家长会家长反馈总结

2022-08-15

年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《家长会家长反馈总结》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：家长会家长反馈总结

家长会总结及家长意见反馈

2016-2017学年第一学期家长会班主任总结及家长意见反馈

初一(3)班应到54_实到54_

一、家长会总结

1、家长会情况：(本次家长会开展情况，你准备了什么?家长会时家长反应如何?你觉得这次家长会开展效果如何等)

这次家长会，家长出席率100%，从这一点可以看出家长对孩子的重视程度。此次家长会，我们班围绕“沟通、交流、合作”这一主题圆满完成。为了使今后的班主任工作能更上一个新的台阶，特做总结如下：

家长会预备：学校对本次家长会的召开格外重视，作为班主任，我提前准备了课件，学生半学期以来的活动视频，把学生中段考试试卷、总结，家庭联系表，“爱的告白”信等资料提前摆放在学生课桌上，布置好班级。努力营造一种亲切、温馨的氛围。

家长会情况分析：通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。

2、家长会后反思总结：(本次家长会有没有达到你的预期?对你在班级管理方面有没有什么启发?有没有捕捉到家长比较关注哪方面的信息?再次展开家长会，你会有什么新的举措?)

总的来说，本次家长会已达到我的预期。

家长会的收获：

1、使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便对孩子出现的问题给予及时的处理，在家长的谈话中，我了解了一些孩子在班级里没有发现的问题。

2、让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法，以时自己在治理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。

家长会受到的启示及今后要改进的地方：

家长们对孩子的教育是很关心的，对学校和教师的要求很高。从与家长的谈话中，我发现：我对孩子的了解还不是很深，有很多孩子的内心世界，还没能够进进，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我要尽最大的努力往搞好班级治理工作。要不断进步自身的教育教学能力;平时要是与家长没有会面的时间，可以通过电话联系，多与家长学生接触。

二、家长意见反馈(家庭联系表上的反馈信息，选取一到两位家长典型意见即可)

学生姓名：蔡

家长意见：希望将„„„„.落到实处，真正运用到学习中，领悟掌握，使孩子学起来更轻松，提高学习效率。同时，针对性地给孩子青春期的教育和引导，使其全面发展。

第二篇：家长反馈：家长会有感

家长会有感

大一班尹亭文奶奶吴伟明

2011年12月31日，我来到孙女尹亭文所在的星雨幼儿园参加了大一班的期末家长汇报会。这次汇报会令我印象深刻，不同于传统的由老师从头到尾进行的一言堂报告会，这是一次生动、形象、别开生面的师生共同合作展示的汇报会。

首先我们家长来到操场观摩孩子们的体育课。在活动开始之前，我注意到何老师、陈老师和阿姨给一些易出汗的孩子背上塞干毛巾，这一小小举动体现了老师、阿姨对孩子们的关爱，让我很是感动。

第一项运动是单人跳绳表演。每个小孩跳一分钟，四个孩子一组，逐组表演。在同伴、老师、家长的鼓励下，每个孩子认真、努力争取好成绩。最多的跳到五六十个，最少的也有12个，孩子们个个都很开心，因为他们都为自己跳出的好成绩感到自豪。回想起前几天我孙女还不会跳，老师特意借给她绳子，让她在家里练习的场景，在看看眼前，今天她竟然超水平发挥，跳了14个!老师和孩子的付出得到了回报，孩子笑在脸上，甜在心中。第二项运动是捉人游戏。老师与孩子一起活动，反应敏捷、奔跑迅速、会心大笑，一片欢乐景象。在这个活动中，孩子们训练了反应能力，锻炼了肌肉，师生互动，增进了情感交流。

接着回到教室，何老师只轻声几句，训练有素的孩子们顿时鸦雀无声，排好队，在陈老师的钢琴伴奏和背景音乐下，孩子们集体表演了《感恩的心》手语。看着那一双双不断变换姿势的小手，那一张张稚气又表情丰富的小脸，听着孩子们轻声哼出的童声旋律，这个动人的情景，充分体现了孩子们对聋哑人的爱，对弱势群体的关心。这是形象的爱的教育，而不是枯燥的说教。这让我想起刚进入三楼走廊时看到墙上贴的大大的“爱”心画。上面满是小朋友们为同院患白血病的小朋友捐款而签的名字。不管捐多少，都是孩子们自己平时省下的零用钱。这是以实际行动表达的爱心。老师们在孩子们的人格培养、爱心教育方面精心设计，用心培育，可见一斑。

最后是何老师上的美术课。这堂课不是一般的临摹课，而是一堂培养孩子形象思维、创意思维的实践课。何老师先让小朋友说出自己的姓名由来，再要求孩子们找出所展示的画中所含的同伴姓名，最后要求孩子各自创作一幅画，要画出自己最喜爱的活动场景，画中要含有自己的姓名。孩子们争先恐后地争取发言，给出各自的联想，富有童趣，想象力，博得了家长们的阵阵笑声。

趁着孩子个个沉浸在自己的创作画之际，我观看了教室里的壁画，有各种题材的专栏，有关印章、少数民族服饰等等，更有人物速写，女孩男孩互画，展示了这学期以来的教学成果，反映了老师们勇于创新，善于引导，通过丰富多彩的活动，让孩子在玩中学到更多知识，掌握更多技能。

在此我要为何老师、陈老师、默默无闻无私的付出衷心表示感谢，由衷祝愿你们和孩子们在新的一年里再接再厉，取得更大成绩。

2012年1月7日

第三篇：家长会情况反馈

山丹一中2013-2014学第一学期家长会情况反馈特点：

1、到会率高，家长重视

2，二是班主任工作力度大，准备充分，黑板上有欢迎辞，PPT对学生成绩反映细致充分。

3、形式多样，有会议形式，座谈形式，也有教师在家长中穿行答疑解惑的

4、绝大部分家长对学校管理、该班班主任的工作、任课老师的教育表示满意。

具体意见和要求有已下几方面

一、对老师的意见和要求

⑴绝大多数老师工作认真、责任心强、对学生能一视同仁。 ⑵班主任老师善于做学生思想工作、学生反映很好。

⑶老师讲课生动、知识面广、寓教于乐、深受学生欢迎。

⑷希望老师能走到学生中间去，多主动与学生沟通交流。

2、对学校管理方面的意见和要求：

⑴更多地开展一些有益的活动，比如以校、以年级或以班级为单位开展一些活动，激发学生的兴趣爱好。

⑵家近的学生希望能上夜间长自习。

⑶注重孩子心理健康发展。

(4)经常教育学生不要并排骑车。

3、对教学管理的要求：

⑴孩子数学不是很优秀，希望老师能有好的方法让他有所突破。- 1 -

⑵应多加强与家长的联系，尽多的与学生沟通，尽可能多开家长会。

⑶希望老师发现某个学生成绩下降时能及时与家长沟通。

⑷加强对做错题目的分析、纠正和归纳，可起到事半功倍的效果。

(5)更多地在课堂上点名让一般学生回答问题，提高所有同学的积极性。

(6)学生学习自觉性差，需要老师多加督导。

(7)学生学习行为习惯不好，希望老师特别是班主任加强引导。

(8)学生学习有偏科现象，希望老师了解并预以纠正。

(9)学生日常行为习惯不好、如：说脏话、抽烟、早恋、喝酒、上网等现象还存在。

4、对班级管理方面的意见：

⑴对学生应该再更严格一点，因为毕竟他们的自觉性还不够。 ⑵加强热爱集体方面的思想教育。

⑶希望能建立家长群，家长可以直接与任课老师交流。

⑷让住校的孩子晚上能休息好。

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第四篇：幼儿园家长会家长反馈信息

敬爱的吕老师，陈老师：

你们好!

我是刘惜晨妈妈。

我非常开心参加了周4的家长会，通过这个会议，我更多的了解了我们幼儿园。

晨晨从去年中班开始到现在已经上了半年了，中1班孩子们真多呀，感觉两个老师真的是非常辛苦，平时在家里带一个孩子都觉得不容易，何况这么多孩子呀。所以也很少私底下打电话麻烦老师，老师放学后，好不容易有自己的时间，就更不好打电话问东问西了。因为我感觉晨晨幼儿园过的很快乐，只要快乐就够了。

1.自理

我觉得，刘惜晨同学在自理方面真的进步了不少。在家里，我们父母还有老人，很多都帮孩子包办了，孩子很少有机会自己吃饭，穿衣。可是上了幼儿园后，寒假，孩子常常自己穿衣吃饭，而且经常帮忙擦灰尘，偶尔还要洗衣服，进步真的很大。幼儿园的集体环境，孩子们都自己动手，只是孩子有困难的时候，老师帮助一把真的很好。我经常和晨晨说，如果同学和老师需要帮助，你可以帮助他们多好呀。嘿嘿，希望老师有时候假装遇到了困难，找晨晨小盆友或者其他孩子帮助，既可以锻炼孩子的爱心，也可以加强孩子的自信!(比如发书，发文具，扫地等等，多安排几个小组负责。)我不是很清楚老师是怎么做的，我觉得老师的经验更多，肯定有很多好的方法。

我清楚的记得，以前有次，我蹲下来帮晨晨提裤子，晨晨说：吕老师就像妈妈一样，也是这样帮我的。也经常听到她说：我喜欢吕老师陈老师，陈老师会英语什么的。

2.学习

学习方面，晨晨可以很容易的轻松背下当天学过的《快乐阅读》，和认识里面所有的字。要知道，在家里我从来不会帮她复习的，也是感谢老师的教育和付出。

数学，很轻松的回家做作业，加减法都是她自己独立做的，我也不会检查，以前也很少教他数学，有时候看她写错了，或者漏写了，第二天老师会圈出来。我会问晨晨，你觉得圈圈好看，还是大红对勾好看，她心里自然明白。下次做加减法的时候，就很细心，所以看她数学本，后面几乎都是对。只是由于晨晨爸爸或者奶奶接孩子，他们经常不知道作业是什么。有时候漏了，或多写了。(写数字一面的时候，我到时帮她写了不少呢。)

上次过年在家里，晨晨看一本数学绘本，里面很多2位数加减法(无进位)。她看了一个居然自己答出来了，问我对不对，我又让她看了好几个，她都答对了。(她都是心算的。)可见在幼儿园老师教的加减法真是没有白学呢。

晨晨幼儿园学会写数字了，也还会写自己的名字了呢。很棒哦。

学校英语教育，不管是陈老师，还是外教是采用寓教于乐的方式进行，这种才是适合孩子的。而外面的英语培训一节课都是上百元左右，幼儿园说起来真的是很合适了。我只要晨晨耳濡目染，每天能有英语环境就够了。回家后刘惜晨听到英语歌曲会跳起舞来，真的是又学习了，而且还真正的快乐，不觉得幼儿园是很无聊的。

每次学了东方之星，回家都会演示给我们看，告诉我们这些都是什么，怎么玩的!是我向她学习，她教老妈呢!

总之，我觉得她在学习方面很轻松，很快乐，试想，如果幼儿园成天就是让孩子坐在那里填鸭式教育，孩子是不可能真正开心快乐的。经常听别人说自己的孩子上幼儿园不喜欢，早晨会哭着醒来叫嚷不去，其实就是老师对孩子不好，环境不好，孩子自然不喜欢呀。中班晨晨可从来没有早晨哭着说不去的。说白了还是吕老师和陈老师的和蔼可亲啊。

开家长会我发现很多吕老师获奖的照片，还有我以前就听于越桐妈妈和隋心怡妈妈说吕老师特别好，善良，会教育孩子。加上齐齐也是这个班，所以我坚定一定要晨晨上这个班，事实证明这个是很正确的决定。

晨晨在这个班级里，交到了很多好朋友，这个是很重要的，对孩子的心里健康，社会交际都非常好。开学初晨晨去童牛岭玩，结果感冒了，每天晚上睡觉都会发烧，没能来幼儿园。好久不来，晨晨有点不习惯，但是我相信孩子一旦融入就会很开心了。

家长会晨晨来，孩子们都嚷着刘惜晨，过来抱她亲她。真的是一群可爱的宝贝们呀。每天这么多好朋友，能不开心吗?

对晨晨的教育：

教育晨晨，我看了很多育儿书籍，比如《好妈妈胜过好老师》，《喂故事书长大的孩子》，《做个不骂孩子的妈妈》，《培养孩子的英文耳朵》，《怎样对孩子说话最有效》，《如何说孩子才会听.怎么听孩子才肯说》，《爱在左，管教在右》，《卡尔威特教育全书》，《谁拿走了孩子的幸福》《怎样教育叛逆期的孩子》，《哈佛女孩刘亦婷》还有很多就不写了，做妈妈初，根本不知道还有这些书籍，当我不断学习，和妈妈们分享交流后，大家纷纷分享电子版，我有幸看完了很多育儿书。但是我知道最重要的是，“身教重于言传”，我们当孩子长辈的，本身就是不完美的，所以我从不苛求孩子完美，我只希望她快乐，健康。孩子不好的地方，我们家长和老师能谆谆善诱，晨晨都是会听的。对于晨晨成长，我还是让老师了解下晨晨哦：

亲子阅读

晨晨1岁前，我主要是带晨晨到处观赏风景，认识大自然，或者超市的物品，买过简单的画图片。快2岁，我买大量的绘本，每天都读给晨晨听。到现在，我已经给晨晨读过超过3000本书，包括国外优秀绘本，科普知识，童话故事，英语绘本，英语分级阅读，智力开发等等。就是在这大量阅读的寄出上，晨晨记忆力，表达力，想象力都有很大提高。尽管我很少专门教她认字，可是对于经常看图画书的她来说，还是很轻松的认识不少字。

去年，我和晨晨开始了国学经典诵读，我们读的书籍有，《论语》《诗经》《弟子规》《三字经》《弟子规》《千字文》《百家姓》《增广贤文》《笠翁对韵》《老子》《大学》《中庸》《看图读古诗》。每天我们睡觉前花十分钟到30分钟的时候来诵读。这是一个漫长的过程，我们需要坚持到底，希望所有的孩子也都来阅读国学，虽然孩子现在不懂，但是将来哪天孩子用到的时候，一点就通了。这样，她又认识了不少字，尽管我不希望孩子认字太早，可是轻松认字的话，又何乐不为呢。要是幼儿园也诵读这个就好了。一天5-10分钟也行呀。呵呵。

有机会晨晨可以拿书去幼儿园读读，给大家做榜样。

旅游踏青

我经常带孩子到处参加活动，旅游，见世面。我相信这样能增长孩子的见识。

少看电视

总所周知，看手机，电视是对孩子眼睛伤害最大的，我们陪伴孩子的时间很少，我宁愿多陪孩子做些有意义的事情，在家里我们也会做些手工，科学实验什么的。经常出去跑步，滑轮等，根本没有时间看电视呀。

成长日记

我注意到园长给我们的讲话中，提到了这个。我一般平均几天会写一次博客，记录晨晨的成长，随拍都放入博客中，一段时间就会整理一下，简单PS做成成长相册，印刷出来。当孩子长大，看童年的时光，这也算是一份多么珍贵的回忆呀。选出好的照片，我投稿杂志，杂志会刊登晨晨的照片，包括上次晨晨在幼儿园拍的美图，有个吃棒棒糖的晨晨，已经被杂志录用呢。

我对幼儿园的建议如下：

运动

希望幼儿园每天都让孩子们锻炼，跑步，每天操场转圈跑10分钟，或者其他体育活动。我们都希望孩子们有一个健康的身体，只有天天运动，孩子才会健康呀!

读书

希望老师能设置一个故事时间，每天给孩子讲故事，我这里一套《小恐龙幼儿园》的书非常适合幼儿园的孩子，捐给幼儿园，希望老师能每天给孩子们读一个故事。

这套美国的《小恐龙幼儿园》，我们可以知道美国的孩子是怎么上幼儿园的呢?

组长

让孩子分组，轮流当组长，培养孩子的爱心，责任心，沟通能力，领导能力。

表演

希望能每天有表演时间，表演古诗，故事，唱歌，跳舞这样的节目，让孩子们在台前展示自己，勇敢起来。哪怕表演一分钟。

鼓励孩子

希望老师能多鼓励孩子，孩子们做的不好的地方，要多鼓励孩子。孩子做的好的地方，多夸奖孩子。