我的党校实践心得

我的党校实践心得（精选10篇）

篇1：我的党校实践心得

史记上记载了这么一个故事：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学习了兵法，每当父亲与他谈起兵事来也难不倒他。后来他接替廉颇成了赵国新一代武将，熟读兵书的赵括却在长平之战中被秦军打败。原因无他，就是他只懂纸上谈兵，缺乏实战经验。由此可见，实践在我们获取知识的过程中占据着无法替代的一部分。实践的重要性在我自身亲自体验后，更加深刻的印在了我脑海中。

我的党校实践被安排在了学校食堂，实践的内容就是帮助食堂工作人员整理餐盘用具。刚接到这个通知时，一连串的问题窜入了我的脑袋：在食堂清理餐盘让同学看见多不好意思啊？工作量大不大啊？累不累？脏不脏？„„一时间我竟有些手足无措，十分羡慕那些被分到图书馆和教学楼工作的同学。

于是到了周一实践的那天，我和我的搭档都穿上了围裙，戴上了袖套和袖标。可能是因为还没到下课的高峰期，餐盘整理工作也算轻松，餐盘叠放的也算整齐。当下课铃一响，大批的学生涌入了食堂，当他们吃完了来归还餐盘时，大多是毫无秩序的一窝蜂地拥在餐具叠放处。他们一边和周围的同学谈笑风生一边等着工作人员来给他们倒盘子里大片浪费掉了的食物。在他们的催促声中我开始有些手忙脚乱了，此刻我才明白，我们平时干耗在那里等着食堂阿姨来倒餐盘的举动，在无形中给阿姨们增添了多少麻烦。另一些同学等着急了，干脆在远处就直接往筷桶扔筷子，丝毫没顾忌到筷子是否会砸到别人身上。当别人这些行为被列举出来时，我们都知道是错的，可在平时为了图个方便，我们是否也这么做过呢？还有一些同学在一旁好奇地讨论着我们小组的实践活动，当她们看到我们小组臂上的袖标时，都说希望自己也能成为一名积极分子参与实践，这一刻，我觉得袖标上“学生党校”四个鲜红的大字让我感到无比的骄傲和自豪。

实践结束之后，我才知道原来要当好一名食堂的餐盘整理员也不是件容易的事，我们都应该站在工作人员的角度看问题，能自己做的事尽量自己完成，有时候你只要稍稍动动手，就能为他人代来方便。这样既帮助了他人又提高了自身修养，两全其美的事何乐而不为呢？在食堂整理餐盘这个短暂的岗位上，通过观察别人错误的行为，我也看到了自己身上的不足。我十分高兴这次实践帮助我发现了自己的问题，这样才能让我更好地改正缺点，完善自我，向成为一名真正合格的积极分子的方向又迈进了一步。

通过这次实践，我感触颇多，受益匪浅。我十分赞同党校安排的实践活动，也对我们的党有了更坚定地信心。“知行结合”是学习的最高境界，也是对马克思主义认识论的简单概括。马克思主义认识论告诉我们人们认识事物的过程是实践——认识——再实践——再认识的过程，党坚定不移地遵循马克思主义的科学理论，培养了一批又一批的优秀党员，保证了我们党的先进性和纯洁性。我很荣幸能有机会向党组织靠拢，我一定会牢牢把握住这个机会，努力发挥自己的长处，争取在组织力发光发热。这次的实践是我第一次亲身实践，也是我人生实践的开始，我相信在实践中锻炼成长的人生一定会是灿烂明媚的人生，历史上的赵括输的是名声，但如果我们成了自己人生战场上的赵括，那失去的可能就是自己的未来。

篇2：我的党校实践心得

尊敬的党组织：

一个多月的党校学习就快要结束了，这这短短的一个月的学习中感到收获很大。多位老师精彩的报告，令人深思和反省的录像，值得学习的身边党员，激烈的小组讨论，都使我有机会进一步学习党的基础知识，进一步了解党的光辉历程和新时期取得的伟大成就，更加坚定我对中国共产党的信心和崇敬和早日加入中国共产党的决心。

要进一步认识中国共产党，必须要对其性质有比较深入的理解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益。这一性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设中始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党的根本祖师原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。我们党员严守党的纪律，正确处理个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益之间的关系。他们曾以其优良的传统和作风领导人民开拓社会主义新局面，弘扬和展示了新时期共产党员的风范。我对我们党表示崇高的敬意，并由衷的热爱党，拥护党。

以前在未进党校学习时,对党的认识都是空的, 片面的,但现在通过对党的最终目标和现阶段任务以及努力创造条件争取早日加入

党组织的学习后,党已经不再是我原来思维中的一个单纯的政党,而是

一个集中了先进分子的,组织性严密的,代表了中国最广大人民根本利

益的最具有广泛性的政治组织,它用它最进步的思想教导着我们在前

进中要善于总结经验,郑重对代自己的过失,以形成正确的思想政治路

线。再结合党的历史及建党前后中国面貌的翻天覆地的变化,我们可

以充分认识和肯定党的方针路线在建设中的伟大而不可估量的作用。

通过这次党校学习，使我对端正入党动机的重要性，有了更

深一层面的认识。只有具备正确的入党动机，将来入党后才能很好的履行党员义务，才能全身心地投入到党的事业中去，才能经受住党组

织的考验，才能做到真正意义上的思想上入党，才能坚持共产主义。

在现实中，很多人都是抱着一份私心去申请入党的，他们对党的认识

都是表面的、模糊的、不自觉的感性认识。一些人觉得入党可以使自

己脸上光彩、办事方便；一些人入党是为了将来可以更容易的升官发

财；也有一些人是看到身边的人都是党员了，自己也应该和他们一样，一种盲从的表现。这些都是不正确的。这些入党动机，只是为了谋取

个人的私利，这种个人主义的入党动机，完全背离了党的全心全意为

人民服务的根本宗旨，也不符合党的历史使命与任务。因此，要入党

就要端正入党动机，就要树立为实现共产主义奋斗终生的信念和全心

全意为广大人民谋利益的思想，在日常工作、学习和生活中起到先锋

模范作用，并勇于积极自觉地接受党的教育和考察。

作为青年大学生，我们首先要努力学好专业知识，如果自己

专业的知识都没学好。那么何以谈得上报效祖国，服务社会、人民呢？

只有扎扎实实学好自己的专业知识，定好每一年的奋斗目标，加强自

我成材的意识，扬起希望的风帆，才可向胜利的目的地驶进，譬如，神舟七号的成功载人上天，奥运会的成功举办的例子，不正说明了专

业知识在实际应用中的重要作用吗？确实，没本有高度的专业知识，神七就不能送人上天，奥运会就不能如此的完美和成功。

作为大学生，我们须明确，我们的首要任务就是学习。而大

学生党员，怎样才能起到先锋模范作用呢？我认为除开思想表现好不

好外，另一个重要因素就是专业学习成绩突不突出。四年大学生活是

短暂和美丽的。我们不应虚度如此黄金岁月，不能让大学四年里过得

碌碌无为而遗憾一生。我们要明确自己读大学的目标，明确对自己的定位，明确要培养哪方面的能力，明确要怎样提高自己的综合素质，明确学习的计划步骤，明确自己对比的人群等等，逐项明确以后，并

付诸行动中，才能使自己经过四年后有所得，有所长。总之大学是一

块提供了自我发展、自我完善、自我超越的平台，他更强调自我约束。

自我控制的主观能动作用，因此，我们只有对自己高定位，高要求，专中且全，才能紧跟时代步伐，并在知识信息快速发展得时

代，在激烈的社会竞争中鱼跃而出。

我们全面的了解党的性质宗旨和党的各种知识，认真学习好

专业知识，培养广泛的兴趣爱好，用过硬的现代化知识武装自己，使

自己成为有竞争力的社会人才。同时，我们也应该培养高尚的思想道

德和良好的生活作风。做一个合格的，为人民服务的好公民好党员。

虽然我现在只是一名入党积极分子,但是我要时刻谨记党的教

诲，时刻以党员的行为准则来约束自己, 在以后的生活、学习、工作

中，自觉的加强自己，争取得到更大的提高。也请党支部考察我们，相信我们。

谨致

崇高的敬礼

学员：小明

篇3：高职院校党校工作的实践与创新

一、党校内容的创新

认真学习和贯彻党的十八大精神, 始终把党校姓党、忠诚于党作为党校党性教育的基础, 这是保持正确办学方向的根本保证。《中国共产党党校工作条例》明确规定, 党校教育的总体目标是:“培养忠诚于中国特色社会主义事业、德才兼备的党员领导干部和理论干部”。坚定理想信念, 忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律, 这是党章赋予党的干部的根本义务, 也是党对党的干部最基本的政治品质要求, 更是党性教育的根基之所在。

党校教育需要与时俱进、增强使命作为党性教育的重点。因为党在不同时期有不同的奋斗目标。不同时期的奋斗目标决定了不同时期党性教育的内容。党性教育应该与时俱进, 不断强化使命意识, 教育学员以高度的责任感、使命感保证党确定的阶段目标如期实现, 这是党校培训工作服从和服务党和国家的中心任务的具体体现。

党校教育需把解放思想、实事求是作为党性教育的核心, 党校作为党的干部教育阵地, 应高举解放思想的旗帜, 始终把推进思想解放和工作创新作为不懈的追求, 勇于变革、勇于创新, 永不僵化、永不停滞。教育学员以思想大解放促进事业大发展, 坚持以科学发展观为统领, 按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的办学方针, 强化实事求是教育, 不唯书, 不唯上, 只唯实, 使思想与实际相符合, 主观与客观相符合。

党校教育需把从严治校、反腐倡廉作为党性教育的关键, 党校学风, 事关党的党风, 事关干部的作风。教育和引导学员带着使命、带着责任、带着感情到党校;放下包袱、放低姿态、放宽胸襟进党校, 真正使党校成为学习的圣地、干部的熔炉、作风的窗口。同时, 更加注重从制度上规范学员学习、生活、党性锻炼、考察学习等行为, 并严格进行考核。“是非明于学习, 名节源于党性, 腐败止于正气”。大力推动廉政教育进课堂, 教育引导学员坚持讲党性、重品行、做表率, 不断提高道德品行和精神境界。

二、党校教育形式的创新

贯彻党的十八大精神, 就应树立新的教学理念, 实现教师角色的转变。在飞速发展的知识经济时代, 高职院校的教师没有资源、实践等优势, 甚至在很多方面处于劣势。如果党性教育中还是坚持理论灌输式、说教式教学, 那效果可想而知。在新的时代背景下, 党校教师应该反思课堂教学中与学员之间的关系, 力争做好角色转变:由讲授者向参与者转变, 由控制者向合作者转变, 由仲裁者向促进者转变, 由主导者向引导者转变, 甚至还要学会当好学生, 及时向学员学。

另外, 高职院校党校教师应吸纳现代教育研究成果, 丰富党性教育形式。随着时代的进步, 各种新的教学形式应运而生, 如研究式教学、案例式教学、模拟式教学、体验式教学, 社会实践教学、拓展训练、以学生为中心教学、现场教学等。高职院校在力戒形式主义的同时, 也不能停留在传统的教学形式中固步自封, 而应结合实际, 积极借助现代教育研究成果和现代传媒技术成果, 丰富各种教学形式的内容, 体现时代性。当务之急要改善教学条件, 充分利用网络媒体资源, 积极探索搭建学员网上党性教育平台, 扩展党性教育的空间。

三、建立党校长期教育机制探索

一是应该组建党校专职工作人员, 专门从事党校的管理、研究、教学, 保证了党校的质量, 有利于党校的发展。二是应规范主体班次的学制, 把党性教育落实到党校教学中, 必须有一定的学制做保障。目前高职院校党校的主体班由于各种原因学制弹性很大, 原有的主体班学制不断缩短, 甚至有的就没有主体班。这种办班方向不利于学生干部培训任务的完成, 更不利于对学生学员进行党校教育。因此, 创新党性教育, 首要任务是争取上级党校或主管部门严格按照《中国共产党党校工作条例》和《中国共产党党员干部培训条例 (试行) 》精神, 对党校主体班的学制作出规定并出台措施予以保障。三是建立党性教育相关的制度, 制度是实施党性教育的保障。应积极探索各种制度建设:其一, 在教学方面, 采取不定时摸底测试和抽查学习笔记制度, 促进教师了解学员, 了解教学效果。其二, 在学员管理方面, 建立和完善考勤、抽查、学员自主管理、学习生活管理、组织纪律等制度, 使学员管理科学规范。其三, 在党性分析方面, 结合实际, 针对不同的学员干部层次及对象, 建立党性分析制度, 并配合上级部门建立学员党性锻炼效果档案, 使之成为对干部进行考查的一项指标。通过加强学院党校的规范化建设, 使学院党校的机构、人员、办公场所、经费、师资队伍得到加强和落实, 使教育培训的观念、内容、方式、模式、手段、方法的改革得到深化, 从而改变学院党校基础建设较为薄弱、作用难以充分发挥的现状, 进一步提高学院党校工作的制度化、规范化和科学化水平。

综上所述, 党校要注重创新党性教育的内容、形式和途径, 大力探索党性教育的长效机制, 不断提高党性教育的实效。与此同时, 党校也要与时俱进, 大胆创新, 以适应时代要求和形势变化, 不断提高党的干部培养质量, 创新培训模式, 这同时也是提高党的执政能力的重要渠道。

参考文献

[1] .刘建伟.以科学发展观统领大学生党校工作[J].学习月刊, 2010

[2] .刘强, 张艳琼.加强高职院校党校建设的思考[J].华章, 2011

[3] .赵玥.加强高校党校建设的几点思考[J].管理观察, 2009

[4] .林可.人格本位教育理念下的高校党校转型[J].文教资料, 2010

[5] .刘月秀.高等院校党校实践教学探析[J].学校党建与思想教育, 2011

篇4：办好行业基层党校的实践探索

办好行业基层党校的实践探索

● 宋占义 陈宝忠 浦良发 赵荣民

作为行业基层党校，浦东新区卫生党工委党校通过理论学习、军事训练、社会考察、挂职锻炼和岗位实践等途径，强化了青年干部的党性修养和党性锻炼，增强了青年干部的大局观念、群众观念和服务意识，提升了青年干部的组织能力、协调能力、统筹能力和处理复杂事件的能力。

行业基层党校；科学办校；实践探索

“党校姓党”是党校性质、属性的科学概括，是推进党校科学发展的灵魂。科学办校，是推进党校工作的新命题，是解决“怎样办党校”的总思路，行业基层党校亦不例外。近几年来，上海市浦东新区卫生党工委党校按照《中国共产党党校工作条例》和《2010-2020年干部教育培训改革纲要》精神，结合浦东新区改革发展实际，以办好新区卫生系统青年干部培训班为主要抓手，努力探索办好行业基层党校干部教育培训的路径，通过理论学习、军事训练、社会考察、挂职锻炼和岗位实践等途径，强化了青年干部的党性修养和党性锻炼，增强了青年干部的大局观念、群众观念和服务意识，提升了青年干部的组织能力、协调能力、统筹能力和处理复杂事件的能力，取得了良好的效果。

一、抓作风建设，磨练品德意志

浦东新区卫生党工委党校认识到，青年干部的教育培养关系到党和国家的前途命运，必须站在战略高度充分认识其重要性。因此，他们对青年干部的教育培训重视从从抓作风和意志磨练的集体生活与军事训练开始。

首先，让青年干部过好住宿关。为了保证学习、培训不受干扰，党校对青年干部培训班实行封闭式管理，学员必须住宿。这对处于30至43岁年龄段的学员来说是一个考验。在单位，他们重任在肩；在家里，大多数学员上有老下有小。但是，进入党校以后，良好的校区环境和严格的教学培训制度要求，促使青年干部们自觉执行党校纪律，遵守作息制度。

其次，让青年干部过好军训关。按培训计划，青年干部们进党校要军训三周，并且与理论学习同步进行。时值8月，骄阳似火，热浪滚滚。这种天气条件对青年干部是一种考验。清晨6点半，迎着初升的朝阳，学员们一身戎装出操了。随着军事教官的口令进行队列操练，10分钟后已是鼻尖冒汗，20分钟后便是豆大的汗珠沿着脸颊往下流淌，30分钟后早已是汗透脊背，一个小时下来学员们身上的衣服已能拧出水来，但是，谁也没有叫苦、叫累。从上午8点开始整理内务，45分钟以后教官和班主任就拿着记录本开始检查了。刚开始几天，总是弄得学员们手忙脚乱、尴尬不已。渐渐地内务整理得井井有条、生活学习用具摆放得整齐划一，被子折叠得像“豆腐块”一样。下午5点半，热辣的余晖映透军装，学员们却已分班列队等候在操场上，接受教官的训练。虽然学员们晒黑了、人消瘦了，有的学员还晕倒过，但大家互相帮助，坚持走过来了！三周后，当学员们行着标准的举手礼，迈着整齐矫健的步伐经过检阅台时，其饱满的精神状态受到部队首长、卫生局党政领导、党校领导的一致赞扬。

通过军事训练，体验军营生活，学习部队优良传统和作风，很好地磨练了学员们的品德意志。

二、抓系统学习，创新发展理念

行业基层党校是培养基层单位党员干部的主渠道，是基层党员经常性教育长效机制建设的主阵地。因此，浦东新区卫生党工委党校根据浦东新区医疗卫生改革发展的需要，对青年干部培训班作了全面的谋划。

首先，精心遴选安排培训课程。党校为青年干部培训班开设的课程包括：中国特色社会主义理论；加强党性修养，提高党建科学化水平；干部心理素质；领导方法，演讲、沟通技巧；卫生信息化规划与发展；卫生政策法规与依法办事；医务工作者的礼仪修养；加强群众观念，提高应对突发事件的处理能力；上海新医改，家庭医生责任制等，既有政治理论课程，也有领导能力课程，还有体现行业特色和浦东地方特色的专业课程，体现了行业基层党校的特色。

其次，精心挑选授课者。浦东新区卫生党工委党校为了提高教育培训质量，主要依靠社会力量承担教育培训工作。所聘请的授课者都是高等院校的专家、学者、教授，亦有浦东新区卫生局等党委和政府部门的领导。并且，在每次课后组织学员对授课老师进行无记名投票，对授课效果进行即时评价回馈，对授课效果不理想的授课者及时调整，以确保教育培训的效果。

再次，精心设计教育培训方式。党校为青年干部培训班设计了课堂辅导和小组讨论相结合、理论教学和实地考察相结合的教学方式。

党校系统而有针对性的教学培训安排受到学员们的普遍欢迎。学员们在聆听专题辅导报告以后，从心底里由衷地发出感叹：政治理论课能讲得这样精彩，医院行政管理课程能够讲得这样具有针对性、客观性和指导性，真的是开了眼界、深受启发。尽管党校在教学资料的保障上已经作了周密安排，但学员们鉴于授课内容的精彩和实用，有的就用相机把讲座内容拍摄下来，视为珍爱；有的在课后征得老师同意后排着队去复制课程PPT，以便于课后复习、晚上分组讨论、撰写心得体会，把被动学习自觉地转化为主动学习，开阔了学员的视野，延伸了学员的思维，拓展了学员的潜能。由刚进培训班时学习上的不适、紧张、不安转变为喜欢、轻松、自信。在短短的三周集中培训学习期间，培训班收到学员心得体会47篇、小组讨论发言记录15份、班级简报2期，理论考试全部合格；在挂职锻炼和岗位工作期间，学员们能够结合发生在身边的案例，理性地提出相关问题，进行独到的分析，并且反思案例处理的利与弊，同时针对浦东新区卫生改革事业的进一步发展，以一线人员的特有视野、青年干部的敏锐思维，抓住卫生改革的热点问题、焦点问题，敢于以策论的形式直面浦东新区卫生改革状况，呈现自己的真知灼见。

三、抓素质拓展，增强综合能力

作为行业基层党校开展教育培训，不仅要增强学员的理论素养，还要提升学员运用理论知识解决实际问题的能力，从某种程度上来说这是更重要的。所以，浦东新区卫生党工委党校按照培训计划的要求，注重拓展学员的潜能，培养学员的团队协作精神和集体荣誉感，提升学员的综合素质。

一是组织演讲活动。演讲能力对领导者来说是必不可少的。因此，党校在培训开班伊始，就要求每位学员以“建党90周年”、“辛亥革命100周年”和“爱岗敬业”等选题作一次演讲。演讲者或慷慨激昂，或羞涩委婉。有些场景至今历历在目：有些学员讲着讲着，突然就忘词了，不知所以，忙不迭地从口袋里掏出底稿瞄一眼，然后又一本正经地继续演讲；有些学员为了要让演讲更有气氛，就以手势燃情，每当此时，场下是一阵善意笑声，随即掌声响起来，学员之间的情谊油然而生。

二是安排情景模拟课程。这是一个教学互动科目，党校要求学员以浦东新区医改为题，分组进行模拟互动教学。学员们接到学习任务后就开始分头准备，利用课余时间找资料，然后聚在一起讨论、修改、排练，并以小品、访谈的形式对“社区医生上门采集健康档案”、“打击非法行医”、“一个社区医生的一天”、“家庭医生责任制”、“国家基本药物制度的解读与思考”等进行了模拟再现，从而使课堂教学“活”了起来。

三是开展主题辩论。在教育培训中，党校安排了主题辩论，要求青年干部在理论学习的基础上，结合浦东新区医改的现状，就“医师多点执业的利与弊”、“家庭医生责任制是否可行”等辩题分正反两方进行辩论。双方辩手唇枪舌剑，旁征博引，妙语连珠，由于辩题紧贴本职工作，学员们对主题辩论的精心准备和全身心投入，既展现了才识又很好锻炼了学习、思考、分析、解决问题的能力。

四、抓社会实践，培育责任意识

浦东新区卫生党工委党校认识到，医疗卫生是一个特殊的行业，教育培训不仅要提升青年干部的政治素质、专业素质，还要增强他们的社会责任意识，所以有针对性地安排了培训项目。

一是爱心捐助。医者仁心，大爱无疆。青年干部培训班学员在培训学习期间，由学员临时党支部发起名为“温情牵挂弱苗，奉献真挚爱心”的捐助活动，为浦东新区辅读学校的残疾儿童捐助了5200元人民币。数目虽小，但聚沙成塔、聚爱成海。学员们希望他们的爱心能够带给残疾儿童温暖、阳光和一个值得记忆的童年快乐时光。

二是访谈论道。医者仁技，悬壶济世。青年干部培训班学员紧紧抓住培训学习的大好机遇，就浦东新区新医改、家庭医生责任制、新农合“按人头支付”等诸多热点问题，与新区党工委书记、卫生局长孙晓明进行了畅谈。局领导寄语青年干部，千里之行始于足下，关键要在“干”字上下功夫，从自身岗位做起，脚踏实地做事情，不要好高骛远；对业务技术要精益求精，努力提升自身价值，坚定理想信念，为人民群众的健康服务，为建设和谐社会贡献力量，使学员们受益匪浅。

三是实践感悟。挂职锻炼和岗位实践是青年干部迅速成长的必由之路。一年来，浦东新区卫生党工委党校为了了解学员的工作、学习、思想状况，按计划进行了返校教育，有座谈汇报，有现场教学，有案例撰写等，并以策论作为学员的结业论文。学员们不无感慨地说：岗位实践使我们的组织能力、协调能力、统筹能力和处理复杂事件的能力得到了有效提高；大局观念、群众观念、服务意识得到了提升；文字表达、公文书写能力得到了锻炼；岗位锻炼使我们开阔了眼界、增长了才干，是一生中的宝贵财富。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

此外，浦东新区卫生党工委党校在青年干部培训中还开展了社会考察和寻访革命遗址遗迹等活动。

浦东新区卫生党工委党校积极开展青年干部培训，服务和适应于浦东新区卫生改革大局，为浦东新区“科教兴医”、二次创业储备了干部，为加强党员干部经常性教育的长效机制建设进行了有益的探索。

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1009-928X(2012)11-0044-03

作者单位：上海市浦东新区卫生党工委党校

篇5：党校实践心得体会

20xx年12月27日，我们生命科学学院初级党校第九期第六小组开展了主题为“爱心传递，考研加油”的实践活动。

新一轮的考研大战已经拉开帷幕，在寒风凛凛的冬日，考研学长学姐的艰苦奋斗是近几个星期来我们心中最深刻的印象。自习室、图书馆、走廊中，到处都是他们战斗的场所。随着教育水平的不断提高，现今大学生考研早已不什么稀奇的事情，特别是我院这样研究型的学科。只是如此一来考研的压力也不断在增大，学姐学长们的心理负担不断加重。为了对曾经照顾提点我们的学长学姐表达谢意，为了表达自己对他们崇高的敬意与诚心学习的意愿，我们进行这样的活动，在考试的时候给学长学姐们写祝福语，为他们加油!传递相互的关怀，传递勤学的理念，传递胜利的信念。

下午5时许，初级党校第六小组的同学们赶到北区食堂门口集合，在小组长钱康英同学的带领下进行着有序的场地布置，并进行海报的张贴，为即将开展的实践活动做好充分的准备。5时30分，活动正式开始，小组的同学们按照预定安排井然有序的开展活动：有的主动向进出食堂的同学宣传活动，邀请他们在明信片上写祝福语奉献爱心，而这些同学们也放缓匆匆的脚步参与到爱心活动之中;有的引导前来写祝福语的同学们，递上笔纸，在他们的身旁为他们解答疑问;还有的为写祝福语的同学们拍摄照片，从不同的角度记录下他们奉献爱心点点滴滴

在小组同学通力合作和广大同学踊跃参与下，一份份充满爱心祝福语的明信片已经堆成了小山。接着，就要开始整理写好的明信片，然后将它们有序的`串在一根长绳上。虽然这项工作十分的繁琐，但是同学们都发扬吃苦耐劳的精神，每个人都参与到整理的工作当中，将一份份明信片小心翼翼的串联起来。不一会儿，挂满了爱心明信片的长绳就完成了。最后，就是将这根充满爱心的长绳系在北区食堂门口，希望参加研究生考试的同学们看到了来自学弟学妹的真心祝福后，在爱心的鼓舞下考出好成绩。 。

本次实践活动不仅锻炼了同学们的与人沟通交流的能力，更为重要的是培养了同学们仁爱友善的品德，更让他们深刻领悟了为人民服务的共产党高尚品质，为他们的入党之路再上了重要的一节课。

深刻反思与总结此次活动。“筑友善之基，做仁爱之人”这样的活动主题对我们提出了一下这几点要求：

1、培养仁爱友善的品德，继承中华民族传统美德。

仁爱友善既是中华民族的传统美德，又是中国文化的重要组成部分。“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”以孔子为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了深刻的影响，强调仁爱和友善。当代大学生许多言行举止与中华礼仪之邦的道德要求大相径庭，这样不利于对中华民族优良传统的继承，也不利于中华礼仪之邦在世界地位的确立和巩固，我们要清醒的认识到友善教育的必要性、紧迫性和时代性，不能使中华五千年的道德传承在我们这代停止。 生活在友爱的氛围中，让自己周围充满善意、善举，是我们的希望。友善是相互的，当你对他人付出友善的同时，你自身已经得到了回报。

2、塑造当代大学生良好品德，提高成才质量。

大学生处于青年时期，世界观、人生观、价值观还不稳定很容易陷入迷信错误的、自以为是的“新思潮”，培养大学生的仁爱友善的道德品质迫在眉睫。自古以来，德才兼备的人才为世人所称道。德是才的基础，一个人只有具备了良好的道德品质，德的地基打好打牢以后，“才”的大楼才会稳如磐石，坚不可摧。

3、培养大学生的仁爱友善的品德，强社会道德建设，提高社会道德水平。 现代社会中，大家在思想观念、道德理想、文化背景、受教育水平等方面都存有差异。在这样的背景下，人们需要尊重所有的社会成员，仁爱友善使人们以善意的态度对待彼此的差异，充分尊重他人的权利和空间;仁爱友善可以消除社会群体中产生的歧视，为人们参与公共生活提供良好、和谐的氛围。友善体现的是人与人之间的相处之道，传达的是对和谐生活的一种向往，渗透着平等、礼貌、诚信、奉献的道德观念。

4、友善教育，弘扬党的优良传统，践行社会主义核心价值观，实现中国梦

改革开放以来，中国的旗帜稳步上升，中国的发展也大步向前，培养学生的友善意识始终是党所关注并强调的一项重要内容。十二届全国人大一次会议闭幕会上，提出实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，这个号召让全国人民热血沸腾，斗志昂扬。大学生是国家未来的栋梁，是社会发展的潜在力量，可以说民族复兴，国家强盛，是与这个特殊群体分不开的。当今世界的竞争和发展，不仅仅是知识水平的较量，更大程度上是人格的审判，人格放大就是国格，一个国家没有国格或者国格低下，怎能取得他国的信任?怎能建立友好的国际关系?又怎能立足于常绿之林?这就更加让我们觉得加强大学生品德教育的重要性、紧迫性。我们应当加强学习，严于律己，为周围的同学做出好的榜样。

篇6：党校道德实践的心得

五四青年节的这天，我们党校小组的所有成员到浦口区特殊教育学校，负责给这个学校将要入青共团的几个聋哑学生上一堂团课。

小组内前期的准备，从活动流程的确定到活动前期的任务分工。活动前期讲课用的PPT的准备，给孩子带去的关于青共团的学习资料，小礼物，水果和果冻的准备，小游戏的道具准备。大家都在积极配合，为这次活动的顺利开展打下了坚实的基础。在给这些孩子准备礼物和水果时，我就不禁在想我们所不熟悉、所不了解的他们会是什么样的？又过着怎样的生活？

到浦口特殊学校之后，前期联系好的老师热情的出来接应我们，是一个很年青的男老师。他带我们到了上课的教室，因为学生现在在楼上开会。老师先带我们参观了他们学校的手工展览室，里面的作品都是这个学校的孩子用自己的双手创造出来的，里面的作品有刺绣、用珠子穿的手工艺品有收纳盒、挂饰、花瓶，还有他们自己做的纸花、利用废旧的东西创造的小手工艺品。这些手工艺品做工精致。我在心里很佩服这些孩子，他们的手工艺品做的很好。老师介绍说前几天举行了一个拍卖会，把孩子们做的一些手工艺品卖掉，募集到善款十几万，这些钱会用于这些孩子的日常生活开支。

关于这些孩子的学习了，老师介绍说他们平时教一些简单、基本的数学、语文知识。重要的教给他们一种可以谋生的技能，让他们可以在生活上自理，在社会上自立。成为一个好人，对社会有用的人，不去做坏事。有同行的同学问道这些孩子初中毕业后的命运如何？老师回答，他们可以去高一等级的聋哑学校继续学习·，很少有学生和家长会选择这条道路。更多的是初中毕业后去参加工作，通过在学校的基本培训，他们已经掌握一定的工作技巧，方法，有了一定的工作经验。在他们初三的时候，学校会和工厂联系，推荐他们去工厂实习。有的孩子工资还不低。学校还新开设了烘焙、洗车等。

之后我们的上课过程中，老师一直在旁听，老师认为重点的内容时会打手语跟孩子们讲。虽然他们是聋哑孩子，但老师讲课的时候一边说一边用手语还有丰富的肢体语言。前期我们做的准备还是比较充分的，可是讲课和老师相比就相形见绌了。孩子们听课很认真，在认真的做笔记。他们以他们的方式和同学、老师在上课的时候有积极地互动。在这些孩子中间可以感受到他们纯真的友谊。上帝总是公平的，我不会也一个同情这的姿态去同情他们，因为我觉得他们和我们一样，生活总是愈简单愈快乐，选择越少越少烦恼。我们讲完之后，老师又补充讲了一下，老师教的过程很认真，不断在强调要做一个好人，不能去做坏事，要尊敬师长，同学之间互助有爱。

在上课之前给孩子们发了准备好的果冻，刚开始的不熟悉，我们只能用微笑来交流，孩子们用手语说谢谢。上完课后，我们把本子装饰了一下送给四个将要加入共青团的孩子，他们拿到之后很开心，笑容是真的很美好。

最后和孩子们做了一个简单的小游戏，每个人身上一个价格的标签，老师写一个数字，可以凑齐这个数字的人要紧紧站在一起。和这些小孩做游戏很开心，找到可以组团的人的开心，没有找到组团的人就要被淘汰出局了，可能会有小小的失落吧。通过这些小游戏和孩子们混熟了一些。结束的时间也到了。

篇7：党校社会实践心得

2012年11月11日，很荣幸可以跟随经管学院党支部一起进行党课社会实践。这次参观，不仅让我们全组成员了解了中国共产党革命的巨大影响和中国共产党的巨大魅力。同时也让我知道了更多可歌可泣革命英雄人物事迹，接受了一次爱国主义教育。十分具有意义，让我们在真实的环境中得到锻炼和学习。

这一次社会实践，我们首先从主校区出发，经过两个小时的车程到达徐闻县的“文塔”景点。后来，我们还去了“徐闻烈士陵园”。我们了解到在解放海南岛战役中，勇敢的徐闻人民依靠简陋的木帆船从角尾乡灯楼角出发，强渡琼州海峡，创造了木帆船打败舰艇的军事奇迹。在解放海南岛战争中，徐闻人民发挥了重要作用，成千上万船工响应号召，直接投入到战争中，为解放海南岛做出了贡献，徐闻曾因此被授予“解放海南功在徐闻”的牌匾。为缅怀和悼念革命先烈，徐闻将筹建解放海南岛渡琼作战烈士陵园。

篇8：业余党校结业答辩的实践

关键词：答辩 业余党校 结业

目前，高校业余党校考核形式比较机械，学员死记硬背就能应付过关，不能在理解领会和认识提高方面进行鉴别考核，结业考核形式有待改善。金华职业技术学院制药与材料工程分院党总支推行“业余党校导师制”，在整个学习过程中，每个班级的业余党校学员由一位教工党员作为导师负责指导，业余党校结业的主要考核形式是结业答辩。现就业余党校结业答辩的实践情况总结探讨如下。

1 结业答辩的组织

①分组。业余党校学习期末，分组进行结业答辩。每组由3-5个学习小组组成（每个班级一个学习小组）。每个小组归属于一位业余党校教工导师，约2-4人。每组合计15-20人。②材料准备。事先发放学员的材料包括：a分组答辩安排通知；b答辩参考题目；c答辩评分规范。答辩导师准备材料：a学员业余党校学习手册；b业余党校结业答辩评分表。③答辩。先由学员上台汇报自己在本期业余党校的学习过程、学习内容以及获得的对党的新认识、取得的思想上新进步，然后由答辩老师提问并根据回答情况打分。答辩老师由各小组导师和党支部委员组成。④成绩汇总。汇总各答辩老师的打分，取平均值作为学员的答辩成绩，该答辩成绩是业余党校学习成绩的重要组成部分。

2 结业答辩的好处

2.1 当众说出我要入党。通过结业答辩这种形式，党校学员和教工党员面对面地交流，让学生在公开场合当众说出自己的入党心愿，这点很有意义，比由答辩知道其对党的认识多少更有意义。还有利于鉴别其入党的动机，让不好意思公开要求入党的学生尽快走开。实践过程中我们发现，每次结业答辩都有学员自动放弃参加，成为自动淘汰的一种形式。

2.2 公开承诺为人民服务。通过党校学习，大家知道共产党是要为人民服务的。那么，答辩的时候我问你，“在校期间你打算怎样为人民服务？”通过结业答辩，学员公开宣告要为人民服务。要为老师檫黑板，要为学校服务，要为班级贡献，要为同学出力。要求入党的学生和其他学生的区别首先在于：公开宣告并实践为人民服务。为此，业余党校结业答辩是个很好的开始。

2.3 灵活机动。比起书面考核，结业答辩这种考核形式灵活机动。我们可以根据学员的学习情况、认识程度，有针对性地提问、追问。因此不但能了解学员对党的基本知识的掌握程度，还能了解其认识的提高程度，了解其入党动机是否纯正等等。同时，这种考核形式明显还有生动的特点，为学员们所喜欢。

2.4 集体讨论学习。结业答辩是一次集体讨论学习的过程。每个学员答辩的时候，其他学员都在场旁听。在既紧张又活泼的学习过程中，内容丰富，联系实际，针对性强，影响深刻，效果很好。对于单个学员，可能问答内容有限，但是全场答辩下来，却是内容丰富的一堂大课，是营养丰富的一次大餐。

2.5 成为党支部活动的好形式。通常由党委或党总支出面组织业余党校的学习，党支部参与较少。业余党校结业答辩让党支部深度介入，成为党支部活动的一种好形式。教工党员重温党的知识，总结消化宣传党中央新政策新要求。在党校学习考核过程中，每个班级的入党联系人从业余党校阶段就开始关注、了解、考查、物色发展对象，提前进入工作状态。因此，业余党校的结业答辩是有利于党支部建设的好形式。

2.6 推进学生管理工作。通过业余党校结业答辩这种形式，在学生工作中树立弘扬了正气，因此可以推动学生管理工作的进步，有利于学风建设。通过业余党校发现培养学生干部，拥有充足的正能量，形成积极向上的学生干部团队。

3 存在的问题

3.1 教工党员工作量大。常规业余党校的操作过程中，只有几个人（教工党员）参与。比如结业考核，一个老师捧了考卷在一个大教室里用一个小时一次性完成了。结业答辩好，但是工作量却是很大，几乎要动员所有的教工党员参与。并且参与的老师只有深度介入，才能问出有针对性的比较有效的问题。

3.2 组织复杂材料繁杂。从一个大教室组织几次教学，到小组学习、集体答辩。要分组安排，还要数据统计分析，还有综合成绩评定等等。也有同事问，要不要如此复杂？性价比如何呀？不错，大家都很忙。假如没有很好的组织，没有参与学生党建工作的积极性，并且取得了很好的效果，肯定会有人提出值不值得的问题。当然，事实证明，这是非常值得的。

4 结语

学校业余党校结业答辩是一种效果比较好的考核形式。学员反映，通过结业答辩，不但总结梳理了知识，还有了走近组织的亲切感受，是一次心灵的激荡过程。答辩老师认为，虽然增加了不少工作量，但是因此面对面地和先进学生有了次深刻交流，很值得。党支部总结认为，通过党校结业答辩活动，提升了党支部的团队战斗力，有利于改善学生党建工作的开展。

高校业余党校是全国党校系统的重要组成部分，学生党建工作中如何践行党的群众路线？业余党校导师制并且集体结业答辩是个比较好的方式。

参考文献：

[1]裘永晓.浅谈高校如何组织业余党校的培训工作[J].科教文汇，2008.15.

[2]潘春胜.高校业余党校培训存在问题及对策[J].浙江共产党员，2009.3.

篇9：党校培训实践心得体会

今天下午我与班上的同学一起到学校的隧道清理小广告，同学们都非常的积极。作为一名立志要成为党员的人，不仅要积极学习理论知识同时还要结合实践，以加深自己对理论知识的感悟。记得第一节党校培训的时候，郑老师说的：第一，热爱学习，终身学习。第二，怀感激之心，回报社会。第三，培养自愿精神，服务社会。其中老师所说的用感激之心来回报社会，今天即使我们只是简简单单的在隧道清理小广告，但是我们跨出了为别人服务的第一步，任何事情你跨出了第一步之后你会觉得帮助别人以及服务学校，社会是美好的。你的人生是充满意义以及满足。

作为一入党积极分子，更应该要以身作则，加强理论的学习，从而将理论更好的运用于实践之中，通过这次的实践活动，我受益良多，不仅在思想上，行动上以及端正入党动机受了一次更加严格的洗礼，对于党也有了更加深刻的认识。党校学习不仅重视理论，而且也重视实践的重要性，在以后的学习中，我要严格要求自己在学习中提高自己，在实践中锻炼自己，努力做到”三个结合“。即结合思想实际，端正加入党的动机，坚定共产主义信念;结合工作实际，把学习党课理论与为同学，学校，社会服务结合起来；结合党性修养实际，把学习党建理论知识与发挥先锋模范作用结合起来。这更加坚定我积极向组织靠拢的决心与信心。

通过这次的实践活动，我也意识到自己实践能力的不足，为了在以后的实践活动之中做得更好。我应该加强自己的理论水平，以及时时刻刻注意自己的党性修养。把理论学习放在重要的位置，自觉运用先进的理论武装头脑。努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论以及”三个代表“重要思想；认真学习党的路线，方针，政策；认真学习社会主义市场经济理论与基础知识。通过学习树立起正确的世界观，人生观，价值观，带头坚定共产主义的理想和中国特色社会主义

理论，把共产主义的理想情操，党性原则和全心全意为人民服务的宗旨化成自己的信念和行动，一言一行都要彰显优秀的品格与精神风貌。

篇10：党校暑期社会实践心得

（一）杜甫云“读万卷书，行万里路”，然而，在素质教育并不是很普及的今天，这句话似乎成了天方夜谭。从小学到高中，我们都是啃着书本，在题海里“游”过来的，素质教育似乎离我们很远。到了大学这个微型社会，我们才发现，原来，实践能力是这么的重要，“实践岀真知”相信这是我们每个人都不敢否认的。

时光飞逝，不知不觉的就走完了大一的路程，即将面临大二的我，回首一年来的社会实践，经历虽少却感触颇多。

大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。在这火热的七月，我们暂别了象牙塔中舒适的生活，带着青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。

暑假一放，我便来到贵阳可帮商贸有限公司开始了一种全新的生活 ——社会实践。我的实践时间从 7月 10日到 8月 30日。作为一名大一学生，就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎接第一天的实践，在这之前我一点办公室工作的实际经验也没有。虽说只是实践，但生活的方式却已完全不同于学校里，转变成了正式的上班一族：早上 8 ： 30上班一直到下午 6： 00下班，这一天的生活便度过于这小小的办公室之中。此次实践，主要实习的内容是打印处理文件、报纸版面编排、日常电话接听、重要客户接待等工作，中间还要随时听候调遣，做各种杂活。日子虽然累点、压力大点，但很充实，很有成就感和满足感，尤其是月底领到那几百元的生活补助时，这种感觉更加强烈----我终于可以靠自己的双手养活自己了！

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，社会真的是很残酷，很现实。我唯一庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。这一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向人民群众，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效

途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。

实践使我感触颇多。“ 在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力 ”。这次实践后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯。很多东西都不懂，幸好有其他工作人员的耐心帮助，让我在实际操作中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。这次实践还使我深深体会到在工作中我们必须勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累，要有高度的责任心和集体荣誉感，遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，没有自学能力的人迟早要被单位和社会所淘汰。

一个多月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我对社会各阶层人的了解，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值将真正得到体现，我们要珍惜每一次锻炼的机会，让人生无憾。

同时，社会实践也加深了我与社会各阶层人民的感情，拉近我与社会的距离，也让自己在实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天地里，我们的人生价值才能得到体现。我们这一代的大学生，在将来的就业中将面临着激烈的市场竞争，社会的经济、政治、文化的迅速发展，更增加了我们的压力，我们必须时刻提高警惕，而且也要积极地投身于实践之中，这样才有利于个人的全面发展，更好地跟上时代发展的脚步，为未来的竞争打下坚实的基础，使自己在竞争中立于不败之地。

在实践中，我也深刻地了解到，自己还有许多不足之处，在许

多方面还不能做到全面、细致，以致于在实践中出现了许多错误，经过这次实践以后，我将认真做好总结，在以后的学习和生活中，时刻提醒自己，不再出现类似的问题。这次暑期社会实践，使我的综合素质得到了提高，思想更加成熟，希望以后还有这样的机会，让我得到更好、更全面的锻炼。

回想这一年的社会实践，我确实碰壁不少，但也明白了很多：

1·一个人初次踏入社会，我们要主动适应环境，熟悉周围的人和物，而不是环境来适应我们。

2·生活是很艰辛的，每一份所得都要付出双倍甚至更多，除了能力、吃苦耐劳，还要有机遇。

3·在我做手工活的那次，我深深感觉到了赚钱是多么的不容易，供应一个孩子从小学到大学毕业又是多么的艰辛，我深刻体会到了父母的不容易。

4·出门在外，没有了父母的照顾，同学的帮助，要学会独立自主，自己照顾自己。

5·人生在世，不如意事十有八九，在社会这样复杂的环境里，不比我们在家里，在学校，没有什么烦恼挫折，有时年少轻狂，有时肆意妄为，一切都是那么顺利，脱离了学校和家，在社会就不是那么好了，我们应该放下学校里的那种轻狂，家里的那种娇宠，不要期望太高，要一步一步地去完成，我们要有一颗平常心，乐观地去面对社会里遇到的不如意和挫折，正确的估计自己，给自己一个正确的定位。

6·打工毕竟是短暂的，作为学生来说，最重要的是努力学习，为今后找一份理想的工作做铺垫，为自己摆脱体力工作打下坚实的基础。

7·在学校里要学会很好的处理人际关系，学会节约，学会珍惜每一次来之不易的机会，常怀一颗感恩的心，乐观的心。

这就是我一年来的一些感受，我从中学会了很多，现实和理想是有很大差距的，现实是残酷的，然而机遇总偏爱有准备的人，要改变生活，就要努力地学习，不断地学习，从书本中，也从实践中。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应

时代对我们的要求，做一个对社会、对人民有用的人。