优良家风建设

优良家风建设（精选8篇）

篇1：优良家风建设

优良家风建设

家风，就是一个家庭的风气、风格与风尚。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。

看到过这样一张图片，妈妈在给家里的老人捶背，孩子见了，站到妈妈的身后给妈妈捶背。有人说，家长是原件，孩子是复印件。不要小看你做的一点好事，更不要忽略你做的每件不好的事。因为家风就体现在这一点的好，这一点的不好里。越来越多的人关注“原生家庭”这个词，因为从家庭环境中能看到一个人的性格和特质。从孩子身上能看到父母的素养，从丈夫身上能看到妻子的勤恳，从妻子身上能看到丈夫的品格。

我国重提家风是一种文化的回归，是历史智慧的挖掘与重建。不用觉着这个词很大，这个词离我们也不远。给疲惫的家人端上一杯热水，给受挫的孩子一声温柔的鼓励，给负重而行的邻人搭一把手，给素不相识的陌生人指一下路，不在公共场合大声喧哗，不带着孩子插队闯红灯。传承好家风，从小事开始。

中国传统社会讲修身、齐家、治国、平天下。家风与政治文化休戚相关。“居家”正，“居官”才能正。党员干部的作风与其家风相辅相成，好作风带出好家风，好家风又促成好作风。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧蔷之内也。从反腐败斗争的实际情况看，一些党员干部的落马与其家庭有很大关系。好了歌中写到，世人都晓神仙好，唯有功名忘不了，古今将相在何方？荒冢一堆草没了。广厦万间，夜眠七尺；良田千顷，日食三餐。只有好的作风才是党员干部的立世之本。

习近平同志指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都应该重视家庭建设。孝父母、和兄弟、严夫妇、崇勤俭、尚廉洁，这些观念都需要通过家庭建设去引领和传承。从现在开始，从你我开始，从小家开始，让千千万万家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点；让优良家风成为政风清明，民风清美，社会风清气正的重要推力；让优良家风成为抵御腐败、清正廉洁、务实高效的重要保证，

篇2：优良家风建设

乌当区云锦庄小学

谢吉娅

俗话说:“国有国法，家有家规。”从中可以看出无论是国家或者社会都要一定的规则，这个规则是约束人们行为的一个准则。在生活、学习和工作中，人们用这个准则约束自己的言行，从而保障社会的安定。家规就是家风，可家风是什么呢？家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统：尊老爱幼、孝老爱亲、勤俭节约、与人为善、乐于助人„„良好的家风家规是我们立身做人的行为准则，家风是社会安定和谐的基础。

我的父母都是乡下人，父亲75岁，母亲74岁，他们没有上过一天学，虽然他们不善言辞，但是从他们的身上我看到了许多优良传统，如勤俭持家、孝老爱亲、诚实守信、与人为善等。其中与人为善是我感受最深刻的。在我印象中，我的大伯母是那么尖酸刻薄，我们没有看过她的一次笑脸，没有听过她一句温暖的话，更不要谈关爱了。对于我们来说，她完全就是陌生的。爷爷的晚年几乎是在我家度过的，吃喝拉撒她从不过问，死后却哭得比谁都悲痛欲绝，不了解的人还以为她有多孝顺呢？殊不知这些只不过是做戏罢了。虽然我不信什么善有善报，但是事情却就偏这么邪门，晚年的大伯母居然瘫痪。在外人看来，这是罪有应得，可是母亲表现的大度却让我由衷佩服，在堂哥一家没有时间照顾大伯母时，母亲经常给她送饭，这让年幼的我们十分不解，不过当我为人父母时我明白了。母亲是在用她的行动告诉我们，要与人为善，对他人要有包容之心。

母亲和邻里的关系十分融洽。正因为如此，每天晚上我们家屋子里总是坐满人，邻居喜欢来我家喝茶，聊天，感觉他们和邻里有说不完的话。对待那些子女放弃不管的老人，母亲对他们更是格外照顾。虽然母亲年纪大，可总是心系他人。2014年腊月二十八那天，我回到母亲那里帮忙做豆腐。一个70岁左右的邻居来串门，这是一个无人照管的老人，儿女与他已是形同陌路，他已经独自一人生活6年了。在他 脸上写满了孤独无助。母亲留他在家中吃饭后，还送了一些豆腐给他过年，出门时还反复叮嘱。我把这一幕看在眼里，鼻子不禁一酸，父母独自在乡下，本身就需要子女关爱，可是他们却十分体贴我们，从不抱怨。他们在尽量照顾好自己的同时，还不忘乐于助人。向他们这样的农村人，可以说是屈指可数。

现在的我已是一个17岁孩子的母亲，我始终牢记父母教给我的优良家风，并且把这些也传承给我的孩子。孩子的表现让我十分欣慰。在他的身上与人为善，助人为乐、孝老爱亲时刻展现。记得小学三年级的一天他在外面玩耍，回家来对我说：妈妈，我把今天的零用钱送给奶奶了。接着他告诉了我真相，原来他在路上玩耍，看到奶奶步行去姑姑家，他就把零用钱送给奶奶做车费了。我听了后给予他高度赞扬，并且给他一个大大的拥抱。现在的他和身边的朋友相处也十分和谐，我想这就是我们的家风对他的影响吧！

篇3：继承优良传统 加强党风建设

新中国成立以后, 我们的党成了执政党, 作为一个执政党来说, 夺取政权实际上是十分不容易的, 但是要巩固好自己的执政地位, 就更是难上加难。它的难就难在, 执政后, 将面临的是比以往可能更加多的诱惑、更加多的考验、更加多的挑战。而正是这些诱惑、考验、挑战使我们的一些党员干部脱离群众的危险性大增。所以, 毛泽东同志头脑十分清醒, 他又反复地告诫全党一定要“继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风, 继续保持艰苦奋斗的作风”。同时还强调不论党内党外, 都要有民主的生活, 要认真实行民主集中制。

“文革”结束以后, 邓小平同志更加重视党的作风建设。他痛定思痛后, 深刻指出, 党内存在的官僚主义等不良风气, 致使党的优良传统破坏殆尽。“不是说个人没有责任, 而是说领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。”他高度重视和切实推进党和国家领导制度的革新。健全了干部现行的选举、招考、任免、考核、弹劾、轮换制度, 废除了领导干部职务终身制。

在新的历史条件下, 江泽民同志坚持和发展邓小平同志注重党的制度建设的思想, 提出了“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求, 我们党要始终代表中国先进文化的前进方向, 我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益”的“三个代表”思想。他要求加强和改进党的作风建设一定要把思想建设、组织建设和作风建设有机地结合起来, 一定要按照“三个代表”改善党的领导制度和工作机制, 他强调一定要加强党内监督、法律监督、群众监督, 尤其是要加强对党的领导干部依法行使权力的制约和监督, 以保证他们正确运用手中的权力。

二、党风建设的重要意义

党的作风关系到党的生死存亡。我们党的先进性与作风建设联系是十分密切的, 也就是说, 我们党的先进性和全心全意为人民服务的宗旨一定要靠良好的作风来体现。假如没有一个良好的作风, 那么, 党和党员的先进性就无从谈起, 三个代表也无从谈起, 科学发展观也难以落实, 更不可能完成全面建设小康社会的目标。没有一个良好的作风, 我们党就不能凝聚人心, 坚持正确的方向;就不能抵御各种风险和排除各种困难;就不能解决矛盾, 开创事业新局面。

三、加强党风建设的措施

1. 从小事做起, 从细节做起。

老子云:“天下难事, 必作于易;天下大事, 必作于细。”工作中善于在细节上下工夫的人, 往往沉着冷静、处惊不乱、见微知著、举重若轻, 是求真务实的表现, 是顾大局、识大体的表现。在工作中注重追求细节的人, 往往对自己的工作精益求精, 不求过得去, 只求过得硬, 不求小胜, 志在大得、全胜。他们常常在别人最易忽略的根枝末叶处下工夫, 对所有的事情都追求完美的结果。这是一种作风, 这种作风体现于细节, 所以, 我们改进党风就要求党员尤其是党员干部, 一定要时刻注意自己的细节, 时刻用共产党员的标准来严格要求自己, 约束自己, 规范自己的言谈举止, 从小事做起, 从细节做起。

2. 提防“温水效应”, 坚持防微杜渐。

“温水效应”的实验大家都知晓, 一个又一个官员的倒台的共有现象, 就恰恰证明了“温水效应”的原理。如果忽视作风小节, 如果不能防微杜渐, 我们的干部就会对自己日益放纵, 在“温水”中慢慢地越陷越深, 难以自拔, 进而走向堕落。因此, 我们应该力克生活和工作中的“懒”“散”“虚”“奢”, 增强学习意识, 养成学习习惯, 借以开阔视野, 扩充知识, 提升自己的思维层次, 升华自己的人生境界。增强纪律意识, 严守规章制度, 规范职业道德。增强责任意识, 勇于负责, 敢于担责, 为党工作, 兢兢业业。增强自律意识, 构筑思想道德防线, 不拜金, 不攀比, 不讲排场, 不比阔气。

3. 从我做起, 从现在做起。

转变自己的思想观念, 使之与社会生产的发展要求相适应, 使之与社会经济与各项事业同步推进。实现时代的紧迫感、责任感、使命感与工作实际的紧密结合, 追求世界观、人生观、价值观与事业的完美统一。从我做起, 从现在做起, 就是要解放思想, 与时俱进, 努力学习, 学以致用;爱岗敬业, 求真务实, 踏实工作, 服务为民;廉洁自律, 正派公道;争先创优, 让民满意。从我做起, 从现在做起, 就是要立足时代潮头, 敢于改革创新, 勇于实践, 敢于探索, 在实践中探索, 在探索中创新, 在创新中发展。从我做起, 从现在做起, 就是要转变作风, 胸怀事业, 情为民所系, 心为民所系, 想人民之所想, 急人民之所急, 关注人民所关心的热点、焦点, 讲真话, 做实事。

4. 倡廉反腐, 严守廉政准则。

我们要讲“三个三”的问题, 并希望大家把“三个三”弄清楚。第一个“三”是“三干”, 即“为什么干?干什么?怎么干?”;第二个“三”是“三做”, 即“做官, 做事, 做人”;第三个“三”是“三本账”, 即“政治账, 经济账, 良心账”。党员领导干部必须要保持清醒的头脑, 切实增强服务意识, 群众意识和自律意识。努力提高在是非面前的辨别能力, 在诱惑面前的自控能力和在警示面前的悔过能力。

篇4：优良家风建设

优良家风是社会发展进步的阶梯。家风影响着个体一生的成长，正是众多个体的合力，促进社会发展进步。历史上，优良家风推动社会发展的例子不胜枚举。如北宋铁血名将辛弃疾，自幼在祖父辛赞的带领下“登高望远，指画山河”，长大后拿起武器反抗金国统治，解救铁蹄蹂躏下的北方民众。这种家风涵养的就是爱国的核心价值观。反观当今社会，一些人是非颠倒、纸醉金迷、倚仗权势、目无法纪，种种行为表现出优良家风家教的缺失。

优良家风是促党风好政风清的载体。习近平总书记强调，社会主义核心价值观的提倡要与人们日常生活紧密联系起来，“在落细、落小、落实上下功夫”。这就需要我们努力培育优良家风，克服价值观教育“只见理论不见人”的弊端，解决价值观理解和教育上的“断层”问题，进而以个体和家庭的良好风尚促进党风好政风清，推动实现宏伟目标。

优良家风亟须涵养忠诚、担当品格。世界上最坚定的思想是信仰，最可贵的品质是忠诚，最可敬的行为是担当。家庭的兴旺发展和国家的繁荣进步都离不开忠诚、担当。当下，一些人家庭观念、国家意识淡薄，数典忘祖，背信弃义，一些人不愿攻坚、不敢碰硬、不想负責，正是忠诚缺失、不敢担当的表现，亟需我们通过培育、传承优良家风加以涵养，使人做到面对大是大非能站稳立场、面对困难挑战敢担重担。

优良家风亟须涵养自律、守法精神。当代社会，物质、金钱、美色等诱惑众多，尤其需要在优良家风的培育中涵养敬畏精神、传承“自诫、自律、自正”的传统，约束自己并引导家人清白为人，自觉抵制诱惑并防微杜渐。同时，要注重涵养守法精神，把法制观念引入家庭和家族生活，做到并教育子女凡事以法律为准绳、树立底线意识、坚决不触碰和逾越法律红线。

优良家风亟须对传统道德创造性转化。培育新时代优良家风，需要继承和弘扬中华民族传统道德。在这一过程中，应坚持以历史唯物主义为指导，辩证地分析，批判地继承，坚持古为今用、推陈出新。应摒弃那些带有明显时代局限性的成分，如“三纲五常”、愚忠愚孝等思想，继承那些反映普遍性、共同性和一般性道德要求的精华，用社会主义精神进行改造，加以重新熔铸，使之升华为社会主义新文化、新道德的构成因素。这样培育出来的优良家风，就能凝聚、激发为一股股强大的正能量，促进社会主义核心价值观的培育和践行，推动中华民族伟大复兴的“中国梦”早日实现。

（作者系湖南商学院副校长、教授，湖南省廉政建设协同创新中心首席专家）

篇5：传承优良家风

郾城区辽河路小学于秋娜

岁月改变了时代的面貌，却拭不去铭刻至今的家风。我们承载着祖先的基因，流淌着祖先的血液，享有着祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我们是否可以将其延续下去?俗话说：修身、齐家、治国、平天下。如果要齐家，就要我们传承良好的家风。

那么，家风究竟是什么?“家风”看到这两个字让我联想到的是种种严厉的家规!依我之见，家风是一些列在纸上的条条框框，是一把约束人做事情的戒尺!其实，家风，顾名思义，是一个家庭的风气、习俗，是一个家庭代代相传的规矩，是每一个家庭成员都需遵循的祖训，是一种潜移默化的规则，它不需要列举，更不需要背诵，但是它需要我们的传承......事，孰为大?事亲为大百善孝为先，我们一直在传递。我是在陆绩怀橘黄香温席卧冰求鲤的故事的熏陶下长大的，在我年幼时父亲教育我们要孝敬奶奶，给我们讲奶奶一个人拉扯父亲和姑姑，在那缺吃少穿的岁月里是多么的不容易，所以，我们深知父亲的孝心和奶奶的不易，不论何时，只要我们一踏进家门，必先去见奶奶；每餐的第一碗饭，我们姐弟几个争抢着给奶奶端„„虽然奶奶离开我们已二十个年头了，可只要一提起她老人家，泪水总是盈满眼眶。结婚以后，有了孩子，我也是这样教育我的孩子要尊敬长辈，要懂礼貌。

诚实守信，我们一直在弘扬。2010年年关发生在武汉黄陂孙氏兄弟身上的感人事迹让人改变了对包工头的坏印象。孙氏兄弟20年坚守不欠薪，这样的承诺，分量比山还重。历史上“孟母三迁”“岳母刺字”展现着良好的家风。“非淡泊无以明志、非宁静无以致远”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子良言、家风古训仍为世人尊崇。不说谎话，不说大话，实事求是，是家里人从小对我的教诲。自己办不到的事情，就不要轻易许诺，许下诺言，就必定要按说的去办。父母亲求真务实的生活作风熏陶着我，所以我要求孩子买学习用具找回的零钱必须上交。每天在学校的表现如实讲给爸爸妈妈听。

一个温暖的家庭，亲人间的爱、奉献和包容会造就一个有温度的人。去营造一个温暖的家，做个温度的人吧!温暖的家庭首先会有良好的思想道德氛围。子女就是父母的影子，品行中的真善美，思想上的是非观念，行动的言行一致，待人接物的不卑不亢，诚信友善等等。当然还要有认真的学习氛围。如果家庭中的每一个成员都能尊重知识，热爱阅读，生活的乐趣将会成倍的增加并且充满希望。

节俭的生活氛围。勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，父辈们在不断的传承和发扬，我们也一样。有温度的家庭会明白，懂节制方能持久。

篇6：优良家风学习心得

6月27日，通过局里组织学习优良家风教育，让我有很深的学习感触，收获很多。首先，作为一个青年人，我承担着很多家庭角色，作为子女，作为兄弟姐妹甚至于未来也会组建自己的家庭，家风的养成和树立是尤为重要的。总书记强调“要注重家庭家教家风”，契合了中国传统文化中“修身、齐家、治国、平天下”的理念，指出个人、家庭、国家的有机统一。把家风家教作为践行社会主义核心价值观、提升公民道德修养和文明素养的重要内容，势在必行。

作为子女，我们首先要做到的就是“孝”。父母辛苦几十载将我们抚养长大，而我们能够给他们的就是孝敬，工作之余多多陪伴和照顾就是给他们最大的安慰。作为父母，我们同样要严格对子女的教育，给他们养成良好的生活习惯和品格，同时作为他们成长路上的榜样，以身作则。作为兄弟姐妹，我们要互帮互助，多站在他人的角度考虑问题，形成良好的家庭氛围。

家风是作风的缩影，良好的家风对政风、行风和社会风气影响也是很大。作为一名公职人员，我同样要保持着一颗热忱的心面对工作，保持“忠心”，忠于工作忠于人民，将中华民族优良家风家教，良好的职业道德传承和弘扬下去。以“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的标准来时刻规范自己的言行。“小家”紧系“大家”，家是最小国，国是千万家。家风是家庭的家，也是国家的家。习主席用辩证法阐述小家与大家，家庭与国家的辩证统一关系，言简意明，家是国，国是家，我中有你，你中有我，互相渗透，不可分刈，有家才有国，有国才有家，对立统一。无论好家风，好国风，还是好家教，好国教都离不开代代传承教育培养，中断失传都会出现风水过劫现象，必须重新彰显传统优良家教国教之风才能重振旗鼓，东山再起，坚守信心，这是历史经验教训，必须牢记在心。

篇7：优良家风作文（通用）

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的优良家风作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

优良家风作文 篇1

清风拂过耳畔，风儿凉凉的，在耳边窃窃私语，吹着冷气，似丝丝缕缕的锦缎，飘扬在天空中，路上的行人，已寥寥无几，而我们，却怀着激动的心情欢乐漫步于小径上，“哈哈！”

哦，我们东城小学504班墨韵小队去采访了临池阁陈老师和陈同学，“弘扬中华美德，传承优良家风”活动进行中。

我是主持人，一进门，就紧张地谁出我们的来由，尽管磕磕巴巴，但仍博得了同学对我赞扬的目光。接着，我们坐到座位上，与陈老师激动地交流起来，我们抛出问题，而陈老师来为我们解答，陈老师讲得绘声绘色，手上还时不时做着手势，脸上一副和蔼的神情，那滔滔不绝的话语让我们懂得了不少。随后，陈老师又让我们体验了写毛笔字，让我们感受书法的魅力。陈老师握着我们的手，同我们一起书写，一点一横，一笔一划，那氛围顷刻间安静了下来，一切，都是那么肃静，陈老师的眼睛专注地盯着纸，我们也一样，静静地，静静地，我们已沉浸在那无穷无尽的书法魅力中了。

书法，是我们中华民族艺术的瑰宝，去代代相传，传承这种艺术，让这中华民族艺术瑰宝染上更耀眼的金光，去挥洒这优良的家风！

优良家风作文 篇2

“家风”又称门风，是家庭或家族世代相传的生活作风，是一个家庭当中的风气。家风是给家中后人树立的价值标准，是每个个体成长的精神足印。

百善孝为先是我家的良好家风。

说到孝顺，首先得说说我们家的大孝子爷爷。听爸爸说，祖奶奶年纪大了，眼睛患了白内障，生活非常不便，需要别人照顾。爷爷为了方便照顾祖奶奶，把床安在祖奶奶的床旁和祖奶奶一个房间住着。当祖奶奶想要坐起来的时候扶她起身，当祖奶奶冷的时候为她盖好被子，当祖奶奶渴的时候递上一杯热水。后来祖奶奶患了老年痴呆症，有时连爷爷也不记得了，可是爷爷都没有嫌弃她，照样每天早起做饭，等祖奶奶醒了，把饭一口一口地喂给祖奶奶吃，经常说一些老人家能记得的往事，陪她聊天让她不感到孤独。我的爷爷真是一个大孝子！

爷爷用他的行动将孝道传承给了下一代，我的爸爸对爷爷奶奶也是百般孝顺。

爸爸的工作很忙，经常在福州和平潭两头跑。每次他一回到平潭，刚放下行李就跑到楼上看看爷爷奶奶，用暖心的话语，俏皮的说笑逗爷爷奶奶开心，奶奶一见到我爸爸就百病消除了。一次奶奶的脚趾擦伤了，留下一个伤口，因为奶奶患有糖尿病，伤口不容易好，常常要去换药。爸爸就开着车送奶奶去包扎，两三天就去一次，直到一个多月后，奶奶脚上的伤口完全愈合。

家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着我的心灵，塑造着我的人格，家风对我的影响是全方位的，我的性格特征、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。我要把孝顺的优良家风传承下去，当爸爸妈妈老了的时候，我要像爷爷照顾祖奶奶那样服侍爸爸妈妈；我要像爸爸一样，常常陪爷爷奶奶聊天，多关心老人家；现在我应该像姐姐一样帮着家里做一些力所能及的家务活，减轻妈妈的家务负担。带回一张张写满优的成绩单和奖状，让爸爸妈妈安心。

我们将继续秉承优良家风，踏踏实实走好每一个精神足印，快快乐乐地成长，最终走出一条完美的人生路。

优良家风作文 篇3

家风，是每一个人的家里必有的习惯，人人都会在家风的影响下慢慢的成长。校有校规，家有家风。然而，家风就成为我既想学习，又不想失去的“伙伴”了，接下来，我就来跟你说说我家的家风吧!

每当过年的时候，我们家都要贴春联，放鞭炮，吃香喝辣。晚上还要看春晚，还必须要熬到凌晨十二点，为的是吃饺子，还要往饺子里包硬币，小孩吃到，就会得到大人的奖励;大人吃到，我们就祝他在新的一年里，财源滚滚，心想事成，好运连连。

除了过节的习贯以外，还有很多。比如：吃饭时必须闭嘴吃，有客人到家里来要问好，坐着时后背要挺直，不过有一个习惯是我学了好久才会的。

记得是我第一次学习拿筷子的时候，总是把我的食指翘起来。因此，每当我的食指翘了起来的时候，妈妈总会打我的食指，给我严厉的批评，可是我还是改不掉我的坏习惯。直到有一天中午，我吃着我的饭，不知不觉的就发现我的食指竟然没有翘起来，就连妈妈和姥姥也感到到很意外，当再一次吃饭的时候，我的食指依然没有翘起来，连着几顿饭以后，我觉得我终于成功的改掉了我的这个坏习惯。

我是一个胆小的人，每当家里来了客人的时候，都不敢说话。但是，家风，让我变得不再胆小了，而是一个既受人爱戴又勇敢的人。

有一次，爸爸的一个朋友来到家里来做客。妈妈曾经问我想不想当一个受人喜欢的小孩子。如果想，就要有礼貌。我当然要当一个受人喜欢的小孩子了，男子汉大丈夫有什么不敢的!于是我一不做，二不休，一见客人我就连忙问好，给客人沏茶，客人十分的喜欢我。吃饭时，客人总是往我的碗里面夹肉，我总是不停地说谢谢。

坐立的姿态很重要。小时候，妈妈总是告诉我坐着的时候，后背一定要挺直，不然的话，长大以后后背就是弯的了。虽然妈妈不少次让我后背挺直后背，但是我总是改不掉，直到有一次，我和妈妈参加她同事的生日宴会，我看着其他小朋友都在好好坐着，而我却弯着背，我想：别的小孩都能走得那么直，我为什么不能呢?于是，我挺直了后背，像其他的小朋友一样高高兴兴的吃起饭来。

家风，将伴我成长，我愿与它永远的成为“好伙伴”!

优良家风作文 篇4

我家的优良家风哲学家萨特说过：“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰；二是深藏在每个人心底的高贵信仰。”我们每个人都要有一个高贵的信仰——良好的道德。道德源自于什么？没错，正是那优良的家风教育。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

记得有一次，我坐公交汽车去姥姥家给姥姥过寿，我刚找到一个位子坐下来，就看见一个老奶奶颤颤巍巍地走上车来，这时车上已经没有空位了，老奶奶的脸上露出一丝难色，我心理想：我该不该给老奶奶让座呢？如果让了，别人会不会说我出风头？不让座，万一老奶奶站不稳，摔着怎么办？

我心理就像有一个小天使和小恶魔一样，小天使说：“快给老人让座吧，做一个敬老的好孩子。”小恶魔说：“别听她的，万一让了座，别人说你出风头怎么办？再说了，坐这儿多舒服呀！”小天使说：“快给老人让座吧，妈妈不是经常说要尊老爱幼吗？”“不让！”“让！”“不让！”“让！”

就在我不知所措时，突然想起了一件事情：那是我上一年级的时候，我在马路边拾到了5元钱，我便把它带回了家，妈妈知道了，对我说：“孩子，去把它交给警察叔叔，咱们不可以贪图便宜。”我照做了，警察叔叔夸我是个拾金不昧的孩子。我说这是妈妈让我这么做的。警察叔叔说：“你的家风，真好！”虽然只是5元钱，但是，它在我心里留下了很深很深的印记！想到这儿，我便鼓起勇气对老奶奶说：“奶奶，您坐这吧！”老奶奶感激的对我说：“你真是个好孩子！”听了这话，我的心里像吃了蜜一样甜。

我决定以后做一个有道德的人。发扬我家优良家风。道德汇成的一个个心灵，它们照亮起未来迷茫的路，未来属于我们，所以一定要做一个有道德的人，一个有道德的中国人

。一分道德好像一滴水，许多道德就是一片海。一分道德好像一盏灯，许多道德的光辉就是一轮太阳。一分道德好像星星之火，许多道德可成燎原之势。道德是做人的基本素质，我们要扞卫道德，宣传道德，实践道德，所以赶快行动起来做一个有道德的中国人吧！

优良家风作文 篇5

什么是良好的家风？我迫不及待地跑向卧室，询问妈妈。

“良好的家风就是家庭行为的道德规范，传统习惯，为人之道，生活作风和生活方式。”妈妈笑着对我说。“哦！我明白了。那我们家有哪些家风呢？”我疑惑地问。妈妈思索了一会儿，对我说：“我们家的家风就是——”妈妈像吊我胃口似的。“是什么？是什么？”“当然是尊敬长辈啦！”“哦！原来是这个！”我的脸上顿时写满了自豪。

是什么事使我这么自豪？请听我慢慢道来：

俗话说：“家有一老，如有一宝。”

自从曾祖母来到我家，爷爷像变了个人似的。曾祖母今年满100岁，短头发，腿脚不灵便，需要人搀扶她。本来大声喧哗的爷爷也露出了另一面。

“以康（爷爷的名字），我要上厕所！”这时，一个黒影从我眼前闪过，原来是爷爷赶火车似的要扶曾祖母上厕所。只见爷爷小心翼翼地将曾祖母搀到卫生间里。过了一会儿，又将曾祖母搀起来，搀回曾祖母原来的位置。啊！这就是尊敬长辈的表率啊！

这一天是星期日，爸爸妈妈在上班，爷爷奶奶在钟地。一个熟悉的声音从耳边响起：“倩倩，拉我上下厕所。”我以飞毛腿的速度奔向曾祖母，我使劲地将曾祖母拉起，拉了两次，曾祖母也没挪一下。第三次，我给自己加油：“三，二，一！拉起！”果然曾祖母成功地站起来。“一！二！一！…”我们来到了卫生间，我将它轻轻放下。大约等了5分钟，我又一次将曾祖母扶了起来，把她扶到了沙发。啊！真累啊！不过，我更开心了。

这不禁让我想起了香九龄，能温席的故事。黄香从小就很懂事，能为爸爸分忧。冬天，他用自己身体的热量焐热爸爸的床，让劳累了一天的爸爸睡得安稳一些。

我今年12岁了，我会向爷爷和黄香一样尊敬长辈也会将尊敬长辈的家风传下去，将这朵“文明之花”栽种在祖国的大地上。

优良家风作文 篇6

“家风”这个词，首先让我想到了爸爸。

小时候爸爸是个军人，能吃苦、打硬仗的作风刻到了骨子里，对我这个女儿也不例外。我三岁半学舞蹈，不管刮风下雨，他从不懈怠，骑着电动车按时接送。下腰、前桥、后桥、压腿，只要有时间就陪着我练习，严厉的表情让我丝毫不敢松懈，流着泪也得坚持。

妈妈是大学老师，做事严谨认真、精益求精。四岁开始学钢琴的时候，妈妈就坐在老师身边认真的记笔记，回家陪我一遍遍的练习，一坚持就是六年。当我任性哭闹的时候，妈妈慈爱的拥抱任我发泄释放；当我贪玩懒惰的时候，妈妈严厉的目光让我无地自容；当我考过十级开始放松的时候，妈妈没有逼迫、没有苦口婆心的说教，而是任我放纵之后主动重回键盘之舞，妈妈知道音乐是我的最爱。

大家是不是以为我每天都生活在父母的“压迫”中，对我深表同情呢？其实我有一个开明民主的家庭。爸爸妈妈从来不强迫我参加任何学习班，反而是各种兴趣爱好，只要我喜欢，并且自己安排好学习时间，他们都无条件的满足。舞蹈和钢琴是我自己的选择，只不过小孩子吗，遇到困难容易退缩。是爸爸妈妈的坚持和不辞辛苦成就了今天的我。小学的几年里，我坚持打乒乓球，学习舞蹈、钢琴、声乐、非洲鼓、尤克里里，现在又疯狂的迷恋上了韩语歌。

爸爸妈妈以身作则、坚持不懈，使我养成了吃苦耐劳、持之以恒的好习惯。

我还参与家里大小事情的安排。什么时候去农村的爷爷奶奶家，什么时候去看望远在吉林的姥姥，去哪里旅行，买什么牌子的家电，我都有发言权，我的意见也经常被采纳。

全家人在一起的时候，要么关注国家社会热点，要么做些趣味游戏、户外运动。从来听不到爸爸妈妈讲邻里是非，也从不争亲朋得失。他们一直认真做事，坦诚做人。也让我懂得了做人要真诚善良，要做坦荡君子。

我是在温馨和谐的家庭中成长起来的幸福的孩子，欢乐的笑声，优美的音乐声，琅琅的读书声一直萦绕在我的幸福小屋，伴随着我成长。

好的家风是传递美德的火炬，我要让这把火炬代代相传下去，让它经久不息，让它温暖我的家庭、我的家族，也为我们的社会带来光芒！

优良家风作文 篇7

寻找最美家风，弘扬优良传统

——尊老爱幼，诚实守信

在过年的一段时间，电视上播出了“寻找最美家风”。很多人接受了采访，有的人说勤俭持家，有的人说做人不忘本，还有的人说尊老爱幼等等。我们家的家风很简单：尊老爱幼，诚实守信。

爸爸妈妈在我很小的时候就教我做人要尊敬长辈，爱护小辈。当然他们也以身作则。记得在我10岁那年暑假的时候，外婆生病了，妈妈听到这个消息后，立刻回到老家，在外婆的身边片刻不离，悉心照顾着外婆，直到外婆病好后才回到家。

受到了妈妈的影响，我也对长辈很尊敬。在外面，我会扶年迈的老奶奶过马路；在公交车上，我会为头发花白的爷爷让座；在家里，我会帮爸妈做一些力所能及的家务活。

奶奶总是叮嘱我做人要诚实守信。记得有一次，奶奶带着我去买衣服，由于当时顾客很多，老板找钱的时候有点匆忙，导致多找了我们10元。奶奶当时也没注意，回到家后，奶奶一算账发现多了10元，奶奶立刻起身拉着我又回到了那家店，把钱还给了老板。老板很感谢奶奶。

妈妈教会了尊老爱幼，奶奶教会了我诚实守信。这些简单却又质朴的家风，影响着我生活的每一天，让我受益匪浅。

优良家风作文 篇8

俗话说，国有国法，家有家规。没有规矩不成方圆。可以看出我国从古至今对家规的重视。

家，是我们成长的根据地，是我们感情的栖息地，是我们物质生活的基础，是我们安全健康的保证。没有了它，就像一只折翼的鸟，再也不能飞翔，就像一片枯黄的树叶，再也不能重获新生。

在我读幼儿园的时候，我的爸爸妈妈就开始严格要求我了。有一次，我看见一次很酷的玩具，我非得让我爸爸给我买，以至于我最后哭着在地上打滚儿。但是爸爸并没有因此而心软。并没有给我买那个玩具。因此，我懂得了并不是我可以想要的就可以要到任何东西。在我读小学的时候，爸爸妈妈的工作很忙，由于外婆在家里带我。每次外婆去接我，我就会向外婆要垃圾食品，外婆就会为我去买。有一次，外婆回老家有事去了，放学自己回家，就由我自己去买。由于人太多，最后我以踉跄的步伐挤了出来。这时候，我想起了奶奶，那么大的.年纪，还去挤，那是有多困难啊！于是之后，我就从来不让她为我去买东西了。我懂了老人比我更需要照顾。

我国古代许多名家都是从严格的家庭中走出来的，我相信我的未来全身其中的一员。

优良家风作文 篇9

说起这家风家训，听老一辈们讲，勤俭节约可是我们家代代相传的“传家宝”。虽在21世纪的今天，物质条件相较于老一辈们那时的生活的条件好太多，但我们全家人仍然谨遵“传家宝”的教诲，从不铺张浪费。

勤俭节约的家风，源于我的祖辈，尤其是我已过世的爷爷。听妈妈说，爷爷的一生坎坷。七八岁时便给地主家放牛，新中国成立后的土地改革法，使他拥有了自己的土地。从此，爷爷就把这土地当作自己的命根子，播种、耕种、收获，样样精掐细算，舍不得浪费一滴粮食。直到过世时，还依旧恪守着节约的美德。爷爷曾教育我：“虽然现在生活条件好了，但我们不能忘记以前艰苦的生活。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”爷爷虽然不在了，但是勤俭节约的精神永远存在我心中。

爸爸妈妈这一代便传承了爷爷勤俭节约的优良品德。节约不仅只体现在粮食上，更体现在生活的方方面面。用完电脑或看完喜欢看的电视剧后不关闭电源，是一种“罪过”；不随手关闭水龙头，放任水龙头中的水流，似乎就是犯了“弥天大错”；还能穿的衣服扔掉就是“罪恶滔天”。像面包这样的零食就好像是“奢侈品”一般，从来不会出现在我的家里。我曾无数次抱怨爸爸妈妈的抠门，爸爸妈妈总是笑而不语。长大后才明白爸爸妈妈的做法，其实是一种勤俭家风之美。在爸爸妈妈潜移默化的影响下，勤俭节约仿佛是一股无形的力量一般，早已深入我心。每当我浪费之心开始作祟时，我总能记得爸爸妈妈的教诲与爷爷那句语重心长的话：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕、恒念物力维艰。

作为勤俭节约家风的传承人，更应把勤俭节约的美德发扬光大。我因此大声倡议：让节俭成为习惯，让节俭成为生活方式。让我们一起肩负发扬这一美德的使命，让节俭深入人心，让我们一起当这优良家风的传承人!

优良家风作文 篇10

家风，是每一个人的家里必有的习惯，人人都会在家风的影响下慢慢的成长。校有校规，家有家风。然而，家风就成为我既想学习，又不想失去的“伙伴”了，接下来，我就来跟你说说我家的家风吧！

每当过年的时候，我们家都要贴春联，放鞭炮，吃香喝辣。晚上还要看春晚，还必须要熬到凌晨十二点，为的是吃饺子，还要往饺子里包硬币，小孩吃到，就会得到大人的奖励；大人吃到，我们就祝他在新的一年里，财源滚滚，心想事成，好运连连。

除了过节的习贯以外，还有很多。比如：吃饭时必须闭嘴吃，有客人到家里来要问好，坐时后背要挺直，不过有一个习惯是我学了好久才会的。

记得是我第一次学习拿筷子的时候，总是把我的食指翘起来。因此，每当我的食指翘了起来的时候，妈妈总会打我的食指，给我严厉的批评，可是我还是改不掉我的坏习惯。直到有一天中午，我吃我的饭，不知不觉的就发现我的食指竟然没有翘起来，就连妈妈和姥姥也感到到很意外，当再一次吃饭的时候，我的食指依然没有翘起来，连几顿饭以后，我觉得我终于成功的改掉了我的这个坏习惯。

我是一个胆小的人，每当家里来了客人的时候，都不敢说话。但是，家风，让我变得不再胆小了，而是一个既受人爱戴又勇敢的人。

有一次，爸爸的一个朋友来到家里来做客。妈妈曾经问我想不想当一个受人喜欢的小孩子。如果想，就要有礼貌我当然要当一个受人喜欢的小孩子了，男子汉大丈夫有什么不敢的！于是我一不做，二不休，一见客人我就连忙问好，给客人沏茶，客人十分的喜欢我。吃饭时，客人总是往我的碗里面夹肉，我总是不停地说谢谢。

坐立的姿态很重要。小时候，妈妈总是告诉我坐的时候，后背一定要挺直，不然的话，长大以后后背就是弯的了。虽然妈妈不少次让我后背挺直后背，但是我总是改不掉，直到有一次，我和妈妈参加她同事的生日宴会，我看其他小朋友都在好好坐，而我却弯背，我想：别的小孩都能走得那么直，我为什么不能呢？于是，我挺直了后背，像其他的小朋友一样高高兴兴的吃起饭来。

家风，将伴我成长，我愿与它永远的成为“好伙伴”！

优良家风作文 篇11

俗话说得好“没有规矩，不成方圆”，也就是说国有国法，校有校规，家有家风，我家的家风是“诚信谦虚。”

小时候父母就教导我做人要守信，记得在一个周末的下午，因为我表现好，爸爸奖励我玩半个小时的电子游戏，因为玩过了头，爸爸走过来严肃地说：“人无信则不立，你不守信，谁还会相信你呢？”我轻轻地点点头，结束了我心爱的游戏。

一年级的一天，我在家玩耍时不小心将妈妈心爱的玻璃杯打碎了，我担心妈妈责备，就偷偷地清理了玻璃碎渣，假装什么事都没发生。事后觉得这样做不好就鼓起勇气向妈妈道歉，后来妈妈不仅没有责怪，还意味深长地对我说：“失去了杯子是小事，如果一个人失去了诚实，就会失去别人对你的信任。”我信服地点点头。

父母在平时的生活中不仅教导我要诚信，还教导我要谦虚。二年级的一次期末考试，我一跃成为我们班的第二名，实在是太高兴了，回到家第一时间将这个好消息告诉了妈妈，妈妈一边鼓励我一边和蔼地对我说：“再接再厉，不过要记住‘谦受益，满招损’”。我深深地点了点头，心里暗下决心，我会做到的，请妈妈放心。

简单又质朴的家风，影响着我成长的每一天，时时刻刻提醒我不忘做一个实事求是，诚实谦虚的好少年。

优良家风作文 篇12

家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。

家是最小国，国是千万家。一种家风决定一个家庭的风貌，千万个家庭风貌决定一个社会，一个社会决定一个国家，所以说：一个家庭的家风将会决定一个国家的面貌。对于一个家庭而言，良好的家风、家训必不可少，那么，我就来说说我家的家风吧！

我家的家风、家训为“崇善、崇德、崇学”，意思是“一心向善、品德兼备、崇尚学习”。

“一心向善”，乃为立人之本：只有心地善良、“持善心、行善事”、做好人，才会有好的前程（这是当然了，谁会选一个‘心狠手辣’、‘不择手段’的人呢？找工作是，生活中也是）。

“品德兼优”，乃为为人处世之本：品德好，修养好，人际关系、发展前程才会好（试想一下：如果一个人的品德不好，那么他的修养也不会好，自然，会带动他的家庭、别人的家庭、整个社会甚至发展到整个国家，多可怕，是不是？）。

“崇尚学习”，乃为立国之本：只有学习知识、文化，人才会变得聪明、变得有智慧、有力量（知识就是力量啊！），这样家庭才会“奔向小康”、社会会变得和谐（试想一下：如果全社会的人都崇尚学习、知识渊博，那么再也没有什么犯罪，因为人人都有足以让他们生活的很好的知识储备，谁还会去犯罪呢？是不是？）、国家才会富强。

崇尚学习这一条家训对我的影响很大：我能有幸成为所谓的“网络作家”全都是倚仗这一条家训的结果。

良好的家训、家风可以改变一个人，一个人可以改变一个家庭、一个家庭可以改变一个社会、一个社会可以改变一个国家。反之，也会如此，但绝不会向好的方向发展。

故而：良好的家风、家训必不可少，良好的家风、家训才是祖祖辈辈留给我们最好的传家之宝。

优良家风作文 篇13

传承好家风、好传统非常有必要，问题是究竟如何传承、具体传承什么，却并没有一个统一的标准和答案。上个世纪六七十年代，一些谷文昌式的党的好干部十分清廉、节俭，尽管大小也是主政一县的父母官，但对物质生活都没什么奢求，甚至这种对自己、对家人的简朴达到了一种苛刻的程度。若用今天在蜜罐子里长大的孩子的眼光看，肯定是不可思议、不近人情。

必须承认，谷家家风的形成，既有个人因素，也有时代烙印。对于今天的人来说，当然不可能再回到“裤子打补丁，下乡睡地铺”的时代，传承好家风、好传统，并非要过苦日子，脱离时代的真空教育，而恰恰是紧扣时代脉搏、注入时代内涵的家教，切合现代社会资源节约、环境保护的现实需要。比如，今天国人的生活水平已普遍提高，衣食住行方面极大丰富，传承好家风，就是要明确告诉孩子不浪费、不攀比、不炫富，作为学生最重要的是长身体和学知识;再比方，今天的生态破坏、环境污染形势日益严峻，传承好家风，就是要培养孩子从小节能环保的价值理念和生活习惯。

与时俱进，有变有恒。变的是时代内涵，不变的是传承方式。有行动，才有带动。传承好家风，身体力行是最有效方式。正如谷文昌的三女儿谷哲芬说：“父亲很少说教，也没留下什么家书、家训，他的教育是身体力行展现的。”传承好家风不是靠说，而是要靠行，古今中外皆如此。父母是每个人在成长过程中的第一导师，也是最好最重要的导师，父母的一言一行以及言行举止间所传导出来的潜意识价值取向，对孩子的影响往往是铭刻心骨乃至铭记终身。在回忆他母亲的文章中就说，自己生活节俭习惯的养成要归功于小时候母亲对自己的影响，母亲一生勤俭持家，是中国旧社会劳动妇女的一个典型。人常言，“有其父必有其子”、“有其母必有女”，这在某种程度上其实讲的正是家风传承问题，父母的行为取向对子女成长的影响可谓深而又远。

无论是站在从严治党管党的角度看，还是从寻求社会善治的层面审视，我们都需要把好家风、好传统继承好、发扬好。而传承好家风、好传统，唯有与时俱进，不断注入时代新内涵，有所变有所不变，好家风、好传统才能愈久弥坚，真正行久致远。

优良家风作文 篇14

已陪伴全国中小学生走过6个新学年的《开学第一课》节目，已于20xx年9月1日晚黄金档时间在央视一套综合频道播出。作为学生的我，看后深受启发。

“苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。”古往今来，一个人从小接受的教育对其发展有着至关重要的影响，其中，从父母身上学会的道理和传承而来的家风更是起着决定性的作用。今年第一课以“父母教会我”为主题，课堂首次引入“父母”的角色，旨在让孩子和家长认识到家庭教育的重要性，引导父母当好孩子的榜样和第一任老师，帮助广大青少年养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，并将“父母教会我”的优良“家风”传承下去。

节目分为“孝”、“礼”、“爱”三个篇章。通过嘉宾演讲、人物故事、文艺表演和互动游戏等环节选取了来自各行各业的普通人和明星嘉宾一起展示“家风”的力量。

课上，“童话大王”*将讲述关于“孝”的家庭小故事，为现场和电视机前的孩子们提出了可以实践孝心的具体方式；青年歌手容祖儿为孩子们带来自己母亲言传身教告诉她“爱干净、爱整洁，就是最基本的礼仪”的故事；“摇滚爸爸”秦勇还将在节目中与孩子们一同分享他10年前为了陪伴患有重度感统失调症的儿子大珍珠毅然退出舞台，父子两人携手克服困难、相互陪伴、一起长大的快乐和艰辛历程。

同时，节目还引入了创新环节——“说文解字”，通过“大头儿子”和“小头爸爸”两个卡通人物的对话来阐释各篇章主题字的构成和含义，力求以生动、活泼、多元的方式寓教于乐，带领广大中小学生去发现并传承父母身上的良好习惯和美好品质。

在尾声环节，一群来自震后藏区的孤儿还分享了他们在志愿者张家振老师的带领下走出家乡、来到武艺班学习武术，并在这个大集体中逐渐摆脱阴霾、自强自信起来的故事。

篇8：创建优良教风,促进学风建设

关键词：高职教育,教风建设,学风建设,教师素质

重视教风与学风建设是促进高职教育内涵建设的必然保证,也是提高学院品质最基本的首要条件。教风与学风的形成,会从根本上培养教师严谨的教学习惯,树立良好的治学态度,形成良好的管理育人的思想,达到身体力行、为人师表的要求。

教风即教学风气,教风是教师体现在教学及科研等方面的敬业态度、执教品质和精神风貌。它体现在整个教学过程的环节中:(1)对学校培养目标和教学目标定位的判断和理解;(2)对学情、对学习能力的了解和分析;(3)对教材、教学内容的剪裁和整合;(4)对教学情境、流程和工艺的设计和策划;(5)对课堂教学节奏、气氛和互动的调控和节制;(6)对讲授和演示内容语言逻辑的把握和处理;(7)对教学信息、相关资源的采集和配置;(8)对现代教学手段、方法的运用和创新;(9)对教学对象、对督导评价意见的反思与改进;(10)对教学各环节、各部分的学术探讨和研究。

一、学高为师,身正为范

高职院校教风建设是人才培养工作中心任务的重中之重。教风的好坏,关系到优良校风和学风的生成与否,关乎教育教学的成败。“学高为师,身正为范”。教师在教育过程中的精神状态、人格风范,直接影响着学生学习的激情和学习目标的确定,也影响着学生道德品质的形成和发展;这种影响常常是无形的、潜在的,又是长远的、深刻的,是任何教科书、道德箴言、惩罚和奖励制度都不能替代的一种教育力量。正如19世纪俄罗斯著名教育学家乌申斯基所言:“教师的个人范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不能替代的阳光。”

教师要教给学生丰富的、有用的科学知识,自身必须具有良好的政治品质、深厚的道德修养、高尚的思想品德和良好的职业道德,以人格魅力征服学生,感染学生;必须具有真知灼见、真才实学,以学识吸引学生。所以,教师要孜孜以求,不断修炼自己的思想道德,广博地获取知识,追求学识上的渊博,专业技能上的精湛,以丰富的新鲜知识滋润学生的成长,带领学生在智慧的海洋里遨游。

二、笃学求是,知行并重

高职教育的培养目标是为企业培养生产、建设、管理、服务一线的高技能实用型人才,“以就业为导向,以服务为宗旨”是高职教育的模式定位。这就要求高职教师不仅要有关注一般学科和专业发展动态的热情,更要有倾力关注相应职业领域和相关企业技术应用与发展态势的责任感,不仅要有把握教学一般规律、学生获取知识技能的一般认知规律的敬业态度,更要有实施和实现校园文化与企业文化的对接的理念。针对学生的生源层次和学风现状,更好地增强教学的适用性、针对性、高效性,使学生成为“技能操作型而非学者研究型,上岗胜任型而非预备见习型,实用、零适应期的职业人”。所以,教师要在教学方法、教学内容、教学手段等方面潜心钻研,改革创新。不仅要教给学生专业知识,更要训练学生掌握学习知识的方法,做到举一反三,学以致用,提高学生自学、自立和自理能力,做到“笃学求是,知行并重”,使学生全面发展,掌握“为学之道,为人之道,为事之道”。

三、自律自重,自强自为

创建优良学风是高职教师职业良心、职业作风的必然要求,在当前高职教育改革发展的形势、定位、层次、生源条件下,建设优良教风尤为重要。

创建优良的教风要求教师的自律自重与自强自为,其中自律是对教学更为重要的个人能力。如果教师想要帮助学生养成自律习惯,他们必须首先成为自律的榜样。教风的好坏与教师的用心用功程度、治学严谨与否,以为传道、授业、解惑、导创及精力投入的多寡有关,当然又与教师的理想信念、爱生情怀和职业操守密不可分。因此,创建优良教风,应先从立德立人做起,改善教风应先从修身养性做起。要使教师品质本身得到进一步的发展,需要做到以下几点:(1)师德再教育。教学要做到有效和满意,与教师的品质、信念、价值和行为有关。有道德的教师会通过自身高尚师德的实际行动推动和促进学生未来生活的改变。(2)师责再教育。要成为一名优秀的教师,必须充分理解教书育人的责任和使命。不仅要把教师当做一项职业,认真备课上课,批改作业,做到知人善教;还要把教学当做一项事业,尽职尽责,探索教学规律,追求成功;更要把它看做一门艺术,博采众长,精心设计,不断创新;用真知引领学生,用真情感染学生。似春蚕吐丝、春雨润物般默默奉献。高职教师要把现有层面的学生锻造成为合格的、能够满足经济发展和社会进步需要的高技能人才。(3)师爱再教育。高职教师应具有责任心、爱心和进取精神的职业素养,用真善熏陶学生,用真爱感召学生。列夫·托尔斯泰指出:“如果一个教师仅仅热爱事业,那么他只是一个好教师。……如果一个教师把热爱事业与热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”(4)师法再教育。师法为师傅传下来的学问、记忆及其方法,代代相袭的经验、工艺、技巧是人们在职业生涯中的宝贵财富,应该精于传承。“老师越是开拓学生们的视野去看那些不懂的东西,学生的惊讶感就越深刻,他们的求知欲望越强烈。”

要想培育优秀的人才,使学院、教师和学生得到社会的信任和认可,使学生毕业后能找到理想的工作,关键要拥有良好的教风和学风。各职能部门、各位教师一定要高度重视教风建设,提高责任意识,以教风促学风,把我院教风、学风建设提高到一个新的水平。

参考文献

[1]高等学校教师职业道德修养[M].北京:北京师范大学出版社,2000,159,153.