0学前2班班主任倪海丽工作总结

0学前2班班主任倪海丽工作总结（精选1篇）

篇1：0学前2班班主任倪海丽工作总结

2007年度教师个人工作总结

数学组 学前2班班主任

倪海丽

本学期我担任学前（2）班班主任工作，并上三个班级的计算，科学等课程。在紧张而又忙碌的工作中，自己能遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，尊敬领导，团结同事，爱岗敬业，为人师表，工作认真负责，并从点滴小事关爱班上每个孩子，使他们身心健康发展，得到家长们的信任好评。现从四个方面述职如下：

一、行为习惯的培养。

刚开学时，每一位孩子怀着一颗好奇，兴奋而又紧张的心情来到学校，于是我每天常用一些鼓励和赞美的话热情地接待孩子，或表扬他抱抱他或摸着他的头，拉着他的手，让他们喜欢新老师新环境，喜欢学校的学习生活。所以刚来学校时我们班没有一个小朋友是哭的闹的，他们都很乖。由于孩子年龄较小，人数又较多，日常行为习惯很不规范，上课一会喝水一会小便，只要有一个小朋友要喝水要小便，其他的都有喊着要去。于是我每天都教他们一两件遵守纪律的事情。比如上课时，应身坐直，头抬正，手放平，眼睛看黑板。下课后先喝水，上洗手间，然后才玩等。经过前期的反复训练，孩子们各方面已走上正轨，良好的行为习惯逐步养成，学习生活有了一个平稳的过渡。虽说开学一个月是最辛苦最劳累的，但看到孩子们都进步了，心里非常高兴。要知道良好的行为习惯对学前班的孩子来说是最重要的。

二、思想品德教育。

幼儿期是一个人道德品质，行为习惯和个性开始形成的重要时期。这方面我主要通过日常生活的每一个细节各颔域的教学活动及家庭三方面来完成，于是我观察每个孩子的一言一行，并从平时的学习，生活，游戏细节入手，有意识地进行引导和教育。如有的孩子在学校表现很好，回到家后比较任性，我行我素，长时间看电视，玩电脑，吃穿方面挑挑检检，爱吃零食等等。我就定时定期多与家长联糸，沟通，让家长抽时间写表扬信，及时地反馈孩子在家的表现。对表现好的同学及时进行表扬和奖励。我还利用早读有选择地把表扬信读给他们听，他们个个听得很认真，都想知道今天老师又表扬谁了，他哪方面做得好。回家后都向

这些同学学习。一下子变得懂事多了。过了一段时间，个别家长向我反映，有的孩子到写表扬信时，在家表现特别好，帮家人做这做那，都想让爸爸妈妈把表扬信写得好好的。于是，我结合社会教材中你每天帮爸爸妈妈爷爷奶奶做过那些事等内容，让孩子们每天回家帮家人做一件事情。如：端水、擦桌子、拿水果、报纸、拖鞋、眼镜等，做些力所能及的家务。家人生病、不舒服时应学会使用关心问候等礼貌用语。谁每天坚持做到了老师就发一朵小红花。

教育孩子们做一个懂礼貌、讲文明、尊敬老人、孝敬父母、尊重老师、团结同学的人。做一个诚实勇敢，被人喜欢的人。如：姜丰年小朋友是个聪明可爱的男孩。有一次他说肚子疼，不在学校吃午饭，想回家，我说带他到王医生那看看，他突然大哭起来，说不去看医生。从他的表情我看出他肚子疼是假，想回家是真。我便与他好好讲道理，还说犯错误没关系，改了就是好孩子。但要做一个诚实的人。他听后马上承认了错误。我不但没有批评他，还在全班表扬了他。那天中午他表现的非常好。

吴清裕是一个平时各个方面表现比较全面的小朋友，为了能参加这次运动会，他在抽签时在没有画圈的白纸上拿铅笔画了圈，但我们老师在白纸上是拿红笔画的圈，过后我耐心地 教育他，与他分析为什么不能这么做，想参加运动会是好的，但做人要诚实。下次我们还会有机会。由于这个年龄的孩子自控能力比较差，他们犯错都是无意识的，不是故意的，所以批评指责孩子不是目的，而是要让孩子们明白为什么这么做是错的，今后应该怎么做，在不违反原则的基础上应少批评多表扬孩子们。

吃课间餐时，我们班的孩子都养成了一个当老师把课间餐发完，说“请吃课间餐”，同学们“说谢谢老师”时，才能吃的好习惯。文明礼貌用语天天讲。让文明成为习惯。经过一个学期的努力，不管是行为习惯上还是学习上，每一位孩子都有所进步，李俊逸小朋友拣到100元钱上交，还受到大队部杨老师的奖励。

三，培养幼儿良好的学习习惯，为进入小学创造良好的条件。还有一个学期孩子们就要上小学了，为了使学前班的孩子能顺利自然地适应小学的生活，我让孩子们在思想上克服以往的漫无目的的玩耍，开始关注有目的，有系统的学习。如：为了让孩子们更好的学会看日历的同时学会抄作业，我让们回家看日历，每天来学校告诉老师，今天是几月几日星期几，并写在小黑板上，每次抄作业是都把当天的日期写上，便于家长检查督促。

为了满足孩子玩的天性，我常与孩子们一起玩老鹰抓小鸡，切西瓜，丢手绢，红绿灯，老狼老狼几点钟等孩子们喜欢的游戏。通过游戏，孩子们能与同伴友好相处，团结协作，能自觉遵守各种游戏规则，在玩中学，在学中玩。这次秋游回来，我让他们把看到的动物说出来，画出来，他们非常高兴。

四、安全方面及家长工作

我们班共49人，是3个班中人数最多的。面对这些人数又多，年龄又小的孩子，我每天特别注意安全，安全这根弦一分一秒都没放松，安全二字时常挂在嘴边，经常提醒幼儿。下课铃一响，我常在教室及走廊里巡视，从不让幼儿离开我的视线，我还让大家互相监督，发现不安全的苗头及时制止和报告，现在下课追赶打闹的现象少了，孩子们的辨别是非的能力大大提高。

为了培养幼儿自我保护及防范意识，我常把电视、报纸看到的事情告诉他们，经常提出问题让他们讨论：如果有陌生人接人回家该怎么办？陌生人给的东西能吃吗？能不能给陌生人开门？发现家里的煤气泄露时该怎么办？等等。从中他们学到了许多知识。平时我还特别注意观察每个孩子，有没有带一些危险的，尖锐的物品如钉子，铁丝，小刀，剪刀等来学校。我还经常讲述十万个为什么上面的知识，为什么做眼保健操必须认真，鼻子耳朵为什么不能随便挖，平时为什么要多喝水，为什么零食吃多了不好等生活常识，为平时的安全教育创造条件。本学期，我班没有发生任何伤害幼儿的事件。

我常利用家长接送孩子的时间及电话与家长进行沟通。开家长会时，为了避免孩子拿药来说的不清楚，我便要求家长写上姓名，时间和吃法，并按时按量给孩子服药，提醒孩子多喝水，从点滴小事关爱孩子，家长非常满意。

虽说学前班的工作比较琐碎繁忙，但工作中也有很多乐趣，每当看到孩子们天真可爱的笑脸，工作中的苦和累都消失了。相信有我们大家的共同努力，每个孩子在昌茂花园学校都能够健康快乐的成长。

2007年12月22日