2018年安庆市高三模拟考试(二模)

2018年安庆市高三模拟考试(二模)（精选6篇）

篇1：2018年安庆市高三模拟考试(二模)

2018年安庆市高三模拟考试（二模）

语 文 试 题

本试卷共10页，22题。全卷满分150分，考试用时150分钟。祝考试顺利 注意事项：

1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。在率先掌握铜冶炼技术之后，华夏民族逐渐发展出闪烁着民族文化精神和鲜明美学特质的金属艺术。

金属艺术熔炼着民族历史。《左传》记述，夏朝君主夏启令九州牧贡献青铜铸鼎，刻以各州形胜之地和奇异之物，以一鼎象征一州，于是九州定鼎成为夏王问鼎天下的标志。金属艺术凝聚着技术进步。汉代长信宫灯不仅外观精美雅致，更是一件科学性、艺术性与实用性高度结合的艺术作品：灯壁可开合转向，以调节灯光的强弱和方向；灯烟经执灯宫女铜像右臂进入中空的体内，再进入盛水的灯座中，避免污染空气。精美绝伦的制作工艺和巧妙独特的艺术构思令人叹为观止。金属艺术也承载着一文化交流。唐代鎏金舞马衔杯银壶就是不同民族文化交融的物证。汉代丝绸之路带来中亚和西亚的金银器加工技术，与中原的技法交流融合，在唐代达到新的高度。得益于精湛的揲探技法，银壶上骏马的细节才能表现清晰，口鼻眼的轮廓、躯干的肌肉线条都历历可见，形象呼之欲出。而皮囊形的壶身，显然是借鉴了游牧民族的器物形制。能工巧匠们萃取了各民族的艺术精华，创造出国宝级艺术珍品。

随着时间推移和社会发展，我国古代金属艺术的工艺技巧日趋精湛，作品更加注重装饰性，强调复杂的手工技法，艺术风格越来越华丽繁复。加之金属属于贵重材质，特别是黄金和白银是古代稀有的材料，用金银等加工制成的金属艺术品，更是华美珍贵的质料与精致繁复的技艺的结晶，具有市场和艺术的双重价值。工业革命的兴起推动世界的现代化进程，科技的飞速进步、机械化大生产的普及使得各类金属制品进入寻常百姓家，通信的发达和国际交往的频繁使得东西方艺术风格交流碰撞，追求简洁、几何化的现代审美风格逐渐风靡。而对于传统手工艺价值的反思和对非物质文化遗产的保护也随之兴起，当代金属艺术在手工艺与机械工艺的碰撞之下应运而生。

当代金属艺术一方面重视体现传统手工艺的审美价值，强调与自然的和谐、对非完美的宽容、对过程的展示和对感性的释放；另一方面不断汲取机械工艺的优长，将新材料、新技术引入金属艺术创作，使金属艺术创作的材质从传统拓展到各类合金乃至综合材料，金属艺术工艺从传统发展到先进机械工艺乃至3D打印等。从这个意义上来讲，当代金属艺术上承民族传统工艺的精神，下启独立审美表达、先进工艺技术与国际融合创新的木来。

（节选自王晓昕《熔古铸今话金工》，有删改）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．夏启命令九州牧贡献青铜铸鼎，于是一鼎象征九州就成为夏王统治天下的标志。B．汉代长信宫灯外观精美雅致，它的制作工艺和独特艺术构思至今仍然无法企及。C．唐代鎏金舞马衔杯银壶萃取各个民族的艺术精华，它属于我国国宝级艺术珍品。D．古代只有用金银加工制成的艺术品，才算质料华美珍贵与技艺精致繁复的结晶。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章阐明了金属艺术发展意义，即熔炼民族历史、凝聚技术进步与承载文化交流。B．文章概括了我国古代金属艺术特征，指出工业革命兴起促进当代金属艺术的诞生。C．文章分析了当代金属艺术的两大特征，既体现传统工艺价值又汲取机械工艺优长。D．文章先举例论证，继而对比论述古今金属艺术，最后进一步地论述当代金属艺术。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．如果没有率先掌握铜冶炼技术，华夏民族发展独特的金属艺术就失去源头。B．如果没有丝绸之路带来文化交流融合，唐代金属艺术就很难达到新的高度。C．我国古代金属艺术追求作品装饰与技法复杂精湛，所以风格愈趋华丽繁复。D．当代金属艺术创作只因引入新材料与新技术，所以其发展突破了传统限制。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4～6题。攀高亲 蒋平

“新来的唐市长是江村当年的放牛娃啊！”虽然是小道消息，但在大学生都没出过一个的小江村，不亚于发生了一场七级地震。

最先从电视里发现这个秘密的是村里的鳏夫铁葫芦：“就是三十年前，咱们村里的二愣。当年，他爸妈过世，无依无靠的，出去乞讨前，还从我摊担里拿过两块灶糖呢！”“你那么肯定他就是二愣？没准弄错了吧。”“千真万确，二愣那模样，化成灰我也认得！”不光是铁葫芦，村里上了年纪的老人，都跟着作了证实。

小江村出了个市长！消息不胫而走，不光是村里，乡里和县里也认为是特大喜讯。不过，接下来的消息让大伙无论如何也喜不起来了：据内线考证，唐市长档案里的籍贯可不是小江村。有人对铁葫芦的记忆表示怀疑，铁葫芦这边呢，则以脑袋担保，并声称可以带领大伙前去市里朝见，当面攀上这个高亲。

这的确是个好办法。不过，唐市长眼下正率团去香港招商，只能等他回来了。这段时间，铁葫芦成了县乡各级领导关照的重点，每日里迎来送往，觥筹交错。村里甚至有人张罗着要将最漂亮的寡妇介绍给他续房，铁葫芦就这样完成了身份的巨变。举起酒杯的时候，似乎自己就成了市长的代言人，只消他开口表达，唐市长就会乖乖地在县乡的联合报告上签字，一大笔扶助资金立马手到擒来。

一个星期后，唐市长终于回来了。县长、乡长这边也准备停当，一帮人浩浩荡荡杀到市政府，把保安吓了一大跳，以为是来上访闹事的。后一听说是唐市长的家乡人，态度马上来了180度的大转弯。唐市长这边呢，见到这一大帮家乡人，连连摇头：“你们可能是弄错了，我不是小江村的，也不是那个什么二愣，我父母还健在呢！”面对满口酒气，大讲灶糖往事的铁葫芦，唐市长更是一脸莫名其妙：“您老人家可能是认错人了，我小时候闹牙疼，家里从来不让我吃糖的！”

唐市长不认帐，县长和乡长精心准备的要钱报告便没有递上去。碰了一鼻子灰，走出市政府大门，县乡二长的脸色都很难看。只有铁葫芦一脸的不在乎：“他妈的，真是一年土，两年洋，三年四年不认爹和娘。当个市长有什么了不起，退了休，还不如咱平民老百姓呢！”

返回县城的时候，司机顺路叫上了在市里做生意的小姨子，小车坐不下了。乡长就一脸歉意地对铁葫芦说：“老叔，对不住了，小车没座位了，你是不是自个想点办法„„”话音未落，铁葫芦登时眉毛倒竖：“我才坐不惯你们的车呢。告诉你们，唐市长是二愣绝对没错，刚才是见你们人多，不好意思说。等着瞧吧，我马上让他用小车送我，比你们还先到家„„”

大伙都没说话，心头的闷气积得比铁葫芦还重。最后是县长开了口：“无凭无据的，咱们这一堆大活人，凭啥被一个疯子玩得团团转呢？”乡长涨红了脸：“这老儿以前不疯的。唉，我当初的想法，是宁肯信其有，不可信其无。万一他说的是实话，岂不令我们措手不及！”“什么事实！纯粹一个疯子！”县长说。“疯子！”一车人随声附和。乡长不吱声了。

不过，铁葫芦回到村里后像是真的疯了。每日里有人见他喝得醉醺醺的，然后站在村口的大樟树下恨恨连声，骂着唐市长：“他妈的，臭小子才当了几天官，就六亲不认了，我那两块灶糖真是送给狗吃了！”

（节选自《文艺生活》，有删改）

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．“小江村出了个市长“的消息引起村民热议和县乡两级领导高度重视，家乡官民决定前去攀高亲，这说明当今社会上仍存在着市侩习气。

B．铁葫芦因当年给过二愣两块灶糖，得到县乡领导和村人礼待，在众人热捧中不免飘飘然起来，这表明他是个盲目自信且有政治野心的人。

C．家乡官民轰轰烈烈地去找唐市长，却遭遇市长不认乡亲，于是寻求扶助资金的愿望只能落空，情节的前后逆转增强了小说的幽默讽刺性。

D．小说运用语言、行为、神态等描写手法，生动地刻画了人物形象，如乡长借口拒绝铁葫芦乘车时所说的一番话，就表现了乡长虚伪势利。

5．小说以“攀高亲”为标题，有哪些作用？请简要说明。（5分）

6．小说以铁葫芦回村后好像是“真疯了”结尾，这样设计有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9题。材料一：

2014年在人们逐渐习惯了用手机叫车的时候，移动支付也悄然走入大众视野——用手机结算车费比现金方便许多。而从用户体验角度来看，我国移动支付软件的优势远不止“便捷”这一点。社交性强是许多人对我国移动支付软件的直观感受。美国乔治亚理工学院的中国留学生程文杰感慨于微信红包的“贴心。微信支付将技术和传统习俗结合起来，让用户在和钱打交道时，不忘人情温暖。中国人民大学的韩国学生李在城最欣赏移动支付的安全性。“信用卡在你手里，也存在被盗刷的风险；相比而言，只要管住手机，移动支付就比较安全。”移动支付的安全性离不开中国自主研发技术的保驾护航。在智能实时风控系统的保护下，目前支付宝的交易资损率为百万分之一，远低于国际领先支付机构万分之十七的风险水平。

（摘编自刘少华、顾桥孜《移动支付是信息时代中国的“弯道超车” 》）材料二：

注：2017年第2季度，在余额宝交易规模继续高速增长的带动下，支付宝金融类业务交易规模继续保持高速增长。受益于对线下扫码业务的持续投入，支付宝消费类业务和个人转账类业务的交易规模均呈现爆发式增长。加之阿里自有电商业务移动端业务做出的规模贡献，支付宝电商类业务交易规模也保持平稳增幅。最终，支付宝以53．70%仍然占据头名位置。

（摘编自易观《2017年第2季度第三方支付移动支付交易规模23万亿》）材料三：

混血版的支付宝钱包、微信钱包正在竞速。2016年10月，李嘉诚旗下的长江和记与蚂蚁金服宣布共同运营电子钱包“支付宝HK”。几乎是同时，腾讯公司旗下“微信支付HK”团队也在港宣布推出了3项升级支付功能，让消费者可通过微信扫描二维码完成线上线下、不同消费场景的支付，从而给市民生活带来便利。许多国家和地区的支付机构提前几个月，就联合支付宝升级自己的在线支付网络。2016年11月，蚂蚁金服与泰国支付企业签订战略合作协议，将蚂蚁的普惠金融模式复制到泰国。2017年10月，蚂蚁金服投资的韩国移动支付公司Kakao Pay用户数突破2000万，72%的韩国就业人口在用。在芬兰，支付宝与当地最大的电子钱包ePassi开展合作。ePassi服务本地个人用户约70万，占该国总人口的近14%。

（摘编自陈莹莹《移动支付出海：混血版钱包成抢滩先锋》）材料四：

目前，支付宝已遍布海外，北上芬兰，南下澳大利亚，通过技术出海的方式，与当地合作伙伴共同打通本地移动支付市场。来自中国的移动支付技术，带给海外的不只是支付方式的改变，更是对当地社会方方面面的深远影响。印度维杰创立Paytm的初衷，是想让每个打工者有个可以安放自己财产的账户，并随时安全地转给家人。而中国突飞猛进的移动支付技术，正帮助他实现初衷。如今Paytm的用户数超过两亿人。据蚂蚁金服国际事业部资深总监介绍，许多发展中国家出于反腐、反洗钱的需要，都希望减少现金流动，让更多的钱进入可被追踪的电子支付体系。在这种情况下，这些传统金融机构往往并不发达的国家，希望直接进入移动支付时代，实现跨越式发展。为此，很多人开始把目光投向中国。得益于近7亿的手机网民。中国跃升为国际领先的移动金融大国，中国样板正在被复制、推广。

（摘编自王萌《中国移动支付盛行海外：外国人说要向中国同行学习》）7．下列对材料有关内容的梳理，不正确的一项是（3分）A．2014年人们用手机叫车时，移动支付悄然走入大众视野，因为手机付费很方便。B．2017年2季度支付宝金融类业务交易规模继续增长，占市场交易份额头名位置。C．李嘉诚旗下的长江和记与蚂蚁金服共同运营的电子钱包，是混血版支付宝钱包。D．目前支付宝已经遍布海外，而且与当地合作伙伴共同打通了本地移动支付市场。8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）

A．中国移动支付软件虽然暂无很好的安全性，但使用时便捷、贴心，这得益于中国自主研发的智能实时风控系统的保驾护航。

B．腾讯公司旗下的“微信支付HK”团队在香港宣布推出了3项升级支付功能，说明混血版的微信钱包正在与支付宝钱包竞速。

C．许多国家和地区的支付机构联合支付宝，升级了自己的在线支付网络，其中蚂蚁金服就与韩国的支付企业签订了合作协议。

D．中国移动支付技术正帮助印度维杰实现创立Paytm的初衷，有力证明了中国移动支付对海外当地社会的方方面面影响深远。

E．许多发展中国家出于反腐、反洗钱的需要，注目于国际领先的移动金融大国中国，正在中国复制推广自己的移动支付技术。

9．根据上述材料，概括说明支付宝在国内外移动支付市场取得成功的原因。（4分）

二、古诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。

刘昌，字公明，汴州开封人。善骑射。天宝末，从河南防御使张介然讨安禄山。史朝义兵围宋州，城中食尽且降。昌说刺史李岑曰李光弼在河阳江淮足兵势必来援今廪麹尚多若屑以食可支二十日则救至岑听之。昌乃被铠登城，以忠义谕贼，贼畏不敢攻。俄而光弼援兵至，贼夜溃。

刘玄佐领宣武节度使，擢昌左厢兵马使。李希烈取汴，玄佐别将高翼提精卒守襄邑，城陷，翼赴水死，江淮大震。昌以兵三千守宁陵，希烈众五万攻之，昌掘堑以遏地道，相拒凡四十余日，贼数败，乃解围去。更攻陈州，昌从玄佐以浙西兵三万救之。西去陈五十里，昌薄其军，大战破之，禽贼将翟曜，希烈奔还蔡州。

贞元三年入朝，诏以宣武兵八千北出五原。士卒有逗留沮事者，斩三百人乃行，举军慑伏。岁余，改四镇、北庭行营兼泾原节度。七年，城平凉，开地二百里，扼弹筝峡。又西筑保定，捍青石岭，凡七城二堡，旬日就。城平凉，当劫盟后，将士骸骨不藏，昌始命瘗之。夕梦若诣昌厚谢者，昌具以闻。德宗下诏哀痛，出衣数百称，官为赛具，敛以棺槥，分建二冢，大将曰旌义冢，士曰怀忠冢，葬浅水原，诏翰林学士为铭识其所。昌盛陈兵卫，具牢醴，率诸将素服临之。边兵莫不感泣。昌在边凡十五年，身率士垦田，三年而军有羡食，兵械锐新，边障妥宁。及感疾，诏赴京师。未行，卒，年六十五，赠司空。

（节选自《新唐书·列传九十五》，有删改）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．昌说刺史李岑曰/李光弼在河阳江淮/足兵势/必来援/今廪麹尚多/若屑以食/可支二十日/则救至

B．昌说刺史李岑曰/李光弼在河阳/江淮足兵/势必来援/今廪麹尚多/若屑以食/可支二十日/则救至

C．昌说刺史李岑曰/李光弼在河阳/江淮足兵势必来/援今廪麹/尚多若屑以食/可支二十日/则救至

D．昌说刺史李岑曰/李光弼在河阳/江淮足兵/势必来援/今廪麹尚多若/屑以食可支二十日/则救至

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．字，旧指男子冠礼女子及笄时取与本名意义无关的别名，自称称名，称人用字。B．天宝末，指用天宝年号纪年的最后一年，天宝是区别于开元的唐玄宗晚期年号。C．牢醴，指祭祀用的牲品和甜酒，牢又分为太牢与少牢两种，牛羊猪各一叫太牢。D．赠司空，指死后被追封为司空，古代朝廷对功臣先人或本人死后追封爵位官职。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．刘昌精忠报国，大义凛然。在史朝义兵围宋州、城中粮草耗尽的情况下，刘昌身披重铠登城拒守，向叛军宣讲忠义道理，致使叛军不敢攻城。

B．刘昌骁勇善战，功勋卓著。李希烈进攻陈州时，刘昌跟随刘玄佐率军驰救，在城西五十里大战叛军，活捉叛将翟曜，逼使李希烈从蔡州撤军。

C．刘昌雷厉风行，戍边有方。担任径原节度使时，刘昌只用十天时间建成七城二堡，并用开荒屯田方法解决军队给养问题，从而保证边疆安宁。

D．刘昌体恤将士，心怀仁爱。平凉筑城时，刘昌埋葬先前死亡将士暴露的尸骨并将情况上报，朝廷表彰后，刘昌身披素服隆重祭奠了阵亡将士。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）昌掘堑以遏地道，相拒凡四十余日，绒数致，乃解围去。（2）士卒有逗留沮事者，折三百人乃行，举军慑伏。

（二）古代诗欲阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首宋诗，完成14～15题。秋日湖西晚归舟中书事 林 逋

水痕秋落蟹螯肥，闲过黄色酒舍归。鱼觉船行沉草岸，犬闻人语出柴扉。苍山半带寒云重，丹叶疏分夕照微。却忆清溪谢太傅，当时未解惜蓑衣。〔注〕谢太傅，东晋时隐居刻溪的谢安。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）

A．第一句写秋天湖水水位回落时节蟹大膏肥，巧妙交代了拜访黄公酒舍的原因。B．第二句“归”字前承“过”字，后启二三两联归舟所见湖西黄昏美景的描写。C．第三句写鱼儿察觉行船沉入水草，表达对鱼儿拒人千里之外行为的憎恶之情。D．第五、六句写苍山半带着厚里寒云，红叶暗淡了夕阳余晖，渲染了凄凉气氛。E．第七、八句用典，通过自己当年不解东晋谢安隐居来表现而今隐居山水之乐。

15．诗歌第四句“犬闻人语出柴扉”着似平淡，实则有趣味，请简要赏析（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”两句以船和树为喻，表明自己遭受挫折后仍然乐观看待未来。

（2）苏轼在《赤壁赋》中说，如果用变化的眼光看待事物，那么天地不到一瞬间就已不同，紧接着又说：“，”。

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

在东洞庭湖国家级自然保护区湿地里，西伯利亚小天鹅翩跹而至、群集回翔，候鸟的复归意味着岳阳市生态修复举措行之有效。

为全球经济增长推波助澜，与各国一道让正在滑向悬崖的世界经济稳定复苏，作为全球第二大经济体的中国深知自身责任重大。

中国活力的迸发离不开朝气蓬勃的青年，这已经被过去几年的生动实践证明，如“长征六号”火箭研制团队平均年龄只有27岁。

中南财经政法大学元旦晚会上出现了意想不到的一幕，登台者竟然是校门口拉二胡的老大爷，其表演赢得莘莘学子们热烈欢呼。

合肥轨道公司与皖新传媒珠联璧合，近日在地铁2号线安徽农大站创办全国首家轨道交通共享书店，此举促进了全民阅读活动。

今后文化部将不定期开展全国地方戏剧种普查，刻不容缓地掌握地方戏剧种情况，实现文化行政部门对地方戏资源的动态管理。

A． B． C． D．

18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．青岛海洋科学与技术国家实验室，由中国海洋大学等5家驻山东高校和科研单位共同发起，是目前透明海洋工程的实施者。

B．引人关注的是，中国申报的甲骨文能否顺利通过联合国教科文组织相关委员会的评审，将关系到成功入选《世界记忆名录》。

C．本月底北京市保利剧院举办淮存听读美文朗诵会成功进行，这位著名表演艺术家在现场讲述了自己对朗诵的理解与深厚的感情。

D．普兰观音碑是在西藏地区发现的距今年代最早的一座石碑，它的发现对探讨西藏阿里历史文化和佛教艺术具有重要的参考价值。

19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A．本刊近期出版高考辅导专号，急需者可直接向本刊编辑部邮购，我们会鼎力相助。B．你姐姐与小女是高中同班同学，今后有事需要帮忙的，我会两肋插刀，在所不辞。C．二十年的友谊我怎会忘记呢，当年分别时你惠赠我一块表，我至今仍然视若珍宝。D．父母在，不远游，家母年届七旬，久病缠身，故贵公司的邀请我只能却之不恭了。20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

有的人工作忙碌，还经常抽烟、酗酒。有的人常食辛辣、肥碱、一煎炸食品，鼻粘膜也容易出血。一些隐性高血压患者，平时没有服药，天一热又造成血管扩张。为了防止鼻出血，我们不仅要注意血压变化。

21．阅读下面的消息，完成（1）（2）两题。（5分）

今年元旦，水乡古镇周庄的古牌楼前原住民齐聚，举行盛大的传统开庄仪式。全福南路上打连厢、挑花篮、荡湖船等民俗表演吸引了众多游客驻足、拍照。在锣鼓声声、鞭炮齐鸣、串龙舞狮的浓烈节日氛围中，庄主身着彩袍，上供品，点蜡焚香，祈求新年国泰民安、风调雨顺。

（1）请简要概括消息内容。（不超过15字）（2）请针对消息内容进行点评。（不超过25．字）

四、写作（60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

生活中你或许遭遇过不开心的事情，或许听见有人感叹世态炎凉、人心冷漠。但总有一些不期而遇的温暖，带来最单纯的爱和感动，让我们不经意间就泪流满面。这个世界没有想象中的那么好，但其实也没那么糟。

给你一双慧眼，你能从这个世界中看到什么？请写一篇文章，表达自己的真切感受。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2018年安庆市高三年级模拟考试（“二模”）语文试题参考答案及评分标准 1．（3分）考点：筛选并整合文中的信息（C）答案：C（A项，偷换概念，用“一鼎象征九州”偷换了原文“以一鼎象征一州，九州定鼎”；B项，曲解文意，原文“令人叹为观止”曲解为“至今仍然无法企及”；D项，改变范围，原文“用金银等”缩小为“只有用金银”。）

2．（3分）考点：分析文章结构，归纳内容要点，把握文章思路（C）答案：D（错在“继而对比论述古今金属艺术”，论述我国古代金属艺术的特点与论述当代金属艺术产生的原因，不构成对比关系。）

3．（3分）考点：分析作者在文中的观点态度（C）答案：D（错在“只因”缩小范围，突破传统的原因不仅仅是“引入新材料与新技术”。）

4．（3分）考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法（C）欣赏作品形象，赏析作品内涵（D）答案：B（错在“有政治野心”，应该是表现他“虚荣心强”。）

5．（5分）考点：分析作品结构，概括作品主题（C）答案：提示着小说的主要情节；揭示了小说的线索，使认出高亲、攀高亲、攀亲不成等情节更加集中严整；凸显了小说的主题，讽刺了攀附权贵的市侩习气；突出人物攀附权贵的市侩心理。（5分，答对给1分，至任答对一点给2分，给满4分为止）

6．（6分）考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读（F）答案：表现铁葫芦愤怒迷惘的心情，凸显人物性格；情节再起波澜，增强小说的可读性；激发读者深思，留下想象回味的空间。（6分，任答对一点给2分，给满6分为止）

7．（3分）考点：筛选并整合文中信息（C）答案：B（错在“占市场交易份额头名位置”，占据头名的是“支付宝”，不是“支付宝金融类业务”。）

8．（5分）考点：概括中心意思（C）评价文本的主要观点和基本倾向（D）答案：B D（A项，错在“暂无很好的安全性”，支付宝软件的安全性领先世界；C项，错在“韩国”，应该是泰国；E项，错在“正在中国复制推广自己的移动支付技术”，应该是中国移动支付技术正在被发展中国家复制、推广。）

9．（4分）考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解（F）答案：交易资损率远低于国际领先支付机构的风险水平；余额宝交易规模高速增长的带动；对线下扫码业务持续投入；阿里自有电商业务移动端业务做出规模贡献；广泛参与国内竞争与国际合作。（４分，任答对一点给１分，给满４分为止）

10．（3分）考点：理解与现代汉语不同的句式和用法（文言断句）（B）答案：B 11．（3分）考点：了解并掌握常见的古代文化常识（A）理解常见文言实词在文中的含义（B）答案：A（错在“与本名意义无关”，名与字意义常有关。）

12．（3分）考点：归纳内容要点，概括中心意思（C）答案：B（错在“逼使李希烈从蔡州撤军”，从“希烈奔还蔡州”可知是兵败退守蔡州。）

13．（10分）考点：理解并翻译文中的句子（B）答案：（1）刘昌挖掘壕沟来阻止叛军挖地道，抵挡叛军总共四十多天，叛军屡次遭受失败，才解除包围撤离。（“堑”“遏”“拒”各１分，大意２分。）（2）士兵中有人逗留坏事，刘昌杀了三百人后才出发，全军士兵害怕屈服。（“沮”“举”“慑伏”各１分，大意２分。）

〔参考译文〕

刘昌，字公明，是汴州开封人。他擅长骑马射箭。天宝末年，他跟随河南防御使张介然讨伐安禄山。史朝义军队包围时，城里粮食吃完了，官兵们将要投降。刘昌劝刺史李岑说：“李光弼就在河阳，江淮一带驻军很多，他一定会前来救援。现在仓库里酿酒的原料还很多，如果研成碎末来吃，军队还可以支撑二十天，那么救兵就等到了。”李岑听从了他的意见。刘昌于是就身披重铠登上城墙，用忠诚节义的大道理教导叛军，叛军因害怕而不敢攻城。不久，李光弼的救援部队到达了，叛军当晚就败逃。

刘玄佐担任宣武节度使时，提拔刘昌担任左厢兵马使。李希烈攻打汴州时，刘玄佐的别将高翼率领精兵防守襄邑，城池陷落后，高翼投水死亡，于是江淮一带大震动。刘昌率领三千士兵防守宁陵时，李希烈部队五万人进攻他。刘昌挖掘壕沟来阻止叛军挖地道，抵挡叛军总共四十多天，叛军屡次遭受失败，才解除包围撤离。接着李希烈又进攻陈州，刘昌跟随刘玄佐率领三万浙西军前去救援。在西边距离陈州五十里时，刘昌逼近李希烈军队，大战击败李军，并活捉了叛将翟曜。于是李希烈逃回蔡州。

贞元三年进入朝廷，朝廷命令他率领八千宣武兵向北到达五原驻防。士兵中有人逗留坏事，刘昌杀了三百人后才出发，全军士兵害怕屈服。一年多，他调任四镇、北庭行营兼泾原节度使。贞元七年，他在平凉筑城，开拓了二百里边疆，扼守着弹筝峡。接着他又建保定堡，保卫着青石岭。他总共建造了七座城两个堡，并在十天内完工。当初在平凉建城时，恰逢会盟失败之后，牺牲将士的尸骨全都暴露荒野没有掩埋，刘昌到任后才开始下令埋葬。当天晚上刘昌就梦到有人前来他这儿深谢，他把情况全部上报让朝廷知道。德宗皇帝下令要深深哀悼，朝廷要拿出几百套衣服，地方官府要置办祭祀用品，用小棺材装殓尸骨，还要分开建造两个大坟，大将坟叫旌义冢，士兵坟叫怀忠冢，尸骨安葬在浅水原上，同时下令翰林学士撰写墓志铭标记在那安葬地。祭奠时刘昌大规模集中士兵，备办了牲品和甜酒，率领各位将军穿白衣到坟前。戍边的士兵看到后没有人不感动哭泣。刘昌戍守边疆总共十五年，他亲自率领士兵开垦田地。三年后军队就有多余的粮食，兵器崭新锋利，边疆一片安宁。到了患病时，朝廷下令让他回到京城。他还没动身，就去世了，时年六十五，朝廷追封他为司空。

14．（5分）考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（D）答案：C D（C项，错在“表达诗人对鱼儿拒人千里行为的憎恶之情”，借鱼儿描写表达的应是愉悦情趣；D项，错在“渲染了凄凉气氛”，渲染的应是宁静安详的气氛。）

15．（6分）考点：分析概括作者在文中的观点态度（C）鉴赏文学作品的形象、表达技巧（D）

答案：描绘了村犬听到有人说话时奔跑出柴门的画面；表达了诗人对村居生活的满足和愉悦；用人语声反衬黄昏村居环境的幽静；渲染了宁谧闲适的乡村生活氛围。（6分，答对一点给2分，给满6分为止，意思对即可。）

16．（5分）考点：默写常见的名句名篇（A）答案：（5分，每空１分，错字、漏字一空无分）

（1）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春

（2）自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 而又何羡乎 17．（3分）考点：正确使用词语（包括熟语）（E）答案：B（“推波助澜”比喻助长不好事物的发展，色彩贬义；“莘莘学子”指众多学子，与“们”意义交叉重复；“刻不容缓”指一刻也不允许拖延，与“不定期”矛盾。）

18．（3分）考点：辨析并修改病句（E）答案：D（A项，“实验室由„„发起”搭配不当；B项，“能否”与“成功入选”双起单承，不合逻辑；C项，“举办„„成功进行”句子杂糅。）

19．（3分）考点：语言表达的得体（E）答案：C（A项，“鼎力相助”是敬称当谦称用；B项，“两肋插刀”说话不看对象、不注意身份；D项，“却之不恭”客套语弄反句意。）

20．（6分）考点：语言表达的连贯（E）答案：结果诱发鼻出血 以致鼻腔经常出血 还要注意养成良好生活习惯（6分，一空2分，意思错误不得分，不连贯酌情扣分。）

21．（5分）考点：压缩语段（E）语言表达的简明（E）答案：（1）周庄举行盛大的传统开庄仪式（2分）（2）弘扬了民俗文化传统，彰显了古镇旅游特色（或：丰富了群众文娱生活）。（3分，任答对一点给1分，任答对两点给3分。）

22．（60分）考点：能写论述类、实用类和文学类文章（E）

〔立意分析〕人生的境遇不同，对生活的感受、对世界的看法就会不同。青少年学生处于世界观、人生观形成阶段，生活的变化、社会的风云，容易让他们世界观、人生观扭曲，从而迷失正确的人生方向。当今中国正处于变革发展的转型期，难免泥沙俱下，但只要透过现象看本质，把握住时代发展的大方向，我们就会信心百倍，我们的生活就会充满阳光。

一类卷（49～60）：

辩证分析，一分为二。看清主流，正视问题，能正确认识到社会阴暗面不会改变社会发展主流。

二类卷（39～48）： 歌颂现实，弘扬正气。对现实生活持正面看法，对当今中国新人新事新气象持赞美态度，对改革开放与社会发展的成就充满自豪感，传播社会正能量。批判丑恶，激浊扬清。对现实生活中假恶丑大胆暴露，能分析它们产生的社会根源，能正确认识到它们是社会转型期的暂时现象。

三类卷（29～38）：

悲观厌世，否定一切。放大现实生活中的偶然事件，放大社会弱势群体的不幸，对中国发展和社会进步持否定态度，情绪消极，世界观、人生观扭曲。四、五类卷（0～28）：

脱离题目，另起炉灶。完全脱离题目的立意范围写作，或抄袭、套作他人作品。

篇2：2018年安庆市高三模拟考试(二模)

1.在正常情况下，不考虑其他因素，下列各组之间的关系符合图

1的是

①本币升值与该国商品出口总量

②收入差距与社会总体消费水平

③社会劳动生产率与商品价值总量

④一种商品的价格与其替代商品需求量

A.①②B.②③C.③④D.①④

2.社会公正是社会主义的核心价值之一。李克强总理在2013年3月17日回答记者提问时指出，公正是提高人民满意度的一杆秤，政府理应是社会公正的守护者。从收入与分配角度看，政府守护社会公正，必须

①深化收入分配制度改革②坚持税收返还和服务于纳税人 ③充分发挥财政在促进社会公平中的作用 ④发挥公共财政促进国民经济平稳运行的作用

A.①③B.③④C.②④D.①②

3.“家庭农场”概念在今年“中央一号” 文件中首次出现。家庭农场是指以家庭成员为主要劳动力，从事农业规模化、集约化、商品化生产经营，并以农业收入为家庭主要收入来源的新型农业经营主体。家庭农场

①属于个体经济 ②是我国农村生产关系的根本变革 ③有利于推进社会主义新农村建设 ④有利于巩固农业基础地位，促进农村经济的发展

A.①②B.③④C.②④D.①③

4.党的十八大报告提出健全社会主义协商民主制度，完善协商民主制度和工作机制，推荐协商民主广泛、多层、制度化发展。协商民主制度有助于

①发挥社会主义民主政治的独特优势 ②促进决策的科学化和民主化 ③增加公民当家作主的民主权利 ④推进社会主义民主的基础性工程建设

A.①②B.③④C.②④D.①③

5.日前，国务院办公厅正式印发《全国民族团结进步模范评选表彰办法》（以下简称《办法》）。民族团结进步表彰活动是一项以亿万各族群众为主体、展示各族人民时代精神风貌、增强中华民族凝聚力的活动。该《办法》出台

①是建立和巩固新型民族关系的必然要求 ②说明民族团结是民族平等的政治基础 ③有力地保护了民族区域自治地区高度自治权 ④有利于实现各民族共同繁荣

A.①②B.②③C.③④D.①④

6.近年来，面对美国加大重返亚太的“攻势”、日本在钓鱼岛以及菲律宾在南海的“无理”，我国政府既要捍卫海洋权益，又要处理好与周边国家关系、维护地区的和平与稳定。这表明

①竞争、合作、冲突是国际关系的基本内容 ②处理好与周边关系是我国外交政策的出发点 ③我国奉行独立自主的和平外交政策 ④国家利益是国际关系的决定因素

A.①②B.③④C.②③D.①④

7.一些历史文化名城为了商业利益，拆旧仿古频频上演，致使名城历史文化遗产遭到严重破

坏、历史文化价值受到严重影响，此举被住房和城乡建设部与国家文物局予以“黄牌警告”。材料给我们的文化启示有

A.对传统文化的继承要保持原貌B.对传统文化的继承要坚持保护与开发并重 C.保护传统文化与体现时代精神相对立 D.发展民族文化必须以保护传统文化为基础 8.“中国梦”，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。她将激励着每一个中华儿女朝中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。这表明

①文化作为一种精神力量对一个民族和国家起促进作用 ②优秀的文化能够增强人的精神力量，丰富人的精神世界 ③中华民族精神是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力 ④中华文化是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜

A.①②B.①④C.②③D.③④

9.在2012年诺贝尔文学奖颁奖仪式上，瑞典文学院给莫言的评价是：一个文风魔幻现实主义、满是乡土气息、融汇历史和现实的作家。莫言的魔幻不仅来自西方现代主义，也来自中国古典文学。这告诉我们

①意识具有主动创造性与自觉选择性 ②文学创作是对客观世界的直观反映 ③文学创作来源于无限变化的主观世界 ④文学创作既要尊重规律又要充分发挥主观能动性 10.郭沫若《井冈巡礼·雾中游含鄱口偶成》：“无中实有有．有有却还无。东风吹万里，空自出画图。”下列与此诗的哲学寓意相同的是

A．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。——《易经》B．前辈为学贵知疑,小疑则小进，大疑则大进。——陈献章C．寒来署往，暑往寒来，寒暑相催而岁成纷。——《易传》

D．难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随，恒也。——《道德经》

11．有学生运用物理学中左右手定则对气旋与反气旋的区别进行判读，很快对它有了更深的理解。这表明

①认识的发展受己有知识的影响②实践是认识的目的与归宿③真理是客观与主观的统一④认识事物要有创新思维

A．①②B．②③C．③④D．①④

38.(28分）十八大首次提出“美丽中国”，引发了某校高二（2）学生的关注，同学们就此展开了热烈的讨论。

话题一：美丽中国，美在何处？

学生甲认为，美丽中国多重寓意，首重生态文明的自然之美。由于人类缺乏保护环境的意识和危机感，造成生态环境的破坏。如近年，我国遭遇大范围、持续的雾霾天气，出现严

重的空气污染，既有气象原因，也有人类的污染排放原因，其中PM2.5是雾霾天气的主要污染因子。

注：PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5徽米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。

（l）结合材料，请你运用唯物辩证法的联系观为治理雾霾天气献计献策。（8分）

话题二：美丽中国，谁来建设？

学生乙认为，建设美丽中国，政府是主导，公众是主人，企业是主体。尤其是企业作为经济发展的主体，要深入理解和贯彻生态文明建设的新要求，以实际行动实现绿色、循环、低碳发展，为推动我国生态文明建设、建设“美丽中国”做出应有的贡献。

(2）运用经济生活的知识，就如何发挥企业在建设“美丽中国”中的作用，请从政府与企业两个方面谈谈你的看法。（8分）

话题三：美丽中国，如何享受？

学生丙认为，美丽中国属于大家，我们不仅要建设美，还要不断提升自己的审美素养，学会欣赏美、享受美。而人的审美素养是在长期的学习、生活、工作中逐渐形成的，在这个过程中，我们在继承传统审美文化的基础上，加强自我修养，培育审美观念，抵制庸俗情趣，提审美趣味：参加艺术活动，增强审美判断。

(3）结合材料，运用文化生活的知识说明如何提开人们的审美素养？(12分）

39.(28分）阅读材料，回答下列问题。

中共中央政治局2012年12月4日通过关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，引起全社会高度关注，纷纷将中央精神落实到实际工作中。

材料一转作风，树新风，一幅幅标语，一个个镜头，充分彰显了党和政府严于律己、求真务实的工作作风。（如下图）

(1）运用政治生活有关知识，分析党和政府改进工作作风的重要意义。（12分）

材料二

转作风，树新风，自觉践行“光盘行动”

2013年1月，“光盘行动”是北京市一家民间公益组织推行的公益活动。该活动的主题是：从我做起，今天不剩饭。公益组织的志愿者倡议市民在饭店就餐打包剩饭，“光盘”离开，形成人人节约粮食的好风气。

(2)“光盘行动”所倡导的“厉行节约，反对浪费”是中华民族的传统美德。请你运用经济生活有关“消费”的知识，谈谈“厉行节约，反对浪费”的必要性，并从历史唯物主义角度简要说明如何践行“光盘行动”。（16分）

参考答案

38.（1）（8分）①联系具有普遍性。我们要充分认识产生雾霾天气的复杂原因，全面把握影响雾霾天气的因素，科学寻求对策；（2分）

②联系具有客观性。人类的活动要受到生态环境的制约，人不能随心所欲发挥自己的能动性；（2分）

③联系具有多样性。在治理雾霾天气的过程中，一切以时间、地点和条件为转移；（2分）④系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，考察影响雾霾天气的各个因素，统筹考虑治理方法。（2分）（2）(8分)①政府要贯彻落实科学发展观，加强宏观调控，引导企业转变经济发展方式；（2分）

②政府要依法实行企业破产制度，及时淘汰浪费资源、污染环境的落后企业，实现社会资源的合理配置和产业结构的合理调整；（2分）

③企业要自觉担负自己的社会责任，实现绿色、循环、低碳发展，加强能源资源节约和生态环境保护；（2分）

④企业要提高自主创新能力，使企业发展由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠技术进

步、科学管理转变。（2分）

（3）（12分）①人们的审美素养是通过对社会生活的体验，特别通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的；（3分）

②对传统审美文化进行批判性继承，积累起深厚的审美文化底蕴。（3分）

③加强思想道德修养和科学文化修养，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，成为一个脱离低级趣味的人；（3分）

④投身社会主义精神文明建设的伟大实践，践行社会主义荣辱观，明辨是非、善恶、美丑。（3分）

39.（28分）（1）（12分）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。改进工作作风有利于维护人民当家做主地位。(3分)

②改进工作作风有利于政府更好地履行职能，切实做到对人民负责，从而树立政府的权威。(3分)

③改进工作作风有利于中国共产党不断完善领导方式和执政方式，充分发挥中国特色社会主义领导核心作用。(3分)

④改进工作作风是践行科学发展观的必然要求，有利于密切党和政府同人民群众的联系；有利于维护社会稳定，实现全面建成小康社会的宏伟目标。(3分)（2）A．（8分）经济生活：① 生产决定消费。当前我国生产力发展水平总体水平不高，这一国情要求我们要“厉行节约，反对浪费”，践行 “光盘行动”。(2分)

② 收入是消费的基础和前提，当前我国人民的收入水平总体不高而且差距较大，每个人应根据自己的实际情况适度消费，反对互相攀比。(2分)

③ 面对严峻的资源短缺和环境污染，我们应该树立生态文明观念，践行绿色消费方式。(2分)④ 勤俭节约，艰苦奋斗作为民族的精神财富，任何时候都应发扬光大。(2分)B．（8分）生活与哲学：

①社会存在决定社会意识。随着生活方式的变化，消费者要与时俱进，转变消费观念。(2分)

②社会意识反作用于社会存在。我们要在全社会营造“节约光荣，浪费可耻”舆论导向，引导社会成员健康消费。(2分)

③价值观对人的行为具有驱动、制约和导向作用。作为消费者，要树立正确的消费观，做理智的消费者。(2分)

篇3：2018年安庆市高三模拟考试(二模)

一是一轮复习迟迟不能结束, 二轮复习稍纵即逝, 三轮复习穿插其中.事实上, 很难分清到底哪段时间应该进行第几轮复习, 只不过在不同的时段工作重点各不相同.但是, 如果没有把握好复习的节奏, 那么, 复习的效果就会大打折扣, 当然最后的高考也就很难如愿.

二是高考数学总复习犹如一场马拉松比赛, 至此阶段, 师生都已筋疲力尽, 就看谁能坚持到最后了.然而, 由于数学学科的特点, 很多学生虽然最初满怀信心, 但在付出了大量的汗水和精力后, 却发现模拟考试的成绩依然不理想.此时, 他们难免会觉得希望渺茫, 尤其是考期将至, 许多不良情绪会消磨掉他们坚持到最后的勇气.特别是文科生, 值此关键时期, 甚至会萌发放弃数学的念头.殊不知, 高考不仅考知识, 而且也在拼耐力.

三是此阶段专题训练和模拟考试都特别多.而数学试卷的讲评又特别耗时, 很多时候往往前一份试卷还没讲评完, 后面的训练和考试又接踵而来。于是师生很难按部就班地进行专题复习, 更谈不上进行有针对性的复习了.

由此可见, 后期复习时间紧, 任务重.如果师生不能根据上述三个特点, 制订切实可行的复习方案, 那么, 高三数学后期的复习效果将会不尽人意.

既然后期复习模拟考试多, 师生力不从心, 那何不立足学生实际, 借助模拟考试, 有效开展好后期复习呢?笔者经过多年的实践和探索, 已逐步总结出一种切实可行的复习模式.其基本思路是:每月以一次模拟考试为复习周期, 分考前、考中和考后三个环节开展复习工作.各环节的主要工作如图1所示.下面结合实际谈谈具体的做法.

一、考前巩固基础, 熟练方法, 挑战个人极限

虽然经过第一轮复习, 学生对高中数学的知识结构和方法体系已经有了宏观的认识和系统的了解, 但是这些理论知识还需要通过练习加以巩固.因此, 考前回顾知识, 熟练方法, 在巩固基础的同时提升能力, 显得尤为重要.

1. 知识回放

解题大师波利亚说过:“资源充足和组织良好的知识仓库是一个解题者的重要资本.”可见, 即便是后期复习, 知识的回顾和梳理仍是一个必不可少的环节.但后期复习不应仅是一轮复习的简单重复, 更不可只强调知识的识记, 而应利用知识间的联系, 形成网络, 并通过尝试回忆来完善知识体系.

【案例1】回顾平面向量与三角函数知识

平面向量与三角函数的知识点之间的关系如图2所示, 其中每个环节都涉及许多必须掌握的知识.教师可引导学生按顺序回忆, 如, 要进行三角变换, 就得熟记三角函数的公式, 而公式的形成得追溯到弧度制的引入.于是从弧度制出发, 引出任意角三角函数的概念, 然后依次回顾同角三角函数的公式、诱导公式、两角和差正余弦和正切公式以及二倍角公式.回忆时还应兼顾知识的发生、发展和形成过程, 在此基础上, 理清脉络, 熟练掌握知识.

2. 方法回顾

技能的形成一般都要经历分解模仿、整体掌握和协调熟练三个基本阶段.在整个复习过程中, 指导、练习与反馈具有较重要的作用.如果在第一轮复习中, 教师已经按照《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲》 (以下简称《考试大纲》) 的考试要求, 对所列出的考试内容进行了认真的复习梳理, 那么, 后期复习应侧重于整体掌握和协调熟练两个环节, 尤其要对重要的方法进行回顾与强化.教师可以选择一些典型的题目, 尽可能全面覆盖所需掌握的各种方法, 力求获得事半功倍的效果.

【案例2】回顾数列部分解题的通法

在高考数学新课标全国Ⅱ卷中, 数列部分主要有三个考点:一是数列的概念;二是等差数列的定义、通项公式与前n项和公式;三是等比数列的定义、通项公式与前n项和公式.以下几道题基本可以全面覆盖数列部分高考要求掌握的所有知识和方法.

【题目1】已知等比数列{an}的各项均为不等于1的正数, 数列{bn}满足bn=lgan, b3=18, b6=12, 则数列{bn}的前n项和的最大值等于 () .

A.126B.130C.132D.134

(说明:此题涉及等差、等比数列的判定和基本量法, 同时还考查了指数式与对数式之间的互化和最值问题, 具有一定的综合性, 需要学生全面掌握相关的数学知识, 融会贯通.答案为C.)

【题目2】已知公差不为0的等差数列{an}的前n项和为Sn, S7=70, 且a1, a2, a6成等比数列.设, 则数列{bn}最小项的值是____.

(说明:此题需先用基本量法求出Sn, 然后用均值不等式法或导数法求出{bn}的最小项的值为23.)

【题目3】已知各项都不相等的等差数列{an}的前6项和为60, 且a6为a1和a21的等比中项.

(Ⅰ) 求数列{an}的通项公式;

(Ⅱ) 若数列{bn}满足bn+1-bn=an (n∈N*) , 且b1=3, 求数列的前n项和Tn.

(说明:此题考查等比中项、基本量法、累加法和裂项相消法, 唯有全面掌握涉及的知识点和方法, 才能顺利求解.答案略.)

【题目4】已知数列{an}的前n项和为Sn, 且

(Ⅰ) 求数列{an}的通项公式;

(Ⅱ) 若数列{bn}的通项公式满足bn=n (1-an) , 求数列{bn}的前n项和Tn.

(说明:此题涉及已知Sn求an, 错位相减法求和, 学生极易出错, 需反复强化.答案略.)

【题目5】已知数列{an}满足a1=1, an+1=3an+1.

(Ⅰ) 证明是等比数列, 并求{an}的通项公式;

(说明:此题以数列的递推公式为背景, 先对新数列进行判定, 然后再求数列{an}的通项公式.新课标虽然对数列的递推问题降低了要求, 但此题的考查方法应引起重视.另外, 第 (Ⅱ) 问数列背景下不等式的证明问题也是一个难点.)

以上题目都不是难题, 但知识覆盖面广, 综合性强.学生即使懂得求解的方法, 但若不够熟练, 就难以运用自如, 最终也不易得分.考虑到高考数学新课标全国Ⅱ卷的数列部分一般都从上述几个角度命题, 因此, 只要反复强化, 学生定能掌握, 并熟练运用.

3. 限时训练

高考要求学生在两个小时内完成一份数学试卷.事实证明, 真正能够达到要求的学生凤毛麟角.这就给后期复习提出了要求———考试时要合理分配时间.如何分配才算合理呢?笔者的做法是以题型为主线, 在平时教学中, 将整份试卷化整为零, 分为三个模块, 每个模块限时40分钟, 要求学生在指定的时间内完成相应的练习.

第一个模块为选择题.要求学生在40分钟内完成12道题, 并确保得分在45分以上.

第二个模块分为两部分, 4道填空题和前3道解答题.要求用10分钟完成填空题, 确保得分在10分以上;解答题每题限时10分钟, 要求学生尽量能拿到满分.

第三个模块也分两部分, 选考题和最后两道解答题.选考题限时10分钟完成, 力争能得满分;后两道解答题每题限时15分钟, 两题总共得分尽可能在15分以上.

如果顺利, 整份试卷的得分应在116分左右, 对于多数学生来说, 这样的成绩应该很理想了.当然, 这和试题的难度有很大关系, 所以, 平时模拟考试的题型和题量应与《考试大纲》中的样卷一致, 而且难度要与近几年高考新课标全国Ⅱ卷大体相当.只有这样, 才能使训练更具有针对性.比如, 新课标全国Ⅱ卷解答题第一题就有两种命题模式, 即数列题和解三角形题.因此, 在平时的模拟考试中, 可以交替设置这两类题目, 让学生逐步熟悉解题的通法.

4. 难题突破

高考数学永远都是难度和速度兼有的考试.在进行速度训练的过程中, 每个学生都会碰到一些所谓的“难题”.此时, 教师不应回避这些问题.相反, 应选择出错较多, 具有一定代表性和研究价值的题目进行重点讲解.这样, 不仅能增强学生的信心, 而且还能挖掘他们的潜能, 有助于他们挑战极限, 从而取得更理想的成绩.

二、考中合理分配时间, 规范答题, 力争超水平发挥

经过前期的准备和一系列有针对性的训练, 复习效果如何还得通过模拟考试来检验.所以, 后期每个月组织一次高质量的月考非常有必要.影响考试成绩的因素主要有数学知识、心理素质和应试技巧三个方面, 它们之间的关系如图3所示.而当一个考生进入考场后, 其数学知识和能力可视为一个常数, 那么, 如何将所掌握的知识最大限度地展示在试卷上, 就取决于他是否具备健康的心理和一定的答题技巧.只有三者都正常, 方能稳定地发挥.

1. 进入状态

进入考场前半个小时, 学生就应该调整状态.比如, 可以通过简单地回顾知识, 激活数学思维, 增强信心, 创造一种“内紧外松”的心理状态.

2. 摸清“题情”

拿到试卷后, 学生应先浏览一遍试卷, 重点关注六道解答题, 全面了解其难易程度, 初步确定自己的得分情况.正所谓知己知彼, 方能百战不殆.切忌连考题有几道都没看清就盲目答题.

3. 全面答题

一份高考数学试卷一般有选择题、填空题和解答题三种题型.考试铃声响起后, 可按题序依次答题.但对不同的题型, 可采用不同的答题策略.

(1) 选择题灵活做

学生解题时, 可根据选择题的特点, 先尝试特殊值法、数形结合法、特征分析法、估算法和排除法等技巧, 无奈之下也可直接求解.教师要重点引导学生灵活运用各种方法, 简捷作答, 避免小题大做, 易题繁做, 最好是小题巧做, 从而真正达到“既快又准”的境界.

【案例3】选择题怎么选?

例过点A (1, -1) , B (-1, 1) 且圆心在直线x+y-2=0上的圆的方程是 () .

解法1 (小题大做) :设圆的一般方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0, 则由题意, 得

解法2 (小题小做) :根据题意, 设圆心C的坐标为 (a, b) , 半径为r, 因为圆心C在直线x+y-2=0上, 所以, b=2-a.由|CA|=|CB|, 得, 解得a=1, b=1.因此, 所求圆的方程为 (x-1) 2+ (y-1) 2=4.应选C.

解法3 (小题巧做1) :由于圆心在直线x+y-2=0上, 可知选项A、C满足条件, 再把点B的坐标 (-1, 1) 代入圆的方程.选项A不满足条件.所以, 应选C.

解法4 (小题巧做2) :由选项可知, 圆心分别在四个象限.又由圆心既在线段AB的垂直平分线 (即y=x) 上, 又在直线x+y-2=0上, 画草图可知交点在第一象限内, 故选C.

(2) 填空题细心做

解答填空题时, 必须把“准确”“迅速”四个字放在首位, 如何做到“准确”?由于填空题只要求写出最后结果, 具有“一步失误, 全题零分”的特点, 因此, 解题时一定要认真仔细, 解题过程的每一步必须百分之百准确, 同时答案书写一定要规范.如何做到“迅速”呢?第一, 要灵活选择最简捷的解法;第二, 要合理跳步, 省略中间步骤;第三, 要熟记一些常用的数据或结论.

(3) 解答题认真做

做解答题的原则是“立足中下题目, 力争高上水平”.也就是说要先确保基础分, 然后再力争高分, 不论是容易题、中档题, 还是难题, 都应先仔细审题, 做到心中有数, 再规范作答, 真正做到书写简洁, 思维严谨, 条理清晰, 言必有据。

对于中低档题目, 如, 解答题的前三道题和选做题, 学生应力求拿到满分, 而对于难题, 如, 解答题的后两道题, 学生应充满信心, 冷静地分析题目, 争取“分段得分”.

缺步解答:面对难题, 教师应教会学生化整为零, 各个击破.因为难题往往是由一系列简单的问题构成。因此, 在解答过程中, 学生可以根据自己的情况“踩点得分”.一般地, 把最初的文字语言转化为符号语言, 如, 设应用题的未知数, 设动点坐标, 依据题意正确画出图形等都能得分.而且在上述处理中, 由于从感性到理性, 从特殊到一般, 从局部到整体, 学生也可能产生灵感, 形成思路, 从而获得解题成功.

跳步解答:当学生在解题过程中正好卡在某个环节上时, 教师可引导他们暂且先承认该结论成立, 再接着往下推, 若能得出正确结论再回过头来集中力量攻破此环节.若不能得出正确结论, 则该方法可能行不通, 那么, 应立即改变思路, 寻找其他解法.另外, 若题目有两问而第一问学生不会解答, 此时也可将第一问视为“已知”, 在此基础上, 求解第二问.

据此, 可得出解答题的答题程序和要求如图4所示:

4. 不留遗憾

考试结束前十几分钟, 应做两件事:一是先检查已做好但解法或过程或结论等不确定的题, 应保证答题正确, 减少失误, 提高得分率;二是把完全没有解答的题采用分段得分的策略再做一做, 不要盲目放弃, 也就是真正做到不带着遗憾离开考场.

三、考后及时分析, 查缺补漏, 总结考试经验

每次考试都是一次难得的锻炼机会, 考完后切不可只关注分数, 而应尽力做好试卷分析工作, 总结经验, 为高考做好充分的准备.

1. 学情分析

考试结束后, 学生在第一时间要做的事情就是结合讲评, 分析试卷, 及时检验自己的复习情况, 查缺补漏.同时, 教师可以建议学生专门准备错题本, 抄录错题, 并在复习中时常翻阅, 避免重蹈覆辙.

2. 专项突破

每次考试, 总有一些必须掌握的知识和方法需要学生进一步落实.特别是每次考试都未能如愿的那些问题, 值得关注.通常情况下, 学生只是弄懂了该题的解法, 却没有把握求解这类问题的通法.于是, 一变换情境, 就无从下手了.所以, 此时, 教师可将其归类, 进行专项突破, 帮助学生彻底弄清问题的实质.

【案例4】不等式恒成立问题的专项突破

在平时的模拟考试中, 不等式恒成立问题不仅是一类常考题.而且还是中等生进行思维训练的有效载体之一.所以, 教师有必要引导学生对这类问题进行专项突破.

【题目1】已知a, b都是实数, a≠0, f (x) =|x-1|+|x-2|.

(I) 若f (x) >2, 求实数x的取值范围;

(Ⅱ) 若|a+b|+|a-b|≥|a|f (x) 对满足条件的所有a, b都成立, 求实数x的取值范围.

【解法探究】 (I) (略)

(Ⅱ) 我们可以把该问题视为不等式恒成立问题, 利用分离参数法将其转化为最值问题, 即由a≠0, 得出

【反思感悟】1.解决不等式恒成立问题时, 可以利用分离参数法将其转化为函数的最值问题;2.一般地, 利用分离参数法来确定不等式f (x, λ) ≥0 (x∈D, λ为实参数) 恒成立时参数的取值范围, 基本步骤为: (1) 将参数与变量分离, 即化为g (λ) ≥f (x) (或g (λ) ≤f (x) ) 恒成立的形式; (2) 求f (x) 在x∈D上的最大 (或最小) 值; (3) 解不等式g (λ) ≥f (x) max或g (λ) ≤f (x) min, 求出λ的取值范围.

适用条件: (1) 参数与变量能分离; (2) 函数的最值容易求出.

【变式训练1】设函数F (x) 在区间D上的导函数为F1 (x) , F1 (x) 在区间D上的导函数为F2 (x) , 如果当x∈D时F2 (x) ≥0, 则称F (x) 在区间D上是下凸函数.已知e是自然对数的底数, f (x) =ex-ax3+3x-6.若f (x) 在区间[0, +∞) 上是下凸函数, 求a的取值范围. (答案:

【反思感悟】1.若对于, 则f (x) 在D上单调递减;2.一般地, 可导函数f (x) 在 (a, b) 上递增 (减) , 则 (1) 对任意x∈ (a, b) , 都有f′ (x) ≥0 (或f′ (x) ≤0) ; (2) 在 (a, b) 的任意子区间上, f′ (x) 不恒为0; (3) 函数的单调性问题可借助其导函数转化为不等式恒成立问题, 进而转化为函数的最值问题.

【题目3】已知f (x) =ex (x3+mx2-2x+2) , 是否存在实数m, 使f (x) 在[-2, -1]上单调递增?如果存在, 求出m的取值范围;如果不存在, 请说明理由.

【解法探究】此题虽是存在性问题, 但仍可利用函数的单调性与导函数之间的关系将其转化为不等式恒成立问题求解.所以, 求解此题时, 可先将问题等价转化为x2+ (m+3) x+2m-2≤0在[-2, -1]上恒成立, 然后, 再利用分离参数法将其转化为函数的最值问题;或利用二次函数对称轴通过分类讨论进行求解;还可利用端点控制法巧解此题.参考答案给出了此法, 但教师应要求学生掌握分离参数法, 同时介绍端点控制法的原理, 并让学生体会此法在求解该题时的优越性.答案为 (-∞, 4].

【反思感悟】不等式恒成立问题, 常通过分离参数将其转化为函数的最值问题.当函数较为特殊, 最值仅在区间端点处取得时, 常不用求最值, 直接利用端点值求解即可, 此法称为端点控制法.其理论依据是:

以上所选的三个题目, 形式虽然不同, 但实质都一样, 即都可转化为不等式恒成立问题求解.先利用题目1引出分离参数法, 并归纳这种方法的解题步骤;然后借助函数的单调性与导函数的关系, 将题目2转化为不等式恒成立问题, 但此类问题的难点是最值的求法;最后利用题目3引导学生在会用通法的同时, 灵活选择其他有针对性的方法.

3. 补偿训练

在针对高频考点进行专项突破后, 教师还应针对试卷上的一些易错, 但又较为典型的问题, 进行补偿训练.目的是通过变式训练, 帮助学生熟悉解题方法, 不仅要会做这些题, 而且还要达到相当熟练的程度.

4. 再次答题

对于一份优质的数学试卷, 考后, 教师认真讲评, 并对难点进行了专项突破, 同时针对易错题进行补偿训练后, 相信学生已经很熟悉这份试卷了.但是, 如果仍给两小时, 要求学生再考一次这份试卷, 他们都能得到满分吗?当然, 对于选择题和填空题, 不能只是简单地给出答案, 而应该进一步写出详细的求解过程, 让正确答案实至名归.笔者曾经做过这样的试验, 发现至少有一半以上的学生难以达到要求.既然如此, 为何不让学生再考一次这份试卷, 同时对于每一道题, 哪怕是填空题或选择题, 都要求学生写出详细的解答过程.对于成绩不达标的学生, 教师还得采取相应的办法进行补救, 力争使其达标.

篇4：2018年安庆市高三模拟考试(二模)

南通市二模考试前几天落下帷幕，整份试卷质量相当高，其中第二十题为一道考察数列通项问题综合题，难度颇高，很值得探究.笔者参加了市二模考试的阅卷工作，担任第二十题的阅卷组长，所以对该数列题作了仔细的研究，接触到该题的多种解答，很有感想，写下来和各位读者一起分享.

例题：（2012年南通市二模考试第20题）已知α，β是方程x2－x－1=0的两个根，且α＜β．数列{an}，{bn}满足a1=1，a2=β，

an+2=an+1+an，bn=an+1－αan(n∈N*).

（1）求b2－a2的值；

（2）证明：数列{bn}是等比数列；

（3）设c1=1，c2= -1，cn+2+cn+1=cn（n∈N*），证明：当n≥3时，an=(-1)n??－1（αcn-2+βcn）．

标准答案：因为α，β是方程x2－x－1=0的两个根，所以α+β=1，α?β=-1，β2=β+1.

（1）由b2= a3－αa2= a1+a2－αa2=1+ a2－αβ=2+ a2，得b2－a2=2.

（2）因为bn+1bn= an+2－αan+1 an+1－αan= an+1+an－αan+1 an+1?－αan

= (1－α)an+1+an an+1－αan = βan+1+an an+1－αan = βan+1－αβan an+1－αan=β，

又b1= a2－αa1=β－α≠0，所以{bn}是首项为β－α，公比为β的等比数列．

（3）由（2）可知 an+1－αan=（β－α）βn??－1． ①

同理， an+1－βan=α（an－βan-1）．又a2－βa1=0，于是an+1－βan=0． ②

由①②，得 an=β n??－1.

下面我们只要证明：n≥3时， (-1) n??－1（αcn-2+βcn）= β n??－1．

因为(-1)n(αcn-1+βcn+1) (-1)n-1(αcn-2+βcn)=－αcn-1－βcn+βcn-1 αcn-2+βcn =－cn-1－βcn αcn-2+βcn=－cn-2－cn－βcn αcn-2+βcn

=－cn-2－(1+β)cn αcn-2+βcn=－－αβcn-2－β2cn αcn-2+βcn =β．

又c1=1，c2=-1，c3=2，则当n=3时，(-1)2(αc1+βc3)= (α+2β)=1+β=β2，

所以{(-1) n??－1 (αcn-2+βcn)}是以β2为首项，β为公比的等比数列．

(-1) n??－1 (αcn-2+βcn)是它的第n－2项，

所以(-1) n??－1 (αcn-2+βcn)= β2?βn??－3=βn??－1= an.

2.本题标准解法的改进或者另解，以及学生的常见错误

2.1关于本题第一问

我们在实际阅卷过程中发现，能与标准答案一样使用韦达定理求解的学生不到一半，多数学生选择求出 ， ，然后在根据 ， ，然后得到 .本身这种解法没有利用韦达定理所以计算相对而言较为复杂，所以大约有十分之一的同学竟然出现了 的简单运算错误.究其原因不外乎两点：1.全卷运算量较大，学生算至此处已然头昏脑涨.2.由于是全卷最后一题，时间非常紧迫，经了解多数学生是在还剩七八分钟时才开始做二十题，所以非常慌，由此可见稳定的计算心态对于“抢分”而言相当重要

2.2关于本题第二问

证明等比数列一般有两种证明方法：1.定义法 2.中项法.

标准答案中给出的是定义法.有两点个人以为需要补充.1.首先应当说明 再来说明 （非零常数）2.当得到 时，标准答案中用 来进行代换，笔者感觉学生不易想到，可以做如下改动，由于 ，所以 代人，即 这样对学生来说应该更容易接受.

当然此问还可以通过中项法来解决.具体解法如下.

评注：这两种解法都含减元思想，都有将 ， 用 ， 进行代换，并利用关于 的等式 进行减元.两种解法思路都容易想到，但是学生在具体解题时均出现了些小问题，定义法中学生答案较多，如 等等，给阅卷造成了很大的不便，有可能产生误判,而且中项法中存在假证或者跳去关键减元步骤的现象.

2.3关于本题第三问

标准答案给出的是求出 的通项公式，从而证明目标等式成立的做法,其中“同理， an+1－βan=α（an－βan-1）．”这步对于不了解“特征方程法求数列通项”的学生确实有一定难度.笔者另外给出两种解法，供各位读者研究.

另解1：数学归纳法——相对而言比较简单的证法

当 时， ，又 成立.类似的，当 时，也成立.

当 时，设 以及 时成立

当 时，下面证明 成立

评注：这种做法相当简洁，思维也非常清楚，但是学生要得出证明，需突破两个难点.一、这是已知前两项推出后一项的数学归纳法，与学生熟知的前项推后项的数学归纳法有区别.二、强烈的目标意识，如提取 ，利用 的递推关系将 ， 转换为 ，要清晰的知道证明的目标，并对比已有条件等式和目标等式的关系，才能作出正确的化简.

另解2.1：特征方程法——本题的最本质的解法

目标求出 ，代入目标等式，证明成立.

的特征方程 两根为 ，

的特征方程 的两根为 ， ，由韦达定理可得 ，两个特征方程根之间存在这样的关系 ， 的通项求法标准答案已经给出，下面仿照求 通项的方法，类似地求出 的通项.令 [1]，则

.因为 ,所以

即 ，又因为 ，因此 …③，同理可得令 可得 ，又因为 因此 …④， 由③④可得， ，所以 ，至此我们求出了 和 的通项，只要将其代入目标等式证明成立即可.(有些繁琐，从略)

评注：根据 的二阶递推关系，得到相应的特征方程，并据特征根构造两个新的一阶递推数列，用类似于标准答案上给出的方法，得出了 的通项公式，又据两个特征方程根之间的关系（ ），用α，β表示出了 ，可以看出命题者精心构造了两个关系密切的特征方程.如果 与 之间无等量关系，则无法证明 之间存在等量关系.

另解2.2：特征方程法的简化

其实我们还可以将目标等式进行化简，再来证明.由 ，由④式我们可以得到， ，即证 ，显然成立

评注：本解法与另解2.1相对比观察到 的直接关系，只需求出 的通项即可，另外此种解法还需利用④式.

另解2.3利用特征根待定系数求

由于 的特征方程 的两根为 ， ，所以设 [2]，由c1=1，c2= -1，求出 ，得到 的通项公式，以下不再赘述.

评注：要能用此种解法来做，必须彻底理解特征方程法求数列通项，并利用其中结论，此法简便易行，但是需要知识基础.

3.问题的本质揭示

本题的命题思路应该是以数列的二阶递推关系为背景,本质上是由数列的递推关系求数列的通项,前几年这种背景的题型在各省的高考题中经常出现.现将几种常用的利用特征方程求通项的方法展示一下.

1．一次特征方程：已知 以及 , ，其特征方程 ，根为 ，则 .这种做法即我们平时说的待定系数法求通项.

2．二次特征方程：已知 ， 以及 , ，其特征方程

两根为 .①当 时, , 由 确定.②当 时, , 由 确定.经笔者研究发现当 时,如果要由二阶递推关系 构造等比数列,会有两种做法① ,

② ,而例题中的二三两问的命题思路,均可以从其中发现. 由于特征方程x2－x－1=0的两个根α，β不是整数，所以本题显得比较难以理解,我们不妨将例题改为：数列{an}，{bn}满足a1=1，a2=2，an+2=2an+1+3an，bn=an+1－3an(n∈N*)，证明{ bn }为等比数列.这样由于特征根为3，-1，所以整个例题便较为简单明了.当然我们还可以将线性递推数列推广至分式情形和高次情形，但由于高中数学使用不多，所以这边不再列举。

篇5：2018年安庆市高三模拟考试(二模)

一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列诗文名句中的上句或下句。（任选其中6句）（6分）．．．．．．

①浊酒一杯家万里。②苟全性命于乱世。是具有这种精神，才能生生不息，兴旺发达。勤俭节约还是我们国家的建国方针。【B】它使我们年轻的共和国医治了战争，甩掉了一穷二白的帽子，屹立于世界民族之林。①【A】句中有一个词语使用不当，这个词语是“________”，应改为“________”。②【B】句中有一处成分残缺，表达不完整。请将改正后的句子写在下面的横线上。______________________________________

③征蓬出汉塞。④黑云压城城欲摧。⑤，良多趣味。⑥，忽复乘舟梦日边。⑦，愁云惨淡万里凝 ⑧，在乎山水之间也。（2）请默写李商隐《无题》一诗的前四句。（4分）

2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）

下雨的时候，雨丝浸润着古巷，笼罩着古巷，仿佛在小心翼翼的为一个婴儿洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜饮天降的甘霖。雨天人们是不怎么出门的，泡一壶清茶坐在藤椅上，翻翻古老的线装书，吟着《雨巷》，也会有调皮的孩子在雨中嘻戏，清脆的笑声如挂在yán角的风铃，美妙悦耳，丁香般的姑娘，举着油纸伞消失在巷口，留下背影让人xiá想。这里的一切都如一首婉约的诗，一花一木都充满了灵气，营造着诗意的氛围。（1）根据拼音写出相应汉字，给加点字注音。（3分）

yán角（）xiá（）想啜．

（）饮（2）文中有错别字的一个词是，它的正确写法是。（2分）（3）“甘霖”中“霖”的意思是；“浸润”的意思是。（2分）（4）这段文字从、两种感官角度描绘了雨巷充满诗意的生活。（2分）3.运用你课外阅读积累的知识，在横线上填空。（5分）

（1）《》中第一篇文章《狗·猫·鼠》核心内容表现了鲁迅对的厌恶和仇视，借物喻人，勾勒了一切反动黑暗势力的共同特征。

（2）《鲁滨逊漂流记》第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，在（国家）买了种植园；第二部分写鲁滨逊在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独时光的经历；第三部分叙述他从荒岛回来后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回（国家）途中遇狼群的经历。4.勤俭节约是中华民族的美德，也是我们民族世代相传的精神财富。为了让同学们更好地继承和发扬这一传统，某校举办了“节约从我做起”的主题活动。请你参与活动，完成下面的任务。（12分）（1）请参考下面的示例，为本次活动拟写一条宣传标语。（3分）示例：勤俭是美德，节约是责任。

（2）班级准备出一期以“勤俭节约”为主题的黑板报，其中有一个“名人节俭小故事”的栏目，请你从下面提供的名人当中选择一个，概述他节俭的事例。（2分）朱元璋周恩来鲁迅雷锋

（3）校团委为此次活动举办了一场演讲比赛。下面是某同学演讲稿的开头部分，尚存在一些问题，请你根据要求帮他修改。（4分）

大家好，今天我演讲的题目是“节约从身边小事做起”。【A】勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良精神。历代仁人志士为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、勤劳朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋。中华民族正

本试卷共4页，本页为第1页（4）为了澄清同学们在节俭上的模糊认识，八年级某班围绕“勤俭节约是否就是吝啬小气”这一话题展开辩论。请你从下面的正、反两方中选择你赞同的一方，简要陈述你的观点。（3分）

正方：勤俭节约就是吝啬小气反方：勤俭节约不是吝啬小气

二、阅读（55分）阅读下面的文字，分别回答问题。【一】（22分）夜归人。包利民

①无边无际的夜，心里却暖暖，连脚步声都同心跳一样急促，因为前方有一所亮灯的房子。在夜里回家，有着一种特别的感受。也许是暗夜与家灯的对比，便将心底久泊无依的思绪与那一窗的温暖相融，仿佛一直黯淡的际遇，此刻全被回家的心绪点亮。

②遥远的少年时光里，有一次深夜回家的经历。那时还在县里住校读高中，很少回家。一个周末的晚上，便有一种强烈的回家冲动。于是便走出校门，此时已是夜里九点多，早没有了通往乡下的车，便步行走上四十里的路。正是盛夏，星光满天，出了县城，便是土路，两旁是茂盛的庄稼。空气中流动着清香的气息，便一直向前走。离家乡的村子很近的时候，要穿过一大片荒甸，阴森无比，还有乱坟无数。走到纵深处，恐惧便紧紧围绕在身前身后。向前望去，看见村里的点点灯火，便觉心中一暖，周围的荒凉也似乎充满了情趣。

③当村子近在眼前，看着家里的草房，那在黑暗中的影子，就如山一般给我无尽的安全感。推门进屋，扑面而来的灯光，还有父母惊喜中带着担忧的脸，却深刻在那一瞬的心底，在无数个未来的日子，那个情景都会在无眠的夜里潮起。

④后来，在一个陌生的城市，在一个房子里，等待自己的父母到来。也是一个夜里，却是自己成了屋里的守候者，父母成了夜归人。那时，父母只是之前打了个电话，说这一天要到，并告诉不要接，来过好几次，能找到。通讯的不便，使得我竟不知他们坐什么车，几点到。只好守在家里等，直到夜幕长垂。此刻，终于知道那一种滋味，想想以前的多次回家，父母该是等得怎样辛苦，交织着盼望与担心。

⑤曾有个同学，少年时，有一次和父母负气离家出走。在外游荡了几日，终于还是回来。他特意选在一个夜晚向家里走去，怕看见那些熟悉的人。也是一个小小的村庄，他一路心情忐忑，不知将要面对的是怎样的情景。他和我说：“我一到家门口，听见院子里的狗叫声，眼泪一下子就流下来！”而他的父母，并没有责怪打骂，有的只是一种欣喜和心疼。原来，不管我们犯了怎样的错，那个叫家的房子永远敞开着温暖的门，等着我们的归来。

⑥在晚上回家，就像从长长的夜里走向光明和温暖，家永远是等着我们憩息的巢。就像有人所说，因为喜欢回家，所以才要常离家在外。喜欢在夜里归来，踏着一地的思念，任这条路风雨起落，可在路的尽头，却有着一所房子，亮着一盏灯，和灯下牵念着我们也被我们牵念着的白头人。

5．本文写了与“我”有关的两次“夜归”，请分别加以概括。（4分）

6．文章在②③④三段已经写了两种“夜归人”，第⑤段是否多余？请说说你的理解。（4分）

本试卷共4页，本页为第2页

7．请根据括号内的要求，赏析下面的句子。（6分）

（1）离家乡的村子很近的时候，要穿过一大片荒甸，阴森无比，还有乱坟无数。（环境描写在这里具有什么作用？）

（2）在晚上回家，就像从长长的夜里走向光明和温暖，家永远是等着我们憩息的巢。（从修辞．．手法．．的角度赏析该句的表达效果。）

8．本文结尾主要．．运用了什么表达方式．．．．？这样写有什么好处？（4分）

9．请联系实际，谈谈你读完这篇文章后对家的感受。（4分）

【二】（18分）飞机黑匣子

①现代民航客机尽管采用大量新技术，采取许多安全防范措施，但意外坠机事件仍在所难免。一旦发生空难，人们总是千方百计寻找黑匣子，从中分析事故原因。

②黑匣子是一种飞行记录仪。它记录下飞行中的重要参数，例如，飞机相对地面状态、速度、高度、航向、航速、燃料等等。依照这些参数，就可以很容易标绘出航迹。信息随录随洗，但保留飞机失事前数小时的飞行信息。

③其实黑匣子并非黑色，而是桔红色。它之所以采用桔红色，主要为了与周围地形地貌颜色相区别，便于搜寻。除了桔红色外表外，为了更容易找到它，黑匣子还装有无线电信标，这种装置能自动、定时向外发射一定的无线电信号，便于专用的接收机接收。

④黑匣子外壳十分坚固。它能同时承受来自三个方向3.4公斤重的物体长达5分钟的撞击；能承受一件230公斤的重物从3米高度砸下的冲击；黑匣子表面覆涂隔热材料，能经受起火爆炸，并能在1100℃的烈火中烧半小时；能在3米深的水中浸泡30天。所以，在飞机遭遇不幸后，黑匣子往往．．

是唯一的“幸存者”。⑤为了保证黑匣子能正常工作，与所有航空航天设计一样，它在工作程序和故障考虑上有很高的“自保性”和“互保性”。这点好比进入银行金库的规章制度一样，目的是为了万无一失。例如黑匣子的电源供给很特殊。在正常情况下，黑匣子所需的直流电由飞机的发电系统供给。这种发电机是交直流变换机，将发出的交流电直接由直流电机变换成直流电。而一旦发电机出故障时，立即自动切换成由蓄电池供电，提供所需的电压。又如黑匣子的工作开关一般在飞机发动前应接通，但即使驾驶员忘记了也无妨。当飞机在跑道上滑行到一定速度后，起落架自动收回，黑匣子的工作开关因起落架支柱的压力而自动接通。

⑥目前正在研制中的黑匣子将趋于微型计算机化。这个电子装置被装在一个保护匣内，它由采集数据的接口卡片、存储器和把信息编入存储器的程序三个主要部分组成。它与传统的黑匣子相比有很大优越性，例如，它可以变换参数记录速度，当一出现不正常时，便自动加快记录速度，以备人们更加准确地进行分析，此外，它的体积也将被大大缩小。

10．本文说明对象是。文章先介绍黑匣子的定义，然后从、、等三个方面分别说明黑匣子的特点，最后阐述了黑匣子的发展趋势。（4分）11．根据下列材料的要点，为“黑匣子”下定义。（4分）

本试卷共4页，本页为第3页①黑匣子用来记录飞机飞行中的各种资料

②飞机失事后可以依据黑匣子的记录分析飞机失事的原因 ③黑匣子是一种飞行记录仪 ④黑匣子装在飞机的座舱里

12．第④段加点词“往往”能否删去？为什么？（4分）

13．第⑤段主要运用了举例子的说明方法，共列举了两个例子，这两个例子能否删掉一个？请说说理由。（6分）

【三】（15分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动。媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。14．解释下列加点词语在文中的意思。（5分）

（1）发．于畎亩发．：（2）法家拂．士拂．：（3）负箧．曳屣箧．：（4）以．衾拥覆以．：（5）腰．白玉之环腰．：15．把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）然后知生于忧患，而死于安乐也。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

16．乙文中，作者描绘了“同舍生”奢华的穿戴，这样对比写的用意是：。（2分）17.【甲】【乙】两文都谈到了成才的要素，请比较二者的异同。（4分）

三、写作（55分）

18．信念的意思是“自己认为可以确信的看法”。它是我们的精神动力。因为信念，司马迁写下了千古流传的《史记》；因为信念，杜甫发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊；因为信念，岳飞留下了“莫等闲，白了少年头，空悲切”的千古绝唱；因为信念，鲁迅立下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的誓言„„请以“我有一个信念”为题，写文章。【提示与要求】

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

本试卷共4页，本页为第4页

检测答案

2014年安庆市中考模拟考试（二模）语文试题参考答案及评分标准

一、语文积累与综合运用（35分）

1.（共10分）（1）①燕然未勒归无计②不求闻达于诸侯③归雁入胡天④甲光向日金鳞开 ⑤清荣峻茂⑥闲来垂钓碧溪上⑦瀚海阑干百丈冰⑧醉翁之意不在酒（2）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2．(共9分)（1）檐遐chuò（3分）（2）“嘻”改为“嬉”（2分）

（3）“霖”的意思是“久下不停的雨”。“浸润”的意思是“液体渐渐渗入或附着在固体表面”。（2分）（4）视觉、听觉（2分）3．(共4分)（1）《朝花夕拾》猫（2分）（2）巴西英国（2分）4.（1）（3分）例1：厉行勤俭节约，反对铺张浪费。例2：树立勤俭意识，倡导节约行为。

（2）（2分）示例1：朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。示例2：周恩来总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一粒米、一片菜叶。示例3：鲁迅一条棉裤穿了多年，补了又补，朋友劝他换条新的，他却舍不得。示例4：雷锋的袜子总是补了穿，穿了又补，变得面目全非了还舍不得买双新的。

（3）①“精神”应改为“传统”。（2分）②它使我们年轻的共和国医治了战争的创伤。（2分）

（4）（3分）示例：正方：我认为勤俭节约就是吝啬小气。因为它们都表现为一个人对自己或家庭的钱财物过分爱惜，舍不得消费。（答出两者的相似点，言之成理即可得分）

反方：我认为勤俭节约不是吝啬小气。勤俭节约是有目的地省钱，不浪费，当真的需要用钱的时候却不会吝啬。而小气的人是对什么事情都会斤斤计较，过分地在意钱物。（答出两者的不同点，言之成理即可得分。）

二、阅读（55分）

【一】（22分）5．第一次写“我”读高中时，一个周末的晚上，步行四十里的路回家；第二次写“我”在一个陌生城市的房子里，作为守候者，在夜里等待父母的到来。（4分）

6．不多余。（1分）第⑤段写的是一个少年负气离家后，选择一个夜里回家的事，从父母对犯错孩子宽容的角度表现家的温暖，使读者对家的感受更加丰富。（3分，意思答到即可）

7．（1）用一大片阴森无比的荒草甸和令人恐惧的无数乱坟，衬托村庄的灯火让人感到温暖，突出了家的安全感。（3分）（2）运用比喻的修辞手法，形象生动地表现了家光明、温暖和安全的特点。（3分）

8.结尾主要运用了抒情的表达方式，抒发了作者对“夜归人”回家的感受，点明了题意，揭示了文章的中心。（4分，意思答到即可得分）

9．示例：家给我的感受是温暖、轻松和愉快的，当我拖着沉重的脚步，疲惫地回到家中，面对可口的饭菜和父母亲切的关怀时，感受到家的温馨，浑身的疲惫瞬时消失得无影无踪。（4分，意思对即可）

【二】（18分）10．飞机黑匣子黑匣子易于寻找的原因黑匣子外壳坚固有很高的“自保性”和“互保性”。（4分。每空1分。）11．黑匣子是一种装在飞机座舱里，用来记录飞机飞行中的各种资料，并在飞机失事后可依其记录分析失事原因的飞行记录仪。（4分。能把4个要点整合成完整的话即可得分）

12．不能，“往往”说明的是通常情况，不排除特殊情况下有人生还的可能性，删去则不符合实际，从而体现了说明文语言的准确严密。（4分。第一问1分，第二问3分）

13．不能删去（1分）。第一个例子具体说明了黑匣子具有很高的“自保性”（2分），第二个例子具体说明了黑匣子具有很高的“互保性”（2分）。如果删去一个，说明内容就不全面。（1分）（共6分。意思答到即可得分）

【三】（15分）14.（每小题1分，共5分）（1）被任用（2）通“弼”，辅佐（3）书箱（4）用（5）腰佩 15.（每题2分，共4分）（1）这样以后才明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。（2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。16．突出了作者家境之贫寒，反衬出作者读书之艰辛与专心。（2分）17．相同点：都认为个人的成才客观上需要经过艰难困苦环境的磨练。（2分）

不同点：甲文认为个人成才需要积极面对挫折，时刻保持忧患意识；乙文认为个人成才需要专心苦读并以此为乐。（2分）（共4分，意思答到即可）

篇6：2018年安庆市高三模拟考试(二模)

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成1—3题。

人工智能算法的传统通常有两个：一是符号认知主义，主张智能行为依赖于符号操作，通过基于符号表征的计算可实现推理、决策，甚至情感活动，如早期的专家系统;二是联结主义，认为通过大量底层简单的“激活单元”相互交织可在高层自发涌现出复杂的智能行为，这一传统以神经网络为代表。阿尔法国棋的研究主要得益于这一种传统，基于神经网络的深度学习实现算法的突破。

以复杂性视角观之，目前的智能算法有一个突出特质----涌现性，即智能是一种由算法底层的简单规则生成的复杂行为，智能并不由预定的算法前提所决定。游戏棋局的最终输赢是一种涌现，不是依靠单次行为的累加，而是算法演化系列的整体取胜。阿尔法国棋有一些令顶尖职业棋手难以理解的“昏招”，可这些昏招最终成了取胜的“神之一手”这表明“招数系列”比“某一招”更有意义。在伦理上，涌现性特质揭示出智能算法具有不同于传统的行为特征;智能算法行为不是边界清晰的单个行为而是集体行为的演化，其行为效果既不由“某一”行为所决定，亦不由其前提决定。

智能算法的另一个特质是算法的自主性。阿尔法国棋一代曾依据人类历史上的优秀棋语，对弈了3000万盘棋，二代强化了自我增强学习。如果智能算法的自主性意味着机器是某类主动的、自我进化的“生命”那么我们是否能说人工智能就是一个具有自我意识、能够自我决定的“主体”?以算法的观念来看，理性传统所认可的“主体”是一个能够协调个体自身复杂行为的中心控制单元，它担负该个体所有信息的整合和全部行为的控制。目前得到广泛应用的弱人工智能，则形成了一种完全不同于传统的主体观念。弱人工智能的自主性是智能行为的自组织性，机器算法会在没有人类程序员的干预下自发学习，自动处理问题。

2015年，有人在使用“自动驾驶”模式时遭遇车祸，历经十个多月的调查，最终归责为驾驶员过于信任人工智能，手没握住方向盘，人工智能得以免责。不久的将来，人工智能必会让我们可完全摆脱方向盘。智能驾驶系统由厂商的机器人制造，其算法不断自我进化，无缝嵌入庞大的物联网中，行进于更多智能体交互的开放环境，并与它们共同形成了一个不断自我演化的复杂算法整体。在这一整体中，厂商、机器人、使用者、众多智能体等都是造就整体的个体，但并不存在对整体负责的“主体”，此时我们在伦理上可能面临根本的挑战：智能行为既不不遵循行为与效果之间的直接对应，也不遵循行为与主体之间的必然联系，那么我们该如何做出一个恰当的道德判定?

(摘编自刘劲杨《人工智能算法的复杂性特质及伦理挑战》)

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)（）

A.基于符号认知主义和联结主义这两个传统，神经网络的深度学习最终得以实现。

B.无论是“某一”行为，还是预定的算法前提都不能决定智能算法的行为效果。

C.弱人工智能有一个中心控制单元，它担负了所有信息的整合和全部行为的控制。

D.既然智能驾驶系统不存在对整体负责的“主体”，一旦发生交通事故则无需追责。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)（）

A.文章第一段通过比较两种智能算法传统的异同，分析了阿尔法围棋获胜的原因。

B.文章以阿尔法围棋为例说明智能算法的涌现性，从行为特征角度做了伦理思考。

C.算法的自主性意味着机器是某种“生命”体，这是文章对“主体”进行辨析的前提。

D.文章介绍了智能算法的传统及特质，最后指出了我们在伦理上可能面临的困境。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)（）

A.没有以神经网络为代表的联结主义传统，阿尔法围棋就未必会有算法上的突破。

B.昏招成了取胜的“神之一手”，这是智能算法集体行为演化胜过单个行为的例证。

C.智能驾驶系统的算法处于众多智能交互的开放环境之中，才能不断地自我进化。

D.智能行为与效果不直接对应、与主体无必然联系，但是我们还要对它做道德判定。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)

阅读下面的文字，完成4-6题。

事情是这样的

佚名

怎么说呢?12月26日，事件经过一天发酵，《惊爆，某超市一黑衣男子在对老人大打出手》牢牢霸占微博热搜榜头条。几张图片看起来是连拍，一男子挥舞手臂，老妇人抱着男人大腿，直到最后一张男子的手打到老人身上，看上去触目惊心。文字解说时间、地点、人物、事件相当详实。

小明日记

今天玩得可开心啦。妈妈带我去欧美新生活玩，小朋友真多。大人坐在游乐场外玩手机，我们玩打枪游戏。我们玩了很长时间。中午吃面条，很好吃，妈妈说下周还带我吃。

下午和妈妈一起买了很多好吃的，超市的人很乱。有一个奶奶躺在地上，大声喊，还哭得很伤心，妈妈不让我看，但我早就看见了，那个奶奶抓住了那个叔叔的脚，叔叔不想让她抓。叔叔一蹦一蹦的，像跳皮筋，可好玩了。

超市收银员只言片语

周年庆嘛，人多，忙不过来。我看到的时候，大妈已经倒地，那个黑风衣在掰大妈抱他大腿的手。他们吵得很激烈，那男的一直喊“松手”，而且还说脏话。大妈被他拖着走。听不出来两人为什么起的争执。

我为什么不去拉开他们?公司规定：收银员不能离开岗位。而且我们经理和保安很快就赶到，把两人带走了。期间，很多顾客都在旁边看着，各种拍照。

不说了，不说了，今天顾客至少比昨天多一倍。

值班经理答记者问

记者：两人为什么争执?

经理：周年庆，特价区豆油只剩下一桶。那男的要拎走，大妈说是她因为没找到推车，暂时放那儿的，才引发争执。

记者：据我们了解，这件事发生20分钟左右，你们才派人解决，具体原因是什么?

经理：因为这次促销力度很大，顾客太多了，到处都是人，我接到电话从值班室下楼去叫保安，然后再上来，我是一直跑着的。我们要从最里面那个非买出口进入，这又是一大圈。到现场的时候，周围好几圈人，分开人进去，差不多十分钟，绝对没有15分钟。

记者：事后，你们的调查结果是什么?

经理：我们无权调查，这事儿得问公安人员。

记者：那最后问题解决了吗? 经理：解决了，我们超市各送了他们一桶豆油。今天我们吸取教训，不仅在特价区安排工作人员，而且，将特价商品量提高了2到3倍。

我是监控录像管理员

12月24日早7点，经理打来电话，让我在管业前调整13号至17号摄像头監控位置和范围，并要求我们在25日3：20前，务必把13号至17号摄像头于下午2：00--3：00 的录像整理出来，保存备份，发给宣传部。

25日下午2：00的时候，我就盯着监控。看到一个女的疯狂冲到小王身后，双手抱住他手里的豆油，小王抢过，女子摔倒，后立即抱住小王的大腿，大喊大叫，看不出来喊什么。小王使劲儿挣脱，一只手拎着豆油，一只手一会儿掰她的手，一会儿挥舞着保持平衡。他们从15号監控拉拽到17号监控下面。

2019年无旦，微博热搜再现欧美翅市头条《反转—黑衣男“动手”的真相》，文章链接一个12分钟的视频。官方微博着实火了一把，据统计，2个小时点击超过500万，转发超过20万，评论过万。

周年庆加圣诞节“双息”期间，该广场超市营业额远超沃尔玛、恒客隆等，为答谢新老客厚爱，元旦节日期间将“双惠”活动持续到本月7日。

4.下列关于小说艺术特色和内容的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)（）

A.“小明日记”充满童趣，写男子与老妇人的争执流露出对他们举动的好奇，从而能吸引读者探求事件的真相。

B.从收银员只言片语可知其未必不知情，她选择性的回复和对责任的推卸透露出她对此事采取了躲避的态度。

C.从值班经理答记者问可知，超市把这个事件处理得又快又好，已充分考虑了顾客的需求，尽量让顾客满意。

D.小说开头“怎么说呢”看似突兀而多余，但当读完全文就会明白，作者从微博写起能够起到较好的反讽效果。

5.小说标题“事情是这样的”概括性强，请结合文本加以说明。(5分)【标题含义理解题】解释“事情”、“这样的”3w ：谁？孩子、收银员、值班经理、监控管理员（实际上都属于商家）、微博（媒体）怎么了？也就是把不同人眼中的事件概括出来，表层：孩子眼中的事情：这是大人之间的一场游戏，消费者（顾客）：超市优惠引发的争执 深层：实际上，商家的营销策划；媒体（推波助澜）炮制热点，吸引关注度

6.作者为什么从不同视角对同一事件进行讲述?请结合全文进行分析。(6分)【情节作用题】人物、环境没有。

（情节）事件本身：不同视角对同一事件进行描述呈现出不同的侧面和结果，（因为经验、阅历、地位、参与度关注点不同）叙述效果：（形式新颖），吸引读者阅读兴趣

主题：使简单的事件复杂化，警示人们透过现象看本质。（反讽超市）

(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文言文，完成7-9题。材料一：

作为“新动能”之一，共享经济有光明的前景。共享单车、共享停车、共享租屋等就是已走近普通大众的共享产品。“共享+”百花齐放，这是好事，然而，也有一些所谓的“共享”，因为缺少有效的管理手段和盈利模式，不仅浪费社会资源，也透支了“共享”的公信力，成了“伪共享”。

比如，有人把“共享雨伞”投放到地铁口、公交站台等交通节点，结果半个月后悉数消失;有人在城市街头投放“共享马扎”，但管理跟不上，最终被市政部门清理搬走;有人推出“共享睡眠舱”，但安全、消防、卫生都不过关，最终被管理部门叫停……

共享经济是指在所有权不变的情况下，权利人将使用权进行临时性转移，以提高资源利用率，权利人也能从中获益。其本质是整合闲散资源，盘活存量经济，减少浪费，避免新的资源开掘。“伪共享”之所以没市场，就在于它们并未真正从消费者需求出发来解决生产与生活的痛点，却因制造“虚假需求”，造成了不必要的资源浪费，成了“非共享、不经济”。

“共享項目”只有摆脱资本热捧与营销炒作，走向理性、合规、审慎，在分享平台上做深做透，才能找到真正清晰的发展焦点和盈利路径。有人预测，未来几年中国共享经济还将保持40%的高速增长。

(摘编自《“共享经济”越是被看好，越不能滥用》，2017.10.27《人民日报》)材料二：

中国的共享服务正在向汽车领城扩大。预计到2020年，中国共享汽车的市场规模将从2016年的4亿元扩大至93亿元，在中国，共享单车等服务迅速普及，但共享汽车面临诸多课题。大型汽车厂商由于担心汽车销量下滑，也对共享汽车持谨慎姿态。但中国本土汽车厂商可能在共享汽车领域加强攻势。中国约3亿人有驾照，而私家车保有量约1.5亿辆，单纯计算有1.5亿人有驾照但没车。有问卷调查显示，77%的受访者“愿意尝试共享汽车服务”。

(摘编自《中国共享汽车服务业快马加鞭》2017.12.20“日本经济新闻网”)材料三：

材料四：

近日，摩拜单车宣布与日本最大移动社交网络公司LINE达成战略协作。LINE领投摩拜单车在日本子公司的A轮融资，认购股份不超过20%，并派遣董事。业内人士表示，拥有更低成本、更大规模的运营经验和更多数据的摩拜，有了日本最大移动社交网络公司LINE公司千万量级用户的加持，将有力促进日本共享单车市场成长。

(摘编自《日本LINE希望中国共享单车助力2020年东京奥运会》2017.12.22环球网”)

7.下列对材料中“共享经济”相关内容的理解，不正确的一项是(3分)（）

A.共享经济是在一定前提下，临时转移资源的使用权，从而提高资源利用率，权利人也能获益。B.共享经济应立足消费者需求来解决生产与生活的痛点，整合闲散资源，实现真正共享与经济。C.“共享+”成为“新动能”，共享单车、共享租屋、共享雨伞、共享马扎已走进我们的生活。D.“共享项目”应走理性、合规、审慎之路，在分享平台上做深做透，方能找到发展焦点并盈利。

8.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是(5分)（）

A.中国共享经济只有摆脱资本热捧的假象与无意义的营销炒作，通过运用有效的管理手段和盈利模式，才能在未来几年保持40%的增长。

B.中国共享汽车的市场规模将从2016年的4亿元扩大至2020年的93亿元，这说明，尽管面临诸多难题，但中国汽车厂商已经加强攻势。

C.材料三揭示了在共享服务方面，共享出行在夜间出行和等待时间两方面更具有优势，共享单车优势明显，共享汽车则具有潜在需求。

D.公交汽车和轨道交通明显可以节约出行的成本，但它们夜间出行不便利，通勤速度慢，因此必须增加共享单车与共享汽车的投放数量。

E.摩拜单车与日本网络公司LINE达成战略协作，此协作强强联合，将有力促进日本共享单车市场成长，也可能助力2020年东京奥运会。

9.怎样才能推动我国共享经济的健康发展?请结合材料简要概括。(4分)

二、古代时文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。

颜衎，字祖德，兖州曲阜人。少苦学，治《左氏春秋》。梁龙德中擢第，解褐授北海主簿，以治行闻。后唐天成中，为邹平令。符习初镇天平以书告属邑毋聚敛为献贺衎未领书以故规行之寻为吏所讼习遽召衎笞之幕客军吏咸以为辱及正人习甚悔焉，即表为观察推官，且塞前事。长兴初，召拜太常博士，习力奏留之。习致仕，衎东归养亲。未几，房知温镇青州，复辟置幕下。知温险愎，厚敛多不法，衎每极言之，不避其患。晋祖入洛，知温恃兵力偃蹇，衎劝其入贡。知温以善终，衎之力也。改河阳三城节度副使，知州事。居半岁，得家问，父在青州有风痺疾，衎不奏弃官去侍疾，不复有仕宦意。岁余，父疾不能起，衎亲自掬矢，未尝少倦。晋祖闻之，召为工部郎中，连使促召至阙，辞曰：“臣无他才术未知何人误有闻达望放臣还遂其私养。”晋祖曰：“朕自知卿，非他人荐也。”俄废枢密院，以本官奉朝请。逾年，上表请还侍养，授青州行营司马。丁父忧，哀毁甚。俄召为驾部郎中、盐铁判官。以母老恳辞，有诏止守本官。召拜御史中丞。丧乱之后，朝纲不振，衎执宪颇有风采。尝上言：“州郡无参谒之仪，出入失风宪之体，请自今藩镇幕僚，勿得任台官;虽亲王、宰相出镇，亦不得奏充宾佐。非奉制勘事，勿得出京，自余不令厘杂务。”诏惟辟召入幕如故，余从其请。时王峻持权，衎与陈观俱为峻所引用。会峻败，观左迁，衎罢职，守兵部侍郎。显德初，上表求解官，授工部尚书，致仕还乡里，台阁缙绅祖饯都门外，冠盖相望，时人荣之。建隆三年春，卒于家，年七十四。

(节选自《宋史·列传二十九》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A.符习初/镇天平以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼/习遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人/ B.符习初镇天平/以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼习/遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人/ C.符习初/镇天平以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼习/遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人/ D.符习初镇天平/以书告属邑/毋聚敛为献贺/衎未领书/以故规行之/寻为吏所讼/习遽召衎笞之/幕客军吏咸以为辱及正人/ 11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（）

A.“太常博士”中的“博士”是学官名，一般指精通一经或一艺、从事教授的官职。B.奉朝请，是指古代臣子定期参加朝会，春季朝见天子叫“朝”，秋季朝见为“请”。C.“守兵部侍郎”中的“守”指暂时署理职务，多指官阶低的人署理官阶高的职务。D.祖饯，设宴送别。祖，临行祭祀天神，引申为饯行和送别，类似说法还有“祖道”。

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)（）A.颜衎勤奋苦学，为政有方，他年少时，学习刻苦努力，研究《左氏春秋》;后科举及第，任北海主簿，颇有政绩，为人所知。B.颜衎献言献策，颇有远见。房知温拥兵自傲，作为其幕僚，颜衎建议房知温入贡晋祖，使房得以善终，足见其深谋远虑。C.颜衎秉守孝道，侍养双亲。父亲有疾，颜衎能毅然请辞回去奉养，在父亲卧床不起时，能亲自捧屎，毫无倦色，品性至孝。D.颜衎严肃纲纪，厘清体制。丧乱之后，朝纲不振，他直陈弊病并提出改进意见，除征召入幕府不变，其余都被皇帝采纳。13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)知温险愎，厚敛多不法，衎每极言之，不避其患。

(2)臣无他才术，未知何人误有闻达，望放臣还，遂其私养。

(二)古代诗歌鉴赏(本题2小题，11分)阅读下面这首宋词，完成14—15题。

水调歌头·落日塞垣①路

黄庭坚

落日塞垣路，风劲戛②貂裘。翩翩数骑闲猎，深入黑山头。极目平沙千里，惟见雕弓白羽，铁面骏骅骝③。隐隐望青冢，特地起闲愁。

汉天子，方鼎盛，四百州。玉颜皓齿，深锁三十六宫秋。堂有经纶贤相，边有纵横谋将，不减翠蛾羞。戎虏和乐也，圣主永无忧。【注】①塞垣：边防城池。②戛(jiá)敲击，③骅骝，周穆王的八鞍之一，这里代指强壮快速的骏马。

14.下列对这首词上片的赏析，不恰当的两项是(5分)（）（）

A.落日西沉，长风呼啸，开头两句动静结合，意境苍凉阔大，是典型的边塞景象。B.“翩翩数骑闲猎”凸显出士兵策马轻驰、在暮色中享受舒适与和平的悠闲之态。C.平沙千里，词人却聚焦在“雕弓白羽”“骏骅骝”上，为下文情感的抒发以蓄势。D.隐隐约约看到的青冢，使词人想起了王昭君的故事，淡淡忧愁也慢慢袭上心头。E.词的上片主要是实写，突现了边地骑兵驰骋射猎的飒爽英姿，为全词奠定基调。

15.词的下片表达了怎样的“闲愁”?请加以分析。(6分)

(三)名篇名句默写。(本题共1小题，5分)16.补写出下列句子的空缺部分。(5分)(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡运用典故表达怀念故人、抒写回乡感受的两句是“，”。

(2)在《师说》中，韩愈指出人非生而知之，都会有疑惑的事实后，以“，”三句点出了不拜师学习的危害。

三、语言文字运用(20分)17.下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是(3分)（）

①作为演说家，他一登上舞台，就神采奕奕，舌灿莲花，独特而又有魅力的气场和丰沛的内容很快就能让观者听者叹服。②在第三届联合国环境大会上，我国河北省塞罕坝林场的建设者们蟾宫折桂，喜获殊荣，被授予联合国环保“地球卫士奖”。③21世纪，是一个凸显个性、实现自我、创造价值的时代，也是一个百舸争流、千帆竞发、沧海横流、英雄辈出的时代。④一篇文章，一旦“镶嵌”了“金句”“金词”，则富丽堂皇，而谁又会知道，这背后是作者对词语的大量占有和辛苦打磨。⑤辽宁省著名书法家沈延先生，出身儒门，自幼跟从其父读经学史，作诗临帖，舞文弄墨，弱冠之时，已然称誉乡里。⑥2017年“中国诗词大会”上，首位出场的选手李尚荣----一个7岁的小女孩，在台上对答如流，活泼可爱，玲珑剔透。

A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ 18.下列各句中，没有语病的一句是(3分)（）

A.集体是一个奇妙的集合，既能滋生矛盾从而使个体受到排挤，又能培育信心，让个体在别人的信赖和关怀中得到力量。B.如何让农耕文化的菁华成为构建新时代农村文明的底色，是值得深人研究、具有重要现实意义和深远历史意义的课题。C.互联网时代呼啸而至，传统书店一方面因经营的“戏路”太窄而举步维艰，另一方面线上书店用多种方式大行其道。D.地球是一个家，无论哪一种生命灭绝，对地球都是伤害，一旦生态被人类破坏，所有的不好的恶果最后也将由人类承担。19.下列各句运用的修辞手法，全都相同的一项是(3分)（）①花谢后，叶子不再谦逊。

②我们之间已经隔一层可悲的厚障壁了。③如将文学比作药，也只供内服，不可外敷。④孩子静静玩，青年悄悄话，老人脉脉相对。⑤晾在绳索上的衣裳们，一起从午后谈到傍晚。⑥年轻人的步姿摇啊摇，总是因为时间银行里存款多。

A.①②⑤ B.①④⑥ C.③⑤⑥ D.③⑤⑥

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)许多人担心，①。而且美国心理学家的研究也曾指出，电视暴力片与儿童攻击性行为显著相关： ②。这就是近十年来青少年犯罪比率上升的原因。有数据显示，美国青少年犯罪比率十年来上涨了15%之多。研究还发现，儿童时期观看暴力电视的数量与30岁时出现的攻击性行为也存在有显著的相关。8岁时观看暴力电视越多，③。

21.阅读下面一段文字，根据要求回答问题，(5分)“苔花如米小，也学牡丹开”打动无数人，而我却偏偏关注前两句“白日不到处，青春恰自来”。这两句是不是在暗示“虽然皇帝的恩泽意及不到我，可我却不管那么多，就是要活出自己的精彩来”呢?或许有，但袁枚绝对不会说出来，因为清代的文宇狱极为严酷，当然，追问当年袁枚到底是怎么想的，意义不大。诗也好，文也罢，读经典诗文的价值不在于理解诗文本身，而是把这些诗文和现实生活结合起来，和自身的经历结合起来，常读常新，常读常深，让它们为我们所用。(1)文中有一处关联词语错误：应将“ ” 改为“ ”。(2分)(2)这段文字中，作者推论出的最终结论是：;(不超过20字，不计标点)得出这个结论的依据是：。(不超过10字)(3分)

四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作，(60分)2017汉字----“戏”

理由：1.中国有戏。首艘国产航母下水、C919大飞机首飞、“悟空号”探测到疑似暗物质、“墨子号”实现千公里级量子纠缠、雄安新区横空出世……

2.人们更爱“老戏骨”。在这个急功近利的年代，有太多的戏精上身，有太多的人设一夜崩塌，只有少数人耐得住寂寞、受得了诱惑、守得住初心。