数学五年级上册手抄报（共14篇）
篇1：数学五年级上册手抄报
五年级上册手抄报
一、单项选择题
1、“无规则不成方圆”，是人们实践中总结出来的至理名言。对此理解错误的是
（）A.规则是秩序的前提和基础
B.公共生活需要有规则
C.社会生活中处处有规则，时时有规则
D.人人都可以按自己的规则办事
2、有人认为，自己一不违法，二不犯罪。法律与自己无关。这个观点的错误在于
（）A否认法律对每个公民的保护和约束作用
B否认我国是正在建设中的法治社会
C.把公民权利和义务对立起来
D.否认青少年在社会主义建设中的重要地位
3、从2006年元月18日起，某省博物馆、科技馆向未成年人实行免费开放。这体现了对未成年人的（）
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.自我保护
4、“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花开，雪也白不过它；我有心采一朵戴，又怕旁人笑话”。“（）
我”
不
敢
摘
花的主
要
原
因
是
A.法律的力量 B.纪律的力量 C.道德的力量 D.制度的力量
5、七年级学生许某,为了寻开心,多次拨打”119”谎报火警,致使消防部门多次白白出动消防车和消防干警
.许
某的行
为
应
该
受
到的处
罚（）A.纪律
B.规则
C.校规
D.法律
是
6、“青少年经验少，自我保护缺不了。自尊自爱作防护，公共场所不露宿。遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋。法律武器保平安，保平安„„”这首小诗说明
（）
①青少年只要会自我保护，维护自己的合法权益
②青少年要运用法律武器，维护自己的合法权益
③青少年要善于同违法犯罪作斗争④青少年要增强自我意识，提高自我保护能力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
7、公安机关在抓获15岁的犯罪嫌疑人王某时，不开警车，不着警服，不扩大知情面。这体现了（）
A、对未成年犯罪的理解和宽容
B、对未成年人的司法保护 C、对未成年人的家庭保护
D、对未成年人的社会保护
8、不属（）于对
未
成年
人
实
施
司
法
保
护的部
门
有
A．公安机关
B．市政府
C．人民法院
D．人民检察院
9、自尊的重要表现（）
A.珍惜
B.肯定
C.知耻
D.快乐
10、自
尊的人
最
看
重
自
己
是的（）
A.个性
B.荣誉
C.感受
D.人格
11、（）下列
选
项
属
于
自
信
表
现的是
A.“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守？！”
B.“你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗？”“能！”
C.自我评价时，要以人为镜，拿自己的长处跟别人的短处比 D.在公共汽车上给老人让座，得到周围人赞许的目光时，感觉很自豪
12、“人生难免有挫折”，与此观点不同的是
（）
A.自古英雄多磨难
B.心想事成，万事如意
C.人生不如意事十有八九
D.人世间没有无曲折的路
13、“卓越人物的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。贝多芬的这句话表明卓越人物具有（）
A.坚强的意志
B.丰富的情感
C.正常的智力
D.健全的情绪
14、《尚书》上说：“为山九仞，功亏一篑。”意思是说堆九仞高的土山，只因差一筐土而没有堆成。我们青少年在学业上功亏一篑的根本原因在于
（）
A.缺乏应有的监督机制
B.优柔寡断，丧失时机 C.没有明确的目标和计划
D.意志松懈，未能坚持到底
15、我国未成年人保护法保护的对象是我国公民中
（）A.未满14周岁者
B.未满16周岁者
C.未满18周岁者
D.未满20周岁者
16、陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家”三字为公司冠名，他的申请被该市工商行政管理局驳回，陆先生一纸诉状将该市工商行政管理局告上法庭。陆先生状告工商行政管理局的诉讼属于（）
A.刑事诉讼
B.民事诉讼
C.行政诉讼
D.司法诉讼
17、犯罪的最本质特征是
（）A.严重危害性
B.刑事违法性
C.行政违法性
D.刑罚当罚性
18、坚强的意志是我们取得成功的重要保障。下列诗句中能体现磨砺意志的是
（）A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
19、“人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路”。马克思的这一名言说明的道理是（）
A．经历挫折的人肯定能成功
B．挫折是财富，挫折越多越好 C．挫折乃成功之母
D．遇到了挫折，要学生自我疏导
20、自立人生少年始，下列选项体现自立的是
（）A.小林代表本班参加运动会比赛时对同学说话“我一定能行”B.小丽在同学面前炫耀新买的手机
C小敏害怕同学说闲话，课堂上不敢举手发言
D.小明自己洗衣服、自己打扫房间
21、“不为失败找借口，要为成功找方法”体现的是
（）
A、自尊
B、自负
c、自强
D、自卑
22、下列观点不正确的是
（）A、许多违法犯罪行为都是从占染不良习气开始的 B、违法行为可分为一般违法行为和犯罪行为
C、刑事违法性是犯罪的最本质特征
D、有了一般违法行为若不加以改正就可能滑向犯罪深渊23、2009年12月26日，十一届全国人大常委会通过了《侵权责任法》，该法自2010年7月1（）日起
施
行。
这
体
现
了
法
律
是
A.有国家制定或认可的B.靠国家强制力保证实施的
C.对全体社会成员具有普遍的约束力
D.维护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器
24、从2009年12月到2010年5月底，全国“扫黄打非”办在全国范围内联合开展了整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项行动。这一举措体现了对未成年人的（）
A．家庭保护
B．学校保护
C．社会保护
D．司法保护
25、“是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉。”这一外国格言表明
A．挫折的存在具有普遍性
B．挫折是生活中的灾难、成长中的障碍
C．正确对待挫折，挫折也会成为人生中的宝贵财富D．导致挫折的因素是多种多样的
二、非客观题 1、2008年4月11日，天津市第二中级人民法院开庭宣判，以受贿、滥用职权两项罪名判处原中共中央政治局委员、上海市委书记陈良宇有期徒刑18年，并处没收个人财产人民币30万元。根据材料，回答以下问题：
⑴上述案例体现了我国法律的哪些特征和作用？（6分）
⑵上述案例启示我们应该怎样做？（2分）
2、、在我们的生活中，有时可以看到这样的镜头：
镜头一：某一天，一位学生家长带着孩子来到学校，找到班主任问：“我儿子淘气你就劝他退学？”
镜头二：一名男生来到网吧门口正犹豫着，只听老板对他说：“请走后门”。(1)上述二个镜头中的有关人员分别违反了未成年人保护法中的哪些规定？（3分）
(2)如果你遇到这些情况,你应该怎么做?（3分）
3、材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》，获得极大成功。
材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，在前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)两则材料共同说明了什么道理？（4分）
(2)同样是面对挫折，为什么 会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果？（6分）
4、2011年3月29日，杨善洲同志先进事迹报告会在人民大会堂举行。从事革命工作近40年的他生前曾任云南省保山地委书记，退休后主动放弃舒适的生活条件，克服重重困难，以坚强的意志，用生命的余热，历尽艰辛义务造林20多年，使昔日的荒山变成了绿洲。最后，他将价值超过3亿元的大亮山林场无偿交给国家。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
(1)结合教材的相关知识，谈谈你对坚强意志的重要性的理解。（6分）
(2)结合自己的实际谈谈如何磨砺坚强的意志？
5、“中国大学生自强之星”标兵雷庆瑶，3岁因遭电击失去双臂。她克服了常人无法想象的困难，学会了用双脚穿表、做饭、吃饭、写字、缝补衣衣裳、骑自行车、游泳、绘画等，并先后获得华表奖优秀儿童女演员奖等多项荣誉。她说，虽然身体这样，但是我要尽我最大的努力去减轻别人的负担，用自已的行动证明我自已也是一个有用的人。阅读上述材料，回答问题：
(1)雷庆瑶同学遇到了什么挫折?(1分)她战胜挫折的方法主要有哪些?(至少答出三种方法，3分)
(2)你从雷庆瑶的事迹中得到什么启示?(至少从四个方面回答，4分)
七年级下政治期末系统训练卷一（2012）参考答案
一、选择题
1D 2A
3C 4C 5D 6B 7B 8B 9C 10D 11B 12B 13A
14D 15C 16C 17A
18A
19C 20D 21C 22C 23A
24C 25C
二、非选择题
1、（1）答：①我国法律体现人民的意志和利益，受贿和滥用职权损害人民利益。②我国法律由国家强制力保证实施，犯罪人受到刑罚处罚即为明证。
③我国法律对全体社会成员具有普遍约束力，不管他职位多高、权力多大。④我国法律具有制裁违法犯罪的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。
（2）答： 我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。
2、镜头一中的教师的行为违反了未成年人保护法中学校保护的规定：学校应当关心爱护学生；对品行有缺点的学生，应当耐心教育，不得随意劝退或开除学生。
镜头二中网吧老板的行为违反了未成年人保护法中社会保护的规定：不允许未成年人进入营业性网吧。
（2）、青少年应增强自我保护意识，要依法自律；要正确对待父母和老师的教育；学会用法律武器维护自己的合法权益。
3、.(1)人生难免有挫折，挫折是人生的一部分；同样是面对挫折，人们的态度不同，所得到的结果也就不一样。（4分）(2)主要是因为他们对待挫折的态度不同。贝多芬，从容面对挫折，挫折能磨炼其意志，增长其才干和智慧；某中学生，消极对待挫折，挫折会阻碍其前进的步伐，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。（6分）
4、略
5、(1)3岁因避电击而失去双臂。(1分，其它言之有理亦可)战胜挫折的方法主要有：冷静对待、自我疏导、心理换位、精神升华。(至少答出三种方法，3分)(2)我们要象雷庆瑶同学那样具有自立自强、自尊自信的心理品质，积极乐观的人生
态度，珍爱生命，勇于面对挫折，战胜挫折，在奉献中宴现人生价值。(要从“自立自强”、“自尊自信”、“人生态度”、“珍爱生命”、”勇于自对挫折”、“人生价值”、“责任感”等方面作答，答出其中四个方面即可，4分。其它言之有理酌情给分)
篇2：数学五年级上册手抄报
174＋205÷5 451＋804÷6×12
300－225÷5＋145
二、用数学。
1、四年级有3个班，每班种树60棵，六年级种的棵数是四年级的2倍，六年级种树多少棵？
2、北京到广州铁路长2313千米，一列火车从北京开往广州的速度是112千米/时，行了15时，离广州还有多少千米？
3、《故事书》单价每本24元，《儿童文学》单价每本15元。黄老师带了500元钱，单买一种书，各能买多少本，还剩多少钱？
4、一本字典有936页，是一本故事书页数的12倍，这本故事书有多少页？
一、笔算。603×25 945÷63
二、（1）画一个长4厘米、宽3厘米的 长方形。
三、用数学。
1、自行车的速度是260米/分，从甲地到乙地骑了24分。同样的这段路，汽车只用了6分。汽车的速度是多少？
2、一批黄瓜有48筐，每筐125千克，平均装在4辆车上，每辆车运多少千克？
3、小明买《一课四练》7本，付出30元，找回2元。每本多少元？
平行四边形。
（2）画一个底4厘米、高3厘米的 820×70 235÷37
49×360 840÷60
504×30 3500÷140
625×37 800÷16 80×50－35÷5 210－90÷6＋25
176÷11＋351
124×5＋169÷13
篇3：手抄报在小学数学中的作用
怎样激发学生的学习兴趣?数学手抄报是学生动手实践、自主探索、合作交流学习数学的重要方式, 下面结合自己的教学实践, 浅谈手抄报在数学中的作用。
一、利用手抄报培养学生的整理知识能力
整理与复习是小学数学教学过程中的一个重要组成部分, 是学生学习数学的一种重要形式。它的目的在于让学生对学过的知识进行回顾与整理, 查漏补缺, 把零散的知识系统化, 对本单元知识在脑海里形成一个完整的知识体系。学生要办报必须对版面进行设计, 看哪个材料排在哪个地方更合适, 更美观。在书写绘画报纸的过程中, 又培养了学生的动手操作能力。在每次学完一个单元时, 让学生对本单元设计一份数学手抄报, 学生办手抄报觉得很感兴趣, 因为自己首先要设计一个有创意版面, 把学过的知识点进行整理, 有的学生用的是表格式。如整理长方体和正方体的认识这个单元时, 一位同学整理知识点时用到这样一个表格,
有的用的是大括号式的, 还有的用的是树枝状式的等等, 不管哪种形式的整理, 学生都能把本单元知识梳理得条理清晰, 形成一个完整的知识体系。从而提高学生的整理能力。
二、利用手抄报培养学生搜集知识的能力
手抄报是学习数学的一种工具, 不仅拓宽学生的学习领域, 丰富学生的视野, 更能激发学生学习数学的兴趣。我认为数学手抄报不要求图画得多么精美。只要与数学有关的内容都可以写。在版面上搜集一些如:《数学家的故事》《数学幽默》《数学历史与发展》《数学谜语》《操作园地》《思维拓展》《大显身手》《数学日记》《学习方法介绍》等。在搜集过程中不仅激发了学生学习数学的兴趣, 同时开阔学生的视野, 拓宽学生的思维。如数学故事:风景秀丽的花果山上住着一群猴子, 有一天猴王要给一群小猴子分桃子。猴王跟小猴说:“我给8个桃, 平均分给4只小猴, 行吗?”小猴子听后连忙摇头, 嫌分得太少了, 大声喊道:“不行!不行!”猴王缓了口气说:“好吧。我给80个桃, 平均分给40只小猴怎么样?”小猴子贪婪地说:“大王, , 请您高抬贵手多给点行吗?”猴王立即拍着胸脯, 慷慨地说:“我给你们800个桃, 平均分给400只小猴, 这下总该满意了吧。”小猴子笑了, 猴王也笑了。谁的笑是聪明的呢?为什么?这个故事不仅能激发学生的兴趣, 更能引发学生的思维, 从而进一步明白了商不变的性质。再比如数学解题技巧, 在一块边长为104m、240m、152m的三角形地周围栽树, 株距相等, 各角栽1棵。最少可栽 () 棵。想:株距相等, 是各边长的公约数。株数最少, 株距必最大, 应为最大公约数。 (104, 240, 152) =8 (104+240+152) ÷8=62 (棵) 。在我们每次的手抄报中, 总会有一个板块是同学们自己的数学天地。有一个学生的作品我印象非常深刻, 他创作了一幅漫画内容:体现了“四边形的不稳定性”。正方形说:“瞧我, 多正啊。”平行四边形则轻蔑地说:“再‘正’也经不起拉啊。”这也体现和培养了学生的创新能力。
三、利用手抄报培养学生相互学习的能力
《新课标》指出学习数学的主要方式是动手操作, 自主探索, 合作学习。手抄报也是体现合作学习的一种重要方式。每次手抄报上交后, 我不是及时拿回来评比谁办的好与坏, 因为每个同学办的都有自己的特点。所以全班都要进行交换轮流欣赏, 在欣赏过程中不仅要看别人是怎样设计的, 还要看别人找的易错的题自己是否会做, 如不会做就请教办报的人。所以我认为办手抄不仅能培养学生整理能力, 也是学生互相学习、互相促进的有效方法。
数学手抄报让每一个学生都有了展现自己的机会, 而正是这种展现自己的机会, 让学生体验到了成功的喜悦。同时, 创编数学手抄报活动, 巩固、深化了学生在课堂上所学的数学知识, 丰富了学生的课外相关知识, 开阔了其数学视野, 提高了学生的数学学习效率, 提高了学生的数学综合素质。
摘要：《数学课程标准》明确指出:学习内容应采用不同的表达方式, 以满足多样化的学习需求, 拓宽学生的学习领域, 丰富学生的视野。数学手抄报是学生动手实践、自主探索、合作交流学习数学的重要方式。利用手抄报培养学生的整理知识能力、培养学生搜集知识的能力、培养学生相互学习的能力。
篇4：数学五年级上册手抄报
《新课程标准》指出：学习数学需要着重注意的几个问题：“动手实践，自主探究，合作交流是学生学习数学的重要方式。……学生的学习数学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”学习数学是一个充满生命力的过程。
二、策划安排（略）
三、实施过程：
1.准备阶段：
我们科组分工合作，组长带头主要选好题、制定好研究方案、组织教师阅读有关手抄报编制的有关文献，吸取编报的经验，为活动的开展做好准备。制定了初步的活动方案如下：
第一：组织做好出手抄报的记者投稿站；第二：确定手抄报的主题内容；第三：分期出主题类型手抄报；第四：开展word文档制作的手抄报；第五：评选优秀的作品出展版；第六：与别的学校联谊开展手抄报展版；第七：经验交流，撰写论文。
2.实施阶段：
第一阶段：
教师带领办好小记者投稿站，作好宣传，吸引学生投稿作为部分的编报的素材。然后按年级段分小组编报。
数学手抄报的主要类型：
A.巩固课内数学知识的手抄报型，主要有以下内容：
（b）单元知识学习的手抄报期末总复习型的手抄报
（c）毕业班总复习型的手抄报
（d）专项知识型的手抄报
B.课外知识型的手抄报
（a）数学趣味、人物、故事类的手抄报
（b）生活什锦数学小知识类的手抄报
（c）数学日记式的手抄报
（d）奥数兴趣培养的手抄报
C、综合类型的手抄报
（2）、手抄报的制作形式主要有：
（a）低年级绘画型小报
（b）纯手工手抄报
（c）利用电脑软件制作的小报
第二阶段
每个年级小组段在科组的指引下编各种类型主题的小报，例如单元知识小报的编制，小报的内容上要在任课教师的指导下系统整理本单元的知识，并打破原来顺序对知识进行知识分类、整理，紧密围绕这一单元学习内容编制，可以引导学生构建多种样式的栏目。
第三阶段
组织高年级学生尝试用电脑word软件制作数学小报，让学生通过网络搜集素材，再利用软件绘画，编辑，排版，编制出各种富有特色的个性小报，让手抄报的编辑过程也走向“现代化”。
第四阶段
分期组织小报的展示，可以在年级组展示，也可以采取在学校“数学栏”中展示，让更多的学生来阅读手抄报，也可以让老师或出报的组员指导学生阅读报，鼓励学生撰写阅报的感受和收获，真正发挥手抄报的价值，让数学手抄报成为学生的一种数学阅读的“报刊”。同时组织对每期的手抄报进行评点、评比，让手抄报成为数学科的一项竞赛活动。
第五阶段
整理每个阶段学生对手抄报的喜欢指数，及时地反馈学生对手抄报的意见，努力让手抄报成为学生集学习、兴趣的一种阅读报刊。
四、展望未来成果及推广
展望成果：
（1）把数学课组的数学手抄报的办报形式更“规范化”，手抄报的内容也“多元化”；学生方面：积累丰富的出报经验，从整个出报、读报的活动过程中很大程度上拓展了数学知识面，培养了学生热爱数学、学习数学的情感。教师方面：积累更丰富的办报经验，不断提升了自身价值。
（2）指导教师总结撰写研究报告一篇。
（3）办一期对外开放的优秀手抄报作品展览。
篇5：五年级新春手抄报
五年级新春手抄报
有一件事情让我们深切地感受到了它的存在，那就是“划龙灯”。
“划龙灯”可以算是一种民间活动，几百年的传统文化，许多有着吉祥意义的花灯方阵和板凳龙组成的队伍。
舞龙想人们送来了“天下太平”的祝福;
龙灯经过的地方会放许许多多的烟花爆竹，为了迎接龙灯的到来创造热闹的气氛。
其中让我感到高兴的是我们家的家族哥哥都是每年划龙灯的佼佼者和组织者。
篇6：五年级书香校园手抄报
五年级书香校园手抄报
1五年级书香校园手抄报
2五年级书香校园手抄报
3书香校园作文
古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好——读书。“书籍是人类进步的阶梯”读书是每个人都做过的事情，有许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生。读书可以丰富我们的知识量。多读一些好书，能让我们了解许多科学知识。读书可以让我们拥有“千里眼”。俗话说的好“秀才不出门，便知天下事”。“运筹帷幄，决胜千里”。读书还能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍，能使我们改正作文中的一些不足，从而提高了我们的习作水平。
在几年的读书生涯中，我的收获还真不少：作文从前几年的几行变成了几页。阅读时间从几分钟到了几十分钟甚至几小时。词汇量更是大大地提高了。
在书的海洋里，我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣。走进了小兵张嘎的那个抗日年代，激起了无限的爱国热情。你听，这是什么声音，原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢！
读书能使人知识渊博，读书能给人乐趣，读书就是力量。好书的世界丰富多彩，给我们带来欢乐，使我们的人生更加精彩。让我们大家在充满书香的环境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快乐飞翔。“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”
让我们全体同学捧起书本，走进知识的海洋，让读书成为一种习惯，让书香飘满校园！
营造书香校园的意义
一、营造书香校园有利于师生修身养性
人最基本的需求是生存的需要，好的环境会使人积极向上，恶劣的环境只会使人举步维艰。营造书香校园在校园及班级的布置上会给人耳目一新，眼前一亮的视觉感，当师生生活在一个充满书香气息，窗明几净，赏心悦目的环境中的时候，怎能不让人脾气温和，彬彬有礼。
二、营造书香校园有利于教师的专业成长。
阅读可以提升教师的人文素养，树立高尚师德，有利于教师的专业成长，能够更好的教育学生，也是实现幸福完整的教育生活的方式之一。
三、营造书香校园有利于学生的人生成长。
这里的人生成长不是简单的学习成长，而是学生的全面发展，阅读可以培养孩子的优良品德，提高读写能力，丰富课后生活，享受学习和生活的快乐，在培养文化兴趣的同时也能初步形成正确积极的人生观，为将来的全面发展奠定了良好基础。
四、营造书香校园有利于推动校园建设。
篇7：五年级励志好学手抄报
好学手抄报
1好学手抄报
2好学手抄报
3数学真好学习
《马小跳玩数学》这本书讲述了许多数学故事，把枯燥无味的数学变得生动有趣，就连不喜欢数学的我也被吸引住了。
让我印象最深的是《捐款活动》和《马小跳的数学成绩》这两篇故事。《捐款活动》写了毛超计算有小数点的算式时没把小数点对齐，结果闹了个大笑话的故事。看了这篇故事以后我知道了计算有小数点的算式时一定要把小数点对齐。《马小跳的数学成绩》写了一次数学考试的成绩单发了下来，马小跳瞄了一下丁文涛的成绩单，以为丁文涛比他考得差。路曼曼不相信，看了看两个人的试卷，说：“马小跳，明明人家丁文涛比你考得好呀，你怎么说比你考得差呢？”一开始我也不明白这是怎么回事，看了聪明屋之后我才明白，原来丁文涛的成绩是97。5，而马小跳的成绩是97。丁文涛比马小跳多了半分，所以丁文涛考得好。
啊！《马小跳玩数学》这本书使我喜欢上了数学，我喜欢看《马小跳玩数学》。
好学励志的格言警句
1、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）
2、百学须先立志。（朱熹）
3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）
5、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。（杜甫）
6、博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）
7、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）
8、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）
9、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（司马迁）
10、不患人之不己知，患不知人也。（孔子）
11、不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）
12、不塞不流，不止不行。（韩愈）
13、不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼）
篇8：五年级冬至主题手抄报简单
冬至主题手抄报
关于冬至的古诗词
《冬至诗》(南北朝)鲍照
舟迁庄甚笑，水流孔急叹。
景移风度改，日至晷回换。
眇眇负霜鹤，皎皎带云鴈。
长河结瓓玕，层冰如玉岸。
哀哀古老容，惨颜愁岁晏。
催促时节过，逼迫聚离散。
美人还未央，鸣筝谁与弹。
《小 至》(唐)杜甫
天时人事日相催，冬至阳生春又来。
刺绣五纹添弱线，吹葭六管动飞灰。
岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。
云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
《冬至》(唐)杜甫
年年至日长为客，忽忽穷愁泥杀人。
江上形容吾独老，天边风俗自相亲。
杖藜雪后临丹壑，鸣玉朝来散紫宸。
心折此时无一寸，路迷何处见三秦。
《至后》(唐)杜甫
冬至至后日初长，远在剑南思洛阳。
青袍白马有何意，金谷铜驼非故乡。
梅花欲开不自觉，棣萼一别永相望。
愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。
《冬至夜怀湘灵》(唐)白居易
艳质无由见，寒衾不可亲。
何堪最长夜，俱作独眠人。
《邯郸冬至夜思家》(唐)白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
《冬至夜》(唐)白居易
老去襟怀常濩落，病来须鬓转苍浪。
心灰不及炉中火，鬓雪多于砌下霜。
三峡南宾城最远，一年冬至夜偏长。
今宵始觉房栊冷，坐索寒衣托孟光。
《冬至宿杨梅馆》(唐)白居易
十一月中长至夜，三千里外远行人。
若为独宿杨梅馆?冷枕单床一病身。
《冬至日遇京使发寄舍弟》(唐)杜牧
远信初凭双鲤去，他乡正遇一阳生。
尊前岂解愁家国，辇下唯能忆弟兄。
旅馆夜忧姜被冷，暮江寒觉晏裘轻。
竹门风过还惆怅，疑是松窗雪打声。
《冬至日寄小侄阿宜诗》(唐)杜牧
小侄名阿宜，未得三尺长。
头圆筋骨紧，两眼明且光。
去年学官人，竹马绕四廊。
指挥群儿辈，意气何坚刚。
今年始读书，下口三五行。
随兄旦夕去，敛手整衣裳。
去岁冬至日，拜我立我旁。
祝尔愿尔贵，仍且寿命长。
今年我江外，今日生一阳。
忆尔不可见，祝尔倾一觞。
阳德比君子，初生甚微茫。
排阴出九地，万物随开张。
一似小儿学，日就复月将。
勤勤不自已，二十能文章。
仕宦至公相，致君作尧汤。
我家公相家，剑佩尝丁当。
旧第开朱门，长安城中央。
第中无一物，万卷书满堂。
家集二百编，上下驰皇王。
多是抚州写，今来五纪强。
尚可与尔读，助尔为贤良。
经书括根本，史书阅兴亡。
高摘屈宋艳，浓薰班马香。
李杜泛浩浩，韩柳摩苍苍。
近者四君子，与古争强梁。
愿尔一祝后，读书日日忙。
一日读十纸，一月读一箱。
朝廷用文治，大开官职场。
愿尔出门去，取官如驱羊。
吾兄苦好古，学问不可量。
昼居府中治，夜归书满床。
后贵有金玉，必不为汝藏。
崔昭生崔芸，李兼生窟郎。
堆钱一百屋，破散何披猖。
今虽未即死，饿冻几欲僵。
参军与县尉，尘土惊劻襄。
一语不中治，笞棰身满疮。
官罢得丝发，好买百树桑。
税钱未输足，得米不敢尝。
愿尔闻我语，欢喜入心肠。
大明帝宫阙，杜曲我池塘。
我若自潦倒，看汝争翱翔。
总语诸小道，此诗不可忘。
《咏廿四气诗·冬至十一月中》(唐)元稹
二气俱生处，周家正立年。
岁星瞻北极，舜日照南天。
拜庆朝金殿，欢娱列綺筵。
万邦歌有道，谁敢动征边?
《冬至后过吴张二子檀溪别业》(唐)孟浩然
卜筑因自然，檀溪不更穿。
园庐二友接，水竹数家连。
直与南山对，非关选地偏。
草堂时偃曝，兰枻日周旋。
外事情都远，中流性所便。
闲垂太公钓，兴发子猷船。
余亦幽栖者，经过窃慕焉。
梅花残腊月，柳色半春天。
鸟泊随阳雁，鱼藏缩项鳊。
停杯问山简，何似习池边。
《朔旦冬至摄职南郊，因书即事年代》(唐)权德舆
大明南至庆天正，朔旦圆丘乐七成。
文轨尽同尧历象，斋祠忝备汉公卿。
星辰列位祥光满，金石交音晓奏清。
更有观台称贺处，黄云捧日瑞升平。
《酬崔舍人阁老冬至日宿直省中奉简两掖阁老并见示》(唐)权德舆
令节一阳新，西垣宿近臣。
晓光连凤沼，残漏近鸡人。
白雪飞成曲，黄钟律应均。
层霄翔迅羽，广陌驻归轮。
清切晨趋贵，恩华夜直频。
辍才时所重，分命秩皆真。
左掖期连茹，南宫愧积薪。
九年叨此地，回首倍相亲。
《谪官辰州冬至日有怀》(唐)戎昱
去年长至在长安，策杖曾簪獬豸冠。
此岁长安逢至日，下阶遥想雪霜寒。
梦随行伍朝天去，身寄穷荒报国难。
北望南郊消息断，江头唯有泪阑干。
《奉酬中书相公至日圜丘行事合于中书省斋移止》(唐)武元衡
郊庙祗严祀，斋庄觌上玄。
别开金虎观，不离紫微天。
树古长杨接，池清太液连。
仲山方补衮，文举自伤年。
风溢铜壶漏，香凝绮阁烟。
仍闻白雪唱，流咏满鹍弦。
《冬至夜寄京师诸弟兼怀崔都水》(唐)韦应物
理郡无异政，所忧在素餐。
徒令去京国，羁旅当岁寒。
子月生一气，阳景极南端。
已怀时节感，更抱别离酸。
私燕席云罢，还斋夜方阑。
邃幕沉空宇，孤灯照床单。
应同兹夕念，宁忘故岁欢。
川途恍悠邈，涕下一阑干。
篇9：五年级新学期手抄报图
五年级新学期手抄报图片展示
五年级新学期手抄报图
1五年级新学期手抄报图
2五年级新学期手抄报图
3五年级新学期手抄报图
4五年级新学期手抄报图5
五年级新学期手抄报内容篇一：
一转眼，暑假就要过完了，五年级的时光瞬间飞走了。开学后我就成为一名小学六年级的学生了。
在五年级中，我的学习成绩极不稳定，忽起忽落。在五年级初期，我的成绩曾经有过飞跃，但是到了末期，我的成绩又落了下来。总结原因，无非就是放任自己，不怎么努力，才使得学习成绩有大的波动。
而升入六年级，将于五年级大不相同，马上就要升学，不努力怎么能上一所好的初中。而这些潜在的缺点与毛病，也必将在六年级显露出来，这时再不改进的话，就要耽误了。
六年级是拉开差距的时候，也是人生的一次转折点。将来进好初中或进普通初中，以及进重点班或普通班，差距是非常大的。不同的地方走出来的人，成就也是大不相同的。所以，必须在六年级时，加倍努力，保持良好的成绩，才能为上一所好的初中，打好基础，使自己今后的道路少些曲折，未来更加光明。
在新的学期里，我一定要全身心的投入到学习当中去，争取使自己的学习成绩更加稳定，一直不停的努力，再取得更好的成绩。
在提高成绩的同时我还一个目标需要努力改进，那就是要把自己的字体练好。如今这个社会，成绩与学历固然重要，字体代表一个人的形象，有一手漂亮的字体也是一种骄傲，所以这一点也很重要。
在新的学期，我一定会加倍努力，使自己在各方面都更加出色。
五年级新学期手抄报内容篇二：
寒假如蜻蜒点水，一闪而过，踏着春天的步伐，我转学跨进了新的学校大门，新学校，新老师，新同学，一切焕然一新
在新学期里我决定把心从愉快的寒假中收回来，立即投入新的学习生活，一寸光阴一寸金，我一定抓住五年级最后一期的机会努力学习，力争前十名，再把班上李金旺同学的第一名夺过来，我一定做到：
一、上课专心听讲，作业及时认真完成。
二、多读课外书，不懂向他人请教。
三、模范遵守学校的规章制度与班上的组织纪律，绝不打架斗欧。
四、尊敬老师。团结同学。
五、积极参加课外活动。
六、积极参加体育煅炼。
一言既出，四马难追，完成计划是我的意愿与追求。我坚信在希望的田野里有我播下的种子，在丰收的果园里有我辛勤的汗水。
五年级新学期手抄报内容篇三：
马上就要上六年级了，我的心情，如泉水般涌向高潮。
随着“小升初”考试的慢慢接近，我的学习负担也渐渐地重了起来。所以，我要好好学习，天天向上，不辜负家长对我的期待。
1、每次上语文，数学课之前都要好好预习，课后好好复习。
2、每次的课文都要争取做到过目不忘，要记住文章大意。
3、在玩耍与学习这两项选择之间，必须要选择学习。
4、每天的作业都要认真完成，该记的要记，该背的要背。
5、要做到多读书，读好书。
6、不管参加什么比赛都要认真对待，争取得个奖。
7、不管是什么小考试，还是什么大考试都要好好复习，争取取得全班前三名，全年级前十名的好成绩。
希望我能够在“小升初”的学习阶段里好好努力，不辜负老师对我的厚爱，爸爸妈妈对我的期待与同学们对我的支持与帮助。
爸爸妈妈，老师与亲爱的同学们，请相信我。黄雪雯，一定不会让你们失望的。
五年级新学期手抄报内容篇四：
一个漫长的暑假假期过去了，将迎来一个新的学期，在这个学期里我定了一个新学期的打算。
我的计划是：上课时认真听讲，不做小动作与别人讲话。把老师的每一句话都听进去，热爱集体，积极参加学校组织的各种科技、体育活动。在成绩面前从不骄不傲，认真的去做好每一件事情，完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟，作业按时独立完成。热爱劳动，尊敬老师，团结同学，自觉遵守学校与班级的各项规章制度。乐于助人，平时注意自己的言行。常与同学一起交流学习技巧、方法。在学校里同学的需要都乐意帮助，在第一时间给帮助。我喜欢读书、书是精神的粮食，从书里我得到很多我需要的东西，同时开阔我的视野与胸怀。也增长了知识，丰富我的校外空间，提高我知识作业、道德作业，能力。也让我懂得了做人的基本道理。在家里做一些力所能及的家务事，不让他们操心我的学业、自觉学习。努力做到德、智、体全面发展。
在这个学期里面，我要加油，争取向最好的成绩奋发。好好学习，天天向上！
五年级新学期手抄报内容篇五：
新学期到了，我们怀着愉快的心情来到了学校。现在我读初二年级了，并且是下学期，到了这个学习阶段，我就应该更加努力学习了，并且认真的听老师讲课。
上学期，由于我不遵守纪律，上课经常开小差，作业有时候都没有完成，所以常常得到老师的批评。对于班级工作，我也没有自觉性，常要老师叫我去做才去做，也使得两位老师对我非常生气，对我也不信任，因此，这个学期我决心争取把学习搞上去，班级工作也做好，争取做一个品学兼优的好学生。
我要改掉以前的不良习惯，在班里树立好形象，要做个好榜样。无论在哪，都要做好自己的本分。乐于助人、扶老携幼是我们小学生理所当然要做的，可是，我身为值日班长就要组得更棒，我真希望班里的同学以我为荣，我相信我能信的。虽然我现在是班里的值日班长，就是因为这一点，我觉得我更要严格的要求自己，既然老师相信我，给我担任值日班长一职，我感到很荣幸，在52人当中挑选到我来做值日班长，已经是很不错了，就是这样，我不能辜负老师对我的期望。我从不觉得这工作很辛苦，因为它长叮嘱着我：“身为一个值日班长，要比同学做得更好”。不仅这样，还要经常参加各类活动，做到这些，是不够的，我还希望能在期末考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是不简单，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些将变得非常容易。新学期里人人都有新打算，让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！
五年级新学期手抄报内容六
新学期开学简短寄语
1）暑假里，河边曾经钓鱼，电脑前可以痴迷；开学了，玩心请你摒弃，懒惰请你收起；拿着拼搏的武器，奋斗的精神要崛起；开学日到，愿你充满力气，展现能力，定要好好学习！
2）春风吹，战鼓擂，埋头苦学又来伴；铃锣响，箭步飞，成绩攀升努力追；摆招势，双目瞪，为了理想与圆梦；天地拳，南北脚，技能知识记心牢；丹田气，步履捷，发挥智慧学细节；一气成，玲珑燕，开天辟地把梦圆！又到一年开学日，愿你成绩优异节节高，学习生活两不误！
3）秋风清新，天色怡人。又一个新学期劈头了，又站在了一个新起点，让大家抖擞精神，奋发向上，发明属于自己的天空吧！
4）无论风光与失意，把它留在过去；无论希望与梦想，把它行动在今天；无论幸福与美好，把它展现在明天。新学期，加油！
5）床前明月光，一谈开学莫心伤；白日依山尽，暑假过去要精神；采菊东篱下，文科理科全不怕；谁人不识君，愿你总考一百分。开学日到，祝你好好学习，科科数第一！
6）字，要一个一个认；书，要一页一页的看；人，要一天一天的做；学，要一年一年的上；暑假已过，开学日到，愿你多多努力别泄气，快快乐乐争第一！
7）背上智慧的书包，带上如意的行囊，踏上前进的征程，奔向理想的航标——开学啦，上学校！新学期新气象，祝所有的学子学有所获，学有所成！
8）天向上，祝福你的未来不是梦。
9）如果说假期是为了放松调整，那么新学期的开始就是拼搏奋斗。亲爱的朋友，愿你“新”装上阵，“心”欣向荣！
篇10：五年级语文手抄报——学海拾贝
类 别： 语文手抄报 学 校： 蓟县大上乡六道街中心小学 版面设计： 聂雪锐 高占丰 尺 寸： 600x450 像素 班 级： 二年级(8)班 文字编辑： 聂雪锐 大 小： 64KB(65458 Bytes)指导老师： 林建湘 美术编辑： 高占丰 五年级语文手抄报——学海拾贝简介：本作品尺寸为600x450像素，由蓟县大上乡六道街中心小学二年级(8)班聂雪锐和高占丰共同制作，手抄报版面设计过程在林建湘老师的指导下完成。本站推荐全家福手抄报拍摄现场，保护文物人人有责小报图片，迎新春手抄报_万事如意，英语手抄报之内容《海洋精神》，二年级书香苑语文手抄报，建设绿色家庭手抄报——环保歌，亚运手抄报图片——亚运会吉祥物，希望你喜欢。
篇11：五年级最新节约粮食手抄报资料
节约粮食手抄报1
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首脍炙人口的诗句，也许同学们都会背了，可是并不了解诗的意思。
“小萱，把碗外的米饭夹进去。”这是奶奶教我节约粮食的一幕。
记得那一次：我望着那美味佳肴，便大口大口扒饭吃。一粒粒晶莹的小米像一只只顽皮的麻雀飞出我的碗外。奶奶看在眼里，急在心里。“小萱，把碗外的米饭夹进去。”奶奶急切地说。“奶奶，这都什么年代了，粮食充足得很，这几粒米算什么啊!”我漫不经心地说。“这……这孩子，你说什么呢!是，粮食是很充足。可是，你有没有想过，这些米是那些农民伯伯艰辛劳动得来的，这些米是多么得来不易啊!”奶奶语重心长地说。“这……这……”我顿时无言以对。奶奶接着说：“你知道这首《悯农》诗的意思吗?”我摇了摇头。“农民在正午烈日下，挥汗如雨地锄地，备受煎熬。这一粒米，到我们碗中，要经过多少程序啊!你有没有想过?这一粥一饭，当思来之不易，颗颗都饱含着农民的艰辛之苦啊!”
从那一次和奶奶的谈话中，我明白了：
其实，节约并不难，只要每个人从身边的小事做起，持之以恒，就能为我们国家节约甚多的财物!
节约粮食手抄报2
我是一只住在乡下的小老鼠，那里春天千里沃野，万顷林海。夏天，姹紫嫣红，百花盛开。秋天，麦浪翻滚，瓜果飘香。冬天千里冰封，万里雪飘。我在那里生活得快乐极了，可是因为那件事改变了我的命运……
那天，我刚在人们的粮仓里吃饱喝足，迈着欢快的步伐走进了家门，转身一跳，一下子躺在了我心爱的“小床”上——一大块软软的泡沫垫上。我兴奋地说了一句：“啊，这里的生活真好!”就在这时，一片叶子“飞”进了我的卧室，我一看是表哥写给我的信：表弟，你在乡下生活还好吗?我和爸已经搬到了城里，这里的生活好极了，到处都是山珍海味，你也想来吗?来吧，我和爸爸在车站等你!我看完了信后有点眼馋了，我直接坐上了一趟列车。过了一会儿，我到了城里。一下车，眼前的景象变得焕然一新，在城里只有川流不息的人和遍地的高椄大厦，这时哥哥带我进入了一个五星级酒店，他把我带到了一个桶前对我说：“我们都叫它美食桶，可人类却叫垃圾桶”，哥哥带我进去美美的吃了一顿。可三年后我绝望了，现在人人都会节约粮食，我们已经没有食物吃了。
我独自坐在墙根旁，我好后悔，为什么我要来呢?
篇12：五年级语言文字手抄报（定稿）
图一：五年级语言文字手抄报
图二：五年级语言文字手抄报
图三：五年级语言文字手抄报
五年级语言文字手抄报：心灵语言的作文
歌唱是心灵的安慰。每当听歌曲的时候，听出歌唱家唱的是一点也不费力，到我们自己唱的时候，不是五音不全就是嗓子干，歌唱家也是不容易的，唱一首好听的歌，不知道练多长时间的好嗓子。
我的嗓子就特别的好，但当哼歌的时候，就变了。有时候，我并不考虑这一点，在想：或许早早的培养，长大还能当歌唱家。嗓子好嗓门自然就很大，有时候心里不高兴便大声点说话，妈妈说：“你嗓门大，小点声。”
前不久，一个夜晚，我和妈妈弟弟坐在公园椅子上聊天，我声音大一点。而且，行人很少，但妈妈和弟弟还是让我小点声，我并没有觉得会出什么事、有什么事，说声音大点是非常舒服的。
可第二天，嗓子有些干说不出话，一干就非常的不舒服。喝大量的水，还是不见好，吃饭时，赌气般的吃辣椒。昨天早晨，就跟一个哑巴一样，说话都有点难度。妈妈上网查一下治嗓子的方法，很快，便给我端来一碗白色的汤，听见她说放什么调料，仍然还想问问。
我用手势指着碗，在心里问妈妈：“这是什么？”“快喝吧！妈妈不肯告诉，我只好硬着头皮喝完。吃完早餐后，喝点水，又吃了一个梨。下午，已经差不多好了。
篇13：五年级绿色环保的手抄报
五年级绿色环保的手抄报：
五年级绿色环保的手抄报内容：
地球是我们人类、动植物生存繁衍的大家庭.可是现在，地球已经不再是那个洁净而美丽的地球了，它正变得千疮百孔，遍体鳞伤，正在独自地哭泣着，不知向谁述说自己已面临的不幸。
目前，生态环境正日益恶化，对我们影响最大的就是水资源。据有关资料报道：排水系统的铺设和清洁剂的大量使用有增无减，消耗水中的氧，使鱼类死亡，生态系统恶化，人类的活动也会使大量的工业、农业污染物排入河中，使水受到污染。据有关资料显示，全世界每年约有4200多亿吨的污水排入河中，污染了5.5万亿吨的淡水。看到这一个个触人惊心的数据，你想到了什么呢?没错，这就是人类破坏环境的下场，这就是大自然给人类的惩罚啊!
当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该保护我们所生活的环境呢?当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔当初没有珍惜我们的大自然呢?面对曾经美好的一切，我们不禁要大声问道：“谁来保护我们的绿色家园?”历史的车轮正轰隆隆地驶向22世纪，我们作为一名小学生，一个小公民，必须勇敢地站起来，呼吁大家：保护环境已经到了刻不容缓缓的地步，我们责无旁货!谁希望看到自古以来辛勤哺育我们人类的地球母亲即将变成一个欲哭无泪的黑色地球呢?不，谁都不愿意看到!
篇14：中秋节五年级手抄报作品2021
中秋节五年级手抄报作品
中秋节五年级作文
中秋，是一个温馨的节日。举杯邀月，无论是全家团圆还是漂泊异乡，中秋总会勾起人们心底最深处的思念。
中秋又是一个诗情画意的节日，满月、美酒、夜光杯……古往今来，不知有多少文人墨客沉醉其中，留下百世流芳的诗篇。
童年的记忆中，中秋有这样动听的歌谣：“八月十五月儿明，我为爷爷打月饼，月饼圆圆甜又香，一块月饼一片情。”
中秋，是为所有企盼团圆的人编织的一个甜蜜借口，再怎么忙，中秋节也该回家看看。与家人团团围坐，畅叙亲情。
中秋，是在你忙碌的心里，装进你最爱的人，浸润你的眼、牵动你的情，藏在你心底最为温柔的那一部分记忆。
自古以来，对月当空，把酒言欢，清冽明朗、婉约秀丽的中秋圆月，成就了多少诗情画意、多少幸福美满，多少罗曼蒂克的浪漫际遇也随之发生。苏东坡的“小饼如嚼月，中有酥和饴”之句已成流传不朽的千古绝唱，在中秋节人们吃月饼之时被每每提及。
如今，时代变了，日子可以天天像过节一样。有着中国千载文化积淀的中秋，也在不经意间被繁忙的都市人忽略掉了。不放假的中秋节，忙碌的工作占据了回家团圆的日子，很多人对中秋的感觉只剩下吃块月饼那么简单。月饼在经过现代工艺的不断改良，口味也层出不穷，有甜味、咸味、咸甜味;从馅心讲，有豆沙、冰糖、芝麻、蛋黄、火腿、鲍鱼……
在这个PK无处不在的年代，现代人对传统中秋节的热情远远不及后来的圣诞节和情人节，中秋节似乎也面临被PK的尴尬境地。但不管月饼花样怎样变化，人们生活观念如何改变，毕竟这小小的月饼还是传承了中华文化的千载古韵，还是每年家人团圆之时餐桌上不可缺少的一道美味。
所以，无论是传统还是现代、土还是洋、自己的还是舶来的，对我们来说，过节的意义并不在节日本身，而是更注重节日所带来的快乐与温情。为此，别把中秋不当节，珍惜每一个身边的人，珍惜每一个有情有爱的日子，让中秋也历久弥新。
中秋节暖心问候语
1、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师，是您把一个个45分钟，用辛劳的汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。在这月圆之时，祝您中秋节快乐!
2、中秋节，月亮是诗，星空是画。月是中秋分外明，我把问候遥相寄;皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心;祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆!
3、月升代表我的牵挂，月落代表我的关怀，月盈代表我的惦记，月亏代表我的思念，月芽代表我的真诚，月弯代表我的微笑，月圆代表我的祝福。中秋节快乐!
4、爱一年恨一年缘份啊;你一条我一条谢谢啊;过一天美一天哲学啊;走两步是两步开心啊;苍天啊大地啊，替我提前祝福你中秋节快乐吧!
5、一曲情歌一起听;一个浪漫一生有;一份牵挂一世情;一轮明月一相思;一块月饼一丝甜;一个中秋一起过;一个人生我和你!
6、中秋送去美好祝愿，愿你的快乐天天兑现，幸福天天相伴，好运天天不断，身体天天康健，爱情一生一世圆满，中秋节快乐无极限!
7、中秋将至，我把甜蜜和美满做成馅，健康与幸福擀成皮，再裹上思念和祝福，然后将这款用心烘培出的月饼送给你，愿你爱情甜蜜生活美满，身体健康一生幸福!
8、深夜，倚窗，抬头，望月，圆圆月儿周围繁星点点，每一颗闪烁的星星都是我对你深深的祝福与思念;流星划过，许下心愿，愿你中秋节快乐、健康、幸福!
9、许一个美好的心愿，祝你快乐连连，送一份美妙的感觉，祝你万事圆圆，发一条短短的信息，祝你心顺甜甜。
10、中秋节到，让我为你献上月饼的祝福：圆月饼—愿你与家人幸福团圆，方月饼—愿财富汇集四方，三角月饼—愿友谊地久天长，桃心月饼—愿爱情甜甜蜜蜜!
11、枫叶飞，近秋水，片片红叶鱼儿追。深秋水，鱼儿肥，独钓幽溪无须陪。钓鱼归，酒一杯，清蒸红烧鲫鱼美。推轩窗，沐月光，半盏清茶心舒畅。青纱帐，双丝网，良辰美景跃上床。中秋节，圆月亮，一帘幽梦还故乡!
12、风干月光，把日子酿出美妙韵味;剪裁海潮，把思念裹出浪花味道;珍藏繁星，编织一串幸福珠宝，在中秋的时候把这一切送给你，愿花好月圆包围你!
13、嫦娥奔月，奔出你美好前程;玉兔捣药，捣去灾祸人健康;吴刚伐桂，伐掉郁闷心舒畅;月饼香甜，甜出你幸福万年长;祝福送上，祝你中秋快乐福满堂!
14、热热的天，开心的你，特别的日子注意身体，轻轻的风，纯纯的你，不要让太阳晒着你，潇洒的阳光，柔情的你，今天所有的美丽都属于你。中秋快乐。
15、打开月光宝盒，我们一起回到最难忘的那个记忆瞬间，你的!提前祝大家中秋节快乐!
16、心到，想到，得到，看到，闻到，吃到，福到，运到，财到，中秋节还没到，但愿我的祝福头一个到。提前祝你中秋节快乐!天天好心情!
17、花好月圆圆又圆，圆圆月饼到处见，七彩灯笼挂满街，又到中秋好佳节。轻轻向你说声：中秋节快乐!愿这早来的祝福能让你平平安安，称心如意。
18、月饼圆，月儿圆，许个心愿圆又圆;日圆，月圆，团团圆圆;官源，财源，左右逢源;人缘，福缘，缘缘不断;情愿，心愿，愿愿实现;祝你中秋节快乐!
19、八月十五月儿圆，中秋月饼味香甜，人间亲情永不变，家家户户喜团圆，把酒欢歌邀婵娟，幸福长久驻人间。祝中秋快乐!
20、天上月圆，人间团圆，家庭情圆，心中事圆，左右逢圆。愿你在每一天中，人缘，情缘，福缘，财缘，缘缘不断，事事如愿，祝你天天快乐，时时好心情!
21、阴晴圆缺白玉盘，聚散离合盼团圆。月明思念亲人切，朋友之义碧云天。归心似箭南归雁，合家团聚乐无边。中秋佳节传祝愿，福临万家俱欢颜。
22、我一个人静静的坐在窗前，向远方的你送去一片深情：祝你中秋如意。有好吃的月饼吗?快带一点来，等不及了。
23、豆豆期盼圆圆丰收在秋天，果果期盼圆圆甜甜在秋天，月亮期盼圆圆中秋在今天，梦也期盼圆圆幸福在今天，好友期盼圆圆祝福在今天!
24、转眼中秋已来到，明月高高挂树梢。借向月儿抒情思，老爸老妈多保重，天冷加衣勿生病，儿在远方莫挂念，有空一定回家转。
25、窗前明月光，那是中秋到，举头望明月，低头发信息，传给你快乐，传给你好运，平安发大财，健康又幸福，中秋节快乐!
26、一样的月光，在你我的身上;送上香甜的月饼，连同一颗祝福的心，希望你过得每一天都像十五的月亮一样圆满成功。
27、抬头望明月，低头思故人，虽然我很是想你，但我不会寂寞，因为我与你在分享同一轮明月。
28、国庆中秋两佳节，双份祝福来送上，愿国庆家庆与您同庆，佳节佳时与您共享，月饼同食，月色共赏，佳节同乐，国庆同庆，祝福多送，祝您天天快乐!
29、中秋节烦恼随风，刮向天空，快乐成风，迎面吹送。道顺，人顺，事事顺，你好，我好，大家好。中秋快乐。
30、送您一个月饼：它是以爱为馅，以团圆为皮，以一颗最美好的心烹制而成。祝愿您在这团圆之节，事事团团圆圆。
31、桂花香正浓，嫦娥居蟾宫，赏菊秋篱外，设宴庭院中。举杯邀亲朋，共叙离别情，佳节团圆时，同食团圆饼。中秋月正明，四海成一统，家人齐团聚，天下共欢庆。
32、中秋节像是团聚的保险箱，解开他的密码是平安、幸福、和谐，打开他的钥匙是一句祝你快乐开心!中秋节，愿你团团圆圆一家人，平平安安一家情!
33、爸爸妈妈，今天是中秋节，孩子现在没有办法陪在您们身边，在这个团圆的节日里，祝您们身体健康!
34、谨此中秋佳节之际，衷心祝愿您和家人团圆美满，幸福安康。
35、时间流逝，您青丝变成了白发;岁月更迭，您脸庞已满是皱纹。也许您把我忘记，但是我却永远把您记在心间，中秋节我发来祝愿，愿您青春永驻，笑口常开!
36、天上月圆人间团圆，今天是中秋节，祝你工作月来月顺，心情月来月好，腰包月来月鼓，爱情月来月妙，生活月来月美，祝福月早月好!
37、举杯邀月，把酒言欢，乐在中秋;繁星点点，月饼甜甜，美在中秋;欢声笑语，盈盈笑脸，笑在中秋;亲朋聚会，人月皆圆，爱在中秋;祝你美满，不止中秋!
38、月儿照九州，月饼解烦忧。尝一尝常开笑口，咬一咬好运拥有，瞧一瞧快乐牵手。闻一闻，幸福与你共白头。中秋愉快!
39、愿一声祝福化作一杯清茶，滋润您发干的喉咙。化作一盏灯，亮在您的办公桌上。化作一束鲜花，带给您一丝芬芳。祝老师中秋节乐，您辛苦了!