手帕转起来作文1200字

2024-04-30

手帕转起来作文1200字（精选12篇）

篇1：手帕转起来作文1200字

我和爸爸妈妈脸上露出了笑容，为它高兴，为它加油，为它来之不易的第二次生命感动。

那一年，我正上着小学，参加学校的演讲比赛。我努力的做着准备，一遍遍的背诵着稿子。我自幼有一点点口吃，说话没有轻重音，别人笑话我，朋友不和我玩，我发誓将来一定要分清楚重轻音，不让别人嘲笑叽我。果然，我的预想成为了现实。我在第一轮比赛就淘汰了下来，成为了别人的笑柄。一个同学还这样笑我“哈哈，她这个人选不上了吧!”我被激怒了，我开始努力地练习读书了。我把每天的晨读当成我的练习，坚持每天都让老师为我提问朗读。教师一开始不乐意，我想是不是不想打击我的自尊心，不想让我受到伤害吧!老师越是对我不尊重，我就越努力，让老师不能小看我，我可以的!我练习了一年，我上了初中，一次机会我参加了学校的演讲比赛。在准备的日子，我日日夜夜地期盼，把咸涩的东西洒在路上。我的心里充满自信，我一定行。别人的讥讽，朋友的嘲笑，以及长辈们的劝说。即使在那样“恶劣”的环境下，我也毫不畏惧，毫不退缩。我开始上台了……裁判宣布成绩了……我紧闭双眼……一秒、两秒、三秒……就在他宣布成绩的一瞬间，空气凝固了!“我喧布：一等奖是……”在那样嘈杂的人声中，我分明听到了我的名字。我的耳朵出现了幻听了，噢，不，这是真的!是，一等奖的确是我。我听见老师的赞叹，朋友的惊讶，长辈们的欣慰!

在我们成长的路上，难免被中路上的小坑小洼跘倒，这并不重要，因为，这是谁都会经历的。但最重要的是我们一颗不抛弃不放弃的心，勇敢地爬起来，“飞”起来。

不管是动物还是人类，道理都是一样的!想“飞”就能“飞”起来。只要你坚持不懈，奋勇向前，成功终究属于你!不要在乎那些所谓的困难，要看自身在困难来临的时候，能否勇敢地飞起来。只要你想“飞”，你就能飞向美丽的天空，我们要时刻记住只有通过自己辛勤的努力才能到达胜利的彼岸。

篇2：手帕转起来作文1200字

记得一个寒风刺骨的冬天，漫天风雪，狂风大作，我们一家三口出来欣赏雪景，虽然周围环境恶劣，但是依然没有抹杀掉纷纷扬扬的大雪场景。就在这时，我看见一只美丽的鸟儿，趴在雪地里，显然它是在去往南方的道路上掉队的，从它凄惨的叫声里我听出了孤独，悲伤和绝望。我正欲把它放进备用的大棉袄，可是爸爸却用一种严肃的眼神望着我，我顿时感到这只小鸟太可怜了，假如我不救它，它肯定没有存活下来的希望。

但是，一切令我震惊了……那只鸟却顽强地站起来了，起初，它让大风吹的根本没有力气站起来，但霎时间老天好像爱怜它，减低了风雪的速度，它可以站起来了，可它却依然没有停止，丝毫没有罢休，天哪！这真是不可思议，它竟然想飞，只见它柔弱的身躯一次次地被狂风扑倒，那嫩嫩的小翅膀扑扑的扇动，它开始飞了，它使足劲扑棱着双翅，哦，飞起来了，我心里不禁默默的为它打气，希望它走出困境，飞向南方的那个美丽的家园。可是，它没有飞几下，就被风雪重重地打在地上，悲凉地叫着。

暴风雪小了，它坚持努力地试飞着，永不放弃，奋勇直前，终于它又飞起来了，它成功了，在茫茫的.天空中飞翔着。

篇3：烧手帕作文500字

上课了，只见老师走进教室，神秘地说：“今天我们来做一个实验，名叫烧手帕。”我听了心想：老师肯定是逗我们玩的，怎么会在教室烧手帕呢?正在我们疑惑的时候，老师从她的“百宝包”里拿出了一个烧杯、一瓶水和酒精，还有一条十分漂亮的手帕。她自信满满地说：“我可以让这条手帕燃烧，但又不会把它烧坏。”老师刚刚说完，教室忽然变得比菜市场还要吵，“不会”“不可能”“可能”……的声音混成一片。老师说了声“停”教室顿时鸦雀无声。“手帕会不会被烧坏，我们来做一下实验验证不就知道了。”“好”于是老师就开始做实验。

老师首先把手帕放到烧杯里，分别浇上水和酒精，让手帕浸透。这时，老师从百宝包”里拿出了一个打火机，风趣地说：“当当，见证奇迹的时刻就要到了。”老师要点火了，有的同学吓得尖叫，有的同学吓得抱头往外跑，还有的同学连连后退。当手帕烧着时，同学们都围上去，瞪大了眼睛仔细观察。当老师把火扑灭时，手帕竟然完好无损。此时，我简直都无法相信自己的眼睛了。老师说：“你们知道这是为什么吗?”同学们张口结舌，不知道怎么说。老师为我们揭晓了答案：“因为刚才烧的只是手帕表面的酒精，酒精烧完了，手帕还是湿的，所以手帕没被烧坏。”噢!原来如此，我们恍然大悟。

这节课可真有趣!

篇4：烧手帕作文350字

上课了，我和同学们都坐好，等待着老师。老师一进门就说：“同学们，今天我们要做一个小小的实验。开始做实验了，首先老师拿出了一条粉红色的手帕，说：“同学们，我要把这个手帕点燃，但手帕不会受伤，你相信吗?”我心里想说：怕是不可能吧，要手帕烧不着的，老师怎么做到的呢?这时，老师把手帕放进一个盆里面，再把酒精打开，倒到这个手帕上。我全神贯注地盯着盆中的手帕。老师用打火机把手帕点着了，只见火苗不停的往上冲，但是手帕是毫发无伤。

我心想：在熊熊烈火之中，手帕竟然安然无恙!这怎么可能呢?我正在想的时候，只见同学们有的围了上去，有的因为害怕一直往后退，还有的坐在位子上静静的看着实验。

最后老师告诉我们，因为酒精里面有水，水洒在了手帕上，保护了手帕，所以手帕才不会受伤。

篇5：烧手帕作文350字

在前一节课，作文老师叫我们每人在下节课都带一块手帕，我们都很疑惑：老师为什么要我们带手帕呢?有人猜测到：“老师叫我们带手帕，应该是让我们观察的吧。”还有人猜测，说：“老师应该是叫我们写手帕的作文。”......直到下节课，我们才知道答案。

上课了，我们全都坐在座位上等待老师的到来，只见作文老师神秘兮兮地走了进来，手里拿着一个打火机、一碗铁碗和一碗酒精。有人问：“老师，我们要做什么啊?”老师只是笑笑，并没有回答。接着，作文老师对大家说：“今天，我们来做一个实验。”说完，便顺手拿起一位同学的手帕，把它放进铁碗里，再在上面洒了许多酒精，然后用打火机在铁碗里打起了火来，许多的同学都不敢看，手帕的主人连忙说：“不要呀!我的手帕!”

当碗里的火熄灭了，作文老师从铁碗里拿出一块完整的手帕。原来，酒精容易被火烧，刚才，火只烧着酒精，而手帕则像铁碗似的，一点儿事也没有。

篇6：烧手帕作文350字

于是，我把脖子伸的长长的，瞪圆了眼睛看着。只见老师把一杯酒精倒在一只盘子里，再放进一块手帕，用镊子放在酒精里搅了搅，让小手帕在酒精里浸湿。然后，说：“同学们看好了啊――”说着，“唰”地擦亮了一根火柴，然后把火柴丢进盘子。火马上蔓延开来，蓝色的火焰在盘中跳动着。几十秒钟后，老师迅速地把另一只盘子扣上，然后问我们：“同学们，你们猜猜手帕会怎样?”我想：可怜的手帕大概已经被烧焦了吧!

老师好像看穿了我们的心思，便把盘子打开，用镊子夹起手帕。我们大叫起来：“哇!完好如初。”

老师笑着说：“酒精燃烧时，盘子表面的温度很高，低部的温度低，老师用的是70%的酒精。酒精易发挥，燃烧总在盘子的表面进行。小手帕浸在30%的水不烧干，手帕是不会烧坏的。”哦!

篇7：烧不坏的手帕作文500字

我只看见一些材料摆放在桌上，分别是：酒精、手帕、水、杯子、镊子和打火机。实验开始了，胡老师先把水倒进杯子进而，把手帕整个儿放进水杯，浸湿后再用镊子小心翼翼地提出来。接着，“咔”的一声，胡老师点打火机，移动到手帕下面，只见手帕立马被烧了一个小洞。

“同学们，既然用水泡过后的手帕能烧坏用有酒精的水泡手帕，手帕会烧坏吗？”老师抛出现了一个尖锐的问题。话音刚落，同学们七嘴八舌地猜测起来。不一会儿，结果出来了，有半以上的同学是认为支点燃。老师又用镊子夹起用酒精和水泡过手帕。“见证奇迹的时候到了！”胡老师郑重地说，说着用打火机接近手帕教室立马变得的鸦雀无声，谁都想知道了这个谜底也不知道谁插一句“胡老师，酒精易燃烧，小心手！”一会儿，“哇！”一阵惊呼从同学们口中发出。因为手帕并没有点燃，而是冒出了一丝白白的烟。

这究竟是怎么回事呢？原来酒精的密度比水小，当手帕被火燃烧时所产生的热量被水带走了，水也起了一个重要的保护作用。

篇8：烧不坏的手帕作文600字

听到“烧不坏的手帕”这个题目，你是不是会目瞪口呆呢?

今天下午，王老师一走进教室，就神秘地对我们说：“今天，我要给大家做一个有趣的实验。我有一条神奇的手帕，这条手帕不管怎么燃烧都不会烧坏，你们相信吗?”同学们听了都半信半疑的。

开始做实验了，老师拿出一块手帕、一个打火机、两个碗和一个夹子。她小心地用夹子取出碗中的`手帕，我看见手帕湿湿的，心想：湿的手帕怎么能燃烧呢?正在这时，只见老师一手用夹子夹住手帕，一手拿着打火机，只听“咔嚓”一声，手帕竟然燃烧起来了，火越烧越旺。“老师的手会不会被烧到呢?”同学们七嘴八舌地议论开了。此时，火苗还一滴一滴地落到地上，老师却表情淡定，似乎一点儿也不担心脚会被滴落的火焰烫到呢!同学们连忙站了起来，伸长脖子，目不转睛地盯着老师手上的手帕。接着，老师把手帕放入碗里，用盆子盖上，火就熄灭了。忽然，我闻到一股酸酸的味道。这是怎么回事呢?手帕有没有被烧坏呢?顿时，教室里安静了下来。只见老师翻开盖上的碗，取出手帕。我们惊讶地发现：这块手帕完好无损，一点儿也没有被烧坏。同学们便不约而同地鼓起掌来，教室里传来了一阵惊叹声。老师亲切地说：“这酸酸的味道是酒精的味道，其实我在做实验之前就已经先把手帕用水浸湿，把酒精泡入手帕中。刚才手帕上燃烧的是酒精，因为酒精是易燃物品，遇到火就会马上燃烧起来。所以要等酒精烧完后再烧坏湿手帕就不是那么容易啦!”

篇9：烧不坏的手帕作文400字

首先是准备材料，我们要准备一盆水，温的和凉的都可以，还有一个空盆子，一根玻璃棒。一瓶酒精和一个打火机。哦，对了！还有最最重要的一点。别忘记准备一块手帕哟！

材料准备齐全了，开始做实验吧：我先给手帕洗了一个澡――将手帕在水盆里浸湿，随后拧干；再洒上一些酒精；之后将手帕挂在玻璃棒上；再将打火机慢慢靠近手帕，“呼”的一声，手帕燃烧起来了。我看着手帕上升起的火苗，心里想着，手帕真的不会被烧坏吗？过了不久，火苗渐渐熄灭了。但手帕还是完好无损。我心里又十分疑惑，手帕刚刚明明是烧着的呀。

我上网查了查，其实这个实验的原理这个实验的原理其实不复杂，因为酒精的密度比水小手帕是先被水打湿了，酒精燃烧完了火就熄灭了。我恍然大悟，终于明白了其中的秘密。

篇10：手帕里的爱作文800字

在我们成长的历程中，会经历很多事情，在这些事情中会明白很多道理，比如，那一次从妈妈做家务时的话中，我明白了…。

在秋夏交替的季节里，妈妈往往会收拾一下衣柜里的衣物。那天，我正在椅子上低头看书，只听见在收拾衣物的妈妈“呀”的一声，我急忙跑过去问：“妈妈，怎么了?”只见妈妈脸上透着的是惊喜，我以为妈妈发现了什么“宝藏”、”新大陆”，所以急忙凑过去，一看，原来是一堆手帕，各种颜色，里面我就对几条有游丝般的印象，其它的.我都是十分陌生的了，妈妈微微地笑了笑，然后自言自语地说：“这条手帕是你两岁的时候用的，这条是上了幼儿园，这是你上了小学一年级……”，她边说边笑着，说起这些手帕来都像如数家珍般的小心翼翼的整齐叠着，妈妈此时此刻已经完全浸在美好的回忆里面了，我完全无法搭话，因为我已经完全忘却。妈妈不是常说：“人老了，记忆力不好了”吗?可是为什么关于女儿的记忆却如此清晰?我们这一代人，很容易接受新鲜事物，也很容易忘记一些东西，而母亲则不同，她如记忆的使者，悄无声息的拾起我们遗忘在角落里的记忆，然后宝贝似的收藏着。我承认，我已经把手帕的事忘的一干二净，现在我用的是一种纸巾，这种纸巾香似花，白若雪，薄如纱，用起来也很方便，用完扔掉就可以了，我问母亲：“您怎么还记得这么多啊?”母亲过了一会儿，像自言自语的说：“因为爱着，所以记得”。我分明看到母亲眼里的血丝，泪水正要涌出来，正在打转儿。那一刻，我仿佛看明白了什么，当天晚上辗转反侧也睡不着，梦中也只有那堆手帕，那些话语，还包含着爱。

篇11：烧不坏的手帕四年级作文550字

“铃铃铃……”上课了，同学们静静地等待着老师的到来。老师来了，只见她一只手放在背后，一只手只拿了一个盘子，盘子里面放了一个铁碗，一把镊子，一瓶酒精，一盒火柴和一块手帕，连语文书也没有拿。

我心想：老师葫芦里到底卖的是什么药?老师说：“今天来做个实验——烧不坏的手帕!”我听了大吃一惊!心里想：这怎么可能呀!

老师拿起一把椅子，放在桌上，再把一个白色的盘子放在椅子上。然后老师把手帕放在盘子里，拧开酒精瓶盖，倒入盘中。“这样会越烧越旺盛，老师。”一个同学说。只见老师拿起镊子，把手帕蘸均匀，一股刺鼻的酒精味扑鼻而来，“真难闻!”我捏着鼻子说。

接着，老师拿着点燃的火柴，往手帕上一点，“吱”的一声手帕上燃起了幽蓝的`火苗，我真为小手帕的命运担心。有的同学按捺不住好奇心，站了起来，坐在前排的同学把身体往后靠，生怕小火苗到自己身上“到此一游”。过了一会儿，老师把铁碗拿了起来，倒扣在盘子上。

“见证奇迹的时间到了!”老师把铁碗拿了下来，然后拿起安然无恙的手帕，冒出了一缕青烟。“哇!好神奇呀!”大家目瞪口呆地说。“那是怎么回事呢?”老师问，顿时，教室里炸开了锅。一个同学说：“是手帕上包了防火的东西!”“不对，不对，手帕上没有包任何东西。”老师说。又一个同学站起来说道：“因为酒精里有水分。”话音刚落，老师就笑着把酒精拿上来给我们看，商标上写着：75%酒精，25%水。原来是火先烧酒精，酒精烧完了再烧水，水烧完了再烧手帕的，所以才有了“烧不坏的手帕。”插图三

篇12：教案转起来

陀螺，对于幼儿来说并不陌生，是他们在科学区经常玩的玩具之一。美工活动“彩色陀螺”其制作方法简单，色彩搭配多样，易于幼儿操作。通过将三原色组合变出新颜色进行涂色，再将纸片、中心轴组合即可完成。但在操作过程中又渗透一些科学知识，幼儿通过观察、比较并在一次一次探索中发现转轴与纸片的关系，来解决影响纸陀螺转动变化的难点，并能大胆表达自己的想法和见解。

活动准备：

1、经验准备：有玩陀螺的经验

2、物质准备：

(1)各式陀螺

(2)幼儿用书配套材料：圆形纸片、火柴棍、水彩笔、双面胶等

活动目标

1、设计、制作不同图案的陀螺卡片，发现陀螺转动时色彩和图案的奇妙变化。

2、探索火柴棍插在圆片的圆心陀螺才能转动的原理，能用流利的语言表达。

3、喜欢动手制作陀螺，体验陀螺转动的成功感。

活动建议

1、玩陀螺，探究陀螺转动的方法，萌发制作陀螺的愿望。

提问：你是用什么方法让陀螺转起来的?你还发现哪些有趣的现象?