飞不走的蝴蝶(300字)作文

飞不走的蝴蝶(300字)作文（通用5篇）

篇1：飞不走的蝴蝶(300字)作文

精选作文:飞不走的蝴蝶(300字)作文

飞不走的蝴蝶

妈妈，蝴蝶是飞不走的，你的斜条纹的衣裙，没有洒上我们伊里亚人那人梦中的香水，但是，妈妈，蝴蝶是不会飞走的。

你的慈爱是圣那安露一片低缓的谷地上静默地开放着的天兰花，正如但丁所说：世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。

母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽。母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。

是母爱让我明白了：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到朋友，不能买到友谊；钱能买到药品，不能买到健康。

这就是母爱。初一:史明辉 篇一：飞不走的蝴蝶

飞不走的蝴蝶

飞不走的蝴蝶

妈妈，蝴蝶是飞不走的，你的斜条纹的衣裙，没有洒上我们伊里亚人那人梦中的香水，但是，妈妈，蝴蝶是不会飞走的。

你的慈爱是圣那安露一片低缓的谷地上静默地开放着的天兰花，正如但丁所说：世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。

母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽。母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。

是母爱让我明白了：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到朋友，不能买到友谊；钱能买到药品，不能买到健康。这就是母爱。

初一:史明辉

篇二：月考作文吹不走会飞的蝴蝶

就以上四个角度而言，单独从“风”的角度立意较难，容易犯以偏概全的毛病，侧重从“无助的纸片”或“会飞的蝴蝶”角度立意，必然要以“风”的作用为参照，如果丢掉了“风”的要素，也容易使议论失去依傍，而且“纸片”与“蝴蝶”之间也可以彼此对照，使论述更鲜明。其实，真正孤立地从一个意象的角度来写是不可取的，必须用“普遍联系”的观点来分析材料，才能使立意更准确。好的作文讲求共性与个性的统一，“共性”的特点是，大家容易想到，角度一般，观点正确，符合常态的中规中矩的构思要求，不容易出现大的偏差和失误，但也较难在立意上出彩；“个性”的特点是：大家不易想到，角度特别，观点独到，有些出人意料的构思，也易出现偏差和失误，有风险，要慎用。好的做法是在共性中求个性，力求两者的统一。只有共性，叫普通，而只有个性叫另类。从立意、结构、材料、语言几个要素看，立意的个性来自对共性的准确把握，是共性基础上提取出来的个性；结构上以合乎阅读习惯的常态共性为主，力求在首尾呼应、篇中过渡转换之间有点巧思，显出个性；材料要在具备正确、客观、恰当等基本要求的基础上，力求典型、新鲜、充分的个性；语言则在准确、通畅、规范等共性要求的基础上，力求显出个性色彩。不宜盲目在文体创新上追求所谓个性。

本次作文突出问题

普遍问题：对材料意象及其关系缺少有效分析和准确把握，致使审题立意的准确性和论述的针对性不足。具体表现在以下方面：1．乱套概念，架空论述，有套题作文之嫌——出现最多的概念有：信仰、信念、理想、梦想、目标、思想、毅力、坚强、自尊、智慧、选择、追求等等如《论恒心》、《论理想》、《信念》、《生命中的理想》、《有所追求》

4、《放飞信仰》（信仰是琼浆，信仰是彩虹，信仰是美丽的梦想）、《有目标，无所畏惧》（风可以带走没有方向的纸，却带不走向前飞的蝶儿——有意使材料走样，强行向“目标”靠拢）、《目标，动力的主载》（令人费解）、《让信念之花扎根》、《信念，强大的根源》43分《隐形的翅膀》（是梦想这双隐形的翅膀带我飞，飞过绝望）、《会飞的梦想》、《毅力》《梦之所在，希望之所在》《为梦想插上翅膀》《套上叫“坚强”的翅膀》，若能从材料中自然引出关键概念，并紧扣材料展开论述，且能自圆其说也可，但要慎用。如《志在，人在》（蝴蝶贵在富有生机，一个有志向的人就能活得“生机勃勃”）52分，《信仰》（有信仰便能自主选择去留，不屈服于外力的干扰；信仰是一种精神追求；为人处事要有自己的原则等）55分《有梦才会飞》（总：蝴蝶拥有飞的能力，梦想飞得更远，所以不屈服于风。分：拥有梦想，才会飞；拥有会飞的能力，才会飞得更高。结尾：我的未来不是梦。）52分

2．主观臆断，强词夺理，言不及义——助人为乐、团结就是力量、学会放弃„„如《感动常在》、《站得高看得远》、《向快乐出发》（一阵风吹来同是轻如鸿毛的纸片和蝴蝶，为什么纸片被刮走了，而蝴蝶还在自如地在天空起舞？这——是快乐的力量）、《抬头》、《基础与拓展》、《助人是一份美德》《忧患意识》（面对风，我们要有忧患意识）、《拒绝沉默》

3．添枝加叶，无中生有，王顾左右而言他——以风做引，丢开纸片和蝴蝶，实写顽石、水流、树叶之类„„如《小梦想大力量》（一只小小的蜗牛，一只步履缓慢却坚定的蜗牛„„）46分《带走，留下》（鸟笼„„却关不住鸟儿往外飞翔的心，岩石„„却但不住奔流的冲动，关上一扇门„„却打开另一扇窗）38分、《生命的坚守》（大海中的小舟、空中飞舞的树叶）、《甘为小溪，不做树叶》、《秉持希

求之心》（小诗告诉我们，蝴蝶有一颗希求之心，而它所希求的一定是那花苞中的琼浆玉液，因而风再大也阻挡不了心中的希求）《试着飞翔》（何来“试着”）、《希望如光》（希望如野花、古松„„也如会飞的蝴蝶）、《我欲乘风》（生活中有三种人，《会飞的蝴蝶》（在任何情况下都要有自己的想法，选择属于自己的方向，就不会被外力所左右，就能成为自己命运的主宰，用黎锦熙请三个助手抄书的故事、路遥每天坚持16小时的写作等材料）56分 《坚守》（现代化之风以其迅不可及的速度席卷城市„„于是乎，北京的古墙消失、四合院渐渐退出人们的视野„„然而，长三角的江南古镇、上海等却争当会飞的蝴蝶，如周立波的海派青口、世博会等，一座城市要做一只会飞的蝴蝶，需要坚守传统文化的本心。）56分 《学做会飞的蝴蝶》（无助的纸接受清风的吹拂，四处飘散；会飞的蝴蝶迎向狂风的劲吹，奔向远方；没有才能的人，是生活选择他，而有实力的人，则是他决定命运）54分

风吹不走执着的信念

蝴蝶的力量是渺小的，但风却是无法将它吹走。

-------题记

风可以吹走一张大大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶，那是因为蝴蝶拥有执着的信念，而风是吹不走执着的信念的。

印象派的伟大画家雷诺阿47岁开始患病，70岁的时候已经半身不遂，无法行走，只好坐上了轮椅，就是这样老病缠身的雷诺阿内心却是依然如同一座火山一样，充满旺盛的创作力。他用残疾的躯体挥舞着画笔，画出那么多的画作，这需要才华。需要勇气，需要毅力。更需要对于命运斗争的执着与信心。

在命运面前，我们是渺小的，单像雷诺阿那样，命运的风暴只能吹走他的画纸，却无法将他这只执着的蝴蝶吹走，而是向他垂下了狂傲的头。

太史公司马迁受宫刑，受到人们的嘲讽，这是一种多大的耻辱了，但却没有把他击倒，司马迁相信自己的能力，即使再大的风，也不能把他这丝执着吹走，他在屈辱中，奋笔疾书。最终写成了“史家之绝唱。无韵之离骚”的《史记》，设想一下，如果没有他的信念，在愤懑中离去，那么还剩下什么呢？而如今却给我们留下了《史记》，司马迁这个名字被我们永远的记住。

司马迁对文学的爱好，这就是他的执着，因为这丝执着的信念是他在侮辱中发奋，而不是被屈辱的风吹走。

遥想当年，无数先烈为了民族的独立解放献出了一切，他们不畏惧强大敌人，因为他们有着风吹不走的信念。

贝多芬、霍金、海伦凯勒、张海迪，他们同样没有被命运的风暴吹走，他们有着坚定的信心，敢于抗争，就如同渺小的蝴蝶与风抗争，用行动诠释了不是一切弱小的东西都会被风吹走。

我们也一样，尽管我们的成绩不如其他学校，但是我们拥有执着的信念，我们能学好，我们会学好，用我们的行动告诉他们，你们能做到，我们也可以，我们会破茧而出，成为那只风吹不走的蝴蝶。4

篇三：飞不走的友情

飞不走的友情

作者：陈从敏

来源：《语文世界(小学版)》2015年

这时，熊猫兔走出来说：“星星闪着光，在你的头上飞呢，真好看！”

金花鼠抬头一看，一只蓝萤火虫正在她的头上盘旋飞舞呢！这时，萤火虫又飞进了玻璃瓶里。转眼间，玻璃瓶就变成了一盏美丽的玻璃灯。在“灯光”的照耀下，金花鼠和熊猫兔愉快地玩耍。

[星星点灯] 友情是什么？对于金花鼠和熊猫兔来说，他们的友情就像玻璃瓶里闪光的萤火虫，不会飞走，而是一直陪着他们，照亮他们前进的路。

（小好奇）

篇四：2009年嘉兴市中考满分作文及点评“不走寻常路”(8篇)2009年嘉兴市中考满分作文及点评“不走寻常路”(8篇)作者: 加入日期：09-07-31

2009嘉兴市中考作文“不走寻常路”【文题诠释及佳作精析专题精编】 真题回放

周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚；蔡伟不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生?? 请以“不走寻常路”为题作文。

要求：(1)文体自选；(2)文章不少于600字（诗歌不少于20行）；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

文题诠释

作文在语文试卷中确有“半壁江山”之称。2009年嘉兴市中考作文题为全命题作文，要求以“不走寻常路”为题作文。较之去年半命题作文“

媒体称之为“90后”，并且喜欢用“叛逆”、“轻狂”、“特立独行”等来标签他们。这些孩子喜欢标新立异、张扬个性，渴望成熟、独立，他们不再是传统意义上的好孩子、乖孩子，他们已经具备一定的理性思维能力，“不走寻常路”这样的作文，就是要让学生为人做事不从众跟风，要思想健康、境界高远，既要逆向思维，又要不失科学性与正确性。引发学生自身的体验和感悟，加强了作文教学的“文以载道”的优秀传统。

因此，以“不走寻常路”为题作文，从大处讲，紧扣改革开放30年，我国所走过的不同寻常的道路；从小处言，也为开始自我人生设计的初中毕业生提供了话题。题目具有一定的开放性，“不走寻常路”里的主角可以是考生，也可以是他人，如父母、同学甚至是自己熟悉的老师；“路”可以带有象征性，如改革之路、发展之路、学习之路、人生之路等，也可以是现实中的路，如登山、游览、意外等；“不寻常”则要求学生可以从个性和创新等角度去思考，别出机杼、独创一格，呈现当代中学生独具个性的人生追求。（南湖区教研室查杰慧）不走寻常路

n嘉兴一考生

“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方??”我低低地吟诵。抬头，投过纱窗的格子，我仿佛看见一位伊人海藻般的头发与她娇小的背影，不真切的样子。我起身，不禁想要脱离这纱窗的束缚，去寻访，去勘探。

四月，远没有五月的明朗，虽已褪去雨水的阴霾，却也不忘送上簌簌寒风。道路像一条被遗弃的绳子，蜿蜒伸向远方?? 看见河边的柳树，颇有一副“万条垂下绿丝绦”的架势，将枝条浸在水中，风拂过，荡起一层涟漪。好美，带着春的味道，与万物一同释放生命的光彩。而一旁的你，我来探访的芦苇，你的生命已终结，身上的颜色如此颓败，像夕阳一样含混，一层黄叠着一层橙，腰间还沾了些许霉黑。可是，你为什么仍挺立着，绝无俯身亲吻湖面的意思？你，是不想与它们同走一条路吗，是想另辟新道，以执著来镌刻一道凄美的风景吗？

低头，我竟瞥见了一星浅绿。哦，芦苇，是你重生了吗？我想是的，你定是舍不得这多姿的世界，才又破土而出！伸手扶住一片薄而小的叶片，那上面的脉络竟是如此特别。一条条线从一点射出，又在一点汇聚，不留缝隙地紧挨着，呈现出均

一、稳定的绿。你，一直都是这么与众不同吗？即使与万物共处在这片蓝天下，也要拥有不同的姿态，以沉稳来烙印一幅谨慎的画作？

小心翼翼地贴近，生怕破坏了这个场景。我看到，你的脚踝处泛着深沉的紫红。你是在提醒我“绿色的生命也有热血”？诚如是，我定将铭记，也要铭记你至上而下，汩汩而流的热血！晚风吹来几片零落的花瓣，落在你掌心的水珠旁，与你羞涩而蒙眬的绿相映成趣。音乐中，我仿佛听见你在吟唱“蒹葭苍苍，白露为霜”，我感受到了那份温馨与缠绵，似乎还触到了你多愁善感的心。看来，你注定要扮演一个走在不同于常路的小道上的角色，以你的诗意书写你一生的传奇！

芦苇——蒹葭啊，你悄无声息地将脚步落在不凡之路上，我却听到了沉重的回音。你的执著，带给我倔强的勇气；你的沉稳，教会我踏实地迈步；你的诗意，引领我叩开文学之门，你用你的一切，向我昭示：无须期盼阳光给自己温暖，只须静待雷电，来奏响青春的乐章！

这一刻，我彻底领会到你的意思，我定会以你为榜样，不走寻常路!

【点评】

本文起笔不凡，一入题就用古诗文将作者内在的文学造诣呈现出来，接着用精致的语言描述了芦苇独特的个性，写景与抒情两项结合，很好地表现了芦苇不走寻常路，和作者选择芦苇为自己榜样，寻求不寻常生命境界的心路历程。文辞优美，结构谨严，尤其是景物描写中运用了象征的手法，运用

惊得差点叫出声来，那居然是一棵小苗。两片新叶从缝中探出好奇的脑袋，就这么嫩绿嫩绿的，似乎在打量着这个世界。我纳闷，它是怎么长出来的呢？它的茎斜斜地钻出，努力地向上伸着，托起那两片小小的叶，根呢，一准是伸入缝中，汲取那微薄的养料。

我不禁闭上双眼，想象着，想象着，那会是一个怎样不寻常的过程啊！一颗种子，那一定是一颗桀骜不驯的种子，它不愿跟从其他种子，而是乘着风，借着水，来到了这个小小的缝隙里，靠着水槽边不慎洒下的水珠，生根，发芽。它也许后悔过，后悔没有和其他同伴一起走那条寻常路，但它坚持下来了，终于在不寻常的地方绽出新绿，展现出不寻常的风采。睁开眼，那株小苗毅然安静地立在那里，用那双绿色的“眼睛”，告诉我些什么。我突然想到了，立马回到房间。呵，不是吗？小小的种子尚且如此，我为什么不可以试着用不寻常的方法思考一下这道题目呢？

十分钟后，我笑着走出了房间。“你怎么这么开心？”妈妈问。我笑了笑，没有回答。没错，一个奇妙的解法让我“搞定”了那道看似繁琐的几何题，而这个不寻常解法的灵感，便来自那水槽缝中的小苗。

自己的观点和感悟，显得矫情而空泛。另一篇绝大部分篇幅描写赞美了芦苇走在自己寻常路上执著、沉稳、诗意的品性，但文章最后考生却表示要以芦苇为榜样，不走寻常路。这是典型的生拉硬扯，牵强附会的“乱”套作文。这两篇作文同样是得分58分以上的优秀作文。这些作文某种程度上决定了考生中考乃至一生的命运。

这三篇文章就代表了嘉兴考生作文的水平？为什么在应试作文严打套题，宿构，情感不真实等现象的今天，出现这些“优秀”作文不优秀的现象？除了阅卷时间、阅卷老师因素外，笔者在与浙江省其他地市的作文题目比较后，觉得今年嘉兴中考作文题目《不走寻常路》本身有问题。

首先，题目限制多，开放度不够。“路”是个带有强烈象征、隐喻意义的词语，大多数考生缺乏阅历，很难准确把握，再加上“不走”、“寻常”等限制性词语，缩小了外延，题目显得更加深奥，考生往往不容易下笔，很难使人人有话可说。

其次，提示语生硬直接，缺少人文关怀。考生对蔡伟很陌生，对周杰伦虽知道，但对能否成为“偶像”存在争议，而且周杰伦的成功，靠的是母亲的棍棒教育弹得的一手好琴，靠的是他自己有惊人的音乐天赋，事实上他走的还是寻常路。这样的提示语少了点精准、亲切，多了点陌生、距离，不能和题目相得益彰。如能将南湖区教研室査杰慧老师所说的“‘不走寻常路’里的主角可以是考生，也可以是他人，如父母、同学甚至是自己熟悉的老师；‘路’可以带有象征性，如改革之路、发展之路、学习之路、人生之路等，也可以是现实中的路，如登山、游览、意外等；‘不寻常’可以从个性和创新等角度去思考”作为提示语，那将大大减少考生在有限时间里审题障碍，启发立意，打开写作思路。

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篇2：飞不走的蝴蝶(300字)作文

岁月是一个神出鬼没的小偷，它徘徊在我们的身边，甚至穿梭于你我的心间，时刻准备着“偷走”属于我们的东西。当你在成长的道路上不断行进着，为梦奔跑的.时候，你可曾想过，在这漫长的岁月里你失去了什么?当你活得潇潇洒洒，恣意挥洒青春的时候，你可曾想过，在这轮回的岁月中你曾遗失了什么?

是的，童心!你是不是觉得自己离童年越来越远，也沾沾自喜于自己的越来越成熟?

我们都经历过童年，都曾有过一颗童心，而大多数人，在生活中，因他人的要求或自己的愿望或环境的影响，在不知不觉中，把童心交给了岁月，让它随风而逝，留下的只是午夜梦回的微笑或怅惘。

一年级，我在家里和小伙伴玩过家家，用稚嫩的声音说：“你当叔叔，我当爸爸。”妈妈走过，说：“你都一年级了，该长大了!”我说：“没关系，还早!”

五年级，我的弟弟上了小学一年级，于是我多了个小跟班。周末，我们拿出几把小刀、小叉摆弄起来。这时，妈妈从旁走过，用一种不满的口吻说：“小浩，你都五年级了，是大孩子了，怎么还和小朋友玩玩具呢?别这么幼稚了!”

七年级，中午自修，我趴在课桌上睡着了，醒来发现班主任站在我旁边。后来听同学说：“班主任在你睡觉的时候说，这孩子，还像在读三四年级似的，一点都没有学习的紧张感。真是个孩子!”于是，我成了班级里唯一一个稚气未消的学生。

放半月假回家，路上偶遇曾经的邻居小孩。以前的他喜欢跟我玩玩具，喜欢看动画片，看见地上有垃圾会主动捡起来扔进垃圾箱，而现在的他学着EXO和那些韩国明星的舞步，手抱着头，脚步从不落在实地，永远在路上扭成S形，一张开嘴巴，迸射出的就是“靠”等诸如此类的话语。对家长谎报成绩，对我炫酷。这就是所谓的成熟吗?

成长是不可避免的，但是不是成长了就不能拥有童心了呢?或许，问出这个问题本身就是幼稚的表现。但我只是希望在成长的同时能不抛弃童心，甚至被人说是幼稚也不在乎。童心的世界是不被许多人所理解的。在童心中，树是能说话的，鸟是有智慧的，童心赋予一切事物以生命，所有的事物因童心而变得美好。

没有人说成熟与稚气不能并存。在岁月的流逝中，我们不断的成长，可我们不应该把一切的纯真、美好都抛弃。

篇3：飞不走的友情

月亮出来了，金花鼠望着夜空，眨巴着眼睛，一丝不苟地数着天空中的星星。

突然，一颗小星星拖着扫把一样的尾巴，从夜空中一闪而过，消失在天际。

“啊，好美丽的星星呀！”熊猫兔尖叫道。

金花鼠说：“是啊，多美丽的星星啊！我真想有一个玻璃瓶，把星星装进瓶子里，照亮我们回家的路。”

熊猫兔听了金花鼠的话，若有所思地点了点头。

回到家里，熊猫兔四处翻找，终于找到了一个漂亮的玻璃瓶。他拿着瓶子，来到溪边的草地上。巧的是，一个“小星星”闪着亮光飞进了瓶子里。熊猫兔赶紧盖上瓶塞，跑到金花鼠的家门前，悄悄地把玻璃瓶放在门口。

第二天傍晚，金花鼠准备出门玩耍。她刚迈出门，就看到了门前那个漂亮的玻璃瓶。金花鼠又惊又喜，抱起玻璃瓶，发现里面居然还有一颗闪着蓝光的“星星”。

“太好啦，我有星星了！”金花鼠高兴地叫了起来，“我可以把星星别在头发上当发夹，亮闪闪的，一定很美。”

“我也可以把星星别在胸前当胸针，”金花鼠转念一想，“一定很醒目。”

“我还可以把星星挂在我家门前的小树上，”金花鼠心想，“我每天一出门就能看见树上有一朵会发光的花……”

“咦，我怎么没想到和熊猫兔一起分享这件愉快的事情呢？”金花鼠自责起来，“我应该带着这个玻璃瓶去找他……”

“熊猫兔！”金花鼠兴冲冲地跑到熊猫兔的家门前，大声喊道，“快出来看看我的玻璃瓶！”说到这儿，金花鼠瞧了瞧瓶子，惊讶地发现“星星”不见了。

“啊，我的星星飞走了……”金花鼠急得快哭了。

这时，熊猫兔走出来说：“星星闪着光，在你的头上飞呢，真好看！”

金花鼠抬头一看，一只蓝萤火虫正在她的头上盘旋飞舞呢！

这时，萤火虫又飞进了玻璃瓶里。转眼间，玻璃瓶就变成了一盏美丽的玻璃灯。在“灯光”的照耀下，金花鼠和熊猫兔愉快地玩耍。

[星星点灯]

友情是什么？对于金花鼠和熊猫兔来说，他们的友情就像玻璃瓶里闪光的萤火虫，不会飞走，而是一直陪着他们，照亮他们前进的路。

（小好奇）

篇4：飞不走的蝴蝶(300字)作文

时光带不走的，就是属于我的生命之桥，这头是我，那头是你，时光匆匆流逝，流不走的回忆，只属于我。福建南平延平区大横中学初二:卢诗慧 篇一：总有属于我的季节满分作文

【题目】总有属于我的季节（中考满分作文）

初三的一年，时间过得如此之快。春去冬来，充实而紧张的时光匆匆而过。

刚进入初三，时值夏季，火辣辣的阳光直射入我心里，使我内心充满热情，当时我就下定决心，我要努力：此时不搏，更待何时！墨绿的树叶在热风中微微摇动，好像也在为我呐喊。

热烘烘的天气持续了不多久，习习的凉风便吹来了秋姑娘。还未进入总复习的我们慢慢开始褪去了当初的热情，我们开始懈怠，迷茫笼罩了我。脚下踩着厚积的落叶，我竟然变得没了目标。

终于，初三上学期末的一次测验结果像一根鞭子狠狠地抽了我。度过一个难熬的寒假，风似乎刮得更加厉害了，我终于清醒！冬季的北风呼呼地刮着，使我不断努力，催我奋进。

慢慢地我慢进入了总复习，春天也在不经意间翩然而至，一切新生。春雨绵绵，雨滴轻叩着窗户，但我毫不分心，此刻的我正在为我的阳光而努力，因为我相信：阳光总在风雨后，度过此刻的风雨才能迎接我的灿烂。

总有属于我的季节！阳光灿烂的夏日就是我的季节！一切努力都因你是我的目标！

总有属于我的季节！三年前的我在你面前下定了决心，三年后的我也正在为你而努力！阳光终将属于我，灿烂也终将属于我！

总有属于我的季节！付出努力会有回报！总有一刻，彩虹天桥会架在我与属于我的季节间，让我通向风雨后的阳光！

总有属于我的季节

阳春三月，吐艳的桃花，泛白的李花竞相争艳，他们说，春天是属于我的季节；花

姿潇洒，素有“国艳”之誉的海棠，出污泥而不染的消夏绿荷，他们说，夏天是属于我的季节；“月中有客曾分种，世上无花敢斗香”，“叶密千层绿，花开万点黄”的桂花，“遍地黄花分外香”的菊花，他们说，秋天是属于我的季节；香自苦寒来的梅花，纷纷洒洒洁白的雪花，他们说，冬天是属于我的季节。

是呀，世上万事万物都有属于自已的季节。正如“莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣”。他们可以在不属于自已的季节里，蕴育新生，等待时机。他们可以在属于自已的季节里，奋发向上，一展其长。作为自小不知愁滋味，而今一晃步中考的我来说，青春是属于我的季节。

青春，是每一个人的黄金时期，正是长身体，学知识，增阅历，积经验，聚人脉的宝贵时期，正如花季一般，有着桃李的芬芳，海棠的艳，荷的绿，桂的香，菊的黄，雪花的洁白，寒梅的沁香。这时，要让自已“莫等闲，白了少年头，空悲切”，要夙夜不解，用囊萤映雪的

精神去勤学苦读，要在这个蓬勃生机，青春激昂，活力四射的，属于我的季节里，以便不断提高自已；要掌握过硬的本领，以便将来为社会作出应有的贡献；要勤学苦读，智，体，美，劳全面发展，要树立正确世界观，人生观和价值观。当今社会，用人的理念是，有德有才重用之，有德无才慎用之，无德无才不用之。只要你在这个属于我的季节里，努力着，付出着，只要你在这个属于我的季节里，坚持着，不懈着，只要你在这个属于我的季节里，绽放着，洋溢着，那么，相信自已人生定意义非凡，相信将来对社会的回报定是极具价值，相信今后的道路定是季季灿烂，节节煇煌。

也许将来，我会成为一名科学家，去攻克那一道道未竟的科研难题，也许将来，我会成为一名教师，让那芬芳的桃李开遍天涯，也许将来，我会成为一名医生，去为病人减轻痛楚，也许将来，我会成为一名警察，为维护社会的安定尽职尽责－－－。将来做什么并不重要，去不断去历练着自已。们的是那挂满枝头的硕果。

总有属于我的季节，我的季节，有温暖，有紧张?? 那天,姥姥给我打电话。看着电话上熟悉的号码，听着温暖的话语，我的心里立刻涌入了一股温热的泉水，浇灌我的心田。我的头脑也停止想姥姥的问题，沉浸在这温暖之中。要不是头撞在了床头，时间呢!“你要什么礼物话。

几周后，妈妈领回一个邮包，拆开时发现：里面全是姥姥送我的礼物。看着这些礼物的时候，是不是我的眼角已经悄悄地沁出一滴泪水了呢泪水会让我整个季节怀念。

收到这份礼物的季节，是属于我的温暖季节。

临近期末，总会有个紧张的季节，期末考试。逃不掉，抓不住，这一天还是准时到了。考试的时候，遇到难题心急如焚，解开难题长舒口气，考试结束交上试卷。后来的一天，老师在每张试卷上批上一个鲜艳的分数。

当我与自己满意分数相遇时，记录本里。

属于我的季节还有很多，想也想不全，说也说不完。重要的是现在，?”她问。“随便吧。”我说。说完，我们结束了这次通 这个季节，我笑了。(中考满分作文)?如果有，这滴永远记在这个季节的 带给人------必须在这个属于我的季节里，正如开在季节的花儿一样，在属于我的季节过后，总有属于我的季节也不知道要她在电话的另一头等多长 会迎来一学期最重要的考试 那笑容是甜的，总有属于我的季节。自己的季节，一个人，细细品尝其中的滋味。

总有属于我的季节(中考满分作文)

“有人喜欢草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人喜欢天高云淡的秋，有人喜欢雪花飞扬的冬。。总有一个任你翱翔的天空，总有一段属于你的美好回忆，总有一份属于你的精彩”。这便是今年中考作文《总有属于我的季节》的引言，看了让人感慨万分，思绪万千，感叹现在出题老师的水准越来越高，越来越灵活，不再拘泥于课本，出这深奥的题目，也感叹现在的学生心智越来越成熟，越来越阳光，似写季节的题目，实则幻化开来，可以写过去，写未来，写人生，写成败，每个人都有花季，怎样在花季人生中，碰到困难和坎坷时，寻找到属于自己的季节，走向成功之路，这或许便是出题老师的初衷和用意。

95后的孩子阳光，自信，初生牛犊不怕虎，他们尚且懂得如此，尚且需要这么去把握，70振，怨天尤人。人生不可能总是坦途，迎接挑战。

朋友云就是这样诠释的。

云是一个善良正直的女孩，粒安眠药想草草结束年轻的生命，死神那里走过一回的她，而且相当成功。一个个春夏秋冬，她困惑过，痛苦过，无助过，但最终她找到了属于自己的天空，是自信和活力，那个属于她的季节不管是春、夏还是秋和冬，很美，属于坚强的她，自信的她。

春夏之交经历了人生的洗礼，却不因你停下脚步，现在的季节已属于夏季了，是我出生的季节，也独独偏爱，希望自己“生如夏花”，虽然不追求泰戈尔笔下的“生如夏花之绚烂”，但就是喜欢夏天的花，不管阳光怎样刺眼怎样毒辣，的顽强，它的固执，无不体现生命的绚烂。花如此，人更应如此。

没有过不去的坎，它给你带来的是人生的升华和精神的洗礼。总有一个季节属于我

95后的他们真是了得，能够跳出题目领悟深层次的东西。看 关键是如何有一个平和的心态，勇往直前，这样的女孩竟然被骗，她曾想不通，服用了三十然而死神还是眷顾善良的人，生命保住了，从身无分文的她凭着顽强的毅力，独自闯出来一番事业来，在她脸上再也看不到曾经的沧桑和无奈，满哀叹命运的不公，跋涉在痛苦迷茫中，而时间风雨雷电如何交加，总也灭不了它 每一个坎都是一次磨练，当你闯过人生中一个个“坎”时，后的我们在碰到困难和挫折时更是没有理由萎萎缩缩，萎靡不属于自己的季节，篇二：时光永远带不走感谢

时光永远带不走感谢

时间就像一口钟，想起时便撇一撇，想不起时就随他自己转，谁也不知道他转了几圈、转得多快、什么时候停。等到下一次再想起、去看时，才发现原来走了那么多了，于是，便想道：这钟怎么走那么快，是不是坏了？其实时间永远都在用同样的步伐走路，只是我们没有注意到他而已。时间其实很简单，简单到他让我们误以为好像没有经过一到六年级，就毕业了一样；他又难到让我们谁也想不起在这六年中做了些什么——哭了多少次，笑了多少次，玩了多少次。谁也没有记得。

时光走得这样飞速，不禁叫每一个即将毕业的人都想起朱自清先生的那句话：“我们的日子为什么一去不复返呢？”在时间转瞬即逝的世界里，在每个人纷乱的大脑中，都游荡着三句话：“感谢我们的母校培育了我们”、“感谢我们的老师教会了我们许多知识”、“感谢我们的同学陪伴了我们那么长的时光”。不管未来时间怎样匆匆，不管未来日子如何，不管未来我们身在何处，也不管未来我们或许会相见不相识，但是，不管要忘的东西有多少，会忘的东西有多少，也绝不会忘记那句话：

感恩母校，感激老师，感谢同学。时光能带走一切，却永远也带不走感谢。

篇三：2014年北京市中考二模作文及范文

2014年北京市中考二模作文及范文

1、东城区---作文题目：等待或春日正当时

范文：等待

拉开衣柜的门，我看见你依然伫立在那里，那么鲜艳亮丽，那么高雅脱俗。然而，对不起，美丽的玫瑰红，是我让你等待了她太久。

你是一件晚礼服，但又不只是一件晚礼服。

听她说，当她

她打定主意一定要在我考上大学去送我的时候穿上你，要让你的红艳衬托一位母亲的骄傲。我知道，是我让你们等了太久。但我却没注意到她已老之将至。有一次，我偶然发现她满脸的色斑和眼角的鱼尾纹时，我才深深地感觉到她已经不再年轻，是我的不懂事多年来让她操碎了心，让她根本没有时间顾得上打扮自己。我明白了，我的成长过程也就是她慢慢变老的过程。多年来操持家务让她的手变得粗糙不堪，也许当她的手抚摸你柔软而光滑的表面时，那手上的老茧会将你的表面勾出缕缕划痕，而且她的身材也已经无法再穿上你了„„

对不起，玫瑰红，是我让你等了她太久。对不起，母亲，是儿子让你错失了穿上玫瑰红最好的年华。同时，我也要感谢母亲，感谢您为了我而奉献了自己最美好的年华。我明白，我一定要加倍努力，让母亲的愿望能够早日实现，让玫瑰红和母亲都不要再继续等待下去了„„

2、西城区---作文题目：片段或与 为友

范文：与书为友

最爱在某个黄昏饭后，搬上摇椅，置于阳台，抱上一本书，不用特定是什么书，坐下，静静的读。还要沏上一壶浓浓的茶或咖啡，在夕阳的余晖中冒着热气。

记不清是什么时候恋上文字，记忆深处的美好是一个冗长并不兀重的梦魇：我在通往图书馆的路上，走着，慢慢的，静静的，毫不张扬，手中更换着一本又一本的书，我在书中找寻，找寻自己失落的感情，丢失的心情，迷失的未来，如一个找寻丢失了的心爱玩具的孩子，如一个找寻自己爱人的苍老的女人，不如疲倦。

郭敬明的书让我读着新新人类的一个世界：单纯却又累人，千军万马不再争过独木桥，取而代之的是铁索；安妮定贝的书让我读到与现实这个喧嚣热闹的世界相反的另一个世界，安宁、平静、没起伏；沈从文的书让我读到了江南水乡的恬静与温柔；陶潜的书让我读到田园生活的怡然与超俗；张爱玲的书让我读到旧上海那个城市没落的霓虹，没落的亲情，没落

的爱情，没落的灯红酒绿没落的纸醉金迷；三毛的书让我读到哭泣的骆驼，和平的共鸣，沙漠的荒凉，人生的苍老和爱情的永恒，细数梦里花落„„

我贪梦的阅读每一本书，用痛楚的心铭记每一个文字。在书中，我揭开了我心仪的神秘远方的面纱；在书中，我看到人类祖先一路前进的曲折脚印；在书中，我望到迷惘的未来亮起了座座灯塔。书，让我明白天空阴霾之因，候鸟廷徒之由；书，让我不再对过去挥之不去，对未来感到遥不可及；书，让我看到永恒奏响于文字之间。文字是夜精灵，在曼妙的夜空中用曼纱的舞姿演出灵魂最好的表达方式。

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书是一座桥梁，文明与野蛮的桥梁，它架起的是两个不同的界面；书是一架天平，衡量善恶的天平，它支起的是奇迹绽放的花蕾。

一生的时间就那么长，生命仿佛按照一条冥冥中安排好的轨迹前行，能留给自己的时间也就那么多，能到的地方也就那么多，能做的事有限，能实现的梦亦有限，尝不到看不透的人生百态还有很多，求不来，奢侈不来，身边的人来了又走，走了又来，每天更换着不同的新面孔，上演着好聚好散的戏剧，心在岁月的流金洗涤中苍老，在时光洪流的冲击下，我们什么也留不住，没有什么永垂不朽，可书，也只有书才是能永远坚定不移，守在你身边的朋友。

佛说：一叶一菩提，一花一世界；我说：一书一世界，人生百态，尽在其中，与书为友，此生足矣！

3、海淀区---作文题目：舌尖上的家或充满活力的____ 范文：充满活力的岁月

在我14岁的花季里，我度过了如花般的岁月。

一月是腊梅，有着临寒独自开的风范，代表着坚定，顽强，做好充足的准备，十足的信心迎接新的一年。

二月是水仙，有着一股倔强地向上的劲头，使我在以前爽心悦目的基础上，又增添了一股新的力量。

三月是牡丹，以不屈的品质，高傲的气节，博得人们的赞颂。我在危难面前就如同她不屈的精神。

四月是海棠，下雨天里的海棠花，就像泡在雨天里女孩的心思。

五月是牵牛花，虽然娇小单薄，却有着顽强的毅力和持之以恒的精神。靠着这样的精神，总有一天会得到最终的梦想！

六月是荷花，出淤泥而不染，濯清莲而不妖，就如女孩天使般的纯洁。

七月是文竹，具有争先恐后，勇敢向上的精神。在最后的时刻，咬紧牙关冲向终点。八月是仙人掌，那坚韧的刺，就如八月酷暑。她不畏艰难，乐于为人们贡献一切。做人，也应该如此。

九月是菊花，带着秋霜的她就如一个太阳，将更多的阳光洒向世间。

十月是石榴花，火一样的石榴花，待结果，必定是一棵盛大的果实。

十一月是桂花，那浓郁的香味老远就能闻到。轻轻吹过一阵风，便像洒了一阵花雨，也带走了心中的忧事。

十二月是兰花，它自然的香味，那样清新，那样舒坦，那样畅快，就如同女孩校服的裙摆，在风中拂动，是那样的清爽„„

梦里女孩是林中的仙子，梦里女孩是花海的女王，女孩在梦里将课本叠成纸船，放入清澈的山涧里荡漾，带走那一片如花般的岁月，充满活力的岁月„„

4、朝阳区---作文题目：微笑或夸夸我们的

范文1：微笑

“当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。”

世界上有上千种不同的语言，唯有微笑没有国度，它可以瞬间表达你的热情、友好和善意。微笑于朋友，是心与心的沟通；微笑于陌生人，是点与点的缩短；微笑于亲人，是贴心的关爱；微笑于敌人，是自信的回击。微笑像一株四季缤纷的花，时不时在人群中展现，越是纯洁的心灵，越是为其美丽。

一个雨天的下午，有位妇人走进匹兹堡的一家百货公司，漫无目的地在公司内闲逛，很显然是一副不打算买东西的样子。大多数售货员只对她瞧上一眼，然后就自顾自地忙着整理货架上的商品。

这时，一位年轻的男店员看到了她，立刻微笑着上前，热情地向她打招呼，并很有礼貌地问她，是否有需要他服务的地方。这位老太太对他说，她只是进来躲雨罢了，并不打算买任何东西。这位年轻人安慰她说：“即变如此，我们仍然欢迎您的光临！”并主动和她聊天，以显示自己确实欢迎她。当老太太离去时，这位年轻人还送她到门口，微笑着替她把伞撑开。这位老太太看着他那亲切、自然的笑容，不禁犹豫了片刻，凭着她阅尽沧桑数十年的眼睛，她在年轻人的那双眼睛里读到了人世间的善良与友爱。于是她向这位年轻人要了一张名片，然后告辞而去。

后来，这位年轻人完全忘记了这件事。但是，有一天，他突然被公司老板召到办公室去，老板告诉他，上次他接待的那位老太太是美国钢铁大王卡耐基的母亲。老太太给公司来信，指名道姓地要求公司派他到苏格兰，代表公司接下装潢一所豪华住宅的工作，交易金额数目巨大。老板祝贺年轻人：“你的微笑是最有魅力的微笑！”

给生命一个真诚的微笑！——无论你是在成功的颠峰还是在失意的低谷，无论你是为爱而欣喜还是为恨而感伤，只要学会了微笑，你就为自己的心灵找到了生命之初最本质最原始最淳朴的宽容和豁达，一切欢笑和泪水都变得坦荡、洒脱，你的面前将是一片海阔天空。给生活一个真诚的微笑！——无论你是面对一个亿万富翁还是一个潦倒的乞丐，无论你是重逢亲朋故交还是邂逅生人新友，只要学会了微笑，你就领悟了博爱和尊重，挥别了生活中的繁琐、尴尬和铅尘，一切来自外界的纷扰和来自内心的羁绊也都变得无足轻重，你的周围必将充满温情和友善！

微笑是一种内在的气质，气质来源于个人的文化和修养。微笑不仅是美德的外露，更是智慧的展现，微笑不仅是一种风度，更是艺术的符号。在这喧嚣的尘世，疲惫的生活中，唯有心灵是不受约束的，只要心中还有温暖，你的人生就没有阴暗寒冷。其实，这一切——仅仅是一个会心的微笑。

天空如果没有闪电雷鸣，就失去了其雄浑，大海如果没有惊涛骇浪，就失去了其威严。让我们给人生一个微笑，把每一次失败归结为一项尝试，把每一次成功看作是一种幸运，就这样，微笑着去面对挫折，去享受幸福，去品位孤独，去沐浴忧伤，去挑战生命。

范文2：微笑

没有笑声的日子，如同没有阳光的日子，我的世界变得一片昏暗。

下页篇四：优秀作文：《语文改变了我》

语文改变了我

（一）历史沧桑，抹不去你美丽的容颜，时光流转，带不走你如梦的笑靥．

——题记

当我还在为李商隐那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的思念感到不值得时，还在为柳永那“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的儿女情长感到无语时，语文，你已悄悄的改变了我。

你曾在早春的三月带我到那如水的江南，看多情的女子等候情郎。那“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的画面总让人看了心疼。你曾在仲夏的夜晚带我到葡萄架下，听牛郎织女互诉相思之苦，是啊，“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。你曾在佳节又重阳的深秋带我去易安身边，听她感叹“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”．你曾在寒冬的腊月带我去湖心亭感受张岱那清新脱俗、悠远宁静的心境。语文，不知从何时起，我开始贪恋和你在一起的时光。你说你还要带我去看潇洒不羁的李白是如何使得权贵折腰，贵妃磨墨；你说你还要带我去看那淡泊名利的陶渊明是如何练就“心远地自偏”的心境；你说你还要带我去看范仲淹登岳阳楼时是如何立下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的壮志的；你说你还要带我去看李清照眼中“生当作人杰，死已为鬼雄”的项羽是如何在乌江边感慨“天亡我矣”的；你说你还要带我去看忠心报国的屈原在汨罗江边是如何吟出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的，你说你还要带我去看．．．．．．

语文，是你将我从周杰伦那含糊不清的歌词中带出，引我走向古人们那澄澈如水的世界

里。语文，是你将我从烂熟的韩剧中拉出，领我在诗词的海洋里泛舟。语文，是你改变了我。沧桑的历史，抹不去你美丽的容颜，流转的时光，带不走你如梦的笑靥。语文，当我发现自己已悄然改变时，我在众里寻你千百度，蓦然回首，语文，其实你就在灯火阑珊处。语文，是我心里一支永远也唱不完的歌。

语文改变了我

（二）如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞沙漠，我愿飞奔在这漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游在湍急激流之中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在布满荆棘的小道上。啊，语文，你让我爱不释手。

语文让我学会品味高雅的音乐，学会发现景物的动人之处。当你听到一首美妙的歌曲时，你觉得歌词写的真好，想记住它，别忘了，这是语文；当你在母亲节那天在贺卡上写下“谁言寸草心，报得三春晖”的句子是，别忘了，这是语文；当你为“蒹葭苍苍，白露为桑，所谓伊人，在水一方”而感动时，别忘了，这也是语文；当你有“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹时，别忘了，这同样是语文。

语文如春风，吹拂着世界的每一个角落。春天到了，柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧，柳树冒出新芽了。”满以为我的这个“冒”字用得很妙，估计妈妈也找不到更好的词了。估计妈妈也用不上更好的词了。“是啊，柳儿暴青了。”妈妈用的“暴”字更形象贴切。语文如春风，轻轻地吹拂着我。

语文如清泉，渗透于我们的每个学科。数学需要它来解释，音乐需要它来表达，思想品德需要它来传播、倡导，美术需要它来描述......瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，悄悄地改变我们。

天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，你觉得真惬意，这就是语文。朝阳从东方升起，光芒万丈，你觉得生机勃发，这就是语文；如血残阳映红半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑，是那草叶上久久不肯滴落的露珠，是那古城旧都国色天香的牡丹；语文是无声的冷月，是静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪的渔船，是那青天上的一行白鹭，是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。

语文从古人娓娓道出，语文被当阳桥头的张飞一声吼出，语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳冈上感受惊险，到巍峨的泰山沐浴晨曦，到壮美的黄河感怀历史。

篇5：飞不走的野鹤

记得有一年，爸爸带着我和姐姐到仙桃的姑婆家去过年，在姑婆屋后的湖边有一大片芦苇荡，机缘巧合间，我们救了一只小野鹤。有了这只野鹤，每次走亲戚，我都会留在家里，因为有它的陪伴，就像多了个朋友似的，从来没有感到过寂寞。

有一次，我在窗前做作业。忽然，感觉有个黑影向我这边走来，抬头一看，原来是小野鹤。我伸手摸摸它的头说：“伤口好些了吗？”它把腿扬了扬，身子抖了抖，偏着头，眨眨眼好像在对我说：“你看，好多了，谢谢你救了我！”我越看越觉得有趣。这时候再看它，忽然有了一种新的感觉。只见它长了一身的白毛，只是头上有三处黑毛，嘴又尖又长。于是，我叫它“小三黑”。它跳到我的肩膀上，看我写作业，还不时地用它的头在我的肩膀上蹭来蹭去。阳光从窗口射进来，我感到有种说不出的温馨。

“小三黑”的伤一天天好了。明天就是上学的日子了，爸爸也已经收拾好了行李。看着正在桌子上玩耍的“小三黑”，我想：它终究属于大自然，那里才是它真正的家。我抱着它，来到湖边，依依不舍地对它说：“‘小三黑’，你走吧。”它在我的头顶上飞了几个圈之后，就飞向了远方……我的眼泪快要流下来了，我心里默默道：再见了，“小三黑”！再见了——

我流着泪水往回走，当我再一次回过头时，却没看见那个熟悉的影子，心里不禁直往下沉……当我跨进车门的那一刹那，空中突然传来急促的“嘎嘎”声，是它！是“小三黑”！它落在我的肩上，不住地用头蹭我，轻轻地啄我，不停地轻声低鸣，像是在说些什么。车里的人都看着我，流露出好奇的目光。见到它坚决不离开的样子，我们只好把它带回去，还好，我家的后面就有山有水，有大片树林还有和它一样的野鹤。

回到家后，我把“小三黑”放在了屋后面的树林里，让它和其他野鹤一起生活。

一年多后，“小三黑”已不再是孤单的一只了，而是一家子了。每次我经过那里时，“小三黑”都会冲我欢叫，像是在和我打招呼一样。

【指导教师：王彬】