工程造价专业调查报告

工程造价专业调查报告（精选6篇）

篇1：工程造价专业调查报告

工程造价的直意就是工程的建造价格。工程是指一切建设工程。对业主而言，工程造价的含义就是指一项工程预期开支或实际开支的全部固定资产投资费用，即工程投资费用。

一般来说，建设工程都具有周期长、生产要素价格变化频繁、产品单件性、固定性等特征，使得建设工程的造价复杂多变，因此，业主方对其管理应贯穿于工程建设的全过程。包括建设工程的立项决策阶段、设计阶段、招阶段和施工阶段。下面我仅根据我的工作经验及一些设想，针对以上四个方面分别谈谈业主方在工程造价管理过程中的作用和应注意的问题。

一、立项决策阶段

在这一阶段，业主对工程造价的管理重点是积极参与项目决策前的准备工作，切实做好可行性研究，根据市场需要及发展前景，合理确定建设规模。要做好这方面的工作，必须投入大量的人力、财力、物力和时间，在对建设产品的技术来源、市场容量、市场前景以及经济效益分析等各方面作出深入的调研和正确的评价，编制的投资估算尽可能全面，充分考虑建设期间可能出现的各种因素(如材料价格上涨系数)对工程造价的影响，使投资估算真正起到控制项目投资的作用。在这一方面，我公司的投入是非常大的。现建有经浙江省科技厅认定的“浙江省江山有机胺及c?1化学研究开发中心”及中试实验车间，由该中心编制的现已成功实施的“3.2万t/a有机胺技术项目”，“9mw热电联产项目”，“1万t/a精甲醇项目”的投资估算，均起到了有效控制工程实际投资的作用。

二、设计阶段

拟建项目经过决策立项后，设计就成为工程建设的关键。在这一阶段工程造价的管理主要体现在“技术与经济”的相结合上。据经验分析，设计阶段对工程造价的影响占75%以上，设计的优劣直接影响建设费用的多少和建设工期的长短，直接决定着投入的人力、物力和财力的多少。据统计，技术经济合理的设计，可以降低工程造价5%10%，甚至可达10%～20%。在市场经济下，要做到设计经济合理，除了业主方的积极配合，及时向设计单位提供可靠的工程基础资料;设计院从内部着手提高设计人员的整体素质、经济观念外，作为业主方，我认为非常有必要从以下几个方面着手，以求改变现普遍存在的设计粗糙的局面。

积极推行设计招投标(包括设计方案竞标)。目前，设计单位凭关系、靠情面承揽设计任务的情况还不少，由此带来的一系列负面影响主要表现在：一方面设计深度不够，不能适应工程施工招投标的需要，尤其不能满足现在建设工程无标底施工招投标的要求;另一方面设计个性及变更频繁，给工程造价控制带来一定的难度。

三 施工阶段

施工阶段造价控制的重要一环就是要科学地组织建设，正确地处理造价和工期、质量的辩证关系，以提高工程建设的综合经济效益。由于施工阶段的造价控制目标就是承包合同价，因此，在施工过程中要采取各种有效措施，严格控制支出，并将实际支出值与造价控制目标值进行比较，而后作出分析及预测，对各种干扰因素加强控制，及时采取措施，以确保造价控制目标的实现。此外，根据实际情况，允许对造价控制目标进行必要的调整，使之始终处于最佳状态并切合实际。例如，在某变电站工程的施工中发现，若按设计进行外引接地施工，将要花费50几万元，且还不能保证接地电阻达到要求;后来，技经人员与设计人员协商并重新收集资料，认为利用周围的民房接地配合站内接地网即可达到要求，且造价只需7万多元。

篇2：工程造价专业调查报告

在生活中，报告对我们来说并不陌生，报告包含标题、正文、结尾等。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编精心整理的工程造价专业调查报告，欢迎阅读与收藏。

工程造价专业调查报告1

一、工程造价专业人才需求调研基本思路与方法

本次调研主要面向江浙沪地区，针对工程造价行业发展状况和需求；工程造价行业人才就业情况、薪酬情况及造价行业招聘企业形势；造价行业及建筑企业对造价人才的需求；以及建筑行业对工程造价专业学生的知识、能力、职业技能要求等进行调研。主要采用问卷调查、网络调查、毕业（或实学）生反馈信息等多种方式。 二、工程造价专业人才需求调研

1．全国与地方(上海或长三角地区)工程造价行业发展现状与趋势

统计资料表明，从中长期来看，根据我国经济和社会发展总的趋势分析，建筑业仍将是具有广阔发展前景的产业。建筑业呈现出广阔的发展前景，对建筑类人才的需求急剧增长。而作为经济较发达的“长三角”地区，建筑业发展更是迅猛。同时通过企业实际调查也表明：建筑企业普遍需求工程造价专业高职人才。

图1近年建筑业总产值

2．全国与地方工程造价行业从业人员基本情况

目前我国拥有的80-100万工程造价管理人员中，只有1/3左右具有大专以上学历，大部分由工民建、财经、管理类等专业改行而来，知识面单一，缺乏工程技术与工程管理的专业理论知识，习惯于定额加取费的计价模式，过分依赖政府的指令性文件，企业定额观念淡漠，不能有效地利用现代化手段进行信息管理，不能更好地推动与国际接轨的工程量清单计价模式的发展。

基于上述情况，企业更加需要工程造价专业的学生，由于本科生在企业的流动性较大，不利于企业持续发展，更多的企业更倾向于招聘高职高专的学生。一方面学历水平可以达到企业的基本要求，以及今后职业发展要求，例如考取造价员和造价师等大专学历即可；另一方面高职学生普遍动手能力强，吃苦耐劳也是企业看重的方面。

工程造价行业调查表

技术负责人等职位。注册造价工程师作为中高端人才，一直以来都是企业青睐的对象，无论是工程管理还是企业资质升级，注册造价工程师都是企业不可缺少的职位。

从造价人才申请职位排名分析，造价工程师是人才需求最多的职位，其次是造价员及项目经理，而在造价行业，造价工程师是最重要的职位，承负着提高建设工程造价管理水平，维护国家和社会公共利益的职责。

3．全国与地方工程造价专业对应的职业岗位分析

从图中可以看出，工程造价专业相对应的岗位还是较多的，并不拘泥于造价员和造价师。

各岗位对人才的素质、能力要求如下：

（1）知识要求

1）掌握写作、英语、计算机等基础知识；

2）了解我国基本国情及国家对建筑行业的方针、政策及法规；

3）掌握建筑工程工程造价、安装工程造价、水利工程造价等的技术和管理知识； 4）掌握施工技术、工程经济与财务、工程管理等相关专业知识； （2）岗位基本技能要求

1）有良好的语言表达能力和一定的英语听、说、读、写能力； 2）具有较好的文字写作能力，能拟定施工组织设计文件； 3）熟悉计算机应用和相关工程造价软件的操作； 4）具有较好的建筑工程造价文件的编制能力； 5）具有较好的安装工程造价文件的编制能力； 6）具有良好沟通与协作能力。 （3）岗位综合技能或技术应用能力要求 1）具备编制工程招投标文件的能力； 2）具备工程造价案例分析的能力； 3）具备准工程造价员的基本技术与技能； 4）具备工程合同管理的能力。 （4）职业道德与素质要求

1）注重自身修养，具备良好的思想品德和吃苦耐劳的职业素养； 2）具有勇于开拓的创业精神和强烈的事业心；

3）能够适应时代的发展与变革，具有灵活的社会适应能力；

4）具有较强的自学能力和信息获取能力，在工作中不断充实自己、完善自我； 5）具有勤于思考、不断探索新知识、勇于创新的意识与能力；。 6）具有良好的团队协作能力。

4．全国与地方工程造价专业对应的职业资格证书分析

工程造价专业社会通用证书有造价员证和造价工程师证，但这两种证书都需要有一定的工作年限，在校拿到证书的可能性较小（有中专毕业证的学生可报考造价员证）。但工程造价专业学生在校仍可考取施工员、资料员、质检员、材料员、安全员等其他相关岗位证书。

三、长三角地区高职院校工程造价专业设置情况

1．长三角地区高职院校工程造价专业点分布情况

（在上海市内、外各选三所高职院校，主要统计设置该专业的学校、专业开设时间、三年在校学生数、每年岗位就业人数）

2．长三角地区高职院校工程造价专业教学情况及存在的主要问题 （包括课程设置、教材使用、实训条件、考证率、师资情况等）

课程设置基本上都包括《建筑识图与构造》、《建筑材料》、《建筑工程测量》等专业基础课程，同时包括《建筑工程施工与管理》、《建筑工程预算》、《建筑工程清单计价》、《工程招投标与合同管理》、《建筑工程造价控制》、《安装工程预算》等专业课程。根据各学校侧重点不同，也有学校开设会计专业课程、或者其他专业方向预算课程。

教材使用多采用“十二五”规划教材配套校内教材的方式。各学校基本上都也独立的造价实训室，并有安装了造价相关软件的机房。各校师资都采用专兼结合的方式，但也注重校内青年教师的培养。

存在的问题多集中在兼职教师上，目前本专业的兼职教师多是企业的技术人员，往往出现两方面的问题，一方面工作忙，时间上难以保证；两一方面，工作流动性大，合作关系不够稳定。

四、我校工程造价专业培养目标及人才规格定位 1．工程造价专业培养目标与专业方向

本专业培养拥护党的基本路线、具有本专业的必备基础理论知识和专门知识、具备较强的从事编制土建、装饰、安装单位工程的预决算、编制工程量清单、投标书、审核造价文件、控制现场施工成本、施工企业建筑工程测量、实施现场施工技术方案、建筑工程资料管理等实际工作能力，适应生产建设（管理、服务）第一线需要的德、智、体等方面全面发展的技术技能型人才。

毕业生主要面向建筑施工企业，从事工程预算及工程施工管理等工作。

毕业生就业初期可直接担任造价员、资料员、测量员等岗位，从业3～5年后胜任现场施工员、公司造价管理、公司成本管理、小型项目管理师、二级项目经理等岗位，以后可胜任企业项目经理、企业成本控制经理、企业成本管理负责人等岗位。

2．职业面向与培养规格

可以面向施工企业的成本核算及BIM成本控制方面进行发展。可以在我校会计专业和工程造价专业的基础上合作开设面向成本核算岗位的毕业生，以满足企业的多方位需求。

3．工程造价专业课程设置

4．教育教学改革举措或思路

今后教学应多注重学生的实际操作能力的培养，建立教学任务包，该任务包应该和识图、预算、清单计价、安装预算、计算机算量等课程相结合，形成完整的体系，便于学生将相关课程串联起来形成体系。

5．实践教学条件

应更新现有造价软件，跟上行业发展，引进新的造价软件，开拓学生视野，提升学生就业水平。目前算量软件中的配套清单时20xx年颁布实施的，最新的清单应为实施的新清

工程造价专业调查报告2

建设单位对工程造价的控制就是在满足项目合理的质量标准的前提下，在投资决策阶段、设计阶段和建设项目实施阶段中把工程项目发生控制在批准的限额内，力求在各个建设项目中合理使用人力、物力、财力，取得较好的投资效益和社会效益。工程造价的控制与管理是一个动态的过程。市场经济的变化多端，使工程投资的确定与控制变得更为复杂，这就需要建设单位对工程造价的管理始终贯穿于项目的全过程，既要全面又要有侧重点。项目的实施阶段。实施阶段的工程造价管理是实施建设工程全过程管理的重点。

关键词：业主 工程造价 造价管理

工程造价的直意就是工程的建造价格。工程是指一切建设工程。对业主而言，工程造价的含义就是指一项工程预期开支或实际开支的全部固定资产投资费用，即工程投资费用。

一般来说，建设工程都具有周期长、生产要素价格变化频繁、产品单件性、固定性等特征，使得建设工程的造价复杂多变，因此，业主方对其管理应贯穿于工程建设的全过程。包括建设工程的立项决策阶段、设计阶段、招阶段和施工阶段。下面我仅根据我的工作经验及一些设想，针对以上四个方面分别谈谈业主方在工程造价管理过程中的作用和应注意的问题。

一、立项决策阶段

在这一阶段，业主对工程造价的管理重点是积极参与项目决策前的准备工作，切实做好可行性研究，根据市场需要及发展前景，合理确定建设规模。要做好这方面的工作，必须投入大量的人力、财力、物力和时间，在对建设产品的技术来源、市场容量、市场前景以及经济效益分析等各方面作出深入的调研和正确的评价，编制的投资估算尽可能全面，充分考虑建设期间可能出现的各种因素(如材料价格上涨系数)对工程造价的影响，使投资估算真正起到控制项目投资的作用。在这一方面，我公司的投入是非常大的。现建有经浙江省科技厅认定的“浙江省江山有机胺及化学研究开发中心”及中试实验车间，由该中心编制的现已成功实施的“3.2万t/a有机胺技术项目”，“9mw热电联产项目”，“1万t/a精甲醇项目”的投资估算，均起到了有效控制工程实际投资的作用。

二、设计阶段

拟建项目经过决策立项后，设计就成为工程建设的关键。在这一阶段工程造价的管理主要体现在“技术与经济”的相结合上。据经验分析，设计阶段对工程造价的影响占75%以上，设计的优劣直接影响建设费用的多少和建设工期的长短，直接决定着投入的人力、物力和财力的多少。据统计，技术经济合理的设计，可以降低工程造价5%10%，甚至可达10%～20%。在市场经济下，要做到设计经济合理，除了业主方的积极配合，及时向设计单位提供可靠的工程基础资料(material)；设计院从内部着手提高设计人员的整体素质、经济观念外，作为业主方，我认为非常有必要从以下几个方面着手，以求改变现普遍存在的设计粗糙的局面。

工程造价专业调查报告3

建设单位对工程造价的控制就是在满足项目合理的质量标准的前提下，在投资决策阶段、设计阶段和建设项目实施阶段中把工程项目发生控制在批准的限额内，力求在各个建设项目中合理使用人力、物力、财力，取得较好的投资效益和社会效益。工程造价的控制与管理是一个动态的过程。市场经济的变化多端，使工程投资的确定与控制变得更为复杂，这就需要建设单位对工程造价的管理始终贯穿于项目的全过程，既要全面又要有侧重点。项目的实施阶段。实施阶段的工程造价管理是实施建设工程全过程管理的重点。

关键词：业主 工程造价 造价管理

一、立项决策阶段

工程造价的直意就是工程的建造价格。工程是指一切建设工程。对业主而言，工程造价的含义就是指一项工程预期开支或实际开支的全部固定资产投资费用，即工程投资费用。

一般来说，建设工程都具有周期长、生产要素价格变化频繁、产品单件性、固定性等特征，使得建设工程的造价复杂多变，因此，业主方对其管理应贯穿于工程建设的全过程。包括建设工程的立项决策阶段、设计阶段、招阶段和施工阶段。下面我仅根据我的工作经验及一些设想，针对以上四个方面分别谈谈业主方在工程造价管理过程中的作用和应注意的问题。

二、设计阶段

积极推行设计招投标(包括设计方案竞标)。目前，设计单位凭关系、靠情面承揽设计任务的情况还不少，由此带来的一系列负面影响主要表现在：一方面设计深度不够，不能适应工程施工招投标的需要，尤其不能满足现在建设工程无标底施工招投标的要求;另一方面设计个性及变更频繁，给工程造价控制带来一定的难度。

三 施工阶段

施工阶段造价控制的重要一环就是要科学地组织建设，正确地处理造价和工期、质量的辩证关系，以提高工程建设的综合经济效益。由于施工阶段的造价控制目标就是承包合同价，因此，在施工过程中要采取各种有效措施，严格控制支出，并将实际支出值与造价控制目标值进行比较，而后作出分析及预测，对各种干扰因素加强控制，及时采取措施，以确保造价控制目标的实现。此外，根据实际情况，允许对造价控制目标进行必要的调整，使之始终处于最佳状态并切合实际。例如，在某变电站工程的施工中发现，若按设计进行外引接地施工，将要花费50几万元，且还不能保证接地电阻达到要求;后来，技经人员与设计人员协商并重新收集资料，认为利用周围的民房接地配合站内接地网即可达到要求，且造价只需7万多元。

工程造价专业调查报告4

一、立项决策阶段

在这一阶段，业主对工程造价的管理重点是积极参与项目决策前的准备工作，切实做好可行性研究，根据市场需要及发展前景，合理确定建设规模。要做好这方面的工作，必须投入大量的.人力、财力、物力和时间，在对建设产品的技术来源、市场容量、市场前景以及经济效益分析等各方面作出深入的调研和正确的评价，编制的投资估算尽可能全面，充分考虑建设期间可能出现的各种因素（如材料价格上涨系数）对工程造价的影响，使投资估算真正起到控制项目投资的作用。在这一方面，我公司的投入是非常大的。现建有经浙江省科技厅认定的“浙江省江山有机胺及c？1化学研究开发中心”及中试实验车间，由该中心编制的现已成功实施的“3。2万t/a有机胺技术项目”，“9mw热电联产项目”，“1万t/a精甲醇项目”的投资估算，均起到了有效控制工程实际投资的作用

计算机专业水平经过几个月的摸索比以往有所提高。

二、设计阶段

拟建项目经过决策立项后，设计就成为工程建设的关键。在这一阶段工程造价的管理主要体现在“技术与经济”的相结合上。据经验分析，设计阶段对工程造价的影响占75%以上，设计的优劣直接影响建设费用的多少和建设工期的长短，直接决定着投入的人力、物力和财力的多少。据统计，技术经济合理的设计，可以降低工程造价5%10%，甚至可达10%～20%。在市场经济下，要做到设计经济合理，除了业主方的积极配合，及时向设计单位提供可靠的工程基础资料；设计院从内部着手提高设计人员的整体素质、经济观念外，作为业主方，我认为非常有必要从以下几个方面着手，以求改变现普遍存在的设计粗糙的局面。

积极推行设计招投标（包括设计方案竞标）

欢乐是生活的良药，它治愈生活中的疾病，平息生活中的争斗

目前，设计单位凭关系、靠情面承揽设计任务的情况还不少，由此带来的一系列负面影响主要表现在：一方面设计深度不够，不能适应工程施工招投标的需要，尤其不能满足现在建设工程无标底施工招投标的要求；另一方面设计个性及变更频繁，给工程造价控制带来一定的难度。

三施工阶段

篇3：工程造价专业调查报告

一、社会对软件工程专业人才需求的矛盾

虽然社会对于软件工程专业的需求旺盛，但是每年又有数以十万记的应届毕业生难以找到工作，考研队伍日益壮大，公务员考试千人抢一岗的现象屡屡出现。关键的矛盾在于：根据调查显示：一、企业需要有工作经验的学生，一进单位就能即刻为公司带来经济效益，对于岗位需求不需培训，能立刻上岗。二：刚刚毕业的学生学习的课程不能带来经验，对于最新的技术及软件也不是非常熟悉，往往会出现，学生在校学习的知识，到了发展迅速的计算机岗位，发现已经被淘汰，或是与实际操作的软件不匹配。由此可见，软件人才的短缺是一种相对的短缺，其实是软件工程专业人才培养与企业需求上的一种错位。

二、现阶段软件工程专业人才培养上存在的问题

1、学生专业基础以及专业认知存在缺陷

基于现阶段的高考制度，很多学生录取志愿时是因为调剂，对于软件工程专业以及相关的就业方向并不十分了解。有些甚至高中时学习的是文科专业，对于计算机方面的一些基础知识学起来有难度，对于深入学习相关专业知识，以及了解专业走向，进行职业生涯的规划对在校大学生提出了比较高的要求。

2、课程设置、教学内容、教学方法相对陈旧

当前，高职院校的软件工程专业的课程设置多数仍然沿用传统的课程体系，注重理论知识的学习，使用技能的训练相对不足，课程内容滞后于专业技术的更新和发展，学生的实践能力不够。对教学方法而言，虽然基本上采用理论教学与实验实训相结合的授课方法，但对学生的职业技能、实践能力的培养明显不足，课程体系和教学方法与社会实际需求脱节严重，对于学生的专业认知以及职业生涯规划的教育不够，教材选择缺乏前瞻性，教学内容和方法陈旧。

3、师资力量紧缺

根据调查发现，高职院校软件工程专业教师多数是大学刚刚毕业的年轻教师，大学毕业后直接走上专科讲台，此类教师基本没有软件行业从事经历，职业实践的经历不够。尤其缺少对行业发展状况及最新资讯的了解，以书本知识为主传授学生，必然带来专业技术讲授落后，不适用的特点，缺少对新技术的灵活应变能力。

4、实验设备落后、学习条件不完善、软件资源不充足

多数高职院校已经建立起计算机实训机房，但由于种种原因上网条件有限，上机时间及实训环境难以满足软件工程专业的教学要求，整体的实践教学设施比较差，硬件实训设备更新速度较慢，滞后与社会的快速发展。相应的软件更新换代就更加缓慢，现代信息技术和网络资源的利用率极低。

5、缺乏对学生综合素质的培养

根据调查，企业对于应届毕业生要求较高，除了专业技能方面，还特别提到了在学习能力，沟通能力，合作能力，管理能力等综合素质方面的要求，而这恰恰是高职院校教育所普遍缺失的。学校往往只注重专业技能方面的训练，忽略了其他方面的培养，这在学生职业塑造方面是一大损失，对于用人单位来说也是不挑选应届毕业生的一个重要原因。其实除了专业技能方面的培养，其他各项综合素质也是体现当代大学生风貌的一个重要考量标准。

三、高职院校软件工程专业教学改革的几点建议

1、正确学生定位，着力培养企业稀缺软件的人才

我国高职教育目标是培养有一定技能的应用型人才。换句话说是培养“一线员工”，软件工程专业也是如此。针对学生对于职业生涯规划不明确的问题，开展专业认知实习，让学生明确职业发展方向以及就业途径，培养学生的软件设计开发能力，了解主流的软件开发工具。在学校学习专业知识的同时，不忘培养学生的交流沟通、合作互助、管理规划等方面的能力，使学生在毕业进入工作岗位时能够更快得适应岗位需求，完成岗位任务。

2、增强教师师资力量、加强教师培养

加强对年轻教师的培养，形成老中青结合的教师队伍。高职高专教学活动是以学生为主，但是也不能忽略老师的作用。鼓励教师进修，继续深造硕士或是博士学位，给教师创造良好的出国留学机会，以及各类的培训机会。多方面入手，给年轻教师提供良好的多样的深造交流机会。学校也可设立合理的、完善的奖励制度，提高教师的积极性。通过以上的方式提高教师的职业胜任感，做到教学相长。另一方面，可定期聘请计算机软件行业企业的专业人才到学校讲学或进行学术交流，对教师进行新知识和新技术的培训，帮助教师更好地了解行业发展新动向。另外，也可组织教师到企业去进行顶岗实习，积累真实的工作经验，提高实践教学能力。

3、大力推进课程改革、加强课程体系建设

高职院校课程设置和教学内容的调整，要以服务社会为宗旨，以学生就业为导向，坚持以能力培养为中心，走产学结合的道路，重点加强实践环节的教学。在课程设置上，要紧跟产业发展，及市场变化的需求，有针对性的调整和设置专业。在课程设置上，要积极与企业联系，进行合作交流，根据最新的计算机软件工程专业的需求和职业岗位的要求，改革课程体系和教学内容。也可与企业合作，开发适合的实训项目或是实训教材，真正得将理论用于实践，让实践检验理论。增强课程的灵活性及创新性，提高课堂教学的质量。

4、大力开展与企业间的合作

高职院校的培养的就是面向生产，建设，服务和管理的一线高素质人才。针对这一特点，要求高职院校加强与企业间的合作，第一时间了解社会、企事业单位的需求，培养输送能力全面，高素质的技能型人才。积极拓展与企业间的互动，不断改善实训、实习基地的条件，加强校外顶岗实习的力度，使学生在还未出校门时就了解企业的正常运转，提高学生的实际动手能力。可以为企业提供订单式的培养方案，使学生在校期间就以企业要求为导向，学习各方面实用技术，减少了企业新员工的培养费用，可以做到一上岗就产生利润。学生也通过这样的方式增加自己对知识的掌握程度。在接受订单式培养的同时，学生也了解了以后的发展方向，不再为找工作所烦恼。

四、结束语

高职院校的教学改革是一个不变的话题，高职职业教育下的计算机软件工程专业学生培养是随着计算机技术发展而发展的。当前的主流软件工程专业人才培养是以市场为导向的，坚持与企业合作办学，注重学生的实际动手能力操作是当务之急。学校应根据自身发展的特点及发展的要求，不断总结经验教训，调整思路，寻求更完善的软件人才培养模式，才能培养出适合社会需求的、具有创新能力实践能力的高素质人才。

摘要：近些年, 我国高职高专教育得到了蓬勃的发展, 随着计算机技术的日益成熟, 高职高专院校的软件工程专业也逐渐成为一个为社会输送大量软件人才的窗口。但是根据调查显示, 软件工程专业的毕业生正面临就业越来越难的局面, 企事业单位对软件人才的要求也越来越高。如何提高软件工程专业学生的就业竞争力成为计算机院系的一个重要问题。作者根据针对软件工程专业学生及软件相关从业人员的问卷调查, 结合高职高专软件工程专业教育存在的问题, 提出适合于高职高专软件工程专业教学改革的方法。

关键词：软件工程专业,高职,教学改革

参考文献

[1]王健, 等.区域职业教育发展战略[M].教育科学出版社.2007

[2]王智祥.论高职高专精品课程建设[J].重庆工业高等专科学校学报.2004

[3]鲍守兴.职业学校计算机专业改革[J].教育科研杂志.2009 (8)

篇4：工程造价专业调查报告

关键词：高职高专、工程造价专业、调查、分析

·【中图分类号】F284-4

笔者所在学校2010年通过国家示范高职建设验收后，作为国家财政支持建设的重点专业——工程造价专业的主要成员，每年都会接待10多所其他高职高专院校来校交流工程造价专业人才培养及专业建设情况。随着国民经济和社会的发展，越来越多的高职高专院校开设了工程造价专业，为了全面了解高职工程造价专业的办学情况，以便更好地开展专业建设和专业改革，笔者于2014年4月至2014年9月对四川省高职高专工程造价专业办学情况进行了调查，总结成此文，以供同行参考。

一、调查方法

1. 文献资料法

根据《招生考试报》2014年招生计划合订本，对四川省2014年工程造价专业招生的高等学校、招生计划予以调查，了解工程造价专业的开设情况；查询各高职高专院校网页关于工程造价的专业简介和宣传等，了解其办学的基本情况。

2.问卷调查

对其中开设工程造价专业的27所高职高专院校，发出“四川省高职高专工程造价专业办学情况调查表”，收回25份有效问卷，就工程造价专业开办时间、办学规模、人才定位、课程设置、办学特点、专业建设等内容予以调查。对四川交通职业技术学院等4所国家示范高职院校、成都职业技术学院等4所普通职业院校、四川长江职业技术学院等4所民办高职就2014年招生、就业等情况通过问卷进行了抽样调查。

3.座谈会法

在调查期间，与四川城市职业技术学院等6家高职高专院校，就工程造价专业办学情况、专业建设等内容进行了座谈交流。

二、调查内容及分析

（一）工程造价办学分布及招生情况分析

根据《招生考试报》2014年招生计划合订本，对四川省高职高专院校开设工程造价专业的情况进行全面统计，通过分析，可以看出工程造价专业已经成为了高职高专院校广泛开设的热门专业，另本科学院也开设有专科层次的工程造价专业。

工程造價专业不仅办学普遍，而且还具有办学规模大的特点，以2014年为例，专科层次工程造价专业招生计划为4559人，而实际招生远远大于该计划数，保守估计应该超过7000人。笔者抽样调查了4所国家示范高职院校、4所普通高职院校、4所民办高职院校，具体情况如表1。

表1 四川省高职高专院校工程造价专业2014年招生情况统计表

示范高职院校（4所）普通高职院校（4所）民办高职院校（4所）

招生计划实际招生招生完成率招生计划实际招生招生完成率招生计划实际招生招生完成率

770人1289人167%270人716人265%448人1385人309%

以上抽样调查可以看出，由于近年来工程造价专业就业较好，工程造价专业招生规模远远大于招生计划。通过对抽样学校的录取分数线分析，各个学校关于工程造价专业生源质量差异比较大，示范高职院校主要在专一层次录取，录取分数线较高，基本在三本线左右，普通高职院校主要在专二层次录取，录取分数线在本校各专业也是比较高的专业，民办高职院校录取分数线较低，学生分数差距较大。

（二）目标岗位设置

通过调查，各个高职院校工程造价专业都将造价员作为主要目标岗位，拓展岗位为资料员、施工员、测量员、材料员、质量员、安全员等。通过调查和分析，各高职高专院校对工程造价专业目标岗位的确定不仅考虑了工程造价专业本身的职业能力，还考虑所在学校的专业设置情况，设有建筑工程技术类专业的学校一般把资料员、合同管理员、材料员等管理岗位作为拓展岗位，没有设建筑工程技术类专业的学校一般把施工员、测量员、安全员等技术性岗位设为拓展岗位。

（三）课程体系

通过问卷调查，四川省高职高专院校工程造价专业的课程体系可以划分为两类，即“计量计价型”和“预算清单型”。“计量计价型”是指不单独开设施工图预算类课程，直接开设工程量清单计价类的课程类型；“预算清单型”是指既要单独开设施工图预算类课程，又要单独开设工程量清单计价类课程的课程类型。两种课程类型在专业基础课程设置基本相同，都会开设建筑材料、建筑构造与识图、建筑结构与识图、建筑施工工艺、建设工程招投标与合同管理等课程，两种课程类型主要在专业课程设置不同，其专业课程设置对比如表2。

表2 工程造价专业主干课程分析

课程类型计量与计价型预算清单型

专业课程建筑工程定额工程造价概论

建筑工程计量与计价建筑工程预算

装饰工程计量与计价装饰工程预算

安装工程计量与计价安装工程预算

工程量清单计价

工程造价软件应用工程造价软件应用

随着工程造价计价方式改革的不断深化，工程量清单计价方式已经成为我国主要的计价方式，高职院校工程造价专业更多采用的是“计量计价型”课程体系，从收回的25份调查表中，有68%的学校采取了该课程类型，32%的学校采取了“预算清单型”课程体系。

（四）办学条件

笔者就办学条件重点对师资条件、实训条件进行了抽样调查，示范高职院校师资队伍数量、职称结构、年龄结构比较合理，专业核心课程均能采取单班授课，实训条件能满足本校工程造价专业的需要。普通高职院校师资队伍呈年轻化，数量偏少，主要采取两个班合班的方式组织授课，实训条件还比较薄弱。民办高职相对于办学规模，师资不仅年轻化，而且数量严重不足，大量聘请兼职教师，实训条件建设大都还处于启动或建设阶段。endprint

三、几点思考

（一）办学规模应适度

工程造价专业办学如此红火一方面与行业有关，几乎所有建设工程从开工到竣工都要进行多阶段的工程造价计算（投资估算、设计概算、施工图预算、招标控制价（或标底）、投标报价、竣工结算等），社会需求较大，成为许多综合类高职、民办高职开办工程造价专业的催化剂。但是作为教育单位，要清醒看到市场的变化：

1.工程造价专业市场需求有所减少

随着灾后重建工程的结束，国家对房地产业的宏观调控，建筑业已经出现低迷状态，近几年施工企业、造价咨询公司对工程造价人员的需求已经有所减少。

2.本科院校广泛开设工程造价专业挤占了工程造价人才市场

2012年，普通高等学校本科目录将工程造价单独从工程管理方向中划分出来独立成一个专业，许多本科院校，特别是地方性本科院校纷纷设置工程造价专业，一些大型施工企业将人才招聘逐渐从高职高专院校专向本科院校。

3.行业技术的发展将影响工程造价人才需求

随着科技的发展，工程造价计量与计价软件日益成熟完善，利用软件开展工程造价工作已经成为主要工作手段，也提高了工作效率，故而造价人才需求会明显减少。

所以，各个高职高专院校清醒地了解行业发展，工程造价专业办学规模应适度，应“三匹配”：（1）与行业发展水平相匹配；（2）与教学资源条件相匹配；（3）与就业平台相匹配。不能蛮目扩张工程造价专业招生规模。

2.课程体系推荐采取“预算清单型”

这里的“预算”是指单独开设“施工图预算”课程，许多高职院校不再单独开设施工图预算课程，全部按照工程量清单计价方式予以讲授建筑及安装工程的造价确定。这种做法欠妥，原因如下：

（1）施工图预算作为一种计价方法依然存在

在施工设计阶段、非国有投资项目中依然存在施工图预算，掌握施工图预算是工程造价专业就业的需要。

（2）先学习施工图预算再学工程量清单计价更加符合教学规律

工程量清单计价在确定综合单价需要计算计价工程量、套用计价定额，先学习施工图预算可以提前让学生掌握计价定额的应用、计价工程量的计算等基本功。

（3）学习施工图预算是发展和提高工程造价职业能力的基础

投资估算、设计概算的计价方法都是在施工图预算的基础上演变的，掌握了施工图预算，就容易掌握投资估算、设计概算等造价工作的计价方法，是学生职业发展的基础。

所以，不仅是从工程造价专业职业需求分析，还是遵循教学规律，“预算清单型”课程体系更适合于高职高专工程造价专业。

3.因材施教，分层次组织教学

通过調查可以看到，许多高职院校的工程造价专业办学规模都很大，很多学校一个年级的行政班都在6个及以上，甚至达到10个以上，学生的录取分数相差也较大，为了更好地挖掘学生的学习潜力、保证教育质量，建议规模大的院校可以采取因材施教、分层次组织教学。

4.加强师资队伍建设

师资是教学实施的主体，是保证教学质量的基础。工程造价专业是一门应用型专业，要求教师应该是“双师素质型”，既懂得造价理论，又能够进行具体操作。师资队伍建设是许多高职高专院校面临的紧要问题，可以采取岗前教师素质培训，入职“老带新”指导，安排到企业定岗实践等方式进行教师培养。

5.多渠道加强实训条件建设

工程造价专业涉及学科面广，由工程技术学科、经济学、法律、管理学等学科交叉组成，且有很强的实践性。随着教学手段的不断改进和丰富，一些软件公司开发了建筑工程虚拟仿真系统，同时高职院校可以走出去，组织学生到实训条件较好的学校开展实训，采取多渠道进行实训条件建设。

总之，通过对四川省高职高专工程造价专业办学情况的调查和分析，工程造价专业已经成为高职高专院校广泛开设的热门专业，但高职高专院校应该清醒地看到行业变化，遵循教育规律，对工程造价专业要办学规模适度，构建恰当的课程体系，针对不同的生源质量因材施教，做好师资及实训条件建设，办出高质量的职业教育。

【参考文献】

[1]张晓东，俞金元，俞振华.职业资格制度下高职工程造价专业建设的思考 [J].职业技术教育，2010（20）.

[2]朱贵平.工程造价专业建设现状与对策探讨 [J].城市建设理论研究（电子版），2013（10）.

[3]李华东，张弛.新专业目录下工程造价专业建设初探 [J].大学教育，2014（3）.

基金项目：

篇5：工程造价专业开题报告

工程造价专业开题报告：

一选题的目的，意义及国内研究的现状

选题的目的、意义

工程项目造价控制是工程建设项目管理的一个核心部分，贯彻于工程建设的全过程，是在投资决策阶段、设计阶段、招投标和施工阶段中采取有效措施，把工程项目建设发生的全部费用控制在批准的限额内，并随时纠正发生的偏差，以保证投资估算、设计概预算和竣工决算等管理目标的实现，以求在建设过程中合理使用人力、物力、财力，获得更大投资效益和社会效益基于工程项目投资运动的特点和运动规律，工程项目投资的控制涉及到方方面面，其基本控制原理为：全过程、全方位的控制;不同投资主体的控制;合理设置控制目标;以主动控制为主、技术与经济相结合的控制

研究现状

自改革开放以来我国工程造价行业一直不断的进行着改革，以便适应社会主义市场经济，尤其自加入wto我国造价行业面临更严峻的国际形势，所以更要不断的进行调整已达到国际标准

我国现在造价行业是从20世纪50年代起的，借鉴前苏联经验，逐步建立起适应当时计划经济需要的概预算定额制度，人工、材料、机械等价格均由国家统一规定，传统的概预算定额作为建设工程造价定价依据，对我国加强计划管理，减少投资浪费，多、快、好、省地建设国家起到了积极的作用进入90年代，我国逐步由计划经济向市场经济过渡，经济发展水平不断提高，经济结构也日益复杂，原有的计价方式已不能满足市场经济发展的需要，为此，我国对建设工程造价定价办法进行了一系列的改革，如调整工程价格的费用项目，修订有关的费用、利润、税金计算标准，取费改按工程类别计取等等以至到现在实行的工程量清单计价，适应了工程招标投标和由市场竞争形成工程造价的需要，推进了我国工程造价事业的发展

当然其中也存在这一些问题，由于目前建筑市场不够完善，特别是投资体制的原因以及投资代理人行为的不规范，一些采用工程量清单计价方式投标的项目， 中标价 并不是一定是真正的市场竞争价不过随着市场经济不断发展完善，相信清单计价将成为建筑市场的主要计价方式3. 创新之处

(1) 设计阶段的创新实行限额设计

所谓限额设计就是按照批准的可行性研究报告的投资估算控制初步设计，按照批准的初步设计总概算控制技术设计和施工图设计，同时各专业在保证达到使用功能的前提下，按分配的投资限额控制设计，严格控制不合理变更，保证总投资额不被突破分解投资和工程量控制是实现限额设计的主要方法

(2) 施工阶段的创新

①格审核工程施工图预算

根据施工图设计的进度计划和现场施工的实际进度，及时核定施工图预算对于预算超出相应概算的施工图设计部分，要加以详细分析，找出原因，并及时与项目负责人沟通，调整或修正控制目标，对工程造价实施动态控制

②通过招标竞价择优分包商和材料供应商

在工程建设中，有些特殊专业工种不得不委托专业施工单位承担，如变电所安装工程、通讯工程、绿化工程、消防、门窗安装、装饰材料等，多采用背对背招标竞价的方式，确定专业分包单位或产品供应商

二论文研究内容(提纲)

第一章 绪论 国内外造价控制现状

我国工程造价的形成与历程

研究的现状

国内造价控制的现状

国外造价控制的现状

当前国内造价控制存在的问题

第二章 参与和参加工程造价全过程控制重要性

工程造价控制模式与控制理论

工程造价全过程控制的必要性

我国市场经济条件下的工程造价控制

第三章 工程造价发展过程中的问题

合理低价

关于工程质量与工程造价

第四章 如何有效的对工程项目进行工程造价控制

投资决策阶段控制

设计阶段控制

招投标阶段控制

施工阶段控制

第五章 结束语

参考文献

工程造价毕业设计开题报告范文工程造价毕业设计开题报告范文[1] 牛永科 浅谈施工企业的工程造价管理科技信息 学术版.XX年(6)

[2] 傅勤煜 浅议我国工程造价管理改革 XX年第5期 48 49页

[3] 张纯林 建设单位在工程施工招标阶段工程造价管理机场建设.XX(4)

[4] 梁振辉,王欣,王者永等 招标评标方法的探讨.青岛建筑工程学院学报,XX,24(4) ：16 18页

[5] 李志鼎,齐伟峰 工程项目成本管理中存在的问题与对策分析[j].河南交通科技,XX,(2):60-62页

[6] 赵美云 浅谈国外工程造价管理 山西水利科技XX年11月增刊(总第136期)108-109页

[7] 张茂兵 试论加入wto后我国工程造价的管理XX年no.1 科技资讯：139-140页

篇6：工程造价专业实习报告

在日常生活和工作中，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的工程造价专业实习报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

工程造价专业实习报告范文1

一、实习目的及任务

通过实践学习巩固，强化我们所学的知识，培养理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题，并开阔我们的工程技术眼界，工人和技术人员对待工作严谨认真的态度。

二、学习时间，地点及内容

20__年__月29日在老师的带领下我们来到了位于__大街与__路交汇处的施工现场。在工作人员的讲解下我们了解了实习单位的概况，生产方法和规模。通过阅读该厂的施工图，结合图纸和际工程，使我们了解和掌握施工图的内容和表达方式。

三、工程简介

本工程是区工程，由__省__置业有限公司项目部承建，由__有限公司设计。__印象1期住宅__印象总建筑面积达__㎡，包括11栋多层洋房和4栋景观高层。社区规划围绕节点共享院落展开，营造步移景异场景，充满诗情画意，充分体现和谐社区、亲情邻里健康居住理念。建筑立面前卫新颖，色彩温暖明亮，质感细腻生动，趋向于极简主义审美口味，力图打造长春市品质卓越、尺度怡人环境温馨的人性化社区。其中包含住宅楼、地下车库及人防地下室。

四、事实中的纪律及出勤情况

在实习过程中我们都严格遵守老师的要求和施工单位的规章制度，全身心的投入到实习中去，认真听工作人员的讲解，积极发问。

五、实习中的问题

1、对理论知识掌握不够扎实

2、熟悉图纸能力差，对平面图想象不出立体的样子

3、对施工规范了解不够

六、实习的体会，收获及建议

首先，实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，通过这一年的学习，我们经常会提到但却又未曾真正的涉及过实习，所以这次的实习给我留下了很深的记忆并带给我更多的期待。

其次，通过实习全面的检验了我各方面的能力，它就像一块试金石，检验我能否将所学的理论知识用到实践中去，通过这次的实践，也让我知道了自己在哪方面的不足，给我今后的学习带来了很大的帮助。这次实践使我近距离的观察了工程的建造过程，让我明白了作为一名工程技术人员的职责和艰辛。

最后，这次实习让我受益匪浅，我会不断的理解工程的涵义，认真的学习制图，努力提高自己的专业水平，虚心的学习，努力弥补自己的不足之处，使理论和实际更好的结合，以便为今后的工作打下坚实的基础。

七、总结

我是学工程造价的，在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正做出一套大楼的造价时，才会体会到难度有多大；也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。通过毕业实习这三个月期间，我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。培养了独立进行资料收集和解决问题的能力，拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。

工程造价专业实习报告范文2

一、实习目的

通过多次实战练习以及领导、同事们的关爱与帮助，耐心的指导。实习能使我所掌握的理论知识得以升华，把理论与实践找到一个的切入点，为我所用。所以就要有一个将理论与实践相融合的机会。在实习中可以得到一些只有实践中才能得到的技术，为我以后参加工作打好基础，这就是我这次实习的目的所在。

二、实习内容

这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。公司领导常跟我说，你所做的东西对你而言只是数字而已，但到别人那就是真金白银，所以做事一定要小心谨慎，遇到不懂或不确定的东西要多问。

我们顶岗实习的目标和要求是在造价岗位，以准员工的身份参与建筑工程的计量与计价工作。通过顶岗实习，能全面、准确理解施工图的全部内容，掌握一般工业与民用建筑的结构构造及结构特点，能熟练识读建筑施工图和结构施工图。熟悉各种定额性质和组成，掌握一般建筑物的工程量计算规则，掌握一般建筑物的计价方案。在实习中，要多深入工地参与工程施工实践，积累工程施工经验，为以后从事造价工作打基础。

在实习期间，我接触最多的就是软件了，用__软件算量，对__的操作更熟练。这次实习公司给我的任务主要是用__计价软件计算一栋家属楼的量，我做的是5#耧。

用软件算量之前首先要学会看图纸，熟悉图纸。在依据图纸把图画入软件中。5#楼为六层砖混结构，共有三个单元，建筑面积为3642、04平方米。抗震烈度为六度。

__软件有计价软件，图形算量软件，钢筋算量软件。钢筋算量软件是统计建筑中钢筋的量，图形算量软件是统计混凝土，砖等除了钢筋的其他所有量，而计价软件是把所有的量都套上价，所以每个环节都是必不可少的。我作图的顺序是先做钢筋算量软件然后导入图形算量最后导入计价软件中。在钢筋算量软件中画构件的顺序是：砖墙—————构造柱————梁————板————其他。画楼层的.顺序是先画首层在往上画直到顶层最后画基础层。画所有构件时都是先定义在绘图。

砖墙——在图纸中砖有240、370、120的且都为多孔砖，依据图纸定义砖墙，在绘入图中。在砖墙中主要是墙与构造柱交界处的加强筋。

构造柱——在图纸中所有的柱子都为构造柱。构造柱中的钢筋主要有箍筋、纵筋。设置钢筋一定要注意间距和规格。

梁——在图中，梁有圈梁、连梁。梁中的钢筋有纵筋和箍筋，特别需要注意的在洞口有加筋。梁的标高要正确。

板——在板中有附加筋和受力筋，在顶层是坡屋顶需要注意钢筋的锚固。其他——挑檐，阳台楼梯等需要计算钢筋的其他构件。

钢筋工程结束后汇总计算把工程的钢筋都计算出来。然后把所有工程导入图形算量中。在图形算量软件中主要任务是把所有构件都套定额。在这一环节要求我们熟练掌握定额。套完定额后在转到计价软件中，在计价软件中主要是套价，在软件中价一般都是统一的价，而每个地区都有自己的价，所以需要调市场价。调完价后工程的整个价就出来了。最后看报表，报表中的价包括了所有土建、措施、装饰的量和价，也包括了管理费利润。造价计算时的一些误区：

1、楼梯装饰定额中，包括了踏步、休息平台和楼梯踢脚线，但不包括楼梯底面抹灰。台阶、坡道、散水定额中，仅含面层的工料费用，不包括垫层。

2、块料面层、木地板、活动地板，按图示尺寸以平方米计算。扣除柱子所占的面积，门窗洞口、暖气槽和壁龛的开口部分工程量并入相应面层内。

3、块料踢脚、木踢脚按图示长度以米计算。

4、找平层、整体面层按房间净面积以平方米计算，不扣除墙垛、柱、间壁墙及面积在0、3平方米以内孔洞所占面积，但门窗洞口、暖气槽的面积也不增加。

5、楼梯面层工程量按楼梯间净水平投影面积以平方米计算。楼梯井宽在500mm以内者不予扣除，超过500mm者应扣除其面积。

6、预制板沟缝一般包含在抹灰、刮腻子中，不单独计算。当预制板底不抹灰，而直接吊顶时，此时应单独计算预制板沟缝。

7、天棚面层按图示展开面积以平方米计算，不扣除检查口、附墙烟囱、附墙垛和管道所占的面积，但应扣除独立柱、与天棚相连的窗帘盒、0、3m2以上的洞口及嵌顶灯槽所占的面积。

三、实习成果

通过钢筋算量软件，5#楼整个工程的单位平方米钢筋量为24吨，总的吨数为。通过图形算量软件统计出来的混凝土量为，砖的量为。最后整个工程的造价为39，单位平方造价为。

四、实习总结