西八里小学法制教育活动方案

2024-05-04

西八里小学法制教育活动方案（精选13篇）

篇1：西八里小学法制教育活动方案

八里小学主题教育第三阶段

整改方案

11月份以来，我校借“敬业奉献，真抓实干，奋发有为，事争一流”主题教育的强劲东风，认真组织党员教师学习交流了《反对自由主义》《加强党的领导，整顿党的作风》《发扬五种革命精神》等主题教育17篇必读文章。按照教育局统一安排，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，现结合我校教师现状，制定第三阶段整改方案：

一、需要整改的突出问题

在对照检查阶段，我们通过学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议，自我剖析等形式，掌握了第一手资料，归纳起来主要有以下几点：

存在的问题

1、班子不够团结，战斗力不强，工作积极性不高，部分党员干部责任心不强，办事效率低

2、主动学习意识不强。缺乏持之以恒的学习精神，存在急用现学现象。导致眼界不够宽，境界不够高，理论指导实践的能力有待进一步提高。

3、存有畏难发愁情绪。对有些难点和敏感工作，存在一定程度上的畏难发愁情绪，缺乏攻坚克难、改革创新的闯劲和冲劲。

4、个别班子成员忙于日常事务，深入实际、深入基层不够，提出为决策服务的具有前瞻性、预见性的思路建议欠缺。

5、少数党员教师做事存在不用心、不细心、不扎实的行为，先锋模范作用发挥不好。

6、少数教师服务意识不强，工作不够热情，工作效率不高，自我约束意识不强。尤其在教学工作比较忙时，对待学生的态度不同程度地存在“语言过激”行为。

整改措施

1、加强思想政治教育，加大理论学习幅度，积极引导广大干部树立服务意识和责任意识，使领导班子和党员干部带动作用明显。班子战斗力，凝聚力加强，党员干部先锋模范作用突出，群众满意。

2、继续按照“主题教育”学习活动要求，加强政治理论知识和业务知识学习，不断提高工作效率，增强为民服务能力。

3、坚持理论联系实际，围绕教师关注的热点、焦点、难点问题，加强研究。

4、是认真组织党员干部进行理论学习，制定学习计划，不断提高党员思想觉悟和总体素质。

5、是树立典型，包括最差典型与最优典型，通过评选公示提高党员的先锋模范作用。建立起一套能切实转变思想作风和工作作风，加强党员队伍建设，保证各项工作措施落到实处的长效管理机制。

6、多开展“学先进，赶先进”等师德活动。引导全体教师从每个工作环节入手，改变工作作风，提高每个环节的工作质量。

整改步骤

1、制定整改方案。教师根据自己的表现和征求到的意见及民主

评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任，规定整改时限，突出整改重点。

2、落实整改，建立督查制度。教职工要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。对师德师风表现不佳而整改又不见实效的教师，学校将报请教育局处理。

3、评价考核。对教师按照主题教育的实施方案进行全面考核，采取自评、组评、学校领导考核的办法，并将考核的结果纳入年底绩效，对在活动中表现突出优秀的教师进行表彰。

4、总结评比。教师要认真总结开展活动以来的表现情况，纠正存在问题，做好教育教学本职工作。学校要认真总结开展活动以来的成功经验，并建立长效机制。表彰先进个人，展现当代教师的精神风貌，促进形成尊师重教的良好氛围

八里小学 2011年12月2日

主题教育第三阶段

整改八里方案

小学

篇2：西八里小学法制教育活动方案

1、我给妈妈做一张贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

2、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜！

3、我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧！跟妈妈说：妈妈！您放心！这些事情再也不用您为我操心了！

或许，这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物！最让妈妈感到欣慰的事情！

4、设计感谢妈妈的5种方式：

1)帮妈妈捶背

2）帮妈妈洗一次衣服

3)为妈妈表演一段节目

4)慰问妈妈

5）给妈妈泡一杯茶

篇3：西八里小学法制教育活动方案

走进学校大门, 右侧草坪上是一台古老的纺织机, 纺织机的台座上刻着两段话:八里庄地区曾经是北京纺织工业基地, 纺织机把棉线纺织成美丽的布匹, 为人们服务;学校就像纺织机, 为孩子们编织梦想, 编织未来。

纺织与编织的契合是整个学校景观建设的“题眼”。它把学校所处地点的地域性、历史性, 与学校办学宗旨、教育理念结合在一起。围绕“编织梦想”的主景观, 学校还分别设计了“乐知园”、“乐趣园”、“乐馨园”三个分景观, 作为学校文化建设的亮点。漫步校园, 浸润在浓郁的校园文化氛围中, 让人不免产生编织梦想、编织未来的美好憧憬。

“这些景观建在学校里, 只有老师、学生和家长才能看到。如果放到网站上, 就会让所有想了解八里庄中心小学的人身临其境, 感受学校的文化魅力。”当谈到建设校园网的初衷时, 八里庄中心小学副校长黄芳如是说。据黄校长介绍, 今年获评“教育部全国中小学百佳校园网站”的校园网不仅成了学校对外展示的窗口, 还承载了诠释学校“多彩教育”办学理念的重任, 使学校的“多彩教育”之花更具生命力。

以校园网承载学校的教育理念与校园文化

孩子们需要怎样的童年?作为学校, 能给予孩子们怎样的童年?八里庄中心小学对此的回答是:让学生沐浴七彩阳光, 拥有多彩童年!一如他们的校训——“七彩阳光多彩童年”。“七彩阳光”寓意学校里的教师只有像七彩阳光照耀大地一样真心、细心、耐心、热心地教导学生, 学生们才能全面、均衡、个性地发展, 健康、阳光、快乐地成长!

/本刊记者牟艳娜

明确的办学理念为学校发展和学生成长勾画了美好蓝图, 这也成为八里庄中心小学实践、发展和不断前行的动力。从2 0 0 9年9月新校址办学起, “多彩教育”理念就根植于每一位教师的心中, 贯穿到学校教育、教学和管理的每个细节。

打开八里庄中心小学的校园网, 动态展示的学校校徽和“七彩阳光多彩童年”的校训首先映入眼帘。接着出现的网站首页活泼清新, 导航条七个栏目的色彩与学校校徽的七个颜色相互呼应, 充分展现了学校“多彩教育”的办学理念和设计风格的整体协调。首页中最引人注目的是“七彩阳光”和“多彩童年”这两个板块。点击对应的图片, 展示出来的是学校教师的特色工作和学生的精彩活动, 如教科研、学生社团、评比活动等。进入“网上校园”板块, 还可以了解学校的校训、校徽、校歌等校园文化, 欣赏“学校就像纺织机”的外部景观文化。整个网站紧紧依托学校“多彩教育”的办学理念设计制作, 风格自然清新、浑然一体。

七彩数字博物馆:创设体验文化的氛围

校园网是学校的浓缩。除了突出学校特色文化景观和学校教育理念, 黄校长认为, “七彩数字博物馆”、“七彩社团”等板块也是校园网的重要特色。

北京的博物馆资源十分丰富。办孩子们自主的博物馆, 让孩子们生活在博物馆中, 成为八里庄中心小学实现“多彩教育”理念的主要途径之一。黄校长对记者说:“知识能教给孩子, 但文化需要潜移默化, 光靠老师教是不行的。老师要创造一个文化的环境, 让孩子们自己去体验、制作和展示, 在这个过程中悟得文化。”她接着介绍说, 北京市于2 0 0 8年启动的社会大课堂活动给学校的教育教学创新带来了新的发展机遇。学校挖掘国家课程中的博物馆资源, 拟定了学生走进博物馆的课程框架。全校学生均采用“2+1”的模式, 每学期参观3家博物馆 (即学校组织参观2家, 家长利用休息日带着学生参观1家) 。

学生参观博物馆后, 形成了各种各样的学习成果。教师带领学生利用这些学习成果把学校的教学楼布置成校园七彩博物馆。2 0 0 9年的开学典礼上, 学校的七彩博物馆盛大开馆。短短两年内, 全校学生已经走进了2 4家博物馆, 先后布展了2 4个自主的校园七彩博物馆, 大大丰富了学生的校园生活。

与校园景观一样, 校园七彩博物馆建在教学楼内, 只有进入学校的人才能够看到。数字博物馆则能打开与世界连接的窗口。学生参观博物馆的精彩瞬间、学生的学习成果、教师的工作过程都留在了校园网的“七彩数字博物馆”板块中。在这个虚拟空间里, 家长可以看到自己孩子的身影, 学生可以看到自己的作品, 体味自己的成长。

“校园网上建设七彩数字博物馆, 这只是第一步。第二步是把数字博物馆引入校园。”黄校长接着说:“我们将在楼道里安装触摸屏, 把世界各地的博物馆都在楼道里展示出来, 学生也能在这些触摸屏里看到自己制作的作品。”

“多彩社团”、“七彩实践”、“星光灿烂”等板块则展示了学校为学生开展“搭台、评星、过节”活动的历程, 让每位家长都能找到属于自己孩子的那颗星, 让孩子和家长都能收获喜悦、成功和自信。

教学、管理:校园网功能的拓展与深化

与大多数学校建设校园网的最终目的不同的是, 八里庄中心小学不仅把校园网当做一个对外展示的窗口, 还力图让其在教学、管理等方面发挥作用。单从教学层面说, 网站支持教师上传优秀课例、教案, 促进了教师们的教学研究和互动交流。

“互动是我们最看重的一个功能。”黄校长强调说。目前, 八里庄中心小学的校园网正处于不断建设完善和提高应用程度的过程中。学校还通过“校长信箱”、“班级空间”、“家校心桥”等板块很好地实现了学校与家长、学生的互动。现在, 这些板块已成为学生的学园、家园, 成为家长、教师共同建设的自由空间, 也成为学校实现多彩管理的平台。在这些空间里, 学生们可以自主地学习交流, 家长们可以参与学校的管理, 与教师互动。

说起校园网从规划到建成使用的过程, 黄校长深有感触。她说:“其实, 在建设网站之前, 我们就收集了大量的家长和学生建议。比如希望开辟哪些栏目、包含哪些内容。所以, 此次获得‘百佳网站’, 跟家长们的支持和建议是分不开的。当然, 还有一个重要的因素就是校长对信息化的重视和支持。”

都说信息化是“一把手”工程, 黄校长对此颇为认同。她认为, 在校园网的创建过程中, 学校校长郝朝阳的参与程度就是最深的。“他的思考最多, 他提的建议也最多, 包括每个栏目的设置、首页的安排、内容的组织以及各组人员的统筹等, 在人力、物力、财力各方面的支持都很大。包括教室里正在用的电子白板, 本来按教委的文件并不是标配的, 通过郝校长的努力, 学校8 0%的班级都配上了电子白板。每年教师的技术培训也都是郝校长在督促着做, 以确保教师们都能将设备用得起来。”她认为, 校长在学校信息化进程中的作用主要体现在规划和管理上。“信息化说大可以很大, 因为它涉及学校的方方面面, 说小也小, 因为它不是非做不可的一件事儿。所以学校要搞信息化, 就必须有规划和管理。设备有多少、是不是最先进的, 都是次要的, 最主要的是能正确地评估信息化设备在学校中起到什么作用, 扎实地开展培训、使用和推广。在郝校长的带领下, 我们一直在朝数字化校园的方向努力。”她说道。

网站建设是提升学校信息化水平的重要契机

尽管校园网只是八里庄中心小学信息化的一部分内容, 但黄校长认为, 网站建设是推动学校提升信息化水平的重要契机。由于是新址办学, 学校的信息化硬件水平很高。但是, 如何将这些先进设备更好地应用于教学是关键, 用黄校长的话说:“现在不愁没设备, 愁的是怎么把这些设备用好。”

篇4：小学综合实践活动方案探究

关键词:小学综合实践活动方案制定

中图分类号:G426文章标识码:A文章编号:1674-098X(2012)01(a)-0154-01

综合实践活动课程是一门全新的课程,在新课改的教育平台上,它有着更大的创新空间。教师可根据学校实际情况,结合学校的办学目标以及学校的特色建设等设计方案,科学有效地开展综合实践活动。以融合的方式设计与实施综合实践活动,实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

综合实践活动课程的开展能拓展学生学科知识领域,提高综合素质,发展批判思维能力、创新精神和实践能力,让学生在掌握现代科学文化知识的同时,能够尽可能地融入到社会大环境中,通过社会考察与实践,提高学生探究能力、处理问题的能力和实际动手能力,锻炼学生的合作学习及人际交往能力。

在现代小学教育中,课程的设置既要适应学生个性发展的需要,又须适应社会发展的需求。而综合实践活动正是一门以学生的兴趣和爱好、学校和社区的需求为基础,解决学生关心和社会关注的实际问题为目的的学习活动。以这样的学习活动为内容的课程设置则能恰如其分地达成现代教育的需求目标。因此,我国新课改中明确要求小学教育要大力开展综合实践活动。实践证明,一堂好的小学综合实践活动课一定要有一个科学详尽的活动方案。那么,怎么准确把握小学综合实践活动方案的内涵呢？如何科学制定出新颖可行的方案呢？以下本文就上述问题进行讨论。

1 学综合实践活动方案的内涵

顾名思义,小学综合实践活动方案就是为实现某次小学综合实践活动而制定的书面计划。它是实施活动前的必要准备,体现出整个活动的预设性,以保障活动的有序进行。通常来讲,一个完整的小学综合实践活动方案应包括以下几个基本要素:活动主题、活动目标、活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、活动时长、活动实施过程、活动实施建议、活动评价建议等。通过对上述基本要素的明确而形成活动方案,使学生对活动本身认识加深,能清晰了解活动步骤和过程。

“凡事预则立,不预则废。”为了让“预”的效果更好,可以通过开展方案制定课的教学课程。在课上,教师要让学生明白制定计划的重要性和必要性,指导学生正确把握活动方案的基本要素和基本格式,自主、规范地进行活动设计或修改活动方案草稿,再通过交流、合作、论证,进一步完善活动方案。

2 小学综合实践活动方案的制定技巧

通过上文可知,科学而新颖的小学综合实践活动方案,是上好小学综合实践活动课程的关键。设计一个成功的活动方案,不但能激发学生们参与活动的兴趣,而且在参与活动的过程中,能使他们体验到活动所带来的乐趣,探究新的学习方法,在尝试的过程中发现问题,通过思考解决问题,从而使他们各个方面的能力不断提高。以下本文就从活动选材、目标制定、准备工作和环节设计四个方面详细介绍小学综合实践活动方案的制定技巧。

(1)选材要贴近生活,符合小学阶段学生的思维特点

人是现实世界和社会实践中成长起来的精灵,是生活于自然中的高级动物。学生更是如此。可是传统教育往往让学生远离现实世界,封闭在课堂内,课堂学习成为隔离学生与世界的屏障。而综合实践活动则是为小学生们开辟的一条与他生活于其中的世界交互作用、持续发展的渠道。因此,在制定小学综合实践活动的选材时,必须要贴近实际生活,要在生活中教育学生。同时,选材的时候还要充分考虑到小学阶段学生思维特点,不要选择那些较为复杂的社会活动,而应截取一些相对简单有趣、能够让小学生通过思考获得启示的活动。例如,开展一些参观、观摩、走访等形式的活动。

(2)活动目标要恰当,能够较好地指导整个活动过程

小学综合实践活动方案中的活动目标是整个综合实践活动教学过程中的核心和灵魂,它直接涉及活动对学生培养的定位、情感发展及教育的价值观等问题,是教师完成教学内容的鉴定标准,在教学活动中起着定向的作用。所以,方案中活动目标必须要恰当,要能够较好地指导整个活动过程。具体来说,首先,活动目标制定要来源于课程标准,符合新课改纲要的精神。其次,活动目标制定要具体明确,可操作性强。最后,活动目标制定要把握好“度”,体现新经验的同时不能盲目扩散。

(3)活动准备工作要细致,师生共备为活动服务

工欲善其事,必先利其器。小学综合实践活动的有效开展,有赖于充分做好实施综合实践活动教学前的准备工作,有效地准备工作保证,是教师引导学生顺利开展综合实践活动必要条件,是学生真正在实践活动中促进个性发展的重要保证。这里的活动准备工作,既包括教师的方案制定、备课等准备工作,也包括学生的活动前的预备活动。这一阶段,教师要对学生做好准备指导工作,尤其注意不能把该工作作为是对学生进行简单的方法介绍。而应作为一次以“开展实践活动前准备”为内容的综合实践活动课来进行,让学生在“调查”、“探究”、“讨论”、“设计”、“操作”“制作”等一系列活动中发现问题,拟定解决问题和促进自身发展的计划,为有效实施综合实践活动做好充分准备。

(4)活动过程要有序,考虑周全,时间分配合理

一般来说,小学综合实践活动过程要有激趣导入、合作探究、交流归纳、实践操作、展示评价和拓展创新等六个方面内容。当然,在这六个环节中任何一个,也可以根据实际情况进行再细分。例如,在合作探究环节中,可以进一步再次细分出两个环节:其一,交流汇报,质疑互补环节;其二,模仿演示,整体回顾要领环节。在制定小学综合实践活动过程时,要紧紧围绕教学目标,层层深入,突出各环节的重点及渐进性、衔接性。事先考虑好时间分配,合理展开。对于小学综合实践活动教学,教师的导入和示范讲解时间约占10%,学生们的操作时间占80%,讲评环节最多占10%。只有这样,才能真正实现实践和动脑相结合,才能让学生成为课堂的主体。

综上所述,随着课改的不断推进,小学综合实践活动课必然会被更广泛地应用到教学实践当中去的。这就更要求我们的小学教师要能够很好地制定活动方案,以实现教学目的。我真诚地希望本文能够为大家提供一定线索,但其中的不足之处还请批评指正。

参考文献

[1] 实践课方案实施策略.

[2] 实践活动过程控制研究.

[3] 综合实践活动课的类型.

篇5：西八里小学法制教育活动方案

为贯彻落实治理教育乱收费有关政策，进一步提高我校治理教育乱收费工作水平，实现治理教育乱收费目标，特制定本工作方案。

一、指导思想

加大制度建设的力度，用制度规范教育收费，筑起防治栏杆，树立治乱的权威。通过制度建设形成“不能为”的保障机制；通过思想教育形成“不愿为”的心理防线；通过监督惩处，形成“不敢为”的长效机制。

二、相关要求

（一）健全治理教育乱收费工作制度

1．健全治理教育乱收费工作领导体制。学校主要领导对治理本校的教育乱收费工作负总责，学校支部纪检委员负责组织协调和监督检查。学校成立创建教育收费规范校工作领导小组，明确工作思路，制定措施办法，加大综合治理力度，形成齐抓共管工作格局。

2．健全治理教育乱收费工作责任体系。按照“谁主管、谁负责”的原则，学校坚持把治理工作与业务工作一起部署、一起检查、一起落实，层层落实责任制，形成“一级抓一级，层层抓落实”的责任体系。

3．建立健全收费制度。学校财务部门对符合规定的收费项目和标准，分类梳理，公示收费政策依据、项目和标准，依法依规收费；制定收费程序，绘制工作流程，明确收费单位、收费人的责任义务，规范收费行为；制作收费清单，依法使用和保存收费票据，实时稽核收费行为。

4．严禁违反规定擅自设立收费项目、扩大收费范围、提高收费

标准；严禁擅自将行政事业性收费转为经营服务性收费管理；严禁强制、搭车收费和摊派钱物；严禁组织有偿办班补课；严禁擅自印制和征订教辅材料。

（二）执行治理教育乱收费政策措施

开展春秋季开学教育收费自查。建立健全教育收费自查制度，对收费管理进行监督自查。通过自查，举一反三，健全制度，严格管理，加强对问题的整改，坚决制止“一边免费、一边乱收费”。深入开展教育收费规范校的创建活动。学校根据有关文件要求认真开展创建教育规范校活动,力争达到治理目标。

（三）坚决惩治教育乱收费行为

1．加大财务管理力度。推进学校财务民主管理，在学校职代会体制中设立财务审查小组，对学校经济运行状况和各类经费收支情况进行审查。对学校津贴补贴工作开展调研，制定相关管理规定，进一步规范学校津贴补贴工作。

2．对群众反映的教师乱收费情况，学校将认真组织核查，发现一起，查处一起，绝不姑息，决不允许纵容、隐瞒和压制不查。对情节较重的教育乱收费行为，视情节轻重进行处理。

篇6：西八里小学法制教育活动方案

我校自接到中心校关于市局对各校教育装备与应用抽查考核的通知后，立即依据《张掖市中小学教育装备管理与应用考评细则》的标准，结合我校几年来的教育装备管理与应用的情况，学校组成领导小组，对近几年的工作进行了回顾，开展了全面的自查活动。现就自查情况予以汇报，不妥之处，请指正。

一、学校概况

一、学校基本情况

我校是一所农村九年义务教育完全小学。西八里小学始建于1949年前，辐射半径1.5千米，覆盖人口1800多人。现学校经过2004和2005两年危改项目，投资39万元建成的，学校占地面积2000平方米，建筑面积635平方米，运动场地1000平方米，绿化面积360平方米。

学校有六个教学班，共有学生53人，其中女生27人。学生入学率、巩固率均达到100%。有教职工10人，平均年龄48岁。都是高级教师，其中专任教师10人，1人请长假（看病）。教师学历达标率100%。

我校建有运行正常的多媒体教室，器材齐备的实验室仪器室，满足学生课外活动需求的文体器材室，对学生进行传统教育和品

-1-德教育的德育室，配套完备的班班通，藏书1288册的图书室，供学生课外阅读，为学生知识储备奠定了基础。还有设备齐全的教师办公室，以上各室的配套，基本满足了教学的需求。

近年来在各级政府的大力关心和支持下，经过全体教师的共同努力，学校先后获得“县、乡优秀学校”，“标准化示范校”，“平安校园”，“示范家长学校”等荣誉称号。同时，多次在中心小学运动会中取得了令人瞩目的成绩。

二、自评过程及结果

在自评过程中，我们做到了领导重视、全员参与、注重过程、讲求实效。我校的自评过程分为四个阶段：

第一阶段：成立督导评估工作领导小组，制定督导评估方案，按指标体系要求，责任到部门，落实到人。

第二阶段：认真组织教师学习《张掖市中小学教育装备管理与应用考评细则》，使每位教师都认识到实施学校考评的重要性。

第三阶段：对照细则，务实开展自评工作。在自评过程中，我们注重“三全”：全员参与（学校领导、教师、都参与）；全方位工作（5个一级指标和20个二级指标，每一项都按评估标准进行实事求是的自查）；全过程管理（自评过程一步一个脚印，全面自查，认真整改，有效促进学校发展）。

第四阶段：收集资料、数据，对获取的资料信息、数据进分析，填写自评表，明确整改措施。6月30日在全体教师会议上宣读自评报告，接受各方反馈意见，进一步修订完善，形成自评报告。

三、自查情况

一、组织领导（应得分13分，自评得分

分）

1．制订切实可行的教育装备计划。有分管领导和管理的组织架构并分工、职责明确，县教育体育局牵头装备管理建设配备工作与装备管理应用工作，制订切实可行的教育装备计划。（应得分3分，自评得分3分）

2.县教育体育局制订了教育装备管理与应用检查、考评办法，开展了考核评估，并实行目标管理。（应得分4分，自评得分4分）

3.在省市教育信息网等媒体上宣传报道累计达到次；对省市教育主管部门布置的工作积极响应、扎实落实。（应得分3分，自评得分3分）

4经费落实：每年用于学校教育装备建设、更新、维护及教师技能培训的专项资金超过学校公用经费的15%。（应得分3分，自评得分3分）

二、队伍建设（应得分15分，自评得分

分）

5.县教体局、学校依据国家《中小学校长信息化领导力标准（试行）》、《中小学教师信息技术应用能力标准（试行））》开展县级、校本培训；扎实组织安排各级教育装备操作技能和信息技术教学应用培训，参培率、合格率均达到相关规定标准。（应得分6分，自评得分6分）

6.我校有领导和管理的组织架构并分工、职责明确；县教体

-3-局牵头装备管理建设配备工作与装备管理应用工作，学校有计划有总结。教师配备符合编制标准，学科教师齐全；功能室专兼职管理员齐全(应得分4分，自评得分4分)7.我校重视了教育装备管理和应用工作，学校装备管理人员与教学人员和教学辅助人员等同看待，按国家有关规定享受相应的福利待遇；装备管理人员工作量纳入绩效考核且考核方案合理。(应得分5分，自评得分5分)

三、教学装备（应得分22分，自评得分

分）

8.我校按《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》配备实验室和辅助用房，教学仪器配备符合国家标准，完好率不低于95%，每年落实实验教学的专项经费，每学期有教学仪器及实验消耗品的补充计划。(应得分4分，自评得分4分)9.我校建有图书室。生均藏书，小学15册以上，并有一定数量的教参资料、工具书。每年新增图书比例超过藏书量标准的1%。(应得分4分，自评得分4分)10.我校实现了宽带网络有线无线双覆盖，网络教学环境全覆盖，探索网络备课、教研环境建设；有效提升班均出口带宽，满足课堂教学需要。(应得分3分，自评得分3分)11.我校按教育部《中小学理科实验室装备规范》、《中小学实验室规程》、《甘肃省义务教育学校办学基本标准（试行）》等规定标准配备音体美卫、心理健康、通用理化生实验室计算机教室等功能教室。(应得分6分，自评得分6分)12.我校严格按国家课程标准开足开齐课程，完成实验教学任-4-务，各功能室正常使用有记录；学校有教育装备管理与应用学期工作计划和总结。(应得分12分，自评得分12分)13.我校实验室、计算机等功能室卫生整洁，仪器设备摆放科学规范，做好定室、定柜、定位，仪器橱柜张帖标签，专用教室管理制度健全、上墙，仪器设备账册齐全规范，账物相符；及时做好了所缺仪器的上报补充工作；按照国家标准使用与保管教学实验用危险固体、液体。(应得分8分，自评得分8分)14.我校图书馆室卫生整洁，管理制度健全、上墙；图书按《中图法》分类、编目、上架；图书馆室采用向师生开架或半开架方式借阅，教师全天出借，学生定期出借，每个学生每年借书12册（次）以上。(应得分8分，自评得分8分)

四、管理应用：(应得分50分，自评得分

分)15.建有数字化校园管理系统，有专人负责管理、维护并及时更新信息；校园网络有专兼职管理人负责设备维护，及时排除故障且维护有记录；校园网络安全管理有制度和应急预案；网络中心设施有安全保障设备无安全隐患，有网络安全设备；广播系统、安全监控系统、计算机教室、多媒体教室（在线课堂教室）、其他信息化设施等有专人负责，保障教学正常开展；设备无安全隐患，有安全保障设备，设备维护、保养、定时检查，及时排除故障且保养维护有记录； “班班通”设备有专人负责维护应用正常，维护记录完整；利用“班班通”设备辅助教学的周课时不少于课程标准规定的周总课时的50%。(应得分12分，自评得分分)16.90%以上教师和60%初中以上的学生开通和应用网络学习

-5-空间；以“一生一空间、生生有特色”为目标，师生网络学习空间开通数量逐年增加。(应得分5分，自评得分分)17.我校扎实开展“一师一优课、一课一名师”活动，“晒课”教师数达到80%以上，获得市级以上“优课”数逐年有所提高。(应得分3分，自评得分分)18.学校重视典型引领作用发挥，积极探索专递课堂、名师课堂和名校网络课堂建设应用，发挥名师、名校示范、辐射和指导作用，推进“优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师”模式制度化。(应得分2分，自评得分分)19.在省级以上教育信息化、实验教学等各类评比活动中获奖。(应得分5分，自评得分分)20.工作经验在省以上工作会议交流，在省以上主流媒体报道。(应得分5分，自评得分分)综合各项指标我校自评得分：885分

四、主要成绩与经验

（一）加强队伍建设，促进教师专业化成长

一是切实抓好师德建设，大力弘扬教书育人、诲人不倦、以身作则、为人师表的师德风范，积极组织教师学习《公民道德实施纲要》、《教师职业道德规范》等内容，对个别责任心不强的老师，能主动与其开展谈心活动，帮助、引导他们向好的方向发展。

二是狠抓教师培训，促进教师专业化成长。先后出台了《巷道中心小学教师专业化发展实施规划》、《巷道中心小学校本培-6-训计划》，同时教师确定了分的具体目标和任务，学校还规定教师读书书目，开展好教师读书活动，定期举办教师读书交流会，鼓励教师撰写读书心得，教学案例、反思，做反思型的教师。进一步完善规范了教师专业化成长档案。

（二）深化教学改革，大力推进素质教育

一是抓制度建设。根据学区的工作安排和本校的具体情况，在广泛征求全体教师意见的基础上修定完善了《西八里小学学校档案目录》、《西八里小学教师岗位目标责任书》、《西八里小学教师月考核细则》、《西八里小学教师绩效考核分配方案》等一系列与教师切身利益相关的工作制度，这些制度都是由学校校委会成员共同商讨制订、全体教师会议上通过后再实施的，充分发挥了教师的民主决策能力，大大调动了全体教师的工作积极性，为学校教育教学工作注入新的机制和动力。

二是抓德育管理。把德育工作放到学校工作的重要位置，坚持以课堂教学和社会实践活动为主渠道，以爱国主义教育和行为规范的训练为主要内容，丰富德育工作载体，开展主题教育。学校建立德育室、少先队活动室、心理咨询室、图书阅览室、广播室、校园网站等功能室，开展学校法制教育、心理咨询、爱国教育、禁毒知识教育、诚信教育、感恩教育、县情乡情教育等活动；开展文明班级评选、四好少年评选、文明礼仪小标兵评选等活动，注重以身边的典型教育学生，近年来，2名学生被评为道德小标兵，学区优秀少先队员3名，1名学生先后被评为高台县“十佳少年”。

-7-三是抓质量管理。近年来，我校能严格执行国家颁布的课程教学计划，开齐各类课程，确保国家、地方、学校三级课程能落到实处。深化教学改革，加强科学管理，积极实施新课改实验，立足课堂，在课堂教学的主渠道中，积极探索，尝试移植“五步三查”高效课堂教学模式，不断提升课堂教学的质量和效益。加强教学常规检查力度，经常深入教室、教师办公室，抽查作业的布置及批改情况，严格控制学生在校时间和作业量，实现“减负”增效，抓好后进行辅导，以优促差，全面提高。近年来，我校的教学质量继续保持全学区领先水平。

四是抓特色校园和快乐校园建设。我校积极落实高台县教育四大工程，抓好特色校园和快乐校园建设，提炼办学理念，张扬学校个性，做到学校有特色、班班有活动、人人有特长。

（三）努力改善办学条件，营造良好的发展环境

加大对教学设施设备的投入。本学投入专项设备购置经费5万元，购置台式电脑20台、体育设施10余件、办公设施10余件、图书40余册。建成班班通多媒体教室5个，建成高标准微机室1个。完善了数字校园平台，完成了学生、教师信息输入工作，大力推进学校信息化建设。

五、目前学校发展面临的困难和存在的问题

对照考评细则的指标，我们取得了不少成绩。但我们也发现，与政府和人民对我们的要求还有距离，在自主发展的道路上还有许多困难和问题摆在面前，主要有以下几点：

1．学校的有限的教育资源的合理分配和利用成了制约学校发-8-展和影响办学效益的重要问题。办学条件还不能适应学校快速发展的步伐，这一问题还需全校上下想方设法，开源节流，合力攻关。

2．教师学历结构严重合理，没有专业的音乐、美术教师，教师年龄偏大，严重影响到部分学科教学的正常开展。

3．对创办特色学校还没有形成一套切实的办法，特色学校建设尚需加快步伐。

4．校舍紧张，部分功能室面积不够，学生住宿条件差，生均面积不达标，没有餐厅。

六、主要改进措施

1．加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。

2．积极向上争取，配备相关专业教师，同时，加大教师培训力度，切实提高教师专业水平。

3．加强对特色学校建设理论的研究，制定科学的创建规划，稳步推进特色学校建设。

4．多方面筹措资金，争取校舍扩建立项，尽力改善硬件建设。实践证明，实现目标是有难度的，但只要全体师生团结一致、奋力拼搏，我们一定会迎来西八里小学更加美好、更加辉煌的明天。

篇7：西八里小学法制教育活动方案

本，我校紧紧围绕教育局的工作部署，在上级有关部门的指导下，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能；先后多次学习《张掖市教育装备管理与应用评估细则》，组织了认真自查。现总结如下：

一、领导高度重视，机构健全，管理规范

学校建立了以校长为组长、教务主任为副组长的教育技术装备工作领导小组，由教务主任主管教育技术装备工作，并派专人管理图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

学校多次召开相关会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。

二、装备管理机制完备、长效，职责明确

（一）实验室及功能室管理有序

1.实验室及各功能室供电规范安全,有防火、防盗措施，各处室定期进行安全检查 2.实验室均有完善的管理制度，先后建立了《《学生实验报告单》、《仪器借用》、《仪器报损》等实验教学及教学仪器管理的有关账册并逐步实现计算机管理。

3.仪器室做到科学管理。学校有总账，各室仪器有明细账，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

（二）图书室利用率高

有图书总帐和个别登记帐。新书及时验收、登记和编目，并上架流通。报纸当天上架，刊物两天内登记入册。报刊及时装订成册，并登记。建立管理人员岗位职责、书刊借还制度、赔偿制度、阅览室守则等规章制度，并张贴上墙。建立藏书及资料管理规则，图书的剔旧和处理办法。

向师生开架或半开架借阅，借书处和阅览室按规定时间开放。加大了图书馆的开放程度。本，我们专门召开了图书室工作人员会议，对图书室工作进行了规划，对图书室工作人员进行了培训，要求增强服务意识，特别是对学生的服务意识，加大对学生的宣传力度，做好各种新书、好书的推荐，采用一些灵活有效的手段，适当延长借书的时间，增加借阅的时段，吸引更多的学生前来借阅，发挥了图书馆应用的功能。

（三）信息技术与多媒体教室

自区域教育现代化创建以来，我校的软硬件设施不断完善。过去的一年我校以信息技术与课程整合为抓手，努力提高多媒体教室的使用率。本，我校加强对教师多媒体设备使用的指导，提高了教师对现代化教学设施的使用能力和频率，做到物尽其用，以此激发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。

（四）音、体、美专用教室

我校积极开展课外活动、兴趣小组活动以提高器材利用率。各室规章制度健全，制度上墙并做到先预约后使用；各室有专人维护，责任落实到人。

三、注重管理，做好资料积累

本，学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的问题及时得到了完善；学校要求各功能教室能做到随时能查看各专用教室的使用情况，随时能了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。

篇8：西八里小学法制教育活动方案

一、教育系统学雷锋活动的总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、教育系统学雷锋活动的主要内容

1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻地部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，评选“中国大学生年度人物”和“高校辅导员年度人物”，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

5.认真开展雷锋精神研究。把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。组织教育系统特别是哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展。积极探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。

三、教育系统学雷锋活动的组织保障

1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全国学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

4.建立长效机制。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活動的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

篇9：八里小学后备干部选拔培养方案

八里小学

2013.9.1八里小学后备干部选拔培养方案

为了进一步加强我校后备干部队伍制度化和规范化建设，结合我校实际情况和后备干部队伍建设的实际，制定本方案。

一、选拔后备干部的基本条件

（一）具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。

（二）具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，立志改革开放，献身现代化事业，在社会主义建设中艰苦创业，做出实绩。

（三）坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

（四）有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。

（五）正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。

（六）坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。除具备以上六个基本条件外，还应当具备以下条件：

1、本职工作业绩突出，群众公认，有强烈的事业心和改革意识。

2、工作能力强，熟悉学校管理工作基本规律，校级后备干部具有本科以上学历或中学中级以上技术职务，年龄在35岁以下（对具备近二、三年内可进班子的后备干部年龄可适当放宽）；中层后备干部具有大专以上学历或中学初级以上技术职务，年龄在30岁以下（对具备近二、三年内可进班子的后备干部年龄可适当放宽）。

3、年富力强，身体健康，能承担繁重工作任务。

4、后备干部原则上从下一级干部中产生，但在教师中产生后备干部可不受此条件限制。

二、后备干部数量和结构要求

1、校级副职后备干部按规定的领导职数1：1的比例配备；中层后备干部按规定的中层领导职数1：2的比例配备。

2、后备干部队伍建设要注重体现结构的合理性。专业知识尽可能较均衡分布。

3、后备干部队伍中要注重选拔一定数量的民主党派和无党派干部、妇女干部和少数民族干部。

三、后备干部的选拔程序

后备干部的选拔、考察工作在校党支部的统一领导下进行，由后备干部培养领导小组具体组织实施。认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》中选拔任

用党政领导干部要坚持的六条原则，充分发扬民主，坚持走群众路线，把基本素质好，业绩突出，有培养前途的优秀年轻干部或教师推荐出来，加强锻炼和培养。

1、本人自荐

符合条件的中层干部或教师个人必须进行自荐，写出自荐材料交

后备干部培养领导小组。

2、民主推荐

由各党小组和年级组对参加自荐的教师分别召开党小组会和年级组会进行民主推荐，形成推荐意见上报后备干部培养领导小组。

3、民主测评

对民主推荐上来的同志要在全校教职工大会上进行民主测评，测评内容主要是现岗位工作表现，测评票设优秀、称职和不称职三个等次，测评结果称职以上要达到三分之二及以上可认定为合格。

4、组织考察（中层干部岗位竞聘）

考察工作在民主测评的基础上进行。重点考察被推荐人选近年来的工作实绩、管理水平、业务能力、敬业精神、廉洁自律、品德修养及实践锻炼等方面的情况。学校中层后备干部要参加学校岗位竞聘（走岗位竞聘程序）。

5、形成考察材料

考察结束后要根据考察情况形成个人考察材料，用写实的方式高度概括被考察人的优缺点，考察材料还应包括测评情况等内容。

6、集体讨论决定

后备干部人选由后备干部培养领导小组会讨论决定。并将校级后备干部个人简历和考察材料上报校党支部，校党支部经会议讨论决定后上报局党委。

四、后备干部的培养措施

1、对后备干部的培养。通过实践锻炼与支部培养相结合的方式进行，有计划地把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、给台阶、多锻炼，多提供学习考察机会等，加强锻炼和培养。

2、加强后备干部的理论学习。组织和引导后备干部认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内容，把学习理论同改造世界观、增强党性锻炼结合起来，同调查研究、总结经验、指导工作结合起来。同时，努力学习现代科技知识、管理知识和法律知识，增强现代化管理技能。

3、有意识地安排后备干部做一些时间紧、任务重、突击性较强的实际工作，使他们在实际工作中经受锻炼和考验。对处室职能部门工作的后备干部，要在教学一线多压担子，积累经验，提高自身素质。教师后备干部要有意识的安排在管理岗位上，全面了解学校的工作，增强全局观念。加强干部交流换岗，使干部得到多方面的锻炼，增加多方面的才干。

4、重视关心后备干部的成长，经常了解思想情况，及时发现各种思想倾向和问题，及时进行帮助教育。对工作和学习中出现的困难，党支部及学校领导要及时谈话，帮助分析原因，解决实际困难，鼓励和支持后备干部大胆工作。

5、制定对后备干部的定期集中学习和教育培训计划，布置自学书目和学习任务。

6、实行后备干部谈话制度。校级领导和党支部成员每年要对所分配的后备干部谈话一至二次，并将谈话内容作为培养考核后备干部的一项重要措施。

五、后备干部的管理措施

1、后备干部实行分级管理。校级后备干部报局党委统一管理，学校中层后备干部由校党支部管理，党务办公室协助管理。

2、切实加强后备干部的教育和管理工作。学校党支部把此项工作列入重要议事日程，坚持常抓不懈。

3、以近期可进班子的后备干部为主，把培养教育措施的落实作为重点环节来抓，本着缺什么补什么的原则，采取多种方式加强培养，严格要求。

4、加强考核工作。对后备干部的考核与现职干部考核相结合，从德、能、勤、绩和廉政等方面综合考核，逐人形成考核材料。

5、对后备干部实行动态管理，及时调整不符合要求的后备干部，及时补充新发现的优秀年轻干部和教师。

6、加强对后备干部的监督。建立和完善后备干部诫勉谈话制度、意见反馈制度和个人重大事项报告制度。促使后备干部做到自重、自省、自警、自励。

7、上级党委选拔校级领导干部时学校党支部原则上从后备干部中推荐，若应条件等因素限制也可推荐其他优秀干部或教师。中层干部原则上首先从中层后备干部中选拔，若应条件等因素限制也可推荐其他优秀干部或教师。

8、建立健全后备干部考核管理档案，包括《后备干部登记表》、后备干部考核情况、学习培训情况、工作成果、奖惩情况等。

篇10：八里庙小学庆六一活动总结

总结

迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。上午，校园里欢声笑语不断，八里庙小学少先大队正在举行隆重的“庆六一，展风采”大型少先队活动。我们全校师生在这里度过了快乐的节日时光。现将总结如下：

一、领导重视，精心组织

我校全体教师高度重视庆“六〃一”系列活动的开展情况，学校少先队大队部认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级，形成人人参与的局面。

二、内容丰富、形式多样

1、新队员入队仪式上，少先队大队部组织新加入少先队员进行庄严的入队宣誓，队员们个个精神焕发，在嘹亮的队歌声中，高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾，庄严的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校园的上空。

2、文艺汇演质量高

一开始六年级的腰鼓表演将活动拉开了帷幕。其它节目也发挥了学生的潜力，展示了孩子的才能。本次师生文艺汇演有120多名学生参加，参与面广，充分为学生提供了展示才能的机会，文艺演出节目类型丰富，节目既有舞蹈类，又有语言类、更有器乐类，充分发挥了我校的文艺特长。演出整体质量较高，向社会展示了我校师生的真实水平。

3、体育活动丰富多彩

在下午的体育活动中，一二年级的跳绳、勺蛋、钓鱼、飞镖；三四年级的跳绳、踢毽子、投掷；五六年级的山羊、跳高跨栏等有趣的体育活动无不吸引学生，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。

三、存在的不足及活动折射的问题

本次庆“六〃一”活动准备工作虽然较充分，但活动中还是出现了许多的问题，如：有些学生组织纪律性较差，部分学生随意讲话.对于发现的问题我们将在以后的活动加以改进，逐步完善。切实

八里庙小学

2014年6月3日

篇11：八里堡小学法制禁毒信息报道

八里堡小学法制禁毒信息报道

为了切实做好同学们的安全教育工作，确保同学们健康成长。2012年11月19日下午，八里堡小学各年级班主任利用周会课对同学们举行了安全法制禁毒教育。就如何预防诈骗，如何进行交通安全、防食物中毒、防火，如何自觉抵制毒品等安全防范知识结合实际生活的具体事例进行了分析，并作了深入浅出的辅导，使同学们受到了深刻的教育。吴英

篇12：西八里小学法制教育活动方案

玩具是伴随孩子们成长的重要角色，然而琳琅满目的玩具中也存在着众多质量问题，关乎孩子的安全。选择玩具这一研究对象，在小学生中开展一次玩具质量检测科技教育实践活动，对学生体会科技在玩具检测领域中发挥的作用、增强学生的质量意识和自我防护意识、提升科学素养具有现实意义。

为了开展好本次活动，教师利用权威的质量检测专家资源、专业实验设备资源、教师本专业的资源优势，带领学生到检验检疫局玩具实验室开展玩具质量检测活动。利用前期开展科学实验、环境考察和科技动手制作活动的基础，带动学生在购买自己的玩具、检测自己的玩具、评价自己的玩具中主动实践，体验现代科学技术在玩具质量检测过程中的应用，建立科学、安全选择玩具的意识。

活动目标

◇参观海淀出入境检验检疫局玩具检测实验室，重点学习跌落实验、拉力测试、扭力测试、小零件判定等玩具物理指标检测方法。在实践中领悟各检测项目的检验原理及其中蕴含的物理知识。

◇在参观、检测、汇报过程中，学习应用专业仪器，对自己的玩具进行物理指标的检测，对自己的玩具质量作出科学评价，提出安全选择玩具的建议，锻炼沟通、合作、动手等能力，初步建立玩具质量安全的意识。

◇通过“大手拉小手”的互助学习方式，学会用科学的方法和精神，进行课题研究，逐渐培养学生形成严谨求实的科学研究态度。

活动形式与内容

进入实验室前明确参观任务，与专家礼貌相见。学生参观玩具实验室。专家介绍出入境检验检疫局玩具实验室情况。学生随专家参观样品接收室、前处理室、物理检测实验室。

学生分组，向专家学习玩具质量检测的物理检测指标、方法；参与动手检测玩具质量，对照检测标准进行记录、评估。

集体总结与分享。学生介绍对玩具质量的检测结果。老学员介绍前期课题成果，说明正确选择玩具可以让儿童避免受到伤害。

学生针对“如何科学选购玩具才安全”提出安全建议。

活动重点、创新点

重点：参照玩具检测的国家标准，开展玩具质量检测实验；通过实验，发现科学知识在玩具检测实验中的应用；学会用科学的方法观察判别玩具的质量状况，知道如何选择安全的玩具。

创新点：抓住学生的兴趣点，结合社会热点问题，带领学生走进国家重点检测实验室，亲身参与实践活动，在活动中提升学生的科学素养。

活动过程

教师活动

◇提示：玩具虽然很好玩。但可能存在着安全隐患。说明实践活动任务，提出安全要求。

◇进入实验室前，介绍专家，引导学生礼貌问候。

◇结合学生的提问进行解答。

◇进入实验室前，提出参观过程中的安全要求。请专家介绍出入境检验检疫局玩具实验室情况。引导学生跟随专家参观玩具检测实验室。重点参观样品接收室、前处理室和物理检测实验室。

◇促进学生主动观察、积极提问。重点关注有关玩具进行质量检测的问题。让学生意识到玩具安全对儿童健康的重要性。

学生活动

◇在海淀出入境检验检疫局门口集合。

◇了解参观任务和要求。介绍自己带来的玩具。

◇学生对专家礼貌问好，并结合自己的问题向专家提问。

◇对不明事项进行提问。

◇跟随专家参观了解玩具实验室中的仪器和设备情况。了解实验室工作人员进行玩具检测实验的工作状态，与实验室工作人员进行交流。

总结与分享

◇引导学生介绍自己对玩具质量的检测情况。

◇请老学员介绍前期“玩具是否安全”的课题研究成果。

◇点评本次实践活动中学生的表现，重申活动意义。

◇学生分组进行小结归纳：我们的玩具存在哪些危险因素，哪些玩具指标超标。

◇学生代表介绍课题研究成果，说明正确选择安全的玩具，可以让儿童避免受到哪些伤害。

◇学生分组书写安全选择玩具的建议并进行介绍，谈本次活动的收获与感受。

效果评价标准与方式

◇通过提问的方式，了解学生对玩具质量检测方法及安全隐患的掌握程度。

◇学生能按要求完成自己的玩具质量检测任务，填写检测报告，对玩具质量作出客观评价。

篇13：十八里河中小学目标管理考核方案

目标管理考核方案

一、考核规则

（一）镇中心校每学年对所属的中小学进行一次目标管理考核，一般安排在下学期的期末进行。

（二）下期期末考核时，各校把上年度（公历年）的获奖情况（按指标分配评选的优秀教师和三好学生等除外）分类按高低顺序一次性统计汇总（要求有获奖名称、颁奖单位及颁奖时间），连同获奖凭证交付核对无误后，按获奖加分办法进行加分。

（三）根据考核总分，评出本学年教育工作红旗单位或先进单位在每年的教师节进行表彰。

（四）若出现重大问题或事故，由中心校研究决定施行一票否决。

（五）校容校貌20分。

（六）区教体局到学校考核时，校长作好10分钟左右的工作汇报。（20分）

二、考核内容

（一）干部管理及干部廉洁自律工作

1、学校党组织能够宣传和执行党的路线、方针、政策及上级组织的决议，团结和组织党内外干部群众，努力完成本单位所担负的工作任务。（5分）

2、坚持党管干部和党管人才的原则，按照有关部门规定，做好干部的教育、培养、选拔、考核工作。（5分）

3、班子成员办学思路端正，教学理念先进，有开拓创新和实干精神，有一定的教育理论素养和管理能力，具有讲课、评课、指导教改和教研的能力，班子成员中50%人员每年至少有一篇论文在报刊杂志上发表或有一次对外的文章交流，或对全校教师进行一次教育教学专题辅导等；班子成员分工明确，有廉洁自律领导小组，教职工满意率在90%以上。（10分）

4、认真落实“三会一课”制度及党员学习、教育和管理制度等，每月组织全体教职工参加政治学习2次，支部党员大会、党员党课学习、党员民主生活会每季度各1次，有学习笔记，有会议记录。按时交纳党费。（10分）

5、重视党员发展工作。遵循：“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”十六字方针，严格按照发展党员工作的程序认真履行手续，认真做好入党积极分子的培养、考察工作。（10分）

6、积极参加上级党组织部署的各项党建活动任务，按照上级要求贯彻落实好，并留有相关文字资料和图片资料，档案装订规范、保存完整。（10分）

7、积极开展党团活动。每学期创造性地开展不少于2次党团活动，有方案、有总结，及时上报信息，党团信息每月1篇。（10分）

8、工、青、妇工作组织健全，有专人负责，能正常发挥作用，圆满完成各项工作任务。认真做好老干部工作，进一步从政治上关心他们，建好活动阵地，注重发挥他们的特长和优势，组织他们发挥积极作用，一年组织老干部活动不少于四次。（10分）

9、干部职工遵纪守法，恪守职业道德，无违纪违法现象（15分）。如有违纪违法行为，一例扣5分，扣完为止。

10、无乱收费被举报现象（15分）。乱收费举报立案成立的，区级一例扣2分，市级一例扣6分，省级一例扣8分。

（二）教师管理工作

1、教职工的编制符合规定。（5分）

2、定期对教职工进行全面考核，有健全的考核制度，考核资料齐全。（15分）

3、建立有促进教师不断提高的多元化评价机制（教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与），教师对自身的教学能力进行分析与反思，有相应的组织，完善的制度，积极予以实施，不单纯以学科考试成绩评价、奖惩教师（20分）

4、落实《教师法》赋予教师的各种权利。保护教师正当权益，关心教职工生活，主动为教师排忧解难，评先、评优能做到客观、公正，无信访事件发生。（20分）

5、能及时按要求认真做好教师职称评聘、正常工资晋升、职务工资晋档、调标等工作，不出差错，按要求认真完成人事年报和各种统计报表工作，及时办理教师退休、遗属补助等有关手续，不出差错。（30分）

6、及时认真完成上级有关部门交办的各项临时任务。（10分）

（三）财务管理工作

1、会计基础工作（20分）。配备具有良好职业道德的持有会计证的会计、出纳各一名(1分)。按照《中小学会计制度》及每年财政一般预算支出科目的要求设臵使用会计科目(2分)。学校的所有收支业务必须纳入学校财务统一核算、管理，按《中小学会计制度》的规定设臵现金、银行日记账、总账、明细账、固定资产账，不得私设账外账(2分)。单位所有收支业务的原始凭证的取得必须真实、合法，不准用白条作为支出原始凭证(2分)。健全财务审批手续，严把报销关，支出原始凭证必须有经手人签字、事由写清、领导审批、会计审核后才能报销(2分)。根据审核无误后的原始凭证及时编制记账凭证，及时、完整、正确地登记会计账簿，做到数字准确、摘要清楚、字迹工整，并按要求结出余额(2分)。登记会计账簿发生错误时，按规定的方法进行更正，正确运用红字冲销记账法(1分)。要定期进行帐证、帐帐、帐实核对，保证帐证、帐帐、帐实相符(1分)。每月8日前结完上月所有账目，正确编制会计月报表，并按规定进行“本月合计”、“本月累计”，画出通栏红线(2分)。每月要有简单的财务会计分析(1分)。每月要按《管城教文体局帐务处理》的规定进行会计凭证的传递及账务处理(1分)。年底要按规定正确进行年底结账，并把各账户的余额结转到下一会计年度(1分)。要有单位内部的会计监督、管理制度(1分)。出纳人员不得兼财物保管。(1分)

2、教育经费的收入、支出（15分）。要有物价局颁发的《收费许可证》(1分)。严格按物价局审批的收费项目及标准进行收费，收费项目、标准要公示(1分)。每学期要有学生收费登记表，并装订成册妥善保管(1分)。所有收费做到统一由学校会计人员收取、统一纳入学校财务核算、统一管理、统一上交财政预算外专户(2分)。不准超出用书目录范围要求学生统一征订教辅读物、学具、音像磁带等(1分)。不准代任何部门收取任何费用，不准强行收费为学生统一着装。不准通过学生搞任何摊派，不准以勤工俭学之名向学生收取钱、粮及其他物品，不准举办以各种名目收费的学习班、特长班和实验班(1分)。坚持收支两条线的收费管理制度(1分)。代收款项一定按要求及时清退，每学期书作业费清退时要附有各年级用书清单，要有学生收到退款时的签字单据，不允许用班主任代签单据作为支出凭证(3分)。专项资金要做专款专用，不得挪用或透支使用(2分)。每年的生均公用经费要做到逐年增长，在事业支出预算外支出中公用经费支出要占支出的50%以上(2分)。

3、总务后勤服务工作（15分）。每年教育经费的收支要有预算，要做到量入为出、收支平衡、略有节余，要合理安排预算外资金用于个人经费、公用经费、设备购臵及校舍维修建设经费之间的比例，不得透支超标准滥发奖金(4分)。学校基建、维修、大型设备购臵要有预算、有合同，完工有决算(3分)。调资、新分配或调入人员工资必须经局计财科同意后才能增加经费，不得擅自多造、少造经费(2分)。教学供应、校产维修及时(3分)。要做到财务公开，定期向全体教师公开学校的所有账目，接受教师的监督(3分)。

4、各种统计报表（30分）。及时、准确报送每月的各种工资报表（18分，每月1.5分）。及时、准确报送每季度的劳动工资季报（2分，每季0.5分）。及时、准确报送每月的资产负债表（2.4分，每月0.2分）。按时参加每次的会计人员会议，做到不迟到、有事请假（0.6分）。及时、准确报送其他会计报表（1分）。及时、准确报送每年的教育统计年报、教育经费统计年报表（6分）。

5、票据管理（10分）。所有收费必须使用省财政厅统一印制的收据，不允许用大街所购收据进行收费(1分)。从局计财科所购的合法收据要根据每本收据号码的顺序依次编号(1分)。使用时，每份票据填写必须内容完整，字迹工整，印章齐全，填错的票据应加盖作废戳记，保存其各联备查，不得涂改、挖补、撕毁(1分)。每本票据用完后，封面要按要求填写完整(2分)。票据存根每学期要整理装档，妥善保管，按规定统一销毁(2分)。要按规定汇总每学期的票据存根金额，汇总金额应与上交财政专户的金额及登记入账金额完全一致(2分)。收费票据不得跨年度使用，不得擅自转让、转借(1分)。

6、财务档案（10分）。有专用财务档案柜（1分）。财务档案内容齐全（按局计财科规定的财务档案内容整理，每类1分）（8分）。财务档案立卷、归档、保管规范。（按《会计档案管理办法》的要求整理。）（1分）

（四）基建工作

1、做好校舍的维修、维护、保养工作。（40分）

2、创造条件绿化、美化育人环境。（40分）

3、教育员工遵守物业管理规定。（20分）

（五）教育教学工作

1、教学秩序（10分）：建立有教学常规。对备课、上课、课外辅导、作业批改、考试考查等教学环节有具体要求，落实有记载；重视课堂教学，学生学习习惯良好，无乱班。

2、执行计划（10分）：认真执行课程计划（课程设臵方案）与教学大纲（课程标准），按计划开设学科课程和落实活动课程（如班队、科技、文体、兴趣小组、社会实践等活动），不随意增减课程、课时。

3、教学过程（10分）：建立有教学过程评估制度。校长听课每期不少于20节、抓教学的副校长和教务主任不少于30节、教师互相听课不少于20节，并且都应有评价意见；反馈教学信息及时，不断改进教学工作，有记载。

4、教材使用（10分）：严格按国家规定使用教材，落实教材及教辅资料“准入证”制度；不强迫学生购买规定以外的辅助读物、资料；学校无乱编、滥印、滥用辅助资料或用品。

5、教学观念（10分）：积极学习新课程理论，树立新的教学观；学生能够积极进行自主探究、合作学习；备课、上课、辅导、作业批改等教学环节符合新课改理念的要求；积极参加全区课程改革的总结和经验交流活动。

6、考试管理（10分）：改革考试制度，严格实行免试划片就近入学。有考试改革方案，通过多种形式测评教学质量，不以学生考试成绩对班级、学生排名次、排座位等，不单纯以考试成绩奖惩教师；对学生学习习惯、能力、兴趣、特长、有进步的科目要认真给出评价。

7、因材施教（10分）：关注学生个性差异，坚持因材施教。在上课、布臵作业、课外辅导等方面对不同学生有不同要求；对品行有缺陷、学习有困难的学生，无歧视、压服和体罚现象；对学习有困难学生的转化有计划、有安排，能在原有基础上有所提高。

8、课业负担（10分）：采取有效措施减轻学生过重课业负担，课后作业量严格执行有关规定（小学低年级不留书面家庭作业，小学中、高年级和初中的书面家庭作业每天分别不超过45分钟、1小时和1.5小时）；不组织学生购买和使用各种复习、辅导资料；学生每天在校用于教育教学活动的时间小学不超过6小时，初中不超过8小时。不利用节假日、双休日、课余时间给学生集体补课或上新课。

9、招生工作（10分）：做好新生招生工作，妥善解决好外籍生就学问题，不出现因招生产生上访现象。做好毕业生升学工作，对毕业生的家庭住址及毕业去向等情况要落实准确。

10、其他（10分）：按时参加有关会议，遵守会议有关规定；按时按要求上交各种材料，及时按要求续建普及程度档案，圆满完成交给的各项任务。

（六）德育工作

1、学校总体工作计划中关于少先队（德育）工作在年终是否很好地落实。能结合学校实际开展思想政治、道德品质、行为规范、法制观念等教育，有专人负责，建立有校长负责的德育工作体制，政教处、教务处、团队、班级等德育工作网络健全，岗位职责明确；有健全的学校、家庭、社会（社区）“三结合”的教育网络。（10分）

2、学校有切实可行的德育工作计划和详实的工作总结；各学科结合自身特点，发挥德育功能，重视思想品德课教学，有教学计划和教案，提高德育工作的主动性和实效性。建立有校外德育基地，定期组织学生参加社会实践活动。（10分）

3、团队基础设施建设扎实，小学有规范的少先队大队室、鼓号队、红领巾板报、红领巾广播站，大中队小家务建设齐全，大、中队辅导员配备齐全，工作经常化，每周坚持开展一次小队活动，每月开展一次中队活动，每学期开展1—2次大队活动，支持辅导员外出学习或参加培训，每月坚持一次辅导员例会学习、有记录。中学有规范的团队室，初一年级配备大、中队辅导员，少先队工作经常化，每学期开展1—2次德育（少先队）活动，做好少先队员的离队工作和推优入团工作。（10分）

4、健全升国旗制度，坚持每周一举行规范、隆重的升国旗仪式，依照《国旗法》做好每天的升降国旗工作。（10分）

5、小学：每学年召开一次规范、严谨的学校少代会，原始资料齐全，档案装订规范。（10分）

6、小学：广泛开展好以爱国主义为核心的民族精神代代传和民族团结教育活动；围绕文明城市建设和提高学生文明素质，深入开展“学习党的十七大，争做和谐好少年”、“迎奥运，讲文明，树新风，促和谐”、“争做文明小使者，我为创建作贡献”、“红领巾快乐广场”、“城乡手拉手”、“雏鹰争章”、“五牢记十养成”等活动。做到有计划（方案）、有活动记录（图片）、有总结。（20分）

中学：积极组织学生参加社区活动和社会实践活动，做到有计划、有实施、有总结。（30分）

7、积极开展争创“郑州市文明学校”、“郑州市红领巾示范（标兵）学校”、“郑州市中小学行为规范示范校”、“省市绿色学校”活动，依照标准制订出切实可行的创建计划，并有步骤的进行实施，验收合格的单位，在目标考核中加分。（10分）

8、学校经常对学生进行安全教育和演练，有方案、有总结，及时发现师生人身安全隐患并及时采取措施消除隐患。健全师生人身安全事故隐患登记、报告、整改档案。（10分）

9、积极参加区、市组织的各项活动，积极接受并圆满完成区教体局、少工委以及其他上级部门布臵的临时性工作。（10分）

（七）计划、制度和学籍管理工作

1、计划与制度

（1）各项管理制度齐全并打印汇集装订成册,师生员工了解有关制度，各项制度落实好。（20分）

（2）有三至五年学校发展规划，有学期工作计划，规划与计划衔接。（10分）

2、学籍与入学管理

（1）严格执行招生计划，认真做好新生就近划片招生和毕业生升学工作。（10分）

（2）按规定及时续建学生学籍，要求齐全、规范。流动学生登记齐全，手续完备，符合规定。（10分）

（3）学校有完善的控辍措施，无开除和强迫学生转学现象，取消留级制度，小学没有辍学现象，中学辍学率不超过2%。（15分）

（4）班额控制在45人以内，有超过60人者扣1分，有超过70人者扣5分，有超过80人者扣10分，严格禁止择校生。（10分）

3、档案管理

（1）各类档案齐全，原始资料完备，分类归档符合要求，数字准确，纵横衔接，装订整齐、规范。（5分）

（2）及时收集校内外学校管理及教育教学信息，并分类装订成册。（5分）

（3）建有信息资料统计分析册，注重分析各种信息资料，为领导决策和教育教学服务。（5分）

4、参加全国“六一”计算机表演赛的人数达到分配的参赛人数，并争取取得优异成绩。（10分）

（八）图书仪器工作

1、图书管理

（1）图书室各种规章制度齐全，生均图书达到省定标准，小学达到生均30册，初中生均不低于25册，图书室每年要剔旧更新图书，每年新增图书不少于藏书的1%，图书质量高，帐册规范（10分）。

（2）阅览室设座与学生比为：小学1：20，初中1：14，有规范的借阅制度，图书借阅率高，有记录（10分）。

（3）图书摆放规范合理，新购图书及时上架；图书室和阅览室干净卫生。（10分）

2、仪器管理与实验教学

（1）仪器室各种仪器达到省定标准（小学自然教学仪器配备达省一类标准，音乐、美术、电教器材达省定二类以上标准），室内、柜内外、仪器干净整洁，无保管不善器材损坏情况，器材摆放规范，危险化学药品按规定专柜存放并上锁（8分）。

（2）各种规章制度齐全，三帐三表齐全。仪器利用率高（查阅仪器借用记录、实验报告通知单、仪器药品损耗记录）。（10分）。

（3）实验室桌凳达到类别标准，水、电等配套设施到位；实验有记录，实验效果好，演示试验和分组试验学生能按规定认真做，并有实验纪录，实验作业批改认真。（6分）

（4）音体美劳各室规章制度齐全，管理规范，有使用记录；各室消防、安全设施齐备。（6分）。（5）做好技术装备统计工作。（5分）

3、其他工作

（1）按要求参加上级组织举办的科技创新大赛和每年的科技活动周；各种资料齐全（计划、总结、活动记录、参评资料等）。（10分）。

（2）开展自制教具活动，积极参加市、区组织的自制教具展评（10分）。（3）按时完成交给的临时性工作，及时上交各种资料。（5分）

（4）积极开展社会教育实践工作；初中按要求做好初中毕业生劳动技能的培训工作（10分）

（九）幼教工作

1、环境创设与教育教学

（1）幼儿园及班级有保教工作计划、月工作重点、周工作安排和一日活动计划，并能很好的落实。根据保教工作实践及时进行反思，不断改进工作。（10分）

（2）及时消除安全隐患。园内环境净化、美化、儿童化、教育化，有种植、饲养角；有与班级数相对应的大型玩具。（10分）

（3）按《规程》要求及有关规定招生编班，规模稳定。玩具、图书及其他游戏材料投放数量与班级人数相对应，且便于幼儿取放。（10分）

（4）幼儿园制定有符合本园实际的幼儿发展教育目标评价体系，并能积极组织实施，促进幼儿健康发展。（10分）

（5）能针对本园保教工作中的问题，认真开展园本教研。幼小衔接工作有计划、实施方案、活动记录和总结。（10）

2、规章制度、档案管理、卫生保健和社会效益

（1）规章制度齐全，内容明确具体，统一印制，人手一册，重要的规章制度装裱上墙。（10分）（2）各种档案资料齐全，能按时归档，并分类装订，排序编号，使用资料装具。（10分）（3）对幼儿进行健康教育，使幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己；经常向家长宣传卫生保健知识。（10分）

（4）教职工岗前和定期体检率100%；幼儿入园体检率达100%，定期体检率达98%，建档率达100%。有传染病应急预案，无传染病蔓延现象。（10分）

（5）家长对幼儿园工作的满意率达95%以上，各班幼儿月出勤率达85%以上。（10分）

（十）体卫艺工作

1、体育工作：

（1）成立体育工作领导小组，有学校体育工作计划、总结，每学期有研究学校体育工作记录（5次以上）。制定有学校体育工作制度：器材保管制度、器材借还制度、维修和管理制度。（10分）

（2）保证体育经费的投入占每期学杂费的20%，支持学校体育教师进修和外出学习。（10分）（3）制定学期体育教学计划，有教案、有备课教研制度。认真上好体育课，不出现伤害事故。按时参加市、区体育教研活动。没有迟到、早退现象。（10分）

（4）有省、市、区体育优质课、观摩课、公开课、示范课或基本功1、2、3等奖，省、市、区体育教学论文1、2、3等奖或教学成果奖。（10分）

（5）制定有年、月、周训练计划。有运动员训练出勤记录。在国家、省、市、区各项比赛中获个人前6名和团体前6名。（10分）

（6）每年向上级和传统项目学校输送优秀队员。学校有1—2项体育传统项目。每年举行1—2项运动会和单项比赛4次。（10分）

（7）开展《学生体质健康标准》工作，合格率在95%以上。有计划总结和统计资料。（10分）（8）每星期不少于两次课外文体活动，参与率在95%以上。有计划总结和活动安排。（10分）（9）在区各项比赛中获前6名和1、2等奖（10分）

（10）坚持上好两课、两操、两活动，保证学生每天有1小时活动时间。（10分）

2、卫生工作：

（1）成立有卫生工作领导小学（创建及健康教育领导小组），有学校卫生工作计划、总结。各项卫生管理检查制度齐全。（10分）

（2）学期研究学生卫生工作4次以上学校卫生经费投入占学杂费5%以上。（10分）

（3）教室采光不低于1：8。黑板、课桌椅符合国家标准，室内保持通风。按有关规定设臵厕所蹲位和洗手设施。保证学生饮用开水并加锁封闭容器，建立有饮水设施卫生保健制度。（10分）

（4）按市标准规定配有学校卫生保健室、器械和药品。（10分）

（5）按要求开设健康教育课，保证每周0.5课时，并上课表。配有专（兼）职健康教育教师。每学期有健康教育教学计划。健康教师有教案。学生卫生习惯形成率95%以上；学生卫生知识知晓率95%以上。设有固定健康教育宣传栏。学期有学生健康教育考试成绩。定期进行健康教育知识讲座。（10分）

（6）落实健康教育20条要求。积极参加区、市健康教育培训。健康教育档案整齐规范。（10分）

（7）对常见病、多发病、流行病有防治措施。发现疫情及时上报。（10分）（8）坚持每年对学生进行一次体检。资料保存齐全。（10分）

（9）学校无午托部、小买部。学校食堂有卫生许可证，有管理机构。（10分）

（10）学校食堂各项制度完善，有符合要求的食堂设施，学生就餐环境干净、卫生。食堂操作人员有健康证、培训合格证。粮、油、菜、肉、调料购物有登记。（10分）

3、艺术工作：

（1）成立有艺术教育工作领导小组。制定有学校艺术教育工作计划总结，每学期研究艺术教育工作不少于四次以上。（10分）

（2）艺术教育经费投入不少于学杂费的5%。（10分）

（3）有学期音乐、美术艺术教学计划。每学期有音、美、科技等学科教案。（10分）（4）认真上好音、美、科技课，按规定配备专职音美教师，按要求开设开足音、美课程。（10分）

（5）按时参加区、市教研活动，学校有声乐、乐器、舞蹈、书法、绘画等活动小组，并坚持常年训练。（10分）

（6）在区、市、省做优质课、观摩课、公开课、示范课获一、二、三等奖，在区、市、省教学论文评比中获一、二、三等奖，艺术作品和节目在市、省获一、二、三等奖。（10分）

（7）学校支持和鼓励音美教师进修或外出学习。（10分）（8）设有练功房、绘画房、有固定音乐和美术教师。（10分）（9）按标准要求添臵钢琴和绘画所需艺术教育用品器材。（10分）（10）按规定配齐音、美教学用具。（10分）

（十一）校务公开工作

1、建立了校务公开领导和工作机构，定期召开工作会议。学校主要负责人履行第一责任人职责，学校行政校务公开主体责任明确。建立了校务公开实施和督察小组（25分）。

2制定和完善校务公开实施意见和办法，学校设有公开栏实施公开。把深化校务公开工作列入学校的管理目标、党风廉政建设、领导班子和领导干部实绩考核的重要内容。发挥职代会的主渠道作用，单位改革、聘任、工资发放方案和职工安臵等方案，经职代会审议、公开。建立职代会民主评议干部制度、职工代表巡视制度，建立民主质询会制度、决策听证会制度、民主对话会制度。建立学校改造工程招标制度、物资采购公开制度、效能监察制度（30分）。

3、建立校务公开的责任、考评、整改和追究制度。向职代会报告校务公开工作情况，定期组织职工对校务公开工作进行评议（20分）。

4、班子团结务实，民主评议领导班子及成员优秀和称职率80%以上。领导干部廉洁自律，未发生违法违纪案件。推动职代会职权的落实，教工对教代会作用满意。劳动争议、教职工上访率明显下降（25分）。

（十二）校本教研（100分）

1、制度建设（10分）

（1）校本教研工作制度责任到位、目标明确、思路清晰，措施具体；完善教研机构，组建科研队伍；管理运行机制符合校情、要求具体、可操作性强，真实可靠（5分）

（2）校本教研评价激励制度科学合理，纳入学校综合评价体系之中；教研组教研计划内容具体，措施有效，针对性强，便于操作。（5分）

2、过程管理（20）

（1）学校开展校本教研学习培训有记录；学校对校本教研活动开展情况的检查记录和情况反馈。（5分）

（2）有固定的教研活动场所和其他物质条件保证；给教师参加区、市、省级教研活动提供支持和保证。认真组织国家级、省、市级规划课题的申报、立项、研究工作，分层管理、分类指导、重点突破，按计划完成各级研究任务并取得阶段性成果。（5）

（3）学校领导深入一线听课，参加教研组活动，并有听课和参加活动记录；校长在校本教研活动中能起到组织领导和引领作用。（5）分

（4）学校要定期对教师的教案、作业批改情况进行检查。（5）

3、活动开展（30分）

（1）学校、备课组、教研组教研活动有组织、有计划，规范系统，形式多样，教师参与度高，参与面大。（10分）

（2）教研活动记录内容充实丰富，联系实际，针对性强，效果明显；围绕课题进行研究，有课题研究活动的详细资料。（10分）

（3）积极参加市、区教研室组织开展的教研活动和各项教学评比活动。（10分）

4、教研成果（40分）

（1）教学反思、案例分析等内容翔实、针对性强，真实可靠；教师积极撰写并上交实验报告和教科研论文，教师每年嫩获奖或论文在报刊杂志上获奖或对外的文章交流等人次数不低于全体教师人数的一半。（10分）

（2）校本教研阶段性总结、经验交流、研讨会材料丰富、系统、有特色。（10分）（3）教师成长记录档案齐全、规范，内容真实可靠。（10分）

（4）学生成长记录内容翔实，真实可靠，能看出学生进步的足迹。（10分）

（十三）教育质量（100分）

1、学校有教学质量监控与评价方案（或方法），并对实施过程情况进行记录、总结、分析；学校质量分析制度目标明确、思路清晰、要求具体、可操作性强。（10分）

2、教师个人的试卷分析，班级、学科组、年级、学校的质量分析报告实事求是、准确到位、针对性强，有明确的改进方向和具体的指导意见（10分）

3、各科成绩全科合格率≥95%。(30分)

4、区、中心校组织开展的各种教学质量抽测评估情况。(20分)

5、教学情况（上课、备课、批改作业、教学效果）。(10分)

6、公开课、观摩课、录像课、基本功等教学活动获奖情况。(10分)

7、教师参与省、市、区组织的优秀成果、优秀论文获奖情况。(10分)

（十四）教师培训工作

1、专任教师学历达标,高层次学历比例符合要求。（7分）

2、重视教师的专业成长，对各类教师均有继续教育计划，措施具体得力，落实好。（7分）

3、重视对骨干教师和青年教师的培养，有区级以上骨干教师、学科带头人。（7分）

4、全体教师熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱教育事业，乐于奉献，热爱、尊重学生；文明礼貌，作风正派，教书育人，为人师表，不以教谋私，无体罚、变相体罚学生现象。（9分）

5、加强师德建设，结合行风评议，结合学校实际情况，继续深入开展“扬师德、讲奉献、铸师魂”及其他师德教育活动，有计划，有总结，有评议。(7分)

6、各单位要支持鼓励教师参加高学历进修，制定有学历培训计划，学历合格率达到上级要求。(7分)

7、各单位要加强对继续教育工作的领导，有计划，有总结。小学每周期继续教育分两轮进行，每轮参加继续教育老师的人数除高学历进修和到规定年龄之外应占应参加学习的50%；中学应按要求和科目积极组织老师参加中学继续教育。（7分）

8、各单位要把继续教育工作落到实处，保证听课质量，出勤率达到100%。（7分）

9、各单位积极组织教师参加“因特儿”培训，要保证每年分配的名额如数参加。（7分）

10、各校教师计算机水平要达到中级及中级以上水平。（7）

11、积极组织教师参加新课改培训，每年所报的人数要和实际培训人数相符。坚持先培训后上岗，不培训不上岗的原则。（7分）

12、充分利用学校的各级各类骨干教师让其发挥应有的作用，学校要保证骨干教师的合法权益得到保护。（7分）

13、要保证新任教师的岗前培训，坚持先培训后上岗，不培训不上岗的原则。（7分）

14、在单位条件允许情况下，适当给参加继续教育和学历培训的老师经济及时间的照顾，帮助他们顺利完成学业，以便更好的为教学服务。（7分）。

（十五）教育信息化与电教工作

1、、教育信息化

（1）有专人负责校园网的维护。（10分）

（2）学校每一台接入郑州教育网的电脑必须安装有正版防病毒软件。（10分）（3）做好“教育信息化”标准软件的使用及数据更新。（10分）

（4）向“管城教育信息网”网站提供的信息、素材至少被采纳20条。（10分）（5）各中小学学校网站域名必须统一使用郑州市教育局规定的二级域名。（10分）（6）按照区教体局要求完成相应数量的优质课录制工作。（15分）

（7）按照区教体局要求提供相应数量优质教案进入“管城教育网”资源库。（15分）

2、电教

（1）充分利用电教教材，要有使用记录。（10分）

（2）及时上缴电教教材费（春季：3月25日前；秋季：9月25日前）。（10分）（十六）勤工俭学工作

1、领导重视(30分)（1）有专职的勤工俭学管理负责人,勤工俭学管理纳入工作日程,机构、制度健全,有计划、有会议记录、有总结.(15分)（2）校园经济建设：一抓提高，二抓管理，三抓校园美化净化,营造育人环境,达到创收效益目的,并及时对勤工俭学的先进经验、事迹、信息等上报(每期1-2篇).(15分)

2、完成任务、资金分配合理(20分)（1）严格财务制度,努力盘活闲臵教育资源,创造效益,努力改善办学条件.(10分)（2）认真完成勤工俭学管理部门下达的各项任务、报表，及时准确.(10分)3﹑加强劳动课技术教育，按照劳动课教学大纲上足劳动课、劳动制作等,并积极组织学生参加生产实践教育活动.(15分)（十七）日常办公、综治、信访工作

1、日常办公工作（15分）

⑴各单位24小时电话保证畅通（特殊情况另作要求）。（5分）

⑵凡局要求上交办公室的各类材料和布臵的各项任务，必须按要求完成。（5分）

⑶文书档案齐全，原始资料齐备，分类归档符合要求，数字准确，装订整齐、规范。（5分）

2、综治工作（55分）

⑴成立综治工作领导小组。（7分）

⑵贯彻“谁主管、谁负责”的原则，领导重视综合治理工作。各项具体工作责任明确，落实到人，档案资料齐全。（12分）

（3）会同有关部门加强校园及周边的治安综合治理工作。（12分）

（4）聘请法制副校长和法制辅导员，落实法制教育课程。教职工普法面达100%，无职工违法犯罪。（12分）

（5）组织开展有益的文化活动，大力宣传社会主义民主和社会主义法制，提高公民的法律意识和文明程度。（12分）

3、信访工作。（30分）

⑴成立信访工作领导小组。（5分）