三的序数词

三的序数词（精选12篇）

篇1：三的序数词

英语语法基数词变序数词

基变序，有规律，词尾字母“tdd”。①八减“t”，九减“e”，“f”要把“ve”替。②“ty”把“y”变成“i”，记住山前有个“e”。③注：① 指first、second、third。② 指eight去掉“t”，nine去掉“e”，five和twelve去掉“ve”加上“f”。③ 指twenty→twentieth等。

英语语法口诀(十二)――不带to的`不定式

四看(notice，observe，see，watch)，

三使役(have，let，make)，

二听(hear，listen to)，

一感觉(feel)。

按：在上述动词后做宾语补语用的不定式不带to。

篇2：三的序数词

one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty

(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。

23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one

(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数;

586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three

(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion

1，001→one thousand and one

18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three

6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine

750，000，000，000→seven hundred and fifty billion

序数词

(1)一般在基数词后加th

eg.four→fourth，thirteen→thirteenth

(2)不规则变化

one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth

(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th

twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth

(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。

twenty-first，two hundred and forty-fifth

基数词转为序数词的口诀：

基变序，有规律，词尾加上-th.

一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.

八去t,九去e, ve要用f替。

ty将y变成i，th前面有个e.

若是碰到几十几，前用基来后用序。

篇3：三的序数词

一、路牌中数词译写的现状分析

路牌拼音译写规范指路牌上关于地名的书写、拼写内容及其形式应该采用规范汉字和标准的汉语拼音字母的书写形式。而其中较为特别、突出的问题是路牌中数词的译写问题。《中国地名汉语拼音字母拼写规则 (汉语地名部分) 》中第七条明确规定“地名中的代码和街巷名称中的序数词用阿拉伯数字”。

在对广州市天河区和越秀区的路牌进行普查之后, 共收集天河区路牌图片584张、越秀区路牌图片815张。路牌中的数词的译写有以下情况:1.遵循国家已有规定, 采用拼音译写。2.北京和上海等地已采用双语路牌标识, 广州也陆续更换部分路牌, 采用“一栏中文、一栏英文翻译”的双语路牌标识形式, 因此有不少路牌中的数词采用英文译写。3.采用阿拉伯数字进行译写。由于路牌译写标准混乱、没有统一的译写标准, 路牌中数词的译写情况混乱。无论是坚持单一罗马化, 或是采用双语路牌标识, 都应该从数词的具体含义对译写问题进行商榷。如何界定一个切实可行、有阶段性稳定意义的路牌数词译写标准, 是本文探讨的重点。

二、路牌中序数词的译写问题

随着越来越多的城市推行双语路牌标示, 坚持单一罗马化的呼声也越来越高, 而数词还有阿拉伯数字这一特殊表现形式 (区别于单纯的拼音或英文译写) 。由于译写标准不统一, 路牌上的数词译写出现了种种问题, 其中以序数词的译写问题最为突出。原先的地名译写标准也没有考虑将序数词和基数词作出区分, 这并不符合译写“精准传达原文内涵”的精神。因此, 本文探究路牌数词 (序数词) 译写的规范性和标准性, 归纳出如下问题。

1. 序数词含义的数词应脱离通名、专名位置, 进行独立书写。

广州越秀区“八旗二马路”的译写方式出现了两个问题, 一是中英混用的问题, “八旗二马路”只在通名处“路”字采用英文翻译, 而专名处则采用了拼音译写, 二是数字“二”与专名“八旗”连写, 写为“BAQIER”。数字“二”的译写应有其独立位置, 不应将其与通名或是专名放在一起。我对“二”所表达的含义进行了考察。从地图上可看出, “八旗二马路”位于“沿江中路”之上, 沿江中路的旧称为“八旗大马路”, 在《广州地名志》中如此描述:“建马路后沿用‘八旗’之名。且又为八旗大马路 (今为沿江中路) 北侧第二条马路。故名。”结合地图和《广州地名志》中的记载, 可以判断“八旗二马路“中的“二”字表示的是序数“第二”的意思, 为的是与“八旗大马路”进行区分。而依据《中国地名汉语拼音字母拼写规则 (汉语地名部分) 》规定, “地名中的代码和街巷名称中的序数词用阿拉伯数字书写”, “八旗二马路”中数字“二”表示的为“第二”的意思, 这并不属于专名 (这条马路的专名并非“八旗二”) 、通名 (通名应为“马路”) , 应该独立开来。“八旗二马路”当译写为“BAQI 2MALU”或“BAQI 2nd MALU”或“BAQI 2nd ROAD”或“BAQI2ndRD.”。 (关于通名的译写方式, 另作讨论)

2. 以英文缩写的形式保留数词的序数词含义。

在调研中发现, “中山三路”被译写为“ZHONGSHAN3 LU”, “中山四路”则被译写为“ZHONGSHAN 4 LU”, 其中“三”和“四”的含义是序数词“第三”、“第四”, 而不是基数词“三”和“四”。如果两者直接被译写为阿拉伯数字, 就会丧失其序数词的含义。以中山三路为例, 据《广州地名志》载:“ (中山三路) 东起东川路, 与中山二路相接, 西至越秀北路与越秀中路的交汇处, 与中山四路相接。……1948年为纪念孙中山先生, 改名中山三路。” (1) 由地名志的文字记载中可以看出, 以“中山”命名的道路共有七条, 从中山一路至中山七路, 中山三路是在“中山路”系列中的一条, 所以“中山三路”应当有“中山路的第三条马路”的含义, 目的是通过数字命名作一个序列得以在名称上有所区分, 这就有别于广州市路名“三角市”中的基数词“三”。将“中山三路”的“三”译写为阿拉伯数字大大降低其所包含的“第三”的含义。

参照北京路牌中路名“西二环”译写为“W.2nd Ring Rd”, 对数字“二”的处理办法是将其译写为“2nd”, 而并非仅仅用阿拉伯数字标注。取样此路牌的时间是在奥运会期间, 所以它对译写路牌中数词的处理方式具有代表性和参考意义。而《中国地名汉语拼音字母拼写规则 (汉语地名部分) 》中第七条明确规定“地名中的代码和街巷名称中的序数词用阿拉伯数字”。于1984年所颁布的这一规定是当时社会环境制约下的产物, 而公共标示语是活的语言, 应该因时而变。用阿拉伯数字标示序数词的办法和现实中的国际通用译写办法有所冲突, 可以考虑将其加以修改。因此, 路牌中作为序数词使用的数词可以采用国际通用的“数字+英文缩写”形式进行译写。

3. 规范数词的英文缩写。

在北京路牌上, “西二环”的“二”被译写为“2nd”, 而在美国路牌上则看到“East 42nd St”, 序数词的缩写都在数字的右上方。然而, 天河区“中山二路”的“二”则被译写为“2 nd”。可见, 对序数词进行缩写时应把缩写的字母置于数字的右上方的位置, 以区分缩写后的字母与常规字母。以序数词“三”为例, 其英文是“third”, 缩写形式应为“3rd”。假如把缩写字母置于与数字统一水平线上, 即“3rd”, 那么“rd”容易被误认作“路” (Road) 的缩写, 如果按照美国路牌的形式, 序数词的缩写也是大写形式“RD”, 误会更容易产生。因此, 在译写序数词的缩略形式时, 统一把缩写的字母置于数字左上方, 可以使得序数词的表意更加清晰准确, 也更符合外国人的使用习惯。

三、结语

路牌上数词的译写问题, 看似是小问题, 实则牵涉到路牌路名的译写规范。如果能够以英文缩写的形式保留数词的序数词含义, 则能够在进行路名译写时尽最大可能保留路名原义。而在进行数词的英文缩写时, 则要注意规范, 制定符合国人与外国人阅读习惯的书写标准。此外, 在确认数词的书写位置时, 建议表示序数词的数词脱离通名、专名位置, 进行独立书写。

广东省委常委、广州市委书记张广宁同志强调, 创建全国文明城市是今年全市工作的重中之重。 (2) 推进路牌拼音译写规范化, 制定路牌数词译写的规范, 确定统一的译写标准, 才能真正借助路牌提升广州的文化形象, 有利于规范城市管理, 提升城市管理水平, 城市统一规划。

摘要：路牌作为城市名片, 译写规范有助于发挥指路功能。然而, 在实地调研中却发现广州市路牌在数词的译写上没有统一的译写标准, 因此既有拼音译写, 又有英文译写, 还有采用阿拉伯数字进行译写。本文针对数词译写问题中最突出的序数词译写问题, 提出了“序数词含义的数词应脱离通名、专名位置, 进行独立书写”、“以英文缩写的形式保留数词的序数词含义”及“规范数词的英文缩写”等问题, 立足探究路牌数词译写的规范性和标准性。

关键词：路牌,数词,序数词,译写,规范

参考文献

[1]广州市地名委员会.广州市地名志[M].香港:大道文化有限公司, 1989.

[2]中国社会科学院语言研究所.新华字典[M].北京:商务印书馆, 2005.

[3]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典[M].北京:商务印书馆, 2005.

[4]郭建中.关于路名标识的拼写问题[J].中国翻译, 2003, (5) .

[5]孙福康.中国译学史稿 (修订本) [M].上海:上海外语教育出版社, 2000.

篇4：巧学妙记“序数词”

1. 一般在相应的基数词后加-th｡例如:

four→fourthsix→sixthseven→seventhten→tentheleven→elevenththirteen→thirteenth

注意下列基数词的特殊变化:

one→firsttwo→secondthree→thirdfive→fifthtwelve→twelftheight→eighthnine→ninth

2. 以-ty结尾的基数词变序数词时,将y改为i, 再加-eth｡例如:

twenty→twentieththirty→thirtiethforty→fortiethfifty→fiftieth

sixty→sixtiethseventy→seventietheighty→eightiethninety→ninetieth

3. 表示“几十几”或“几百几十几”的基数词变序数词时,只要将个位数变为序数词即可｡例如:

twenty-one→twenty-firstthirty-three→thirty-thirdforty-four→forty-fourth

4. 序数词的缩略式由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成｡例如:

first→1stsecond→2ndthird→3rdfourth→4thtwelfth→12thtwenty-first→21st

基数词变序数词口诀:

基变序,有规律,

first, second, third要牢记;

其余变化有公式,

基数词尾加-th;

eight去t, nine去e｡

从twenty, thirty到ninety,

需变y为ie;

five和twelve,

需将ve变f｡

若是遇到“几十几”,

只变个位就可以｡

二､ 序数词的用法

1. 序数词前要加定冠词the, 在句中作定语时,要放在被修饰的名词前｡例如:

The second lesson is more difficult than the first. 第二课比第一课难得多｡

2. 序数词前加不定冠词a/an时,意为“再一”或“又一”｡例如:

Try it a second time. 請再试一试｡

He cast it a third time, and drew in a lot of stones. (已撒过两次)他又撒了一次网,拉上来许多石头｡

3. 给东西编号时,序号在前用序数词,序号在后用基数词｡例如:

篇5：序数词前的冠词

英语中序数词前的冠词问题使学习者常感困惑，现将其常见的用法作一简略归纳。

一、序数词前常用定冠词的情况

1．强调编号和顺序。例如：

Autumn is the third season of the year.秋天是一年的第三个季节。

I will never give up，not even on the 1,000th or 10,000th try.即使再试一千次、一万次我也不放弃。

2．序数词本身用作名词（其后无其它名词）。例如：

The first is the best of all.第一个最好。

Who was the fourth in the examination？谁在这次考试中获得第四名？

3．表示不一定居“第一位的”，如“第二（三）位”。例如：

He is the third tallest boy in his class.他在班上身高排第三。

Canada is the second largest country in the world.加拿大在世界上属第二大国家。

二、序数词前用不定冠词的常见情况。

1．表示“又（另）一”（不侧重顺序）。例如：

Now tell me why you took a second arrow.告诉我，为什么你手里拿着另一支箭？

Mr Lu，who is good at maths，has been called a second Hua Luogeng。李老师擅长数学，他被称为又一个华罗庚。

2．在名次中排“第几”。例如：

You should try to get a first or a second in the examination.你应力争在这次考试中得个第一、二名。

3．表示任何一个“第几者”。例如：

We don’t allow a third to have a hand in this matter.我们不允许第三者插手此事。

This book reached me through a third person.这本书是由第三者转到我手中的。

4．当“分数词”用到较小的序数词时。例如：

A third of the students failed in the exam. 有三分之一的学生在这次考试中没及格。

当分母较大时宜用one。例如：

A nucleus is about one thousand billionth the size of an atom。原子核的体积大约是原子的一千兆分之一。

三、序数词前省去冠词的情况

1．表示日期。例如：

I was born on November（the）17th，1956。我出生于1956年11月17日。

October（the）first is National Day。十月一日是国庆节。

2．表示职位。例如：

In Philadelphia the United States of America was born，and George Washington served as （the）first president。费城是美国诞生的地方，同时也是乔治华盛顿担任第一任总统的地方。

3．表示等级。例如：

These are all of （the）seconds。这些都是次品。

4．用于文章标题注释中。例如：

I read the advertisement in （the）“21st Century”，an English paper。我是在《二十一世纪》英文报上看到这则广告的。

5．用于某些街道名称中（如street，avenue等）。例如：

He lives in 152，（the）8th street。他住在8街152号。

四、序数词前不用冠词的情况。

1．在某些习惯用语以及专用名词前。例如：

at first起先，first of all首先、第一，first or last迟早，from first to last自始至终，First Lady（美国）总统夫人。

2．序数词用作副词时。例如：

His name stands first on the list。他名列榜首。

The Temple of Heaven was first built during the Ming dynasty。天坛始建于明朝。

3．序数记号为名词所有格、物主代词或形容词等所限定时。例如：

Fortunately for him，his father’s second wife was kind to him too。他很幸运，他的继母对他也很慈爱。

My first impression of London is of rain and fog and people with umbrellas。伦敦给我的第一印象就是雨、雾和带着伞的人们。

4．由序数词与名词构成的复合形容词。例如：

They are all second-raters。他们都是些平庸之辈。

篇6：21的英文怎么写序数词

这场战役就要在第二天早晨，即7月21日星期日打响。

But in the twenty-first century, a very different story is unfolding.

但在21世纪，呈现在大家面前的又是另外一种故事。

I have no doubt that America can compete-and succeed-in the twenty-first century.

篇7：俄语的基数词和序数词

один

два

три

четыре

пять

шесть

семь

восемь

девять

десять

одиннадцат

one two three four five six seven eight nine ten

eleven двадцать

двадцать один

тридцать

сорок

пятьдесять

шестьдесять

семьдесять

восемдесять

twenty twenty-one thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety one hundred ь

девяносто

two hundred three twelve

сто двенадцать

thirtee

двести тринадцать n

четырнадцать

пятнадцать

шестнадцать

семнадцать

восемнадцать

девятнадцать

fourteen

fifteen

sixteen

seventeen

eighteen

nineteen

триста

четыреста пятьсот

шестьсот

семьсот

восемьсот

девятьсот тысяча

hundred four

hundred

five hundred six hundred

seven hundred

eight hundred

nine hundred one thousand

二、俄语序数词

篇8：数词在线

对数词的考查主要有以下四点:1.基数词和序数词的构成和用法;2.日期、时间、年龄、编号等的用法;3.分数的表达;4.hundred, thousand, million, billion在具体语言环境中的运用。

表示数目多少或顺序多少的词叫数词, 数词分为基数词和序数词。表示数目的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。

二、知识要点精讲

(一) 基数词指表示数目多少的词

1. 读写。

(1) 1～12单独记:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve.

(2) 13～19词尾为teen:thirteen, fourteen, fifteen...

(3) 20, 30, 40等逢十的单词词尾为ty:twenty, thirty, forty…

(4) 21～99 (不包括逢十的单词) 在十位和个位之间加连词符“”构成。如:37 thirty-seven

(5) 101～999先说几百, 再加and, 再加末尾两位数 (或末位数) 。如:157 one hundred and fifty-seven

(6) 1000以上的数, 先从后向前数, 每三位用一个“, ”隔开。第一个“, ”表示thousand;第二个“, ”表示million;第三个“, ”表示billion或thousand million, 然后一节一节用几百几十几的方法表示。注:这类数中的hundred, thousand, million, billion用单数。

如1567读作one thousand five hundred and sixty-seven (注意:在千位数和百位数之间不用and, 在百位数和十位数之间用and。)

2. 用法。

(1) 表示数量的多少。

(2) 表示年份。注意:1988读作nineteen eighty-eight

(3) 表示时刻。7∶00读作seven o’clock

8∶30读作half past eight/eight thirty

3∶05读作five past three/three five

5∶48读作twelve to six/five forty-eight

(4) 表示顺序。单数名词+基数词, 名词的第一个字母通常要大写。如:Class Two, Room 12, No.3 Middle School

注意“单数名词+基数词”可转换成“the+序数词+单数名词”, 此时名词的第一个字母不大写。如:Lesson Three=the third lesson

(5) “数词+单数名词”相当于复合形容词作定语 (如:a three-year-old girl) 。合成形容词中的名词一定是单数。合成形容词不能作表语, 后面必须跟上所修饰的名词。

(6) 与表示时间、距离、长度的名词一起构成“数词+单位名词+形容词”, 表示事物的形状、年代及距离等。如:ten years old, 3600 meters long

(7) “几十”的基数词复数形式可用来表示某人约几十岁或年代。如:

In his sixties, he rode a bike round the world.

The light was invented in 1870s.

(8) 与another, more连用时, 表示在已有基础上再增加一定数量。如:another three hours, two more cakes

(二) 序数词表示先后顺序的词

1. 拼写。

(1) 一般在基数词后加th, 如:sixth。

(2) 易考及易错的特殊拼写。

(1) 1, 2, 3, 5, 8, 9, 12 (first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth) 。

(2) 10的整数倍, 需把y变成i, 再加eth。如:20 twentieth

(3) 从21开始的数, 十位数前不变, 只需将个位数变成序数词即可。如:24 (twentyfourth)

(4) 14, 40, 19, 90 (fourteenth, fortieth, nineteenth, ninetieth) 。

2. 在日期中的读法及写法。

如:3月2日, 读作March the second/the second of March, 写作March 2/2 March/March 2nd/2nd March

3. 用法。

(1) 表示顺序。序数词表顺序时, 其前须用定冠词the, 后接单数名词。

如:I’m the first one to arrive here.

注意:如序数词前出现人称代词, 则不加the。

如:Today is my thirtieth birthday.

(2) 用于最高级前。

如:John is the second tallest boy in our class.

(3) 分数。分子用基数词, 分母用序数词。分子为1, 分母用单数, 分子大于1, 分母用复数。如:one fifth, three fifths

一些习惯用法:1/4也可表示为a quarter, 3/4也可表示为three quarters, 1/2也可表示为a half

(4) 带分数的词组作句子的主语时, 谓语动词的单复数与分数后的名词保持一致。如:Two fifths of the apple is eaten.这苹果被吃了五分之二。Two fifths of the apples are red.五分之二的苹果是红的。

(5) 表示数量上再增加“一”, 用:a (an) +序数词+单数名词。如:She had a second child.她有了第二个孩子。

(三) 数词中的难点

1. hundred, thousand, million, billion等表示数量的名词, 要掌握以下几点:

(1) 表示具体的数字时, 这些词用单数, 而需再看后面所跟的名词是否有定冠词the修饰, 没有的话, 直接加名词复数。

如:two hundred students

(2) 表示不确定数字时, 这些词用复数+of+名词复数。

如:millions of students

2. or连接两个并列的数词时, 注意所修饰名词的单复数

如:The baby is eight or nine months old.

“一两天”可表达为:a day or two或one or two days

有关“半”的表达:three years and a half或three and a half years三年半;half an hour半小时;one hour and a half/one and a half hours一个半小时。

三、链接

1.Now, everybody, please turn to Page________and look at the________picture. (2011滨州)

A.Fifth;fiveB.Five;fifthC.Fifth;fifthD.Five;five

解析:本题考查表示事物的编号用基数词或序数词的表达方式:Page+基数词, 且基数词首字母大写;the+序数词+picture。故选B。

2.My uncle bought me an i Phone for my________birthday. (2011黄石)

A.twelveB.twelfthC.the twelveD.the twelfth

解析:本题考查序数词的用法。表示“第……”时, 用序数词, 并且序数词前若已有形容词性物主代词则不需加the。故选B。

3.Football is so exciting that________people in the world play it. (2011四川)

A.million ofB.millions ofC.two millions of

解析:考查数词million的用法。当million与具体的数字连用时, 用单数, 而且其后也不接of;当million不与具体数字连用, 而是表示不确定的泛指数时, 则不仅要用复数, 而且要后接of, 然后才能接名词。故选B。

4.There are over________students in their school. (2011泸州)

A.hundredsB.nine hundredsC.hundreds ofD.nine hundred

解析:考查数词。根据over可知后面应是具体数量, 有具体的数字时hundred不能用复数。故选D。

5.September is________month of the year. (2011雅安)

A.ninthB.nineC.the nineD.the ninth

解析:考查序数词。句意为:“九月是一年中的第九个月份。”强调第九个月, 用序数词, 序数词前加the。故选D。

6.About________of the students in our class were born in the________. (2011黑龙江)

A.twothirds;1990sB.twothirds;1990C.twothird;1990s

解析:考查数词。分数的分子用基数词, 分母为序数词。分子不是一的, 分母序数词加s。表示年代的要在后面加“s”。故选A。

7.—David, how old is your father this year?

—________.And we just had a special party for his

________birthday last weekend. (2011贵州)

A.Fortieth;fortyB.Forty;fortyC.Forty;fortieth D.Fortieth;fortieth

篇9：巧学妙记“序数词”

1. 一般在相应的基数词后面加词尾-th。 例如:

four→fourth, six→sixth, seven→seventh, ten→tenth, eleven→eleventh, thirteen→thirteenth

注意下面的一些特殊变化: one→first, two→second, three→third, five→fifth, twelve→twelfth,eight→eighth, nine→ninth

2. 以-ty结尾的基数词变为序数词时,应先将y改为i, 再加-eth。 例如:

twenty→twentieth, thirty→thirtieth, forty→fortieth, fifty→fiftieth, sixty→sixtieth, seventy→seventieth, eighty→eightieth, ninety→ninetieth

3. 表示“几十几”或“几百零几”的基数词变为序数词时,只将个位数变为序数词,十位数或百位数不变。例如:

twenty-one→twenty-first, thirty-three→thirty-third, forty-four→forty-fourth

4. 序数词的缩略式一般由阿拉伯数字加上序数词的最后两个字母构成。例如:

first→1st, second→2nd, third→3rd, fourth→4th, twelfth→12th, twenty-first→21st

基数词变序数词口诀:

基变序,有规律, first, second, third要牢记;

其余变化有规律,基数词尾加-th; eight去t、 nine去e后加-th。

从twenty, thirty到ninety, 需先变y为ie, 再加-th;

five和twelve, 需将ve变f, 然后再加-th。

若要变成“第几十几”,只变个位就可以。

二、 序数词的用法

1. 序数词前要加定冠词the, 通常放在名词前面作定语。例如:

The second lesson is more difficult than the first. 第2课比第1课要难。

2. 序数词前面加不定冠词a/an, 表示“再一”、“又一”的意思。例如:

Try it a second time. 请再试一次。

He cast it a third time, and drew in a lot of stones. 他又撒了第三次网,拉上来许多石头。

3. 给东西或各种物体编号时,序号在前时用序数词,序号在后时用基数词。例如:

the Fifth Lesson, Lesson Five, No. 14 Middle School

【练一练】 写出与下列基数词相应的序数词。

1. one_____ 2. two_____ 3. three_____

4. four_____ 5. five_____ 6. eight_____

7. nine_____ 8. ten_____ 9. twelve_____

10. twenty_____ 11. thirty-one_____ 12. sixty-five_____

Key:

1. first2. second3. third4. fourth5. fifth6. eighth7. ninth

篇10：基数词变序数词的变化规则

fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth等等。

现在，我们先来看下英语当中几个不规则变化的序数词，总共有3个。one变成了first，two变成了second，three变成了third，这几个单词的.变化是没有任何规律可言的。

下面我们来看下基数词变成序数词的不规则的变化。我们只需要在基数词后面加上th，就可以了。比如，four—fourth， six—sixth， ten—tenth 。

篇11：序数词前加a或the

1．强调编号和顺序。例如：

Autumn is the third season of the year.秋天是一年的第三个季节。

I will never give up，not even on the 1,000th or 10,000th try.即使再试一千次、一万次我也不放弃。

2．序数词本身用作名词（其后无其它名词）。例如：

The first is the best of all.第一个最好。

Who was the fourth in the examination？谁在这次考试中获得第四名？

3．表示不一定居“第一位的”，如“第二

（三）位”。例如：

He is the third tallest boy in his class.他在班上身高排第三。

Canada is the second largest country in the world.加拿大在世界上属第二大国家。

二、序数词前用不定冠词的常见情况。

1．表示“又（另）一”（不侧重顺序）。例如：

Now tell me why you took a second arrow.告诉我，为什么你手里拿着另一支箭？

Mr Lu，who is good at maths，has been called a second Hua Luogeng。李老师擅长数学，他被称为又一个华罗庚。

2．在名次中排“第几”。例如：

You should try to get a first or a second in the examination.你应力争在这次考试中得个第一、二名。

3．表示任何一个“第几者”。例如：

We don’t allow a third to have a hand in this matter.我们不允许第三者插手此事。

This book reached me through a third person.这本书是由第三者转到我手中的。

4．当“分数词”用到较小的序数词时。例如：

A third of the students failed in the exam.有三分之一的学生在这次考试中没及格。

当分母较大时宜用one。例如：

A nucleus is about one thousand billionth the size of an atom。原子核的体积大约是原子的一千兆分之一。

三、序数词前省去冠词的情况

1．表示日期。例如：

I was born on November（the）17th，1956。我出生于1956年11月17日。

October（the）first is National Day。十月一日是国庆节。

2．表示职位。例如：

In Philadelphia the United States of America was born，and George Washington served as（the）first president。费城是美国诞生的地方，同时也是乔治·华盛顿担任第一任总统的地方。

3．表示等级。例如：

These are all of（the）seconds。这些都是次品。

4．用于文章标题注释中。例如：

I read the advertisement in（the）“21st Century”，an English paper。我是在《二十一世纪》英文报上看到这则广告的。

5．用于某些街道名称中（如street，avenue等）。例如：

He lives in 152，（the）8th street。他住在8街152号。

四、序数词前不用冠词的情况。

1．在某些习惯用语以及专用名词前。例如：

at first起先，first of all首先、第一，first or last迟早，from first to last自始至终，First Lady（美国）总统夫人。

2．序数词用作副词时。例如：

His name stands first on the list。他名列榜首。

The Temple of Heaven was first built during the Ming dynasty。天坛始建于明朝。

3．序数记号为名词所有格、物主代词或形容词等所限定时。例如：

Fortunately for him，his father’s second wife was kind to him too。他很幸运，他的继母对他也很慈爱。

My first impression of London is of rain and fog and people with umbrellas。伦敦给我的第一印象就是雨、雾和带着伞的人们。

4．由序数词与名词构成的复合形容词。例如：

They are all second-raters。他们都是些平庸之辈。

篇12：五年级英语月份和序数词教学反思

我先带学生列出基数词，然后出示序数词，不直接告诉学生基数词和序数词之间变化的规律，让学生自己观察，总结规律，将特殊的序数词圈出来;比如，序数词的第一、第二、第三除外，剩下从“第四”开始每个单词都以th结尾，学生找到规律后，我先教学符合规律的单词，教单词时运用“循序渐进记忆法”，在学习序数词前学生接触了基数词，在基数词的基础上，告诉学生th的发音，这些单词的读音则迎刃而解。接着再教学学生特殊的序数词，以旧知带动新知的记忆。解决了认读这一大关后，就是序数词的简写形式教学，要求学生达到“四会”的重点教学内容。以学生自主探究为主，我写出个别单词的简写形式，请学生通过观察得出简写形式的规律：在基数词后加上最后两个字母。

但是，这个教学过程还是显得太枯燥，学生兴趣没有达到最高，因此，在最后总结时，我给学生编了一首基数词变序数词的歌谣：

一、二、三要全变，(one变为first， two变为second， three变为third)

其他th加后面;(其余都在基数词后加th即可)

八去t，九去e; (eight变为eighth， nine变为ninth)

五和十二变ve;(five变为fifth， twelve变为twelfth)

ty变为tie;(ty结尾的整十的所有基数词都变为tie，再加th)

如果要变几十几，(两位数的基数词变个位数即可，方法同上)

只变个位数就可以。