高中资助感谢信格式

高中资助感谢信格式（通用14篇）

篇1：高中资助感谢信格式

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家上午好!

我是聚奎小学年级学生。今天我站在这里，代表受资助贫困学生发言，心中万分的激动，请允许我代表受资助的学生真诚的向你们道一声：“谢谢!”

我是一个农村孩子。父母没有文化，只能靠干力气活挣钱，供我上学。我深知父母工作的艰辛，所以我从不让父母担心，每天回家帮父母做一些基本的家务活。父母也从不给我压力，让我尽自己最大的努力去学习。我很爱这个家，虽然很贫困，但我并不会抱怨。

亲爱的叔叔、阿姨们，是你们无微不至的关怀，激励着我们不向命运低头，向着一个个梦想起航。你们的爱心奉献是我们生根发芽的沃土，你们的关怀鼓励是我们茁壮成长的阳光。此时此刻，除了“感恩”，我想再没有其他的词汇能诠释我的感受，不会用华丽的辞藻去修饰，因为我始终相信真正的感谢不是哗众取宠，而是剥除所有包装掩饰后留下的真挚情感。人可以不够优秀，不够聪明，不够坚强，但是只有学会感恩的人，才会有颗善良柔软的心。

在今后的学习中，我们一定更加勤奋刻苦，决不辜负你们对我们的关心和寄予的期望。在生活中，我们会诚恳待人，关心他人，懂得帮助他人，学会感恩，学会回报，让人间处

处洒满真情。

最后，我代表受资助的同学再一次感谢!

谢谢你们对我们的关怀和鼓励。我们一定会努力学习，奋勇拼搏，以优异的成绩回报社会，为学校争光添彩，为社会主义现代化建设贡献自己的智慧和力量。

谢谢大家!(敬礼)

篇2：高中资助感谢信格式

您好，我是某某大学某某学院应某某专业xx级x班的学生xxx。首先感谢xxx及xx企业对我们贫困生的帮助，再次感谢老师和同学在学习和生活上对我的帮助，衷心的感谢你们，我会记住你们在我困难时给予我的倾力帮助。在以后的生活中，无论什么时候，无论遇到什么困难，无论有再大的艰难险阻，只要想起有你们在背后支持我，我都会勇敢向前，绝不后退。现在想来，我进入大学已经有一年多了，回想去年夏天接到xx大学录取通知书的那一天，真的是有喜又有悲，喜的是我考上了大学，而且还是211重点大学；悲的是，当时我和我的哥哥同时考上了大学，看着我们两人的学费，父亲真是一夜愁白了头。我的父母是山村农民，没有什么能力。收入的微薄，使我的学费无从谈起。我曾想过放弃，但求知的欲望吞噬着我的心。没有文化知识的父母，更清楚知识的重要性。他们不愿看到他们的儿子继续去种那贫瘠的一亩三分地。他们选择了四处漂泊，居无定所。可是收入依然微薄。百善孝为先。我怎么忍心再看父母为我日夜劳累过非人般的生活。

我真的很需要这个xx助学金，有了这助学金最起码减轻我妈我爸的一半负担，另外，我也不那么频繁的去做兼职而耽误学业。我的精力也因此而集中在学习上，更有充裕的时间学好自己这门课。xxx谢谢您！我这个贫困学生也总算见到曙光了。今后，我会更加的努力学习，积极参加各种社会公益活动，做一个有用的人，来回报社会，服务国家，像您一样把这份爱心传递下去。

另外，我一定要好好学习，掌握充足的知识来提升自己的能力，有能力了才能把爱传递。同时，在学好本专业课程的同时，我和其他同学一样，我也利用课余时间去研修自考本科教程，攻读英语四六级，所以，在学习上我勤奋好学，刻苦努力。在生活上，我力行节俭，衣着朴素。在工作上我认真负责，态度积极，让同学们觉得值得向我学习。让我自己对得起我得到的奖学金。

可是，我明白人生道路上不能只喊口号，就如我的高中老师要求我的那样，行重于言，用行动来说服别人，用成绩来证明自己。“我们并不富有，但我们却很优秀”。做最真实的自己，做最完美的自己。我们或许并不美丽，我们或许并不是花朵，但有爱的呵护，有你们的浇灌，我们甘当绿叶也情愿。今天我们被爱呵护，明天我们愿化为泥土，去把来年的新芽守护。贡献自己回报社会，让xxx、国家、学校、领导、老师对我们的选择不是一个错误，我们会顽强的拼搏，跨过每道坎坷，超越每一次挫折，我们会很顽强，很勇敢。在爱的路上，我们风雨无阻，永不服输。

总之，我这次获得xx助学金时，除要要感谢xx企业、党和国家以外，还要特别感谢，我们学校的领导和助学工作的老师们，是他们给了我这次机会，感谢我们的带课老师，是他们教育我学习获得了优秀成绩而得到了这次机会。

最后，得到了这次助学金，我要更加努力学习,绝不辜负党和国家，以及学校的领导和老师对我们的期望！所以我会好好利用在大学里这些剩余的时间，让我们的生活变得更加充实、快乐、精彩。

祝xxx事业蒸蒸日上！xx专业xx级x班xxx 2012年x月x日篇二：关于助学金的感谢信(手写)敬爱的院方领导及老师：

谢谢你们！这是我想对所有关心我的同学、老师、学校政府说的一句话。依旧记得接到大学录取通知书的那天，一家人的欢喜——那是农村几代人盼来的大学。但是，转过身，我却感觉到家人重重的叹息。夜很静的时候，却想起家人沉沉的叹息：光费用加起来就快5000块了啊！

来到学校才发现自己很幸运。因为这里有许多人关注我们，给予我们帮助。我非常感激国家和学校对我们这些贫困生的资助。当然。，这些金钱意味着我可以少向家里要一些生活费减轻家里的负担，同时可以挤出一部分生活费去买一些学习及相关物品。但不仅仅这些，更重要的是政府学校给予我的更是一种说不出地勇气和信心——我永远不是一个人在奋斗！有太多人在我身后为我加油！减少了对生活方面的忧愁，我可以安心得在学校里读书。

积极向上给身边的人带去快乐——这是我能回报我亲爱的同学提供的帮助；面对老师的无私关怀，我只能更努力的成才，为自己将来能成为像我敬爱的老师那样——优异的有责任的人而奋斗；面对学校的资助，作为学生，我只能更努力的学习，以优异的成绩回报学校不愿愧于国家的支持，我会努力的成为一个有责任心、自立自强、为国家贡献自己的星星之火。此致 敬礼

房尚云篇三：高中受助学生给学校感谢信 高中受助学生给学校感谢信 尊敬的学校团委：

首先，我衷心感谢你们的慷慨解囊和无私帮助。我虽然是不幸的，在人生最灿烂的时候却与病魔羁绊前行。但又是幸运的，因为有你们最纯洁的爱心在伴我前行。我普普通通的一名学生，出生于一个农村家庭，被查出患上系统性红斑狼疮(这是一种自身免疫性疾病，此病能破坏免疫系统，累及全身各器官，严重时有生命危险)。发病之时口腔多处溃烂，难以进食，面部有明显红斑，病情已影响心、肾、肝脏，无力承担巨额医疗费用。一筹莫展的时候，学校得知情况后，立即发起爱心无价，真情无限的募捐倡议活动，得到社会各界朋友的大力支持及帮助。特别是我们高三(16)班的全体同学、班主任严老师、科任林老师、叶老师、王老师等，在百忙中抽出时间积极筹措，为我奔波，共募捐人民币捌万零玖佰拾捌元零柒角，目前所有捐助的善款及一些慰问用品，已经足额及时地送到我及家人手中，你们所有的爱心我全部收下了。是大家的爱心行动，给了我生命的希望，是你们的善行义举激励鼓舞了我从病榻上站起来，让我看到了希望的曙光。我一定会自信和坚强!目前，我的病情已经基本稳定，虽然还要长期治疗但是我和我的家人，深信在大家的祝福、关爱和帮助下，我一定能早日康复，重回课堂，和大家欢聚一堂，努力学习，成为栋梁，为社会多做贡献，来回报社会，回报你们!在此，我再次衷心感谢所有捐款的各界朋友、老师、同学以及家长，感谢你们的爱心捐助，是你们给予我重新拥有生命和美好人生的希望!你们的善举永远铭记在我心中。最后，我谨代表我及我家人向所有奉献爱心的你们致以最诚意的谢意!祝你们身体健康、工作顺利、学习进步、万事如意!此致 敬礼 年 月 日 感谢信：感谢信是受到对方某种恩惠，如受到邀请、接待、慰问，收到礼品及得到帮助之后，而表达感谢之情的信函。格式：1.称谓。

篇3：普通高中贫困生资助体系构建探讨

一、普通高中贫困生资助体系构建的必要性

普通高中教育是联系基础教育和高等教育的纽带, 其桥梁作用非常重要。全国范围内的普通高中贫困生数量巨大且得不到有力的资助, 这不仅影响了贫困生本人的学业和健康, 同时也是教育事业的一大损失。建立普通高中贫困生资助体系是十分必要的。

1. 普通高中贫困生现状堪忧

(1) 全国普通高中贫困生数量众多, 分布不均, 学校收费过高

2006年全国普通高中16153所, 在校生2514.5万人。根据推测全国约有400万~500万的贫困高中生, 其中特困生约有100万~150万人。[1]中国扶贫基金会2007年在部分地区开展了普通高中贫困生状况调查, 发现:国家级贫困县的贫困生比例大约在20%左右, 特困生比例大约在7%左右。当前普通高中阶段的教育费用很大, 让许多家庭不堪重负, 甚至引发了“高中致贫”现象。据共青团河南省委希望工程办公室2005年对18个省辖市348所学校的3103个班的16.45万名在校高中生发放的调查问卷结果显示, 每月生活费低于100元的高中生占44%, 有相当一部分农村贫困高中生仅靠馒头和开水充饥。认为家庭能够完全承担自己的学费和生活费的学生仅占到被调查人数的28%。而2004年, 我国农民年平均纯收入2936元;国家相对贫困线人均年收入为882元。以一年学费、住宿费3000元, 生活费2000元, 3年1.5万元计算, 供养一个高中生需要一个农民的5年纯收入, 一个处于相对贫困线下的农民17年的收入。而且普通高中的收费还在涨, 居民收入的增长不能赶上教育消费的步伐, 致使部分本来可以进一步接受教育的学生丧失了深造的机会。

(2) 政府资助缺位, 贫困生资助力度不够

政府在资助普通高中生方面的缺位, 表现为通过财政预算向学校拨付的教育事业费, 没有切块的经费用于学生的奖、助学金;对贫困生的资助, 缺少明确、具体的制度规范, 实施的连续性差, 即便有的地方通过民政或教育部门安排资助, 一般额度较低, 规模较小, 相对于平时的缴费标准和就学支出, 具有间隔时间偏长、救助作用不大的特点。近年社会对普通高中贫困生的关注有所增加, 可是社会的救助只是零星的不成体系的。无论是政府的资助, 社会的捐助, 还是学校的奖励与减免, 总体来看覆盖面不大, 平均到人的额度较低, 即救助力度偏小。如山东省某市设立了高中贫困生救助基金, 2002年对在校高中贫困生实施救助, 总金额30万元, 共救助500名学生 (每生600元) , 接受救助人数约占当时在校生的1.14%, 加上学校的减免, 当年接受救助的人数合在一起, 不足在校生的3%。[2]

2. 普通高中贫困生资助的重要性

普通高中在整个学制系统中的重要性不言而喻, 对高中贫困生进行资助的意义是重大的。

(1) 促进贫困生的身心成长

2007年中国扶贫基金会开展的“新长城千村助学寻访活动”走访了254名贫困高考生的家庭。调查显示:60%左右的学生每月餐费在100元以下, 平均每天不足4元。通过实地走访, 在校用餐一天省吃俭用也要5元, 一个月就是150元, 100元以内的生活费无疑会对他们的健康和学习带来影响。在心理方面, 对贫困高中生而言, 由于其特殊的家庭环境和生活条件, 使得他们的心理问题更加突出, 这对贫困生的思想认识也造成一定负面影响。对贫困高中生进行资助, 不仅有利于他们的身体健康成长, 同时也有利于他们的心理健康。

(2) 有利于教育事业的发展

资助高中贫困生, 不仅有利于高中教育的发展, 提高高校生源的整体质量, 而且对于提高全民素质具有重要意义。目前有机会接受高等教育的学生毕竟还是少数, 提高全民文化素质还有赖于高中教育 (包括职业高中、中专、技校等) , 如果大量贫困生连高中都上不了, 势必会影响我国人口素质的提高。因此, 采取各种措施资助高中贫困生, 其意义绝不低于资助贫困大学生。

二、造成普通高中贫困生资助困难原因分析

1. 直接原因

(1) 理论上过于重视成本分担, 忽视教育公平

教育成本分担理论认为, 教育是准公共产品, 所以高中阶段的教育具有排它性, 受教育者应当根据受益程度缴纳适当费用, 补偿一部分教育成本, 这是合理的也是公平的。基于这种认识, 社会上对高中贫困生的失学并不感到有多少缺憾, 对贫困救助缺乏强烈的认同感。人们过分强调教育成本分担理论却忽视了教育公平理论。教育的排它性不是以能否缴纳适当的费用为唯一标准, 按教育公平理论来说教育这种排它性只能以学生的能力为标准。从根本上来说, 在这个问题上教育成本分担理论与教育公平理论都有其合理性, 过分强调教育成本分担理论忽视教育公平是导致高中贫困生救助不力的根源。

(2) 决策部门有待提高认识, 救助责任主体没有确定

由于高中是非义务教育, 也不是政府大力扶持的高等教育。所以救助贫困高中生这一问题, 一直以来并没有得到决策部门的重视, 救助高中生的责任主体至今没有明确。尽管普通高中教育为非义务教育, 但是按照教育经济学的观点, 接受教育的成果体现为一种能力的增量。有了这种能力增量的劳动者投入社会劳动时, 能从事一种更为复杂的劳动。当他们服务于政府机构或者其他为全社会服务的机构时, 其教育的收益主要是国家和社会, 那么这种非义务教育阶段资助贫困生的主体责任就理应由政府来承担。

(3) 资助风险较大且资助形式较单一

普通高中贫困生作为一个群体相对于高校和职业学校的贫困生有其特殊性。表现在:首先, 普通高中的毕业生不能保证考入大学成为专门人才或拥有一技之长, 事实上有相当一部分人是不能继续深造的, 不能继续深造便没有达到资助的预期。这种不确定性给资助带来了较大的风险, 这种风险不论国家还是银行等机构、个人都是不愿意承担的。其次, 从资助的年限来看, 如果普通高中贫困生从高中就开始实施救助, 其继续深造的救助年限将延伸到三至五年, 救助的费用相对较高且存在较大风险, 这些情况给贫困高中生救助体系带来了困难。另外, 对普通高中贫困生所能采用的资助形式相对于高校和职业学校学生的资助形式也较单一, 高校和职业学校所采用的“奖、贷、助、补、减”办法在高中阶段不能全部应用。

2. 间接原因

(1) 国家对普通高中整体投入不足

尽管国家每年都在加大教育投入的力度, 但是增加的投入中很大一部分投向了义务教育和高等教育, 划分给高中教育、尤其是普通高中教育的少之又少。据统计, 1995年至2003年, 我国普通高中经费快速增长, 但是预算外教育经费增长高于财政预算内教育经费的增长, 特别是学费增长最快。与此同时在我国普通高中教育经费来源构成中, 财政预算内教育经费所占比例连续下降, 学费所占比例持续提高, 这加重了普通高中生的负担。国家对普通高中的投入不足, 也间接造成了普通高中贫困生救助的困难。

(2) 普通高中教育地域投入不平衡

普通高中教育人均教育投入的地区差异显著, 并且随着时间的推移这种差异越来越大。各地普通高中教育经费的国家分担比例也并不很合理, 表现出中等发达地区的分担比例较低、发达地区的分担比例中等、欠发达地区的分担比例较高的特点。有人统计指出, 2001年我国普通高中生均教育事业费最高的省与最低的省相差5倍, 从生均财政预算内教育事业费的支出来看, 低于全国水平的有18个地区, 最高与最低相差6倍, 最低的河南省只有801.94元。[3]教育经费投入的地域间不均衡也给高中贫困生的资助体系的建立带来了一定的困难。

三、如何建立有效的普通高中贫困生资助体系

1. 构建以政府为主导的资助体系

国家资助主体的地位, 不仅应体现在高校的资助体系中, 同样也应体现在普通高中的资助体系中, 因为只有国家才有这个责任和能力。中央政府应该设立“奖、助、补、贷、减免”等多种形式的资助方式, 政府有关部门应制定出对普通高中贫困生资助的法规性文件, 做到资助工作有法可依。有的学者认为, 由于高中生与高校学生相比, 有年龄尚小, 离就业时间偏长, 个人发展难以定向, 以及正常交费款额不是太高等不同特点, 因此, 不宜把学生贷款作为资助的模式。但是他们没有注意到这些困难可以通过一些措施加以克服, 可以通过国家给予贴息、建立信用信息制度来对还款进行监督, 并不一定非要继续深造才能还款。

地方政府也是普通高中贫困生资助的重要力量, 各地方政府可以根据自己本地情况因地制宜采取有效措施。在一些经济较发达、政府财力充裕的地区, 可以逐步推行12年义务教育, 将高中教育纳入义务教育的范围, 让每一名高中生都不因家庭困难而失学;在一些经济不是很发达、政府财力有限的地区, 可以设立高中助学金制度, 政府每年力所能及地拿出一些钱, 资助家庭贫困的高中生。

2. 建立学校积极配合的资助体系

贫困生是学校的独特群体, 学校有责任重点关注这部分学生, 采取各种措施, 帮助他们发展。每个学校都应该从收取的学费中划出一定比例建立资助基金, 动员社会力量为贫困学生捐款, 举办面向优秀贫困学生的“宏志班”等。资助高中贫困生, 学校不仅要在物质上给予关怀, 更应该在心理上给予帮助, 让他们多接触社会和他人, 加强与老师、同学的交往, 克服因为贫困带来的心理障碍。学校作为政府和社会的中间环节, 应该加强与这两个部分的合作与联系才能很好地解决高中贫困生贫困问题。

3. 构建全社会共同参与的资助体系

目前, 随着经济的发展, 社会力量资助贫困生的潜力和需求在不断提高, 政府有关部门应创造良好的外部条件, 在社会、企业、群众团体组织与学校之间搭建信息平台, 建立通畅的社会捐资渠道, 构建全社会共同参与的资助体系。首先, 完善政策激励机制, 发动社会广泛参与。比如给予企业减免一定年限的税, 给予个人减除个人所得税, 或者给予资助者一定的荣誉。其次, 政府有关部门牵头协调校企关系, 实行校企联合, 实行一对一的对口资助, 并加大对捐资助学企业的宣传力度, 使企业对资助贫困高中生有热情。最后, 进一步加强新闻媒体的舆论宣传工作, 让更多的人了解高中贫困生这个群体, 争取得到社会的广泛支持和理解, 让全社会充分认识到在社会主义市场经济体制不很完善的前提下, 资助贫困生完成学业对实施科教兴国战略的重大意义。

参考文献

[1]http://218.249.33.18/Web/NewsEditor/UploadFile/2008/5/7/15265524.doc贫困高中生贫困状况调查

[2]陈英志.鲁西北地区基本普及高中阶段教育的制约因素与对策研究[D]:[学位论文].天津:天津大学, 2004.

篇4：贫困高中生纳入国家资助体系

目前，我国的义务教育政策正在进一步完善，中小学贫困生享受“两免一补”，高等教育也形成了比较完备的帮困体系，各高校基本上都有不同类型的奖学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免等相关政策。但高中阶段贫困学生的救助却成了国家政策盲区。因为高中阶段既不属于法定义务教育范畴，也不是国家大力扶持的高等教育，它是义务教育和高等教育的中间纽带。所以现在的救助政策很少惠及它，造成了很多贫困高中生因贫困而失学。

虽然我们的社会教育救助越来越多，但是社会教育救助大多都放在大学上。如作为国内目前较大的贫困生资助基金“益海嘉里优秀大学生奖学金”，虽然既资助大学生又资助高中贫困生，但投入上同样存在向大学倾斜的趋势。2004年至2008年5年间，该基金共捐助5000万元，其中，除2004年该基金下设的西部希望之星高中助学基金项目拿出150万元连续3年资助广西、贵州、西藏等11个省(区、市)500名农村高中贫困生，其他绝大部分资金仍然投向了北京大学、清华大学、天津大学和江南大学等知名高校。

为什么社会教育救助亲大学远高中，其实原因很简单：很多社会教育救助都有目的，如有的想通过教育救助来扩大影响，而资助大学生显然要比资助高中生更能达到这样的目的，因为一个名牌大学的影响力比高中影响更大，所以很多企业都喜欢到名牌大学资助，设立基金。捐建教学楼、实验楼等。有的通过教育救助来吸引更多的人才到企业来，而资助大学生可以让他们多了解企业，使他们成为企业潜在的人才资源。当然有的更看重的是短期效果。比如，资助高中贫困生，这些机构和企业并不知道受助学生能否考上大学，如果没考上，就可能认为是项目实施的一种失败。所以在他们看来，资助高中生不如资助大学生。

在社会资助高中生很弱的情况下，政府就应该弥补这一短板，从而使每一个学生不因贫苦而失学。令人高兴的是，高中贫困生就学难问题引起了中央和地方政府的高度重视。2008年，中央财政从彩票公益金中安排3亿元专款，用于资助中西部地区30万名普通高中贫困生。但相对于庞大的高中贫困生群体而言，仍然无法从根本上解决问题。据教育部统计数据显示，全国约2600万在校高中生中，贫困生超过700万，其中特困生约占20％。

因此，资助贫困高中生应该建立长效的机制，而不是偶发的行为。把贫困高中生纳入国家资助体系应该是一个好的办法。尤其是在大学就业前景不太乐观的背景下，只有健全的资助体系，才会让更多的贫困高中生选择学习这条改变自己命运之路，这对发展高等教育也是非常有益的。

现在我们终于看到贫困高中生纳入国家资助体系，国家助学金平均资助标准为每生每年1500元，资助面约占全国普通高中在校生总数的20％，从制度上基本解决了普通高中家庭经济困难学生的就学问题。

当然，不是把贫困高中生纳入国家资助体系就万事大吉了，其实把贫困高中生纳入国家资助体系只是开始，后面还有很多工作要做，比如，如何在资助方面实现公平，如何让国家有限的资金用在贫困高中生身上，而不是补助富裕家庭学生身上，这可能在考验着我们各级政府。如果我们在这方面做得不好，国家好的政策就可能会大打折扣。

我们期待有关配套制度的出台，保证国家政策健康、有效地落实，从而使所有的贫困高中生都能从中受益。这样，可使教育更加公平。

篇5：高中生贫困资助感谢信

尊敬的王老师：

您好!你的爱心资助500.00元(伍佰元整)我已收到，非常感谢你对我的爱心资助。同时，也感谢所有关心和帮助我的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐们。真诚的感谢你们对大山包学生的资助，你们的资助让我们有了进一步学习的机会。

我现已是一名大二的学生了，学习任务也要比大一要重得多，自己应该要做的事也比大一多。我们这个专业要求要考心理咨询师证书，考这个证书还需要培训，如果你不培训的话就不让你参加考试。而培训费又是好几百。上个学期我考过了心理咨询师三级，我准备下半年考心理咨询师二级。

由于家里实在无法承受我家三个姐弟的学习费用，去年，我爸妈外出到广东打工去了。而他们的身体又不好，到了那边也不怎么适应，所以常常都在打针吃药。

现在大弟今年六月份也要高考了，小弟今年也高二了，我们都在外面，老家只有个76岁奶奶在家。多亏老家的叔叔、阿姨帮忙照顾我奶奶，不然都不知道该怎么办。

今年过年我也没有回老家去，我去爸妈他们那里打工，可是由于身体原因人家不要我进厂，真是遗憾，而且还要买药来吃。

王昭荣老师也常常和我们联系，关注着我们生活。在得知我家这种情况下，昭通黑颈鹤保护志愿者协会又帮助我家，对我二弟的学费进行了资助。我二弟付远文就读于昭通市昭阳区乐居一中，现读高二，在学校成绩名列前茅，学习也十分刻苦，用功。

今年我们姐弟同时收到你的爱心资助，我们感到非常的开心。这样给我们省去了一些经济上的忧心，让我们把更多的精力放在学习上，同时，也减轻了我父亲的压力，可以让他们不用为我们生活费太过操心。

通过学习了心理学这个专业，我们懂得了很多很多。至少，我们不会再为别人说我心理不健康而感到烦恼，因为心理不健康不等于就心理异常，不是精神病，它就像感冒一样每个人都会有的，心理不健康就如同生理不健康一样，伴随着我们一生。

王老师，你工作繁忙，但请你一定要注意自己的身体，你千万不要只为我们着想，忘记了自己，每天你一定要按时吃饭，应该要有足够的睡眠时间。虽然据心理学家测试，每个人一天睡5个小时就够了，但还是请王老师多多休息。

我在此祝王老师，工作顺利，身体健康，万事如意，天天开心，一生幸福。

此致

敬礼!

感谢人：本网

篇6：高中英语作文感谢信写作格式及

I am writing to express my sincere gratitude for your help in my study. Without your help , my study would not be the top three in my class. It was you who always standed by me when I am fall. You pointed my mistakes and told me how to make them right. You always worked tirelessly to train my patience.Your continuous encouragement is my greatest motivation.

I sincerely hope that you can have a good health and stay happy. In addition, I wonder if you can pay a lot of attention to your health, get more rest.

Again, I sincerely thank you for your help!

Yours

Lily

亲爱的王老师：

我写信是想诚挚的感谢你在我学习上的帮助。没有你的帮助，我的成绩就不会排在班级前三名。是你在我失败的时候一直支持我。我帮我指出错误并告诉我怎样改正它们。你总是不知疲倦地训练我的耐心。你不断的鼓励是我最大的动力。

我真心祝愿您身体健康，永远快乐。另外，我希望你能多注意你的健康，多多休息。

再次感谢你的帮助!

你的学生

篇7：资助征文主题、格式要求

一、征文主题

国家资助 助我飞翔

二、征文要求

（一）征文需体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下，不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、诚信感恩、成长成才的精神面貌，主题鲜明、内容充实、形式新颖、感情真挚。

（二）题目自拟，体裁不限，正文不超过4000字。

（三）严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。

（四）征文须保证从未在其他刊物上发表。

（五）我厅对所有获奖作品拥有使用权。参赛作品一律不退稿，请备份，保留底稿、电子稿。

（六）参赛作品有关肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任，由参赛者自行解决。

（七）征文正文格式要求（纸质版、电子版同）：

页面设置：A4纸；

页边距：上下左右均为2厘米；

打印格式：正标题小二黑体加粗，副标题小三黑体，一级标题小三黑体，二级标题四号宋体加粗，正文四号宋体；

字符间距：标准

篇8：资助感谢信

尊敬的老师，同学们：

您们好！我是12春季机电一体化技术班的彭艳超。首先，感谢学校领导、老师、同学对我们贫困学生的关怀和关爱。感谢电大工作站会计专、本科的大哥哥、大姐姐们对我带来的帮助。你们的资助使我家里的经济压力得到了缓解，对于家庭收入低的我们来说是莫大的帮助。

对于我家来说，最低生活保障金几乎是我家里的主要经济来源。家里的经济状况很困难，父母经常为我和姐姐的学费和生活费而发愁。而对于姐姐和我来说，读书是改变家庭经济状况的重要途径。你们的支持给我们带来了莫大的帮助，真的很感谢。

从一开始我就庆幸来到这个学校，因为她不仅帮助我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里安心的学习。正是因为有国家和学校的帮助，我才能够在这里顺利地学习，而不会为学费和生活费而发愁。学校的老师和同学这么关心我们贫困学生，我们还有什么理由不去认真学习呢？我努力学习，认真完成班级安排的每一项任务，严格要求自己，刻苦学习，努力钻研，因为我明白只有这样才能回报帮助过我的老师和同学，也只有靠知识才能改变自己的命运，改善家里的处境。

滴水之恩当涌泉相报。此时此刻，我唯一能说的是感谢。面对这一次帮助，我唯有铭记老师的期望和父母的嘱托，抛弃后顾之忧，刻苦学习，努力拼搏，勤俭节约，珍惜资助到手的每一分钱，绝不辜负家长和老师的期望。我会树立远大的理想，明确学习目标，以自信的态度，执着的信念，刻苦学习，把自己磨练成品学兼优的合格有用人才，为将来更好的回报社会打下坚实的基础。走好未来的路是我勇气和自信的见证。我会用青春的激情和毅力创造更加绚烂的人生。

此致 敬礼

受资助学生：彭艳超

篇9：资助感谢信

尊敬的资助管理中心：

您好！我是桂林理工大学机械与控制工程学院机械11-3班的何传欣。感谢国家对我和家人带来的帮助。国家的资助使我家里的经济压力得到了缓解，对于家庭收入低的我们来说是莫大的帮助。在这里，感谢国家对我们贫困大学生的关怀和关爱。

对于我家来说，种田几乎是我家里的主要经济来源。父母均出生在偏僻的农村，没有受到过什么文化。所以他们还是在家里主要靠种田维持家庭的生计。而对于农民来说，种田即辛苦，也赚不了多少钱。父亲常因胃病要吃药，但还是辛苦地在劳作。家里还有哥哥和妹妹。哥哥也没有读过什么书，初中还没有读完。因为没有什么学历，外出打工很困难，赚来的钱也不多。妹妹现在读高中了，需要很多的学费和生活费。家里的经济状况很困难，父母经常为我和妹妹的学费和生活费而发愁。而对于我和妹妹来说，读书是改变家庭经济状况的重要途径。国家的支持给我们带来了莫大的帮助，真的很感谢。

从一开始我就庆幸来到这个学校，因为他不仅帮助我实现了大学梦，而且庆幸自己可以在这里安心的学习。在过去的一个学期里，正是因为有国家何学校的帮助，我才能够在这里顺利地学习，而不是为大学的学费和生活费而发愁。国家这么关心我们贫困大学生，我们还有什么理由不去认真学习呢。我努力学习，认真完成班级安排的每一项任务，严格要求自己，争取精益求精，努力充实和完善自我。刻苦学习，努力钻研，因为我明白只有这样才能回报帮助过我的国家和学校，也只有靠知识才能改变自己的命运，改善家里的处境。

众所周知，大家都是在一个十分严格的制度下来进行学习和生活，很多人喊累，孰不知最累的是我们的老师。他们夜以继日地工作，为的是能够教好我们学生啊。作为受资助的学生，我们应该紧跟老师的教诲，努力将口号付诸于行动，认真学习，去实践，这样才能回报学校和社会，不辜负老师和家人的期待。只有全心全意做一名成绩优秀，品行端优的好学生，才能报答帮助过我的学校、老师和同学。曾经想过当我们在宽敞明亮的教室中学习的时候，我们的父母在做什么？也许他们正在为我们的下个月的生活费而奔波在打工的途中，也许他们因为我的一句话要报考某某证书而在烈日下挥汗如雨，在田间劳作。几十年的风吹雨打，他们苍老了，经过岁月的洗礼，在他们的脸上留下了岁月的痕迹。而我在接受了这么多好心人的帮助后逐渐长大了，但是别忘记生我养我的父母。对于一个贫困的家庭来说，培养一个大学生是很不容易的，我能感

受到父母心里往回流的泪水，但他们永远也不会对我们说什么，哪怕是一丝苦楚。母亲头上的银丝，父母脸上岁月的烙印，都是为了我的幸福而留下的。所以，我真的很感谢爸爸妈妈，他们真的为我付出了很多，我要好好学习回报他们，以后让他们过上幸福的生活，不再在烈日的曝晒下挥汗如雨地在田间劳作，不在为我的生活而感到担忧，而是为我自豪。

在过去的一个学期里，我没有忘记学习，在各方面都努力做到更好一点。在学习方面，成绩还算理想，没有不及格的科目。我也时刻提醒自己要努力追求自己的目标，要往更高的方向发展。在觉得烦躁的时候坚定了自己的信念。为今后的人生，做出规划，不在大学里虚度光阴，而是利用学校的资源完善自己，提升自己。大学的生活是美好的，因为我们可以在大学生活中追求自己的梦想，用奋斗和拼搏来充实自己的梦想。在生活中我明白，当我们遇到困难时，我们要学会坚持，即使是黑暗时也要响彻黎明。寒窗苦读十几载，就像蛹经过努力蜕变，最后破茧而出，化成了蝶，我们增加知识储量，就像蝶一样长出了美丽的翅膀，青春是人生的雨季，是花开的季节。在生活中，没有人可以不要别人的帮助，也没有人不能帮助他人，永远不要对自己失去信心，在生活中希望永存。

滴水之恩当涌泉相报。此时此刻，我唯一能说的是感谢。面对着一次帮助，我唯有铭记老师的期望和父母的嘱托，抛弃后顾之忧，刻苦学习，努力拼搏，勤俭节约珍惜资助到手的每一分钱，绝不辜负党和国家及老师的期望。我会树立远大的理想，明确学习目标，以自信的态度，执着的信念，刻苦学习，以德博学，完成学业，把自己磨练成品学兼优的合格有用人才，为将来更好的回报祖国，回报社会打下坚实的基础。走好未来的路是我勇气和自信的见证。我会用青春的激情和毅力创造更加绚烂的人生。

我时刻怀着一颗感恩的心，十分感谢国家对我的资助，我一定以自己的实际行动去证明。我很期待这一切的到来，我要回报社会。唯有努力学习才是真理。

此致

敬礼

篇10：资助感谢信

您们好!首先祝您们身体健康!工作顺利!全家幸福!天天心情愉悦!

我是XX县岱崮镇井旺庄村小学三年级学生，叫公海超，感谢XX市XX同乡的叔叔和阿姨和XX吧及在XX受委托办理此次资助贫困学生活动奔走的叔叔们。他们于6月7日下午冒着酷暑给我们岱崮镇的6名受资助学生送来了资助款(小学生400元;初中生600元)使我们这些因家境困难上不起学的学生解了燃眉之急。让我们对上学又充满了信心，更让我们感到了来自社会各界对我们贫困学生的关爱。

我们一定努力学习，不辜负您们对我的殷切企望。以更优异的成绩回报您!长大以后做一个对社会有用的人。

我们全家再次向您致谢!我也代表受资助的学生们向您们致谢!谢谢叔叔阿姨!

此致

敬礼

敬祝：

身心健康!

一切顺心如意!

篇11：资助感谢信

“中敖助学”年春季学期学生报名工作已经结束，现将有关票据寄送给您。

目前70名受资助学生均在正常上学（其中小学34名，初一14名、初二7名、初三8名，普高1名，职高6名），本学期我们继续资助学生的各项杂费及小学生伙食费、初中生生活费和初中学生毕业后进入职业高中的学习；成绩特别优异考上重点普通高中的1名学生，我们也继续资助。

感谢您对孩子的爱心和对我们的信任！我们会尽力将工作做得更周密和踏实，也请您继续关注我们的活动，相关公益活动会在深圳山野公益博客公布。

由于原山野论坛服务器硬盘损坏，原始数据全部丢失，您现在能看到的相关资料还很不完善，请见谅。

您如果有任何要求或疑问，请与我们联系。

深圳山野公益基金

篇12：爱心资助感谢信

大家好!

您们的爱心与捐款我们如数收到，衷心地感谢您们慷慨解囊和无私帮助，真是“一方有难，八方支援”!在纪效琪病重困难的时候及时向他伸出援助之手，相信爱就是幸福的主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有无限的希望。

这些爱心善款对于纪效琪而言就是雪中送炭，就是救命钱，就是生的希望啊!活动中最令人感动的事情很多很多：河北籍刘继东战友夫妇在孩子病重尚未痊愈也正是用钱之际，从自己孩子的医疗费用中慷慨捐助800元;刘莹、康启厚正在住院期间还不忘爱心捐助;李兴林的老乡也慷慨捐助;还有刘振录和一些热心战友把“倡议书”发到自己的.朋友圈里鼓与呼，也得到了其他部队战友的爱心捐助;还有很多来自全国各地的战友纷纷致电询问纪效琪的病情，鼓励并嘱咐纪效琪积极配合医生治疗，战胜病魔;范瑜战友远在厦门、武汉、襄阳、宜城等地的朋友、微友们以及「热壹度公益慈善家」在得知消息后踊跃捐助善款达2400余元。

此次倡议活动的发起和组织得到了梁合如、李兴林、殷忠平、樊振勇等老领导的大力支持和督导，范瑜从撰写“倡议书”“、“感谢信”，一直到接收和统计爱心捐款，几十个小時没有休息，老首长和战友们致电范瑜，对于王波、刘宝、范瑜，包括纪效琪战友爱心捐款管理小组的全体参与者在百忙中全心投入此次倡议活动表示敬意和感谢，王波、刘宝、张增龙、石选利、李建国、刘崇让、王军利等战友还放弃休息时间分别多次前往医院看望纪效琪，并送去了我们全体指战员及爱心人士的亲切问候和良好的祝愿。亲爱的战友们，是你们的善举无不鼓舞着纪效琪战胜病魔的信心和决心，是你们的义举诠释者战友情谊!

此时此刻，我们唯一能用语言表达的就是感谢，在你们爱的庇护下，我们相信并坚信纪效琪一定会坚强面对病魔，也一定不会辜负您们的期望，争取早日康复。谢谢你们真切的问候与祝福!感谢你们的慷慨与真爱!纪效琪将永远铭记你们!谢谢!衷心地道一声：谢谢、谢谢、谢谢!

感谢所有捐献善款的人们，感谢你们的爱心捐款和无私帮助，是你们给了纪效琪重新拥有生命和美好人生的希望!

爱心捐款暂告一个段落，但是爱心传递还未结束，如还有捐款者请与纪效琪战友爱心捐款管理小组联系。

祈愿纪效琪早日康复，再次奔跑!

祝愿战友们幸福、平安、喜乐!

此致

敬礼!

篇13：励志资助感谢信

我的家在一个很小也很偏僻的地方，上大学对我来说虽然不是个遥远的梦，但也确实不是件容易的事。至少对我家乡的很多孩子来说，这是真的。

新生报道的时候，家长都会去送孩子，毕竟是刚开学。在校园里我看到了很多同我一样衣着暗淡的学生和他们的父母，家长们沧桑的面孔中大都透着喜悦，孩子们则是喜悦中夹杂着畏惧与好奇。那个时候我也一样，带着憧憬，也携着忧虑。

开学的时候，父母愁容满面，以前是因为我的哥哥姐姐，现在变成了我，我成了家里最大的“消费者”----大学生，却似乎从来没有扮演过“生产者”的角色，从来没有。他们的忧虑何尝不是我的，上大学所需要的费用是我们共同的心病。

大一初开学的时候，父母由于没有筹到足够的学费，我和父亲就听取了一位叔叔的建议，先办理了“绿色通道”缓交学费的手续。这让我的父母很是欣慰，因为他们无需为那连数起来都要费好大劲的学费担忧了。当然，我也很开心，感觉家里所有人都可以在这个快节奏的社会里稍稍喘口气，不必无节制的透支他们的体力和心力。这项国家教育部政策着实让我受益，至少它延缓了缴费时间，让父母肩上的重担稍稍减轻了分量。

我所受的帮助不仅仅如此，开学之后，我还申请到了国家助学金，这着实是一笔不小的资金对我的家庭来说。父母不止一次地说让我好好学习取得成就，不枉国家的关怀和资助，不枉他们对我的期望，我也一直铭记在心。滴水之恩尚且应当涌泉相报，更何况这是国家慷慨解囊的善举，我一刻也没有忘怀，也从来没有把别人的好意和帮助当作理所应当的。

从初中开始，我就受到过来自不同渠道不同方式的资助，有成功企业家的帮助，由国家政府的关怀，有学校财政的补助......每一次接受他人的善意，我都深深感动，并向他们致以最诚挚的感激。

一直到大学，我从来没有停止接受陌生的，不陌生的好意。有些甚至熟悉到像亲人一样自始至终都陪伴着我，照顾着我，关爱着我，从来没有想过放弃我和像我一样的贫困的学生，坚定地支持着我们，那便是国家和政府，是党。党和国家从来不会让一个大学生因为贫穷而上不了学，她永远都会让她的人民在最寒冷的时候感受到温暖，在最饥饿的时候获得食物，在最迷惘的时候找到方向，在最无助的时候寻得指引。所以感受过她慈爱关怀的孩子无不对她满怀感激与崇敬，我更是如此，因为她陪伴我的时间是那么长，像是故友，更像是不离不弃的亲人。她只是默默的付出，不求回报，像父母一样，只愿我能有个光明的未来，有个走出困窘的机会。但是，父母亲人不求回报不代表我们就一定分毫不给，恰恰相反，我们不但要回报他们，还要尽我们所能让他们欣慰，让他们幸福的微笑。所以我不敢停下前进的脚步，不敢懈怠，我害怕自己难以报答曾经帮助过自己的千千万万的好心人。正是这种恐惧，这种想要满足他人期望的心理，才让我更加有动力，有目标，有永不停歇地奋斗的勇气和决心。

我还记得刚到大学时，导员曾经说过，虽然他现在已经工作了，已经在城市里安家生活，但他从来没有忘记父母曾经受过的苦。因而至今，他回家之后还要去干农活，去种地，去做他应该做的。他的话没有像拍的翻云覆雨的电影一样成为过眼云烟，也没有像唱的声嘶力竭的流行音乐一样随风飘散，而是如同那令人

刻骨铭心的史书一般深深镌刻在我的心上。我所受过的恩惠，不就是相当于别人为我做的事吗，我也定然不能让他们白白伸出自己的援助之手，必然要让他们的收获抵得上他们的付出，而收获则是需要我来帮他们实现的。我的努力和成功大概是对他们最好的回报，也是他们能感受到的最大程度的欣慰。所以，我不能自私地一味向他们索取而不做出任何举动做为回报，没有人会愿意看到自己的善意像放在银行里的储蓄，日渐一日的减少，从不见其增长；相反的，人们更希望善意会像随风飘起的蒲公英，虽然历经沧桑沉浮，但最后还是能够落地扎根，孕育新的生命和希望。而所有付出过的人，最期待的就是那些新生的希望。

我是一名普通的贫困生。我没有足够的钱上大学，但我得到了上大学的机会。是那些善良的力量让我一次次从困窘的环境里得以坚定的生存下来，并得到学习和成长的机会。我不敢说自己今后定能飞黄腾达，但我一定不会停下前进的步伐，不会在这条求学路上做任何退缩。

篇14：受资助感谢信

此致

敬礼

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