童年的印记小学记叙文

童年的印记小学记叙文（通用12篇）

篇1：童年的印记小学记叙文

每个人都有童年，童年也是每个人最快乐的时刻，童年好似一本书，上面记载了每个人的欢笑和泪水、开心和痛苦……。

在我的眼里，童年的我就像无忧无虑的小鸟在空中自由自在的飞翔，虽然我已经长大了，可童年的趣事还浮现在我眼前。

那是一个烈日炎炎的夏天，太阳一直跟着我们。我叫了几个小伙伴到山上去玩儿，我们来到山上后到处乱跑，就像笼子里的小鸟刚被放出来，渴望自由。我们在山上自由自在的奔跑，无忧无虑的玩耍，我们现在才知道没有大人的束缚是多么的快乐……

我们玩了一阵子后，大家都累了，我们热的口干舌燥，跟狗差不多，热的都吐舌头了，其中一个同伴说想喝水，我似乎也想喝水了，可是山上没有商店，就算我们带了钱也没有用，另外的一个同伴用手指了指那片桃子林，虽然桃子不大个，但解渴应该行吧?我想了想。又说：“不然我们去摘几个桃子来吃吧!”另外的一个同伴说：“我们还没有经过这片桃林的主人同意就去摘桃子吃，怕不好吧。”我叹了一口气，继续说道：“这里又没规定这片桃林是谁的，还吃不得吗?”最后，她们在我的劝说下做好了当偷桃贼的准备，我们偷偷摸摸地走进那片桃林，我伸手摘了一个，尝了一口，“哇!好酸呀!"没想到我这一叫把桃林的主人叫来了，我们手足无措，扔下桃子就跑了。我们跑了好久，回头看了看桃林的主人没有追来才停下来的。我们气喘吁吁的，其他同伴都怪我，我都没脸见她们了。

充当了一次偷桃贼，虽然差点就被抓到了，但是还是满过瘾的。

这就是我的童年，多姿多彩的童年。我一定会让这本《童年》继续精彩下去的。

篇2：童年的印记小学记叙文

你看，这是一串整齐清晰的脚印。记得在四年级时，老师让我参加学校举办的英语竞赛。我担心自己进入不了决赛，辜负了老师的期望，很犹豫。在老师的鼓励下我参加了比赛，并通过自己的努力，获得了二等奖。那一刻，我无比兴奋，我终于深深领悟到“教育之根味苦，教育之果甘甜’’这句话的真正含意。

这是一串力重千斤的脚印，记录了我的失败和忧伤。那次期中考试，我提前复习，随时准备应考，但是因为粗心，我的考试成绩一塌糊涂。那时，在我眼中的蓝天不再那么蓝，在我眼中的绿草不再那么绿，在我眼中娇艳的花儿不再那么娇艳，当我拖着沉重的脚步回到家时，妈妈问我考的怎么样?“不好”。声音跟蚊子嗡嗡似的连我自己也听不见。看得出妈妈很生气，但还是语重心长的对我说;“妈妈相信，你一定会通过自己的努力不断进步的。”在老师的帮助和同学的关心下，我加倍用心，期末考试我终于取得了理想的成绩。我体会到了“成功源自于鼓励”这句话的含意。

这是一串有曲到直的脚印，记得一次数学课，老师让我回答“整体和部分的关系”，我支支吾吾了半天也没有回答出标准答案，我的脸顿时红到了脖子根，恨不能找个地缝钻进去。老师说：“学而时习之，不亦说乎。”老师的话我虽然并不能完全理解，但那满是期许的眼神已经给了我定力。从此，按时预习和复习已经成了我学习生活的一部分。

篇3：童年的印记

别看我是个女孩，我小时候非常调皮，常常惹得爸爸妈妈哭笑不得，不信你瞧

那天，表妹生病了，因为小姨不在家，再加上表妹感冒发烧，忙的妈妈不可开交，买了一大包小食品，有山楂糕、旺旺雪饼把我馋的直流口水。可由于表妹正发高烧，胃口不好，吃了几口就放下了。这下可好，好东西让我吃了不少，把我的馋虫勾出来了。过了几天，表妹的病好了，想吃东西了，妈妈又不买了。所以，我发现了一个规律：生病时妈妈就会买好多小食品，病好了，就不买了。

于是，我天天盼着自己生病，有同学得了感冒，我就故意往他们身边凑，想被他们传染上。可是我的身体一向很棒，想感冒却没那么容易。

冥思苦想之后，我终于想出一个妙计。那天，我在马路上跑了一阵子，然后回家躺在床上，由于刚运动完，身上自然发热，而且面色潮红，跟感冒样子差不多。妈妈见状赶紧把爸爸叫来，并且马上送到医院，随后，妈妈去超市给我买了好多小食品。开始我还装吃不下的样子，可后来我实在忍不住了，就狼吞虎咽地吃起来。爸爸妈妈好奇的看着我，显得很不理解。

那天，爸爸妈妈急坏了，起来给我盖了好几次被子，看着他们担惊受怕的样子，我心里非常内疚。我决心不再耍小聪明了。

这件事虽然过去很久了，但我却一直难以忘怀，因为它是我童年中的一道印记，为自己的顽皮，更为爸爸妈妈的深沉的爱。

篇4：青春的印记记叙文

站在青春的起跑线上，我们用勇气来装饰自己不够丰满的羽翼;用真诚来歌唱七彩的生活;用坚毅来冲破顽强的障碍，迎着金色的太阳，向着胜利的彼岸，扬帆起航。

青春崇尚行动，拒绝挥霍。青春的每一分每一秒都会凝结成空气中的小分子，做着快速的物理运动。打量身旁的莘莘学子，有的将青春荒废在游戏机房;也有的将青春唠叨在嘴边，对待学习懒懒散散;更有甚者，用一个“混”字亲手将自己的美好青春埋葬。要知道，青春之于人生，只有一次。青春，不能重新书写。

有一个老富人嘲笑一个老乞丐，他没有自己有钱;老乞丐转而嘲笑那位富人，他没有自己幸福;老富人嘲笑我，说我没有他那么富有;我无比自豪得告诉他：

“我拥有青春，你却没有。”

“要爱惜自己的青春!世界上再没有比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了”高尔基爷爷说的一点没错。

世界上最绚烂的花朵就是青春。青春不只是浪漫的幻想，不只是一身轻松潇洒的运动装，不只是一段纯真的豆蔻年华。它更多的是人生的轨迹，生命的价值。青春是一本书，等着我们静心细读;青春是一首拼搏的歌，等着我们引吭高歌;青春也是一道绝美的风景，等着我们驻足欣赏。

篇5：童年的印记小学记叙文

童年趣事

童年就像一枚白果，令人回味无穷。

打小我就是个疯丫头，整天混在男孩子中间，上山下海的也总少不了我的影子。记得有一次，我和表弟爬到家附近的小山上嬉戏。忽然，草丛中传出一阵“沙沙”声，胆小的表弟立马儿吓着了，颤声问道：“姐姐，是什么东西在叫，是不是……”

“有鬼!”瞧他那熊样儿，我故意这样逗他。不过，看到他着实害怕得要命，我又不忍心了，正经道：“这里呀，就只有你这个胆小鬼!”接着，我又说，“这是蟋蟀，它们靠翅膀摩擦发出这种声音的。”表弟一听，豁然开朗，竟放开胆量，叫我跟他一起去捉蟋蟀。

于是我俩就蹑手蹑脚找了起来。我扒开一处草丛，马上发现了目标，就用手轻轻撞了一下表弟，接着悄悄走过去。“一、二、三——”“嘣”的一下，来了个饿虎扑食。可当我定睛看时，手心里紧紧攥着的不过是一把杂草而已，至于那蟋蟀，早已不知去向。正在我叹气时，表弟示意我小声些，我想可能是他发现了那只小蟋蟀。果然不出所料，眼疾手快的表弟只轻轻一下，那蟋蟀便着了道般的.跳进了他的手心里。

蟋蟀终于进入了“大牢”，我俩太高兴了，接着又捉了好几只。我们静坐下来，把它们放在耳边，仔细倾听。可蟋蟀们受惊过度，不敢出声。怎么办呢?我灵机一动，从附近捡来一只塑料袋，叫表弟把蟋蟀们放进袋里，然后把袋口扎紧。我俩相视一笑，轨轨地把它们放在地上，躲到一角，等候着。过了好一会儿，蟋蟀们可能以为危险已经过去了，又开始了它们的“交响曲”。

想不到大自然中还有这么杰出的音乐家呀!我和表弟都陶醉在这美妙的音乐中了。

童年趣事

每个人都有美好的童年。童年发生的事往往充满稚趣又很有意思。我的童年也发生了很多趣事，让我最难忘的就是钓螃蟹。

夏天，螃蟹最多，我爸爸妈妈就爱带我和姐姐们一快去钓螃蟹。首先，爸爸在沙鸡的地方弄了一点臭肠子，这是螃蟹最爱吃的，然后准备了点鱼线，树枝和石头，材料准备好了，爸爸就开始做钓螃蟹的竿子，先用线拴在树枝的一头，再在线的一头拴上石头和臭肠子，如果不拴石头的话，肠子会浮在水面上，这样自然就钓不到螃蟹了。竿子做好了，上面就开始钓了!

我和姐姐把竿子一个个放进河里，每隔大概2米放一个，然后在一旁欣赏一写景色就可以把竿子拿起来看看，也许就会有螃蟹正用大钳子夹住肠子呢!然后就把它提到岸上来装就一个口袋或一个盒子里就行了。螃蟹很笨，我都把它提起来了，它还夹着肠子不放。每次钓上螃蟹来我都要累得气喘吁吁，因为我老是抓不住它，它又要跑虽说追得上但是追上了又不敢捉，怕它的大钳子夹住我，每次它要跑到河边的时候我就用脚把他轻轻踢到里面来，最后跑到爸爸那儿爸爸把它捉住的。现在我渐渐敢捉螃蟹了，其实很简单，只要按住它的背，再抓住它杯上的壳就行了。

在那里，还可以做一件有趣的事，就是捉虾，这种虾很小，还会跳，所以不好捉，虾一般“浮”在岸边的水里，我到河边的梯子下去就可以捉住这种虾。一次我发现了一种花纹很漂亮的虾，我很小心地把手放了下去，刚要靠近它时，它一下字就跳走了，我找了好半天，终于在草丛百年超导了它，终于我把它捧住了，装进杯子里。

篇6：小学生记叙作文：童年趣事

眼泪。我时常会想起的是那件有趣的事。

记得我六岁那年的夏天，妈妈买回一大包五香瓜子。晚饭过后，我们全家人坐在院子里乘凉，边听妈妈讲故事边吃着又香又甜的瓜子，我禁不住问妈妈：“妈妈，这么香甜的瓜子，到底是从哪里来的?”妈妈耐心地告诉我说：“你把一粒向日葵种子种下去，就可以长成一个高大的向日葵花。一个葵花盘能结出许多许多瓜子。”听了妈妈的话，我琢磨着，自言自语地在心里说：“如果我把向日葵种子种到土里，不是也能长成一棵又高又大的向日葵吗?”

第二天，爸爸妈妈都上班去了，我便拿出一大把瓜子，哼着歌儿连跑带跳来到院子里。我在蓬松的菜地里挖出个洞，再把十几粒灰黑的瓜子种到土里，然后小心翼翼地给它们浇水。完工后，我心里美滋滋的，满怀信心地希望它们能长成高大的向日葵，给爸爸妈妈一个惊喜。

向日葵种子种下去之后，我每天都给向日葵浇水、松土，就盼望着小家伙能快快发芽。我盼呀盼呀，几天过去了，地里并没有长出向日葵的嫩芽;一个星期过去了，地里还是没有任何动静。我望着地里想，是不是老鼠给偷吃了呢，我心一急，连忙扒开泥土，看到瓜子原封不动地趴在那里，我哭丧着脸把事情的经过告诉了妈妈。妈妈听了，哭笑不得地说：“傻丫头，我们吃的`瓜子是炒熟的，怎么能长出向日葵呢?只有生的瓜子才能长出向日葵。”

篇7：春天的印记小学作文

春季是个生机盎然的季节，再加上凉爽宜人的天气，更是讨人喜欢，我最喜欢在春天，静静的，看风景。

四季的变化是上帝最美丽的创作，不同的风情，总让人赞叹不已。夏天有他的热情、秋天有他萧瑟的美、冬天则显得有些孤僻，但比起秋天，夏天似乎有些高调，秋天有些冷淡，冬天太过孤寂。春天在春夏秋冬中，排名为首，是个象征着万象更新的季节，冬眠的动物们都苏醒了，几片绿叶从树梢冒了出来，我总喜欢看着这些景象，一天又一天的`。大地从睡梦中，流着口水，轻轻揉着眼睛，随着他的步调，自我的心境也得到疗愈。

当花儿慢慢、含蓄的打开，我为它轻声祈祷，希望它顺利成长，或许刚开始会有些羞涩，但最后也能大方绽放自我，当我看到刚来到这个世界的小动物时，我告诉他们这个世界多么美好，留步于旅途中，蓝天、白云、绿地，虽是司空见惯，却也美不胜收啊!

篇8：自然的印记小学生作文

自然之美，美得令人痴迷，令人叹息；古今不知有多少人为落花落叶的短暂美而感慨万千。今天，我捕捉到它的印记了。

拓印树叶本应时一件很文雅的事。带一只袋子，带满心的愉悦，便到河边来了。河边经常来，不稀奇；不过却从没有好好观察过这些花花草草。这儿的植物大多叫不上名字；那正在树头翩翻，飞舞，如一把把小扇子上下扇动的我认识，它是被誉为“活化石”的银杏。

除此之外，还 有两边对称，如山峰般兀起的；棕黄带绿圆一滚滚的，简直是一把迷你的芭蕉扇；细长如竹叶般，翠色一欲流……伸手抚一摸那些树叶，质朴的触感，霎时间，我感觉我已不是我，我与自然融为了一体。

去时乐融融，归时也乐陶陶；我带着树叶满载而归。准备好绘画工具，于是拓印就由此拉开帷幕。

叶最美时是在秋天，那满山遍野的金黄，火红，最是令人赏心悦目。揣着这样的心思，我挑了一种落叶般的黄，想通过拓印来还 原落叶美的本色。

颜料挤在调色板上，渐渐淡开来；取一点颜色涂抹在一片银杏叶上。我凝视着那片叶子，那只曾经在树头上下翻飞的小一精一灵，恍若时间的指针已经移动到秋天这一个格，又是那个满是叶落的世界。

将涂了色的叶子印在纸上，反复如此，叶子在纸上留下了或深或浅淡黄的印记。我乐此不疲地做着这样的.动作，只为想留住它的美。

终于，在一切都完工之后，我拾起那一张张一精一致如书签般的拓片，一条条清晰可见的脉络，自然的舒展着筋骨；愈发鲜活，仿佛要从纸片上跳下来似的。越加赏心悦目的是，秋天的颜色在纸上荡漾，漾在人心中。

美是什么？

这是一个经常困扰我的问题。

篇9：春雨的美丽印记小学生作文

春天来了，最近总是下雨。而我对雨的感觉，也发生了一些微妙的变化。

学校是一片欣欣向荣的景象。“随风潜入夜，润物细无声。”乳汁般的雨，使楼梯旁的爬山虎都发芽了，嫩嫩的，绿绿的，奋力地往墙上爬，大有“人往高处走”的气势。爆竹花在春雨的洗礼下纷纷掉落，地上落英缤纷。它们，在初春的时候，悄悄地爬上屋檐，爬上墙，爬上楼梯扶手;在阳春三月，又渐渐凋零。爆竹花应该完成了它们的历史使命了吧!传粉，受精，延续后代。升旗台边的看起来枯黄的树枝，也吐絮了，星星点点的绿，点缀在青褐色的树枝上。我很喜欢这浅浅的绿色，它给人的感觉就像新生儿般纯洁。

嫩绿的爬山虎爬满墙壁，小鸟在绿荫丛中婉转歌唱，花儿在阳光下绽放最美丽的笑容……由于春天的`到来，每一种事物仿佛都在闪烁着生命的光芒!

我漫步在幽静、狭长的石阶，贪婪地呼吸着那雨后清新的空气，夹杂着几分草木、泥土特有的芬芳气息。明晃晃、金灿灿的阳光透过叶片筛下来，洒落在草地上，照在我的身上，暖暖的。微风拂起我的衣襟，吹动树叶沙沙作响，使得树叶上那颗颗晶莹的水珠顺着叶的滑动，落在草上，轻轻跳起，再顺着叶尖落下去，融入泥土中。

在某些人看来，春雨是令人烦闷的，但是在我看来，事物都有两面性，关键看你如何去看待，若我们怀着一颗永远快乐的心来看待一切，世界上的一切一切都会是那样的美好。

篇10：印记小学生作文

墙上斑驳的痕迹，如老人脸上的错综皱纹，体现着岁月的沧桑。

我是一棵无名的小树，默默的吸收着天地的精华，滋养着自己的身躯。看着旁边的叔叔伯伯们，心中忽的`有一种壮志豪情。于是，我问叔叔们，什么才叫长大了啊？叔叔们回答，长大就是历经了种种沧桑。我又问伯伯们，怎么样体现那种沧桑？伯伯们笑着答到，孩子看到我们身上的皱纹没，这就是沧桑。我哦了声。

我日等夜等。一天，来了两个小孩。他们的父母陪他们来我的旁边玩。小孩看到我坏坏的笑了笑，一会拿来了把小刀在我身上刻着字。他的父母在旁边看着说：“小明真棒，已经会写这么多字了啊！““另一个孩忙说：“妈妈，我也会写，你看！又是一次的铭心的痛。不知他们什么时候走的。

深夜，疼痛将我从睡梦中拉了起来。看着自己身上的印记，我已经长大了。我身上满是沧桑。于是，欢喜的睡去了。

过了几天，林业管理员来了。看到小树身上的字，骂道：“小兔崽子，哪个没公德的，现在环境已经这么差了。我们植树造林，你们毁林。

篇11：童年的色彩记叙文

又一年的秋天到了。

处处是金黄的一片，秋天是丰收的季节，农民伯伯下地收稻，果农叔叔忙着采摘果实，每一个角落都充满生机，充满了收获。逢到这时候，我便又不由自主地想到倪老师。

倪老师教我们语文课。

她个子高挑，一头披肩发，乌黑发亮。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了。无论在什么地方，什么时候，总是出口成章，那优美的话语便像长江水滔滔不绝地从口中涌出来。

上课时，倪老师总爱让我们闭上眼睛欣赏她读的课文。每当读到那描景的散文时，倪老师的语气像涓涓细流，缓缓涌现；当读到生动有趣的叙事文章，倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑；每当读到祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的.语气如波浪翻滚的海水，铿锵有力。这一次次富有感情地朗读课文，总会引来同学们的掌声，让我们更加深刻地理解课文。

倪老师不喜欢课堂成为她自己的演讲台，她喜欢在课上提问，与我们一起讨论，让同学发表自己的见解。倘若同学回答得正确、完整，倪老师那慈母般的眼睛里就会闪动出一丝愉悦，并大声、激动地说：“好！真棒！”这时的倪老师比每一个同学更要高兴。倘若同学回答得不够正确，不够完善，倪老师总是用鼓励的目光望着这位同学，亲切地说：“是这样吗？想想，没关系，再想想！”好象每一次鼓励的话语都会给同学们注入一次启发，增加他们的信心。每堂课，我们的收获就如秋季的果实注入我们的脑中

不过，在我们眼中，倪老师不仅是课堂上严厉的老师，还是我们眼中的大朋友。

下课时，倪老师那严肃的面孔消失了，取而代之的是那充满稚气的笑脸。倪老师总爱在下课时与我们说说笑笑，跟我们讲一些做人的道理，这让我们受益非浅。每当倪老师说笑话时，我总是站在她身旁，觉得她并不是一位年过半百的老教师，而像是一位同我们一样的活泼少年。

我又一次站在倪老师的身旁，发现倪老师又多了几根白发，心里不禁暗暗颤动。倪老师一个年过半百的老教师，对于工作是那样极端负责任，有着那么执着的追求，是那么地坚强不动摇，我们一个个活泼的少年，又该如何呢？

倪老师是那么地热爱工作，那么热爱学生，对我们是那么负责任，作为一个学生，我们何偿不好好报答倪老师呢？

现在，我总在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我收获快乐，收获知识，是倪老师在我人生这张白纸上涂抹色彩，是倪老师让我的人生更加精彩纷呈。

篇12：童年的记忆记叙文

记得那一天，外婆正在厨房里做饭，突然发现没有盐了。于是，外婆把我叫了过来，对我说：“杨杨，外婆现在正要做饭，走不开，家里没盐了，你能帮外婆买一袋回来吗?”我懂事地点了点头，便跑出了家门。买盐的路上，我蹦蹦跳跳地走向了便利店。来到便利店，阿姨问我：“小朋友，你要买些什么呀?”我回答道：“盐。”阿姨把盐拿给了我，我把外婆的钱递给了这个阿姨。临走时，还对她说了一声：“谢谢!”阿姨笑着说：“以后常来玩儿，你真可爱。”害羞的我急忙离开了。

回家的路上我还是蹦蹦跳跳的，可是我一不注意，便“狗啃泥”了，盐袋也被甩在了地上，瞬间盐袋漏了，我心想：这下该怎么办啊?我不顾三七二十一，觉得最重要的还是把盐给捡起来，于是我以迅雷不及掩耳之势，把脏了的盐又捡了进去。回家的路上，我眼骨碌一转，想到一个妙点子：平时我的衣服脏了都会用水洗得干干净净的，如果我用水把盐洗白的话，外婆没准还会夸我聪明呢!回家后，我趁外婆在收拾房间时，在厨房里准备我的洗盐计划。我把盐放在盆子里，打开水龙头帮它们冲洗。我特地冲洗了好几遍，为的就是让它可以变得雪白雪白的。可现实是残酷的，白花花的盐化作了盐水，我伤心地哭了起来，想向外婆倾诉。于是，把事情一五一十地告诉了外婆，外婆听后哭笑不得，说：“我的小宝贝，盐是不可以洗的。