小精灵的秋天读后感

小精灵的秋天读后感（共15篇）

篇1：小精灵的秋天读后感

7月12日，我看完了《新故事大王（小精灵的秋天）》这本书。

其中有一篇故事，让我笑得肚子都疼了。这个故事就是《“立体香”之声》。故事讲了有一个立体香之声，“您”点播，就可以闻到各种各样香味。果然，大家闻到了花香、草香、锅巴香、豆香、枣香、鲜鱼香、豆腐香、青菜香、沐浴露香、米饭香、山芋香、饼子香等等，千千万万种香都能闻到。有一天，黑猩猩播音员说，该播出苍蝇先生点播的烂柿子香了。苍蝇们闻到了，一起说：“太香了，太香了，实在是太香了！”而其他动物被这股烂柿子味道熏得倒下了，有的动物中毒了。小兔打电话给黑猩猩说，得治治苍蝇这个害人货，它们可恶到了极点，大家被烂柿子味折磨得半死半活，我小兔非把它们也好好教训一下，不半死半活不行，甚至来个全体苍蝇大死亡！现在，我点播高效灭蝇剂！收音机里发出一股浓浓的灭蝇剂，虽然把苍蝇全部熏倒了，可是，其他动物也是昏头昏脑。只有戴着口罩的猪医生没有倒。猪医生拿着一大包药，急忙赶往之声，请播音员帮忙。药味播出去后，动物们打了几个喷嚏，都好了，纷纷来向猪医生道谢！

苍蝇是个把臭味当做香味来点播的坏家伙！小白兔呢，是个不动脑子的急性子！猪医生是个勇于承担责任的好医生！

通过阅读，我体会到了，做任何事情，特别是自己喜欢的事情，也一定要考虑别人的感受。例如：自私的苍蝇把难闻的烂柿子味赞美得“太香了，太香了，实在是太香了”，可是害得大家连喊“臭死了”，这样的举动要不得！假如我们也犯类似的错误，例如上课大声嬉笑，下课追逐打闹，影响他人学习和安全，那就要不得了！

我喜欢猪医生的热心举动，是他及时为大家减轻了痛苦，虽然在大意中，“没有关掉苍蝇的之声”，“苍蝇们大概也救活了”，可是他仍然是好心办事，和“没有脑子”的小兔不一样！动物们纷纷向他道谢，受之无愧呀！为大家排忧解难的猪医生真了不起！

文中的小兔犯下了一个不小的错误，因为急于报复苍蝇，也把“闻众”们害苦了！他的举动告诉我们，做任何事情，不能只顾一时痛快，而不计后果。这样做事情，往往会适得其反，或者事倍功半。

暑假里，我坚持每天读书、看故事，感受阅读的快乐，既增进了自己的`见识，通过思考，还明白了好多道理。我爱读书！

篇2：小精灵的秋天读后感

今天我看了一本书，书名叫“小精灵的秋天”。

书中写到一群快乐的小精灵，在草枝上荡秋千;还会爬到树顶上去画画;还会坐到树杈上去看书……写的特别有意思!!!小精灵还帮助大树爷爷，让他不要伤心，重新开心起来，我们要向小精灵学习，多帮助别人，这样我们自己也会很开心。

小精灵们还会在草枝上荡秋千;小精灵们还会爬到树顶上去画画;小精灵们还会坐到树杈上去看书……我也想和小精灵一样在大自然里自由自在的玩耍，这本好书真是太好看了，大家一定要看看哦!

篇3：小精灵的秋天读后感

华兹华斯的《致杜鹃》写于1802年, 是一首体现诗人诗学观的名作。全诗分为八节, 每节四行, 整首诗语言朴素、格律和谐, 诗味很足。在诗中, 诗人叙述了这样一件事:一个春早, 诗人躺在绿草如茵的草地上聆听着忽远忽近的杜鹃啼叫声欣喜若狂, 回想起小时候听到这种声音时他也同样兴奋, 在林中和草地上到处寻觅, 可怎么也寻不到杜鹃的踪影。现在诗人又闻此音, 童年的往事历历在目, 美好的理想记忆犹新。诗歌是这样开头的:

啊, 欢乐的新客人!我听到了

听到了你而鼓舞欢欣:

啊, 杜鹃!我该叫你作“鸟儿”吗,

还只是了一种神奇的声音?1

寥寥数语把诗人听到鸟鸣时的喜悦之情描述得淋漓尽致。

在诗中, 杜鹃的意象进一步深化。它成了诗人从小就一直追求的“一个希望”“一缕柔情”“依然渴望, 而从未见过的身影”。在诗的结尾诗人写道:

啊赐福的鸟儿!我们脚踩的大地

仿佛又变成一片梦境

象仙境一样神奇的家园,

正好让你来安身!

这里的“我们”显然是指诗人与杜鹃。人与鸟也化为一体, 鸟的家园也代表了诗人所向往的精神家园——仙境般的大自然。

在华兹华斯的《致杜鹃》一诗中, 杜鹃不是一只普普通通的鸟, 而是一个无形之物、一个声音、一个谜, 一个让诗人年幼时魂牵梦绕、不断寻觅的希望和爱恋。诗人把杜鹃的歌声比作可见不可及的理想, 其寓意是深刻的。

雪莱的《致云雀》写于1820年, 是雪莱的抒情三部曲之一 (另二首分别为《西风颂》和《云》) 。此诗分二十一节, 每节五行。诗歌是这样开头的:

你好啊, 欢乐的精灵!

你似乎从不是飞禽,

从天堂或天堂的邻近,

以酣畅淋漓的乐音,

不事雕琢的艺术, 倾吐你的真心。

从第二节到第十一节, 诗人用了七个比喻来描写云雀。他把云雀比作火云, 星星, 月亮, 诗人, 名门闺秀, 流萤和玫瑰。接下来诗人又把云雀的歌声与人世对爱或酒的赞颂、婚礼的合唱、凯旋的欢歌进行了比较, 说明一切人间的音乐与之相比都会显得空洞贫乏。然后诗人再拿精灵般的云雀与世上的芸芸众生相对比:云雀永没哀愁, 对死比凡人有更深刻的理解;而人总是瞻前顾后, 最真挚的笑也交织着某种苦恼, 最美的音乐也是倾诉哀思的曲调。最后诗人祈求能够学到云雀的技巧, 创造出闻名于世的快乐的诗韵。

在所有写夜莺的诗中, 最为著名当属济慈的《夜莺颂》。《夜莺颂》共分8节, 每节10句。全诗的主要内容是:诗人听到夜莺之歌而产生了悲喜交加的感情, 想借助酒力以脱离人世烦恼而与夜莺共入深林, 但是酒的力量并不能使诗人达到夜莺的欢乐境界, 于是他转借诗的力量, 想在诗歌的理想王国中达到夜莺那种展翅飞翔的境界。诗人终于来到了黑暗的林中, 闻到了花草的芬芳。听着夜莺欢快的歌声, 诗人希望能在夜莺的歌声中死去。但是他又想到人死之后只是一丘黄土, 再也听不到夜莺美妙的歌声。接着诗人由人之必死想到夜莺的永恒, 夜莺的歌声一直从远古唱到现在。最后地一声“失掉了”如同钟声使诗人从想象世界惊醒过来。面对残酷的现实, 诗人发出了“是醒还是睡”的感叹。

显然, 在这首诗中, 夜莺是作为反传统的形象出现的。在诗中, 夜莺不再是哀伤的象征, 而是作为欢乐的意象出现的。夜莺的欢乐反衬了诗人内心之苦。在诗人耳中, 夜莺原本哀伤的曲调变成了欢乐的歌声, 诗人愿意在夜莺的歌声中死去, 可见诗人心中的伤悲。在这首诗中, 济慈对夜莺进行了赞美, 夜莺的歌声可以带来永恒的美与永恒的欢乐。

如果说华兹华斯的思想是顺应自然的话, 那么雪莱的思想则是翱翔于自然之上的。他漠视一切黑暗势力, 提倡乐观昂扬的自由精神。《致云雀》正是这种精神的化身。诗人把云雀称作精灵, 又用了“blithe”“joy”“delight”“joyous”“sweet”“happy”“joyance”“gladness”等与欢乐的有关的词来描述云雀, 其乐观之情渗透其中。《致云雀》正是这一观点的最好写照。你看那轻盈矫健的云雀在云雾中穿梭, 在晨曦中歌唱, 不畏黑暗无惧险阻, 唤醒沉睡的大地, 给人以鼓舞和力量。云雀在诗人心目中已然成为自由的象征、快乐的化身。他主张诗人应该表现社会和自然感发所引起的思想感情, 以揭示永恒真实和世间万物潜在的美。他认为诗人是号角, 为战斗歌唱;是力量, 推动一切向前发展。诗歌应该为宽宏而博大的道义服务, 要让读者燃起对自由和正义原则的热情。作者笔下的云雀形象正具有这种催人奋发、鼓舞人心的魅力。

《夜莺颂》就是一首既真又美的诗篇。夜莺所代表的理想境界芬芳醉人, 诗人通过丰富的想象和生花妙笔把它变成了艺术的真;现实世界虽然丑陋可怕, 但在诗人的艺术点化下却呈现出一种独特的美。这样美和真, 理想和现实, 短暂和永恒的矛盾就在艺术的殿堂中得到解决, 得以统一。

通过以上的分析, 我们可以看到, 由于浪漫主义诗人各自的人生体验和创作观念的差异, 造成了鸟在各位诗人的诗歌中所代表的意象有所不同。华兹华斯是大自然的爱好者, 他笔下的杜鹃是合谐大自然的代表;雪莱崇尚自由, 他所讴歌的云雀是自由的化身;济慈追求真与美, 他所钟爱的夜莺正是美与真的统一。

参考文献

[1]王佐良主编.英国诗选[Z].上海译文出版社, 2000.

[2]许德金.试析认夜莺在英诗中的意象[J].四川外语学院学报, 1998 (4) .

[3]刘建国.论济慈和他的《夜莺颂》[J].贵州师范大学学报, 1999 (2) .

篇4：秋天的精灵们

秋姑娘虽没有冬姑娘的洁白衣服，可是她那桔黄色的衣服却是那么温暖、让人陶醉。秋姑娘洒着花瓣到处游玩着，她把云朵一会儿变成小兔子，一会儿变成花朵，过一会儿又变成一个活泼可爱的小孩子。真是千姿百态、变化多端！

你看！在秋姑娘的召唤下，果园的精灵们都纷纷溜达出来。紫莹莹的葡萄犹如一粒粒美丽的宝石，红彤彤的苹果像一颗颗晶莹剔透的玛瑙，黄澄澄的梨像一个脸上长着“青春痘”的葫芦呢！最最淘气的要数圆溜溜的柿子，它自认为已经长大了，从高高的树上跳下来，却一屁股坐在地上，“啪”的一声，立即就变成了一堆红泥。

远处松树正与一只松鼠撕扯着。松树疑惑地问：“松鼠弟弟，你为什么摘我的松果？”松鼠说：“松树哥哥，我采摘些松果准备过冬，冬天冰天雪地的到哪儿找食物？你就放手给我吧！”这时一排排大雁从松树头上飞过，大雁笑着说：“伙伴们，我要去南方了，我们明年见啊！”喜鹊站在松树的胳膊上送别着大雁，它边挥着手边说：“我们是留鸟，就在这里过冬。雁姐姐，记得给我带南方的特产回来哦！”

秋姑娘带领着精灵们一起画着美丽的图画，她们画出了金黄色的田野、画出了五谷丰收的喜庆，还画出了农民伯伯的笑脸。

指导老师：戚白杨

篇5：秋天的小精灵作文

落叶小精灵是美丽神奇的，是充满诗情画意的。你瞧，松树还是那么挺拔，像一根根针似的树叶绿得耀你的眼，在这蓝天下为那些南飞的候鸟践行，在路边为行色匆匆的人们引路。还有那翠绿挺拔的竹子，在凄骨的秋风中傲然挺立，依旧我行我素，展示着它那亘古不变的坚强与勇敢。

枫叶精灵更是热情似火，远远望去，就像一团团燃烧的火焰。难怪唐朝诗人这样写道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”一阵微风吹过，这“火焰”猛地向我扑过来，把我弄了个措手不及。放眼望去，地面早已经成了花地毯。面对一片片层林尽染的枫叶，我的思绪飘得很远很远。

眨眼间，一只只金黄的“蝴蝶”飘飘悠悠地飞了起来，在空中翩翩起舞。哦，原来是银杏叶。这时，那些“蝴蝶”仿佛成了一个个舞蹈家，正忘情地舞着，又像一把把降落伞，把人们安全送到地上，还像跳水运动员在空中显示他那高难度的姿态。我小心翼翼地把它捡了起来。瞧，那不就是一把精致的扇子吗？我拿着扇子扇啊扇，扇来了秋天的凉风，扇来了人们脸上丰收的喜悦，扇来了一片金色的海洋。刹那间，我仿佛置身于美丽的童话世界，脚下踩着金黄的银杏叶，那“沙沙”声一直不停地在我耳边回荡，这不就是一首美妙的乐曲吗？

此时的香樟树默默地散发着令人陶醉的淡淡的香味，它的树叶更是有趣，一片有一片的颜色，有些红里带黄，有些黄里带绿，有些甚至一片树叶上有多种颜色。旁边的梧桐叶也已换上金装，在秋日的掩映下，随风欢笑着跳起了浪漫的华尔兹。

篇6：秋天的小精灵作文

有一天，老师带我们去一片小树林里观察树叶。

刚进树林，我看见了梧桐树，它上面的叶子有的是黄澄澄的，有的是桔橙色的，它的形状很像小朋友的手掌，好像有一个小朋友把颜料涂在手上，在树上按了几下！一阵风吹过，梧桐树叶兴高采烈地离开了树妈妈，好像在说：“我终于脱离了妈妈的管束了！”小叶子在空中对树妈妈喊到：“妈妈，再见了！我不会忘记您的。”小叶子在空中转圈，在空中玩耍，好像一只金色的蝴蝶，可开心了！小叶子玩累了，飘到地上，舒服地睡着了。这时你一看，它们给大地披上了一件金色的外衣。

过了一会儿，我看见了银杏树叶，它的树叶金灿灿的，好像外婆用的蒲扇，又好像大象的耳朵。一阵风吹过，有很多的叶子都树妈妈，到各个地方去旅行，只有银杏树叶紧紧地抱着妈妈，不肯放手，它不停的向风婆婆求饶，可风婆婆却和蔼可亲地说：“孩子，世界可好玩了，不要老粘着妈妈。”风婆婆使劲一吹，小树叶飘落了下来，小树叶非常的伤心，躺在地上睡着了。这时你踩上去，软软的，比真的地毯还舒服。

接下来就是枫树叶了，它红彤彤的，也非常像小孩子的手掌，它们聚集在一起，就像一团大红球。一阵风吹过，枫树叶迫不及待的从树妈妈怀抱里飘落，高兴地喊到：“妈妈，再见了！我去旅行了。”它在空中翩翩起舞，好像一只只红色的蝴蝶，它玩累了，在地上睡着了，好像给大地披上了红色的地毯。

篇7：秋天的精灵

你知道秋天的精灵吗?它的名字叫菊花。秋天。由于五彩缤纷的菊花而变的更加多姿。菊花为着妩媚的秋天增添了几分姿色。

我喜欢的菊花就是金绣菊。它的茎很粗壮，叶子是深绿色，叶片厚厚的金绣球的花朵比较大，远远望去像一个金色的`绣球。它的花瓣宽大，是香蕉形状，一片片花瓣就像一个个小吸管。花瓣繁多，都向花心里凑。一层一层的花瓣。如同团结友爱的大家族，紧紧地挨着彼此，密不透风。仔细看金绣球，它的外形是圆的，颜色黄中带红，简直美极了。

这些秋天的小精灵中，最漂亮的要数银针。它的花瓣细而尖，直直的，像一根根针摆在花心边。花瓣颜色白中带银，银中带白，彼此交镶辉映。墨绿色的叶片长的十分稠密，一排一排紧挨着，犹如一个个训练有素的战士。整个银针怒花开放，花瓣向上伸展，给人一种奋发向上的感觉。微风吹过，花瓣抖动，犹如无数只手在招手致意。银针宛如秀气的小姑娘，给人一种冰清玉洁之感。最独特的小精灵应该是鸳鸯菊。它的花瓣具有两种颜色-黄色和红色。黄的一半如同秋天的麦穗，红的一半如同似火的骄阳。这两种颜色如此和谐的融会在一朵花中，让人联想到恩爱的鸳鸯，大概它的名字也是由此而来的吧!它的花心是金黄的，细弯的花瓣显得十分紧凑。鸳鸯菊的茎粗壮，叶片厚大，像xx的手掌般，颜色深绿，仿佛是一个披着卷发的秀女。

篇8：小精灵的秋天读后感

罗小布把自己的快乐卖给了毛毛虫，他许了三个愿望，可是他一点也不快乐。于是，罗小布改了一个愿望，让自己变得像毛毛虫那么小，去追踪毛毛虫，找回自己的快乐。路上碰到了蚯蚓大妈，她给了罗小布20元昆币，让他到精灵谷去寻找快乐精灵。罗小布去了蝉儿坡、屎壳郎城堡、蜜蜂花园，终于在小溪的帮助下，找到了精灵谷……

读完这本书，罗小布的形象在我脑海中总是挥之不去。罗小布为了实现自己的愿望，出卖了快乐，实际上失去的比得到的更多。这本书让我知道了什么是快乐：快乐是能和小朋友一起玩耍；快乐是努力学习，能有一个好成绩；快乐是不要生病，拥有一个好身体……

暑假的一天，天气很热，我坐在空调房里，一根接着一根地吃冰棒。妈妈让我不要吃那么多，可是我怎么都听不进去。一天下来，我一滴汗也没出，到了晚上我就开始发烧了，烧到39.6℃，把爸爸妈妈吓坏了，凌晨就送我到医院住院了。这件事让我想起了罗小布出卖快乐的故事，我不听妈妈的话，图一时吃冰棒的快乐导致生病，也给自己造成了痛苦，这就是出卖快乐而带来痛苦的真实写照。

篇9：秋天的“精灵”作文

走着，走着，小树林里便会传来一阵阵沁人心脾的香气，那香气仿佛带有魔法一样，能让闻到的人顿时变得元气满满。在树上的碧绿枝叶间，会有星星点点的，怀着好奇心的桂花宝宝们小心翼翼地探出头来，想看看秋日的世界到底有多么的精彩!但是又生怕有人发现可爱的它们，会带它们离开温暖的家园。却不知她自己就是秋的精灵呢。

当你坐在小树林的石椅上，闭上眼睛静静地享受着这份宁静的时候，顽皮的桂花宝宝们便会接二连三地跳到你的脸上，给你一个甜甜的吻，然后害羞地滑落到草地上。当你睁开眼睛时，你会发现桂花宝宝们送给你的惊喜——一块金灿灿地，让你惊艳的桂花地毯，而你还会惊奇地发现，不知何时，自己已经全身浸满了桂花的香甜味儿。

在桂花树下，阅读一本好书也是种享受!秋风吹来，桂花宝宝们便会顺着风滑下来，轻轻地落在书上，在书本里留下秋的风韵，这是多么可爱的香味书签呀。

篇10：秋天的精灵800字作文

秋，自古就被冠上了寂寥，沧桑等字眼，这也是因为秋确实有这样的特点。可人们往往都忽略了它的美!秋幽怨，衰竭却又丰硕，醉人。在这个多变引人、微寒清爽的季节，饱满的稻谷将稻杆压弯了腰，果园中成熟的水果香甜诱人，满树的脆叶，满地的弱草，它们的色彩将萧条的秋染得火红，染得灿黄。天气渐渐寒冷，空气变得干燥，阳光也显得懒洋洋的，这些都是秋独有的标志。

那么，秋的灵魂是什么呢?那就是叶了，秋日才有的独特的叶!

在初秋，叶们正值盛状，绿的油亮又很俗不可耐。这时的果儿们，都是青涩未熟，讨人喜的嫩状儿;在盛秋，果儿们成熟了。叶呢?它们就像是储存起最后的力量，将它们一起迸发出来以告别这个世界;在晚秋，秋色惨淡，树上早已不见了果儿们的影子，所有的世物们都衰竭了，仿佛已经“油尽灯枯，步入残年”。在这个丰收的季节，人们都忙着采摘瓜果，处处都弥漫着果甜桂香。然而，在这样一个和谐幸福的时段，却有它在慢慢衰老，慢慢脱落。它，就是——叶。

晚秋来临，木遭之而叶脱，草拂之而色变。叶终其一生为树而活，吸取养料和阳光，为果儿们提供营养，在完成了它的使命后，便悄然脱落枝干，旋坠至根，灿黄的.枯叶随风摇定，铺满土地根基，一场季度叶雨，谱出了秋天的童话!它用自己最后一点力量，腐烂自己的身体来供给根的滋养，来回报树的乘载。落叶归根，根有了叶的滋养，有了叶的陪伴，而叶也有了安然的假期，回归了书的怀抱，它的一生结束了，却在最后都还在完成自己的使命——给予树根营养。待到它落完了，树秃了，风卷起地上那些新落的叶茸和残旧的朽尘，人们都足不出户的在家中享受瓜果的香甜时，叶，也就永远的长眠了……

篇11：《钢琴小精灵》的读后感500字

书中的小姑娘丹尼尔就像我的知音一般，和我一样不喜欢练琴甚至讨厌练琴。但有一天她在钢琴中发现了“钢琴小精灵”克雷琛多，为了喂饱这个以音乐为食的小家伙她只好拼命练琴，这可让爸爸妈妈大吃一惊。在和克雷琛多相处的过程中，丹尼尔知道了克雷琛多找不到家人，便决心和弟弟一起帮她回家。

丹尼尔可以和两个小伙伴一起如侦探般一步步凭借自己的智慧和能力不断想办法，相互配合着勇敢地去面对在寻找克雷琛多家的过程中的一切困难。他们之间的团结和互帮互助值得我们去学习，他们对于“钢琴小精灵”的那份爱也是颇为可贵。

让我感到羡慕不已的是丹尼尔能拥有一个帮助她改错音的小精灵。于是，我也幻想着自己的钢琴中也住着这么一位可以和我聊天、帮我改正错音却又非常贪吃的小精灵。想着，就情不自禁走到了钢琴旁，拿出谱子、拉开琴櫈、打开琴盖，怀着激动的心情坐下来开始了练习。每弹一个音，好像就听见坐在谱架上的克雷琛多满足地摸着肚子对我说：“啊！真是美味极了！”为了不影响克雷琛多的美餐，我尽可能的不弹错音。不知不觉之中，已经过去了一个多小时，这段时间里我的效率竟是出奇地高，我的心里美滋滋的。

篇12：《小精灵》读后感

一个不爱弹钢琴的小姑娘，在自己的钢琴里发现了一个钢琴小精灵，通过聊天，他知道，因为在这架钢琴里休息了一下，就和家人分散了!还知道，钢琴小精灵是以音乐为食物的。因为她的善良，所以，她让钢琴小精灵吃饱找到家人，还让他们有了一个很好的住宿。

读了这本书，我就也想象自己的钢琴中也有一个钢琴小精灵，他也一样要吃东西，我感觉到了他在跟我说：“主人，我好饿哦!”我想：今后我要多弹弹琴，这样，我的钢琴小精灵才不会挨饿!我还想起尊老爱幼，爸爸是个钢琴迷，白天这么辛苦，晚上让他听听!

这本书让我懂得了，钢琴很动听!很迷人!

篇13：《小精灵》读后感

《钢琴小精灵》真好看。丹妮尔在新买的钢琴里发现了一个钢琴小精灵，他叫克雷琛多。丹妮尔不喜欢弹钢琴，但是为了克雷琛多，她必须每天弹奏很长时间的钢琴，才能让克雷琛多吃饱。克雷琛多也把丹妮尔弹奏时的错音减少了，在克雷琛多的帮助下，她弹奏得非常好，进步很大，老师和爸爸妈妈都不敢相信。但是，克雷琛多的爸爸妈妈、兄弟姐妹不知道在哪里，他很伤心。丹妮尔在弟弟和钢琴制造师的孩子的帮助下，终于帮助克雷琛多找到了家人，并且为小精灵的家人们找到了很好的归宿。我好喜欢钢琴小精灵，如果我的钢琴里也有小精灵，那该多好啊!我一定每天弹琴、唱歌，让他吃得饱饱的，也可以让我的弹奏更加精彩。

篇14：小精灵读后感

笛卡儿出身于一个地位较低的贵族家庭。他从小体弱多病，但学习成绩优异。老师允许他不用早起运动，笛卡儿因此养成了利用这段时间进行冥想的习惯。看到笛卡儿有如此的好习惯，我不禁反思起自己来。我家住的地方离学校非常近，我每天起床不用像其他同学那样需要起个大早，往学校赶。我有十分充足的时间吃早饭、晨读等，而我却没有像笛卡儿那样合理安排利用时间来进行学习，我则是把大好的时光都虚度在跟家里的小狗玩耍，磨磨蹭蹭穿衣吃饭上了。现在想想真是不应该呀!()

在阅读过程中，我还了解到什么是“笛卡儿式怀疑”――为了追求真理，必须对一切都尽可能地怀疑，这样才能破旧立新，这就是笛卡儿式的怀疑。它并不是否定一切知识的不可知论，而是以怀疑为手段，达到去伪存真的目的，所以又被称为“方法论的怀疑”。是呀，我们不应该像笛卡儿那样凡事都应该多问几个“为什么”，多一些质疑，多一些思考吗?我们对待任何问题，都不能轻易地听别人说什么就是什么，应该抱持着思考的态度去看待问题，这样才能从中得到新发现、新启示，我们才能从中得到提高和进步。

篇15：钢琴小精灵读后感

书的内容是这样的：小姑娘丹妮尔在自己家的钢琴里发现了一个钢琴小精灵。为了喂饱这个以音乐为食的小精灵，不爱弹钢琴的丹妮尔不得不天天练习钢琴，喂钢琴小精灵。这一切可让丹妮尔的父母大吃一惊，丹妮尔以前可是从来都不弹钢琴的，甚至连看都不想看一眼，现在怎么一下子变得这么爱弹钢琴了。后来通过聊天，丹妮尔得知钢琴小精灵进入自己的钢琴里而与家人分离，她决定帮助小精灵找回家人。丹妮尔在弟弟和钢琴制造师的孩子的帮助下辛苦地实行了“X”计划，找回了小精灵的家人，并为他们找到了很好的归宿。

丹妮尔是个善良、有爱心、乐于助人的好姑娘，我要向她学习。