2015领导班子目标考核汇报材料

2015领导班子目标考核汇报材料（通用7篇）

篇1：2015领导班子目标考核汇报材料

格尔木市东村逸夫学校

2015“学校领导班子目标考核”汇报材料

2015，在上级党委和有关部门的正确领导下，学校按照《2015年学校领导班子目标责任书》所要求的目标任务开展工作。一年来，在校党支部的领导下，学校以构建和谐校园，促进学校教育发展为重点；以深化学校内部管理改革，提高教育教学质量为生命线；抓好常规管理，规范评价机制，不断提升办学水平，促进学校全面和谐发展。经过学校师生不懈努力，各项工作取得了一定成效。现总结汇报如下。

一、加强党建工作，增强战斗堡垒作用

2015年，学校党支部组织开展深入学习贯彻党的十八大精神、习总书记重要讲话精神和十八届三四中全会精神，开展 “三严三实”教育活动和“三基”建设工作，围绕学校中心工作，切实加强党风廉政建设，推进学校各项工作全面发展。

（一）实政治思想学习，加强基层组织建设

年初，学校党支部组织党员学习了党章、党的十八大精神、十八届三四中全会精神、总书记系列重要讲话和中央、省、市委会议文件精神和《新党章》，进一步推进学习型党组织建设。校党支部以保持党员队伍的先进性、纯洁性为目 标，遵循《党章》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的规定，着力建设一支素质优良、结构合理、规模适当、作用突出的党员队伍。学校党支部现有正式党员17名，今年发展了1名入党积极分子，培养优秀教师为党员发对象，壮大了党组织力量。

（三）学习先进事迹，发挥党员模范作用

依据上级党委要求，学校党支部组织全体党员教师集中开展了“学习先进事迹”活动。通过学习，全体党员教师争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极参与高质量的公开课(示范课)，并成为学习组、教研组交流发言的带头人，切实发挥了党员的先锋模范作用。

（四）开展“三严三实”和“三基”建设教育活动

1、践行“三严三实”。学校要求党员干部既要严以修身、严以律已、严以用权，又要谋事要实、创业要实、做人要实。党员教师要按照习总书记“三严三实”的要求，深入查摆和解决党员干部在“四风”方面存在的问题和不足，进一步增强理想信念、锻造能力、勇于担当，切实改进作风，提高学校教育教学质量，把群众路线教育实践活动落到实处，取得实实在在的效果。

2、加强“三基”建设。以市教委“三基”建设为指导，以提升教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展“教师基本功大比拼”活动。先后组织开展了教师钢笔字、粉笔字、毛笔字竞赛和教师公开课比赛活动，改进教师教学行为，促使教师专业发展。

（五）加强党风廉政建设，开展廉洁从教活动 学校党支部以多种形式征求意见，先后共发放征求意见表200余份，共征求到20条意见建议。对照“四风”查摆出聚焦问题，领导班子自查自纠、党支委整理分析，并及时进行整。遵照市教委关于加强廉洁教育建设的要求精神，开展了一系列“廉洁教育进校园”活动，提高了党员干部的廉洁意识，形成了“清清白白做人，干干净净育人”的教书育人环境。

二、加强教育教学常规管理，全面提高教育教学质量 学校始终以素质教育为目标，以均衡发展为重点，以教学质量为核心，全面贯彻党的教育方针，不断改善办学条件，不断优化教育资源，不断提升教育教学质量。

（一）开齐课程

学校严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划。结合学校实施自主教育实际需求，将阅读课、写字课、心理健康教育课、校本课、综合实践课、省情课编入课表。国家、地方与校本课程有机结合，从而促进学生更加全面健康地成长。

（二）严抓教学常规管理

1、总结成绩，及时整改。年初，根据上学期教育教学量化考核成绩，及时组织全体教师分析存在的问题，并提出改进建议进行整改。学校对教师备课、上课、有效训练、作业批改、培优辅差、命题测试、业务学习、听评导课、校本研修、计划总结等常规管理环节提出了具体的可操作性强的基本要求。

2、提高教师队伍整体素养。学校坚持从教师的实际出发，采取多种学习形式相结合的培训方式，抓实校本教研培训工作。学校要求每位教师每学期自学一本教育理论书、写一篇读书心得、交一篇优质课教案、每月交一次单元教学反思。长年扎实地开展教师基本功训练，定期开展“三笔字”和“教师普通话演讲”比赛。

3、师德师风建设。在日常工作中，无论是教书还是育人，学校以“爱岗敬业，教书育人，为人师表，服务奉献，争当先锋模范”为重点，始终把树立教师师德建设放在首位，以自身高尚的师德教育感化学生。学校定期组织政治学习，系统学习了《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》等法律法规。

三、构建平安和谐校园

学校把综合治理工作视为教育工作的重要部分。学校成立了以校长为组长,副校长为副组长，各相关处室负责人为成员 的综合治理领导小组。校长负全责，副校长负责抓具体工作，层层落实，责任到人。建立健全各种安全应急处理预案和机构，开展各种安全应急演练，并及时进行总结整改。加强法制教育，认真宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。利用升国旗、建党节、国庆等时机加强爱国主义教育。今年，学校政教处组织了新生军训和入学教育等活动，新生入学“第一课”取得了显著的效果。

四、加强民族团结和爱国主义教育

学校充分发挥广播、展板、校报、宣传标语、LED显示屏、班会、团队会等宣传媒体的作用，广泛宣传民族团结政策。教学中要求教师将民族团结、精神文明溶入课堂中，时时渗透对学生的民族团结教育，还配备了专职教师给同学们讲授《大美青海》、《魅力青海》等课程，使学生从小就了解青海的发展史，了解党的民族政策和宗教政策。同时利用班会开展每学期不少于4次的民族团结课。从而增强民族团结，维护祖国统一。

五、创新德育模式，优化育人环境

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

德育工作是素质教育的核心，也是养成教育的有效途径。学校坚持以“爱国主义、集体主义”和“六好”教育为主题，以落实《小学生日常规范》和《小学生守则》为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育，不断探索德育工作的新路子，提高学校德育工作针对性和实效性。将养成教育融入到学校的各项活动中，使学生在参与活动中得到潜移默化的教育。每个学期初，团委、政教处以及各班及制订明确的德育目标计划。组织开展多种形式的德育活动。组织开展了“反分裂、讲法制”等专题教育活动；开展观看爱国主义、民族团结教育影片活动；利用广播、班、团、队会和教职工大会向全校师生宣传改革开放以来取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传建国以来青海省经济社会发展取得的伟大成就，学习宣传我州民族团结进步先进典型。通过一系列德育活动，不仅提高了全校各族师生的法制观念，同时也增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性，创造了一个阳光和谐的育人环境。

六、学校工作特色

（一）践行“三严三实”，改进工作作风

学校要求党员干部既要严以修身、严以律已、严以用权，又要谋事要实、创业要实、做人要实。党员教师要按照习总书记“三严三实”的要求，深入查摆和解决党员干部在“四风”方面存在的问题和不足，进一步增强理想信念、锻造能力、勇于担当，切实改进作风，提高学校教育教学质量，把群众路线教育实践活动落到实处，取得实实在在的效果。

（二）加强“三基”建设，提高教师整体素质 以市教委“三基”建设为指导，以提升教师教育教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展“教师基本功大比拼”活动。先后组织开展了教师钢笔字、粉笔字、毛笔字竞赛和教师公开课比赛活动，通过“三基”建设，教师教学行为得到进一步改进，教师整体素质得到进一步提升。

（三）创新德育模式，引导学生健康发展

根据学生的身心发展规律，按年级分重点进行行为规范教育，严格要求班主任花时间、花精力对学生进行学生日常行为规范教育，进行明礼诚信的养成教育，进行生活习惯、学习习惯的养成教育。开展多种形式的主题教育，引导学生的言行、思想健康发展，养成良好的行为习惯。

七、存在的问题与及整改措施

（一）教学成绩。由于诸多原因，个别科目教学质量出现下滑现象。学校对此进行了详细的分析总结，并及时进行制度完善和整改，尤其是奖罚制度做了大幅度地修改和完善。

（二）党员发展。由于宣传教育力度不够，优秀教师入党积极性不高，影响了支部党员队伍建设。今后要加大宣传教育 7 力度，针对性的培养优秀教师积极向党组织靠拢，发展为合格党员。

（三）教师职业道德。个别教师缺乏敬业精神和奉献精神，不敢担当，不知感恩，无忧患意识。今后要加强师德师风教育，提高教师职业道德素养；完善教师管理制度，以制度管人。

（四）活动场地。由于综合原因，学校学生活动场地狭小，有些体育活动无法正规化、标准化进行。对此，学校尽量充分利用有限空间，开展各种体育活动，最大限度满足学生需求。

2015年12月15日

篇2：2015领导班子目标考核汇报材料

涟水县淮文外国语学校

2013年，县委县政府为促进教育均衡发展，对城区学校布局作出重大调整，郑梁梅学校集团化办学解散，我校从此步入独立发展之路。当时学校所面临师资队伍结构不合理、校园硬件设施陈旧，社会、家长不认可等重重困难，我校全体师生乘风破浪，本着“人文管理”的原则，崇尚“本色教育”，坚持“不折腾、踏踏实实静下心来办教育”的精神，谋划新思路，探求新举措，追求新发展，通过努力，实现了校容校貌、教学质量、教育品位等方面长足发展，稳舵航行在涟水教海的前列，2015年，学校先后被评为“江苏省科技教育先进学校”“江苏省蓝天杯论文优秀组织奖”“淮安市义务教育阶段教育教学质量先进单位””淮安市义务教育管理标准实验学校示范校”“淮安市师德建设先进学校”“淮安市优秀家长学校”等市级以上荣誉五项，因中考成绩突出，我校连续三年被县委县政府评为“涟水县教育工作先进集体。”下面，我从以下几方面具体汇报：

一、坚持科学管理，全面提高工作效率。

近年来，我校本着“让学生快乐，让教师幸福”的办学宗旨，追求“让学生三年的淮文生活，成为他们一生的财富，难忘的回忆”的育人目标，牢固确立“管理出效益，管理出质量”的理念，坚持走“以德治教、依法治校、以制治教”之路，不断完善管理制度，健全管理体系，优化管理方法，努力提高工作效率。

1、提高管理整体水平。学校按照教育局标准设置部门，按照标准配备教干职数，牢固确立校长负责制和岗位制，建立了以行政例会为中心，各部门、各级部为依托的管理模式，实施“分层面按区域”的管理模式，以层面辐射全校，按区域落实到人，形成点、线、面有机结合的完整管理体系，实行各抓一线，各管一片，一级抓一级，层层抓落实。

学校按照教育局标准配置部门，干部配备报教育局审批后执行，职数符合标准。所有同志都能严于律已，立足本职，做到分工不分家，补台不拆台，相互信任，精诚团结，人人争做学习型，廉洁型，务实型、创新型的新型领导，全体校级领导都坚持带头学习，带头上课，坚持深入教学第一线，每学期校长平均听课均不少于40节，多的达到70多节，学习笔记不少于两万字，写心得不少于两篇。

2、健全完善各项制度。制度是管理的保障。没有健全的制度，管理就会出现漏洞，工作就会露出缺陷，为此，学校围绕《淮安市义务教育管理标准实验学校》评估细则。先后出台了《淮文外国语学校教学六认真评比细则》、《淮文外国语学校优秀教师评比条 例》、《淮文外国语学校学生一日生活常规》以及《六项管理量化考核细则》等相关内容，印发给全体师生，力求达到规章制度细，管理要求明，考核内容实，执行效果好。

3、提高基层管理水平。级部、教研组、备课组、课题组是我校的基层组织，也是我校教育教学、师生考评、特色教育等自主管理的落脚点。在实践中不断探索其新的管理模式和方式，扩大基层组织在教育教学管理中的自主权，实行级部主任负责制，分管校长深入级部，与师生同学习、同活动、同教研、同发展，积极为广大师生排忧解难服好务，从薄弱工作环节和薄弱学科入手，加强研究指导提高。

二、突出德育特色，提高德育工作实效

我校德育工作总体目标是把“通过三年的淮文教育，成为他们人生中难忘的经历，一生的财富”，强化“规范养成教育，重在落实；加强队伍建设，重在提升；优化班级文化，重在品位；精彩德育活动，重在特色”，用爱心、热心、诚心、耐心开展教育工作，培养具有社会责任感、使命感和悲悯之心的学生，促进学生身体、心理健康发展。

1、加强德育队伍建设。教育是润物无声、春风化雨地浸润，是“腌萝卜”，不是“刷油漆”；营造氛围，氛围影响人，情感感染，感化人；教育者要把握自己的身份，摆正自己在学校教育中的位置。学校不惜人力财力加大班主任培训力度，提高班主任队伍素质。同是加强德育序列构建研究，下大力气、花大工夫逐年实施，逐步完善，把学生九年各年级段育人目标、要求、措施形成教育序列表。

2、加强常规精细管理。新学期，德育管理围绕抓实“六项”管理开展常规检查，做到每月一中心，每周一重点，强化学生文明就餐习惯，杜绝乱扔乱抛、随地吐痰、出口成“脏”、女生厕所污言秽语等陋习；德育处、教务处、总务处组织全体教师员工认真学习讨论北京大学学生李可写的《军事化的初中生活》一文，对照学校自身管理制度，取长补短，在尽可能减轻教职员工工作负担的同时，力争使一日学习生活常规更精细，更科学，更有实效。

3、开展德育实践活动。德育活动着力在“近、小、序、实、趣”上下功夫开展德育活动，营造人人都是德育工作者，营造时时、处处的健康向上德育氛围。围绕“抗日战争胜利70周年”为主题开展爱国主义教育系列活动；结合学生年龄特点开展“班歌节”“体育节”等形式多样的体艺活动；在立足课堂的同时，要将课堂延伸到校外，让学生走进自然，走进农村，走进工厂„„，让综合实践活动课成为提高道德教育水平的生长点，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

4、开展体艺2+1活动。我校在推进阳光体育、体艺2+1项目过程中，突出2个重 点：面向全体学生，促进个性发展；追求3大效应：培养学生全面发展的育人效应，体育、艺术教师专业发展的实践效应，学校可持续发展的促进效应。艺体教育融于学校各项工作，是我校切实落实素质教育、培养全面发展的合格学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验。学校每年举办风筝艺术节、体育节、读书节，把学校创建成富有人文底蕴、艺术气息和运动活力的和谐校园。我校坚持开展 “阳光体育”大课间活动，“三年600公里”跑操活动是我校初中部传统体育项目，孩子们收获的不仅是好的身体素质，还从中磨练了意志，悟到了许多做人做事的道理。此外，学校还开展了丰富多彩的社团活动，丰富学生业余生活。

二、坚持教学中心，不断提高教学质量

教学常规是搞好教学工作的基本保障，为此，学校特别注重以“备、上、批、辅、考、研”为核心的教学常规的落实，做到以落实促提高，避免“雨过地皮湿”、不下深水等现象。

1.坚持集体备课，集中群体智慧。本学期集体备课时间各备课组教师能在备课组长的带领下，合理充分利用时间，学习新的教育教学理论，共同研究教材，集思广益，讨论教法，努力做到 “三坚持，一超前”。“三坚持”，即坚持集体备课，坚持交流备课，坚持修改完善备课，使每一节的备课质量高、适应性强；“一超前”，即每人超前备好一周的课，备课时确定教学目标、重点难点，制定学生自学指导提纲，设计教师讲评内容，设计学生练习题目，体现以学为本的理念。学校检查集体备课主要看是否具有实效性、共享性、研讨性、互补性，是否达成目标意识、合作意识、过程意识、学习意识，是否解决“教”的有效性、“学”的有效性、“练”的有效性。在重点研讨目标要求、重难点突破、练习设计形成统一意见的基础上，具体的教学环节、教学方法以及教学模式鼓励教师自由设计、自主创新。

2、改革课堂模式，追求课堂高效。课改之路曲折而漫长，责任与使命并存，艰辛与喜悦同在。在课堂改革道路上，我校在教研室领导下，积极加强课程改革研究，狠抓课堂教学改革，在学习徐扬中学、清河开明中学等先进学校课堂经验基础上，根据我校教师、学生整体实际情况，摸索出我校新的课堂教学的新路子，学校实行课堂教学的整体把握，分年级、学科制定目标，初步形成序列化。在自主、合作、探究的课堂教学中，重点加强学生自主学习的培养，在强化自主学习的同时，培养学生的合作意识、探究能力及良好的学习习惯。

3.坚持分层过关，践行互助制度。学校根据每学期“我评我恩师”活动中学生对 本班科任教师的喜欢程度，将学生分成几个小组，由喜欢程度最高的老师担任导师，对学生学习、生活、思想状况等方面进行指导和帮助，定期建立谈心谈话制度，亲其师方能信其道，这种独具创新的导师制收到了良好的效果。在分层过关制方面要求对各类各层学生，以想学、会学、乐学为目标，通过周初布置过关任务，编制过关练习集体过关和二次过关，使学生对基本知识与基本技能，做到点点人人天天过关，以达到每个层次的同学都能学有目标，学有所为。要想学生跳出题海，老师必须跳进题海，布置作业力求少而精。统一练习格式，注明命题人、做题人、审核人，周末由级部、督查组统计每份练习的质量，在例会上总结，出现差错的责任人被通报。

每学期学校还举行千人评教活动，通过发放征求意见表，请家长对学校的工作、教师的教学提出宝贵意见，参与学校管理。每学期召开一次家长会，进一步缩短学校与家庭、学校与社会的距离，促进家校联系，为展示学校风貌，教师施展才华提供一个舞台，参加活动的家长也为学校的发展献计献策，取得了良好的效果。

4.重视教学常规，追求务实高效。学校成立教学督查组，教学督查组在教务处直接领导下，在课堂教学方面注重检查落实“准、活、优、清”，即准确传授知识，灵活选择教学方式，优化教学结构，语言条理清楚；在课堂评价方面，不只看教师讲得如何，更看重学生学得如何，不看花架子，要注重实效，注重学生在解决问题的过程中方法的培养，看学习、解决问题技巧的培养，看学生能力、技能的发展；在作业布置与批改方面，注重检查落实“三统一”即统一作业布置要求，统一批改要求，统一建错题集;在辅导方面主要检查对优生、学困生的辅导，是否做到“五有”，即有辅导对象、有辅导时间、有辅导方法、有辅导要求、有辅导记载，确保辅导的针对性和实效性；考核做到“三重”，即重考试与“三清”的教学目标的结合，重考试与考风建设的结合，重考试与评价导向的结合，通过考试了解学习情况，以便进行反馈矫正，弥补知识缺陷。凡是课堂效率低下、课堂起点高、出现科学性错误、导学案使用不合理、自主学习能力的检查与指导不得法等问题，对存在的不足及时通报和点名批评，教学督查组每周出一份教学督查通报，凡有扣分均纳入教师奖励性绩效考核。

三、坚持发展为本，促进教师专业化成长。

“教师善教之本在于乐教，而乐教之根在于幸福”。要想赢得学校长远发展，离不开一支高素质的教师队伍，而教师队伍素质的提高，必须从寻回幸福开始，打造幸福的教师队伍。

1.帮助教师形成健康乐观的职业心态。在当前绩效工资的背景下，部分教职工的 工作积极性不高，甚至出现了懈怠厌倦的情绪。学校把如何加强教职工对学校的认同感和归宿感当作首要问题来解决。校长汤胜国亲自带头，要求全体教干做到“亲近学生、善待同仁、以身作则、雷厉风行”，学校的重大决策必须做到由教代会讨论通过后方可实施，切实增强教职工的主人翁意识。倡导“以博大的胸怀去容忍我们无法改变的现实”去看待绩效工资现状。学校要求全体教师做到“四多四少”，即“多一些爱心，少一些功利；多一些反思，少一些牢骚；多一些储备，少一些应付；多一些规范，少一些随意”。大力推进全体教师常态化读书活动，教职工自己认为有价值的图书推荐给学校，学校负责购买供教师阅读，让他们从书本中汲取正能量，提升文化素养、哲学素养，修炼先生味。

2.关注青年教师成长历程。我校教师平均年龄31.6岁，在全县所有学校中最为年轻。从学校近几年蓬勃发展的势头上不难看出这支年轻队伍的朝气和活力。青年教师这群新生力量的专业水平的高低决定着学校办学品位的高低，要求每位教师制定三年专业发展规划，大力开展青蓝结对、教学沙龙、校级互动、优课评比、做中考卷竞赛等系列活动，不断创新着我校校本培训的模式，学校为新教师（教龄三年以内）、青年骨干教师、新调进教师建立个人专业发展档案，制定专业发展目标。个人档案建立，为青年教师明确阶段目标，记录他们成长轨迹，对他们专业发展形成鞭策。每学年，学校精心编排校本培训计划，构建以校为本的教师发展建设机制，促进青年教师成长。

3.开展青年教师论坛活动。学校扎实开展“教师论坛”系列活动，利用每周的周前会，让教师上台畅谈感悟、分享心得、建言献策。全体教师踊跃参加，关注学生身心健康成长，关注自身专业提升，关注学校更好发展的良好风气正悄然形成。

4.提高青年教师专业素养。我校对青年教师专业素养培训，采用“专家引领、骨干带动、同伴互助、自助发展”策略。其一是倡导读书——丰富知识，提升素养。其二是外出学习——博彩众长，提高能力；其三是专家讲座——改变观念，更新知识。

此外，学校还开展形式多样、充满生机的校本教研活动，师徒结对、教学沙龙、搭建比武平台、分层培训、校级联盟„„一个又一个教师培训活动，构建出一个立体的校本培训模式。认真组织教师学习市县教育局关于评选教坛新秀、骨干教师、学科带头人、后备特级教师的相关文件精神，对照条件，分学科组、备课组确定培养和申报对象，为他们创设更广阔的平台。

四、坚持科研为先，竭力提升科研层次

我校一直把“科研兴校”作为立校之本，积极开展校本教研活动。成立了校长为 组长，主任、教研组长和骨干教师为成员的教科研领导小组，加强教科研的领导。学校要求学科组、骨干教师每学年要有研究课题，目前正在研究的有省级课题1项，“十二五”市级重点课题1项，立项课题2项，县级微型课题36项。

1.抓学习，提高教师的理论素养。教科室利用每周课题研究时间组织老师学习新课程标准及相关教育理论，将学经验与学枝能相结合，不断增强教师的事业心和责任感，不断提高教师业务素质和工作能力。主要通过“导学、自学、互学”等形式，加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。学校安排校内的教学骨干给全体老师作指导、作讲座，帮助老师更新教育理念；其次，针对学校的课题研究，组织部分老师外出参观学习，拓宽视野、拓展思路，并组织学习汇报，达到一人学习，众人受益的目的。在教师中认真贯彻落实“四个一”制度：每周安排一次进阅览室自学，做好一次学习笔记，每学期（至少）撰写一篇教学论文，每学期（至少）阅读一本教学专著。

2.做课题，提升教师的科研能力。我校非常重视课题研究工作，确立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，把科研融入教育教学的每一个环节，力争做到“备课针对专题，上课体现专题，评课围绕专题，总结紧扣专题”，使教育科研源于教学，深于教学，努力营选“人人搞科研，个个乐科研”的良好氛围，学校设立专项经费，鼓励教师自主申报课题，以此推动教育教学研究。

五、多着并举抓安全，创建和谐快乐校园。

一年来，我校按照创建“平安校园”的要求，结合学校实际，大力开展创建“平安校园”活动，认真落实各项安全防范措施，确保了学校一方平安。通过开展安全教育活动月、安全教育宣传周、突发性事件应急处置预案演习等活动，提高师生安全意识；健全校内保卫制度，杜绝各类安全隐患；健全信息网络，建立矛盾纠纷排查制度，每月定期上报矛盾纠纷排查表，维护学校稳定；

1..成立工会组织，推进校务公开。学校充分发挥工会作用，每年定期招考教代会，校内重大决策须经教代会通过后方可实施，日常积极组织开展庆“五一”文体活动，庆元旦教职工拔河比赛、元旦联欢会、职工杯乒乓球比赛等系列活动，丰富教职工文化生活，积极加强职工之家建设，做好育才助教、唐仲英奖学金以及贫困生资助等工作，推进民主管理，促进学校发展。

2.推进和谐信访，建立监督机制。校面向全社会公布了校长电话，在校园内设立校长信箱，除24小时接受师生、家长的诉求外，还固定在每周四下午3:00-5:00为校长接 待日，诉求内容可以涉及学校管理、教育教学行为、服务态度与质量等方面；诉求方法可以当面诉求、或用电话、手机短信、书面等形式进行沟通。学校承诺，对于来访电话和信件，做到有问必答，来信必复，有错必纠。如果意见、建议得到采纳，学校还将予以表扬或奖励。一年来，我校共收到来至校内师生和社会公众的“金点子”30余个，对完善学校管理起到了积极的推动作用。

3.制定详实方案，落实创建工作。2015年度，学校按照县局下达的创建任务，通过成立组织、广泛宣传、科学实施、扎实推进完成综合楼基建工程、市装备提升工程、县周恩来班等创建任务，通过创建，进一步丰富学校内涵发展，提升学校办学品味，一个体现“人文校园、书香校园、绿色校园、平安校园、普通话校园、无烟校园的和谐校园已基本形成。

4.把握热点问题，行风取得实效。学校积极加强廉政建设，按照纪委要求定期上报“三重一大”，定期组织开展教职工满意度测评活动，对“体罚和变相体罚学生”、“有偿家教”等家长反映强烈的热点问题，学校坚决予以整治与取缔，专门制定下发了《关于严禁在职教师从事有偿家教的规定》和《关于体罚与变相体罚学生的处理办法》两份文件，规定全体教职工严禁踩“红线”，一经接到举报被查实，其责任人轻则影响年度考核、职称评审，重则调换岗位，直至待岗，甚至调离学校；我校把收费管理工作作为学校行风建设的工作重点。一是学校收费严格按照物价局和教育主管局规定的标准执行；二是收费前及时通过公布栏和《告家长书》等形式，向学生和家长详细公开收费项目、标准和文件依据，严禁利用职务之便摊派教辅资料。

篇3：2015领导班子目标考核汇报材料

本刊讯2〇丨5年1丨月H日, 按照全省依法行政考核工作安排, 以河南省司法厅副厅长肖余生为组长的省政府依法行政系五考核组到河南省人力资源和社会保障厅考核2 0丨5年度依法行政工作, 省人力资源和社会保陣厅副厅长贾宏伟、刘延光、郑子健、郭成全, 副巡视员刘义庆、胡绍敏和厅全而推进依法行政工作领导小组全体成员参加考核会议。考核组观看了省人力资源和社会保障厅制作的《心系民生——2〇丨5年河南省人力资源和社会保陣厅依法行政工作纪实》专题片, 听取了省人社厅2 0丨5年度依法行政工作汇报并进行了现场依法行政能力测试, 查阅了省人社厅行政执法案卷, 收集了相关档案资料最终, 河南省政府其五考核组肯定了省人力资源和社会保球厅的依法行政工作, 并对依法行政工作给予高度评价考核组认为, 省人力资源和社会保陣厅领导高度重视, 工作作风扎实, 材料准备充分, 细节标准较高, 极大地拢升了该厅在省直单位依法行政工作中的位次

篇4：2015考核汇报材料

在过去的一个学期里，我的工作得到镇级领导、校领导和各位教师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！

总结本学期的工作，我执教六年级语文课、五年级数学课、品德课及教导处的各项工作。如：课程安排、教师考勤、临时代课安排、新生入学、各类考试安排、教研活动安排、值周、值班安排、学籍管理、档案管理等事务性工作。本学期我是全身心地投入教育工作，尽自己最大的努力恪尽职守，兢兢业业，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对学生、对教师、对工作、对学校负一份职责。

一、对学生负责，关注学生的发展。

在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，我没有因为长期教语文学科而放松对自己的要求，语文学科更要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，我坚持认真备教材、备学生，还经常到网上收集与授课相关的信息，在我的课堂上不仅仅是端正的坐姿，更多的是学生开心的笑声，课堂40分钟已不再漫长，没事的时候我也总是喜欢到班上去看看、转转，关注上课特别调皮的学生，让学生感受到老师真的是在关心他们，这样学生就会更加喜欢上你的课。我坚信：只有当学生接受了你这个教师，才可能以主动的态度接受你的教育。所以不管工作有多忙，我坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我坚信：只要乐岗敬业，定会有所收获。

二、对教师负责，为教师的发展着想。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领。

教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动教师外出听课、撰写论文、上公开示范课、优课领先课，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使本校教师能及时领会，并能通过外出学习、校培、自培达到熟练掌握并运用于教学，服务于教学，让教师受益，学生受益。

三、对工作负责，增强服务意识。

作为教导主任，我努力做好校长的助手，并协调好教师，认真细致地做好以下几方面工作：

1、在校长的指导下，制订切实可行的教育教学工作计划、教师培训计划、教研教改工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注重总结教育教学方面的经验。

2、制订教导处工作方面的有关规章制度和检查、考核、考勤、值班、值周制度，负责好教学工作的常规检查，为学校量化考核考评教师提供有力依据。

3、认真做好课程设置、课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。

4、组织、审查各年级学科教学计划、复习计划，各年级备课、作业检查计划，各教研组教学教研活动计划。

5、开学初，为转入学生安排统一考试并及时办理学籍增补。

6、学期初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集。

7、对各年级的教案、作业、备课等及时进行常规检查，并写出反馈意见及建议，并及时总结。

8、对学校月考、学区期中检测组织工作(监考、阅卷、判卷、登统、成绩册)进行了安排，各科教师写好年级试卷分析，并电子稿录入电子档案。

9、组织开展“期中教学质量分析会”，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。

10、安排“优课领先”活动及领导随机听课相结合，促进教师专业能力的提升。

11、对照评估实施细则，组织整理细化档案工作，迎接教育局及镇教办领导的教学评估检查。

12、负责传达上级各项通知。

13、做好全国中小学生学籍信息管理系统问题学籍处理和数据质量核查的工作。

四、对学校负责，反思存在的不足。

任何事情都是在不断的反思--改进--再反思--再改进的过程中不断的发展完善。教导处工作还存在许多需改进的地方：

1、需要加强校本课程开设，争办特色一流学校。

2、培养青年教师方面：应创造更多的机会和条件，使更多的青年教师走出去，带进来，人人都能成为学校教育教学骨干，成为名优教师，大力提升教师素质。

3、学校的每一项工作，都需要注重过程与结果的统一，以优化的过程去争取优化的结果，走内涵发展的道路。

教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，作为教导主任，需要我更多的耐心和细心。我将继续一如既往地尽自己的最大努力为学校服务，为各位教师服务，为广大学生服务。

篇5：学校目标考核汇报材料

科学发展 质量提升 彰显特色

华职专2014——2015目标管理考核工作汇报

本我校以科学发展观为统揽，全面贯彻落实省、市职教工作会议精神，以科学发展、质量提升、彰显特色、创先争优为主题，以质量效益、技能训练、招生就业、规模建设为抓手，以提高质量为中心，以加强学生技能训练为突破，在规模上求发展，管理上求创新，凸显素质为先、技能为重、就业为本的办学方针，以办人民满意教育为目的，促进了学校全面、协调、可持续发展。

一年来，学校围绕既定工作目标，群策群力，思而奋进，较好的地完成了各级部门下达的各项工作任务，有力地促进了学校各项工作的健康协调发展。现将一年来学校的具体工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校是一所省级重点职业学校。占地50亩，总建筑面积10800平方米。学校现有教职工106人，高级职称12人，学生1764人。开设艺术教育、旅游服务与管理、电子技术、铁路乘务、焊接技术、护理、学前教育、石油化工、机电一体化等十个重点专业及行政管理、法学等六个成人教育本、专科专业。

学校始终秉承“以教学质量为核心，以学生成才为使命，以就业安置为己任”的办学理念，发挥职业教育优势，不断创新办学模式，走“校企合作”的办学路子。先后同天津、青岛、西安、宝鸡的六所国家重点职业院校联合办学，同长庆油田、纬创集团、县旅游公司等企业联合办学，提高了办学能力，扩展了就业渠道，保证了就业质量，取得了可喜的成绩。2009年9月学校被长实集团、纬创集团确立为“企业人才培养基地”，迄今为止，1000多名毕业生已在长实集团、延长集团、纬创集团、海尔集团、津兆电子、康辉旅行等数十家企业大展才华，并以精湛的技能和过硬的素质成为企业的骨干。

学校先后被评为全省中等职业学校德育先进集体，“市、县教育系统先进集体”，“市、县级文明单位”，被确定为甘肃省贫困地区劳动力转移培训示范基地、华池县专业技术人员培训基地和劳务输转培训基地，2010年荣获全市职业教育综合考核一等奖，在2010年的全市职业学校技能大赛中，荣获团体二等奖。

二、工作任务的完成情况

（一）、落实教育教学常规管理责任目标，确保质量全面提升。

1、高考已完成县局下达的二本进线10人的高考指标。

2、初中毕业质量检测、八年级地理、生物两科会考已顺利落幕，检测结果正在期待之中。

3、专业班学生技能训练成绩颇丰，参加了省、市组织的技能竞赛，获得了庆阳市团体二等奖，学校派出9名学生参赛，个人获奖率100%，其中1人获得市级一等奖，两人获得市级二等奖，3名学生获得三等奖，3名获得优秀奖的殊荣，并有1名学生代表庆阳市在省上参赛。

（二）、强化学生的思想教育，提升师生的德育水平1．加强德育建设，突出德育实效性。

以《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以人的发展为中心，以学生的健康成长为 目的，建设“和谐、守纪、健康、向上”的良好校风。本期组织全校师生进行了法制教育报告会，组织学生观看了青少年违法犯罪警示教育录像，开办法制教育专栏，使学生知法、懂法、守法，杜绝违法犯罪行为的发生；通过培训、学习、交流、考核等手段，提高年级组长、班主任的工作能力和水平，使班主任队伍的整体素质在原有基础上有了进一步的提升；加强了对学生干部的培训，为学生搭建成长的平台，提高了学生自主管理的意识和能力，使学生干部队伍更加优化，素质更高，能力更强。

2．加强养成教育，净化校园风气。

通过开展丰富多彩的实践活动，对学生进行卫生习惯、仪容仪表、养成教育、管制刀具等违禁物品携带的突击检查，遏制了学生中的歪风邪气，净化校园风气。充分利用县局组织的的“阳光体育大课间”活动，锻炼了学生意志，健全了学生体质，提高学生的艺术修养，培养学生的创新精神和实践能力，促进了学生的全面发展。通过丰富校园广播站、网站和校报等内容，开展板报评比、丰富多彩的科技、文艺活动，健全各种课外活动小组，丰富学生的生活，培养了学生良好的心理素质和健全的人格。

3.优化学生管理，提高教育实效。

加强学习的目的、方法教育；加强学生现状的分析和研究；完善高中学生综合素质评价工作；开展中学生综合素质评价工作；进一步加强“捆绑式教育”力度，实施家、校沟通与合作，完善学校与家长互动沟通机制。进一步完善“主题月教育活动”，积极配合县综合治理大队和城关派出所对学生进行安全管理，推行“校园十不准”和“校外五不准”制度。加大值周检查力度和违纪违规的反馈制度。

4、密切家校沟通，提升教育合力。

建立和完善“家长促管会”，发挥家长学校的协管作用，期中开好家长会工作，向家长宣讲我校的教育政策、学校办学思想和理念、学校教育计划、主要教育大事和反馈阶段行的教学情况。形成家长、学校和社会多方教育的合力，促使学生健康发展，促进学校德育工作水平的提高。

（三）、加强教育科研，提升教育教学质量。

稳步推进新课程改革，实施有效管理和有效教学的研究与交流、打造爱岗敬业的教师团队，提高教育教学能力。

1．实施了“充电工程”，抓实了校本培训。

结合实际，本期重点开展以下方面的培训工作。一是加强师德教育，提高职业道德修养，提升教师的岗位责任意识、竞争意识、自我反思提高意识以及创新意识。继续落实《华池县教育系统行风建设的八个问题实施方案》，安排新教师参加“岗位培训”，二是要发挥党、团、工会组织的职能作用，开展了丰富多彩的教育活动，通过评选“优秀共产党员”、“师德标兵”、“学生最喜欢的教师”、“校级骨干教师”“、学科带头人”等活动，激发了教职工的主体意识，促使骨干教师脱颖而出;三是拓展学习途径，促进教师教育观念的转变。积极培养“双师型”教师，根据学校发展的阶段目标要求和教师实际情况，有计划的培养教师进修第二专业;四是加强教学能力和教学技术应用培训。对教师的课前准备和课堂教学管理能力进行培训，提高课堂教学质量。每学期要根据课堂教学的需要以及学校设备情况进行现代教学技术应用培训，发挥现代教育技术辅助课堂教学的作用。2．实施了“名师工程”，成就了一批骨干教师的发展。一是构建培训机制，发挥骨干教师辐射作用。促进教师专业成长。学校尽一切可能创造条件组织教师参加培训;二是建立骨干教师的帮带作用，进行指导培训;三是建立和完善相应的管理制度。完善校级以上骨干教师考评制度;四是推行学期自评，学年考核。根据自评、考评反映出的问题，开展针对性的学习、交流、展示和评选活动，推出新人，成就名师。

3．实施了“青蓝工程”，为青年教师成长搭建平台。

一是做好前期调研工作，了解需求，确定培训方案。使培训工作有的放矢;二是针对年轻教师精力充沛、勤奋好学的特点，建立“骨干帮教”制度，是年轻教师很快成长起来。三是结合青年教师特点开展丰富多彩的活动，主要内容有专业修养教育活动、教育教学管理艺术研究活动、基本功展示活动、个人才艺展示活动等;四是开展推优、选拔工作。落实争先创优活动精神，开展了学校“学科带头人”评选活动，对于脱颖而出的青年教师给予相应的奖励。

4．发挥教科研的引领作用，提升了教师的教研能力。学校科研应源于教育实践，服务于教育实践。一是学校做好市、县级课题的管理工作，以“品牌塑造与行动研究” 课题开展为载体，积极推进科研基层组织建设，引导教师以学期时间为点，以岗位工作为面，进行总结反思，撰写论文;二是以重点课题研究拉动学科组建设，明确骨干教师的科研任务，形成以骨干教师为核心的科研团队，建立了《华池职专教研资源库》，提升教育科研能力;三是抓实“三组”(年级组、教研组、备课组)建设。组织开展学科特色教研活动，建立“以课为魂”的研究机制，提升了教师的科研能力，一年来，有13名教师在市级以上刊物上发表论 文16篇，并获得了相应的奖项;四是评选并奖励了学校优秀的年级组（初中年级组）、教研组（艺术教研组）。

5．开展专项学习实践活动，重点提升教师教学能力。

开展了教师教学能力专项学习实践活动，做到有计划、有组织、有检查、有总结反馈、有档案记录和有奖惩。一是课堂教学展示活动。即高级教师观摩课活动、骨干教师示范课活动、教研组长、备课组长优质课活动、“教学新星”公开课活动、优秀创编课件展示活动、人人说课评课活动、教学反思活动等等。二是推出系列校、县观摩课、示范课和展示课的活动。

（四）、开展校企合作及联合办学，做好招生就业工作。

1、加大宣传力度，扩大招生规模，完成了招生任务。围绕经济发展方式转变和产业结构调整需要，坚持以就业为导向，以发展支柱产业，服务地方经济，提高市场竞争力为目标，科学合理的设置专业，并利用多媒体大张旗鼓的宣传职业教育的重要地位和作用、宣传优秀技能人才和高素质劳动者的劳动价值与贡献、宣传职业教育的成果和亮点、宣传国家每生每年1500元的助学金政策，做到全社会家喻户晓，同时集中开展了宣传，举行了招生咨询会、技能展示会、订单式培养推介会等大型宣传活动，准确的把握生源信息，加大招生统筹力度。按照职普比例大体相当的要求，严格执行高中阶段的招生计划，逐级落实目标责任制。印发《报考指南》，对各初中中考学生志愿填报要进行了正确指导，确保学生对信息的知情权。扩大招生规模，力争完成700人以上的招生任务。

2、加强专业建设，铸造精品专业。建立专业指导工作站，研究开设与地方产业相关的专业，专业设置有利于学生就业，有利 于学生学习，有利于学生发展。着力培植新型专业、升级改造传统专业，加大艺术教育、学前教育、护理、电子技术、旅游服务与管理、石油开采等品牌专业和骨干专业的创建力度。

3、加强就业指导，提高实训基地建设水平，大力推进成人继续教育。本期依托县成人继续教育基地建设，制定完善成人继续教育政策措施及办法，积极开展农村劳动力转移培训，完成了1800人次的培训任务。不断强化内部管理，着力培养学生职业道德、职业技能和就业创业能力，着力打造品牌专业、骨干专业，努力提高办学质量和效益，积极组织参加全省第五届职业技能大赛；继续探索完善工学结合、校校联办、校企合作、订单式培养、顶岗实习等新的办学模式，加强就业网络建设与管理，不断拓宽就业渠道，应届毕业生稳定就业率达96%以上，确保学生稳定就业。

（五）、全面实施学校规模发展，加强基础设施建设。

1、一年来，学校多方跑项目，筹资金，购置更换教师办公桌椅20套，学生课桌椅260套，架子床120套。

2、购置部分多媒体教学设备，新添图书2000余册，价值近六万元、购置钢琴两架，电钢琴16架近八万余元、购置文艺、体育及美术等教学器材等近10万元，争取上级90万元的电子电器设备已基本到位，满足了正常的教学所需。

3、加强学校基础设施建设，根据省级教育现代化标准对职业中专的要求，做了学校建设和发展的总体规划论证、设计及审批等前期工作，并对校园进行了整体规划，争取了上级90万元的教学设备、省级300万元的实训设备和1000万元的综合实训楼建设资金，争取实训楼八月开工建设。

（六）、多措并举，加强和谐校园建设。

1．创建平安和谐的校园，进一步绿化、美化和亮化校园。强化师生的责任感、安全感，加强学生的安全教育，建立突发事件预防制度，制定并完善了各种突发事件预案。加强了门卫、食堂、化学药品、校园网络和专业教室的管理，加强了人防、技防的管理，确保校内无安全隐患、无事故，学校与班级、学生、各部门签定安全岗位责任制。填补花卉、树木，绿化美化等项目投入近5万元，多措并举确保校园整洁。通过各种形式向师生员工进行了保护环境的宣传教育，开展各种形式的绿化美化校园活动。确保校园环境得到净化、美化、绿化。会同政教、总务处加强学校环境、公物管理、卫生保洁工作，对食堂、门店的卫生每月检查一次，加强对学生爱护公物的教育，实行并完善了公物保管奖惩制度。

2．优化育人环境，促进学生全面发展。

积极开展阳光体育活动，把南梁腰鼓作为校本教材，在体育课上学习，提升体育课课堂教学质量，组织实施全校的班级拔河比赛，校园篮球运动会，青春飞扬文艺演出等活动。并成立了学校男女篮球队、田径队、舞蹈队个专业活动小组，办好节庆活动和“第二届读书征文活动”、“经典诵读才艺大赛”等活动，积极开展课间经典诵读，执行大课间阳光体育锻炼。校刊《希望》双月刊出，报道新人新事和读书论坛，为学生提供了争鸣的天地，丰富校园文化生活，一个体现“人文校园、书香校园、绿色校园、平安校园、普通话校园、无烟校园、师生和谐家园”的和谐校园已基本形成。

三、存在的问题

1、校舍十分紧张，教室、宿舍和活动场所不能满足后期学生正常入学。

2、教师编制紧缺，尤其是护理、电气焊、石油工程、电子技术等专业教师缺口大，直接影响到后期的课程开设。

3、教师队伍需要加强，学历、职称结构不达标，本科学历，高级职称，双师型教师所占比例偏低。

篇6：共性目标考核汇报材料

关于落实2004教育目标管理考核专题汇报材料

县教育局：

三道水乡教育办公室根据思南县人民政府教育督导室、思南县教育局文件思教督发[2004]13号文件精神，及时成立迎接目标管理考核工作领导组织机构，认真组织本单位及学校学习领会目标管理考核中《共性目标》和《业务目标》有关精神，并逐一对照落实，现将我乡围绕目标考核工作开展情况作如下汇报：

（一）共性目标

一、单位作风

1、工作作风。一年来，我乡全面贯彻落实党的教育方针，严格按照要求参加教育行政部门主持召开的各种会议，并及时召开各校负责人会议，贯彻落实有关会议精神，确保与教育主管部门工作步调一致，落实到位。在加强教职工政治思想工作方面，强调各校坚持每周一次政治学习制度，结合地区师德师风集中教育活动，切实加强师德师风建设，教师人人有心得体会，教师思想道德素质得到整体提高，全乡教师都能做到爱岗敬业、教书育人、为人师表，一年内无任何体罚或变相体罚学生事件发生。

坚持政务公开，各学校均能做到重大决策及开支经集体研究，严格财经管理，人事管理，主动接受教职工监督，单位作风或行业作风明显好转，未发生一起吃、拿、卡、要或乱罚款、乱收费、乱摊派现象。学校党政工团结协作，工作配合默契，勤政廉洁，各项工作任务完成较好。

2、精神文明

2004年，我们始终坚持把创建学校精神文明与未成年人思想道德建设结合起来，拟订创建精神文明学校方案及活动内容，三道水小学被评为“精神文明建设先进单位”。教办在“六.一”期间举办了中小学生素质发展汇报演出及教职工篮球运动会，同时还协助乡人民政府举办国庆职工篮球赛，通过这些活动，丰富了学校精神文明建设内容，促进了群众文化体育活动的蓬勃发展。除此之外，我们积极开展“创卫”活动，单位、学校的“脏、乱、差”现象得到根本改变，单位（校园）内，无敞养家禽家畜，摆摊设点现象。

二、政治思想工作和党的建设

理论学习。教办、学校充分利用政治学习时间组织学习十六大和十六届四中全会精神，“三个代表”重要思想，《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、中纪委三次全会精神，十届全国人大二次会议精神，中发[2004]1号文件，《面向21世纪教育振兴行动计划》，全国农村教育工作会议精神，《党政领导干部选拔任用工作条例》、《公民道德建设实施纲要》《中国共产党和国家机关基层组织建设条例》，“两个务必、八个反对”，各种理论学习有目的、有计划，效果明显。教办、学校班子成员每人均写出5000字以上学习笔记，教职工写出3000字以上读书笔记。我们还结合地区师德师风集中教育活动，每位教师写出了1500字以上的心得体会。2004年8月思南信息交流报道了任永飞老师先进事迹，各学校业务学习均达6次以上，且建有专门业务学习记录。

三、社会治安综合治理及教育安全工作

教办、学校在每期开学前成立教育安全、社会治安综合治理工作组织机构，加强对此项工作的组织和领导，定期组织教职工学习有关文件及贯彻执行上级会议精神（见会议记录），落实层层责任制，切实把该项工作落实到了实处，教办、学校涉及教育安全，社会治安综合治理资料、表册完整。由于我们工作到位，措施有力，一年来，教办、学校未发生被盗或火灾及安全责任事故，单位或学校教职工遵纪守法，无违法犯罪或参加邪教活动现象发生，禁毒工作学校真正成为净土，未发生教职工及其他当事人上访或群众性闹事事件，教职工赌博现象基本杜绝，在加强学校食品卫生管理及传染病预防工作方面，积极配合卫生部门做了大量工作，年内着重抓了查验接种证及麻疹补充疫苗工作，有效控制传染病在学校蔓延。

四、领导班子队伍建设

教办、学校班子成员均有分工，做到职、权、责平衡一致。同时对领导班子成员建立了监督、考核奖惩制度，领导班子成员既有分工，同时又有合作，识大局，顾大体，克服内耗，凝聚力得到增强，班子战斗力强，群众威信高，积极性、主动性、创造性得到充分发挥。在处理单位、学校内部问题上机制完善，坚持民主集中制原则，通过行政会，校务会形成决定，学校重大决策，克服“一把手”个人说了算不良风气，赢得教职工信赖。

五、人口与计划生育工作及档案工作

教办、学校均成立人口与计划生育工作领导小组且有专人负责，层签订人口与计划生育责任状，初中按规定开设了生理卫生知识课和人口理论课，年内全乡教职工无违反计划生育政策现象，在开展计划生育帮扶工作上不仅帮扶教职工，还对口帮扶柏杨村一户农户。加强档案管理，对重大建设项目及人事文件、图书、资料进行归类管理，立卷归档，使之规范化。

六、组织建设及老干工作

教办支部、学校支部全年组织党员学习达7次以上，发展党员工作按程序逐级上报审批，且有记录，按时上交党费。有支部工作计划、半年工作总结。关心党支部，我们定期在重大节日对离退休教师组织慰问，使他们感受工会及组织温暖。

七、党风廉政建设

一年来，教办、学校建有民主生活会，党风廉正建设制度，经常开展党风廉正建设教育及警示教育，使党员同志甘于清贫、乐于从教。这方面我们还与各校签订了党风廉正建设责任状。一年来，教办、学校教职工、党员无一人受过行政或党内任何处分，教职工都能从群众利益出发，教书育人，三道水乡人民群众对三道水乡教育满意程度高。教办被人大代表评议为“满意单位”。

在勤政建设方面，教办、学校建有考勤考核制度，岗位责任制度，做到政（校）务公开，严格财经管理制度，实行收支两条线管理，无挪用公款现象发生。

（二）业务目标

一、依法办学

一年来，我们始终坚持依法办学，依法执教，按照上级有关精神，按程序规范化召开教代会或教职工代表大会，使全体教职工参与学校管理与决定学校重大决策。认真开展“四五”普法教育活动，普法考试合格率达100%，各中小学经常开展法制教育活动，聘请法制副校长进行法制讲座，增强了师生的法制观念。一年来，全乡师生自觉遵纪守法，无一人有违法违纪行为发生。

二、师德师风

每年春季、秋季开学，教办、各中小学结合教育系统行风建设，以加强师德师风建设为突破口，树教育部门良好的行业形象，教办、学校在地区教育局师德师风集中教育活动特建立专门组织机构，有开展活动方案，活动期间教师第二阶段从写有心得体会，师德师风有了根本好转，学年年全乡师德师风未发生影响较大问题，人民群众对教师满意率高。

三、计划总结和规章制度

教办、学校每学期都能按照上级有关文件精神，结合本地实际情况制定切实可行计划，并有工作总结，乡教办建立健全了各种规章制度及奖惩方案，对计划、规章制度执行情况有督查、有记录，狠抓落实。教办工作人员岗位职责明确，各施其职，尽其责，单位工作运转正常。

四、师资队伍建设

我乡小学、初中教师学历达标率达达上级要求，基本建立了一支学科全，结构相对合理的稳定的师资队伍。定期对教师进行业务培训，鼓励教师参加在职或脱产学历提高，加强校本培训，以适应新的教育形势需要。

五、德育工作

认真抓好中小学德育工作，乡教办、各中小学成立德育工作组织机构，根据中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见要求，经常开展政治思想教育、心理品质教育、爱国主义教育、集体主义教育等活动。通过少先队、班会课、各学科渗透等载体，收到了良好的效果。各中小学建立了双差生档案，对品行较差特殊群体重点帮扶，通过学校、家庭、社会三结合教育网络，有效使青少年学生不断养成良好的思想品德和行为习惯。

六、课程计划

我们严格按照新的课程计划开齐课程，开足课时，认真上好体育课及‘两课两操’，保障学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时。

七、教学管理及两基工作

为了完善教学管理，本期教办制定教育教学常规管理方案，各中小学制定相应实施细则，定期督促检查教学工作开展情况，教学管理日趋规范化、制度化。加强学校实验教学及实验仪器、图书的管理与使用，充分发挥其作用。认真上好信息技术课，依靠自身努力不断增强信息技术设备且运转正常。教办、中小学听课、评课及教学过程检查都有具体要求，考风考纪严格。加强两基巩固提高工作，各项指标均达有关要求，有具体控辍措施，学籍档案规范，教师教学档案齐全。

八、全面提高教育教学质量

一年来，我乡狠抓教育教学管理，进一步完善全乡中小学教育教学质量奖惩条例，由于措施得力，全乡中小学教育教学质量一年上一个新台阶，效果明显。

九、教研教改及中小继教工作

各中小学都建立了教研工作组织机构，各教研组做到有计划、有总结，定期开展教研活动，教办年内共开展两次大型教研活动，中小学教研活动异常活跃，各学校结合中小继教针对课改认真开展校本培训。一年来，乡教办获教研活动工作县级表彰，教师教研论文发表获奖（含竞赛）省级5人，地级8人，县级20人。在开展中小继教工作方面，教办建立有领导机构，并明确专人抓，有中小继教总体实施方案，保障经费投入，同时规范档案管理，定期派员参加学科培训，组织再培训，教师素质得到整体提高。

十、财务校产管理

教办、学校建有财务管理制度，各中小学严格按“一费制”收费，按时报送会计报表，按时足额发放教职工工资，教办、学校均有产物管理登记，定期对学校建筑物安全隐患进行排查，积极配合县局实施好教育各项工程，按程序实施学校自营工程，管理好工程资金，保障各项工程顺利竣工投入使用。

十一、校容校貌

全乡教师遵纪守法，爱岗敬业，有良好的精神面貌，各中小学有健全的学校卫生工作管理、检查制度，师生养成良好的卫生习惯，各中小学布局合理，校园整洁大方。

十二、勤工俭学

建立勤工俭学组织机构，认真实施“五小工程”，勤工俭学收支帐目规范合理，未发生乱订购现象。

十三、认真开展各项活动

教办、各中小学校重视教职工文娱、体育活动，今年“六.一”期间，乡教办、教育工会组织全乡教职工篮球赛，“一二.九”期间三道水中学、三道水小学开展形式多样的纪念活动，除此之外，教办还组队参加全县教职工篮球赛，取得了第三名的好成绩，协助乡人民政府成功举办庆国庆职工篮球赛，得到当地党政好评。

十四、参加会议及材料上报

根据县局通知，乡教办按时参加县局及有关股室召开的各种会议，会风端正。及时上报各种材料，保障县局各项工作政令畅通。

三道水乡教育办公室 二00五年元月 思南县三道水乡教育办公室

2004教育目标管理考核工作组织机构

组 长：安淑华

副组长：唐永前

成 员：杨 淼 王子游 吴定昌 安光礼

邓兴尧 龙礼华 侯毓麟

李

杰

刘通发

王登喜

办公室设在三道水乡教育办公室，由王登喜同志负责具体办公。

三道水乡教育办公室

篇7：2010综合目标考核汇报材料

汇报材料

2010年，在区教育局的正确领导下，我校全体教职工深入学习贯彻党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，认真开展“师德师风”建设活动，坚持“以德立校、依法治校、质量强校”的办学思想，团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了教育局下达的教育工作目标，现就一年所作的主要工作、存在的问题和来年的工作思路汇报如下：

一、基本情况：

学校共有教师18人，其中本科学历7人、大专学历9人、中师学历2人，中级职称10人、初级职称8人。在校学生一百多人，6个教学班。

二、主要做法及成效

宝塔区东风二小在区教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，按照学校远、近期发展规划的要求，大力实施素质教育，努力践行“以人为本”的办学理念，不断强化德育教育，规范管理，各项工作都取得了进步。

1、打造高素质的教师队伍。

一是坚持每周二开展业务学习和教学研究活动，不断提高教师的理论素养。二是继续开展教师“十个一”活动，即每位教师每学期精读一本教育专著或本专业的理论刊物；制作一件优秀电子作品；订阅一份专业报刊或杂志；整理一本学习笔记；具备一专多能、并自觉培养一项专长；带好一个班或一个兴趣小组；写一篇质量较高的教学论文或经验总结、教学随笔；写一份作业分析反馈；上一堂学法专题指导课；进行一次家访。三是发挥学科带头人和骨干教师的示范引领作用。一年来，各学科带头人和骨干教师为全体教师多次上公开课、示范课。四是着力培养青年教师。通过开展结对帮辅，派出培训，听课评课，提供参赛机会等方式加大对年轻教师的培养力度，取得了较好的效果。五是结合每年的师德教育活动，强化教师的职业道德建设。本学校组织了3次“师德师风”专题讲座，坚决禁止体罚或变相体罚学生等各类违背师德的行为发生，努力打造一支师德优良、技艺精湛的教师队伍。

2、发挥德育工作的导向作用。

我校始终坚持把德育工作放在重中之重的位置来抓，做到了管理制度化、内容系列化、形式多样化、评价综合化。

一是建立了比较完善的德育工作管理、考评制度。有各类德育工作人员的管理制度、职责及考评办法，有各类安全教育、管理制度及安全事故应急处理预案，有各类学生学习、生活方面的管理制度、考评细则，有各类公物管理制度，有班级管理评分细则及量化考核办法，等等。

二是建立了比较完善的德育工作网络。成立了德育主任、少队辅导员、班主任等各方成员组成的德育工作领导小组；每个班建立了以班主任为主、学科教师为辅的管理网络；各部门、各科任教师相互配合、统一行动，对学生进行全天候、多角度的管理，确保了德育工作的层次性、连续性和整体性；注重充分发挥班委会、少先队的作用，培养学生自我管理、自我教育的能力；营造了“学校无闲人，人人育人”的德育氛围。与此同时，我校还构建了“家庭——学校——社会”的大教育模式，开办了家长学校，每学期召开一次家长会，广泛征求家长的意见或建议。

三是提高了德育工作的针对性和实效性。一是创新德育形式，将德育工作与兴趣培养有机结合，从学生感兴趣的形式和内容入手提高德育工作的实效性，如，变空洞的说教为身临其境、主题探究等。二是拓宽德育途径，坚持正面教育、渗透教育、活动教育、自主教育、开放教育相结合的方式，开展德育实践与探究。三是开展系列主题教育、实践活动，以学生身边的典型、校内外重大节日、重大活动、重大事件为切入点，开展了“学雷锋”活动、“雨滴”活动，参观“王家坪纪念馆”活动，举办了“庆六一”歌咏比赛活动、“祖国在我心中”活动，还开展了以“三生教育”、“校园、交通安全教育”、“少先队员队章知识教育”、“争当四好少年”“法制教育”等为主题的班队活动。学校呈现出了文明团结、活泼进取、健康向上的校风。

3、规范教学常规管理。

一是狠抓教学常规，向课堂要质量。学校坚持教学常规反复抓、抓反复。制定了常规管理的各类规章制度、考评细则。在管理中，严格执行教学“五认真”要求，力求各个教学环节规范、严谨，做到课堂教学堂堂有目标，学生课课有收益。一年来,我校坚持实行学校领导、包班领导、教研组长随堂听课、巡课制度，并定期对听课巡课情况进行反馈。

二是严格执行三级课程计划，开齐开足各类课程。严禁挤占、挪用体音美、心理健康、综合实践等课时。为了确保小学生每天锻炼时间不少于1个小时，积极开展阳光体育、跳绳、踢毽等活动。学校高度重视学生心理健康教育工作，积极引导学生正确面对考试，防微杜渐，防预心理疾病的发生，促进学生身心健康成长。

三是严格执行省教育厅颁发的作息时间。保证学生的睡眠时间，减轻学生学习负担，我校认真执行省教育厅关于中小学作息时间的有关规定早上8时才开始上课。

4、严格落实收费政策。

一是健全学校财务、收费管理制度，实行免费制，在校内组织相关人员层层签订规范收费行为的责任书，并经常性地开展收费专项检查，及时了解收费中存在的问题。二是公开收费行为。利用校务公开栏公开收费项目、收费标准，增加学校收费的透明度，使学生家长明明白白交费。三是严格执行财会政策，杜绝弄虚作假，保证专款专用。四是强化社会监督，公开举报电话，鼓励学生及家长举报教师的乱收费行为。迄今为止，我校没有发生一起乱收费违纪现象。

5、努力打造平安校园。

牢固树立“安全第一”的思想，以高度负责的精神切实抓好学校安全工作，建立健全了各类安全制度。一是严禁学生买零食，尤其是“三无”食品，二是狠抓校园安全。平时通过不定期巡查和随机反馈相结合的方式，及时排查和整改不安全因素，保证校园安全。对财务室、教学设施设备、水火电炉等安全要害部位重点防范。学校聘请专业电工及时整修教室电源线路，定期进行消防安全检查。高度重视卫生防疫工作，突发事件应急处理预案及公共卫生安全责任制度，有效预防了各类食物中毒和传染流行性疾病的发生。三是坚持不懈地抓好法制安全教育工作。利用国旗下讲话、主题班会、法制讲座等形式，强化法纪教育，增强学生的法制安全意识，防患于未然。

6、以质量为中心，加强教学管理。

继续加强教学常规检查，提高教学质量。“质量强校”是我校办学思想的重要组成部分，在提高教学质量方面，我们加大教学常规检查力度，监督检查教师的备课、课堂教学、作业批改、辅导、考试等常规教学环节。要求教师严格遵守教室规范，认真进行教学组织活动，充分利用、合理安排40分钟，激发学生学习兴趣，提高教学效率。鼓励并督促教师接受继续教育培训，提高自己的学历层次，提高教育教学技能。培养骨干教师和青年教师。注重学风建设，加强考试管理。学校要求教师要让学生乐学，提高学生学习积极性，督促学生认真听课、认真预习、认真复习、认真完成作业。

9、强化安全管理，确保教学生活正常进行。

学校安全工作，责任重于泰山。为抓好这项工作，学校建立了安全管理组织机构，建立健全了安全管理的规章制度，明确了安全工作的责任制。学校有专人对学生进行安全教育，校内形成了逢会必讲安全的工作惯例，学校积极配合综治办和派出所等部门整治校园周边环境进行综合治理的活动，学校多次进行安全工作专项检查，排查安全隐患，确保师生生命财产安全。学校的党建工作、精神文明建设、普法工作、档案工作、综合治理工作、教育宣传工作、计划生育工作、环保工作都取得了很大的成绩，圆满地完成了全年工作任务。

二、存在的主要问题

1、办学条件方面。目前，学校的教育资源还不能满足需要，学校占地面积不够，办学场所不理想，图书资料、实验设备不足，学校的发展受到制约。

2、队伍建设方面和制度建设方面。中层干部的主观能动性发挥不够，创造性、主动性不足，教师的师德师风建设应进一步加强，加强对教职工的政治思想教育，统一思想，团结奋斗，形成合力。学校的职代会制度还有待完善，管理制度还未形成体系。

3、安全工作方面。本，本校学生未发生过任何安全事故。但我们将更进一步做好学校的安全管理工作，维护学校教学、生活秩序。