电子商务基础试卷

电子商务基础试卷（精选8篇）

篇1：电子商务基础试卷

数字电子技术基础1

一．1．（1５分）

试根据图示输入信号波形分别画出各电路相应的输出信号波形L1、L2、L3、L4、和L5。设各触发器初态为“0”。

二．（15分）

已知由八选一数据选择器组成的逻辑电路如下所示。试按步骤分析该电路在M1、M2取不同值时（M1、M2取值情况如下表所示）输出F的逻辑表达式。

八选一数据选择器输出端逻辑表达式为：Y=ΣmiDi,其中mi是S2S1S0最小项。

三．（8分）

试按步骤设计一个组合逻辑电路，实现语句“A>B”，A、B均为两位二进制数，即A（A1、A0），B（B1、B0）。要求用三个3输入端与门和一个或门实现。

四．（12分）

试按步骤用74LS138和门电路产生如下多输出逻辑函数。

74LS138逻辑表达式和逻辑符号如下所示。

五．（15分）

已知同步计数器的时序波形如下图所示。试用维持-阻塞型D触发器实现该计数器。要求按步骤设计。

六．（18分）

按步骤完成下列两题

1．分析图5-1所示电路的逻辑功能：写出驱动方程，列出状态转换表，画出完全状态转换图和时序波形，说明电路能否自启动。

2．分析图5-2所示的计数器在M=0和M=1时各为几进制计数器，并画出状态转换图。

图5-1

图5-2

七．

八．（10分）

电路下如图所示，按要求完成下列问题。

1．指出虚线框T1中所示电路名称.2．对应画出VC、V01、A、B、C的波形。并计算出V01波形的周期T=？。

数字电子技术基础2

一．（20分）电路如图所示，晶体管的β＝100,Vbe=0.7v。

（1）求电路的静态工作点;

（2）

画出微变等效电路图,求Au、ri和ro；

（3）若电容Ce开路，则将引起电路的哪些动态参数发生变化？并定性说明变化趋势.二．（15分）求图示电路中、、、及。

三．（8分）逻辑单元电路符号和具有“0”、“1”逻辑电平输入信号X1如下图所示，试分别画出各单元电路相应的电压输出信号波形Y1、Y2、Y3。设各触发器初始状态为“0”态。

四．（8分）判断下面电路中的极间交流反馈的极性（要求在图上标出瞬时极性符号）。如为负反馈，则进一步指明反馈的组态。

（a）

（b）

五．（8分）根据相位平衡条件判断下列各电路能否产生自激振荡（要求在图上标出瞬时极性符号）。

(a)

(b)

六．（12分）某车间有A、B、C、D四台电动机，今要求：

（1）A机必须开机；

（2）其他三台电动机中至少有两台开机。

如果不满足上述要求，则指示灯熄灭。设指示灯熄灭为0亮为1，电动机的开机信号通过某种装置送到各自的输入端，使该输入端为1，否则为0。试用与非门组成指示灯亮的逻辑图。

七.（16分）设图示电路初始状态是“000”，要求完成以下各问：

（1）

写出各触发器的驱动方程；

（2）

写出各触发器的状态方程；

（3）

列出状态转换表；

（4）

试分析图示电路是几进制计数器。

八．（12分）下图为由555定时器构成的多谐振荡器电路。

（1）对应画出图中Vc和Vo的波形（要求标出对应电压值）；

（2）设图中二极管为理想器件，计算Vo波形的周期T及占空比q

(％)。

附：

555功能表

复位端(4)

触发端(2)

阈值端(6)

放电端

(7)

输出端

(3)

0

×

×

对地短路

0

>1/3Vcc

>2/3Vcc

对地短路

0

<1/3Vcc

<2/3Vcc

对地开路

>1/3Vcc

<2/3Vcc

保持原态

保持原态

数字电子技术基础3

一．（20分）电路如图所示，晶体管的β＝100,Vbe=0.7v。

（1）求电路的静态工作点;

（2）画出微变等效电路图,求Au、ri和ro；

（3）若电容Ce开路，则将引起电路的哪些动态参数发生变化？并定性说明变化趋势。

二．（15分）计算图a和图c中的UO和图b中IL的值，设所有运放均为理想运算放大器。

三．（9分）逻辑单元电路符号和具有“0”、“1”逻辑电平输入信号X1如下图所示，试分别画出各单元电路相应的电压输出信号波形Y1、Y2、Y3。设各触发器初始状态为“0”态。

四．（8分）判断下面电路中的极间交流反馈的极性（要求在图上标出瞬时极性符号）。如为负反馈，则进一步指明反馈的组态。

（a）

（b）

五．（8分）根据相位平衡条件判断下列各电路能否产生自激振荡（要求在图上标出瞬时极性符号）。

（a）

（b）

六．（12分）某车间有3台电机，两台以上电机停机时为故障发生,此时报警灯亮，设计一个显示故障情况的电路，并用与非门加以实现，写出具体实现步骤。

七.（16分）设图示电路初始状态是“000”，要求完成以下各问：

（5）

写出各触发器的驱动方程；

（6）

写出各触发器的状态方程；

（7）

列出状态转换表；

（8）

试分析图示电路是几进制计数器。

八．（12分）下图为由555定时器构成的多谐振荡器电路。

（1）对应画出图中Vc和Vo的波形（要求标出对应电压值）；

（2）设图中二极管为理想器件，计算Vo波形的周期T及占空比q

(％)。

附：

555功能表

复位端(4)

触发端(2)

阈值端(6)

放电端

(7)

输出端

(3)

0

×

×

对地短路

0

>1/3Vcc

>2/3Vcc

对地短路

0

<1/3Vcc

<2/3Vcc

对地开路

>1/3Vcc

<2/3Vcc

保持原态

保持原态

数字电子技术基础4

1．（20分）

试根据图示输入信号波形分别画出下列各TTL电路的输出波形，设图中触发器初态为“0”。

2．（15分）

（1）指出图中由555定时器所组成电路的名称；

（2）已知R1=

R2=2kΩ,C=0.01μ计算的VO频率以及占空比；

（3）画出VC和VO对应波形并标出相应坐标。

3．（20分）

（1）试通过逻辑表达式、真值表分析图示电路的逻辑功能。

（2）试用74138和与非门实现该电路的逻辑功能。

4．（10分）

试用74161和与非门实现下列脉冲产生电路：

（要求说明74161实现几进制计数器，并画出状态转换图、电路图）

5．（20分）

设计一裁判表决电路，一个主裁判两票，三个副裁判每人一票，多数票同意为通过。

（1）画出真值表。

（2）限用最少的与非门实现该电路并画出电路图。（化简时用卡诺图）。

（3）用一片数据选择器74LS151实现

6．（15分）

按步骤分析图示电路：写出驱动方程，状态方程，列出状态转换表，画出状态转换图和时序波形图。

数字电子技术基础5

1．（20分）

试根据图示输入信号波形分别画出下列各TTL电路的输出波形，设图中触发器初态为“0”。

2．（15分）

（1）分析图示逻辑电路：写出输出X、Y的表达式，列真值表，简述逻辑功能；

（2）用3线－8线译码器74138实现该电路（允许附加与非门）。

3．（15分）设计一裁判表决电路，一个主裁判两票，三个副裁判每人一票，多数票同意为通过。

（1）画出真值表。

（2）限用最少的与非门实现该电路并画出电路图。（化简时用卡诺图）。

4．（20分）按步骤分析图示电路：写出驱动方程和状态方程，列出状态转换表，画出完全状态转换图和时序波形，说明电路能否自启动。

5．（15分）试用74161、74151和与非门实现下列脉冲产生电路：

（1）

说明74161实现几进制计数器，并画出状态转换图；

（2）

根据题目中要实现的脉冲波形确定74151的输入；

（3）

画出逻辑电路图。

6.(15分)

下图为由555定时器构成的应用电路。

（1）说明该电路的名称，以及电容C上的充电回路和放电回路；

（2）对应画出图中Vc和Vo的波形（要求标出对应电压值）；

（3）设图中二极管为理想器件，计算Vo波形的周期T及占空比q

(％)。

数字电子技术基础6

1．（20分）填空：

（1）目前，最常用的两种半导体材料是（）和（）。

（2）场效应管属于（）控制器件，反映其控制能力的参数为（）；双极型三极管属于（）控制器件，反映其控制能力的参数为（）。

（3）集成运放只有（）截止频率，当信号频率高于此频率时，增益会显著（）。

（4）电压放大电路共有（）种组态，分别为（）组态、（）组态和（）组态。

（5）理想运放只有在（）应用条件下，两个输入端才同时符合虚短和虚断的原则。

（6）在调试共射放大电路时，输出波形同时出现了截止失真和饱和失真，为减小失真，应首先调整（）。

（7）差放两个输入端的信号分别为2.1v和2v，差模信号为（）v，共模信号为（）v。

（8）功放电路效率是指（）功率与（）功率的比值。

（9）集成三端稳压器W7805的额定输出电压为（）v；W7912的额定输出电压为（）v。

2．（18分）

多级放大电路如下图所示。已知T的β＝100，VBE0.6v，C1,C2,的容量足够大。

（1）估算T的静态工作点并求出其rbe；

（2）画出该放大电路的简化微变参数等效电路；

（3）计算电压放大倍数、输入电阻Ri和输出电阻Ro。

第1页（共4页）

第2页（共4页）

3．（12分）电流扩大电路如图所示。已知图示电路中各三极管的β均为60，VBE均为0.7v，饱和压降VCES均为2V，二极管的导通压降为0.7v，Vcc＝24v.求：

(1)．确定电路反馈极性及反馈类型。

(2)．估算电路的电压放大倍数Avf。

(3)．电路输出最大电压Vomax时，它的Vi为多大？

(4)．求电路的最大输出功率Pmax（设T1、T2的Vces=1v）。

4．（15分）

图示各电路由无级间交流反馈，若有，则用瞬时极性法判断其反馈极性。对其中的负反馈需说明反馈类型，并按深度负反馈条件写出电路的电压放大倍数的表达式（要求必要的步骤）；对正反馈，则只须说明反馈极性。

5．（10分）

根据相位平衡条件判断下列各电路能否产生自激振荡（要求在图上标出瞬时极性符号），各图中标明C1的电容为耦合电容或旁路电容。

（1）图（a）、(b)电路若可振荡，试说明理由并写出其振荡频率的表达式；若不能振荡，请修改成能振荡的电路。

（2）图（c）电路中当Rs＝1kΩ，Rf取何值时才能使电路起振，写出振荡频率的表达式。

6．（10分）

图示电路，已知变压器副边电压V2＝12v，稳压管Dz的稳定电压Vz＝4.5v，R1＝R2＝3KΩ。解答：

（1）说明D1、D2、D3、D4构成什么电路，其最高反向电压应不低于多少；

（2）简述电容C的作用。若C的容量较大，Vd大约时多少伏？

（3）计算Vo的大小。

7．（15分）

解答下列各题，设图中运放为理想器件。

1）求图（a）、（b）中的输入电压Vo1、Vo2和Vo；

2）已知图（c）中的输入电压V

i波形如图（d）所示，Dz1和Dz2的稳定电压为5.3v，正向压降为0.7v。画出对应的Vo波形，设在t＝0时Vo＝6v。

第4页（共4页）

数字电子技术基础7

1填空（20分）

⑴双极型三极管属于（）控制器件，反映这种控制能力的参数叫（）。场效应管属于（）控制器件，反映这种控制能力的参数叫（）。

⑵测得某NPN三极管各电极对地电位如下图，试将下列三种情况下管子的工作状态（即放大、截止、饱和）分别填入括号内。

⑶

差动放大电路对差模信号有（）作用，对共模信号有（）作用；运算放大器第一级通常采用（）放大电路，以克服直接耦合带来的（）漂移。

⑷

乙类互补对称功率放大电路的输出电压波形存在（）失真。

⑸

放大电路中引入负反馈会使放大器放大倍数（），放大倍数的稳定性（）。

⑹

正弦波振荡电路要产生持续振荡，必须同时满足（）平衡和（）平衡条件。

⑺集成三端稳压器W7805的额定输出电压为（）V；W7912的额定输出电压为（）V。

⑻运算放大器只有（）截止频率，当信号频率高于此截止频率时，运算放大器的增益会显

著（）。

2．（18分）

图示放大电路，已知三极管T的，VBE=0.6V。

⑴

估算T的静态工作点（IB、IC、VCE）并求其rbe；

⑵

画放大电路的微变等效电路；

⑶

计算放大电路的电压放大倍数、输入电阻和输出电阻。

3．（12分）

已知图示电路中各三极管的β均为60，VBE均为0.7v，饱和压降VCES均为2V，二极管的导通压降为0.7v，Vcc＝24v.求：

（1）静态电流Ic1、Ic2；

（2）按深度反馈计算电压放大倍数；

（3）计算输入电压为0.5v（有效值）时电路的输出功率和效率。

（4）计算不失真最大输出功率和效率。

4．（10分）

⑴

图（a）所示RC串并联正弦振荡电路接好后，不能振荡

①

请找出图中的错误并在图中加以改正。

②

改正后的电路如振荡频率f0=480HZ，试确定R的值（其中C=0.01μF）。

③

若将负反馈支路上的电阻R1改为可稳幅的热敏电阻，问R1应有怎样的温度系数？

⑵

利用相位平衡条件判断图（b）电路能否产生振荡（标出瞬时极性），如能，求振荡频率（其中C1=C2=47pF，L=1.6mH）。

5．（12分）

⑴

图示各电路有无级间交流反馈，若有，则用瞬时极性法判断其反馈极性（在图上标出瞬时极性）。对其中的负反馈说明反馈类型。

⑵

对于其中的负反馈，试分别定性说明其反馈对放大电路输入、输出电阻的影响，指出是稳定输出电压还是稳定输出电流。

⑶

试计算其中两个负反馈放大器的电压放大倍数。

6．（20分）

图(a)、(b)、(c)（e）中的运放均为理想器件，试解答：

（1）

写出图(a)中VO的表达式

（2）

图（b）电路中稳压管Dz1、Dz2稳压值为6v（稳压管正向可忽略），求：当Vi=3v时Vo=？

（3）

设VO的初始值为0伏，对应图（d）输入波形VI画输出波形VO，并标出VO的峰值大小。

（4）

已知图（e）电路中Vi波形如图（f）所示，画出对应的Vo波形。

7．（8分）

串联型稳压电路如下图所示，V2=12V（有效值），稳压管DZ的稳定电压VZ=4.5V，R1=R2=3kΩ。

求：

(1)

说明D1、D2、D3、D4构成什么电路?

(2)

当C足够大时，估算整流滤波电路的输出电压Vd；

(3)

计算Vo的大小。

数字电子技术基础8

一、(20分)放大电路如图1-1所示，已知三极管β=100，VBE=0.6V,VCES=0V

Vi=10sinωt（mV）。

试求：1。确定当

Rb1”=30K时电路的静态工作点

2．画出放大电路中频时微变等效电路

3．确定当

Rb1”=30K时该电路的中频Av、Ri、Ro。

4．回答下列问题

：

①当Rb1”调至零时，在图1-2中定性画出电路输出VO相应的波形。

②当Vim≥VCC/AV

时，在图1-3中定性画出电路输出VO相应的波形。

③当f=

fL时放大倍数AV

=?

④电路中Ce接至三极管T的发射极时,放大倍数增大还是减小？

二、（18分）功率放大电路如图2-1所示，已知

三极管的β=100，VCES=0

V，T1、T2完全对称。

试求：1.电路的最大输出功率Pom、效率η。

2.每只功放管的最大管耗。

3.回答下列问题：

①

T5、T6和R3构成什么电路？说出它在电路中的作用。

②

T3、R1和R2构成的电路在该功率放大

电路所起的作用是什么？

③

若VBE3=0.7V，试确定静态时VAB、VBE1和VBE2的值。

三、（18分）图示3-1是用运算放大器构成的音

频信号发生器的简化电路。

试求：1。

①判断电路是否满足振荡的相位条件？

②接通电源后，若出现如图3-2所示的失真应如何调整R1。

图2-1

③Rp为联动可调电阻，可从0调到14.4KΩ,试求振荡频率的调节范围。

④若RT为可稳幅的热敏电阻，应该具有什么样的温度系数。

图3-1

2．利用相位条件判断图3-3、图3-4电路能否振荡。

四、（20分）图(a)、(b)、(d)、（f）中的运放均为理想器件，试解答：

（1）写出图（a）、图（f）电路VO的表达式。

（2）求出图（b）上门限触发电压VT+

和下门限触发电压VT—；对应图（c）输入波形VI画输出波形VO，并标出VT+、VT—

和VO的幅值Vom等参数。

（3）写出图(d)VO的表达式；设VO的初始值为0伏，对应图（e）输入波形VI画输出波形VO，并标出VO的峰值大小。

五、（12分）（1）

图示各电路有无级间交流反馈，若有，则用瞬时极性法判断其反馈极性（在图上标出瞬时极性）。对其中的负反馈说明反馈类型。

（2）

对于其中的负反馈，试分别定性说明其反馈对放大电路输入、输出电阻的影响，指出是稳定输出电压还是稳定输出电流。

（3）试写出两个负反馈放大器的电压放大倍数表达式。

六、（12）如图所示桥式整流滤波及稳压电路，已知变压器副边电压有效值为6V。

⑴

二极管D1—D4

构成什么电路，其最高反向电压应不低于多少伏。

⑵

电容C(已知

C足够大)两端的电压为多少伏？

7805的3、2端之间的电压为多少伏？

⑶

求该电路输出电压的最大值Vomax和最小值Vomin的表达式。

一、填空题：（每空3分，共15分）

1．逻辑函数有四种表示方法，它们分别是（真值表、）、（逻辑图式）、（、逻辑表达）和（卡诺图）。

2．将2004个“1”异或起来得到的结果是（）。

3．由555定时器构成的三种电路中，（）和（）是脉冲的整形电路。

4．TTL器件输入脚悬空相当于输入（）电平。

5．基本逻辑运算有:

（）、（）和（）运算。

6．采用四位比较器对两个四位数比较时，先比较（）位。

7．触发器按动作特点可分为基本型、（）、（）和边沿型；

8．如果要把一宽脉冲变换为窄脉冲应采用

（）

触发器

9．目前我们所学的双极型集成电路和单极型集成电路的典型电路分别是（）电路和（）电路。

10．施密特触发器有（）个稳定状态.，多谐振荡器有（）个稳定状态。

11．数字系统按组成方式可分为、两种；

12．两二进制数相加时，不考虑低位的进位信号是

（）

加器。

13．不仅考虑两个____________相加，而且还考虑来自__________相加的运算电路，称为全加器。

14．时序逻辑电路的输出不仅和_________有关，而且还与_____________有关。

15．计数器按CP脉冲的输入方式可分为___________和___________。

16．触发器根据逻辑功能的不同，可分为___________、___________、___________、___________、___________等。

17．根据不同需要，在集成计数器芯片的基础上，通过采用___________、___________、___________等方法可以实现任意进制的技术器。

18．4.一个

JK

触发器有

个稳态，它可存储

位二进制数。

19．若将一个正弦波电压信号转换成同一频率的矩形波，应采用

电路。

20．把JK触发器改成T触发器的方法是。

21．N个触发器组成的计数器最多可以组成进制的计数器。

22．基本RS触发器的约束条件是。

23．对于JK触发器，若，则可完成T

触发器的逻辑功能；若，则可完成D

触发器的逻辑功能。

二．数制转换（5分）：

1、（１１．００１）２＝（）１６＝（）１０

2、（８Ｆ．ＦＦ）１６＝（）２＝（）１０

3、（２５．７）１０＝（）２＝（）１６

4、（＋１０１１Ｂ）原码＝（）反码=（）补码

5、（－１０１０１０Ｂ）原码＝（）反码=（）补码

三．函数化简题：（5分）

1、化简等式，给定约束条件为：ＡＢ＋ＣＤ＝０

用卡诺图化简函数为最简单的与或式（画图）。

四．画图题：（5分）

1．试画出下列触发器的输出波形

(设触发器的初态为0)。

(12分)

1.2.3.2．已知输入信号X，Y，Z的波形如图3所示，试画出的波形。

图3

波形图

五．分析题（30分）

1、分析如图所示组合逻辑电路的功能。

2．试分析如图3所示的组合逻辑电路。

(15分)

1）.写出输出逻辑表达式；

2）.化为最简与或式；

3).列出真值表；

4).说明逻辑功能。

3.七、分析如下时序电路的逻辑功能，写出电路的驱动方程、状态方程和输出方程，画出电路的状态转换图。

图4

4．74161组成的电路如题37图所示，分析电路，并回答以下问题

（1）画出电路的状态转换图（Q3Q2Q1Q0）；

（2）说出电路的功能。（74161的功能见表）

题37图

六．设计题：（30分）

1．要求用与非门设计一个三人表决用的组合逻辑电路图，只要有2票或3票同意，表决就通过（要求有真值表等）。

2.试用JK触发器和门电路设计一个十三进制的计数器,并检查设计的电路能否自启动。(14分)

七．（10分）试说明如图

5所示的用555

定时器构成的电路功能，求出U

T+、U

T-

和ΔU

T，并画出其输出波形。

（10分）

图5

答案：

一．填空题

1．真值表、逻辑图、逻辑表达式、卡诺图；

2．0；

3．施密特触发器、单稳态触发器

4．高

5．与、或、非

6．最高

7．同步型、主从型；

8．积分型单稳态

9．TTL、CMOS

;

10．两、0；

11．功能扩展电路、功能综合电路；

12．半

13．本位（低位），低位进位

14．该时刻输入变量的取值，该时刻电路所处的状态

15．同步计数器，异步计数器

16．RS触发器，T触发器，JK触发器，Tˊ触发器，D触发器

17．反馈归零法，预置数法，进位输出置最小数法

18．两，一

19．多谐振荡器

20．J=K=T

21．2n

22．RS=0

二．数制转换（１０）：

1、（１１．００１）２＝（３．２）１６＝（３．１２５）１０

2、（８Ｆ．ＦＦ）１６＝（１０００１１１１．１１１１１１１１）２＝（１４３．９９６０９３７）１０

3、（２５．７）１０＝（１１００１．１０１１）２＝（１９．Ｂ）１６

4、（＋１０１１Ｂ）原码＝（０１０１１）反码=(０１０１１)补码

5、（－１０１０１０Ｂ）原码＝（１０１０１０１）反码=(１０１０１１０)补码

三．化简题：

：

1、利用摩根定律证明公式

ï

î

ï

í

ì

×

=

+

+

=

×

B

A

B

A

B

A

B

A

反演律（摩根定律）：

2、画出卡诺图

化简得

四．画图题：

2．五．分析题20分）

1．1、写出表达式

2、画出真值表

3、当输入A、B、C中有2个或3个为1时，输出Y为1，否则输出Y为0。所以这个电路实际上是一种3人表决用的组合电路：只要有2票或3票同意，表决就通过。

2．（1）逻辑表达式

（2）最简与或式：

（3）

真值表

A

B

C

Y1

Y2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

（4）逻辑功能为：全加器。

3.１）据逻辑图写出电路的驱动方程：

２）

求出状态方程：

３）

写出输出方程：C＝

４）

列出状态转换表或状态转换图或时序图：

5)

从以上看出，每经过16个时钟信号以后电路的状态循环变化一次；同时，每经过16个时钟脉冲作用后输出端C输出一个脉冲，所以，这是一个十六进制记数器，C端的输出就是进位。

CP

Q3

Q2

Q1

Q0

等效十进制数

C

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

……

0

0

0

0

0

0

0

解：（1）状态转换表：

Qn3

Qn2

Qn1

Qn0

Qn+13

Qn+12

Qn+11

Qn+10

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

状态转换图：

0000

0001

0010

0011

0100

0101

0110

0111

1000

1001

1010

1011

Q3Q2Q1Q0

（2）功能：11进制计数器。从0000开始计数，当Q3Q2Q1Q0

为1011时，通过与非门异步清零，完成一个计数周期。

六．设计题：

1.1、画出真值表

2写出表达式

3画出逻辑图

2.解：根据题意，得状态转换图如下：

所以：

能自启动。因为：

七．，，波形如图5

所示

图

篇2：电子商务基础试卷

（一）一、填空题 :（每空1分，共10分）

1．(30.25)10 =(11110.01)2 =(1E.4)16。2.逻辑函数L =

+ A+ B+ C +D = 1。.三态门输出的三种状态分别为：、和。4.主从型JK触发器的特性方程

=。.用4个触发器可以存储 位二进制数。.存储容量为4K×8位的RAM存储器，其地址线为 12 条、数据线为 8 条。

1．(30.25)10 =(11110.01)2 =(1E.4)16。2.1。.高电平、低电平和高阻态。4.5.四。6.12、8

二、选择题：(选择一个正确的答案填入括号内，每题3分，共30分)1.设下图中所有触发器的初始状态皆为0，找出图中触发器在时钟信号作用下,输出电压波形恒为0的是：（C）图。

2.下列几种TTL电路中，输出端可实现线与功能的电路是（D）。A、或非门 B、与非门 C、异或门 D、OC门

3.对CMOS与非门电路，其多余输入端正确的处理方法是（D）。

A、通过大电阻接地（>1.5KΩ）B、悬空 C、通过小电阻接地（<1KΩ）B、D、通过电阻接V CC 4.图2所示电路为由555定时器构成的（A）。

A、施密特触发器 B、多谐振荡器 C、单稳态触发器 D、T触发器

5.请判断以下哪个电路不是时序逻辑电路（C）。

A、计数器 B、寄存器 C、译码器 D、触发器

6．下列几种A/D转换器中，转换速度最快的是（A）。

A、并行A/D转换器 B、计数型A/D转换器 C、逐次渐进型A/D转换器 B、D、双积分A/D转换器

7．某电路的输入波形 u I 和输出波形 u O 如下图所示，则该电路为（C）。

A、施密特触发器 B、反相器 C、单稳态触发器 D、JK触发器 8．要将方波脉冲的周期扩展10倍，可采用（C）。

A、10级施密特触发器 B、10位二进制计数器 C、十进制计数器 B、D、10位D/A转换器

9、已知逻辑函数 与其相等的函数为（D）。

A、B、C、D、10、一个数据选择器的地址输入端有3个时，最多可以有（C）个数据信号输出。A、4 B、6 C、8 D、16

三、逻辑函数化简（每题5分，共10分）

1、用代数法化简为最简与或式 Y= A +

2、用卡诺图法化简为最简或与式 Y= + C

+A

D，约束条件：A C

+ A CD+AB=0

四、分析下列电路。（每题6分，共12分）

1、写出如图1所示电路的真值表及最简逻辑表达式。

图 1

2、写出如图2所示电路的最简逻辑表达式。

图 2

五、判断如图3所示电路的逻辑功能。若已知 u B =-20V，设二极管为理想二极管，试根据 u A 输入波形，画出 u 0 的输出波形（8分）t

图3

六、用如图 4所示的8选1数据选择器CT74LS151实现下列函数。（8分）Y（A,B,C,D）=Σm(1,5,6,7,9,11,12,13,14)

图 4

七、用 4位二进制计数集成芯片CT74LS161采用两种方法实现模值为10的计数器，要求画出接线图和全状态转换图。（CT74LS161如图5所示，其LD端为同步置数端，CR为异步复位端）。（10分）

图 5

八、电路如图 6所示，试写出电路的激励方程，状态转移方程，求出Z 1、Z 2、Z 3 的输出逻辑表达式，并画出在CP脉冲作用下，Q 0、Q 1、Z 1、Z 2、Z 3 的输出波形。

（设 Q 0、Q 1 的初态为0。）（12分）

数字电子技术基础试题

（一）参考答案

一、填空题 : 1．(30.25)10 =(11110.01)2 =(1E.4)16。2.1。.高电平、低电平和高阻态。4.5.四。6.12、8

二、选择题：

1.C 2.D 3.D 4.A 5.C 6.A 7.C 8.C 9.D 10.C

三、逻辑函数化简

1、Y=A+B。

2、用卡诺图圈0的方法可得：Y=（+D）（A+）（+）

四、1、为1，否则输出为0。

该电路为三变量判一致电路，当三个变量都相同时输出

2、B =1，Y = A，B =0 Y 呈高阻态。

五、u 0 = u A · u B ,输出波形 u 0 如图 10所示:

图 10

六、如图 11所示： D

图11

七、接线如图 12所示：

图 全状态转换图如图 13 所示：

（a）

（b）图 13

篇3：电子商务基础试卷

1. 命题基本原则。

试题遵循了《历史课程标准 (实验) 》和《普通高中新课程学业基础测评指导》的要求, 总的原则是“稳中求新”、“活而不难”, 体现水平考试, 重点考查学生应知应会的基础知识、主干知识, 兼顾能力考查, 凸显历史学科功能。

2. 试题难度系数。

全省理科30, 617名考生, 平均分73.11, 难度系数为0.73。

3.模块内容比重

二、主要特点

1、立足课程标准, 凸显历史学科功能。

课程标准强调知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的相互渗透, 试题充分体现了这一原则。作为材料解析题的第21、22、23题, 要求学生理解试题提供的图文材料和考试要求, 最大限度地获取有效信息, 并对有效信息进行完整、准确、合理的解读, 调动和运用所学知识, 描述和阐释历史事物等等, 充分体现这一原则。如:第23题, 以极富感染力的题干引导学生进入中国近代那“屈辱”与“抗争”的年代, 归纳李鸿章、康有为、孙中山、毛泽东4位历史人物的救国主张, 概括他们的重大实践, 从而感悟近代百年图强的艰难, 旨在使学生通过这道试题, 实现知识的再认和再现、掌握历史学习的基本方法、提高归纳概括等多方面的能力、激发崇高的历史使命感和社会责任感。选择题集中体现了“稳中求新”、“活而不难”的基本原则, 注重考查学生的历史素养, 凸显历史学科功能, 如:第10题以口号、标语作为切入点, 考查不同时期影响中国的重大历史事件;第11题以黄包车夫的感叹考查近代中国社会生活的变迁, 等等。

2. 基于水平考试, 注重考查主干知识。

高中基础会考是学业水平考试, 这一性质决定了命题的基本原则是考查学生应知应会的最基本的主干知识。如:第1题考查的是秦王嬴政统一六国的历史;第2题通过梭仑改革考查古代希腊那场影响深远的“政治革命”;第4题考查的是英国利用工业革命成果发动了蓄谋已久的侵略中国的鸦片战争;第7题通过苏联解体考查多极化趋势加强;第13题考查的是发生在20世纪30年代的“独特实验”———斯大林模式;第15题考查的是春秋战国时期百家争鸣的历史;第17题考查的是人文主义思想;等等。

3. 侧重基础, 兼顾能力, 体现双重功能。

尽管高中基础会考是学业水平考试, 不要求有太高的区分度和难度, 但是, 它以10%计入高考总分, 这就决定了它也应该有一定程度的区分度和难度。鉴于此, 我们设置了少量的具有一定难度和区分度的试题。如:第3题通过一则材料考查西方选举制度中的选民财产资格限制;第5题通过红色娘子军连歌考查中国工农红军;第16题通过解读材料考查四大发明。这样的设置, 既充分体现了基础会考学业水平检测功能, 又一定程度上体现了“小高考”的选拔功能。

4. 关注热点, 贴近生活, 具有时代气息。

试题从理科学生实际出发, 通过提供鲜活的历史素材或情境, 关注时政热点, 贴近生活实际, 拉近历史与现实的距离, 具有浓厚的时代气息。如:第9题关于第一届世博会的考查, 与今年的上海世博会形成一种历史的“契合”;第12题关于福利制度的考查, 体现了对和谐社会的追求;第14题关于希腊主权债务危机的考查, 则体现了对当今世界金融危机的高度关注。

5. 图文并茂, 创新求活, 彰显地方色彩。

试题强调“新材料、新情境”的创设与运用, 图文并茂, 创新求活, 彰显地方色彩。如:第6题通过四张图片考查我国在新时期为维护世界和平所作的贡献;第18题通过一双闪亮的“大眼睛”考查当代中国最具影响力的公益事业———希望工程;第5题取材于海南红色娘子军的史实, 歌颂了在琼州大地与国民党反动派进行艰苦斗争的中国工农红军, 乡土气息浓厚。

三、教学启示

1.贯彻新课程基本理念, 以“目标立意”统帅教学。

新课程要求历史教学“全面发挥历史教育的功能, 使学生增强历史意识, 吸取历史智慧, 开阔视野, 了解中国和世界的发展大势, 增强历史洞察力和历史使命感。坚持基础性、时代性, 密切与现实生活和社会发展的联系, 关注学生生活, 关注学生全面发展”。如何实现这些基本理念呢?新课程确立了“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标, 还特别强调这三维目标“是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。在掌握历史知识的过程中, 既有能力的训练, 也有对史学方法的了解和运用, 更有态度、情感和价值观的体验与培养”。试题全面体现了新课程的上述基本理念, 凸显了历史学科功能。

据此, 我们在教学中要坚持贯彻新课程的基本理念, 以“目标立意”统帅教学:整合各种课程资源, 创设新材料、新情境, 巧妙运用问题引领学生掌握基本的历史史实, 培养学生搜集、整理和运用相关资料研讨问题的能力, 增强学生的历史意识, 树立崇高的人生理想。

2.立足学科主干知识, 以“能力立意”主导教学。

主干知识包括三方面的内容, 一是重大的历史史实, 二是基本的历史概念, 三是基本的历史线索和规律。主干知识具有很强的辐射作用, 它可以古今贯通、中外关联。主干知识的教学, 彰显了“能力立意”的思想。“能力立意”的本质要求是理论联系实际。

所以, 我们要加强主干知识的教学, 引导学生通过主干知识实现知识的迁移和发散, 学以致用, 形成系统的知识网络。在这个过程中, 教师的教学方式和学生的学习方式都发生了重大变化, “能力立意”在潜移默化中得到了体现。

3. 关注现实、贴近生活, 让历史教学更加鲜活。

我们在学习历史的过程中, 经常有这样的感觉:现实生活总有历史的影子。是的, 历史与现实有着无形的联系。读史可以使人明智, 读史具有资政功能。不管是历年的基础会考还是各地的高考, 无不重视历史与现实的联系, 从历史与现实的联结处进行考查。

篇4：测试卷一 细胞的物质基础（1）

1. 蛇体内有S种蛋白质，M种氨基酸。鼠体内有T种蛋白质，N种氨基酸。蛇捕食鼠之后，蛇体内一个细胞内含有的蛋白质种类、核酸种类及氨基酸种类最可能是（ ）

2. 由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b，如下图所示，则叙述正确的是（ ）

A. 若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

B. 在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种

C. 若由b构成的核酸能被甲基绿染成绿色，则b为脱氧核苷酸

D. 若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种

A. 改变细胞膜透性，加速染色剂进入细胞

B. 使染色体中的DNA与蛋白质分离

C. 杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合

D. 使细胞中的DNA彻底水解

4. 层粘连蛋白分子是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白。作为细胞的结构成分，它含有多个结合位点，对细胞间粘连及细胞的分化等都有作用。层粘连蛋白分子结构示意图如图，若该蛋白分子由m个氨基酸构成，下列有关说法不正确的是（ ）

A. 该层粘连蛋白分子含有的肽键数为m-3

B. 该蛋白在细胞识别中具有重要作用

C. 癌细胞膜相对于正常细胞膜而言表面层粘连蛋白减少

D. 该物质的合成只需核糖体即可完成

5. 对组成细胞的有机物描述正确的是（ ）

A. 动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖

B. 细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇等

C. 动植物遗传信息贮存在DNA中，而细菌、HIV、SARS等病毒遗传信息贮存在RNA中

D. 质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的

6. 下图表示细胞中4类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一类有机物，则下列对应①～④化合物名称中最合理的一组是（ ）

A. 脂质、酶、蛋白质、激素

B. 激素、脂质、蛋白质、酶

C. 酶、蛋白质、激素、脂质

D. 激素、脂质、蛋白质、酶

篇5：电工基础试卷分析

本次试卷覆盖面广，重视了基础知识，基本技能，解决问题的考查，客观题的设置也比较合理，有一定的综合性和灵活性，难易程度比较适中，比较真实地反映电工基础教学质量的现状。本试卷包含七种题型，通过不同侧面考查了电工基础问题的合理性和灵活性。

二、考核成绩分析

（一）填空题

填空题以基础知识为主，主要考查学生对基础知识的掌握。出错较少。

（二）判断题

错题较多的是1.正弦交流电的有效值除与最大值有关外，还与它的初相位相关。

9、三相负载作星形联接时，无论负载对称与否，线电流必定等于对应负载的相电流。

（三）选择题

第2小题和第8小题学生部分学生选择错误。

（四）计算题

有一对称三相负载，每相的电阻为6Ω，电抗为8Ω，电源线电压为380V，试计算负载星形联接和三角形联结时的有功功率。由于中职学生计算能力差，出错率高。

（五）动手操作题

此题主要考查学生的动手操作能力和观察能力。

（六）解决问题

总体上来说，学生完成较好。

完成较好的题目有第1题、第2题、第4题。第3题，大部分学生解题的思路明确。

第5题，这是一道看起来不难，错误率却颇高的题。一部分学生因为无法理解题意而无从下手；还有一部分学生对三相电工率计算的应用题缺乏深入思考，因此错误极多。

三、存在问题及改进措施

在教学中，我们要勇于实践《电工基础大纲标准》，要将课程的理念渗透到课堂教学中，努力提高教学水平和教学质量，为学生后续的学习和发展打好坚实的基础。

1、本课程是中等职业学校电类的一门技术基础课。其任务是使学生具备从事电气电子工作所必需的电工基础知识，基本理论和基本技能，并为学习后续课程和培养学生的创新能力打下基础。

2、（1）．熟悉电路的基本概念、基本定律和定理，熟悉通用电路的组成与特性；

（2）．初步具备识读电路图、计算电路基本物理量的能力；

（3）．初步具备分析电路一般问题的能力；（4）．初步具备学习和应用电气电子工程新知识、新技术的能力；

（5）．了解与本课程有关的技术规范，培养严谨的工作作风和创新精神。

篇6：基础会计 试卷分析

试题依据教材及教学大纲对考试的要求进行命题,题型丰富，难度适中,考查内容明确。这次期中考试，总分为150分，试题难度适中，基础占60%，中档题占30%，高难题占10%。这次考试分为单项选择部分、多项选择题、填空部分、判断题、简答、业务题部分六大习题类型。总的来说，类型比较全面，涉及面比较广，符合标准试题的形式，主要考查学生对基础知识的掌握程度及解题能力、应变能力。

一、考情分析

本次期末考试，高二、十五班班财会专业共有21人参加，及格人数17人，及格率为76%，80分以上人数为7人，优秀率为38%，总分为1634分，人均分77.8分。

1、这次考试试卷主要考查了学生的辨析能力、基础和实践应用能力。总的来说，侧重考察学生的知识运用能力。

2、从得分情况来看，有以下几种情况：基础知识得分较高；简答题、多选题、业务题部分个别同学得分稍低

3.综合题，学生相对的掌握较好，一些细节问题应提高练习

二、存在问题：

从试卷整体情况看，成绩多都在及格以上，与平时成绩很相符，主要原因是学生对基础知识掌握好，同时在运用上也较灵活些，另外，可能是要高考的原因，很多同学平时学习很努力；但是受原来基础的问题，还有少部分学生需继续努力。但应变能力较差，不能灵活运能力差，知识点不能联系起来应用。

三、采取的措施

为了提高学生的基础知识及综合应用能力，应做到以下几点：

1、今后继续加强对基础知识的传授，重视基础知识的教学，给学生打好坚实的基础，使学生能把主要知识点联系起来应用

2、是平时要精讲多练，使学生当堂理解，当堂记住。二是分散概念难点，抓住重点词语，做到既要集中讲解概念知识，又要分解难点，各个击破。三是鼓励学生平时多复习巩固。

3、提高课堂教学的趣味性，充分调动学生的积极性，使学生积极主动的学习专业知识。注重培养学生分析问题、解决问题的能力。

篇7：基础写作测试卷

姓名：

2.为了能让自己更好的发展，大学四年你应该有一个自己的计划吧？请你为自己写一篇大学四年的计划。要求，格式正确，不低于400字，不能出现真实的人名地名。（15分）

一、简答题(每小题5分)

1.写请示应注意哪些问题？

2.什么是函？函的特点有哪些？

3.请说出求职信的特点和内容要素。

4.试分析应用文材料的作用。

5.作会议记录时应注意哪些问题？

二、实际应用题

1.下面这篇函有多处错误，仔细阅读，将其修改正确（20分）

国务院办公厅关于2007年 第六届全国城市运动会承办地点的函

国家体育总局：

你局《关于由武汉市承办第六届全国城市运动会的请示》（体竞﹝2002﹞135号）收悉。经国务院领导同志批准，现函复如下：

同意2007年第六届全国城市运动会在湖北省武汉市举行。以此函商！此致

敬礼！

国务院2002年9月26日

3.根据下列材料要求，写一篇竞选演讲稿。（40分）

背景：机械工程系学生会将于2009年3月15日进行换届选举，老师同学对此十分关注，许多佼佼者都在积极准备。黄强是08级2班班长，想竞选学生会主席一职。

黄强的经历：在初、高中时代我一直担任班长的职务。大一上学期是系体育部副部长，参与了“校第四届校运会”、“大一新生篮球联赛”、“系部足球联赛”等活动，同时参加了兄弟部门开展的活动，像“爱心筑长城活动”、“跳蚤市场”等也是办公室干事。在系学生会主席王美玲及团副贺全华，办公室主任杨冬帮助与指导下，迅速成长。现任系体育部部长，本学期组织策划了“系部篮球联赛”，组队参加了第五届校运会，负责每周周一、二的系早锻炼检查，并协同系文娱部开展了“校园歌手大赛”。

假如你是他的高中同学，同校的中文系学生，黄强请你帮忙写一份竞选演讲稿。

要求：1.依据所给材料行文，可适当增加细节、合理内容；2.所给材料大部分使用，重要信息（如担任过的职务）不能缺少。3.思路清晰，条理分明，不得出现错别字、病句等。4.字数不少于800字。

学号：

班级：

院系：

参考答案：

基础写作测试A卷

一、简答题

1.①一文一事②材料真实③理由充分④语气平和恳切

2.①函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批的公。②函的特点是：平等的沟通性；灵活性和广泛性；单一性和实用性。3.求职性的特点是：针对性，自荐信，独特性

求职信的内容要素是：求职目标，求职缘起，求职条件，附件 4.材料是提出问题的依据、形成主题的基础、表现主题的支柱、能充实文章的内容。

5.会议记录应注意的问题有：①如实反映会议精神、议程②对决定、决议遗留问题作详细记录③按发言顺序逐个记录发言

二、实际应用题

1.共4处错误，修改后的范文如下：

国务院办公厅关于2007年 第六届全国城市运动会承办地点的函

国家体育总局：

你局《关于由武汉市承办第六届全国城市运动会的请示》（体竞﹝2002﹞135号）收悉。经国务院领导同志批准，现函复如下：

同意2007年第六届全国城市运动会在湖北省武汉市举行。

国务院二〇〇二年九月二十六日2.大学本科四年学习计划

我想象中的大学是可以在学海里恣意的，是无忧无虑自由自在的。但刚到这同学们个个都打算埋头苦考，明明不喜欢英语还是准备考四级，电脑二级。我想自己终究还是个俗人，毕竟四年之后还得找工作，不能在起步时就落后，说这话是多么的无奈啊，于是就有了下面的计划。

大一：自由 要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的。提高人际沟通能力，多参加学校社团活动，了解交际技巧。

学习英语：上课时认真听讲，珍惜去语音室听听力的时间。为提高英语水平，争取更多发言机会，尽可能和同学交流；计算机：提高打字速度，学好课本上要求的课程如word等办公文件，学习制作网页基本知识，熟练掌握网上查找信息功能的能力；专业知识：看相关的书籍，对其中的一些概念有初步了解，充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的进一步学习作准备；公共课：上课占前边的位置，认真听讲并做好笔记，积极勇敢的回答问题。对有兴趣的科目，利用图书馆互联网进行深人学习，扩大自己的知识面。体育课：积极参加体育锻炼，上课配合好老师工作做好老师要求的动作，不挂体育课学好篮球。

生活 早睡早起，坚持锻炼才能身体棒。

交际 多参加社团活动多和师哥师姐交流，和同学友好相处，多在公共场合讲话，为自己增添一些人气增加自信。

大二：紧张在课余时间多了解自己的专业做与本专业有关的活动，努力通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己学习英语加大课外阅读量并以此加大词汇量，为考试英语四级打基础。英语作为一种沟通手段需要学习来熟练掌握，而沟通技巧与能力则需要通过锻炼来得到提高。计算机：加强有关专业知识方面的练习；

大三冲刺目标所定在提高专业技能，全面提高自身素质。目标所定在提高专业技能，全面提高自身素质。因为临近毕业所以目标应锁定在提高术职技能，搜集公司信息，并确定自己是否要考验。在撰写专业学术文章时，大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性。参加和专业有关的暑假工作，和同学交流求职工作心得体会。学习写简历，求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。加入校友网络，和已经毕业的校友，师哥师姐谈话了解往年的求职情况。

大四找工作的找工作，不能再犹豫不决，大部分目标应该锁定在工作申请及成功就业上。对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确定的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分。然后，开始毕业后工作的申请积极参加招聘活动，在实践活动中检验自己的积累和准备。最后，预习或模拟面试，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出较为充分准备的情况下进行施展演技。

上大学不易，美好的时光不能虚度！

张三

2010年4月16日

3.尊敬的老师同学：大家晚上好！

我是08级2班学生黄强，在系部曾担任体育部干事、办公室干事，现担任系学生会体育部部长及2班班长。借我系本次系换届竟选之际，我渴望担任机械工程系学生会主席一职。

对于学生会工作我是有着深厚的感情，在初、高中时代我一直担任班长的职务，在工作中获得了一定的经验，进入大学后，我一边担任班长，一边积极在系里做一名副部长，我希望通过为班级、为系部同学服务而积累和提高自己在各方面的知识和能力。在做系体育部副部长期间我积极主动地完成部长交给地工作，参与了“校第四届校运会”、“大一新生篮球联赛”、“系部足球联赛”等活动的组织，我学会了开展活动所需要的准备的工作，懂得了要想成功就必须坚持，明白了踏实做好每一件事情才能锻炼出自己的能力。

在做学生会办公室干事期间通过对各部门工作文件的阅读使我对每个部门的工作有了很好的了解，我懂得了做工作前要有详细的策划，结束后要有完整的总结，做事情要规矩的道理。在完成本部门工作的同时我有幸参加了兄弟部门开展的活动，像“爱心筑长城活动”、“跳蚤市场”都使我对系部活动的概念和运作方式有了清楚的了解。学长对我的关心与指导也使我受益非浅，系学生会主席王美玲及团副贺全华办公室主任杨冬给了我很多的帮助与指导，使我明白了作为系团总支学生会的领路人必须要有大局观，整体意识，对人要谦逊诚恳，对待工作要一丝不苟，用人不疑，疑人不用。他们的言传身教深深的影响着我，也感动了我，使我感觉到我有这个责任要为系部奉献我得所有力量。

现在我担任系体育部部长，组织了策划了“系部篮球联赛”，组队参加了第五届校运会，对负责每周周一、二对我系早操锻炼检查，并协同系文娱部开展 “校园歌手大赛”。体育部工作覆盖

面广，可以说联系到每位同学，在工作中与同学们的交流使我意识到一个优秀的学生会必须要有高效的办事效率和强烈的为同学服务的信念。系学生会的每项工作都是为全系同学开展的，能否使更多的同学参与进来并更好的使他们享受这个过程是我们工作成功与否的关键。我在机械系学生会做事有一年半的时间了，回首以前的工作经历，得到了一个最深的体会，也许就是这点一直引导着我前进，就是这点使我取得了一些成绩，那就是——用心。学生会是一个学生组织，每一项活动的开展和总结几乎都是由学生自己来完成，在活动中我们需要每个人的思想，而不是他们的身体。有时候同学问我在学生辛苦的工作到底锻炼到了什么，我现在清楚地认识到——做学生会工作，如果你用了心，锻炼的就是你的能力;如果你没用心，锻炼的就是你的身体。

机械工程系是一个大系，团总支学生会开展每一项活动、做每一件事情都要对全系同学负责，我们代表的是机械系，是机械系给了我们这个展示自我的舞台。所以我在为系部工作的时候总是严格要求自己，要求自己要在工作中展现机械系学生干部的风采，我们就是需要一批能对系部负责的学生干部。这些年的学生工作的经验使我对学生会的结构和运作有一定的了解，也充满了热情，我自信能担任好学生会主席一职，调解好老师和同学们之间的关系，组织好我系各项活动，丰富同学们的生活。

如果我当选了机械工程系学生会主席，我将做好本职工作，在系领导、老师的指导下，以狠抓学风、班风建设为方向, 积极开展学生思想教育,努力提高本系学生的整体素质。“团结，严谨，诚信，创新”，将我系的学生工作做“细”，做“强”！为同学服务，为老师分忧，在此基础上重点做好以下几点：

1.认真总结2007届团总支学生会的各项工作，做到客观合理的综合评价，从评价中发现以往工作中存在的不足，并在今后的工作中重点解决。对一些活动效果好、影响力大的活动要继续开展下去，并大胆创新开展一些有意义的活动，使工作在保持以往特色的基础上有新的突破。

2．使学生会工作人性化，时常与班委及班级代表沟通，了解同学们在学习生活中的切实状况和存在的问题，切实解决广大学生的实际困难。开展主题丰富多彩的座谈会，让同学们与系领导面对面进行交流，鼓励并引导同学们参与到本系学生工作的讨论中，为学生工作添砖加瓦。

3．完善学生会内部的例会、管理制度，做好各项会议的记录工作。精简学生会部门，明确各部门的工作范围，将各项工作细致地分配到部，提高办事效率，充分发挥各部的优势，让学生会每个成员得到充分的锻炼。

如果我本次申请成功，我将努力做到：严格要求，严密制度，严守纪律；勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标来凝聚大家，以有效的管理来激励大家，以自身的行动来带动大家。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。我将用真诚、理解和信任来团结和领导我系的工作，让每一个系干都有充分展现自我的空间。

凭借高涨的工作热情和对系部负责的强烈的责任心，我确信自己能够胜任学生会主席的工作。今天我在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉和名号，而是希望伴随大家一起锻炼成长，一起为我系的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量。

希望系部能不拘一格降人才，诚盼大家能给我一个舞台。谢谢！

基础写作测试B卷

一、简答题

1.应用性、工具性、时效性、规范性、简明性

2.鲜明的政策性、法定的权威性、体式的规范性、语言的平实性、限定的时效性 3.制定调查方案、实施调查、统计分析调查结果、撰写调查报告、4.以“情”感人，以“诚”动人，以“美”迷人 5.特此函商，特此函询，特此函告，特此函复

二、应用题

1.国务院

关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知 国发【2000】23号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：

现发布《国家行政机关公文处理办法》，自2001年1月1日起施行。1993年11月21日国务院办公厅发布，1994年1月1日起施行的《国家行政机关公文处理办法》同时废止。

中华人民共和国国务院二000年八月二十四日2.关于编订09汉文文集的倡议

各位同学：

时光飞快，转眼间大学生活已过去了半年，面对逐渐适应了的大学生活，你有什么感想呢？独自一人离家在外，你是否会感到孤独呢？面对来自四面八方的同学，你又有什么想法呢？„„ 在过去的半年中，我们当中的有些人收获了学业，有些人收获了友谊，有些人收获了爱情„„当然，亦有几许酸楚和无奈一路伴随着我们。

那么，你收获了什么呢？在这段“痛并快乐着”的日子里，你有什么想说的呢？

现在，我们为你提供这样一个机会。为了发挥专业特长，提高专业素养，加强班级团结，丰富课余生活，09汉文班委会决定编订09汉文文集，具体情况如下：

1、写稿的同学在6月1日前将个人文稿（电子版）交至张三处；

2、文稿内容要积极向上，体裁、字数不限；

3、同时面向全班为文集征名。

我们欢迎有古典韵味的作品，也不拒绝有现代风格的文章。来吧，同学们，让我们在这里张扬个性，表现自己，为自己的大学生活留下一段最美好的记忆！

09汉文班委会 二零一零年五月一日 3.关于在石河子市25小区 进行系列志愿者服务活动的策划

为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，回馈社会，服务大众，并使广大青年志愿者在社会实践中得到进一步的锻炼，在征得石河子市25小区有关管理部门同意后，石河子大学文学艺术学院青年志愿者协会决定组织本院青年志愿者在25小区开展以各个专业为依托的社区服务实践活动，发挥专业特长、利用专业技能来服务他人、服务社会。

首先，我们将联合石河子大学医学院青年志愿者协会、体育学院青年志愿者协会、生命科学学院青年志愿者协会在25小区开展以下活动，以期方便居民生活：

1、在每年五一或十左右为小区进行卫生保洁活动，确保居民有一个干净卫生的生活环境；

2、六月初共同为小区居民举办一场文艺晚会；

3、开展知识讲座提高居民科学文化素养。

同时，根据我院专业特色及个人特长、爱好等，我们将在小区开展以下特色活动，丰富居民文化娱乐生活：

1、定期探视小区老年人，为他们打扫卫生，对他们进行精神慰藉，改善老年人生活环境；

2、帮助未成年人健康成长，为家境困难的小朋友提供力所能及的帮助，如家教服务等；

3、为小区出黑板报，协助小区做好宣传；

4、开展音乐、美术、书法表演等文化服务类活动；、5、传播文艺知识，为居民进行文艺类知识讲解。

我们承诺：在志愿活动期间，认真负责，一丝不苟，不求回报，奉献自己，以“我服务，我奉献，我快乐”的心态，为25小区的广大居民创造出更美好的生活。

文学艺术学院青年志愿者协会

二零一零年三月一日

基础写作测试B卷

姓名：

一、简答题(25分)

2.中文系汉语言文学09级班委会决定编订09汉文文集。请写一份倡议书（或通知）来通知、倡议大家积极参与。要求包含以下要点：

（1）写稿的同学在六月一日前将稿件（电子版）交至张三同学处；（2）稿件内容要求积极向上，无不良思想，体裁、字数不限；（3）在全班范围为文集征名。

要求格式正确，不少于400字，不得出现真实的人名等提示性词句，否则按零分计。(25分)

1.请写出应用文的特点。

2.行政公文的特点有哪些？

3.调查报告的写作活动包括哪些？

4.求职信的写作技巧。

5.请举出函的结语示例。

二、应用题

1.下面这篇函有多处错误，仔细阅读，将其修改正确。(15分)

国务院

关于发布《国家行政机关公文处理办法》的通知 国发【2000】23号

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 现发布“国家行政机关公文处理办法”，自2001年1月1日起施行。1993年11月21日国务院办公厅发布，1994年1月1日起施行的“国家行政机关公文处理办法”同时废止。特此声明

中华人民共和国国务院2000年8月24日

3.三月初，文学艺术学院青年志愿者协会将联合医学院、体育学院、生命科学学院青年志愿者协会在25小区开展系列志愿者服务活动。请你以文学艺术学院青年志愿者协会的名义，根据以下提示写一篇不少于600字的策划。

（1）共同开展的活动：在五月和十月左右为小区清理卫生,六月在小区举办一次文艺演出，为小区居民举办知识讲座等 ；

（2）突出我院特色的活动：如出黑板报，帮助做宣传，开展音乐、美术、书法类表演，传播文艺知识，为家庭困难的未成年人提供帮助等。

要求：可适当发挥，不能出现真实的人名等标记性词句，否则按零分计。（35分）

学号：

班级：

篇8：电子商务基础试卷

关键词：面向对象,试题库,开发步骤,试卷自动生成

《计算机文化基础》课程是一门各专业学生都必须学习的公共基础课, 每学年该课程都要进行新生入学的免修考试及期末考试, 教师从组织出卷到试卷的印制等工作不仅繁琐且在试卷的标准化程度、题量大小等方面都难以控制, 难以形成有效的试题库, 不利于充分发挥历年来的优秀试题及试卷的作用, 鉴于这种情况, 建立《大学计算机文化基础》课程试题数据库, 并在此数据库基础上采用面向对象程序设计方法开发C/S模式的计算机辅助教学试卷自动生成系统, 利用计算机进行试卷的自动生成并逐步积累形成有效的试题库, 使试题和试卷的管理逐步走向正规自动化以及为今后实现《计算机文化基础》课程的网上教学都有着重要的意义。

一、系统目标

本系统的目标是:形成计算机基础完善的、标准化的试题库并能够按预定要求自动生成试卷。

1、按预定要求全自动生成方式只需给出必要的组卷要求信息

(试卷所含试题类型, 如选择题、填空题、判断题等, 各题型题数或分值) , 确认无误后, 即可自动生成试卷。

2、按预定要求在人工控制下自动生成试卷在有些情况下需先

由人工确定某些必选题, 再给出组卷必要的信息, 确认无误后, 可自动生成试卷, 试卷中包含所确定的必选题, 不足的题目由计算机随机选择补充。

计算机基础试题库的试题质量与试题数量也是本系统的一个重要的目标, 试题可由历年计算机等级考试的试卷提供, 也可随时根据教学内容补充新的试题, 逐步形成完善的、标准化的计算机基础知识试题库系统并提供随机检索试题的各种必要的方法。

二、总体设计思路

总体设计包括:试题库设计、各种工作临时库的设计、用户界面设计、试卷生成过程等。

1、试题库设计

试题库按试题类型建立, 包括有:试题编号、组卷标识、复习题标识、难度等级、分值、题目、参考答案等字段, 其中试题编号表示该题目所属知识类型、题型及题目序号, 由题型+知识类别+题目序号构成, 例如试题编号为120003, 1表示题型为判断题, 2表示知识类别为word题, 0003为题目序号。知识类别编码用1-5分别表示计算机基础题、word题、excel题、powerpoint题、net题5, O、6-9作为预留编号, 以待今后知识类别的扩充。组卷标识用于表示该题目是否在组卷过程中被选中 (选中的置1, 未被选中者置0) , 难度等级表示该题目的难度划分 (题目难度等级可分为A、B、C) , 复习题标识表示该题目在复习题的选择过程中是否被选中 (选中置1, 否则置0) , 分值表示该题目的分值数量, 试题类型表示该题目所属题型 (如选择题、填空题等) , 题目用于存储试题本身, 参考答案用于存储该题目的参考答案或评卷答案。

2、临时库设计

利用查询或视图从各项试题库中获取试题, 生成临时表, 系统工作中生成的各种临时库, 当系统退出时, 自动由系统删除。

3、试卷生成过程

(1) 试题录入过程。首先选择题型, 选定后系统根据题型代码打开相应的试题题库, 然后确定录入试题编号, 进入录入状态;录入过程中可自由编辑、增、删试题;特殊公式、符号或图形可通过其它软件进行编辑, 再粘贴进来, 操作简便灵活。

(2) 试题检索。试题检索方法很简单, 只需给出相应的检索条件, 系统即可自动检索并给出结果, 检索结果即可在屏幕上浏览也可打印输出。

(3) 试卷生成过程。试卷生成时, 首先要选择题型代码, 确定后系统打开该题型试题库, 然后选择知识类别代码, 确定后系统将该知识类型代码所属的所有题目复制到一临时工作库中, 接着弹出一个对话框, 用户在该对话框中确定是否要规定必选题, 如需要确定必选题则弹出另一窗口选择必选题, 选定后返回, 如无必选题则直接弹出试卷结构对话框, 用户在该对话框中确定生成试卷的各个题型及各题型所选题数或总分值, 确定后, 系统自动开始组卷过程;组卷过程中, 首先将某一题型中的必选题抽入试卷库中, 题数或分值不足时, 则产生随机数序列, 在该类型题目中未被选中的题目中抽取其它题目补充到试卷库中, 直至该类型题目抽取满额为止, 然后抽取下一类型的题目, 如此反复进行, 直到所有类型题目抽取结束, 至此全部试卷已组织完毕;按预先规定好的格式将试卷库中的试题复制到指定的试卷文件中, 试卷生成过程全部结束。

(4) 试卷打印过程。系统提供一种固定的试卷输出格式, 但有些情况下, 需要对试卷格式进行调整或对试题进行重新编辑, 所以系统另外给出一种自由格式试卷形式, 由操作者根据需要自行编辑、排版打印输出。

三、系统功能

整个系统的功能分为八个模块, 分别为系统维护、试题录入、试题检索、试卷生成、复习题生成、试卷打印、帮助、退出系统。

1、系统维护。

提供简捷方便的修改系统密码、代码系统维护、试题库维护及生成试卷时使用的各种标志 (如组卷标志、复习题标志、难度等级、试题类型、分值等) 的维护等功能。

2、试题录入。

试题库按题型分别建立, 检索或生成试卷时, 按题型代码加知识类别代码搜索试题, 录入工作可集中进行也可随时进行, 录入过程中可方便地编辑或增、删试题, 试题录入过程也包括参考答案或评卷答案的录入, 可同时进行也可单独进行。

3、试题检索。

试题检索过程中提供按专业课程进行的各种检索方法, 包括:全部浏览、浏览必选题、浏览复习题、浏览已生成的试卷、按题型浏览、按难度等级浏览等检索功能, 如需要也可同时浏览相关试题的答案部分。

4、试卷生成。提供按预定要求全自动或人工控制的自动生成功能, 同时提供生成试卷对应答案的功能。

5、复习题生成。提供按给定条件限制的复习题册或练习题册的自动生成功能, 与试卷生成功能类似。

6、试卷打印。

试卷生成的结果有两种, 一种是固定的打印输出格式, 可直接打印输出;另一种是生成一个自由格式的文本文件, 可利用本功能直接启动Word2003进行编辑排版, 也可退出本系统, 启动其他文字处理软件 (如WPS2000、WPS97等) 进行编辑处理, 处理完毕后可直接打印输出;复习题打印过程与此基本相同;对应的试卷答案或复习题答案可同时或单独打印, 过程类似。

7、帮助。提供系统使用说明、版本信息、系统功能结构框架以及疑难解答等帮助用户顺利使用本系统的内容。

8、退出。系统释放所占资源并退出本系统。

四、系统开发环境及开发工具

1、硬件环境:Intel Core2以上微处理器、内存4G;

2、软件环境:Windows XP&Windows2000;

3、开发工具:

可采用SQLScrver2004建立数据库, 用C#作为前端客户程序开发工具。本系统目前可在单机Windows XP环境下运行, 正在完善并准备开发网络环境运行系统。

五、结束语

本系统目前正在试运行期间, 从目前的运行情况来看效果良好, 软件整体达到了预期的设计目标, 所有功能均达到了预期的要求, 对教学管理, 特别是考试试卷的管理工作起到了极大的辅助作用, 受到较好的评价, 后期完善工作正在进行中。