爱的教育之小石匠读后感（共10篇）
篇1：爱的教育之小石匠读后感
小石匠生病了，安利柯、卡隆和代罗西来看小石匠了，他们会怎么对待小石匠呢?
小石匠生病了，我和卡隆、代罗西三人去看望他。我们凑钱给他买了三个大大的橘子。我们爬到小阁楼上敲门。是小石匠的爸爸开的门，他让我们进了屋子。只见小石匠卧在小小的铁床里，脚部盖着那白白的沾满了石灰的石匠的上衣。他脸上苍白，呼吸很短促。我们看了都很难过。卡隆把橘子放在他枕旁橘子的芳香把他熏醒了。
他抓住了橘子，不久又放开了。“我是卡隆呢!认出来了吗?病人虚弱的笑了笑，没有回答。他妈妈哭了起来。他父亲很忧虑的对我们说：“请回去吧!谢谢你们!“有什么可帮忙的吗?”卡隆问。“没有!多谢你!”我们下到一半的楼梯时，忽然听见后面叫着：“卡隆!卡隆!”老石匠追了出来：“卡隆，安东尼奥叫着你的名字呢『www.puXuewang.com』!他想见见你!”“那么你们先回去吧，我暂时留着!”卡隆向我们说着，和石匠一同进去了。代罗西眼中充满了眼泪。“他会好吧?”安利柯说。“希望吧。卡隆真好，他的心灵是多么高尚啊!”代罗西会打。
佳句欣赏：“希望吧。卡隆真好，他的心灵是多么高尚啊!”代罗西回答。
阅读心得：虽然小石匠病了，但是他的朋友依然很爱护他，卡隆爱护每一个朋友，他的心灵是多么高尚啊!他们真是最好的朋友。真让我感动。
篇2：爱的教育之小石匠读后感
尊重劳动，是一个先进成熟的社会所应具备的基本素质。看完《小石匠》很受启发，让炳涵又读了一遍，怕他不能理解，就想如何开导他一番。正好想到春节回老家过年，计上心来。我给他举了几个例子。春节到他三姑家参观了家猪饲养，有大的，有小小的，我就问他：“三姑家养的小猪，你看到了吧?”他说：“是啊，好可爱。”我跟他说:“是不是通过三姑他们的辛勤劳动，将小猪养大，我们才有肉吃啊?”“嗯”，他回答我;还有他二姑家养殖的螃蟹和大虾，我同样跟他讲了类似的话，他应该是明白了我的意思，点头称是。平常我们也跟他举例环卫工人的例子，讲环卫工人“宁舍一人脏，换来万家洁”的奉献精神，因为他们的辛勤劳动使我们有了干净漂亮的生活环境，在公共场合，炳涵基本上不乱扔垃圾的。
不尊重他人，就得不到别人的尊重。不管贫穷与富贵，不管伤残与健康，我们应该互相尊重。小石匠穿着他爸爸的衣服，说明小石匠家是不富裕的。安利柯的爸爸不让安利柯当面擦掉灰尘，体现了对小石匠的尊重，不让他难堪，并借机教育安利柯要尊重劳动。我们生活在不同的环境，工作在不同的岗位，但都是在为社会做贡献，为社会创造财富。劳动是光荣的，劳动者应该得到尊重。我们应该弘扬这种精神。
篇3：《爱的教育》读后感
卡罗菲玩雪时不小心打伤了老职员的眼睛。尽管他当时非常害怕, 但还是在同学的鼓励下, 来到受伤者家中, 勇敢地承认了错误。他强忍眼泪, 把最心爱的宝贵得像生命一样的邮票送给了老人, 作为回报老人原谅他的礼物。出人意料, 老人康复后, 又把邮票还给了卡罗菲, 还送给他三张更加珍贵的邮票。
是啊, 这就是爱!如果没有同学的耐心开导和鼓励, 卡罗菲是无论如何都不会站出来的, 那就将有无辜的人当替罪羊。正是同学的关爱使卡罗菲勇敢地承认了错误。卡罗菲也以爱心和诚意得到了老人的谅解。老人不但归还邮票而且又赠送邮票, 这难道不是更伟大的爱吗?故事充满了爱, 爱在人与人之间传递、发展、升华……
于是, 我想到了自己, 想到了同龄人。爱在我们这一代人身上还能继续传递吗?现在的我们, 除了书本上的知识, 还学到了些什么呢?我们已经忽视了身边的爱而习惯了许许多多的理所当然:自己的学习用品是给自己用的, 即使别人来借, 也编出充分的理由不借;爸爸妈妈应该为我们准备好一切, 因为这是他们的责任和义务;老师对我们应该是循循善诱, 呕心沥血, 因为这是老师的工作……反观这一切, 不是因为我们身边没有爱, 而是我们心中没有爱。故此, 无论世界有多美好, 我们仍然感觉苍白。所以当“吾日三省吾身”, 从我做起, 去爱爸爸妈妈、老师同学, 去帮助需要帮助的人, 去关心身边的事物, 去拥抱美好的一切。让我们像故事中的人学习, 学会爱, 敞开心扉去爱。让爱在你、我、他之间传递延伸, 我们的生活才会更加绚烂多姿!
(指导教师:刘富红)
篇4：《爱的教育》读后有感
[关键词]爱的教育
意大利作家亚米契斯的日记体儿童小说《爱的教育》，看那完后深有感触，它描述了一个学年里男孩恩里科的生活感受，把“爱”体现得淋漓尽致，大至国家，民族，社会之爱，小至父母，老师，朋友之爱，都极为感人。
书中叙述的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的的世界，虽是幻影，使人对了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。读了这本书脾气要好上十倍，由此联想到自己做为一名幼儿教师对孩子更要用爱心来呵护童心。
我们的老师这一章节体现了做为一名老师爱的能力，他觉得老师更是医生，是比扁鹊，华陀更神乎其神的大夫。他们能把孩子的心连根拔除，矫正孩子的行为偏差，帮助孩子树立良好的自信心，使孩子健康的度过他的学习生涯。你瞧，这是不是比华佗更神通广大？
有些孩子每天都会上演和你斗智斗勇的故事。而且对待孩子你说的话，必须做到。孩子的世界时那么的神奇，她需要你在平时生活学习的点滴中不断仔细的去观察分析，用爱去包容孩子，当一个不敢大声讲话的孩子敢提高甚至只有一度的嗓门说着最简单的言语。当一个从来不听课的孩子举手回答第一个问题，当一个成天打打闹闹的孩子今天没有主动打人的行文了，当一个平时小气到不肯个任何一个人分享自己带来的玩具的孩子却在某一天带来一张小小的贴纸分给大家，当一个不敢走独木桥的孩子今天却有跃跃欲试的神情……这些细小的变化我们都不能轻易地忽视，或许这就是你爱的教育使他们变得自信，认真，大方，勇敢地第一步，这么重要的第一步，你能视而不见吗？
安利柯的老师在书中说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！"先生的这些话，让所有的学生都信服与他，也让我对这群学生十分羡慕。
篇5：爱的教育之小石匠读后感
一年级新生入学第一个月, 极少开口的小哲一直显得很不合群:课堂上, 他总会走神, 对老师的话似乎毫无反应;站队时, 他也总会落在别人后面一大截;做作业时, 他只能做完其他孩子的几分之一;课间, 他也显得那么形只影单……
看到小哲和其他孩子的差距以及在集体中的表现, 我很是心急。记得陶行知先生曾说:“集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童, 可能终其身只是一个悲剧。”所以, 作为班主任, 我有义务、有责任走近他、了解他、帮助他。
走近小哲, 我有了新的认识:
【认识一】关键词:谦和忍让善良淳朴
放学后还没来得及喝口水, 小哲爸爸的电话就来了。原来一向沉默寡言的小哲在放学的时候被前面调皮的小成用铅笔尖在手臂上, 甚至脸上划了好几道口子, 有些地方血丝都冒出来了, 小哲不但没有告诉我, 也不让爸爸给我打电话, 说没关系的。听了小哲爸爸的话, 我的心里一紧, 是心疼也是愧疚。那个总也不开口的孩子, 为什么不和我说呢?作为班主任我怎么就不知道这件事呢?第二天, 小哲和我说:“老师您说过, 和同学不要计较, 所以我就不和小成计较了。”小哲的话语让我非常感动, 没想到这个总显得心不在焉的小哲如此善良, 如此谦和忍让……
因为小哲总也跟不上班级学习的节奏, 我决定到他家家访。门一打开, 娇小的小哲藏在妈妈背后, 只探出小脑袋, 眼睛里闪烁着少见的快乐的光芒。小哲妈妈说:“得知老师要来家访, 小哲可开心了, 一会就从房间里跑出来, 盼着老师来。”果真, 在我和小哲妈妈交谈期间, 小哲还是忍不住又跑出来看看, 并且还把自己喜欢的书和零食拿给我, 他也不说一句话, 就是往我手上一塞, 又安静地跑开了。看着那双真诚的小眼睛, 我瞬间被感动了。记得一本书上有这样一段话“:您不可轻视小孩子的情感!他给您一块糖吃, 是有汽车大王捐助一万元的慷慨。他想你抱他一会儿而您偏去抱了别的孩子, 好比是一个爱人被夺去般伤心……”看来, 一向寡言甚至有些懦弱的小哲内心是那么纯朴善良, 他只是不善于在众人面前表现自己罢了。
可爱的小哲我该怎样帮助你呢?
【认识二】关键词:懂得感恩热爱看书
自留意小哲之后, 他的点点滴滴我都在观察。放学后, 小哲经常会牵着爸爸的手到学校的每个角落走一走。有一次, 我特意问小哲爸爸:“儿子带你逛校园啦?”小哲爸爸听了, 很自豪地说:“是呀, 儿子说自己的学校很漂亮, 他觉得我小时候的学校一定没有他的学校漂亮, 所以他每次都带我参观不同的角落, 这不, 今天参观了校园的植物园呢。”小哲听了, 倚在爸爸身边腼腆地笑了。瞧, 这小家伙还是蛮细心的, 懂得分享, 知道爱别人!为此, 我还在班上开了个主题班会———“学会分享和感恩”, 以小哲为例, 让孩子们知道分享的快乐, 小哲听到自己被表扬了, 那种诧异和开心的笑容让我瞬间意识到, 这是一个多么需要在集体中得到肯定的孩子啊!
天气渐渐冷了, 中午休息的时候, 我总会带着孩子们到操场晒晒太阳。而此时的小哲总会先到班级图书角借本书, 然后随班级队伍来到操场, 坐在看台上安静地看书。每每这时, 我总会在他看完之后, 让他把书里的内容讲给我听。小哲看到我对他看书这事这么有兴趣, 看得更专心了。现在的小哲, 甚至还会主动腻到我身边给我讲一些开心的事。看着小哲的进步, 我打心眼里开心。小哲一定也感受到了我对他真诚的关爱, 因为从小哲对我日渐依赖的言语中, 显然看出我已经开始走进小哲的内心了。
【认识三】关键词:努力积极日渐开朗
俗话说:“辣椒没有冬瓜大, 冬瓜没有辣椒红。”各个孩子的潜能和天赋存在着巨大差异, 每个人都是宝藏。虽然天性慢半拍的小哲还是没有跟上班级学习的节奏, 但我没有心急, 因为我知道“培养教育人和种花木一样, 首先要认识花木的特点, 区别不同情况给予施肥、浇水和培养教育, 这叫因材施教”。
经过这段时间的观察, 我对小哲采取了低起点、慢步子、大力度的帮扶对策。课堂上, 我尽量选取简单的问题请他回答, 让他体验参与的快乐和学习的成功感;课后, 我把每天的学习内容给他梳理。小哲看到我这么在意他, 自己也积极起来, 很配合地跟着我学。现在的课堂上也能偶尔看到他高举的小手了。原本学习上毫无基础的小哲在大家的共同努力下终于有了不小的进步, 看着他日渐开朗的笑脸和渐入佳境的学习状态, 我心里的安慰是可想而知的。
【小哲系列后记】
坚持了半学期, 小哲渐渐赶上大队伍, 期中考试的时候, 小哲的语、数、英的成绩都超过了90分呢, 真是出人意料的好成绩。
小哲的妈妈特意到学校来表示感谢。她说, 开学以来感受到儿子的很大变化:学习上积极了、主动了, 也有了很大的进步;性格上开朗了、阳光了, 也会和其他孩子搭伴了……她看到小哲正走上良性循环的轨道, 心里的开心和感激都无法用语言表达了……
【我的教育感悟】
教育的艺术不在于传授, 而在鼓舞和唤醒。每个孩子因为成长环境和身心发展等因素形成了个体差异, 我们不可能要求每一个人都像盆景树木一样修剪得整齐划一。面对这些差异, 教师更应该走近学生, 走进孩子的心灵, 聆听孩子的心声, 了解孩子的想法和需求, 让孩子们感受到被重视和理解。在此基础上, 通过鼓励、支持和肯定, 激励孩子的发展欲望, 挖掘孩子的进步潜力。
摘要：教育的艺术不在于传授, 而在鼓舞和唤醒。面对差异, 教师更应该走近学生, 走进孩子的心灵, 聆听孩子的心声, 了解孩子的想法和需求, 让孩子们感受到被重视和理解。
篇6：石匠的故事
Author Unknown
译者感悟：
《石匠的故事》既是一个笑话，也可看作一个寓言，见仁见智。若放在中学课本里，老师也许会告诉学生，这则故事说明了“每个人都应该热爱自己的工作”，或者“一山还有一山高”、“人的欲望无止尽”等等。
然而今天我们不妨从全新的角度去理解。无论是从自然的发展还是从人类的历史看，我们都可以发现，没有生存欲望，就没有物种的进化，没有对现状的不满足，就没有社会的发展。欲望本是人类进化发展的原动力。曾经秦始皇出巡，项羽见其车马仪仗威风凛凛，便脱口而出：“彼可取而代也。”三年后，大秦帝国便灰飞烟灭。
万事万物皆有两面，适当的欲望反而会促进个人的进步。在充分了解自身的前提下，追求更高的工作和生活目标，才造就了众多的成功典范。哪怕是失败了，至少也是一种尝试，得到了一种经验。爱迪生为了发明电灯尝试了1600多种材料，不去尝试又怎么知道什么更适合你？亲爱的读者，你觉得呢？
There was once a stonecutter who was dis-satisfied with himself and with his position in life.
One day he passed a wealthy merchant’s house. Through the open gateway, he saw many fine possessions and important visitors. “How powerful that merchant must be!” thought the stonecutter. He became very envious and wished that he could be like the merchant.
To his great surprise, he suddenly became the merchant, enjoying more2)luxuries and power than he had ever imagined, but envied and3)detested by those less wealthy than himself. Soon a high official passed by, carried in a4)sedan chair, accompanied by5)attendants and6)escorted by soldiers beating7)gongs. Everyone, no matter how wealthy, had to bow low before the8)procession. “How powerful that official is!” he thought. “I wish that I could be a high official!”
Then he became the high official, carried everywhere in his9)embroidered sedan chair, feared and hated by the people all around. It was a hot summer day, so the official felt very uncomfortable in the10)sticky sedan chair. He looked up at the sun. It shone proudly in the sky, unaffected by his presence. “How powerful the sun is!” he thought. “I wish that I could be the sun!”
Then he became the sun, shining fiercely down on everyone,11)scorching the fields, cursed by the farmers and laborers. But a huge black cloud moved between him and the earth, so that his light could no longer shine on everything below. “How powerful that storm cloud is!” he thought. “I wish that I could be a cloud!”
Then he became the cloud, flooding the fields and villages, shouted at by everyone. But soon he found that he was being pushed away by some great force, and realized that it was the wind. “How powerful it is!” he thought. “I wish that I could be the wind!”
Then he became the wind, blowing12)tiles off the roofs of houses, uprooting trees, feared and hated by all below him. But after a while, he ran up against something that would not move, no matter how forcefully he blew against it—a huge,13)towering rock. “How powerful that rock is!” he thought. “I wish that I could be a rock!”
Then he became the rock, more powerful than anything else on earth. But as he stood there, he heard the sound of a hammer pounding a14)chisel into the hard surface, and felt himself being changed. “What could be more powerful than I, the rock?” he thought.
He looked down and saw far below him the figure of a stonecutter.
从前有一个石匠，他对自己和自己在生活中所扮演的角色都感到非常不满意。
有一天，他路过一个很有钱的商人的家门口。透过敞开着的大门，他看到了许多华丽的家具和重要的客人。“那个商人真威风啊！”石匠想。他的心里充满了嫉妒，并希望有一天自己也能成为像那个商人那样的人。
让他吃惊的是，突然间他真的变成了那个商人，享有的奢华与权力比想象中的要大得多，但同时也成为了没他那么富裕的人嫉妒和憎恨的对象。不久以后，一位高官坐着轿子路过此地，仆从如云，前呼后拥，还有士兵鸣锣开道。所有的人，无论多么有钱，见到了这队人马都要鞠躬致意。“那个高官真有权有势啊！”他想，“真希望我也能成为那样的高官！”
然后，他又变成了那个高官，坐着绣花镶边的轿子到处转，周围的人对他既惧怕又厌恶。夏季的天气非常炎热，他坐在又闷又热的轿子里觉得非常不舒服。他抬头看了看炎炎烈日，太阳在天空中骄傲地发出耀眼的光芒，并不因为他的出现而受到任何影响。“太阳的力量真大呀！”他想，“真希望我也能变成太阳！”
于是，他又变成了太阳，在天空中强劲地照耀着大地上的每一个人，烤焦了田地和庄稼，被农夫和劳作的人们诅咒着。但是，一片巨大的乌云飘到了他和大地之间，他的光线再也不能照射到地面的一切了。“这朵暴风云的威力真大啊！”他想，“真希望我也能变成一片云。”
接着，他又变成了一片云，涌进田野和村庄里，被所有的人大骂着。但是不久，他发现自己被一股巨大的力量推走了，原来是一阵大风把他刮走的。“风的力量真大呀！”他想，“真希望我也能变成一阵风！”
而后他又变成了风，掀翻了屋顶的瓦片，把大树连根拔起，给所到之处带来一片恐慌和憎恶。但是不久，他就撞上了一个无论他用多大力气都吹不走的东西—一块巨大的高耸着的岩石。“这块岩石的力量真大啊！”他想，“真希望我也能变成一块岩石！”
于是他又变成了那块岩石，感觉自己比地球上的一切物体都有力量。但是当他巍然屹立的时候，他听见一阵乒乒乓乓的声音，那是锤子把凿子钉进坚硬的石头表面发出的声音，而他也觉得自己的形状正在发生变化。“还有什么能比我更有力量呢？我是岩石呀！”他想。
篇7：淄川区有个“六石匠”
李信勇兄弟6个，他排行老六，自幼随父学习石雕技艺，自誉为“六石匠”。庄里乡亲也都这么叫他。后拜多位石雕、木雕、玉雕艺人为师，于1986年成立了山东省淄博市淄川区峨庄兴龙石雕工艺品厂，主要从事石雕、木雕工艺品的雕刻。创业初期，技术力量薄弱。他经过认真揣摩，潜心研究，通过市场调研，结合自己学到的理论实践经验，确立了以淄砚、生肖石雕工艺品、花鸟、人物石雕作品为主的生产格局，使产品迅速打开了销路，形成了以淄博为中心，辐射到潍坊、泰安等周边地区的市场，部分艺术品还走出国门。
企业的发展，规模的扩大，市场对工艺品的设计造型、雕刻技艺、精细水平提出了越来越高的要求。为此，李信勇于上世纪九十年代末，先后到广东、河北、福建、河南等地进行了学习考察，吸取了南北方石雕艺术的精华，并加以融会贯通，结合当地原材料特点，独家设计制作了青龙石茶盘、鱼子石茶盘、中华龙石雕、齐韵遗风等工艺品。
青龙石出于淄川区峨庄区域的大山深处，为淄博市特有的雕刻石材，其特点是硬度大、石质细腻、雕刻难度大，在生产加工过程中容易出现断残现象。经过多次研究试验，他找到了解决问题的窍门。鱼子石属混合类石材，其特点是呈颗粒状，软硬不均，在雕刻过程中容易出现走刀深浅不一，颗粒容易脱离，导致作品出现残次。李信勇通过试验，解决了容易出现残次品的难关，使其成品率大大提高。
25年来，为了能将自己的技艺发扬光大，为社会做出更大的贡献，李信勇先后收授徒弟28人，均已能独立从事石雕艺术，其中2人获得市工艺美术大师、4人获得省级技师称号。
2005年4月，在淄博市工艺美术协会的组织与见证下，李信勇正式拜中国工艺美术大师、中国陶瓷艺术大师陈贻谟为师。2005年10月，作为惟一的一名石雕艺术家，李信勇参加了中国(淄博)国际陶瓷博览会大师精品展石雕艺术现场表演。去年9月，山川集团在成立的山川艺术研究院中，专门成立了李信勇石雕艺术工作室。
篇8：时尚女石匠
漂亮女孩学雕刻钢钻雕出艺术之花
今年22岁的陈兴凤出生于湖北省十堰市一个农民家庭。父母都是普通的庄稼人，哥哥陈兴军初中毕业后就一直在外打工谋生。
2002年，陈兴凤从十堰市一所职高毕业后踏入社会，然后随哥哥一起来到福建省泉州市打工。身强力壮的哥哥很快就在一个建筑工地找了份体力活，而陈兴风却因为没有工作经验和任何技术特长，被工厂拒之门外。眼看一个月过去了，陈兴凤的工作还没着落，她感到阵阵恐慌，开始为生活焦虑和担忧。
17岁的陈兴风觉得自己应学一门技术。于是，她给哥哥打电话说出了自己的想法，陈兴军非常支持妹妹，但学什么呢?身为建筑工人的陈兴军祭天和铁棍、泥石打交道，妹妹的问题让他感到非常棘手。
和妹妹通完电话，陈兴军心情沉重地回到了宿舍。当工友们得知他正为妹妹的未来感到担心时，一位工友便打趣道：“叫她来跟我学打石头，保证她以后饿不着。”说者无心，听者有意，陈兴军知道妹妹是干不了这种体力活，他认为妹妹可以干那些精雕细琢的雕塑啊。有了主意后，陈兴军便开始留意起这个行当，几经周折他打听到了附近一家雕艺城里一化颇有名气的影雕师。随后，陈兴军辗转找到了这名影雕师，并表明自己的妹妹想向他学艺。
由于影雕是一种艺术活，一点绘画基础都没有的陈兴凤不得不从头学起。为了先让陈兴凤熟悉影雕工具，师傅便让她从打杂做起，帮着递工具、拿材料。一个月过去了，心灵手巧的陈兴凤让师傅很满意，就开始教她熟悉影雕工具。影雕最主要的工具就是钢钻，然而，这个看似小巧的工具却难以掌握，每当钻头碰上大理石时，手上的振动让陈兴风像触电似的感到一阵麻木。为了让这个美女徒弟掌握好这一步，师傅便要求陈兴风整天重复着同一个动作，那就是用钻子不停敲打大理石，一直将黑色的表面敲成白色的背景为止。几天下来，陈兴凤的手掌被磨出许多血泡，膀子痛得连筷子都拿不稳。
然而，仅仅掌握操作技巧还远远不够，作为一名合格的影雕师，还得有超出常人的耐心。陈兴凤刚开始坐下来雕刻时每次不到两个小时便坐不住了。为了训练自己的耐心，她甚至在家里练起了书法。只要一有空闲，她就找来本子、毛笔，坐在那里练习书法，一练就是几个小时。直到半年后，她才练就那股超乎寻常的耐心。
一年后，陈兴凤不仅能雕出一些花草、衣服等底景，而且还学习了人体、肌肉、脸部、头像等五官的雕刻。头像是最为复杂的一项，为了能够领会五官，陈兴凤对着画像一次又一次在石碑上临摹。也不知雕碎了多少石碑，流下了多少汗水，陈兴风终于掌握了雕刻头像的要领。
2005年5月，经过三年的勤学苦练后，陈兴风如愿以偿地学到了雕刻这门技术。出师那天，陈兴风眼含泪水，想到自己一个女孩就要独立成为一位雕刻师了，她不免担心起来：自己能找到一个适合的工作吗?
冷门就业成就重庆首位女影雕师
影雕行业活不好找，一些大的石碑、雕塑都会找有名的影雕师完成，而像陈兴凤这种刚出道的学徒很难找到一份满意的活。经过一段时间的考察，陈兴军发现墓碑影雕是一个很大的市场，便让妹妹把精力放到了墓碑影雕上。
然而，让一个爱美的女孩子成天和墓碑打交道。陈兴风说什么也不愿意。这时，陈兴军说：“只有接受生活的挑战，才能赚钱实现自己的人生价值。正因为没有女墓碑雕刻师，你才更有机会成功!”在哥哥的激励下，陈兴风才坚定了做一位女墓碑雕刻师的决心。
2005年10月，陈兴风经一位在重庆殡仪馆上班的老乡介绍，成为重庆南山龙园公墓管理中心一名墓碑影雕师。
为了方便工作。陈兴风的吃、住都被安排在墓园里。然而，当她第一天上班时，她感到了工作的枯燥和恐惧。她不但成天要对着一些逝者的照片，连晚上都得一个人睡在墓园里的一间房间里。在夜晚，墓园显得十分安静和阴森，听到窗外沙沙作响的树叶声，陈兴风只觉得心都要跳出胸腔了，她紧紧地捂紧被子，使劲让自己睡去。
几天后，陈兴风顺利地接到了第一笔活。由于影雕是细活，做影雕前，要先把遗像通过电脑制作放大，再把遗像用红色复写纸临摹在墓碑上，然后用钢钻、按摩器等勾勒出头像轮廓，反复三遍敲出完整头像，最后用明暗线条表现面部表情。第一天，她只把准备工作做完了。下班后已没多少留给自己的时间，陈兴风便吃完晚饭就回到了宿舍，累了一天的她刚躺下就想睡，可就在这时，白天折腾了大半天的那幅遗像突然出现在她脑海，看着空旷的房间就只有自己只身一人，她不禁吓出了一身冷汗。这一夜，陈兴凤失眠了。
第二天一早，陈兴凤便飞奔似的洗漱完毕跑出了那个房间，带着疲惫继续昨天的工作。当她再次看见那个让她一夜睡不着觉的遗像时，她变得有些麻木了，她开始在墓碑上勾勒起图像来，就像是一个画家在聚精会神地描绘身旁的一个活物。
一周后，她的作品终于大功告成，望着眼前栩栩如生的影雕，陈兴风不禁泪水涟涟，既为自己的辛酸，也为自己的骄傲。
由于重庆市只有陈兴风一个人在做墓碑影雕，她的生意很快便火了起来。因墓碑影雕是细致的手工活，最快也要四五天才能完成一件，遇到大的影雕甚至要花上半个月甚至更长的时间才能完成。为了更好地完成工作，陈兴凤有时把逝者的遗像带到了自己的寝室，慢慢地养成了睡前躺在床上构思遗像影雕的习惯。刚开始，她常常听到客户讲逝者临终的故事就害怕，甚至噩梦连连，一段时间后，害怕在这种繁忙中逐渐消火，陈兴风庆幸自己当初的选择，少了其它行业的激烈竞争和压力，多了自信和繁忙。
每项艺术都有很多人去追求它的最高境界，墓碑影雕也不例外。对陈兴风来说，一件满意的影雕作品足以洗去生活上带来的不快。随着认识的不断加深，工作几个月后的陈兴凤慢慢把遗像当成了活人头像。她认为，人死了，把头像刻上墓碑，冷冰冰的石头就有了灵气，有了生命。只要碑不毁，生命的符号就不会消失：只要生命符号存在，就便于后人怀古思旧。
然而，最让陈兴凤无法接受的是客户的刁难，因为她的工作是为一些处在悲痛之中的顾客服务，情绪的糟糕难免影响彼此的交流。
2006年清明节前，一个客户认为她做的影雕与逝者出入太大，当面和她争吵了起来。陈兴凤虽然很委屈，但没吭声。陈兴凤认为客户死了亲人，心情悲痛，加之逝者在客户
心中的印象与遗像有些差别，说她没做好很正常。事后，客户反复把遗像与影雕对比后，又觉得她做得的确不错，便向她道了歉。
让生命的符号在亲人心中永存
2006年5月，陈兴风在帮一位顾客完成墓碑影雕后终于舒了一口气，那是一块较大的影雕，陈兴风足足花了一个多月时问才完成。当逝者的亲属看到完丁的墓雕后，昔日慈祥的母亲仿佛就在眼前一样对着他微笑。他不敢相信，眼前这位弱不禁风的女孩竟有如此能耐。那位顾客在办完相关事宜后，第二天又找到了陈兴风，塞给她一个厚厚的红包，尽管陈兴凤委婉拒绝，但顾客执意要她收下，认为这是她该得的，是她再给了他母亲一次“生命”!
这件事让陈兴风彻底改变了对自己工作的看法，她看到的不仅仅是世人看她眼神的转变，还看到了自己美好的前程。自从上次很好的合作后，那位顾客身边的朋友也便感起了兴趣，有一位父母去世多年的公司老总找到她，请她为自己的父母影雕一对墓碑，并且不在乎价格。
这本来是一个很小的影雕活，但陈兴凤足足为此奔波了三个多月，对墓碑影雕的每一个细节都很仔细。完工后那位老总很满意，并为此设了个庆功宴。席间，那位老总问陈兴凤为何不另立门户，而屈身于墓园那种身不由己的工作时，陈兴凤只是微笑地说着墓园里的趣事逸闻。老总笑称如果需要可以助她一臂之力，如是实在不行，他还可介绍很多同样的私活给陈兴凤。也许是这次的合作给陈兴凤带来的触动，她完全把墓碑影雕当成了一种艺术，自己也陷入了这种忙碌中的快感，每天下班后换个环境为增长技艺而努力正是她想要的生活方式，这次她爽快地答应了老总的建议，只是如果突然辞掉安稳的工作欠妥，但接私活还是很好的选择。
很快，在一些顾客的传播下，他们的亲朋好友都找上门来，陈兴凤也因此声名雀起。而找她做“私活”的顾客，也排起长龙，这让陈兴凤高兴极了。
在短短一年时间里，陈兴凤的技艺猛长，影雕的速度也比以前快多了，随着增长的还有财富。刚来到墓园时，陈兴凤每月都拿着1000多元的工资，如今工资已涨到了2000多元，但这对陈兴凤来说都不值一提，她惟一想从这份工作中获得的是经历，私活的收入远远高于了工资，每月下来稳赚1万元对陈兴凤来说已不再是一种梦想。
2006年12月，年仅21岁的陈兴凤在重庆市渝中区买了一套100多平方米的商品房。然而，陈兴风并不满足于现状，对金钱她并没太多的追求，但她一直在为这门艺术而努力，希望能把石头雕活，让石头的“表情”去打动别人。陈兴凤为自己的人生设计了一条路，那就是将来独自开一家影雕公司，让更多消失的事物重新定格在没有生命的石头上成为永恒……
一位漂亮的女孩成天和墓碑、钢钻打交道，在常人看来几乎不可想象，然而就是这位柔弱的女孩，勇于挑战，走了一条不同寻常的“冷门”道路，并最终找到了自己的人生目标，实现了自己的人生价值。陈兴凤的经历说明，只要敢于向命运挑战，就能够在普通、平常的行业找到财富的金矿，实现自己的人生价值。
(责编／张俊林)
篇9：为什么让第一个石匠下岗
当时我作了回答,说第三个石匠适合向复合型人才方向培养,做管理者;第二个石匠适合向专业化人才方向培养,做专家、技师;至于第一个石匠,如果企业有实力和责任开养老院,则可以放在养老院里养老,或者放在培训班里培训。实际上就是让第一个石匠下岗,或者培训改造后上岗。
事后有朋友问我,为什么不留情面,让第一个石匠下岗?这样害人,太残忍了吧。我说,不是残忍,而是仁慈;不是害人,而是帮人;这样对企业对个人都有好处。
试想,一个抱着“混口饭吃”思想的人,如果让他去做一线工人,他一定得过且过、粗制滥造,做出的产品即使暂时合格,也不会是精品,这与企业的宏伟目标是格格不入、水火不容的。如果让他去看大门,实际上企业对门卫的素质要求是很高的,门卫是企业对外的直接窗口,门卫起码要求有“站如松、坐如钟、走如风”的行为标准,还要有精神抖擞、士气高昂的仪态,如果一个抱着“混口饭吃”思想的人做门卫,他一定萎靡不振,做一天和尚撞一天钟,绝对不能代表企业形象。其实,抱这种思想态度的人,就算让他去扫厕所,也是不合格的。扫厕所有扫厕所的规矩,比如麦当劳、肯德基的厕所,不管什么时间去看,总是那么干净,一点味道都没有,就是因为他们制定出了一套扫厕所的标准方法和工作流程,员工必须非常敬业,且按规矩办事。一个抱着“混口饭吃”思想的人是做不到这一点的,他只会让厕所乌烟瘴气、臭气熏天,还谈什么有没有味道呢。
现代社会经济,市场竞争日益激烈,有个词语叫“全员营销”,从某一方面讲就是指每一个员工都代表企业形象,如果企业中有一个抱着“混口饭吃”思想的人,那么企业给外界的印象可能就是“混口饭吃”的企业。还有一句话说,“人品就是质量”,只有当企业中每一个人都杜绝了“混口饭吃”的思想,每一个员工的素质提高了,进取精神饱满了,企业才有可能表现出一片欣欣向荣的景象,我们的产品质量、服务质量才会得到实质的提高,我们的企业才会没有瑕疵,企业使命才会稳步推进。
此外,如果企业视而不见,让一个抱着“混口饭吃”思想的人在企业中混下去,则只会将这个人变得平庸无能,碌碌无为,一事无成,不仅如此,而且根据员工激励的公平理论,他还会挫伤一大批人的积极性,从而导致整个团队萎靡不振,缺乏斗志。美国通用电气前掌门人杰克·韦尔奇以优胜劣汰的原则把通用电气打造成著名的人才工厂,他曾经说,在一个卓越的企业里,有20%的人是卓越的,有70%的人是合格的,还有10%的人是一定要淘汰的,杰克·韦尔奇这样解释道,如果这10%的人不拿掉,对那20%的卓越人员和70%的合格人员是不公平的。他说的这10%的人可能就是那些抱着“混口饭吃”思想而又碌碌无为的人吧。
如果让一个抱着“混口饭吃”思想的人下岗,不仅对企业有百利无一害,而且对其本人也有一定的帮教作用。只有让他下岗或培训改造,他才可能真正意识到人为什么活着,人活着的真正意义是什么,他才可能因此而奋发图强、振作精神、务实谦学、追求进步、增长才华,做一个有用的人。
篇10：哲人与石匠
那个石匠点了点头，一脸无奈地说：“是的，我每天都要面对一些毫无生命的石头。为了完成一件雕塑，不知要凿坏多少根铁錾。”说着，他伸出满是老茧的手掌给哲人看。
哲人同情地望了他几眼，又走到另一个石匠身边问：“你不觉得做石匠非常辛苦吗？”
那个石匠送给哲人一个憨厚的微笑，说：“做石匠累是累了些，但是我能用手中的錾子和铁錾赋予那些石头生命，感到很欣慰。尤其是当我雕刻出的作品被运送到很远的城市摆放时，就会有许多人看到我的作品。我想，那些人看了之后一定会猜想，雕刻这件作品的石匠是个什么样的人呢？这是多么有趣的事，我也为此而感到自豪！”
哲人听后，拍了拍那个石匠的肩头说：“幸运之神也会为你自豪的！”
许多年以后，第二个石匠成了一位远近闻名的雕刻师，他的每一件作品都能卖到很高的价钱。而第一个石匠，仍然在愁眉不展地做着与从前毫无分别的工作。
有时，生活给予每个人成功的机会是同等的，只是人们各自的心态不同罢了。有的人满怀苦恼，把手中的工作视为无奈之举，得过且过，结果也就一事无成。有的人则用愉悦的心态来对待工作，用自己的热情去构筑未来，所以生活就把美丽的收获给了他们。
素材延伸与运用：
1.同样的艰难工作，两个石匠一个痛苦不堪，一个深感欣慰，结果也就大相径庭，这就是“养家糊口”和“经营梦想”两种理念的差别。
2.当你以敷衍的心态对待生活时，生活同样会对你敷衍以待；唯有用积极的心态去面对各种困难，才能收获生活的美丽。