手帕_初一作文

手帕_初一作文（精选4篇）

篇1：手帕_初一作文

今天，我们有一个特殊的科学课――手帕，不能烧掉。

在实验开始前，何老师对我们说：“你知道有什么保险吗?”我们异口同声地说，“是的。”然后，何老师神秘地说，“你听说过‘保险’手帕吗?”我们摇摇头。何老师说：“实验已经开始了。”我看见她从包里拿出一瓶酒，两个“双胞胎”盘子，和一块上面有条纹的蓝色方形手帕。他对我们说：“今天要做的实验是一块不能烧掉的手帕。”在这种情况下，每个人都在谈论它。一些学生说：“不可能。”一些学生说，“它肯定会燃烧。”其他学生说，“不一定!”何老师给大家摸了摸手帕。这是一块普通的手帕。我半信半疑地想：不!这样一块普通的手帕不能让火燃烧吗?何老师葫芦里卖什么药?接下来，何老师把手帕放在盘子上，用打火机小心翼翼地点燃了火，然后用另一个盘子盖住了火焰。何老师问：“猜猜现在手帕怎么了?”我们摇摇头。大约20秒后，何老师说，“是时候见证奇迹了。”当何老师打开盘子时，我们都惊呆了。我们的嘴变成了一个大的O形。我们可以吞下一个鸡蛋。盘子上的手帕完好无损。我觉得不可思议，心想：何老师会变魔术吗?何老师笑着说：“你想知道答案吗?”我们大声说，“是的。”

这时，何老师温柔地告诉我们答案：“酒精含有70%的酒精和30%的水。当打火机着火时，红色和蓝色的火焰燃烧酒精。手帕不会燃烧，因为它受到30%的节水保护。”

虽然被“保险”的手帕并不是真正的“保险”，但它们也让我知道科学是多么神奇!

篇2：手帕_初一作文

上课了，老师端着材料缓缓走进了教室，只见老师从口袋里掏出一块白色小手帕，打趣地说：“这块手帕可是保过险的哦!”大家头上不禁冒出一串问号，老师继续说：“在手帕上浇上酒精，点上火，手帕绝对不会被烧坏。”同学们纷纷议论开了，有的说：“不可能，手帕一定会烧坏，老师在吹牛吧!有的说：“手帕是不会烧坏的。”为了打消大家的疑虑，老师说：“那我们就做实验，看看答案究竟如何!”

老师把手帕对折起来放入盘中，轻轻压了一下，接着老师倒入了酒精，端起盘子轻轻摇了一下，让手帕完全浸湿。然后，抽出一根火柴，深吸了 一口气，我仿佛看见了从老师的自信中透出一丝丝的紧张，想必老师也在担心吹破牛皮吧!

只听“扑哧”一声，火柴燃起来了，冒出火花来了，火苗想顽皮的小孩似的在火柴头上乱窜，老师拿着火柴犹豫了一下，我想她也在为手帕的命运担心呢!老师把火柴迅速丢进盘子，盘子里立刻燃起熊熊的火焰。过了十几秒，老师以迅雷不及掩耳之势盖上了盖子，同学们都在想：手帕一定烧坏了吧。刚才说不会烧坏的同学还是信心满满。陈璐瑶目不转睛地盯着拍子，曹城建笑眯眯地看着老师，似乎在期待老师吹破牛皮后地尴尬场面。我也忐忑不安，为手帕担心。老师掀开盖子，拍子里飘出一缕青烟，老师轻轻举起手帕，只见手帕上滴着酒精，手帕竟完好无损。紧张的同学长吁了一口气，心里地石头总算落地了，猜对地同学以胜利者地姿态做着“V”字形手势。

难道手帕真得保过险?当然不是。这是因为酒精燃烧时上面火焰的温度高，下面得温度低，而老师用得是70%得浓度得酒精。酒精易挥发，助燃烧，而留下30%得水分浸在手帕里，所以在这30%得水分烧干之前，手帕是烧不坏得。

篇3：手帕_初一作文

小方首先从厕所里找到洗衣板，然后拿出脸盆，装满水，把洗衣粉倒进水里，搅拌均匀。然后把手帕放进盆里，弄湿它。她开始摩擦，泡泡像一个淘气的小娃娃一样从水中冒出来。搓一搓一搓，泡沫越来越多，她的手有点红，也酸酸的，但还有一个角落没洗干净，只好又搓一搓，哎!终于干净了。

小芳从脸盆里掏出手帕，用手捻着。水像瀑布一样往下流。小芳端着脸盆去换水。他进厕所时看见了他的母亲。她说，“你在做什么?”小芳说:我在洗手帕。我母亲由衷地说:这有多难啊!你最好把它留下，我稍后洗它。小芳说:老师说他应该尽力而为。正如小方所说，他换了另一盆清水，去阳台继续洗。过了一会儿，水又变脏了。小芳只好换了另一盆水。小方一边换水一边想:一盆一盆地换水多麻烦啊。她把手帕放在水龙头下仔细地洗，终于洗完了。小芳正试着擦干洗过的手帕，但是衣架太高了，踮着脚够不着。小芳看着高高的衣架，焦急得像热锅上的蚂蚁。突然，萧方想出了一个好主意。她拿来一条长凳，放在阳台上。小芳走上长凳，把手帕夹在夹子上。他对自己说，“终于完成了。”

篇4：手帕_初一作文

首先，鲍老师拿出一块三角形手帕，接着，鲍老师说：“这块手帕是烧不坏的!因为这块手帕是被‘保险公司’保险过的。”大家都异口同声，半信半疑地喊道：“这怎么可能?”鲍老师又说：“耳听为虚，眼见为实。”

鲍老师又拿了一个铁盘子，再拿出3瓶100毫升的酒精，一口气全部倒进了铁盘子里，然后把手帕放进了铁盘子里，铁盘子里的手帕被酒精浸湿了，它默默地沉了下去;接着鲍老师用打火机把木棍点燃了，这时一些同学开始害怕了，有的大声喊叫;有的坐在前面的跑到了后面，害怕被火烧到;还有的站在凳子上。整个教室乱哄哄的。在做实验的鲍老师小心翼翼地把点燃的木棍伸进盘子里，可又被火焰吓得缩回了手，就这样试了好几遍，后来，鲍老师终于鼓起勇气把点燃的木棍伸进了盘子里,可又被火焰吓得缩回了手，就这样试了好几遍，后来，鲍老师终于鼓起勇气把木棍伸进盘子里(我的眼睛盯得更紧了，生怕错过那一瞬间)盘子里出现了一点点紫色的小火苗，紧接着升起了熊熊的火焰!大家欢呼着，喊叫着，火焰越来越旺，鲍老师看见火变得这么旺赶紧用另外一个盘子盖住火焰，我们看见火焰被盖住了，立刻停止了欢呼。后来，鲍老师用木棍把手帕从盘子里捞出来一看，问我们：“你们知道手帕被烧掉了没?”有的说被烧掉了，有的说没烧掉。后来，鲍老师捞上来给我们看，“哇!”手帕安然无恙，完好无损!鲍老师问道：“你们知道这是为什么?”同学们纷纷议论，举手发言。最后，鲍老师告诉了我们原因：酒精燃烧时上面火焰的湿度高，下面的湿度低。75%的酒精易挥发，助燃烧，而25%的水分保护着手帕，只要25%水不烧干，手帕是不会烧坏的。听完，我在心里默默地说道：哦，原来是这样。