仓储工作计划

仓储工作计划（共9篇）

篇1：仓储工作计划

鉴于目前仓储课存在的现状：外购件及半成品太多、放置混乱、没有定位定量、标识不清、数量不准、出入库没有明确的规章制度、呆滞品过多、长期积压、报废品没有得到及时处理，造成仓库库位紧张，管理出现局部难度。

特拟以下相关计划：

第一、各库进行呆滞品整理整顿、对取消订单、库存量过多，长时间不能用之相关呆料进行分类，分别处理，消灭不相关之库存，进行区域规划和定点定位及看板货架标识化，货架、看板、物料名称一一对应，加快货架、塑料箱、卡板的周转率，无形扩大仓储空间，提高物料及半成品周转。操作办法：由各事业部生管提供产品型号，仓库清理数量，分三大区域集中摆放半成品，外购件仓和成品仓亦同时进行。各区域内的物品实行“定位制”;(盘库及呆滞品的处理需要2个月左右的时间完成)

第二、对所有物料及自制半成品的入库、出库严格遵照“按单进、按单出”的方式进行，基本控制“外购件无单采购，自制品无单生产”的现状，余量可否直接加在计划数量之中?由仓库把关，各职能部门配合的方式进行操作，对于自制半成品的过量生产采取何种方式控管，需要商讨，此外，转单的情况需要拟订应对机制;

第三、对于以次换正和报废品要及时处理，不允许长时间积压，减少空间占用率，并维护“6S”成果，车间退料严格按照《不良品退库程序》操作：数量、品名、规格、不良原因、品管确认等手续齐全;

第四、对于外购件(外箱、内箱、占地面积大的包材)的采购在按单收货时也要控制好入库时间，以保证仓库库位在足够的空间进行周转，这需要采购通知供应商有步骤有协调入库，依照出货计划进行送货，供应商带好送货单及采购合同单原件或复印件送货，以便仓库核对相关资料并办理入库手续;

第五、车间自制半成品的入库要实施“定量制”，不允许尾数太多、同一种产品有多种包装方式，数量太乱的现象出现，造成仓库管理混乱，同时也给收发货和盘点带来巨大的困扰;

第六、实行“配料制”，仓储部依据各部的生产计划单配比好第二天所需的自制半成品，集中在一个区域，分三个部门进行交接，当场清点数量，生产部门送交请领单，双方签字确认。一旦签字即代表认可此数，次品可按照以次换正程序进行操作，生产部门如果再出现大量缺数自行补单解决，按公司规定进行处罚，与仓储无关;(此操作方式实施时间需要各部商讨、需由总经办发文确认)

第七、外购件实行“领料制”，同时，需求部门仍要开出“请领单”，走系统完成(系统扣账，非人工扣账方式进行，否则的话和电子账没有区别)，双方交接数量当面清点，一旦签字即代表认可此数量;(对于订单刚下，自制半成品还没有生产或外购件还没购进，就要上线的情况如何操作需要商讨，常用半成品需不需要建安全存量，存量的多少需要上级决定)

第八、所有进仓物料、自制半成品、成品均需有品管部门合格章后方可办理入库，原则上没有品管PASS章不能入库，生产车间更不能擅自领用，需要各级部门按此规章办事;(尤其是成品的检验还没有合格就进入仓库这种操作办法是否需要立时修改)

第九、取消手工单，以系统账进行数字流，生产部门入库办理入库单，由相关仓库仓管进行数量确认，然后进行审核通过，系统自动进账;同样，出库由相关部门开出请领单给相关仓库进行审核通过，系统自动出账，由系统打单，统计与仓管不再整天疲于输单，系统这个功能需要增加;

第十、对于品管未检验、仓管未签收、擅自到仓库“拿料”等情况车间就将物料“领走”，不走流程的现象必须严加控管，由总经办出台处罚措施，否则的话，将会无章可循，程序混乱。

篇2：仓储工作计划

1、依公司经营模式及运作体系制定本部门：季、月度工作计划、环境卫生计划，人力配置需求计划，年度预算拟定，供方物料绩效考核。

2、对下属人员绩效考核、工作分配、工作量评估，管理职责确实加强督导协助技巧性完成。

3、对所有仓库库存之物料必须采取先进先出管理原则进行发放，采用有效控制 与保管维护。

4、负责编制仓储制度及“7S”卫生责任区域规划与稽核，完善仓储工作环境。

5、依生产物料需求、外出客户物料需求，及时组织实施、协调、监督及指导。

6、对仓库整个平面规划和物料架、区域设计，库存品整理、标识(区域标识、物料标识、工作架《筐》标识)与安全维护等。

7、对管理及监控仓库所有进出物品的数量点检、储存、发料、库存量管制缺料情形之预报等有关事宜。

8、进厂材料及加工不合格之退回与协调处理事项。各项物料表单及帐卡的制作、整理及保管不定时检查、确认。

9、定期组织及培训部门人员仓储(技能知识、安全知识、核心竞争力、团队协作精神、物料管理、帐卡管理等)，以提升工作效率及企业文化和人员综合素质。

10、仓库库存品：呆置、废料的预防与处理。库存量绩效统计、分析及改善建议。

11、每周定期落实：周二、四、六组别早召会，每周一仓储部全体人员主管早召会，主要：公司紧急政令宣导、工作计划任务布置、异常强调说明、日常工作不足之处说明。

12、组织本部门人员参加有关：文娱活动、座谈会等，加强同事之间沟通交流，提升工作：和谐性、人性化、大家庭氛围等团队协作精神。

13、结合公司实际需要制定及完善各项需求。

篇3：2007年我国仓储标准化工作

1 三项仓储标准的基本内容

《仓储从业人员职业资质》、《仓储服务质量要求》、《通用仓库等级》三项国家标准均属首次制定, 针对中国仓储业的现状、行业需求以及发展趋势, 这三项标准分别对仓储从业人员的素质、仓储服务质量标准、仓储的硬件设施提出了最基本的要求, 是我国仓储业的重要基础标准, 这三项标准的实施, 对于提高我国仓储业发展的整体水平和服务质量、引导与促进仓储业的现代化, 具有十分重要的促进作用。

《仓储从业人员职业资质》根据现代仓储管理的实际, 将原来“商品保管员”的称谓修改为国际上通行的“仓储管理员”, 并定义为“从事物品储存、保管的一线操作人员”;同时首次提出“仓储经理”的岗位称谓, 定义为“负责本企业或本库区物品储存的组织管理工作的相关人员”。在标准中, 分别从基本条件、基本知识、基本技能三个方面, 对“仓储管理员”和“仓储经理”的职业资质提出了具体要求。其中:基本条件在学历与工作经历做出了不同规定;基本知识中, 对“仓储管理员”侧重的是对库存物品的相关知识与仓储作业流程, 对“仓储经理”要求除具有应该掌握的基本知识以外, 提出了应具备管理知识的具体要求;在基本技能中, “仓储管理员”的“基本技能”要求定位在仓储作业流程的操作能力上, “仓储经理”的“基本技能”则要求应该具备组织协调、制度建设、方案规划、成本控制、质量管理等多方面的能力。

《仓储服务质量要求》标准分别从仓储运作管理、运作服务、运作规范、运作环境、信息安全、运作质量等方面提出定性、定量的质量要求和考核指标。标准中在强调仓储服务应贯彻以“客户为中心”的服务理念, 强化运作质量管理同时, 从运作管理、安全管理、作业环境等提出了十个方面的定性要求。标准根据仓储服务的特点, 并参考国际通用的一些指标, 在标准中提出了3大类共7项指标, 并明确了各指标的计算公式与最低标准要求:其中仓储服务的基本指标, 包括:出库差错率、责任货损率、账货相符率三项, 反映的是仓储 (物流) 企业在完成入库、出库、在库保管及其信息记录等最基本的仓储作业服务的要求, 是长期以来通行的对仓储服务考核的基本指标;仓储服务的现代指标, 包括:订单按时完成率、单据与信息传递准确率、数据与信息传输准时率三项, 反映的是仓储 (物流) 企业的快速反应能力与增值服务理念;仓储服务的效果指标, 即:有效投诉率。

《通用仓库等级》标准从仓库设施条件、从业人员素质、服务功能、管理水平四个方面对不同等级的仓库提出划分条件:仓库设施条件从仓库的面积与类型、机械化作业水平、信息系统的应用等, 提出不同等级通用仓库应具备的基本条件;从业人员素质中除对管理层提出要求外, 对操作人员的要求是持证上岗;服务功能要求三星级以上仓库, 应具备二十四小时服务的能力, 四星级以上仓库, 应能满足客户差异化需求;管理水平除要求四星级以上仓库要通过ISO9000认证、拥有报警系统和立体库喷淋灭火系统外, 从安全管理、管理制度、制度执行、作业现场四个方面提出了统一要求。

2 三项仓储标准的宣传贯彻

《通用仓库等级》、《仓储服务质量要求》、《仓储从业人员职业资质》等三项仓储国家标准的发布, 受到业内各方面的广泛关注, 认为这三项国家标准对于仓储企业的改善仓库硬件条件、提高服务质量和人员素质, 具有积极的推动作用。为做好这三项标准的宣传贯彻, 中国仓储协会针对三项标准的不同要求与特点, 开展了多种形式的宣传与贯彻工作。

(1) 分别组建了“通用仓库等级评定”、“仓储服务质量达标评鉴”、“仓储从业人员培训与认证”三个专家委员会和日常办事机构, 制定开展活动的具体办法和实施细则 (具体内容详见中国仓储协会官方网站:www.caws.org.cn) 。

(2) 在2007年11月中国仓储协会的会员大会上, 除了对标准进行介绍外, 会议通过了《关于协会会员企业率先推行仓储业国家标准的决议》, 要求协会中的企业会员要率先做好宣传贯彻工作, 首先应该组织本企业的管理团队与一线操作人员认真学习标准的内容, 掌握标准的核心条款与界定指标;其次应该对照国家标准寻找本企业的差距, 增补与完善各种软硬件与服务功能, 提高服务质量;在此基础上积极申报参加“通用仓库等级评定”与“仓储服务质量达标评鉴”, 组织本企业一线员工积极参加“仓储管理员”与“仓储经理”的培训认证。

(3) 在上海、广州、重庆等地进行试点的基础上, 中国仓储协会先后在郑州、北京、石家庄召开了《通用仓库等级》、《仓储服务质量要求》两项仓储国家标准的宣贯会, 在平等自愿的基础上, 与全国绝大部分地区的仓储相关协会建立了联系, 并签订了开展标准实施工作的协议, 共同开展《通用仓库等级》、《仓储服务质量要求》两项仓储国家标准的宣传贯彻及“通用仓库等级评定”与“仓储服务质量达标评鉴”工作。遵循公开、公正、公平、自愿的原则, 经过试点及各地区评定机构的积极工作, 已评鉴并公布的“仓储服务质量达标”企业9家, 正在公示的有4家, 组织现场评审的1家;已评定并公布的星级仓库15个 (其中三星级2个, 四星级9个, 五星级4个) , 正在公示的有14个 (其中三星级2个, 五星级6个) , 正在进行评定的有4个。

(4) 根据《仓储从业人员职业资质》国家标准, 中国仓储协会正在分别组织编写“仓储管理员”与“仓储经理”培训教材, 并结合国家对职业资质认证的统一清理, 另行组织相关培训与认证工作。

3 仓储相关标准情况

于2007年5月实施的修订后《物流术语》 (GB/T 18354-2006) , 由2001年版的145条增加到249条, 在结构上增加了物流信息与国际物流部分;于2008年3月实施的《联运通用平托盘主要尺寸及公差》 (GB/T 2934-2007) , 将1996年版的四种规格, 修订为1200×1000mm和1100×1100mm两种规格, 该标准的修订, 将从根本上促进我国通用平托盘规格的统一, 有利仓储与物流作业效率的提高。

同时, 针对一些企业新建的仓库及库区在规划设计方面存在的问题, 为了满足行业的需要, 交流、引导并最终规范现代仓库及库区规划设计, 充分发挥仓库在物流中的重要作用, 中国仓储协会组织部分新建仓库较多的仓储企业, 起草了《现代仓库及库区规划设计参数》, 该《参数》作为协会推荐性的标准, 从满足现代物流与供应链管理对仓储业务要求的角度出发, 提出了在新建或建造仓库、库区时, 在选址、库区规划、仓库参数、相关设施等方面, 应考虑的主要因素、基本要求与参数等, 供新建仓库区、旧库区改造的业主与规划设计机构参照执行。根据仓储企业的要求, 中国仓储协会已计划将《参数》申报为国家标准。

4 2008年仓储标准化工作的展望

4.1 标准化推动仓储业服务规范化与设施现代化

随着《仓储从业人员职业资质》、《仓储服务质量要求》、《通用仓库等级》等国家标准的逐步贯彻实施, 不仅为仓储 (物流) 企业提高仓库的技术条件与管理水平提供了目标, 将有利推动仓储业的立体化、机械化与信息化;而且提出了仓储服务的基本要求, 为仓储 (物流) 企业提高服务质量, 明确了努力方向, 将大大推动我国仓储业管理、服务水平、人员素质的提高, 加快仓储现代化的进程。

4.2 仓储业及相关物流标准建设速度将进一步加快

为推动我国物流标准化工作, 国家标准化管理委员会已批准全国物流标准化技术委员会成立物流作业、托盘、第三方物流服务、物流管理四个分技术委员会, 四个分技术委员会的成立, 标志着我国物流 (仓储) 标准化工作力度将进一步加大, 必将加快我国仓储 (物流) 标准的建设速度。

4.3 仓储标准建设将由通用性向专业性标准发展

篇4：仓储工作计划

物流管理作为新兴的专业之一，目前在我国高等教育的发展过程中获得了不断的成长。然而在实际操作过程中，人才数量不足，结构不够稳定，实践经验欠缺依旧是目前物流行业面临的主要问题。《仓库与配送管理》作为物流管理专业的核心课程之一，能够培养学生快速处理物流业务，规划配送路径等相关的实战经验，从而推动物流产业的发展。因此，学校应该全面重视《仓储与配送管理》课程的设计与开发，为物流行业培养所需要的优秀人才。

《仓储与配送管理》课程设计的定位

仓储与配送作为物流专业学生必备的基本技能之一，是高校课程建设的核心。与其相对应的主要业务包括：仓储、装卸、搬运、包装、配送以及信息服务等；而与之相关的岗位有仓管员、理货员、送货员、单证操作员等。随着人们生活水平的提高，网络购物已成为时尚，使得物流行业获得飞速发展，这就对物流行业从业人员提出了更高的要求。传统的教学模式已不在适用，必须进行相应的教学改革才能顺应时代发展的潮流。为此，首先还是要做好课程定位。结合实际需要，仓储与配送管理课程应该定位于培养既能够从事仓储与配送相关业务操作能力，又具有基层管理才能的全能型人才。这就需要在向他们传授先进的物流管理理念和基本知识的基础上，还需加强对他们一线仓库与配送业务操作技能的培训[2]。

《仓储与配送管理》课程设计的必要性

在新课改时代背景下，加强学生动手能力和综合素质的培养已经成为高等教育教学理念的主流。现如今，仓储与配送管理课程的教学方法和方式已经难以适应行业发展对人才的要求，为此必须进行重新的设计和改革，具体而言，其必要性主要体现在以下几个方面：

当前的课程定位不够明确。物流行业，所涉及的运送商品种类繁多，差异较大，因而在进行仓储与配送时也有所不同，难以实现标准化的运作。然而，从目前学校教学实际来看，不少学校在设置课程教学内容时，以通用的理论标准进行指导教学，没有很好的结合不同地区以及不同产业进行细分，对课程的明确定位拿捏不准。

实现教学目标的方式比较单一。随着科技的发展，学校教学的手段日益丰富，出现了多媒体教学、网络化教学等多种形式，但这与物流专业需要培养学生的动手能力的目标有些脱节，不能很好的实现教学目标。因此，学校在引进先进的教学手段的同时，还要吸收先进的教学理念，从而实现更加科学的组织教学。

课程考核机制缺乏全面性。受传统教学考核机制的影响，目前大多数高校对于《仓库与配送管理》课程的考核方式都是分为平时成绩和期末成绩两方面进行考察。平时成绩则包括课堂表现、出勤率等，而期末成绩则以卷面考试分数为依据。基于这样的考核机制，缺乏对学生动手能力和实际操作技能的检查，不够全面和科学，从而大大降低了学生的学习兴趣和热情，不利于学生的全面发展。

《仓储与配送管理》课程创新设计的思路

运用多种方法组织教学。善于运用多种方法组织教学，有利于激发学生学习的主动性，使他们在理解基础知识的基础上，进行创造性活动的学习，掌握科学的思维，提高学生独立思考与解决问题的能力。具体可以通过以下一些方式进行实现：第一，情景再现项目式教学。将具体的“工作过程导入”学习情境。即通过仿真模拟、案例分析、安排实习等教学模式来进行教学，使学生在具体的实践活动中掌握仓储与配送业务的操作技能，实现知识与实践的无缝对接，让学生提前适应岗位工作的状态和环境。第二，充分利用现代化的技术手段进行项目式教学。网络的出现，确实为学校教育提供了很好的教学平台。为此，教师在教学的过程要充分利用校园网络建立起兼具声音、图片、影像等立体化的多媒体教学平台，鼓励学生通过在线自主学习，从而提高学生的学习兴趣。

建立系统化的课程考核机制。传统的课程考核机制以考试论成绩，这种做法缺乏全面性，因此需要将成绩与系统化的考核机制联系起来，将平时作业、笔试成绩、随堂演练、案例分析、实战训练等综合起来，以更加系统、完善的考核方法对学生的能力进行全面公正的评价。

校企合作共同促进人才培养。根据市场分析和调研可知，目前物流行业需要三个类型的人才。第一类：基层操作人员。这类人才需要掌握丰富的商品知识，熟悉仓储设备，责任心要强，工作认真负责。第二类：基层管理人员。这类人才需要具备一定的决策和信息分析能力，能够胜任仓库日常的管理和运营。第三类：物流总监。这类人才则要拥有丰富的行业从业经验，同时具备良好的沟通能力，能够独立进行战略部署和整体规划。既然市场有所需，那么学校就应该满足市场要求。这其中最好的办法就是校企合作，互利共赢。通过校企合作，学校为企业提供培养人才的基地；与此同时，企业则为学校提供良好的实践基地，双方合作，共同努力促进人才的培。

受经济全球化的影响，物流行业面临着巨大挑战，基于工作过程开发的《仓储与配送管理》课程的开发与设计具有重要的实践意义。基于时代要求，在进行课程开发的过程中要更新观念，明确教学目标，强化实践教学和学生创新能力的培养，提高其职业能力和专业素养，达到充分满足社会的需求的要求和目的。

【基金项目】长江职业学院2012年度校级教学科研项目“基于工作过程的高职《仓储与配送管理》课程教学改革研究”阶段性成果（项目编号2012X024）。

（作者单位：长江职业学院）

篇5：仓储部工作计划

1、20xx年的重点工作是孝义“日出东方”一期项目收尾工程，大宗材料采购接续20xx年供货合同完成;零星材料要根据孝义项目部编制的采购单计划采购;新购材料要通过市场调查、网络等途径，以透明、节约、快速为目标，完成并签订新的供货合同。

2、继续与信誉良好的合作伙伴合作，项目分项工程完工以后，剩余的完好材料尽可能退回厂家、商家，以减少库存，节省资金，节约保管费用。

3、继续降低运输成本，能让厂家商家送货的不提货，能自提的不租车提货送货。建议建材部车彻底大修一下，保证车辆正常运行，不出事故。

4、若各部库存物品能满足工程需求，应尽量挪用，以减少不必要的库存和采购。

二、库房工作目标与实施方案

1、总部库房：20xx年调至孝义不少物品，减少库存，因人员流动性强，造成库存数额不明确。建议20xx年年初招聘专职库管，盘库清库，认真核实数量、名称，达到帐物相符。

2、古交库房：无大宗材料的出入库，建议合并货架，对无使用价值的物品申报核销与处理。

3、小店库房：建议设专职库管，库内有上千种物品，应清点上帐，尤其象库存家具20xx年年底已做初步分类，20xx年年初必有专职人员进行盘点清点，达到帐物相符。无使用价值的物品可申报核销，有使用价值的物品可考虑合理低价出售。

4、孝义库房：是库房管理的重中之重，20xx年有大宗材料的出入，对剩余材料应进行彻底的腾倒、清点、上帐。尤其象清包队伍的分项工程，所领用材料须有明细表，以便核算项目成本。

5、所有库管员和材料会计紧密配合，及时办理物品出库入库手续。保证在每月月底出准确的库存报表。

6、各个库房都有专职责任人，若玩忽职守，导致库存物品受损、被盗，相关责任人承担部分赔偿责任。

篇6：仓储经理工作计划

时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，不妨坐下来好好写写工作计划吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编精心整理的仓储经理工作计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

仓储经理工作计划1

光阴荏苒，岁月如梭。xx不知不觉在指尖悄然逝去，xx年迎面而来。回想过去，面对眼前，展望未来！有进步的喜悦，亦有工作中失误的愧疚。即将过去的一年是我们全体仓库人员接受挑战勇敢迈进的一年。用心思量总结工作当中的利弊、得失。从教训中汲取经验，为以后的工作做好了充分的准备。xx年仓库主管总结报告如下：

一、工作总结

1、坚持执行公司的早会制度，提高员工精神面貌；

为了提高工作效率，确保工作能按时、保质保量地完成，坚持开早会，对前一天的工作做总结，找出不足加以改善，并做好当天工作计划。通过早会，提高内部人员士气，加快了各类信息的流动，能及时地发现并解决问题。

2、及时收发物料，并定期进行自盘；

督促仓管员对所管辖的物料及时的进行收发整理，并定期自盘，合格物料及时清点进仓，仓管员及时做好帐务处理。确保帐、物、卡的一致，使仓库账务做到日清月结。

3、坚持执行6S工作，做好物料的标识和防护；

改善工作环境，做到让人一目了然，规划仓库物料的区域标识。

4、调整物料摆放，实行仓库定位工作；了解各仓管员的所管区域物料摆放后，针对于仓储规划的不明确，做了一个相应的仓储区域规划整改方案图。

对物料现场的大面积区域划分进行了相应的调整再次细分与标识，以更有利于现场物料管理。避免仓管员在备料过程中存在找不到料，及找料时间太长，为了提高他们的工作效率，要求他们对库位表及时更新，对于部分仓管没有做库位表的，要求他们对这一缺陷进行了整改。现所有货架基本都已贴上了库位表，做到了，方便不本职仓管员走到物料区短时间内也能及时的找到所需物料。

5、退供应商不良品的及时处理；

每周统计不良品给相关部门并及时跟进，在相关部门的协助下，不良品得到了及时的处理。

6、加大了物料的追踪工作；

对即将断货的物料进行合理追踪，并和采购、生产等个个部门积极沟通，确保到料及时。降低生产滞留。

xx年即将过去，回想自己在这一年的工作，由于刚刚接手，许多工作还有不尽如意之处，总结起来存在的不足主要有以下两点：

二、存在的不足以及改进措施：

1、工作效率比较低：据调查，仓库工作人员每天都在不停的做事，其工作态度值得嘉奖，但错误也是天天都有，工作缺乏条理性。即“有苦劳，没有功劳”。

2、仓库区域划分不明确，没有工作平面图。部分仓库没有严格的规划，如：合格区，不合格区，待检区，退料区，呆滞物料区等。

三、解决方案：

1、对工作效率比较低的解决方案：对所有工作人员日常工作流程及工作方式进行全面梳理调整，并及时纠正错误，使得他们的工作方式及流程都能得到及时优化，简化。降低犯错几率，提高工作效率。

2、对仓库区域划分不明确的解决方案：部分仓库必须重新整理：规划出合格区，不合格区。呆滞料区，报废区等。并做出每个仓库的平面分布图。

四、xx年工作计划

1、保证工作顺利开展；

确保平时的收发业务顺畅，及时发料，及时进仓，保证车间的正常生产，做到及时处理各部门反映的问题。

2、仓库人员的换岗；

在xx年上半年完成所有仓管员的岗位调换工作，可以培养仓库人员的多方面能力，熟悉多的物料，在其他人员调休的情况下可以帮忙处理业务。发展多面手人员，作好人员储备，为以后的工作打基础。

3、建全仓库流程；

建全仓库收、发、存、管的`业务流程，使每个人都可以按制度作业仓库流程，做到任何一个人都可以在短时间内接手本部门的任何一项工作。

4、仓库的整体规划；

做好仓库的整体规划，规划和建立仓库平面图及相关标示牌。

5、建立数据化绩效考核；从帐、物、卡相符程度；报料及时；库容；做账及时等多方面综合员工失误次数，从而计算出员工失误率。以失误率来判定员工的绩效考核。不在以模糊的印象来决定员工的工作表现，而是以准确数据来确定员工的工作能力。

6、实行A、B、C、管理法，做好物资盘点工作，确保帐卡物三相符；

A、B、C管理法是将产品分为三大类重点盘点A类物资（占仓库资产的70%）A类物资具有占资金大等特点，方便仓储人员盘点，可做为每月全盘点。重点管理C类物资（占仓库资产的10%）C类物资是常用物资，且数量大，资金小。仓储人员应每日查询C类物资，以确保因物资短缺而造成的生产滞留。B类物资（占仓库资产的20%）可适当不做重点管理。A类物资可做每月全盘点，B、C类物资可做为季度盘点。

7、员工培训；

培训计划，对员工进行6S、安全、岗位操作技巧和ERP系统操作的培训。

作为公司的职员，我不要求什么，我只要求自己做得更好，不断的在进步就好，我知道自己的能力有限，但是能力是一方面，态度是另一方面。只要我认真的工作，我相信我是会做得更好的！我希望通过我们的不断努力，把仓库部门建设成一个认真，仔细，富有工作激情的优秀团队。各部持续改进的结果，就是公司的发展！

仓储经理工作计划2

各公司仓储部是全公司运营物料体系重点环节部门，将公司仓储部（物流组、内外勤组、调度组）紧密连接运作，以下是对仓储部工作布置计划：

1、依公司经营模式及运作体系制定本部门：季、月度工作计划、环境卫生计划，人力配置需求计划，预算拟定，供方物料绩效考核。

2、对下属人员绩效考核、工作分配、工作量评估，管理职责确实加强督导协助技巧性完成。

3、对所有仓库库存之物料必须采取先进先出管理原则进行发放，采用有效控制与保管维护。

4、负责编制仓储制度及“7S”卫生责任区域规划与稽核，完善仓储工作环境。

5、依生产物料需求、外出客户物料需求，及时组织实施、协调、监督及指导。

6、对仓库整个平面规划和物料架、区域设计，库存品整理、标识（区域标识、物料标识、工作架《筐》标识）与安全维护等。

7、对管理及监控仓库所有进出物品的数量点检、储存、发料、库存量管制缺料情形之预报等有关事宜。

8、进厂材料及加工不合格之退回与协调处理事项。各项物料表单及帐卡的制作、整理及保管不定时检查、确认。

9、定期组织及培训部门人员仓储（技能知识、安全知识、核心竞争力、团队协作精神、物料管理、帐卡管理等），以提升工作效率及企业文化和人员综合素质。

10、仓库库存品：呆置、废料的预防与处理。库存量绩效统计、分析及改善建议。

11、每周定期落实：周二、四、六组别早召会，每周一仓储部全体人员主管早召会，主要：公司紧急政令宣导、工作计划任务布置、异常强调说明、日常工作不足之处说明。

12、组织本部门人员参加有关：文娱活动、座谈会等，加强同事之间沟通交流，提升工作：和谐性、人性化、大家庭氛围等团队协作精神。

13、结合公司实际需要制定及完善各项需求。

14、以上未尽事宜结合实际需要制定相关流程制度。

仓储经理工作计划3

回首XX年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折的惆怅，时光飞快，不知不觉中，充满希望的XX年已经来临。现将仓储部工作总结如下：

一、XX年工作总结

XX年，为了更好地适应公司的销售需要，仓储部不断改进工作方法，其中重点是对货物库位进行了调整。根据平时工作中的实践经验，以合理、严谨的工作态度，结合公司实际情况，按照货物类别、库存量以及周转率的不同，对仓库存货进行了合理有序的库位调整，力求做到易拿、易放、易看、易点的堆积方式。

随着公司的不断发展，仓库来货数量也进一步增多，工作量也随之增大。在此基础上，积极采取有效措施和合理的方法，让进入仓库的货物有序存放，力求做到使库存物资合理安排，货物不多占用库位，并做好库存盘点和仓库库存商品预警工作。

二、XX年工作计划

1、主要是货物接收与发送。进一步完善货物接收及发送程序，做好货物接收和发送的数据登记，力求做到及时接收，准时发送，确保货物准确无误发送。

2、泄销品以及报损商品的清理工作。随着公司的不断发展，部分商品已不在流动，成为泄销品堆积在仓库，还有一些由合理原因产生的需报损商品。下一步仓库将集中进行泄销品以及报损商品的清理工作，做到严格报损，确保公司资产的完整、不流失，泄销品将发往专卖店进行销售，确保泄销商品有流动机会。

3、做好仓储部与专卖店的衔接工作，尽量确保专卖店不出现缺货现象。

4、根据仓储的管理要求，做好仓储的管理工作。下一年将继续做好仓储的日常管理工作，并在库位调整、库存物资、单据数据工作等方面进行进一步的强化，力求使仓库的日常管理更加规范、标准，为做好企业的后勤保障工作贡献力量。

篇7：2012年仓储部工作计划

1.让仓库相关工作人员意识到仓库的重要性。传达公司领导对仓库的重视，阐述仓库在公司工作流程中的作用，让员工意识到自身所在岗位的作用性。

2.对仓库的区域进行明确的划分，先实现仓库区域调理化，节约出更大的空间存放货物；进行货物整理，便于货物的查找和盘点。

3.建立货物标示卡，简化仓管工作。按照货物的种类 型号进行有效的分类摆放。保管要做到“二齐 三清 四定位”即：摆放整齐 库容整齐：材料清 数量清 规格清：按区 按排 按架定位。

4.建立废次品库，将废次品与完好的货物进行分开放置，使公司能够针对废次品进行及时有效的处理。

5.严把进出库关

5.1.外购物料入库；

5.1.1.仓管人员凭品质检验合格入库，凡经检验不合格的，及时通知供货商退货。

5.1.2.将供货商送货单和请购单进行核对，并区别以下情况进行处理：

A.货物品种 规格不一致的，应办理退货；

B.货物数量不足的，及时通知供货商补足；

C.货物数量超出的，及时办理退货。

5.1.3.货物经上述程序可以正常入库后，由仓管人员填写入库单，并在入库单上签名，办理入库手续登记入账；

5.1.4.货物入库后一段时间内若发现问题，及时通知采购与供货商交涉，办理退货或索赔；

5.2.自制成品入库：

5.2.1.仓管人员凭生产单上的款号 码号 数量入库，对要入库的货物的数量进行清点，数量无误方可入库。如发现数量有差错的，需包装部主管处理后才能入库。货物正常入库后，由仓管人员填写入库单，并在入库单上签名，办理入库手续登记入账；

5.3.面 辅料出库：

5.3.1.生产部门依生产需要进行领料时，仓管发料按主管部门批准的“申领单”及技术部提供的耗料资料开具“出库单”限额发料，“出库单”一式三份，一份存根，一份仓库入账，一份领料部门。

5.3.2.仓管人员发料时，一律按照推陈储新，先进先出，按规定供应，节约用料的原则。

5.3.3.有下列情形之一者，不准出库：

A.批准手续不符；

B.凭单字据不清或被涂改；

C.未验收入库的货品。

5.4.成品出库：

5.4.1.成品出库时，必须按照个销售部门签发 财务部门确认的“销售订单”方可办理成品出库手续，仓管人员填写出库单，由下单人员签字，“出库单”一式三份，一份存根，一份财务入账，一份交销售部门.5.4.2.有下列情形之一者，不准发货：

A.订单不符不全，批准手续不符；

B.订单字据不清或涂改；

C.未入库的货物。

5.5.退库管理：

5.5.1.面 辅料未用完需退库的，仓管人员填写“入库单”，并在账目上做减项处理；

5.5.2.成品已出库，但因各种原因退货的，由销售人员或客服提供“退货清单”仓管人员清点无误后填写“入库单”重新入库归位。

6.盘点

6.1.每月一次抽盘，每季度一次全盘。盘点时如发现盘盈 盘亏，应重盘一次，重新核实，并分析 查实原因，做好记录，呈报领导，及时进行账务处理。

7.账务管理。

7.1.各仓仓管建立账册，仓库库存保证帐 物 卡三相符，物料收支和结存要保持平衡。

7.2.每日填收 发报表，每月（年）填收 发 存月（年）报表，报部门负责人。

8.安全管理

8.1.仓库区域严禁烟火，入库人员严禁携带食品。闲杂人员禁止入库。

8.2.对长时间存放的货物进行定期检查（有无鼠害，变质，变色，受潮。）

8.3.库内消防设施定期检查。

8.4.下班前及时关窗 锁门。

8.5.危险品单独存放，并标示清楚，放在经常可以看到的对方。

在挥手昨天的时刻，我们将迎来新的一年，对过去的不足，将不懈的努力争取做到最好。我们将会用行动来证明我们的努力，我们更加清楚获取不是靠辉煌的方式,而是靠不断的努力。2012年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我们将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，为路伊梵发展得更加壮大，让我们携手合作，创造出辉煌的明天！

篇8：仓储工作计划

仓储是现代物资流通的重要组成部分, 仓储管理是供应链管理中不可或缺的一个环节。企业通过管理以及充分利用仓库以及仓库内的物资进行运作, 以获取最大的经济效益。仓储管理是企业物资管理的核心, 其中包括仓储计划、业务、质量、设备、劳动、安全、以及财务等多个环节的管理。

二、现代仓储管理优化策略

在企业的整个供应链管理中, 仓储管理占据着不可获取的地位, 如果不能有效地进行库管, 企业的物资无法得到合理的安排和利用, 必然对企业物资和资金造成不必要的浪费, 严重的话将影响企业的发展, 甚至是企业的形象, 企业的竞争力也会下降。现代化的仓储管理已经发生了根本性的变化, 静态管理转化为了动态管理, 对仓储管理的基础工作也提出了更新更高的要求。

结合我国仓储业规模小、效益低的普遍现状, 为了更好地发展企业, 获取更高的经济利益, 更大程度的提高企业服务水平和企业的竞争能力, 企业可以从以下几种途径改善仓储管理工作:

(一) 优化仓储布局设计, 充分利用资源优势

为了物资仓储业更好地发展, 更好的利用交通便利、信息活跃、占地面大等优势, 国内外很多的企业分布在商流密集、经济发达的的大都市、交通枢纽等区域, 这些企业可以继续利用本土地理位置、经济实力等方面的资源优势, 再加上经营策略的改善以及经营结构的调整, 仓储也必然可以得到更大程度的发展。

相对于外部的客观条件, 企业内部仓库的设计布局是否合理也影响着整个库内作业效率。优质的整体性仓储布局布置, 能为企业高效地进行裤管工作提供基本保证。为了优化仓储管理, 企业要积极更新库房、调整库区布局, 各个环节分开作业, 避免了现场混乱, 进而提高了管理的效率。

(二) 加强技改, 强化经营

仓储企业要在优化布局的同时加入必要的技改, 扩大管理规模, 使之适应现代物资大流通的需要。不断发展着的现代物资流通产业, 需要快捷高效的仓储管理作为重要支撑, 因此, 仓储管理越来越需要现代化的管理做保障。在科技高速发展的现代社会, 信息化的管理技术成为仓储业适应现代化市场的必然选择。

仓储企业要不断进行机械化、自动化、智能化的改造, 用数字化、电子化的网络管理方式取代手工形式的人工管理, 从而全面提高仓储资源的利用率和仓储管理的效率。同时, 企业要以市场为主要对象, 逐步完善仓储管理系统, 建立市场化的经营理念, 维持企业的生存和发展, 增强企业的竞争力。

(三) 实现仓储标准化运作

执行标准化作业能够保证完成仓储管理作业高质量、高速度的完成。所谓的“标准化”, 是指仓储管理作业人员安全、高效、稳定地生产出质量合格的产品, 并对个人所负责的产品进行相应的管理, 以及对作业现场进行进一步规范的整套作业方式。对于仓储管理的“标准化”要求, 不仅仅是生产产品的标准化, 更重要的是管理的标准化。为了保证管理工作的高质量, 企业要根据不同工作人员进行的不同环节制定不同的作业标准书, 根据标准书对相应的管理人员进行培训, 严格要求所有人员按照标准书进行作业。同时, 还要根据工作的进展或者更新情况, 进行标准书的更改。

现代社会, 经济全球化形式越来越明显, 为了适应国际市场的需求, 企业不仅要引进先进的管理设备, 培养科学的管理方式, 同时更应该加强仓储资源的整合利用, 从各个环节完善仓储标准化体系, 在实现仓储环节和其他环节紧密配合的前提下, 更好地提高仓储作业的效率。

(四) 培养仓储人才, 有效管理人力资源

国家综合实力的竞争, 归根结底是人才的竞争;企业竞争力的强弱, 归根到底也是人才竞争力的强弱。仓储企业要加强人才的培养, 尤其要注重实践能力的培养, 为企业储备人才;对于企业员工, 要从技术到精神领域提高他们的综合素质, 使每个员工在独挡一面的专业人才。

有效的人工管理劳动力是任何成功仓储最重要的因素, 企业要想快速高效的运转, 必须发挥团体的最大潜力, 实现“1+1>2”:其一, 要有效整合分配企业人力、设备等资源, 减少不必要的浪费, 降低成本;其二, 要有调节、适应淡旺季的不同业务需求, 提高服务质量, 增强企业的竞争能力。

(五) 扩大服务领域, 增加仓储服务

单一的仓储业本身没有高利润, 现今, 越来越的多的仓储也兴起, 客户的要求越来越高, 而企业的利益却越来越薄, 越来越无法适应市场经济带来的挑战, 如果企业不能满足客户需要, 终究会被市场所淘汰。有头脑的仓储企业不仅仅向货主提供收货、存储、运货等服务, 而是增加了额外的增值服务, 例如加工、包装等, 这样, 不仅能提高效益, 更能提升客户满意度, 使企业获得良好的形象和竞争力。

仓储的功能在现今已不仅仅限于单纯的存储、运输功能, 企业已经将可以提供的服务延伸到了流通加工、包装配送、信息咨询等领域, 提升了企业的内在价值、保持竞争能力、赢得更多的客户。原有仓库、原有工作人员, 通过延伸服务领域, 创新了仓储业务, 增强了企业的市场竞争力。

(六) 合理选择供应链库存管理策略, 提高仓储资源的利用率

我国仓储业的现状之一是管理理念、管理方式陈旧, 而库存管理是仓储管理的重要环节, 库存管理的不完善可能导致仓储管理的滞后, 也会导致企业的危机。企业要根据自身的实际情况, 合理选择适合企业、面向市场的供应链库存管理策略, 利用先进的管理策略来降低库存水平, 节省资金, 提高仓储利用率。

将闲置资源的资源进行利用, 提高设备重复利用率, 是现阶段仓储业提高经济效益的重要措施。企业将闲置的资源放置在开放的市场中, 让市场对资源进行有效合理的配置。要提高仓储资源的利用率, 合理的科学的摆放物品, 最大限度的占用仓库的空间;缩短库存周期, 加快货品的周转。

(七) 实现仓储管理信息

仓储信息网络是一个利用现代信息技术、数学和管理科学方法对仓储信息进行收集、加工、储存、分析和交换的综合系统。为了提升仓储信息化水平, 企业要建立健全物流信息网络, 运用现代化的先进技术搭建网络平台, 将仓储信息与社会分享, 实现公共信息与仓储信息的有效结合。

仓储管理工作的好坏对物资的流通和企业的生产有重要的影响, 要想增强企业在市场经济中的竞争力, 物资管理是一项长期而重要的工作。只有通过健全完善的制度, 建立适合市场经济的科学合理的管理方法, 才能提高仓储管理工作的水平, 保证企业健康快速地发展。

摘要：仓储系统是企业物流系统中不可缺少的子系统, 仓储管理理所应当成为物资流通的重要环节, 仓储管理的好坏系到供应链的顺畅程度, 甚至影响企业的竞争力。文中通过对仓储管理的定义、现状等的分析提出新的仓储管理方法和思想, 全面提升仓储管理的质量。

篇9：仓储工作计划

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出,课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。工作过程系统化课程成为现代职业教育课程研究和探索的重要内容。

一、基于工作过程的《仓储实务》课程开发

1.《仓储实务》课程介绍

《仓储实务》课程是高等职业院校物流管理专业的专业核心课程。教学内容主要为仓库选址、仓储合同订立、物资入库作业、货物仓储保管、库存控制、出库作业、仓库安全及环境保护等。本课程的教学目标是通过对课程的学习,学生能够进行下列工作:仓库的选址、拟定仓储合同、运用托盘等仓储设备进行作业、完成物质的入库出库作业、进行盘点以及能够利用CCXT系统进行仓储作业等。为帮助学生掌握相应的知识技能,我们精心设计了相应的实训项目:仓库的选址、拟定仓储合同、仓库平面布置、单证编制、堆码作业实训、盘点作业、库存管理和作业流程设计。

2.开发思路

基于工作过程的课程开发模式的逻辑起点是满足市场的人才需求;根本途径是校企合作;操作方法是通过工作过程系统化实现工学结合。

3.课程开发步骤

(1)市场调研。笔者所在学院物流管理专业项目组成立了3个调研小组,于2007年7月～2008年8月间分批赴湖南一力物流有限公司、华瑞物流有限公司等25家企业进行调研,确定了物流管理专业培养目标。并与10余家物流企业签订了联合办学协议,完成了工学结合、校企合作的高职人才培养模式论证,为课程开发打下了坚实的基础。

(2)学习领域开发。根据调研报告,由我院专职、兼职教师组成课程开发组与行业技术专家委员会展开“头脑风暴”法,依据《物流师国家职业标准》和《高等职业教育物流管理专业紧缺人才培养指导方案》制定出物流管理专业岗位工作任务分析表。

根据专业岗位工作任务分析表,我院课程开发组与行业技术专家进行教学研讨,得出了物流管理专业113个典型工作任务,并形成了10项职业行动领域。在对行动领域的分析的基础上,我们按照从简单到复杂的循序,确定了物流管理专业的17个学习领域,其中《仓储实务》是物流管理专业的核心课程。

(3)从学习领域到学习情境的转换。运用“能力分担法”,划分学习领域的内容,构成学习领域框架内的“小型”作题学习单元——学习情境。学习情境以完成工作中的某一任务为基本,以行动导向为教学出发点。学习目标是以专业对应的典型职业活动的工作能力为导向;教学过程是以专业对应的典型职业活动的工作过程为导向;教学

行动是以专业对应的典型职业情境为导向。按照这个思路开发的学习领域课程也就是对应工作过程系统化的课程。

二、《仓储实务》课程实践

针对仓储实务的典型工作任务,以提高学生职业能力为目的,本着“必须、够用、能操作”的原则,对《仓储实务》课程进行了改革。

1.重构课程体系

根据仓储管理的典型工作任务,以职业活动为主线,以培养职业能力为本位,重新组织和设计教学内容。在教学内容设置上,进行了较大程度的改革,改变传统的以章、节、按课程授课进度的教学模式,按照仓储管理的工作流程,对《仓储实务》课程内容进行了重新组合。

2.引进项目教学法、进行情景教学

基于工作过程的课程的教学目标和教学内容的要求,课程的实施以行动为导向。

3.强化实训

改变传统的“填鸭式”理论教学模式,在教学中强调实践教学的重要性,充分利用校内物流实训室、ERP实训室、学生超市及校外实训基地,增设多个实训项目,使实践教学与理论教学的比例大于1。为锻炼学生的实践操作能力,我们还与多个物流企业开展联合办学,不断扩大校外生产性实训基地。

4.考核方式的改革

在《仓储实务》课程的改革中,我们也对考核方式进行了革新,按照课程情景教学和项目教学要求,采取形成性评价和终结性评价相结合的考核方式。

5.实施效果

通过对03～07级五届《仓储实务》课程的教学,我们发现实施过基于工作过程的课程改革的06、07级物流管理专业的学生,学习积极性有很大的提高,学生的职业技能、综合素质得以全面提升。

基于工课程开发能够以工作任务为中心组织课程内容,让学生在完成具体项目的过程中构建相关理论知识,能够提高学生的学习积极性,加强学生的动手能力,全面提升学生的职业技能和综合素质。