三严三实教师

三严三实教师（共8篇）

篇1：三严三实教师

践行党的群众路线 更好的为人民服务 ——农村小学党员教师学习“三严三实”征文

河刘中心校 占李秀

自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。作为一名农村党员教师，我认为要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。作为一名班主任老师，我认为“严以修身”尤为重要。

二十一世纪是一个充满挑战的竞争时代；是一个瞬息万变的信息时代；是一个日新月异的科技时代。我认为，作为一名新形势下的农村小学党员教师要立足教学岗位，与时俱进，不停地学习，不懈地追求，不断地进步。努力完善自我，超越自我，才能成为一名优秀的党员教师，才能更好的为人民服务。

首先，农村党员教师需要学会学习，做学习型教师。

有人说：“现在刚入学的大学生，待四年毕业后，90%所学的知识显得陈旧了。”我们姑且不去评价这些言论是否片面，是否准确，至少从这些言论中进一步意识到这样一个现实：随着科技革命、知识爆炸、信息的高速发展，知识更新的周期越来越短，任何人身在其中，如果不重视学习，将很快被时代所淘汰。作为一名新时期的党员教师，要清醒地认识到学习是与时俱进的内在要求，学习是驾驭教育教学工作的基础。只有学习才能在理论认识中托升，在理论底蕴上打造。因此，我们必须树立终身教育的理念，养成勤奋学习的习惯，提高善于学习的能力，成为一名学习型的教育工作者。比如，我们需要通过学习不断地提高自已的教学方法与教学手段，大力推行现代化教育。从作为个体的教师来讲，进行教育创新除了不断学习新知识、进行理论创新之外，还“必须充分利用现代科学技术手段，大力提高教育的现代化水平”。因此，在教学中，我们还必须不断地改进自已的教学方法，结合学科特点加大使用计算机、多媒体和网络教学的力度，利用现有的教学软件，结合自已的经验与体会，加大每节课的信息量，把大量的现场问题利用多媒体技术展现出来，最终实现现代化的教学方法，以适应 “新课程改革”。同时，面对新时代的学生，也需要我们不断学习，不断探索工作的新途径，不断创新工作的方法，以学生为主体，与学生的思想俱进，与学生的需求俱进，与学生的发展俱进。新时代呼唤着复合型的新型党员教师，唯有终身学习，有效学习，才能在不断提高自我，完善自我的过程中，用自己的人格魅力来滋润学生的心田，活跃学生的思维，提高学生的人文素养，塑造学生的完美人格。

其次，农村党员教师要把个人新的教学观、评价观、学生观与课堂教学（课改）改革相结合。农村小学党员教师应成为农村小学中攻克课改难题的带头人和中坚力量。

党员教师——集党员和教师双重身份于一身，意味着更高的追求目标、更高的要求标准、更高的使命期望。党员教师在课堂教学的攻坚中，首先应做到角色的转化：由传授者转为促进者，由管理者转为引导者；由居高临下转向“平等中的首席”。还要探索和实践新的学习方式，包括自主学习，合作学习，探究性学习，特别强调学生是学习的主体，提倡学生参与确定学习目标，学习进度和评价目标的制订，为将来终身学习打下一生的基础。要积极探索鼓励性、激励性的多元评价方式，重视学生的参与度和过程性评价，让学生不断在多维度，多阶段中感受成功的喜悦，以确认学生的主体地位，最大限度提高课堂教学效率。

第三，我们还要坚持不懈的把党员教师个人的理想信念，人生态度，价值取向，治学方法等与全面提高学生素质相结合。

素质教育以培养学生的良好思想、政治素质为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。因此，在推进素质教育中，党员教师要把自身思想政治素质提高摆在首位，以师德的表率作用促进学生道德素质的形成。把道德教育渗透到学科教学的环节中，以自己的人格力量全面关照、影响学生发展，满足学生理性及情感需求，促进学生身体和心灵的阶段性、持续性、均衡性和协调发展。从而体现出党员教师的先进性。

第四，农村党员教师要有一颗热爱教育，甘于献身教育的热忱的心。

新时代的党员教师非常重要的一个要求就是要拥有对事业的执着和热爱。只有有了对事业的执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生；只有有了对事业的执着和热爱，才会成为爱岗敬业，无私奉献的一面旗帜。“教师职业不仅仅是一份工作，更是一份事业。”这是所有优秀教师的共同感受，我们更要以此时刻激励自己把全部的热情和精力，把所有的智慧和爱心无私地奉献给我们的学生们。

最后，农村党员教师要善于把自我价值的实现与学校发展目标相结合。

正如我们河刘中心校，本部和村小都有自己的文化积淀和办学特色，也有自己的办学目标。党员教师是学校改革发展的中坚力量，应把个人发展纳入学校总体发展中，紧紧盯住学校发展目标，与时俱进，身体力行，发挥示范效应。

总之，要做好新形势下的农村党员教师，做一个深受学生欢迎的农村党员教师，我们就要始终坚持在教育的广阔舞台上充分发挥自己的聪明才智，用先进的思想武装自己的头脑；学习先进的理念，用先进的理念来提升自己的工作；学习先进的教育教学理论，用先进的理论指导自己的实践；学习先进的文化，用先进的文化来滋润自己的生命，渲染自己的气质，提升自己的境界；学习广博的知识，用自己丰富的知识结构敞开与学生心灵对话的窗口。只有走在了教育教学实践的前列，我们才能无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号。

当前，正处于从应试教育向素质教育的转变过程，教育事业的发展面临着前所未有的机遇和挑战，以学生为主体的课堂模式的转变以及学校“主体性、体验式、活动化”德育实践新模式的构建都给我们每一位教师的发展带来了机遇，面对新的形势，面对教育改革飞速前进的步伐，我们党员教师，特别是农村党员教师要率先解放思想，用新观念、新方法研究教育教学中的新情况、解决新问题，用与时俱进的意识和大胆开拓的精神来担负时代所赋予的历史使命。

我们的祖国已经迈进了一个崭新的时代，在这个崭新的时代和新形势下，党员教师任重而道远。“‘三严三实’是对作风建设的进一步升华，简明扼要，切中要害。”民进中央教育委员会委员吴正宪代表说，八项规定是外在的制度约束，警示干部不许触碰损害群众利益的“高压线”。“三严三实”教导干部做人做事要一日三省，真诚务实。作为一名农村小学的党员教师唯有认真学习“三严三实”才能更好地为人民服务，发实际有效的教育教学行动来真正践行党的群众路线。

篇2：三严三实教师

近日，按照学校要求，我认真学习了总书记关于“三严三实”的精辟论述，深刻感受到“三严三实”好比一把标尺，是衡量我们工作好不好的重要标准。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩，争做人民满意的教师！

多年来的工作使我更加成熟地认识到做一名老师的真正含义，甘于奉献，执着追求，不断求索取是我的座右铭。因为学校是一个让我爱着的家园。这里有精明强干的领导班子，这里有勤勤恳恳，工作任劳任怨的教师，这里还有认真负责，每天早来晚归，工作扎实肯干，视生如子的班主任老师。他们都在为我校的教育事业默默的耕耘着，奋斗着，从他们身上，我感受到了浓浓的育人氛围，从他们身上，我学到了更多的有价值的东西。和他们相比，我还有什么理由不去努力工作，爱岗敬业呢? 严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实。对照“三严三实”内容，结合自身教学工作，我觉得应该做好以下几个方面：

（一）正衣冠，做表率。要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这

片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

（二）讲务实，守信用。从某种意义上讲，老师务实的工作作风，对整个班级的精神面貌的形成具有很大的影响。在开展工作时要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把工作做好，同时要说到做到，表里如一，善始善终。

（三）多宽容，求稳定。作为老师，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

作为人民教师，必须常常“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，严字当头，以修身提升素质，以守纪保持形象。把“三严三实”当成改进作风建设不可分割的风向标，当成能否真正践行好党的群众路线的标准线。面对存在的问题，要昂扬走在阳光路上，经常定期给自己系统扫描，查杀可能存在的病毒隐患，不断给自己的“软件”升级，跟上时代的步伐。

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板定下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但作为一名人民教师，相信仍会用我手中的粉笔，继续延续着平凡的故事。以“三严三实”为准则，做一个平凡的灵魂营养师，做一个

平凡的心灵导航员，做一个人民满意的教师，奔向实现中国梦的美好明天！

执行“三严三实” 教好书育好人

自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，学校党小组组长、校长带领全体党员学习了习总书记提出的“三严三实” 的作风要求，并成立了学校“三严三实”学习领导组。要求全体党员既“严以修身、严以用权、严以律己”，又“谋事要实、创业要实、做人要实”。作为党员，我深刻意识到，“三严三实”的作风要求，会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作好坏的重要指标。作为一名党员，一名教师，我们更应该学习。

一要坚定信念。作为一名党员教师要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，作为教师，要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，无私地把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。

二要为人师表。通过学习我明白了习总书记提出的关于作风建设“三严三实” 教育实践活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课，也为教师上了一堂别开生面的课。“三严三实”的提出，作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的教育教学工作。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课，扎实的上好每节课，真正做到教书育人、为人师表。

三要务实取信，我们要将“三严三实”贯穿到教育中，将其作为教师的立身之本，坚持一切从实际出发，因材施教。只有在了解学生的前提下，才能对学生的实际出发，因材施教，及时调整教学方法并且查漏补缺，有的放矢进行教育引导。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。对班级每一名学生的情况我们都应该了解，并且做好记录。在随时关注学生的学习情况、思想动向等等的同时，还要经常到学生家进行家访。真正做到教育上的务实。

四要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，多反思自我，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。“三严三实”的提出，其本身是要求我们做好老师，做社会认可的好教师。“师者，传道，授业，解惑”教师是人类灵魂的传递者，这对我们自身的要求更高一层。如何做才能真正成为一名好老师，“三严三实”给了我们明确的要求：我们不仅仅要这样的要求自己，同时也要我们用我们的心爱我们的每一个学生。

这次的学习让我对自己提出了新的要求，我要增强责任感、锤炼好作风，使各项工作有新的发展、新的提升，立足根本，教好书育好人。

践行“三严三实”，争做党的好干部

日前，单位组织开展“三严三实”学习，要求每一位党员干部都要做到“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。学后，个人觉得这不仅应该是每一位党员干部都应该践行的行为准则，更应该是所有人都应践行的行为准则。起点在“严”字，是保证；落点在“实”字，是根本。现结合学习和实践分别说来。“严以修身”

这里的修身，通常指个人所应具备的思想道德修养，它对人一生行为的指引都具有方向性的决定作用，来不得大意，它应是一个人一辈子都要努力做的事，而决不是一朝一夕的事。现实中，一个人的思想是积极的、是消极的，都直接影响着他的行为取向。一个人工作也好、生活也好，都应永远保持一颗积极向上的进取心。这颗进取心，是你和家人生活与工作上最大的无价财富，是真正的护身符，一旦拥有了，是别人永远夺不去的。当然，在前行的路上，不可能一蹴而就、一帆风顺的，但阳光的心态会随时随地帮你驱散前行路上心的雾霾。在拥有进取心的同时，人还应拥有一个良好的道德取向，而根本的就在于懂得感恩。时刻以一颗感恩的心对待人与事，融入人与事，学会包容与珍惜，就会拥有属于自己的更多平台。人生中最可怕的观念就在于：一切都来得及的观念。总以为赶趟儿、不要紧、一切都还有机会，结果往往事过境迁追悔莫及。一定要记住，人生中感谢你的亲朋好友随时随地责无旁贷，感谢你的敌人亦是随时随地责无旁贷。人生正因有了对立面，你才有了改正和努力的方向，因此要满怀感恩，以海纳百川的心态容人容事、处人处事，你才有了一次次厚积薄发的机会。

那么如何在现实中，真正地做到严以修身呢？我想，学习是最佳也是最根本的途径。人生中最可宝贵的，就是让学习成为自己生活中的常态，不间断地向书本学习、向生活学习、向他人学习、向实践学习，以内在的不断充实与更新，迎接到来的每一刻。而一旦学习成了常态，你就会不断地发现自己的所长所短，你就会不断地修正自己前行的方向，你就会不间断地铸就着自己生命的厚度。并且人生中的学习是无坚不摧的，人一旦拥有了学习，就拥有了可把握的机遇，更会拥有展现自己的舞台。舞台中，自己是真正的舞者，只因命运在你一次再次的学习中改变着推进着。还等什么？学习从每个今天开始。

“严以用权”党员领导干部的层面讲，责无旁贷必须践行。作为一名党员领导干部，必须清醒地认识到自己手中的权力是人民给的，它不是你身份的摆设，而是你真正服务于人民的多与少，接近人民的多与少。现在一个很奇怪的现象，职位越高，老百姓见的难度越大。久而久之成了老百姓心中可望不可即的摆设，完全走向了老百姓当家人贴心人的反面。如果任其发展蔓延，就真的成了老百姓眼中的空中楼阁岌岌可危了。正因如此，总书记反复强调，不论我们职位多高，老百姓永远都是我们的衣食父母。作为党员领导干部，必须时刻躬下腰来，接地气，和老百姓打成一片，把老百姓的事捧在手上，放在心上，落在行动上，才称上真正的为老百姓用好权当好官。否则，总是仰起头，接空气，必将随空气而流走，终将被老百姓所唾弃不留念想。

天下大事必做于细，古往今来必成于实。实事求是是我党坚定的思想路线，这就要求我们谋事创业都要务实，从实际出发，尊重客观规律，考察实际情况，符合科学精神，同时脚踏实地、真抓实干，敢于直面棘手的问题，敢于正视复杂的局面，有计划性和前瞻性地将工作稳妥推进，创造出经得起历史和人民检验的实绩。“真的割不断，假的接不拢”。纸花不是花，有花形而无花香。空谈误国，实干兴邦，形式主义要不得。把工作做扎实，就是要杜绝形式主义，杜绝华而不实的工作作风，杜绝不着边际、不问情况的拍脑袋决策，把民生福祉和发展全局奉为奎臬。

“严以律己”，就是要始终做到自省自警、守住底线。要时时自省、处处自警，切实以理智控制欲望，以正气驱逐污浊，做到“清心寡欲，尽职尽责”，保持共产党人的清廉本色。要杜绝“下不为例”的侥幸，坚持原则，把握自己；，不让小节、隐患、苗头在自己身上打开道德缺口，做到不因小过酿大错、止于未萌“不湿鞋”，坚决不参与黄赌毒，不搞有偿家教，不到社会上的培训机构代课，不给学生家长找麻烦，占便宜。堂堂正正做人，清清白白教书，干干净净做事。“谋事要实”，就是要始终做到实事求是、求真务实。当前，我校正处在创建人民满意的学校的关键阶段，自己身为其中一分子，更需要时时处处牢记“谋事要实”，自觉坚持一切从实际出发。要树立正确的成绩观、事业观、义利观，一件接着一件干，一锤接着一锤敲，不断促使自己稳中有进、逐步提升；把搞好“教书育人”作为谋事要实的核心内涵，做好教学理论和学生实情结合这篇大文章；要把出发点和落脚点放在服务学生和家长上，思他们之所想，虑他们之所需，急他们之所忧，解他们之所困，进一步加强家校联合，努力把自己的教育教学工作做到最好让每个孩子都成才成人。

篇3：申论的“三严三实”

严于形式

卷面要整洁。申论的答案可以分为两部分, 一部分是答题内容, 另一部分是答题形式。卷面如颜面, 干净整洁的卷面让阅卷人赏心悦目, 分数自然会更高;如果卷面涂改较多、字体凌乱, 分数会受到较大影响。好的文面和差的文面分差较大, 尤其是大作文, 文面是一项得分点。

考生应注意以下两点:一是字体工整, 即使字体本身不是很漂亮, 也要一笔一画地写清楚, 尽量做到工整, 比如横笔要写水平, 竖笔要写竖直;二是少涂改, 这就要求考生务必保证先想清楚再落笔, 先在心中默念一篇, 确保准确无误再落笔写, 如果不得不修改, 也不要将其大片涂抹成“黑疙瘩”, 仅需在错字上轻轻画一条横线, 以示修改。

格式要规范。从近几年看, 公文类题目内容部分一般占到四分之三分值以上, 形式部分要占到四分之一以下。所以公文的格式和要求考生必须熟悉, 如果公文写作格式正确, 形式美观, 可以为考试争取到更高的分数。因此, 考生在备考时要从两个方面入手:一是了解一般常见公文的基本格式和要求, 比如建议书、通知、调查报告、演讲稿等基本格式。二是了解每种文种内容的写作常规要求, 比如调查报告, 调查的结果一般会涉及调查对象的现状、影响、原因及对策等;建议书一般会涉及建议的原因、目的及对策等。只有熟悉每种公文的内容要求, 在考试中才能抓住得分点。

严于结构

结构完整是申论考试的一个基本要求, 无论是综合分析、公文写作还是大作文, 都需要有完整的结构层次。除了一些仅仅要求直接罗列要点的概括题和对策题外, 都需要完整的结构, 并且要做到层次清楚。比如, 综合分析题, 一般是“总—分—总”的结构, 即总体概述, 再展开分析, 最后得出结论。

关于大作文写作, 结构完整尤为关键, 一篇较为完整的议论文包含了开头、主体和结尾三部分, 就这三部分的结构布局而言, 开头和结尾应当略写, 而主体部分在全篇文章中占比最高, 需要去详写。

“凤头”。要在开头做到精彩亮丽, 吸引眼球, 开头部分一般主要包括阐述现状、重要性等, 引出话题, 阐述作者的观点。“猪肚”。主体部分应当论证充分, 论据丰富, 内容饱满。“豹尾”。结尾干净有力, 彰显力量。可以是观点的总结, 主题的升华, 发人深省的思考, 抑或是未来蓝图的描绘。

其中, 主题部分论证方式和素材要丰富多样, 比如既有理论论证又有事实论证、数据论证。需要提醒的是, 由于申论文章阅卷时间短, 阅卷人很难逐字逐句阅读全文, 为了方便阅卷, 在写每一个分论点时需要一句总领观点的句子, 即段旨句, 这样阅卷人能清晰地判断文章的结构和论证思路。

严于立意

正确立意是保证大作文得高分的前提, 如果立意偏差, 就犯了“方向性”错误, 文章会失分严重, 考生立意要严格。所谓的严格, 就是立意要与题目要求、材料的主旨一致。因此在立意时, 既要审好题, 抓住关键词, 也要深刻理解材料的主旨。

分析题干的要求跟材料的主题是否一致。当题干规定的主题跟材料中的主题不一致时, 必须按照题干的要求来写。比如2015年国考地市题目要求围绕“科技是呆板的, 人文是精彩的”这句话来写作。这句话放回原材料, 可知是命题人反对的。因此, 考生在作答时, 必须客观地评价这句话, 通过分析提出正确观点。很多考生因为没有“明辨是非”导致立意偏误。

不能随意拔高主题。随意拔高主题是申论文章写作中常见的痼疾, 一些考生动辄就把“和谐社会”“美丽中国梦”“依法治国”“依法行政”“服务型政府”等政治理论的大帽子扣上, 但却没切中材料的主旨。如2014年副省试卷, 题目要求写“慢下来, 实现自在有为的生活”, 可是有的人拔高成“放缓经济节奏, 保护心理健康”。虽然也写到了“慢”, 却离题甚远。

基础要实

根基不牢, 地动山摇。申论要想考出好成绩, 必须练好功夫, 注重积累, 把基础打牢。申论选材往往都是涉及经济、民生、文化、社会、国家新政策等方面的社会热点问题。这些材料能反映出某一典型性的时代主题, 需要考生加以分析。如果考生对这些材料很陌生, 那么在考场那么短的时间内很难对所涉及的问题分析得透彻, 答题时很可能会偏离材料本身的主题或者命题人的命题意图。所以考生要在平时培养时政敏感度, 全面了解当前发生的热点, 了解热点事件背后的成因和本质, 同时站在社会管理者的角度提出恰当的见解。

一是多看。电视节目方面应多看《新闻联播》《焦点访谈》《新闻1+1》, 在互联网方面, 多关注新华网、人民网等时政新闻和热点分析, 在微信公众号方面, 关注共产党员、党建网微平台等公众号。看了以后要思考要反思, 并关注一下评论, 看看权威专家的观点。这样在做题时, 就会把握住一个正确的方向, 在平时的积累中得到训练。

二是多写。要把一些好的评论、好的词句摘抄下来, 作为写作的素材和资料库。自己也要学会写, 看到一些有感而发的社会事件, 一定要动手去写一些短评, 如果每周能写两到三篇时事短评, 日积月累, 写作水平和分析问题的能力自然就提升了。

三是要训练。经历了一段长时间的积累和提高, 基础已经打得很好了, 这时候就要选取一些真题进行训练了, 在做题过程中, 了解申论考查形式, 锻炼自己的应试能力。考生在考前至少要训练五套以上真题, 才能基本把握申论的应试技巧。

标题要实

人们常说一篇文章的标题就像人的“眼睛”, 好的标题能成功一半, 所以很多考生认为文章标题必须大气、新颖、靓丽, 才能获得好的第一印象。每年考试都有一些考生拟标题过于追求标新立异, 吸引阅卷人员眼球, 要么标题过于“大气”, 表现明显的高大上, 要么标题过于华丽或者夸张, 有些标题还带有抒情性或散文性, 甚至是影视流行歌曲改编的题目。

如《大力建设生态文明》《谈谈人口老龄化问题》《城哥村妹携手共进———谈城乡一体化建设》《拿什么来爱你———环卫工人》《名胜古迹开发:让我欢喜让我忧》《失根的人哭吧不是罪》等。这些标题不够严肃, 也缺乏深度, 令阅卷人员啼笑皆非。所以不但没有形成好的第一印象, 反而给阅卷人员留下了不好的印象, 影响了得分。

标题优化是必须的, 但过犹不及。所以考生要尽量做到标题有实实在在的含金量, 给人以深刻的感悟, 平时要多看好的标题, 从模仿开始。以下是笔者曾拟过的一些标题, 考生可以借鉴:《建设生态文明———从践行低碳出行谈起》《谁为农民工的伤亡买单———谈用人单位的责任意识》《文化遗产“伤”不起》《给随迁子女一张平静的书桌》《城镇化建设要谨防“高铁化”现象》等。

内容要实

语言表达是否恰当直接影响得分, 这也是考生比较纠结的问题。无论是标题的拟定还是内容的表达, 都要做到务实才能得高分。很多考生把重点放在如何表达上了, 而忽视了对内容的研究, 其实这是本末倒置了。形式很重要, 内容才是根本。过多追求语言表达的华丽, 反而会适得其反。

“黄河之水, 一发不可收拾”般使用名言警句, 便是考生常入误区。适当引用名言警句, 能使文章更加出彩, 但滥用名言警句, 画虎不成反类犬, 会给阅卷人员制造扣分的机会。考生在备考时要注重积累申论中常用到的名言警句, 将之进行归类整理, 譬如可分为励志类、哲理类、诚信类、环保类、社会民生类等, 恰当使用, 做到“画龙点睛”。

篇4：语文教师也应“三严三实”

严以修身：我们应严以修身，不断修炼自己，使自己成为一名名副其实的语文老师。练一手好字，板书时工工整整地写，让学生羡慕不已，竞相模仿;练一口好口才，让学生感受到语言的魅力;练一手好文章，写给学生看，读给学生听，让学生佩服不已。

严以待生：作文写不好不能只是写几句如“这里写的不具体”“重点不够突出”等笼统的话，至于学生有没有修改或重写则不管不问。其实，如果你不追的话，学生大都是不改的，你提的要求是得不到落实的。

严以律己：我们要“真”备课，而不能抄抄别人的教案，甚至不备课就上课;我们要认真上好每一堂语文课，板书、讲解、评价，组织学生自学、讨论、展示等要目标明确，层次清楚，效果明显，而不能随意上课，想到哪讲到哪，杂乱无章。

三实

真实：我们不能平时不带领学生读课外书，考试前，精心编制一本课外阅读书目压缩本，里面是考试的预测题目，如主人公是谁，是个怎样的人，书的主要内容，精彩情节等，要求学生背诵。

扎实：课堂上，我们不能问题抛出，还没等上一分钟，就开始提问。我们可以改变教学形式，先让学生把每个问题的答案一个个写下来，教师课堂巡视，这样既保证了每个学生都思考起来，同时每个学生的思考过程，结果都能看到，接着进行交流讨论，最后学生进行修改，教师再一个个检查学生的修改，课堂检查不了的，课后检查。

朴实：如今的语文课堂，应恰当的运用课件，千万不能让画面、声音等取代学生对文字的想象、感悟。 课堂上教师要“知止”，要学会“静”下来，要多给学生点时间，让学生充分地读书，认真地思考，扎实地练习。要多运用一些传统的手法，如诵读、背诵、默写、听写等，扎扎实实地提升学生的语文素养。

篇5：教师三严三实检查对照材料

一、政治立场方面存在的问题

一是政治理论学习不积极、不到位，运用理论去指导实际工作太少。具体表现为：一是政治理论学习自觉主动抽时间去学习很少，一般都是通过学校党支部组织的学习。除参加学校组织学习外，平时自己很少自觉主动地抽出时间学习政治理论知识。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用理论解决面临的实际工作问题的具体能力。二是政治敏锐性、政治鉴别力不强。

主要表现在对叶城当前的维稳形势认识不到位，对学生戴头巾、小花帽认识不到位，总觉得那是民族风俗习惯，没有意识到那是宗教狂热的表现。

二、“四风”方面存在的突出问题

(一)在形式主义方面，主要是工作作风不够细致和务实。主要包括工作有时只停留在表面，比如在妇女工作中有时下组了解问题只是根据工作需要做一些简单的了解，没能做到全心全意为女教师服务。还习惯于用会议落实工作，会后检查督促力度不大，决心不大，导致工作落实不到位。

(二)在官僚主义方面，主要表现在与师生交流过少。主要包括听取学生意见不够，仅仅在几个听话学生里面谈心和了解情况，对待学生和教师的诉求有的不及时向领导汇报和处理，有时倾听不同意见有些不耐烦。比如在选班干部方面，仅仅以成绩作为标准，所以选出来的班干部管理班级的责任心不够，只知道自己努力学习。另外，在处理师生、生生矛盾上没有听取学生的意见，只凭自己的主观意见武断地解决问题，因此导致个别学生有不信任我的现象发生。

(三)在享乐主义方面，有时安于现状，缺乏较强的忧患意识和创新精神。主要包括有时凭自己多年的工作经验和教学经验办事，主动学习新知识意识不够，进取心不强，工作有时不是精神百倍的最佳状态;工作效率有时不高;有时降低了工作标准，不主动追求最佳工作成绩。安排的工作，有时没有达到尽善尽美，也没有强求。特别是近年思想上存在“求稳多、求进少”倾向，缺乏极为强烈的事业心、责任感;有时存在“干累了，歇口气”的想法。直白地说也就是“享乐起来”不那么深入思考问题了，由此不思进取、缺少底线思维，进而谋划长远少了。

(四)在奢靡之风方面。缺乏艰苦奋斗的精神，勤俭节约意识不够强烈。主要表现在和朋友同学在一起存在着吃喝、宴请等问题，在生活和工作中存在浪费现象。

三、存在问题的原因剖析

通过这次党的群教活动相关资料的学习，以及自己提、群众找，深刻地认识到“四风”在我身上的具体表现，究其主要原因，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的根源。一是在一定程度上放松了理想信念坚守，政治理论修养有待进一步提高。剖析我在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因就是政治理论学习不够主动，不够深入，没有把政治理论学习放在一个十分重要的位臵，在学习上存在着一定的片面性、被动性，缺乏对政治理论的系统研究和深刻理解。不能很好地用唯物主义的辩证观点来解决生产实际过程中遇到的新情况、新问题。二是在一定程度放松了宗旨意识强化。剖析我在“四风”等方面存在的主要问题，根本原因就是在一定程度上放松了宗旨意识的强化。对党在长期的斗争中形成的一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的群众路线认识不深，经验不足。对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的牢固意识。在一定程度放松了宗旨意识强化。

三是在一定程度放松了政治纪律约束。自认为自己受党的培养教育多年，坚持党的政治纪律是比较好的甚至是无可挑剔的。但是，这次活动让自己猛醒，自己在坚持党的思想路线上还是有一定差距。党的政治纪律内容较多，其中之一就是坚持党的思想路线，即是一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。一方面，在“一切从实际出发”上做得不够。为什么自己有一定的形式主义，官僚主义、享乐主义和奢靡之风，就是没有很好地坚持“一切从实际出发”，致使离正确的世界观、人生观和价值观有所偏差。四是在一定程度放松了道德品行提升。从道德层面来说，自认为自己的道德品行还是可以的。这次活动让自己猛醒，自己离“崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的党员思想道德品行要求还是有不小的差距。古人尚且有“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”为官的基本操守，对以为全心全意为人民服务为宗旨的党员而言，要求应当更高，表现应当更好，尤其要兢兢业业工作、勤勤恳恳为学生。那么，为什么自己还有一定的奢靡之风呢?正是艰苦奋斗的精神淡化了，由此，研究解决一些矛盾和问题时，实事求是、群众路线坚持得不够好，工作作风不够深入，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、难见效的工作抓得虚一些、少一些。也由此，考虑个人利益多了一些，考虑师生利益少了一些学习政治理论劲头小了些，深入基层解决实际问题时间少了些，精神状态和进取心也差了些。

四、整改措施和今后努力的方向

通过教育学习，我将要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己。一是加强理论学习，不断提高业务素质提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。有机会一定积极技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二是积极参加学校组织的教学、教研工作

作为一名青年教师，不能满足现有的教育教学经验，自己要多写论文。在日常教学中，我要坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写教学反思。同时，我还要积极和领导同事沟通交流学习。三是勇于探索，提升工作能力

今后，我会积极向同行学习，勇于思考，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的工作能力。四是深入学生中去，切实做到从学生中来，到学生中去。

我会借助班主任这个有利职务，积极开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走进学生，深入班级、深入家长，做到真正了解学生，做学生的良师益友。总之，作为教师已明确了自己肩负的责任。在以后的工作中，我会时时事事处处用高标准、严要求对照自己，使自己在各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高，" 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”前行的路还很漫长，还有可能风雨交加，我将一如既往的忠诚于教育事业。教师三严三实对照检查材料

(二)做为教师，应着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，时刻对照“三严三实”这面镜子，自省自己是否坚持立党为公、执政为民的宗旨，是否认真履行党员义务，是否为民用权、依法依规用权，触及灵魂，正视矛盾和问题，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己，严格按规则、按制度、按程序行使权力，带头遵守廉洁从政各项规定，扫除四风之垢，清除思想尘埃，树立和恪守正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党人良好形象。

一、存在的主要问题

1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。

5、在“严以修身”、关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报，研究专业少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百姓服务的宗旨观念;对于“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的工作方法理解的不够深入透彻;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准，这是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够，有时把工作当成一种负担。

三、今后的努力方向和措施

1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到“有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。

篇6：教师三严三实组织生活会

陈安静

总书记提出的“三严三实”要求，是新时期领导干部学习、创业的总纲，是我们每个党员工作、做人的底线。我通过认真学习，深切体会到其对我人生、工作的巨大指引和匡扶作用。现我结合自身思想和工作实际，严格对照三严三实要求，本着下定决心，真查实找的原则，进行深刻地自我剖析，找出自己思想和工作的不足和缺陷，探究造成问题的深层次原因和针对问题的具体整改措施，从而助推自己在以后的学习和工作中取得更大的进步。现将有关情况向大家剖析，汇报如下

一、存在的问题

1.政治思想学习不实，理论学习深度不够。学习中存在蜻蜓点水，走马观花的问题，缺少入木三分，鞭辟入里的深度。具体表现在：一是理论学习重形式，轻内容。每次理论学习，只是注重对学习形式的把握，注重对学习过程的记录和备案，缺乏对理论内容的深层次探究；二是理论学习的系统性不够。经常是上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统；三是学习缺乏钻研精神，学习针对性不强。经常是重点精读少，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻；四是学用结合不紧。在学习上，理论联系实际，指导工作实践上还做的不够。加之平时工作繁忙，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，不求深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。

2、教学方法满足于现状，继续学习不够积极主动，教学知识和能力掌握得不深不全，有待进一步加强。教师要能长期胜任教学工作，就要不断的学习新的知识和教学方法，才能在课堂的教学活动中不断的给学生提供新知识，才能提起学生的学习兴趣，而我在这方面做得不够。钻研教学方法存时紧时松的现象，内容不系统，不全面。对教育教学理论学习的深度不够精。平时缺少向老教师学习的精神。对工作中遇到的困难和矛盾，抓不住实质和根本。

3、缺乏充足的实干精神，专业技能水平有待进一步加强。近一段时间，没有积极参加各种优质课评比，外出培训活动参与少,动手操作能力没有得到提高，学生的课外辅导不积极，对于各项工作应付了事的心理比较严重。工作中缺少探索创新，积极进取的精神，多了些因循守旧，按部就班，实际工作只限于听领导的安排，没有开拓出自己的工作创新思路。

4、关心学生，与学生联系深度和广度都不够

对于专业课教师应该将课上教学与课下谈心相结合，广泛深入的了解学生，及时了解学生的思想、学习状况、家庭情况，有针对性的采取措施帮助学生学习进步，树立正确的人生观、世界观、价值观、就业观,特别是培养他们的职业精神。而我自己在这方面还有很多欠缺，缺少与学生的沟通交流,目前仅仅停留在与少数学生了解，对多数学生了解的不够深入，缺少与学生联系与家长联系，课下的交流过少。

二、原因剖析

对照三严三实这个总纲，对照党员标准，对照先辈先进，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真分析自身建设上存在问题的原因。一是对政治理论理解有偏差。把学习理论当作软指标，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，对中国特色社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。二是思想认识和工作方法存在一定的片面性。从长期的工作效果和经验看，超前意识不足，从局部与全局的角度分析处理问题做得不够，没有用发展的眼光看待改革中的新事物，对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，进取意识不同程度地出现淡化，“争”和“创”的意识不够强烈。三是放松了对自己的严格要求，艰苦奋斗精神有所淡化。不论是碍于面子或是随众心理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，同时小节注重不够，唯有时刻做到自重、自警、自省、自厉，才能杜绝问题的产生。

三、整改措施和今后努力的方向

1、一是加强理论学习，筑牢律己务实工作作风的思想防线。加强政治理论学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论和工作水平；加强业务知识的学习，结合我工作实际，全面熟悉掌握专业知识，努力提高业务能力，不断拓宽知识面，充实自己、提高自己，努力适应新的形势，新的变化。

2、我要积极学习，不断提升自己的教育教学能力。有机会一定积极技能培训、多听课、不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。积极参加学校组织的教学、教研工作。在日常教学中，认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。同时，我还积极和同事沟通交流学习。

3、勇于探索，脚踏实地，一步一个脚印。今后，我会积极参与教研室教学科研活动，勇于思考，善于向同行专家学习，学习他们成功的经验。加强技能水平刻苦钻研，注重点滴积累，不断提升自己的专业技术能力，为我校发展做出贡献。

4、深入学生中去，与学生做朋友，我会借助课上课下的时间，积极开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走近学生，深入班级、宿舍、家庭，与学生长效的联系机制。

总之，在今后的工作中，忠诚党的教育事业，做好本职工作，认真学习、刻苦钻研业务，不断探索，努力提高教育教学水平。

篇7：教师学习三严三实心得体会

导语：通过学习教师明白了习总书记提出的关于作风建设“三严三实” 教育实践活动的重要性、紧迫性。以下是小编为大家整理的关于教师学习三严三实的心得体会的文章，希望您喜欢阅读：

教师学习三严三实心得体会一：

自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，4月22日，阿奎利亚学校党支部书记、校长夏卫兵带领全体党员学习了习总书记提出的“三严三实” 的作风要求，并成立了阿奎利亚学校“三严三实”学习领导组。要求全体党员既“严以修身、严以用权、严以律己”，又“谋事要实、创业要实、做人要实”。作为党员，学校中层干部，我深刻意识到，以“三严三实”而“三严三实” 的作风要求，会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作做的好坏的重要指标。作为一名党员，一名教师，我们更应该学习。

一要为人师表。通过学习我明白了习总书记提出的关于作风建设“三严三实” 教育实践活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课，也为教师上了一堂别开生面的课。“三严三实”的提出，作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的教育教学工作。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课，扎实的上好每节课，真正做到教书育人、为人师表。

二要务实取信，我们要将“三严三实”贯穿到教育中，将其作为教师的立身之本，坚持一切从实际出发，因材施教。作为一名数学教师，我也应该主动参与班级管理工作。只有在了解学生的前提下，才能对学生的实际出发，因材施教，及时调整教学方法并且查漏补缺，有的放矢进行教育引导。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。对班级每一名学生的情况我们都应该了解，并且做好记录。在随时关注学生的学习情况、思想动向等等的同时，还要经常到学生家进行家访。真正做到教育上的务实。

三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。“三严三实”的提出，其本身是要求我们做好老师，做社会认可的好教师。“师者，传道，授业，解惑”教师是人类灵魂的传递者，这对我们自身的要求更高一层。如何做才能真正成为一名好老师，“三严三实”给了我们明确的要求：我们不仅仅要这样的要求自己，同时也要我们用我们的心爱我们的每一个学生。

这次的学习让我对自己提出了新的要求，我要增强责任感、锤炼好作风，使各项工作有新的发展、新的提升。

教师学习三严三实心得体会篇二：

自群众线路教育实践活动展开以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，4月22日，阿奎利亚学校党支部书记、校长夏卫兵带领全体党员学习了习总书记提出的“三严三实” 的作风要求，并成立了阿奎利亚学校“三严三实”学习领导组。要求全体党员既“严以修身、严以用权、严以律己”，又“谋事要实、创业要实、做人要实”。作为党员，学校中层干部，我深刻意识到，以“三严三实”而“三严三实” 的作风要求，会逐步成为所有党员干部行动的标杆，成为衡量各项工作做的好坏的重要指标。作为一名党员，一名教师，我们更应该学习。

一要为人师表。通过学习我明白了习总书记提出的关于作风建设“三严三实” 教育实践活动的重要性、紧迫性。不仅给广大党员干部上了一堂生动的课，也为教师上了一堂别开生面的课。“三严三实”的提出，作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的教育教学工作。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课，扎实的上好每节课，真正做到教书育人、为人师表。

二要务实取信，我们要将“三严三实”贯穿到教育中，将其作为教师的立身之本，坚持一切从实际出发，因材施教。作为一名数学教师，我也应该主动参与班级管理工作。只有在了解学生的前提下，才能对学生的实际出发，因材施教，及时调整教学方法并且查漏补缺，有的放矢进行教育引导。要想着学生的发展，家长的重托，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，要从实际动身，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生学情。教育学生时，要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，脚踏实地，一丝不苟地把工作做好，并重视工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。对班级每一名学生的情况我们都应该了解，并且做好记录。在随时关注学生的学习情况、思想动向等等的同时，还要经常到学生家进行家访。真正做到教育上的务实。

三要虚心接纳各方面意见，以博大的胸怀，对出错的学生多一些宽容和体谅，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正直，进而赢得同事的支持和学生的尊重。“三严三实”的提出，其本身是要求我们做好老师，做社会认可的好教师。“师者，传道，授业，解惑”教师是人类灵魂的传递者，这对我们自身的要求更高一层。如何做才能真正成为一名好老师，“三严三实”给了我们明确的要求：我们不仅仅要这样的要求自己，同时也要我们用我们的心爱我们的每一个学生。

这次的学习让我对自己提出了新的要求，我要增强责任感、锤炼好作风，使各项工作有新的发展、新的提升。

教师学习三严三实心得体会三：

自群众路线教育实践活动开展以来，学校精心组织了形式多样的学习教育活动，达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。近日，按照学校要求，我认真学习了总书记关于“三严三实”的精辟论述，深刻感受到这好比一把标尺，是衡量基层工作做的好不好的重要标准。

作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。

作为一名班主任老师，我认为“严以修身”尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：

(一)正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

(二)讲务实，守信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

(三)多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

(四)敢决断、常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。

篇8：三严三实教师

一、深刻认识突出“三严”要求的重大意义

习近平总书记所提出的“三严三实”思想, 充分反映出作为真正优秀共产党人所应具有的思想觉悟与价值追求, 同时也明确地将思想政治品格与道德操守, 作为党员与领导干部的修身之本、为政之道以及成事之要。“三严三实”工作思想, 是对我党思想建设理论体系的丰富与延伸, 也是对我党基于坚持走群众路线的思想工作的正确发展与深化, 以及对推进党的自身建设的重要指引。

(一) “三严”要求是当前时期指引我国、我党进行社会主义建设的宏观指引方针与总体行动指南。习近平同志提出的“三严三实”要求, 是在继承了我党优良工作传统的基础上, 又赋予了其在新时期、新形势下的新的内涵。“三严三实”的指导思想是对我党社会主义建设理论体系的极大丰富与发展, 尤其是“三严”要求, 明确地将个人素质、修养作为对党员干部修身、从政的基本要求, 这充分体现了在习近平总书记领导下新一届党中央领导人与时俱进的治党、治国理念, 因此贯彻落实好“三严”要求, 对于顺利推动整个“三严三实”专题教育、切实做好我党的执政工作与自身建设、乃至实现中华民族伟大复兴的中国梦, 有着极其重大而深远的意义。

(二) “三严”要求是我国当前时期新形势下加强党员干部群体建设的行动指南。“三严”是在我国社会主义建设新时期、新形势下, 对党员干部群体作风建设的新要求。“三严”要求的先进之处在于从最基本的思想品德着手, 注重锤炼、考验党员干部群体的党性、权力观、价值观, 强调清廉执政、负责、务实, 从而为党员干部群体的思想素质与工作作风树立了新的标准, 是我党加强自身建设的深化发展与提高。在新时期、新形势下, “三严”要求从价值观、精神支柱、操行修养等方面总结并精确、全面地阐述了优秀党员干部所应当具备的思想素质与行为规范, 其不仅是广大党员干部群体所应当修身从政的思想标准, 同时还是建设高素质、高水准党员干部群体的必然要求, 这也为党和政府加强执政队伍建设提供了选拔人才的标尺与加强党内建设工作的行动指南。

(三) “三严”要求是我国促进建设和谐社会、稳定改革开放成果的重要保障。“三严”要求从思想与行为两个层面着手, 对广大党员干部的品德修养状态、从政理念、精神面貌等作了全面详实的指导与规范。唯有坚定不移地认真落实执行“三严”要求, 才能让广大党员干部养成正直、严谨的工作作风, 打造出鲜明、民主的执政风格, 从而真正切实为建设和谐社会、稳定改革开放成果提供可靠的保障。

二、科学把握“三严”要求的丰富内涵

“三严”要求既是党中央对广大党员干部的基本思想道德要求, 也是对党和政府行政作风建设的行动指南, 具有丰富的深刻内涵。

(一) 严以修身。在中国传统文化理念中, 讲究“修身齐家治国平天下。”其中修身二字, 被看做人生的根基与起点, 不修身养性, 则无以谈齐家, 更勿论治国平天下。今天习近平总书记所讲的修身, 则是要求广大党员干部群体要做到坚定共产主义理想信念, 不断提升自己的思想政治觉悟与道德境界, 要养成高尚的情操与价值观, 摆脱各种低俗追求与低级趣味, 坚决抵制从政工作中的各类歪风邪气。

(二) 严以用权。习近平总书记在反腐斗争方面的巨大成就可谓举世瞩目, 而这些被查处的党员干部的腐败问题根源, 就是源于他们不懂得或者不愿意严格按规则、按制度行使权力, 把权力当做了自己大搞特权、以权谋私、为所欲为的工具。因此要保住反腐斗争的成果、真正切实实现清政、廉政, 则必须对权力进行充分有效的限制与监督, 将权力关进制度的笼子。同时要充分理解:权力不仅仅是权利, 更是作为领导者的责任, 权力越大, 责任越大。要坚决抵制各种滥用权力或是不作为的行为, 坚决与吃拿卡要、以权谋私、贪污受贿、贪赃枉法等不良行为作斗争。作为党员干部, 要做到谨慎、规范、公开、公正用权, 树立正确的权力观念, 从而真正做到讲正义、讲正气, 令权力为国、为党、为民所用。

(三) 严以律己。作为领导干部, 身处高位, 任何行为都会在下属及群众中受到关注, 无论是带好头或是带坏头, 都会影响很大一群人。因此越是身居上位者, 就越是要时刻自警自省、以身作则遵守党纪国法, 做到公正廉明。同时还要注意, 不仅要做到自我要求严格, 还要做到对家人、亲朋好友、下属人员严格要求, 严以律己, 以身作则, 养成良好的从政风气。

三、努力实现“三严”要求的基本路径

“三严”要求是党员干部所必须具备的思想政治素养与从政准则, 要开展好“三严三实”专题教育, 则必须坚定不移地贯彻执行“三严”要求。

(一) 善于修身, 坚持读书学习。坚持读书学习, 是做好“修身”的基本途径。习近平总书记曾经高度总结:“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”对于广大党员干部来说, 要具备良好的思想品德与政治素养, 则必须认真学习各类先进的理论书籍, 深刻理解党的思想理论教育, 以及学习优秀的历史人文传统文化, 让自己树立正确的三观, 培养高尚的思想情操与文化基础。

(二) 慎重用权, 树立正确的权力观。作为党员干部, 要树立正确的权力观, 懂得“权为民所赋, 权为民所用”, 要真正认识、体现出领导干部是人民的公仆, 肩负着为人民服务的义务与责任, 把国家与人民群众的利益放在最高位置, 严格在国法党纪之内慎重行使权力, 坚决与以权谋私的不良行为作斗争。

(三) 注重自律, 时刻自我警省。无论做人或从政, 守德、重德都是应当遵守的基本原则, 这不仅是中国几千年来传统文化的精义, 更是今天共产党员与领导干部所应当达到的思想境界。作为党员干部群体, 要不断提升自己的思想品质, 注重修身养德, 以社会主义价值观为引领, 大力倡导正确的道德行为规范。将对党和国家、人民的忠诚与热爱作为自己的品格与价值取向, 从而真正做到严于律己、从政清廉。

参考文献

[1]戎旭.“三严”要严实“三实”贵落实[J].共产党员, 2014, 8

[2]赵克志.“三实三同”办成群众满意工程[J].当代贵州, 2013, 24

[3]程怀岗.深刻领会“三严三实”要求不断锤炼品质提升境界[J].金秋, 2014, 9