医学论文写作基本要求（共14篇）
篇1：医学论文写作基本要求
医学论文写作基本要求
医学论文是科技论文的一种，有其独特的属性，即科学性、创新性、理论性、规范性、可读性、简洁性等。
㈠、科学性
所谓科学性就是要求论文资料详实、内容先进。科学性是医学论文的生命。如果论文失去了科学性，不管文笔多么流畅，辞藻多么华丽，都毫无意义，只能是人力和时间的浪费。
资料详实，指论文内容、材料、结果必须是客观存在的事实，能够经得起科学的验证和实践的考验。要对每一个医学概念、数据等准确无误的理解和运用，坚持唯物辨证法的立场，实是求是，保持严肃认真的态度，做到立论客观，论据充分，论证严谨。不能主观意断，更不能为达到“预期目的”而歪曲事实，伪造数据。
内容先进，要求论文理论和实践水平能够代表当今国内外医学发展水平，如果失去了这一点，论文也就失去了价值。
㈡、创新性
创新是医学论文的灵魂。能否为促进医学发展作贡献是衡量论文水平的根本标准。医学论文非常重要的一点就是要有新创见、新观点。医学论文不同于教科书及综述讲座之类的文章，而是在于学术交流，报到新发现，发表新方法、新理论。因此在内容中必须突出“新”字，对于已为人知的观点不必复述，而应突出阐明自己新的观点。
㈢、理论性
医学论文不仅是医学科学研究的总结，而且是一个在创造的过程。它不同于一般的科研记录或实验报告，而应提炼出指导医学科研活动及临床实践的经验教训，发现规律，并上升为理论，反过来指导实践。即实现实践椑砺鄣姆稍尽？
㈣、简洁性
医学论文要求简洁，这不同于一般的文学作品，需要各种修辞手段和华丽的词藻，它要求行文严谨，重点突出，文字语言规范、简明，能用一个字表达清楚的就不用两个字，不滥用同义词和罕见词。文章尽可能简短，材料方法部分应简明扼要，结果部分可用较少的图表说明较多的问题，讨论部分不赘述已公认的东西，不重复已有的讨论。总之，用最短的文字说明要阐述的`问题，以减少阅读时间，使读者用较短的时间获得更多的信息。
㈤、逻辑性
论文的逻辑性是指论题、论点、论据、论证之间的联系一环扣一环，循序撰写，首尾呼应，顺理成章，并做到资料完整，设计合理，避免牵强附会，虎头蛇尾，空洞无物。
㈥、可读性
写论文的目的就是进行学术交流，最终是给人看的，因此，论文必须具有可读性，即文字通顺，结构清晰，所用词汇具有专业性，而且是最易懂，最有表达了的字眼。使读者用较少的脑力和时间理解所表达的观点和结论，并留下深刻的影响。
篇2：医学论文写作基本要求
医学论文的英语摘要写作第1讲英语摘要的基本格式和要求
1 摘要的作用 在国内外期刊上发表英文医学论文,根据国际惯例论文前面需要有一篇英文摘要.在国内期刊上用中文发表医学学术论文,除中文摘要外,也要求前面有一篇英文摘要,作为整个论文的一个组成部分,这项制度正在逐步健全之中.目前的问题是有些投稿人不清楚英文摘要的.写作要求,或在英语语言的表达上存在各种各样的错误.
作 者：洪班信 作者单位：华中科技大学同济医学院,外语部,湖北,武汉,430030刊 名：中国医刊 ISTIC英文刊名：CHINESE JOURNAL OF MEDICINE年，卷(期)：42(1)分类号：关键词：
篇3：医学论文写作基本要求
论文中应明确陈述统计设计的名称, 如实验设计应描述设计类型:成组设计、配对设计、随即区组设计、析因设计、正交试验设计、拉丁方设计, 等;调查设计应描述前瞻性、回顾性、叙述性研究;临床试验设计应描述属于第几期临床试验及采用什么盲法, 描述实施重复、对照、随机、均衡基本原则的情况, 阐明如何控制非试验因素的干扰。
2.统计方法选择应正确:
根据研究目的、资料类型、设计方案、样本大小、数据结构、特定条件、综合分析等选择统计方法。如:两样本拘束比较应用t、t'检验, 多个样本均数的两两比较用方差分析与q检验, 多个试验组均数与一个对照组均数比较用Dunnett检验;无序分类资料样本率间比较用检验、二项分布、Poisson分布、精确概率法, 等, 有序列分类资料用秩和检验;多因素、多指标用多元分析, 多指标医学参考值范围用确定医学参考值范围的多指标统计方法;两指标之间的关系 (如浓度依赖效应) 用直线相关、曲线相关、等级相关分析, 对于双向分类资料一般用检验, 遗传研究资料要用医学遗传数理统计方法, 而不能随意采取普通统计方法。
3.统计分析结果解释应合理:
当P≤α时, 可以认为对比组间差异有统计学意义, 并给出统计量、具体P值 (如:配对=19.59, P=0.000) 。当需要对总体做出估计时, 可以给出总体均数或总体率的95%可信区间。既要给出统计结论, 又要给出医学专业结论。
4.资料称述应适宜:
篇4：医学论文写作基本要求
关键词：新闻稿件 新闻写作 新闻创作 新闻宣传
中图分类号：G210 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）09-0092-02
新闻宣传稿作为宣传性质的文章，有着自身独特的写作规范与要求。新闻宣传稿的基本落脚点在于宣传，根本目的在于宣传，因此如何把握宣传力度和在宣传方面如何下工夫，是新闻宣传稿写作的基本問题所在。以下就我个人的实践经验，简单阐述一下新闻宣传稿写作规范和基本要求。
一、新闻写作坚持的基本标准
新闻，是以宣传为手段反映当前生活的一种社会意识形态。它是报刊、广播、电视经常大量运用的一种文体。是消息、通讯、新闻特写、速写等体裁的统称。由此对于新闻稿件的书写也要求具有一定的标准。
1.真实性：新闻稿件必须坚持实事求是、主观与客观有机统一的原则，真实、准确、全面地反映生活实践活动的事实；
2.政治性：必须坚持党性原则，遵守法律法规，坚持正确的舆论导向，服从全党工作大局，服务社会民生；
3.时效性：充分考虑新闻报道的及时性，做到在新闻事件发生后最短时间内及时快速地投递新闻稿件；
4.重要性：充分考虑所投递新闻报道的影响范围、影响深度，力求发布重要和比较重要的新闻；
5.内涵性：切合本地方、本部门和本单位的性质和特点，言之有物，传达信息丰富，叙述事实清晰，具有较高的新闻价值；
6.严肃性：符合新闻稿件的基本写作格式，具有新闻语言风格，结构清晰、合理，语言规范、简练，表述准确、流畅，讲究遣词造句。
二、新闻写作的基本要求
新闻稿件因其作用的特殊性，除了要求具备一般文章的要求外，还有自身的特殊要求。具体说来新闻稿件要求有四个字：真、快、短、活。
1.真即是坚持真实性。
新闻真实性的具体要求：
（1）新闻真实性要求构成新闻的基本要素都要确凿无误。也就是说，新闻事实中的时间、地点、人物、事件、因果等都必须真实、准确。这些情况若有出入，将会带来许多不必要的麻烦。
（2）新闻真实性还要求新闻所反映的事实的环境条件、过程、细节和人物的语言甚至动作都必须真实。任何一种用来修饰和渲染素材的虚构在新闻写作中都是要不得的，那是对新闻真实性的忽视或者说轻视。
（3）新闻作品中引用的各种资料，如数字、史料、背景材料等也必须确切无误。总之，新闻以求真标明自己的价值，就是要坚决杜绝新闻失实现象的发生。这就要求我们不要为了追求生动感人，凭主观想象增加许多不真实的细节，更不要进行主观的“合理预言”，夸大其词，胡编乱造。
2.快即是坚持时新性。
时新性是时间性与新鲜性的合称。新闻写作不但要讲究时间性，还要给人以新鲜感。新闻姓“新”，时间性是新闻的本质特征之一。记者采访必须雷厉风行，随时处于待机状态，争取在“第一时间”赶到现场。在写作上则要坚持新鲜性：内容新（角度新、主题新），形式新（把最重要的信息放在新闻的最前面、寻找“最近点”）。
3.短即是坚持简明性。
简明是一切题材的新闻作品的最显著的特征。简练也是最高级的写作技巧，对记者来说，更是语言文字方面的最基本的基本功。具体地说，简明性包含两层意思：一是要求通俗明了。这是新闻作品写作上一个主要特征和主要要求。要达到这个要求，就要消除生僻艰深的字句，控制句子长度。二是要求简洁凝练。这是比“短”更高一个层次的要求。如何把新闻写短？作为一名多年从事新闻工作的工作人员，本人从以下几个方面进行了总结。a、直截了当，开门见山陈述事实；b、空话少说；c、一事一报；d、语言准确、简练；e、善于删改等等。
4.即是要坚持灵活性。
如何把新闻写活，本人结合多年的实践经验，觉得应当在以下几个方面入手：一是运用蒙太奇手法，把最重要、最精彩的内容放在最前面。二是运用断裂式行文，多分段；即择取事实点面结合，跳跃式行文；段落简短，叙事简洁，讲究思想的递进和丰富；讲究逻辑衔接，省去铺垫过渡等等。三是要多写视觉新闻。
三、新闻稿件写作的基本规范
新闻宣传稿的写作需要有一定的规范和特殊的要求。
1.新闻宣传稿要重视宣传的本身意义和作用。
新闻宣传稿的根本目的在于宣传，因此在写作新闻的同时需要尤其重视宣传的本身意义和作用。同时需要明确一点的是，新闻宣传稿是新闻而并非纯粹宣传稿件，也就是说，新闻专业性的书面语言是新闻宣传稿必备的一个基本性内容。因此，如何把握新闻和宣传两者之间的关系，即如何在新闻基础上体现宣传的基本作用，是写好新闻宣传稿的一个基本前提。新闻宣传稿具有宣传的多种功能，因此重视宣传的本身意义和作用，是新闻宣传稿写作所应遵循的一个基本原则。
2.新闻要注重事件本身的报道，突出报道事件的重点。
新闻报道离不开事件本身，事件构成新闻报道的主体，即常说的新闻素材。注重事件本身的报道，突出报道事件的重点，其意义和作用是显而易见的，这里只说明一点潜在的作用构成。在新闻报道中突出事件，不是要否定事件发生的主体行为人，因为新闻五要素的基本理论常识规定了新闻事件主体行为人的作用和不可替代性的地位，本身对于主动性极强的活动主体就是一个良好的宣传定位，不必在乎上述这种否定所可能发生的几率性；相反，突出事件本身，往往起到意外的遮眼障目的作用，即在突出行为人地位和作用的同时，能够遮掩新闻报道本身从属于行为人、完全为行为人宣传服务的“奴性面目”，即使新闻报道本身丢却了从属与主观的嫌疑，更加突出新闻宣传的客观性和真实性。
3.注重在规范形式上的创新，尽量避免新闻宣传稿出现千人一面的尴尬现象。
新闻宣传稿最大的弊端恐怕在于规范形式上千篇一律的呆板和新闻报道方面千人一面的尴尬。这种弊端的形成既与新闻写作理论本身内在的规律性和机械性有关，同时又是宣传稿所必然面临的不可避免的麻烦和窘区。从理论本身来说，新闻宣传稿需要有这样呆板的规律，则必然出现千人一面的尴尬。因此，如何在实际运作中充分调动新闻宣传稿写作人的主动性和能动性，使在规范形式上有大的创新，是避免新闻写作出现尴尬局面的一个重要举措。
4.注意新闻语言的专业性和书面化，做到字斟句酌，避免出现常识性错误。
篇5：讣告写作基本要求
[概念解说]
讣告是报丧的传统文书，一般由死者家属或单位的治丧委员会通过张贴或传媒等方式将人死的消息和追悼的仪式告诉亲朋好友。[格式内容]
1.标题。写“讣告”即可。2.死者的姓名、身份、逝世时间、地点、原因、终年寿命。3.死者生平(可有可无)。4.葬礼举办时间、地点。5.联系情况。6.讣告发出者。[范例参考]
范例一亲属发讣告讣告父亲大人刘爱美，因病久治不愈，于公历在医院抢救无效，不幸与世长辞，享年90岁。现定于范例二单位发
讣告
范文网
中国共产党党员、全国劳动模范，*工业公司退休工人、技师*同志因患癌症医治无效，不幸于篇6：医学论文写作基本要求
临床医学专业 本科教学基本要求
(试 用)——教育部“新世纪高等教育教学改革工程”重点项目
绪 言
高等教育要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高等医学教育要培养适应我国全面建设小康社会的需要，适应国际竞争对高层次人才的需求，有必要重新修订高等医学教育临床医学专业本科教学基本要求。
修订专业基本要求的依据：
一是社会发展对高等医学教育提出新的要求；
二是医学学科本身发展的要求；
三是高等医学教育内在规律发展的要求；
四是世界各国重新制定本国新的医学专业目标与标准已成为趋势。
从这些情况出发，我们承担教育部重点项目“宽口径医学本科人才培养模式的研究与实践”，根据我国国情，借鉴国际经验，在教育部高教司的指导下，全国17所院校协作，重新制订了临床医学专业本科教学基本要求。
本要求由三个部分组成，第一部分是专业基本要求；第二部分是专业目标；第三部分是专业基本教学内容，提出当医学生毕业时，在知识、能力、素质方面必须掌握的核心内容。本方案的服务对象不仅仅是高等医学院校的教师，而且向社会公布，为医学生以及社会群众提供一个详细的专业说明，使教师、学生、社会三者都了解该专业基本标准，为社会共同对医学教育质量监控提供参照与衡量标准，从而保证为社会培养高质量的医学人才。本要求主要适应于临床医学专业五年制教学，其中对知识、能力和素质方面的基本要求，对长学制临床医学专业的核心教学内容，也有重要参考价值。
第一部分：专业基本要求
临床医学专业是培养掌握基础医学和临床医学的基本知识、基本理论和基本技能，能够从事诊治疾病的医师以及从事医学教育和科学研究的宽口径医学专门人才的一类专业。
一、人才培养目标
本专业为医疗卫生系统培养具有职业道德、创新精神和实践能力的医学专门人才。在知识、能力和素质方面初步达到临床医生的基本要求，为进入毕业后实践和专科教育与实践奠定基础。
二、修业年限 5年
三、授予学位
医学学士
四、主干学科
基础医学、临床医学
五、课程(包括必修课、限选课、任选课等)1．思想政治教育类课程即马克思主义理论与思想道德课程； 2．人文社科行为类课程，如医学伦理学、医学心理学、行为科学、医学法学、医学史、医学哲学以及文学艺术类课程等； 3．普通基础类课程：包括高等数学、化学、物理学、计算机、外语、体育等；
4．基础医学与公共卫生类课程：包括人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学、生物化学与分子生物学、医学遗传学、病原生物学与免疫学、药理学、病理解剖学、病理生理学以及临床医学导论；公共卫生、社会医学与卫生事业管理、流行病学、卫生统计学等课程； 5．临床医学类课程：包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、诊断学(检体、实验)、神经科学、精神病学、医学影像学、传染病学、中医学、眼科学、耳鼻咽喉科学、皮肤科学、麻醉学、家庭／全科医学以及急救医学、康复医学、老年病学等。(以上课程包括实验与见习)。
六、授课时数
建议授课学时，按周学时26小时统计，必修课约3400学时左右，选修课约300学时左右。理论课与实验课学时比约为1:0.6。
七、实习科目
建议第五学年总共实习45周左右，其中：内科约12周，外科约12周，妇产科约4周，儿科约4周，神经科和精神科约2周，急诊科约2周，社区卫生保健实习约2周，高级选修实习3—4周等。
八、说明
以上课程设置、实习科目及授课时数，各学校可以按照本地区本单位需求适当调整。但是变化幅度应当在20％以内。
第二部分：专业目标
本专业学生应掌握以基础医学、临床医学为主干学科的基本理论和基本技能，学习公共卫生及与医学相关的人文社会科学、自然科学等有关知识与方法。
毕业时能达到如下目标：
一、思想道德与职业素质
学生要达到国家思想政治教育课程的要求以及职业素质(包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质等)的要求。特别强调毕业生应具备良好的思想政治素质和职业道德素质及医学人文精神，全心全意为病人服务，树立为医学事业敬业终身的精神。掌握医学伦理学原则，同情病人、尊重病人、救死扶伤，实行医学人道主义。具有人际交流的能力，乐于向他人学习，善于与他人合作。积极参加继续教育活动，适应终身学习的需要。
二、掌握医学基础学科的基本理论与方法(一)与医学相关的数理化等自然科学的理论与方法。(二)人体各系统的正常结构与功能的知识。(三)维持机体稳态的分子生物化学与细胞学理论。
(四)引起疾病的各种原因：遗传发育、代谢、中毒、微生物、免疫、肿瘤、老化、损伤等。
(五)人体主要器官系统在疾病过程中的结构与功能的病理与病理生理变化的知识。
(六)药物体内过程、作用原理、使用原则及不良反应的知识。(七)理解科学实验在疾病研究中的作用。
三、掌握临床医学的基本理论与临床技能
(一)有效与病人沟通的能力，准确获取病史所有方面信息的能力(包括社会经济状况)。
(二)系统和特殊体格检查能力(包括精神状态检查)。
(三)常规操作技术，如静脉穿刺、动脉穿刺、腹腔穿刺、胃液引流、导尿、清创缝合等。
(四)选择辅助检查与解释检查结果的能力。
(五)常见疾病的临床表现，实验室、放射线及病理检查的主要所见知识。
(六)具有对常见病、急慢性病的诊断与鉴别诊断能力。(七)对常见病、急慢性病制定合理的临床处理方案的能力，包括治疗方案、合理用药以及康复计划。
(八)认识引起危及病人生命的心、肺和神经等系统疾病的病因学及选用首要治疗措施的能力。
(九)确认和制定危重症病人救治的基本原则的能力。(十)掌握缓解病人疼痛，改善痛苦的知识。
四、掌握公共卫生及医学相关方面的知识
(一)影响健康的经济、心理、社会、文化等非生物学因素的知识。(二)群体的临床流行病学、循证医学以及突发公共卫生事件的知识与方法。
(三)确认个体疾病和损伤的危险因素和检查方法，掌握早期诊断、早期预防的方法。
(四)使用电子数据库或其他资源库，检索、评价和利用生物医学信息的能力，帮助解决个体与群体的医学问题和医疗决策。(五)了解国家卫生法规和社会卫生保健服务体系。(六)熟练应用一门外语。
第三部分：专业基本教学内容
专业基本教学内容分成8大单元，系统涵盖了临床医学的专业内容和主要课程。8个单元题目如下：
篇7：医学论文的5大基本要求
医学论文的创新性是指文章要有新意，要发展医学成就，破解医学问题。医学论文有无创新，选题是关键。选题创新是医学论文写作的灵魂，是衡量医学论文价值的重要标准。可体现在：①理论方面的选题应有创新见解，既要反映作者在某些理论方面的独创见解，又要提出这些见解的依据;②应用方面的选题应有创新技术等，也就是要写出新发明、新技术、新产品、新设备的关键，或揭示原有技术移植到新的医学领域中的效果;③创新性还包括研究方法方面的改进或突破。但不论是实践水平或是理论水平的衡量，均应与同类成果当时的现有的水平相比较，如与国外的、国内的、本地的.同类课题水平比较才能给予评价。
篇8：论新闻稿件的写作规范和基本要求
1. 新闻写作的基本标准
新闻是目前大众获取信息最主要的方式, 可以分为消息、通讯、特写与速写等多种体裁, 与其他类型的稿件存在一定的区别, 具体来说, 新闻稿件具有以下几个标准:
1.1 真实性
真实性是新闻稿件最典型的特征之一, 是新闻最根本的特点, 这就要求编辑人员在写作过程中坚持实事求是, 主客观一致, 以准确、全面地作为工作指导。
1.2 坚持以政治性为导向
新闻媒体是党的喉舌, 因此在稿件写作过程中必须坚持党性原则、遵守相关的法律, 以正确的舆论为导向, 以党的工作为己任, 为社会民生服务。
1.3 坚持时效性
新闻是在事情发生的第一时间将信息告知受众, 很多媒体间的竞争都是时效性的竞争, 抢得时间就赢得了受众。
1.4 重要性
在新闻编辑过程中要考虑到其影响力、可能产生的市场效应, 然后根据市场的需求调整报道方向, 选择新闻价值较高的新闻。
1.5 选择既有内涵又严肃的新闻
纸媒所报道的新闻都是以本地事件为基础, 因此在新闻选择时要考虑到地域性及所发生事件的当事人与受众间的关系, 尽量选择有内涵的新闻, 同时在语言的运用上尽量使用新闻语言, 做到既合理又简练, 清楚、准确地报道新闻事实, 提高新闻的吸引力。
2. 新闻稿件写作的基本要求
新闻稿件写作的特殊性, 必然与其他文章在写作上存在一定的差异, 简单来说, 新闻稿件的写作要做到真实、迅速、简短、生动。
2.1 真实
真实性是新闻稿件与其他文章最大的差异, 新闻必须要坚持真实性的原则。具体要求可以分为以下几点:
首先, 新闻真实就是新闻中所涉及的所有内容, 包括时间、地点、人物、事件、起因、结果等都必须要具有准确的来源, 这些情况一旦出现虚假, 就是假新闻, 其所造成的负面影响十分严重, 也是违背新闻人职业道德的。
其次, 细节的真实。这就要求新闻反映的事实环境、过程, 甚至是人物的动作与语言都必须与实际一致, 尽量减少渲染与修饰, 只需采用最简单、直接的方式将其传达给受众即可。
最后, 引用资料的真实性。在一些新闻写作中需要使用资料, 常见的有数字、历史、背景等, 这些资料的使用必须做到查有证、引有据, 新闻最大的价值就体现在真实性上, 这就要求新闻写作人员在稿件编辑中必须坚持真实性, 不能为了新闻效果而过度渲染, 也绝不可以胡编乱造, 这是违背新闻原则的做法。
2.2 迅速
新闻贵在新, 新就必须要快, 新闻是时间与新鲜的统一, 新闻不仅要讲求时效还要注重新鲜, 尤其是在媒体日益多样化的今天, 纸媒要想赢得更多受众就必须要发稿迅速, 随时处于工作状态, 在新闻发生的最短时间内出现在现场, 运用丰富的知识将新闻编写成稿, 选择创新性较强的角度将新闻呈现在受众眼前, 第一时间满足受众的知情权与求知欲。
2.3 简短
人们生活的节奏在逐渐加快, 对新闻的阅读也从细细品味变成一目十行, 在这样的环境下, 新闻工作人员必须要将新闻事实以最简短、最直接的方式呈现出来, 这是对新闻写作人员技巧的考核。语言是新闻人的基本功, 新闻记者在写作中要去掉生僻字、控制句子长度, 要做到方便易懂、直截了当。
2.4 生动
从上文的分析中可以看到, 似乎新闻就是枯燥的, 但枯燥如何能吸引受众?因此, 在遵循上面几点要求外, 还必须要注重新闻的生动性, 在语言的运用上寻求方法, 增强新闻的吸引性。具体来说, 可以将开头写得十分引人入胜, 然后做到段落清晰、思想传递层层递进, 在最后来个完美收尾, 同时配以精彩的图片加以说明, 这样的写作必然可以吸引更多受众的目光。
3. 新闻稿件的写作规范
上文讲的是写作要求, 在遵循要求的基础上, 还必须要注重写作的规范性, 才能写出符合要求的新闻。
3.1 坚持新闻稿宣传的基础性意义
新闻稿的作用就是向受众传达信息并宣传党政方针, 因此在进行稿件编辑过程中必须要对新闻宣传工作给予一定重视, 同时还需要确认一点, 就是除了宣传的意义外必须要遵循新闻本身的价值, 简单来说, 新闻稿件的写作过程中必须要使用书面语言。新闻工作者必须要掌握好新闻与宣传间的关系, 在新闻基础上发挥宣传的功能是新闻工作者要考虑的主要问题, 也是新闻工作者要遵循的首要原则。
3.2 掌握好新闻事件本身与舆论导向间的关系
新闻报道必须要以新闻事件为基础, 新闻事件是新闻报道的主体, 也就是新闻素材, 注重事件自身的报道, 突出报道的重点, 其意义是十分明显的。新闻编辑人员在进行新闻写作过程中, 必须要突出事件, 但并不是要否定事件发生的主体行为人, 其地位一直以来都是不容否定的, 它是主动性极强的活动主体, 其本身就具有宣传作用, 突出事件的行为可以遮掩新闻报道本身从属于行文人, 完全为行为人宣传服务的奴性面目, 即使新闻报道本身丢却了从属与主观的嫌疑, 更加突出新闻宣传的客观性和真实性。
3.3 创新新闻报道的规范形式, 减少雷同与相似稿件的出现
很多宣传类稿件在写作上都十分相似, 甚至雷同, 尤其是在规范形式上几乎都是一个模板, 只是换了内容, 这必然无法吸引受众的眼球, 显得十分呆板, 这种弊端的形成不仅与新闻写作理论自身的内在规律性与机械性相关, 同时也是新闻稿写作必然会面临的一个问题。从理论发展来说, 新闻稿写作规定过于死板, 这必然导致所写出的稿件雷同, 这就要求新闻人根据实际情况调整, 在写作中调动人的主动性, 发挥写作者的主观能动性, 创新现有的写作规范形式, 减少雷同, 写出不一样的精彩稿件。
3.4 在语言的运用上要坚持书面话与专业性
新闻写作十分考验新闻编辑人员的语言功底, 与其他行业不同, 新闻编辑人员属于杂家, 需要面对各行各业的不同人群, 因此在语言上必须要有一定的造诣。同时, 新闻的特性也决定了新闻的准确性与精准性, 因此新闻编辑人员在写作上必须要做到字斟句酌, 杜绝常识性问题, 使用书面语言, 减少地方语言的使用, 要满足不同阶层对新闻的需求。新闻写作人绝不可出现常识性的错误, 在稿件写作过程中要字斟句酌, 在稿件完成后要反复审稿, 杜绝错别字, 减少语法错误, 避免组织表达错误, 一旦出现这些错误就必然影响稿件的效果。为避免出现宣传对象的表达错误, 可以将新闻宣传稿交由组织内部相关人士确定, 也可以通过掌握组织详尽材料等方法解决, 作为内部宣传的新闻写作人, 对这类问题必须要保持高度的敏感与严谨, 严格禁止这些错误发生在新闻稿上, 影响其效果, 造成负面影响。
结束语
综上所述, 我们看到, 在当前形势下, 新闻稿件的写作过程中必须要严格遵循新闻最基本的原则, 同时要注意语言的运用、素材的选择、稿件的受众情况等多种因素, 这就要求新闻人不断学习, 不断提高自身素质, 在稿件写作中秉持严谨的作风, 唯有如此才能写出令受众满意的稿件。
摘要：新闻是大众获取信息最主要的方式之一, 一直以来, 人们都通过新闻了解政治、了解社会的发展, 国家也通过新闻将最新信息传达给受众, 满足受众的知情权, 因此新闻稿件写作的重要性毋庸置疑, 这就要求编辑人员在写作过程中遵循写作要求与规范, 掌握新闻写作的技巧, 提升对新闻的认识, 唯有如此才能写出好的新闻稿, 才能达到新闻传播的意义。
关键词：新闻稿件,写作,规范,要求
参考文献
[1]肖辉.政府经济类新闻通稿采写要旨[J].新闻前哨.2011 (02)
[2]杨洪发.通稿何必“通搞”[J].采写编.2014 (05)
[3]朱德泉.仅靠通稿是不行的[J].青年记者.2012 (21)
篇9：医学论文写作基本要求
【关键词】 新闻导语 新闻写作 广播谈话节目
1.新闻人历来都重视导语写作。新闻导语就是新闻的开头，是新闻特有的一个概念，是“消息”这种新闻文体区别于其它文体的一个重要特征。导语是消息的开头，一般由最新鲜、主要的事实或精辟的议论组成。一条新闻，记者想表达什么，往往通过导语来“定调”，常用的导语有三大类型：①叙述型导语：用叙述的方法，开门见山地写出最重要、最新鲜、最生动的事实作导语。这是最常用的一种写法。②描写型导语：就是对新闻里有某一意义的特殊的场面作简洁而有特点的描写。③议论型导语：引用新闻中主要人物的尖锐而有新意的语言，或者提出大家所关心的问题，引起人们的关注和沉思。
在写导语时要注意以下几点：
1.1要有新闻事实。新闻事实是构成新闻的根本要素，导语的事实要新鲜而又富有意义。
1.2要抓住事件的核心，突出新闻本身所具有的特点。导语有确定全篇报道的主题，确定写作范围的作用，应在导语中首先交代所要报道的新闻事实或有价值的东西，以引起听众的关注。如：毛主席的《人民解放军百万大军横渡长江》的导语：“人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”这个导语寥寥数语，就交代清楚时间、地点、事件及作者本人的万丈豪情，概括的不模糊，简略而包含深意。
1.3要简明扼要。在语言的运用上应尽量做到通俗易懂，规范使用口语。注意尽量多用短语，多用简单的句式，多用主动的语态，少用或不用长句，复合句，被动语态和书面语言。
1.4吸引和诱导受众听看新闻的其余部分。导语是新闻的开头，是一篇报道的重要组成部分，它是提炼主题以吸引受众听完全文的头一句话或第一段话。必须把导语构思得对所要表达的稿件主题具有强烈的冲击力，才能吸引听众的注意力。
1.5写导语最为重要的一点，导语要写得短些，再短些。能用20个字表达清楚，就决不要用21个字。能用一段表述，就绝不用两段。力求全面准确地把握新闻事实中的“黄金点”，将最有价值的东西立于篇首，以期达到先声夺人的效果。
2. 谈话节目是众多广播节目中受听众喜爱的一种节目形式，但各家电臺的谈话节目，在各有所长的同时，应具备以下基本要求：
2.1把握节目的选题。
谈话节目的选题——话题，是整个谈话节目成功与否的基石，不可掉以轻心，因此，在选题上要做到以下几点：
2.1.1要有社会价值。新闻事物话题的社会价值，在节目中往往表现为某种倾向，某种精辟而深邃的见解，并通过在谈话节目中的议论、评述的形式予以揭示，表达这一新闻事物的社会价值，以正确引导社会舆论，达到好的新闻传播效果。但在众多的广播谈话节目中，能够深入挖掘新闻社会价值的精品并不多见，很多节目仅仅是就事论事，没有把新闻事物蕴含的社会价值充分地揭示出来，没有在谈话过程中表明所评述的事件对于听众来说究竟意味着什么，会给他们带来怎样的影响，因而使人无法了解新闻事物的本质与真谛。
2.1.2要具有共鸣性。在一次新闻课上，老师曾讲过这样一句非常深刻的话：现在办节目的思路应从过去的“请听众注意”改变为“请注意听众”，你在选择话题时，一定要揣摩听众在关心什么，他身边在发生着哪些事情；什么事情对他们最重要。一般来说，听众总是关心和自己有关联的事物，越是同切身利益密切相关的信息，越能够引起关注。因此，好的选题要找准社会意义与广大听众利益的关联点，如果不善于发现新闻事件与广大听众利益的关联之处，仅从领导层面、工作角度来进行报道（谈话），就不能真正赢得听众欢迎。
2.1.3关注社会热点。社会热点是公众对某些社会现象和社会问题集中、突出的议论和反映。任何历史阶段都不可避免存在着社会热点，一个时期有一个时期的社会热点。社会热点是新闻媒体应该重视的领域，也为谈话节目选题提供了广阔的空间。但是热点问题跟其它事物一样，也是矛盾的综合反映，因此我们在选择热点问题作为谈话节目的同时，一定要注意正确引导舆论。
2.2谈话节目主持人的素质要求。
2.2.1学会倾听。一个好的谈话节目主持人，不仅仅要会谈，而更重要的是要会听。主持人倾听要做到：a.不随意打断。打断嘉宾谈话会让人感到很不礼貌，并且造成语意不完整；b.不无理插话；c.不要听不及义。听不及义就是没有听懂对方话语的意思或言外之意，就自顾自答，显示出回答的话语不合逻辑；d.要给嘉宾自己正在倾听的信号。例如“对”，“是吗”，“喔”等等，传达出理解、接收的信息；e．一边听一边思考，并会继续追问。因此，要做一个好的谈话节目主持人，首先要做一个合格的听众，要学会倾听。
2.2.2主持人要有个性 。如今的主持人，可以说是生活在一个幸福的时代，一个尊重人的个性的时代。要想节目脱颖而出，夺人耳目，就必须把自已的个性体现在节目里，或者睿智沉稳、或者机敏应变、或者娓娓道来、或者幽默风趣，凡是有鲜明个性的主持谈话，都会使谈话节目好听，也会增强节目对听众的影响。但强调个性并不是提倡主持人出言随意、口无遮拦，置节目的政策性和原则性于不顾，把自己主持的节目当作是表现个人的舞台。在张扬个性的同时，还要将个性与理性相结合—一“理性思考是主持之根”。
2.2.3主持人要有情感投入。没有感情的、冷冰冰的节目是不会有听众的。谈话节目主持人在主持节目、讲述一件事或者讲述一个人，其实都是在用声音传情。如果主持人在所做的节目中缺乏情感的投入，那么这个节目也就不会让听众动情。主持人必须将自己放在节目当中，进入角色，甚至可以通过想像描述一幅场景，达到以情动人的效果。
2.2.4注意节目节奏。节目内容决定节目的节奏。比如谈话节目，它的节奏就要随谈话内容的变化而变化。社会热门话题与家长里短的话题就要用截然不同的节奏来驾驭。对于广播节目而言，节奏是美，节奏是节目运行的规律，更是每一个广播人应当不断探讨和领悟的道行。
2.3谈话节目的风格。
节目的风格是经过长期探索而形成的，是这个节目给予听众的印象。作为谈话节目大致上具有三种风格：第一，重要性。所选话题必须是与百姓利益密切相关的，是党和政府的重要政策和法规，能满足听众关心和了解国家、省市政府大事的需要。第二，贴近性。听众用一定的时间收听广播节目，这个节目必须与他们的生活、工作贴近，这样节目才会有吸引力，才能引起百姓的关注。第三，关怀性。不同的节目有不同的风格，或轻松、或亲切、或活泼。谈话节目比之其它广播节目，不是“我说你听”模式，而是一种双向交流的传递模式，谈话节目主持人的语言表达应当适合作为服务者、倾听者、交流者的需要。为达到与听众平等交流的目的，必须使语言、语调贴近生活，显示出对人的关怀。
2.4节目的音响补充。
广播节目没有画面，所有一切都是用语言来表达、说明，如能有适当的音响补充，节目也就更能表达出主持人的意图。因此主持人与嘉宾在对话交流过程中，穿插相关的音响，可以起到“画龙点睛”的作用。
总之，谈话节目是众多广播节目中受听众喜爱的一种节目形式，通过分析谈话题目的选择，节目对主持人的要求、节目的风格以及节目主持之外的因素，可以得出这样的结论：一个好的广播谈话节目，要选择好的话题，通过主持人的表达，建立公众交流信息的平台，实现对舆论的正确引导。
参考文献：
[1]中国播音主持网.
[2]《传播学总论》（作者：胡正荣）（北京广播学院出版社）1997年4月出版.
篇10：题辞写作的基本要求
1）辞意要切合对象要明确题辞的对象及事由。明确对象，即搞清对象的性别、年龄、身份、职业、地位、信仰等等；明确事由，即明确为何事而题辞。不明确这些，就难将题辞做得贴切。不难理解，同是喜庆题辞，贺婚嫁与贺生子的文辞不能同用；同是贺婚嫁，贺初婚与贺再婚的文辞也应有所区别。2）修辞要高雅含蓄题辞是一种高雅的文化交际活动。自然是文辞典雅为上，以鄙俗怪诞入辞，或标新立异，贩卖新名词以赶时髦，标榜新潮，都会显得不伦不类并令人生厌。题辞讲求语言艺术，贵含蓄隽永，太直太露则显得乏味。一般标语口号也不宜入辞。3）题辞要音韵和谐题辞不仅求内容雅正，书法优美，而且要求音韵和谐。所谓单韵和谐，是指在一则题辞的字与字之间，平仄声韵协调，其协调的原则，基本与诗词、对联相同，即平仄声韵有规律地交替出现。如“天下为公”（平仄仄平），“鹏程万里”（平平仄仄），“为国育才”（仄平仄平）“曲径通幽”（平仄平平），“壮志未酬”（仄仄仄平），即使不得已都用平声韵或都用仄声韵（内容决定），则字的声调也须有些变化。如“任重道远”（｜｜｜√）。只有如此，读起来才能朗朗上口，具有音乐美的特质。4）款式要正确书写题辞的款式极富礼仪性，必须按约定俗成的款式书写。题辞的内容分为正文，题款两部分；题款又分上款与下款。上款书为何人何事而题辞，下款写何人何时题书。题辞款式分横写、竖写两大类。题匾额皆横写，题条幅和其他类题辞横竖不一，视其应用场合而定。传统的书写是，横写者，正文自右而左写，上下左右居中，上款于正文右端自右上方往下竖写，下款于正文左端自中间部分起往下竖写。上下款的字要明显小于正文的字。现代也有自左而右书写者
篇11：挽联写作的基本要求
古代和现茌农村，悼念死人一般送挽联，用布制成，上书哀棹之词。
[范例参考]老年男丧：老成凋谢大雅云亡南极星沉斗山安仰
中年男丧：人琴俱杳德业长昭道范长存音容宛在老年妇丧：女宗安仰慈竹风凄母仪足式宝婺星沉
中年女丧：彤管流芳懿范犹存淑德永昭芳徽难再
挽师长：梁木其頹立雪伤神高
山安仰教泽永怀
南极星沉
道范长存
母仪足式
淑德永昭
高山窭仰
斗山婪仰
音容宛在宝婪星沉
芳徽难再
教泽永怀鹤架难回，终隔云山家万里;猿肠易断，那堪风雨月三更。
频年善训长聆，何以报也!一旦讣音忽至，能勿悲乎!
残月冷空山，辟谷已随黄石去;寒云低野渡，柬刍空帐素车来。
篇12：启事写作的基本要求
启事是机关、企事业单位、团体或个人，需要向公众说明某事或希望公众协助办理某事时使用的一种事务文书。
启事的本意是公开陈述事情。“启”，即叙说、陈述之意；“事” 即事情。目前有的人把“启事”写成“启示”。“事”和“示”读音相同，但意思不同。“启示”，是启发指示，使有所领悟的意思。
种类
按内容分，启事有征文启事、招聘启事、招生启事、征订启事、开业启事、迁址启事、征婚启事、结婚启事、离婚启事、寻人启事、遗失声明等。按公布的形式分，启事有报刊启事、电视启事、广播启事、张贴启事等。
特点
1。告启性。启事面向大众告知事宜。它只具有知照性，而没有强制性和约束力。
2。简明性。启事要求写得简洁明了。无论是登报、广播、电视或张贴，启事都必须写得十分简明。有的启事三言两语；有的启事用单行单句排列内容，竭力做到一目了然。
启事的简明性，除了为读者提供方便之外，同时也受篇幅版面限制。张贴的启事不允许写得长。电台、电视、报刊启事，是要出钱刊登的，这就更要节俭字数，压缩版面，力求用更少的钱达到最优的启知效果，这更促成了启事的简明性。
写作要点
启事通常由标题、正文、结尾三部分组成。
1。标题。用文种作标题；用内容作标题；内容和“启事”组成标题；启事者和内容组成标题；启事者、内容和“启事”组成标题。
2。正文。启事的正文有多种写法，如一段式写法。启事内容简单的通常一段成文；分段式写法。启事内容稍为丰富的通常分几个段落成文；标题式写法；条款式写法等。
3。结尾。启事的结尾一般包括联系地址、电话、联系人姓名或者签署启事者姓名、时间等。
写作要求
1。内容要简而明。
篇13：医学论文写作基本要求
关键词：医学著作,编辑规范,国标,讨论
一、有关数字用法的规范问题
1.国标中关于小数点后面数字进位的规定。小数点后的数字进位不能简单地使用“4舍5入”的格式。国标规定要遵循“4舍6入5看右, 奇进偶不进”的原则。例如:若要保留小数点后二位数, 对于0.284、0.285、0.275三个小数而言, 按照国标规定的进位原则进位后它们都是0.28。对于0.284一数比较好理解, 舍去4就可以了;而对于后两个数0.285和0.275就要很好地去分析了, 0.285和0.275的末位数都是5, 但它们前面的数字也就是这两个数的倒数第二位数分别是8和7, 按照“偶 (数) 舍, 奇 (数) 进”的原则处理, 8后的5就应该舍去, 而7后的5则应该进位, 因此, 这两个数进位后便都是0.28。
2.百分数范围、偏差及带有长度单位数值相乘的书写原则。国标GB/T 15835—1995《出版物上数字用法的规定》中明确指出“ (1) 书写百分数的范围时, 前一个数字的百分符号不能省略, 如范围为6%~11%的数据, 不能写成6~11%, 因为前者实质为0.06~0.11, 而后者实质是6~0.11; (2) 书写百分数偏差时, 前一个数据的百分符号不能省略, 如偏差为85.7%±0.1%的数据, 虽然也可以写成 (85.7±0.1) %, 但是绝不能写成85.7±0.1%, 也不能写成85.7%±0.1; (3) 书写带有长度单位数值相乘时, 若乘积为8cm×6cm×4cm的数据, 不能写成8×6×4 (cm) , 也不能写成8×6×4cm3, 更不能写成192cm3, 只有第一种写法能够准确地表达所描述物体的长、宽、高属性。笔者在审稿中常见类似数据书写不规范甚至是错误的情况, 希望通过作者、编辑的不懈努力, 在认真执行国家标准有关规定的同时, 给读者一个清晰而准确的概念, 并借此推动撰写医学著作规范化水平的提高。
3.正确使用数字前后表示约数的词。应注意以下两种情形: (1) “约”、“近”不应与“上下、左右”同时在一句话中使用。如:“每次服用约6mg左右”, 应改为“每次服用6mg左右”或“每次约服用6mg”。“超声检查近20min左右”, 应改为“超声检查约20min”。 (2) “最小”、“最大”不宜与概数、约数或一个范围值连用。如:“最小值为30上下”应改为“最小值为30”, “每次用药不超过50mg~100mg”应改为“每次用药不超过100mg”。
4.数字增减要使用规范化的录写格式。在审读稿件时常见到数字增减录写不规范情况, 有时甚至会因此造成数据的严重错误。所以在录写数据时, 一定要按照国标规范的格式进行。 (1) 数字的增加必须用倍数或百分数表示:增加了4倍, 即表示原来是1, 现在为5;增加到4倍, 即原来是1, 现在为4;增加了25%, 即原来为1, 现在为1.25%。 (2) 数字的减少只能用百分数或分数表示:降低了25%, 即原来是1, 现在为0.75;减少了1/10, 即原来是1, 现在为0.9。常见文稿中写减少了3倍、降低了5倍, 都是错误的表达方式。
5.数值范围间应使用浪纹号。这是国标 (GB 3102.11—1993) 明确规定的。但是在GB/T15834—1995中也写着一字线“—”是数值范围号。到底应执行哪个标准呢?应该执行前者。因为: (1) 前者是必须执行的法定标准, 而后者为可选择性地推荐执行标准。只要仔细阅读两个标准代号就会发现, 前者是“GB” (国标) , 后者“GB/T”中的“T”为“推荐”二字的缩略符号。 (2) 若用一字线“—”作为数值范围号, 则容易与数学中的负号“-”、化学键号“—”等相混淆, 甚至会产生歧义。另外, 审读稿件时还常见将半字线“-”或二字线“———”作为数值范围号使用的情况。可以明确地说, 这是没有国标文件规定的, 因此是不正确的。
6.审稿中常见的数字录写错误举例。国家标准GB/T15835—1995《出版物上数字用法的规定》中对数字书写格式已有明确规定, 因此在稿件处理中, 作者、编辑都应严格遵照执行。现将审稿中常见的数字录写错误列表如下, 仅供参考。
二、有关单位符号等的用法规范
1.单位、国际单位、活性单位的规范书写格式。单位、国际单位、活性单位的书写符号为U、IU和AU。书写时各英语字母都必须大写、楷体格式。否则不但欠规范, 还会产生歧义。另外, 单位符号U和u的含义完全不同, 前者是生物效价的单位符号, 后者是原子、分子质量的单位符号。著录时不能将二者混写, 也不能将u和μ混写。μ在单位符号前为SI制词头, 是数字 (10-6) , 不是单位符号。若将U, u, μ混写, 就会造成严重错误。
2.使用毫米汞柱 (mm Hg) 时必须写明与k Pa的换算关系。毫米汞柱是一种压力单位, 其符号为mm Hg。它既不是国际单位制的压力单位, 也不是我国法定的计量单位, 而是一种惯用的特别是在临床监测血压等情况下延用的压力单位。严格地说, 它是一种不规范的英制压力单位。国际单位制和我国法定的压力单位制的名称都是帕[斯卡], 单位符号为“Pa”。mm Hg与Pa的换算关系为1mm Hg=0.13332k Pa=133.32Pa。同理, 厘米水柱与帕[斯卡]的换算关系为1cm H2O=0.09806k Pa=98.06Pa。世界卫生组织 (WHO) 于1977年第30届世界卫生大会通过关于“在医学中应用国际单位制”的决议, 要求将毫米汞柱压力单位改用帕[斯卡]。为了照顾到临床工作长期的习惯和不致引起混乱, 暂时也可继续使用毫米汞柱这一压力单位。国家质量技术监督局1998年7月31日126号文件《关于血压计量单位使用的补充通知》规定:“……医疗记录等非出版物中可使用毫米汞柱mm Hg或千帕[斯卡]k Pa。在出版物中如果使用mm Hg, 应注明mm Hg与k Pa的换算关系。”
3.国标规定力和重力的法定单位符号是N (牛顿) 不是dyn (达因) 。牛顿 (Newton) 是力、重力单位, 简称为牛, 符号为N, 是我国法定的计量单位。用国际单位制基本单位的表示式应为kg·m/s2, 其含义是使1千克质量的物体产生1米每2次方秒加速度的力为1个牛顿, 即1N。达因与牛顿的换因数为1dyn=10-5N, 亦即1N=105dyn。我国法定计量单位废除用“达因 (dyn) ”作为力的单位符号已多年, 但至今在一些医学著作中还常见使用达因 (dyn) 的情况, 应注意改用牛顿, 或在其后注明两者的换算因数。
4.慎重处理表身中无数据的栏目项。在审读医学著作表格时, 常见到表身中有空白栏目项或随意在这些项位中填写上“0”、“-”、“/”等, 因其含义模糊、表达错误造成读表困难甚至产生歧义。国家标准 (GB7713—1987) 明确规定:“表内‘空白’代表未测或无此项, ‘-’或‘…’表示未发现, ‘0’代表实测结果为零。”因此表内不应使用“/”符号, 而“-”和“…”仅代表未发现的符号, 但前者可能与“阴性反应”相混淆, 所以要慎用, 而后者只是一种专用著录符号, 不要理解为标点符号中删节号 (……) 的缩略式。为清楚地表达含义, 也可在表身的空白项位中直接写上“无”或“阴性”等字样, 以避免发生歧义。总之, 应尽量减少表身栏目项中出现空白的情况。
5.图片附文的规范化著录格式。图片的附文包括图序 (号) 、图题和图注三部分, 书写应规范。 (1) 图序。应按各图在正文中出现的先后进行“顺序编码”, 用码应为阿拉伯数字。 (2) 图题。它是整图 (不是局部) 的直观标识, 文字宜简炼, 表达要准确, 一般不超过20个字。如常用图像有声像图 (包括超声频谱图) 、坐标图、示意图、组织图 (包括病理组织图) 及X线图等形式。因此图题常用书写格式为:×××声像图、×××示意图、×××病理组织图等。 (3) 图注。它是为读图方便, 对图内需要着重标注的部分, 常以描述、箭头、符号、代码等注释, 但所有这些注释都必须与图中相关处准确地一一对应。书写图注应文字简洁、条理分明。若无必要, 图注部分也可省略。 (4) 书写位置。图在上, 图序 (号) 及图题在下, 图注在两者之间。而且图序、图题用黑体字格式, 两者间空一字距离, 图注较图题小一号字, 不用黑体字格式。
参考文献
[1]新闻出版总署科技发展司, 新闻出版总署图书出版管理司, 中国标准出版社编.作者编辑常用标准及规范.第2版.北京:中国标准出版社, 2003.
篇14：导语设计的基本要求
那么,什么样的导语才算好的导语呢?
一、新奇性
俄国文豪列夫·托尔斯泰曾说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”我国的大教育家孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,兴趣是学生学习的主动力。一篇课文的导语一旦激起学生的兴趣,学生就会主动地跟随教师去探讨知识的奥秘。一般来说,追新求异是人们共有的心理,新奇的东西才能激发人的兴趣。因此,导语设计必须新奇。
二、艺术性
即美感与情感性的结合。“爱美之心,人皆有之”。人们总是喜欢追求美的事物。青少年学生正处于黄金时代,正值如诗年华,他们大多有强烈的爱美天性和独特的审美观,所以,教师进行导语设计时要力求有美感。要让优美、生动、富有诗情画意的语言给学生美的享受,从而激起学生的审美体验,逐步提高他们的审美能力。
在追求美感的同时,也要注意情感性,因为只有从内心流淌出来的文字才是最美的甘泉。心理学的研究告诉我们,青少年的内心世界是一片汹涌起伏、激情澎湃的大海,他们渴望拥有丰富的情感体验,渴望找到强烈的情感共鸣。教材中的课文大多是富有情感的,教师要感动学生必须首先感动自己,这样在设计导语时才能融进自己的情感,用自己的情感拨动学生的心弦,从而沟通彼此的心灵,让学生找到情感共鸣,使他们的思想情感得以陶冶,文学才智得以增长。
三、知识性
导语是为学生更好地学习教材服务的。因此,教师设计导语时,除了追求新奇性与艺术性外,也不能忽略导语的知识性。必须让导语和教学新知紧密联系起来,使之既能让学生了解本文的学习内容,又能明确本课的学习目标。只有这样,才能较好地把学生的注意力引领到新的教学任务中来。
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