以倾听为主题的初一作文

以倾听为主题的初一作文（精选8篇）

篇1：以倾听为主题的初一作文

今年的十月一日是祖国妈妈六十岁生日，全国人民精心准备，要好好给妈妈过一个隆重的生日仪式。特别是国庆大阅兵，全国人民万分期待，我也是心里很盼望，本来妈妈带我去张家界旅游九月三十日就要出发的，我一定要看完大阅兵后才出发，要好好感受这个壮严的时刻。

十月一日十时整，隆重的阅兵式在北京天安门广场举行，我的心情十分激动，八点钟就打开了电视，等待阅兵仪式的开始。

五、四、三、二、一，只听国家主席胡锦涛爷爷宣布：国庆阅兵仪式现在开始!轰隆隆，六十响礼炮响彻云霄，俩百名国旗护卫队官兵护着红旗，迈着铿锵有力的步伐，从人民英雄纪念碑行进至广场北端的旗杆基座。全场齐声高唱国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升起，在天安门广场上空迎风飘扬。

绿色的陆军方队、雪白的海军方队、蔚蓝的空军方队迈着整齐的步伐，雄赳赳、气昂昂地通过天安门广场，嘹亮的口号声响彻天空……

三十个装备方队以排山倒海之势隆隆而来，接受检阅的52型、500多台装备：99式坦克、05式自行加榴炮、洲际核导弹……看得我眼花缭乱，我眼睛一眨也不眨跟着这些装备开向检阅台。

最后，由151架飞机组成的12个空中梯队呼啸凌空，在天安门上空拉出道道彩色烟带，为气势磅礴的阅兵画上圆满句号。

看完阅兵式后我的心情很长时间还在激动，我们有那么多坚强勇敢的解放军在保卫祖国，拥有那么多先进的武器，表明中国真的很强大，我为生长在中国而感到骄傲，我为我的祖国感到自豪。

篇2：以倾听为主题的初一作文

一只小飞虫在我耳边“嗡嗡”的转着，眼皮如千斤重让我直打瞌睡，“嗡嗡”的噪音让人心烦意乱，灵魂都不知化作一缕青烟，飘去哪儿了……因为疫情，好好的国庆长假哪儿都不能去，呆在家里就只剩下无聊了。

虽然有人觉得住在丹棱城里好，可我认为丹棱县城只有拇指一样大，没多大意思，今天为了回仁美镇老家勉强打起精神，回家一看，门外还是那条清澈的河，老旧的大房子还是我的老房子，我用狮子快跑法奔回家中，一会儿就坐在沙发上躺着了，本来说可以打打扑克牌，打发时间，哪知道妈妈她们又不来，坐在沙发上的我双手托着头，眉毛不时一皱，嘴巴一撇，传说这就是闭目养神，自言自语起来：丹棱县城虽无聊也可以出去瞎溜达溜达，但这乡下呢?到处没人闲逛，算了，算了，不说了……又去床上躺着，平躺不合适，侧躺不合适，卧躺不合适，狗型躺呢?更不合适。我又拿了一包瓜子在床上磕，丢的满地都是，结果怎么着?不用说肯定是挨了一顿臭骂，可我不在意。这时候机灵鬼妹妹跑过来说：“姐姐，我们来做个游戏，你猜我比，好不好?”看她兴致勃勃的样子，我懒洋洋地同意了，妹妹一只手横在眼睛下，右脚一抬，一双小眼睛不停地眨啊眨，我丧气的说道：“不就是孙大圣嘛?幼稚，没劲!”“王晶，快把衣架给我拿来。”正在洗衣服的妈妈沉声说道。我双手托着下巴，脸撇着，手跟铅一样，不知哪个时候就断，慢吞吞起身，缓缓拿上衣架，磨磨蹭蹭走过去，这么重的步伐今天才有，我相信这是反常。妈妈说道：“别到这儿来踩得稀脏……”还是懒懒地转身，手背搓了一下眼睛，瞌睡不知什么时候又来了，我长长地打了个哈欠：真是无聊透顶呀!

这日子咋不是我想象中的国庆节呢?我不禁伸出双臂舒缓一下情绪，百无聊赖地大喊了一句：“苍天呀!”仰面朝天，大张着嘴巴，又来了一个偌大的长哈欠。

篇3：浅析以故事为主题的小学英语教育

一、英语教育的重要性

随着社会的进步、科技的发展, 世界也在变得越来越小, 国际间的联系也在变得越加密切。而英语做为一种国际语言被广泛应用于国际间, 所以加强英语知识的培养对小学生来说非常重要, 而英语就成为了一门重要的科目。所以英语教育对于学生教育来说十分重要。

为了锻炼学生的英语能力, 使学生在以后的工作生活学习中打下更好的英语基础, 学习英语势在必行, 所以要不断提升英语的重要性, 时刻具备强烈的学习英语的热情。随着时代发展, 英语已经应用得越来越广泛, 它被广泛地应用于国内或者国际业务之间的往来, 英语知识的学习很有必要, 英语教育也在中国形成了一股炙热的浪潮。

二、小学英语的发展历程

随着经济的发展, 英语越来越受到人们的重视, 许多和英语关联的事物在迅速滋生, 英语开始渐渐地出现在初中、高中和大学。但是随着英语效应的展现, 一个观念渐渐形成, 那就是学习英语一定要从孩子抓起, 让学生有足够学习英语的基础, 如此才能让学生全方位发展, 让学生有足够的英语能力今后可以在社会上发挥价值。所以, 小学英语出现在了小学课程上, 成为小学生必需的课程。在现代化国家只有学好足够的英语知识, 才可以在今后的社会发展中走在时代的前沿, 小学英语会一直成为教育事业的重头戏, 英语也会成为一个持久的国际性语言。

三、小学英语以故事性为主题的教育模式

小学英语的教育模式通常都是以故事性为主题的教育模式, 因为故事性题材的教育模式可以加强英语知识的整体连贯性, 给学生一个有因果关系有发展经过的英语学习, 小学英语故事一般讲的都是情节感强烈的故事, 故事发生都具备良好的发展过程, 有人物、时间、事件还有故事情节, 这一切用英语表述出来都会显示出深厚的英语基础, 可以全面地提升学生的英语能力。

另外, 学生学习以故事性为主题的英语知识, 可以明显的锻炼他们的英语能力, 而且经过长期以来的实践经验得出小学英语只有在以故事性为主题的基础上才可以进行的更加顺利。目前, 不仅仅是小学英语包括初中高中和大学的英语学习中都以故事性的英语主题来进行英语的学习和教授, 这种教育模式已经成为一种固化的模式, 是经过实际验证的, 也是经得起推敲的, 在英语的发展过程中, 这种英语学习模式一直伴随着英语发展, 可见故事性的英语教学适合英语教学的需要。

四、小学英语故事性为主题的教学模式的具体分析

小学英语是学生学习英语的初级阶段, 而故事性为主题的英语教育可以增加学生学习英语的兴趣, 使学生热爱上英语学习, 同时故事性为主题的英语内容讲述了故事的发生经过和结果, 里面对人物、事情都做了细致化地介绍, 用英语对事情的经过发展进行描述;用英语对人物进行描写, 对语言进行叙述, 这都是故事性为主题的教学模式所具备的, 因此故事性为主题的教育模式深刻的影响着小学生学习英语的主动性。

另外, 故事性为主题的教学模式是对故事的综述, 故事来源于生活, 和生活发生着重大的联系, 所以故事性的英语教育可以增加小学生的生活英语知识, 对英语式的生活充满学习动力, 这也就有利于小学生在日常生活中融入英语的学习, 使小学生更加适应于英语学习, 使生活更加贴合英语。

五、对小学英语教育的展望

小学英语教育对小学生来说具有重要的意义, 面对越来越受重视的英语, 加强小学英语教育是一个不容忽视的重要课题, 虽然目前以故事性为主题的教育模式深得教育界的青睐, 但是针对固有模式, 即使再好也应该要发展创新, 只有如此才可以使英语教育更加具有可塑性, 使英语教育更具光彩。所以, 要不断以实践为基础, 对小学生英语教育提供创新性的发展路径, 可以在以故事性为主题的英语教学模式上开发创新, 谋求崭新的路径, 未来英语教学必定会光芒绽放, 取得辉煌的成就。

如今小学英语教学中以故事性为主题的教育模式发挥着巨大的作用, 所以为了使英语教学更加具有实际效应, 应该大力支持和发扬以故事性为主题的教学模式, 更加注重要以创新的态度去开发英语教学, 与时俱进, 使英语教学不仅仅以故事性为主题, 保障一个充备的英语教学。

摘要：教育是人立身社会的根本, 所以抓好教育对人有着重要的作用, 针对小学生的教育科目, 小学英语对小学生来说至关重要, 它可以为小学生打下一个良好的基础。如今小学英语中以故事为主题的教育模式已经深入人心, 它可以帮助小学生有效地提升英语整体对话和学习的能力, 作为提升小学生英语生活水平最有力的教育方法, 以故事为主题的小学英语教育将会成为英语教育的深刻方法。

关键词：浅析,故事,主题,英语

参考文献

[1]王电建.小学英语教学法[M].北京大学出版社, 2007.

[2]李晓董.新课改下在小学英语教学中的运用[J].教育教学论坛, 2009.

篇4：以“太阳”为主题的季节活动

在感受太阳的部分中，可以让小朋友以各种方式表达对太阳的印象与感受，允许小朋友以绘画、实物或者是诗歌的方式描述太阳的特征——有的小朋友会在纸的上方画一个圆圈，说明他已经知道了太阳对于地面的位置以及太阳的形状；有的小朋友拿来一根燃烧着的蜡烛，因为在他的眼里，太阳是“热腾腾”的；还有小朋友拿来一个红色的毛线团来象征太阳，因为他看到的太阳是红色的；也有的小朋友用语言来描述，他说太阳是“很亮”“很大”“很温暖的”……教师也可以邀请小朋友拿上滤光镜直接观察太阳，看看早上、中午、晚上的太阳有什么不同，阴天与晴天的太阳又有什么区别，把观察到的结果制作成记录表来讨论与共享。还可以提一些开放性的问题让小朋友们来回答，比如“为什么不同的时间里太阳的样子不一样呢？”“晚上的时候太阳去哪里了呢？”让小朋友根据观察到的结果充分发挥想象来回答这些问题。

在让小朋友了解太阳对自然界以及人类的影响这一板块中，可以设计“找找太阳的礼物”这一活动环节，让小朋友到室内或室外，看谁找到的太阳赠予人类和自然界的礼物最多，用这种方式让小朋友明白太阳与自然界和人类的种种亲密关系。有的小朋友发现了太阳送给自己的礼物——一直跟在自己身后，跟着自己动来动去的影子；有的小朋友用放大镜在阳光下聚光，让一张小纸片开始冒烟，他说这也是太阳送来的礼物；有的小朋友发现了早上还是朝着东边的向日葵花朵，到了下午已经朝向了西边，他说这是太阳送给向日葵的礼物，因为太阳在教向日葵跳舞；还有的小朋友拿来了一束稻谷，说如果没有太阳公公每天辛勤的照射，稻穗就不会变得沉甸甸的，我们也就不会吃到米饭，这也是太阳送给我们的礼物。

最后的总结阶段，可以举行“感谢太阳”的表演活动，通过老师向小朋友朗诵关于太阳的故事，拓展小朋友对太阳的认知并增加他们对太阳的好奇感；通过朗诵诗歌或演唱与太阳有关的歌曲，让小朋友认识到太阳赐予了人类与自然界种种恩惠——它是我们最亲密的朋友。

篇5：以国庆为主题的作文初一

站在天安门城楼上观看的有国家主席胡锦涛爷爷和其他很多国家领导人。接受检阅的武器和装备有很多很多，大多数我都不认识，看的我眼花缭乱的，爸爸在一旁给我解释着，让我记住了有无人机、飞机、坦克、大炮、火箭弹、导弹、核武器、装甲车等等。

阅兵中让我觉得最精彩的地方就是国旗手甩开国旗的那一瞬间!我虽然没有在现场，但我也站在电视机前拿着妈妈拿回来的小国旗跟着奏响的国歌一起唱着、欢呼着!

要说我最羡慕的还是女兵，因为她们的服装很漂亮，步伐也很整齐，一双眼睛炯炯有神，个个都是英姿飒爽的!所以我觉得她们好美哦!

参加群众游行的队伍里有各行各业的叔叔阿姨们，有工人、农民、科学家、体育健儿，还有许多的少先队员们，我真想哪一天能成为他们中的一名啊!

最后出场的是各个省份的花车表演，有广东的花车、海南的花车、澳门的花车、香港的花车、浙江的花车、河南的花车等等，令我印象最深刻的就是广东的花车了，因为上面有很多龙舟，还有许多生龙活虎的小伙子们坐在上面做着划船的姿势，好气派啊!海南的花车也很特别，我也非常喜欢它，因为上面有很多活灵活现的椰子树，上面结满了许许多多的椰子，椰子大大的，一看馋的流口水，所以我对它也印象深刻。

看完这一场阅兵仪式，我很受鼓舞，我觉得军人是一个很神圣的职业!我看了关于阅兵村的报道，报道里说这些官兵们在训练时是相当艰苦的，每天都要练习十几个小时呢，我看到他们的衣服天天都是被汗水打湿的，功夫不负有心人嘛，没有艰苦的训练哪有今天的成绩呢!我更想长大后能当一名女兵，她们真的好神气啊!

篇6：以粽叶飘香为主题的初一作文

奶奶说：“你真想学包棕子?”

我点了点头，奶奶说包棕子是要有耐心的，我说：“奶奶我会有耐心的，你就教我吧。”奶奶说好的，就开始教我包棕子了。

奶奶告诉我，包棕子前要先做好准备工作，先把米淘好，再把棕叶放进开水里泡一下，那样棕叶才好包。包的时候，先把棕叶卷成一个角，然后往里面放米，放到一半的时候，再放进咸肉，然后再放米进去把里面填满。我照着奶奶说的开始包了，先把棕叶卷成一个角，然后往里面放米，可是因为卷得不好，米放进去就漏掉，只好又重新卷。几回一来，我就不想再包下去了，心想这么麻烦，还是让奶奶包吧。奶奶看见我丢下了棕叶，就说：“看到了吧，我说包棕子要有耐心的。”我说棕子太难包了，总是包不好。奶奶说：“万事开头难，做什么事情，只要你能坚持，就会越做越熟练的。”然后奶奶拿起棕叶，慢慢的示范给我看怎么样卷，手怎么样拿着卷好的角不让它散掉，一步一步直到把一个棕子包好。这样连续几遍以后，我又开始包了，尽管包的很慢，但我相信只要我坚持，就一定能包好的。

终于把所有的米都包成了棕子，我站起来伸了伸弯酸了的腰，说原来包棕子也不是件很容易的事啊。奶奶说：“做任何事情，都要有恒心，那样才能做好。我才开始包棕子的时候，也跟你一样，也是慢慢学的，才包得这么快。”

篇7：以背影为主题的作文_初一作文

母亲每天早出晚归，我看到她的次数也寥寥无几，但那黄昏时分披着晚霞的背影，却让人记忆犹新，无论过了多久都不会忘却!

还记得那是一个阳光明媚的下午，我躺在沙发上，正真想着怎么过生日呢，就听见家门嘎达嘎达的响声，我以为父亲回来了，便没有多关注。啪，门关了，我抬起头，正准备说：爸爸，你回来了的时候，突然话到嘴边怎么也说不出来，好像踩了刹车一般，我一愣，连忙说道：妈，你怎么回来了?母亲今天回来的出奇的早，她看我一脸惊讶的样子，笑着说：难道我今天就不可以早回来吗?我今天这么早回来就是为了给你庆祝生日的，我手上有一张购物的优惠券，带你去购物吧!我记得我们俩好久都没有去购物了。看着母亲那么开心的表情，我也不好意思再拒绝她了，于是我就勉为其难的答应了她。我和母亲收拾好后，便出门了。我们进了超市，看到超市里琳琅满目的商品和零食，不禁两眼放光。

母亲好像能猜到我的心思似的，一摆手，豪爽的说：今天是你生日，你想吃什么想买什么尽管去挑，我来付钱。听到这话，我像只饿狼一样，马上扑向了零食。购物进行了两个多小时，我们抢购了四大包东西，带着丰盛的战利品，满载而归。母亲的身材不是很高大，略矮，却总是喜欢穿长到及地的大衣，略显臃肿。她胳膊上挎着一包，左右手各提一包，怀里还抱着一包为我买的的，有用的没用的，都一览无余。那样子有点好笑，我竟然忍住没笑出声来，我伸手想要帮忙，她却摆出一副孩子气的架子，说什么也不让我帮忙，独自拎着大包小包往外走，我心底暗笑她的迂。出了超市门，一缕微风吹过，只见她青丝起舞，随即白发毫无保留的露在了外侧。我心底猛地一触，她似乎又矮了几分，也老了许多，那抹在黄昏下艰难走向车子的背影，让我百感交集，心底不知不觉地泛起圈圈涟漪。

篇8：以倾听为主题的初一作文

随着工业发展和水资源短缺的矛盾日显突出,工业的有效用水和用水管理成为工业用水的关键问题。合理高效的用水管理对工业企业来讲能节约用水,减少浪费,提高用水效率,增加工业产值,这对于企业和社会都具有重要的现实意义。

根据相关资料查阅,传统工业企业用水管理中存在的主要问题如下:

1)工业用水缺乏微观分析。多数工业用水问题的研究,停留在宏观层次,缺乏微观的分析。企业中的用水管理是对整个系统做定额定量分析[1,2],选取用水指标,但对于各个生产工艺环节的用水情况的具体分析却很少。对于用水工艺复杂繁多的工业来讲,“跑冒滴漏”的现象就会凸显出来,宏观的用水管理方式会使得工业节水量有偏差,节水潜力挖掘不深,造成一定隐性的经济损失。

2)用水信息不完善。85% 以上的企业用水管理存在漏洞,企业二级、三级水表系统不健全,有的企业虽然安装了水表,但是缺乏管理或管理不当。缺乏用水信息化管理,造成历史数据残缺不全,用水管理工作“断代”情况比较普遍[3]。

3)用水管理效率低。由于节水信息不系统,不完整,大多数工业没有节水的完备资料,给工业节水管理工作带来了很大的困难。由于统计口径、基础数据获取方式不同及工业企业的基础计量系统不健全,很难系统、准确地反映工业的用水情况[4]。

为此提出将工业中的用水系统分解成一个个独立的用水工艺环节,将每一个用水环节划分成单一模块,细化每一个模块的用、排水量,从部分到整体,通过对每一个用水工艺过程的管理达到对整个工业用水的高效管理。将所有划分好的模块组合在一起搭建在平台上,从而形成一个以用水工艺过程为主题的用水管理系统。通过组件技术封装各用水工艺模块,以知识图描述各个用水工艺过程,订制相关服务。对各环节用水情况做水量平衡分析,计算出取用、损失水量,从而更大限度地挖掘节水潜力,分析用水效率及各工序的取用水分类,最终根据实际情况选取用水指标,制定合理的用水定额。

1 高效用水管理研究路线

1.1 用水工艺主题化

提出的面向用水工艺过程主题的高效用水管理,将整个企业用水系统的所有相关用水环节分解开,组合在节水管理系统中,对每一项用水工艺过程都能做出微观定量的水量分析,计算出各个用水工艺过程的损失、复用等水量,分析取用水的合理性,评估节水潜力,从而实现各用水工艺过程的合理用水。在微观上,如果企业中每一道用水工艺过程的取用水量都能严格、科学地管理,那么整个系统上的用水效率也会得到更大的提升,企业中的用水管理自然会高效地实现。用水工艺主题化流程图如图1 所示。

1.2 用水管理业务化

以各用水工艺为主题进行用水管理,将工业用水整个系统分解成一个个独立的用水工艺环节,并将每一个环节划分为一个模块,每一个模块功能由相应Java代码实现。用Web Service技术将各个模块封装成组件存入组件库。在综合集成支持平台上,绘制用水工艺过程为主题的知识图,订制相应服务,将服务与知识图相关联,从而实现工业用水管理系统的搭建。通过面向主题的思想,以用水工艺过程作为用水管理的主题,围绕用水管理的应用组织用水工艺主题的信息和资源,为高效用水管理的业务应用服务。应用系统的总体框架如图2 如示。

2 高效用水管理相关技术

搭建以用水工艺过程为主题的用水管理系统,将用水管理模型组件化,采用Web Service技术将模型封装成标准组件,形成节水管理组件库,绘制各用水工艺知识图,订制和修改相关服务,以知识化综合集成支持平台[5,6]为基础,将组件和知识图关联起来搭建高效用水管理系统,可实现以用水工艺过程为主题的高效用水管理应用[7]。主要技术如下:

1)组件技术。每个组件会提供一些标准且简单的应用接口,允许使用者设置和调整参数及属性。用户可以将不同来源的多个组件有机地结合在一起,快速构成符合实际需要的复杂应用程序。组件技术提供了第3 种途径,将库的可重用性与特定程序的可定制性结合起来,让用户可以用可重用的组件定制自己特定的应用程序。

2)Web Service技术。Web Service是一种跨编程语言和操作系统平台的远程调用技术,能使得运行在不同机器上的不同应用无须借助附加的、专门的第三方软件或硬件,就可相互交换数据或集成。依据Web Service规范实施的应用之间,无论所使用的语言、平台或内部协议是什么,都可以相互交换数据。Web Service是自描述、包含的可用网络模块,可以执行具体的业务功能。

3)SOA架构。面向服务的体系结构,是一个组件模型,将应用程序的不同功能单元(称为服务)通过这些服务之间定义良好的接口和契约联系起来。接口是采用中立的方式进行定义的,应该独立于实现服务的硬件平台、操作系统和编程语言。这使得构建在各种这样的系统中的服务可以以1 种统一和通用的方式进行交互。

3 高效用水管理应用实例

以秦岭电厂用水管理系统为例,以用水工艺过程为主题的节水管理,强调将各个用水工艺过程分化开来,将每一个用水流程点都进行平衡水量的分析,得出各个环节的用水量、回用水量、损失水量,分析过程中的用水效率和节水潜力,最终制定电厂的用水定额和指标。

组件开发完成后,根据实例需求所需组件搭建用水管理系统,系统在知识化综合集成支持平台上制订以用水工艺为主题的知识图,在平台上展示各个组件的运行情况,实现对秦岭电厂各用水工艺过程的模拟。

图3 所示为秦岭电厂工艺用水管理系统的主界面,以用水工艺过程为主题,由各用水工艺模块和知识图组合搭建成系统。其中每个文本框代表着电厂每一项取用水工艺环节,文本框后链接相应的组件,点击各用水工艺过程的文本框可查看组件的运行结果,也就是用水工艺过程各个环节的用、排水量,重复利用和损耗的水量,如图4 所示。其中不同颜色的线路代表着取用水的不同分类,具体分类如图5 所示,箭头表示的是取用水的流程走向,在线路中链接了节点组件,量化取用水,从而能清楚地知晓各工艺取用水的来源和分类。根据水量平衡分析,可以得到各工艺环节的损耗水量。秦岭电厂中损失水量的工艺过程有空分、聚乙烯、聚丙烯等装置,以及脱盐水站、循环水系统、生活用水和污水处理站,用水总量为6 697 200 m2/d,回用水量为6 590 832 m2/d,重复利用率为98.41% ,分析其中主要损耗水量的取用水工艺环节,发掘节水潜力的可行性,最终根据分析得到适用的用水指标,制订合理的用水定额。

4 结语

考虑到传统工业企业用水存在取用水量的动态变化性,难以给定合理的用水定额和适用的用水指标。提出面向用水工艺过程的高效节水管理方式,结合平台、组件等计算机技术手段,将工业中的用水工艺过程以知识图、组件的形式搭建在平台上,对系统进行全面的水量平衡分析,制订合理的用水定额和指标,形成以用水工艺为主题的用水管理。与其他用水管理方式相比,以用水工艺过程为主题的用水管理有如下特点:

1)微观性。系统以用水工艺过程为主题,借用计算机手段实现对用水过程管理的微观分析,可以对每一项用水工艺的取用水状况都能进行微观细致的分析。层层管理,环环相扣,以此能管理到每一步的节水量,更细致具体地提高水在企业中的利用率,从而实现高效的用水管理,这对现在工业企业中的用水管理具有很大的实用意义。

2)水量信息完善。通过计算机相关技术管理用水信息,完善了各环节对用水信息的量化,以用水工艺为主题的用水管理系统能查看各模块取用水量的明细,整个系统的用水数据细致具体,为决策者提供了详细直观的数据。

3)可拓展性。按照不同工业用水流程的特点,只需改动或添加部分组件,即可在平台上搭建其他行业用水工艺主题的用水管理系统,对任何工业的用水管理都适用。

4)组件复用率高。系统中许多流程的功能可通过同一组件实现,从而实现代码的重用。

参考文献

[1]张士锋,贾绍风.北京市水资源安全与工业用水管理方法探讨[J].地理科学进展,2002(11):627-630.

[2]刘强,桑连海.我国用水定额管理存在的问题及对策[J].长江科学院院报,2007(2):16-17.

[3]左建兵,陈远生.北京市工业用水分析与对策[J].地理与地理信息科学,2005(3):88-89.

[4]岳立,赵海涛.环境约束下的中国工业用水效率研究[J].华北电力大学,2011(11):2072-2078.

[5]解建仓,张刚,魏娜,等.基于综合集成平台的洪水演进及错峰调度[J].水利信息化,2011(1):19-24.

[6]解建仓,罗军刚.水利信息化综合集成服务平台及应用模式[J].水利信息化,2010(5):18-22.