第一篇：关于三的成语范文
骂小三的经典语句
篇一：经典笑话,小三跟原配打过电话后哭了!看看原配是如何治小三的
经典笑话，小三跟原配打过电话后哭了!看看原配是如何治小三的 小三:喂，你是XX老婆吧?
老婆:嗯，你哪位?
小三:我是他女朋友，我爱上你老公了，我要和他结婚。
老婆:好啊，恭喜，不过这是你的事。
小三:他不离婚我怎么结?
老婆:抱歉，那是他的事。
小三:他都不爱你了，你还不离婚，我要是你我早离了。
老婆:哦，离不离是我的事儿。
小三:你傻逼啊 !
老婆:谁说谁傻逼 ?
小三:你不离婚，守活寡好啊?
老婆:这是我的事儿，我愿意我高兴!
小三:我和他天天在一起，非常亲热。
老婆:那是你们的事儿，不用向我汇报，不过你汇报了，我就批准了，提醒你，别到时候有孩子了没钱生啊 。
小三:你咋知道我们没钱生?
老婆:因为我老公的钱都给我了，就算也有给你的，也是我默认批准的，男人嘛米饭吃多了，总想吃点麻辣烫，虽然知道那是垃圾，但就
是管不住自己，我总得给他点吃垃圾的钱吧，再说了，你真以为他愿意和你生孩子啊!
小三:我就生，看你离不离。
老婆:不离啊，你生的时候告诉我一声，我带上法院的人过去，重婚罪啊，你花的钱还都得还给我哪，你不怕你孩子生下来没人养的话，就只管生，这是你的事儿。
小三:你能接受你老公和别人的女人在一起吗?
老婆:能啊，免费的鸡总比收费的划算吧，我老公省下的钱我正好去买只鸡炖炖给自己补补
然后小三就哭了把电话挂了!
篇二：一句话经典语句损人损语损话。搞笑
A.巴黎圣母院少个敲钟的，就你了。
B、思想有多远，你就滚多远;光速有多快，你就滚多快。
C、你一出门，千山鸟飞绝，万径人踪灭。
D、你哪家学校毕业的啊?你讨人厌的学位都修到博士后了!!
E、想咬你一口，可惜我是回民。
F、天下之大，大不过你缺的那块心眼。
G、你出生时是不是被扔上去过3次而只被接住过2次?
H、你的牙如同天上的繁星，色泽鲜艳，相距甚远. I、真想立马把我37码的鞋bia到你42码的脸上
J. 小子，今儿是怎么了?出门儿吃错药了?还是忘吃药了?
K. 你是不是三鹿喝多了?
L. 你活着浪费空气，死了浪费土地，半死不活浪费RMB... M. 上帝造就你是他的创意，你能活在这世上是你的勇气。 N. 你的长相真是不敢恭维。。。衰的都拖网速。。。
O. 哥们儿，瞧你这IQ。。。是加利敦(家里蹲)大学物理(屋里)系的吧?
P. 你的人生，总结起来就八个字儿——生的荒唐，死的窝囊。。。
Q. 看看你的排名，就知道你班有多少人。
●说吧，你是想死呢还是不想活了?
●好久没有人把牛皮吹的这么清新脱俗了!
●你给我滚，马不停蹄的滚„„
●人人都说我丑，其实我只是美得不明显。
●无理取闹,必有所图!
●天被熬亮了。
●不是路不平，而是你不行。
●恶心妈妈抱着恶心哭得很伤心，为什么呢?因为恶心死了„„
●要不是打不过你，我早就和你翻脸了。
●我这心碎得，捧出来跟饺子馅似的。●没人牵手，我就揣兜。
●我的兴趣爱好可分为静态和动态两种，静态就是睡觉，动态就是翻身„
●唉～这人要一没正形，连头痛都是偏的。
●我这人不太懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调。
●怎么会突然想哭?难道我也有些逆流成河的小忧伤?●好漂亮的美女叔叔啊!
●我不跟猪摔跤有两个原因：首先这让我自己变得很脏，其次这让猪很高兴。
●没事偷着乐是不太可能了,偷着胖还是有点儿希望. ●放下屠刀立地成佛的意思是，你放下屠刀的那一刻对方把你砍成两瓣儿了。
●没事可做时，觉得最累。
●李碧华说过： 什么叫多余?夏天的棉袄，冬天的蒲扇，还有等我已经心冷后你的殷勤。 ●永远年轻，永远装嫩，永远不知好歹，永远热泪盈眶。
●我爸面对我发胖一事发表了看法：没有韩红的命，还得了韩红的病。
●你来我信你不会走，你走我当你没来过。——我们该这样对待缘分与爱。
●曾以为我是那崖畔的一枝花，后来才知道，不过是人海一粒渣。
●荡气回肠，消化不良。 ●麻子不叫麻子，坑人。●不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。●孤独的人常表现得很坚强;寂寞的人则多半温和。 ●我的意中人是个绝色大美女，终于有一天她会骑着喷火的恐龙来嫁给我 的，可是我看见了她的坐骑，却没有看见她的主人。 ●虽不安分，也该守己。
●人不犯我，我不犯人。人若犯我，我就生气! ●我们是平凡的人，我们也是特别的人，所以我们是特别平凡的人。 ●没有什么比弱者对强者的鄙视更无力了。 ●如有雷同，纯属你抄我 ●当你的眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼，你会看到世界由清晰到模糊的全过程。 ●年轻算什么，谁没年轻过?你老过吗?真是的 -. ●别用世故的样子来武装自己，它会水土不服。 ●所谓门槛，过去了便是门，过不去就成了槛。 ●人生的悲哀就在于，当你想两肋插刀的时候，却只有一把刀. ● 如果全是老姜，将是一个何等辛辣的社会。 ● 水越深，水流越平稳。 ● 无论是国王还是农夫，只要能在自己家里找到安宁，他就是最幸福的人
● 一分钱一分货,稀饭吃了不经饿. ● 如果命运抓住了伱的喉咙，伱就挠命运嘚胳肢窝。 ● 如果命运折断了你的腿，他会教你如何跛行 ●左脑全是水，右脑全是面粉，不动便罢了，一动全是浆糊 ●我也有要去的地方，只是我要去的地方，没道路通向那里。 ●生活是丰富多彩的，但我也有自己的颜色。 ●讓人格与腦門一同閃亮。 ●我从来没有欺骗过你，因为我从来没有欺骗你的必要。
●我可以选择放弃，但我不能放弃选择。 ●也许似乎大概是，然而未必不见得。 ●幸福就是当你照镜子的时候，喜欢你看到的那个人。
1.不要迷恋哥，嫂子会揍你。
2.上班的心情比上坟还要沉重。
3.別說我很高傲,只昰我拒絕与禽獸打交道!
4.都说女人是衣服,姐是你们穿不起的牌子.
5.哥,不寂寞。因为有寂寞陪着哥
6.姐从来不说人话，姐一直说的是神话。
7.知识就像内裤，看不见但很重要.
8.世上只有妈妈好,爸爸也不错。
9.性别：男，爱好：女
10.还没来得及去沾花惹草,就被人拔光了.
11.你是我的优乐美这样我喝完就可以把你扔掉咯。
12.谁是谁的老公, 都他M的是临时工!
13.只想优雅转身，不料华丽撞墙!
14.对不起，你拨打的用户已结婚.
15.90后的你有着一颗80后的心和一张70后的脸„
16.我就是巴黎欧莱雅，你值得拥有!
17.如果我能原谅你的庸俗，你能容忍我的装逼吗?
18.你搞艺术,我搞你,这叫深入艺术.
19.原来悟空一直很性感：史上最强豹纹短裙+红色丝袜+黑色长筒靴+钢管
20.暗恋是成功的哑剧，说出来就成了悲剧!
21.格式化自己，只为删除你。
22.为了祖国下一代，再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱„„ 拉拉拉„ ~~
23.在爱情的道路上，俄总是走走停停，妈妈说俄腿脚不行。
24.就算再想哭，也要微笑着说一句：你大爷的!
25.清明节，买朵鲜花，祭奠那死去的爱情。
26.我曾经跟一个人无数次的擦肩而过，衣服都擦破了，也没擦出火花。
27.不要同一个傻瓜争辩、否则别人会搞不清到底谁是傻瓜.
28.脑袋空不要紧、关键是不要进水。
29.保护自己，爱护他人，请不要半夜出来吓人~
30.知道你过的不好，我就安心了„„
31.世界上最远的距离不是生与死，而是我隐身、你在线，你在线、我却隐身。
32.别人都说我很瘦，我只是胖的不明显。
1.男人的帅不在脸蛋，而在岁月积淀下来的睿智与淡定。
2.辛辛苦苦，过舒服日子;舒舒服服，过辛苦日子。
3.婚姻需要爱情之外的另一种纽带，最强韧的一种不是孩子，不是金钱，而是关于精神的共同成长，那是一种伙伴的关系。在最无助和软弱时候，在最沮丧和落魄的时候，有他(她)托起你的下巴，扳直你的脊梁，命令你坚强，并陪伴你左右，共同承受命运。那时候，你们之间的感情除了爱，还有肝胆相照的义气，不离不弃的默契，以及铭心刻骨的恩情。
4.我常常被问及成功的秘诀，其实不外有三：第一，自信和他信;第二，遇到不公平的事有正确心态;第三，先为别人创造，建立良好的人际氛围。当今即使一个科学家要出成果，也不可能一个人全面包办，在个体劳动越来越不重要的今天，合作尤其可贵。当然，每个人成功的关键都不一样，如果你是胆怯的人，成功的关键是勇气，如果你是一个爱冒险的人，成功的关键可能是广纳博言，我始终认为，面对过去我们要问问为什么，而面对未来，我们则应问问为什么不?
5.我想给大家一句话，优秀的女人是没有好下场的，除非你找到一个好老公。
6.是什么让我们在不断的失望后继续前行?是一种叫做“希望”的东西。
7.有时命运的戏谑就在于，你一直犹豫不决，等到终于下定决心，已经到了谢幕的时间。
8.你可以不成功，但你不能不成长。也许有人会阻碍你成功，但没人会阻挡你成长。
9..现实总是不够完美，使得希望就象是一场赌博。输了很痛苦，那么宁可不追求吗?
10."酷"不仅仅是音乐和包装,更是一种生活态度。
11.年轻的时候，当你一开始得到太容易了，你觉得那是我努力的结果，只有回头了，当你更成熟了以后，你发现实际上是很多人托着你的。
12.就是这样一个嘈杂的时代，你的心情取决于你今天听到的声音来自的方向。面对海量信息的时代，有时你会无助地发现所有的声音劈头盖脸，毫无选择地将你淹没，让你没法搞清楚自己的心情究竟应该如何。
13.我认为婚姻最坚韧的纽带不是孩子，不是金钱，而是精神上的共同成长。爱情有时候也是一种义气，不光是说这个人得了重病，或者他破产了你仍然跟他在一起。还有另一种是，当他精神上很困惑、很痛苦，甚至在你身上发脾气的时候，你依然知道他是爱你的。我经历过很多困惑，但我丈夫吴征就属于特别讲义气的那种，不管你怎么样，我就要跟你一块儿走。这种力量是蛮强大的。当你走过那段时，回过头你会特别感谢那个人。
14.充满睿智的文字，令我非常珍惜。
15.这些孩子们已经失去了母亲，但是不能失去母爱，“汶川大地震孤儿救助专项基金”设立后，首先会迅速投入目前最为紧急的抢险救灾之中，更会着眼于这些孤儿在灾后重建中长时间的生活、教育、心理辅导等层面，帮助他们健康成长。我特别希望这个行动得到更多女性朋友的参与，给失去母亲的孩子们送去母爱。
16.我记得1990年我大学毕业，那时候我们都用手动打字机打论文。后来，一个毕业的留学生给了我一个286的电脑。有一次，也是打论文，打到凌晨三四点钟时，死机了，内容也没存盘，我就哭了，这篇文章第二天要交的，而且前面写过的东西都想不起来了。当时就觉得末日到了一样，但还是要擦干眼泪重新写出来。这个经历对于我来说非常珍贵。我一直觉得我做到现在全靠我的意志力，我不会承认失败，在这一点，我觉得我很成功。
17.人生是很不定的，就像我乘热气球的经历。热气球的操作员能做的只是调整气球的高度以捕捉不同的风向，而气球的具体航线和落点，就只能听天由命了。这也正是乘坐热气球的魅力所在：有控制的可能性，又保留了不确定性，所以比任何精确设定的飞行都来得刺激。其实人生的乐趣也是如此，全在这定与不定之间，你也永远不会知道自己究竟成功与否，享受过程才最重要。
18.不论是“品三国”，还是“论语、庄子心得”，都是他们对古代文化典籍的一种个人化解读和翻译。
篇三：鄙视人的经典语句
鄙视人的经典语句
1、曾以为你是那崖畔的一枝花，后来才知道，不过是人海一粒渣。
2、永远年轻，永远装嫩，永远不知好歹，永远热泪盈眶。
3、小子你真狂，口气比脚气还大。
4、你活着浪费空气，死了浪费土地，半死不活浪费RMB。
5、你简直就是四，除了二还是二，减去二还是二，真是二上加二，去掉一个二还有一个二。
6、你明明是一只蜗牛，非要背乌龟的壳，严重超载，你不嫌累呀。
7、你一出门，千山鸟飞绝，万径人踪灭。
8、我已经无法描述你了，因为你已经超出了地球人的描述范围。
9、我以前总以为毕加索是抽象派，直到看见你，我才知道，毕加索原来是写实派。
10、像你这样的去当演员，拍鬼片不用化妆，拍侏罗纪都不用做CG了。
11、像你这种人在连续剧里，最多只能活2集，而且还是死尸。
12、小子，今儿是怎么了?出门儿吃错药了?还是忘吃药了?
13、你以为你是根葱，可谁拿你去蘸酱呢?
14、你这长相，男人看了蛋疼，女人见了乳酸。
15、您的五官组织纪律性太差!
16、牛粪终归是牛粪，上锅蒸了也不会变成香饽饽。
17、少揣着人皮当禽兽，腆着脸皮耍流氓!
18、虽然你身上喷了香水，但我还是隐隐约约闻到一股人渣味。
19、问君能有几多愁，恰似太监上青楼!
20、我不跟猪摔跤有两个原因：首先这让我自己变得很脏，其次这让猪很高兴。
21、我不是看不起你，我压根就没看见过你。
22、我感觉你像两头猪，因为一头已经容纳不下你的蠢了。
23、你光着身子追我两公里 我回一次头都算我是流氓!
24、你爹为你愁得从骨灰盒里蹦出来都哭了。
25、你的人生，总结起来就八个字儿——生的荒唐，死的窝囊。
26、别人要开飞机去撞双子星才行，而你只要跳伞就有同样的威力。
27、不要把我对你的容忍，当成你不要脸的资本。
28、长颈鹿都让你给恶心的吐了。
29、丑不是您的本意，是天主发的脾性。
30、你长得吧，怎么说呢。像素比较低!
31、你长的好象车祸现场。
32、你的长相很提神的说!
33、春哥曾哥都比你有女人味!
34、大哥，把你脸上的分辨率调低点好吗?
35、动物穿这衣服都变成人了，你丫一穿上立马变动物。
36、好好学习，天天向上，三年之内，你别搞对象，关键是你长的那糟样，不过除了丑点，你也没啥别的强巷。
37、贱人永远都是贱人，就算经济危机了，你也贵不了。
38、看看你的排名，就知道你班有多少人。
39、老娘变天鹅的时候，你和是颗蛋呢!
40、猛的一看你不怎么样，仔细一看还不如猛的一看。
41、蝙蝠身上擦鸡毛--你算什么鸟?
42、你尿检都骚性的吧?
43、你是不是三鹿喝多了?
44、你一本正经的外表，掩饰不了你一颗闷骚的心。
45、你灿烂的一笑，狼狗上吊;你温柔的一叫，鸡飞狗跳;你潇洒的一站，臭味弥漫;你兴奋的出汗，虱子遭难;你不打扮，比鬼难看;你一打扮，鬼都瘫痪!
第二篇：爬行在奔三的路上
刚好过年，时间闲置了下来，有时间去思考生活与生命的种种过往。在我看来，辞旧迎新的意义就在于此。可以放下过去的一切，迎来一个新开始，不需要再为过去滞留，也不需要想象未来。如果真正有上帝的话，那么这就应该是他赐予人类最好的恩泽了。
但很无奈的是，我的人生活活地被命运拆分成了两段：第一段无所事事，后一段注定了不完整的主旋律。很多人认为我在持续地抱怨，我也的确是这样。但我并未对断点抱有任何怨念，我真正所不能接受的，是社会的态度。知足被说成不思进取，奋斗被说成异想天开，放下包袱被说成逃避现实，承担责任被说成钻牛角尖，热心肠被说成图谋不轨，自顾自被说成冷酷无情，平静被说成心如死灰，激昂被说成丧心病狂。在即将步入社会的坎上，身体被压榨，理想被击垮，就连道德水准也要一降再降以迎合周遭，被无数的人要求以他们自身都无法企及的事，私人订制的成功标准永远都是触不到的水月镜花，完全只是用来打击打人自信心与勇气的正义大棒。
我们都一无所有，面对着人生的抉择，任何一点偏差都足以让我们用整个青春去偿还。对未来的焦愁与忧虑如潮水一样向我袭来，又在退散时夺走我的血肉。我只想有一个人能一直陪我，走过完整的、无惧的人生。
第三篇：证明公理三的推论三
证明公理三的推论三1.平面通常用一个平行四边形来表示.平面常用希腊字母α、β、γ…或拉丁字母M、N、p来表示，也可用表示平行四边形的两个相对顶点字母表示，如平面AC.在立体几何中，大写字母A，B，C，…表示点，小写字母，a,b,c,…l,m,n,…表示直线，且把直线和平面看成点的集合，因而能借用集合论中的符号表示它们之间的关系，例如：a)A∈l—点A在直线l上;Aα—点A不在平面α内;b)lα—直线l在平面α内;c)aα—直线a不在平面α内;d)l∩m=A—直线l与直线m相交于A点;e)α∩l=A—平面α与直线l交于A点;f)α∩β=l—平面α与平面β相交于直线l.2.平面的基本性质公理1如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内.公理2如果两个平面有一个公共点，
2
存在性：
在每一条直线上都任意取一点(不是交点),不在同一直线上的三个点有一个平面(公理3)。
唯一性：
不在同一直线上的三个点只有一个平面(公理3)。
综上所述，两条相交的直线确定一个平面。
3
1)三点确定一个平面
2)在一条直线A上取一个点E，与另一条直线B可确定一个平面C。
3)在A上任取一点D(不与E重合)，证明D与B确定的平面与C重合。
否则可导致A，B不平行。
4
两点定一条直线
三点(不直线)定一个平面
两条平行的直线中其中一条直线可以确定2个点
另一条中找随便一个点，这个点在第一条直线外
所以不在一直线上的三个点可确定一个平面
第四篇：案例模块一、二、三的学习提示
【案例模块一】学习提示作者：项目组 发布时间：2011-08-25
夏日刚刚走过自己最后的旅程，凉爽的秋天伴着丰收的喜悦随风而至，经过充实而忙碌的预热阶段，在这丰收时节我们也迎来了 “知行中国-初中班主任教师培训项目”正式学习阶段，根据按照本次培训的学习进程安排，在8月29日-9月4日期间，全体学员要进行【案例模块一】的课程学习。在此一周内，班级指导教师将如何开展工作?广大学员将如何学习?项目组给出以下建议，请大家参考：
【学员】
1.观看案例课程，撰写课后作业。按照“知行中国-初中班主任培训绩效评估总结办法”学习安排和考核要求，在8月29日-9月4日期间，学员要浏览【案例模块一】(班主任的每一天，包括8个案例式课程)，并选择其中自己最感兴趣的一个专题课程进行深入学习，撰写作业即可。 小贴士： (1)学习本模块之前，请大家先阅读本模块主编王宝祥老师撰写的《“班主任的每一天”主编寄语》，以形成对本模块课程的系统认识。
(2)关于学习时间：在本次培训中，老师们一共要学习八个模块的视频课程(包括预热课程、专题讲座和六个案例式模块课程，在每个模块的学习过程中，老师们可以任选专题进行学习，只要每模块学习时间达到200分钟，统计就会显示完成;为保证大家踏实学习，防止学员泡学时并相互攀比，项目组特为学时做了限制，每模块的学时显示上限是240分钟，即超过240分钟，学时都不再累计，但学员可继续学习。
温馨提示：培训过程中，项目组会按照学习进程安排，定期开放课程，同时已开放课程不会关闭，请近期忙于准备开学事宜或因故错过的老师不要担心，大家根据自己的工作情况合理安排学习进度即可，暂时没来得及看的课程可以再抽空补看。
(3)作业：每个案例式模块都有8个专题课程，每个专题课程后都对应有课程作业，老师们在深入学习完最感兴趣的专题课程后，只选择您最感兴趣的作业撰写即可(每模块的作业数量不做考核，大家自由撰写即可)。
温馨提示：培训结束时，大家只需要提交两篇作业给指导教师批改并计入成绩：一篇是根据所学课程的题目要求撰写，并自荐给指导教师的“课程作业”，另一篇是根据培训所学，并结合工作实践撰写的“培训作业”(工作案例或培训总结均可)，大家可根据学习进程，边学习边撰写作业，并根据学友和指导教师的点评意见修改完善，培训结束前再提交即可。
2.学习交流讨论，研讨热点问题。在本次培训过程中，除了我们个体的自主学习外，老师们还要学会同伴互助，学会利用同伴的力量解决工作中的疑难和困惑。“课程学习交流”和“热点问题研讨”就是项目组为大家提供“论坛区”，在这里大家可以集思广益，群策群力，赶快试试吧! 温馨提示：(1)课程学习交流：在本次培训中，大家在课程学习页面下的留言、对学友作业的点评以及在“班级沙龙”里面的跟帖，都是“课程学习交流”的内容，一共留言15条即可，老师们可以在质量上下功夫，多多发起、参与有质量的话题研讨;也可以利用本次国家级培训的难得机会，尝试进行跨县(区)、跨省(市)研讨，扩大交流范围，开阔学习视野。相关链接：<< 如何发起班级沙龙话题? 如何进行课程学习交流?
1 (2)热点问题研讨：为增强班主任培训的针对性和实效性，除“课程学习交流”之外，项目组专家以参加2011年“知行中国”初中班主任培训项目骨干培训的学员为对象，对班主任面临的困惑与挑战作了网上问卷调查，归纳出若干热点问题，鼓励全体参训教师依次为契机，结合工作实际困惑，开展网上专题研讨活动，请大家积极参与。相关链接：热点问题研讨专区 如何参与热点问题研讨?
3.其它学习任务。如上传资源，撰写日志等，欢迎老师们多多参与，其中上传“资源库”资源每篇2分，满分4分，欢迎老师们积极分享学习成果和研修心得哦!相关链接：<<如何上传资源?
4.求助途径。您在学习过程中，如果遇到操作性问题，可以在培训首页以及个人中心点击“在线客服小研”寻求帮助，同时也可以拨打我们免长途客服热线400-7799-010，小研团队会随时为您服务!
【班级指导教师】
1. 督促并引导学员上线学习，积极发掘并推荐本班的优秀作品、精彩活动和典型人物。相关链接：精彩简报推荐 精彩沙龙推荐 热点研讨推荐 研修作业推荐 研修日志推荐 案例展示推荐
2. 9月1日将召开第一次项目组学情会，请各班班级指导教师组织好本班学员，准时收看学情会视频直播。相关链接：学情通报会直播地址
【各级管理员】
督促学员上线学习。通过为期一周的预热学习，学员基本了解平台且基本完成预热阶段学习任务，只有少量学员还未上线学习，请相关地市、区县、学校的负责人或管理员，仔细查看本单位学员学习情况，逐一排查，督促、通知参训教师上线学习，争取早日实现全员参训。无特殊原因的，要全部上线学习;有特殊原因不能来参加学习的，要抓紧时间调换(本次培训资源难得，请尽量不要删减)，争取早日实现全员参训。项目组调换、删减学员名单截止9月30日24点。相关链接：【学校管理员】操作手册;【区域管理员】操作手册 调换删减学员怎么办?
【省导师团】
组织本省学员积极参与9月1日第一期项目组学期会。
项目组祝大家研修愉快，研修路上你我同行!
往期学习提示回顾： << 【新手必读】预热学习小贴士?
知行中国项目组 2011年08月29日
2 【新手必读】预热学习小贴士 作者：项目组 发布时间：2011-08-21 各位老师：
欢迎大家加入到教育部2011年“知行中国”-初中班主任教师培训的大家庭中来!本次培训有来自全国16个省、市、自治区的5万名初中班主任教师参与，远程阶段从8月22日启动，到11月1日结束，为期两个多月。
培训伊始，我们也许还有许多疑问，对网络学习无所适从，不知道该从何做起。别着急!项目组特意给大家准备了新手必读的“学习小贴士”。看完后，如果还有疑问，我们接着在培训中互相切磋，来吧，先看看吧：)
一、学员必读：
从8月22日到8月29日，是本次培训的预热期，在预热期间，学员的主要任务是了解学习任务、明确学习目标、熟悉操作平台。具体请看以下提示：
(一)熟悉培训平台，掌握相关操作：
1.在培训专区首页查询(或通过本班的指导教师)获取自己的学习帐号和密码，明确自己所在班级的名称，如有误，请及时修改。
相关链接：各省参训学习帐号查询; 如何核对并修改个人信息及密码?
2.用查询到的账号和密码登录培训专区，按照提示，逐步点击、观看互动版“我的网络课堂”并答题，熟悉平台相关操作(答题完成后会计入学习统计，占成绩考核的5%哦); 3.填写《2011年知行项目(训前)问卷》，并在线提交。
(二)了解培训任务，明确学习要求
1.阅读培训专区首页导航栏内的“实施方案、远程培训方案、考核评估办法”，对培训整体及学习考核标准做大概了解。
2.对照“考核评估办法”，根据“我的网络课堂”相关演示，再实际练习一遍各项操作，看看如何选课、看课、写作业、参与班级活动，怎样与班级乃至全国的学友一起互动交流等。也可以观看阅读培训专区首页右上角的“学员操作手册、学员在线学习演示”，详细了解相关操作流程与办法。相关链接：如何开始课程学习和看视频?如何进行课程学习交流?如何提交作业?如何上传资源?如何参与热点问题研讨?
(三)学习预热课程，熟悉培训内容
在预热阶段，按照《远程培训方案》的相关要求，项目组将会上线预热学习模块的的8个视频讲座课程，内容涵盖2011年知行项目培训方案解读、案例式课程解读、如何撰写作业、怎样进行三人行网络班级建设等，请老师们到个人中心进行选课学习，本模块视频课程总的学时要求是不低于200分钟，最高上限是240分钟。
温馨提示：1.本次培训的各项学习数据将于8月22日零点正式开始统计。详请查看：学习统计是如何累计更新的?
2.遇到问题时的常用解决途径：
(1)参考培训首页的操作手册和常见问题说明; (2)请教身边的学友，或向您班的指导教师咨询;
(3)在培训专区导航栏的“网上操作问答区”留言咨询;
(4)向在线客服小研咨询，咨询办法：http://train.teacherclub.com.cn/dts/channel/11zhixing/cjwt/34666.html
3 (5)拨打客服电话 4007799010 咨询;
(6)发邮件至项目组邮箱gcb_zxzg@126.com 咨询。
在此，项目组提醒全体学员：与普通的面对面培训相比，远程网络培训更考验大家的主动意识和自主学习精神。请学员们务必仔细查看培训页面上的每一个提示，及时通过各种途径与学友交流，随时了解培训动态和学习进程。
二、指导教师必读：
培训预热阶段，班级指导教师请注意开展以下工作：
1.做好本班的学员帐号备份，方便学员查询帐号和密码，如有删减调换等情况，请及时上报省导师团更改。
相关链接：增减、调换人员怎么办?
2.用自己的培训账号登陆平台，点击观看“我的网络课堂”，阅读培训专区首页右上角的“指导教师职责、指导教师操作手册”，熟悉自己的职责及相关操作。
3.阅读培训专区首页导航栏内的“实施方案、远程培训方案、考核评估办法”，并结合本地实际，组建班委会，选拔学员导师，制定本班工作要求及管理办法。
4.在本班级内发布近期学习要求及学习指导内容，引导学员及时关注培训首页公告和班级最新通知。 5.建立本班即时通讯群(如QQ群、飞信群等)，并引导本班学员加入。
6.组织并提醒本班学员参加8月25日的开班典礼(点击查看开班典礼通知)，有条件地区可集中收看，并择机对本班学员进行集中培训。
7.及时编发简报，跟进总结本班学员的预热培训和开班典礼组织情况(建议8月26日前编发一期)。
三、区域/学校管理员必读
在本次知行培训中，各级教育行政部门和参训学校的负责人发挥着举足轻重的作用，也要用账号登陆平台，了解本地、本校的学习情况，并及时督促跟进。让我们也一起来看看相关的操作流程吧!相关链接：【学校管理员】操作手册;【区域管理员】操作手册
预热学习阶段，请各区域/学校的项目负责人及时关注本地参训教师的学习情况，尽力为老师们排忧解难，创造良好的研修条件和学习环境，为研修学习的持续进行奠定坚实基础。
四、省导师团必读：
1.及时了解本省学员账号下发情况，如有增减调换及时汇总并报项目组邮箱更改;
2.利用省门户、本省管理QQ群等途径，引导跟进各地预热情况，注意督促跟进、经验分享和宣传推广。 3.组织本省学员参加8月25日的开班典礼(点击查看开班典礼通知)，确定本省分会场地点、项目办参会领导等信息，并及时告反馈给分省编辑。
4.及时编发简报，总结本省预热学习及开班典礼情况(建议8月27日前编发一期)。
开学在即，祝大家新学期新气象，工作顺利，研修愉快，教学相长!
中国教师研修网2011年知行培训项目组 2011年8月22日
4 【案例模块二】学习提示
作者：项目组 发布时间：2011-09-04
经过前一周的的紧张课程的学习，相信老师们对于我们的课程学习模式有了一定的了解，在此基础上让我们来继续学习班主任案例式课程吧。根据按照本次培训的学习进程安排，在9月6日-9月12日期间，全体学员要进行【案例模块二】的课程学习。项目组照例给出建议，请大家参考：
【学员】
1.看课写作业。在9月6日-9月12日这一周内，学员要浏览【案例模块二】(班主任的每一学年，包括8个案例式课程)，并选择其中自己最感兴趣的一个专题课程进行深入学习，撰写作业。
温馨提示：
(1)正值开学之初，大家可借本模块学习之机，好好跟同行讨论并思考一下本班级的学期规划，如设定目标、编排座位、制定班规、选班委会等，为这学期的工作做好开局。
(2)学习本模块之前，大家可先阅读本模块主编陈爱苾老师撰写的《“班主任的每一学年”主编寄语》;在对本模块的课程体系有了清晰认识之后，再观看视频课程(本模块的学时上限依然是240分钟，因故错过的老师可随后补看)。 (3)关于作业：每个模块的作业没有数量限制，不计分数，也不做考核，大家根据兴趣自由撰写即可。在本次培训过程中，计入成绩的作业一共就两篇：一篇是所有课程学习结束后，择优自荐给指导教师的“课程作业”，另一篇是根据培训所学，并结合工作实践撰写的“培训作业”(工作案例或培训总结均可)，大家可根据学习进程，边学习边撰写作业，并根据学友和指导教师的点评意见修改完善，培训结束前再提交。
2.交流研讨。本次培训汇聚全国十六省市自治区的5万名初中班主任同行，项目组设计了多种途径，鼓励大家利用这个平台与全国同行交流探讨工作困惑和疑难问题。
5 (1)课程学习交流：课程学习交流包括在课程页面下的留言、对学友作业的点评以及在“班级沙龙”里面的跟帖留言，一共15条即可。期待老师们在熟悉课程页面和班级沙龙下留言的基础上，多多尝试互评作业。相关链接： 如何进行课程学习交流?
(2)热点问题研讨：相关链接：热点问题研讨专区 如何参与热点问题研讨?
3.求助途径。您在学习过程中，如果遇到操作性问题，可点击培训首页的每日问答区(推荐)，也可以在培训首页以及个人中心点击“在线客服小研”寻求帮助，同时可以拨打我们免长途客服热线400-7799-010，小研团队会随时为您服务!
【班级指导教师】
1. 继续督促并引导学员上线学习，积极发掘并推荐本班的优秀作品、精彩活动和典型人物。相关链接：精彩简报推荐 精彩沙龙推荐 热点研讨推荐 研修作业推荐 研修日志推荐 案例展示推荐
2. 9月8日将召开第二次项目组学情会，请各班班级指导教师组织好本班学员，准时收看学情会视频直播。相关链接：学情通报会直播地址
【各级管理员】
1.继续督促学员上线学习。请相关地市、区县、学校的负责人或管理员，仔细查看本单位学员学习情况，逐一排查，督促、通知参训教师上线学习，争取早日实现全员参训。相关链接：调换删减学员怎么办?
2.做好协调、沟通、保障工作。请各地市/区县/学校负责人，及时分析学习数据，了解培训进展，鼓励争优创先，发现先进典型，上传下达，并及时协调相关单位解决疑难问题。
6 3.鼓励各地市/区县/学校，想方设法将本次国家级培训与本地的优质资源相结合，创设特色活动，促进校本/区域研修。相关链接：【学校管理员】操作手册;【区域管理员】操作手册 【省导师团】
积极推荐本省优秀典型给项目组;
及时查看本省学情，鼓励、发现、促成、并组织本省的特色研修活动;
提醒本省学员积极参与9月8日第二期项目组学期会。
往期学习提示回顾：
“知行中国”项目组 2011年09月05日
【案例模块三】学习提示
作者：项目组 发布时间：2011-09-12
老师们，结束了三天小长假当您再次回到电脑旁看课程时，是否有点不太适应呢?建议您节后的几天里，作息规律，起居有序;学习之余可通过闭目养神、聆听舒缓的轻音乐、读书阅报等方式调整身心，给身体一个缓冲期，这样也能有效地帮助解除疲劳，恢复精力，帮助自己尽快进入正常学习状态。
现在言归正传，说说我们的【案例模块三】。9月13日-19日将进入到【案例模块三】——班主任与每次活动的课程学习。项目组照例给出建议，请大家参考： 【学员】
(一)未上线学员
应抓紧上线，跟着项目组【新手必读】预热学习小贴士、【案例模块一】学习提示、【案例模块二】学习提示，合理规划自己的学习时间，争取早日将学习进度赶上来。相关链接：清零”行动，大家一起来!
(二)已上线学员
1、看课写作业。在9月13日-19日这一周内，学员要浏览【案例模块三】(班主任与每次活动，包括8个案例式课程)，并选择其中自己最感兴趣的一个专题课程进行深入学习，撰写作业。
温馨提示：
(1)开学之初，相信老师们都在着手设计本学期班级主题活动的时间表。【案例模块三】包括安全教育活动、成长主题活动、参加艺术节与运动会、沟通与交往主题活动、社会实践活动、班管理主题活动、节日纪念日活动、心理健康主题活动等，老师们可借本模块学习之机，思考一下在抓好学生的学习之余，应从哪些角度推动学生的全面发展。学习本模块课程之前，建议大家先阅读模块主编熊华生老师撰写的《导师寄语》。
(2)关于作业：每个模块的作业没有数量限制，不计分数，也不做考核，大家根据兴趣自由撰写即可。在本次培训过程中，计入成绩的作业一共就两篇：一篇是所有课程学习结束后，择优自荐给指导教师的“课程作业”，另一篇是根据培训所学，并结合工作实践撰写的“培训作业”(工作案例或培训总结均可)，大家可根据学习进程，边学习边撰写作业，并根据学友和指导教师的点评意见修改完善，培训结束前再提交。
2、交流研讨。本次培训汇聚全国十六省市自治区的5万名初中班主任同行，项目组设计了多种途径，鼓励大家利用这个平台与全国同行交流探讨工作困惑和疑难问题。
(1)作业互评活动：经过前段时间的学习，全体参训学员已经撰写了大量的课程作业，在今后一段时期内，大家可通过作业互评活动，了解自己作业中存在的问题，同时从其他学友的作业中学习到一些新颖的思路和方法。希望老师们利用本次培训机会，积极参与，实事求是地互评作业，以达到互相交流、共同提高的活动效果。相关链接：如何点评学友作业?
(2)积极参与班级沙龙及全国热点问题研讨。
相关链接：热点问题研讨专区 如何参与热点问题研讨? 如何进行课程学习交流?
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3、求助途径。您在学习过程中，如果遇到操作性问题，可点击培训首页的每日问答区(推荐)，也可以在培训首页以及个人中心点击“在线客服小研”寻求帮助，同时可以拨打我们免长途客服热线400-7799-010，小研团队会随时为您服务!
【班级指导教师】
1.注意分层指导。请各班指导教师自查本班学员的参训情况，加强分层指导：未上线的学员，要及时通知其来参训;刚参训的学员，要加强操作辅导;已经上线的学员，要注意其质量提高。相关链接：清零”行动，大家一起来!
2.规范作业撰写，加强互评交流。
A.指导本班学员撰写作业。最近，项目组发现不少学员还未养成反思性阅读的习惯，不知作业该如何撰写，请指导教师注意引导，推荐、点评优秀作业，以例说法。相关链接：陈爱苾：如何撰写教育案例
B.组织本班的作业互评活动。指导教师可组织本班学员进行作业互评，充分发挥学友互助的力量，共同提高。相关链接：如何点评学友作业?
3.组织沙龙研讨，加强经验分享。沙龙研讨是本班学员互动交流的重要途径，请各班指导教师鼓励学员结合自己的教学实际困惑，发起话题，并精选共性话题，组织大家集中讨论。
4.注意发现表彰学员的优秀事迹，通过简报加强交流与指导。
5.9月15日将召开第三次项目组学情会，请各班班级指导教师组织好本班学员，准时收看学情会视频直播。相关链接：学情通报会直播地址
【各级管理员】
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1、继续督促学员上线学习。请相关地市、区县、学校的负责人或管理员，仔细查看本单位学员学习情况，逐一排查，督促、通知参训教师上线学习，争取早日实现全员参训。相关链接：调换删减学员怎么办?
2、做好协调、沟通、保障工作。请各地市/区县/学校负责人，及时分析学习数据，了解培训进展，鼓励争优创先，发现先进典型，上传下达，并及时协调相关单位解决疑难问题。
3、鼓励各地市/区县/学校，想方设法将本次国家级培训与本地的优质资源相结合，创设特色活动，促进校本/区域研修。相关链接：【学校管理员】操作手册;【区域管理员】操作手册
【省导师团】
1、应进一步明确省项目办领队、特聘导师、县级管理员、班级指导教师、学员导师的职责与分工，各负其责，形成合力。出了问题，不要互相推诿。
2、在县与县、班与班之间，进展极不平衡。应认真发现总结先进县、先进班、先进学校的经验，发挥榜样示范引领作用;对后进县，省领队应抓紧督促教育局分管领导;对后进班级，应同时加强县级管理员、班级辅导教师、学员导师的工作，形成合力，齐抓共管。
3、及时查看本省学情，鼓励、发现、促成、并组织本省的特色研修活动;
4、提醒本省学员积极参与9月15日第三次项目组学期会。 往期学习提示回顾： 【案例模块二】学习提示 【案例模块一】学习提示 【新手必读】预热学习小贴士
“知行中国”项目组 2011年09月12日
第五篇：婚姻法解释三的解读..
第四条 婚姻关系存续期间，夫妻一方请求分割共同财产的，人民法院不予支持，但有下列重大理由且不损害债权人利益的除外：
(一)一方有隐藏、转移、变卖、毁损、挥霍夫妻共同财产或者伪造夫妻共同债务等严重损害夫妻共同财产利益行为的;
(二)一方负有法定扶养义务的人患重大疾病需要医治，另一方不同意支付相关医疗费用的。
第五条 夫妻一方个人财产在婚后产生的收益，除孳息和自然增值外，应认定为夫妻共同财产。
第六条 婚前或者婚姻关系存续期间，当事人约定将一方所有的房产赠与另一方，赠与方在赠与房产变更登记之前撤销赠与，另一方请求判令继续履行的，人民法院可以按照合同法第一百八十六条的规定处理。
第七条 婚后由一方父母出资为子女购买的不动产，产权登记在出资人子女名下的，可按照婚姻法第十八条第
(三)项的规定，视为只对自己子女一方的赠与，该不动产应认定为夫妻一方的个人财产。
由双方父母出资购买的不动产，产权登记在一方子女名下的，该不动产可认定为双方按照各自父母的出资份额按份共有，但当事人另有约定的除外。
第十条 夫妻一方婚前签订不动产买卖合同，以个人财产支付首付款并在银行贷款，婚后用夫妻共同财产还贷，不动产登记于首付款支付方名下的，离婚时该不动产由双方协议处理。
依前款规定不能达成协议的，人民法院可以判决该不动产归产权登记一方，尚未归还的贷款为产权登记一方的个人债务。双方婚后共同还贷支付的款项及其相对应财产增值部分，离婚时应根据婚姻法第三十九条第一款规定的原则，由产权登记一方对另一方进行补偿。
第十六条 夫妻之间订立借款协议，以夫妻共同财产出借给一方从事个人经营活动或用于其他个人事务的，应视为双方约定处分夫妻共同财产的行为，离婚时可按照借款协议的约定处理。