窗外作文（共19篇）
篇1：窗外作文
窗外作文：窗外的玉兰
窗外 作文：窗外的玉兰
作者/王金凤
又是一场硝烟四起的战争。战场内全是来自各个军团的精英人物，一个个显得高深莫测，一副笑傲江湖的平静表情。这异常安静带来的恐怖气氛，顺着血管悄悄地传到我全身，我顿时觉得喉咙有些干涩，条件反射似的咽了咽口水。
糟糕!最后这道数学题我竞无从下手!见鬼了!平时考试哪次不是过关斩将直捣黄龙的?再一看分值，吓我一跳――12分!谁出的题啊，太狠了吧!我焦躁不安地在草稿纸上来回比画，头脑里嗡嗡作响，脸上的火一直烧到耳根。
风，悄悄地从窗缝儿里钻进来，好清爽啊。我的目光不自觉地飞出了窗外，一片深沉的绿映入我的眼帘。哦，一株广玉兰。它并不像其他树一样有着纵横交织的周密的枝干，而是枝条疏朗分明地努力向上伸展。树身看上去饱经风霜，刻录着岁月的斑斑点点，仿佛在诉说着段段沧桑传奇。叶子默默地承受风雨的来袭，不与怒放的花儿争抢惊羡的目光。洁白的花朵在甘霖的滋润下显得纯净典雅，如一撮残雪驻留树梢，如一团白云跌落叶间。你看那花瓣，无论高立枝头，还是随风坠地，每一片都那么淡定从容，惹人怜爱。它们努力地开放，静静地微笑，悄悄地飘落，面对这个纷繁喧嚣的世界，它们的姿态多么潇洒淡然!
啊，这美丽的精灵，今天的不期而遇，让我再次读懂了你，也更深地读懂了我自己。(范文网 )你可知道，我对“开花”有多么迫不及待吗?为了及时地完成作业，我抓紧白天的分分秒秒;为了精准地掌握知识要领，我从不放过每一个困惑;为了长久地居于排名的前列，我认真完成了多少习题……可惜，焦急的我，只想到花开的富丽，却忘记了在努力过程中从容地微笑。
嗨，管分数、结果干什么呢!只要我尽力付出了，就已足够。就像这窗外的玉兰，不羡牡丹的华丽富贵，不慕玫瑰的.热烈奔放，默默地积聚着能量，绽放出属于自己的风采，吐露着属于自己的优雅清香，使自己成为一处独立的风景，多好!
想到这儿，我不禁淡淡地笑了。啊!微笑!我已多久没在考场上笑过了?重复过无数次的答卷、交卷过程已麻痹了我的神经。这考场中久违的一笑，让我的紧张感一下子融化得没了踪影。再看看窗外那些高踞枝头的可爱的花儿，竟觉得像婴儿的笑脸，那么恬静，那么纯洁。
开了半分钟的小差后，我闭塞的思路豁然开朗，于是匆匆将自己的思路写到考卷上。
【简评】
小作者从考场遇挫入笔，巧妙关联到窗外的白玉兰，继而在对玉兰由形到神的精致描绘中，找到了人、花相通的人生哲学：“努力地开放”又“静静地微笑”，才能成为一处独立的风景。这一颇有深度的心灵感悟要能令人信服，必须借助心理活动的层层展示，这一点小作者做得很好，将环境、景物、情感与思考糅合在一起，写成了这篇抒情说理的文字。此外，作者能灵活运用多种表达方式来写作，无论是考场遭遇的叙述、玉兰姿态的描写，还是由花及人的抒情、揭示主旨的议论，均笔法自然，时有佳句呈现，这得益于作者的慧眼，更得益于她的慧心。可见，勤于观察，敏于思考，永远是写好作文的基本前提与必由路径。
(王俊杰老师荐评)
篇2：窗外作文
窗外，新来的环卫工人正卖力扫地，尽管他的身材又高又胖，但扫地的动作却是那么的娴熟……
暑假一天晚上，我们军营大院里几个小伙伴们又相约打篮球玩乐，正当我们玩得开心时，一个高大而又肥胖的小男孩也来到篮球场，一见到他，心里就涌出一种奇怪的念头，感觉他的面孔既有点陌生，又有点眼熟，真是让人百思不得其解。于是，我主动上前问道：“请问你叫什么名字?”他听到我的问话显得有些紧张，又故作镇定地绕开话题：“我们一起打篮球好吗?”我也就没多想了，和他一道打起了篮球，球场上大家你争我抢，展开激烈对抗……时间过得飞快啊，这时连队吹响了熄灯号，我们也该回家了!在回家的路上，我又问起了那个高大的小男孩：“你叫什么名字啊?”他好像没有听见似的对我说：“时间不早了，我回家了，明天见!”说完转身就跑。他似乎不想让人知道自己的“秘密”，望着他那远去的、不自信的背影，我内心有了一股莫名的惆怅。
第二天清晨，我从睡梦中醒来，窗外烈日炎炎、热浪滚滚，尽管家里开着空调，我依然感到烦躁不安。透过窗户，无意间我看见窗外环卫工正挥汗如雨。哦!环卫工旁边还有个熟悉的身影在帮忙，啊，那不就是昨晚那个高大的小男孩吗?那不就是妈妈常说的帮环卫工爸爸干活的张志洋吗?我赶紧离开了窗户，担心被他看到，担心让他自卑。我心里暗暗下定决心，一定要帮助他走出自卑阴影，让他找回自信。
一天正午，正在沉浸在书海世界里的我，被一阵门铃声打断，是谁在这么热的天出来找我呢?我打开家门，呵!正是那天我邀请的张志洋啊，我立即招呼他坐下，并拿来冰淇淋、找来课外书招待他，看到他开心地边看书边吃冰淇淋的样子，我十分高兴。不久，外面传来一阵垃圾车的喇叭声，他急忙放下书本对我说：“我要回去了，谢谢你啊!”说着就往外奔去。透过客厅的窗户，我看见张志洋正帮助他爸爸把垃圾桶里的垃圾倒进垃圾车，窗外的这一幕，可亲可敬，感人至深，让我深切地感受到“劳动最光荣”!
篇3：窗里窗外
———题记
站在舞台上, 我深深地向评委、观众鞠躬, 紧紧抿着嘴唇, 但心里却在微笑。面对一片掌声和欢笑, 我告诉自己:我成功了!在泪水模糊视线的那一刻, 我想到了窗。那扇窗, 那只小虫……
钢琴———我五岁时选择的乐器就在一扇窗的旁边。那窗很大, 是透明的, 我习惯性地把它叫做“希望之窗”, 因为窗里弹琴的我一直希望走出窗子, 去寻找我的音乐人生。
就在上个月, 钢琴老师给我带来了一个好消息:我将代表琴校参加市里的比赛。我既高兴又紧张:高兴的是这是我第一次参加比赛, 我终于可以在大家面前演奏;但如果弹得不好, 那岂不是……老师似乎看透了我的心思, 她笑着鼓励我:“你的琴技不错, 参加比赛一定会更好的。”说着, 给了我一首肖邦的《练习曲》, 让我练习。
于是从那时起, 我就开始努力, 努力让自己沉浸在那首曲子中。久而久之, 我几乎对那首曲子产生了抗拒, 因为它那无休止的升降、特快的节奏、眼花缭乱的音符让我头疼。那一阵, 老师开始对我失望, 母亲也有些忧愁地看着钢琴, 就连我也感到了从未有过的压力。
呆呆地坐在琴凳上, 愣愣地看着琴谱, 我的头脑一阵晕眩。不由自主地, 我转向了窗。窗子似乎有些暗了, 玻璃上也有些许灰尘, 但越过窗, 我看到了外边无比美好的世界:阳光洒遍各处, 鲜花在绽放, 鸟儿在歌唱。我的心剧烈地颤抖起来, 我是多么渴望窗外的世界啊!我的目光久久地停留在那儿, 不肯移开。突然, 我看见了一只小虫, 它正在攀窗栏, 试图越过那一道道障碍, 到外面的世界中去。但它太小了, 显然有些力不从心。它一次次从窗边上掉下来, 又一次次摇摇晃晃地爬起, 继续向上攀。有时是刚爬起来, 却又倒了下去。我笑了起来, 笑它的笨拙, 笑它的不自量力。这一次, 它快要接近顶的时候, 又重重地摔了下去。我以为, 它肯定绝望了, 一定不会再爬了。但我错了。它艰难地立起来, 用很慢的速度向上爬, 向外面美好的世界一步一步挪去。
我突然就止住了笑, 愣愣地目送小虫爬出了窗栏, 从玻璃缝中挤了出去, 自由地展开翅膀, 飞向远方。我知道, 阳光一定会温暖它。就在那一刻, 我知道了窗外的世界是可以用坚持、用汗水换取的。我轻轻地扭过头, 将目光重新落到琴谱上。这时, 我感到全身都充满了力量, 琴谱上蝌蚪般的音符又一次在我手指尖流淌。我不再害怕多而繁的升降, 不再抱怨手的劳累, 不再厌烦一遍又一遍重复弹奏的段落, 因为, 小虫在支持我, 窗外在向我招手, 我何必畏惧窗里的枯燥与昏暗?我坚信, 我会飞翔!
站在舞台上, 站在窗外的世界里, 幸福感油然而生。阳光温暖着我, 我知道, 我找到了梦想!
(指导教师:郑利群)
写作感言
我是这样写《窗里窗外》的
我是这样选题目时, 我斟酌了一会儿, 因为想到竞赛作文要出新, 出彩, 于是选择了《窗里窗外》。家中靠钢琴的那扇窗给我的印象特别深刻, 每当弹琴弹累了, 我便会眺望窗外的景色, 然后继续练习。文章中, 我换了一个角度去思考那扇窗的深层含义, 又将挫折与梦想结合, 最后将线索、象征事物、事件串联在了一起。
同学眼中
篇4：获奖作文:窗里窗外
读书真是有太多好处,我喜欢与中外名家在书中进行心灵的沟通,喜欢感受作者天马行空的想像和悠远的意境。平时读书,我会拿一支笔,不时圈点勾画,日子久了便养成了阅读和写心得的习惯。作文靠积累,正因为这些,我的作文才能写得既精美秀丽,又犀利而富有哲理。
2008年初,一场50年不遇的大雪无声无息地覆盖了大地。优雅精美的雪花装点起纯洁无瑕的白色世界,美得让人窒息。
我裹紧羽绒服,戴上绒帽,深一脚浅一脚地漫步到公园。那几棵年逾百岁的老银杏早已是银装素裹,偶尔有积雪摔下枝头或脆枝折断的“嚓嚓”声,便为这宁静的天地添上了一笔生动。
仰头注视豪华的红别墅——呵!它早成为白雪妈妈的孩子而一身素白了,明亮的落地窗户里隐隐约约呈现着电热炉的红热,也为这洁白抹上了一缕胭脂。
别墅的主人——那位年近40的中年男人,正悠然地喝着热饮,腾腾的雾气让人情不自禁地感到温暖。虽然看不清他的面容,但足以想见,在热乎乎的暖房里看银装素裹,会是怎样的奢华与惬意!
带着点儿欣赏,带着点儿艳羡,我无声无息地走着,任凭身后留下一串脚印。直到遇见她,我驻足。
她瘦弱的身躯被背上一大捆干柴压得佝偻着,只剩下凌乱花白的发丝在寒风中飘扬。她的棉衣——不,那只是件破袄,只能勉勉强强地包住她的上身,又谈什么抵御凛冽的寒风呢?
我不敢上前,不敢面对她苍老的面容与凄凉的眼神,只好观望着,揣测她的来历与身世。或许她无儿无女,孤苦一个人?或许是不孝的子女将她抛弃?又或许……
我不敢再想,只是她一次次艰难地将柴木费劲地往背上顶的动作深深地触痛了我的心。她的双手,已经被风雪冻得通红,甚至发紫,可她依然“顽固”地托着背上的柴,不时地拾起地上的树枝和垃圾桶里的饮料罐。
又是一阵冷风,吹得我瑟瑟发抖。我突然间想到了窗里那位端着热饮欣赏雪景的男人。同是寒冷的天,同是洁白的雪,同是人格上平等的两个人,但仅仅隔着一扇窗的距离,那微不足道的几毫米透明玻璃,就足以将这世界分割成两种截然相反的景况——他安逸地享受生活的富贵,她却孤苦地忍受生计的重压;他闲适地品味热饮的香醇,她却虔诚地祈祷积雪的消融……也许他已经注意到她,但不知道他的心中是否涌起一股辛酸,还是漠然地注视,甚至连瞟都不愿再瞟一眼?
窗里的人,依旧静看闲庭花开花落。
窗外的人,依旧步履艰辛徐徐挪动。
窗里窗外之间,不知是否有人像我一样注视着两类不同的群体,并颇有感触地长叹一声?!
常常看见拾荒者从打扮入时的小姐身边走过而遭白眼被叫做“流氓”;常常看见乞丐向看似富太太的人伸出手而被唾骂为“骗子”;常常看见无家可归的民工在公园小憩时被一对对小情侣鄙视地喊“没素质”;……他们虽然同处一个社会,但是无形的世界里,他们之间已经隔了一层坚实的玻璃,一道象征身份与地位的等级界限!
佛祖说:“众生皆平等。”哈弗里斯说:“没有低贱的人,只有低贱的心。”可是在这窗里窗外之间,有谁能打破这扇玻璃,真正达到“众生皆平等”的境界呢?
卑微的他们没有罪,他们的头上和成功者一样有着耀眼的光环,只是那光环上写的不是“荣誉与财富”,而是“勤劳与善良”!
我愿意冲破世俗的眼光,我愿意斫除名缰利索,我愿意坚定地打碎这扇看似华美的窗——永远永远不再有高贵与卑微的隔膜!
(指导教师:陆炎)
写作感言
我是这样写《窗里窗外》的
这次作文决赛,我选择了《窗里窗外》这一题目,主要的思路是:窗里的人过着优裕奢华的生活,窗外的人却是非常艰苦,这一扇窗不仅隔开了两种生活,也是代表了社会上优越与卑微的一条等级界限,是需要我们去斫除的一道界限,所以我要打破那扇“窗”。
这篇文章我自己最得意之处就在于:赋予了“窗”更深刻的含义,而不单是将它视作一块玻璃。
老师眼中
梅与竹给人的第一感觉是文静,可能是她常年练习书画的缘故,她的气质于纯朴清新之中蕴含着点点书香味道。她爱读书,读书是她生活中必不可缺的一部分。印象中,有次带她外出参加竞赛,在车站、考场外,或是旅途中的间隙,她都习惯于捧一本书,静静地阅读,忘记了周围的喧嚣。
她的读书笔记非常出色,不仅书写漂亮,而且有自己的思想和感情,有自己对文字的判断和感受,不矫饰,做到了“我手写我心”。她的写作于文章的形境、情境之外更追求一种理境,这使她的文章往往有一种深度,可以说,为思想和美而写是她的写作特点。圈点勾画的习惯为她的写作开启了通往成功的大门。写作,确实不只是一份怀想,它更是一片需要辛勤躬耕的田亩,那样才能长满足以营养一生的收获。
篇5：窗外作文
“这么热的天气，还好是呆在家里，要是没有空调，还真不知道这个夏天该怎么过。唉!要是没有妈妈一天到晚的监视就更好了。”这样想着，我回头看了一眼桌子上摞的像十二层楼那么高的课本和作业，禁不住又叹了口气。
窗外的太阳似乎越来越耀眼，像一团烧得正旺的大火球，火苗灼烤着地面上的每一个角落。街上来来往往的人少了许多，这么热的天，怕是早就猫到屋子里去了吧。
突然，我的目光被吸引到了一个角落，像是无数条平行的光线在一瞬间被聚集在一个点上。这个点的中心一对母女并排坐在台阶上，女儿大概也就五六岁的样子，手里拿着一个冰激凌，正伸长了手臂，将它送到妈妈的嘴边，妈妈含着笑，俯下身，轻轻的在冰激凌上啄了一下，然后抬起头，对着女儿微笑。这一个镜头在空旷的大街上被无限的拉伸，放大，再放大，直到最后，汇入我的眼中。
我忍不住想起了小时候，那时，我也是这样跟妈妈并排坐着，将毛茸茸的小脑袋靠在妈妈身上，那时，我觉得这是世界上最值得依靠的地方。往事历历在目，像是多年不曾翻过的书，书页已经发黄，但书上的文字还是清晰可见;又像一首很久没有听过的老歌，听起来还是那么熟悉，让人心里涌现出许久不曾有过的感动。
我在窗边站着，呆呆的。许久，一阵熟悉的脚步声在门口响起，我扔下手中的杯子，冲过去打开门，门外的人一脸惊异的表情，那个人，我刚刚一直在想。
篇6：窗外作文初二作文
在城市中过惯了“温室”生活，到乡下竟有些许不适应，耐不住呼啸的寒风，只得起身穿衣，去关住窗户。
坐在椅子上，仍是无所事事，爸爸说带我出去外面的竹林里散散步，我透过窗户瞥到窗外寒风挟卷着枯叶拍到窗户上，不远处竹林的竹叶也瑟缩地打着寒战，通向竹林的小径上风打着旋儿揪扯着不知名的小草。如此这般寒冷的天气，哪有人出去？于是我果断拒绝了爸爸的提议。
爸爸眉头微皱，张开了一半的嘴唇忽又紧闭，还想说什么，我已把头扭转到我眼前的电视上，感觉爸爸的目光还是在我身上停留了许久，耳边伴着一声叹息，再扭头看爸爸时只剩那落寞的背影。
那叹息如匕首刺破屏障般直直刺入我的内心，我不敢揣度那叹息里有多少失望，眼睛却不自主地去窗外追寻父亲的身影。天已入冬多日，刺骨寒风在这乡间更是冷冽。我没有如愿看到父亲，却在荒凉破败中看到那一抹翠绿。
是那片竹林。
竹叶青翠欲滴，连成一片绿色的海洋，竹竿直而高，一根根密密地斜织着，隔着玻璃我都能听见狂风怒吼的声音，竹子们一次次被吹得左摇右摆，它们一次次挺起自己笔直的腰杆，它们携手并肩保护着这村庄。它们经历了数年的风雨交加，天寒地冻，在无数的磨砺下长成如今这般。
窗外还是刚才的窗外，这竹林也在那里屹立不知多少年，可这抹绿却才进入我的眼，想来父亲许是想让我去看看竹子，许是想让我去承受下狂风，许是有什么话想对我说……
突然想到温室里的花朵，突然想到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的诗句，突然想到“不经历风雨，怎么见彩虹？”的道理。
思绪如潮水般退去，似乎周围的世界变得开阔了起来，窗外并不只是萧瑟肃杀，还有更多我们未曾发现的精彩，限制了我们视界的并不仅仅只是狭小的“窗户”，而是我们的内心。
穿上外套推门而出，蓦然发现父亲已在门外等候多时，看到我出来后，眉间的皱纹已然舒展开来，眼底隐藏着些许欣慰，二人相视一笑，彼此都懂。
篇7：作文窗外700字作文
我曾对着窗外叹息，叹那时光的流逝，叹那光阴的瞬息。但那窗外，永远是那一片蓝天。 幼年的种种，欢笑的，哭泣的，恐惧的，惊慌的，震惊的，终都逝去了。就像你永远握不住掌中紧握的一把沙子，它总有一天会流去。童年是金色的，但它会随着光阴消失在记忆之中。我不敢说我会永远记住什么事情，但我知道，我能做到只有在还记着的时候把事情记录下来。翻开书页，思绪万千。从前的事儿化为文字，从稚嫩的笔触变为飘扬的字体，这是象征着我成长历程的啊。 像是春日的和熙，竟已是夏了。那时悦耳的嬉笑是如此动听的`啊，仿佛什么也无法影响孩子们的笑脸，像那纯洁的花儿绽开，好不迷人。我也曾加入其中，那张张笑脸中也曾有过我的痕迹，只罢是多久以前了? 朋友们围着我，握着我的手，并不言语。
我也沉默着，因为我明白。明白好友们想要表达的一切。一切尽在不言中。他们的眼中似是溢满了泪水，确确实实是润了眼眶。想到从此队伍中总会少下一人，有谁不是涌起不舍?明知道还有机会见面的，却依然控制不住夺眶而出的泪水。 这次离去，也许是再也回不来了吧?不是见面，不是再次来到，而是那时的无话不谈敞开心扉，是回不来了吧。心中忽的一股惆怅。是从何时起呢?与好友聊天的话题已不多，再也不像从前，有怎也道不完的话。变成了你好谢谢再见。 漫步在人生的道路上，总会有大大小小的事情。
篇8：窗里窗外
———题记
站在舞台上，我深深地向评委、观众鞠躬，紧紧抿着嘴唇，但心里却在微笑。面对一片掌声和欢笑，我告诉自己：我成功了!在泪水模糊视线的那一刻，我想到了窗。那扇窗，那只小虫……
钢琴———我五岁时选择的乐器就在一扇窗的旁边。那窗很大，是透明的，我习惯性地把它叫做“希望之窗”，因为窗里弹琴的我一直希望走出窗子，去寻找我的音乐人生。
就在上个月，钢琴老师给我带来了一个好消息：我将代表琴校参加市里的比赛。我既高兴又紧张：高兴的是这是我第一次参加比赛，我终于可以在大家面前演奏;但如果弹得不好，那岂不是……老师似乎看透了我的心思，她笑着鼓励我：“你的琴技不错，参加比赛一定会更好的。”说着，给了我一首肖邦的《练习曲》，让我练习。
于是从那时起，我就开始努力，努力让自己沉浸在那首曲子中。久而久之，我几乎对那首曲子产生了抗拒，因为它那无休止的升降、特快的节奏、眼花缭乱的音符让我头疼。那一阵，老师开始对我失望，母亲也有些忧愁地看着钢琴，就连我也感到了从未有过的压力。
呆呆地坐在琴凳上，愣愣地看着琴谱，我的头脑一阵晕眩。不由自主地，我转向了窗。窗子似乎有些暗了，玻璃上也有些许灰尘，但越过窗，我看到了外边无比美好的世界：阳光洒遍各处，鲜花在绽放，鸟儿在歌唱。我的心剧烈地颤抖起来，我是多么渴望窗外的世界啊!我的目光久久地停留在那儿，不肯移开。突然，我看见了一只小虫，它正在攀窗栏，试图越过那一道道障碍，到外面的世界中去。但它太小了，显然有些力不从心。它一次次从窗边上掉下来，又一次次摇摇晃晃地爬起，继续向上攀。有时是刚爬起来，却又倒了下去。我笑了起来，笑它的笨拙，笑它的不自量力。这一次，它快要接近顶的时候，又重重地摔了下去。我以为，它肯定绝望了，一定不会再爬了。但我错了。它艰难地立起来，用很慢的速度向上爬，向外面美好的世界一步一步挪去。
我突然就止住了笑，愣愣地目送小虫爬出了窗栏，从玻璃缝中挤了出去，自由地展开翅膀，飞向远方。我知道，阳光一定会温暖它。就在那一刻，我知道了窗外的世界是可以用坚持、用汗水换取的。我轻轻地扭过头，将目光重新落到琴谱上。这时，我感到全身都充满了力量，琴谱上蝌蚪般的音符又一次在我手指尖流淌。我不再害怕多而繁的升降，不再抱怨手的劳累，不再厌烦一遍又一遍重复弹奏的段落，因为，小虫在支持我，窗外在向我招手，我何必畏惧窗里的枯燥与昏暗?我坚信，我会飞翔!
站在舞台上，站在窗外的世界里，幸福感油然而生。阳光温暖着我，我知道，我找到了梦想!
写作感言
我是这样写《窗里窗外》的
选题目时, 我斟酌了一会儿, 因为想到竞赛作文要出新, 出彩, 于是选择了《窗里窗外》。家中靠钢琴的那扇窗给我的印象特别深刻, 每当弹琴弹累了, 我便会眺望窗外的景色, 然后继续练习。文章中, 我换了一个角度去思考那扇窗的深层含义, 又将挫折与梦想结合, 最后将线索、象征事物、事件串联在了一起。
同学眼中
朱佩云是一个成绩优秀、爱好广泛的女孩。她擅长写作，能用轻灵的文字描绘生活，表达丰富的内心世界。她不仅在学习方面有优势，艺术上也能“露两手”：会弹钢琴，书法也很棒。她活泼开朗，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好榜样。
篇9：获奖作文:窗里窗外
茫茫书海中,我喜欢《撒哈拉的故事》,因为三毛清新隽永的文字像丝带一样拴紧了我的心,使我天真的思想开始成熟,开始懂得感悟生活,也倾向于写生活中琐碎而有趣的小事。
与三毛相似,我爱好旅游,游历过很多名山胜水。我的愿望是去撒哈拉沙漠领略三毛所描绘的美景。
站在舞台上,我深深地向评委、观众鞠躬,紧紧抿着嘴唇,但心里却在微笑。面对一片掌声和欢笑,我告诉自己:我成功了!在泪水模糊视线的那一刻,我想到了窗。那扇窗,那只小虫……
钢琴——我五岁时选择的乐器就在一扇窗的旁边。那窗很大,是透明的,我习惯性地把它叫做“希望之窗”,因为窗里弹琴的我一直希望走出窗子,去寻找我的音乐人生。
就在上个月,钢琴老师给我带来了一个好消息:我将代表琴校参加市里的比赛。我既高兴又紧张:高兴的是这是我第一次参加比赛,我终于可以在大家面前演奏;但如果弹得不好,那岂不是……老师似乎看透了我的心思,她笑着鼓励我:“你的琴技不错,参加比赛一定会更好的。”说着,给了我一首肖邦的《练习曲》,让我练习。
于是从那时起,我就开始努力,努力让自己沉浸在那首曲子中。久而久之,我几乎对那首曲子产生了抗拒,因为它那无休止的升降、特快的节奏、眼花缭乱的音符让我头疼。那一阵,老师开始对我失望,母亲也有些忧愁地看着钢琴,就连我也感到了从未有过的压力。
呆呆地坐在琴凳上,愣愣地看着琴谱,我的头脑一阵晕眩。不由自主地,我转向了窗。窗子似乎有些暗了,玻璃上也有些许灰尘,但越过窗,我看到了外边无比美好的世界:阳光洒遍各处,鲜花在绽放,鸟儿在歌唱。我的心剧烈地颤抖起来,我是多么渴望窗外的世界啊!我的目光久久地停留在那儿,不肯移开。突然,我看见了一只小虫,它正在攀窗栏,试图越过那一道道障碍,到外面的世界中去。但它太小了,显然有些力不从心。它一次次从窗边上掉下来,又一次次摇摇晃晃地爬起,继续向上攀。有时是刚爬起来,却又倒了下去。我笑了起来,笑它的笨拙,笑它的不自量力。这一次,它快要接近顶的时候,又重重地摔了下去。我以为,它肯定绝望了,一定不会再爬了。但我错了。它艰难地立起来,用很慢的速度向上爬,向外面美好的世界一步一步挪去。
我突然就止住了笑,愣愣地目送小虫爬出了窗栏,从玻璃缝中挤了出去,自由地展开翅膀,飞向远方。我知道,阳光一定会温暖它。就在那一刻,我知道了窗外的世界是可以用坚持、用汗水换取的。我轻轻地扭过头,将目光重新落到琴谱上。这时,我感到全身都充满了力量,琴谱上蝌蚪般的音符又一次在我手指尖流淌。我不再害怕多而繁的升降,不再抱怨手的劳累,不再厌烦一遍又一遍重复弹奏的段落,因为,小虫在支持我,窗外在向我招手,我何必畏惧窗里的枯燥与昏暗?我坚信,我会飞翔!
站在舞台上,站在窗外的世界里,幸福感油然而生。阳光温暖着我,我知道,我找到了梦想!
(指导教师:郑利群)
写作感言
我是这样写《窗里窗外》的
选题目时,我斟酌了一会儿,因为想到竞赛作文要出新,出彩,于是选择了《窗里窗外》。家中靠钢琴的那扇窗给我的印象特别深刻,每当弹琴弹累了,我便会眺望窗外的景色,然后继续练习。文章中,我换了一个角度去思考那扇窗的深层含义,又将挫折与梦想结合,最后将线索、象征事物、事件串联在了一起。
同学眼中
篇10：窗外叙事作文高中作文
又一年的秋天，又是一个中秋团圆佳节。月亮还是那样，但我感觉它今年格外的圆。
往年中秋，我总会和爷爷、奶奶、弟弟一起过。那时，我和弟弟总会望向窗外的明月，诉说着自己的思念之情。月亮总是当一个安静的倾听者，让你把自己的愁绪与烦恼全都倾泻出来，让你一展皱纹。
往年，我通过窗外看到的都是别人家的孩子和自己父母在一起嬉戏玩闹，好不幸福!而我总是在窗内调整自己那思亲与悲伤、嫉妒的情绪。
记得有一年夏天，那是我最开心的一次家长会，那也是我第一次不用像之前那样看着别人的子女与父母一起填表，不用像之前那样听到老师叫家长与自己孩子一起回答问题那样的羡慕了。
今年我透过窗外看着天上的明月，在想：月亮姐姐，是不是你终于听到了我内心的呼唤，把我的父母带到我的面前，让我得以像其他孩子一样，拥有自己的幸福一甜蜜呢?不管你是怎么想的我都要感谢你!
今天我和我的家人一起坐在窗下，吃着象征团圆的美味月饼，听着家人讲自己小时候的故事，我顿时感觉自己好满足，好幸福!我好想对你们说：“我的幸福就是能与你们在一起。”月亮姐姐好像也为我高兴，尽情地在地上倾泻着那微妙的银纱。
今年窗外的景色在我眼里格外的美丽与美好。今年的我也十分的幸福。
篇11：窗外叙事作文高中作文
期中，我考得差极了，特别是理科，可以说是考得一塌糊涂。看着那少得可怜的分数，心中惭愧不已。一想到回家妈妈那期待的眼神，心就感到一阵刺痛。
妈妈为了让我的`成绩有所提高，把丢了二十多年的学业重新拾起。每天，都会在百忙之中自己先做习题，然后，晚上教我直到深夜。我每天回家，她总是用笑脸迎接，不管自己有多疲累……我不敢想像，也不敢回家，更不敢去面对，面对妈妈那失望的神情以及她那已破碎的期待和那觉得一切的付出都白费的心声。
踏着沉重的步伐，我回到了家里，一下瘫倒在沙发上。妈妈走来，用手轻轻抚摸我的脑袋，柔声说：“考得怎么样，难吗?你考了一天，也累了，躺会儿，妈妈去给你倒杯热牛奶。”妈妈那柔声的话语，仿佛一下子打开了闸门，我失声大哭，妈妈没说什么，悄悄地出去了。
她回来后，手中拿着一张试卷，走到我跟前，我扭过头，不想面对。她并没有在意。认真地开始给我分析错题，在我明白之后，她语重心长地说：“孩子，一次的失败并不代表什么，失败了，还可以从头再来。谁没有过失败呢?但不付出努力的人注定会失败。你这几天，学习根本就不在状态，并比平时更好玩，怎么不会失败呢?答应我，要好好学习，我们一同进步，好吗?”就这样，她让我坦然接受了这次失利。
篇12：窗外叙事作文高中作文
可是就在那个晴朗的早晨，当我打开窗户，看着窗外的蓝天时，这一切都发生了改变。因为头天夜里的一场大雨，让连日的闷热一扫而光，经过雨水的冲刷，空气洁净，树叶碧绿，鲜花绽放，鸟儿欢歌，我的心情莫名的舒畅。站在窗前，微闭双眸，听到风吹树叶的“沙沙”声，闻到月季花芬芳的气味，呼吸着清新的空气，突然发现：窗外依然有蓝天，生活依旧很美丽。
带着好心情来到学校，书本不再枯燥乏味，练习也不再令我头痛，看着朝夕相处的同学，知道自己不再是孤军奋战;听着老师答疑解惑的声音，觉得自己的信心正在逐渐提升。大课间，来到操场上，在蓝天下自由奔跑，在球场上尽情渲泄。
篇13：窗外
原来,窗外风景这么美!②
记得四年级刚转学时,生疏的环境,陌生的同学,一切都显得那么别扭。同学们用好奇的目光打量我,我却慢慢关上了心灵的窗户,给心窗上了一道锈迹斑斑的枷锁。③面对同学善意的询问,我不断地回避;老师上课提问时,我一次次想举起手回答,但当老师的目光扫视过来时,我又触电般把手缩了回来。④于是我总安静地坐在那里,默默做作业,从不引人注意。曾经的快乐、自信、勇敢、平易近人都被紧紧地关在窗户内。⑤我犹如一头在泥潭中打滚的水牛,把泥浆一层层裹在身上,越裹越厚,像一副坚硬的铠甲,密不透风。⑥
有一天,数学老师有事请假了,一个代课老师微笑着走上讲台,他讲得很风趣,课上了一会儿,班里的气氛开始活跃起来。这时,老师出了一个题目,大家都拿起笔演算,我很快就算了出来,小声地说了一遍答案。谁知,这无意的举动却被老师捕捉到了,老师点了我的名字。我一惊,从座位上慢慢地站了起来,同学们的目光顿时如聚光灯般聚到了我的身上。⑦我的脸刷的一下红了。老师说:“你回答一下这道题。”我抬头看了看老师,老师微笑着,鼓励地点了点头,我顿时像充满了气的皮球,勇敢而大声地说出了整个解题过程。⑧同学们眼光渐渐由惊讶变成了佩服,刚回答完,老师带头鼓起了掌,我感觉一道阳光射入我的“铠甲”,我心灵的窗户豁然打开。⑨
推开心灵的窗户,眺望窗外,我看见了一群鸟儿,雪白的翎毛,纯洁有力的翅翼,在空中划着道道弧线。在它们冲进小树林的瞬间,腾飞着震撼心灵的美⑩……
窗外,真美!⑪
(指导教师：吴亚淑)
总评
一个成长期的敏感少女,在融入一个新的环境时,总会有一段时间的心理波动。作者借助“窗”这个意象,细腻描绘了自己在这个过渡时期,自我束缚、自我设防的心理状态,在把老师和同学隔绝在自己的心窗之外的同时,她自己所感受到的,也是“泥潭”的黑暗和“铠甲”的沉重:关闭和隔绝带来的是彼此的不快乐。这时,一个微笑,一句鼓励,可能就成为解救彼此的一个契机。代课老师的一次提问,同学敬佩的目光,带着阳光温暖的穿透力,射穿了作者内心沉重的铠甲,打开了她的心窗。打开心窗,看见的是明媚的春光,流转的是温暖的情谊。在文中,“窗”既是一个虚拟的意象,也是一个现实的存在文章虚实交融,比喻精准形象,文笔简洁老练,是一篇值得学习借鉴的好文章。
篇14：窗外的天空，很蓝
所以，我鄙视所有在父母疼爱下成长的人，因为我觉得他们永远不懂夜晚黑暗的深度，永远都不会懂！
渐渐地，我开始发现自己变得孤僻了。每当别人在课间谈笑风生时，我会轻蔑地笑一声，然后埋头苦读。我从来不和别人多说话，因为我觉得他们不配。只有通过自己的努力得到一切的人，才是强者。我这样想。
很快，我拥有了荣誉。但是，我很困惑，为什么我总是高兴不起来﹖也许，强者就应该是这样的吧﹖
但是一桩桩事实深深地刺激着我：没有人陪我玩，没有人陪我笑，没有人陪我一起快乐。我的心开始隐隐作痛，尽管我一再告诉自己：这些东西，我不需要。
直到有一天，我在课堂上答不出一个简单的问题，满脸通红地坐下后，我真正开始怀疑：我怎么了﹖
下课后，我把头深深地埋进课桌里。一切都变得很安静，只剩下我独自一人在黑暗中摸索着……我第一次感觉到了深深的孤独和恐惧！
突然，有人拍拍我的肩。抬头一看，是同桌小Ａ。她显然有些紧张，以至于说话变得结结巴巴："你……你别难过了。答不出问题很正常呀，再努力一下，就……就会好的像我，我不也常……"她说到这儿，顿住了，好像自己说错了什么，又换了句话："你不是常说要坚强吗﹖那你现在就需要坚强啊"说完了，她的脸也变得通红，但那双眼睛依旧很清澈，很明亮，它们正注视着我。
我露出了久违的笑脸："谢谢"忽然间，小Ａ夸张地笑了起来，露出那对可爱的酒窝。看得出，她很开心，夸张是她常用的一种表达方式。
我却转过头去，因为我怕她见到我眼中的泪。
离开座位的时候，我发现每个人都在善意地对我笑。相信这种笑不是这会儿才有的。我突然惊讶于平日里冷漠的自己。
尼采那句话，在脑中渐渐淡去了……
第二天上学，课桌上放着一张纸条。我拿起来，发现竟是课本中的所有概念，分类很清楚，让人一目了然。我惊讶：昨天答不出的，就是一个简单的概念!纸条下方写着顾城的那句"我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的人都习惯光明"。角落上有一张可爱的笑脸。
我猛地抬头，望着前排正偷笑的Ｔ，忍不住拍了拍他的肩，笑了。Ｔ显然很惊讶，但很快，那张顽皮的脸上再一次漾满了笑意。
坐在座位上，蓦然发现，阳光已是璀璨一片。一扇窗正向我缓缓打开。
篇15：窗外阳光灿烂作文
——题记
窗外，漆黑一片，我努力寻找阳光的痕迹，但是我却找不到。
教室里的琅琅书声并不让我把心放进书里，每天都是一样，在漆黑中来到教室，在灯光下奋笔疾书，是的，我们要比太阳起得早，要比星星睡得晚，因为我们上初三!
对，初三，有人踏踏实实，向着目标迈进，有人与时间作战，不浪费分秒，有人鼓足勇气，欲展翅高飞……
可是，我，我像断了翅膀的小鸟，正沿着抛物线缓慢的落下。朋友说：“努力有三种境界：尽力而为，全力以赴，不遗余力”于是我用尽全身力气，在黑暗中寻找光明。
老师说：“生活没有彩排，每天都是直播”于是我尽力把每件事情一次做好。
同学说：“生命从来都不是一座水晶的阶梯，那上面有玻璃碎屑、钉子，就连那木板也摇摇晃晃。”于是我不怕艰难与险阻，朝着前方迈进。
父母说：“不要放弃自己，否则谁也拯救不了你。”于是我不轻易的说放弃。
这些，让我重新振作精神，去寻找阳光。
瞬间，我发现生活是多彩的，窗外有着灿烂的阳光。
这些提醒与鼓励，就像窗外灿烂的阳光，照耀着我，指引着我，成为我心灵的`依靠。
希望本是无所谓有，无所谓无得，正如窗外的阳光灿烂，才让我找回了希望。
篇16：窗外初中作文
据说二战时期一座集中营里，有两位囚犯共处一间囚室，他们俩每天都轮流眺望铁窗外的世界。一个人每次都愁眉苦脸地看着高墙和铁丝网，而另一个却喜欢看窗外的天空，看小鸟飞翔，最终前者忧郁地死在狱中，而后者却坚持到了最后，被救了出来。
我还听说过一个小故事，与之有异曲同工之妙。
两个身患绝症的人在一间病房中，一个靠着一扇窗户，另一个则靠着门。靠着窗的那个总喜欢给靠门的那人讲窗外的风景，起初，靠门那人总是说：我们都已经时日不长了，还管那些干什么。可那人却总是兴致盎然地讲着。渐渐地，靠门那人也开始对窗外的风景感兴趣，喜欢听他讲绿草如茵、鸟语花香，喜欢听他讲小孩嬉戏打闹。直到有一天。靠窗那人奇迹般地病愈出院了，不久后靠门那人也出院了，靠门那人惊喜之余又说道：“把我推到窗边去，我要亲眼看看窗外的世界。”可当他向窗外眺望时，他震惊了：窗外只有一堵墙，根本没有任何草地、花园。
由此可见， 现实所处的环境并不一定能影响你，真正的决定性因素来自内心。即使你面对着枯黄肃杀，你的心灵也可以是绿意盎然的；即使你面对着荆棘丛生，你的心灵也可以是芳草茵茵的；即使你面对着蜿蜒崎岖，你的心灵也可以是平坦宽阔的。
鹰有时飞得比麻雀还低，但这并不影响他的内心是只鹰。当面对肉体的禁锢时，我们要放飞心灵，让心灵看看窗外的世界，让乐观与希望伴随你，摆脱悲观与绝望，才能冲破牢笼。
篇17：窗外初中作文
有冬天的地方不一定有雪，但有雪的地方一定有欢乐。呆望着窗外的鹅毛大雪，心中的苦闷悄悄溜走了。洁白的雪花如同迷失在人间的天使漫天飞舞，也许只有此时才能在污浊的世间寻找一丝光明；尘封的小河一扫往日的不堪，变得晶莹剔透，可谁知白雪下的他是怎样的；路边的银杏树已光秃秃一片，但他们挺拔的身影却仍旧在寒风中萧瑟──傲雪凌霜，时刻坚守自己的岗位。美丽的景色往往是孤独的，没有丝毫生气的，静静地沉睡着。随着天使的到来，原本万籁俱寂的白色世界被一阵阵喧闹声打破，为城市增加一抹光彩。也许，善良的天使即使不归天堂也要与孩子们嬉戏到冬末吧！
美好的瞬间总是短暂的，随着时光的流逝，冬，也迈开了脚步向另一个世界走去。天使们早已踏上了归途，慢慢融化着；河水早已干裂，露出真实的面孔，不再那么纯洁；继续守卫我们家园的是那苍劲挺拔的银杏骑士，焕发出新生的光彩。而欢声笑语已不复存在，留下清凉萧索的冬风独自哀叹着。
凝望着窗外的变化，心中的某个部位在抽搐着。人又何尝不是呢？每个人都把自己最真实的一面掩藏在心中，埋藏在心底。难道只能在角落独自承担着一切吗？为何不坦然面对一切，非得受到环境的限制吗？天使只为冬天存在，河流的清澈只为冬天而生，但又有谁能注意到，一直与我们坦然相对的，是那些身着铠甲的骑士们呀！
篇18：《窗外》英译
李琛词 李绍青译
今夜我又来到你的窗外,
窗帘上你的影子多么可爱。
悄悄地爱过你这么多年,
明天我就要离开。
多少回我来到你的窗外,
也曾想敲敲门叫你出来。
想一想你的美丽我的平凡,
一次次默默走开。
再见了心爱的梦中女孩,
我将要去远方寻找未来,
假如我有一天荣归故里,
再到你窗外诉说情怀。
再见了心爱的梦中女孩,
对着你的影子说声珍重,
假如我永远不再回来,
就让月亮守在你窗外。
歌手简介:
李琛 (1976-) 著名通俗歌手, 中国残奥会形象大使。出生于西安, 自幼因患小儿麻痹症致残, 只能靠拄双拐走路, 1999年他凭借一曲《窗外》迅速走红全国, 他的成功生动地证明即使是残疾人靠激情和汗水也能拥有辉煌的人生!
Standing by Your Window Quietly
Word by Li Chen, Tr.by Li Shao-qing
Tonight I once again stand by your window quietly,
Your figure on the curtain is so lovely.
So many years I have been loving you secretly,
But tomorrow I have to leave you unwillingly.
So many times I’m outside your window quietly,
If only I’d call you out by knocking the door gently!
Thinking that I was too plain to match your beauty,
Time and time again I went away silently.
Farewell, my dearest dream girl and fairy,
For my bright future I must go far away.
If one day I should return home in glory,
I'd confide by your window I love you deeply.
Good-bye, my dearest dream girl and fairy,
Whispering“Take care”to your shadow I feel lonely.
If I’ll never come back being somebody,
Let the moon alone keep you company.
Introduction to the singer:
篇19：窗外的鸟巢
每年的五月。鲜花盛开时，总有一对北美知更鸟(Turdusmigratorius)在我卧室窗外的丁香树上筑窝育儿，在接近树顶的枝叉上，常常是不知不觉中就出现了一个非常精致的鸟巢。鸟巢的底部是团泥巴，贴在树干上，上面是层层叠叠柔软的树枝、茅草、芦苇花、鸟毛，有时还有棉花。
我躲在窗帘后悄然望去，先是见到三四个蓝色的蛋，而后见那母鸟伏在蛋上，公鸟来回喂食。偶尔间母鸟也会飞出去十来分钟，又急忙赶回，卧在蛋上。每当有风雨，或小鸟将出壳时，母鸟更是伏在蛋上一动不动，间或翻动一下鸟蛋，让温度更均匀些。
十四天后孵出的雏鸟是晚成鸟，浑身无毛，通红肉色，两眼紧闭，嘴巴蜡黄，但对亲鸟的声音极为敏感，母鸟公鸟一蹬上鸟巢，雏鸟便闭眼张嘴素食。雏鸟叫声尖锐，虽然没有其他鸟类中常见的手足相残现象，如挤落幼小体弱的，或者啄死弟妹的，但叫得响的肯定多得食，这也是竞争的一种手段。三四天后，小鸟睁开了眼睛，黑色的眼珠不是很明亮。不知它们是否像人类婴儿那样，尚不能聚焦，只能模模糊糊地看到周围的东西。
此时的小鸟，还必须躲在母鸟的翅膀下，由母鸟提供既安全又温腰舒适的生长环境。离开母鸟的雏鸟是无法在野外存活的，首先其体温会下降，身体代谢能力、抵抗疾病的能力都会丧失，一般六小时后便会死去。北美知更鸟的雏鸟存活率一般只有20％左右，其中因为雨后的饥寒而死的，占了一大半。北美知更鸟之所以在我家丁香树上做窝，一方面是因为丁香树枝繁叶茂，覆盖了鸟巢中的小鸟，可使它们免受鹰类的袭击；又因为靠近人类居所，狐狸、松鼠不敢接近，野猫又被树下的细树枝挡住无法往上爬，况且细树棱也无法承受猫的重量。
在亲鸟的辛苦养育下，雏鸟一天一个样。十天后，小鸟已经完全褪去出生后的黄色绒毛，身上虽然还有裸露的红皮肤，但翅膀、背部、尾部已长出羽毛，翅膀尖上大的管状飞翔羽也在慢慢长成。倒是腋下、腹部等与飞翔无关的郝位，还是通红一片。
孵出两周多的时候，小鸟开始离巢。亲鸟们先是减少喂育的次数，乘小鸟饥饿时，衔食而来，引诱小鸟跟随。此时总是最大胆、最强壮的一个或两个雏鸟，站在巢上拍翅欲飞，来回走动；到了亲鸟再来诱导时，振翅而起，追随亲鸟而去，先是一根树枝到另一根树枝，一棵树到最近的一棵树，然后增大距离，由两只亲鸟护着离巢而去。
如果刚出寓的雏鸟在飞翔中，因为胆怯或力气不够而落入草丛中、林间空地，且无法再飞时，则结局不妙，不是变成猫狗的点心，就是变成狐狸、獾类甚至是松鼠的点心。有一次，我见到一只刚出窝的雏鸟在狗儿的追逐下，连滚带跑带飞地逃串，最后，多亏亲鸟奋不顾身地连番俯冲攻击恶狗。雏鸟终于飞上一棵大树，死里逃生。
北美知更鸟是迁飞的候鸟，秋末冬初以地球磁场导航，携儿带女南飞，去墨西哥、南美洲、美国南部越冬。次年三月，它们叉成群地从南面北飞数千英里，回到老家生衍繁育。北美知更鸟平时不相往来，只在繁殖时才成双成对，同心协力地哺育后代，而雄鸟为了争夺雌鸟，常打得头破血流。
以前的北美知更鸟常有数十亿之众，集结迂飞时蔽天盖地，十分壮观。现在由于欧洲椋鸟和麻雀与其竞争食物和栖息地，它们的数量大大减少。连续七年，我家的丁香树上总有一对北美知更鸟做窝，我不知这是否是同一对知更鸟在育雏。前年偶尔间母鸟发现我在偷看时，那鸟儿的眼中似乎有种恐惧，小鸟孵出不到一周，便被它衔走，放到不远处的另一个新窝中避难。
去年春天。我想它们不会来了，因为工人清理树木时，把那棵丁香树剪去了大半，树上知更鸟赖以筑窝的树枝也被剪去，光秃秃的失去了隐密性。一对北美知更鸟飞到那树上看后，叽里呱啦地骂人了。后来我一看，那对北美知更鸟在我家的紫藤架上做了个窝，可是风雨雷电响了一夜后，那鸟巢落了下来。我把鸟巢捡起，移到丁香树上，它们也不来了，想必是和破坏它们爱巢的人划清了界线。
二、红衣主教雀
我正郁闷不平时，5月10日突然发现客厅窗外的灌木中，一对主红雀(Cardinalis cardinalis)又悄悄地做了窝。主红雀又叫红衣主教雀，是终年生活在北美的留鸟，因其雄鸟的鲜红色彩，仿佛是披着长长教袍的红衣主教，所以在圣诞卡片、邮票、明信片上以及摄影展上都是得宠的鸟儿。它们的食性也很杂，草籽、浆果、小虫都是来者不拒。主红雀雄鸟的护巢护雏性更强，见到窗户倒影或汽车反光镜中有自己的身影，立刻当作入侵者。如唐吉诃德般发起猛攻，把自己碰得头破血流，而看到有人或狗儿接近鸟巢时，更是喳喳怪叫，如轰炸机般扔下粪便。
眼下窝中的四只小鸟，也是孵出不到一星期，母鸟常常伏在小鸟身上一动不动。有几天雷雨交加，母鸟更是忍饥挨饿，保护着自己的雏鸟，全靠公鸟喂食。即使是晴天的早晨和傍晚，母鸟每次外出也只有十几分钟或几分钟，唯恐幼鸟着凉死去。在窝中。母鸟不仅是庇护伞，而且时常要叼出雏鸟的排泄物，清理雏鸟羽毛和身体上的寄生虫。
记得黄石公园2001年大火后，一名动物学家去公园中勘察，拨开一具母鸟尸体后，见五只出壳不久的早成鸟飞奔而去。他不知道烈焰腾空时，母鸟为何不肯振翅而去，因为绝不会有人叫它“范跑跑”的。可是在那样的高温和浓烟下，它就是不飞走，是因为听到了雏鸟凿壳的声音，还是决定牺牲自己一个，换来五个子女的新生?人类似乎难以解释动物的这种自我牺牲的利他行为。在我们人类看来，智商不高的笨笨鸟类，居然能如此为后代献身，真让人肃然起敬。
我把新发现告诉女儿和妻子后，要她们严格遵守“六不要”：不开窗，不洗窗，不多看鸟，不喧哗，不割草，不种花——让鸟儿们在育雏期间有个安静的环境。女儿的钢琴曲最好也是以抒情、浪漫的为主，少弹一点愤怒的、激情的曲子。接下来，我会在母鸟不在时，拿出照相机，拍下小鸟的“艳照”。有时我也拍下母鸟辛苦哺育的镜头，想搞一本“育鸟记”影集，以后老了翻翻，也是一趣。
家中的两位女将，见到一窝四只雏鸟后，连说可爱，对我的“六不要”举手表决赞成。女儿高中毕业班的男生来我家排练钢琴、小提琴协奏曲时，看到窗外的鸟儿，也连连说：“Cute，amazing!”全家为了护鸟，走路、讲话都是轻声，唯恐惊吓了这些宝贝。只是女儿常常拿起我的相机，见到她认为好的镜头时，拍上一张，又蹑脚而去。
5月14日傍晚，女儿又拍下一张漂亮的母鸟育雏照片，很是得意。5月15日星期天早上，我朝窗外一看，鸟巢已倾斜，窝中空无一物。不会飞的小鸟已经给亲鸟衔走，去另一个更安全的地方了。
仔细想想，人类和鸟类毕竟是不同生物，人类的语言，无论是中文的“可爱”，还是英文的“cute'’，对鸟类而言都是无意义的。反而因为人类好奇，从自己的兴趣出发，想拍下小鸟的成长史、亲鸟的育雏故事，结果是干扰了鸟类的正常生活，使好事变成了坏事。人类的主观愿望，常常是违背了自然规律的，可我们自己常常是不知以为知，不懂以为懂。
5月22日的叉一个清晨，我在家附近又见到主红雀的亲鸟在树枝上喂育雏鸟，但无法知道它们是不是我窗外的那一家。我只能听见鸟儿的叽啾声，在这晨雾中远去。