西八里小学教育技术装备工作计划

西八里小学教育技术装备工作计划（精选14篇）

篇1：西八里小学教育技术装备工作计划

高台县巷道镇西八里小学 2016教育技术装备工作计划

一、指导思想

结合我校的发展现状，加快学校信息化发展和教育技术装备工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备，加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐；全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平，全面推进我校数字化校园建设的进程，全面实施素质教育，我校电化教育和技术装备工作，要坚持统筹规划，协调发展；注重实效、逐步到位的原则，坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。

二、工作目标：

1.师资队伍建设目标 ：教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用教育技术装备媒体的整体水平，加大培训力度，提高全校老师制作课件的水平和应用网络技术进行办公、教育教学的能力。

2.教学资源开发目标：本加大信息技术与学科课程的整合力度，调动广大教师制作课件的积极性，完善学校资源库的建设。

3.学校网站建设目标：学校教育信息网的建设要统一规划、网站建设要职责分明责任到人，共同完善校园网的建设。建设好学校网校和学校网站，丰富其内容。

4.教育信息化目标：以“一师一优课 一课一名师”活动为契机，做好“信息技术教育”的落实工作，提高学校教育信息化水平。

三、主要任务

学校教育技术装备工作的主要任务是：加快学校教育信息化发展水平，完善和充分利用网络、完善教学资源库、提高教师队伍技术装备素质、完善技术装备管理制度和技术装备的维护保养等工作。做好学校教育技术装备方面的各项组织工作，建立良性发展的运行机制。切实抓好队伍建设，争取多方支持是实现上述目标的保障，为实现上述目标，本着重做好以下几项工作：

（一）加大投资力度，不断完善学校教育技术装备设施，以满足教育教学的发展需求。

（二）加强教育技术装备设施的管理

1.管理员及时做好教育技术装备设施的登记、注销工作。

2.管理员做好教育技术装备设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行），建立完善各项管理制度，并做好相关记录，经过不断的保养和维护，保证教育技术装备设备的利用率和完好率达100%。

（三）开展多种形式的培训活动

1.组织现代教育技术的培训，提高教师的信息素养。

2.丰富校园网站的内容，让校园网站在教育教学中发挥其应有的作用。

3.开展现代教育技术应用于课堂教学的教育技术装备教研活动。

4.积极进行信息技术课的教学研究，提高教育质量。

5.组织好信息技术类竞赛的培训工作。

6.落实好国培训练。

（四）加强对学校教育技术装备常规工作的管理

1.教育技术装备工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。

2.加强对常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。

3.加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。

4.及时做到教育技术装备设备的检修、维护。

5.保持班班通设施、学校网络等教育技术装备设施处于正常运行状态。

（五）、做好教学服务工作

在完成份内任务的同时，还要为学校的教育教学工作服务，如教育技术装备设备的调试与维护、教师的课件制作、校园网络的维护、学校网站的建设、学校各项活动的摄影摄像工作，为学校教育信息化水平的提升提供最优的保障。

（六）、搞好课题研究工作

1.做好信息技术教研工作，提高信息技术教研能力，为教育教学服务。

2.积极参加上级组织的各项竞赛活动，争取有好的成绩。

篇2：西八里小学教育技术装备工作计划

2017-2018学年教育技术装备工作计划

一、指导思想

围绕学校工作计划，积极围绕规范中小学办学行为、深入实施素质教育等重点工作，以强化管理为基础，以优化服务为保障，以深入学习研究为动力，大力推进我校现代教育技术应用，努力提升效益，以我区迎接全国义务教育发展基本均衡区评估认定和省优质均衡发展这一契机，全面、细致做好校教育技术装备在“建、配、管、用、培、研”等六方面的常规性工作，有效、有序、有目的地开展教育技术装备工作，充分发挥发挥教育装备“服务教育、保障教育、促进教育”的功能。

二、工作目标

1.以《中小学教育技术装备常规工作细则》作为学校教育技术装备工作的自查标准，提升学校教育技术装备管理和应用水平。

2.以全国义务教育发展基本均衡区评估认定和省义务教育发展优质均衡评估认定工作为契机，尽最大努力做好各项迎检准备工作。

3.丰富校园网的内涵，提升校园网的作用。积极做好校资产与装备信息化管理。

4.开展现代教育技术应用研究于课堂教学的教研活动。5.积极进行装备管理，努力为教学研究工作服务，提高教育质量。

三、工作措施

1.组织保障。成立装备工作、教育信息化工作领导小组 2.设备使用有新成效。进一步做好“资产与装备管理信息系统”的使用和网络化管理、做到会用、多用，重点在用足、用好上做文章。计算机教学按规定开足课程。图书室全部实行网络化管理，图书流通量学年生均不少于16本，充分发挥图书馆育人功能为学生自主学习、研究性学习、兴趣小组、社团活动等项目开展提供服务，较好地满足我校教师教学教研的需求。加强专用教室的使用管理，重视科学实验教学，实验开出率达100%。学校加强管理重督促、勤检查、与考核奖惩挂钩，以《中小学教育技术装备常规工作细则》作为学校教育技术装备工作的自查标准，从而不断提升学校教育技术装备管理和应用水平。

3.资源建设有新内容。继续发挥联片教研活动和赛课活动,组织老师利用集体备课时间集中观看,学习名师的教学思想与方法。继续充实学校资源库，为学校课堂教学优化工程提供有力的资源保障与支撑。4.学科整合有新突破。利用好班级多媒体设施，开展信息技术与学科整合的研讨和会课活动，实现信息技术与学科整合，由学科骨干教师到所有教师推广，由示范课、研究课、公开课到常态课应用。进一步做好电教研究课题的过程研究与指导工作，提高课题研究的针对性和实践性，探索电子白板的使用培训。继续开展好第六届网络读书活动和教育技术论文、图书、实验管理论文、多媒体教学软件、自制教具等评比活动。

5.做好电子校务公开。督促对学校网站管理，网站不断更新，对学科专题网站要不断充实。充分利用好办公平台，对教师工资发放、学校有关通知、常规检查等材料将在学校平台公开，进一步提高教师知晓率。

6.保证学校经费投入。学校在公用经费中要划出一定比例用于实验仪器、药品、图书及计算机的添置与维护,按照教育现代化创建标准,添置所需仪器设备。

7.业务培训有新成果。加快网络环境下的人才培训，提高教师、专业人员的素质和技能，完成教师教育技术能力培训，所有在职教师没有取得教育技术能力证书的，都要积极参加培训并取得合格证书。

8.创建工作有新飞跃。本学以全国义务教育发展基本均衡区评估认定和省义务教育发展优质均衡评估认定工作为契机，弄清家底，围绕创建目标，迅速启动创建工作，尽最大努力做好各项迎检准备工作。

篇3：西八里小学教育技术装备工作计划

西安地铁二号线北起铁路北客站南至韦曲, 沿西安市南北向主客流走廊布设, 线路通过铁路北客站、行政中心, 经济开发区、钟楼、小寨商业文化中心、高新开发区、曲江新区、西安国际展览中心、长安区等大型客流集散点, 连接了将在2010年建成的郑西铁路客运专线北客站、市行政中心和三个发区, 二号线作为线网中的骨干线, 与一号线构成轨道交通网络中的十字骨架。八里村站是西安地铁二号线中的一座主要车站, 位于长安南路与纬一街交汇的丁字路口处的北侧, 长安南路道路东侧。

2 车站总体施工方案

八里村车站分三期围挡组织施工, 第一期围挡首先施工车站主体结构、2号风道, 在主体结构施工完成后, 二期围挡进行Ⅲ、Ⅳ号出入口及1号风道施工。三期围挡阶段施工Ⅰ、Ⅱ号出入口通道, 场地布置按照三期也适当进行调整, 保证长安南路和纬一街的车辆及行人通行。

首先施工钻孔灌注桩围护结构, 八里村主体结构及2号风道围护长度为504.75m, 选用四台旋挖钻机, 其中两台钻机从小寨侧端头井位置开始向车间中段方向施工, 另两台钻机从2号风道往主体结构中段方向施工。

钻孔桩施工完成后, 达到检测时间后, 报请验桩, 合格后施工桩顶冠梁。

钻孔桩围护结构基坑采用φ600mm, 壁厚14mm钢管支撑, 八里村车站标准段水平间距3.5m, 局部加密, 竖向三层支撑, 围檩结构为两层I45c型工字钢。

钻孔灌注桩桩施工完毕后, 由于八里村车站地下水位高程401.28m～401.56m, 小寨侧端头基底标高397.320m、长延堡侧标高397.829m, 考虑到地下水位的年变化幅度2.0m, 基础底面距地下水位大致3.96m, 根据区域水位地质资料, 拟采用轻型井点进行工程降水, 降水深度控制在基底下1.0m。

基坑开挖采用纵向分段, 竖向分层, 平面分块、对称均衡分步开挖, 分两个作业面, 上下四层施工, 从围护结构两端向车站中心开挖施工。以挖掘机分台阶传递开挖甩土, 长臂挖掘机出坑装车外运, 局部使用龙门吊出土。

主体结构采用明挖顺做法, 施工时遵循“先围护、后降水, 纵向分段, 竖向分层, 平面分块, 对称均衡开挖, 支撑紧跟”的施工原则。

竖向分层:底板→站台层侧墙、柱→中板→站厅层侧墙、柱、顶板, 车站纵向均共分13段, 2号风道分成2段, 共15段组织连续流水施工。

框架砼采用商品砼, 两台砼泵车同时进行灌注, 机械振捣;框架模板采用大块组合钢模, 配φ48钢管碗口式脚手架支撑系统。

附属出入口通道、风道采用明挖顺做法施工。

车站结构施工完成后、尽早回填土方, 清理场地。

3 主体结构的施工方法

3.1 主体结构分段、分层划分

按设计诱导缝及分段长度不大于15m的原则进行分段, 车站主体结构纵向共分为13段, 2号风道2段;竖向施工分层结合设计纵向水平施工缝及钢支撑, 竖向分为3层。

3.2 施工方法

主体砼浇注分两个工作面从两端向中间同时施工。

(1) 支架工程。

中板、顶板、纵梁及顶梁结构在砼施工中, 采用满堂支架作为支撑架构体系。顶板施工时, 保留中板支架做为传递荷载支架, 待顶板砼强度达到设计强度后拆除中板支架 (如图1) 。

(2) 模板工程。

侧墙、结构柱采用大块高强度胶合板, 减少模板接缝, 保证外观整洁, 纵梁、楼板均采用高强度大块竹胶板。

(1) 结构柱钢模板:按单根柱制作模板, 每次施工6根, 每6根 (套) 为一组进行周转, 周转一次时间5d～7d。 (2) 纵梁模板:按每层每段为单元, 每单元需二套, 每次施工需四套, 安排四套模板周转, 每套周转一次时间:12d～14d。 (3) 侧墙钢模板:按分段分层最大一次用量约需260m2～320m2;按工序循环时间需二套约520m2～640m2进行周转使用。每套周转一次循环时间12d～15d。 (4) 中、顶板用竹胶模板:按分段、分层一次用量约需640m2, 按工序循环时间需二套约1300m2进行周转使用。每套周转一次循环时间12d～15d。

(3) 钢筋工程。

钢筋在加工车间制做成型, 采用履带吊机运输就位, 现场绑扎。施工缝钢筋连接按《地下铁道施工及验收规范》规定进行焊接。

(4) 砼工程:砼施工采用商品砼, 以砼输送泵直接浇筑, 机械振捣。

防水砼系刚性自防水砼, 砼中掺入外加剂必须按一级防水和国家标准要求严格控制。掺入粉煤灰级别高于二级, 其抗渗等级大于0.2MPa。楼板预留设备吊装孔处, 采用微膨胀砼浇筑, 砼中掺入膨胀剂用量根据规范和现场试验确定掺加。结构砼浇筑时按分层分段进行灌注, 施工时注意留施工缝。

(5) 防水砼浇筑。

篇4：西八里小学教育技术装备工作计划

我校自接到中心校关于市局对各校教育装备与应用抽查考核的通知后，立即依据《张掖市中小学教育装备管理与应用考评细则》的标准，结合我校几年来的教育装备管理与应用的情况，学校组成领导小组，对近几年的工作进行了回顾，开展了全面的自查活动。现就自查情况予以汇报，不妥之处，请指正。

一、学校概况

一、学校基本情况

我校是一所农村九年义务教育完全小学。西八里小学始建于1949年前，辐射半径1.5千米，覆盖人口1800多人。现学校经过2004和2005两年危改项目，投资39万元建成的，学校占地面积2000平方米，建筑面积635平方米，运动场地1000平方米，绿化面积360平方米。

学校有六个教学班，共有学生53人，其中女生27人。学生入学率、巩固率均达到100%。有教职工10人，平均年龄48岁。都是高级教师，其中专任教师10人，1人请长假（看病）。教师学历达标率100%。

我校建有运行正常的多媒体教室，器材齐备的实验室仪器室，满足学生课外活动需求的文体器材室，对学生进行传统教育和品

-1-德教育的德育室，配套完备的班班通，藏书1288册的图书室，供学生课外阅读，为学生知识储备奠定了基础。还有设备齐全的教师办公室，以上各室的配套，基本满足了教学的需求。

近年来在各级政府的大力关心和支持下，经过全体教师的共同努力，学校先后获得“县、乡优秀学校”，“标准化示范校”，“平安校园”，“示范家长学校”等荣誉称号。同时，多次在中心小学运动会中取得了令人瞩目的成绩。

二、自评过程及结果

在自评过程中，我们做到了领导重视、全员参与、注重过程、讲求实效。我校的自评过程分为四个阶段：

第一阶段：成立督导评估工作领导小组，制定督导评估方案，按指标体系要求，责任到部门，落实到人。

第二阶段：认真组织教师学习《张掖市中小学教育装备管理与应用考评细则》，使每位教师都认识到实施学校考评的重要性。

第三阶段：对照细则，务实开展自评工作。在自评过程中，我们注重“三全”：全员参与（学校领导、教师、都参与）；全方位工作（5个一级指标和20个二级指标，每一项都按评估标准进行实事求是的自查）；全过程管理（自评过程一步一个脚印，全面自查，认真整改，有效促进学校发展）。

第四阶段：收集资料、数据，对获取的资料信息、数据进分析，填写自评表，明确整改措施。6月30日在全体教师会议上宣读自评报告，接受各方反馈意见，进一步修订完善，形成自评报告。

三、自查情况

一、组织领导（应得分13分，自评得分

分）

1．制订切实可行的教育装备计划。有分管领导和管理的组织架构并分工、职责明确，县教育体育局牵头装备管理建设配备工作与装备管理应用工作，制订切实可行的教育装备计划。（应得分3分，自评得分3分）

2.县教育体育局制订了教育装备管理与应用检查、考评办法，开展了考核评估，并实行目标管理。（应得分4分，自评得分4分）

3.在省市教育信息网等媒体上宣传报道累计达到 次；对省市教育主管部门布置的工作积极响应、扎实落实。（应得分3分，自评得分3分）

4经费落实：每年用于学校教育装备建设、更新、维护及教师技能培训的专项资金超过学校公用经费的15%。（应得分3分，自评得分3分）

二、队伍建设（应得分15分，自评得分

分）

5.县教体局、学校依据国家《中小学校长信息化领导力标准（试行）》、《中小学教师信息技术应用能力标准（试行））》开展县级、校本培训；扎实组织安排各级教育装备操作技能和信息技术教学应用培训，参培率、合格率均达到相关规定标准。（应得分6分，自评得分6分）

6.我校有领导和管理的组织架构并分工、职责明确；县教体

-3-局牵头装备管理建设配备工作与装备管理应用工作，学校有计划有总结。教师配备符合编制标准，学科教师齐全；功能室专兼职管理员齐全(应得分4分，自评得分4分)7.我校重视了教育装备管理和应用工作，学校装备管理人员与教学人员和教学辅助人员等同看待，按国家有关规定享受相应的福利待遇；装备管理人员工作量纳入绩效考核且考核方案合理。(应得分5分，自评得分5分)

三、教学装备（应得分22分，自评得分

分）

8.我校按《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》配备实验室和辅助用房，教学仪器配备符合国家标准，完好率不低于95%，每年落实实验教学的专项经费，每学期有教学仪器及实验消耗品的补充计划。(应得分4分，自评得分4分)9.我校建有图书室。生均藏书，小学15册以上，并有一定数量的教参资料、工具书。每年新增图书比例超过藏书量标准的1%。(应得分4分，自评得分4分)10.我校实现了宽带网络有线无线双覆盖，网络教学环境全覆盖，探索网络备课、教研环境建设；有效提升班均出口带宽，满足课堂教学需要。(应得分3分，自评得分3分)11.我校按教育部《中小学理科实验室装备规范》、《中小学实验室规程》、《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》等规定标准配备音体美卫、心理健康、通用理化生实验室计算机教室等功能教室。(应得分6分，自评得分6分)12.我校严格按国家课程标准开足开齐课程，完成实验教学任-4-务，各功能室正常使用有记录；学校有教育装备管理与应用学期工作计划和总结。(应得分12分，自评得分12分)13.我校实验室、计算机等功能室卫生整洁，仪器设备摆放科学规范，做好定室、定柜、定位，仪器橱柜张帖标签，专用教室管理制度健全、上墙，仪器设备账册齐全规范，账物相符；及时做好了所缺仪器的上报补充工作；按照国家标准使用与保管教学实验用危险固体、液体。(应得分8分，自评得分8分)14.我校图书馆室卫生整洁，管理制度健全、上墙；图书按《中图法》分类、编目、上架；图书馆室采用向师生开架或半开架方式借阅，教师全天出借，学生定期出借，每个学生每年借书12册（次）以上。(应得分8分，自评得分8分)

四、管理应用：(应得分50分，自评得分

分)15.建有数字化校园管理系统，有专人负责管理、维护并及时更新信息；校园网络有专兼职管理人负责设备维护，及时排除故障且维护有记录；校园网络安全管理有制度和应急预案；网络中心设施有安全保障设备无安全隐患，有网络安全设备；广播系统、安全监控系统、计算机教室、多媒体教室（在线课堂教室）、其他信息化设施等有专人负责，保障教学正常开展；设备无安全隐患，有安全保障设备，设备维护、保养、定时检查，及时排除故障且保养维护有记录； “班班通”设备有专人负责维护应用正常，维护记录完整；利用“班班通”设备辅助教学的周课时不少于课程标准规定的周总课时的50%。(应得分12分，自评得分 分)16.90%以上教师和60%初中以上的学生开通和应用网络学习

-5-空间；以“一生一空间、生生有特色”为目标，师生网络学习空间开通数量逐年增加。(应得分5分，自评得分 分)17.我校扎实开展“一师一优课、一课一名师”活动，“晒课”教师数达到80%以上，获得市级以上“优课”数逐年有所提高。(应得分3分，自评得分 分)18.学校重视典型引领作用发挥，积极探索专递课堂、名师课堂和名校网络课堂建设应用，发挥名师、名校示范、辐射和指导作用，推进“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式制度化。(应得分2分，自评得分 分)19.在省级以上教育信息化、实验教学等各类评比活动中获奖。(应得分5分，自评得分 分)20.工作经验在省以上工作会议交流，在省以上主流媒体报道。(应得分5分，自评得分 分)综合各项指标我校自评得分：885分

四、主要成绩与经验

（一）加强队伍建设，促进教师专业化成长

一是切实抓好师德建设，大力弘扬教书育人、诲人不倦、以身作则、为人师表的师德风范，积极组织教师学习《公民道德实施纲要》、《教师职业道德规范》等内容，对个别责任心不强的老师，能主动与其开展谈心活动，帮助、引导他们向好的方向发展。

二是狠抓教师培训，促进教师专业化成长。先后出台了《巷道中心小学教师专业化发展实施规划》、《巷道中心小学校本培-6-训计划》，同时教师确定了分的具体目标和任务，学校还规定教师读书书目，开展好教师读书活动，定期举办教师读书交流会，鼓励教师撰写读书心得，教学案例、反思，做反思型的教师。进一步完善规范了教师专业化成长档案。

（二）深化教学改革，大力推进素质教育

一是抓制度建设。根据学区的工作安排和本校的具体情况，在广泛征求全体教师意见的基础上修定完善了《西八里小学学校档案目录》、《西八里小学教师岗位目标责任书》、《西八里小学教师月考核细则》、《西八里小学教师绩效考核分配方案》等一系列与教师切身利益相关的工作制度，这些制度都是由学校校委会成员共同商讨制订、全体教师会议上通过后再实施的，充分发挥了教师的民主决策能力，大大调动了全体教师的工作积极性，为学校教育教学工作注入新的机制和动力。

二是抓德育管理。把德育工作放到学校工作的重要位置，坚持以课堂教学和社会实践活动为主渠道，以爱国主义教育和行为规范的训练为主要内容，丰富德育工作载体，开展主题教育。学校建立德育室、少先队活动室、心理咨询室、图书阅览室、广播室、校园网站等功能室，开展学校法制教育、心理咨询、爱国教育、禁毒知识教育、诚信教育、感恩教育、县情乡情教育等活动；开展文明班级评选、四好少年评选、文明礼仪小标兵评选等活动，注重以身边的典型教育学生，近年来，2名学生被评为道德小标兵，学区优秀少先队员3名，1名学生先后被评为高台县“十佳少年”。

-7-三是抓质量管理。近年来，我校能严格执行国家颁布的课程教学计划，开齐各类课程，确保国家、地方、学校三级课程能落到实处。深化教学改革，加强科学管理，积极实施新课改实验，立足课堂，在课堂教学的主渠道中，积极探索，尝试移植“五步三查”高效课堂教学模式，不断提升课堂教学的质量和效益。加强教学常规检查力度，经常深入教室、教师办公室，抽查作业的布置及批改情况，严格控制学生在校时间和作业量，实现“减负”增效，抓好后进行辅导，以优促差，全面提高。近年来，我校的教学质量继续保持全学区领先水平。

四是抓特色校园和快乐校园建设。我校积极落实高台县教育四大工程，抓好特色校园和快乐校园建设，提炼办学理念，张扬学校个性，做到学校有特色、班班有活动、人人有特长。

（三）努力改善办学条件，营造良好的发展环境

加大对教学设施设备的投入。本学投入专项设备购置经费5万元，购置台式电脑20台、体育设施10余件、办公设施10余件、图书40余册。建成班班通多媒体教室5个，建成高标准微机室1个。完善了数字校园平台，完成了学生、教师信息输入工作，大力推进学校信息化建设。

五、目前学校发展面临的困难和存在的问题

对照考评细则的指标，我们取得了不少成绩。但我们也发现，与政府和人民对我们的要求还有距离，在自主发展的道路上还有许多困难和问题摆在面前，主要有以下几点：

1．学校的有限的教育资源的合理分配和利用成了制约学校发-8-展和影响办学效益的重要问题。办学条件还不能适应学校快速发展的步伐，这一问题还需全校上下想方设法，开源节流，合力攻关。

2．教师学历结构严重合理，没有专业的音乐、美术教师，教师年龄偏大，严重影响到部分学科教学的正常开展。

3．对创办特色学校还没有形成一套切实的办法，特色学校建设尚需加快步伐。

4．校舍紧张，部分功能室面积不够，学生住宿条件差，生均面积不达标，没有餐厅。

六、主要改进措施

1．加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。

2．积极向上争取，配备相关专业教师，同时，加大教师培训力度，切实提高教师专业水平。

3．加强对特色学校建设理论的研究，制定科学的创建规划，稳步推进特色学校建设。

4．多方面筹措资金，争取校舍扩建立项，尽力改善硬件建设。实践证明，实现目标是有难度的，但只要全体师生团结一致、奋力拼搏，我们一定会迎来西八里小学更加美好、更加辉煌的明天。

篇5：2015八里小学工作总结

八里小学 2016.11.27

八里小学督导汇报材料

这学期以来，我校认真落实学校工作计划。围绕学校工作重点开展教研活动，以教学质量为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的工作总结如下：

一、取得的成绩。

1.带领全体教师努力做好教育教学工作，在古邵镇两次抽考中都获的第一名的好成绩，三年级获得峄城区抽测第四名，为古邵镇的教育锦上添花，受到教育局和镇教委的好评。

2.加强教师的理论业务学习，树立新的教育教学理念。

3.加强德育思想教育工作，建设良好文明校风。以红领巾广播站为阵地，开展德育教育。深入实施学生身心健康成长工程和全员育人导师制。4.抓好教育教学工作。积极开展了教研活动。市级优秀教案2篇。区级6篇。山东省德育课题研究获得一等奖。发表市级新闻报道4篇。区级20篇。韩喜来基本功比赛镇级一等奖。创新大赛王福华、孙冬梅区级辅导一等奖。

5.以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。6.积极开展各种社团活动。举行小发明小制作、朗读、写字、乒乓球、绘画比赛。培养了一批具有一定特长的学生。宋彤彤获得峄城区乒乓球个人单打冠军。

7.深化特色品牌创建。开发出学校古诗文诵读校本教材。

8.积极开展“双优双满意”活动。我校通过家长会、移动校讯通及时与家长取得联系，增强了学校的教育合力。9.做好安全管理工作。学校实行封闭式教学管理。开展各种应急演练，构建和谐校园。

10.学校投资10万元，新建餐厅、职工宿舍、储藏室100平方，解决师生吃饭难的问题，同时解决远路教师住宿问题。调动全体师生教育教学的积极性。

11.学校投资5万元硬化、美化校园2000多平方米，使校园面貌焕然一新。

12.开展校园文化建设，张贴温馨提示语，警示牌40多幅，既美化了教学楼，又巧妙的规范学生的学习、安全。

13.学校投资5000元，新建车棚60平方米，较好的保护教师的车辆。14.学校投资5000元，安装监控，使整个校园全覆盖，确保学校的财产安全。

15.八里小学2016年9月被古邵镇教委评为先进集体。

二、存在问题

1.个别学生学习态度不端正。良好的学习习惯还没有真正形成。2.家长的自身素质和综合能力参差不齐，对子女管理不够到位。

3.学校招生范围小，生源率低。

4.学校的改建产生的建筑垃圾影响学校的美观。5.枣庄市优秀资源上传质量不高。下一步工作措施

1.开展良好的学习习惯的评比，规范学生的学习习惯。2.请教育教学专家来校讲座，传播先进的教育教学经验。3.大力宣传学校取得的各项荣誉，吸引周边学生选着我校。4.学校开展综合实践活动，平整校园2000多平方米。

篇6：西八里小学教育技术装备工作计划

一、2010年整体工作思路

2010年我校的整体工作思路是：全面贯彻省市区教育工作会议精神，深入实践落实科学发展观，围绕“一个中心，以创建教育现代化为中心；两个改革，实施绩效工资和人事制度改革；三个提升，提升内涵，提升形象，提升管理”的工作目标任务，树立品牌意识，坚持开拓创新，真抓实干，负重拼搏，进位争先，以推进素质教育发展为重点，加强教师队伍建设，加强校园文化建设，提升规范管理，提高教育质量，努力实现教育现代化。

二、今年的工作重点

细致谋划，扎实工作，确保完成教育现代化。今年11月我区将迎来省级现代化验收，工作要求将更高，创建标准将更严格，目标任务将更加艰巨。我们要有打硬仗打艰苦仗打持久仗的心理准备，树立创则必成的信心和勇气，只争朝夕，努力奋进。首先开学后我们要迅速对照标准，查漏补缺，制定详细的创建方案，要做到摸清家底，找到差距，研究对策，化解任务，责任到人。相比08的的创建，我们要做到工作要有新思路，创建要有新气象，学校要有新看相。其次我们要组织专人，集中时间参观学习09年我区创建的学校，还有云龙、泉山区兄弟学校，参观各室，学习管理，学习档案，了解创建过程，积累创建经验，取长补短，有力促进我校创建思路的开阔和工作的开展。还有我们除要积极争取上级对学校的投入外，要充分挖掘校内外资源，依托办事处、部队、村委会、家具市场及热心教育公益事业的人士，为学校出人出力，尽最大能力的支持学校发展。再有学校在增添硬件设施的同时，要很抓管理和使用，规范各室管理，发挥现代化设备作用，真正让现代化服务于学校，服务于教育教学。创建现代化我校必须坚持内涵建设、特色建设、文化建设的方针，同时下大力气规范学校各项管理，提升管理水平，让一个设施先进，校貌良好，文化浓厚，管理规范的优质学校呈现给北区广大人民群众面前。

深入实施素质教育提高教育质量。深入实施素质教育，减轻学生课业负担，有效提高课堂质量，让学生学的又好又轻松，是当前及今后学校教育教学及教科研要着力研究和解决的突出问题。一是要落实“五严”及“十条禁令”，控制作业量，控制学生在校时间，落实阳光体育活动，规范办学行为。二是要发挥绩效考核作用，加强教师教学行为管理，严格落实“五认真”，完善教师教育教学工作月考核制度，提高教师责任心，以严谨、认真、负责的态度去做好每天的工作。“上好每堂课，改好每本作业，关注每个学生”将是我校对家长、社会的郑重承诺。三是要组织开展有效校内教研活动，充分发挥教研组研究合作作用，认真开展好三个一教研课，要大胆有计划有组织的在教学模式及备课上进行探究和改革。四是要认真开展教科研工作，充分发挥绩效评比在教师培养工作中的作用，制定校内骨干教师及学科带头人的评比考核条例，形成全体教师讲自我发展、讲自我规划的优良氛围。五是

要加强教师培训，着力提高教师整体能力，突出以“新课程理念、钻研教材能力和现代化技能”为核心，制定系统培训方案，落实时间、落实人员、落实内容，开展专业能力测试及现代技能考核，要引导教师读书，开辟专门教师读书室，培养一支能力强责任心强爱学习讲发展的优秀教师群体队伍。六是要广泛开展兴趣小组活动，以培养兴趣，拓展技能为目标，丰富学生的课余生活。同时要定期开放图书馆，增添新的图书，引导孩子爱读书及读好书。要严格按照规定使用和管理各功能室，在08年创建的基础上，进一步调整各室布局，完善原有各室建设，争取做到美术专用室2间，音乐室2间，增加英语使用室1室，并高效发挥各室作用。

德育为首活动载体狠抓校风建设。我校学生工作的指导思想是：要以德育教育为首，以行为习惯养成为重点，开展丰富多彩的主题活动，从而促进良好校风的形成。我们要重新界定校风、学风、校训及学生培养目标，力求简单实效，通俗易懂，立足点要小低，避免空大。切实开展德育主题教育，当前要突出以文明礼仪、卫生习惯、学习习惯、安全自护自救教育为主，并结合节庆日及重大活动开展主题教育，创新形式，工作扎实。积极开展社会公益事业，引导孩子有爱心，有公益意识和社会责任感。要加强班级常规管理，指导并督察好班队会的开展，加强队列训练，加强行为上后进生的教育转化工作，定期开展校园开放日及家长接待日活动，将家访活动列入常规化工作，把每一个班级打造成文明向上优秀的良好班级。还要加强班级文化建设，调动家长、学生的积极性，班主任教师要开拓思路，大胆创新，争取多方支援，把班级布置成学生向往、家长信任的精神乐园和成长天地。要加强辅导员队伍培训，以提高能力为重点，引导关爱学生，建立完善班主任绩效考核办法和班主任竞聘选聘制度，发挥绩效考评作用，鼓励先进和成绩，优劳优酬，着力打造一只优秀班主任队伍。要进一步丰富校内德育阵地，开辟新的德育版块，同时要积极对外招聘，建设一只乐于奉献的校外辅导员队伍，定期到校开展工作。要加强文体工作，提高课堂质量，贯彻落实学生体质达标测试工作，定期开展校内小型竞赛活动，定期开展运动会，举办大型联欢会。

规范管理狠抓落实努力提升学校形象。要以《江苏省中小学管理规范》为指针，对标找差，建立健全各项管理制度，规范管理，制度管理，协调和督察各处室工作，全面提升管理水平和效率。要修改和完善我校出勤请假制度，严格执行，要加强办公制度和秩序的管理，加强办公室文化建设，形成合作研讨积极向上的办公风气。要继续加强新闻宣传报道工作，落实目标任务，定期考核，要力求多出有创新有影响的好稿件。要狠抓工作作风建设，按照“抓落实、求创新、讲成绩”的要求，加强校干及干部队伍建设，培养团队意识，提高工作计划性和工作执行力，让“善落实、会创新、讲奉献”成为八里小学领导干部和校干的鲜明特征。要实施校园文化建设工程，重点以“校园美景、走廊文化、班级布置、各室建设、办公室文化”为主要内容的文化建设，统筹规划，突出亮点。今年还要重点提升学校形象，全面加强管理，规范教师着装，设计本校特色校服，加强校本文化资源开发，全面提升教师精神面貌，使学校整体形象上一新台阶。

转变作风广开思路努力提升后勤保障水平。今年我校创建现代化，时间紧任务重，后勤工作更是面广量大，因此后勤部门要提早动手，早做准备，细致规划，全面加强校园规范管理和基础建设，还要广开思路，多方争取支援，多渠道融资，尽最大能力争取建设投入。要切实转变后勤工作作风，真心为教师服务，为教学服务，提高服务效率和水平。要加强校园常规管理，加强校产及设施管理，完善办公室及各室电源、网线等基础设施建设，建立发现问题48小时解决制度，绝不再发生出现问题无人过问，无人负责的局面。认真做好综合治理、校园安全、消防防盗工作，加强教育，让安全教育进课堂，形成常规化制度化。加大安全保卫工作，再聘请一名保安，做好日间来客来访接待及严格控制校门进出人员管理。同时还要加强重点部位和用房的安全防盗措施。要安排专人进行校园日常卫生清扫工作，加强地面、厕所及杂草的清理，做到校园时时干净，处处干净。要细致做好全年经费预算工作，统筹科学合理安排好资金，既保障日常开支，保障各项工作顺利开展，同时还要发扬节约精神，筹措一些创建资金，确保创建任务完成。

除上述工作以外，还要认真做好信访、计生、学生健康教育等工作，总之，要发扬时不我待的精神，细致做好学校各项工作。

篇7：浅议八里湾泵站基坑围封截渗技术

八里湾泵站工程是南水北调东线工程的第十三级泵站。该泵站基坑开挖属于大型深基坑开挖, 基坑安全等级为一级。基坑围封设计:上部采用Ф400mm水泥搅拌桩成墙, 成墙厚度为220mm;下部采用高压旋摆 (旋喷Ф100mm, 摆喷角度为450) 结合高喷墙, 间距为1.0m, 搭接部位采用2m旋喷Ф100mm高喷墙;基坑围封平面形状近似长方形, 几何尺寸为152.5m*120m, 周长约为545m。

2 基坑围封截渗墙施工工艺

2.1 水泥土搅拌桩施工

水泥土截渗墙施工是利用特制的多头小直径深层搅拌截渗桩机把水泥浆喷入土中, 并与原土搅拌相继塔接连续成墙。该法施工不需要开槽, 直接搅拌成桩;墙体耐久性好、强度高, 可避免动物钻洞对墙体的危害。

2.1.1 施工设备及特点

设备选用BJZC-JS型多头小直径深层搅拌桩机。

2.2.2 深层搅拌施工方法

首先使用多头小直径深层搅拌桩机就位、调平, 通过主机的动力传动装置, 带动主机上的多个并列的钻杆转动, 并以一定的推进力使钻杆的钻头向土层推进到设计深度。然后再提升搅拌至孔口。具体步骤如下:

1) 多头小直径桩机就位 (第一单元第一序桩) 主机调平;

2) 启动主机, 多头钻杆同时转动, 同时喷浆, 同时钻进下沉搅拌至设计深度;

3) 重复喷浆搅拌提升到地面, 第一序桩完成;

4) 主机上机架第一次纵移至第二序桩位, 两序桩搭接尺寸按设计要求, 调平主机;

5) 重复上述动作, 第二序桩完成。多次重复上述过程, 形成一道防渗墙。向集料斗中注入适量清水, 开启灰浆泵, 清洗全部管路中残存的水泥浆, 直至基本干净, 并将粘附在搅拌头的软土清洗干净。

2.2.3 施工中要注意的事项及要求

1) 多头小直径深层搅拌桩前后两组桩相互切割套接, 分三次成墙, 单元成墙长度约1.35m, 施工停浆面必须高出桩顶设计标高0.5m。

2) 水泥浆液要严格过滤, 并在灰浆拌制机与集料斗之间设一道过滤网。水泥浆液要随配随用。为防止水泥浆发生离析, 在灰浆拌制机中不断搅动, 待压浆前才缓慢倒入集料斗中。

3) 供浆供水必须连续。一旦中断, 要将旋喷管下沉至停供点以下0.5m, 待恢复供浆时再旋喷提升。当因故停机半小时时, 要对泵体和输浆管路妥善清洗。

4) 当浆液到达出浆口后, 要在桩底喷浆30秒, 使浆液完全到达桩端。喷浆口提升到达设计桩顶时, 要停止提升, 搅拌数秒, 以保证桩头均匀密实。

5) 一般情况下, 桩机的浆泵工作压力要控制在0.3-0.5mdn, 下表是下沉 (或提升) 速度与输浆量关系:

6) 水泥浆液搅拌时间不得小于3分钟, 水泥浆液自制备到用完时间不宜超过2小时, 每米用浆量必须满足设计要求。对具有孔洞和缝隙的土层, 用浆量要以孔口微有翻浆为控制标准。

7) 现有桩机水平机架设有三个水准标点, 三点调平后, 可保证导向架垂直度偏差不超过0.3%。为保证墙体的垂直度, 整个成墙过程均要有人随时查看水准点位置的变化, 并随进调整。深度记录误差不得大于50mm, 时间记录误差不得大于5s。

2.2 高压定喷墙施工

2.2.1 施工设备

主要施工设备为:造孔系统、压缩空气系统、制浆供浆系统、提升喷射系统。

2.2.2 施工方法

施工现场采用新二管法高压定喷折接灌浆成墙技术。

1) 高喷施工工序。测量放样-I序孔钻孔-高喷-Ⅱ序孔钻孔-高喷。

2) 孔位放样及孔位偏差。在钻机就位前, 先进行测量放样, 稳平钻机, 综合定位偏差≤5 cm。

3) 灌浆钻孔施工。采用合金钻头钻进施工, 孔深为27 m。钻进过程中保证钻孔倾斜率≤1%, 均用水平尺校正机台水平和钻机立轴垂直度。通过回转钻进、泥浆护壁成孔。失浆严重时, 注入稠泥浆或粘土进行堵漏处理。钻进过程中使用测斜仪对钻孔进行测斜, 当发现钻孔倾斜时要及时采取补救措施, 以确保成孔倾斜度≤1%。钻孔结束后及时向孔内注入稠泥浆, 防止塌孔。地质人员跟班对岩芯进行分层描述。

4) 高压定摆喷施工。为保证先期形成的板墙与后期形成的板墙有效连接, 采用间隔性I序孔、Ⅱ序孔施工方法, 即先施工完I序孔—定喷, 然后再施工Ⅱ序孔-摆喷;高喷机就位后, 先在地面进行试喷, 定好喷射方向, 待各项参数达到要求后再下喷射管至孔底, 先按规定参数进行定位喷射, 待浆液返出孔口且情况正常后方可开始提升喷射;喷射界线为下至高液限粉土层1.5m以下;喷射过程中, 出现故障而停喷时, 待故障排除后, 将喷管下至停喷前深度0.2 m以下重新喷射, 确保板墙连接良好。当发生邻孔串浆时 (主要发生在I序孔) , 将串浆孔堵死, 灌浆孔依照正常施喷要求进行;单孔喷灌结束后, 采用0.7:l的纯水泥浆进行回填补灌, 反复进行, 直至浆面不再下沉为止。

5) 在喷灌过程中, 随时监测各项施工参数, 如进浆密度, 回浆密度、流量, 水、气、浆的压力和流量, 摆喷角度, 提升速度等, 并详细记录。

2.2.3 施工质量控制

1) 定喷截渗属于地下隐蔽工程, 对施工参数必须严格控制才能保证施工质量。其中, 高喷管的提升速度、高压水的压力、水泥浆液的密度、回浆量等是高喷施工控制的关键。

2) 控制好高喷管的提升速度及充分利用回浆是节约水泥消耗量的关键, 在围堰土密实度不够的地层, 高喷管的提升速度不能太快, 一般为7~12cm/s, 在没有回浆的地段要停止提升直到有回浆出现。

3 成本比较分析

根据地质资料分析得出, 该项目基坑围封截渗墙平均深度为29.5m, 截渗墙周长为545m, 共计16077.5m2。若采用砼连续墙施工方案, 每平米成本造价为210元, 总造价为337.63万元;全部采用高喷施工方案, 每平米成本造价为180元, 总造价为289.40万元;而根据地质结构, 采用深搅结合高喷的施工方案, 其中深搅9810m2, 成本单价为每平米70元, 高喷6267.5m2, 成本单价为每平米180元, 总造价为181.49万元。通过对以上三种方案比较, 采用的综合方案既经济、又可行。

本项目采用上部深层水泥土搅拌、下部高压定喷的综合性截渗方式, 不仅降低了成本, 更是保证了开挖施工顺利完成, 保障了东平湖堤防在汛期的安全度汛。

参考文献

[1]SL174-96水利水电工程混凝土防渗墙施工技术规范[S].

篇8：八里铺小学朗诵小组活动计划

一、活动目标

朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。

根据新课程标准的的精神和要求，积极培养学生正确的朗读能力和阅读技巧，体会语言文字的特殊魅力和热爱祖国文字的情感，养成爱读书、读好书的习惯，做到准确、流利有感情的朗读课文，形成对语言文字的审美体验，为他们的终身学习生活和工作奠定基础，全面提高学生的素质，更好的发展学生的个性和特长，促进学生的全面发展，为社会培养德智体美全面发展的人才，特制定计划如下：

1．培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。

2．提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。

3．了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

4、集活动的趣味性，智慧性于一体，让学生在活动中得到乐趣，得到发展。

二、活动措施：

1、根据各班级和年龄的差异，具体分为低年级组，中年级

组和高年级组，朗诵内容从优秀古诗文和经典课文篇目中选择。

2、活动期间，各组在指导老师的组织下进行活动。

3、定期开展竞赛评比活动。

三、活动形式

以短小精悍、词语优美又朗朗上口的诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。

四、活动时间与内容安排：

根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周四下午最后一节课。

第1周： 宣传、发动

第2周：学生名单的确定及参加活动的要求事项

第3—6周：普通话强化训练

第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏

第8周：朗诵训练（毛泽东《沁园春 雪》）

第9周：练习朗诵，掌握朗读技巧（毛泽东《沁园春 雪》）第10—12周：练习朗诵，掌握朗读技巧（毛泽东《沁园春 雪》）第第13—15周：配乐朗诵练习（食指《相信未来》）

第16周：组内朗诵汇报比赛

篇9：西八里小学教育技术装备工作计划

为贯彻落实治理教育乱收费有关政策，进一步提高我校治理教育乱收费工作水平，实现治理教育乱收费目标，特制定本工作方案。

一、指导思想

加大制度建设的力度，用制度规范教育收费，筑起防治栏杆，树立治乱的权威。通过制度建设形成“不能为”的保障机制；通过思想教育形成“不愿为”的心理防线；通过监督惩处，形成“不敢为”的长效机制。

二、相关要求

（一）健全治理教育乱收费工作制度

1．健全治理教育乱收费工作领导体制。学校主要领导对治理本校的教育乱收费工作负总责，学校支部纪检委员负责组织协调和监督检查。学校成立创建教育收费规范校工作领导小组，明确工作思路，制定措施办法，加大综合治理力度，形成齐抓共管工作格局。

2．健全治理教育乱收费工作责任体系。按照“谁主管、谁负责”的原则，学校坚持把治理工作与业务工作一起部署、一起检查、一起落实，层层落实责任制，形成“一级抓一级，层层抓落实”的责任体系。

3．建立健全收费制度。学校财务部门对符合规定的收费项目和标准，分类梳理，公示收费政策依据、项目和标准，依法依规收费；制定收费程序，绘制工作流程，明确收费单位、收费人的责任义务，规范收费行为；制作收费清单，依法使用和保存收费票据，实时稽核收费行为。

4．严禁违反规定擅自设立收费项目、扩大收费范围、提高收费

标准；严禁擅自将行政事业性收费转为经营服务性收费管理；严禁强制、搭车收费和摊派钱物；严禁组织有偿办班补课；严禁擅自印制和征订教辅材料。

（二）执行治理教育乱收费政策措施

开展春秋季开学教育收费自查。建立健全教育收费自查制度，对收费管理进行监督自查。通过自查，举一反三，健全制度，严格管理，加强对问题的整改，坚决制止“一边免费、一边乱收费”。深入开展教育收费规范校的创建活动。学校根据有关文件要求认真开展创建教育规范校活动,力争达到治理目标。

（三）坚决惩治教育乱收费行为

1．加大财务管理力度。推进学校财务民主管理，在学校职代会体制中设立财务审查小组，对学校经济运行状况和各类经费收支情况进行审查。对学校津贴补贴工作开展调研，制定相关管理规定，进一步规范学校津贴补贴工作。

2．对群众反映的教师乱收费情况，学校将认真组织核查，发现一起，查处一起，绝不姑息，决不允许纵容、隐瞒和压制不查。对情节较重的教育乱收费行为，视情节轻重进行处理。

篇10：西八里小学教育技术装备工作计划

2016-2018年

为进一步贯彻党的各项方针、政策，按照新修订的《义务教育法》的要求，深入开展新课程实验，促进素质教育的全面实施，特制定本发展规划，作为学校未来发展的远景。

一、学校管理目标: 学校的管理工作要坚持科学发展观，树立学生终身学习和以人为本的教育观念，建设健康和谐、可持续发展的学校文化，不断提高教师职业道德，积极推进素质教育和现代教育技术的应用。

1、领导班子建设方面。

打造一支思想先进、作风务实、精于管理、敢于创新、清正廉洁的管理队伍。

2、校园文化建设方面。

充分挖掘校园文化底蕴，营造富有书卷气息的校园文化氛围，构建书香校园、文化校园。注重校本课程与校园文化的整和，语言文字进一步普及和规范。

3、校园安全管理方面。

进一步加强安全教育，把各种安全隐患扼杀在萌芽状态，狠抓落实，加强管理，为师生日常工作、学习和生活创造一个安定环境。

4、激励机制建设方面。根据学校情况，完善、充实和补充教师量化评价，建立教师发展的评价体制，调动广大教师工作的积极性。

5、家长学校建设方面。

加强家校互动，发挥学校、家庭和社会的联动作用。家长学校要争取每学年至少举行一次家教方面的知识讲座，密切家长与学校之间的联系，并通过广大家长，进一步建立起我校良好的口碑。

二、队伍建设目标: 立足本校，重视教师队伍建设，健全教师培训管理制度。促进中青年教师的成长，建立一支师德高尚、业务精良、人员结构合理的教师队伍。

1、师德师风建设方面。

强化教师的政治学习，通过专题报告会、专家引领、共同学习和反思等方式，加强德育教育，进一步提高教师职业素养，帮助教师树立正确的人才观、世界观、价值观。积极引导教师向模范人物学习，向身边的优秀教师学习，在教师队伍中广泛开展以“爱岗、敬业、奉献”为主题的师德建设工程。

2、教师专业成长方面。

加强对教师基本功的训练和考核力度，提高教师的口语及三笔字水平。通过师徒结对子等形式发挥骨干教师、学科带头人作用，促进中青年教师的专业成长。中青年教师，每人要写一手好字，说一口漂亮的普通话，掌握课件制作技术，每学年至少开一次以上的公开课，每学期至少被听过一节课。鼓励教师树立开放的学习意识，要在教育教学过程中养成不断学习、终身学习的良好习惯。

3、继续教育、进修培训方面。

积极鼓励和推荐教师参加市、县级的学科带头人和骨干教师的评选，进一步提高教师队伍素质。加强班主任队伍建设，进一步提升教师的学历层次。

三、课程改革目标:

1、课堂教学方面。

创设有生命力的课堂，提倡学生全员参与，注重师生之间融洽交流，课堂教学做到6个度，即参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度，教学效果实现4个到位，即参与程度到位、个性化学习到位、知识掌握到位、能力培养到位。课堂教学要构建“以生为本”的学生观，教师要围绕目标精心设计、创设情景，使学生主动、自觉地学习。严格管理，强调过程和结果的全程管理，努力提高课堂教学的质量，以质量求生存，以质量求发展。

2、课程设置与开发方面。

继续严格按照课程计划开足开齐国家规定的课程和课时，开展地方课程教学。充分利用校本课程教学时间和活动时间把“让孩子与经典同行”做好做大。

3、教研方面。

从新课改实验入手，以课堂教学为重点，各年级齐头并进，深入开展教科研。注重教研形式和内容的创新。教师课堂教学的检查、督查讲究形式，注重实效。采取推门听课制、观摩课、赛课等形式，提高课堂教学成效。开展网络教研:利用学校网站设置课程改革专栏，及时发布课改成果;依托校园论坛平台，就科研课题及课改中的热点问题展开大讨论。

4、论文(经验总结)方面。

提倡教师要多写论文、教学反思之类的教学心得，学校每学期结束后要求教师的撰写一份工作总结。

6、学生成长方面。

以学生发展为本，转变学生学习方式，大力开展研究性学习，上好综合实践活动课程，完善校本课程内容，进一步激发学生学习的兴趣。关注学生的身心健康，提高学生的安全、卫生、心理健康等方面的防范意识，全面建立学生成长档案。通过开展全校性的校园文化节，推荐学生参加各级各类比赛等形式，多方位为提供学生展示的舞台，为学生创建展示自我的机会，促进学生素质的全面提高。

四、改善办学条件:

1、学校音乐室、图书室、实验室、美术室、多功能教室等专用教室及其他活动室设备齐全，能保证学生学习、娱乐的需求。并不断提高学生和教职工学习和生活的需求，达到最优化。

篇11：西八里小学第18届推普周演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我在国旗下讲话的题目是《普通话---最美的语言》。

今年九月的第四周是第十八届全国普通话的宣传周。那么为什么要在全国大力推广普通话呢？

也许有人会说，一个字说错了算什么？那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭？我可不这样看，普通话是我们国家的统一语言，每一个中国人都应该讲好它。我们不但要告诉来自五湖四海的客人，这里有世界上最美的景观，而且还要求告诉他们，在这里，您处处都能听到世界上最美的语言---标准的普通话！

语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。请大家想一想，在我们身边，好些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗？普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位，它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热闹语言。普通话，在这个时间，它的意义已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！

当我们讲一口标准的普通话时，当我们在每个课堂上听到同学们悦耳的读书声时，那些音符，那些节奏，是多么美妙动听？

篇12：八里小学调研汇报材料

汇

报

材

料

八里小学 2018年8月

八里小学调研汇报材料

尊敬的各位领导：

大家上午好！请允许我代表八里小学全体师生，向各位领导的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！

近年来，在各级党委政府和区局领导的关心和支持下，我校发生了翻天覆地的变化：办学条件得到了明显的改善、教学质量稳步上升。现在我将根据我校的实际并结合本次调研的要求，向领导作简要汇报：

一、学校的具体情况

八里小学现占地约12.5亩，建筑面积约1100平方米，校辖2个自然村，辐射半径不足1.5公里。现有6个教学班，学生156人。在职在编教师13人，其中：本科10人、专科2人、中师1人。在年龄方面趋于老龄化：53岁1人、50岁4人、45岁2人、40-30岁5人、30岁以下1人。

二、本重点工作

1、加强中层干部队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。

2、加强德育管理工作，创建文明校园，树立先进师德形象，培养先进教师。

3、全力以赴抓教学，认真落实区局课改教学模式、优化教师的教学观念、培养学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量。

4、坚持不懈抓安全，时时讲、事事讲、处处讲。

三、特色工作的开展

学校围绕：

1、办学理念：扬养正文化、育品正学生；

2、学校发展目标：根据“两年巩固发展、一年跻身前列”的总目标，努力建设具有核心竞争力的、可持续发展的最偏远农村小学；

3、学生的培养目标：身体好、爱学习、爱劳动、有特长、言行美的品正学生；

4、校园文化：让一墙一壁会说话、一草一木都育人；

围绕这些，教师们兢兢业业、一丝不苟、有的放矢的努力拼搏，在教育教学、德育管理、安全管理等方面取得了突破性的进展。育人氛围浓厚、行为习惯养成较好、安全多年零事故、教学成绩逐年提升，上学期期中获得全镇第一名的好成绩。

四、开学准备情况

1、办公用品已全部配齐；

2、教材、教参、教案准备齐全；

3、专门购置割草机解决校园除草问题；

五、学校面临的注意问题

1、缺少语文、数学专任教师，严重影响教学成绩的可持续提高；

2、学校地处偏远，教师流动性较大，影响教育教学的正常进行； 回首过去，教学成绩有所提高；面对未来，倍感压力山大。但是，我相信，在各级领导的关心和支持下，在全体教师的努力拼搏下，一切问题将会迎刃而解。面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心、理清思路、突破重点、辛勤奋战，努力办出让领导放心、家长满意、社会满意的八里特色教育。

篇13：八里小学书法特色汇报材料

书法教学是我校为响应教育局大力创建特色学校，根据我校实际于2013年确立的一个特色项目。抓好书法教学，促进学生良好的写字习惯、写字品质、写字技能，是推进课改进程，提高师生写字水平，营造校园墨香的必要条件。现将我校几年来书法教学创建工作的具体做法汇报如下：

一、思想引路，为创建特色品牌队伍、团队和学校服务

在写字教学创建工作中，我们首先确立了以“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的育人理念，培养学生的耐力、毅力和审美情趣；然后学校成立书法创建专门的领导小组。

二、自练内功，打造一支保证书法教学的高品质教师队伍

“打铁还需自身硬”建设一支高水平的书法教师队伍，是落实写字教学工作的重要保证，因此，我校高度重视对教师书法素养的培养和提升。主要采取了如下几方面的措施：

1、每月对教师进行书法指导方法和技能等方面培训。

2、为每位教师配备发毛笔、钢笔书写工具各一套。

三、制定具体措施

1、营造浓厚的写字教育氛围。

（1）遵循“环境育人”的办学思想，学校的校园文化进行专项设计、布置，体现写字教育氛围。

（2）校园的任何场所都是老师、学生展示书法才华的地方。选择师生优秀写字作品经装裱并悬挂在班级门前、公共场所、办公室等，营造良好的写字特色创建氛围，真正达到“让优秀的作品鼓舞人”。

2、培养优秀的写字教学师资。（1）全体教师不但在创建认识和思路上形成一致，更要注重自身写字水平的提高和写字指导能力的增强。

（2）全体教师都要重视对学生写字习惯的培养和写字“双姿”的指导，积极主动参与到写字创建工作中来，为实现以写字为载体的全员育人目标而竭尽自己的力量。

（3）积极开展写字教研活动，提高写字教学水平。

3、建设完善写字训练阵地。

（1）全体老师平时注重提高学生的整体写字水平，培养学生良好的写字习惯，把握正确的写字姿势。学生的写字能力与水平主要体现在平时作业中，所以学校要求老师布置课内外作业的量要适中，学生的书写要规范，每次对作业的正确率成绩评定后，必须对作业书写作客观评定，让学生真正做到“提笔便是练字时”。

篇14：八里蔡小学关爱留守儿童

八里蔡小学留守儿童之家建设工作汇报材料 尊敬的各位领导、各位同仁，您们好：

我们庄周八里蔡小学，地处城南开发区内占地五千平方米，建筑面积一千五百多平方米，现有教师17人，学生326余人，留守学生63人，占学生人数的20%，学校以“管理育人、环境育人、敬业育人、特色育人”为主线。在抓好教育教学工作的同时注重我校留守儿童之家建设。为关爱留守儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，我校做了大量卓有成效的工作，现汇报如下：

一、成立留守儿童工作领导小组，制定工作方案

成立了以校长为组长的留守儿童工作领导小组，实行校长亲自抓，分管领导重点抓，班主任和任课老师具体抓的三级联动责任制。多次召开关爱留守儿童工作会议，把此项工作摆在学校重要工作位置，让全校教师充分认识到关爱农村留守儿童工作是构建和谐社会创建文明校园的重要举措关系着家庭和社会，是民族发展的大事。

二、建立“留守儿童”档案

为便于开展“留守儿童”教育工作，全体教师对学生进行全校性摸底、排查，摸清了“留守儿童”的家底，建立了“留守儿童”专门的档案和联系卡，主要包括学生的住址、父母的联系地址、电话、委托监护人等有关情况。我校发动全校教师走访学生家庭、与家长交流沟通、掌握了“留守儿童”第一手的资料，根据掌握的信息，建立“留守儿童”信息库。经常对留守儿童的日常学习和生活情况了解，进行交流谈心、家访并及时做好记录，使“留守儿童”处于始终有人关爱的环境之中。

三、成立 “留守儿童之家”

为更好地关爱留守儿童，我校建立了“留守儿童之家”，包括“爱心图书室”、“多功能室”等留守儿童活动室，开通了亲情电话，让留守儿童随时与家长沟通，给家长写一封书信，弥补这些孩子“亲情上的缺失”。要求留守儿童的家长平时多给孩子写写信打打电话，多多了解孩子在学校、家中的情况，关心他们心灵上的感受，使学生们真切的感受到父母对自己无微不至的关心，在心灵上得到了安

慰。许多家长都说：我的孩子长大了，真的要谢谢老师，是你们教我如何教育孩子的。

四、开展帮扶结对活动

我校为留守儿童选配了教师与他们结对，开展“1+1”结对帮扶活动，在生活上给他们给予帮助，在学习上进行辅导；并选配了优秀的学生和学生干部与留守儿童开展“几+1”结对活动，让他们在生活、学习上互帮互助，成为知心朋友。许多学生还邀请留守儿童到家里做客，为留守儿童过生日，让留守儿童感受到家庭般的温馨。

五、抓好心理疏导

我校杨春老师通过《心理健康辅导员职业培训》远程教育学习，获得了国家人力资源和社会保障部颁发的《职业培训证书》，具有丰富的儿童心理咨询经验，针对部分“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理，开展心理健康教育，疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差，通过心理健康知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等途径，规范“留守儿童”的心理行为。

六、开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展

我校开展了形式多样的主题班会，演讲比赛、书画比赛、读书知识竞赛、献爱心募捐活动，一年级学生牛振东因患病下半身失去知觉，学校组织全体师生对其进行生活、学习热情帮助，并积极捐款。通过活动的开展让全体学生受到爱心教育。开设第二课堂、成立美术、体育、舞蹈、音乐兴趣班，丰富他们的生活与学习，让他们感受的生活与学习的快乐，家的温暖。让这些远离父母的留守儿童真真切切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱，让他们在平等、和谐的环境中健康成长。外，县教育局、多次到我校对留守儿童工作进行调研。在教育局和中心校张占军校长的大力支持下，学校与社会关爱留守儿童的行动进一步加强，使我校留守儿童工作再上新的台阶。

今后，我们会继续把“留守儿童”教育作为一项“爱心工程”来抓，把工作做得更细致，以实际行动构建和谐校园，让我们的学校真正成为留守儿童温暖的家。