信息与系统自学报告

信息与系统自学报告（通用6篇）

篇1：信息与系统自学报告

河南理工大学 计算机科学与技术学院

实习报告 12 — 20 13 学年第 二 学期

实习名称信管专业认识实习实习地点网络中心、一卡通中心 工程训练中心等

实习日期2013年3月4日-10日 学生姓名吴* 学号

31110903**** 专业班级信息管理与信息系统专业 指导教师毋东

2013 年

3月20日

目录

一、专业介绍...........................................................................................................................2

二、就业范围...........................................................................................................................2

1)信息系统开发的工作属于IT行业.................................................................................2 2)信息系统管理...................................................................................................................2 3)信息系统咨询服务...........................................................................................................2

三、职业前景及素质要求.......................................................................................................3

一、职业前景...........................................................................................................................3

1）系统分析员.................................................................................................................3 2)企业信息管理师.........................................................................................................3

二、素质要求...........................................................................................................................3

（1）信息技术.................................................................................................................3（2）企业管理.................................................................................................................3（3）法律法规.................................................................................................................3

四、主要课程...........................................................................................................................3

五、毕业生可从事工作的类型...............................................................................................4

六、实习的目的.......................................................................................................................4

七、实习的内容...............................................................................................................................5

1)校园网管理中心...............................................................................................................5 2)校园卡管理中心...............................................................................................................5 3)公安局网络中心主任的讲座...........................................................................................6 4)网络工程训练中心...........................................................................................................6 5)蒙牛乳业...........................................................................................................................7 6)焦作市国土资源局...........................................................................................................7

八、实习的意义...............................................................................................................................8

一、专业介绍

2012—2013学年第二学期第一周我们的辅导员吴岩老师给我们信管11级的学生上了一堂发自内心的课，她给我们介绍了一些和信管专业相关的一些知识，以及我们的发展方向，打消了我们对信管专业迷茫。

辅导员给还我们讲了信管专业培养目标，专业特色，课程体系以及河南理工大学独特的教学模式。什么是信息管理与信息系统专业？这个专业能干什么？专业培养的目标什么？哪些才是我们信管专业应该撞我的知识？辅导员还给我们列举了一些专业培养目标，大概内容是：本专业培养具备扎实的管理学基础理论、熟练掌握计算机技术知识，有较强的计算机和网络应用能力、有较强的信息系统分析和设计方法以及信息管理等方面的知识和能力，能从事高级信息管理、信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面工作的高级管理人才。

二、就业范围

1)信息系统开发的工作属于IT行业

如SAP，金碟，用友都是著名的信息系统开发商；网站，尤其是搜索类网站，对信息管理和信息系统的毕业生有很大的需求。

2)信息系统管理

信息系统管理的工作遍布各行各业，几乎所有的组织机构都已经或即将成立独立的信息管理部门，其职能都是负责该组织的信息系统的建设和正常运行，这些部门提供了信息系统专业学生大量的就业机会.3)信息系统咨询服务

信息系统咨询服务是一个新兴的行业，是一个中介性质的行业，它独立于系统开发商，为企业等组织提供关于信息系统的可行的解决方案。

三、职业前景及素质要求

一、职业前景

1）系统分析员

（1）技术知识和技能。（2）商业知识和技能。（3）关于人的知识和技能

2)企业信息管理师

二、素质要求

1)信息技术

计算机软硬件基础知识。计算机网络基础知识。数据管理基础知识。管理信息系统知识。

2）企业管理

企业管理概论。财务会计基础知识。市场营销基础知识。人力资源管理基础知识。生产与运作管理基础知识。

3）法律法规

经济法基本知识。知识产权基本知识。

WTO相关知识。

四、主要课程

西方经济学、管理学概论、会计学原理、市场营销学、生产与运作管理、财

务管理、计算机高级程序设计、运筹学、组织行为学、计算机操作系统、数据库技术、计算机网络技术、信息管理概论、企业级应用系统开发平台、系统分析与设计、信息存储与检索、项目管理、智能决策技术、电子商务、数据仓库与数据挖掘等。

五、毕业生可从事工作的类型

可在国家各级管理部门、银行与金融机构、工商企业、物流企业、科研与教育等单位从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理与评价等工作。

六、实习的目的

实***的增强了我们对学习本专业的兴趣，不会感到枯燥乏味，而且同时还增加对本专业学科范围的感性认识和理性认识。而且我们去实习的几个地方例如校园卡管理中心，网络中心，工程训练中心以及经管ERP实验室，蒙牛和风神轮胎(暂时没有去）都很有代表性，都和我们专业有着千丝万缕的关系，所以我认为此次实习的目的有以下几个。

1、培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力，将学生所学知识系统化，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。培养热爱专业、虚心学习和热爱劳动的品德；培养团结协作的团队精神。

2、深入了解企业管理的业务内容及信息处理的特点、企业信息化建设及管理现状和需求、了解我们需要加强哪些方面的学习；

3、深入了解信息系统设计及开发方法的实际应用，掌握软件工具及其应用情况；了解本专业业务范围内的计算机运用生产与应用方法、信息组织形式、软件开发纪实过程及常用技术方法。

4、从事专业技术工作及管理工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。掌握一定的利用现代信息技术实现企业管理的内容、方法；

5、深入了解计算机网络的应用情况，初步掌握计算机网络的物理结构及组成等基本网络知识；

6、解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势,重点掌握一些信息管理技术的发展前沿。

七、实习的内容 1)校园网管理中心

第一天实习的早上我们信管专业在二号实验楼下边站好队，按顺序跟着领队老师进入三楼网络管理中心，进去后开始有个老师给我们进行讲解，学校校园网是有三家网络公司连接的，每个入口网络是500M，一共1.5g的网络被全校师生共享过程中网速就微乎其微啦！又说啦一些关于网络的连接和拓扑结构的话题，还有就是网络流量的与速度跟时间的关系，比如说寒暑假网络流量变化区分图，还有在校期间，一天24小时的流量使用情况，管理员老师还提醒我们可以根据流量情况合理安排上网时间那样快的网路可以节约大量的等待时间。随后老师带我们参观啦网络中心的服务器，给我们介绍啦服务器的工作原理，一排排服务器机箱，好奇心就促使我眼花缭乱的看着这些大家伙不停地工作，想到品时尚网每天都是他们在这儿工作，我心里那个激动啊。连接线错综复杂，立即很有感慨啊真的佩服那些技术人员而且当时就在想自己什么时候搞懂这些设备的工作原理，什么时候自己才能掌握这些知识，以现在的水平真是惭愧的无地自容啊，那里是我们学校的网络控制中心，一旦哪里有问题那么将会导致河南焦作往西往北都上不成网，任何一个环节有问题都不行，这就更需要我们有坚实的基础作为后盾，老师还说，有时候宿舍网络上外网的时候会出现，被管理员强迫下线的提示，其实那是你的ip段用的流量用的太多，影响别人正常使用，系统就自动强迫这个ip的主机下线，刚好我们宿舍有好几个遇到过这个问题，终于在这次实习时找到啦答案。

2)校园卡管理中心

从网络管理中心出来，我们就来到校园卡管理中心，在学校里一卡通，它和我们的日常生活紧密相连，我们去实验楼上机，去图书馆借书，去餐厅吃饭以及去超市买东西，甚至早操早读的签到都要用校园卡，可见校园卡里边有多少信息，这信息要是落到犯罪分子手中估计还有不少损失吧我想，校园卡里面其实包含了我们每个人基本信息，最容易想到的就是它有个数据库包括学号，姓名，学生类别等一些信息，这些工作可能现在就有同学会做，但是仅有这些是不够的还要有其它的一些技术，让我们对此充满兴趣好奇也增强我们对本专业的兴趣。经过短

暂的一个多小时的讲解我们学到了很多，最起码在信息管理这块给啦我们最好的借鉴。对以后无论是就业还是创业都有很大的帮助。

3)公安局网络中心主任的讲座

那天晚上由于去的有点晚，到场时后排几乎坐满，于是乎就找拉个第一排坐下，不过第一算是坐对啦位置，主任呢给我们讲的有关网络案例和细节特别多，让我们在想听故事一样学到啦不少网络的只是，他的内容有这些：1>金盾工程的目标，金盾工程的一期任务是：一个中心，两个平台，八个数据库资源，60个应用系统，三个保障体系。金盾工程分两步走，第一步，实施一期工程建设。完善信息基础设施，近年来，金盾工程，基本满足当前继续的科学、规范、使用的公安工作化框架的体系，第二步是在第一步的基础上完善设施更要注重网络的安全，防止犯罪分子有机可乘，对于未来的案件侦破带来极大的帮助。

金盾工程网络综合性系统包括六个层次：

一、应用支撑平台；

二、公安综合应用服务系统；

三、综合智能比对警报系统；

四、综合警用地理信息平台；

五、信息共享与服务平台；

六、智能分析判断平台；

搭载多层次架构平台所采用的关键技术包括：

一、存储区域网及多级多级存储备份系统：

二、集群技术及并行数据库技术；

三、负载均衡技术。

同时主任还给我们讲啦一些信息中心技术建设的总体框架，并且阐述了信息中心技术建设的各个组成部分，还是我们明白啦，公安所用的网络适合哦我们用的网络是隔离开的，这也是为了防范黑客通过系统漏洞攻击公安系统。建立两个信息相互备份中心也是为了给信息安全加上双保险。由此信息安全重要性可见一斑，对于我们以后在信息系统这方面又有更高的要求，让我们从系统漏带来的危害中学到知识。

4)网络工程训练中心

来到河南理工大学工程训练中心，带队老师先给我们说啦一些注意事项，介绍了工程训练中心发展历程，然后他把我们带到工程训练中心，带队老师又给我们介绍下以前的学长们在那都进行了很多的比赛，而且有很多都拿了大奖，让人听得很是羡慕，老师讲的时候大家都听得津津有味，再去比赛之前他们可都是辛苦的准备啊，“台上一分钟，台下十年功",参加比赛的同学他们有时间就到训练中心进行研究，每天都弄到很晚。确实天热的时候他们忍住炎热，天冷的时候也

坚持，一次又一次的失败后不断地改进，不断地摸索，就这样只有静下心来，忍得住无人的寂寞才能专心搞研究，而且还要能够吃苦，老师也鼓励我们积极参加各种竞赛，对自己来说是一种锻炼的机会，不仅学到知识而且同时也培养自己独立的解决问题能力，更加磨练人的性格。我们都很佩服那些取得优异成绩的学长们，虽然有些知识需要我们自己去自学但是只要用心应该都很简单，有的同学虽然是那个专业的但是并不说明他就要比其他专业的人学得好，只要用心肯下功夫应该都能学会，讲到这的时候那些经常抱怨课程难学的可就没有什么好说的了，听老师讲完后我们去实习训练的地方看看，看到很多同学在那进行各种工作，都很用心，尽力去做的很好，大学生就是要做到理论和实践结合，一味的学习书本上的知识而不去自己动手亲自实践很难达到效果，就这样我们参观了几个实习厂房后离开了。内心好像受到洗礼一样，感觉学到很多

5)蒙牛乳业

辅导员带领我们乘坐校车，来到蒙牛乳业焦作分公司，这个厂可是一个旅游性质的工厂，他们的规则也挺人性化，处处为人着想，以人为本，理念非常先进，拥有一支科研创新的团队，使他们的主副产品都能在中国市场占有一席之地，来到会客厅，导游带我们参观啦。全国蒙牛基地分布图，分布非常合理，每一个工厂都是经过深思斟酌选址的，然后她带领我们去二楼参观整个工作车间的流程，来到二楼才发现。他们整个工厂都是采用透明玻璃，供人共同监督同时也提高啦工人的工作效率，车间大多设施是全自动化的，偌大的车间只需要几个人就可以游刃有余，而且机器的工作流程在相应程序的驱动下比人工的工作效率要高好多倍，管理系统也做得相当的成熟，基本接近零故障生产。在车间到处可以看到激励员工的名言名句，我记忆最深刻的是：有才有德，破格录用；有才无德，限制使用；有德无才，培养使用；无才无德，坚决不用。这句话沈涵的道理远比仅此说说那么简单。

6)焦作市国土资源局

焦作资源局为进一步规范国有建设用地使用权、采矿权交易市场，完善市场配置作用，有效保障国土资源的交易的“公开、公平、公正”，为竞买者提供一个更加良好的市场环境，焦作市人民政府决定实施采矿权网上挂牌出让，为此，焦作市国土资源局网络信息办公室成立的网上交易程序小组在全省第一个城市建成

了网上挂牌出让系统，是河南省典范模仿城市。该系统的注册和登陆需要国土资源局经过考察核对后，给予数字证书，方可进入该系统，进一步提高了网络上交易的安全性、可靠性。同时网上交易也体现啦更大的公平性，也减少啦显示交易中的成本，而且网络的实时性更强，信息更为全面。公开性、透明性更是体现的淋漓尽致。可见一个好的运营系统给社会带的不光是财富更是一种透明，一种放心！

八、实习的意义

平时都是坐在教室看书本很难有机会走出教室走进企业或者实训中心去看看，到底我们学那些东西能干什么，有没有实际的用途，这一切都只有亲自去实践学习，才能知道。我们实习去的地方虽说不是什么大的比较有名气的地方，但是就是那样一个地方也和我们专业有着千丝万缕的联系，校园卡管理中心这个地方就对我们所学有较高的要求，我们专业对社会很多方面都有作用，现在是个信息高速发达的社会，我们对信息的要求越来越高，作为综合学科我们就要更加努力，把所学学好，作为管理学科和计算机学科密切交叉的信息管理与信息系统专业，要求我们既要懂得管理又要熟练应用计算机。这次生产实习的重大意义在于是让我们认识所学，了解所学，认识所学知识在企业中的作用，熟悉企业管理的内容及科学方法应用，将所学的基础理论知识和实践相结合为今后的专业课程的学习打下坚实基础。

篇2：信息与系统自学报告

摘要：2013年6月7日管理科学与工程系11届信息管理与信息系统专业开始了暑期认识实习。这次实习通过专家讲座、平台设计、企业参观、平台设计、实地调研等方面让我们对自己将来的职业规划有了一个全新的认识。这次实习让我受益匪浅。一实习的总体概况

信息管理与信息系统专业（Information management and information systems），简称信管专业，是隶属于管理学门类的一级学科“管理科学与工程类”之下的二级学科。信息管理是一门研究人类信息管理活动的规律及应用的学科，它是以数学、管理科学、信息科学与技术作为基础，涉及多学科及多领域的综合性交叉学科。信息系统是以数据结构、计算机网络、数据库为基础，研究信息系统的开发与设计的学科。

面对信息科学与技术的发展，信管专业的学科发展前景是十分看好的，社会对信管专业毕业生的需求也不断加大，着重于信息的组织、分析与检索、利用与服务及信息系统的设计与开发的研究，培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与技能，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。

认识实习是我们专业的第一次教学实践活动，使我们初步对实际工作有所感性认识的一次实践过程；也是为了我们将来所学的信息系统管理专业理论知识、技术和方法在经济活动中的具体运用有所了解，对各类组织的整体管理流程，尤其是信息管理工作的实际流程初步建立起感性认识框架，了解现代信息管理在组织中的地位、组织运行中的具体实施与应用的基本状况、特点和差异；也是让我们体验学习与生活、企业与社会的一次人生出此锻炼，为生产实习和三年级的专业课打下良好的实践基础。

实习内容丰富，不仅学到了许多真正现实意义上的东西，而且在心态方面也进步了不少，第一次是朱老师给我们讲了关于实习的一些具体的内容，在朱老师的带领下我们逐步认识了实习，朱老师在实习的过程中给我们做了很多的报告，使我们对于专业有了更加深刻的理解，另外，学校给我们安排的实习内容中，五洲集团的人力资源部部长使老师给我们做了很精辟的讲座，让我们学到了很多的东西，接下来的实地参观更是加深了我们所学的东西在实践中的应用。

实习虽短，但精彩不断

二实习过程

6月7信息管理与信息系统专业全体师生参加了动员大会。经过动员，全体同学信心满满地准备迎接实习的考验。同时大家对即将到来的认识实习也端正了心态。

6月10日我们参观了长城公司科技文化节，这让我们对长城企业所要求的新技术，新要求有所了解。

7月5日下午，我们开始了第一次平台设计，难点在于从未接触过visual studio的我们必须一边自学一边设计自己的平台

7月6日上午我们去人力资源市场进行了实地调研。同时去了金蝶软件公司。对两家公司的调查让我们受益匪浅。在人力资源市场我们了解到，在保定工作岗位大于求职人数，各单位对学历要求并不苛刻。在金蝶我们同市场部和技术部的工作人员进行了深入交谈。了解到市场部注重能力，技术部则注重学历。

7月7日平台设计我完成了上传与下载系统功能的实现。

7月8日上午五洲集团人力资源部来我校进行讲座，这次讲座彻底颠覆了我的求职观念。其人力资源部部长明确指出，他们不注重学历，注重个人素质，注重工作能力，注重人品。因此，我们在人才培养过程中不应仅仅注重学历，更应注意个人素养的培养。7月9日进行了英利集团参观活动。英利品牌创建于1987年，总部位于河北保定，拥有雄厚的技术力量，聘请了在光伏领域从事多年研究并有突出贡献的专家、教授为指导，并与多家科研院所建立了长期的合作关系，为企业的可持续发展提供了有效的保障。大企业与自动化的生产管理让我们每个人都感到十分震撼。7月10日平台设计初步完成7月11日平台设计正式完工

7月12日进习评选

7月13日实习讲座

三实习的体会

从一起实习的同学身上，我学到很深刻的一课，你永远有要学习的东西、要深化的方面。正如，我本认为我已经够认真仔细，却就是因为这样的思想导致我在工作中没有想到很多细节问题。人在放松的情况下往往容易疏忽，特别是会议的程序，稍不留神就会疏忽掉很多细节。同学身心投入的工作状态、耐心细心地工作态度、考虑周全的工作素质，我感到深深地惭愧。做事的态度很重要，无论是大事小事，总应该抱着一颗认真对待的心，而不是敷衍了事，特别我们这些新人，更应该抱着一种虚心的心态，踏踏实实地做事。我也找到很多在实习中得出的经验，我们只要有这些，就会在以后的路上少走弯路。我相信，这是人人都需要有的东西。

1、真诚。你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。我经常微笑着和同事们打招呼，因为我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师，同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。

2、沟通。要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟同学有很好的沟通，加深彼此的了解，刚开始实习，他们并不了解我的工作学习能力，不清楚我会做那些工作，不清楚我想了解的知识，所以跟他们很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。在这方面的工作中，我真正学到了专业教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。在整个实习期间，我越来越感到沟通的重要性，沟通无论是在人际关系处理中，还是在完成工作过程中都起到不可估量的作用。

3、激情与耐心。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。像这样工作我深深地感觉到没有激情与耐心是做不好的。在专业技术方面，更是需要激情和耐心去面对每一个细节，面对工作中的枯燥，去对付人世间的复杂情形。

4、细心负责和基本的专业素养。细心负责是做好每一件事情所必备的基本素质，基本的专业素养是前提。实习期间，在做这些工作的过程中，我深刻的感受到了工作思路和敏感性是多么的重要，不细心负责，没有基本的专业素养，就很容易出现漏洞。

5、主动。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。请教

问题，跟其他人像朋友那样交流，谈生活学习以及未来 的工作，通过这些我就和他们走的更近，在实习当中，他们就会更愿意更多的指导我。获得更大的收获。

6、讲究条理。如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是从小爸爸给我的忠告。这一点对我感触很深，同时让我联想到在一本书上看到这么一个故事，一位在美国电视领域颇有成就的美籍华人当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。他说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。”总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。所以说：养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益非浅。在这整个的实习过程中我是紧张而愉快的，我得工作态度和成效已得到了领导和同事们的肯定。努力过后，我学到了很多，也验证了之前所学的知识，并从实践中掌握得更加深刻了，而且也了解到学习是一种乐趣，善于提出问题可快速提高自己的能力，善于发现问题；积极参与讨论可从其他人中取长补短，并在协作完成任务中锻炼出团结友爱品格。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在社会工作岗位中取得新的突破。通过这不长时间的锻炼，我又成长了不少。感受到了工作的严谨性，也大致了解了公司的基本工作结构，体会了企业工作的氛围，也学习了许多社会上的为人处

篇3：信息与系统自学报告

一、系统的分析

在对福建省自学考试考籍管理信息系统的分析过程中, 是按照以下这四个工作阶段进行的:现行系统的初步调查;可行性分析;系统开发策略的确定;系统的详细调查。在进行系统分析的同时, 根据单位的实际情况, 在一些具体的地方做了适当的调整。考虑到自学考试的考籍管理是一项季节性比较强的工作, 一旦到了考籍管理高峰期, 各项考试管理业务之间、各级自考办之间的数据、文件流动骤然增加, 数据操作的规模达到峰值, 这时候系统对网络流量、后台服务器运行能力、数据库的安全性和稳定性提出了严峻的考验, 因此在考籍管理信息系统的设计和实施过程必须充分考虑到这一特殊情况。

二、开发模式的确定

系统通用的开发模式有C/S模式和B/S模式, 这里简单介绍下B/S模式。B/S模式的全称为Browser/Server, 即浏览器/服务器结构。Browser指的是Web浏览器, 极少数事务逻辑在前端实现, 但主要事务逻辑在服务器端实现, Browser客户端, WebApp服务器端和DB端构成所谓的三层架构。B/S架构的系统无须特别安装, 只有Web浏览器即可。

B/S架构中, 显示逻辑交给了Web浏览器, 事务处理逻辑在放在了WebApp上, 这样就避免了庞大的胖客户端, 减少了客户端的压力。因为客户端包含的逻辑很少, 因此也被成为瘦客户端。

B/S架构的优缺点

优点:

1、客户端无需安装, 有Web浏览器即可。

2、BS架构可以直接放在广域网上, 通过一定的权限控制实现多客户访问的目的, 交互性较强。

3、S架构无需升级多个客户端, 升级服务器即可。

缺点:

1、在跨浏览器上, BS架构不尽如人意。

2、表现要达到CS程序的程度需要花费不少精力。

3、在速度和安全性上需要花费巨大的设计成本, 这是BS架构的最大问题。

4、客户端服务器端的交互是请求--响应模式, 通常需要刷新页面, 这并不是客户乐意看到的。

考虑到我省自学考试客户端不多, 并且主要面向内部管理人员使用, 对安全性、性能要求不高, 因此决定采用B/S开发模式, 使用ASP.NET作为开发环境。

三、平台的软、硬件要求

1、服务端

服务端采用惠普的商用服务器, 具有双处理器、硬盘阵列、冗余电源等硬件配置, 并专门购买了硬盘阵列柜, 用以存储数据库文件和电子档案图像文件, 在保证系统响应速度的同时最大可能的保障的系统稳定和数据安全。

服务器采用Windows 2003 Server作为网络操作系统, 微软的Microsoft SQL Server 2005企业版作为数据库管理系统, 微软的IIS5.1和.net FrameWork2.0作为网页管理系统。

2、客户端

目前我省各级自考系统配置的PC机主频都在1.8G以上, 内存均在1G兆以上, 硬盘容量也均在100G以上, 完全能够满足考籍管理系统的要求。客户端要求采用WIN2000以上的操作系统。

四、系统数据库分析

系统主要有两个后台数据库:考籍管理数据库和图像索引数据。考籍管理数据库主要是存储考生信息, 合格成绩, 课程、专业代码库等数据;图像索引库主要存储电子档案图像文件的路径信息。根据我省自学考试的规模, 考生信息记录在1百万左右, 合格成绩的记录在2百万条以上;图像索引的记录在2百万条左右;数据库文件大小在1G以下。这种规模的数据库采用微软的Microsoft SQL Server 2005企业版的数据库管理系统就足以提供良好的性能并能保障数据的兼容和管理的便捷。

电子档案库中的图像文件的平均大小在100K左右, 而我省自考办的网络带宽是10M, 即理论上能达到1280KB/S的网络传输速度, 因此最大能够支持12个左右的客户端同时进行电子档案图像的查阅。在进行毕业审核期间, 需要提供全省各级自考办 (共100个左右的客户端) 的电子档案图像查询服务, 因此在业务高峰期容易造成网络堵塞, 但是考虑到网络带宽扩容成本巨大, 而且需要长期投入, 因此如何在保证清晰度的前提下减少图像文件大小, 并通过合理的业务时间安排, 错开高峰期, 是我省自考办正在研究的一个课题。

五、系统的功能模块设计

具体的系统功能模块如图1:

系统的各功能模块是建立在考籍工作网站的平台上, 各级自考办根据分配的用户及密码进入各模块。

六、系统的实施

为了保障系统的全面安全运行, 我省在考籍管理信息系统上马之前, 组织了系统的测试工作, 并分别在福州、龙岩等地市进行了试运行。系统的程序和系统调试的主要内容包括程序代码测试、程序功能测试、系统功能调试、系统能行性联调等。系统测试在系统试运行之前, 发现并排除了系统的大部分bug, 收到了很好的效果。在实现各个模块的时候就开始进行测试工作, 发现了原先模块实现时的一些隐藏错误, 并逐一纠正;在子系统测试和系统测试的时候, 在功能实现的角度对系统进行了测试, 发现了一些模块接口间的问题。

系统测试在试运行之前发现并纠正了部分错误, 保障了系统的质量。之后我省在几个地市进行了试运行, 用真实的数据对系统进行检验, 将各地使用者对系统的使用情况、修改意见、发现的错误等各种情况进行汇总, 对系统各模块进行具体微调。经过几个自学考试周期的运行, 总的来说, 我省自学考试的考籍管理信息系统的功能能够满足我省自学考试考籍管理的实际需要, 不仅方便了各级自考办之间的工作协作, 还为省级自考办管理人员提供了一个评价各级自考办的工具。根据系统的运行情况以及各级自考办工作人员对系统的评价来看, 这个系统的实现达到了当初决定开发系统的初衷, 收到了比较好的效果。

七、系统的总结和展望

福建省自学考试考籍管理信息系统将过去分散的考籍管理整和成一套完整的系统, 将各部分自学考试的考籍管理业务有机的结合在一起, 通过宽带网络将分散在全省的各级自考办局域网连接成一个内部网络;系统的应用使得省级自考办能够实现对下级自考办的业务监督, 也为各级自考办的考籍管理提供了一个互相协作的平台;系统很好的利用了我省自学考试系统现有的硬件条件, 结合本单位的技术力量, 有效的降低了系统成本;在系统的分析和设计阶段, 能够充分考虑到我省自考办作为一个政府成人教育管理部门在机构、人员、财务上的特殊性, 而不是一味的按照书本上的方法, 开发出一套符合我省自学考试特色的管理信息系统。

但是由于系统开发的时间有限, 单位技术力量、经费的限制, 在一些方面还有待完善。如系统的安全性不是很高, 虽然在数据传输上实现了加密, 但是并没有对数据文件进行加密处理, 而且采用的是Windows 2003 Server操作系统和Microsoft SQL Server 2005数据库操作系统, 在安全性上不如Linux和Oracle;由于系统的规模不大, 对性能的要求并不苛刻, 因此在一些程序和数据库的设计上, 过多的考虑了实用性、可操作性和界面, 而较少的考虑到性能;系统的可扩展性不强, 不利与系统进行二次开发和功能模块追加;系统的通用性和可移植性还不是很强。

相信通过不断地改进, 该管理信息系统功能的日趋完善, 它必将会成为适合福建省自学考试未来发展的得力管理工具, 为我省自学考试降低管理成本、提高管理水平和服务质量贡献一份力量。

参考文献

[1]、Stephen Hage, Maeve Cumings, Amy Phillips.信息时代的管理信息系统.机械工业出版社, 2007.1-20页

[2]、MIS开发中C/S模式与B/S模式的结合策略.计算机与信息技术, 1999.7-31页

篇4：信息与系统自学报告

关键词：身份证;管理系统;现代化;信息化

一、二代身份证在自考信息管理系统中的发展趋势

（一）随着我国二代身份证发放工作的不断深入，将来几乎所有自考学生都持有二代身份证卡。因此，根据其特性，完全可以充当自考系统的“识别卡”，这样既做到一卡多用，节约考生及招办成本，又有效地提高资源利用率，免除招办手工录入基本信息的环节，从而让考生更快地完成报考过程，为自考学生报考提供最大便利。

（二）考生首次到招办报名时，需报一个新准考证号，录入建立基本信息，需通过询问考生或由考生填写基本信息登记表，然后，再由工作人员录入信息系统，此环节需5分钟左右，但因考生（如方言、民族语言等）、录入人员、就医环境嘈杂等因素，不仅造成此环节花费更长时间，还可能造成信息采集不准确，影响后续考试及毕业。如果自考管理信息系统通过专用的二代身份证阅读器及相应的接口程序直接快速读取存储在二代身份证芯片式中的考生身份信息，既避免手工录入错误（姓名、出生日期、住址等），又减少录入工作量，极大地提高首次报名考生基本信息录入效率及准确性。

（三）二代身份证号码对于每位公民从生到死是唯一不变的，不会因户口的迁移发生变化，每个公民终身只拥有一个唯一的身份证号码。因此，身份证号码完全可以作为自考考生参加自考考试的的信息基础，从而完全避免“一生多号，一人多证”现象的发生，实现考生全部学业过程的连续性和完整性;二代身份证卡作为“识别卡”，使不同信息系统“识别卡”信息记录格式的标准化、统一化等问题迎刃而解。

（四）二代身份证采用较强的数字加密和印刷防伪措施，在真实性、安全性、可视性等方面，与手工录入信息或Excel导入信息相比，有着很强的先天优越性，数字照片更加省去了首次报名考生拍照的环节，其完全能够为当前各类自考信息系统提供统一的、安全的身份认证服务。

（五）二代身份证采用的是非接触式IC 卡，所支持的相关硬件设备易于维护，性能可靠快捷。二代身份证与阅读器之间无机械接触，读写器在2.5-10 cm 就可以对卡进行操作，数据传递可以在瞬间完成。

（六）维护考风考纪，防范考生代考。以南昌市为试点单位，作为新报名管理信息系统的试运行平台。在2011年10月自考报名中使用了《基于身份证阅读器的自考报名管理测试系统》，招办现场及南昌市地区院校报名统一要求考生刷身份证。在10月份自学考试中，南昌市地区院校及招办现场报名的考生中有94.56%的考生已经刷过身份证，网上报名考生中有21.27%的考生刷过身份证报考，这样做的目的保证了这些考生基本信息100%准确，考生所采集到的信息一律以身份证芯片所读取出的信息为准，包括姓名、相片、性别、年龄、身份证号码、籍贯等。由于所采集到的信息是考生的真实信息，在考试过程中监考人员能轻而易举的通过刷身份证的方式辨认出是否是考生本人参加考试，从而大幅的减少了替考、代考等违纪情况的发生，维护了自学考试的考风考纪。本次考试中，南昌共抓代考考生48人，其中35人是没有刷身份证的考生，占73%，可以看出无故不刷身份证考生作弊的可能性远大于以刷身份证考生。

二、自学考试信息管理系统与身份证识别技术的有效衔接

在大数据时代背景下，老旧的单机自考管理系统并不完全适应于现行的信息管理方式，自学考试各项信息的管理既有阶段性，又有连续性，将自学考试各种片段信息组织起来加以集中管理，可以更好的服务于自学考试考生，更好的体现出“以考生为本”的初衷。采集二代身份证中的考生信息正是以此为出发点（见身份证阅读器连接图示），包括考生的姓名、身份照号、性别、民族、年龄以及相片等，从而确保考生信息的准确性和真实性，防范考生代考现象，主要体现在：将零散的准确数据集中，平缓过度的解决现行自考考生信息的缺失问题，保证考生信息100%准确是开展各项工作的基石;计算机读取身份证上信息的控件研发;自考的各项零散数据通过什么样的的方式有效的集中在一起;实现网络化报名流程，组考单位可以动态跟踪报考数据，提前确定考点及预计考点规模。

身份证阅读器连接图示

三、结语

自考信息管理系统的操作是基于读取二代身份证芯片上存储的个人基本信息为准，在以后的使用中还将建立全省唯一准确的自考考生库及考生照片库，并与成绩库及计划库连通后，作为今后报考、准考证遗失补办、成绩管理、毕业审核办理的唯一信息。“数据高度集中+阅读身份证”奠定了系统可以向自考的各项工作中扩展，在可见的将来，基于身份证阅读器的系统将吸纳涵盖自考的各项工作，大大提高工作效率和数据的准确性。

【参考文献】

[1]游战清，李苏剑.无线射频识别技术（RFID）理论与应用[M].北京：电子工业出版社，2004

[2]何兰.身份证识别系统行业解决方案[J].警察技术，2007：53-55

[3] Erich Gama.设计模式：可复用面向对象软件基础[M].机械工业出版社，2000（09）

[4]吴国英，第二代居民身份证阅读设备应用与展望[J].警察技术2005（03）：30-31

[5]吕新茹，王东.RFID门票与身份证门禁系统分析与设计[J].微计算机信息，2008（24）：236-237

篇5：信息管理与信息系统认识实习报告

一、实习安排上

实习单位的安排以学生自主选择优先，充分体现学生的意愿。对没有找到实习单位的同学，系里安排集体实习。

二、实习组织上

组织召开全体学生的专业实习动员大会，并宣布带队老师的名单。会上就实习教学的目的纲要和具体安排、纪律管理、实习要求的事项作了部署，交待了必须上交的文档要求。

三、实习指导上

本人带队到湖北省科技信息研究院和华中电网有限公司两个实习单位。指导学生认真记笔记，多看、多听、多问、多记，指导学生查阅相关资料、撰写日志报告。在实习结束后，根据综合实习单位、实习指导老师、实习学生的实习报告，综合考虑，全面评价，给每个学生进行了实习成绩的.评定。

四、实习效果评价

本次实习基本上达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承先启后的`实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。绝大多数同学在实习单位遵守组织纪律，按时上下班，有些实习单位的同学克服实习地点远、午间无法休息等困难，认真完成单位工作，积极肯干，工作认真负责；在工作中虚心好学，努力汲取实践知识。同时认真撰写实践总结。大部分实习单位都指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。

在这些单位，实习单位的指导老师认真负责。不仅指导具体工作，还无私地介绍自己的工作与社会经验。实习单位对我们的学生也比较满意，实习单位的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，同学们认真的工作态度和勤奋好学的精神普遍受到实习单位及其指导人员的一致好评。

五、存在的问题和改进措施

由于信息管理与信息系统专业没有充足的教学实践基地（比如图书馆和档案系的同学可以集体到图书馆和档案馆实习），从这次实习的效果来看，集体实习的内容和收获都不及个人实习。

篇6：信息系统分析与设计心得报告

专 业：信息与计算科学班 级：姓 名：学 号：指导老师：

—认知实习报告 信122

河北建筑工程学院数理系

二零一五年七月

《信息系统分析与设计》

《信息系统分析与设计》这门课程是我们在大三下半学期开设的一门学科。它主要从信息系统的基本概念出发，按照信息系统的生命周期，系统、详细地阐述了信息系统分析与设计的理论、方法和工具。是计算机专业类学生所要学的一门必不可少的课程。

《信息系统分析与设计》一书通过信息系统基础、信息系统概论、信息系统建设、信息系统模型、信息系统规划、领域分析、需求分析、信息系统体系结构设计、详细设计、实现与测试、信息系统管理、信息系统的应用等十二章的内容让我们对这门课程有了一个初步的认知。并且通过不断地学习逐步加深我们对这一学科的认识。

信息系统是利用现代信息技术，处理组织中的信息、业务、管理和决策等问题，并为组织目标服务的综合系统。在长达16周的学习之后，我们迎来了期待已久课程设计。在平时，我们每堂课都有认真的在听讲，并且从不迟到、不早退，更没有逃过课。因此，我们有些自大的认为自己已经对这门课有了一定的了解，所学的东西都很扎实了，已经可以独立地解决一些简单的问题了。但是通过这一次课程设计，彻底地暴露了我们学习中的不足。做一个管理信息系统，并没有我们以为的那么简单。在开始设计之前，我们要进行一些系统调查，要了解这一系统是否满足大众的需要，确定我们的设计切实可行而不是在做无用功。同时也要考虑经济、技术、社会等多方面的因素，才能确定是否应设计这一系统。

因为自己对知识的了解不够深刻，使得我在课程设计中走了很多弯路，好多东西自己都不是很了解，只有通过不断地翻阅书籍和上网查询才能够的已解决。不过我很珍惜这些弯路，它们使我的不足点充分的表露了出来。正所谓人在年轻时所犯的错误都会是今后宝贵的经验。现在在学校中犯错误，总要好过今后在工作中犯错误。同时，我在知道了自己的这些不足之后，尽自己所能的有针对性的对自己学习中的缺陷进行弥补，这样也能够更好地完善自己的知识体系。

在课程设计后，老师还给我们安排了一周的课程实习，实习范围很广，不限时间、不限地点，给了我们一个充分发挥的空间。不过要求对实习过程有一个深刻的思考、总结。在我看来，仅一周的时间用来实习是不够的。例如在大型企业的一个比较复杂的部门实习，一周的时间仅够我们熟悉业务，根本不能对所实习的项目有一个更深入的了解，更不要说是有所感悟了。所以，在这周内我并没有专门的寻找实习单位，而是针对我以前就从事的家教工作进行了深入的思考。

随着信息技术日新月异的发展，互联网已经涉及到了人们生活的方方面面，成为人们工作和生活中必不可少的组成部分。而我的家教工作也是在互联网上的中介系统找到的，通过教一定的押金给管理者，然后负责联系学生，给我们安排工作。不过，我发现这样的安排虽然减少了我们寻找工作的时间，但是却不能了解我们的服务对象的状况。我们不知道学生的具体情况，无法针对性的制定教学计划；学生对老师也不熟悉，不知道老师的教学路线。这样会加长师生的磨合期，不利于家教工作的进行。

因此，在学习了《信息系统分析与设计》这门课程后，在信息系统已经广泛应用于国民经济和人们生产生活的各个方面的今天，我觉得我们可以设计一个家教信息管理系统。

当今时代的两个显著特点就是世界经济一体化和以计算机为代表的信息技术的快速发展。我要设计的家教信息管理系统要经得起环境的挑战，可以随着计算机软件和网络技术不断地前进而前进，随着环境不断地变化而变化的。家教信息管理系统要逐步发展，能更好地适应社会的发展需求。

这个家教信息管理系统应是建立在互联网基础上的一种信息交流平台，面向所有网民提供服务。无论是找家教的学生还是做家教的教师，都可以通过该平台进行信息方面的交流。任何网友都可以自由地查看、搜索、发布该家教信息平台的信息。这个系统是区别于传统的家教中介的系统。

我计划开发家教管理系统是为了可以更好的了解家教教师、学生的特点。对系统的初步要求为：

1、系统可以管理家教教师的基本情况。

2、家教老师可以在网站上注册，发布自己的基本信息，然后想要寻找家教的学生就可以看到教师发布的信息。在家教信息管理系统上，想要辅导的学生可以根据自己的需求寻找与自己最贴合家教。

3、学生也可以在网站注册，发布一些自己的对老师的需求，而同时老师也可以通过这些需求寻找学生。

4、系统也提供了聊天功能，师生可以先通过交谈再确定两人之间是否合适。

5、注册的学生可以发表帖子，讨论话题，发表评论，也可以找到志同道合的朋友，共同学习。

针对系统功能我设计了功能模块图：

这只是我的一个初步的想法。具体的实现还要经过仔细调查之后才能开始。家教信息管理系统是我在学习了《信息系统分析与设计》之后，结合自己的家教体验所设计的。通过对实习的深入思考，对家教信息管理系统的思考，我对《信息系统分析与设计》这门课不仅仅是了解的更深入了，而且也有了一定的兴趣。并不像以前只是为了学习而学习，而是为了兴趣而学习。因此，我为自己今后的学习做了一个简单的规划，希望通过这些规划能够更好地充实自己，提高自己的能力。1、2、3、4、5、6、熟练掌握信息系统分析与设计的基本理论知识。熟练掌握信息系统的分析方法、设计方法和实现技术。培养学习组织、分析研究的基本能力。

培养综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。了解本专业发展前景以及与本专业相关领域的发展动态。寻找一些实习机会，培养实际工作的能力。

7、深入了解信息系统设计及开发方法的实际应用，掌握软件工具及其应用情况；了解本专业业务范围内的计算机运用生产与应用方法、信息组织形式、软件开发纪实过程及常用技术方法。