八二班科幻画培训教后反思

八二班科幻画培训教后反思（精选1篇）

篇1：八二班科幻画培训教后反思

八二班“科幻画创作培训”课后反思 学困生惊人的表现，令我赞不绝口！

西拉科学校：王延梅

2014年12月2日下午晚自习时间，由于要参加湟中县科技活动中心举办的科幻画比赛，我利用晚自习时间给八二班学生进行了科幻画创作的培训。我采用了互动式的教学和捆绑式评价相结合的方法，培训中学生创新的火花一浪高过一浪，尤其是学困生惊人的表现，令我赞不绝口！

当我讲到“给鸡戴眼镜”的案例，问学生为何要给鸡戴眼镜呢？反应最快的是樊有才，他说是为了防止打架。我又问：“给鸡戴眼镜的效果是什么呢？”反应最快的是李更祥和李旭，李更祥说利用有色眼睛可以让其变成色盲，不让鸡看到红色。李旭说眼镜可惜挡住鸡的视线，不让其看到红鸡冠。两种答案都有道理，他俩很有创新意识和想象力。

当我讲到“酸菜坛子的烦恼时，反应最快的是史富强和杨长忠”，史富强的创作与案例的创作思维是一摸一样的，即创作一种两头都有口的坛子，一边取旧酸菜，另一边放进新鲜菜，解决了酸菜坛子的烦恼。杨长忠建议制作多层的坛子，也很有想象力。

我讲到汽车撞大桥的烦恼时，解决问题最快的是王生龙。讲到蝴蝶与战争的关系式，反应最快的是李更祥，讲到马桶与牙刷的搭配时，说出正确答案的是李国兴；讲到多种标志衬衫时，想象力丰富的是张文明和张世明等。以上这些学生中成绩最好的是樊有才，而其他几位都处在倒数，期中李国兴、王生龙、张世明、史富强等四人前段时间差点缀学，我百思不得其解，又问了一下冶老师，她说：“他们的智力可能并不差，而是小学阶段由于贪玩成绩一直未跟上。”我觉得很有道理。同时也想到了爱因斯坦。

他们惊人的表现，反而让我有一种作为老师的愧怍感。