欢乐琵琶颂小学作文

欢乐琵琶颂小学作文（精选12篇）

篇1：欢乐琵琶颂小学作文

琵琶树,琵琶果小学作文500字

每当夏日将春天逐出天空时，我就乖乖地在阳光下享受“日光浴”，贪婪的吸收着日光的精华，可谁知，在这烈日之下，贪婪的可不止我一个。

身为一棵琵琶树，我站立在柏油路的两旁，已经好多年了。一些路人不时地跳跃起来，一伸手，触了一下枝头，一颗果实便会躺在他们的手中，不但他们有了些成就感，就连我也总把这看作一种乐趣。

而有些人，左手提一个竹篮，右手拿一个铁钩，便开始在街上扫荡起来。所到之处没有一颗琵琶果能继续停留在枝头，他望着竹篮中满满的战利品，脸上露出了令人琢磨不透的笑容。他好像还不满足，把目光转向了我那苍翠的枝头，眼睛里透出了贪婪的目光，右手的钩子上还沾着绿色的果皮，一步步向我走来。钩子在我的`枝头瞬间划过，一大片叶子落在了我的脚边，把我包围。呆呆地望着那地上的枝叶，每一刀都划在我粗壮的手臂上，我无可奈何地忍受着刀割般的痛苦。

当他满载而归的时候，已经是傍晚了。一片树叶铺在路面上，像极了一张被撕碎的地毯，狼藉一片。一阵风吹过，一片树叶在空中盘旋了一阵，又落到了另一棵树的脚下，在空中划过了一条曲线，昏暗的灯光下还有一只小虫在绿叶中穿梭。

太阳从山的那边缓缓升起，洒落在枝头上，仿佛点了一簇金。我们还立在路边，我们装饰这座城市，而有些人却破坏了我们，破坏了城市的容颜，只为自己的一己私利，但愿这样的人能够越来越少。

篇2：欢乐琵琶颂小学作文

今天，是个特殊的日子，那就是我们作文班要举行一场背诵白居易《琵琶行》的大赛了。

比赛开始，本来第一个上场的是王艺霖，但由于准备不充分，就由袁新来代她。袁同学只用了很短的三分钟就成功背过了这首长诗，真乃神速！她在背诵时面向墙壁，不知道的还以为她在面壁思过呢！没想到，之后大家纷纷效仿，但又各有不同。有一名同学搬了个凳子坐在前面，还以为他要面向大家，却是空欢喜，原来还是背向大家！然后一通背呀，精彩！

接下来一名同学，在前面背对大家坐定，开始流利地背诵，可背着背着不知怎么了，他又站起来了，然后又坐下、站起、坐下，像是一只屁股着了火的`猴子一样，都得我们哈哈大笑！哦，紧张，卡壳了。另有一同学不得不说，他姓谢名佳，坐在前面，总算面对全体了。只见他拿起黑板擦，对着讲桌“啪”地一拍，像是把惊堂木落下，趁着大家在笑，他便伴着纷纷扬扬的粉笔灰流畅地背下了长长的《琵琶行》。

当然了，说天说地也得说说我自己。我虽不像他们那样，但也背得不差，也是“面壁思过”，仿佛做错了事，但绝对是个好孩子。

篇3：雪颂小学作文

它主要就在雪山上生长，是雪山瑰宝。她的花芯很珍贵，可以做药材。有许多人喜欢她优美的姿态，尝试着把她带下来，可是一到了山底下她就打蔫儿了。又一会到山顶上，她就又恢复了原装。

她具有宁死不屈的精神。因为，她已到了山底，就感觉到了恶魔的手中，就昏迷过去。许多人觉得她这样就没有了她本身的风格，因为它不但是难得一见的奇花异草，也是举世闻名的珍稀藏药。她生命力很顽强，只需要几天的时间，她就可以自己‘自我恢复’，重新生长。她具有坚强的特征，她生长的地方是山坡、山谷、石缝、水边、草甸，海拔2400-3470米。她虽然生长的地方不好，但是能开出美丽迷人的花。

野生的雪莲花是靠种子繁育的，许多人把它们连根拔起，所以雪莲花连开花结籽的机会都没有，导致天山雪莲花数量大大增减。当地有关专家已一再表示，如果还有很多人在不停的挖掘，用不了几年，雪莲花这种珍贵的物种就可能从地球上灭绝。所以，我们不要挖掘雪莲花。

篇4：园丁颂小学作文

春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。教师是人类灵魂的工程师。那明亮的教室和七尺讲台是您那耕耘的土地，我们50个学生是您播撒的种子。你就是那辛勤的园丁，您用您那明媚的阳光照耀着我们，用您那甘甜的雨露滋润着我们，在您悉心地呵护下，我们才能健康茁壮地成长。老师，谢谢您！

每天，我们看见您给我们认真地上课、备课，仔细地批改每一本作业本，看着您那辛勤劳累的样子，真让我心酸，我会时刻铭记在心。老师，您辛苦了！我会用实际行动来感谢和报答您的。上课，我一定会做到遵守课堂纪律，认真听讲，积极举手发言。课后，我会积极思考，按时完成作业，热爱班集体，主动帮助他人，尽量做一个品学兼优的好学生。

教师节到了，在此，我衷心地祝愿天下辛勤工作的老师们：身体健康！工作顺利！教师节快乐！

篇5：竹颂小学作文

我家旁边有一片竹林，今年春天，又长出了嫩绿的竹笋。我回家时经常从那片竹林走过。一天，偶然发现了一棵竹笋，我蹲下来仔细地看着这新生儿。尖尖的顶，嫩绿的色。前几天刚下过雨，土地很松软，我双脚轻轻地着地，不敢用力地踩土，生怕把这块地踩坏了，破坏了精灵们的一方净土。

四君子中，我为什么单爱竹?那梅的清香，兰的正气，菊的淡雅，都不能像竹这样吸引我，我对竹有种莫名的好感。竹有自己顽强的性格，不畏寒霜，出土已有气节，那鲜嫩的绿叶，被微风一吹，发出“沙沙”的悦耳之声。想到竹，就联想到了李白“郎骑竹马来，绕床弄青梅”，王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”的诗句，这些千古名句都是写竹的，可见竹历来是人们爱吟咏的对象。

竹，不像娇小的花儿一般，风一吹就凋零了，它无论遭受怎样恶劣的天气，依然保持着自己的本色，挺直苍劲。

我要像劲竹一般，不管别人对我如何评价，始终坦荡地做真实的自己。做一个敢爱、敢恨、爽快的阳光女孩。别人理解也好，不理解也罢，我始终保持自己的本色，踏过坎坷和泥泞，走出一条属于自己的路。

篇6：园丁颂小学生作文

有一个女孩叫做蓉，她的家很富，可她并不快乐。自从搬了家后，蓉的父母就发现每年都有两天，蓉会整天待在一个神秘的花园中，连饭都不吃，而且衣服总是这么两套：红和白。

又到了这一天，蓉又穿上了那套红色的衣服，到了那个花园中，她的母亲不放心蓉，便派了两个保镖盯着她。

蓉拿起那个花园唯一的钥匙，插入了那扇门的锁孔中，门被打开了。这是一个神奇的花园，在这个花园中，每一朵花都不一样，种类有上万种，更令人吃惊的是，一年四季本是不同时间开放的花，一到了这两天就都开放了。蓉好像很高兴，她一蹦一跳的走到了花园中心的那个秋千旁，坐了下来，轻轻唱起了小曲：

“轻轻撒下种子，

让花儿绽放;

慢慢播土，

是心情飞扬。

啦啦啦啦啦啦啦......”

这首歌是丁爷爷教她的。丁爷爷是蓉小时候的.领居，膝下无儿女，是个五保户。蓉没有上学，父母又不在家中时，她就去丁爷爷家玩。丁爷爷有一个漂亮的花园，里面种着许多花，蓉最喜欢的就是那盆雏菊，金黄色的，也很朴素。“爷爷那是什么?”“哦!那是玫瑰。这是梅花，还没开呢。”丁爷爷是个园丁。

一次，丁爷爷给她讲了一个美丽的传说。在很久以前，有一个花匠，这个花匠拥有种万能花粉，这种花粉可以使所有沾到花粉的花都会绽放，无论是春夏秋冬。但是是不幸的是，那时的皇帝并不喜欢花，反而很讨厌花，便把花匠杀了。丁爷爷讲完了这个故事后又说，那个花粉配方已经没有了，我真想再死之前得到那个配方。蓉那时候很小，不懂丁爷爷的意思。

篇7：红烛颂小学优秀作文

依稀记得刚上小学一年级的时候，第一次看见老师，您的笑容像春天里的百合，但我还是有一些害怕。我担心我做得不好的时候，这个陌生的老师会说我。但是我刚刚上半堂课，就把心里的“大石头”抛下了。因为您不是我想的那样，您那么善解人意。您很喜欢提问题，更喜欢我们勇敢地展现自己。有时您提的问题我们虽然不确定答案，但也都愿意举手发言，大方地说出自己的观点。因为我们每次迎着的都是您鼓励的目光和微笑的脸庞!

老师您就像一位魔力高超的魔术师，总是猜透我们的小心思。您有着两张脸，一张是和蔼可亲的脸，一笑起来脸上的小酒窝可好看了每当我们回答问题或做好事时，最想要的奖励就是老师甜美的笑容。第二张是皱眉严肃的脸，如果我们做了小学生不该做的事，老师就会吝啬自己的笑容，我们不喜欢这样的老师，所以以后也不会犯同样地错误。

篇8：红烛颂小学优秀作文

(一)有一种爱，叫默默

您总是默默的，您默默的眼神，默默的言语，默默的动作，总是在默默的影响着我们。方老师，您还记得吗?语文课上，您让我们复述《雷电之谜》这一篇课文。您的眼光在教室里搜寻着，我赶紧将头低了下去，我的胆子小，生怕您喊到我。呼吸仿佛在这一刻停止了，我在心里暗自祈祷，希望您别喊我。可过了大半天，教室里也没啥动静。我小心翼翼地抬起头，谁知我的目光竟于您的目光相遇，我突然看见您眼睛里迸发出一道欣喜的光芒，一下子就亮了起来。我慌慌张张又把头低了下去。“聂青雯，你来复述!”听到您的话，我紧张呀，脸“刷”的一下就红了。我不知所措，呆呆的坐在位置上，犹豫不决。此时，我的目光又一次与您炙热的目光相遇，您的眼里充满了支持与鼓励，您朝我微微一笑，点了点头。我一咬牙，站了起来，向讲台走去，来到您的身旁，您拍了拍我的肩膀。我复述了起来，不知不觉中一篇课文便复述完了。讲台下立刻响起雷鸣般的掌声，经久不息……那一刻，我明白了，有一种爱，叫默默。

(二)有一种爱，叫严格

樊老师，您总是严格的对待每一位学生，您力求完美。您是唯一一个摔过我本子的老师。我永远忘不了那一刻，我因为有几道题不会写，就空在那儿。您看见了，拿起我的本子，向远处摔去，您问道：“既然不会写，为什么不去问我?”我看见，您的眼里掠过一丝失望。从那以后，我的作业就没有再空过一题。樊老师，您也是唯一一个给我提出一个永久目标的老师。那一次月考，我考了140分，可您依旧不满意，因为我还错了一个字。您板着面孔对我说“你每次语文考试都必须在130分以上，否则我算你不及格!”您说得铿锵有力，掷地有声。这两年来，我一直遵崇您得教导，樊老师，我没有辜负您!老师，虽然您摔过的本子，但我不怪您，因为，那一瞬，我理解了，有一种爱，叫严格。

(三)有一种爱，叫相信

初二这一年，简直是我人生中的一个低谷。连我自己都忽然不相信自己实力时，是您，嵇老师，一直坚信我可以战胜困难、取得成功。在数学考试进考场的时候，您微笑着对我说：“好好考，我相信你，你能行!”就是这简短的一句话，我仿佛浑身充满了力量，那一次，我数学考得很好。俗话说：患难见真情。在那一年里，别人都会否认我，惟有您，自始自终，一直相信着我，并给了我无限的动力与力量。那一刹，我懂得了，有一种爱，叫相信。

结尾

篇9：我和琵琶的故事小学生作文

我在学习琵琶的过程中，虽然有一些困难，但是坚持就是胜利。我克服了重重困难，终于学会了怎样弹琵琶。

我报了兴趣班以后，晚上就去参观了琵琶，琵琶有四根弦。第一根弦是嗦，第二根弦是哆，第三根线弦是来，第四根弦也是嗦。跟我同兴趣爱好的还有一些人，也参加了琵琶兴趣小组。每周晚上兴趣小组活动时间，我都积极参加。从前没有任何基础和乐理知识，自身条件也不是很好——手挺小，指头短。经过一段时间的学习，我不但无所提高，而且我们的弦都陆陆续续的断掉了。因为弦断了，我们有一段时间就“放弃了”，从此琵琶的知识也渐渐在我的脑海中淡忘。

篇10：鞋之颂小学生作文

当我们穿过泥泞的山沟，你可想到，一双毫不起眼的鞋正被折腾得灰头土脸。当我们踩到铁钉而号啕大哭，你可想到，鞋子把痛楚分担。

鞋，虽是物也，却有无形美的`心灵。

心灵之高尚，堪比老师、警察。我们懂得赞颂他们，但懂得注意鞋子吗?鞋子承受着脏兮兮的泥泞，踏着不堪入眼的垃圾，擦过凹凸不平的小路。留给它的是伤痕累累。肆无忌惮的黄沙侵蚀着脆弱的鞋垫，使它变得面目全非。锐利的小石子儿也不甘示弱，扎着鞋子。然而鞋是那么默默无闻，毫无怨言，面对这一步步，它走得踏踏实实，决不让主人的双脚受伤，任凭路人不断地践踏，它总是忍着，忍着，仿佛是个忍耐没有界限的人，其力量伟大至极!

风风雨雨，日复一日，它仿佛是永恒屹立的勇者，奉献之火永远不灭!传递着这种信念，我不得不认为，鞋才是真正默默奉献者，连蜡烛、春蚕都黯然失色。

篇11：学雷锋颂中华美德小学作文

多年来，雷锋精神一直鼓舞着我们前进，也一直就是我们所追求的道德境界。

每一次想起雷锋，就想起这样一段话：有多少人在回首往事的时候，为自己的碌碌无为而悔恨，为曾经的虚度年华而悲哀。有多少人能像雷锋一样，永远那么富有爱心，永远那么真诚善良，永远希望自己做一颗小小的螺丝钉，也无怨无悔

雷锋精神是人类因该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界，要学会雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的`钉子精神，学习雷锋关爱他人的品质。

任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素，雷锋精神是不受时间限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生活方式怎么改变，雷锋精神都是人类永恒的需要，正所谓：“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”雷锋永远在我们心中。

篇12：欢乐家庭小学作文

晚上，我们家举行了一场家庭运动会。

首先是爸爸表演。只见爸爸来到电视机前，鞠了个躬，有礼貌地说：“我首先为大家表演滑冰。”只见爸爸在地板上滑过来滑过去，一会儿金鸡独立，一会儿三百六十度大旋转，看上去他滑得还熟练。突然，爸爸一不小心摔了一跤，我和妈妈都笑了起来，爸爸不好意思地退下来。

接下来该是妈妈上场了。妈妈手拿毽子来到台前说：“我给大家表演踢毽子。”只见妈妈把毽子往空中一抛，等毽子落下来的.时候，妈妈将毽子往上踢。刚开始时，妈妈左脚踢一下，右脚踢一下，看得人眼花缭乱。没过多久，妈妈就踢了七十四个。我想：妈妈真厉害，如果是我，我只能踢两个。

爸爸和妈妈都表演完了，就等我宣布成绩了。我拿着成绩单说：“妈妈一百分，爸爸九十六分。”爸爸不服气地说：“不行，女儿判得不公平，我只摔了一跤，你就扣我四分。”我说：“谁叫你摔了一跤?”爸爸无话可说，只好服输。我边笑边说：“这下，爸爸成了妈妈的手下败将了。”话音刚落，整个屋子里充满了笑声。