初三作文活动:美丽的秋天

初三作文活动:美丽的秋天（共14篇）

篇1：初三作文活动:美丽的秋天

秋风吹走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。

白云轻轻飞扬，若隐若现像在和我们玩捉迷藏。成群的鹅整齐地飞往南方。

树叶已经落下。树叶落下时，似乎美丽的蝴蝶在飞舞。地上的落叶似乎把大地变成了一件新的黄色连衣裙，非常漂亮。

小动物们开始忙碌起来。小松鼠正忙着把食物搬进洞里。小蚂蚁开始移动。他们必须在冬天到来之前建造一个温暖的家。就连平时笨手笨脚的懒熊也很勤快。

田野里有一派生机勃勃的景象。饭金黄，笑弯腰;高粱喜红;青菜探出头来看收获。

果园里有许多水果。他们亲切地叫你，让你不由自主地停下来。石榴中的红色珍珠，酸甜可口;梨就像一个小葫芦和一个小洋娃娃。小日期很顺滑，吃个密码就回味无穷;橘子又酸又甜，放不下。

山坡上长满了美丽的秋菊。五颜六色，有些白，有些黄，有些红，刺眼，像一个美丽的仙女。

农夫的叔叔非常高兴，脸上带着幸福的微笑跳着舞。枫叶也很兴奋。秋风一吹，他们就会拍手叫好，为秋收叫好。

啊，秋天真好!

篇2：初三作文活动:美丽的秋天

春夏秋冬，四季轮回，又到了树叶飘零的的秋天，我的思绪像一条凝固的小河。那一个身影像一座雕像，静坐在门前的台阶上，目光停在门前的大树上，眼于熙熙攘攘的树叶上。慢慢掉落，慢慢枯黄，慢慢沉睡。仿佛只有那白云上飘忽的树叶。

年复一年，日复一日。我似乎忘记的思绪，像被一缕清风掀起，在薄云上跳跃、欢笑。仿佛又在告诉我们：夏天已经悄悄过去，秋天又要来临啦！

阳光似暖似凉，无声无息，已化作一片轻纱，悄悄将雕像包裹。秋风唤来云彩，将这脆弱的包裹带走，任命运使之历练，使之经历命运挫折的考验。

包裹里渗出了眼泪，滴答滴答的，滋润泛黄的树叶，它们重新变绿了，逃过了秋的寂寞。那河水中突起的，是雕像的石料，让想过河的人们，看到对岸的风光无限，自己却湿透了，抖落一层外衣，依然沉默不语，如一位德高望重的老人，默默奉献。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

眼见黄黄的树叶一片片飘落，不免的惋惜起来，但它们也是有价值的`，化成肥沃的资源来供给树木的营养。不禁想起龚自珍的一句诗来；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

在秋风的滋暖下，让我不知不觉的就喜欢上了这个落叶纷飞的季节，这是个成熟的季节，这是个凉爽的季节，这是个“金色”的季节。这个季节属于黄色，让我更加明白了农民伯伯种植果树，等待果实成熟的远久时间，是多么漫长啊！给果树施肥、浇水，一次次的精心呵护，换来的就是一个“金黄的丰收季节”。这个季节受众人喜欢，不仅仅是我自己而已。

披着橘黄色轻纱的雕像，似乎变成了那片黄叶，却又退怯了，因为黄叶无力挣脱秋风的摇曳，没有阳光般的暖意，没有耀眼的光芒。只有带轻纱的雕塑，美丽而深远，那目光中的思绪，击垮寂寞，掀起海上波澜，浚通凝固的河流，使光彩照人。

篇3：美丽的秋天

她把果子变成熟了, 橘子、柿子, 你挤我碰, 争着要人们去摘呢。又大又黄的梨金灿灿的, 苹果像一个个小红灯笼, 红彤彤的。小巧玲珑的海棠像一个个刚刚长出来的花苞, 吃起来清脆香甜。树上还不时地掉下几个成熟的果实来, 一串串玛瑙似的葡萄, 一个个黄澄澄的柳橙……它们散发着淡淡的果香。

田野里就更美了, 金黄的稻子头一抬一抬地好像在向我们鞠躬呢! 高粱不知道是不是喝醉了酒, 脸红得像火一样。

正在收割的 人们笑得 合不拢嘴, 正享受着丰收的 喜悦呢!

秋姑娘看到世界如此美丽, 笑眯眯地离开了。

点评:

篇4：大班语言活动：秋天真美丽

1.初步感知理解散文所描绘的秋天的画面美、语言美、意境美、情趣美。

2.初步感知散文中形象化的语言和整齐的句式，能用句式“一会儿……一会儿……一会儿……”讲述秋天树叶和小河的美丽景色。

3.能大胆地参与活动，对美丽的大自然充满喜爱之情。

活动准备：

和散文配套的精美课件、图片（金蝴蝶、红蝴蝶、花蝴蝶、亮亮的沙巾、浪花、白鹅）、优美的配乐。

活动过程：

一、谈话导入

师：炎热的夏天悄悄过去了，不知不觉中我们迎来了什么季节？

师：秋天来了，乐得秋风姐姐呀到处跑。你们看！

出示精美的Flash课件配乐完整欣赏画面。（评析：孩子们被精美的动态秋景图吸引，孩子们被带入秋的意境，很快投入到活动之中。）

二、整体感知散文，初步交流感悟

师：秋风姐姐跑呀跑，吹呀吹，让秋天发生了这么多的变化，你觉得秋天怎么样？

师：你觉得秋天什么地方最美？你最喜欢秋天的什么变化呢？

（评析：这里的整体感知符合孩子认知的特点，孩子们对秋的美丽有了一个整体初步的感受，对秋天美发出了声声赞叹，产生了喜爱之情，并乐于表达自己最喜爱秋天的变化，激发了持续欣赏的愿望。）

三、分段欣赏，感悟秋天不同场景的美

（一）欣赏第一段树叶的变化美

师：1.瞧！天高了，地宽了，乐得秋风姐姐到处跑，秋风姐姐跑到哪里去了呢？那里发生了什么变化，我们一起来看一看，听一听。（播放第一段有声课件）

2.你看到了什么？听到了什么？

师：秋风姐姐对着大树吹了口气，大树摇啊摇，一会儿抖落一只金蝴蝶，一会儿抖落一只红蝴蝶，一会儿抖落一只花蝴蝶。（随着讲述和抖落的动作，教师出示三张蝴蝶的图片）

3.这些蝴蝶是真的蝴蝶吗，是什么呢？

师：为什么这些蝴蝶有的是金色的，有的是红色的，而有的是花的呢？

4.和课件互动，说说发生的变化。

师：你们喜欢这漂亮的树叶蝴蝶吗？谁能把秋风对大树吹了一口气发生的变化连起来说一说“大树一会抖落什么，一会……”幼儿说后师点击课件，展示树叶一片片飘落下来的美丽景色。

5.扮演角色表演。

师：现在我就是大树妈妈，你们就是我的树叶宝宝，请一位小朋友来做秋风姐姐。我们一起来边说边表演一下吧！

（评析：图示法的运用让孩子们很好地理解并掌握了句式，在人机互动快乐的游戏之中，活动掀起了高潮，孩子们讲述的兴趣被更好地激发，在轻松活泼的氛围中很好地运用“一会儿……一会儿……”的句式大胆地表达。）

（二）欣赏第二段小河变化的美

1.秋风姐姐除了对着大树吹口气，它还对谁吹了口气呢？让我们一起来听一听。（播放第二段无画面配乐朗诵）

2.这次秋风姐姐对谁吹气的？河有了什么变化？

3.重点欣赏小河的变化。秋风姐姐对着小河吹气，小河一会儿掀起了浪花，一会抱着白鹅摇啊摇，一会又怎么样？我们一起再来听一听。（播放第二段有画面课件）

师：为什么说秋风姐姐一吹，小河会抖动亮亮的沙巾呢？（边问边贴图）

师：你们看，（点课件小河）透明的河面就像一块沙巾，风儿轻轻一吹，水面就像抖动的沙巾，那为什么说沙巾是亮亮的呢？

4.整体欣赏第二段。

秋风姐姐给小河带来的变化真美呀，让我们轻轻地闭上眼睛，想象自己就是这美丽的小河，静静地感受一下吧。（配音师有感情朗诵）

5.小河的变化有趣吗？让我们一边说一边表演一下吧。

（评析：无画面倾听让孩子们首先调动自己生活经验理解想象，生动、诗画般画面的出示给孩子们带来视觉的享受，解决了难点。理解作品后的师朗诵，幼儿闭眼倾听让秋天的树林、小河再现在孩子们的脑海。多元化、层层递进的方法让作品的画面美和语言美润物细无声地滋润着孩子的心田。）

四、完整欣赏散文

师：秋风姐姐不仅给我们带来了美丽的秋天，还给我们带来了一首优美的散文诗，名字就叫《秋天真美丽》，我们一起来欣赏这首诗。（播放完整课件）

（评析：整体欣赏让孩子们对作品有了更完整的感知，对美丽秋天的喜爱得到升华，激发了进一步欣赏表达的美好愿望）

活动反思：

研透教材，把握重点，找准结构是散文欣赏活动成功的关键。对该散文的意境欣赏，情绪体验是本活动的重点之一。多媒体课件创设出的唯美动态画面，无朗诵欣赏、音配画、闭上眼睛在脑中勾勒画面等多种方式交替使用，让孩子摆脱了说教的枯燥，始终保持兴趣参与其中。

散文的结构也是文学作品学习的魅力所在，本散文有大结构和小结构，大结构即两段秋风姐姐对着很多地方吹口气，那里发生的变化，这可以通过潜移默化以及仿编的方式后续进行。本散文的小结构“一会儿……一会儿……”句式表达，我采用形象的图示法和人机互动的游戏法，不仅很快理解了，还很好地掌握了。

散文诗所承载的情感信息，对幼儿来说最好的方法是润泽，其中教师的素质也是关键。整个活动中我注重每一个细节对孩子的影响力，在表达作品时，无论是初次看到秋景图的欣喜、还是秋叶飘落时的调皮、小河欢笑的喜悦，我都努力让自己的语言、体态、表情符合作品的情感基调，以自身的魅力实现此时无声胜有声。

秋天真美丽

秋天秋天真美丽！

天高了！地宽了！乐的秋风爷爷到处跑……

秋风姐姐对着大树吹气，大树摇啊摇，一忽儿抖落一只金蝴蝶，一忽儿抖落一只红蝴蝶，一忽儿抖落一只花蝴蝶。

大树落叶了，送给小树做肥料，盼它快长高。

秋风姐姐对着小河吹口气，小河笑啊笑，一忽儿抖动亮亮的纱巾，一忽儿掀起一个浪花，一忽儿抱着白鹅摇啊摇。

小河高兴了，鲜鱼、螃蟹肥又壮！

篇5：最美丽的秋天初三作文600字

走进秋天的田野，最先映入眼帘的是铺天盖地的稻穗。那边的玉米换上了一件件金色的外套，高兴得咧嘴而笑，露出了满口金黄的牙齿。大豆可能过于激动了点，有的竟笑破了肚皮。高粱见了秋姑娘把脸都笑红了。农民伯伯挥汗如雨，正在热火朝天地抢收。

来到秋天的花园，这里早已不见了牡丹、月季、玫瑰等花的踪影，成了菊花的乐园。哟，菊花的颜色可真不少嘛：黄色、粉色、白色......那硕大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。它们散发出阵阵清香，令人心旷神怡。大人小孩每天早晨都会陆陆续续地来这里散步，享受着清新的气息。

哇，秋天的果园内真是果实累累啊!硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的`笑容，连脸都笑红了。葡萄在阳光的映照下，就像一颗颗紫色的珍珠。挂在树上的石榴，看见秋姑娘来了，有的笑得咧开了嘴，有的笑破了肚皮，露出了玛瑙般的籽儿，晶莹透亮，让人看了不禁垂涎欲滴。再看看那边，灯笼似的柿子挂满了枝头，红通通的一片。黄澄澄的桔子看起来也很诱人，吃起来真是酸甜可口。

篇6：初三作文活动:美丽的秋天

以美丽的秋天优秀作文初三1

我信步于这满园秋色里，阳光微凉。

枯叶似彩蝶，舞着坠落。午后校园终究过了绚烂花与蝶的季节，空留这枯藤枝桠，落叶满地。几分闲愁是红叶错杂的十里金黄，结庐人境是曾走过的银杏香樟。我想自然便是如此，将繁华埋葬，将俗尘沁香。于是对那扫落叶之人嗤笑轻叹，于是藏起这秋色满园。噫，复得返自然!

落叶未扫，留了一地秋意，这是自然延续的枯荣，是“落红不是无情物”以迎冬。这是自然带来的秀美山水，偏过惊鸿，一点雁飞，蝉鸣戛止。遥想秋日里，既无季夏之灼热，唯有秋风之飒爽;无雪寒初霁，尽落花间一丝闲愁，一份清欢，一场幻梦。我们应返自然，抱拥群峰琳琅，微露洪荒。偏爱自然举觥筹，把酒穿越千年，敬向麓下牧童，带着《诗经》中的隽永呢喃“秩秩斯干，悠悠南山”;敬向羁愁旅客，驻足花间，流觞曲水痛饮杜康;敬向故人隐于自然，护花棠梨，点落英，移盘棋，古井枯塘，逸禅意。当岁月更迭，万物覆灭于历史长河，但那青山仍在，那细水长流。

若非落叶怎知秋，若非深秋怎懂诗意。落叶落在了金石录上，屏居乡里，青山几重，仅剩二人，闲得赌书斗诗，裙袂也染上茶香。我仿佛闻见那沁人茶香，落叶纷飞，明明灭灭间的两人背影，易安明诚，朗月共坐，没了久在樊笼的傲兀衰飒，物换星移。二人山河静世，脱尘似仙。因有落叶，显得诗意点点;因有自然，生活亦怡人无限。我在北方之北的鹫峰万仞，你在南山之南的雨落毵毵。我俯瞰人境喧嚣浮华，灯红酒绿，如何归自然?我们浮于红尘，而雾失落台，月迷津渡，桃源望断无寻处。于是拾起脚下落叶，用泪水埋葬，寻不到的自然，如前尘隔海，古屋不再。这校园却是城市中的一抔净土，一鸣空谷足音。足以醒世，足以铭记。

“归去兮，田园将芜胡不归?”

我想起苏东坡，竹杖芒鞋，十年生死，却于逆境中种翠竹千棵，弹琴鼓瑟，那是“一花一世界，一叶一菩提”的自然空语。忘悲喜得失，寻得内心的自然，于是陶潜种豆南山，而无车马喧。于是魏晋竹林七贤，身在无间，心向桃源。我走过青萍之末，走过风露婆娑，走过春秋开落，才懂“呦呦鹿鸣，食野之苹”的悠然。我们可落日桥畔，独倚轩窗，轻嗅蔷薇香，聆听鸟雀细语，赏水乡温柔，灯灯如豆。我们可一卷诗书在手，闲品“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”。

这落叶诗意三分，千秋一念;聊得自然，岁岁流年。

甚幸归自然。

噫，复得返自然!

以美丽的秋天优秀作文初三2

我对秋天的美景无以言表，是因为秋天的景色太招人喜爱了，那醉人的挂着果实美景会让人留恋忘返!

每年的秋天，那些被染黄了树的叶子;那些被染黄了草的茎枝;好一个美妆点缀，让人们在欣赏美景的同时也感觉到秋天来了。

秋天，她迷人的身影和诱人的美景彰显得淋漓尽致;她的魅力让人陶醉着;她带来的丰盛果实让人欢舞着。

中秋的，那一轮圆月，她似乎要在中秋节那天显示她的能量，她使劲的照耀着广阔而幽深的天空。月亮是那么舒缓，流畅，在树影婆娑中，许多摇曳的树叶飘飞在柔和的夜色中，她像个害羞的姑娘，若隐若现的躲在湛蓝的天空之中，天空像蒙了一层蓝色透明的纱布，如青烟环绕，又似薄雾笼罩整个天空给人一种天高云淡的感觉。

秋风无情地吹落一片片树叶，落叶在秋风中飞舞，也许只是那么一片、两片，便将大地染成金，渲染出一派悲秋的气氛!独有那光秃秃的、疏落的树干和枝桠，直指蓝天白云。

我在欣赏秋天的美景的同时，其实也在欣赏秋天带给我们的实惠、收获、喜悦、希望;秋天带给人们带来的是成熟、欢欣、鼓舞，这是秋天永恒的主旋律。

秋天的旋律千变万化，但给人们的记忆仍旧是美好的，让人们看着今秋的美景还想着明秋会更好。

你看，果农们的果园里，果实累累，你瞧，红艳艳的苹果在枝头上冲着我们微笑;石榴也在树梢悄悄地绽开了笑脸;甜蜜蜜的柿子随着树叶的渐渐飘落，一个个小灯笼似的柿子挂满了枝头，把树枝压得弯弯的，在果树上随风摇摆;葡萄一串串，紫里透红、晶莹剔透，仿佛是一串串紫色的珍珠;黄澄澄的橘子骄傲地站立在高高的枝头上，摇头晃脑;山楂树上结满了紫红色的果实，躲在茂密的树叶后面，时隐时现，好像羞涩的小姑娘。

秋天，到处是一片丰收的景象、五谷丰登。你看那田野里，一串串谷穗伴随着秋风翩翩起舞。远远望去，稻浪翻滚，好像是一片金色的海洋。秋天，迷人的秋景令人神往;秋天，蓝天、白云、红叶相互映衬;一处处秋景，一幅幅秋画，一堆堆果实，尽情渲染着秋意浓浓，令人心旷神怡，美不胜收!

以美丽的秋天优秀作文初三3

一眨眼，又到了秋天。秋天来了，树叶黄了，纷纷扬扬地落了下来。我们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。她用袖子拂去夏日的炎热，却将沉甸甸的果实，奉献给人类。

秋风悄声无息地来了，她舒缓了强烈的阳光，催熟了田野的粮食，吹醒了沉睡的花苞，吹凉了人们内心的急躁。她干完这些活后悄悄地走了，正如她悄悄地来不带走一丝凉意。

秋雨悄悄地来了，她滋润了干涸的河水，滋润了冒烟的田野，滋润了田野里的果实，滋润着人们的心田。悄悄地，那绵绵的秋雨走了，正如她悄悄地来，不带走一滴凉水。

秋天的太阳在几场秋雨后悄悄的来了，她照暖了半开的花，照干了地上的积水，照暖了那瑟瑟发抖的粮食，照亮了人们黑暗的心灵。过了一会儿她走了，正如她悄悄地来，不带走一片云彩。

秋天来了，菊花、桂花、芙蓉花又开了，那朵朵金黄橙红的桂花，在学校里爬了满树，那小巧的花儿，的也不过只是一个指甲盖那么大，那老桂花不说香飘十里，反正整个校园都沉浸在桂花香里。菊花虽然不是很香，但外表可比桂花漂亮多了，那细长的花瓣，大都是金黄色的，颇像天空中炸开的五彩缤纷的烟花。芙蓉花最傲慢，一天到晚穿着一件粉红色的裙子，把头抬着高高的，那明明就是皇宫里的小公主嘛。

秋天争气的果实也上场了，一个个饱满新鲜，皮上还挂着几颗水滴，剥开果实，溅出滴滴果汁。那水盈盈的果实咬下一口，一股甘甜的滋味涌上心头。那果园里花花绿绿的果实高挂枝头，老远就闻到一股果实的芳香。田野里，庄稼早已成熟，小麦、高粱、水稻，一筐又是一筐，引得蝴蝶在庄稼上面飞来飞去。

秋天来了，动物们也不闲着，因为不久，冬天就要来了，如果现在不准备粮食，那冬天，岂不是要饿死。一只松鼠在树上爬上爬下，寻找食物，他们从一棵树跳到另一棵树，从另一棵树再跳向远方。一会儿他们又回来了，只是手里捧了一堆坚果，一边走一边敲，到窝里，只剩下一半。几只胖乎乎的大熊在家边走来走去，寻找蜂蜜，其中两只大熊回来了，一手拿着一个蜂窝准备过冬啦。

一群小朋友正在秋游，他们穿的服装一致，步履一致，手里拿着零售，一边走路一边聊天，不亦乐乎。

看到美丽的秋天，我的心情非常自豪，这就是我们祖国的秋天，家乡的秋天，我为有着如此美好河山的祖国而骄傲。

我爱秋天，我爱祖国。

以美丽的秋天优秀作文初三4

秋天是一个浪漫的季节。这是一个充满遐想的季节。凉风慢慢地吹着树叶，叮当作响。当你有空的时候，你可以仔细听。似乎你也能听到快乐的笑声。树上的叶子不再是一片绿色，而是一幅非常层次分明的黄绿相间的景象，给人既有怀旧之情，又有想和善的感觉。

秋天的早晨是一天中最冷的时候，刺骨的寒风无情地跑进了领口和袖子。当风中夹杂着一些新鲜树叶的味道时，会给人一种希望的感觉。虽然天空仍然灰蒙蒙的，你仍然可以看到远处一片淡淡的红色。虽然红色与灰暗的天空相比显得如此渺小，但随着时间的推移，它不断地向四周扩展，充满了生机。渴望向世界证明它的存在的热情使它毫无畏惧地前进。这种红色让人从心底感受到一种强烈而发自内心的喜悦。

秋天的中午是一天中最热的时候。炎热的阳光可以和夏天的阳光媲美。它毫无保留地给世界带来光和热。它是不屈不挠、勇往直前的，它是百倍自信，永不放弃，它挑战自我，在困难面前奋进。这是最有活力的时候，它使玻璃反射出黄色，地面是黄色的，人的脸是黄色的，一切都是成功的颜色。它想向世界展示自己的能力和价值观。虽然有时一层层的白云会掩盖它的光辉，让一切平静下来，但它不愿意落后。面对挫折，它是乐观的，从不气馁。很快，它的光将穿过云层，穿过宇宙，到达地球。

秋天的午后是一天中最神秘的时刻，虽然太阳已经很弱了，但它还是想把它最后的光芒留给世界，那种毫无保留的奉献是多么可贵。天空已经灰蒙蒙的，但遥远的西边还有一片红色，那是一种执着与奉献的美。在灰蒙蒙的天空中，它是如此耀眼耀眼。它指出了新力量的方向，完美地传递了最后一根棍子。

秋夜是一天中最悲伤的时候，天空一片漆黑，几颗不亮的星星无力地点缀在天空中，给人一种哭的冲动。风吹得更疯狂，有时还夹杂着一些水滴，秋雨拂过地面，细细的蜜雨在天空编织着一道灰色的帷幕。

“别哭，第二天早上太阳就要升起了!”

以美丽的秋天优秀作文初三5

家乡的秋天是来的最早的，不过，秋天一来，我们都巴不得举着牌子来欢迎秋天的到来，因为它的到来带给了我们太多的丰收。

夏天，家乡水田里的水稻就已经长得绿油油的一片了，乡里的长辈们隔三差五的就会去水田地里瞧上一阵，为的，等的，可就是要瞧见这水稻变黄的那一天，如今秋天一来，不消说，水田里的水稻已经开始变黄了，一阵秋风吹过后，荡起了垂着脑袋的水稻，发出的哗啦哗啦的声响震入了我们每一个人的心里，尤其是那些心里急切盼着的乡人，一听这声音，他们古铜色的脸上就会露出一个大大的微笑，这笑是从心底里发出来的呢，因为这个声音可是真正的秋之歌，真正的丰收之歌。

家乡的秋天来得激愤人心，不仅水田里的水稻熟了，就连山上的果子也都一一成熟了，你听!山那头打得哗啦哗啦的响的，可不就是山间的板栗成熟了吗?不时传出来的嬉戏欢笑，我猜想，铁定是那些个小孩子吃着山果，吃得大笑呢。

秋天的到来，为我们送来了大量的食物，可秋天不仅给我们送来了美味可口的食物，更为我们送来了飘香十里的桂花香。

长在水沟旁的桂花树，在这个秋天里，枝叶间裹上了一点点的黄色桂花，小巧精致的黄色桂花覆盖在枝干上，别瞧着这桂花小，但这香味可浓了，又是一阵秋风吹过，扑面而来的桂花香将整个水沟都带上了香气，那叮咚叮咚的流水声，流水中飘落着的点点黄色桂花，这个秋天，带给了我们太多的精彩。

不仅是山间的桂花，家乡的秋天里还有田埂上上开得正旺的野菊，野菊一簇一簇的装饰着大地，这个秋天让家乡穿上了一件美丽的衣裳。

篇7：幼儿园活动教案美丽的秋天

幼儿园大班语言教案：美丽的秋天 目标：

1．观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。

2．感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。

活动一：美丽的秋天

准备：

安排一处秋季特征明显的郊外。

过程：

(通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶。)

师：秋天有哪些美丽的颜色？

幼：红红的枫叶，黄黄的银杏叶。

幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。

幼：黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花。

师：秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味?

幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。

幼：桂花、菊花的香味。

幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。

师：秋天一过，冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?

幼：燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠。

幼：蚂蚁、松鼠储藏粮食。

幼：喜鹊忙着搭房子。

幼：有些树叶变红了，有些变黄了。

幼：风一吹，树叶一片片飘落下来。

活动二：凉爽的秋雨

准备：

在园内户外场地进行。

过程：

(教师有意识地引导幼儿观察秋雨，感受秋雨中的景物及其变化。)

师：下雨了，我们一起来听听雨声是怎么样的。

幼：小雨滴滴答答，大雨哗啦哗啦。

师：秋雨落在身上有什么感觉?

幼：很凉快，很舒服。

师：一阵秋雨过后，你觉得周围有什么变化?

幼：天气越来越凉。

幼：树叶变黄了、变红了，一片片飘落下来。

活动三：欣赏《秋天的雨)

师：我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。

师：你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?

幼：秋雨给我们带来了清凉的秋天，带走了夏天。

师：为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?

幼：下过雨后，天气不知不觉就凉了，秋天来到了。

师：为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?

幼：秋天的雨染黄了银杏树叶，染红了枫叶。

幼：田野变成金黄色，柿子也红了。

幼：紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。

师：所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。

师：秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢?

幼：秋天有各种水果的香。

幼：稻谷、栗子、烤山芋的香。

幼：那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想离开，好像有一块磁铁吸住了他们。

师：为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭？

幼：因为秋雨告诉大家，冬天快要来了。

师：动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的?

师：请小朋友闭上眼睛，一边听录音，一边想像秋雨带来的美景。

(再次完整地倾听配乐朗诵。)

活动四：秋景图

师：除了散文里说的以外，秋天还有哪些美丽的景色?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。

幼：小草黄了，大地铺上了金黄色的地毯；秋风一吹，梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。

幼：桂花发出阵阵诱人的清香，石榴咧开了红嘟嘟的小嘴，大雁往南方飞去，高梁红了，棉花白了……

师：请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。

（幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作，表达自己对秋天的感受。)

附故事：秋天的雨

秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱着歌。

秋天的雨，是一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地，你还没注意，秋天的门，就悄悄地打开了。

秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把黄颜色给了银杏……黄色的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热；她把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢，给了田野，看，田野像金色的海洋；橙红颜色呢，是给果树的。听，桔子、柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色，都给了菊花仙子，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。

秋天的雨，有非常好闻的气味呢!不信啊，你闻：菠萝甜甜的，梨子香香的，还有苹果、桔子、稻谷，好多好多，都在小雨滴中藏着呢!小雨滴还带来了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的脚呀，常被那香味勾住。

秋天的雨，是一支金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子，小松鼠找来松果做粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡一大觉!还有小树叶呢，常绿树的树叶穿上了厚厚的油亮亮的衣裳，落叶树的树叶飘呀飘，飘到大树妈妈的脚下，都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。

篇8：幼儿园中班主题活动：美丽的秋天

一、主题的产生与说明

秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小朋友的周围，都悄悄的发生着变化，为了让幼儿进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美陶冶幼儿的审美情趣，我们预设了“美丽的秋天”的主题活动。

二、主题教育目标

1.能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。

2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。

3.在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。

4.愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。

三、主题活动准备

1.请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

2.带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。

3.联系赏菊地点，做好赏菊准备。

4.提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

四、主题网络的构建

（一）活动一——秋天在哪儿

活动目标：

1.在观察、体验中感受秋天的特征和美好。

2.能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。

3.能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱，激发热爱大自然的情感。活动准备：儿歌、篮子等。

活动过程：

为了让幼儿对秋天有一个初步的认识，我们组织幼儿来到户外找秋天。

1.户外谈话：现在是什么季节了？你是怎么知道的？

2.找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。

3.复习儿歌《秋风吹》（秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！）。创编秋天的儿歌：如“秋姑娘，工作忙，让树叶换新装”。

4.捡拾树叶。

（二）活动二——树叶舞会

活动目标：

1.初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。

2.能根据树叶的形状，颜色进行联想和创作。

3.乐意与父母共同制作，增进亲子间感情。

活动准备：树叶若干、剪刀、胶带等。

活动过程：

1.导入活动，引趣幼儿兴趣。

师：我们收集了许多的树叶，你收集的树叶是什么样子的？它是什么树上的？这些树叶可以用来做什么？

2.教师示范将树叶粘贴在身上的方法。

提问：用浆糊怎样贴？用胶带有怎样贴呢？

教师总结：用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面，然后贴在身上，用胶带就要把胶带的一头贴在树叶的上端，然后把另一端的胶带贴在身上。

3.交代要求，幼儿操作，教师指导。

幼儿打扮父母，教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，然后打扮爸爸妈妈。

（三）活动三——小树叶变颜色

活动目标：

1.通过感知秋天许多树叶发生了变化。

2.了解树叶变黄的原因。

活动准备：故事、篮子

活动过程：

1.欣赏故事：想一想

1）说一说：小树叶是怎么变黄的？

2）有什么办法可以让叶子变绿？

3）小树叶能不能变成其他的颜色？

4）你觉得什么颜色的叶子最漂亮？

2.讨论：你看到了哪些叶子是黄色的？

3.户外捡黄叶

1）找一找：黄色的叶子在哪里？

2）捡叶子，将捡来的叶子放在篮子里。

3）注意户外的安全和卫生。

4.集体装饰树叶和教室。

（四）活动四——儿歌《小树叶》

活动目标：

1.体会小树叶和大叔妈妈的情感。

2.学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。活动准备：录音、人手一片树叶。活动过程：

1.熟悉歌曲旋律

1）幼儿听音乐自由舞蹈。

2）幼儿手拿树叶模仿树叶飘落的动作。

3）师以故事导入引导幼儿感受歌曲，熟悉歌词。

4）随音乐朗诵歌词，理解歌词内容。

2.学习歌曲

1）讨论两段歌曲的处理，第一段轻柔，第二段快而有力。

2）幼儿完整学唱

（五）活动五——丰收的秋天

活动目标：

1.了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮食。

2.初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。

3.在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。活动准备：水果、粮食作物、儿歌等。

活动过程：

1.丰收了

秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了，家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。

2.快乐的秋收活动

篇9：实践活动 秋天多美丽 教学设计

主备教师：

活动内容：秋天多美丽

活动目的：

1、让学生体会和发现大自然中秋色的美。

2、拓展学生知识，培养学生创新意识和创造精神。

3、让学生感受到辛勤劳动后收获的喜悦，培养热爱家乡的情感。

活动重点：让学生体会、发现大自然的美。

活动难点：学会阅读积累是本课难点

活动准备：

老师准备课件、词语宝宝卡片；学生准备课外书《语文新天地》

活动过程：

一、导入：

（出示课件）小朋友们，请看屏幕上的这幅图，说说画上有什么？(红枫叶、落叶、大雁南飞等)你知道画的是什么季节吗？（秋季）

出示生字卡片“秋”，说说你用什么办法记住它？你能给“秋”找个朋友吗？

师述：天气凉了，树叶落了，秋天，它真的来了。山上，苹果红了；田里，稻子黄了；地上，棉花白了„„五彩缤纷的，真像一幅画。今天，我们就一起走进美丽的秋天。（板书课题 指名读 开火车读）

二、交流秋天的美丽：

（一）歌曲里的秋天：

1、美丽的秋天来到了，陈老师好想带着大家去秋游啊，你们愿意吗？好，现在就出发！一起欣赏歌曲《秋天秋天多么美》。

2、小朋友，你刚才找到秋天田野里的美丽景色了吗？说说秋天到了,你看到田里的什么成熟了?

3、出示图片,认识“棉花”、“稻子”。

4、出示句子：秋天到了，棉花白了。秋天到了，稻子黄了。

5、秋天的大自然中还有很多事物成熟了，不信，你们瞧。拓展高粱、南瓜、红薯、辣椒图片；拓展栝楼、银杏、板栗照片；认识词语宝宝栝楼、银杏、板栗。知道“长兴四宝”。

6、请用“秋天到了，什么怎么样了”句式说话。理解“丰收”、劳动的喜悦。

（二）课外书中的秋天：

最近，我们班的小朋友爱上了读课外书《语文新天地》。小朋友，那么你们发现这本书上也有秋天的美文吗？哪位小朋友愿意大声地选择一篇读给大家听？指名随意选择一篇读，交流评价。（发银杏叶做奖励）

老师建议你除了课外美美地读这些好文章外，假日里，和爸爸妈妈一起，到田野、到山林、到公园去，投进大自然的怀抱，把你在秋天看到的美景写进日记里，拿来和小朋友一起交流好吗？

（三）散文诗里的秋天：

老师在网上还找到一首优美的散文诗，我们也一起来欣赏一下吧！这么优美的散文诗里有好多好词语值得我们去积累。

照样子说词语：

1、说说表示色彩的词语：黄色 红色 金黄 橙红 紫红 雪白 淡黄

2、说说带有“的”的词语: 甜甜的香香的(复习《哪座房子最漂亮》)

3、说说表示声音的词语: 滴答滴答

学习谚语：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。（贴在教室“积累角”栏目里）

（四）书信里的秋天:

1、美丽的秋姑娘把大自然打扮得瑰丽多彩,但是她更忘不了给她的好朋友写信,咱们一起来听听,她把信写给谁了?(课件:《秋姑娘的信》)

2、说说秋姑娘把信写给了谁？（句式训练：秋姑娘把信写给了（），写给了（），写给了（），还写给了（）。）

3、说说秋姑娘为什么要写信？

4、你又获取了哪些秋天的信息呢？用“我知道了，秋天到了，谁要干什么了”句式说话。

(五)古诗中的秋天：

说到秋天，人们最会想起每年八月十五中秋节，也最容易想起秋天的月亮，让我们一起背背下面的古诗吧，如果背不出，你可以跟着读：《静夜思》 《山行》 《枫桥夜泊》（建议多背古诗）

（六）布置实践活动：跟着爸爸妈妈到大自然中去找秋天，采集秋天的信息！

篇10：初三作文活动:美丽的秋天

我们来到了田野，勤劳的农民伯伯在收割稻谷、一条条稻谷笑玩了腰，还未被农民伯伯收割的稻谷好像在说“农民伯伯，快将我收割吧，还有很多很多人们需要粮食呢!”一阵风吹来，一大片一大片的稻谷都弯下了腰摇来摇去，好像无边无际的金色海洋一样。

我们来到了花园，黄黄的菊花在阳光下灿烂地开放着，淡黄的、紫红的、雪白的菊花在阳光下频频点头呢!雪白的桂花像小鸟的羽毛一束束挂在树枝上，芬香扑鼻。茶花也盛开了，像一朵朵粉红色的美丽浪花。芙蓉花也自豪地盛开了，红红的多艳丽呀!紫红的鸡冠花像公鸡的鸡冠一样，庄严而美丽。一串红在湖边开放了，火红得似一把把燃烧的火焰，地面都好像被烧红了，真美呀!

我们又来到了树林里，那里空气清新，环境幽雅，是天然的“氧吧”。树林里的枫叶更美丽，一片片红色的叶子落在大树妈妈的脚下了，我立刻想起了诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。再看看那些法国梧桐树，褐色的叶子也很美。槭树的叶子像无数的小手掌从树上落下来。小朋友们可高兴了，收拾好采集到的落叶，准备夹在书本中做美丽的树叶标本呢!

篇11：秋天的景色初三作文

秋天，午后，我漫步在枫树林中。

秋叶

踩着金色的落叶，发出“啪啦啪啦”的声音。走着走着，我发现了一片黄叶，正脱离母亲的怀抱，从树枝上飘落下来。她犹如一只美丽的`蝴蝶，在半空中翩翩起舞，忽上忽下，忽左忽右，那舞姿是多么的优美。我踩着落叶铺成的通天大道，走向丰收。

秋田

走出枫树林，我来到已成熟的庄稼前。一眼望去，尽是金黄色。微风吹过，吹动着庄稼，那水稻、小麦好像一齐向我招手，似乎在欢迎我的到来。在不远处，有几位农民，带着他们的家人，面带微笑，收获着他们的汗水和心血。金黄色的田野、辛勤的农民组成一道和谐的画卷。不知不觉，太阳落山了DD

秋月

天空中还残留着太阳的点点光辉，她似乎还不愿意离开。可是，月亮却早已升起，来到这里接她的班了。秋天的月亮特别圆。自然，晚上的夜空比以往亮多了，使星星显得逊色不少。今天的夜晚真美！

篇12：家乡的秋天初三作文

秋天是蓝色的。不信就查。无暇的天空就像一颗巨大的宝石，有时会有几朵云彩飘来飘去，为美丽的宝石制造无限的水滴。我经常被蓝天吸引，有时它让我做白日梦。当你到达果园时，秋天的颜色更丰富，如红苹果、黄梨、紫葡萄、橘子…

秋天是五颜六色的调色板，包括蓝色、黄色、红色、绿色和紫色……但它是什么颜色呢？秋天是一首让我惊叹的诗，一杯让我深深陶醉的酒，一个让我着迷的梦。这是我家乡的秋天，我喜欢美丽的秋天。

坐在窗前，每次抬头都会看到一群大雁在空中盘旋。虽然有时只看到一个掠过房间的顶端，但可以想象，前方有大量部队在等待它。我似乎看不出他们在什么样的队列里，是“一个”还是“人”，这只能说明的秋天来了我听到《华胥引》萦绕在河图上，“雨打着绿色的伞落下”。虽然描写的不是秋天，但也有道理。树叶不是黄色的，但都没了。我家院子里的小树回答了这句话，想起《红楼梦》里说过的话，“美是短暂的”，用在这棵小树上还是挺合理的。毛毛一直在下雨，到处都是树叶的味道。

篇13：家乡的秋天初三作文

家乡四面环山，常年多雾，秋天更是十天九雾。清晨，山村被薄雾包裹着，仿佛披上了一层轻纱。微风拂过，薄雾飘动，像被一只无形的手拉扯着。山在雾中，树在雾中，房在雾中，山村便有了一种神秘朦胧之美。朦胧的雾中，传来啾啾的鸟啼声、喔喔的鸡鸣声、哞哞的牛嘶声、咩咩的羊叫声、小孩的嬉笑声……山和水，人与景，和谐地组合在一起，构成了一幅生动的写意画。

沿着山间小径拾级而上，可谓一步一景，十步一画。画在身边挂，人在画中行。枫树肆意地舞动着红叶，像燃烧的火焰；香樟快乐地摆动着绿叶，似顽皮的孩子；油茶放纵地绽放着白花，如堆积的白雪；栗树轻快地抖动着黄叶，若缀挂的黄金。

山路蜿蜒曲折，隐藏在绿荫之下、火红之中、雪白之间、金黄之内。小路上长满了青苔，每走一步都得小心翼翼。路边的石头上同样长满了青苔，伸手一摸，柔柔的，凉凉的。轻风拂过，草叶上的露珠滴落，滴滴答答，奏出秋的交响曲。

在山顶，你看到的又是另一番景象。

远处的山峦笼罩在雾中，只剩下高高低低、深深浅浅的轮廓，仿佛仙境一般。朦胧的薄雾，时而上下翻腾，时而左右飘动。蔚蓝的天空飘着几朵白云，偶尔能看到几只鸟儿在白云下翱翔，仿佛小精灵。近处，丛丛野菊花无拘无束，竞相开放，金黄金黄的。矮竹的翠叶上挂满了水珠，一闪一闪的。兰花雪白雪白的，躲在草丛中微笑。

山下的村庄笼罩在雾中，若隐若现。袅袅升起的青烟，在微风中幻化出不同的形状，最后与晨雾融在一起。村外的原野上，金黄的稻谷随**动，仿佛金色的海洋。

篇14：初三作文活动:美丽的秋天

每个季节都有着独特的美，秋天的美更是别具一格，这是大自然的神奇作品。用文字描写美丽的秋天，借秋景抒发感情，记录这一秋的所见、所闻、所思，才不算辜负大自然的美意。以下是数篇关于美丽的秋天作文，每篇都是约300字秋天作文摘抄，点击文章标题即可查看全篇秋天美文。

《戴云山秋色》 作者：寒山居士

文章摘抄：

戴云山麓的千般景致，如一幅缓慢展开的画卷，令我们心旷神怡激动不已，首先映入我们眼帘的是漫山遍沟的红叶，有的绯红似霞，有的桃红羞靥，有的紫红冷艳，有的嫣红含春，真个是“漫山红遍，层林尽染”，置身其中，宛如进了红色的海洋，差点把人都弄醉了。就这样，我们欣赏着，迷醉着，兴奋着，用了近三个小时才终于爬上戴云山巅，极目四望，美景如画，竟不知用啥语言来描写来表达。站在山顶，先向北望，那北乡大地，层恋叠嶂，炊烟袅袅，是一番山川阡陌宁静闲适的田园美，现在又多了一条玉带般的高速公路，让人怀疑这里可以通往那琼台玉宇的仙境。向西望，是一沫环山抱水碧绿清幽的仙娥湖，那堪比神功的四龙戏水，正在演绎着一段商山神话。再向东望去，那绵延巍峨的流岭山脉和邙岭山脉，像两条兄弟神龙，相携着丹江这条银链，去东海龙宫献宝。

《把爱镂刻成时间里的秋水长天》 作者：湘楚雁丽

文章摘抄：

在这个静谧的秋日里，有融融暖阳，即使偶尔有一阵调皮的风儿，划过脸颊，留下一袭的凉意，也会给心带来一抹幸福，落笔不为写你的惆怅，只写你在我眼眸里流淌的静美。秋高气爽，是你的气质，静水长天，是你的优雅，红枫烧红了天，是你的热情，东篱幽菊，是你的小美。你是我秋日最醇美的思念。每一朵花，每一片叶子里都蕴藏着我的思念，虽然它们随着季节逃不掉调落的宿命，但是它们都展现自己的美丽，在每一个阶段，都蕴含着各自的独特。

含蓄的秋，在时间的指缝里轻轻的飘过，留下一道柔柔的感觉，如同你秋波的眸子，轻柔唯美。我看到，翩跹的叶子，迫不及待的在风里袂舞，亲爱，你是否此刻也在看北国的红枫摇曳？就如郁达夫所说的那样，南国的秋，不同于北国，树叶的枯萎和凋零，都来的慢。是啊，在我们这里的秋天，树叶还着了点滴的翠影儿。白天依旧穿着短袖，阳光还是暖的，柔和的，于秋，也不再寂寞，没有太多的萧索和凄凉。

《中秋随感》 作者：寂寞梧桐 文章摘抄：

秋天是淡然的色彩，轻描淡写，略带几笔，就把盛夏满腔的热情，带进了秋的淡淡忧郁。生命的秋天更多的是一份无奈，对着凋零的春花夏柳，轻轻地一声叹息，青丝也白了。韶华逝去，年轻不再，多少青春飘逝在风雨的征程，留下一路欢笑与泪水，化作绵绵细雨洒落在秋天。春去了，夏走了，四季轮回，秋正萧瑟，人生亦悲情。

春花秋月的风情是醉人的，最美莫过中秋月，月华如水，月色美丽温馨，清风也柔情。今生我负明月，负了明月的美丽，负了明月的佳期，负了明月的万千风情，面对月色美景，只能望月兴叹，可叹世事难如愿，人生难如意，非我不解风情，实乃身不由己。

中秋夜，海上生明月，无论天涯，此时与共，这样的时刻，这样的中秋，心中盈满了多少温情，还有丝丝的忧愁呢？母亲离世已一百九十七天，今夜，同一轮皓月辉映人间，也照亮天堂，但愿今夜能入梦，陪伴母亲赏月色；但愿人长久，千里共婵娟！

《素秋韵》 作者：漓子

文章摘抄：

“一叶落而知天下秋”的确，秋，色彩丰富，让人向往，令人陶醉在这满天落叶的浪漫。但这也是个耐人寻味的季节。看起来是那般凄凉，可又少不了那一丝丝的喜悦。金黄的世界，落叶的凋零，菊花的叹息„„

时间顺着秋天的痕迹漫上脚背，潮水翻涌高涨，鸟已经飞走了很长一段时间，学校的香樟与香樟的枝丫间就变得越来越安静，于是落叶掉下来都有了轰隆的声响。枯黄的秋叶好似在向人们诉说不久前的美丽及光彩照人的葱绿。在自己短暂的生命里，无悔的倾心怒放那生平唯一的绿色。直至秋的来临，它才依依不舍的带着那个酝酿已久的梦想，在秋风阵阵寒意的催促下，万般无奈的离开了大树，告别了那份葱绿。

《叶落成殇，秋之霓裳》 作者：天飘寒雪

文章摘抄：

时光旖旎，岁月荏苒，我是相思林子里的一片落枫，伴着秋的一曲“长恨歌”，慢慢飘零。还记得那一年的芭蕉，它吮吸着初春的朝露，在和煦的阳光下，绿油油；还记得那一年的承诺，它走不过冷酷的冬夏，在现实的践踏下，梦悠悠。我不甘地在风中飘零着，多希望那相忘只是瞬间，只道是，人生弹指一刹，七秒已是永恒，落地，成殇。

古道西风，枫叶红，零落在黄昏的故事里，湖面泛起星点涟漪，朦胧了秋。晚霞是夕阳披着的一条缎带，在辽阔的原野上飞舞，升腾，意正酣，秋正浓。然晴空一鹤，却仿佛一只落单的候鸟，在飘零的落枫下，它的鸣叫，在过于广阔的天空上，宛若一段不太和谐的音符，似阵阵哀嚎，哀湘妃穿土。

《醉是凉的秋》 作者：未亡流昔

文章摘抄：

尚在晨曦时，太阳将醒未醒，眼神迷离。秋日里微风泛着花香的亲昵，拂开睡梦中的沉迷，将我呼唤到这清晨的秋林。是那般的静，静到让人不忍踏上那凋亡的落叶，怕那细碎的破灭惊到沉浸在此般静的心灵。我不忍前进，也不愿离去，只好挪到一旁倚着熟睡的林木悄悄的站立。也便是这般，放空自己的思绪，迷离了眼神，仿佛整个人都融入在这空气。

且随着思绪四下纷扬，不经意间羁绊到这枝桠上，也随他去吧，尚且还能听着--细风悄悄吟唱的歌谣，就像孩童时，在困乏的微风中拥着母亲的轻语入睡。这轻风，也似那般的亲切，让人心安让人迷醉。细细听着这轻风的低吟，也能流连与你耳边，缠绕在你的指尖。但你握他不住，似水、也是悄然逝去的流年，不管你是否用力去抓取，他只是那般的悠然，然后离去。

《思绪染清秋》 作者：寒天羽

文章摘抄：

雨，还在下，滴落的身影，闪烁于眼前，像是你在我生命里忽然到来，又匆匆离开，虽然只是一闪而过，却在记忆里无数次出现，一滴一回眸，一落一怀念。

雨，依然下，不知何时，已将手伸出窗外，任凭雨滴从指尖滑落，悄然不觉那深秋的凉意，唯有远处忽隐忽现的高楼，还有行色匆匆的过客在委婉地提示：我身在这个冷冷的秋，心却恋着火热的夏；人在这座城，心却在远方；站在屋里，心却被淋湿······

秋风摇曳，满地的落叶，满地的苍凉，这情景，仿佛是感恩这场秋雨，又似乎在祭奠逝去的风华。雨来无意，叶落无声，来来去去中看惯悲与欢，反反复复中上演离与合。

多想，随着雨滴一起去流浪，就算不能投入激流，也要体味瞬间的放纵，品饮无拘的酣畅；

多想，随着雨滴一起去流浪，就算流不出这座城，也要满足自由的宽慰，嗅到原野的芬芳；

多想，随着雨滴一起去流浪，就算在前行中迷失，也要突破心灵的困惑，释然沉积的张扬！

《秋韵几许人生几何》 作者：懂你陪你 文章摘抄：

“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”，秋天又是浪漫和含蓄的。秋蝉声声，桂香阵阵，菊蕾初绽，月季正红，在这样的日子里或登高望远，或残荷听雨，或中秋赏月，或咏莲悟禅，都是浪漫而惬意的事情。秋融合了感性的色彩和理性的沉静，既有成熟的风韵，又有洒脱的禅境。天命之年也进入了人生的秋季，不再是那种声色华美的外在的浪漫不羁，而是意境深远的内在的悠然逍遥。再也不忆过往恩怨，不语中秋寒凉，不谙残红衰落，不哀容易颜变，拈一份随意的灵犀，握一缕美丽的默契，煮一壶清茗，备两盅陈酿，不加欣喜，不添忧伤，与知音邀杯换盏，倾心相语，浅笑怡然。

“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，秋水无尘，秋云有心，秋天是淡然和静洁的，无意于喧嚣与繁华，只一味地淡，一味地静。人到中年，阅尽了万千风景和百态人间，看透了世事纷繁和人情冷暖，再也不慕繁华锦绣，不思尔虞我诈，不逐功名利禄，不管蜚短流长，钦慕“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的逍遥淡定，神往“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲超然。

《梧桐二度秋》 作者：子夜归零

文章摘抄：

我这片飘零似的叶，像极了无声的秋奏响的含蓄的曲，一曲曲荡漾开我的心波。秋波飒起，卷来我淡淡的哀愁，这哀源自远方，这愁生发成叶似的淡淡的黄。那片梧桐叶还未到达的地方，是我心生敬畏，相依相恋的故乡，那片黄是我漂泊岁月的风尘，洗尽纤华，我依然追寻。

这个季节的叶，像极了故乡此时的叶，一叶，一叶„„彼此遥应着，轻轻滑落，彼此相伴着，演绎精彩绝伦的旋舞，似一滴淡淡而沉沉的泪，像一抹深深而无痕的微笑，又仿佛是浅浅而漫长的告别，告别远方岿然的家。在这儿，一树树黄黄的梧桐叶，闯入眼帘，我来不及闪躲，毫无防备，被它们侵袭得那样彻底。内心千丝万缕的思绪，思绪的那一头牵连着的，始终是我的家乡。眼前淡淡的黄，定是家乡捎来的消息吧。它的收获给予我快乐，它的播种传递我拼搏。我不禁流下感激的泪，感谢这个美丽迂回的季节„„

《秋日思语》 作者：黑金王

文章摘抄：

大雁南归是季节的不容留，落叶满地是秋风的无情；不知道是谁在期盼，而我在深秋里望眼欲穿，只叹你我经年的恋，苍老了芦苇的素颜；不知道到你能否看见，那一叶扁舟载走了我肝肠寸断。

月朗星稀的夜晚，你一如嫦娥，淡妆素抹舞动在桂花树下，那飘渺朦胧的秋雨打湿了浓浓的思念。忆起你当初的回眸一笑，让我的表情是那么的生动，你美丽的身影飘渺在秋夜里，让这个思念的夜晚太安宁，也太冷清，尽管桂花的香味温暖着我的身，却不能淡漠我此时此刻的思念。

当夕阳西下，月色渐浓，秋虫的鸣唱渐行渐近，可你答应过我，让我等你在秋季里，夏季的残雨不再那么肆虐，犹如我的泪水那样冰凉，我踏过整个秋季，追随着你的足迹，你在哪里呢？