公司开展“我们的节日·中秋”主题活动小结

公司开展“我们的节日·中秋”主题活动小结（通用14篇）

篇1：公司开展“我们的节日·中秋”主题活动小结

公司“我们的节日·中秋”主题活动小结

公司根据集团公司《关于开展“我们的节日·中秋”主题活动的通知》（文明〔2018〕6号）文件要求，在公司内部开展了“我们的节日·中秋”主题活动。现将活动情况总结如下：

1、公司党总支、工会携手慰问困难职工。

2018年9月20日，公司党总支、工会组织领导带队到公司困难职工家中进行慰问，把公司的关怀及时送到他们手中。为了切实做好对困难职工的帮扶工作，公司党总支和工会高度重视、提前安排各党支部书记认真做好各支部困难职工的摸底排查，公司工会并对困难职工家庭进行登记并建立困难职工档案，确保慰问的困难职工不重不漏。公司领导通过亲切的交谈了解他们的近期生活和身体状况，并提前送上了节日的问候和慰问物品，让困难职工切实感受到组织的关心和温暖，也进一步激发困难职工的工作和生活热情。共慰问困难职工20人。

二、预举办迎“中秋、国庆”系列文体活动。

为欢庆祖国69岁华诞，活跃职工体育文化生活，提升职工的向心力和凝聚力，激发工作积极性，促进公司企业文化建设，营造积极向上的工作氛围，公司工会预于9月29日上午举办“迎中秋、庆国庆”系列文体活动，包括跳大绳比赛、拔河比赛等，努力营造“员工与企业共同成长，工作与生活和谐并进”的良好氛围。

公司综合办公室

2018年9月26日

篇2：公司开展“我们的节日·中秋”主题活动小结

9月14月，遂川供电公司的共产党员服务队员和志愿者们带上节日礼物如约来到盆珠敬老院，与老人们一起做南瓜米果，提前为老人们送上节日的祝福…这是该公司开展“我们的节日•中秋”主题活动的一个片段。

为大力营造欢乐祥和的节日氛围，该公司结合实际，组织开展了形式多样的主题活动。一是开展向先进典型学习活动。以实际行动学习先进人物的先进事迹，激励广大员工振奋精神、扎实工作，形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好风尚和浓厚氛围;二是开展“情满中秋”活动，组织共产党员服务队员和志愿者们走进敬老院开展义务服务，带着浓浓的爱意和深情的祝福陪老人们度过一个难忘的中秋;三是开展“传承红色基因，打造卓越名片”大讨论活动。通过举办道德讲堂、青年员工座谈会，为新进员工搭建一个展示自我的平台，大家畅所欲言、各抒己见，为公司发展献计献策;四是开展系列文体活动。通过举办卓越文化故事会、国际象棋和自行车预选赛，选拔出优秀节目和选手参加上级公司比赛;五是开展困难职工走访活动。在中秋节前为他们送去米、油、月饼等慰问品，送上一份中秋祝福和组织的关怀。

主题活动的开展，营造了浓厚的“团圆、祥和、和谐”的文明氛围，倡导了文明、和谐、喜庆、节俭的现代节日理念，受到广大群众的一致好评。

篇3：公司开展“我们的节日·中秋”主题活动小结

关键词：小学,传统节日,主题活动,行动研究

一、问题的提出

( 一) 选题背景

随着时代的发展, 信息沟通的渠道越来越畅通, 西方的节日文化逐渐渗透在中国文化之中, 人们对于传统的节日文化逐步淡漠, 对西方的节日越来越多的追逐, 中国人特别是年轻人对于传统节日的兴趣和热情已经大大减少, 致使小学生对传统节日的文化内涵、精神价值更是了解甚少。中国优秀的民族文化如何得以传承、发展, 不至于面临被湮没、扭曲的命运, 也引起了越来越多的社会学家和教育工作者的重视。

( 二) 选题意义

中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富, 每一个传统节日都蕴涵着民族独特深层的精神价值观, 每一个文化节日以其历史渊源、美妙传说、独特情趣和深厚的群众基础, 反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念, 寄托着整个民族的憧憬, 是千百年来一代代岁月长途中欢乐的盛会, 是培育青少年一代民族情结, 积淀民族文化, 弘扬民族精神的有效载体。因此, 在小学生中开展有意义的传统节日主题活动, 其意义深远。

二、研究概况

( 一) 核心概念的界定

节日:指一个民族真实的活态文化, 是族群认同、沟通、交流、凝聚、文化传承的重要方式, 也是族群共同娱乐、游戏、人性和谐的重要方式。传统节日:具有悠久历史、世代相传且具有群众性、周期性、综合性和基本稳定活动内容的特定的日子。本课题主要涉及春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等六个传统节日。

传统节日主题活动:是指教师结合我国传统节日有目的、有计划地开展相应的节日主题活动。

( 二) 研究价值

1. 节日文化含有鲜明的传统美德标准, 是进行美德教育的极好载体。

2. 节日文化富含知识内涵, 能激发孩子探古问今的学习兴趣。

3. 节日文化对于社会安定、人民和睦, 增强民族凝聚力有着独到的作用。

( 三) 研究目标

1. 使学生感受丰富多彩的节日生活情趣。

2. 热情体验节日习俗和主题活动带来的乐趣。

3. 研究通过开展传统节日的主题活动, 让学生与同伴、与家长、与老师三个板块之间互动活动, 引导学生了解我国传统节日并热爱我国传统文化。

4. 使学生准确把握传统节日的内涵, 获得对传统节日历史文化精髓的认同, 通过传统节日这个窗口, 学习、继承和弘扬中华民族的优秀传统文化, 使学生在灵魂深处夯筑起民族文化殿堂的基础, 提高学生的人文素养。

( 四) 研究内容

选择二个年级学生作为研究对象, 从学校的实际出发, 在学生之间、学生和家长之间、学生和老师之间互动活动, 在学生日常行为习惯养成教育中研究开展多种形式的传统节日主题活动, 力争找出更多的贴近学生生活实际、切合学生身心特点的传统节日主题活动内容和行动方案。

三、研究思路和方法

( 一) 研究思路

课题精选六个传统节日, 从理论知识学习积累到主题活动的设计、方案的制定, 再到主题活动的精心组织、活动结果的收集分析、活动内容和活动方案的归纳整理, 最终形成内容丰富的研究结果报告。

( 二) 研究方法

文献检索法、问卷调查法、行动研究法、经验总结法。

四、实践与成果

( 一) 节日内涵的把握

以各节日最具代表性、最被人们所熟知的典型习俗为切入点, 结合节日的整体基调, 剖析其中蕴涵的民族心理、道德伦理、精神气质、价值取向和审美情趣, 并与小学生社会性的发展需要相结合, 我们对选择的研究节日内涵加以提炼、概括, 为课题的顺利开展把准了基调。

元宵节:光明、红火

清明节:纪念、生命

端午节:竞争、端正

春节:喜庆、祝福、迎新、团聚

中秋节:团圆、品味

重阳节:向上、敬老

( 二) 活动主题方案的设计思路

从小学生的需要、兴趣出发, 尊重家长意愿, 关注社会发展。活动全部自典型习俗“取意”, 以小学生的需要和兴趣“创意”, 从节日典型习俗 ( 活动) 切入, 由小学生的视角层层展现不同活动中对于核心意蕴的理解。由于核心意蕴本身是由习俗提炼而得, 因此每一个活动其本质都在紧密围绕核心意蕴展开。

( 三) 成果

研究成果有:学习资料、教师教学资料、论文、调查问卷、调查报告、推荐文学作品阅读篇目、教师辅导教案、小作文、日记、书信、手抄报、知识竞赛题、学生活动实施方案、实验报告、案例及活动照片资料等。

五、后续的思考

开展了许多主题鲜明的传统节日活动后, 学生对传统节日的文化内涵、精神价值的了解逐渐深入, 活动取得效果的同时, 也留下了不少的遗憾, 引我深思。

1. 缺少活动开展的人文环境

随着人们思想观念、现代生活理念发生的变化和文化消费、生活方式呈现出的多元化, 我国的传统节日在国人面前出现了逐步淡化的趋势, 因而, 不论是学校教育, 还是家庭生活, 学生都不能感受到浓厚的节日文化气氛, 仅有的感觉只有节日的吃喝, 这给节日主题活动的开展带来了很大的阻力, 也使一些活动的开展效果未能达到预期的目标。

2. 课题的深度把握有难度

中国传统文化是我国沉淀千年的精髓, 而如今科技的发展、信息的发达、外来文化的侵蚀, 都冲击着传统文化。作为传统文化的传播者, 如何更有效地守护、传承传统文化是我们面临的严峻考验。在今后的研究中, 我们将力求找到现代与传统的契合点, 课堂与研究的契合点, 把研究深入课堂, 深入学校教育, 深入家庭教育, 让学生真正沐浴在传统文化的丰富内涵中健康快乐的成长。

参考文献

[1]刘魁立, 萧放, 张勃, 刘晓峰, 周星.传统节日与当代社会[J].民间文化论坛, 2005, (03) .

[2]严考亮.中华传统节日的文化价值及其在构建和谐社会中的作用[J].2007, (1) :126-128.

[3]李汉秋.让传统佳节湿润民族精神[J].红旗文稿, 2008, (8) :34-35.

篇4：公司开展“我们的节日·中秋”主题活动小结

关键词：幼儿园；传统节日活动；路径

幼儿园开展传统节日活动，不仅有利于传承中华文化，引导幼儿感受传统节日文化，还有利于幼儿在活动中获得审美享受，提高其审美能力，促进幼儿认知水平的提升，使幼儿的能力和各方面的素质得到有效发展。因此，开展丰富的传统节日活动，对于幼儿的发展具有重要意义。

一、寻找恰当的节日，培养幼儿对节日的热爱

幼儿园开展传统节日活动，将传统节日文化渗透到幼儿教育之中，首先，在目标定位上，我们要根据幼儿的年龄，寻找恰当的节日，培养幼儿对节日的热爱。我国历史悠久，传统节日也比较多，因此，在节日的选择上，我们要注重选择适应幼儿特点的节日，如小班的幼儿比较小，对于传统节日，他们主要基于节日的感受。略大一点的中班兒童，对于传统节日的参与热情就比较大，大班儿童有了一定的认知能力，对于传统节日，已经有了一定的理解。因此，我们要认真挖掘、筛选民间节日中的内容，使传统节日活动能够积极向上，正面反映生活。幼儿园在传统节日活动中，要注重加工、整理具有本土特点的民间节日内容，这样，更有利于幼儿的理解和参与，提高幼儿参与传统节日活动的积极性。为此，我们可以结合幼儿园实际，将一些比较典型的传统节日，融入语言、健康、科学、艺术领域的教育中，如我们可以结合地域文化，利用端午节、中秋节、春节、元宵节等传统节日，开展有效的传统节日活动，培养幼儿对节日的热爱，促进幼儿对于节日文化的认同。

二、根据幼儿的兴趣和需要，有效的设计节日环境

幼儿园开展传统节日活动，我们可以根据幼儿的兴趣和需要，有效的设计节日环境，这样，有利于引发幼儿对节日的期盼。美好的环境，对于培养幼儿审美能力有极大的帮助，充满节日气氛的环境，能够增强幼儿的兴趣，引发幼儿期盼和向往。因此，在幼儿教育中，我们要努力营造传统文化特色的节日氛围，有效激发学生对于节日活动的兴趣。例如：在传统节日期间，我们可以在幼儿园的大厅吊上红绸布，挂上中国结，在幼儿园宽敞的门前挂上红灯笼，走廊挂满剪纸吊饰，使得幼儿一进入幼儿园，就会被浓浓的民间艺术氛围所感染，感受传统节日的审美气息。在传统节日到来之前，幼儿教师还可以与幼儿根据当前节日，共同设计周边环境，整个环境布置一定要符合幼儿的审美趣味，既要色彩丰富，具有感染力，也要形象可爱，具有较高的吸引力。同时，活动区域环境的创设，既要体现传统的民间艺术，也要突出幼儿的制作过程。在传统节日活动中，最好是选择实践性较强、游戏性较强、适合幼儿认识水平的活动，要在活动中，多给学生以表现的机会。例如，笔者所在的幼儿园，就在传统节日活动中，为幼儿开辟了民间艺术活动的区域。我们为小班幼儿，准备了故事舞台。中班幼儿，准备了民间剧场，大班幼儿，准备了中国结、绳子、广彩角、自由刺绣等，让大班幼儿练习编织中国结，刺绣等，并欣赏成品，感受中国结之美。

三、引导幼儿参与节日盛典，使幼儿在活动中受到启迪

幼儿园开展传统节日活动，我们可以因地制宜，借助当地的节日盛典，引导幼儿参与节日盛典，借助较为隆重的节日，拓展幼儿的经验与视野，让幼儿在耳濡目染中领悟传统节日的不同特色，使幼儿在活动中受到启迪。传统节日，渗透在我们日常生活里，要让幼儿自然地享受节日氛围，在节日里去感受节日实实在在的内容，体验和理解节日的内涵，幼儿教师一定要根据传统节日的文化特色，带领幼儿去“做”，寓教于乐，在“做”中使幼儿感受节日的快乐。笔者所在的幼儿园，这方面就做得非常好，我们不仅在端午节，带领幼儿一起裹粽子，使幼儿享受端午节的乐趣，还在冬至那天，带领幼儿一起包馄饨，我们将节日文化渗透于各种主题活动之中，并让幼儿主动参与活动，激发幼儿对传统节日的热爱，感受活动带来的乐趣。许多传统节日都有典型习俗，因此，在幼儿园开展传统节日活动中，我们可以根据幼儿的年龄特点，带领幼儿积极参与展现节日的元素的活动，以把握节日所承载的教育价值，提升幼儿对于节日的认识。如春节前夕，带领幼儿手工制作剪纸、绘画，八月十五中秋节，正月十五元宵节，和幼儿一起做灯笼，让幼儿与传统节日文化亲密接触，提升幼儿对于节日的认同。

幼儿园开展传统节日活动，要注重活动的有效性和实用性，活动要适合幼儿的自身特点，使幼儿主动参与其中。所以，在幼儿园开展传统节日活动之前，要仔细研究节日活动与幼儿的适应性，要让幼儿在活动中感受节日的快乐，寓教于乐，提高幼儿对传统节日的认识，促进幼儿健康成长。

参考文献：

[1]周巍.幼儿园传统民俗节日教育的探讨[J].学前教育研究，2002（4）.

篇5：公司开展“我们的节日·中秋”主题活动小结

过中秋，少不了吃月饼，为了烘托浓浓的节日气氛，9月20日上午，西河社区联合“星火”助残项目举办月饼制作培训，助残志愿者以及扶助对象30余人参加了活动。活动邀请了专业的面点烘焙师，社区工作人员提前准备好了做月饼的材料，志愿者和残障人士一起学习做月饼。揉粉、做馅、定型……现场气氛非常热烈。活动过后，志愿者们又将月饼送往无法到场的残障人士家中，送上节日的问候。

中秋活动离不开文艺演出。9月20日下午，西河社区文艺队的志愿者们来到德顺敬老院，为这里的老人送上了一顿文化大餐。器乐演奏、评剧、男女独唱……精彩的节目一个接着一个，婉转悠扬的旋律将观众带进了一个个如梦如幻的视听场景，以艺术的形态展示团圆、和谐、美满的主题。

篇6：公司开展“我们的节日·中秋”主题活动小结

八月十五——中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，浦口区人民小学成功开展了“我们的节日·中秋节”主题活动。

9月17日下午，在大队部胡老师的带领下18名优秀少先队员来到烈士塔敬老院，和老人们一起开展“独居长者齐团圆，老少共乐赏秋月”关爱独居孤寡老人中秋联谊会。同学们向老人们送去诚挚的问候，带去精心准备的表演节目。丰富多彩的节目换来了老人们由衷的赞叹，老人们的脸上绽开了幸福的笑容，现场一片温馨。

24日下午，“我的梦，中国梦”中华经典诵读,中秋诗文朗诵会正式拉开序幕。每个年级都确定了一个主题，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读等形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。

篇7：公司开展“我们的节日·中秋”主题活动小结

1、知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、了解“月食”现象与影像知识，丰富科学知识。

3、进一步了解中秋节的风俗，同时体验竞赛活动的`乐趣。

活动准备

经验准备：幼儿和家长一起搜集中秋节的小故事和知识。

环境准备：布置教室环境，凸显中秋节日氛围。

材料准备：知识竞赛题、抢答铃鼓、记分牌、灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙或者屏幕。

活动过程

1、中秋故事我知道。

过程：先由一名教师给大家生动地讲中秋故事，再请幼儿独立讲故事。

要求：保持安静状态听故事，并给讲述者以掌声鼓励。

2、学科学，懂知识——亲子实验。

目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养幼儿的手部精细动作和动手能力、模仿能力;丰富幼儿的科学小知识;充分调动家长的积极性。

(1)奇妙的手影。教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。

(2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。

前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在屏幕左上角粘贴上月亮的图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。此方法既让幼儿生动地看到了嫦娥奔月的情形，也让幼儿了解了小孔成像的科学知识。

(3)神奇的月亮。

展出各种形状的月亮图片

模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个幼儿举起大皮球代替地球，另一个幼儿举起小皮球代替月亮。打开灯泡，大皮球围绕灯泡转，小皮球围绕大球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

3、“中秋知多少”竞赛。

(1)中秋节与哪些节日是中国的四大传统节日?

(2)月饼又被人们称为什么?

(3)中秋赏月的活动始于哪个时期?

(4)中秋节又被人们称为什么?

(5)小朋友在中秋节玩的一种泥塑玩具是什么?

(6)古代神话故事中谁飞到月亮上?

(7)古代神话故事中谁射了太阳?

篇8：开展我们的节日中秋节活动方案

中秋博饼，是厦门独具特色的民间习俗。当骰子在瓷碗里落下，发出叮叮当当的清脆响声，当欢声笑语弥漫四周，那种其乐融融的感觉总是特别温馨。

在中秋节来临之际，我班将以“相聚中秋，吾爱吾班”为主题，举办一场独具特色的博饼活动策划方案。

二、活动目的

①丰富同学们的课余文化生活，创造一个沟通、交流的平台，营造出浓浓的节日氛围，借此机会增强班级的凝聚力;

②让来自外省的同学体验独具特色的闽南民间文化，感受到__这个大家庭的温暖。

三、活动对象

__班全体同学

四、活动地点

教学楼9#一楼空地

五、活动时间

20__年9月19日(周四)18：30

六、活动流程

(1)分组博饼(18:30~19:30)

奖项

物品名称

一秀：上好佳八宝果糖

二举：上好佳薯片一包

三红：本子+笔

四进：抽纸一包+旺旺小小酥

对堂：月饼

状元：30元手机冲值卡

(2)休息5~8分钟，参加活动的同学共同制作中秋博饼活动纪念T恤。

备选方案：由班级制作的横幅，同学进行中秋寄语，留下美好祝福。

(3)进入游戏环节：挑战60秒(19:35~20:00)

规则说明:

1、每组成员分为3组，每组两人，分别参加3个挑战项目

2、每个项目细则见下方说明

3、60秒内完成规定要求的即为挑战成功

4、每个项目每组只能挑战一次

5、最后以每组挑战成功的总人数为依据，最多的为优胜组

6、优胜组奖励王老吉一箱，其余组均获得菊花茶一箱

挑战项目细则说明：(三项游戏同时进行)

1)筷子投酒瓶

材料：一根筷子、一个啤酒瓶

规则：手拿一根筷子，筷子末端距瓶口50厘米，放开手，如果筷子投入酒瓶，则挑战成功。

2)气球不落地

材料：3个气球

规则：三个充满气的气球，将三个同时抛弃。不断地往上方拍打。60秒之内保证气球不落地，则挑战成功。

3)可乐瓶交换

材料：3个雪碧罐、3个可乐罐

规则：左手拿3个雪碧罐，右手拿3个可乐罐，都采用向上累加的形式拿在手中，60秒内使左右手的各3个罐头交换则挑战成功。

(4)状元王中王(20：00~20:15)：

各组的状元作为每组的代表，参加最后一轮的博饼。一人掷一次骰子，奖项大的获胜。状元王中王所在的组每人可额外获得绿野仙踪冰淇淋一盒。

(5)活动结束，合影留念并清理场地。(20:15~20:30)

七、工作安排

1、全体班委召开班委会，商讨中秋节博饼活动的主题、内容以及形式;

2、班长、团支书安排各项目负责人，征集班级同学的意见和建议并汇总，确定最后的活动方案;

3、生活委员负责各项开支的记录，其他班委负责奖品和道具的采购，全班同学一起进行现场的布置和清理;

4、邀请辅导员和班主任共同参与此次活动;

5、支部团委做好活动记录及后期总结。

八、经费预算

博饼活动策划预算清单

1、说明：共计43人参加本次活动，每人收取30元，总经费1290元，分为6个小组

2、物品价格表(取自20__年9月18日大润发)：

九、附：博饼规则

大致是这样的：每个人每次要把6个骰子一起投进大碗里(再强调一次哦，一定是要用瓷碗才能玩的起来)，众人依次投骰子，看骰子的点数得饼。

有1个“四点红”的得一秀饼。

有2个“四点红”的得二举饼。

有4个相同点数的(红四除外的都可以)得四进饼。

有3个“四点红”的得三红饼。

若骰子点数分别为1至6顺序排列着的得对堂饼，再来，就是得状元饼的情形，状元有很多等级，图6、1-6、4所示的状元等级是从小到大排列，具体为：

若是有4个“四点红”，则可取状元饼，若2个人都出现4个“四点红”，则比较另外两个骰子点数的大小，点数大者为胜。

有5个相同点数的，俗成“五子登科”，比起4个“四点红”的状元要大。

若是4个“四点红”加上2个“一点红”，则称为“状元插金花”，仅次于6个骰子点数全部相同者。

特殊情形：

六个“四点红”，称“六抔红”，所有的饼全归投者所有。

六个“六点黑”，称“六抔黑”，要关灯抢饼。

说明：

1、状元饼只有一个，反正谁大就归谁。

2、在会饼没有全部得出归属前，游戏继续，若某种会饼已经分完，则可采用“追”的方式，这是最刺激的，即后来获得者向自己前一个获得者追饼。比如三红饼已经分完，若还有人博到，则此人按游戏进行的反方向向离自己最近的一个三红饼获得者拿回奖品。

篇9：开展我们的节日中秋节活动总结

活动中，学校结合自身实际情况，利用校园广播站、宣传栏、主题班会、手抄报等形式，精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造出了浓厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。

各年级开展了“我们的节日 中秋”主题班会。低年级的“中秋故事会”，“习俗知多少”，中年级的“经典诗文诵读”，高年级的“诗词鉴赏”，各具特色。与此同时，各班还开展了“我们的节日 中秋”手抄报评比活动。活动中学生们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。

篇10：公司开展“我们的节日·中秋”主题活动小结

秋风送爽，中秋月圆。为纪念中华民族传统节日，弘扬民族文化，在中秋佳节来临之际，市城管执法局开展“我们的节日中秋节”系列活动，同话中秋、共庆佳节。

通过开展道德讲堂活动，讲述中秋故事和月饼的来历，展示了中秋节的悠久历史和文化内涵。同时，倡导文明节俭过中秋，向全体干部职工发放倡议书，提倡孝老爱亲，过一个团圆的中秋节;提倡文明用餐，过一个节俭的中秋节;提倡文明友爱，过一个和谐的中秋节。

开展“我们的节日”系列活动，旨在引导干部职工认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进团圆、美满、和谐、安康的美好情感，营造文明、祥和、喜庆的节日氛围。

篇11：公司开展“我们的节日·中秋”主题活动小结

一年一度的中秋佳节将至，为更好的让学生感受家家思团圆的中秋气氛，了解中秋节的意义和传统礼节，9月14日上午，柴桑小学青年教师组织学生开展了“我们的节日——中秋”主题队会活动。队会围绕“中秋节”这一主题，开展了内容丰富、形式活泼的活动。

会上，胡海青老师给同学们讲了《吴刚伐桂》、《嫦娥奔月》等故事;同学们在胡老师的精心指导下，吟诵了有关月亮的诗歌、童谣;接下来开展了说习俗、猜灯谜、送祝福等活动。同学们在快乐的氛围中进一步了解了中秋节的由来、各地的风俗民情，感受到了中华传统文化的独特魅力。

篇12：公司开展“我们的节日·中秋”主题活动小结

关于开展“我们的节日·中秋节”主题活动的通 知

各乡、镇（场）、街道办事处，市属各部门、各单位，驻库各单位、各部队，各人民团体，各有关单位:

一年一度的中秋佳节即将到来，为弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族凝聚力，根据自治区文明办和自治州文明办的部署，结合我市实际情况，市文明办决定在全市广泛开展“我们的节日〃中秋节”主题活动。

一、活动主题

以社会主义核心价值体系为根本，在充分挖掘传统节日文化内涵的基础上，以丰富多彩的节日活动，展示“中秋节”和谐、美好的文化魅力。结合“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育，突出团结、团圆、庆丰收的主题，广泛开展中秋赏月、邻里相聚、文化娱乐、孝亲敬老、扶贫助困活动，引导广大市民热爱传统节日、尊重传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，凝聚民族力量，振奋民族精神，营造民族团结、社会和谐的节日氛围。

二、活动内容

1、开展以“热爱伟大祖国 建设美好家园”为主题的中华经典诵读活动。精心选择历代中秋盼团圆、中秋盼团结的名篇佳作，组织干部群众特别是青少年开展经典朗诵会、中秋诗文朗诵会、诗词赏析讲座等活动，引导市民群众感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。运用中秋节企盼团圆的民族情结，在市民和青少年中广泛开展爱国主义和民族团结教育，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，引导干部群众牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也互相离不开的思想观念。

2、开展以“互助友爱、共度佳节”为主题的社区志愿服务活动。各级文明单位围绕敬老助残、扶贫帮困、清洁环保、文明护绿等内容集中开展走访道德模范、慰问空巢老人、关爱外来务工人员、清扫环境卫生等活动，组织志愿者为他们赠送月饼和祝福卡。组织社区居民开展与孤寡老人、残疾人一起过中秋、吃月

饼，让他们感受社区大家庭的温暖。工会、民政、劳动、教育部门要开展关爱农民工子女、留守儿童活动，通过走访、座谈、联欢、解决实际问题等活动形式，为他们营造快乐、温暖的成长氛围。

3、开展以“传承文明颂中秋”为主题的系列文化活动。在机关、学校、企事业单位和社区组织开展形式多样的中秋民俗文化表演、社区文艺联欢、中秋民俗故事会、灯谜竟猜活动和书法、剪纸、绘画比赛等群众乐于参与、便于参与的文化活动，引导广大群众在活动中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，弘扬优秀民族文化。

4、广泛开展邻里互助、社区联谊活动。团结和谐是中秋节文化的重要内涵，各社区要以团圆和谐为主题，通过开展社区邻里节活动，在社区举办中秋千家宴、中秋赏月、社区联欢、茶话会等活动，让生疏的邻居熟悉起来，让冷清的楼道热闹起来，让亲情由家庭向社区延伸，关爱在邻里间传递，在家家思团圆的氛围中，融入爱我中华、振兴中华的民族大义。

5、开展以“感恩、团圆”为主题的中秋网上寄语活动。各级文明单位要引导机关干部、市民群众利用网络媒体，上网寄语、留言，发送手机短信，抒发感恩父母、感恩老师、感恩同事、感恩党、感恩祖国的肺腑之言。向外地的亲人传达节日的问候，表

达企盼团圆的思念之情，在人人思亲情、家家思团圆的氛围中，提升爱我中华、振兴中华的民族责任感。

三、活动时间

2011年9月1日——2011年9月15日

四、活动要求

1、精心组织。各单位、各部门要把开展中秋节主题文化活动作为公民思想道德建设的一项内容，作为丰富群众精神文化生活的重要抓手，加强领导，精心组织，确保活动有声有色。

2、创新形式。要充分发挥群众的主体作用，让群众成为节日活动的主角。结合本地实际，创新传统节日文化的活动形式和载体，使传统节日和现代生活方式相适应，与现代人际交往相结合，与市民文化需求相吻合，增强活动的吸引力。

3、立足实际。按照“三贴近”原则，把中秋节主题文化活动与创建文明城市活动结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来，与“迎亚欧博览会、讲文明、树新风”活动结合起来，认真组织策划，形成自各的特色。

4、本地新闻媒体要以“我们的节日.中秋节”为主题，通过开设专题专栏、举办专家访谈、刊载公益广告、设置专门网页等形式，大力宣传节日民俗文化，宣传本地节日活动开展情况，营造浓厚的节日氛围。各乡镇（场）、各街道及各级文明单位要充

化。

请各单位将开展活动情况及图片资料于9月20日前报送市文明办。

电子邮箱：kelwmb@163.com

电话：216866

1库尔勒市文明办

2011年8月30日

篇13：公司开展“我们的节日·中秋”主题活动小结

题活动总结

xx小学开展我们的节日、中秋节主题活动总结

为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对我校学生进行民族传统文化及感恩教育，按照区教育局的文件指示精神，建设中华民族共有精神家园，结合绵阳市当前创建全国文明城市工作、结合中秋节浓厚的文化内涵，我校于9月5日-9月13日开展了2012年我们的节日、中秋节系列活动。

首先学校政教处大队部利用国旗下讲话提出倡议，引导广大师生员工共度中秋佳节，弘扬中华民族优秀文化，增强爱国爱校热情。通过讲话让同学们了解中秋节是我们中国人特有节日，从而增强孩子们的民族自信心、自豪感和报效祖国的爱国热情；进一步提高我校学生尊师重教、孝敬父母的文明素养；

并能将感恩于心、回报于行的系列活动效果落实在平常的学习生活中去等等。

其次，为了深入挖掘中秋文化，突出群众性，扩大参与面，况且本次活动时间短、需要将中秋形式内容多样化进行，因此学校政教处大队部决定利用主题班队会时间将活动分年级开展。我们充分利用个年级特点，设计了以下活动方案：

★活动时间：本周五（9月9日）下午第二节班会课。

★活动地点：各班教室。

★活动主题：大标题：我们的节日.中秋节.各班主题标语：班级根据年级主题自定.★活动具体分工：

一二年级：请组织开展爱国歌曲大家唱系列活动。

三年级：请围绕精彩人生、美好生活营造浓厚的节日氛围，激励大家体味现实美好生活，开创明天幸福生活。

四年级：请结合传承文明颂中秋主题，诵读中秋经典诗文活动、组织开展中华经典诵读、中秋诗文朗诵会等活动。

五年级：请结合诗词鉴赏讲座等开展主题队会。

六年级：诗歌散文创作竞赛类似的主题队会。

主题活动在计划中进行，各班都以年级为单位，形成年级特色：板书统一、主题新颖，形式多样化等等。

另外，我们还通过各班黑板报、走廊文化、学生小报等形式展示、庆祝中秋佳节。

通过这一系列活动的开展，我校的孩子们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，更使对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好工作总结感恩教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。

这次我们的节日、中秋节活动给孩

篇14：公司开展“我们的节日·中秋”主题活动小结

东文明办〔2012〕16号

关于在中秋节期间组织开展

“我们的节日”主题活动的通知

各县区文明办，市直各部门、单位：

今年的中秋节恰逢国庆63周年，党的十八大即将召开。节日期间组织开展“我们的节日”主题活动，营造喜庆热烈、文明祥和的社会环境，对于迎接党的十八大胜利召开具有重要意义。根据中央文明办、省文明办通知要求，现就中秋节期间组织开展“我们的节日”主题活动通知如下。

一、指导思想

紧紧围绕迎接党的十八大胜利召开这个主题，挖掘节日丰

富内涵，设计开展活动项目，在家家思团圆的气氛中融入爱我中华、振兴中华的民族大义，进一步唱响共产党员好、社会主

义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为庆祝中华人民共和国成立63周年、迎接党的十八大胜利召

开营造浓厚氛围。

二、活动内容

1、开展丰富多彩的节日民俗和文化娱乐活动。利用各类

文化阵地，举办中秋赏月、民俗文化展、民间文艺展演、爱国

歌曲大家唱、联欢会、茶话会等活动，广泛吸引群众参与，推

动活动热在基层、热在群众。

2、开展经典诵读活动。围绕迎接党的十八大的胜利召开，广泛开展红色经典诗文朗诵会、经典诗文诵读比赛、诗词赏析

讲座、优秀诗歌征集等活动，组织人们特别是青少年诵读、吟

诵中华经典和红色经典，传承文化血脉，激发爱党爱社会主义

情怀。

3、开展送温暖送关爱志愿服务活动。组织动员志愿者、社区居民与空巢老人、孤寡老人、残疾人、留守儿童和进城务

工人员一起过中秋、吃月饼，让他们感受社会主义大家庭的温

暖。

4、开展迎中秋迎国庆体育健身活动。充分利用健身器材、健身广场等体育活动设施，组织开展内容丰富、形式多样的群

众性体育活动、体育竞赛，营造文明健康、团圆和谐的节日氛

围，丰富群众的节日生活。

三、活动要求

1、高度重视。各县区、市直各部门单位要把中秋节期间

组织开展“我们的节日”主题活动摆上重要位置，突出未成年

人、突出人文关怀、突出营造氛围，把“我们的节日”主题活

动同创建文明城市、文明村镇、文明单位、文明社区等活动紧

密结合起来，进一步拓展领域、丰富内涵，推动活动有序开展。

2、精心组织。工会、共青团、妇联、文联、社科联、教

育、民政、住房城乡建设、文化广电新闻出版、卫生、体育等

部门要结合部门职能，扎实开展节日活动，形成齐抓共管、合力推进的工作格局。要坚持面向基层、面向群众，充分调动街

道、村镇、社区和机关、学校、企事业单位的积极性，把握好

时间节点，务求取得实效。

3、强化宣传。报纸、电台、电视台、网络等新闻媒体要

以“我们的节日”为主题，制作刊播专题栏目、节目以及网页，普及节日知识，传播优秀传统文化，集中展示中秋节期间我市

“我们的节日”主题活动开展情况。

请各县区文明办、市直各部门单位于10月5日前将组织

开展活动的情况（文字、图片资料等）报市文明办。邮箱：

dywmb@126.com，联系电话：8381826。

主题词：中秋我们的节日主题活动东营市精神文明建设委员会办公室2012年8月14日印