广东高考作文：从胶片时代到数码时代（精选7篇）
篇1：广东高考作文：从胶片时代到数码时代
广东高考作文：从胶片时代到数码时代
今天和一网友聊天，聊起摄影的话题，他说，我们这一代人是在胶片的记录下长大的。没错。现在是数码时代，现在的孩子对胶片拍成的照片已经没有记忆。我的老父玩了30年照相机，有过暗房，洗过照片，相机也更新了一代又一代，最终到数码相机，他没再继续玩下去。在一切都可以依赖于简单的技术可以完成作品的状况下，老父同志对拍摄活动本身失去了继续玩乐的兴趣。因而，数码究竟给我们带来了什么?又剥夺了什么呢?
我小时侯在暗房长大。当时家里只有一间屋子，所以卧室、厨房、暗房乃至厕所(马桶)统统都是住在一片屋檐下。每天晚上，浓郁的暗红光影铺满了天花板，地板和我的小床。我看着老父拿着镊子摆弄水里的相纸，好奇地等待着我的脸蛋从水里浮起来……浮起来，一点点地象魔术般，我就乐不可支了。每一张照片都有他情感的倾注，是他的手工杰作。从海欧DF到凤凰，到理光、富士、佳能、尼康，前前后后有用坏的镜头，被偷的机身，还有二手的脚架等等，父亲的收入悉数投入在胶片机里。出现数码以后，也买了数码相机，由于后期制作的“一切皆有可能”，他买了电脑后，便没有继续投入了。最近，他又想着DV。我曾经用过老父的佳能单反，现在自己拥有一部NIKON的数码8800，不是单反机。尽管变焦和像素都令人满意，但成像后光影的质感还是差了一点味道。不过据说单反数码机的效果可以与单反机十分接近。没用过，谁知道呢!
成长在数码时代的孩子，应该不会有胶片的.兴趣。胶片对他们来说太麻烦了。他们需要快节奏地成像，确保较好地观赏程度，记录和娱乐。而胶片机，会有时间问题，容量问题，体重体积问题，功能问题等等。
摄影，曾经是一项奢侈的爱好。摄影艺术家大多怀揣着神圣的艺术使命感，对“摄影”两字顶礼膜拜，他们追求光影中神秘的灵感，捕捉生活中真实的触觉，愿意付出一切等待只为手指按下快门的那一瞬间所体验到的兴奋，等待日落天黑，等待太阳升起，等待涌涌的人群，等待花开的呼吸。暗房制作又将胶片上的激情一下子释放出来，充溢了心灵。就经济角度而言，摄影也是一项奢侈的投入。热爱摄影的人对光学的要求永无止境，而镜头的价格却是无底之洞。
技术的革命带来了娱乐的狂欢。数码的便捷灵动造就了摄影的普及，使得摄影那本来繁复的过程变得简单，高难度作业成为随心所欲的游戏。其实人人都可以当艺术家，数码说。然后，大家过了把瘾。制作技术的日益翻新制造了视觉的神话，我们省下了很多力气不用为今天没有等到好天气而发愁，没有太阳，可以造一个太阳;您假如不愿意站在天安门前留影，没关系，可以让您在月球留影;树木可以按想象的那样完美地生长，黄土坡上也能开出灿烂的鲜花。不仅仅是方便，更重要的是我们与艺术拉近了距离。那么，我们究竟失去了什么?……可能是对一切真实的判断，还有对真实活生生的体验吧。胶片时代的人们一定在怀念当年他们苦心积虑的追寻过程，现在，这种过程可以直接被删除，跳跃到最后一个环节——制作。摄影的重心转移后，摄影者的思维动作也由“进行时”向“将来时”转变，形成对未来可预知结果的依赖，当这种依赖过多地引导创作后，也许会引发想象的枯竭和灵感的缺失。
我是全民摄影当中的一份子，怀念胶片，也喜欢数码。拍胶片的时候，从来都不满意。数码可以让我愉悦，让我摆脱一些基本技术的困扰，最起码不至于让人看不下去，且避免了财、物的浪费。胶片时代尚没有过去，数码也还不能取代胶片,在交替的过程中,什么能被留守,什么能被取代……拭目以待
篇2：广东高考作文：从胶片时代到数码时代
现代快餐文化就是只求速度不求内涵的一种现象，比如看名著只看精简版，想学东西只想报速成班。快餐文化是现代人们生活节奏加快的产物，是人们对名利过多追逐的产物，是人们只求其名不求其实的表现。快餐文化只能填饱肚子，但没有太多的营养，食之无味，弃之可惜。
有太多的细微与谨慎被抛弃，记忆的痕迹越发的浅薄，生命漂浮在空气里，没有降落的地点。我们越走越远，越走越快，忘却了生命的厚度。那些曾经的年少，曾经的轻狂，曾经的汗水，是黑白照片挖出了我们有点缺乏饥渴的回忆，在这沙漠中我们每个人都在背后烙下了脚印，蓦然回首时，已是泛黄一片，你问我黑白照片好还是数码照片好?我会回答黑白照片。在那张黑白照片上，那个小小的身影，又何尝不是每个人的当初。曾经依偎在父母温暖的怀抱，曾经穿上最时尚的童装，曾经时时好奇的心情，曾经懵懂无知的表情，那一束阳光，那一份安然，便是人生最美的时光，是我们再也回不去的童年。因为黑白照片记录的是曾经回不去的过去，照片中那人笑得有多开心，现在我们只能用照片回忆，那是现在用多高科技的数码相机也无法拍出的效果。留在黑白照片里的，不只是残旧，还有永恒的思念...黑白照片即使泛黄，即使模糊，还是能铭记于心，因为它有魂;数码时代即使再丰富新鲜，日新月异，但无了心，一切变成了影。珍惜岁月，为了忘却的纪念。
为啥当年用胶片照相机拍出的照片更容易让人怀旧，而数码照片却更难?要搞清楚这一点，得理解怀旧。怀旧的过去是思乡，源于缺乏归属感。这种人类珍视的情怀，恰恰可以带来归属感：科技发展带来社会文明进步，也带走了传统生活习俗。站在新起点，新旧事物每时每刻在发生交替，还是转变观念.跟上时代节奏，莫让怀旧心封住追梦思维，理性面对走去岁月。珍惜过去，更要珍惜创新发展时代。
复古与怀旧最起码可以反映两个方面，其一现代人知道了以史为鉴，其二古人的优秀成果。所谓复古与怀旧也能说明此事物的强大生命力，不光局限与那个时代而是与时俱进。例如旗袍是一个女人修炼自身的道具，是女人秀外慧中的载体。旗袍，它源自中国皇室，发扬自与海外文化的交融，并且在时尚与怀旧中不断可以洗礼下去。这份中西合璧的血统决定了，对于一直在与时俱进的中国女性，它是我们表达身份最恰如其分的一件美裳!
互联网和通讯工具的发达，提高了工作效率，也提高了通讯效率。书信大概没有多少人再写了，远行的儿女只要电话报一个平安就行，没有了写家书的那份情趣，也就没有了那种只有文字才能表达的思念之情。
篇3：广东高考作文：从胶片时代到数码时代
1“搬家”模式下的在线教育
曾经有人用“搬家”这一说法来形容中国的在线教育:在中国在线教育刚刚开始处于起步阶段时, 由于中国区域资源分布的不均衡, 导致个别区域优质教育资源相对比较集中, 在这一特定背景下, 中国在线教育的初期发展完全是单纯将传统的线下课堂教育模式中使用的课程、学习内容、学习材料“搬家”到互联网上, 通过互联网这一普及性相当强大的工具作为教育通道, 达成教育内容的传播, 就将其称之为在线教育。与传统教育相比, 其唯一的区别就是学习材料的数字化、学习界面的网络化。“我和我们班的同学在网上报了考研辅导班, 大热的天, 再不用跑来跑去上课了!”这是中国在线教育接受者最多的考研一族对“搬家”模式下的在线教育最直观的反映。
以国内目前在线教育市场份额的佼佼者———新东方教育集团为例, 其主要在线教育内容就是将现实课堂教育进行实况录像或老师讲解的电脑屏幕操作进行录屏, 然后用在线播放的方式展示给学习者, 其本质与传统教育并无二致, 其区别仅在于联结教育者与学习者之间的通道由传统的“人—人”直接交流变成了“人—机—人”间接交流。当然在新东方的在线教育课堂中, 也存在教育者与学习者之间通过网页或其他网络沟通软件进行的在线互动, 起到与传统课堂讨论类似的效果, 但在本质上依然是对传统教育的“数字化”复制, 而非真正意义上的教育创新。与传统教育一样, 对所有的学习者不加区分地提供同质化的产品和服务, 进行“标准化”教育, 传统的课堂班级变成了网络班级, 而教育学和心理科学的研究则明确告诉我们, 教育是非常“个性化”的过程。如果没有针对学习者“个性化”特征进行有目的调整的教学, 同时网络教育比传统课堂教育更缺乏课堂约束力, 学习者的参与感也明显要弱于现实课堂学习……等等众多原因导致在线教育的学习效果将会大打折扣, 教育效率相对传统教育显得更为低下。
2 网络“社会化学习”下的在线教育
在优质教育资源出现明显不均衡分布的时候, 简单“搬家”模式的在线教育确实有其生存空间, 但随着整个教育市场化竞争的加剧, 市场压力与技术的进步, 导致在线教育开始进行一些与传统教育不一样的转变。
随着国外著名大学大量数字化的网络公开课出现, 促使在线教育发展进入一个新的发展时期:这一时期基于各个不同科目多人共同进行e-learning学习, 尤其是有相近兴趣的学习者自觉形成的网络学习社区大量产生, 整个社区都可以为您提供帮助, 把社交网络中的关系和互动引入到在线教育中, 在网络社区内的互相讨论、相互帮助、互释疑难等种种行为提高了学习者的学习参与度, 从而使在线教育从传统教育的“教育”模式真正转向“学习”模式:在虚拟学习社区模式下以学习者为中心, 因为没有了传统“教育者”的主导, 当学习者处于主导地位, 学习并没有出现传统课堂中可能想像的“混乱”, 学习者开始出现“觉醒”:处于教育的主动地位, 学习者在自我主导下决定选择哪些“教育 (学习) ”的内容, 如何学习这些内容, 以及学习内容的数量, 并在网络社区中发言以表达自己的参与愿望, 通过与其他学习者之间的互动讨论和提供帮助, “学习者”开始兼有“教育者”的角色。这一特定状况下的在线教育称之为“网络社区化”的“在线学习”也许更合适。
3 多样化发展下的在线教育
3.1 在线教育投资资本多:传统企业、互联网企业纷纷上阵以2006年新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所
上市, 2008年正保远程教育成功登陆美国纽约证券交易所, 成为中国第一家在纽交所上市的远程教育公司为标志, 中国在线教育进入了新的发展阶段。在线教育市场开始赢得各种资本的眼球, 不管是传统教育企业, 还是互联网门户公司纷纷介入:淘宝网, 小米公司, 网易, 腾讯等在线教育内容纷纷涌现。新东方教育科技集团董事长俞敏洪曾在公开场合表示:“新东方必须把注意力从地面教育转移到网络教育上, 否则无法生存。”
随着资本投入的增加, 国外移动学习、游戏化学习、个性化学习等先进概念的引入和逐步得到应用, 国内在线教育市场出现了新的局面。进入2012年后, 中国在线教育真正进入爆发期, 91外教、粉笔网、决胜网、淘宝同学等一系列在线教育产品相续出现, 在线教育产业形态开始呈现多种发展模式, 有平台、社区、内容输出等等。
3.2 在线教育平台多:手机、平板均为终端
随着国内移动互联网的发展, 2012年中国以智能手机和平板为主的个人便携式智能终端市场占有量开始超越传统的电脑市场占有量, 这一变化给在线带来了新的转机:通过个人移动智能终端进行的在线教育可以突破传统教育的时间、空间限制, 将教育变成成个人的“随身课堂”。使得移动化学习、碎片化时间学习等成为可能, 从而导致了“地铁背单词”、“随身背单词”等众多在移动智能终端上充分利用学习者等车、坐车或者其他碎片时间进行学习的软件大行其道。与传统教育受物理课堂局限不同, 在各种交通工具或者空暇时间内利用手机或平板电脑上的软件进行学习蔚然成风。在线教育市场的发展进入一个新的阶段, 移动互联网的空间有多大, 在线教育的空间就会有多大。当你在车站等待下一班公交, 当你在地铁上需要打发时光, 当你躺在床上准备就寝却丝毫没有睡意, 当你为了生活忙碌奔波苦于无暇学习充电……当时间被碎片化, “在线课程”颠覆了传统学习模式, 创造了“指尖上的学习”, 你可能只需20分钟, 甚至更短时间, 就可以听完一堂世界一流大学的课程[1]。
4 在线教育服务的个性化:传统师徒关系的新生
随着在线教育平台的日渐丰富, 大数据计算技术的日益应用, 在线教育开始出现个性化的倾向, 即在线教育的后台数据库根据每个学习者的不同个人情况提供完全“个性化”的学习内容, 包括针对性的学习材料, 通过在线测验发现的个人知识弱点, 针对个人学习不足进行的对应重点训练, 基于记忆规律的复习提醒机制。个性化教学很好理解, 就是一个老师对一个学生[2]。我们不能给每一位学习者安排一个专职的“师傅”, 但大数据的分析可以让我们创造一个像传统一对一“师徒关系”一样的教育 (学习) 过程。
传统一对一的师徒关系因为能够针对学习者的个人情况进行具体的学习内容量身定制, 所以才是最有效率的教育服务。这种模式要求“师傅”们完全了解自己的“徒弟”水平如何, 学习能力如何, 一对一的针对性技能传授, 显然是教育学习中的最根本、最有效的方式。欧洲中世纪的文艺复兴时代, 像达芬奇、米开朗琪罗等艺术大师都是传统的“师徒关系”教育模式下产生的, 而不是像今天的艺术院校用标准化的教育模式来教育一批基础各不相同的学习者。让教学方式重新回归“师徒关系”, 意味着针对学习者个人的个性化教育的全面开展。
大数据时代的到来, 让教育者可以从后台看到在海量的学习数据和学习资源中用户浏览最多的网站、点击的每个网页、每个网页的停留时间, 通过后台数据的处理来自动给学习者制定符合其个人学习能力、知识结构、记忆效率等多方面需求的学习方案, 达到学习效率的优化提高, 在这里大数据技术就如一名默默无闻的“师傅”一样, 在后台分析、发现、规划并根据自己“徒弟”的实时学习进展推送一些与其学习目的相一致的内容。即使是同样的题海战术, 大数据分析也能够针对学习者个人情况生成符合其自身水平的试题, 对相对薄弱的知识点进行强化训练, 从而提升学习效率, 并通过个人记忆与遗忘规律实现记忆效率的最优化。
在线教育已经走过多年, “互联网的变化有多大, 互联网教育的变化就有多大”[3], 未来的在线教育必将结合大数据分析的优势并汲取传统教育中“师徒关系”模式的优点, 充分发挥多种手段的合作效率, 为教育者提供智能的教学规划, 为学习者提供量身定制的“个性化”学习指导, 实现教育 (学习) 的真正成功。
参考文献
[1]余建波.在线教育:迎来互为师生的时代[N].中国教育报, 2013年8月5日第003版.
[2]李传涛.在线教育要踩准点[J].创业家, 2013, 03:93.
篇4：从胶片到数码
困难的抉择
在从传统胶片摄影转换到数码摄影的过程中，我曾经面临过非常困难的抉择，这不但是一个困难的问题，而且是一个非常棘手的问题。它不但改变了我的摄影习惯和创作态度，而且意味着我几十年的很多摄影经验可能作废，我能通过化学暗房制作出很好照片的经验也将被抛弃，围绕着数码摄影，有许多事情要从头学起，从头做起。
随波而行
摄影世界以戏剧性的速度发生着剧变，进入数字时代，如果不随波而行，终将被时代所淘汰，很快你就将失去与别人竞赛的资格。
我的图片代理商开始要求我提供数码图片，或将传统胶片影像扫描成数字文件后再提供给他们。虽然我有能力继续拍摄传统胶片，也能用很快的方法在很短的时间内完成冲洗制作的过程，同样也能很快地将胶片影像扫描成数字文件，但是，我很快意识到这种方法是不可取的，我的图片拍摄量、处理速度、影像品质、时间成本都不划算。同时，即使我使用市场中很好的图片扫描仪，最终的影像品质常常也不如用数码相机直接拍摄的好。随着数码相机质量的不断改善,这种情况越来越明显。
坦率地说，如果我只是一个满足自我的业余摄影艺术家，那么，我拍的照片满足我的快乐和热情就行了，我也许永远不会改用数码相机，为什么呢？我已经能完全控制影像制作技术，用我的各种摄影手段获得丰厚的回报。我有最好的放大机、最好的镜头、最好的相机和很好的图片销售代理商，但是，问题发生了，摄影工业以不可思议的速度发生着剧变，我们要适应它的变化，我已经是21世纪的摄影师，我不想生活在已经逝去的世纪中。我坚信胶片时代我可以拍好照片，而在数码时代同样也能够做好。
增加机遇提高竞争力
我要完成的大部分专业摄影工作是给图片代理商提供不同需要的图片，如杂志、公共出版物、广告、书籍、报纸、宣传册、广告牌、网站等。因此，如果我提供照片或反转片,等人家选定我的照片后，我再去用专业扫描仪扫描底片，把数字文件交给客户，客户选择的余地就会小很多,我一下子就失去了很多机遇。如果我简单地把大量的数码图片提供给代理商，他们就会有更加充分的选择余地,我也不用管照片的扫描工作,一下子就节省了很多的时间,那么,我的工作效率就会大大增加,我的用片量也会大大增加,相应来说,我的收益也会大为增加。今天的市场竞争是非常严酷的，如果你不能适应数码时代的要求,不能提供优质的数码照片，代理商们可能就不会再与你联系。
不能不数码
经过很多年，Photoshop得到了惊人的发展，成为数码影像和数码技术处理的标准，它已经完全可以替代暗房。另外，打印机和打印纸也以难以想象的速度和质量向前发展。今天，人们可以不用暗房，在明亮的屋里就能打印出漂亮的照片。照片的保存年限已经远胜于传统化学制作的彩色照片。
90%相机已经都是数码产品，许多重要的器材厂商已经停止生产胶片。冲洗制作照片的化学药品和相纸也很难买到了，我不得不通过mail向厂家直接订购一点，从而大大地增加了我的费用开支。如果我要更多地盈利，就不能不将这个费用转价到代理商的头上，这是比较困难的事情。因此，使用数码势在必行。
从某一观点来说，数码摄影并没有巨大的改变，许多摄影方式都和过去一样，我们今天仍然需要相机这个工具，相机上拥有镜头和快门，用相机可以捕捉单幅的影像，相机内有电池、闪光装置、内置的测光表，大多数镜头都能自动对焦。只有一件事情是完全改变了，那就是存储影像的介质变了，涂有感光剂的胶片变成存储卡，而且摄影者立刻就能看到拍摄的结果。
数码的优势
在很长的时间内，我坚持学习数码摄影的资料，非常重视相机的测试，增加我的电脑知识，提高我的电脑操作能力，我慢慢地也成了数码摄影的行家里手。有一天我惊讶地发现，已经很久将胶片相机丢到一边，而将数码相机变成不离身的拍摄工具。
数码摄影有许多优势，大大超过了传统胶片，其中有一点就是从头到尾都能控制图像，人们可以用各种不同的方式在图片上实现不同的效果，可以任意扩大或缩小选择区域，对影像局部进行处理；可以用色彩滤镜效果来实现独特的创作意图；可以用打印机来体现所要的色调效果；可以增加图片的质感；可以随便增减曝光；可以根据设想增加或减少影像的颗粒，等等。数码摄影以前所未有的优势，显示着自己的力量。
当我用彩色幻灯片工作的时候，在按动快门之前，我不得不预想画面可能呈现的效果，可是数码摄影却方便许多，你马上能看到拍摄的结果，马上就可以修正。
Photoshop能让你对曝光有更多的选择，特别是用RAW格式拍摄时，即使曝光过度（或曝光不足）2－3挡也没有问题。现在人们不需要像拍摄反转片那样掌握精确曝光的技术，只要分别按照不同的曝光值多拍几张就可以了。
处理掉胶片相机
在我的胶片相机中，最早弃之不用的是617相机和135相机，我可以使用数码相机很容易拍到优秀的照片，也能用数码多幅图片合成技术拍到宽画幅的图像。
摆脱噩梦的侵扰
作为一个旅行摄影师，真诚地希望放弃胶片拍摄，不仅是为了我从沉重的携带胶片的负担中解放出来，也为了一次次不断冒险从机场X光机通过的噩梦中解脱出来，那会使我的劳动成果损伤，也可能使我一些非常重要的拍摄机遇成为可怕的泡影。
概述
篇5：广东高考作文：从胶片时代到数码时代
从1977年恢复高考到今年，25次高考，每年的作文题都是人们议论的焦点。纵观25年高考作文命题，时代变迁的气息扑面而来。对其细细品味，我们不难看出共和国在这25年中的行进历程。
1977年是不平凡的一年，“四人帮”粉碎不久，拨乱反正刚刚开始，高考作文《我在这战斗的一年里》(北京)立题明确，使得有亲身经历的考生都“有话可说”，同时也将作文打上了深深的“政治”烙印。
改革初期的中国百废待兴。1980年的读《画蛋》有感和1983年的漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，提倡了一种实事求是、坚韧不拔的创业精神和治学之风。
1990年，我国经济进入治理整顿和深化改革时期，改革开放带来的一些“糟粕”成了社会上议论的焦点。当年作文以对玫瑰“刺”与“花”的不同看法，写一篇议论文，有极强的暗喻之意。
随着改革的不断深入，受商品大潮的冲击，人们的思想与传统观念发生很大变化。1993年高考作文以“帮同学补课该不该收取报酬”的角度入题，以期指导青少年正确处理“金钱”和“道德”的关系。
当克隆技术在全世界炒得沸沸扬扬时，的“假如记忆可以移植”横空出世，从一个全新的角度对考生的想象力和创新意识提出了较高的要求；去年的题目“答案是丰富多彩的”，考查了考生的多角度发散思维，这是中华民族对创新人才的一种迫切呼唤。
今年的“诚信”主题，从大处讲是“以德治国”的要求，也是当前整顿经济秩序的关键所在；小处而言，则是个人为人处事的基本要求。
篇6：广东高考作文：从胶片时代到数码时代
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。 数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：
1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
2、不要脱离材料内容及含义的范围。
3、不少于800字。
4、不得套作，不得抄袭
【优秀作文】
数码时代，珍存点滴
最古老的一张是属于妈妈的奶奶的，也就是我的外曾祖母的。她一脸安详地面对镜头，黑白照片略微泛黄，却丝毫无损于她的雍容气度。每当母亲提起她时，总有十分的崇敬。在那物质匮乏的年代，她从香港给家里捎回了不少好东西。母亲一脸自豪地叙说着家里拥有全村第一台黑白电视机、引来晚上全村人的大集会的故事。诸如此类的尘封往事总能带来一段温馨的记忆，当然还有那逝去的伤痛。她的照片不多，屡次搬家之后便只剩下这张了，我们的万千思绪，便全由这照片来承托。
我还见到过父母的婚纱照，寥寥几张，或是深情的凝望，或是相爱的依偎。甫一翻开，那爱意与幸福总能触动我的心弦。当然还有我刚出生时在父亲怀中的笑脸，那时父亲两鬓尚未斑白，模样正值年青。这些照片都被父母装裱起来，仔细珍藏。每当父母从照片下经过，我常能看见他们沉浸于记忆中的甜蜜微笑。
然而，时代的脚步却总不会留恋畴昔。生产胶卷的柯达早已倒闭，CMOS感光元件与不断扩充的储存卡为海量拍摄提供保障。或许在从前，我们还要细细取景，不想浪费手中的胶卷。而今，我们只须轻按快门，“咔嚓”便是一张。有时候嫌一张不好，便有事没事多拍几张，说是多留点纪念，其实最后都丢进了记忆的垃圾箱。而今我们每次出游归来，把单反里10多个G的相片复制到电脑上，接下来便是三个字：删、删、删。又或是空闲时，翻看手机上动辄成百上千张照片，大多都不记得自己当初在干什么，于是兴味索然，无心观看。
有人说，这是因为照片太多，在浩茫的照片之海中稀释了本应珍存的生活记忆。此话的确有道理，我们随手一拍，大多是日常琐事，拍完就忘。在照片中找记忆，再也不是先前的把玩珍珠了，而成了沙里淘金的苦差事。
说到底，这便是数码时代人与信息的困局。人生也有涯，而信息也无涯，我们不断地加快脚步，想要接住扑面而来的更多信息，比如照片。殊不知，这会应了庄生两千年前的谶语：“以有涯随无涯，殆已。”在快节奏的社会生活中，我们已经无法停住自己的脚步，回望生活的点滴。生活的美好记忆，便是道旁串串遗落的珍珠，弃掷逦迤。为什么不停下来，看一看，再出发?
在数码时代，我们本应有更好的技术条件，去记录自己生活的点滴。为何不将这些生活的沙子放进蚌壳，结成令人惊艳的珍珠?数码时代，我们更应该珍存生活的点滴，让这点滴的记忆相伴一生。
点评：
篇7：胶片与数码时代作文
“儿子，找到没啊?”旁边两位老人笑呵呵地问道。“快了，快了，别急嘛!”当他翻到第1073张照片的时候，终于找到了。父母兴奋地抢过去看，他动了动僵硬了的脖子，晃晃换照片换累的手指，进屋去了。
二老正在看他们假期去北京的照片。“老头子，你可没当年那么精神了!”“那还用说?都四十年了!”“话说咱家照片还在么?”“在，搁我盒子里呢。”他一听，立马从屋里窜出来，对父亲说：“爸，让我看看你那是照片呗!”“看啥，有活人在这看啥照片?”“看看被!”“看看?看看就看看，等着啊，我给你拿去。”他兴奋地坐在沙发上，就像童年是等待父亲给他发糖一样兴奋。
父亲小心翼翼地拿出一个小盒子，吹了吹上面的灰，轻轻地打开，拿出了一张泛黄的小纸，递给了他。他惊喜地惊喜地接过去，定睛一瞅，照片不怎么清晰啊!他皱了皱眉，使劲一看，才看出在人群中那个穿军大衣，头抬得老高，得意洋洋的父亲，那年头，能拍张照片是多么荣幸啊!他在瞅了瞅，便什么也看不清了，照片上已经黄迹斑斑，景物也模糊了，而且照片四个角有很严重的磨损，他换给父亲时，说：“爸，这照片太久了……”父亲叹了一口气，说：“是啊，但这是我第一次去北京的留念啊!我们那时候可不像现在，说拍就拍，有些人，生活了一辈子，连照相机长什么样都不知道呢!更别说什么照相了。”
父亲小心翼翼地收起照片，放在盒子里，轻轻地盖上盖，回屋了。
客厅里的他，竟发起呆来，因为他有一种说不出来的感觉，怪怪的――