什么是勇敢演讲稿600字

什么是勇敢演讲稿600字（精选5篇）

篇1：什么是勇敢演讲稿600字

勇敢者的座右铭，就是要学会双重的爱。今天，我阅读了一篇题为《勇敢是一种双重的爱》的文章，这篇文章给我的启发很大。

短文写的是父亲与女儿们谈关于勇敢的话题。小女儿说，勇敢是一种本能的迸发与冲动；二女儿说，勇敢是一种捍卫人格的支点，有了它，即使你粉身碎骨，你却在人们心中树起了丰碑；而大女儿却认为勇敢是通过沉着、冷静、智慧，努力做到拯救自己，挽救别人。

如果让我来判断三姐妹中谁说的比较有道理，我觉得三个人是从不同角度来阐述自己对勇敢的理解，都有道理。不过我还是觉得大女儿所说的充满智慧的勇敢，才是最深刻的勇敢。

在阅读文章之前，我对勇敢的理解也只是：打针时不哭不闹，看恐怖片时不害怕，敢与坏人作斗争。但当我读完这篇文章，才发现，原来世上还有另外一种勇敢的方式，就是运用智慧，通过努力，既拯救自己也挽救别人。这种勇敢体现了双重的爱：爱自己，爱别人。就像文中的`玛丽一样，面对持刀的歹徒，她很快冷静下来，十分镇定友好地与歹徒对话，又买下了歹徒手中的菜刀，以误会为借口，给了歹徒悔过的台阶，这也等于给了他重新做人的机会。啊！这才是真正的勇敢啊，充满大智慧、大慈悲的勇敢！

玛丽拯救了自己也把歹徒从罪恶的深渊里拉了回来。这双重的爱多么令我们佩服啊！像这样的人在现实中也有很多，如：五年级的维吾尔族女孩玛丽亚，面对触电危险她没有放弃拯救同伴，而是巧妙利用科学课上学习的知识，保全了自己也解救了同伴。六年级的女孩江雪，利用法律武器制服了狡诈的奸商，既免去了受人身伤害的风险，也给大家讨回一个公道。这些都是有智慧的勇敢，是真正的勇敢。

现在的家庭大都是只有一个子女。所以我们要学会有智慧的勇敢，而不是一味莽撞。我们并不是提倡自私，但大家想一想，如果我们为了别人而牺牲自己，当社会在赞颂我们时，我们的亲人又是何等悲伤呀！请记住：勇敢是一种双重的爱！

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篇2：什么是勇敢演讲稿600字

胆怯、怯懦、怯弱、害怕、胆小、懦弱

二、【基本解释】

◎ 勇敢 yǒnggǎn

(1) [have nerve;brave;courageous]∶有勇气,有胆量

勇敢精神

(2) [brave person]∶勇敢的人

国中勇敢

三、【英文翻译】

1.brave; courageous; valiant; gallant

四、【短语造句】

1. 她单纯、诚实，而又勇敢。

2. 他因勇敢而获得一枚奖章。

3. 公平地说，敌人是勇敢的。

4. 你已经做了空前勇敢的事。

5. 中华民族以勤劳勇敢著称。

6. 他不得不称赞她的勇敢。

7. 他因为作战勇敢而显赫一时。

8. 我不得不佩服他的勇敢。

9. 我以为你是勇敢非凡的。

10. 我向他们的道德与勇敢致敬。

五、【详细解释】

(1).有勇气，有胆量。《庄子·徐无鬼》：“筋力之士矜难，勇敢之士奋患。”《史记·刺客列传》：“至 齐 ， 齐 人或言 聂政 勇敢士也，避仇隐於屠者之閒。” 清 魏源 《陶文毅公神道碑铭》：“天子震悼，詔以公任事勇敢，不避嫌怨，堪式百辟。” 沉从文 《从文自传·我所生长的地方》：“城乡全不缺少勇敢忠诚适于理想的兵士，与温柔耐劳适于家庭的妇女。”

(2).指勇敢的人。《汉书·赵敬肃王彭祖传》：“ 彭祖 上书冤讼 丹 ，愿从国中勇敢击 匈奴 ，赎 丹 罪。”《周书·侯植传》：“ 植 乃散家财，率募勇敢，讨贼。” 清 刘献廷 《广阳杂记》卷五：“募勇敢，练乡兵。”

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篇3：你应该知道勇敢是什么

八月末的小长假，我窝在省图书馆一边故作认真地啃着考证教辅，一边在心里默默盘算着中午吃什么好。肚子饿得咕咕地抗议时，我起座下定决心好好安抚它一番。侧身的刹那，一件熟悉的白蓝POLO衫撞入眼帘——

我的天！还有什么学校的校服能丑得如此显眼，又丑得如此亲切？那必然是我亲爱的母校了！于是我怀着些许幸灾乐祸的心情，一脸怜爱地打量起在我身旁专心做题的小学妹来。

她留着符合校规的学生头，眉毛微锁，双眼几乎不眨地对着身前的一寸世界，右手迅疾地摆动，沙沙留下一丝不苟的笔迹。她做的是我的母校自己出的新高三专用习题册，依旧黄色封皮，纸张粗糙，题目可怖。当年是令我们闻风丧胆的作业，人称“夺命小黄本”。至今我都记得老班第一次下发小黄本时那一句“内部资料。外泄者斩”的阴森口气和疹人微笑。

在空调的阵阵凉风中，将升大二的我注视着将入高三的她，忽然一阵感慨：高考啊高考，曾经这个在耳边千千万万遍被念叨的东西，居然已经离开我有这么久。

2

高三，好像是个挺恐怖的词。单是想想，便觉得无端冒出无数只罪恶的手，硬要将你拖进无边的黑暗里去——啊，然后涌来的是题目与试卷的海浪，轰鸣的是老师和父母的惊雷。

还记得那是一场美其名曰“高三迎新大会”的年级大集会，将我和我的同学们，拖进了这场可怕的战役。集会在鲜少开放的活动中心举行。偌大的大厅。竞也坐得密密麻麻。大家带着将入高三的恐瞑、担忧和兴奋，开始叽叽喳喳。场子热闹得像马上要开明星演唱会。

教导主任一见急了，大概心上一计，机智地按下了播放音乐的开关——“看昨天的我们走远了/在命运广场中央等待/那模糊的肩膀/越奔跑，越渺小……”他播的是牛奶咖啡的《明天，你好》，有点哀伤的声音唱着成长的伤痛。全场一下子安静下来，接着不苟言笑的校领导轮番上台，或用严肃的话语强调着当下的严峻形势，或用急切的情感渲染拼搏的必要性。

做题、考试、坚持、高考、胜利。这是我从那几篇慷慨陈词里总结出来的五大关键词。那时的我，还躺在高二的好成绩里暗自得意，也过惯了学习娱乐两不误的闲散生活。所以当隆重的大会吹响高三征战的号角时，我除了觉得那首开幕曲挺好听以外，并无太多感受。

然而，并不是所有同学都像我这样心性顽固。相反，大会一结束，我就感觉身边这些神情凝重的同学似乎产生了一些思想变化。曾经靠课代表与同学互相包庇狼狈为奸以瞒过老师法眼的收作业情况开始变为一本不差，下课铃后玩乐的喧闹声开始被此起彼伏的问题声慢慢取代。遵循旧轨的我一时有点不适应：大家怎么突然变得这么努力了？

我给自己找了很有说服力的理由。我相信：他们这样是一时心急，然而学习是一个慢慢累积的过程，我这样从容的学习节奏才更能持久取得最后的胜利。然而好景不长，随之而来的十月考试，我居然一下子从红榜上段直跌榜尾。相应的，许多居我身后的同学，通过短短两个月的努力，轻松超过了我。

在这特殊时期，一种前所未有的恐慌袭向了我。

“在一场比赛中，如果你的对手已经跑了起来，那么即使你暂时领先，走得再久，也必然落后。”这，就是高三给我上的第一课。

3

滑铁卢一役，让我的心情受到了极大影响。学校是按排名来安排考场和座位的，这让我一下子从在最前的两个考场被直接踢到后面的考场。眼睁睁看自己的位置被眼中死读书的同学占领，那种“虎落平阳被犬欺，落毛凤凰不如鸡”的不甘自是不必言说。

对，当时的我心态很不正。一方面我艳羡别人的进步，另一方面又鄙夷别人的努力。我常常瞅着他们趴在课桌上奋笔疾书的身影，在心中大叫：你不就是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书吗？有什么了不起的？！要是我像你这么努力，我早就年级前多少了！

这个时候，学校已经开设了持续到晚上十点的晚自习和周六的补课，额外学习地点更多地转移到了校内。我指的额外学习，就是作业以外的自主学习，比如刷教辅和真题卷，归纳笔记构建知识网络，等等。高考，是一个选拔性质的考试，考生要做的不是越过一个标杆，而是超越他人并扩大差距。而拉开差距要靠的，就是在满足基本作业前提下自主学习的规划。

高二那一年，在很多人八点回家开始放松的时候，我习惯了在热饮和音乐的陪伴下，伏在小桌上舒舒服服地做两个小时的数学或者物理。然而当地点被迫换成学校，当我的周围坐满一起伏案学习的同龄人，我开始感到紧张，感到竞争感和威胁感——特别是在学校强制性这一点上我产生了叛逆心理和反感情绪。简单来说，我不再那么静得下心来自习。

在负面情绪引导下是很难把事情做好的。我清楚地记得，有一次同桌问我—道化学题，我抓耳挠腮想了半天毫无头绪——老天，那道题目我至少见过三次！

某天我被我很喜欢的化学老师D姐叫出教室。她问我：“你上课为什么不专心？”

我一愣，脱口而出：“我在听讲啊。”

“对，你托着腮看着我，好像在听，可是你的眼神是虚的，心不在课堂。”D姐盯着我的眼睛，一字一句地告诉我，“高三要拼效率，如果不全神贯注地学习，你不如不学习。”

4

十一月，十二月……紧张的元月考试在望，备大学的自主招生报名也拉开了帷幕。这是一个流言蜚语四处乱窜的时节——“听说学校拿到几个清华北大的校荐名额”“老班估计要把x大的给班干部”……

一股浮躁的暗流在长期密闭的教室中浮动着。忧心忡忡的老班把我请到了办公室。因为高二物理完成过46分到107分的跨度，作为物理老师的他对我总是很信任。很照顾。这一次，他费解地看着我，眼神充满探究的意味：“你知道，这学期很多同学终于觉醒。完成了飞跃。”

“是。”我有气无力地点点头。

“但是，你却例外。”他顿了顿，瞧着我，“我眼里你一直是个勤奋好学的同学，是不是压力太大？或者把时间花在自主招生的准备上了？”

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我不知该如何解释我的消极心理。只好死死盯住那张胡桃色的办公桌。难道真的告诉他我就是静不下心？受不了强制性的高强度复习？不，我愧对那双曾经充满赞许的眼睛。

“自主招生的确是一种途径，但并不适用于所有人。擅攻难题爱好竞赛的建议冲一冲，踏实求稳的就要学会舍小求大了。”

“我不知道你出了什么问题，也许是压力过大，这是正常现象，要学会排解，用积极的心态去面对学习。”

最后，这个年过四十、用深沉父爱般的关怀陪伴了我们两年半的严肃男人拍拍我的肩，对我说，“好好调整，我相信你。”

比起这学期里父母的担忧与自己对成绩的心急，我差点为这句话掉下泪来。

5

老班的一番鼓励让我从迷茫中醒悟过来——陡然间，我好像又看到一年前那个在床上乐不可支地刷题的自己。和在办公室偷看排名后恨不得立刻奔回家报喜的自己。我不想让老班失望，不想让父母失望，更不想让自己失望。我在真题卷上写下“必胜”两个大字，开始制定详尽的每日计划。我想，我一定要在下一次的考试里，把我失去的全部拿回来！

那个月，我就像一个视死如归的战士，每天持一支笔为武器，在题场里厮杀。我对自己下决定坚持一个月，如果我提升了，那就证明他们那样的努力是很有用的。我瞧不起只是因为我不敢！

希望越大。失望越大。一个月后，起色并不明显的成绩像一块绑在我身上的巨石，将我拽向了湖底。

我在这场战败后一蹶不振。那种求而不得的抑郁，把我重新拉回到高一门门红灯的绝望之中——原来上帝不过是给我一颗甜枣尝了尝，最终一切归零回到原点。

所幸，故事走到这样的穷途末路，也到了绝地反击的时候了。

L，我高二时一起刷题一起进步的朋友。实在看不下去我的堕落。把我狠狠地骂了一顿：“你看看你现在什么样子！你还是原来的你吗？！”

他是个脾气很好的男生，我们认识两年半，从未见他对我发过火。这突如其来的一通骂，让我一时情绪失控，心中酸涩，差点哭出来。

那天晚上，我没有上晚自习。一个人走在操场上，呆呆地吹着凉风望着夜空，感到如此孤寂无助。我这才明白高三里一直牵绊我的消极情感是什么——是孤军奋战的害怕，是对未来未知的恐慌。

无助之下，我拨通了发小J的电话，本想和他倾诉下内心的烦恼，却在听到那个熟悉又遥远声音的瞬间，所有委屈苦楚涌上心头，哇的一声哭起来。

“我懂的，我都懂的。”年少朋友的声音就像一剂安慰剂，慢慢稳定了我的情绪。他耐心地听着我的连篇废话，对我说：“不要怕，那么多同学都一起陪着你打着这场仗，为什么总觉得自己孤军奋战呢？我们都陪着你，慢慢来，不要急，量变到质变需要时间，只要尽力了，和自己比有了进步，一切努力就是值得的。”

不夸张地说，那时候J的陪伴，就像我在黑夜里看见了一道光。在他的劝慰下，我逐渐明白高考的意义，和我心态的不正确性。

“明天你好/声音多渺小/却提醒我/勇敢是什么……”

走在距离高考三个月的初春夜风里，我听着MP3，突然发现高三迎新大会那天教导主任送给我们的歌是那么贴切和动人。

6

后来的事倒没什么可说的了。重新找回信心和z大壮志的我，抱着乐观积极的心态，回到了课桌前。补课吞掉了我们仅剩的周日，可是没关系。同学们在周日的下午求老班特批了一节活动课，在暖阳普照的午后奔跑嬉闹，用最最爽朗的大笑声甩掉一周积累的所有疲惫。

我认真分析了自己科目的强弱势，每周夯实一门强项与恶补一门弱项。同时适当提高数学、理综的题量，加深英语、语文记背，保证学习的每一分钟都全神贯注。累了，就和同桌打打嘴仗，出去跑跑操场。时光在我们不断重复的简单日子里哨然流逝。

转眼六月。高考当天，我穿着后背有老班亲笔书写的洋洋洒洒“人品必爆发”五个霸气大字的校服傲然入场。我怀揣着高一就定下的z大梦，背后是亲人们热切的目光。

我真的很想像写下类似《花开不败》《我们都不是神的孩子》这类经典高考励志文的作者那样。写出一个足够激励人的圆满结局。很遗憾，我没能做到。末期的补救没能完全挽回我的前期的失足，我最终考上那年全国排名低z大一名的大学。但，这个虽不完美却差强人意的结局，写满了我切切实实的青春。

进入大学后，我和J、L等一起并肩奋战过的朋友一直保持着联系。每每想起近乎崩溃时J那句：“人都是互相支撑而坚强”，心中就一阵温暖。身边能有这样的朋友，真是上天对我的馈赠。

大一和L一起看了部青春电影《左耳》，讲述了学生时代里四个人的爱恨情仇。L开玩笑说：“其实我们的青春没有那么多精彩浪漫的桥段和帅哥靓女，我们的十八岁青春。都被王后雄、曲一线、杜志建这三个男人占据了。”

听起来有点无聊，却绝对难忘，值得一生回忆。

7

从实现梦想的标准来衡量，我不是高考中的胜者。可庆幸的是，在最后征程的那两个月里，我终于甩掉了那些彷徨和懦弱，没有沦为愧对青春的败者。

也是经历过高考后才慢慢明白。作为牵动着千万个家庭心脉的人生大战：高考，它不仅是实力战，更是心理战。它能给予胜者短暂的荣耀光环，给败者失落与遗憾的惩罚，也能在一定程度上影响你未来一段时光的伴侣圈子和生活模式，但它并没有那些危言耸听的培训机构和恨铁不成钢的老师说的那么可怕，好像人生只此一考似的。事实上，它能影响但不能决定你的人生。无论成败，未来的路，依然很长。

高考最大的意义，是让人在一场持久的战役里，与那么多同伴一起去拼搏去笑去哭，书写一段值得永久铭记的难忘回忆，然后成长为更好的自己。

最最重要的是，在特别的成年礼后，笑着对自己的未来说一句：明天，你好！

编辑/梁宇清

篇4：财富是什么600字作文

当爱迪生在实验室里不停地实验你可以让你的生活如同午后阳光般和煦、温暖，也可以让它如暴风雨一样猛烈刺激。你的个性引导你的生活，从而带给你与众不同的生活体验。

题记

生活是一杯没有放糖的苦涩的咖啡，让我们在日常生活中到处都可以尝到辛酸，尝到失败带给我们的毁灭性打击。可是，生活对于强者来说，却像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样都齐全。他们在一次次毁灭性的打击中，注意汲取失败的教训，总结成功的经验，从而取得胜利。这就好比是在苦涩的咖啡里放上了糖，生活变甜了，是一件好事。

生活又像是一只五颜六色的画笔，一笔一笔地描绘出我们七彩的人生体验，让我们生活在一个既有喜又有忧的多彩的世界里，以自己独特的方式向别人证明自己的存在。生活是红色的，它表达了我们每一天的生活都会红红火火;生活是橙色的，它象征着我们纯洁的友谊;生活是黄色的，它代表着我们在生活中温柔的那一面;生活是绿色的，它代表着我们的青春与活力;生活是青色的，它标志着我们事业的顶峰;生活是蓝色的，它表现了我们的天真与纯洁;生活是紫色的，它表明的是我们生活中浪漫的那一面。

生活是五彩缤纷的，然而未来的生活又是猜不透的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。

各种材料，经过上千次的实验后才发明了电灯。一次次地失败让他懂得了有很多种材料是行不通的，同时失败也把他一步一步地送向了成功的彼岸。在爱迪生身上，我们知道：失败也是一种财富。

成功不是人生最好的解脱，失败也不是人生最大的失落。

在生活中，我们也常常会失败。当我们想到成功的喜悦时，就不禁想起失败的辛酸，成功与失败就像是一对孪生子。如果我们认真听讲，努力学习，但在考试是却考砸了，这让我们认为是一种失败。当是你有没有想过，在这一次失败当中，我们可以了解自己还有哪方面的不足，然而努力克服，这时的失败不也是一种成功吗?

当我们遇到一道难题不会做时，十次验算十个答案，这也让我们认为是一种失败。但是，你又没有想过有几个答案是错误的，我们可以在一次又一次的验算中吸取教训，然后认真做过。在一次次失败之后，我们终究还是会得出正确答案。而那时你的心里会比吃了蜜还甜。只有经历过失败的痛苦，生命的火花才会闪闪发亮。失败也是一种财富!

不要把失败当成一种痛苦。这不是身败，而是心败。调整好心态，不要过意不去。总结这次失败，争取下一次努力。没有失败哪来成功?

篇5：生命是什么作文600字

有一次放学回家，我在房间里专心地写作业。这时，一只蚂蚁在我书桌腿上慢慢地往上爬，我不禁分散了注意力，开始观察蚂蚁。

那只小蚂蚁正慢慢地往上爬，试图要爬到我的书桌上来，可爬了一会儿，它突然掉了下去。我扑哧一笑，哈哈，这么小的一只蚂蚁还想爬到书桌上来，真是白日做梦。想着，我又继续写作业了。

不知过了多久，我感觉手臂有些痒痒的，定睛一看，原来是刚才的那只蚂蚁，没想到它真的爬上来了，我有些恼火，便用嘴朝它用力地吹了一口气，哼，这次看你还怎么爬上来。然后，我又继续写作文了。

正当我作文快写完的时候，那只蚂蚁又奇迹般地出现在我的眼前，这一次我没有再对它吹起，而是被它顽强的生命力所折服。它停在我的桌上，好像在对我说：“你服了吗？”我望着那只小蚂蚁，说：“服了，我对你甘拜下风啊！”原来，这就是生命！

写到这，我又不禁想起了小时候，我在奶奶家养的一只乌龟。原本有两只可爱的乌龟，可有一只因为身体不适，年龄较大，去世了，就只剩下另一只孤独的乌龟。现在由于我学业繁重，养乌龟的重担就交给了奶奶。奶奶年纪大了，记性不好，小乌龟现在变得瘦小了许多，但是它仍然顽强地活着。每次和奶奶视频时，在视频中看到小乌龟，我总是又心疼又激动。心疼，是因为它变瘦了，激动，是因为它还坚强地活着，感受它生命在跳动。

我们的生命就像像小草一样，无论在什么环境下，都要奋发向上永不低头，只有这样的生命才是最精彩、最有意义的！

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