小侃时间作文（精选6篇）
篇1：小侃时间作文
小侃时间作文900字
有一幅画,令我印象很深.这是一副油画,画上有一张办公桌,一棵枯木,一片沙漠;扁形的表在桌面上,树枝上,沙砾上,像水一样流过.恍然,原来时间,有一个柔软的身子.
时间虽柔,却有种力量.你看分针和秒针在一个盘里不断地打着手势,春风就变成秋雨,青丝就变成白雪,花事会湮灭,恋人会往天涯的两端.
如果存在的是可以消失的,那么谁能分清时间的出生死亡?于是时间,总是在往或来的路上.
很多人把时间划分为过去,现在,未来,可是我更愿意把时间分为遇到的和遇不到的.遇不到的时间,创造了很多事情,将创造很多事情.创造的事情成为经验,将创造的事情成为憧憬.这对于遇到时间的我们,是不可缺少的组成部分.然而这部分终究不是最重要的,尽管我们和遇不到的时间有着不可分割的联系,但我们能把握的,能自己支配的,只有自己遇到的时间而已,遇到的时间的总和,就是我们的一生,也就是人生.
对于人生这部分遇到的时间,古人曾用“白驹过隙”来形容,不禁惊艳于古人的智慧,真是恰如其分.人活着活着,就会觉得日子少了,太少了,而时间又不留情面地在你的叹息中继续减少.它不惧怕任何人,而任何人都惧怕它,这就是时间.有人说,他总是像挤牛奶一样地挤出时间,所以庆幸,人是有智慧的.如何恰当充分地利用这段遇到的时间,是人生意义大小的体现.会利用时间的人,他的生命可能短却会很富足,浪费时间的人,他纵能遇到再多的时间却始终无所作为,说简单点,就是白活了.时间是公平的,它不会在你面前快点,在他面前慢点;时间又是不公平的,它能创造最成功的你,也可以涂鸦最邋遢的.你.这不同的手术成果真是时间主刀的吗?非也非也,时间只是个过程,也只是个工具,关键是人有着怎样的手艺.
记得林夕的一句话:“没有什么会永垂不朽.”你只在遇到的时间里是有意识的,而这段时间是有限的,所以对于你什么是永恒?没有永恒.与其奢望那些遇不到的时间,还不如踏踏实实地过遇到的时间.不要期待着天上有个原地逗留的太阳,也不要害怕朱自清说的“匆匆”我们都知道光的速度是多少.
时间是蒸汽袅袅地飘起在热咖啡上,时间是月华轻轻地铺在青瓦和猫爪之间,掐指算来,时间分不清始末,遇到的时间有多少?遇到的时间是既定的,有意义的时间又有多少?
篇2：小侃时间作文
过春节时，儿子领家三个从小的玩伴。几人玩起了扑克。儿子拿出家里剩不多的瓜子分吃了，大概没吃过瘾吧，四人就商量着儿子与另一个男孩先请客买一斤，第二天再轮两个女孩买。他们边吃边玩，那个叫倩倩的小女孩兜里手机不住的响着，她一手按着兜不住的挂断，又不停的再响起。我问：你爸给你的手机吗？她拿出晃了晃：切，谁要他的破手机，没看这是崭新的。的确是个漂亮的纯白色小手机。谁给你买的我疑惑的问，我可以肯定她家长是不舍得给她买的，要知道他哥哥二十多了整天在家玩电脑，媳妇和一个两岁多的儿子整个一家五口全靠老爸打工养活。保密，这个是不能说地。她自豪的仰了仰小巧的瓜子脸，拉过的披肩发漂亮柔顺的忽左荡右。另一个女孩乔乔对我说过，她辍学后常和一帮社会小年轻在一起跑玩，为此她爸妈每天看着她不让出门。她说，哼！别以为能看住我，我都是夜里过十一点开门偷溜出去，一点多再回来，他们睡着了什么也不知道。都去干什么呢？乔乔曾问。她说在大路边瞎逛玩呗。男生可比女生有意思多了。快十三岁的小孩，本来该坐在教室的年龄。老师一番意味深长的.教导，让她彻底休了学。老师说：实话说吧，这里经济这么发达，到处大厂小厂，不准备上名牌大学的多上几年也没用，还不如趁早学个手艺早点挣钱。本不爱学的更不爱学了，有的干脆退了学。老师工资照发，走几个又省点心，何乐不为。
手机不断响着，倩倩不耐烦的溜到门外黑影里接了手机。回来铃声继续骚扰着，她伸伸腰：瞌睡了，不玩了。她终于经受不了手机诱惑自由去了。剩下儿子与另一个男孩鹏玩起了电脑。穿著名牌绿色鸳鸯袖鸭绒袄，留着斜刘海的高个女孩乔乔在继续嗑着瓜子。十几分鈡后一边吆喝着你还吃不吃，像是要追早已到家的倩倩一样，抓着剩下的瓜子跑走了。一连几天再叫也不来了。倩倩得意的说：我也跟着省买瓜子了。鹏懊恼的说：在学校俺老师经常教育学生要学精点，不然以后走上社会吃亏，没想到这次真受骗了，惭愧，还是老师说得对，以后我也学精点。我拿出零食给他们分了分，然后对着儿子说：如果不真诚的对待朋友，以后会没朋友的。
篇3：小侃时间作文
教育家叶圣陶老人家说:“作文是各科学习成绩的综合表现”, 在古代一篇文章定终身, 在各级语文考试中仅仅作文就占去了将近一半的分数, 有一个公式:作文=1/2语文。但作文却是许多学生很薄弱的一个环节, 也是家长和老师很苦恼的一件事, 随着新课标的推行, 作文越来越受到重视。当学生走向社会参加工作, 无论是他的口才、能力、文采、文笔, 这一切都来源于他写作功底的深厚。所以我们总是教育孩子一定要写一笔好字写一篇好的文章, 将来在社会上才能出类拔萃。然而没有一个孩子喜欢上作文课的, 您可以问一下你的孩子, 那怕是作文写得很好的孩子。那么《十分钟快速作文》就能使您的孩子远离写作文的困惑, 爱上作文。教材以授课的方式, 通俗易懂。采用“想什么、怎么想、怎么答”三个问题打开思路自问自答, 然后再以填空的独特形式加以叙述, 颠覆了传统写作文的陈旧模式, 适合于中小学生学习。使您的孩子在短时间内就可写出一份满意的作文。突出的是快而精, 不但写作速度快, 而且文笔流畅, 它是学生写好作文最得力的好帮手。
《十分钟快速作文》汇聚了北京大学数十位名师名家的编著及验证, 2012年推向市场后, 像一颗炸弹引爆了教育界, 引起老师、家长的高度关注, 倍受学生喜爱。通过对北京及周边二十所中小学校两千名学生学习《十分钟快速作文》两个星期后的抽样测评, 有效率高达95%以上。对于作文成绩在20分以下的进步最大, 可以帮你提高至少15分, 成绩在30分的会有5-10分的提高, 想想这是一个什么样的概念, 别说5到15分差别, 一分之差就会毁了孩子的锦绣前程。对于作文, 只要你不跑题, 方法得当, 去编写就可以给你加分, 关键就是时间, 所以速度尤为重要。《十分钟快速作文法》今天学今天用, 立竿见影。很多同学报考了作文辅导班, 但半年过去啦, 作文水平始终见效不大, 关键还是方法不对。
北京朝阳区的王子慧同学, 在河北老家农村上的小学, 到北京上初中后, 各科成绩都明显落后, 尤其是作文, 基础差总感觉没什么可写, 每次考试40分的作文, 总是考十几分, 成了班里学习最差的学生, 2012年上学期经过别的同学给她推荐《十分钟快速作文》之后, 通过两个星期的学习, 现在每次考试作文都在35分左右, 使她找回了自信。
浙江临安市的陆涛同学, 从小跟爷爷奶奶一起长大, 在老家上小学, 爸爸妈妈都在广州工作, 小学各科成绩都在上中等, 是一个品学兼优的孩子, 唯独作文不行, 爸妈很头疼, 也上过作文辅导班, 进步不大, 一次爸爸出差在火车上买了一本杂志无意中看到《十分钟快速作文》的报道后, 就抱着试试看的一种心理, 给孩子订购了一套, 学习后没想到效果非常明显, 有好几次作文考试还得了满分, 老师还拿他的作文当范例在课堂上给同学去讲。
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篇4：两会时间,品牌高手时间
遗憾的是, 无论是电子政务、媒体、企业, 在此时间值得评点的案例仍凤毛麟角。这让我想起去年写过的《主旋律传播:借势两会效应, 走向公关蓝海》:“究其原因, 一方面是‘畏’, 因为‘两会’属严肃话题, 企业不敢造次;另一方面则是‘懒’, 轻率认定‘两会’与企业公关是难以相交的双行线。”一言概之, 即是策划人胆识、笃行的高下之分。
如古人云:“不畏浮云遮望眼, 只缘身在最高层”, 且看“两会时间”成就的品牌高手时间。
外交小灵通:“横屏”全媒体政务圈
对中国外交部公共外交办公室而言, 着手布局全媒体由来已久——早在2011年, 已开通微博“外交小灵通”, 两年后, 又入驻微信, 由此辐射中国两大主流社交媒体平台。
2016年新春, 中国外交部公共外交办公室、凤凰视频记者站联合打造的“外交一点通”在《全媒体大开讲》开播, 并成为主力版块之一。至此, “外交小灵通”在两会前夕如愿完成“全媒体”布局, 如其所言:“五年的时间, 你已经习惯了我们的陪伴。从今天起, 我们用全媒体方式继续与你一路相伴。”
2016年3月3日, 全国政协十二届四次会议开幕, “外交小灵通”随即联合新浪微博, 向“通心粉”开启互动模式:“今年的‘两会’外长记者会, 你最期待王毅外长回答哪些问题?欢迎各位粉丝踊跃参与‘我有问题问外长’活动, 你的问题将有机会被我们带到记者会上, 幸运网友还将赢得精美纪念品。”
3月8日的“两会”外长记者会上, 王毅外长不仅回答了网友提问“外交为何与普通民众息息相关”, 还特意在记者会结束时提醒中外媒体、网友, “这方面的故事和事例还有很多, 今天不可能向大家一一介绍, 大家有兴趣的话, 请点击一下‘外交小灵通’。”
当天全网发布的《外交小灵通:王毅外长没有讲述的故事》, 又援引“外交小灵通”相关数据, “仅2015年一年, 外交部和驻外使领馆就处理了8万多起领事保护和协助案件, 平均每天处理235起, 每6分钟就有1起。‘外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心’12308热线协助处理领事保护与协助案件1.5万起”, 一方面深化了外交部为民服务的价值, 另一方面也凸显出“外交小灵通”在朝野之间的公关桥梁价值。
随后, “外交小灵通”通过凤凰卫视、凤凰视频《全媒体大开讲》这一平台, 独家发布特辑“你从没看过的外长记者会花絮”——从“进门攻略、记者工作区、记者签到区、新闻发布厅、讲话花絮”等纷呈亮点。尤其是“独家发布”的方式, 更吊足了大众的胃口, 为“外交小灵通”这次品牌公关传播形成了爆炸式扩散。
用凤凰卫视中文台助理台长叶扬的话来说:“外交一点通的概念, 就是将外交部在微平台上的认证号‘外交小灵通’, 和同样服务于全球华人的凤凰进行全媒体对接, 经由凤凰卫视、凤凰视频客户端等传播通路, 更好地为全球华人提供服务。“
一点资讯:别人上会TA上台
两会传播, 媒体是否只能成为信息的“传声筒”?相比在两会现场晒loGo、口播的传统方式, 一点资讯独辟蹊径, 为央视财经频道《中国经济生活大调查》提供网民阅读大数据, 不仅圆满完成了这场中国规模最大的媒体民生调查活动, 更赢得了三张牌。
第一张牌是“两会代表关注牌”——“一点资讯参与提供的数据, 将会直接提供给两会代表做提案依据”, 而两会代表又是关乎国计民生、来自各行各业的精英;第二张牌是“一线对标牌”, 据悉, 与一点资讯同时参与《中国经济生活大调查》的, 还有腾讯、阿里、滴滴等国内一线互联网公司, 在这一过程中, 无疑与一点资讯形成了品牌业内地位的“对标”;第三张牌是“全民认知牌”——一点资讯在央视一套、央视二套发布权威调查, 势必在聚合国民对两会关注力的基础上, 投下权威、专业的品牌认知印记。
在这之中, 第三张牌最容易被品牌公关策划人“虚掷”。究其原因, 则在于一般策划往往只是做到了“告知”, 着眼点无外乎“贴合热点、增加曝光”, 但达到“认知”层面则不是跟风游戏, 必须平时就加强产品内功, 并能从自身产品特性出发, 量身定做借势营销攻略。
在这方面, 一点资讯“权威借势+产品呼应”的实力进一步彰显——依托1.9亿用户 (据公开数据显示) , 配合其独有的“兴趣引擎”, 能够将庞大用户的阅读行为进行深度挖掘;260万长尾兴趣频道, 涵盖工作、生活、家庭、教育、健康、消费、投资等方面, 细致地反映了国计民生。据悉, 以此次两会为例, 在一点资讯上, 有15万人订阅了“全国两会”, 还有14.8万人订阅了“雾霾”、4.2万人订阅了“医改”等热点相关频道。
由此可见, 相比单纯只基于用户点击行为来推荐信息的资讯平台, 一点资讯通过介入央视财经频道《中国经济生活大调查》, 让“随意搜索+订阅自己感兴趣的个性化频道”的产品卖点更为深入人心, 才是一点资讯两会公关传播的核心落点所在。
格力董明珠:“网红董事长”是“行走的公关部”
据媒体报道, 格力董事长董明珠曾在一次内部讲话中表示“我宁愿把公关费用拿来做产品”, 但这并不证明公关就真的对格力无用了, 而是因为她这位“网红董事长”本身就是“行走的公关部”——在2016年两会期间, 她搭乘凤凰网两会首席公务舱, 在凤凰视频《超级乘客》节目中, 充分体现出应对舆论的公关实力。
首先, 在备受质疑的“五千万台销量”方面, 她回应到:“我的五千万台销量, 并不是说我今天讲了, 然后明天就做成五千万台。我觉得格力的目标一定是五千万台, 甚至一个亿, 甚至更多的可能性, 但这还是取决于产品和消费者使用后的感觉。”
“所以大家说, 董小姐从来不认错。”同车的凤凰视频《超级乘客》主持人胡玲不禁调侃道。“因为我没有错。”董明珠仍是自信以对——在我看来, 品牌面临质疑之时, 勇于回应、保持个性才是最难拿捏分寸的, 而这恰恰符合董明珠率真、强势的个性。
再者, 对于万科同样存在股权结构问题的格力, 她从“股权谁当家”方面回应到“我觉得不是你拥有了股权, 你就能够长期在这儿做下去。你个人的决策很重要。其实, 每个人都希望自己财富多, 但是我觉得更多的财富, 不仅仅是在金钱上, 而是你给社会带来的改变。”而另一方面, 据《投资者报》统计, 与王石相似身份的董明珠, “2015年9月以来, 已经耗资2233万元增持格力电器, 合计买入股份数量达152.5万股。”2016年1月14日到21日之间, “董明珠又连续四次增持, 股价一旦跌破19元, 董明珠便进场”——两相结合, 体现了董明珠举重若轻的气度。
最后, 也是最难收官的, 则是在大趋势上的态度。董明珠作为制造业的代表, 在谈到企业家社会责任时, 明确表示:“现在大家讲‘经济下行, 很多企业不行’了, 都讲‘制造业困难’。 (但我看来, ) 你困难的最根本原因, 是因为没有先进的技术。否则, 我们就不会出现到外面买马桶盖。这次春节听说中国人在境外消费了几千亿, 我有点惊呆了, 如果中国的产品都比别人好, 我们干嘛要到国外去买, 那你说你有没有市场嘛?”进而, 她更坦言:“这是我们做制造业的企业家, 对社会责任是不是尽职尽力 (的问题) 。我觉得, 要做一个检讨。”紧接着, 她又说:“但是我更希望的, 就是我一直在强调政府要尽快给我们营造更好的环境。”
由此, 在一次访谈中化质疑、明立场、看趋势, 董明珠可谓一将抵千军。更令人瞩目的是, 董明珠还在两会期间开通了自媒体公众号, 为今后“行走”互联网建立了主阵地。
篇5：小侃时间作文
生产过程的时间组织是指一批物料在生产过程中各生产单位、各道工序之间在时间上的衔接和结合的方式[1]。其内容包括:研究产品生产过程的时间构成;研究缩短产品生产周期的途径;研究批量零件在加工过程中的移动方式;研究各种零件的加工排序等[2]。在生产过程的时间组织中, 应根据企业产品的生产类型、生产专业化形式、零件重量与工序工作量的大小以及调整机具时间的长短等因素, 选择合理的在制品移动方式, 对缩短工艺时间、加快生产物流速度起着重要作用[3]。其中, 零件在工序间的移动方式主要有三种:顺序移动、平行移动和平行顺序移动。
国内众多学者[4,5,6]都对生产过程时间组织中零件在不同工序间的三种移动方式进行了论述, 并且都没考虑产品生产周期构成中的运输时间;同时, 有些教材对平行顺序移动方式下的搬运次数的表述也存在一些问题。本文在考虑运输时间的基础上, 进一步研究生产过程的时间组织问题。首先推导出考虑运输时间的生产过程时间组织三种移动方式的生产周期计算公式;其次研究三种不同移动方式下, 零件在各工序间的搬运次数和每次搬运零件的数量问题;最后, 以一个实例进行详细的分析。
2 考虑运输时间的三种不同移动方式的生产周期公式推导
2.1 顺序移动方式
考虑运输时间的顺序移动方式的示意图如图1所示, 其生产周期的计算公式如式 (1) 。
T′顺undefined
其中, T′顺为考虑运输时间的顺序移动方式下一批零件的生产周期, n为零件批量, m为零件加工的工序数目, ti为零件在第i道工序上的单件加工时间, △ti, i+1为零件在第i道工序向第i+1道工序移动的运输时间。
2.2 平行移动方式
考虑运输时间的平行移动方式的示意图如图2所示, 其生产周期的计算公式如式 (2) 。
T′平undefined
其中, T′平为考虑运输时间的平行移动方式下一批零件的生产周期, tmax为各道工序中最长的单件加工时间。
2.3 平行顺序移动方式
考虑运输时间的平行顺序移动方式的示意图如图3所示, 其生产周期的计算公式如式 (3) 。
undefined
其中, T′平顺为考虑运输时间的平行顺序移动方式下一批零件的生产周期, undefined为所有较大工序单件加工时间之和, undefined为所有较小工序单件加工时间之和。所谓较大工序是指该工序的单件加工时间比其相邻的前、后工序的单件加工时间都大;所谓较小工序是指该工序的单件加工时间比其相邻的前、后工序的单件加工时间都小。第一道工序之前和最后一道工序之后的时间作为零来考虑。凡是比前工序单件加工时间长, 比后工序单件加工时间短;或者比前工序单件加工时间短, 比后工序单件加工时间长的工序, 都视为一般工序[7]。图3中所显示的运输2和运输3中的黑色矩形到虚线矩形, 为该次运输的最早开始时间和最晚开始时间, 有一定可调节的时间余量。
3考虑运输时间的三种不同移动方式的搬运次数与搬运数量分析
3.1 顺序移动方式
在考虑运输时间的顺序移动方式下, 由于零件在各工序之间是整批移动, 所以运输和加工的组织管理工作都比较简单, 而且在加工期间各工序的设备不停机, 可以充分发挥设备的生产能力。但由于每个零件在各工序的停歇时间不同, 因而都有等待加工和等待运输的中断时间;同时, 由于整批零件在各工序之间进行运输时, 存在运输时间;因此, 零件的生产周期较长。
零件在各道工序之间搬运的次数为 (m-1) 次, 每次搬运n个零件;每道工序在进行零件加工时可以连续加工, 设备不需要停机等到零件的到来。
3.2 平行移动方式
在考虑运输时间的平行移动方式下, 一批零件在上一道工序加工完毕后, 是否立即转到下一道工序进行加工, 需要分两种情况讨论:
(1) 长工序与短工序组合时 (即上一道工序为长工序, 下一道工序为短工序) , 则每加工完一个零件就立即转移到下一道工序, 共搬运n* (m-1) 次。
(2) 短工序与长工序组合时 (即上一道工序为短工序, 下一道工序为长工序) , 则不一定每加工完一个零件就立即转移到下一道工序 (但每道工序第一个加工完的零件需立即转移到下一道工序, 即第1次搬运k1个零件且k1=1) , 此时需分两种情况进行讨论:
1) , 短工序的零件为连续加工时, 则当 (ti+△ti, i+1+k1*ti+1) ≥ ( (k1+k2) *ti+△ti, i+1) 时 (k1=1, k2≥1且为整数) , 则一次搬运k2个零件 (第2次搬运) ;…当 (ti+△ti, i+1+ (k1+k2+k3+…kt-1) *ti+1) ≥ ( (k1+k2+k3+…+kt) *ti+△ti, i+1) 时 (k1=1, kt≥1且为整数) , 则一次搬运kt个零件 (第t次搬运) 。共搬运t次, 且k1+k2+…+kt=n。
2) , 短工序的零件为非连续加工时, 可分两种情况来讨论:
第一, 短工序之前的工序加工零件连续时, 则当 (ti+△ti, i+1+k1*ti+1) ≥ ( (k1+k2) *ti-1+△ti-L, i+ti+△ti, i+1) 时 (k1=1, k2≥1且为整数) , 则一次搬运k2个零件 (第2次搬运) ;…则当时 (k1=1, kt≥1且为整数) , 则一次搬运kt个零件 (第t次搬运) 。共搬运t次, 且k1+k2+…+kt=n。
第二, 短工序之前的工序加工零件不连续时, 则继续向前道工序寻找, 直到找到连续加工的工序为止, 当 (ti+△ti, i+1+k1*ti+1) ≥ ( (k1+k2) *ti-j+△ti-j, i-j+1+ti-j+1+△ti-j+L i-j+2+…+ti+△ti, i+1) 时 (k1=1, k2≥1且为整数) , 则一次搬运k2个零件 (第2次搬运) ;…则当 (ti+△ti, i+1+ (k1+k2+…+kt-1) *ti+1) ≥ ( (k1+k2+…+kt) *ti-j+△ti-j, i-j+1+ti-j+1+△ti-j+1, i-j+2+…+ti+△ti, i+1) 时 (k1=1, kt≥1且为整数) , 则一次搬运kt个零件 (第t次搬运) 。共搬运t次, 且k1+k2+…+kt=n。其中, 第 (i-j) 道工序比第i道工序早j道工序的工序。
在考虑运输时间的平行移动方式下, 由于工序间的等待减少, 且工序之间的运输可以交叉进行, 所以它的生产周期短, 工序间的在制品储备也相应减少。但当前、后工序的加工时间不等时, 如后道工序时间小于前道工序时间时, 后道工序在每个零件加工完毕后, 都会发生设备和工人的停歇, 且停歇时间又比较短, 难以充分利用;如果前道工序的加工时间小于后道工序的时间, 则会出现在制品等待加工或运输的现象。
3.3 平行顺序移动方式
在考虑运输时间的平行顺序移动方式下, 在整批零件尚未全部加工完成前道工序的加工时, 就先将其中部分已经完成的零件转入下道工序加工。往下道工序转移的时间, 以能维持下道工序对该批零件的连续加工为准。分两种情况讨论:
(1) 长工序与短工序组合时, 则长工序最后一个零件加工完后, 必须搬运 (倒数第1次搬运且k1max=1) ;且短工序最后一个零件的加工是在长工序的最后一个零件加工完后的△ti, i+1时刻开始。若假设长工序最后一个零件加工完成的时刻为0, 则短工序第一个零件的加工时刻为 (△ti, i+1- (n-1) *ti+1) 。则当 (△ti, i+1-k2max*ti+1) ≥ (△ti, i+1-k1*ti) 时, 则一次搬运k2max个零件 (倒数第2次搬运, 其中k2max取可行解中的最大正整数值) ;…则当 (△ti, i+1- (kTmax+…+k3max+k2max) *ti+1) ≥ (△ti, i+1- (k (T-1) max+…+k2max+klmax) *ti) 时, 则一次搬运kTmax个零件 (倒数第T次搬运, 其中kTmax取可行解中的最大正整数值) ;共搬运T次, 且k1max+k2max+…+kTmax=n。
(2) 短工序与长工序组合时, 则不一定每加工完一个零件就立即转移到下一道工序 (但每道工序第一个加工完的零件需立即转移到下一道工序, 即第1次搬运k1个零件且k1=1) 。因为短工序的零件为连续加工, 则当 (ti+△ti, i+1+k1*ti+1) ≥ ( (k1+k2) *ti+△ti, i+1) 时 (k1=1, k2≥1且为整数) , 则一次搬运k2个零件 (第2次搬运) ;…当 (ti+△ti, i+1+ (k1+k2+k3+…kt-1) *ti+1) ≥ ( (k1+k2+k3+…+kt) *ti+△ti, i+1) 时 (k1=1, kt≥1且为整数) , 则一次搬运kt个零件 (第t次搬运) 。共搬运t次, 且k1+k2+…+kt=n。
4 考虑运输时间的生产过程时间组织实例分析
设某企业生产零件A, 批量为n=4, 零件A的加工过程需要经过m=4道工序, 每道工序的加工时间分别为20、10、40、30分钟, 从第一道工序向第二道工序的运输时间为5分钟, 第二道工序向第三道工序的运输时间为10分钟, 第三道工序向第四道工序的运输时间为5分钟, 则采用顺序移动、平行移动、平行顺序移动方式生产这批零件的生产周期分别为多少?搬运次数为多少?每次搬运数量为多少?
(1) 顺序移动方式
T′顺undefined (分钟) ;共需搬运3次, 每次搬运数量为4。
(2) 平行移动方式
T′平undefined (分钟) ;共需搬运11次, 其中第6次搬运时需搬运2个零件 (第二道工序向第三道工序搬运) ;其余10次搬运, 每次搬运1个零件。
(3) 平行顺序移动方式
T′平顺undefined (分钟) ;共需搬运9次, 其中第5次搬运时需搬运3个零件;第2次搬运时 (第一道工序向第二道工序搬运的倒数第2次搬运) 需搬运2个零件;其余7次搬运, 每次搬运1个零件。
5 结束语
考虑运输时间的零件在各工序间的三种移动方式下, 分别用图示的方式显示具体的加工时间和搬运时间, 及其组织方式。同时, 分别推导出考虑运输时间的生产过程时间组织三种移动方式的生产周期计算公式。并以一具体实例, 计算三种不同方式下零件的生产周期, 以及零件的搬运次数和零件每次搬运的数量。
本文的研究内容也存在有待完善的方面, 比如并没有约束搬运工具的数量。因为若搬运工具数量有限, 则需进一步研究搬运工具从下道工序向上道工序返回时的时间问题, 其会影响零件的生产周期。同时, 可以在后续的研究中考虑以一个算法程序给出具体的示意图和搬运次数以及每次搬运数量的计算结果数据。
参考文献
[1]董雅丽, 杜漪.现代企业物流管理 (第二版) [M].兰州:兰州大学出版社, 2005, 191.
[2]丁文英, 冯爱兰, 赵宁.现代生产管理[M].兰州:冶金工业出版社, 2008, 23.
[3]李承霖, 孙浩静.企业物流管理实务[M].北京:北京理工大学出版社, 2008, 84.
[4]崔介何.企业物流[M].北京:中国物资出版社, 2008, 83-87.
[5]赵启兰.企业物流管理[M].北京:机械工业出版社, 2005, 158-159.
[6]齐二石, 等.生产与运作管理教程[M].北京:清华大学出版社, 2006, 182-183.
篇6：小侃时间作文
让-保罗·萨特在评论福克纳的《喧哗与骚动》时曾经说过“小说家的美学观点总是要让我们追溯到他的哲学上去。批评家的任务就是要在评价他的写作方法之前找到作者的哲学。而显然福克纳的哲学就是时间的哲学。”[1]159正如萨特所言, 福克纳在他的作品中表达了他自己独特的时间感受和时间体验。所以, 理解时间问题就是理解福克纳作品的关键。在其后期代表作《村子》中, 福克纳描述了人物命运与时间意识的关系, 塑造了不同人物对时间的不同看法, 他们的时间意识决定了他们的命运或者说他们的存在意义。本文拟将《村子》人物分为三类来探讨时间意识和他们的命运, 并以此入手探讨福克纳后期创作的时间观。
2.妄想逃离时间的人
福克纳作品中许多人物的时间观是二相时间观, 只有过去与现在, 并且他们的现在也是以过去的形式存在。昆丁打破钟表并试图以此打败时间逃往过去, 就很好地说明了这一点。《村子》中的豪斯顿也是这样的人物, 他妄想通过逃离时间来征服时间进而改变自己的命运, 但是时间是无法征服的, 正如福克纳借昆丁父亲之口所说的那样:“我把表给你, 不是要你记住时间, 而是让你偶尔可以忘却时间, 不是把心力全部放在征服时间上面。因为时间反正是征服不了的。”[2]85
时间是征服不了的, 这是福克纳的时间意识, 任何妄想征服时间的做法都是徒劳。豪斯顿在童年时期就预见了自己的将来和露西·佩特联系在一起, 于是在十六岁的一个晚上, 他“逃离了, 不是逃离过去而是逃离将来。”[3]211在他出逃的12年间, 他游历了6个城市换了6份工作, 即使父亲去世他也不曾回去, 他以为他存在于另一个空间另一个时间, 因此他逃避了命运, 但他没有想过时间和空间的存在不因为你不愿意面对就消失了。露西是他逃避的未来, 可在他出逃的时候, 露西又是他挥之不去的过去, 他永远无法摆脱的人生。豪斯顿的时间是静止的, 他任性地与时间抗争, 到头来却发现一切是虚妄, 在某一个晚上, 他突然意识到“他并不想逃离过去也不想逃离将来。”[3]213他回家和露西结婚, 可露西却被他送的一匹马给杀死了, 似乎此时他可以逃避未来, 可冥冥之间总有一种力量困住他, 他无法理解更说不清楚, 而这种力量就是时间, 他伤心难过了四年直到被枪杀。直至此时, 豪斯顿才真正地逃离了, 只是代价是他的生命。终其一生, 他都在与时间斗争, 犹如困兽, 陷入自己编织的网, 翻转轮回, 最终回到起点。在萨特看来“人是人的未来”, 没有未来也无所谓存在, 人的未来性是人存在的基础:“人不是他有的东西的总和, 而是他还没有的东西, 他可能有的东西的总和”[4], 试图逃离未来逃离时间注定了豪斯顿的悲剧。
时间是个人生活中不可或缺的一部分但它又有相对的独立性, 它是一种内在的体验, 你能真切地感受到它的存在而又无法把握它, 于是, 时间就这样成了人不幸的根源。福克纳正是通过人物与时间的互动, 通过他新奇的叙事手法把时间内在化, 让读者在叙事中体验时间, 感受时间对人的巨大的影响力。
3.把时间空间化的人
与豪斯顿不同的是, 白痴艾克·斯诺普斯在时光的流逝中从来没有改变过, 他对世界的感知是“空间的而不是时间的”[5]317, 他和孩童一样, 没有主体意识, 在他们的眼里, 我既是世界, 世界既是我, 我是他人, 他人也是我。他们和世界之间没有界限, 融为一体。在这种浑然天成的存在中, 过去和将来就无法真正地进入他的世界。艾克的意识中缺乏过去、现在和将来的概念, 只有他的知觉和触觉引领他去进入这个世界。他能感受到母牛遇到危险, 于是克服重重困难赶去救它, 他带着母牛私奔, 与母牛同吃同住, 他不明白周遭世界发生的事情, 在母牛被抢走后, 他只会嗷嗷大叫, 只有没有主体意识的儿童才会这么做。艾克像班吉一样, 他们的现在是“被剥夺了的现在, ”[6]136他们的存在“具有浑圆性、整体性与虚无性”[6]136, 然而缺乏了时间维度的人是不完整的人。时间构成了人的存在, 人在时间中占的地位比在空间中重要, 因为空间保留给人的地位是有限的而时间能给人无限的延展。所以, 抛开时间去谈人的存在就显得毫无意义也不切实际。艾克在此间以虚无的状态进入又以虚无的状态离去, 他和母牛的目的地是“日落。”[2]183他们奔向的地方其实是时间的尽头, 然而时间的尽头又在哪里?
艾克的虚无存在性或者说他的人生悲剧性皆因他的无意识性, 他永远保留在婴孩的状态, 远离成人世界与动物为伍, 他的意识没有延展的可能与机会, 他既不存在于过去, 也没有潜在性和未来性。福克纳通过一个荒诞的人与动物的爱情故事揭示了人类的精神荒原与存在的虚无性。
4.拥有未来可能性的人
《村子》与早期作品最大的不同是, 它不仅仅描述了“把时间斩了首”[1]164的人, 而且还描述了有潜在性和未来性的人。拉特利夫就是这样的人, 他是《村子》中最讨人喜欢的人物, 他正直、善良、聪明、理智。虽然他也曾经被过去的假象所蒙蔽, 但是他能及时看清现实, 继续前行。
福克纳对拉特利夫也是喜爱有加, 他曾经评述道:“最不受变化影响的人就是缝纫机推销员拉特利夫。他接受了文化上、环境中的变化, 所以他没有因此而痛苦、悲伤……他支持变化, 因为这是动态的, 这是他所认识的世界, 并且他从来没有说过, 我希望我活在一百年前, 或者我很遗憾生在今世并且在百年前没有摆脱它。拉特利夫会接受现有的一切并且利用现有的一切做到最好, 因为他……拥有你们说的道德、精神上的消化力, 他的领悟力很强, 所以, 没有什么东西使他害怕。”[7]253福克纳所谓的“变化”其实也就是将来的可能性, 萨特认为将来就是人要成为的东西, 它存在着各种可能性, 它造就了现在, 将来是自我的可能化。拉特利夫接受变化也就接受了将来的可能性, 成为了一个有未来的人, 因此他在受骗后还能保持乐观向上。摈弃过去的枷锁是他和其他人物最大的区别。哈姆布林教授也认为在福克纳的著作中, 人物对现在和过去的处理是每部小说的重点, 那些深陷过去而不能自拔的人是悲剧人物, 那些只立足现在和将来的人也因为摈弃过去的优良传统而成为悲剧人物, 福克纳作品中那些美好的人物包括拉特利夫, 是一些“能够在两者之间找到合适平衡的人”。[8]其实, 拉特利夫不仅平衡了过去和现在, 他也看到了未来, 所以他是积极地存在着的, 萨特说过“人首先是存在—人在谈得上别的一件之前, 首先是把自己推向未来的东西, 并且感到自己在这样做。在把自己投向未来之前什么都不存在”[9], 拉特利夫拥有无限的未来可能性, 他的每一个现在都有一个未来的向度, 因此他是存在和自由的, 他的生活充满着希望。
5.结语
《村子》虽然没有有意识的形式上的实验创作, 但是它的整个基调更加积极向上。虽然福克纳描述了豪斯顿和艾克这样没有未来性没有潜在性的人, 包含了破旧、衰败、颓废和虚无以及人在时间面前的无可奈何和无能无力的思想, 表达了他对人类的担
平凡的笑容, 浓浓的温情
訚莹 (浙江传媒学院浙江杭州310018)
摘要:一部法国作品《无法触碰》给人带来震撼, 这类温情的电影用什么方式来打动观众的呢?是什么使这部片子取得了如此大的反响呢?本文从剧作本身、人物形象的塑造以及音乐的使用方面探讨了这个片子取得成功的三个方面。
关键词:法国电影;人物塑造;音乐;评论
《无法触碰》是一部法国喜剧片, 为法国的票房冠军。令这部影片成为冠军的主要因素就是电影中跨越阶级、跨越种族、跨越缺陷的友谊。本片是根据真人真事改编而来的, 讲述的是一个偷摸拐骗却健全的底层黑人与有钱高贵却残疾的上层白人的故事。
一、剧本与众不同
剧本是电影的一个关键因素。本片的开头作为全片的一个引子出现就吸引了观众的眼球, 汽车中白人菲利普与黑人德里斯的搭配就别有意境, 本来是十分沉闷压抑的空间被打破, 气氛开始变得紧张有趣起来。直到出现INTOUCHABLES电影才真正开始。为了介绍主人公德里斯, 导演可谓是下了一番功夫。影片一开头就是一个左移的镜头拍摄一排西装皮鞋的白人以及一个格格不入的牛仔裤白色运动鞋的黑人, 此时镜头开始上移, 我们见到了主人公的庐山真面。下面的一系列镜头都衬托出了这个黑人与这个高档住所的迥异。通过德里斯的行为举止, 不难得知他还是一个操着脏话不守规矩没有传统正常追求的贪财好色之徒。接着, 导演开始交代德里斯的家庭背景, 他的家很拥挤, 特别是他洗澡的浴缸, 根本装不下他, 家中有许多的孩子, 孩子们还不听话, 他在家里是一个没有话语权, 是一个多余的人, 他的妈妈也赶他出去, 这时的他陷入了没钱还有家不能回的绝境。这时剧情出现了转折, 我认为可以看作是情节点1, 他可以在这个豪宅里面当私人看护, 试用期一个月。两个截然不同的人相互碰撞, 成为本片的亮点。菲利普与德瑞斯的感情在菲利普发生紧急情况的那个晚上, 也是德里斯试用期的最后一个晚上开始发生了转变。菲利普开始对他敞开心扉, 由一开始的不让他拆私人信件到最后默许他帮助自己追求他喜欢的女人。德里斯也慢慢的将自己的生活习惯融入了菲利普的生活当中, 例如抽大麻, 找妓女。他们之间的感情在一起去滑伞的时候到了高潮, 然后发生转折。德瑞斯的弟弟有了麻烦, 来找他, 他必须要离开。之后, 菲利普的生活开始变得枯燥无聊, 他对其他的私人看护都十分不满意, 直到他又出现了症状, 这里可以看作是情节点2, 德瑞斯回到他家看他, 然后出现了影片开头作为引子的那个片段。影片的结尾就是影片的高潮, 德瑞斯把菲利普带到了海边, 一改菲利普颓废的状态, 并把菲利普妻子送给他的彩蛋还给了他, 可以说是他为菲利普找到了爱情。
忧;同时他也描绘了诸如拉特利夫这样的人物, 说明人不是脱未来性的, 人是向着未来的向度发展, 人类是有希望的。我们也许可以这么说, 在创作后期, 福克纳跳出了过去的辉煌, 看到了人和全人类的未来的无限可能性。
二、人物塑造丰满
德瑞斯的形象与传统护工的形象大相径庭。本片多个传统护工求职者的形象和德瑞斯的形象形成了鲜明的对比。传统的护工有各种证书, 有学历的保障, 有看护经验, 更有人文关怀, 而德瑞斯却不一样, 他粗俗、毫无经验、不守规矩, 而且最重要的是他并没有想做看护的意图, 他只是想领失业救济金。不过, 德瑞斯拥有的确实那些传统的护工所没有的, 用菲利普的话说:“我要的就是这点, 没有同情心”。事实也证明, 德瑞斯确实对菲利普没有歧视, 对他像一个正常人一样, 他们能成为朋友也是基于这一点。德瑞斯不仅是一个心地善良的人, 而且还是一个爱憎分明的人。他对菲利普的女儿很不满意, 曾经还大发雷霆, 但是当菲利普教育过她之后, 他就把这一切忘记了。而且在艾丽莎遇到情感问题的时候对他有所求, 他仍然帮助了她。菲利普的形象也是丰满的。一开始他给所展现出来的感觉是冷漠的, 不过从德瑞斯的出现开始, 他展现出了他活泼年轻的一面。他主动和德瑞斯打赌, 他知道这种方法一定可以让德瑞斯留下来, 这是他调皮的一面。而在菲利普和柏拉图恋人的信件交流当中, 他是一个有内涵的成熟男人。在他与德瑞斯交心的时候, 他又是脆弱的一个普通人。然后在他和其他护工的交流当中, 他故意的使性子让护工犯错。所以说, 虽然这部影片是由真事改编的, 但是所选取的事件即人物的行动, 确很好的表现了人物的性格。
三、两种音乐的对比使用
本片的音乐也是一个很重要的部分, 对于情节的发展有很大的影响。无声源音乐是以钢琴曲为主, 影片一开始就是舒缓的钢琴曲, 给人一种沉重忧伤的感觉, 德瑞斯在一个人单独行走在街道上的音乐, 他独自一人看望母亲的场景也是缓缓的钢琴曲, 也表达了德瑞斯人生的惨淡无奈。在艾丽莎和男朋友幽会的时候以及德瑞斯看玛格丽的时候音乐有些暧昧, 歌手的声音也非常性感, 节奏很欢快。当德瑞斯说:“我们能建个妓女档案袋吗”之后欢快的音乐继续响起。影片中德瑞斯和菲利普的生活基本都有欢快的音乐伴奏。当影片最后的时候, 也出现了钢琴曲, 可是感觉却显得有些不一样了, 变得温馨起来。有声源音乐也很重要, 在别墅里面的音乐一开始都是高雅的歌剧与上层社会的符合, 在菲利普生日的时候请来了交响团演奏交响曲。当然还有德瑞斯在菲利普生日的时候边唱边跳所出现的音乐, 加上德瑞斯搞笑的舞步, 观众也会被带入情境当中, 跟着愉快起来。
《无法触碰》的两个主人公都完成了人物弧光, 德瑞斯成长了, 菲利普也成长了, 看了影片的人也都成长了。这部影片带来的感情就像影片结尾的钢琴曲一样, 淡淡的音符每一个都敲进了心中, 温情的喜剧是打动人心的关键。
参考文献
[1]让-保罗·萨特.福克纳小说中的时间[A].李文俊.福克纳评论集[C].北京:中国社会科学出版社, 1980:158-167.
[2]福克纳.喧哗与骚动[M].李文俊译.杭州:浙江文艺出版社, 1992.
[3]William Faulkner.The Hamlet[M].London:Chatto&Windus Ltd., 196.
[4]沈志明.萨珉.萨特文集·文论卷 (第七卷) [M].北京.人民出版社.2000.
[5]Millie Kidd.The Dialogic Perspective in William Faulkner’s The Hamlet[J].Mississippi Quarterly, 1991, 44 (3) :309-320.
[6]冯文坤.论福克纳《喧哗与骚动》之时间主题[J].外国文学研究, 2007, 30 (5) :131-136.
[7]Joseph L.Blotner, Frederick L.Gwynn.Faulkner in the University[M].New York:University of Virginia Press, 1965.
[8]Li Mengyu.On William Faulkner:An Interview with Robert M.Hamblin[J].外国文学研究, 2010, 33 (2) :1-9.