谈广告_话题作文

谈广告_话题作文（精选5篇）

篇1：谈广告_话题作文

这个寒假，全国各地爆发了新型冠状病毒疫情，病毒传染性极强，为了不被传染，大家只能乖乖待在家里，万不得已要出门，也需要口罩作为“一级防护”。但是，马马虎虎的我刚刚经历了一次有“生命危险”的大冒险。

今天，我在家中练习踢毽子，不小心把毽子弄坏了。“看来我要去买个新毽子了。”我嘀咕了一句。唉，在病毒高发期，不能在家安安静静地隔离，还要出门，这真是一件无可奈何的事情。“出门记得戴口罩，跟其他人保持一定距离，特别要小心咳嗽和打喷嚏的人，不要随便去摸东西……”妈妈追着准备出门的爸爸和我，嘴里不停地叮嘱着。“知道了!知道了!”我在兜里揣了几个硬币，不耐烦地回答她。

我们出发啦，街上冷清清的，和往日全然不同。好久没出来啦，我兴奋不已，路上不停讲笑话逗爸爸开心。突然，我眼睛的余光瞄到一个急匆匆的路人，他戴着厚厚的三重口罩。这一下子提醒了我，“惨了!惨了!”我急得跺脚，“我忘了戴口罩了，这下麻烦了，怎么办呀?”爸爸也如梦初醒：“对哦，你怎么没有戴口罩呀?”我心中原本因走出家门带来的开心一下子漏了个精光，充满了深深的恐惧，内心惊魂不定，仿佛有一万个恶魔在大声朝我坏笑，伸出爪子要把我死死抓住。我抬头看了看身边，眼睛好像是显微镜，到处都遍布着像花冠一样的病毒，只要我再往前一步，它们就把我团团围住。我更害怕了，不断地催促爸爸：“快点，快点，早点回家。”大冷天里，汗水却遍布我的鼻头，我的腿一点力气也没有，爸爸只好架着我强行往前走。我实在没办法，只好用两根手指紧紧捏着自己的鼻子，一步一步，探着头，弯着腰，小心翼翼地向前行进。爸爸看着我这个吓破了胆的样子，也是哭笑不得。“大步向前走，人家离你这么远，危险系数不大的!”他大声催促我往前走。但是我就是迈不开腿，他无奈地摇摇头，把手往口袋里一插。突然，爸爸从口袋里掏出个口罩：“哎，苗苗，我口袋里还有个备用的口罩。我都忘了，快戴上吧!”怎么不早说呀，我不满地冲他瞪瞪眼，赶紧戴上干净的口罩。我再也没有心情说笑了，买好毽子，赶紧往家跑。回到了家，我才大口大口喘起气来。

出门大冒险，真是惊魂未定啊!马马虎虎的我，这回终于长记性了。隔离期尽量不出门，出门千万要记得戴口罩。

篇2：谈广告_话题作文

不少人会选择发泄，头疼难受。我以前也这样，但后来我知道了这样不对，我知难而退了。我感到后悔。那样做不但会使烦恼不能解决，而且还会增加烦恼。我不断努力去克服困难，以乐观的态度对待困难。我以我的观点说：快乐就是一滴幻影的水，只要你用心去感应找到它；那么你就会获得快乐！

有些人因为遇到了困难变了，变得自暴自弃；变得惊慌失措；变得没有信心。而有些人遇到了困难也变了，变得勇往直前；变得镇定自若；变得信心百倍。所以我们要尽力克服困难，自己不能克服的要寻求别人的帮助！

就像斯蒂芬・威廉・霍金，1963年被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症，即运动神经病，当时医生诊断他只能活两年，他虽然活下来，但在往后数十年逐渐全身瘫痪并失去了说话能力。但他不相信命运与困难作斗争。他不仅有意义活了下了，而且还为社会做出了巨大的贡献当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”成为家喻户晓的人物。

贝多芬到家都知道他是音乐巨人，大家都知道一个音乐家如果失去了听觉那将是多大的打击。贝多芬就是这样。虽然他收到了前所未有的打击，但他不放弃，继续创作。成为音乐界的巨人。

我们就要像他那样无论遇到多大困难，都要镇定努力去“打败”它。相信吧！美好的未来将会来临。

篇3：谈“关系型”的话题作文

为了卓有成效地备战中考, 避免作文的大面积失分, 我们必须撩开关系型作文话题的神秘盖头, 掌握其写作技巧, 做到有备无患。那么, 该如何面对关系型话题作文呢

一、 要明确关系型话题作文的内涵

所谓关系型话题作文, 就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题作文形式。在具体操作的过程中, 必须兼顾话题构成的各个要素, 清楚地点明其间关系。如“失去与获得”, 就要明确失去了什么以及得到了什么;“信心与努力”, 就要真实地了解这两个要素是成功的前提条件。

二、 要辨明关系型话题作文要素之间的关系

关系型话题作文, 重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前, 最重要的是要用辩证思维的方法, 辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。

关系型话题作文要素之间的关系主要有以下几种:

1.对立统一关系:

就是各要素单一来看是对立矛盾的, 实质上它们相互依存、相辅相成、和谐统一, 也可称之为“无此无彼式”。如:“自由与纪律”这个话题, 辩证法告诉我们, 没有“自由”无所谓“纪律”, 没有“纪律”也就没有“自由”, 二者对立统一。当然, 根据这种关系可变通理解为:没有纪律, 就不可能有真正的自由人;人要有自由, 但自由要受纪律约束。再如“平凡与伟大”, 从一定意义上讲, 这个话题可理解为:没有“平凡”也就不会有“伟大”。还可理解为:平凡孕育伟大, 伟大源自平凡。我们只有从平凡的点滴小事做起, 才能构筑伟大人格的大厦。

2. 是非取舍关系:

即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系, 对它们只能有所取舍选择, 也可称之为“有此无彼式”。如“偏见与关爱”, 我们只能理解为“要消除偏见, 勇于关爱”, 若作其他理解则是不科学的。而对“自信·自满·自负”, 我们应理解为“要自信, 不能自满, 更不能自负”;对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看, 决不能一切向钱看。”

3 相容共存关系:

即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系, 几个要素可以同时共存, 也可称之为“有此有彼式”。如“谦虚与表现”, 对此就可诠释为“既要谦虚待人, 又要善于表现自己”;对“成人与成才”也要理解为“要成

人, 更要成才”, 或“先要成人, 后要成才”。

辨清关系至关重要。关系辨明了, 思维就有了方向, 审题立意的任务也就基本上完成了, 构思成文的速度也就大大加快了。当然, 构成关系型话题的各要素间的关系是多种多样的, 如上几种关系是常见的, 但远不是关系的全部。审题时须根据具体题目作具体分析, 从而做到既快捷, 又准确。

三、 要从不同的层面解读构成话题的诸要素

有的话题比较复杂, 即使是同一个话题, 若从不同层面去解读, 那么其关系类型也就会随之变化。如“冷与热”, 若从待人态度冷漠与热情的角度, 其关系就是典型的“是非取舍关系”;若从处事的冷静与待人待事的热情上看, 其关系就成了“相容并存关系”;若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度理解, 其关系则又成了“对立统一关系”。另外, 针对这个话题要素的本义和比喻义, 其关系又可衍生出肉体的冷 (热) 与心理的热 (冷) , 忍辱负重甘受清贫的冷与成就斐然声名鹊起后的热……因此, 我们在面对一个关系型话题作文时, 一定要进行合理的发散思维, 审慎解读。

篇4：谈广告_话题作文

我依然清晰地记着，那还是初二的一次语文测验，老师要求我们两节课做完一张试卷，并且要写作文。我呢，由于写字的速度很慢，尽管会做，但就是写不快，导致这次语文测验只得了54分。这些分数只是基础阅读部分，作文就根本没写一个字。之后老师把我叫到办公室里批评了我一通。当时我真的好想哭，可是又有什么办法呢?谁叫自己写字写得慢呢。有一种无奈的感觉，心里很伤心地想着，假如这是中考，那我岂不是完了吗?是什么原因导致我这样的呢?

这要从我小时侯说起。我从小就有这么个习惯，做事总是拖拖拉拉，慢慢腾腾，喜欢把事情留到明天做。比如，放学后，若是老师没有布置家庭作业，我便在家里疯玩。妈妈见我这样，就常常教育我，劝我多练练字，可我就是不听，把她的话当成耳边风。管它三七二十一，只想着玩。

若是老师布置了些作业，我为了玩，把它扔在一边，什么都不顾。由于我的作业没有完成，老师也经常批评我，有时还把我留在学校，要我做完了回家。虽然我人在教室，可我的心却早飞到那绿油油的田野上去了。尽管我做完了作业，也是“鬼画弧”。对老师来说，简直是“天书”，看不懂，有些字甚至连我自己都不认识，更何况别人呢?后来经过老师耐心的教导，我也有些转变，开始学练字。于是，我一笔一划地练，不过写得很慢。但只要一着急，我的笔下根本吐不出一个字。

篇5：色_话题作文450字_话题作文

早上，当我被妈妈从被窝里拽出来时，我还有点没反应过来，因此，我的脸应该是蓝色的。

当我在通向学校的小路上疾驰，到了班级前，却发现我们班的同学都在门口挤着之时，我相信我的脸是带着些许疑惑的橙色。

今天中午，我趴在课桌上睡着了，当我悠悠醒转，坐在我旁边的季注视了我几秒钟，然后扑哧一声笑了出来，她好不容易忍着笑对我说：你看，你的额头好红!而且上面还有印子!啊?我的脸唰地红了，变得滚烫。

她又嚷着：你的整张脸都红了!她不叫还好，没人注意我的脸，可她一叫，周围的人都看过来。我恼羞成怒，一张脸便黑了下来。

上楼前，她又挤我。你不知道，我从小到大，最不喜欢的，就是挤。她这样做，正是犯了我的大忌。我猛地一推，把她推开，然后自己一人上楼了。

第一节是数学课，我眼睛看着数学书，但是大脑仍在回放着刚才的情景，这时，褚老师叫我起来说一道题的数量关系式。我的大脑里一片空白，嗯呃我还是没能说出来，急得我的脸一阵红一阵白。

去上补习班的路上，我在心中罗列了一下今天的作业，咦?还挺少的。我的脸又一下子变成了粉色。