勤奋务实 开拓进取（共6篇）
篇1：勤奋务实 开拓进取
勤奋务实 开拓进取
民乐学校初中数学教研组
民乐学校初中数学教研组是一个团结协作、积极向上，好学勤奋、教研气氛浓厚的教学集体。教研组共有14位教师，其中一级教师11名，二级教师3名，平均年龄35岁。全组分为4个备课组，其中区学科名师1人，区教坛新秀1人，区中心组成员1人，名师指导团成员1人。
近几年来，数学组在区教育局、区教研室专家的具体指导下，在学校领导正确领导支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献，认真履行教师职责，全面贯彻教育方针，扎实开展素质教育，积极探讨新课标，狠抓内部管理，全面提高教育教学质量，逐渐形成自身的特色，走出了一条以教研带教学的成功之路。多年来，经过系统而深入的理论学习，组内的教师在观念上发生了很大的飞跃，较好地完成了各项工作，无论是在教育教学，还是在教学改革方面都取得了突出显著的成绩。近几年在中考中，数学成绩居公办第一。为此，决定申报松江区优秀教研组。现将近年来的教研组的工作做以下几方面的汇报：
一、加强教研组成员师德修养
全组教师政治素质好。几年来，数学教研组在校长领导下，教研组长团结全组老师，认真学习并贯彻党的教育方针，实事求是，解放思想，努力学习实践科学发展观，坚持“以人为本”，促进学生全面发展。刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，不断探索实施素质教育的新路子。
全组教师师德修养好。事业心、责任心、爱心汇成一股强大的动力，敬岗爱业，教书育人，对基础知识差、学习习惯偏差的学生，坚持以教育为主，并积极和家长联系，想尽办法使他们有所提高。平时不歧视、讽刺学生，放弃许多休息时间，对差生进行补缺补差，任劳任怨，不计得失，乐于奉献，平时组内团结合作，共同开展工作。
二、加强教研组常规建设，切实规范教研工作
教研组是提高教育教学水平和能力，促进和提高教育质量的重要基地。这几年来，我们根据学校要求，在加强教研组建设上下了一点功夫：
1、建立完善而严格的制度
完善的制度和良好的常规管理能为更好的发挥教研组功能提供坚实的基础和保障。因此，我组有以下几个制度：（1）活动制度。在教研活动中做到定时间、定地点、定内容，定形式，使活动井然有序，还做到有计划、有记录、有总结。（2）听课制度。为了更好地促进教师间的相互学习，取长补短，有效地提高业务素质。规定每学期教师听课不少于10节，组长不少于15节。（3）检查制度。期初、期中、期末对教师的备课本、学生作业批改进行检查验收，及时反馈，提出建议和意见。各备课组长期初定好计划、期末写好总结交流。
2、重视资料积累
资料的积累有助于我们总结经验，并找出自身薄弱环节，如每个单元、期中、期末的教学质量分析表，组内教师公开课教案，教学反思性文章。现在正在付校长大力支持下，进行习题资料库的建设，有赵金土组长牵头，每位教师都积极行动，研究习题，编制习题，形成练习册。
三、开展组内教学研究活动，提升教研组工作水准
教育教学研究是促进教研组发展的必由之路。这几年来，我们在新课改的大背景下，教研组积极开展教学研讨活动，努力提高教学水平。
（一）加强理论学习，提升教育理念
近年来，组内特别注重理论学习。有了理论指导和理论依据，教研活动就不会具有盲目性和随意性。我们的具体措施是：①每个月，教研组组织一次理论学习的体会交流，或者是实验研究情况的交流。形式由教研组长或学校领导主讲的主题报告、读讲会等。同时，我们还定期举办交流研讨会，促使教师之间互相交流吸取的新理念、新观念，取长补短，共同提高。②组内每位成员至少订一份业务方面的杂志。③人人有学习笔记，每学期理论学习笔记不少于2篇。广泛的学习，为我们组成员日后的教科研研究打下了良好的基础。
（二）转变教研模式，全面提高备课组功能
在这三年里，我们教研组十分注重开展校本研究，经过实践研究，进一步推动了我校数学课程改革的深入发展，我们组教研形式与内容有所改变，教研活动次数增加。主要体现在下面几点：
（1）推门听课：就是在全教研组内，每位老师可事先不打招呼的随时推门听课，听后相互交流意见，促使课堂教学质量的提高。
（2）资源共享：根据学校要求，我们教研组平时都注意不断开发、整合和利用课程资源，促成学、教、研“三位一体”。对每个人的课改总结、活动记录、以及教学教研活动的照片、录像、奖状、优秀教案、论文、个案等及时积累整理、归档，供教师之间相互交流，学习。
（3）集体备课：以年级备课组为单位组成集体备课小组，让老师们明确自己所教年级的教学要求外，还规定备课小组把各单元每章节的备课任务分配到每个老师——中心发言人，每周组织一次集体备课，并做到由中心发言人主备，收集资料，融入自己对课标的理解、对教材的把握和自己的教学思想，写出教学设计，然后在集体备课时间里作中心发言。经过讨论研究，达成基本共识后，分别结合本班实际情况实施。
（4）教研活动：在教研活动中，我们提出“五个一”要求，即每个老师每学期上一节公开课，每学期听课10节以上，每学期撰写一篇论文或教育教学经验总结。为了保证研讨课的质量，教学设计要体现新课程理念，做到：“一个突出”（突出学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者）；“两个关注”（关注生活数学思想的渗透，关注实践创新能力的培养），“三个必须”（必须是生活化的课堂，要唤醒学生的情商和学习欲望；必须是能动的课堂，要学生主动参与，自主提问，师生互动，共同探讨；必须是开放的课堂，课外收集信息，课内人人都说、人人都做），从而切实提高了教师的课堂教学水平。
（三）切实开展课堂教学研究，提高教学质量
课堂是教学的根本，优化课堂意味着优化教学。数学教研组根据上级要求，基本上每学期有两三次大型的教学课堂研究活动，教研组内每学期也至少开展一次教研活动，把主题定位于课堂教学探讨。
如：2008学第一学期，在“六校联动”活动中，我校赵金土与洞泾学校的另一位老师开展了“同课异构”活动，在区初三教学工作会议上，马芳芳老师为全区初三老师上了展示课；2009年10月，为迎接全国骨干教师来沪学习团，沈丽华、谢丽君老师上了两节展示交流课。每次的展示研讨活动中，专家和与会老师都给予高度评价。
四、积极参与、发挥民乐学校的辐射引领作用近几年，我校与不少兄弟学校结对拜师，数学组也派出好几位老师去兄弟学校参加指导教研活动，听课评课。。其中沈丽华老师还送教下乡，在泖港学校上课展示。数学组分别有两位老师参加支教，把民乐学校的一些宝贵经验无私奉献给兄弟学校，受到肯定。推动了校际间的交流，发挥了民乐学校的示范引领作用。
五、搭建平台，促进青年教师的迅速成长。
青年教师是课改的中间力量，因此，教研组一直重视“青蓝工程”，重视抓好新教师、年轻教师的培训工作，帮助他们尽快地成长起来。我们依托学校力量，具体的做法是：
（1）拜师学艺（2）师徒结对（3）施加压力（4）安排他们出外取经。
从而使青年教师迅速成长。谢丽君在教学大奖赛中，获全国青年教师评比三等奖。
六、勤耕耘、结硕果。
（一）教师论文发表或获奖情况：
沈丽华老师撰写的《浅谈对预初数学探究活动评价的初步认识与实践》在2007松江区优秀教育科研成果评奖中获得一等奖;温艳老师撰写的《一次劝架行动》在松江区“班主任话细节”征文评比活动获得三等奖；马芳芳老师在2008年松江区九年级数学学科教师教学技能比赛获得三等奖；征丽老师在松江区2008届新教师教育教学基本功评比《给教师建议》读书征文比赛中获得二等奖。
（二）学生学习成绩及获奖情况
几年来在全区各项统考中学生的数学成绩始终名列前茅;在各类竞赛中取得好成绩：如顾云帆、沈一琛严、喆成在2008年全国初三数学竞赛（松江赛区）获得二等奖顾润清、姚艺川等六位同学在2008年全国初三数学竞赛（松江赛区）获得三等奖；叶季、沈雨青等5五位松江区2009年初二数学竞赛获得二等奖；陆心渊、楼逸劼等七位在松江区2009年初二数学竞赛获得三等奖;朱彭晨、戴希远在松江区2009年初一数学竞赛获得三等奖
七、新认识、新目标
过去的三年已悄然而去，拥有的成绩也只是属于过去，放眼未来，我们认识到教研兴教之路还很长，教研组全体数学教师将围绕下阶段的目标：
1．进一步提升数学教研组的整体实力； 2．进一步优化校本研训，推进新课程改革； 3．进一步优化课堂教学质量和深化学风建设； 4．进一步加大校本课题的研究力度。
展望未来，任重而道远。我们坚信，只要我们脚踏实地，一步一个脚印，做到在学习中改变，在实践中反思，在调整中提升，在提升中飞跃„„师生携手，带着饱满的热情，树立创新管理，求实进取，不断探究学习的精神，每位老师都朝着教师专业化的方向发展，相信，我们学校的数学教研组一定会拥有更加美好的明天。
篇2：勤奋务实 开拓进取
开拓创新
---------------申报“巴东一中学科带头人”的述职报告
巴东一中 刘德科
1997年8月我正式走上工作岗位，从教16年来，我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。在教学工作中，我虚心向经验丰富的专家宋发刚老师和谭明忠老师学习，深入钻研教材，关注全国地理科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，始终致力于 “学生在快乐中听课和学习，在听课和学习中获得快乐”的教学风格的目标不断努力！
在教学方面：
一、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。特别是努力开展兴趣地理教学，激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备方法、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
地理学科重视基本原理。日常教学中致力于以简单易懂的方式将知识原理讲授给学生，学生学习效果良好，成绩优异。无论是快班还是平行班和补习班，都走出了一批地理成绩优秀的弟子，如黄玉凤、许波、谭本军、向前、汪远航、杨璇、向国宇、蔡宏恩、赵海青、邓璇、薛丽、催翰文、郑刘竹、谭璐、曾大伟、薛好、朱玉平等。
二、言传身教，做学科带头人
参加工作以来，我一直坚持在教学第一线，扎实的专业功底，自强不息的拼搏精神，多年的高考锤炼，使我形成了生动幽默、灵活多变的教学特色。熟练地掌握教学大纲，自如地使用教材和教具，科学准确地传授知识，胜任高中各年段的地理教学。我尊重学生，创设宽松、自由、安全的学习氛围，调动学生的积极性，让学生轻轻松松学到了知 识，提高了能力。我所教班级的地理成绩十分突出。多年都承担了辅导青年教师的工作，组成一帮一的模式，给他们上示范课，听他们上课，看他们的教案，共同备课，研究分析教材、钻研教法，选择科学的手段和方法进行教学，互相交流经验，起到了传帮带的作用，使他们都进步明显。2006--2007被学校聘为文泽波老师的指导老师，2007--2008被学校聘为潘德勇老师的指导老师，2011年8月被学校聘为朱毅老师的指导老师，他们已经成为学校骨干或者正在快速进步中。
自2001年恢复高考地理以来，全校地理老师团结协作、勤奋进取，在学习中改进、在摸索中创新，认真研究高考试题、《考试大纲》和《考试说明》，正确把握高考形势和方向，广泛收集来自北京、武汉和网络上的高考信息，认真研究老师的教和学生的学，提高新课教学和复习备考的有效性。辛苦的工作终换来累累硕果：从2001年到2011年的高考中，在学校连续12年获得恩施州第一的同时，地理所在的文科综合也连续12年获得恩施州第一，自2006年有高考成绩分析报告以来，地理的成绩也一直处于恩施州前列，帮助学校文科年年都有一人多则5人考上北京大学和清华大学，上百人被复旦大学、中国人民大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、华中科技大学等著名高校录取，一次又一次书写了巴东一中高考成绩的新篇章，创造了一个又一个恩施州教育上的奇迹，成就了“巴东教育现象”！
在教研方面
一、在学习中求发展
多年来，本人能认真钻研业务，了解地理教学最新的发展趋势，不断的更新知识，订阅了大量相关资料，参加了省州县各级教育部门组织的各类学习，使自己的业务能力和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，在州级等论文评比中获奖。
论文《自然地理环境的核心要素——河流》2011年5月获科技节论文二等奖； 论文《专题五
自然资源和自然灾害》发表于2010年第6期《高中生学习》上； 论文《亚洲国家间领土及地缘关系问题》发表于全国中等教育类核心期刊《中学地理教学参考》2005年第9期；
论文《中国的四大卫星发射中心》发表于2008年第5期《高中生学习》上； 论文《情景材料推陈出新
学科能力要求上升》发表于2008年第7、8期《高中生学习》上；
论文《太平洋西岸的国家和地区》发表于2006年第3期《中学时光---高中地理》上；
论文《区域地理读图训练》发表于2006年第12期《高中生学习》上；
论文《第二次技术革命时期法国经济发展缓慢的原因》发表于《历史学习》2002年第5期。
1999年撰写的论文《洪灾过后，我们地理教学中的素质教育》在全国中等教育类核心期刊《中学地理教学参考》举办的论文评比活动中荣获三等奖；
1998年撰写的论文《借抗洪抢险的成功，对学生进行素质教育》在恩施州教科所举办的论文评比活动中荣获一等奖；
1998年撰写的论文《让学生讲一课》在恩施州教科所举办的论文评比活动中荣获二 等奖；
1999年撰写的论文《知识经济时代，山区中学地理教学工作中急待解决的问题》在恩施州教科所举办的论文评比活动中荣获二等奖。
因为工作比较突出，也获得了各方面的奖励：
2006年被湖北省基础教育教学与研究办公室评为“湖北省地理学科优秀教师”； 2006年指导的研究性学习活动案例《关于巴东县黄土坡滑坡治理重要性的研究》荣获首届恩施州青少年科技创新大赛优秀科技实践活动三等奖；
2006年主持指导学生完成的研究性学习活动案例《垃圾处理与环保》和《地理探究课题》分别获得中央教科所第二届“全国研究性学习研讨暨成果交流活动”一等奖和二等奖；
2002年在恩施州研究性学习活动研讨会上主讲的示范课《地震》得到专家汤吉舜、张世平等人的高度评价；
2004年在巴东一中第一届“教学质量活动月”中主讲的习题讲评课《专题二》被评为“优质课”；
2006年在巴东一中第三届“教学质量活动月”中主讲的《西亚》在优质课比赛中荣获二等奖；
2007年在巴东一中第三届“教学文化建设活动月”中因表现突出被评为“先进个人”； 2007年在巴东一中第十届文化艺术节中因表现突出被评为“先进个人”； 2008年在巴东一中第四届科技节中撰写的科技实践活动方案《关于黄土坡小区大气质量的调查报告》荣获二等奖；
2008年在巴东一中第四届科技节“小发明、小制作”评比活动中指导的学生作品《智多星搬运器》荣获二等奖。
以教研促教学，广泛开展课题研究：
2011年2月作为课题负责人申报了湖北省普通高中课程改革重大研究项目《新课程学科课堂有效教学研究》学科子课题《地理课堂教学的有效策略研究》，负责撰写了课题申报表和课题研究方案。其他研究工作正在火热进行中。
作为核心研究成员参与了由宋发刚老师主持的恩施州“十五”重点规划课题《地理教育在素质教育中的地位和作用》的研究，自2002年立项以来，我主要负责学生研究学习活动案例的研究工作，形成了案例集，该课题于2005年10月经过汤吉舜等专家组一行评审结题并颁发研究成果证书。
2007年由我主持申报了恩施州“十一五”重点规划课题《新课程理念下地理课堂教学策略研究》，自申报以来，研究工作有条不紊地进行，已取得《开题报告》、《推荐‘关于地理课堂教学的优秀文章’学习资料集》和《地理课堂过程研究的评课活动资料集》等阶段性成果。
作为主要研究人员参与的由宋发刚老师主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题《整体构建学校德育体系深化研究与推广实验》子课题已于2006年6月获得中央教育科学研究所·中国伦理学会德育专业委员会颁发的结题证书。
二、抓教研促学科组建设
获得中级职称以来，多年担任学校地理教研组长和所在年级的地理备课组长，领导和组织地理教研活动。我们地理教研组组风正，教研气氛浓厚。我组现有13名地理教师，其中特级教师1名，高级教师2名，中级教师5名，5名新教师。身为学校的地理教研组长，我深感责任的重大。我不仅注重本人的业务能力和专业理论的提高，而且要承担其他青年地理教师的培养任务，特别是全校地理教学方向的把握。所以平时非常重视学习、研究和沟通，经常帮助、指导青年教师，能够在地理教学中起示范作用。每学年不少于2次为青年教师讲示范课、观摩课，得到了领导、同行及学生的好评。每学期听课不少于15课时，并及时提出有建设性的意见。
我严格按照学校的要求每学期组织全组教研活动不少于8次，共同研究把握各年段地理学科的教学思想及方法，确保地理教学方向的正确。在各备课组开展集体备课、案例课教学，发挥集体智慧的优势，取长补短，互相切磋；开足观摩课、公开课、汇报课等各类课型，以使青年教师和新教师快速成长。经过多年不懈的努力，我校地理教研水平从整体上得到提高，先后有1名教师被评为特级教师，2名教师被评为学校骨干教师，有多名教师在国家级、省部级学术期刊上公开发表学术文章几十篇。
备课组是组织具体教学内容的核心组织。日常教学效果的好坏，高考成绩的好坏，都与备课组教研工作组织的好坏息息相关。经认真组织和组员团结协作，高考成绩屡创佳绩：2001年、2002年、2003年、2004年、2005年、2006年、2007年、2008年、2009年、2010年、2011年连续11年的地理高考成绩居全州前列。
在德育方面：
不但教书，更重视育人是我的工作原则。近年来一直担任班主任工作，在担任班主任工作上，认真贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴巴东一中为自己最大的责任，认真实践“竭尽全力，倾尽所爱，真心奉献，无怨无悔”的工作精神，践行“以师生发展为本，让教育充满智慧”的学校办学理念，履行“以爱博爱，以德育德，以心换心”的胸怀，在教育中“发展学生、发展教师、发展学校”。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广大同学，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常把自己放在普通同学的位置上去思考问题，去开展工作。我经常向同学表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。
在实际工作中，主要从以下几方面展开工作：
一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌以及多鼓励学生参加学校的各种活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得 “泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”这一“伟大源自平凡”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。
二是加强与各科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住“既要教书，更要育人” 的原则，做到全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工作。及时利用政教处编写的《走进一中》教育学生，引导学生建立良好的班风。
三是重视班团活动这一重要的德育教育阵地，狠抓班团活动的质量，改进班团活动的方式，较多地运用交流、对话、恳谈等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。
四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’ →‘挽救’ →‘处理’”。本人历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。
经过不断的努力，所带班级多次获学校奖励： 2008年获得“文明班级”称号
2008年获得“巴东一中优秀班主任”称号；
所带班级多次在学校举办的“文化艺术节”、“校园文化建设活动月”、体育节、科技节等大型活动中获得“先进班集体”、“一等奖”及多名学生获得活动“积极分子”和单项奖；多名学生获得“优秀团员”和“优秀团干”称号，班团支部也被授予“优秀团支部”称号。
2009年的毕业班三（3）班、2010年的毕业班三（1）班和2011年的毕业班三（2）班无论是日常管理工作、学生成绩还是高考成绩均在同类班级中名列前茅，还创造了高分超越中班的优异成绩，特别是在文科综合的备考复习上形成优势和特色！
借此机会表达一下早就应该说的一些内心的感谢：感谢宋校长和谭校长两位师傅多年的精心指导和培养，感谢地理组的同事们多年来对我工作的帮助和支持，感谢学校领导对我的信任和关心，感谢全校同事对我多年来的帮助和关心！
巴东一中是我的舞台，更是我的家，我将竭尽所能做好一个演员、一个家庭成员应该做好的事！
篇3：求真务实开拓创新
夯买基础认真履职
工作中, 区司法局本着转变服务理念的原则, 认真履行对律师的行业管理职责, 在工作中甘当广大律师的“服务员”。为了更好地为广大律师服务, 提高办事效率, 我们制定和完善了工作制度。对提交的申请材料当场查验, 申请材料不齐全或者不符合法定形式的, 当场一次告知申请人需要补正的全部内容。设立律师事务所申请和律师执业申请的, 5日内出具审查意见。申请人提出律师事务所变更名称、负责人、合伙人变更、律师变更执业机构申请等业务的, 两日内出具审查意见。
工作中, 我们始终以优质服务为原则、以广大律师满意为目的。注重细节, 贴心服务, 尽最大努力为广大律师执业提供方便。针对很多新执业律师, 特别是外地律师, 不认识行政许可中心的这一情况, 我们就将许可中心的地图、乘车、架车路线打印成彩图张贴在办公室显要位置, 使大家一目了然。我们还会提出最佳送检材料先后顺序的建议以节省律师办证时间。包括午休在内的所有时间段, 我们都会留专人接待律师申请。这些小小的细节得到了大家的一致好评。
我局积极为律师搭建平台, 加强宣传推介。司法行政网、河西政务网全年发布我区律师工作信息简报达52条次。2013年5月23日在《天津日报·新河西》以《河西律师:助力“三区”建设, 服务民计民生》为题整版报道了我区律师事务所“促、惠、上”活动开展情况, 刊登了我区律师服务经济、服务社会、服务民生的典型事例, 增强了社会对律师的“认同感”, 受到了区有关部门和社会各界的好评。河西有线电视台在看到此专版后主动与我局联系为律师事务所免费拍摄一期专题片于黄金时段播出。
去年4月律师年检换证工作中, 我们将全区72家律师所分成三组, 注册当天按3个时段进行集合。将注册时间、地点、注意事项、乘车、驾车路线以彩信形式先行发给各所主任。注册当天, 我区各律所按各自时间段, 以小所在前、大所在后的排列, 井然有序的办理手续。1000余名律师仅用了不到6小时就全部通过注册, 受到律管处及律协领导的称赞。
突出“三个结合”正确树立广大律师大局意识
(一) 结合“促惠上”活动正确树立律师服务经济意识
去年, 我们积极引导全区广大律师为区域经济发展、维护民计民生做出自己应有贡献。全区各律师事务所及广大律师积极响应市、区号召, 努力将“促、惠、上”活动精神渗透到律所的具体业务工作中。
(二) 结合群众路线主题教育实践活动正确树立律师服务民计民生、维护社会稳定意识
去年以来, 我们积极引导广大律师为广大群众宣讲法律知识, 主动参与预防和化解社会矛盾, 促进社会和谐稳定。截至2013年底, 我区律师事务所及广大律师共为群众提供法律援助110件、为老年人提供法律服务115件、为未成年人提供法律服务11件、为残疾人提供法律服务6件、为下岗职工提供13件、为低保户提供法律服务5件、为三农提供法律服务1件。数字彰显了我区广大律师牢固的政治意识、大局意识和责任意识。
(三) 结合法治河西建设进程正确树立律师服务依法行政意识
去年, 区政府法律顾问团先后多次为区政府招商引资、维护社会稳定、企业改制和其它社会事务进行论证, 为区政府领导进行决策部署和推进重点工作方面提供法律保障, 同时也为河西区又好又快发展建言献策, 为建设法治型政府、推进法治河西建设创造良好的法治氛围。
行风建设常抓不懈
继续加强律师队伍建设, 进一步规范律师事务所和律师的执业行为。加强对代理律师大局意识、责任意识的教育。在保障当事人合法权益的基础上, 设法化解矛盾、维持社会稳定。去年, 我区律师在津南新城小区14户业主与天津津南新城房地产开发有限公司的商品房买卖合同纠纷案、刘复元等40名职工与天津坤峰益实业有限公司的劳动仲裁等代理案件过程中, 主动以书面形式向我局进行报告并随时通报案件审理情况, 以上案件均未酿成群体性事件。
去年我们还结合中纪委及市司法局文件精神, 利用河西律师手机报、河西律师QQ群、律师管理平台等先后下发《关于进一步加强律师行风建设及律师事务所规范管理的通知》、《关于做好两节期间律师事务所杜绝奢侈浪费、送月饼送节礼的通知》的相关文件。
基层党建扎实推进
我们坚持“党组织应建尽建, 党员组织关系应转尽转”的工作思路, 去年新增成立易盈、汇川两个独立党支部。针对律师分散性、独立性强的特点, 建立健全了党员律师学习、组织生活会及培训等制度, 有效地促进了我区党员律师队伍的发展。去年, 发展党员律师3人。
注重“四个落脚点”探寻律师管理新方法
我们清醒地认识到, 成功的创新对提高工作效率和取得工作收效会起很大推动作用。而任何脱离实际的创新途径如果没有扎实的基础工作支特, 就会陷入“浮夸”和“形式主义”的泥潭。工作中我局始终以律师行业特点为核心, 以夯实基础工作为依托, 以律师发展为目的, 注重律师发展的不同落脚点, 积极探索律师工作新方法、新思路。通过一年的时间考验均取得良好收效。
(一) 以高效便捷为落脚点创新党建工作新方法
在2012年底我局成功开通“河西律师手机报”基础上, 2014年初, 局党组再次搭建了“河西区律师业党建彩信报”信息平台。彩信内容涵盖党的基本路线、方针、政策、时政要闻等。习近平总书记在两会闭幕式上的重要讲话及在天津调研的全程报道, 都是在第一时间发送到全区律所主任及党员律师手机上的。目前, 共发送手机彩信8个批次, 内容1.6万余字, 图片20余张, 阅览超过1200余人次。
(二) 以规范管理为落脚点创新档案工作新形式
为了全面落实天津市司法行政系统律师执法 (执业) 业绩档案制度, 按照“一所一档、逐人建档、档随人走、动态管理”的原则, 我们结合辖区内律师所及律师人数众多的局面和特点, 建立起一整套规范的动态电子档案管理系统。在电子档案管理系统中, 运用自行编制的函数公式, 将律师执业档案细分出年龄、性别、受教育程度、党派等多层级体系, 这样不仅能及时掌握全区律师发展状况, 而且还有利于我们通过业绩档案所反馈信息, 合理利用资源, 有效引导广大律师服务大局意识, 为建设“美丽天津”、“法治天津”贡献自己的力量。
(三) 以均衡发展为落脚点开创“扶新促强”新局面
一方面我们通过对律师事务所走访发现, 很多新成立或年轻人担纲的律所, 由于角色转变、经验不足、社会履历较浅等原因, 在由专职律师转为律所主任后或多或少会出现一些不适应的状况。初期踌躇满志, 雄心勃勃, 但容易出现律师队伍不稳定、律所内部不团结等现象。
另方面我们发现, 一些传统的大所强所, 由于有了丰厚的积累, 实力强大, 所以或多或少会产生一些倦意和惰性。有随波逐流的倾向。
结合两种不同的律师事务所发展态势, 我们就会组织不同类别的事务所, 不同年龄段的律师事务所主任在一起交流探讨。年轻主任会从老主任那里得到宝贵的执业和管理经验, 而后者也能接受很多新的想法、新的思路。这种创新的工作思路得到了很多律师事务所的肯定。
(四) 以法治河西建设为落脚点开创街道法律服务“嘉邦模式”
嘉邦模式即由区内桃园街法律顾问王丽红律师领导其他3名律师, 四人组成专门的法律顾问团队, 团队中两名律师负责定期到桃园街街道办事处各部门走访, 形成持续的、紧密联系的沟通机制, 了解街道办事处的法律需求, 街道办各部门遇到法律相关问题时律师当场予以解答或解决。在遇到突发或紧急问题的情况下, 或者有特殊需求时, 顾问团队的律师应街道办事处要求上门提供专项法律服务。每一服务项目均由专人负责, 遇到重大问题或重要活动, 顾问团队则全体参与, 保证法律服务质量的一套相对完善的服务模式。
篇4：勤奋务实 开拓进取
这次会议的主要任务是：深入学习贯彻科学发展观，按照党的十六届五中全会精神，认真总结全市的档案工作，研究部署今后五年特别是今年工作的主要任务。首先，感谢国家档案局领导长期以来对北京市档案工作的大力支持和指导。刚才，段东升同志发表了重要讲话，希望同志们认真学习落实讲话精神。陈乐人同志作了工作报告，也希望同志们认真贯彻落实，扎扎实实做好全市档案工作。今天会议还表彰了全市档案工作中的先进集体和个人。在这里，我代表市委、市人大常委会、市政府、市政协向受表彰的同志们表示热烈的祝贺！向在全市档案工作战线上兢兢业业工作的同志们表示亲切的慰问！下面，我就进一步做好全市的档案工作讲几点意见。
一、以科学发展观为统领，切实提高档案工作水平
科学发展观是党中央在新的发展阶段提出的重大战略思想，是指导我们推进发展、做好工作的世界观和方法论。在新的发展阶段，全面建设小康社会，推动社会主义现代化建设，必须始终坚持科学发展观，以科学发展观统领经济社会发展的全局。
一是要认真地学习科学发展观。科学发展观的内涵十分丰富，坚持用科学发展观武装头脑，必须认真学习、深刻理解和准确把握科学发展观。胡锦涛总书记对学习科学发展观提出了深刻认识科学发展观的时代背景，深刻认识科学发展观的指导意义，深刻认识科学发展观内涵的要求。全市档案系统的同志们一定要深刻领会，进一步把思想统一到科学发展观上来，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
二是要按照科学发展观的要求来做好档案工作。随着经济社会的发展，档案事业在首都工作中的地位越来越重要，作用越来越不可替代。档案事业已经成为做好首都工作，提升首都文化内涵，满足广大人民群众精神文化需求的一个重要的方面。胡锦涛总书记在今年全国人代会上参加西藏代表团座谈时强调，要坚持用科学发展观指导工作，努力把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路，转化为促进发展的政策措施，转化为领导发展的实际能力。按照胡锦涛同志的要求?熏我们要在发展思路、政策措施、工作能力上下工夫，以科学发展观为指导，进一步研究、谋划档案工作，着力建立健全落实科学发展观的制度、体制、机制和措施，提高自觉贯彻落实科学发展观的能力，切實把科学发展观的要求贯穿于档案事业发展的全过程，落实到各个环节?熏使北京市的档案工作更好地为首都现代化建设服务。
三是要按照科学发展观的要求来研究和解决档案事业发展的重大问题。要按照科学发展观的要求审视我们的工作，研究工作，指导工作，推动工作。第一，要围绕全市工作的大局，研究如何进一步确定新形势下档案工作的定位。原来的一些好做法和好传统要坚持，要发扬。在新的条件、新的形势下，按照科学发展观的要求，如何进一步确定档案工作定位，创造性地开展档案工作，需要认真研究。第二，档案资源作为首都历史文化资源的重要组成部分，如何进一步发掘资源优势，打破部门行业界限，整合资源，集成优势，更好地为首都发展服务，为广大人民群众服务。第三，如何在市场经济条件下，不断创新管理体制，完善工作机制，搞好档案收集、保管、利用工作，使档案工作与经济社会的发展结合起来。第四，在电子政务、电子商务等现代信息手段广泛应用的条件下，如何加强档案工作的管理与服务。新的发展阶段，做好档案工作需要研究和解决的新问题很多，需要我们用创新的精神，创新的意识，去推动档案工作。所以说，档案工作不是可有可无，不是无事可做，而是天地广阔，大有作为。关键是要按照科学发展观的要求，研究解决好档案工作中的重大问题，把握档案事业发展的规律，更好地发展档案事业，为首都现代化建设事业服务，为广大人民群众服务
二、围绕全市工作的大局，扎扎实实、创造性地做好档案工作
今年是“十一五”规划的开局之年。全市档案工作要以科学发展观为统领，紧紧围绕“新北京、新奥运”战略构想，本着“对历史负责，为现实服务，替未来着想”的要求，充分发挥职能作用，不断开创档案工作新局面，以下几项工作需要大家高度重视：
一是要积极拓宽档案服务领域，提高服务水平。北京作为首都，是全国的政治中心、文化中心和国际交往中心，承担着“四个服务”的重要职责。各个系统都要牢固树立“四个服务”意识，“四个服务”是北京市工作的第一职责。一个地区、一个单位、一个系统的工作思路、工作潜力也在于此。去年几次会议都讲到，全市工作思路可以理出一条主线，就是“牢固树立首都意识，整合首都资源，加快北京发展，提升‘四个服务’水平”。“树立首都意识”，对各方面的工作标准、工作要求、工作思路都有一系列新的要求。“整合首都资源”，就不仅是北京市的资源，还包括中央单位的资源。要拓展档案服务工作领域，都可以将这些资源整合起来，进一步加强服务。整合首都资源，包括经济资源、文化资源、教育资源、卫生资源，还有体制、机制创新的整合。“首都”概念与“北京”概念不一样。对北京市而言，要加快发展，落脚点和出发点就是进一步提升“四个服务”的水平。我们讲“牢固树立首都意识，整合首都资源，加快北京发展，提升‘四个服务’水平”，档案系统也要坚持这个思路做工作。档案管理部门在履行“四个服务”职责中发挥重要作用，就是要不断深化服务主题，更新档案服务理念，拓宽服务功能，扩大服务领域，丰富服务内涵。要靠完善服务机制，改进服务方式，来提高服务水平。要围绕全市工作大局，围绕中心服务大局，为党和国家工作大局服务取得实实在在的进展。这方面可做的工作很多。比如，国有企业、民营企业改革与发展中的档案工作，奥运会筹备工作、场馆建设的档案工作，社会主义新农村建设的档案工作，群众最关心的劳动就业和社会保障的档案工作，信用档案工作，社区档案工作，以及围绕构建社会主义和谐社会而进行的一系列档案工作，这些都是围绕全市大局开展的档案工作。
二是要整合资源，发掘好档案工作的公共服务职能。要把档案馆建成档案安全保管基地、爱国主义教育基地、文件集中利用中心和档案信息服务中心，为社会服务，为广大人民群众服务。要进一步增强档案馆的开放性、公共性，把它办成社会教育的课堂。要充分发挥馆藏档案资源价值，深入开发档案信息资源，围绕党委政府的中心工作，积极开展多种形式的、人民群众喜闻乐见的宣传教育活动。各区县、各单位都有大量工作要做。去年北京市档案局、档案馆结合保持共产党员先进性教育活动，举办了优秀共产党员事迹展览，我们看了后希望拓展一下，现在到各郊区县做宣传，效果很好。这就是挖掘档案资源，配合党委中心工作，开展的有意义的档案服务工作。
三是要努力提高档案管理的科学化水平。人类社会已经进入信息化时代，科学技术日新月异，要求我们加快档案信息化建设的步伐，提高档案管理的科学化水平。要进一步研究信息化条件下各类档案的全面收集、安全保管、有效利用。要把档案信息化建设纳入全市的信息化建设工作中统筹考虑、合理安排。要积极响应和配合国家档案局“国家数字档案建设与服务工程”，加强相关工作。档案信息化与图书馆的信息化相比落后一些，我跟市信息办的同志讲过，要切实支持档案的信息化工作，档案信息化工作要纳入全市信息化工作中考虑。全市召开信息化工作会议时，要做出全面安排。
四是要加强档案法制建设，提高依法管理档案事业的能力。依法管理档案事业，是推动档案工作的重要手段，也是档案事业持续健康发展的根本保证。要继续贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》、《北京市人民政府关于全面推进依法行政的实施意见》以及一系列政策法规、条例、规章，进一步完善档案法律制度，切实做到档案工作有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。要以档案利用为核心，依法加强档案收集、整理、保管、编研、鉴定等工作，实现档案馆馆藏的优化和有效利用。要建立和完善档案行政执法责任制，建立档案行政执法考核评估和监督机制，不断提高档案部门的依法行政能力，全面提升档案工作水平。
三、加强领导，为档案工作提供切实保障
档案工作是一项记录历史、传承文明、服务社会、造福人民的重要工作。各级党政部门要深刻认识档案工作的重要性，切实加强领导，关心、支持档案工作，为档案事业的发展创造良好的条件。
一是要把档案工作纳入全市经济社会发展的长期规划，确保档案事业和其他社会事业同步、协调发展。《北京市“十一五”时期档案事业发展规划》已列入“十一五”专项规划，正在做修改完善工作，正式公布之后，各地区、各部门要认真抓好落实。
二是要积极帮助档案部门解决工作中的实际问题。各级党政领导要根据档案事业发展需要，不断加大对档案事业的投入，不断改善档案人员的工作条件，加强档案基础设施建设，加强档案收集与移交工作，推进档案信息化建设，为档案工作创造良好的条件。
三是要重视档案干部队伍建设。档案事业的健康发展，关键在于造就一支高素质的档案干部队伍。对档案部门的机构设置、人员配备要给予必要的保障。要在档案系统创建学习型单位、学习型团体，引导广大档案干部切实提高工作所需的新知识、新技能，运用科学理论和科学知识武装头脑，通过学习提高素质。要强化竞争机制和激励机制，为大家创造良好的工作环境。要从政治上、工作上、生活上关心档案人员的成长，充分调动他们的积极性、主动性、创造性，使他们为档案事业做出更大的贡献。
篇5：勤奋 务实=收获
勤奋 务实=收获 勤奋 务实=收获
——XX区教育局XXX工作总结
2003年２月前，我在建设小学任教；之后，借调到区教育局工作，曾担任局团委书记、区少先队总辅导员，现任局党政办副主任职务。今年3月抽调到区委先教办。现将2002年7月以来的学习和工作总结于后。
一、勤于学习，在学习中积累充实
（一）重
视政治学习，坚定政治立场。我认真参加政治学习和教育局中心组理论学习，从不无故缺席。认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，通过对《毛泽东思想概论》、《邓小平理论概论》、《“三个代表”重要论述是怎样提出来的》、《三个代表重要思想学习纲要》和十六大报告等辅导材料的学习，对党史有较深入的了解，理解了“三个代表”产生的理论进程和它的内涵，明白了贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进、核心在保持党的先进性、本质在坚持执政为民。认真学习党的基本理论，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线和方针政策。拥护并积极参与先进性教育活动，积极发挥先锋模范作用、维护党的形象，坚定了投身建设中国特色社会主义和全面建设小康社会的信心。具有一定的政治理论修养和政策水平。工作中恪守职业道德，勤恳工作、任劳任怨、乐于奉献；生活中严守党纪国法，模范遵守公民道德基本规范，诚信做人，廉洁自律，远离不良嗜好，具有正确的世界观、人生观和价值观。
（二）注重业务学习，积累工作经验。我认真学习素质教育理论、新课程改革理念等，积极参与教育科研和各类学习培训。自觉学习团队工作实务知识、学校德育和未成年人思想道德建设工作文件和理论知识，主动学习《办公室主任实务》、《党的机关公文处理条例》和《国家机关公文处理办法》等办公室业务知识。重视理论研究，教学论文《阅读教学要以情感人》获市小学语文教学论文评选一等奖，《指导学生欣赏佳作，提高作文教学质量》获市教育科研课题论文一等奖、省三等奖；德育理论文章《农村学校德育工作存在的问题与思考》获区一等奖、市二等奖；《德育工作必须落实在教学工作的各个环节》获市一等奖，德育研讨文章《当前中小学德育工作存在的问题与对策》获全国未成年人思想道德建设论文交流一等奖。先后有6篇文章在省市区获等级奖。
（三）加强学历教育，打牢理论功底。我具有终身学习的理念和意志，积极参加高教自考教育管理本科段考试。三年来，克服困难，坚持工作与学习两不误，通过了10门课程，还剩3门。通过自学，积累了理论知识，在分析和解决问题上更趋成熟，为开展工作奠定了基础。
二、务实工作，在实践中锻炼提高
（一）敬业爱岗：我能始终做到“干一行爱一行钻一行。”在学校，我敬业爱生，严谨执教，致力于教育科研特别是思想教育工作研究。在机关，我倾注精力加强团、队工作和学校德育工作；认真协助搞好了机关办文、办会工作，发挥办公室的枢纽、协调职能。主动接受并能较出色地完成领导交办的临时性任务，具有较强的组织协调能力。在区委先教办，主动学习党建理论，围绕职责，努力搞好先教活动简报编发、信息撰写工作，工作中学习、积累了一定的党建知识。
篇6：迸发激情勤奋务实
努力争当合格公务员
——2011年上半年第一期公务员初任培训心得体会
作为2010年新录用的公务员，我很荣兴地参加了2011年上半年第一期公务员初任培训班的学习。通过学习《公务员法》、《保密法》、《公文写作》等，使我进一步明确了国家公务员的责任、使命和自己所处职位的性质，增强了保密规范行为的意识，掌握了公文写作的能力；通过参观大连市行政服务大厅，树立了服务的意识；通过共同学习、彼此配合的拓展训练，增强了团队协作意识，彼此建立了深厚的友情。
在考取地税之前，虽然我已经有六年的工作经验，但对自己的人生和职业一直都没能确立一个清晰明确的规划。在工作伊始的激情退却之后，工作陷入了倦怠期，虽然每天都在辛勤认真地工作，却一直没能找寻到辛劳工作的意义何在，也没有找到将这份工作作为自己一生为之奋斗的事业的价值所在。一直以为这是一种常态，通过这次培训使我明白，这一切都缘于信仰的缺失，一种激情的退却。如何争当一名合格的公务员，我认为应该做到以下五个方面：
１、要有饱满的激情。饱满的激情，是勇往直前的精神，激情成就事业，激情铸就辉煌。我们新一代公务员要有饱满的工作激情，始终保持锐意进取之心、勃发向上之气、跨越赶超
1之志，做到压力大、动力更大，挑战多、办法更多，竞争强、意志更强，努力把工作做得更好、更加扎实。
２、要有振奋的精神。良好的精神状态是责任心和上进心的外在表现，是紧张快干的动力。在工作中，我们要振奋精神，树立信心，坚忍不拔，锲而不舍，既要时刻遏制形式主义的陋习惰性，同时还必须警惕市场条件下的“科层制”的消极面，充分发挥积极性和创造性。
３、要有创新的意识。创新意识是决定一个国家、民族创新能力最直接的精神力量。运用在工作中就是要求我们不断发现新问题，并寻求解决问题的新办法，在尊重客观规律的前提下，充分发挥主观能动性，激发创新热情和创新智慧，拓展创新思路，提高工作质效，树立一个思想解放、开拓创新、不断进取的良好形象。
４、要有务实的作风。务实是我们党一以贯之的优良传统和作风。坚持务实的工作作风，不能仅仅停留在理论上、文件上、号召上，而是要落实到具体工作中，要在“务实”上求突破。就要树立强烈的事业心和责任感，要端正工作指导思想，把说实话、办实事、求实效作为认识和实践的主要内容，要付诸实践、见诸行动、取得实效。
５、要有自觉的行动。把工作当成一种自觉，是一种自我的挑战、一种工作快乐的寻求、一种工作美丽的呈现、一种自我成功的满足。我们要把工作当作一种自觉，自觉的去完成份
内工作，自觉的去思考与份内工作相关联的有助于提高工作效能的其他事情，自觉的去实现公务员服务的职责，自觉的去完成自我充电的学习，自觉把工作当事业，立足本职，灵活性、创造性地开展工作，促进各项工作的顺利完成。
毛主席说我们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早