和恐龙对话作文

和恐龙对话作文（精选14篇）

篇1：和恐龙对话作文

和恐龙一起生存作文

未来我乘坐的时光机在时光隧道发生了时空混乱，我只得停留在白垩纪，在这个危险的时期求生。

我正拿着斧头和铲子打算盖一栋木房。可是，突然看到一头霸王龙打败了一头南十字龙，眼见霸王龙就要吃掉小南十字龙，我赶紧抓上头盔和护甲，拿出一把抹着致命毒药的铁剑从后面来了一个力劈华山，又来了个横扫千军，跑到它前面，来了个开膛扫，紧接着又是在它的肚子上一通乱砍，霸王龙便倒下了。我怕它没死，又在它头上狠狠地来了几刀。

小南十字龙感激地说：“谢谢你救了我，可是我妈妈死了，你能带上我吗？”我半开玩笑地说：“当然可以了，主要是你不要把我的食物吃光，来，我先给你几块烤牛肉，你先吃着，我去做个家。等会给你更好吃的。”说完，我就去林子里砍树了。小南十字龙看着我的背影，疑惑地说：“烤牛肉？家？”

因为还有小南十字龙，所以我在我家旁边做了一个更大的仓库，并且接通了。到了黄昏，我在家旁边用石头圈了一个大圈，在里面生起了火，把霸王龙切成了好几块，并收拾好，放上去烤了起来。吃完之后，我和小南十字龙肚子像有四个气球那么大，好像有个人在里面吹气球。最后我们紧爬慢爬，爬进了房子里美美地睡了一觉。

日子一天天地过去了，小南十字龙也长大了。还有，我给它取了个名字——南南。这天我们正在散步，忽然，我们看见了一头霸王龙，正是以前那头霸王龙的儿子！所谓仇人见面分外眼红，南南冲了上去，和它残杀。突然，出现了一个时空洞，同时出现的还有一颗陨石！就在陨石落下来的瞬间，南南把我顶进了时空洞中，自己却站在那里冲我笑。

通过时空洞我成功回到了未来，回到了未来后，我在博物馆看到了南南的化石，不经流下泪来：“南南……”。

篇2：和恐龙对话作文

早晨，我早早地起床了，你们知道为什么这么早起来吗?因为我妈妈给我买了一个时空穿越机器人，我都等不及想去恐龙的世界去闯一闯呢!于是我很快地穿好了衣服，一下子跑了出去。我来到客厅看见有一个很大的包裹，我猜这个包裹就是机器人吧!我一打开，果然是机器人。时空穿越机器人的头是圆圆的，身体是一个正方形，脚是方的，腿细的像柳丝，眼睛明亮明亮的。我观察了一会儿，发现它的身体上有二个按钮。上面有详细说明书，红色按钮是说语音的，你想去哪去哪儿，它就带你去哪儿。于是，我迫不及待地按了红色按钮说：“我要去恐龙时代。”于是，我跟着机器人，来到了恐龙世界。

来到了恐龙世界，我们先见到了三角龙，那尖尖的角，胖胖的身体很像一个巨大的圆球。机器人告诉我说：“这只三角龙非常得老，如果一只霸王龙来的话，肯定打不过它。我想：“这个机器人可真是万能的呀，还能告诉我知识呢!说着，一只霸王龙正慢悠悠地踱着步来了!

霸王龙离我们越来越近，我们也越来越怕。现在，我有点后悔来到这里了，于是又按了一下蓝色按钮，只听见“嗖”的一声，我瞬间就回到我们的那个时代。

哇哦，我喜欢这个机器人!科技改变了我们的生活!

篇3：和南开学子的对话

多丽丝·奈斯比特, 约翰·奈斯比特的夫人。代表作品有《中国大趋势》 (与丈夫合著) 、《梅林:我的中国》等。

多丽丝·奈斯比特:我们非常荣幸能够来到南开中学, 我们对你们的学校印象非常深刻。

我们来到南开中学并不是对你们做宣讲, 而是希望从你们这儿学到一些东西。我们不希望以未来学家或者作家的身份来到南开中学, 而是作为爷爷奶奶或者叔叔阿姨的身份。一会儿可能会有一些提问环节, 需要一些双向的互动, 但首先你们可能会有一些疑问, 想知道我们的情况。

约翰·奈斯比特:我是美国人, 我出生在美国的犹他州, 但是在过去十多年的时间中, 我有一半的时间生活在维也纳, 有一半的时间生活在中国, 也包括去世界其他地方进行部分访问。

我住在犹他州的南部, 那是一个小农场, 大概只有两百人。

当时, 我就在想, 我这一辈子应该干什么, 可能我当时比较绝望, 于是我就离开了那个地方, 然后加入了海军陆战队。

多丽丝·奈斯比特:我想补充一下, 我当时原以为他先是一个牛仔, 然后才是一个海军战士。

互动问答

互动话题:你们都想成为什么样的人?

学生1:我想成为像周恩来一样的人, 我想成为科学家。

多丽丝·奈斯比特:我也想成为一名科学家, 如果能成为科学家的话, 我会非常高兴。

学生2:我不知道我是否能成为周恩来那么有名、那么成功的人, 因为不是每一个人都能够成为周恩来那样的人, 但是我希望尽我所能帮助中国西南地区那些贫困的人们, 因为他们需要我们的帮助。

多丽丝·奈斯比特:我们现在谈论有关梦想的问题, 有人想成为科学家, 或者政治家, 有没有人想成为画家或者艺术家?

学生3:我从小一直梦想成为画家, 我觉得现在有些艺术家, 他们并不能很好地理解艺术。

多丽丝·奈斯比特:我想跟大家讲一个小故事。我写《梅林:我的中国》这本书的时候, 其实里面的主人公就是在座的每一个同学。

我们写了《中国大趋势》这本书, 是写给成年人的, 所以我就想给诸位青少年写《梅林:我的中国》这本书。在写这本书的过程中, 我想象自己是一个十五岁的中国小女孩, 只有这样才能写好这本书。虽然我想象自己是一个十五岁的小姑娘, 但是我希望书中还是有关于这个小女孩儿的插图。

当时我就想到了我认识的一个十五岁的小女孩——她的画画得非常棒。当时我问这个小女孩, 愿不愿意为我的书作插图。当时那个小女孩就答应了, 她画出的梅林形象我非常喜欢。你们想知道这个小女孩是谁吗?这就是我书中插图的作者, Lili。Lili和她的母亲现在都到了现场, 她也是我这本书的第一个读者, 因为我想知道中国的青少年读者是否想看, 是否对此感兴趣。

Lili:你们好!我就是Lili, 大家叫我“菜心”就可以。

其实, 给这本书画插图是非常偶然的, 之前我给她看过一张画, 大概过了半年, 她有了写这本书的想法, 然后她就和我说, 让我帮她作画。多丽丝夫人写这本书, 里面人物的性格、内容都非常贴近现实, 这些人物的形象一下子就在我的脑中形成了, 而后就画出来了。

我现在在北京上高一。我从小就开始画画, 一直非常喜欢。学校在初中就开始在周六有一些半强制性的补习课, 正好和我画画的时间冲突了, 当时我就和我父母商量, 他们非常支持我画画, 然后我就把补习课给翘了。后来我画画就一直坚持了下来。因此我想和大家说的就是, 要坚持自己喜欢的东西, 当然啦, 也不能老是像我一样翘课。一旦你坚持了自己喜欢的东西, 有了困难也不要放弃, 你一定会有收获。

关于这本书呢, 它真的是一本很好很好的书, 可能和现在的小说不大一样, 一些关于中国的政治经济及一些去国外留学的内容, 这本书里都会告诉你。

多丽丝和她的丈夫是非常非常好的人, 我们也都是好朋友, 我们会从他们的讲话里学到很多东西。

多丽丝·奈斯比特:我们不仅和中国的高中生、初中生交流, 我们还和美国学生包括大学生交流, 我们发现中国的学生是世界上最最聪明的学生, 包括Lili也是。

可能大家以后会出国留学, 或者遇到各种各样的人, 所以我想讲一下我的这本书, 里面的主人公梅林遇到了一个来自美国的华裔女孩儿。梅林是一个出生在天津的女孩, 她遇到的好朋友温妮来自欧洲。温妮和其他的欧洲小女孩儿一样, 认为美国的什么东西都比其他国家要好。于是梅林就很生气, 虽然她也觉得中国有些东西还不尽如人意, 但是“温妮有什么权利来指责我的祖国?!”

当时梅林心情不好, 她父亲发现了这个问题, 就和她交流, 他们当时认为有一个国家会比另一个国家更好。但是我们看待世界各个国家的时候, 我们可以把他们联想成各种各样的水果, 例如草莓啊, 橘子啊, 苹果啊, 谁会觉得苹果好橘子不好吗?在座好像没有人这样认为。譬如可以把中国比喻成橘子, 把美国比成苹果, 美国可能会说, 任何人都应该和我苹果一样。但是中国的想法却不一样, 中国的观点可能就是橘子是好的苹果也是好的。

所以, 他们是两种不同的水果, 但不能说哪种好那种坏, 可能有一些不同之处, 像是橘子要剥皮、苹果不需要一样。

我们可能会遇到来自不同国家的人, 相互之间就会聊聊自己的国家, 例如我是来自奥地利的。

我走下这个讲台和你们聊聊, 你们觉得中国的什么地方好?

学生4:我觉得老师的任务本来就应该是告诉学生什么是对的, 因为他们接触的观点也有很多是不正确的;而且我们发现, 即便是一个非常好的老师, 也并不是全能的, 他在某些方面可能还不如我们。所以如果他是错的话, 我们完全可以站起来告诉他, 这是错的。但如果他是对的话呢……一般来说, 对的情况是占了大多数, 但是也有错的情况。我们应该来圆满地解决这个问题, 而不是一味地去指责。谢谢!

多丽丝·奈斯比特:但是如果从老师的角度来说, 可能又不那么容易, 因为一般情况下, 老师对这个学科所掌握的知识比一般的学生要多, 而且他的人生经验也是比较多的。

在《梅林:我的中国》这本书中, 梅林也有一个老师——齐老师。齐老师也是不太希望梅林有太多的创新意识, 但是最终的决定权还是在学生自己的手上。不是所有的学生都像在座的同学一样有机会来南开中学学习, 我觉得你们都应该非常高兴自己能来南开中学学习。我也是非常荣幸, 因为今天中午我有幸坐在了周恩来曾经睡过的床上, 虽然只坐了一分钟。

刚才那位同学说的, 也是有一定道理的, 因为真理有时不止有一个。

可能有的时候, 你和别人吵架了, 同一个事物, 不能说你的观点就是对的, 他的观点就是错的, 只能说大家的视角不一样。同样的, 两个国家之间发生了争吵也是相类似的。

现在, 全世界也是这样, 如西方看待中国的方式和中国看待自己的方式就是不一样的。教育也是如此, 有的时候老师和家长想对你们做最正确的指导, 但有的时候事实却不是这样, 因为你们之间的成长经历是不一样的, 家长们经历过“文化大革命”, 所以我觉得第一步就是双方要开始进行交流。

学生5:我所担心的问题是, 现在美国和中国在打经济战。虽然不像在战场上一样, 但的确是一场经济战, 如果中国没有打赢的话, 那么面临的将和日本一样, 经济迅速衰退, 失业率急剧上升。

约翰·奈斯比特:我觉得货币问题、汇率问题, 百分之九十是由政治原因导致的, 百分之十才是由经济原因导致的, 所以我觉得像人民币升值这些问题, 是一个来自政治的问题。中国经济部门的主管官员都是非常清楚的, 而且采取的步骤也是比较稳健的。他们说我们会使人民币汇率升值, 但是要按照我们自己的时间表来执行, 而不是根据西方要求。

多丽丝·奈斯比特:可能大家知道, 现在西方看待中国的观点是比较过时的, 他们还以三十年前的中国来衡量现在的中国。有的时候西方媒体所报道的都是中国负面的新闻, 而不是关注中国积极的方面。

当然我们也不是说中国什么都是好的, 因为西方国家也不都是好的, 你们可以报道不好的东西, 但也应该报道一些正面的好的东西。就是因为西方国家并不注重谈论中国的优点和成就, 所以我们两个的使命就是把中国推广、介绍给世界。

但是我需要大家的帮助, 下个星期我们回美国的高中为学生做演讲, 没有人比中国学生更适合承担这样一个角色, 向美国的学生介绍真实的中国。

所以我希望大家能够写一些小纸条, 不管你想写什么话, 我们会把这些纸条交给那些美国学生, 如果你们想进一步交流的话, 还可以把你们的电子邮箱写在上面。只有通过从学生开始交流的这种手段, 西方国家的未来才可能对中国有一个公正的印象。

约翰·奈斯比特:所以现在大家就可以写, 写几句话或一个问题, 这个纸条会递到大洋彼岸的美国学生手中, 然后这些纸条上可以写一些你们最关心最重要的且应该告诉给美国学生的中国情况的话。

上个星期, 我们去了重庆的一个中学, 大概收集到了两百多张小纸条, 所以现在我们也希望从南开中学收集一些纸条给美国的学生。

学生6:作为美国人, 我想你们一定对《独立宣言》非常熟悉, 作为欧洲人, 可以熟悉《圣经》的每一个段落, 而作为中国人, 理应熟悉孔子、鲁迅等一些文豪, 那么您认为在中学课本里一些鲁迅文章的流失, 是否可以看作是某种中国文化的整体流失?

多丽丝·奈斯比特:谢谢你的问题, 但是这个问题是我们不太了解的, 所以我希望这个问题由Lili来回答。

Lily:好的, 首先, 我想是由于教材的原因, 不一定每一个地方的教材都削减了鲁迅的文章。其次, 我并不认为这就意味着中国文化的流失, 因为我们不一定要通过学习鲁迅那个年代的人的文章来汲取中国文化, 鲁迅的作品可以作为很好的课外阅读的材料, 而在课上, 我们可以多学习、借鉴一些中国当代作家的作品, 比如韩寒等作家的作品。

多丽丝·奈斯比特:中国经济发展得很快, 而政治发展得也很快, 我们可以看到对于一些难以讨论的问题, 年轻人会有自己的想法, 我们未必要取得想法上的一致, 我们应该有自己的想法。

学生7:不久前, 中国成为世界第二大经济体, 您也曾预言过, 中国和美国并肩而立的时间不会超过25到30年。但在网上的一些材料中我也曾看到多丽丝阿姨说过, 在世界的一些大企业中, 中国青年往往在某些需要其做出决断的时候, 表现出一种不能独当一面、优柔寡断、瞻前顾后的情况, 若是中国青年给世界留下了这样的印象, 势必不能带领一个民族走向世界第一。所以, 我想问, 这两者是否会有矛盾, 或者您是否能以一个未来学家的身份预测一下, 中国人何时才能做到真正被世界仰望?

约翰·奈斯比特:中国有一些文化冲突的现象, 在中国几千年的文化传统中, 人们会有这样一种观念——不希望犯错误, 尽量去避免犯错误。而在市场经济体制下, 有时又需要人们去冒险, 所以, 这样一种文化冲突需要人们去解决。

Lily:我觉得做事的时候需要努力去做, 而不是瞻前顾后, 不需要过多考虑结果, 要全力以赴, 这样才能有某种收获。

多丽丝·奈斯比特:就像在写《梅林:我的中国》这本书时, 我们就直接询问Lili能不能帮我们画插画, Lili就没有犹豫, 她直接说可以, 这是一点。

最后我们想说的就是, 大家都很优秀, 都有很好的机会, 希望大家能有自己的梦想, 并且努力实现自己的梦想。

篇4：神仙、恐龙和“梵天”

男，23岁，大学二年级学生，人际关系不良，来医院咨询的前几天，和同宿舍的同学发生口角，致使冲动，把对方面部打伤后，离校出走，在外面漫游了一周后回到学校，由班主任陪同来就诊的过程中，向分析师讲述事情发生前一天中午所做的梦。

“在梦中，我感觉在天空中飘，好象进入一个时光隧道，转眼之间感到自己和一些神仙在一起，好像有许多的恐龙，这些恐龙不是考古意义上的恐龙，它们似乎是一些供神仙们玩耍的宠物……我好像在天堂上，具有很大的法力，又好像是处于星球大战之际，未来和过去交织在一起，搞不清楚怎么回事情，好像跟‘梵天’有关，自己被笼罩在‘梵天’之下，左突右冲也不能摆脱。突然惊醒过来，感到非常的恐慌，因为我看过《庄子》一书，知道庄子曾经梦见自己变为了蝴蝶，醒来以后不知道自己是蝴蝶，还是蝴蝶是自己，我当时就产生这样的感觉，但是这种感觉更加可怕，因为我感到自己在大学的这两年就是作为蝴蝶在做梦，因为我被‘梵天’遗忘了，我要去找回来，于是离校出走，在外面呆了一个星期才回到学校，他们把我弄到这里，说我有精神病，其实我没有，现在很清醒。”

梦的分析：

这个梦非常的离奇、古怪、复杂，其中涉及到佛教中的梵天、科幻中的时光隧道，星球大战中的过去和未来，道教中的神仙、龙，古代哲学家庄子的梦蝶等。很显然，能够做出此类梦的人是个看书很多，联想丰富的人。我们先一一地剖析一下那些具体的事物在梦中的意义。首先是有关梵天的含义，所谓“梵”是用来称呼与佛教有关的事物，它指的是清净、寂静的意思。梵天在佛经中称为三界中的“色界”，也是在印度婆罗门教、印度教的主神之一，叫“创造之神”。梦者“自己感到好像在天堂上，具有很大的法力……好像跟‘梵天’有关……”在这里，梵天一方面可能象征着梦者与众不同的想法和能力，一种“创造性”；另外一方面也可能象征着“色欲”，通过与梦者的交谈，验证了这一点，平时他喜欢与女同学交往，同学给了他一个“花花公子”的绰号，那天为什么打那个同学，就是因为被那个同学耻笑，叫他“色鬼”。

梦见那些被神仙玩耍的宠物，对于成年人来说，是一种退行行为，梦中回到了幼儿心理状态。其含义是对生存的恐惧甚于对身体状态和追求权力的担心。从梦心理的角度理解，是梦者联想起自身中远古时期的集体潜意识或不合时令的部分内容。我们都知道，恐龙已经灭绝，而中国神话中的龙，则是一种想象活动的产物。因此，梦中见到类似的动物，提示这类人可能具有“石化人”的性格，具体表现为怀旧、头脑僵化、固执。有关神仙，这属于宗教形象，这类梦在某些方面提示梦者想重新理解自己。梦中出现神仙、菩萨，使梦者具有放弃欲望和受苦的力量，使梦者认识到自己存在的意义，并且预示他具有发挥自己潜力的能力。然而，从梦境所涉及的内容来看该梦者，他是个非常有才气的大学生，充满着幻想。

篇5：我和恐龙交朋友优秀作文800字

一个阳光明媚的下午，我满怀着激动和好奇的心情，和妈妈兴致勃勃地来到了图书馆看望恐龙。当我们走在楼梯上时，就听到展厅里可热闹了，可谓是人声鼎沸。走进展厅，一种奇怪的声音一下子吸引了我，“敖——敖——”的叫声让我感觉好像是小孩在哭闹，当我走进一看，原来是一只恐龙在叫。只见灰色的它眼皮半开半闭，爪子还快速地向前摆出跑动的姿势，尾巴还摇晃着。这时我才注意到它的身份牌：它原来叫恐爪龙，身长3。4米呢，让我感到吃惊的是它会用后肢第二趾上镰刀状的趾爪来割伤猎物，据说是跑得最快的恐龙。

走着走着，忽然有一个“呜——呜——”的声音又引起了我的注意。一个身上带有黄色斑点、背上长着一排红色厚厚的骨质板、尾部具有长刺的庞然大物映入我的眼帘，仔细一看说明，原来它就是我早有所闻的剑龙，它竟然12千尺到7公尺高。它的旁边是最大的陆地食肉恐龙——棘背龙，全长12米的它重量竟然有4吨，在这个庞然大物的灰背上扯起了一张长长的帆，让我惊叹不已，兴奋地赶紧和它一起合影。

我们顺着展区一路往前走，发现墙上有一块关于恐龙蛋的资料，让我对恐龙蛋有了更多的了解。原来全世界范围发现的恐龙蛋不超过500枚，有的直径大于20厘米，比乌龟蛋大得多，有的与鸡蛋差不多大，有圆形、椭圆形、橄榄形等各种形状。

在所有的展区中最吸引我眼球的是霸王龙，也是最大最凶猛的恐龙，又称暴龙。身长13米重7吨的霸王龙生活在北美洲的美国与加拿大地区。

更让我惊叹的是我一睹了恐龙真实完整的骨骼化石，当我看到翼龙张开双翼好像真的向我们飞来时，我仿佛一下子回到了白垩纪时代走进了恐龙世界，让我一睹了恐龙飞行的风采。

篇6：和家乡对话作文

翻开一篇历史书卷，一位位文人骚客便站在我们面前，与我们共谈中华五千年瑰丽历史；与一人对话，便可了解世界变迁之快；那么，与家乡对话，便可了解几十年来的风雨交替；家乡啊，您哺育滋养了我，藏了一心间的话想和您诉说，今天且听我道来。

您总是以独有的魅力吸引着大家，那简朴宁静的老屋承载了一代人的回忆，岁月沉淀的美好让我对您又多了几分情感。那老街是你书写时间的变迁，一栋栋具有地方民俗特色又不失西方艺术的房屋是你存在的面貌，而青石砖铺成的路便成了这条街的“主心骨”。

我急切地向您诉说美好，而您像一位母亲娓娓道来。

你说，最朴实的爱才是我存在的价值。瞧！那卖糖葫芦的老人在街巷大声的吆喝着，三五小孩便围绕于他，眼中尽是期待；别致的风筝在老街的天空盘旋着，追着风筝跑的样子总能让人感到惬意；一群少男少女骑着单车穿梭于其中，亦或是一对年老恩爱的夫妻相互搀扶在老街，都能在脸上洋溢出甜蜜。

时代在变迁，初心却不变。我看过生活在这里的人，她们朴实无华，用辛勤的双手创造未来。你望着远方，看着大家微笑地说着……

你看！那一栋老屋子是我童年的故事。我像是一个不懂事的小孩，非要和你一比高下。你温婉地笑了，仿佛是母亲对稚嫩孩子的疼爱。

老屋记录了我太多的童年乐趣，时常想起，那时的我会坐在门前台阶上，深秋看树上叶子飘落的瞬间，处暑听池塘边那一声声聒噪的.蛙叫，坐在摇椅上吹着夏天粘腻的微风入睡，都皆为一天的快乐时光，也是最深的记忆。

老屋的每一物都如此古老而柔美，道不尽的美好往事，它见证了我的童年。我想念这里的一花一草、每一份独有的情感，它藏在我内心最柔软的位置，永远留有余地。时光匆匆，你见过这里一代又一代人的岁月，老街和古屋，经过时间的洗礼变得更加的有意义，也留下了属于他们的印记，而你始终在这里守护着大家。

篇7：和月亮对话作文

在一个宁静的夜晚,我和月亮展开对话

月亮拉开了夜幕,露出她那冰清玉洁的身子。“月亮!”月亮想走似的退缩了一下.害羞的露出了身体,“月亮!我想和你谈谈!”我说。

“那你想谈什么?”月亮温柔地说。

“你是人类心驰神往的`地方，为什么你见到人类还这么害呢?”

“你们人类如果发现了我在晚上说话，我一定不会像现在一样自由自在。”

“原来月亮也有烦恼啊!”

“那当然，其实我也希望人类搬到这里，但是你要知道月球上严重缺乏水.空气等。如果你们来到这里，我怕你们会不适应或生病，我也是为你们着想啊!“

“原来是这样，你也看到了我们人类已经发明了宇宙飞船.火箭等等，而且我们已经发现你身上含有几十种元素，很有开发价值，在不久的将来，你们一定会成为我们的第二个家园的。”

“那就太好了!我真心希望更多的人来体验一下月球上的感觉。在月球上就算成绩最差的跳高运动员只要轻轻一跳就会跳出六七米高;在月球上睡觉可以倒着睡;吃花生米一类的食物可以向鱼儿觅食一样，我真的希望你们来到我的怀抱，陪我说说话!”

“我们也想，在不久的将来，我们一定会发明一种仪器或药丸，只要用上他们，我们就能像在地球上一样自由自在的生活。”

“只是你们来后，一定要爱护我们，不要破坏生态平衡，要节约能源，造福人类，我们才能更好地服务与人类。时间不早了，我要走了再见。”

篇8：和自己对话作文

立己身，远诱惑。《荷马史诗——奥德赛》中有这样一个故事：奥德赛的船队驶过女妖海岛，奥德赛请求朋友把自己捆在桅杆上，逃过了塞壬歌声的诱惑。自律的人，便如奥德赛一般，心中有约束自己的准绳，只有这样才不至于被诱惑，逃过了葬身大海的命运。现实生活中的诱惑远比塞壬的歌声可怕，如果说我们的父辈成长在一个黑白的世界里，那我们便是成长在一个五光十色的世界里，我们接触到的，看到的，听到的，很多时候会迷惑我们，诱惑我们走上深渊。只有立己身，听自己说话，方能远诱惑。

明己志，远纷杂。大文豪苏轼曾说人要“守其初心，始终不变”。他的一生便是这句话最好的诠释，多次被贬，东坡居士从不怨天尤人，而是守其初心，泛舟江湖，拒绝囿于世事喧闹，而是让心倾听自己的声音。志，意也。从心，之声。明了志向的人，从不听世人评价，他们有自己的声音，他们是为自己而活的人。听自己的声音是”心远地自偏“的”唯我“境界。我们需要的还有”千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。“那一生坚定的信仰。明己志，听自己说话，方能远纷杂

正己心，物合一。林则徐有联”海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚“。”欲“是引人走上歧路的罪魁祸首，心中有”欲“的人做不到心静如水，这样的人只会被灯红酒绿的世界所吞噬。正身，正意，方能正心，心中若有杂念，便无法做到专注。而我们成长的道路，却是需要沿着正确的道路专注地走下去，达到物我合一的境地。许多人少年轻狂，不惧岁月漫长，一回首已是红尘万丈，此时才后悔不已。正己心，听自己说话，方能物我合一。

篇9：和时光对话作文

时光是耐人寻味的东西，它似乎只从指尖缝隙中溜走，却让人从青丝到白发。它像一位老者，尝尽人世冷暖，更像一个轮盘，将命运推向两端。

誓言，不会流泪。岁月静好，细碎的阳光透过微微拉开一条缝的窗。我接过奶奶手中的相册，翻开首页。墙上的指针飞快地逆时针旋转，我好似回到了40、50年代……奶奶还是个20岁出头的姑娘，一头乌黑长发编成了两麻花，穿着部队卫生员的衣服，即使每天的工作繁琐，奶奶仍哼着歌、迈着轻快的步伐，她的眼睛如那宝石般透着光彩，眼神中满是希望。那是她第一次遇上爷爷，在那院子的桂树下，淡淡的花香，风一吹，散落一地，树下两个年轻人四目相对，红着脸，却无言相告……

无可奈何花落去。时光往前走，奶奶已有了四个孩子，她也从原本那欢快洒脱的姑娘变成了家庭主妇，时光让她变为一个手指粗大、头发粗糙、体态臃肿的妇人。她的眼总爱往门口方向望去，爷爷去参加志愿军，为了保家卫国，他献出了自己的生命!奶奶总爱坐在门槛上刺绣，望着桂花树发呆，身后院子里孩子们打闹声充斥耳边，泪珠再也没忍住滑落而下，奶奶抬头望了望桂花树，抹掉了眼泪，起身又往灶台方向走去……爸爸说，小时候老问自己的爸爸去哪了，奶奶总是会回答，他就在我们身边。

悲欢离合总无情，我合上相册，过去牵起奶奶的.手，奶奶龟裂的手抚摸着我，我明显感到了热量，时光让奶奶从少女变成妇人再到老妪，她的头发已花白，眼神迷离，走路蹒跚像个孩子，微驼的背，皱纹爬满她的脸，可她还是会站在桂花树下，久久不离去，却又无可奈何地摇摇头。

时光诉尽了人的一生，它夺走了容颜、爱人，却又留下了相遇的美好、无言的坚持、看淡的悲欢离合……

篇10：和母亲的对话作文

妈妈，对不起!六年级了的我还常让您担忧，操心。我还依稀记得：以前我的成绩一塌糊涂，您不辞辛劳地工作，不管风吹雨打，或是严寒酷暑，您从不喊一声苦，叫一声累，您从未忘记您努力工作的目的——让我们三姐弟上更好的书，让我们丰衣足食，再苦再累您都忍着，把苦和累埋在心里……

我的任性还不止一次，还记得么?六年级上学期，学校组织了一次秋游，我心奋不已的告诉您，可您却把我批了一顿，1人就要一百多块钱，我们三姐弟都要去，再加上买一些杂七杂八的零食，一共就将近五百元，这些钱相当于我们家十几天的生活开支。当时您的不同意，是我非常不谅解，别的小孩都能去玩，我也想去，妈妈我为什么不能去啊?为此我赌气板着脸，和您‘冷战’，可后来我想通了，因为当时的金融危机，我知道您挣钱也不容易，在工厂受工人的气，回家我们还气您，我真是太不因该了，妈妈真的很累很累了，对吧?妈妈，对不起!原谅女儿的任性与无知吧!

篇11：和父母的对话作文

爸爸妈妈，当我年幼的时候不懂得什么是孝敬，无数次地伤害了你们的心。

或许，曾经叛逆的我有讨厌你们的时候，也有抱怨你们的时候，但我每每都能想起你们对我的恩情。也不会忘记小的时候，你们如何照顾我，教会我人生的道理，鼓励我让我拥有了面对困难的勇气。

你们似乎很严厉，但我，特别是渐渐长大后，胆子似乎变大了，耳朵有些硬。当你们说我时，我一度顶撞，甚至有时听都不听，但我心里知道这是为我好，是啊，我需要改变自己，静下心来聆听你们的教诲。

就像小时候，您们耐心地教我一切，从不嫌烦：洗澡、穿衣、识字、走路……

我的一切都来源于父母。在我成长的路上，不可避免地出现了许多错误，但你们总是用十二分的耐心，一一帮我纠正，乐此不疲。每当我生病时，你们都忧心忡忡，忙得不可开交，而当你们生病时我却不当回事，但你们最担心的是传染到我，回想起来我实在感到愧疚：爸爸妈妈是血肉之躯，并非铜墙铁壁呀！他们也需要关爱。

“是时候该长大了！”我默默地对自己说，“要对你们好，像你们对我那样。”

篇12：我和小鸟对话作文

朋友回家后，我在路上发现了一只可爱的小鸟：一身彩色的羽毛，像彩虹一样美!

我轻轻地走过去，把这只可爱的小鸟捧起，突然，小鸟可怜地说：“你好，我是一只在森林里的小鸟。我每天在湛蓝的天空中飞翔，累了就和伙伴们在树枝上玩耍，生活地自由自在。”我听完后，大吃一惊地说：“你怎么会说话?”小鸟突然难过地哭着告诉我：“我有一天被猎人打伤了，其它的鸟有的死有的伤，我只好飞到别处。他们把树木砍到了，我无家可归就来到了这里。”我听了之后，非常同情小鸟，轻轻抚摸了小鸟的羽毛说：“你住我家吧!”

篇13：我和小鸟对话作文

我忍不住把一肚子的苦水对它说：“我每天写完作业就去上培训班，脑子都乱了。真羡慕你能自由自在，飞去想去的地方。”

小鸟叹了口气对我说：“虽然我自由，你要上课，但我也要学飞，我们两个是一样的啊!而且你妈妈报课外的培训班也是为你好，让你长大变成有出息的人。”

我高兴地说：“原来是这样啊!”恍然大悟的我与小鸟道了别。

第二天我在公园散步，突然一个东西顺风而来，“砰”的一下，撞到了我的脑门上，“哎呦，是什么东西从天而降?”

当我看到是之前那只小鸟时，脸色大变，赶紧把它带回了家。

小鸟在我的桌子上醒来了，我急忙问它：“小鸟，你怎么晕倒了?”

小鸟想了想说：“刚才我在树上唱歌，唱着就飞来了一块石头，我向四周看了一下，没有人，但又飞来了一块石子打中了我，我就晕倒了。”

篇14：我和小鸟对话作文

“叽叽叽!”突然，从我耳边响起鸟儿歌唱的声音。

我一看，啊，是小鸟来了。我把我自己烦恼告诉了小鸟：“哎!妈妈也真是的，即使做完了全部她让我做的作业。也不能玩会电脑，出来喂喂我们家的两只垂耳兔。只好在家里看课外书。小鸟，你能帮帮我吗?”小鸟似乎很同情我，它叽叽喳喳，仿佛在说：“你真可怜。要不这样吧，等你做完了作业我来唱歌给你听。”我高兴地说：“那真是太棒了!以后这样的话，我也不会心情很暴躁了，我会喜欢你的歌声的!”于是，小鸟唱起了美丽的歌让我欣赏。我陶醉在此。我心想：小鸟，你真是好啊!下次我会叫大家保护绿化，不要乱砍乱伐，破坏你们的家园。

我觉得小鸟是多么可爱多么的受人喜欢啊!