做遵纪守法的好公民的心得

做遵纪守法的好公民的心得（精选12篇）

篇1：做遵纪守法的好公民的心得

我们常常会接触到一个词——法律。那法律到底是什么呢?“法律：是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的总和。”这是法律的释义。

这种字面上的意思对于我们青少年来说还是有些模糊，并不具体。作为21世纪的青少年，想要做一名遵纪守法的公民，首先，我们要知法、懂法、守法、遵法。曾有古训：“无规矩不成方圆”。这句古语很好的说明了只需的重要性。试想，如果学校没有了校规，怎能培养出优秀的学子;如果家庭没有了家法，怎能养育出出色的孝子;如果社会没有了秩序，怎能维持国家的繁荣昌盛。我想，法律，就是一个国家的规矩，我们每个公民应当遵守的规矩。

一百多年前，梁启超先生在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”今日中国固然强，但今日的中国少年唯有更强，我们才能骄傲的回应一百多年前梁启超先生的期盼，告诉他，中国强就是因为少年强。有的同学认为，讲法律就是限制自由，实则不然。大家可曾想过，鸟儿为何会在空中飞翔，鱼儿又为何会在水里游?因为有了翅膀，鸟儿才能飞，因为有了腮，鱼儿才能游。那么，我们一直行走的马路为什么要有红绿灯?没有了红绿灯，我们就自由了吗?不，没有了红绿灯，我们会被飞奔而来的车给撞死。在我们追求这种哦你好所谓的自由之前，我们会先交出我们的生命。由此可见，自由与法律是相互依存的。法律限制自由，又保护自由。当你走进图书室，里面静悄悄的。对于读书的人来说，这一片安静多么宝贵!因为人人都遵守看书纪律，大家可以享受这文明读书不受干扰的自由。倘若有人不守纪律，高声谈笑，大吵大嚷，这种文明就消失了。法国着名教育家卢梭曾说过：“人生当中最为重要的时期是从出生到成年时期，在这个时期如果不摧毁种.种恶习和错误的话，他们就会发芽滋生，一直以后采取手段去改的时候。他们已经扎下了深根，可能永远也除不去了。”可见，少年时代养成一个好习惯是多么重要。

只有从小养成好的习惯，才能成为一个优秀的人。一个有对社会有帮助的人。一个国家的栋梁之才。那么，还在象牙塔的我们，应该如何做一名遵纪守法的好少年呢?“遵纪守法”就是遵守法纪，做好自己的本分。但不做偷鸡摸狗、杀人放火的坏事，就是遵纪守法。既然要做好，那就得从小事做起。在我们生活当中，有很多细节值得我们去观察，但很多人都忽略了一些微不足道的细节。在学校，严格遵守《中学生法则》，遵守学校规章制度，遵从领导老师管理的文明自觉的好学生。别让课堂上的老师生气，别让管理的班主任费心，别让清洁阿姨劳累，别让优美的校园添乱，别让我们快乐的校园生活打折扣。在家里，“百善孝为先”的我们要尊老爱幼，孝敬父母，找一些自己力所能及的事情做。为父母多刷一次碗，为父母少添一份担忧。在社会，我们也要遵守纪律。当我们行走时，要谨记交通规则并认真遵守。当别人有困难时，我们应助人为乐，积极奉献自己的爱心，热情的伸出自己的援助之手，帮助他人度过难关。公交车上为老人让座，公共场合不大声喧哗，为贫困的学子捐献一点自己的爱心……

这都是一个思想道德高尚的青少年应该做的。其实这就像一面镜子。你对它展露笑容，它也会对你微笑;你对它抹泪悲伤，它也会对你哭泣。你对它大发雷霆，他也会对你发怒;你对它柔情似水，他也会对你温柔。只要我们遵纪守法，也一定会变成有内涵，有修养的人。一个表情，一个眼神，一句话，一个行动，一件小事……都能体现出我们的道德品质。所以，作为一个遵纪守法的青少年，我们举手投足、一言一行都要遵守要求。

要把自己培养成一个有道德，有文化，有素质的好青年。十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，这才是一个当代好少年应该做的事情。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，成为一个遵纪守法的中国好少年。

篇2：做遵纪守法的好公民的心得

做遵纪守法好少年心得体会1

法律是维护社会稳定，是人们行为规范的准则，一切法律都必须遵照宪法规定，维护法律尊严是每个公民的义务，小学生要懂得用法律保护自己。

一提到法律，就有人会想到交警，法庭、监狱，警察，总觉得法律离我们很远，其实法律就在我们身边，在我们生活的点点滴滴中。

去年秋天，爸爸开车带一家人去遵义玩，在路上一辆黑色小车飞快的行驶着，说时迟，那时快，那辆车正以风驰电挚般的速度向我们冲过来，爸爸急忙把方向盘一扭，虽说躲过了这突如其来的超车，但我们家的车却被撞凹了。妈妈见那个肇事司机没有停车的意思，便拿出手机，咔嚓咔嚓照相，证据到手了，那个司机似乎知道肇事逃逸要罪加一等的法规，便把车停下来。他跑过来说：“哎呀，这是怎么回事儿?我怎么开到这条线上来了?”爸爸说，我们叫交警来处理吧!”那个司机说：“不就是凹进去一点吗?用不着那么夸张吧!要不，我给你点钱，咱们把这件事私了了。”爸爸坚持说：“现在是法制社会，私了的做法是不对的。”对方见了爸爸的态度，便打电话给交警。

一会儿交警来了，了解情况后，根据《中华人民共和国交通法》，对方负完全责任，赔偿我们的修车费，最后双方愉快的结束了这桩事故。

法律好像是大海上的船，你可以在上面自由自在的走动，但是，一旦超出了他的底线，你就会掉进大海里。

犯罪就像一根带刺的玫瑰，看起来十分诱人，但如果触碰它，他就会让你流血、流泪。无视法律，藐视法律，那些与法律抗衡的人就是自毁前程。

法律是保护神，只要你信任他，他就会保护你。

我们的建设需要法律，法律是正义之火，是文明之花。作为祖国未来的接班人，我们一定要做一个知法、懂法、遵守法律的好少年。

做遵纪守法好少年心得体会2

火警电话119，消防车，快快走;急救电话120，救护车，快快行;匪警电话110，警察快快向前冲;求救电话别乱打，遵纪守法好娃娃。这是一首儿歌，却告诉了小朋友们很多知识，遇到危险如何求救，也告诉了我们求救电话是不能随便乱打的，只能在有需要的时候拨打，否则就是违法行为。

我从小就听爸爸、妈妈说要学文化，要遵纪守法，那时不知什么是纪什么是法，后来上学了老师给我们讲了许多关于法律法规的很多知识，知道了一个国家和一个民族如果没有法律，那么就会乱做一团，矛盾和战争不断。法律应该是约束我们行为的一种规矩吧!我想就是因为有了法律，我们的社会才能得和平!经过我一直的观察，我的结论是正确的，因此我们每一个人都要学习法律，了解法律，尊重法律。

作为一个公民，我们要遵守我们国家制定的法律，老师告诉我们，我们国家的法律是越来越健全了，我们儿童有《未成年人保护法》，教师有《教师法》，三百六十五行，行行都有法。

前段时间经常看到或者听到有把孩子单独留在家里，结果孩子从窗户上掉下来摔死的事件，听妈妈说，在美国，单独把12岁以下的孩子留在家里就是犯罪，父母是要被判罪的。如果我们国家也有这样的法律，是不是这样的惨剧就能不要发生了呢?还有幼儿园老师虐待孩子的事情，拐卖儿童的事情也是经常发生。希望我们大家都来学习法律，是我们的社会越来越和谐。

刘备说过：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”说的是，即使坏事很小也不能去做，即使好事很小也要努力去做。“千里之堤，溃于蚁穴。”讲的是坏事虽很小，但能使人慢慢变坏，日积月累，就会走上犯罪的道路，到时后悔也来不及。所以我们每个人都要知法，懂法，学法，守法，做个遵纪守法的好少年!

做遵纪守法好少年心得体会3

遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。做一个合格小公民。关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐，这是人际交往中的一种高尚行为。

助人为乐，是建立在共同的理想和利益基础上的。在闻名世界的二万五千里长征的途中，有许多战士把仅有的粮食、药品，甚至生存的希望让给了战友，而把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了自己。这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任。

在关键时刻帮助别人，是的，古代有英雄的劫富济贫，当代有雷锋精神的出现。再看一看我们现在。我们这一代是独生子女的时代。在座的不少同学是独生子女。我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。但是也暴露出一些缺点，如自私、以个人为中心等等。要改正一个群体的缺点是不容易的事。而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、合作精神，弥补自私这一缺点。我们从各个乡镇来，走到同一个学校来，走到同一个班来。我们都有共同的理想。而你助人为乐，说大不大，说小不小。

走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好。当你穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。这一些平时看起来微不足道的事，都是助人为乐的表现。亲爱的同学，当你身陷困难时，你是否渴望得到别人的帮助?你肯定会的。同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。庆幸的事，现在我们的身边已悄悄地涌起助人为乐的热潮。

扶弱助残，春蕾计划，希望工程，甚至有许多同学也参加了青年志愿者服务队等等。这些都让我们惊喜地发现，雷锋精神不但没有消失，而且以各种各样的形式在我们周围蓬勃地发扬光大起来。生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念却是自己可以牢牢把握的。亲爱的同学们，请不要再犹豫，伸出你的友爱之手，助人并且以之为乐，世界将因你而更加美丽!

做遵纪守法好少年心得体会4

什么是遵纪守法?遵纪守法就是在不同的地方遵守不同的纪律、不同的法则，所以每个人都应该遵纪守法。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律，维护法律。我们小学生作为国家的小公民，社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用的遵纪守法的好公民。我国有句古话“没有规矩，不成方圆”，无论做什么事都要有一个规矩，否则就什么也做不成。

在学校，我们应该遵守学校的.校纪校规，走出学校我们才能更好地遵守国家的法律法规。当上课铃打响时，有些同学漫不经心地走进教室，这务必会影响老师的正常教学和大多数同学的正常学习;中午午休时，有些同学大声喧哗、嬉戏打闹，务必会影响其他同学的正常休息，扰乱学校的正常秩序;有些同学不听老师劝阻将零食带到学校，不仅违反了学校的规定，而且吃零食还会影响自己的身体健康。所有这些看起来微不足道的小事却会对我们的成长造成不利的影响，因此不可轻视身边的一切小事。

从小知法、懂法、守法，对同学们来说非常重要。法国思想家、教育家卢梭说过这样一句话：“人生当中最危险的一段时间是从出生到12 岁。在这段时间里如果还不摧毁种种错误和恶习的话，它们就会发芽滋长。”记得有一次，爸爸、妈妈带着我到莲花湖景区去游玩，一进大门，空气好清新，湛蓝湛蓝的天空漂浮着朵朵白云，景区里的路面被园林工人打扫得干干净净，我们在景区的九曲回廊上，享受着北国古莲的风姿和清新的空气。我从包中拿出一个橘子，扒开皮，顺手将橘子皮扔在了路边。桔黄色的皮孤零零地躺在路上十分刺眼，妈妈看了看橘子皮，又看了看我，本来面带笑容的脸突然消失了，她停下了脚步。我莫名其妙地盯着她，顺着妈妈的眼光看到了被我遗弃在路边的橘子皮，又看了看整洁的路面，我的脸刷地一下红了，忙跑过去弯下腰捡起橘子皮丢向路边的垃圾桶。妈妈的脸上又露出了开心的笑容。她对我说：“这虽然是一件小事，如果人人都像你这样乱丢垃圾，不遵守社会公共道德，景区会变成什么样呢?”我们作为一个小学生，祖国未来的接班人，更要遵纪守法做一名合格的小公民。只有这样，我们才能健康、快乐的成长，我们的社会才会更加和谐。同学们，让我们做个时刻遵纪守法的好少年吧!

做遵纪守法好少年心得体会5

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”几个简单的字眼，告诉我们：不要因为恶事小就无视它相同的道理，很多认为违反法律是件小事，可我们作为祖国的花朵，社会的一员，应该从每件小事做起，从一点一滴做起，做一个遵法守法的好少年!

曾看到几个故事：两年前，小新开始在网络里、学习成绩一落千丈。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年六月，小新偷了爸爸的2000元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂在仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。这时爸爸初给奶奶4000元的生活费时说的一番话浮现起来。于是就想去偷奶奶的钱。某日晚上，趁爷爷奶奶睡觉了就去偷，响声惊醒了奶奶，不顾一切的小新将菜刀砍向了奶奶，奶奶倒在血泊里。小新翻来翻去也找不到那4000元，只在奶奶兜里找到了两元钱，那是奶奶为孙子准备的早点钱……

16岁的张某迷上了网吧，为了有钱进网吧，张某把“拣”到的东西拿去卖，后来又和同伙去盗窃，把盗窃来的钱拿去上网，大吃大喝，进高档舞厅，仅两年，就和同伙作案20多次，价值2万7千多元，最终被追究刑事责任。

犯罪的人不止这些，想了想法治就在我们身边：很多人因为醉酒开车而死亡，有些人无视红绿灯的存在，还有一些因为骂人而打架斗殴，吸毒，这些都是犯罪行为。可是，很多都是我们青少年。我们应该行动起来，珍惜自己的生命，阻止自己做出这些伤害自己生命的事!

篇3：做遵纪守法的好公民的心得

俗话说:“谣言止于智者”, 当人们没有科学能力去分辨“谣言”的时候, 它们就可能成为“洪水猛兽”。刚刚通过的“十二五规划纲要”中提出要“深入实施全民科学素质行动计划, 加强科普基础设施建设, 强化面向公众的科学普及。”

我们期待经过努力, 国人具备分辨谣言的科学素养、质疑谣言的科学能力、挑战谣言的科学精神, 如此这般, 张悟本的“绿豆养生说”才没有市场, 伪道士李一的行骗才能收敛, 方舟子的打假之路才不会略显孤单;如此这般, 有“科学的中国人”做为土壤, 创新型国家的实现才有根基。

一个让人忧虑的调查结果

公众素养是科技发展的土壤。离开了这个群众基础, 即使我们能够实现“上天入地”, 也很难持续不断地推动创新。

我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%。2010年11月26日, 中国科协公布了第八次中国公民科学素养调查结果:2010年我国具备基本科学素养的公民比例为3.27%。

调查从“了解必要的科学知识”、“掌握基本的科学方法”、“崇尚科学精神”等3个方面定量测度中国公民的科学素养水平, 被调查者只有同时通过3方面测度, 才被认定为具备基本科学素养。调查中, 不同年龄公民的科学素养水平表现为随年龄段增加而降级的趋势。

中国人不相信迷信但对科学知识和方法的掌握不够

对于“崇尚科学精神的程度”这个维度, 国际上没有统一的题目和标准可供对比。何薇说, “历次调查都显示, 中国公民不相信迷信的比例是很高的, 而且不同人群之间的差异很小。”此外, 中国公众对科技发展充满信心与期望。

以2010年的调查为例, 有84.5%的公民赞成“现代科学技术的发展将给我们的后代提供更多的发展机会”, 而在欧盟, 这一说法的赞成比例为75%。在对科学研究的支持态度方面, 77%的公民赞成“尽管不能马上产生效益, 但是基础科学的研究是必要的, 政府应该支持”。

需要怎样的科学素养

一个公民是否具有科学素养, 并不仅仅看他能否正确判断“声音是否只能在空气中传播”这样的科学问题。

国际上一般从“了解必要的科学知识”、“掌握基本的科学方法”、“崇尚科学精神”等3个方面定量测度公民的科学素养水平, 被调查者只有同时通过3方面测度, 才被认定为具备基本科学素养。

西方发达国家不仅测试公众对科学技术与社会、经济、文化等各方面关系的看法, 更考察公众对科学技术是否持怀疑态度, 是否认为科学技术需要控制, 期望科学技术解决哪些问题, 希望所纳的税费使用于科学技术的哪些方面等。甚至还有国家专门测试公众对于媒体信息是否具有质疑精神和过滤功能。

一个具备科学素养的公民, 不仅应该掌握足够的科学知识、科学方法, 更需要强调科学的思维、科学的精神, 理性认识科技应用到社会中可能产生的影响, 进而具备学习、理解、表达、参与和决策科学事务的能力。

“科学的中国人”

通过提高全民科学素质, 激励科技创新、促进创新型国家建设, 我们任重道远。

越是发展中国家, 越容易对科学寄予厚望。为什么发达国家比我们先进呢?很多人把结论简单归为我们科学技术的落后, 因此指望科学技术改变当下的生活。可以说, 正因为落后, 所以兴趣程度和期望程度才会更高, 这两个现象本身并不矛盾。

教育的主旨是培养学生独立思考的能力, 教育有两个关键词——独立思考和创新精神。在美国, 练习题同样也很多, 但却没有标准答案。很多问题都是引导学生从不同角度去感知体悟学习材料, 形成自己独特的认识。反观我国的习题, 很多问题背后都有一个标准答案。孩子的想象力不该被“标准答案”绑架, “标准”的解释权也不该被垄断。所以, 我们的教育还应在“去标准化”方面多下功夫, 大力改革, 以培养出更多创新型人才。

培养科学的思维方式, 就是人们在认识和实践活动中形成的较为固定的理解、把握、评价和选择事物的某种习惯性思维框架、手段和途径, 主要包括思维主体的知识及其结构、思维形式和方法等。不同的思维方式会产生不同的认识和实践结果。科学、进步的思维方式能够帮助人们正确认识世界并有效指导人们的实践活动, 从而推动社会发展。复杂系统科学的诞生, 颠覆了许多传统的科学观念, 使人类的思维方式发生了重大变革。

篇4：做遵纪守法的合格小公民

当我们看到鸟儿在空中飞翔，鱼儿在水中嬉戏，会觉得它们是多么自由。有的同学还会想：“要是我们也能那样，不受任何条件的约束，该多好。”这些同学的想法对不对呢?当然不对。要知道，自由总是相对的，有条件的，正所谓国有国法，家有家规，没有规矩，就不能成方圆。所以，为了维护社会的秩序和安宁，保护人民的合法权益，国家制定了法律；为了让我们小学生健康成长，国家颁布了《小学生日常行为规范》。因此，社会的每个公民，包括我们小学生，都应该遵守法纪，循章办事。

美国汽车大王福特当年大学毕业后，去一家公司应聘。和他同时应聘的三、四个人都比他学历高，所以当前面几个人面试之后，他觉得自己没什么希望了，但他还是敲门走进了董事长办公室。一进办公室，他发现门口的地上有一张纸，就弯腰捡了起来，当发现是一张废纸后，他把它扔进了废纸篓里，然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位学历很高，却不懂礼貌，仪表堂堂，却乱丢垃圾，他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，必定是遵纪守法的人，将来必定是能做大事的人。一个不懂礼貌，且乱丢垃圾的人必定是不遵纪守法的人，他是不会成功的。”福特就这样进了这个日后誉满全球的福特公司，并使美国汽车产业在世界占居鳌头。也许谁都没想到，一个习惯，改变了一个人的命运。而这个习惯的背后，是一颗时时懂得遵纪守法，处处讲究纪律和制度的心。

同学们，我们都知道，法院的标志是一杆天平秤，它代表着公正、公平，法律面前人人平等。作为小学生，要做到知法、懂法、遵法、守法，首先必须自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，不打架斗殴，不以大欺小，不贪小便宜，不随便拿别人东西，不进网吧、游戏厅，不看不健康读物，自觉遵守和维护集体纪律，遵守交通规则，不在马路上玩耍，上下楼梯靠右行，注意自身安全。同时还要多学习一些法律知识，自觉抵制违法行为，提高辨别是非的能力，学会用法律来保护自己的合法权利。

同学们，爱惜衣裳要从衣服还新的时候开始，遵纪守法要从小的时候做起。作为小学生，我们应该首先做到严格要求自己，规范自己的行为。在校园里，看见地上的果皮纸屑，伸手去捡；看见小朋友摔倒了，扶他(她)起来；看见同学在打架，勇敢地上前阻止；看到没关紧的水龙头，伸手关上。上课时认真听讲，积极发言，不做小动作，及时做课堂笔记；见到老师要热情地打招呼；在同学无助时，给他们一些帮助；尊敬长辈，尊重同学；热情待人，彬彬有礼。在大街上，看见别人乱丢垃圾，提醒他人注意，并把垃圾丢进垃圾箱里。给身边的人一份关爱，自己也会多一份快乐!

同学们，让我们积极行动起来，做一个诚实、勇敢、谦虚的好孩子，做一个遵章守纪、知法守法的小公民!

篇5：做遵纪守法的好公民的心得

开展“双学、双守、双做”教育实践活动，必须把学习党章、学习宪法作为根本要求，真正学好党章、宪法。要认真研读原文、熟读原文。党章和宪法的每段内容、每个观点甚至每句话都经过了高度概括提炼，内涵丰富，寓意深刻，必须对原文逐章逐条、逐字逐句地读，认真学、反复学，多动脑、多用心，着力领会精神实质。要了解党章和宪法的历史沿革，自觉运用历史、发展的观点来学党章、学宪法，透过党章和宪法修改的过程，了解和掌握中国共*产*党86年波澜壮阔的发展史，了解和掌握中国社会主义现代化建设的历史进程。要注意融会贯通，以党章、宪法为重点，结合其他党规制度、其他法律法规的学习，系统掌握党和国家的基本理论和法律体系。

开展“双学、双守、双做”教育实践活动，必须牢固树立长期努力的思想，只有开始，没有结束，不抓则已，抓就抓好，坚持不懈、持续深入、锲而不舍地加以推进；必须坚持当前和长远相结合，明确提出阶段性工作要求，积小成为大成，从量变到质变，不断取得扎实成效；必须坚持自我教育为主的原则，注重做到入脑入心、切事切理、切人切己、求深求实，坚决防止走形式、作表面文章；必须坚持统筹兼顾，稳妥积极推进，面上铺开，重点实践，以点带面，有重点、分层次地深入开展，务求实效。

开展“双学、双守、双做”教育实践活动，培育党员、干部和群众思想道德素质，是一项复杂的系统工程，是一场自我学习教育的社会实践。必须坚持以人为本，通过学习教育、社会实践为基础的思想道德建设，全面地提升人的政治素质、思想素质、道德素质、文明素质和心理素质。要针对不同党员群体、不同角色公民提出不同的目标要求，建立分层次渐进的学习教育目标，突出以党员干部和有一定接受教育能力的公民为重点，把学习教育和社会实践活动渗透到社会生活的方方面面，贯穿到整个经济社会发展之中，争取通过耳濡目染和潜移默化的教育实践，使每一个党员、每一个公民都接受符合社会主义核心价值要求的理想信念和道德观念，并使之变成个人的人生信念和生活原则。人应当提高素质、提升灵性。

要不断创新活动载体，丰富活动内容，与弘扬“八荣八耻”社会主义荣辱观紧密结合起来，与在党员干部中开展的“为民、务实、清廉”教育活动紧密结合起来，与当前改革发展稳定的各项工作紧密结合起来，不断深入持久扎实地开展“双学、双守、双做”教育实践活动。要坚持知行统一，积极引导党员和公民把道德要求转化为自觉行动。“知者行之始，行者知之成”。把知识转变成能力，用规范约束行动，将行动变为习惯，是知与行相统一、教育与实践相结合的过程。

开展“双学、双守、双做”教育实践活动，学习是前提、是基础，践行是归宿、是落脚点。活动的最终目的，就是要把道德观念内化为个人的自身修养、外化为为人民服务的自觉行动，把道德要求转化为人们的自觉行动，从而实现道德认知与道德行为的统一，汇聚起推动更好更快发展、构建和谐天力市的巨大合力。

要坚持从党章、宪法的基本规范抓起，鼓励全体党员和公民从我做起，从当下做起，从起心动念做起，从身边小事、一点一滴做起，把道德实践体现到日常生活、社会交往中，在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做奉献的过程中，增强道德认同，养成良好行为习惯。要紧密结合实际，推动教育实践，力争在解决党员干部作风和公民社会风气中存在的突出问题上取得实质性进展，力争在推动重点工作和完成经济社会发展任务上取得实实在在成效，力争在提高城市文明程度和市民文明素质、创建全国文明城市上取得明显进展，使群众反映强烈的不良风气得到改善，使天力市发展建设得到促进，让人们切身感受到“双学、双守、双做”教育实践活动的强大力量和推动作用。

篇6：做遵纪守法的好公民

——2012学年第二学期第十三周国旗下讲话

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

今天我国旗下讲话的主题是：做遵纪守法的好公民。

大家都知道，我们都是中华人民共和国的公民，要自觉遵守中华人民共和国的法律。走在路上，要遵守交通法则；吃饭烧菜要遵守食品卫生法；爸爸妈妈工作要遵守劳动法等等。明天就是全国法制宣传日，我们要遵守国家的法律法规，做一个遵纪守法的好公民。

同时在我们在学校也要做一个遵守学校纪律的好学生。上个礼拜，有一个职高班的同学在与四年级的一名同学聊天的时候，出手打了他的脸，而且还把脸打得乌青，都肿起来了。打人是不对的，打别人的脸更加不对。这是在伤害别人的身体，更是在伤害他的心灵。这种行为性质很恶劣。所以特别在全校师生面前提出来。希望同学们能懂得这些道理，同时也希望老师们加强对学生的教育。我们应该和同学友好相处，一起开开心心地学习、生活，哪怕有争吵，也不能出手打人，你可以告诉老师、阿姨。要记住，打人是一种非常非常不好的行为，我们不能出手打人。

现在请跟老师念一遍：我们要友爱同学，互帮互助，不出手打人，做一个文明、守纪的好学生。

值周教师：来吴啸

篇7：努力做遵纪守法的好公民

【教材版本】《职业道德与法律》 【教学目标】

1、认知目标：纪律的含义

纪律和自由是对立统一的关系

法律的特点

法律和纪律之间的关系

2、能力目标：提高依法维护自身合法权益的能力

3、情感目标：从思想上高度认识遵纪守法的重要性，把遵纪守法转化为自觉的实际行动。

【教学重点】增强学生的遵纪守法意识 【教学难点】养成遵纪守法的好习惯 【课时安排】1课时 【教学过程】

一、导入新课

（教师提问）同学们，谁记得胡锦涛总书记提出的八荣八耻的具体内容吗?（学生回答）略

（幻灯片展示八荣八耻的具体内容）

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

教师通过八荣八耻的第七条以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻来导入新课内容。

二、讲授新课

努力做遵纪守法的好公民

（教师提问）请同学阅读案例第一段并回答王明为什么会受到学校劝其退学的处分。（学生回答）略

（教师引导）从王明受到学校劝其退学处分的案例可以看出纪律有什么作用呢？

1、纪律保证我们的学习生活秩序（1）纪律的含义（请学生回答）

纪律是为了维护集体利益，保证工作和生活正常有序进行，要求一定社会组织成员共同遵守的行为规范。

2、纪律和自由的关系

（教师提问）说到纪律，很多人会把它与自由联系在一起，那么纪律和自由到底是什么关系呢？请同学结合课本内容谈谈。

（学生回答）略

（教师归纳）纪律和自由是对立统一的，一方面，自由离不开严明的纪律；另一方面，纪律是对自由的保障。（指导学生在课本第68-69页把相关内容划出来）纪律和自由的关系，就如同火车和铁轨一样。

（教师引导）我们学习了纪律和自由的关系后，我们已经充分认识到了纪律的重要性。那接下来请同学们谈谈自己在纪律方面做得怎么样，今后该怎么努力。

（学生回答）略

（过渡）同学们，王明由于不遵守学校的规章制度，影响了同学们的学习秩序，而且还受到学校劝其退学处分。那么退学后的王明命运如何呢？接下来请同学们看案例第二段。

（学生回答）略

（教师由此过渡到本节课的第二个内容）

2、法律保护我们的健康成长（1）法律的显著特征

（让学生在课本中找出法律的四个显著特征并划出来）（让学生举例说明法律的四个显著特征）（2）法律的作用

（让学生结合案例说明法律有什么作用）A、法律具有规范人们行为的作用

B、法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。（过渡）同学们，王明进了监狱之后，会自暴自弃呢？还是会痛改前非呢？接下来请同学们看案例第三段。

（学生回答）略

（教师由此过渡到本节课的第三个内容）

3、养成遵纪守法的好习惯

（学生举关于遵纪守法方面的正反面案例，由此说明养成遵纪守法好习惯的重要性）（教师引导）既然养成遵纪守法的好习惯如此重要，那我们应该怎么做呢？（学生回答）略

（1）从思想上高度认识遵纪守法的重要性，进一步增强“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念；

（让学生回答案例中如何体现）

（2）要把遵纪守法落实到日常生活和工作学习中，要持之以恒，要自觉；（让学生回答案例中如何体现）

（3）要懂得自爱、勇于自省、善于自控。（让学生回答案例中如何体现）

三、巩固练习

1、上学时间快到了，小王匆匆骑上自行车往学校赶，可是却总是遇红灯，小王想：反正不迟到是大事。于是他就这样一路闯着红灯迅速赶往学校。你认为小王的做法是（）

A、合情合理又合法 B、合情合理不合法 C、是违反纪律的行为 D、是违法行为

2、穆勒说：“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。”对此，我们应该这样理解（）A、他人自由了，我们也就都获得了自由

B、自己的权利和自由与他人的权利和自由时密切相连的，侵犯他人的合法权利就会失去自由

C、只要自己享受了自由，他人也就享受了自由 D、自己的自由就是他人的自由

3、下列关于中职生避免违法犯罪的发生的做法不正确的是（）A、不做法律禁止的事 B、自觉纠正严重不良行为 C、不与社会不良青年交往 D、不与社会上的人来往

4、下列表述不正确的是（）A、轻微不良行为对我们影响不大 B、我不偷不抢，有一点违法行为不要紧

C、我们要认真学习法律知识，增强法制观念，不做法律禁止的事。D、我们要维护自己的权益，对侵害自己合法权益的人要进行加倍的报复

四、课堂小结

（让学生归纳这节课所学内容并谈谈感受，教师加以引导）

五、布置作业

1、《学习指导》第53-54页；

2、搜集与我们学习、生活密切相关的一些法律，并做成卡片上交。

中职生王明，男，1987年6月出生于浙江省宁波市。由于是家中的独生儿子，家人对他是宠爱有加，甚至过分溺爱。王明成了家中的“小皇帝”。想干什么就干什么。无视学校的规章制度。读书经常迟到，上课经常趴在课桌上睡觉，还在校园里打架闹事。打乱了同学们的学习和生活秩序。老师多次对其进行教育，但他仍然我行我素，后受到学校劝其退学处分。

不读书的王明更加无所事事。整天游手好闲。成天上网、打台球和区歌厅唱歌。后来发现钱不够用了，便萌生了抢劫的念头。经过预谋后在学校门口等到了上学的小张，遂将小张骗到偏僻处并向小张索要钱物，小张掏出十几元钱后就想走，王明认为小张不老实，遂用木棍殴打小张，并从小张书包里抢走一部文曲星和用于交学费的现金2000元人民币。作案后扬长而去。小张通过家长报了警。第二天，警察便在王明家中找到了王明，虽然家长求情，王明本人也极不情愿，但还是被带到了警察局。后法院判决：王明以非法占有为目的，采用暴力或胁迫等手段劫取他人钱财，侵犯了小张的财产权和健康权，其行为触犯了我国的刑法，已构成抢劫罪。判处王明有期徒刑两年零六个月，并处罚金1000元。等待王明的将是铁窗生涯。而当天，学生小张也拿回了被抢劫的文曲星和现金2000元。小张的家人和小张非常感谢法律还给了他们一个公道，维护了他们的权利。

篇8：做一名遵纪守法的合格小公民

活动准备

1.队员收集宪法知识资料，制作成多媒体课件。

2.队员分小队确定宣传主题，排练节目。

3.设计特色章争章要求与《宪法知识十问》试卷。

4.辅导员指导各小队的活动，及时将资料收集并留档。

活动过程

一、宪法知识知多少

主持人：“没有规矩，不成方圆，家有家规，国有国法。”核心价值观24字中就有“法治”二字，我们国家正在加快法制建设，依法治国，以德治国已经深入人心，学法懂法是时代的要求。12月4日是我国首个国家宪法日，宪法作为我们国家的根本大法你又了解多少呢？

活动内容：组织队员交流宪法知识，高年级由小干部主持宪法知识讲座，低年级由小辅导员主持。

二、遵纪守法小公民

主持人：虽然我们还是学生，但是“法”与我们的生活息息相关。

活动内容：分年段创设情境，寻找身边的“法律”。一、二年级以《交通法》为主题，表演情景剧。三年级以《食品安全法》为重点，结合学校《健康与幸福》课程，进行“食品安全小调查”，探寻校园食品安全与相关规定。四、五年级开办“少年法庭”，模拟开庭、审理案件，从中体会“法律”的庄严。

三、“法”在身边

主持人：队员们，设定国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，依法治国就是强调法治，这也是践行社会主义核心价值观社会层面的内容之一。作为小学生，“法律”听起来似乎有些遥远，但我们也有应该遵守的规章制度。

活动内容：分小队讨论，列举小学生应该遵守的法规，总结校园日常行为规范。

四、法制智多星

主持人：大家听了那么多，想必对“宪法”已经有了充分了解，那就来考考大家吧！

活动内容：队员完成一份由学校大队部提供的小问卷《宪法知识十问》。

五、争一枚特色章

主持人：各位队员，大队部以首届国家宪法日为主题，设计了一枚特色章，那就是“宪法章”，让我们行动起来人人参与，争得这枚特色章吧！

活动内容出示争章要求：（1）知晓国家宪法日的时间和社会主义核心价值观“法治”相关要求：（2）完成《宪法知识十问》试卷，低年级队员答对六题以上，中高年级队员答对八题以上；（3）队员之间对遵守行为规范等表现进行相互评价。

六、活动总结拓展

主持人：“宪法”是国家生存的保证，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。各位队员课后可以与父母一起学习了解一种法律，并制作微报告在中队与同学交流。愿队员们时刻把“法”记心中，认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的合格小公民。

篇9：做遵纪守法的好公民小学生演讲稿

我是三年级的葛**，今天，我演讲的题目是《做遵纪守法的好公民》。

读了《遵纪守法，从我做起》这本书，我明白了遵纪守法的人并不是胆小鬼。在我们国家法律规则不断完善的今天，各行各业方方面面都需要纪律的约束，人们必须做的遵纪守法，才能让社会和谐稳定的发展，而在这方面有些遵纪守法的人，经常被人嘲笑，说胆子太小了，是胆小鬼。他们真的是胆小鬼吗？不，不是的----

有一次，我和爸爸在过迎宾街与晋韩路交叉的路口时，刚好是红灯，爸爸潜意识中拉紧了我的手，停了下来，就在我们站在斑马线外的那一刻，一位身穿西装革履，头发梳的油光发亮的叔叔却毫无停下来的意思。爸爸看到后，连忙却说道:“红灯太危险，不能过”。说时迟那时快，一辆自北向南的大货车疾驰而过，那位叔叔差点被撞到，吓得赶紧退了回来。他有些羞涩的对爸爸说：“看来纪律面前不能胆大妄为，否则，后果不堪设想，后悔莫及。你不是一个胆小鬼，是一个遵纪守法的好公民”。

是呀！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”现在小小的放松，很可能会酿成将来的失足。只有从一名合格的小学生做起，才能让我们走出校园，融入社会后，真正成为一名遵纪守法的好公民。

篇10：做遵纪守法的好公民的心得

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

早上好！我今天演讲的题目是：与法同行，做知法、守法、用法的好公民。

说到法律，同学们既熟悉又陌生。熟悉是因为我们似乎都知道点，陌生，是因为法律好象与我们没什么直接联系。其实不然，法律与我们生活息息相关的。正是有了法律的存在，我们的生命和财产才得到应有的保障。但作为当代中学生，应思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有同学可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人放火，法律就约束不到我们。我可以说：不！法律离我们很近，法律就在我们身边。让我们看看身边的事例。

2011年6月28日，深圳市某高中学生黄某因以17元人民币的价格购买了半克k粉，又以35元人民币的价格倒手转卖，被法院以贩卖毒品罪判处拘役四个月，缓刑六个月，罚金1000元人民币。

2012年02月22日，深圳某实验学校陈某、李某、岑某，因正在进行毒品交易而当场抓获，缴获毒品14包及毒资人民币850元，被法院判处管制一年六个月。

“无聊，好玩。”、“刺激，反正没人管。”、“我不知道是犯罪，想着只是帮忙送点货就可以轻而易举地赚到零花钱。”办案检察官在讯问被告人为什么贩毒时，稚气未脱的被告人随口说出了如上原因。对法律的漠视，就是对自己人生的漠视。“仅仅半克k粉、区区18元人民币，就给我的人生留下了抹不去的污点。”因贩毒而被判的黄某被判后悔恨地说。可惜世上没有悔恨药。

这些事例既让人痛心，也让人深思：正值花季、雨季的美好年华，却为何会走上犯罪的深渊？也许可以说出很多原因，但千说万说，最根本的是因为法制观念淡薄。因为法制观念淡薄，在做事时不考虑后果，盲目地去尝试；因为法制观念淡薄，不能明辨是非，识别善恶，正确区分合法与非法，而受到法律的制裁。因此，遵守法律，是我们做一名合格的好公民必须具备的素质。我们需要从以下三方面做起：

一、学法。只有知法，才能知道是什么是合法，什么是违法，做法律允许做的事情。这要求我们在学习科学知识的同时，还要加强法律知识的学习。

二、守法。自由权是天赋权利，但自由并不是意味着无拘无束，想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。自由是做法律所许可的一切事情的权利。我们只有守法，在法律的保护下才能自由飞翔。否则，就会受到法律的制裁。

三、用法。法律是我们的保护伞，我们要学会用法律来维护我们的合法权益。

篇11：知法守法的好公民演讲稿

大家早上好！今天我演讲的题目是《学法,知法,守法,护法》。

同学们，每年的12月4日是宪法日，每个公民都应该学习社会主义法律知识。为什么要全民学法呢？俗话说：“没有规矩不成方圆”，而法律就是我们全社会每个人都要遵守的规矩。是的，我们每天的学习、生活都要遵守基本的规矩，各项法律法规规范着我们行为，如升国旗时，《国旗法》要求我们应当面向国旗肃立致敬；在学校《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》对我们自身的仪表仪容、言谈举止、学习行为、与人交往等方面提出了明确要求；在回家过马路时，《道路交通法》就对我们的行为进行了规范；在扔废品和纸屑时，《环境保护法》《爱国卫生条例》《中小学生守则》等也都作了相应的规定；在对待残疾人的关爱行为方面，《残疾人保护条例》也作了具体规定；在学生上网方面，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》也为我们保驾护航。一句话，我们的学习生活中处处涉及到法。而《中华人民共和国宪法》则是我国的根本大法，是国家制定其他一切法律法规的依据，所有中华人民共和国的公民都必须了解《宪法》的内容，遵守《宪法》的各项规定。

总之，各项法律都是为着最大多数人民的利益制定的，如果每个人都能遵纪守法，那我们的社会就更加和谐，人民的生活就更加美好。同时，我们要知道：法是规范我们言行的基本准绳，它给我们指明哪些事可以做，哪些事不可做，我们只有严格守法，才能在学习生活中健康快乐地成长。

青少年是祖国的未来，民族的希望。法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。那么，让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法知法 守法 护法，为构建和谐社会做出应有的贡献。

篇12：防治非典　做守法公民

案例一：某些国有公司、企业、事业单位的工作人员，在预防、控制非典中严重不负责 任或者滥用职权者，给企业或国家利益造成损失的该如何处理？

两院5月14日公布、于5月15日施行的《关于办理妨害预防、控制突发传染病疫情等灾害 的刑事案件具体应用法律若干问题的解释》做出规定：国有公司、企业、事业单位的工作人 员，在预防、控制突发传染病疫情等灾害的工作中，由于严重不负责任或者滥用职权，造成 国有公司、企业破产或者严重损失，致使国家利益遭受重大损失的，依照刑法第168条的规 定，以国有公司、企业事业单位人员失职罪或者国有公司、企业事业单位人员滥用职权罪定 罪处罚。依此，主管人员将被处3年以下有期徒刑或者拘役。

这一司法解释还规定：在预防、控制突发传染病疫情等灾害的工作中，负有组织、协调 、指挥、灾害调查、控制、医疗救治、信息传递、交通运输、物资保障等职责的国家机关工 作人员，滥用职权或者玩忽职守，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失，依照刑法 第397条的规定，以滥用职权或者玩忽职守罪定罪处罚。情节特别严重的，可处3年以上7年 以下有期徒刑。

案例二：某保健品生产企业在抗击非典的过程中，通过一报纸刊登保健品能预防非典的 广告，作虚假宣传是否触犯了刑法，法律上是如何规定的？

两院5月14日公布、于5月15日施行的《关于办理妨害预防、控制突发传染病疫情等灾害 的刑事案件具体应用法律若干问题的解释》作出如下规定：广告主、广告经营者、广告发布 者违反国家规定，假借预防、控制突发传染病疫情等灾害的名义，利用广告对所推销的商品 或者服务作虚假宣传，致使多人上当受骗，违法所得数额较大或者有其他严重情节的，依照 刑法第222条规定，以虚假广告罪处罚。据此，等待以上广告主、广告经营者和发布者的将 是2年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。

案例三：某市一位卫生主管部门负责人在预防、控制突发传染病疫情等灾害期间，在代 表政府卫生行政部门行使职权时，严重不负责任，导致传染病传播或者流行，情节严重的， 如何处理？

依照刑法第409条的规定，以传染病防治失职罪定罪处罚。

最高人民法院和最高人民检察院5月14日联合公布的司法解释作出上述的规定。该规定 同样适用于在受政府卫生行政部门委托代表政府卫生行政部门行使职权的组织中，从事公务 的人员，或者虽未列入政府卫生行政部门人员编制，但在政府卫生行政部门从事公务的人员 。

我国刑法第409条规定，“从事传染病防治的政府卫生行政部门的工作人员严重不负责 任，导致传染病传播或者流行，情节严重的，处3年以下有期徒刑或者拘役。”

司法解释对“情节严重”进一步细化为4种情形：在国家对突发传染病疫情等灾害采取 预防、控制措施后，对发生突发传染病疫情等灾害的地区或者突发传染病病人、病原携带者 、疑似突发传染病病人，未按照预防、控制传染病疫情等灾害工作规范的要求做好防疫、检 疫、隔离、防护、救治等工作，或者采取的预防、控制措施不当，造成传染范围扩大或者疫 情、灾情加重的；隐瞒、缓报、谎报疫情、灾情，造成传染范围扩大或者疫情、灾情加重的 ；拒不执行突发传染病疫情等灾害应急处理指挥机构的决定、命令，造成传染范围扩大或者 疫情、灾情加重的；具有其他严重情节的。

案例四：北京一超市将国家限定价格出售的84消毒液，以高出数倍的价格销售，这种借 防治非典之机哄抬物价，能够受到法律制裁吗？

司法解释规定：违反国家在预防、控制突发传染病疫情灾害期间有关市场经营、价格管 理等规定，哄抬物价、牟取暴利，严重扰乱市场秩序，违法所得数额较大或者有其他严重情 节的，以非法经营罪定罪，依法从重处罚。

司法解释还规定：假借研制、生产或者销售用于预防、控制突发传染病疫情等灾害用品 的名义，诈骗公私财物数额较大的，依照刑法有关诈骗罪的规定定罪，依法从重处罚。

案例五：河北省某县几名村民以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员、红十字会工作 人员依法履行为防治突发传染病疫情等灾害而采取的防疫、检疫、强制隔离、隔离治疗等预 防、控制措施的，应受到何种处罚？

两院的司法解释做出了如下规定：以暴力、威胁方法阻碍国家机关工作人员、红十字会 工作人员依法履行为防治突发传染病疫情等灾害而采取的防疫、检疫、强制隔离、隔离治疗 等预防、控制措施的，依照刑法第277条的规定，以妨害公务罪定罪处罚。根据这一规定， 触犯刑律者将可以处3年以下有期徒刑。

违反传染病防治法等国家有关规定，向土地、水体、大气排放、倾倒或者处置含传染病 病原体的废物、有毒物质或者其他危险废物，造成突发传染病传播等重大环境污染事故，致 使公私财产遭受重大损失或者人身伤亡的严重后果的，新的司法解释是如何规定的？

司法解释规定，违反传染病防治法等国家有关规定，向土地、水体、大气排放、倾倒或 者处置含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他危险废物，造成突发传染病传播等重大环 境污染事故，致使公私财产遭受重大损失或者人身伤亡的严重后果的，依照刑法第338条的 规定，以重大环境污染事故罪定罪处罚。

我国刑法第338条规定，破坏环境保护罪可判处3年下有期徒刑或者拘役，并处或者单处 罚金；后果特别严重的，可判处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。

案例六：浙江一企业将预防非典的口罩加入卫生纸，以次充好，并在市场销售，关于生 产销售防治非典假劣产品的行为，在新的司法解释中是如何规定的？

司法解释规定：在预防、控制突发传染病疫情等灾害期间，生产、销售伪劣的防治、防 护产品、物资，或者生产、销售用于防治传染病的假药、劣药，构成犯罪的，分别依照刑法 第140条、第141条、第142条的规定，以生产、销售伪劣产品罪，生产、销售假药罪或者生 产、销售劣药罪定罪，依法从重处罚。

根据以上规定，生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好或者以不合 格产品冒充合格产品，销售金额二百万元以上的，处15年有期徒刑或者无期徒刑。生产、销 售假药，致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或 者死刑。生产、销售劣药，后果特别严重的，处10年以上有期徒刑或者无期徒刑。以上处罚 将并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。

司法解释还规定，在预防、控制突发传染病疫情等灾害期间，生产用于防治传染病的不 符合保障人体健康的国家标准、行业标准的医疗器械、医用卫生材料，或者销售明知是用于 防治传染病的不符合保障人体健康的国家标准、行业标准的医疗器械、医用卫生材料，不具 有防护、救治功能，足以严重危害人体健康的，依照刑法第145条的规定，以生产、销售不 符合标准的医用器材罪定罪，依法从重处罚。其中情节特别恶劣的，处10年以上有期徒刑或 者无期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。

案例七：一庸医利用所谓的“祖传秘方”为他人医治非典，并造成病人死亡。这种非法 行医致使传染病病人死亡，会受到什么样的刑事处罚？

司法解释规定，未取得医师执业资格非法行医，具有造成突发传染病病人、病原携带者 、疑似突发传染病病人贻误诊治或者造成交叉感染等严重情节的，依照刑法第336条第1款的 规定，以非法行医罪定罪，依法从重处罚。

我国刑法第336条第1款规定，未取得医生执业资格的人非法行医，情节严重的，处3年 以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；严重损害就诊人身体健康的，处3年以 上10年以下有期徒刑，并处罚金；造成就诊人死亡的，处10年以上有期徒刑，并处罚金。

案例八：如果有人利用职权，挪用防治非典救灾优抚救济款物触犯刑律的最高可判几年 有期徒刑？

七年。司法解释规定，挪用用于预防、控制突发传染病疫情等灾害的救灾、优抚、救济 等款物，构成犯罪的，对直接责任人员，依照刑法第273条的规定，以挪用特定款物罪定罪 处罚。

我国刑法第273条规定，挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物， 情节严重，致使国家和人民群众利益遭受重大损害的，对直接责任人员，处3年以下有期徒 刑或者拘役；情节特别严重的，处3年以上7年以下有期徒刑。

司法解释同时规定，贪污、侵占用于预防、控制突发传染病疫情等灾害的款物或者挪用 归个人使用，构成犯罪的，分别依照刑法第382条、第383条，第271条、第384条、第272条 的规定，以贪污罪、侵占罪、挪用公款罪、挪用资金罪定罪，依法从重处罚。

而据刑法相关条款规定，对犯贪污罪的，个人贪污数额在10万元以上的，可以判处10年 以上有期徒刑或者无期徒刑，可以并处没收财产，情节特别严重的，判处死刑，并处没收财 产；挪用公款罪可判处5年以下有期徒刑或者拘役，情节严重的，判处5年以上有期徒刑。挪 用公款数额巨大不退还的，处10年以上有期徒刑或者无期徒刑。而挪用用于救灾、抢险、防 汛、优抚、扶贫、移民、救济款物归个人使用的，应依法从重处罚。

案例九：一出租司机在一商场用假钞购买商品，后被卖主发现，便用刀子相威胁，造成 防治非典期间在公共场所起哄闹事，这会受到什么样的刑事处罚？

司法解释规定，在预防、控制突发传染病疫情等灾害期间，强拿硬要或者任意损毁、占 用公私财物等情节严重，或者在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的，依照刑 法第293条的规定，以寻衅滋事罪定罪，依法从重处罚。

我国刑法第293条规定，有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处5年以下有期徒 刑、拘役或者管制：随意殴打他人，情节恶劣的；追逐、拦截、辱骂他人，情节恶劣的；强 拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；在公共场所起哄闹事，造成公共秩序严 重混乱的。

案例十：某市在防治非典期间发生一起聚众“打砸抢”的事件，新出台的司法解释对此 类行为的处罚是规定的？

司法解释规定，在预防、控制突发传染病疫情等灾害期间，聚众“打砸抢”，致人伤残 、死亡的，依照刑法规定，以故意伤害罪或者故意杀人罪定罪，依法从重处罚。对毁坏或者 抢走公私财物的首要分子，依照刑法规定，以抢劫罪定罪，依法从重处罚。

我国刑法第289条规定，聚众“打砸抢”，致人伤残、死亡的，依照刑法第234条、第23 2条的规定定罪处罚。刑法第232条规定，故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者10年以上有期 徒刑；情节较轻的，处3年以上10年以下有期徒刑。第234条规定，故意伤害他人身体的，处 3年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑； 致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或 者死刑。

毁坏或者抢走公私财物的，除判令退赔外，对首要分子，依照刑法第263条的规定定罪 处罚。刑法第263条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫财物的，处3年以上10年以下有期 徒刑，并处罚金；有下列情形之一的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金 或者没收财产：入户抢劫的；在公共交通工具上抢劫的；抢劫银行或者其他金融机构的；多 次抢劫或者抢劫数额巨大的；抢劫致人重伤、死亡的；冒充军警人员抢劫的；持枪抢劫的； 抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。

案例十一：北京一网民利用互联网编造传播突发传染病疫情恐怖信息，触犯刑法，如何 定罪量刑？

司法解释规定，编造与突发传染病疫情等灾害有关的恐怖信息，或者明知是编造的此类 恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序的，依照刑法第291条之一的规定，以编造、故意 传播虚假恐怖信息罪定罪处罚。

我国刑法第291条之一规定，投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、传染病病原体等物 质，或者编造爆炸威胁、生化威胁、放射威胁等恐怖信息，或者明知是编造的恐怖信息而故 意传播，严重扰乱社会秩序的，处5年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处5 年以上有期徒刑。

司法解释还规定，利用突发传染病疫情等灾害，制造、传播谣言，煽动分裂国家、破坏 国家统一，或者煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度的，依照刑法第103条第2款、第105 条第2款的规定，以煽动分裂国家罪或者煽动颠覆国家政权罪定罪处罚。

刑法相关规定为，煽动分裂国家、破坏国家统一的，处5年以下有期徒刑、拘役、管制 或者剥夺政治权利，首要分子或者罪行重大的，处5年以上有期徒刑；以造谣、诽谤或者其 他方式煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度的，处5年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥 夺政治权利；首要分子或者罪行重大的，处5年以上有期徒刑。

案例十二：一工地发现两民工为疑似病例，工头将其解雇并让其回家治病，单位和个人 是否可以将患非典型肺炎或疑似患非典型肺炎的农民工解雇、转移或遣送？

《关于切实做好非典型肺炎防治工作的紧急通知》强调,要将劳动密集型企业和使用农 民工较多的企业作为防治和控制的重点,按照国家和当地政府关于非典型肺炎防治工作的要 求,将农民工纳入统一的防治工作中进行管理。发现非典型肺炎病人或疑似病人,要立即隔离 并送医疗机构诊治,任何单位和个人不得将患非典型肺炎或疑似患非典型肺炎的农民工解雇 、转移或遣送。使用农民工的单位,必须为农民工提供必要的劳动保护条件和采取必要的防 护措施;不得集中遣散农民工,并要保障其基本生活;切实保护企业职工和农民工生命安全,坚 决防止非典型肺炎向农村地区扩散。

案例十三：一员工因家属患疑似非典被隔离三周，单位欲将本人按病假处理，那么疑似 非典型肺炎病人及密切接触者经隔离观察后排除是非典型肺炎病人的,隔离观察期间的工资 如何发放？

《关于切实做好非典型肺炎防治工作的紧急通知》明确,各类用人单位要做好有关人员 工资支付工作。疑似非典型肺炎病人及密切接触者经隔离观察后排除是非典型肺炎病人的, 隔离观察期间的工资由用人单位按出勤照发。非典病人治疗期间的工资,按照有关规定执行 。

案例十四：一餐厅职工发烧后，因老板怕传染其他人，便将其解雇，对疑似非典职工劳 动关系是否可以随意解除？

全国总工会曾发出紧急通知，要求各级工会组织坚决制止用人单位以任何借口，单方面 解除非典患病职工和疑似非典职工的劳动关系。

通知说，一些地方的企业特别是非公有制企业，出现了因怀疑发热职工患非典型肺炎而 单方面解除其劳动关系的现象，严重侵犯了职工的合法权益，影响职工队伍和社会稳定，极 易导致疫情扩散，严重威胁广大人民群众的身体健康和生命安全。

通知要求，各级工会组织把非公有制企业、劳动密集型企业和使用农民工较多的企业作 为监督的重点，督促用人单位严格执行《劳动法》《传染病防治法》以及劳动和社会保障部 《关于切实做好非典型肺炎防治工作的紧急通知》，督促企业对非典患病职工和疑似非典职 工及时采取相应的治疗和隔离措施，不得擅自转移或遣送。各地工会要设立举报电话，并向 社会公布。

通知指出，各地工会要迅速组织对用人单位是否存在非法解除非典患病职工和疑似非典 职工劳动关系问题进行认真排查，发现用人单位非法解除非典患病职工或疑似非典职工的劳 动关系，企业工会必须立即要求用人单位予以纠正，并将处理情况报政府有关部门和上级工 会。尚未建立工会组织的用人单位，其所在地工会要加大排查和监督力度，发现类似问题或 接到职工举报，必须立即介入，会同有关部门予以严肃处理。

案例十五：某市将五月中旬举办的大型人才招聘会取消，非典期间是否可以举办大型招 聘活动和组织跨地区劳务协作活动？

《关于切实做好非典型肺炎防治工作的紧急通知》规定,各级职业介绍机构暂停举办大 型招聘活动和组织跨地区劳务协作活动,暂停大规模农村劳动力输出;职业培训和技能鉴定机 构暂停各类集中培训和考试活动;农村劳动力输出地要动员农村劳动者不要盲目外出务工,特 别要劝阻其不要向非典高发地区流动。积极采取措施,做好职业介绍、社保经办、职业培训 和技能鉴定、劳动争议处理和信访等窗口单位预防和控制非典型肺炎工作,严格按要求进行 消毒,保持工作场所和住所的良好通风。

案例十六：一非典患者在住院期间没有在原定点医院治疗，能否享受医疗保险？

紧急通知要求,各级医疗保险经办机构要积极做好对基本医疗保险参保人员中非典患者 的医疗保险服务和费用结算工作。对在定点医疗机构就诊发生的医疗费用,要及时与定点医 疗机构和病人进行结算。要开设专门窗口,方便参保非典患者在外地或在非定点医疗机构等 就医后发生的医疗费用的结算并保证及时支付。

案例十七：患非典后，住院抢救、用药治疗均超出了原医保规定，这部分医疗费参加基 本医保人员，劳动保障部是否有新规定？

劳动保障部4月21日向各省、自治区、直辖市劳动和社会保障部门发出通知强调，各地 对于参加基本医疗保险人员非典型肺炎患者及疑似非典型肺炎患者在住院审查、医院选择等 方面可适当放宽条件，保证应住院的参保人员能及时住院治疗。抢救治疗期间所需药品及诊 疗项目的使用可以根据病情需要适当放宽范围。对基本医疗保险规定范围以外的医疗费用， 可以通过大额医疗费用补助、公务员医疗补助、企业补充医疗保险等途径解决。

发生疫情的统筹地区要根据当地实际制定具体办法，保证参保人员得到及时治疗。同时 ，各级医疗保险经办机构要做好管理服务工作，为参保职工和定点医疗机构提供便捷、高效 、周到的服务，及时与医院进行结算，保证按时支付医疗费用。密切观察医疗保险基金支出 的变化，及时向劳动保障行政部门通报有关情况。

案例十八：某宾馆自4月下旬被征用做为医护人员的轮休场所，请问行政征用与租用、 征购有什么区别？

行政征用不同于租用：租用是一种民事行为，需要出租人同意，双方意思表示应当一致 ；而行政征用则是一种单方行政行为，不以相对人同意为要件。