高考语文复习 训练5小传

高考语文复习 训练5小传（共6篇）

篇1：高考语文复习 训练5小传

训练5 小传·佚事

(时间：45分钟 分值：44分)

一、阅读下面的文言文，完成1～4题。(22分)

乞者赵生传

苏 辙

高安丐者赵生，敝衣蓬发，未尝沐洗，好饮酒，醉辄殴詈其市人。虽有好事时召与语，生亦慢骂，斥其过恶。故高安之人皆谓之狂人，不敢近也。然其与人遇，虽未尝识，皆能道其宿疾与其平生善恶。以此，或曰：“此非有道者耶？”

元丰三年，予谪居高安，时见之于途，亦畏其狂，不敢问。是岁岁莫，生来见予。予诘．

之曰：“生未尝求人，今谒我，何也？”生曰：“吾意欲见君耳。”

生尝告予：“吾将与君夜宿于此。”予许之。既而不至，问其故，曰：“吾将与君游于他所，度君不能无惊，惊或伤神，故不敢。”予曰：“生游何至？”曰：“吾常至太山下，所见与世说地狱同，君若见此，归当不愿仕矣。”予曰：“何故？”生曰：“彼多僧与官吏。僧逾分，吏暴物故耳。”予曰：“生能至彼，彼人亦知相敬耶？”生曰：“不．

然，吾则见彼，彼不吾见也。”因叹曰：“此亦邪术，非正道也。君能自养使气与性俱全，则出入之际，将不学而能，然后为正也。”予曰：“养气请从生说为之，至于养性奈何？”生不答。一日，生笑曰：“尝问我养性，今有梦觉之异，则性不全矣。”予矍然异其言。自此知生非特挟术，亦知道者也。．

生两目皆翳，视物不明。然时能脱翳见瞳子，碧色。尝自言生于甲寅，今一百二十七年矣。家本代州，名吉。事五台僧，不能终，弃之，游四方。少年无行，所为多不法，与扬州蒋君俱学。蒋恶之，以药毒其目，遂翳。

生喜禽鸟六畜，常以一物自随，寝食与之同。居兴国，畜骏骡，为骡所伤而死。予闻有．道者恶人知之，多以恶言秽行自晦，然亦不能尽掩，故德顺时见于外。今余观赵生，鄙拙忿隘，非专自晦者也。而其言时有合于道。

(选自《栾城集》，有删改)

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(4分)

A．是岁岁莫，生来见予莫：通“暮”，年末。．

B．僧逾分，吏暴物故耳暴：糟蹋。．

C．自此知生非特挟术特：特别。．

D．居兴国，畜骏骡畜：饲养。．

答案 C [特：仅、只。]

2．下列句子中，全部表现赵生是率性之人的一组是()(4分)①虽有好事时召与语，生亦慢骂，斥其过恶

②吾意欲见君耳

③此亦邪术，非正道也

④今有梦觉之异，则性不全矣

⑤尝自言生于甲寅，今一百二十七年矣

⑥常以一物自随，寝食与之同

A．①③⑥B．①②⑥C．②④⑤D．③⑤⑥

答案 B [③是赵生对“道”、“术”的理解，④是赵生对养性的议论，⑤表现不出赵生的率性。]

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(4分)

A．乞丐赵生本名吉，两眼有白膜，年少时品行不端，不太守法，经常蓬头垢面，好饮酒，酒醉就打骂人，让人不敢亲近，因而被人毒伤了眼睛。

B．赵生夜游太山，见到许多生活在地狱中的僧人和官吏，认为作者见到一定会停止为官之心，怕他心惊神伤，便没有带他一起去游玩。

C．作者被贬居住在高安，起初不敢接近赵生；赵生主动上门拜访，与之探讨夜游太山、出入阴阳两界的“邪术”与“正道”，使作者接受了他的“养气”之说。

D．文章描写了赵生各种异于常人的鄙俗、拙劣、愤恨、困窘的言行，指出他虽不善于掩饰自我，但仍然是个持有“术”且懂得“道”的人。

答案 A [因果关系不当。]

4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)虽未尝识，皆能道其宿疾与其平生善恶。(5分)

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)予闻有道者恶人知之，多以恶言秽行自晦，然亦不能尽掩。(5分)

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(1)即使不曾认识，也都能说出这人多年的疾病和他平生的善恶行径。

(2)我听说有道的人讨厌别人了解他，大多用不好的言语、丑恶的行为来隐匿自我，然而也不能全部遮掩住。

【参考译文】

高安乞丐赵生，衣服破旧，头发蓬乱，不曾沐浴清洗，喜好饮酒，喝醉酒就殴打责骂街市上的人。即使有好事的人有时召请他谈话，赵生也谩骂人家，斥责人家的过错和恶行。所以高安的人都称他是狂人，不敢亲近他。但是他与人交往，即使不曾认识，也都能说出这人多年的疾病和他平生的善恶行径。因为这个，有人说：“这不是得道之人吗？”

元丰三年，我被贬居住在高安，有时在路上见到赵生，也害怕他的狂妄，不敢询问。这年年末，赵生前来拜见我。我问他说：“你不曾求过人，如今拜见我，为什么呢？”赵生说：“我心里想见你呀。”

赵生曾经告诉我说：“我将和你在这里夜宿。”我答应了他。后来他却没有来，问他原因，赵生说：“我本来打算和你到别的地方游玩，考虑你不可能不受惊吓，惊吓或许会伤了心神，所以不敢喊你。”我问他：“你到哪里游玩的？”赵生说：“我经常到太山下，所见的情况与世上说的地狱相同，你如果见到这些，回来后应当不愿做官了。”我说：“什么缘故？”赵生说：“那里有很多僧人与官吏。是僧人超出本分，官吏糟蹋财物的缘故。”我说：“你能到他们那儿，他们也知道尊敬你吗？”赵生说：“不是这样，我能见到他们，他们却不能见到我。”赵生于是叹息说：“这也是歪门邪术，不是正道啊。你能够修身养性使精气与本性俱全，那么出入生死之间，将不用学就会，这样以后才算是正道。”我回答说：“养气，请允许我按照你的说法去做，至于养性该怎么办呢？”赵生没有回答。一天，赵生笑着说：“你曾经问我如何养性，如果有梦和醒的差异，那么本性就不全了。”我非常吃惊，认为他的话与众不同。从此知道赵生不仅持有方术，也是懂得道的人啊。

赵生两眼有白膜，看东西不清楚。但时常能脱开白膜现出瞳孔，瞳孔是青绿色的。他曾经说自己生于甲寅年，至今有一百二十七年了。赵生家本来是代州的，名叫吉。他侍奉五台山的一个僧人，不能坚持到底，离开了僧人，游走四方。赵生少年时期没有品行，所做大多是不合法的事，和扬州的蒋君一同学习。蒋君讨厌他，用药毒伤了他的眼睛，于是两眼就长了白膜。

赵生喜欢禽鸟和六畜，经常带着这其中的一样跟随自己，和它一起睡觉吃饭。居住在兴国时，他畜养了一头高大的骡子，被骡子踢伤而死。我听说有道的人讨厌别人了解他，大多用不好的言语、丑恶的行为来隐匿自我，然而也不能全部遮掩住，所以德行和谨慎时常表现在外面。现在我看赵生，他的鄙俗、拙劣、愤恨、困窘，并非专门用来隐匿自我的。而他的言语时常有合于道的。

二、(2012·吉林调研)阅读下面的文言文，完成5～8题。(22分)

书杭检讨遗事

[清]洪亮吉

杭检讨名世骏，钱塘人，少举于乡。乾隆元年，以鸿博科官翰林院检讨。先生性伉爽，能面责人过，同官皆严惮之。乾隆中叶，上思得直言及通达治体者，特设阳城马周科②①试翰林等官，先生预焉。日未中，已得数千言，语过戆直，末又言满洲人官督抚者过多，．

触上怒，抵其卷于地者再，已复取视之。时先生试毕，意得甚，方趋同官寓邸食，忽内传片纸出，言罪且不测。同官恐，促先生急归。先生笑曰：“即罪当伏法，有都市在，必不污君一片地也，何恐？”寻得旨放归。

先生家故不丰，以授徒自给。主扬州安定书院者几十年，以实学课士子，暇即闭户著书，．

不预外事。又疏懒甚，或频月不衣冠。性顾嗜钱，每馆俸所入，必以索贯之，积床下，．

或至尺许，其幺么破碎及私铸者，方以市场物。两手非墨污即铜绿盈寸。然先生虽若有钱癖，尝见一商人获罪鹾使，非先生莫能解，夜半走先生所乞救，并置重金案上，先生掷出之，不顾。

最不喜读邸报，里居二十年，同岁或积官至大学士、尚书、总督，先生不知也。岁戊子，刘文定纶适服阕，特旨以吏部尚书协办大学士内召，过扬州访先生。先生见其服冠，诧曰：“汝今何官？”曰：“不敢欺，参预阁务者已数年矣。”先生谑之曰：“汝吴下少年耳，亦入阁办事耶？”哄堂笑，乃别。

先生一岁必两归钱塘，归后无事，或携钱数百，与里中少年博左近望仙桥下。时钱文敏视学浙中，词馆后进也。一日盛暑，张盖往访先生，头踏过桥下，文敏已从舆中望见先生短葛衣、持蕉扇，与诸少年博正酣。文敏即出舆，揖曰：“前辈在此乎？”时先生以扇自障，业知不可掩，即回面语曰：“汝已见我耶？”文敏曰：“正诣宅谒前辈耳。”．

曰：“吾屋舍甚隘，不足容从者。”文敏固欲前，先生固却之，始寻道反。文敏去，诸少年共博者始从桥下出，惊问曰：“汝何人？学使见敬若此。”曰：“我衙门中后辈耳。”遂不告姓名去。

(有删改)

【注】 ①伉爽：刚直豪爽。②阳城马周科：选取直言御史的考试。③幺么：微小。④鹾(cuó)使：盐运使。⑤邸报：朝廷的官报。⑥头：临近。

5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()(4分)

A．先生预焉预：准备。．

B．以实学课士子课：教授。．

C．以索贯之贯：穿连。．

D．业知不可掩业：已经。．

答案 A [预：参加。]

6．下列句子中，全都表现杭世骏“伉爽”性格的一组是()(4分)①能面责人过 ②末又言满洲人官督抚者过多 ③两手非墨污即铜绿盈寸 ④先生掷出之，不顾 ⑤最不喜读邸报 ⑥时先生以扇自障

A．①②④B．①③⑤C．②④⑥D．③⑤⑥

答案 A [③说的是杭世骏既爱写书，又有积藏铜币的爱好。⑤说的是他不喜欢读官报。⑥说的是他不想让钱文敏认出自己。]

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(4分)

A．杭世骏参加考试，指出朝廷重满轻汉政策的弊端，惹了笔祸，同僚替他担心，他竟不以为意。⑥⑤④③

B．杭世骏长期在扬州安定书院教授学生，养家糊口，闲暇时闭门写书，平时还喜欢积藏铜币。

C．杭世骏性格刚直，恃才傲物，对与他同榜登科的做了朝廷大官的人进行挖苦嘲讽，借以发泄心中的不平。

D．杭世骏回钱塘，有一次与年轻人玩赌博游戏，被去拜访他的钱文敏碰上，杭世骏说家居狭窄，拒绝了他的请求。

答案 C [文中无“挖苦嘲讽”和“发泄心中的不平”之意。]

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)触上怒，抵其卷于地者再，已复取视之。(5分)

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)文敏去，诸少年共博者始从桥下出。(5分)

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(1)(他的话)触怒(了)皇上，(皇上)两次把他的卷子扔到地上，随后又拿起来看。

(2)钱文敏离去后，那些一起赌博的年轻人这才从桥下走出。

【参考译文】

杭检讨名世骏，是钱塘人，年轻时乡试中举。乾隆元年，他凭借鸿博科(考得好)在翰林院任检讨一职。先生性格刚直豪爽，能当面责备他人，指出他人的过错，同僚都害怕他。乾隆中期，皇上想得到能说正直话和通晓治国之道的人，(于是就)特别设置了阳城马周科，选取正直的翰林等官员，先生参加了考试。这天没到中午，(先生)已经写好了几千字，言语过于刚直，最后又写满洲人做督抚的太多，(此话)触怒(了)皇上，(皇上)两次把他的卷子扔到地上，随后又拿起来看。当时先生答考完毕，很是得意，刚要到同僚的家中吃饭，突然廷内传出消息，说他获罪将有不测。同僚很害怕，催促先生马上回家。先生笑着说：“就算是我犯了罪，应当伏法，都城中有刑场在，我一定不会弄脏你们的一片地，你们怕什么呢？”不久得到圣旨，(他)被释放回去。

先生家本来(就)不富有，靠教授弟子来养活自己。他主持扬州安定书院几十年，用实学教授弟子，闲暇时就关门写书，不参与外面的事务。(他)还很疏懒，有时候连续几个月衣冠不整。他生性只喜欢积藏铜钱，每次领到馆俸的钱，一定要选出大的铜钱，拿绳子穿起来，积攒在床下，有时积攒得有一尺多高，(只有)那些细小的、破碎的及私家铸造的铜钱，他才拿去买东西。两只手上不是墨迹就是铜绿。然而先生虽然好像有积钱的癖好，(但是有一次他)遇见一个得罪盐运使的商人，(这个商人)没有先生就不能解脱(出来)，(于是商人)半夜跑到先生那里求救，并把重金放在先生桌上，先生将它扔了出去，看也不看。

先生最不喜欢读朝廷的官报，他在家乡住了二十年，与他同榜登科的人中，有的人做官做到了大学士、尚书、总督，(这些)先生是不知道的。戊子年，刘文定刚刚脱下孝服穿上官服，(皇上)特别下达圣旨，他以吏部尚书协办大学士的身份被召见，路过扬州拜访先生。先生看他的衣帽，诧异地说：“你现在是什么官？”刘文定说：“不敢骗你，(我)参与内阁事务已经多年了。”先生开玩笑地说：“你不过是吴郡的一个年轻人罢了，也进了内阁办事吗？”众人哄堂大笑，这才分别。

先生每年一定要回钱塘两次，回去后没事做，有时候会带上几百枚铜钱，与家乡的年轻人在附近的望仙桥下赌博。那时钱文敏到浙中任视学，(他)是(先生在)翰林院中的后辈。一天酷热，钱文敏张起车盖(正式)去拜访先生，将走过望仙桥下时，他已经从车中看见先生穿着短葛衣，拿着芭蕉扇，与几个年轻人赌得正酣。钱文敏马上走出车，拱手作揖道：“是前辈(您)在这里吗？”当时先生用扇子遮住自己，已经知道遮掩不了，就回过脸说：“你已经看见我了吗？”钱文敏说：“正准备登门拜访您呢。”先生说：“我的屋子太狭窄，不够容纳你的随从。”钱文敏执意要前往，先生执意阻止他，钱文敏这才顺原路回去了。钱文敏离去后，那些一起赌博的年轻人这才从桥下走出，惊讶地问道：“您是什么人？学使大人(竟然)如此尊敬您。”先生说：“他是我衙门中的后辈罢了。”于是不告诉他们姓名就离开了。

篇2：高考语文复习 训练5小传

确使用词语（熟语）

[A组 对应训练] 1．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）好的批评家的文字是________的，他们往往不在语言上________。就像金圣叹点评《西厢记》一样，评到佳处，直接来一“妙”字，并不用一大通理论说妙在何处，可是我们便感觉此是妙处了。无需多言，读者此时已经________。A．平铺直叙

字斟句酌

心照不宣 B．平易近人

字斟句酌

心领神会 C．平铺直叙

咬文嚼字

心照不宣 D．平易近人

咬文嚼字

心领神会

【解析】平铺直叙：说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。或形容文章容易理解。平易近人：比喻态度平和。态度谦逊和蔼，对待人没有架子使人容易接近。也指文字浅显，容易理解。咬文嚼字：形容过分斟酌字句而死抠字眼，多指读死书而忽视对整体内容的理解，也可用在讲话时过分推敲字句以炫耀自己，略带贬义。字斟句酌：指对字句反复推敲琢磨，多半用来称赞人讲话或写文章，在语言上认真推敲，也可用来指读文章时对语言的仔细品味。心领神会：指对方没有明说，心里已经领会。心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来。【答案】 B 2．下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）延迟退休的政策信号一经释放，立刻在全社会引发巨大反响，一时之间，________，反对之声________。虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力，也符合国际潮流，但遭到如此多的质疑和反对却是________的，其背后的原因值得决策者深思。A．群情激奋

甚嚣尘上

始料未及 B．群情鼎沸

甚嚣尘上

超乎想象 C．群情鼎沸

此起彼伏

始料未及 D．群情激奋

此起彼伏

超乎想象

【解析】 第一组，群情鼎沸：形容群众的情绪异常激动，平静不下来。群情激奋：众人的情绪激动振奋。不合语境。第二组，此起彼伏：用来形容事物发展有起伏或不断兴起；没有穷尽。甚嚣尘上：现多指错误或反动言论非常嚣张。不合语境。第三组，始料未及：没有想到的，在意料之外的。超乎想象：超越了我们的想象，指事情的结果是我们所没想到的。不合语境。【答案】 C 3．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）(1)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。

(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上相逢。

(3)多年前，集团首席执行官就感觉自己________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。

A．南辕北辙 异曲同工 如临深渊 B．买椟还珠 殊途同归 如履薄冰

C．当前，不少卫生监管部门对医院因政府公共财政投入不足而乱收费的项目睁一只眼闭一只眼，因此违规收费在很多医院都是一种冠冕堂皇的行为。D．在2014年欧洲高尔夫球挑战巡回赛——佛山公开赛首轮比赛中，中国小将何泽宇步步为营，完美地执行赛前制定的策略，最终交出了67杆的好成绩。

【解析】 A． 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。此处用来形容讲故事，不合语境。此处应为“活灵活现”。B．委曲求全：勉强迁就，以求保全；为顾全大局而暂时忍让。此处应为“望而却步”。C．冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。此处应为“明目张胆”。D．步步为营：军队前进一步就设下一道营垒，形容行动谨慎，防备严密。此处使用正确。【答案】 D 7．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．“汉字听写大会”虽然没有明星和绚烂的舞台，但在中央十套播出仅数期便成功登堂入室，成为中央一套黄金档节目。

B．他自幼学习音乐，朝歌夜弦，反复揣摩，打下了坚实的音乐基础，可以说是“十八般乐器”样样精通，因而在演艺圈占有一席之地。

C．1994年，南非举行了首次不分种族的大选，非国大领衔的联盟获胜，为反对种族主义斗争了一辈子的曼德拉不孚众望，当选为南非首任黑人总统。

D．2013年钢铁行业利润率虽悄然反弹，但日渐式微，仍创近年次低点，预计在行业整合的背景下，2014年将会继续好转，且机遇与风险并存。

【解析】 日渐式微：逐渐没落，销声匿迹。泛指事物或人逐步地衰落。A．登堂入室，比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。该句错误地理解了成语的含义，犯了望文生义的错误。B．朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸乐无度，褒贬误用。C．不孚众望：不能使人信服，语意相反。【答案】 D 8．下列各项中，加点的词语使用正确的一项是（）A．首都的艺术工作者不远千里，来到这海拔5000米以上的哨所，为边防战士们做了一场美轮美奂的艺术表演。

B．全国的道德教育专家齐聚六朝古都南京，就当前的青少年道德教育问题各抒己见，见仁见智，进行充分讨论。

C．文学工作者应该深入社会，深入民间，观察生活，体验生活，有了生活积淀，才能写出有声有色的优秀作品。

D．为了学生的心理健康，张老师可谓处心积虑，他深入每个学生的家庭了解情况，每天都抽出时间和学生谈心。

【解析】 对同一个问题各人有各人不同的见解。本处适用语境正确。A项，形容建筑物的高大华美，用错了对象。C项，形容表现得十分生动，一般用于对活动的描述，用错对象，应用“有血有肉”。D项，是贬义词，应用“殚精竭虑”。【答案】 B 9．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．多西是乔布斯精神的继承者，他看起来沉默寡言，但如果谈论到货币问题，他立刻就会口若悬河，甚至会给你上一节这方面的历史课。

B．有的村干部喜欢做承诺，结果却往往无法兑现，而老李却一言九鼎，信守几年前许下的诺言，成功地修建了一条通向山外的公路。

C．有人批评余华的《第七天》是缺乏艺术加工的“新闻串烧”，说他江郎才尽，但也有人认为其立足现实的创作态度还是值得肯定的。

D．李娜是一个细心谨慎、八面玲珑的人，每次比赛前，她都会把对手的资料收集齐全并深入

之地：形容相距不远。【答案】 B 13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．井上雄彦要将《灌篮高手》继续连载下去的消息传出后，很多粉丝激动得捶胸顿足，但很快便被证实这是个假消息。

B．在广州举行的艺术节上，小型的传统艺术节目表演，有幽雅空灵的古筝，翩若惊鸿的水袖舞，刚劲有力的蔡李佛拳，以及端庄典雅的汉舞。C．为何上海电气的自主创新总是能与市场需求丝丝入扣？首席技术官黄瓯一语道出天机：“用户支持是根本，在研发过程中要与用户紧紧捆绑。”

D．荧屏上的崔永元挥洒自如，侃侃而谈，一副光彩照人的样子，但光环背后，他付出的艰辛和汗水以及遭受的挫折和失败却很少有人知道。

【解析】 A．捶胸顿足：捶：敲打；顿：跺。敲胸口，跺双脚。形容非常懊丧，或非常悲痛。B． 翩若惊鸿：比喻美女的体态轻盈。C．丝丝入扣：比喻文章和艺术表演做得十分细腻准确。D．挥洒自如：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。【答案】 B 14．下列句子中，加点的成语使用不恰当的是（）A．春天的颐和园，小草带着泥土的芬芳钻了出来，柳枝在昆明湖畔轻轻摇曳，桃花在枝头尽情绽放，真是秀色可餐。

B．在经历漫长的岁月后，许多曾在“文革”中有过非理性选择的人，不期而遇地作出了选择，在报刊上向“文革”中被自己伤害过的人真诚地道歉。

C．在广东考察期间，总书记带头严格执行中央政治局的“八项规定”，从深圳到广州，轻车简从，悄然而至，“不封路、不清场、不扰民”。

D．“思科们”掘取中国智慧城市建设的商机本无可非议，但棱镜门事件敲响了国内信息安全保护的警钟，更引发了如何应对日益激烈的网络信息“安全战”的话题。

【解析】 A． 秀色可餐：形容秀美异常。现在有两种意思，一是指妇女姿色美丽诱人，二是形容自然景色优美秀丽。B．“不期而遇”指意外碰见。期，约定时间。没有约定而遇见。应该使用“不约而同”。C． 轻车简从：行装简单，跟随的人少(多指有地位的人)。D．无可非议：没有什么可以指责的。表示做得妥当。【答案】 B 15．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（）A．中国愿意与包括日本在内的所有国家建立友好关系，但“树欲静而风不止”，安倍自上台以来，肆意歪曲历史，使中日关系降至冰点。

B．唐末后徽州地区人地矛盾开始凸现，人们被迫将经商作为谋生的主要手段，民风民俗陈陈相因，久而久之，淡化了传统的农本意识。

C．巴基斯坦智囊病毒是第一只感染IBM个人计算机的病毒，这种病毒虽然只是出现在科幻故事中，但是在1988年却是名噪一时。

D．中国金花李娜对赛场观众的欢呼呐喊充耳不闻，始终保持平稳的心态，不急不躁，最终抢七逆转击败莎拉波娃，取得总决赛的首场胜利。

【解析】 A项，树欲静而风不止：树想要静下来，风却不停地刮着。表示客观事物不以人的主观意识为转移，或比喻形势与自己的愿望相违背。符合语境。B项，陈陈相因：多比喻沿袭老一套，无创造革新。C项，名噪一时：名声传扬于一个时期，指当时名望极大，褒义词。D项，充耳不闻，充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。用在此处错误。【答案】 A 16．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是（）

C．在行贿物品中最具“操作性”的就是玉器书画，这些东西对专家而言有可能是无价之宝，对外行人来说有可能不名一文。

D．要想实现政府职能的转变，流程简化是关键。各职能部门办事效率低，如汤沃雪，已经引起了百姓的强烈不满。

【解析】 A．噤若寒蝉，形容不敢作声。不合语境。B． 奉为圭臬：比喻把某些言论或事当成自己的准则。符合语境。C．不名一文，指一个钱也没有。望文生义。D．如汤沃雪，指像热水浇在雪上，雪很快就融化，形容事情极容易解决。不合语境。【答案】 B 20．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．“‘镇水神兽’被挖引发四川暴雨成灾”的言论在网上流传，记者就此事采访了相关专家，专家表示，这样的说法纯属不经之谈。

B．美国参众两院终于达成妥协，奥巴马政府可以靠发行国债过日子，而自10月1日关门的美国部分政府机构也得以改弦更张。

C．在AC米兰同拉齐奥的比赛中，卡卡在第54分钟，用一记美妙的弧线球直挂拉齐奥队球门左上死角，打破了场上僵局。看台上振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。

D．“和郭导pk身高吧，比郭导短的童鞋们可以半价观看《小时代》哦！”上海一家电影院推出的这一活动引发了广泛的争议。电影宣传人员称郭敬明大度地表示不以为然。

【解析】 A．不经之谈：荒诞无稽、没有根据的话。B．改弦更张：比喻改革制度或变更方法。C．振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。D．不以为然：不认为是对的。此处应为“不以为意”。【答案】 A [B组 真题检测] 21．(2014·课标全国一)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）(1)医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员________的天职。(2)中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们________地承担起教育子女的义务。(3)在全国比赛中屡次获金奖的我省杂技团，________地承担了这次出国演出任务。A．当仁不让

责无旁贷

义不容辞 B．责无旁贷

义不容辞

当仁不让 C．义不容辞

责无旁贷

当仁不让 D．义不容辞

当仁不让

责无旁贷

【解析】 当仁不让：遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞：道义上不允许推辞。【答案】 C 22．(2014·课标全国二)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）(1)消防工作必须立足于________，从提高公众的防火意识做起。

(2)即使现有的产品畅销，也要________，抓紧技术储备与新产品开发。(3)如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。A．防患未然

防微杜渐

未雨绸缪 B．防患未然

未雨绸缪

防微杜渐 C．未雨绸缪

防微杜渐

防患未然 D．未雨绸缪

防患未然

防微杜渐

【解析】 防患未然：在事故或祸害尚未发生时采取预防措施。防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。(1)说的是防范火灾，属于“患”的范畴，所以应该使用“防患未然”；(2)“抓紧技术储备

【解析】 A．弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。B．登堂入室：比喻学问或技能以浅到深，达到很高的水平。C．蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺。这里不能用来形容“专利申请质量”。D当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。用于此处不合语境。

【答案】 A 26．(2014·高考广东卷)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。A．连篇累牍

B．如鲠在喉 C．梳理

D．受众

【解析】 A项，“连篇累牍”形容叙述的篇幅过多、过长。B项，“如鲠在喉”指好像鱼骨头卡在喉咙里。形容心里有话没有说出来，非常难受。C项，“梳理”有两个义项：①用梳子整理(须、发等)；②比喻对事物进行归类、分析，使有条理。这里使用的是第二个义项。D项，“受众”指的是新闻媒体的传播对象和各种文化、艺术作品的接受者，包括读者、听众和观众等。【答案】 A 27．(2014·高考山东卷)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。B．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。C．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在是各有千秋。

【解析】 A项，不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。语境是指寒冷，而非害怕，与语境不合。B项，反戈一击：比喻掉转头反对自己原来所属的或拥护的一方。不合语境。C项，广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。用错对象。D项，各有千秋：各有各的存在的价值，各有所长，各有特色。【答案】 D 28．(2014·高考北京卷)下列句子中加点的俗语，使用不正确的一项是（）A．世界上热点问题不少，按下葫芦起了瓢。解决这些问题要得理又得法，一味示强施压不行，外部武力干预更要不得，政治解决是唯一出路。

B．河北省的领导在签约会上表示，为京津冀整体协同发展，一家人不说两家话，河北将全力建好永清服装城，确保北京的服装商场如期迁入。

C．俗话说：兵马未动，粮草先行。刚进入4G时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。

D．“今天请各位老同学来，为咱们县的发展献计献策，我只备下清茶一杯，君子之交淡如水嘛！”县长话音一落，老同学们报以一片笑声和掌声。

【解析】 A项，“按下葫芦起了瓢”比喻做事顾了这头就顾不了那头，无法使事情得到圆满解决。B项，“一家人不说两家话”指自家人不说客气话。C项，“兵马未动，粮草先行”比喻提前做好准备。本句中几大运营商已经有具体行动，不合语境。D项，“君子之交淡如水”指君子志同道合，不求私利，他们的交情看起来像水一样淡。【答案】 C 29．(2013·全国课标二)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，与其他人作品相比绝对是________。这部不朽的文学巨作，经曹雪芹________，“披阅十载，增删五次”才完成了前80回。我们在拜读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看其中的诗词歌赋的解读，多想一想才能明白其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃，________是要不得的。A．卓尔不群

呕心沥血

囫囵吞枣 B．与众不同

积心积虑

生吞活剥 C．鹤立鸡群

呕心沥血

囫囵吞枣 D．出类拔萃

积心积虑

生吞活剥

【解析】 卓尔不群：卓尔，特出的样子；不群，跟一般人不一样。超出寻常，与众不同。侧重指人的才华。多用于书面。//与众不同：跟大众不一样。多用于口语。//出类拔萃：萃，草丛生的样子，引申为聚集。指成群的人或物。“出类拔萃”谓超出同类之上。//鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。//呕心沥血：形容费尽心思。//处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。//生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验方法等)。//囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。【答案】 A 33．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（）A．去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。

B．在搜索马航失联客机过程中，马来西亚航空负责人及时公布搜索进展情况，并向各国参加搜索的人员表示感谢，感谢他们所尽的绵薄之力。

C．若法治受到损害，不仅“一国两制”方针难以得到正确贯彻，而且香港的稳定繁荣亦将会失去保障。因此，维护法治特区政府责无旁贷。

D．宗教应具有化性起伪、抑恶扬善的社会功能，并以尊重人的生命为底线。如果某种“教义”公然以践踏人的生命作为行事法则，必将成为法律打击的对象。

篇3：高考语文复习 训练5小传

1.【物理学史】下列叙述中, 符合物理学发展史实的是 ()

A.奥斯特最早发现了电磁感应现象

B.卡文迪许通过扭秤实验最早测定出了引力常量

C.伽利略通过理想斜面实验得出“力不是维持物体运动的原因”结论

D.亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体, 重物体与轻物体下落一样快

2.【物理方法】许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献, 这也归功于他们使用了正确的物理方法, 下列表述正确的是 ()

A.“平均速度”、“总电阻”、“交流电的有效值”用的是等效替代法

B.“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验采用的科学方法是等效替代法

C.通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似, 安培受此启发后提出分子电流假说用到的是类比法

D.奥斯特通过放在通电直导线下方的小磁针发生偏转得出“通电导线的周围存在磁场”的结论用到的是转化法

3.【匀变速直线运动规律的应用】某人在静止的湖面上竖直上抛一小铁球, 小铁球上升到最高点后自由下落, 穿过湖水并陷入湖底的淤泥中某一深度处.若不计空气阻力, 取竖直向上为正方向, 则最能反映小铁球运动过程的速度与时间关系的图象是 ()

4.【受力分析】如图所示, 用三根轻绳将A、B两小球以及水平天花板上的固定点O两两连接.然后用一水平方向的力F作用于A球上, 此时三根轻绳均处于直线状态, 且OB绳恰好处于竖直方向, 两球均处于静止状态.已知三根轻绳的长度之比为OA∶AB∶OB=3∶4∶5, 两球质量关系为mA=2mB=2m, 则下列说法正确的是 ()

A.OB绳的拉力大小为2mg

D.AB绳的拉力大小为mg

5.【动态平衡】一物块在粗糙斜面上, 在平行斜面向上的外力F作用下斜面和物块始终处于静止状态.当外力F按图甲所示规律变化时, 物体与斜面间的摩擦力大小变化规律可能是图乙中的 ()

6.【动力学问题】如图所示, 轻弹簧左端固定在竖直墙上, 右端与木块B相连, 木块A紧靠木块B放置, A、B与水平面间的动摩擦因数均为μ.用水平力F向左压A, 使弹簧被压缩一定程度后, 系统保持静止.若突然撤去水平力F, A、B向右运动, 下列判断正确的是 ()

A.A、B可能不会分开

B.若A、B在向右运动过程的某时刻分开了, 当时弹簧一定是原长

C.若A、B在向右运动过程的某时刻分开了, 当时弹簧一定比原长短

D.若A、B在向右运动过程的某时刻分开了, 当时弹簧一定比原长长

7.【曲线运动】如图所示, 一采药的药农发现对面悬崖处生长着一颗自己想要采的药材, 于是他将一根长度为l的绳子的一端拴在距地面高h的树枝上, l>h另一端系在自己的腰上.然后围着大树加速猛跑, 某时刻药农身体飞起, 恰好离地悬空在水平面内做匀速圆周运动, 正好能飞到对面悬崖采到药材, 然后安全返回身体起飞位置.已知重力加速度为g, 药农质量为m, 药农的身高、绳子的质量、两端系绳的长度和空气阻力忽略不计, 则 ()

C.药农回到起飞位置的时间是由绳子在树上的结点位置高低决定的

D.药农回到起飞位置的时间是由绳子的长度决定的

9.【功能关系】如图所示, 绝缘轻质弹簧的下端固定在光滑斜面底端, 弹簧与斜面平行, 带电小球Q (可视为质点) 固定在光滑绝缘斜面上的M点, 且在通过弹簧中心的直线ab上.现把与Q大小相同、电性相同的小球P, 从斜面上的N点由静止释放, 在小球P与弹簧接触到运动至最低点的过程中, 以下说法正确的是 ()

A.小球P的速度先增大后减小

B.小球P的速度最大时所受弹簧的弹力与库仑力的合力为零

C.小球P、弹簧、地球组成的系统机械能不守恒

D.小球P的重力势能、与小球Q间的电势能、弹簧的弹性势能及小球P的动能的总量守恒

1 0.【电场性质】如图所示, 虚线是用实验方法描绘出的某一静电场的等势面及电势值, 一带电粒子只在电场力作用下飞经该电场时, 恰能沿图中的实线从A点飞到C点, 则下列判断正确的是 ()

A.粒子一定带负电

B.A点的场强小于C点的场强

C.粒子在A点的电势能小于在C点的电势能

D.粒子从A点到B点电场力所做的功大于从B点到C点电场力所做的功

1 1.【带电粒子在电场中的运动】如图所示, 平行金属板A、B带有等量异号电荷, 电子和质子均以速率v分别从正 (A板) 、负 (B板) 两极板上的小孔沿垂直板面的方向射入板间, 那么 ()

A.若电子能到达B板, 则质子也一定能到达A板

B.若质子能到达A板, 则电子也一定能到达B板

C.若质子、电子均分别能到达A、B板, 则电子、质子在板间运动的过程中的动能改变量相等

D.若质子、电子均分别能到达A、B板, 则电子、质子在板间运动的过程中的动能改变量不相等

1 2.【电路动态分析】如图所示, R1、R2为可变电阻, R3为定值电阻, R4为光敏电阻 (电阻随光照强度增强而减小) .平行板电容器的左右两板竖直放置, 一带电小球用绝缘细线悬挂在两板之间, 细线和竖直方向夹角为θ.当环境光照强度增强时, 下列说法正确的是 ()

A.θ减小

B.若R2的阻值减小, 电流表的示数可能保持不变

C.若R2的阻值增大, θ可能保持不变

D.若R1的阻值减小, θ可能保持不变

1 3.【带电粒子在磁场中的运动】如图所示, 带异种电荷的粒子a、b以相同的动能同时从O点射入宽度为d的有界匀强磁场, 两粒子的入射方向与磁场边界的夹角分别为30°和60°, 且同时到达P点.a、b两粒子的质量之比为 ()

1 4.【电磁感应的图象问题】如图所示, 直角坐标系xOy的2、4 象限有垂直坐标系向里的匀强磁场, 磁感应强度大小均为B, 在第3象限有垂直坐标系向外的匀强磁场, 磁感应强度大小为2B, 现将半径为R, 圆心角为90°的扇形闭合导线框OPQ在外力作用下以恒定角速度绕O点在纸面内沿逆时针方向匀速转动.t=0时线框在图示位置, 设电流逆时针方向为正方向.则下列关于导线框中的电流随时间变化关系正确的是 ()

1 5.【综合考查电磁感应】如图甲所示, MN左侧有一垂直纸面向里的匀强磁场.现将一边长为L、质量为m、电阻为R的正方形金属线框置于该磁场中, 使线框平面与磁场方向垂直, 且bc边与磁场边界MN重合.当t=0时, 对线框施加一水平拉力F, 使线框由静止开始向右做匀加速直线运动;当t=t0时, 线框的ad边与磁场边界MN重合.图乙为拉力F随时间t变化的图线.由以上条件可知 ()

A.电流表示数是1A

C.电阻R消耗的电功率为10W

二、计算题:共10小题, 需写出必要的文字说明和公式.

17.【力和运动的关系】如图甲所示, 质量m=2kg的物体在水平面上向右做直线运动.过a点时给物体作用一个水平向左的恒力F并开始计时, 选水平向右为速度的正方向, 通过速度传感器测出物体的瞬时速度, 所得v-t图象如图乙所示.取重力加速度为g=10m/s2.求:

(1) 力F的大小和物体与水平面间的动摩擦因数μ.

(2) 10s末物体离a点的距离.

18.【匀变速直线运动】假设一列动车通过一条山洞隧道的全部过程可看作匀减速直线运动.已知动车长为L, 通过隧道的加速度大小为a, 动车全身通过隧道入口和隧道出口的时间分别为t1和t2.求动车车头通过隧道所需要的时间.

19.【结合实际情景考查匀变速直线运动】从2013年1月1日起, 我国开始执行史上最严交通规则, 闯红灯一次扣六分.在城市的某一十字路口, 红灯拦停了很多汽车, 如图所示, 拦停的汽车排成笔直的一列, 最前面的一辆汽车的前端刚好与路口停车线相齐, 相邻两车的前端之间的距离均为l=6.0m, 若汽车起动时都以a=2.5m/s2的加速度做匀加速运动, 加速到v=10.0m/s后做匀速运动通过路口.该路口亮绿灯时间t=30.0s, 而且有按倒计时显示的时间显示灯.另外交通规则规定:原在绿灯时通行的汽车, 黄灯亮起时, 车头已越过停车线的汽车允许通过.请解答下列问题:

(1) 若绿灯亮起瞬时, 所有司机同时起动汽车, 问有多少辆汽车能通过路口?

(2) 在 (1) 问中, 不能通过路口的第一辆汽车司机, 在时间显示灯亮出“3”时开始刹车做匀减速运动, 结果车的前端与停车线相齐时刚好停下, 求刹车时汽车加速度大小. (小数点后保留两位小数)

(3) 事实上由于人存在反应时间, 绿灯亮起时不可能所有司机同时起动汽车.先假设绿灯亮起时, 第一个司机滞后Δt=0.70s起动汽车, 后面每个司机都比前一辆车滞后0.70s起动汽车, 在这种情况下, 有多少量车能通过路口.

20.【追及和相遇问题】如下图所示, 在游乐场的滑冰道上有甲、乙两位同学坐在冰车上进行游戏.当甲同学从倾角为θ=30°的光滑斜面冰道顶端A自静止开始自由下滑时, 与此同时在斜面底部B处的乙同学通过冰钎作用于冰面从静止开始沿光滑的水平冰道向右做匀加速运动.设甲同学在整个运动过程中无机械能变化, 两人在运动过程中可视为质点, 则:

(1) 为避免两人发生碰撞, 乙同学运动的加速度至少为多大?

(2) 若斜面冰道AB的高度为5m, 乙同学的质量为60kg.则乙同学在躲避甲同学的过程中最少做了多少功?

21.【利用图象法解答力和运动的关系】将面粉袋A轻放在以2m/s的恒定速度运动的足够长水平传送带上后, 传送带下留下一条长度为4m的痕迹.若使该传送带改做加速度大小为1.5m/s2的匀减速运动直至速度为零, 并且在传送带开始做匀减速运动的同时, 将另一面粉袋B轻放在传送带上, 则面粉袋B停止在传送带上的位置与痕迹起点间的距离为多少?

22.【通过微元法考查电磁感应】如图所示为两根竖直放置在绝缘地面上的金属框架, 框架的上端接有一电容为C的电容器.框架上有一质量为m, 长为L的金属棒, 平行于地面放置, 与框架接触良好无摩擦, 棒离地面高度为h.磁感应强度为B的匀强磁场与框架平面相垂直.开始时电容器不带电, 自静止将棒释放, 问棒落到地面需要多少时间?

23.【带电粒子在复合场中的运动】如下图所示的平行板电容器中, 存在相互垂直的匀强磁场和匀强电场, 磁场的磁感应强度B1=0.40T, 方向垂直纸面向里, 电场强度E=2.0×105 V/m, PQ为板间中线.紧靠平行板电容器右侧边缘xOy坐标系的第一象限内, 有垂直纸面向外的匀强磁场, 磁感应强度B2, 磁场边界AO和y轴的夹角∠AOy=45°.一束带电量q=8.0×10-19 C质量为m=4×10-26kg的正离子从静止开始经电压U加速后, 从P点水平进入平行板间, 沿中线P做直线运动, 穿出平行板后从y轴上坐标为 (0, 0.5m) 的Q点垂直y轴射入磁场区, 离子通过x轴时的速度方向与x轴正方向夹角在45°~90°之间.则:

(1) 磁感应强度大小B2应满足什么条件?

(2) 若使离子都不能打到x轴上, 磁感应强度大小B2应满足什么条件? (结果保留两位有效数字)

(1) 区域Ⅰ在竖直方向的宽度;

(2) 粒子在区域Ⅱ中运动的时间以及从P点到N点沿水平方向的位移大小.

参考答案

1.【答案】BC

解析:物理学史是新课标高考必考的内容之一, 2013年高考课标卷Ⅰ第14题、2013年高考课标卷Ⅱ第19题都牵涉到了物理学史, 主要以选择题的形式呈现在试卷上, 试题难度比较容易, 但综合性比较强, 一道试题可以涉及力、热、光、电、原子物理方面的学史资料.

法拉第最早发现了电磁感应现象, 选项A错误;伽利略证明两个从同一高度自由落下的物体, 重物体与轻物体下落一样快, 选项D错误;选项BC符合物理史实.

2.【答案】ACD

解析:2011年、2012年高考课标卷第14题都牵涉到了物理方法的考查.高中阶段涉及的物理方法有理想模型法、放大法、叠加法、控制变量法、实验推理法、等效替代法、转化法等.

等效替代法是在保证某种效果相同的前提下, 将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法, 选项A正确;“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验采用的科学方法是控制变量法, 选项B错误;类比法是将一些十分抽象的, 看不见、摸不着的通过与熟悉的模型进行类比, 从而得出结论, 选项C正确;一些看不见、摸不着的物理现象, 不好直接认识它, 我们常根据它们表现出来的看得见、摸得着的现象来间接认识它们, 选项D正确.

3.【答案】D

解析:对匀变速直线运动规律的考查一般以图象为背景, 考查与运动相关的概念或计算, 如2011年高考课标卷第21题, 2013年高考课标卷Ⅰ第19题.

物体在竖直上升过程中物体的速度竖直向上, 即速度大于0, 此时物体的加速度为a1=g, 方向竖直向下;到达最高点后做自由落体运动, 速度方向竖直向下, 即速度与之前方向相反, 此时物体的加速度大小为a2=g, 方向竖直向下.故进入湖水之前物体的加速度保持不变, 故速度图象的斜率保持不变.铁球进入湖水后受到湖水的阻力作用, 但重力大于阻力, 加速度向下但加速度a3<g, 速度方向仍然向下.在淤泥中运动的时候速度方向仍向下, 但淤泥对球的阻力大于铁球的重力, 所以加速度方向竖直向上, 故物体做减速运动, 直至静止.比较四图知选项D正确.

4.【答案】B

解析:连接体问题的受力分析是考查的重点, 重点考查矢量三角形法和正交分解法.

5.【答案】D

解析:动态平衡一直是考查的重点.解决此问题用到了零值分界法, 即F=mgsinθ时, 静摩擦力为0, 然后根据初始条件的不同, 可以得到三种不同的情况.

设物体的质量为m, 若F=mgsinθ, 当外力F逐渐减小时, 向上的摩擦力由0开始逐渐增大, 当F减小为0时, 摩擦力达到最大, 保持不变, 选项D正确;若F>mgsinθ, 当外力F逐渐减小时, 向下的摩擦力逐渐减小, 当F=mgsinθ, 摩擦力减为为0时, 当F继续减小, 向上的摩擦力逐渐增大, 最后达到恒定值;若F<mgsinθ, 当外力F逐渐减小时, 摩擦力由某一值开始逐渐增大, 当F减小为0时, 摩擦力达到最大, 保持不变, 选项ABC都错误.

6.【答案】AB

解析:动力学问题是高考考查的热点, 如2011课标卷第21题、2013课标卷Ⅰ第21题.

由于不知道最大静摩擦力的大小, 故A、B可能运动不到弹簧回复原长就静止了, 故A、B可能不会分开, 选项A正确;A、B与水平面间的动摩擦因数均为μ, 当A、B分开时, 相互作用力必为0, 由于A、B加速度相等, 故A、B分开位置必定为弹簧原长位置, 选项B正确、CD错误.

7.【答案】AC

解析:高考对曲线运动的考查频率非常高, 如2012年课标卷第15题考查了平抛运动, 2013年高考课标卷Ⅱ第21题考查了圆周运动.

8.【答案】A

解析:万有引力与航天是高考必考内容之一, 如2013课标卷Ⅰ第20题以“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器为背景, 展示了我国航天技术的辉煌成就.

9.【答案】ACD

解析:功能关系历来就是高考的重点, 如2011年课标卷第16题, 2013年高考课标卷Ⅱ第20题等.

带电小球P在接触弹簧的过程中, 沿斜面受到重力的分力, 库仑力和弹簧的弹力, 当合外力为0时, 速度最大, 故带电小球P的速度先增大后减小, 选项A正确、B错误;由于除重力做功外, 库仑力做正功, 故小球P、弹簧、地球组成的系统机械能增加, 选项C错误;牵涉到的总能量守恒, 选项D正确.

1 0.【答案】C

解析:电场力的性质或能的性质几乎年年考查, 如2011年课标卷第20题, 2013年高考课标卷Ⅱ第18题等.

根据电场线与轨迹线垂直, 做曲线运动的物体一定要受到指向轨迹内侧的合外力可得, 电场力的方向与电场线的切向方向相同, 粒子带正电, 选项A错误;根据等势面的疏密可以反映场强的大小可得, A点的场强大于C点的场强, 选项B错误;粒子在A点到C点, 电场力做负功, 电势能增加, 选项C正确;根据W=Uq可得, 粒子从A点到B点电场力所做的功等于从B点到C点电场力所做的功, 选项D正确.

1 1.【答案】AC

解析:带电粒子在电场中的运动是高考考查的热点之一, 如2012年课标卷第18题, 2013课标卷Ⅰ第16题.

电场力对电子和质子都做负功, 到达两极板时, 所做负功相等, 由于电子初动能小于质子初动能, 根据动能定理, 选项A正确、选项B错误;由于电子和质子到达两极板时所做负功相等, 因此电子、质子在板间运动的过程中的动能改变量相等, 选项C正确、选项D错误.

1 2.【答案】B

解析:结合电容器考查电路的动态分析是2014年应重点预测的题型之一.

在光照强度增强时光敏电阻R4的阻值减小, 电容器两端的电压增大, θ角增大, 选项A错误;在R4、R2的均减小的情况下, R3两端电压可能保持不变, 电流表的示数可能不变, 选项B正确;在R4减小、R2增大的情况下, 电容器两端的电压一定增大, θ角增大, 选项C错误;R1的阻值减小不影响电容器两端的电压, 而光照强度增强R4的阻值减小, 电容器两端的电压增大, θ角增大, 选项D错误.

1 3.【答案】C

解析:2013年课标卷Ⅰ第18题, 2013年课标卷Ⅱ第17题都把带电粒子在磁场中的运动由压轴题下放成选择题, 应该是高考的一种趋势.

1 4.【答案】B

解析:考查电磁感应中感应电流随时间的变化是高考的热点之一, 如2012年课标卷第20题、2013课标卷Ⅰ第17题.

由图示位置转动90°的过程中, 根据楞次定律, 感应电流为正, 选项C错误;从90°到180°的过程中, 感应电流为负, 且电流大小为初始值的3倍, 选项AD错误, 选项B正确.

1 5.【答案】B

解析:电磁感应历来是高考的重点, 如2012年课标卷第19题, 2013年课标卷Ⅱ第16题.

16.【答案】CD

解析:变压器的考查历来就是高考的重点, 如2011年课标卷第17题、2012年课标卷第17题.

17.【答案】 (1) 3N 0.05 (2) 2m

解析:考查力和运动的关系是高考计算题常考的题型之一.

(1) 设物体向右做匀减速直线运动的加速度为a1, 则由v-t图得

根据牛顿第二定律, 有

设物体向左做匀加速直线运动的加速度为a2, 则由v-t图得

根据牛顿第二定律, 有

解 (1) (2) (3) (4) 式得

(2) 设10s末物体离a点的距离为d, d应为v-t图与横轴所围的面积, 则

负号表示物体在a点左方.

解析:考查匀变速直线运动是高考计算题常考的题型之二.

设动车车头通过隧道的时间为t, 动车车头到达隧道入口处的速度为v1, 由运动学公式有

设动车车头到达隧道出口处的速度为v2, 由运动学公式有

动车车头由隧道入口处运动至隧道出口处, 由运动学公式有

19.【答案】 (1) 47 (2) 15.625m/s2 (3) 22

解析:结合实际情景考查匀变速直线运动, 是高考计算题常考的题型之三.

(1) 汽车加速时间

30.0s时间, 汽车能行驶的位移

根据题意, 能有47辆汽车通过路口.

(2) 记t0=3.0s, 当计时灯刚亮出“3”时, 第48量汽车行驶的位移

此时该汽车距停车线的距离

第48辆车刹车的加速度

(3) 设能通过k辆汽车, 则第k辆汽车能通过路口要满足

代入数据后解得k≤22, 所以能通过22辆汽车.

解析:考查追及和相遇问题是高考计算题常考题型之四.

(1) 根据牛顿第二定律可知甲同学在斜面上下滑的加速度

设甲到斜面底部的速度为v1, 所经时间为

设当甲恰好追上乙时, 甲在水平冰道上经时间t2, 则两人的位移关系为

要使两人避免相碰, 当甲恰好追上乙时, 乙的速度恰好等于v1, 即

由 (1) (2) (3) (4) 解方程组得

(2) 甲滑至斜面冰道底部时

要使两人避免相碰, 当甲恰好追上乙时, 乙的速度恰好等于v1, 由动能定理

解析:利用图象法解答力和运动的关系问题是2013年高考新课标卷Ⅱ第25题出现的新题型.

传送带减速时, 面粉袋B先加速t2时间达到与传送带速度相同, 此后面粉袋减速运动, 由于面粉袋减速的加速度小于传送带的加速度, 故传送带先减速到零, 面粉袋后减速为零, 如图所示.

v0-a1t2=at2, 解得t2=1s

此时相等的速度

面粉袋在减速时, 加速度大小仍为a.根据对称性面粉袋加速和减速的位移相等, 皮带的对地位移

面粉袋的对地位移

面粉袋B停止在传送带上的位置与痕迹起点间的距离

解析:通过微元法考查电磁感应是2013年高考新课标卷Ⅰ第25题出现的新题型.

设当棒下落速度为v时, 取极短时间Δt, 棒的速度变化为Δv, 因E=BLv, 故

电容上的电压变化与电源电动势变化相同, C上电量变化为

两边同除以极短时间Δt, 有

因Δt极小故

棒所受的安培力

对棒受力分析有

所以棒做加速度为a的匀变速直线运动

解析:考查带电粒子在复合场中的运动是高考压轴试题的常见题型.

(1) 离子在速度选择器中运动有

故

离子进入B2磁场做匀速圆周运动, 当离子从B2飞出时与OA垂直, 则与x轴正向夹角为45°, 由几何关系知运动半径

故离子通过x轴时的速度方向与x轴正方向夹角在45°~90°之间B2应满足

0.05T<B2<0.1T

解析:考查带电粒子在组合场中的运动是高考压轴试题的常见题型.

(1) 粒子的运动轨迹如图所示.

0~T时间内

T~2T时间内回旋半径

2T~3T时间内粒子做直线运动;

区域Ⅰ的宽度

粒子在区域Ⅱ运动的时间

粒子在区域Ⅱ中的半径

粒子在区域Ⅱ中的水平距离位移

粒子在区域Ⅲ中竖直方向的位移

粒子在区域Ⅲ中水平方向的位移

粒子从P点到N点沿水平方向的位移大小

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篇4：高考语文复习 训练5小传

一、填空式的名句默写：这是最基础的“识记”，其方法是依据前后语句的提示而补写出空缺语句。在补写时要注意①不要写错字和别字；②不要多写或漏写字；③写完后默思一遍，看有无缺漏。

1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（共6分）

（1）_____________，_____________ ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

（2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；_____________ ，_____________。

（3）呜呼！_____________ ，_____________ ，并力西向，则

吾恐秦人食之不得下咽也。

2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

⑴_____________ ，善假于物也。（荀子《劝学》） ⑵寄蜉蝣于天地，_____________ 。哀吾生之须臾，_____________ （苏轼《赤壁赋》）⑶沧海月明珠有泪，_____________ 。_____________ ，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）

⑷后值倾覆，_____________ ，_____________，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）⑸工欲善其事，_____________ 。（孔子《论语》）

3．补写出下列名句名篇的空缺部分。（两个小题任选一个小题）（5分）

（1）然后以六合为家，崤函为官；_____________，_____________，_____________，何也？仁义不施，而攻守之势异也！

尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。_____________，_____________。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

（2）_____________，_____________。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，_____________。_____________，

_____________ 。知不可乎骤得，托遗响于悲风。

4．名句名篇默写（6分）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（四题任选三题，共6分，每空1分）

（1）骐骥一跃，不能十步； ， 。

（2）五步一楼，十步一阁； ， 。_____________

（3）子曰：“三人行，必有我师焉；

_____________ ，_____________ 。

（4）臣本布衣，躬耕于南阳， ，_____________。

二、在理解基础上的名句默写：这是在填空型基础上增加理解能力，有一定的难度。其方法是①依据上下文提供的语境；②根据语境中的关键提示性词语；③根据语境中的一些暗示性词语；④联系诗词本身的内容，结构，主旨，手法等特点去理解。

1．根据上下文的语境，在横线上默写出相关的名句。（任选3小题）（6分）

语文给人的审美享受，使我与王维一起，欣赏到明月、清泉的幽静（①， ，

）；也可以让我实现王羲之在俯仰之间对宇宙万物的观赏。（② ， ）；语文又给人以人生启迪，使我懂得了陶渊明对“己往”与“来者”的思考（③ ， ）；还让我明白了苏轼面对长江对人类渺小的感叹（④ ， ）。学语文，使我文化品位不断提升，人格修养逐步完善。

2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）①《苏幕遮》的作者周邦彦从眼前的荷花想到了故乡的荷花，写出了一个“__________________,_________________________”的美好境界。

②化用古人诗句是词的常用手法之一。姜夔在《扬州慢》中化用杜牧《赠别》和《遣怀》的三句词是：纵豆蔻词工，____________,_________________。

③汉代文人五言诗逐渐走向成熟，到东汉后期出现了抒情组诗《_____________》，被后人称为“五言之冠冕”。

（2）“楚辞”兴起于战国时期的楚地，其语言明显的标志之一是大量用“兮”，比如说屈原《离骚》是的“日月忽其不淹兮，__________________”后来的一些诗词也有“兮”的，比如李白的《______________》是的“熊咆龙吟殷岩泉，______________”，苏轼的《___________》中的“______________,击空明兮溯流光”。

3．在横线上填写作品的原文（任选4题）（8分）

①《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌巧妙地点明君王易受蒙蔽的道理：“朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。_____________，_____________ ！”

②《过秦论》尽情铺排，写出了秦始皇不可抗衡的声势：“及至秦王，奋六世之余烈，_____________，_____________

_____________ 。

③《孔雀东南飞》中夫妻二人诀别时，焦仲卿指天发誓绝不抛弃兰芝，他说：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，_____________ ，_____________ ！”

④《琵琶行》的作者融景生情，由琵琶女的漂泊身世联想到自身，抒发了仕途坎坷、人事沦桑的感慨和悲愤：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_____________

_____________ ，_____________ ！”

⑤《念奴娇?赤壁怀古》描绘了雄奇壮美的江山画卷：“乱石穿空，_____________ ，_____________ 。”引发了抚今追昔的感慨。

⑥《长亭送别》的【端正好】勾勒出富有情致的秋日景色，借景抒情，融情于景；“碧云天，黄花地，西风紧，北雁飞。_____________？_____________ 。”

4．在横线上填写作品的原文

①陶渊明的《归去来兮辞》，抒情色彩浓厚，又充满了哲理内涵。其中“_____________，_____________ 。善万物之得时，感吾生之行休”的句子，形象地体现了自然界的神韵以及作者的人生情趣，特别美好动人。

②杜牧的《阿房宫赋》，议论时先以“嗟乎”发出感叹，对比人心事理，指出“秦爱纷奢，人亦念其家”，进而质问道：“_____________，_____________ ？揭示了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难。

③《诗经?氓》中女主人公无处申诉的哀苦，至今读来仍使我们感动。第五章开头四句简要概括了她多年来的劳苦生活，她任劳任怨地承受着家庭给予她的重担：“三岁为妇，_____________ ，夙兴夜寐，

_____________ 。”

④李白在《梦游天姥吟留别》中写山，“天姥连天向天横，_____________ 。

天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”在《蜀道难》中写山，“连峰去天不盈尺，

_____________ 。”李白用胸中豪气赋予山水以崇高的美感，他对自然伟力的讴歌，也是对高瞻远瞩、奋斗不息的人生理想的礼赞。

5．请根据《琵琶行》中恰当的诗句填入横线处。

①那些慷公家之慨，饱一己之腹，想方设法吃，巧立名目吃，间或收敛，一遇良机，便又_____________ ，接着吃了起来。

②精心布置学校环境，创造强烈的集体主义氛围，也是教育学生热爱集体的好办法，甚至收到了_____________ 的更好效果。

③批评就是要理直气壮。现在，那种“欲说还休”的批评太多了，那种_____________的批评太多了，那种叫人猜谜的批评太多了。

6．在横线上，填写作品的原文。（任选3题）（6分）

（1）对于秦朝灭亡，贾谊在《过秦论》中总结为“身死人手，为天下笑者，何也？_____________”，而杜牧在《阿房宫赋》中指出“使秦复爱六国之人，_____________，谁得而族灭也”。

（2）旧时名城曾经繁华，今已荒废，刘禹锡的《石头城》以“_____________ ，夜深还过女墙来”抒写沧桑；姜夔在《扬州慢》中则痛心地感叹：“杜郎俊赏，_____________ 。”

(3）无论是陶渊明《归园田居》中的“ ，复得返自然”还是李白《梦游天姥 吟留别》中的“_____________ ，使我不得开心颜”，都表现他们决心离开官场，追求个人理想的高洁志趣。

（4）同是描写夫妻离别的句子，《孔雀东南飞》中的“ ，二情同依依”质朴而余韵悠长；《长亭送别?端正好》中“_____________？总是离人泪”哀婉而缠绵徘恻。

7．在横线上填写作品的原文（任选三题）（6分）

①王维《山居秋暝》中描写了美丽如画的秋色：“空山新雨后，天气晚来秋。

_____________ ，__________________________ 。”

②杜甫的《兵车行》描写了连年征战给人民带来的灾难：“君不见青海头，古来白骨无人收，__________________________

_____________ ，_____________ 。”

③苏轼在《前赤壁赋》中论述了人与万物的关系，他认为：“且夫天地之间，物各有主，

_____________ ，_____________ 。”

④秦观《鹊桥仙》中“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。_____________ ，_____________ ”写出了“情”与“时”的关系。

8．在横线写出诗文原句（4题限选作3题）（6分）

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中写道：“群臣吏民，_____________ ，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；_____________，闻寡人之耳者，受下赏。”

（2）厌恶官场的陶渊明在《归去来兮辞》中以“舟遥遥以轻飏，_____________ ”表现归途中的轻松之乐；以“三径就荒，_____________ ”表现心有寄托之乐。

（3）有的故都把历史浓缩到宫殿，南京把历史溶解于自然。“_____________ ，_____________ 。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”诗人刘禹锡在《石头城》中把怀古的幽思开拓到如此气派。

（4）宋代词人秦观的《鹊桥仙》中用“

_____________ ，_____________ ！”揭示了爱情的真谛——爱情要经得起长久分离的考验。

三、文学常识及名句默写综合：这是在理解基础上进一步将文学常识与默写名句名篇综合起来，难度进一步增大。其方法①依据上下文意或上下语句的提示默写，避免张冠李戴；②根据上下语句类推国别或作者；或根据作者特点或作品内容类推默写的语句；③根据上下文意或提示语来类推默写的名句。

1．（1）在《离骚》中，作者以“日月忽其不淹兮，_____________ 。唯草木之零落兮，_____________ ”来表达时不我待，要及时努力，不可坐失时机的心境。

（2）陶渊明在《归园田居》中渴求摆脱官场，向往回归自然而写下的两个比喻性对偶句是

“_____________ ，_____________ ”。

（3）_____________（国别）小说家卡夫卡，善于用象征、夸张、变形的艺术手法进行创作，其中

《 》是他短篇小说的代表作。

2．在横线处写出诗文原句（4题限选作3题）（6分）

（1）《氓》多处运用比兴的手法，托物寓言、借物言情，其中“桑之未落，_____________”，“桑之落矣，

_____________ ”两句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。

（2）李白的《蜀道难》中，用“上有六龙回日之高标，_____________ 。黄鹤之飞尚不得过，_____________ ”几句诗来表现蜀道的雄奇险峻。

（3）苏洵的《六国论》在论说过程中善于借助贴切的比喻，增强说理的形象性和活泼意，趣。例如，“呜呼！_____________，以事秦之心礼天下之奇才，并力以西向，_____________ ”。

（4）有人评论陶渊明之诗“写其常情，不事雕饰，语圆而气足，简而意尽”，《归园田居》中“暧暧远人村，_____________ 。狗吠深巷中，_____________ ”等诗句，就体现出陶诗这一富有独创性的特征。

四、将单一与综合再组合。这类题迷惑度较大，有时看似简单却复杂，看似复杂却简单。其方法①看二题中哪一题最有把握，看准再动笔；②警惕题中设置的陷阱或干扰（难写的字或易错字）③以自己最容易完成一题为准，一般不要二题都做。

1．补写出下列名篇名句中的空缺部分（两题任选一题）。

（1）但以刘日薄西山，_____________ 。人命危浅，_____________ 。_____________ ，无以至今日，祖母无臣，_____________ 。母、孙二人，_____________ ；是以区区不能废远。（李密《陈情表》）

（2）只要是熟悉中国诗歌的人都知道，意境的营造不一定要靠比喻、象征和暗示。诸如“_____________ ，鸟鸣山更幽”（王籍《入若耶溪》）、“野旷天低树，_____________”（孟浩然《宿建德江》）、“大漠孤烟直，_____________ ”（王维（使至塞上））、“_____________，惟见长江天际流”（李白《送孟浩然之广陵》）、“纷纷暮雪下猿门，_____________ ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）……以上这些最见意境的诗句都不是比喻、象征、暗示形成的

五、文学常识与名句名篇相比较及填空：这是综合度最高和难度最大的题型。其方法①第一轮复习时对作家作品以及作品中的主要人物性格及命运要熟悉；②对文学常识及一般文学写作手法（即语文的一些专业术语）要熟悉；③在复习时一定要有综合意识。

1． 下列文学作品中的人物形象出自哪位作家笔下，两者对应全都正确的一项是( )

A. 杨二嫂—鲁迅 马超—施耐庵

B. 虎妞—舒舍予 于连—雨果

C. 觉慧—巴金 甄士隐—曹雪芹

D. 崔莺莺—董解元 泼留希金—契诃夫

2． 下列有关文学常识的表述完全正确的一项是( )

A. 典型人物是指作家从大量同一类人物中概括出来的能反映一定阶级、阶层或社会的共性的艺术形象。

B. 插叙是指在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节，刻画人物性格，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节无关的内容的叙述方法。

C. 格律诗是指形式有一定规格，音韵有一定规律，需要按一定规则处理的诗歌。如我国旧体诗中的五言诗和七言诗。

D. 小说中的人物是虚构的。是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以揉合熔铸而成，因此比现实中的原型更为典型。

3．填空。

(1)自居易《______》中“______，铁骑突出刀枪鸣”与______ (作者)《李凭箜篌引》中“______，芙蓉泣露香兰笑”都是描写音乐的佳句。

(2)《雷雨》是______ (作者)的重要话剧之一，《罗密欧与朱丽叶》是______(国别)莎士比亚的话剧之一。

4．填空。(6分)

(1)罗曼?罗兰，______国作家，诺贝尔文学奖得主，主要作品有长篇小说《约翰?克利斯朵夫》等。

(2)巴金的长篇小说“激流三部曲”是《家》《春》《 》。

(3)杜甫在《蜀相》中感慨诸葛亮多次出师但未能取胜，陆游在《书愤》一诗中则以诸葛亮自况。请写出相关的句子：

《蜀相》______ ，________。《书愤》：_________，____________！

5．在横线上填写相关知识或作品的原文（任选三题）（6分）

①唐代“古文运动”的倡导者 在《师说》一文中写道：是故无贵无贱，无长无少，_____________，师之所存也。

②刘禹锡在《秋词》中赋予秋天独特的格调：自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。

_____________ ，_____________ 。

③王安石《游褒禅山记》谈自己从游山中领悟的人生哲理：_____________

_____________ ，_____________ ，其孰能讥之乎？此予之所得也。

④有人说，东坡居士《念奴娇?赤壁怀古》中“羽扇纶巾，谈笑间，_____________ 。”一句描写周瑜的儒将几采特别精彩传神，“东坡居士”是宋代文学家 ______ 的别号。

参考答案

一、1.（1）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨（2）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也（3）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才

2.⑴君子生非异也 ⑵渺沧海之一粟 羡长江之无穷 ⑶蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆 ⑷ 受任于败军之际，奉命于危难之间 ⑸必先利其器

3.（1）一夫作难而七庙隳，身死人身，为天下笑者 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅（2）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌 羡长江之无穷，挟飞仙以遨游，抱明月而长终

4.（1）驽马十驾，功在不舍（2）廊腰缦回，檐牙高啄（3）择其善者而从之，其不善者而改之（4）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

二、1.答案：①明月松间照，清泉石上流 ②仰观宇宙之大，俯察品类之盛。③悟已往之不谏，知来者之可追 ④寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（共4题，任选3题。每空1分，但有错字、漏宇，那么这1分就不给。）

2.（1）①小楫经舟梦人芙蓉浦②青楼梦好难赋深情③古诗十九首

(2)春与秋其代序 梦游天姥吟留别 栗深林兮惊层巅赤壁赋 桂掉兮兰桨

3.（1）由此观之 王之蔽甚矣（2）履至尊而制六合 执敲扑而鞭笞天下 威振四海（3）不久当还归 誓天不相负（4）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识（5）惊涛拍岸 卷起千堆雪（6）晓来谁染霜林醉 总是离人泪

4.①木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 ②奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 ③靡室劳矣 靡有朝矣 ④势拔五岳掩赤城 枯松倒挂倚绝壁

5.①添酒回灯重开宴。②此时无声胜有声。③犹抱琵琶半遮面。

6．（1）仁义不施攻守之势异也 则递三世可至万世而为君（2）淮水东边旧时月 算而今重到须惊（3）久在樊笼里 安能摧眉折腰事权贵 （4）举手长劳劳 晓来谁染霜林醉

7．①明月松间照/清泉石上流②新鬼烦冤旧鬼哭/天阴雨湿声啾啾。③苟非吾之所有/虽一毫而莫取④两情若是久长时/又岂在朝朝暮暮

8．（1）能面刺寡人之过者 能谤讥于市朝（2）风飘飘而吹衣 松菊犹存（3）山围故国周遭在 潮打空城寂寞回（4）两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮

三、1．（1）春与秋其代序；恐美人之迟暮（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（3）奥地利；《变形记》（或《地洞》、《乡村医生》

2．（1）“其叶沃若”（1分）“其黄而陨”（1分）（2）下有冲波逆折之回川（1分） 猿猱欲度愁攀援（1分）（3）以赂秦之地封天下之谋臣（1分）则吾恐秦人食之不得下咽也。（1分）（4）依依墟里烟（1分），鸡鸣桑树颠（1分）

四、1．（1）气息奄奄 朝不虑夕 臣无祖母 无以终年 更相为命；（2）蝉噪林逾静 江清月今人 长河落日圆 孤帆远影碧空尽 风掣红旗冻不翻。

五、1． C 2． C 3． (1)琵琶行 银瓶乍破水浆进 李贺 昆山玉碎凤凰叫 (2)曹禺 英国 4．答案：(1)法 2)秋 (3)出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间

篇5：高考语文复习 训练5小传

[目标解说] 语言表达得体，既是日常生活最重要的语言修养之一，又是高考中的常见语言表达题型。鉴于语言表达得体的实践性特点，高考考查得体常带有综合性和情境性。常见的考查角度有二：一是单纯地考查得体，二是把得体放在其他考点中综合考查。二轮训练中，考生宜在审清语言情境的前提下练好这两种考查题型。

真题回做

1．(2013·大纲全国)下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。

我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。答：___________________________________________________________________ 答案 ①“一位”改为“一个”，②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓，③“也”改为“还”，④“因为”改为“不过”，⑤“况且”改为“而且”。

解析 本题考查内容涉及用词错误、衔接不当、关联词语使用不当、语言不得体。①“一位”含有尊敬之意，一般用于称呼别人，不用于自己。“一位”应改为“一个”。②“先生”一般不用来称呼自己，应改为“医生”或其他职业性称谓。③“也”应改为“还”，才能与前面的“除了……之外”意思相符。④“因为”后面的内容意思上与前面是转折关系，应改“因为”为“不过”。⑤“况且”后面的内容意思上与前面是递进关系，应改“况且”为“而且”。

2．(2013·重庆)不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。

答：____________________________________________________________________ 答案(示例)(1)心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生(2)爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零(3)实线虚线斑马线 都是生命安全线

解析 本题考查语言表达能力。该题针对社会热点，体现了新课程标准的理念，将语文生活化，题目也更加灵活。注意“简明生动，幽默警醒”的提示语及对字数的限制。错题回练

随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整等，这些行为已严重损害了中国的国民形象，海外一些媒体把这看做是中国游客的“通病”。为加强教育引导，提升我国公民出境旅游的文明素质，请为出境口岸拟写一条横幅，要求用对偶修辞，主题鲜明，语言得体，每句不超过20个字。

答：____________________________________________________________________ 答案(示例)(1)勿忘礼仪之邦，牢记中国形象。(2)人人都有中国形象，处处皆是文明考场。(3)中华文明五千年，礼仪风范一瞬间。(4)礼貌体现人格魅力，文明展示华夏风采。(5)带回国外美好印象，留下国人文明形象。核心知识回放 语言表达得体要求： 1． 看准对象，掌握分寸

即所谓“对什么人说什么话”，要从说话对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，写或者说恰当的话。同一个意思，对不同的人，就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。2． 适应场合，巧妙用语

场合有种种不同，或悲痛，或欢乐；或正式，或随意；或紧张繁忙，或轻松愉快，等等。不同场合用语不同，总体氛围对说话内容有制约，要根据具体的场合选择明智的、充满内涵的语言。3． 把握语体，用语准确

不同的语体往往运用不同的语言材料，适应不同的语境和交际需要。比如文言词语典雅、庄重，适合书面语，可在公文事务中使用；方言、俚语简明、通俗，在口头语体或书面语体的文艺语体中使用。4． 明确目的，有的放矢

能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓的有的放矢。如去电视台应聘记者，那么在面试的时候，你就应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表达能力和观察分析应变能力，不要在相貌、T型台上、走步水平上做文章。5． 注意遣词，谦敬得当

有些词语具有一定的倾向性，敬辞只能用于称呼对方，而谦辞只能用于称呼己方。还要根据自己和对方的身份、地位、职业等来选择词语。如对长辈、上级等多用敬称。

定向训练一 单纯考查得体题型

1． 说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会有好效果。根据下面的材料，按要求写出恰当的话。(每段话50字左右)某单位员工小张请假，不参加单位的重要培训活动，理由是最近儿子要考试，他要帮助孩子复习功课，否则孩子考试会不及格。

(1)如果你是小张的领导，就这件事你将对小张怎样说？

答：___________________________________________________________________(2)如果你是小张儿子的班主任，知道这个情况后，你将对小张说点什么？ 答：___________________________________________________________________ 答案(示例)(1)做父母的固然要关心孩子学习，但不能以放弃自己的事业为代价。在科学技术飞速发展的当今社会，不多学习、多充电、努力提高自己的专业水平，恐怕很难应对工作中出现的种种情况。(作为领导，应对小张启发教育)(2)陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长要更注重培养孩子独立学习的习惯，依赖是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。(班主任是教育工作者，谈问题自然应从教育孩子的角度出发)2． 所谓“因境设辞”，指的是利用特定的场合，说话用语巧妙自然。请根据下面两段话的语境，在横线上填写恰当的句子。

(1)1978年8月8日，时任日本外相的园田先生来北京，准备和我国政府签订和平友好条约，黄华外长到机场去迎接。不料，天公不作美，飞机刚停到机场上，就下起了大雨。见园田先生走下飞机，黄华外长迎上前去，随后陪同园田走进了贵宾室。园田寒暄道：“到北京迟到了，见到黄外长，旅途的疲劳消失了。”

黄华外长笑着说：“_____________________________________________。”(2)有一次，中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做慰问演出，不料正值关牧村演唱《多情的土地》这首歌时，天空乌云密布，落下了一些雨点，顿时现场开始骚动不安。歌声一停，赵忠祥快步走到台前，深情地对乡亲们说：“___________” 赵忠祥的一番话，让演出在感人的气氛中得以继续进行。答案(1)您带来了及时雨

(2)关牧村的动情歌声，把自己的眼睛唱湿润了，也把老区人民的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了…… 练中点拨

单纯地考查得体能力，目标很集中。做题时要注意“四看四审”：,①看对象，审称谓、敬谦。这是首先要做的也是得体表达题重点考查的内容。,②看场合，审场合氛围。场合，即交际环境，包括时间、地点、话题，有关对象及对象之间的关系。要根据具体的场合、对象而选择用语。,③看感情，审褒贬扬抑，切合感情色彩。改换感情色彩使用不当的词语，能准确严密地表达对事物褒贬的态度。注意在特定语境中，也就是运用“反语”的修辞方法时，褒义可变成贬义，贬义可变成褒义，起到讽刺调侃或幽默风趣的作用。,④

是我没事，妈妈回家后倒是病了好几天。

念琳：④________________________________________________________________ 乐妮：是啊，所以我没有给家里打电话。幸亏有你这样的姐姐，叫我如何感谢你呢？ 念琳：互相帮助嘛。你要赶紧好起来哦。

答案 ①乐妮，感冒好些了吗？要记着吃药。②想家了吧？给家里打电话了吗？③哦？这是为啥？④你是担心妈妈又为你着急，又会累着了？

解析 本题考查语言连贯、得体、简明的能力，并且注意标点中的问号。根据两位室友的对话语境，体现出一个关心同学、一个逐渐理解母亲的内涵。2． 阅读下面一段文字，根据要求答题。

据说有位中国学者到美国参加“《梦溪笔谈》学术研讨会”时，美国专家高兴地说：“欢迎你来和我们合作研讨。”中国学者却谦虚地说：“哪里，不敢当。本人才疏学浅，水平有限，很荣幸有机会来贵国学习。”外国专家由此怀疑他的学术水平，并认为这位中国同行缺乏自信心。

如果你是这位中国专家，你会如何恰当地表达？

答：___________________________________________________________________ 答案 我很高兴能够有机会参加这次研讨会，就中国古代科技的发展情况交换彼此的看法。我希望我们在交流中相互启发，产生新的认识。练中点拨

以得体为主的语言综合表达题难度较大。对此，应注意：

高考语言得体考查角度有二：一是单纯考查得体，题干中有明确要求；二是把得体放在其他考点中一起综合考查。后者题型常见，难度较大。

对此，首先抓审题，看看它有哪些或明或暗的综合要求，而“得体”有的在题干中明确要求，有的未作要求，其实暗中有表达“得体”的要求。因此，审题最重要的是审出语言表达综合题中潜在的“得体”要求。审不出这一点来，就会因无法在答案中满足题干要求而丢分。

3． 期中考试结束，有一位同学找老师倾诉成绩不理想的苦恼。请你根据情境，将下面的师生对话补充完整。要求：符合语境，简明得体，每空字数不得超过20个。同学：老师，我这次考试成绩不理想，可以找您聊聊吗？ 老师：好的，没问题。

同学：①________________________________________________________________ 老师：答错题是很正常的，犯错也会有收获。

同学：②________________________________________________________________ 老师：你确实在努力，但可能没有注意到学习的方法和效率。同学：老师，我真的成了劣等生了吗？

7余先生：②____________________________________________________________，但我更愿意把自己定位成文化人。这个节目的意义，不在于访问了多少名人，而在于接纳了多少文化流浪者。

主持人：③____________________________________________________________!余先生：我们不能因为难就不去做，但是如果为做这件事而觉得累，感到痛苦，甚至生存都成了问题，那就没有必要做了，毕竟④_____________________________。主持人：好的，我们一定会朝先生所希望的方向去发展。答案 ①余先生，您好！欢迎来到“文化名人专访” ②虽然我也算得上很有名

③我觉得要做到先生所说的，很难啊 ④健康、快乐地生活更重要(言之有理即可)5． 某公园环境优美，地理位置优越；实行开放式管理，是市民健身休闲的好去处。政府每年都要投入大量资金，维护石桌、石凳、体育器材、人物雕像等公共设施。然而，公园内多处设施常遭到人为损坏，让人十分痛惜。

请针对这种现象，拟定一条标语，呼吁广大市民提高文明意识，爱护公共设施。要求：语言表达简明、得体，不超过20个字。

答：_________________________________________________________________ 答案(示例一)损坏的不仅是公共设施，还是您的形象！(示例二)爱护公共设施，弘扬文明意识！

解析 标语的特点是具有强烈的鼓动性，针对性强，有鲜明的主题。如本题，即要求考生针对公园内多处设施常遭到人为损坏的现象拟写宣传语，其目的是“呼吁广大市民提高文明意识，爱护公共设施”。因此，考生在组织答案时要围绕这一主题。此外，要让宣传语深入人心，富有鼓动性，还要在宣传语构思的精巧、新颖等方面下足工夫，使人一见难忘，以达到宣传目的。

6． 高考不仅是十二年知识学习的总检阅，更是一种体力和毅力的挑战和考验，是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会上，你作为学生代表发言，面对家长、老师、同学们，你会各说些什么？

篇6：2014高考语文精品训练5

1．为使语言简明，下面一段话中画线处哪些可以删去，哪些应作改动，须改动的请予以改正。质量低劣的图书将受到读者的唾弃，或(1)成为滞销书或(2)一堆废纸，而那些优质图书则会站稳脚跟，经受市场的考验，或(3)成为畅销书，或(4)对两个文明建设产生重大影响。

可删去(填序号)________ 须改动(填序号)________

答案 可删去(填序号)(1)(3)须改动(填序号)(2)(4)

修改：(2)改为“甚至”(4)改为“从而”

2．(2011·辽宁卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

()

循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它________，________，________，________，________，________，有助于构建资源节约型、环境友好型社会。

①是转变经济增长模式的一个突破口 ②有效地利用资源和保护环境 ③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价 ④通过建立“资源—产品—再生资源”和“生产—消费—再循环”的模式 ⑤换取最大的经济效益 ⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措

A．①④⑤③②⑥

C．④②③⑤①⑥B．①⑥④③⑤② D．④⑤⑥③②①

解析 解答本题要着眼于话题的一致性，语序的合理性，句与句之间的句意关系，④句与横线前面的内容联系紧密，应排在前面，第②句“利用资源”“保护环境”承接第④句，⑤句的“最大”紧承③句的“最小”，⑥句的“也是”与①句的“是”照应，应在①句后面，综合以上分析可排出正确顺序。

答案 C

3．依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是

()

《春水晴峦》是一幅山水画：________，________，________，________，画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。

①山坡上舒展着绿色苔草 ②山脊在平远中突兀矗立 ③船帆在江河上影影点点 ④石间水口涌动着汩汩清泉

A．①④②③

C．③①②④B．④③②① D．②①④③

解析 “山水画”及冒号提示：先写山，后写水，故③应在①②之后；从“朦胧意境”和“在平远中”分析，应是先近后远、先清晰后朦胧的顺序。

答案 A

4．填入横线上的内容，排列正确的一项是

()

今年清明刚过，这好雨就来了。________。一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。

①你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜒点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？②杜甫在《春夜喜雨》里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。③你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？④你再看看笼于烟雨濛濛中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？⑤行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。

A．⑤③④①②

C．②⑤③①④B．③①④②⑤ D．⑤②③④①

解析 “隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”，可见⑤接②，先说难以发现，再说仔细看就能发现，可见②⑤放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可见③在最前；考虑到由近及远，可判断①在④之前。

答案 C

5．(2012·湖南卷)下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是

()

榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。________，满庭鸟迹印苍苔。

A．只道林间无人至

C．门巷深深过客稀B．小院地偏人不到 D．寒气偏归我一家

解析 本题考查语言连贯。这首诗的前两联以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画：开到一半的石榴花鲜艳欲滴，与浓绿的叶子相得益彰；风雨欲来，苍翠的槐树影子更为深沉，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣。“小院地偏人不到”与“满庭鸟迹印苍苔”衔接最自然、紧密。A项，“林间”与“西斋”不合；C项，“过客稀”不及“人不到”；D项，“寒气”与全诗意境不合。

答案 B

6．根据语境，下列排序最恰当的一项是

()

古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类，________；第三类，________。第一类人，________；第二类人，________；第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术________，________。

①“朝闻道夕死可矣” ②置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画 ③终身勤于斯而

不闻道 ④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时 ⑤画自己认为最好的画 ⑥就是天然本真的生命

A．①④⑤②⑥③

C．⑤②③①⑥④B．①④⑤②③⑥ D．⑤②①③④⑥

解析 第1、2空，应从“画怎样的画”和内容递进的角度思考，可确定为⑤②，第3、4空，要从“人”与“道”对应的角度思考，可确定为③①。最后两句作评论性总结，⑥在④前。

答案 C

7．下面是三段电视或电影台词，都有不得体之处，请指出并说明原因，并改正。

①朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”

(《艺术人生》中的一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇。毛新宇父亲不久前逝世了，当毛新宇坐定以后，朱军说了这句话)

②日本军官：你是个舞台上装腔作势的臭女人。(日语)

翻译：阁下说，您是个在舞台上装腔作势的女人。

梅兰芳：在台下我可是个男人。

翻译：他说他在台下是个男人。(日语)

(陈凯歌执导的《梅兰芳》中有一个情节，梅兰芳先生被日本人带到驻地关了起来，日本军官有意羞辱梅先生)

③玄奘对唐太宗说：“送君千里，终须一别。”

(在新版电视连续剧《西游记》第6集中，唐太宗送别玄奘时，玄奘对唐太宗说的话)①错误________原因________________改正________

②错误________原因________________改正________

③错误________原因________________改正________

答案 ①“家父”，“家父”指自己的父亲，“令尊”。

②“阁下”，“阁下”是敬称对方，不能用于称说话双方之外的第三方，“太君”。

③“君”，“君”是对人的尊称，不能用在自己身上，在皇上面前自称“君”更有失体统。

8．以下是某位同学写给某高校的自荐信的正文部分，其在语体风格、用词、语言得体等方面

均有不当之处，请找出并改正。

①我学习刻苦，考过好几次学年第一。②此外，我爱好广泛，在文学、体育方面均有建树，③曾获市“五四”征文大赛一等奖，④并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的骄人成绩。⑤希望贵校能慧眼识金，⑥如有幸能到贵校就读，我将加倍努力，争取成为贵校的优秀学子。

将________改为__________________________________________________；

将________改为__________________________________________________；

将________改为_________________________________________________；

将________改为__________________________________________________。

解析 ①口语化词语改为书面用语；②“建树”词义太重，用词不当；④“骄人”与第九名的成绩不相称，且不得体；⑤自称“金”，用语不得体。

答案 ① 我学习刻苦，多次荣登学年榜首 ② 在文学、体育方面均有突出表现 ④ 并曾代表班级参加校运动会，取得过400米第九名的成绩 ⑤ 希望贵校能给我一个机会

板块二 准确、鲜明、生动

1．有人说，现在都用电话、手机来相互联系，传统的书信可以退出生活舞台了。请从两个方

面说明书信应继续存在的理由。(不超过50字)

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________

答案(示例一)文字中含有个人的表达风格，如果是手写的书信，笔迹更是带有个人的唯一性风格。见字如见面，让人见了特别亲切。

(示例二)书信是中国传统文化的表现。所以书信是一种礼仪和文化，通过书信礼仪可以增加个人修养和文雅气质。

(示例三)信件可以长久保存，反复阅读、反复推敲，令人回味无穷。

(示例四)书信还代表着一种做人的态度，白纸黑字，代表着严肃的人生态度。

2．《水浒传》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥渴，望见前面

有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字：‘三碗不过冈’。”

从现代商品经济的观点来看，“三碗不过冈”是绝妙的广告词。它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心？请回答三点。

答： _____________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案(示例)(1)宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客；

(2)既劝诫常人不贪杯，又刺激有海量者多饮；

(3)借猛虎之威劝客人留宿，以增加收入。

3．明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。

尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！___________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

下面请欣赏晚会的精彩节目。

答案(示例)两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。

4．读下面的小幽默，简要回答问题。

一个顾客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒店的老板：“你们这一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶。”

顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”

老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”

顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”

(1)顾客话中的意思是什么？

答： ______________________________________________________________

__________________________________________________________________

(2)老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？

答： ______________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案(示例)(1)讽刺老板短斤少两，坑害顾客。

(2)暴露老板急于牟取暴利的心态。

5．腾讯网曾经投放过一则广告，引起轩然大波，讨论源于森马集团的一则休闲服装广告。广

告语：“我管不了全球变暖，但至少我好看！”无数网民强烈批评这则广告带来的负面效应，森马方面的负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极的内涵。请任选一方，站在他的立场上，用一句话简明准确地分析这则广告所体现的含义，30字以内。

森马集团或网民： _______________________________________________

__________________________________________________________________

答案(示例一)森马集团：凸现年轻人的个性，倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。(示例二)网民：误导年轻人，缺少公益心、社会责任感和基本的职业道德。

6．电脑与我们的生活联系越来越密切，文字编辑、图片处理、上网浏览等都离不开它，不知

你是否注意，有些软件、网站的名字很有创意。请你对下面两个网站或软件名称的创意进行简单评析。

百度(搜索网站)： _________________________________________________

__________________________________________________________________

迅雷(网络下载软件)： ______________________________________________

__________________________________________________________________

答案(示例)百度(搜索网站)：化用辛弃疾《青玉案·元夕》词中的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”一词，既表明网站广泛搜索的功能，又暗示使用该网站

搜索会收到令人欣喜的效果。

迅雷(网络下载软件)：借用“迅雷不及掩耳”，说明使用该软件下载快捷、方便。

7．(2011·湖北卷)某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从

入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词；②符合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体；④至少运用一种修辞手法。

答： _____________________________________________________________

__________________________________________________________________

解析 本题考查语言表达的生动、连贯和得体。颁奖词是对人物事迹和精神的高度概括，写作时首先应对写作对象有充分的了解，力求用最俭省的笔墨，勾勒人物的主要事迹，彰显人物精神，比如蔺相如，最闪亮的莫过于完璧归赵、渑池会、将相和，而刘和珍是鲁迅笔下真正的猛士，她敢于直面敌人的刺刀。另外颁奖词的语言要求意蕴丰富，自然流畅，适当运用修辞手法。

答案(示例一)蔺相如：身为门客，胆识超强。完璧归赵，智勇无双；渑池赴会，舌战群狼；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉蔺相如，千秋美名扬！

(示例二)刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。始终微笑的刘和珍君，你激励我们每个热血青年，为了祖国更加强盛，“奋然而前行”！

8．“春蕾文学社”要举办一场“读名著，谈感受”报告会，请你为主持人设计一则开场白。

要求：彰显主题，巧用修辞，语言有文采。开场白的思路要求是：名著是„„名著是„„读名著„„读名著„„(100字左右)

答： _____________________________________________________________

__________________________________________________________________