人了。

篇7：好好读书作文

晚上，我拿着礼物悄悄地走进妈妈的房间，妈妈正好在房间里。我看了看手中的画，心想，妈妈看了一定会高兴的，于是，我就把画伸到妈妈的面前，说：“妈妈，送给你的。”妈妈看了，说：“是什么来的呀?”“你自己看不就知道了吗?”妈妈打开一看，说：“啊!好漂亮的一幅画呀!”我一听，小小的心马上充满了欢乐，在妈妈的房里又唱又跳的。

正高兴，妈妈突然拉下脸来问道：“女儿，这幅画是怎样来的?”“是我用自己的零用钱买的。”我回答。妈妈生气地说：“女儿啊女儿，你到底要到什么时候才能长大?什么时候才能懂事啊?”我连忙分辩说：“妈妈，我从来都没有送过什么礼物给你，今天本想送这件礼物给你，让你高兴一下嘛。”说着我的眼睛就湿润了，妈妈看了之后对我说：“女儿，如果你是真的想妈妈高兴的话，那你就要努力学习，认真读书，以后考上大学的话，到那时候，相信妈妈天天都会很高兴的。”

听了妈妈的话后，我想，我一定要努力读书学习，一定要妈妈天天都高高兴兴。

篇8：读书与作文

不少同学读了很多课外书，可写作文时仍很犯愁，拿到作文题，想了好半天仍然觉得没啥可写的，这是怎么回事呢？

读书是写作文的基础。读书多是好事，但也不能一味贪多，或“走马观花”，或“囫囵吞枣”，只注意故事情节，眼睛盯在“热闹”处，喊几声“好”就完了，这样做对提高你的作文水平是没有什么帮助的。

那么，怎样读书呢？读书要仔细，当你拿到一本好书或一篇好文章时，一定要精读，一字一句地读。不仅要记住文章中的故事情节，还要思考作者是怎样通过故事情节来表达思想感情的，采用了哪些表达方式；为了表达这种感情是怎样详略得当地选择新鲜、典型、生动的材料的；又是怎样开头、结尾、组织材料（谋篇布局）和遣词造句的；作者在写作中运用了哪些值得我们学习的修辞手法与写作技巧；读后有什么感受、启迪和领悟。读书不但要力求深入，善于思考，而且还要把优美的词句、段落，好的开头、结尾、精彩的片段等摘抄下来，时常翻一翻，看一看，最好能够精读成诵，如此常读常新，潜移默化地加深感悟，经过长时间的训练、消化吸收和积累，形成自己独到的创见，这样你的词汇就丰富了，写作技巧也会明显提高。到那时，你已在“读”和“写”之间架起了畅通的桥梁，把所学习、借鉴和获取的知识转化为写作的能力，作文时，就会信手拈来，文思泉涌，妙笔生花，再也用不着为写作文难而犯愁了。

篇9：好好读书作文

一天，我在教室里做小动作被老师发现了，老师就叫我算出2460÷9等于多少。我想了又想，就是算不出来。最后，老师吧我骂了一顿，我委屈地哭了出来。老师见我哭了，就让我坐回座位上了。下课后，老师把我叫到办公室去了，她对我说：“我知道你很聪明，但是你如果不读就不能成大事。有句话是这样说的“子不学，不知义;玉不琢，不成器。希望你能明白!”听了老师的话，我就下定了决心一定要好好读书。

结果那件事后，我就天天读书，养成了爱读书的好习惯。在书的世界里，我真的发现了许多有趣的事，参加过的征文比赛我都获了许多奖。

篇10：读书好好读书作文

每个人都有梦想，都有打算。我，一个处于少年期的青少年，也有打算，在我这个年季是，我的打算，正如你所想的，那就是读书。

为什么要读书?而且是好好读书，用心读书才是青少年的责任呢?

瞧，你所在大街上目睹的.一幕：几个花季少年放眼望去，衣衫不整，手戴钻戒，耳穿圆环，脚踩拖鞋，还有一头凌黄凌白的怪发和嘴里叼着的香烟。那是什么?是他们的形象吗?还是个性?在社会上他们又是什么?不错!这些本是在学校就读的青少年被称为“问题青少年”，在香港、澳门等地他们又被称之为“古惑仔”。他们烦躁读书，厌恶读书，常常与不三不四的人勾当在一起，往往在服装上标新立异，追求时尚潮流。可他们却不知道，他们自己极度伤透了父母们的心，更是荒废了自己的学业、前途。看到这种情节，我想试问他们前途何在?答案却是：尽在黑暗毁灭中。

再一看，你所在学校又看到的一幕：几个学生拿着书本，正研究与难题之中，一段时间思索过后，他们终于给研究出来了，便开怀大笑着，他们互相帮助、相互学习、努力克服重重困难，虽苦但也甜。他们的努力学习不正与他们的前途成正比吗?联想一下，在他们几十年后工作怎样?收入又怎么?我们就可以发现前者与后者不正是鲜明的对比、人生的写照吗?

以上两者一个是低级、庸俗的生活情趣，他们看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只图暂时的感官快乐，对我们青少年的成长发展极其不利。另一种则是高雅的生活情趣，与前者恰恰相反，它有利于青少年心理健康和谐发展，对个人的发展还起促进作用，能使我们乐观、自信、活泼、开朗的健康心理，从而使我们更加热爱生活，也热爱读书。

“好好读书，认真读书，用心读书”应是青少年的责任，可由于各种各样的原因，一些人不愿读书，一些人想读却不能读书，但又有一些人可以读书，有条件读书。若你还不愿读书，不想读书，都请读书吧!正如“请乘读书之马，挥鞭从此起程;路上春色正好，天上太阳正晴。”读书不晚，若你愿读，前途则是一扇成功的大门，读书是钥匙，若你修成正果，请开起这扇大门，里面满是辉煌，正照在你的脸上。

篇11：读书好好读书读好书演讲稿

读书好好读书读好书演讲稿范文篇1

老师、同学们：

大家好！我演讲的题目是《读书好·读好书·好读书》。

“理想的书籍是智慧的钥匙”，“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力”。我们作为祖国未来的栋梁，就要把书读好。而读的书一定要是好书，在读好书的同时，还要有好读书精神。只有这样，才能把书读好。

《少年中国说》里有这样一段话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来，是共产主义事业的接班人。我们必须立志把书读好，才能使自己的国家富强起来。

把书读好，就要读许多的书。从古到今，从中国到外国，有数不清的书，里面有好书，也有坏书。好书像我们的老师，教会我们做人的道理，给人以知识和力量；好书是正义的化身，它帮助我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的导游，当我们迷失方向时，它能把我们引向正确的道路……

坏书是毒药，使人惶惶不可终日；坏书是陷阱，使人一不小心就坠人万丈深渊，粉身碎骨；坏书是一个无形的恶魔，它会把人带进监牢，把人送上刑场，甚至置人于死地。我们的肩上担负着祖国的重任，那么，我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对建设祖国有用的好书，抛弃那些对我们有害的坏书，把书读好。同时，要培养自己的读书的兴趣，养成好读书的习惯，要努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。

该书好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，做一个对祖国、对人民有用的人。

谢谢大家！

读书好好读书读好书演讲稿范文篇2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。

就像别林斯基说的，好的书籍是最贵重的珠宝。书就是人精神的粮食，如果世上没有书，人们就没有知识。书是给人们指路的明灯，书就像是在知识的海洋里的一位导航员，驾驶着神奇的帆船，带着我们在庞大的知识海洋里寻找知识。

我爱读书。因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。

小学六年级，是我读书人生不可忽视的重要部分。各种各样有品位的书都看。细细品味读书，我发现原来读书就像喝茶，一杯永远也喝不完的茶，感觉由淡变浓，愈品愈有味道。我读书我快乐演讲稿。而我对读书的追求也变得越来越强烈了。我尝试着通过各种各样的方式向别人借来书并慢慢地品尝。很快地，我喜欢上了小说，特别是古典的小说。很多时候，为了追求小说的某一个情节，渴望知道事情发展的结局，我一读就是好几个小时，有时甚至读到深夜。可是每当我读完一本小说后，我心里却有一种自豪的感觉，一种说不出来的高兴。

读书已成了我生活的重要内涵。我喜欢读春季的鸟语花香，读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐落叶，读冬季的冰封雪塑。还有课后，我和同学们常聚在一起，为梁山好汉喝彩，因火烧赤壁兴叹，随黛玉葬花落泪，被保尔精神鼓舞，我们一起体味独孤九剑后的超然境界，品悟金戈铁马后的历史风云，有时还会因分歧争得面红耳赤，而更多的时候则是会心一笑。

读书，让世界简单的人变得丰富；读书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上别忘了留一个位置，给自己最爱的那本书！

我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣反复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱……

从来没有想到，还会有这样寂静、无所欲求的心情。古书翻开在几上，微微发黄的书页上清晰地镌刻着淡远的记忆，轻轻将一种心境，一种绵延一代又一代人的心境，穿越岁月的烟尘后，合订为线装的珍本，留传至今。从流走的岁月里，翻开的书页中漫生着洁静的灯光，精致的词汇是一些精致而又自足的灵魂。

现在，每每在夜里独自思索，在书页里苦苦寻觅，思索命运中的未知数。寻觅那初始的真挚悸动，其实人生也是一本书，现实生活的人更需要一些古典的心情，温柔的心情和一颗经过污染还能沉静的心去品读回味，桌上摊开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的，不是过客，是归人。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。读书的旅程永远也没有终点，知识的海洋需要不断地注入新鲜的源头活水。只有这样人生才能不断地充实，生活才会更加的阳光灿烂。面对读书，我会快乐，我会努力，高扬知识的风帆，在时代竞争的大潮中，挂云帆，济沧海。

我读书，我进步，我的演讲到此结束。谢谢大家！

读书好好读书读好书演讲稿范文篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……

我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！

同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！

读书好好读书读好书演讲稿范文篇4

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！首先我想用一首诗来抒发我对书的情怀：

八万里光风霁月，五千年岁月流传；

三十载牵魂飞梦，一梦里书香满园。

读书的感觉真好！每每展卷安坐，寄情典籍，闻着醉人的书香，便油然而生一种阅读的冲动。

有人说，读书是一种幸福，是一种乐趣，更是一种享受。圣人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。的确，对我们教师来说，学习新的知识来面对新的挑战，读书更是不可缺少的。

正如高尔基所说：用知识武装起来的人是不可战胜的。读一些教育教学方面的书籍，就像拥有了个人最忠实的导师，可以随时随地地与教育专家、名师进行交流，提高自己的教学素质。一本好书就是尘世间的一盏明灯，可以照亮人的心灵，每一次细细地品读，就是一次心灵的远行。

一本好书就是我们的良师益友，可以帮助你走向成功！

记得有一次上公开课，我在备课的过程中，读了《好课是这样炼成的》这本书，书中名师精湛的教学设计，精彩的教学片段以及精巧的教学引导，让我受益匪浅，更是让我的`课堂增色不少，得到了同行们的赞赏。

德国诗人歌德说过：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。

人生的许多感悟就是在捧卷细读中所得。读了朱永新教授的《教育文集》，我豁然开朗，明白了教育是什么；读了魏书生的《班主任工作漫谈》，我懂得了管理班级的艺术；读了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧着一颗心来，不带半根草去”的深刻内涵；读了《好课是这样炼成的》这本书，我真切体会到了课堂教学的无穷魅力……

读书，让我找到了工作的自信，充足了教学的底气，一步步走向成熟；

读书，让我懂得了教师应该是一个永远让学生记住并学习的人；

读书，让我学会了怎样去“享受着教育的幸福”。

“享受教育的幸福”——————这是多么富有诗意的话语！细细品来，的确如此！

试想在课堂上，我们与学生一起欢笑、一起思考。

当我们和学生一起进入一种人课合一的境界时，我们收获的不就是心与心的交流而带来的幸福吗？更重要的是，我们也在成就自我的过程中享受着一份充实与成功！

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

读书，是我们教师专业底蕴得以厚实的源头活水。

吾生有涯，而知无涯。我们只有通过读书，不断地“充电”，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。

杜甫有一句诗说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”用到我们教师身上，那就是“读书破万卷，教学定有神！”

作为一名教师，我爱读书，喜欢与书为伍。

因为我的每一次成长与进步，都是与读书密不可分的。与书为伍，我感慨一滴水就是一片海；与书为伍，我惊叹整个世界就是一本书；与书为伍，我顿悟教学就是一门艺术，就是一项伟大的工程；与书为伍，让我的生活变得充实而富有激情，与书为伍，那是一种难得的幸福！

前路漫漫何所依，书卷飘香伴我行！今后我将会继续读书、爱书，继续与书为伍，更会带着我的学生在书山上攀爬，在书海中遨游！

谢谢大家！

读书好好读书读好书演讲稿范文篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

人的时间和精力是有限的，想把每一种知识都实践是不太可能的，而读书则是用有限的生命获取无穷知识和力量的重要途径，因此，我爱读书。

我从书里知道了海伦凯勒是如何从一个又哑又瞎的顽童到一名哈佛大学的学生；知道了高尔基是如何在逆境中奋斗不息而成为一名伟大的思想家；知道了福克先生是如何排除困难在八十天内环游地球的。

书，把我带进了一个五彩缤纷的世界，我和哈克一起体验历险的刺激，和史密斯一起探索神秘岛的神秘，和拉德克利夫到地心去旅游，和科学家一起漫步在地球村，这一个个故事令我深入其中，流连忘返。

我感谢书，是书把我带进一个又一个神奇的世界，给我知识，给我力量，让我们一起来读书吧！

读书好好读书读好书演讲稿范文篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

书，像一个万花筒，把我引入一个色彩斑斓的奇异世界；书，像一双千里眼，让我回到远古，遥望未来；书像一个智慧老人，丰富了我的知识积累，教会了我怎样做人。

我像一个贪婪的孩子在书的海洋里尽情遨游。

读作文书，让我语句精辟，可以提高我的写作水平，就是看一幅漫画，搞笑之类的，也可以让我更加幽默，更加富有想像，数学书，使我思维敏捷，我用大脑接触，读《三国演义》、《水浒传》可以让我对中国的名著有所了解，看《十万个为什么》可以让我的知识更加丰富。我还爱读科技书。因为科技书不仅使我懂得了知识，还让我更了解了生物的进化，太空的奥妙等等。科技，让我知道了人类的进步离不开它。它让我了解了许多我前所未闻的故事，当我在听那一个个童话般的故事时，我总是把所有的事置之度外，进入故事的角色中，仿佛我就是那故事的主人翁。

人们都说“懒惰才有了发明。”先前我不太明白这种说法，但当我读过关于科技的书后，才觉得这是错误的。我想人再懒，如果没有聪明的头脑和动手能力，人们也不可能像现在一样轻松了。不过我仍然有许多问题在看书的过程中没有解决。如：既然人类在向前发展，为何还要了解过去的种种事情呢？地球的可开发资源还能持续多久呢？地球是否能毁灭呢？宇宙到底……

书，让我明白了许多做人的道理，我从中了解到许多无产阶级老一辈革命家和一些为社会为人类作出重要贡献的人们的伟大事迹，他们的远大理想和坚强的毅志让我永远铭记。

书让我领悟到了人生的真谛，当我迷惑、仿惶时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增加我的勇气和信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我，悲伤是短暂的，只有勇气开拓，便会发现乐趣，；当我被人误会时，书告诉我，勇敢地走你自己的路，人们就会发现真实的你。

我热爱读书！

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篇12：读书好好读书读好书的演讲稿

《法布尔昆虫记》是一本很好看的书，我非常喜欢看。

这本书主要介绍的是狼蛛的捕食经过。狼蛛是很棒的蜘蛛，它们不是象其它蜘蛛结网捕虫，而是先选择一片干燥的土地，对于它们，简直是完美的天堂。在那片干燥的土地上挖个洞，大约是三厘米左右，然后再结一条丝粘在洞口，完成以后，它们就会呆在洞里，等着猎物找上门来，猎物一来，狼蛛就会像狼一样快速沿着丝爬到洞口，一口咬住猎物的神经，只要被它咬一口，就连挣扎的时间也没有了，会快速死掉，狼蛛的美味大餐就到口了。

篇13：《好好学习》读书笔记

1.“海量信息获取的时代，我们拼什么?”

你思考过这个问题吗?以前我没有想过，现在我每天都在琢磨!成甲从认知建构的角度做了三个阶段的划分：

第一阶段：认知数量构建认知优势。好像自古以来都是这样：学富五车，才高八斗;读书破万卷，下笔如有神……都是在告诉我们，知道的越多，就越有优势!但是这个阶段到了20xx年，发生了变化!

第二阶段：知识获取速度构建认知优势。新千年，互联网高速发展，知识的数量不再是问题，动动鼠标，还有什么是你查不到的?那么这个时候，快人一步的获取到知识就成为了构建优势的重要途径。但是不要忘记，世界是不断发展的……

第三阶段：知识深度构建认知优势。我们现在所处的正是这个阶段，而且会在相当长的一段时间持续下去。当知识获取的数量和速度都不再受到限制，所有人接受的信息同质化会越来越严重，那么这个时候，谁思考的更深刻，谁就构建了自己的优势。

“知识改变命运”这句话，你再细细品味一下，改变自己命运的是知识的数量还是认知的深度?

2.如何提升认知深度?

要搞清这个问题，首先要知道：什么才算深度认知?举个例子，我们做数学应用题，比如行程问题，这里面是有公式的，你知道路程=速度*时间，很多问题就可以直接套公式计算。但是当题目没有直接把速度、时间告诉你的时候，不能套公式了，怎么办?我女儿在学到这个模块的时候，就会告诉我她不会，因为老师没有教过。但是作为成年人，我们知道可以通过给出的条件，绕几个弯先把速度或者时间求出来，然后再去解题。这里面就涉及到认知深度的问题，小朋友没有理解行程问题的底层含义，她只看到表面的那个公式，但是我们知道，所以类似的问题我们就可以做出来。

那么你发现没有，深度认知有什么特点?它更关注具体现象后面的规律，而这个规律可以帮助你解决普遍的类似性问题。

那么为什么大多数人的学习层次上不去?

好好回忆一下，如果你的学习是不断掌握应对具体工作场景和问题的方法，那你是在提高“技术效率”;如果你的学习是在了解问题本质，读书笔记・了解解决问题的底层规律，那你就是在提升“认知效率”。打个比方，作为老师，我们是更重视“授人以鱼”还是“授人以渔”?现在，仔细回忆一下，是不是你一直在想办法提高“技术效率”，而忽略了更重要的“认知效率”?

说到这里，我想你已经明白了，学习底层规律和方法是提高认知深度的有效途径!

3.到底哪些知识值得学?

现在比较流行一个词：“跨界”。学习要跨界，这是学科融合;工作要跨界，这是能力锻炼。这是没有问题的，多元的社会需要跨界人才，但是我们要看到，跨界是结果，不是原因!想一想今天这个社会，分工不断细化，竞争愈加激烈，你必须在一个领域做到极致，对它认识得足够深刻，才有可能获得真正的优势。成甲在这里建议每个人学习三个级别的课程：

一是公共基础课程：比如时间管理、商务礼仪、沟通谈判等每天都要用到的执行能力。

二是专业必修课程：即在某个领域内能够系统解决问题的能力，比如作为教师应该具备TPACK(即整合技术的学科教学知识)能力。

三是通用必修课程：即掌握通用知识，认识事物底层结构与规律的能力。也就是前面说的深度认知。

篇14：《好好学习》读书笔记

一开始看到成甲先生的大名是在李笑来老师在其app上的大力推广，抱着好奇心看到成甲先生的个人简单介绍和著作内容。看到书的介绍中写的每个犀利的问题都击中自己学习时的一些问题，意识到这本书应该非常有价值，于是果断上网订购此书回来学习。

结果书一到手就发现有“毒”啊，打开后就根本停不下来。成甲先生对于学习的深入分析和思考，让人惊为天人，果然不负江湖盛名：全国最会学习的人之一。他对于读书方面的深入思考和知识管理的实践运用，让人感觉到真是听君一席话，胜读我十年书。故此，自己把此书认真看了三遍。不断思考总结和玩味体会。

首先书中让我觉得最打脸的内容是我以往读书也有多次陷入其所谓的“低水平勤奋陷阱”。自己这几年买书读书不少，却也遗忘不少。每天海量的信息充斥自己的世界，读过的书写过的笔记也无暇去回顾总结和反思。导致很多好书读完以后当时感觉是畅汗淋漓，却时间一久，发现自己在工作学习和生活中还是会犯书中提及到的一些问题，没有把理论有效转化为自己的能力。本以为是因为时间长了容易遗忘，需要把读书笔记多温故几遍，加强记忆。却被成甲先生一针见血地指出，是因为那种阅读+划线/摘抄读书方法是把一本书拆分成了一个个孤立的知识点。读书就成了理解和记住这些孤立的知识点罢了。这不是我们大脑所擅长的行为，大脑的记忆，靠的是将信息和旧经验联系起来。

现在我明白了读书不在于读多少，而在于自己有没有通过读书重新认识这个世界，发现有效知识并把它运用到自己的生活当中。于是，我也开始读书不再追求速度，而是刻意放慢速度，花时间去描述读书后受启发的内容，让读书的成效显现一种产生复利的效应。

然后我对成甲先生提出提升学习能力的三个底层方法深以为然：反思、以教为学和刻意练习。反思这块作者认为是提升学习认知能力方面最最重要和基础的技能。成甲甚至每天进行1-4小时的晨修反思。这点很厉害，很多时候人与人的差异就是认知水准和思维深度上的差异，要知道巴菲特先生那么大神级别的人物，也甚至每天花近一半的时间进行思考。读书笔记.反思我自己以往也有反思书写的习惯，但没有重视到要及时把每天经历的重要事情进行筛选总结，从中去收获启发有价值的东西。自己之前也会每次反思总结，也无形当中养成了成甲所说的按照不同的分类进行总结思考。以教为学这方面我记得以往看过一个科学理论，学生去听老师讲课，知识有效收获的比例大概是40%，课堂记笔记课后回顾巩固收获比例大概是60%，而自己把学到的内容讲给别人听，却有效收获至90%以上。可见以教为学的作用是多么强大。自己自打明白这个道理后，就着手一方面在公司里给自己的团队小伙伴们培训或分享自己所学到的知识，一方面不断写文章，不断将输入进行输出，这样子有效地整合梳理和深化了我自己学到过的知识，很是受益。刻意练习方面作者提出了关键词：心理表征。这个概念有点抽象，类似于现在说的元认知：即对思考的思考。这点是我以往没有意识到的。明白了这点以后，我也开始学着作者那样多站在优秀人士角度去思考，对方为什么会提出这样的观点和思考，对自己有哪些启发。同时自己也开始在尝试构建属于自己的思考模型框架，不断提升认知能力和深入思考能力。

成甲先生还创造性地借用物理学的临界值概念创造临界知识理念，临界知识是指那些能够广泛、普遍地指导我们行动的重要而基本的规律知识，诸如：复利效应、概率论、系统思考和二八法则等。然后作者对于一些临界知识进行了深入地分析、介绍和总结：复利效应、概率论、系统思考和二八法则等，并引导启发读者去构建属于自己的临界知识，可以从自己感兴趣的领域和自己擅长的有天分的地方入手。我目前受到的启发有：要相信复利的效应，坚持写作、健身和自我成长的投资;要经常反问自己，最重要的20%的事是什么，该如何有效投入80%的精力和时间去收获，要每日反思总结，站在系统格局角度、逆向思维角度以及分版块各个层面顾及······